(57)【要約】  ネイルケアの初心者の技術の習熟を促進することのできる手の模型、ネイルチップ、及びこれらからなるネイルケア練習装置を提供すること。  爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのハンド型模型１は、人間の手の甲を模した甲部２と、甲部２から延びる複数の指部３と、指部３の先端側における表面の一部に形成され、ネイルチップを着脱可能な爪部４と、指部３の幅方向における略中央部の上面から視認可能な箇所に形成され、指部３の先端側から甲部２側に向かって延びる第１補助線５と、を備える。また、第１補助線５は、少なくとも前記爪部に形成される溝を含む。
2014061680.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのハンド型模型であって、
人間の手の甲を模した甲部と、
該甲部から延びる複数の指部と、
該指部の先端側における表面の一部に形成され、ネイルチップを着脱可能な爪部と、
前記指部の幅方向における略中央部の上面から視認可能な箇所に形成され、前記指部の先端側から前記甲部側に向かって延びる第１補助線と、を備えるハンド型模型。
【請求項２】
前記第１補助線は、少なくとも前記爪部に形成される溝を含む請求項１に記載のハンド型模型。
【請求項３】
前記指部は、該爪部を側面から見た場合に、前記爪部の両側部における前記爪部と前記指部との境界線の延びる方向に沿って形成される第２補助線を備える請求項１又は２に記載のハンド型模型。
【請求項４】
前記爪部は、略中央部に接着剤を塗布する範囲を示唆する位置表示部を備える請求項１〜３のいずれか１項に記載のハンド型模型。
【請求項５】
前記指部は、親指部、人指し指部、中指部、薬指部、小指部を有し、
前記中指部は、前記甲部から着脱可能である請求項１〜４のいずれか１項に記載のハンド型模型。
【請求項６】
前記親指部、前記人指し指部、前記中指部、前記薬指部、前記小指部は、前記甲部から着脱可能であり、
前記親指部、前記人指し指部、前記中指部、前記薬指部、前記小指部は、これらの指部の根元部分において表面側と裏面側との外径の湾曲面が対称に形成されている請求項５に記載のハンド型模型。
【請求項７】
人間の手の甲を模した甲部と、該甲部から延びる複数の指部と、該指部の先端側における表面の一部に先端が湾曲して形成されネイルチップを着脱可能な爪部と、を有し爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのハンド型模型に用いられるネイルチップであって、
前記ハンド型模型に取り付けた状態で前記指部側に位置する基部と、
該基部に対向する先端側に前記基部から連続して設けられる先端部と、
前記基部と前記先端部との境界に設けられ、前記爪部の前記先端における湾曲形状に対応するように湾曲している補助線と、を備えるネイルチップ。
【請求項８】
前記先端部は、前記基部よりも薄く形成される請求項７に記載のネイルチップ。
【請求項９】
爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのネイルケア練習装置であって、
ハンド型模型と、該ハンド型模型に用いられるネイルチップと、を有し、
前記ハンド型模型は、
人間の手の甲を模した甲部と、
該甲部から延びる複数の指部と、
該指部の先端側における表面の一部に先端が湾曲して形成され、ネイルチップを着脱可能な爪部と、
前記指部の幅方向における略中央部に形成され、前記指部の先端側から前記甲部に延びる第１補助線と、を備え、
前記ネイルチップは、
前記ハンド型模型に取り付けた状態で前記指部側に位置する基部と、
該基部に対向する先端側に前記基部から連続して設けられる先端部と、
前記基部と前記先端部との境界に設けられ、前記爪部の前記先端における湾曲形状に対応するように湾曲している第３補助線と、を備えるネイルケア練習装置。
【請求項１０】
前記先端部は、前記基部よりも薄く形成される請求項９に記載のネイルケア練習装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのハンド型模型、ネイルチップ及びこれらからなるネイルケア練習装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、人の爪にマニキュアを塗布したり、付け爪を取り付けたりすることにより爪を装飾するネイルケアが知られている。美しくネイルケアを行うには技術的な習熟を要するため、学校などでネイルケアの技術の教習を受け、練習をする場合がある。ネイルケアの練習を容易にするため、付け爪を着脱することができる手の模型が提案されている（特許文献１参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０００−３３３７３１号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
特許文献１で提案されている手の模型は、可動な関節を有する骨部材を人の皮膚に近似した部材で覆うことにより形成され、人間の手をより自然な形に模したものである。しかしながら、ネイルケアの初心者は、人間の手に近い模型を用いて練習すると、人間の手を用いて練習しているのと同様に技術的な要点を会得するまでに時間がかかったり、要点がわからずに失敗してしまったりする場合があった。【０００５】
本発明は、ネイルケアの初心者の技術の習熟を促進することのできる手の模型、ネイルチップ、及びこれらからなるネイルケア練習装置を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
（１）本発明のハンド型模型は、爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのハンド型模型であって、人間の手の甲を模した甲部と、該甲部から延びる複数の指部と、該指部の先端側における表面の一部に形成され、ネイルチップを着脱可能な爪部と、前記指部の幅方向における略中央部の上面から視認可能な箇所に形成され、前記指部の先端側から前記甲部側に向かって延びる第１補助線と、を備える。【０００７】
（２）前記第１補助線は、少なくとも前記爪部に形成される溝を含むことが好ましい。【０００８】
（３）前記指部は、該爪部を側面から見た場合に、前記爪部の両側部における前記爪部と前記指部との境界線の延びる方向に沿って形成される第２補助線を備えることが好ましい。【０００９】
（４）前記爪部は、略中央部に接着剤を塗布する範囲を示唆する位置表示部を備えることが好ましい。【００１０】
（５）前記指部は、親指部、人指し指部、中指部、薬指部、小指部を有し、前記中指部は、前記甲部から着脱可能であることが好ましい。【００１１】
（６）  前記親指部、前記人指し指部、前記中指部、前記薬指部、前記小指部は、前記甲部から着脱可能であり、前記親指部、前記人指し指部、前記中指部、前記薬指部、前記小指部は、これらの指部の根元部分において表面側と裏面側との外径の湾曲面が対称に形成されていることが好ましい。【００１２】
（７）本発明のネイルチップは、人間の手の甲を模した甲部と、該甲部から延びる複数の指部と、該指部の先端側における表面の一部に先端が湾曲して形成されネイルチップを着脱可能な爪部と、を有し爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのハンド型模型に用いられるネイルチップであって、前記ハンド型模型に取り付けた状態で前記指部側に位置する基部と、該基部に対向する先端側に前記基部から連続して設けられる先端部と、前記基部と前記先端部との境界に設けられ、前記爪部の前記先端における湾曲形状に対応するように湾曲している補助線と、を備える。【００１３】
（８）前記先端部は、前記基部よりも薄く形成されることが好ましい。【００１４】
（９）本発明のネイルケア練習装置は、爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うためのネイルケア練習装置であって、ハンド型模型と、該ハンド型模型に用いられるネイルチップと、を有し、前記ハンド型模型は、人間の手の甲を模した甲部と、該甲部から延びる複数の指部と、該指部の先端側における表面の一部に先端が湾曲して形成され、ネイルチップを着脱可能な爪部と、前記指部の幅方向における略中央部に形成され、前記指部の先端側から前記甲部に延びる第１補助線と、を備え、前記ネイルチップは、前記ハンド型模型に取り付けた状態で前記指部側に位置する基部と、該基部に対向する先端側に前記基部から連続して設けられる先端部と、前記基部と前記先端部との境界に設けられ、前記爪部の前記先端における湾曲形状に対応するように湾曲している第３補助線と、を備える。【００１５】
（１０）前記先端部は、前記基部よりも薄く形成されることが好ましい。
【発明の効果】
【００１６】
本発明によれば、ネイルケアの初心者の技術の習熟を促進することのできる手の模型、ネイルチップ、及びこれらからなるネイルケア練習装置を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】第１実施形態のネイルケア練習装置を示す斜視図である。
【図２】第１実施形態のネイルケア練習装置を示す上面図である。
【図３】第１実施形態のネイルケア練習装置におけるハンド型模型の側面図である。
【図４】第１実施形態のネイルケア練習装置におけるハンド型模型の正面図である。
【図５】第１実施形態のネイルケア練習装置におけるネイルチップの上面図である。
【図６】図５に示すネイルチップのＡ−Ａ線における断面図である。
【図７】第１実施形態のネイルケア練習装置の用い方を示す側面概略図である。
【図８】第２実施形態のネイルケア練習装置におけるハンド型模型の上面図であり、指部を外した状態を示す。
【図９】第２実施形態のネイルケア練習装置におけるハンド型模型の上面図であり、指部を装着した状態を示す。
【図１０】図９に示すハンド型模型の甲部を反転させて指部を装着した上面図である。
【図１１Ａ】図８におけるＡ−Ａ線の断面図である。
【図１１Ｂ】図８におけるＢ−Ｂ線の断面図である。
【図１１Ｃ】図８におけるＣ−Ｃ線の断面図である。
【発明を実施するための形態】
【００１８】
ネイルケア練習装置１００の好ましい第１実施形態について、図面を参照しながら説明する。図１に示すように、本発明のネイルケア練習装置１００は、ハンド型模型１とネイルチップ１０とにより構成される。
【００１９】
ハンド型模型１は、甲部２と、指部３と、爪部４と、第１補助線５と、第２補助線６と、位置表示部７と、を備える。
【００２０】
ハンド型模型１は、図１〜４に示すように、人間の手よりも全体に厚さが均一で平坦な形状を有する手の模型である。ハンド型模型１は、一端を指の先端側、他端を根元側とする縦長の形状を有しており、手首よりも先、すなわち人間の豆状骨よりも手の甲側で切断された形状である。ハンド型模型１は、人の爪に装飾を施すネイルケアの練習を行うために用いられるものである。
【００２１】
甲部２は、人間の手の甲を模して形成され、根元側から指の付け根に向かって幅が広くなっている。
【００２２】
指部３は、甲部２から延びる５本の指部３、すなわち親指部３１、人指し指部３２、中指部３３、薬指部３４、小指部３５からなる。親指部３１、人指し指部３２、中指部３３、薬指部３４、小指部３５は、人の手の親指、人指し指、中指、薬指、小指に対応する長さ及び順序で並んでおり、図４に示すように、人の各指と同様に、断面視で若干扁平な円筒形状を有する。
親指部３１は、人指し指部３２、中指部３３、薬指部３４、小指部３５よりも甲部２の根元側から延びている。親指部３１は、図１及び図４に示すように、甲部２の上面が延びる平面方向と同じ方向（他の４本の指部３と同じ方向）に親指部３１の上面が延びており、実際の人間の親指のように、甲部２の上面が延びる平面方向に対して、親指の上面が斜めの角度を形成するように延びていない。
人指し指部３２、中指部３３、薬指部３４、小指部３５は、互いに略等間隔を空け、略平行に延びている。
【００２３】
中指部３３は、図１に示すように、甲部２から着脱可能に構成されている。具体的には、中指部３３は、甲部２と一体的に形成される根元部３３１と、根元部３３１に着脱可能な指先部３３２とにより構成されている。根元部３３１は、中指部３３の付け根から指先側に向かって延び、中指部３３の付け根の外径よりもわずかに小さく形成されている。指先部３３２は、指先部３３２の根元側が中空に形成された中空部３３４を有し、この中空部３３４を根元部３３１に被せて固定される。中指部３３は、指先部３３２を根元部３３１に嵌め合わせた場合に、指先部３３２の表面が中指部３３の付け根から連続するように形成されている。
【００２４】
爪部４は、指部３の先端側における表面の一部に形成され、先端が湾曲している。爪部４は、図３に示すように、指部３の表面よりわずかに窪んでいる。このため、爪部４は、指部３との間に形成される段差により指部３と区画されており、この段差が指部３との境界線４ａとなっている。爪部４は、縦長状であり、爪部４の長手方向に沿う両側部４１が指部３の延びる方向に沿うように形成されている。爪部４は、図２に示すように、幅方向に延びる側縁のうち根元側の側縁４２において、指の根元側に向かって凸となるように緩やかに湾曲している。また、爪部４は、幅方向に延びる側縁のうち先端側の側縁４３において、指部３の輪郭に重なるように先端側に向かって凸となるように緩やかに湾曲している。
【００２５】
第１補助線５は、図２に示すように、指部３のそれぞれの幅方向における略中央部に形成され、指部３の先端側から甲部２側に向かって延びている。第１補助線５は、指部３の上面から視認可能な箇所に形成されている。第１補助線５は、少なくとも爪部４に形成され、第１実施形態では、第１補助線５は、指部３及び甲部２に形成される溝により構成されている。第１補助線５は、図４に示すように、甲部２及び指部３の表面側のみでなく、指部３の先端を通って指部３の裏側まで形成されている。第１補助線５は、指部３から連続して、甲部２の指部側の長手方向における１／３〜１／４の範囲内まで延びている。
【００２６】
中指部３３の第１補助線５には、図２に示すように、中指部３３の付け根の近傍で、指先部３３２と中指部３３の付け根との間に、付け根部境界線３３３を指す境界表示部５１が設けられている。具体的には、境界表示部５１は、指先部３３２側の第１補助線５と、甲部２から中指部３３の付け根に延びる第１補助線５とにおいて、付け根部境界線３３３を挟んで互いに対向するように、三角形の頂点を付け根部境界線３３３側に向けて設けられている。
【００２７】
第２補助線６は、指部３における爪部４の根元側に、爪部４の幅方向両側から延びるように配置されている。第２補助線６は、図３に示すように、爪部４を側面から見た場合に、爪部４の長手方向に沿う両側部４１における境界線４ａの延びる方向に沿って形成されている。第２補助線６は、第１補助線５と同様に、溝により構成されている。
【００２８】
位置表示部７は、爪部４におけるネイルチップ１０を爪部４に貼着させるための接着剤を塗布する範囲を示唆する部位である。位置表示部７は、爪部４の幅方向及び長手方向の略中央部に設けられている。位置表示部７は、直径が３ｍｍ〜５ｍｍ程度の略円形の凹部であり、深さは０．５ｍｍ〜１．５ｍｍの範囲に形成されている。
【００２９】
次に、本発明のネイルチップ１０の好ましい一実施形態について、図５〜６を参照しながら説明する。
ネイルチップ１０は、基部１１と、先端部１２と、第３補助線１３と、を備える。
ネイルチップ１０は、図５に示すように、平面視で角が丸みを帯びた略長方形である。ネイルチップ１０は、長手方向Ｙに延びる側縁と、短手方向Ｘに延びる側縁とを有し、これらの側縁が交差する角は、緩やかに湾曲している。ネイルチップ１０は、長手方向Ｙの側縁の長さが、例えば１４．２５ｍｍ〜２０.９０ｍｍ、短手方向Ｘの側縁の長さが７．４５ｍｍ〜１０．９３ｍｍである。
【００３０】
ネイルチップ１０は、図４に示すような爪部４の横断面の湾曲に合うように、横断面視において短手方向Ｘにおける中央部側が凸となるように緩やかに湾曲している。ネイルチップ１０は、マニキュアなどの爪用の装飾を繰り返し塗布及び除去することが可能な合成樹脂の素材で形成される。また、ネイルチップ１０は、半透明である。
【００３１】
基部１１は、ハンド型模型１の爪部４に取り付けた状態で指部３側に位置する。基部１１は、図５に示すように、平面視で短手方向Ｘに沿う側縁の両端部において、丸みを帯びて湾曲している。基部１１は、爪部４に取り付ける際、概ね全体が爪部４に貼着される領域である。
【００３２】
先端部１２は、図６に示すように、基部１１に対向する先端側に位置し、基部１１から連続して設けられている。先端部１２は、基部１１よりも薄く形成されている。例えば、基部１１の厚さが０．３ｍｍの場合、先端部１２の厚さは０．２ｍｍである。先端部１２は、爪部４に取り付ける際、爪部４及び指部３と重ならずに爪部４から外側へ突出する領域である。
【００３３】
第３補助線１３は、基部１１と先端部１２との間に形成されている。第３補助線１３は、基部１１と先端部１２とで厚さが異なることから生じる段差により形成される。第３補助線１３は、爪部４の先端の湾曲形状に対応するように湾曲している。
【００３４】
次に、図２及び７を用いて第１実施形態のネイルケア練習装置１００を用いた具体的なネイルケアの練習方法について説明する。
まず、ハンド型模型１を、指部３側が使用者に対峙するように、机などの安定した場所に載置する。次に、指部３に形成された位置表示部７に、位置表示部７に収まる程度の量の接着剤を付ける。
【００３５】
図２に示すように、ハンド型模型１及びネイルチップ１０を上面から見た場合に、ネイルチップ１０の短手方向Ｘにおける略中央部が、第１補助線５と重なるように、ネイルチップ１０を指部３の先端側から根元側へ真っ直ぐに移動させる。
【００３６】
この際、図７に示すように、爪部４を側面から見た場合に、ネイルチップ１０の長手方向Ｙに沿う両側部の位置が、爪部４と指部３の境界線４ａ及び第２補助線６の延びる線と一致するようにネイルチップ１０を移動させる。
【００３７】
また、ネイルチップ１０の基部１１と先端部１２の間を区切る第３補助線１３が、爪部４の先端の湾曲形状に合うように位置を合わせ、ネイルチップ１０の基部１１における短手方向Ｘの側縁を、爪部４の根元側の側縁４２に近づけて、ネイルチップ１０を爪部４の上に載置する。位置を合わせたところで、位置表示部７に付けられた接着剤をネイルチップ１０の上から押圧して広げ、ネイルチップ１０を爪部４に貼着させる。
【００３８】
次に、基部１１よりも薄く形成されている先端部１２を、爪部４の断面視における湾曲に自然に沿うようになじませる。上記の工程を繰り返し、所望の指部３それぞれについて、ネイルチップ１０を爪部４に貼着させる。その後、必要に応じて、ネイルチップ１０にマニキュアを塗ったり、立体的な装飾を施すなど、装飾を加える。
【００３９】
ここで、親指部３１、人指し指３２及び小指部３５に関しては、これらの指部３の片側が広く空いているため、比較的容易に作業が可能である。しかし、中指部３３及び薬指部３４については両脇に狭い間隔で他の指部３が並んでいるため、ネイルチップ１０の貼着や、ネイルチップ１０貼着後の装飾の作業がやりづらい場合がある。そこで、必要な場合には、中指部３３を甲部２から外して作業を行ってもよい。
【００４０】
中指部３３は、指先部３３２を持って先端側へ引き抜くことで甲部２から外すことができる。少なくとも根元側が中空の指先部３３２を根元部３３１に嵌めて固定させることで、指先部３３２を甲部２に取り付ける。中指部３３には、指先部３３２と中指部３３の付け根との間の付け根部境界線３３３を挟んで互いに対向する境界表示部５１が設けられている。そこで、境界表示部５１の位置を合わせて、指先部３３２の向きを調整する。
なお、境界表示部５１が中指部３３の付け根における第１補助線５上に設けられているので、指先部３３２を外した際に指先部３３２が嵌められるべき位置をイメージすることができ、指部３が一本欠けていることから生じる視覚的な違和感が軽減される。
【００４１】
以上説明した第１実施形態のネイルケア練習装置１００によれば、以下のような効果を奏する。
【００４２】
（１）ハンド型模型１に、人間の手の甲を模した甲部２と、甲部２から延びる複数の指部３と、指部３の先端側における表面の一部に形成され、ネイルチップ１０を着脱可能な爪部４と、指部３の幅方向における略中央部の上面から視認可能な箇所に形成され、指部３の先端側から甲部２側に向かって延びる第１補助線５と、を設けた。このため、ネイルチップ１０の幅方向中央部を第１補助線５に合わせるようにしてネイルチップ１０をハンド型模型１に近づけ、爪部４に貼着させることで、ネイルチップ１０のハンド型模型１に対する理想的な取り付け位置を把握することができる。また、理想的な取り付け状態をイメージしやすくなる。
【００４３】
なお、ハンド型模型１を、手首よりも先、すなわち人間の豆状骨よりも手の甲側で切断された形状に形成した。このため、ハンド型模型１全体が、手首まで含めた模型と比べて短く、また、重りなども内部に設けられていないため、軽くて持ち運びが容易である。
【００４４】
（２）第１補助線５を、少なくとも爪部４に形成される溝を含むように構成した。第１補助線５を塗装などにより着色して表示した場合は、色が退色したり塗装が剥離する場合があり、また、第１補助線５を凸状の突起で形成した場合には、ネイルチップ１０を安定して爪部４に貼着させることが難しくなる場合がある。第１補助線５を溝により形成した場合は、これらの問題が生じないばかりでなく、甲部２や指部３と同じ色彩であることで違和感が生じない。このため、ネイルチップ１０を貼着し、装飾を施しても美観を損ないづらい。
【００４５】
実際の人間の手の甲の骨は、指の付け根から手首側に向かって扇状に延びているが、ネイルチップ１０を指に対して真っ直ぐに近づける練習をするためには、第１補助線５は甲部２においても真っ直ぐに形成されることが望ましい。第１実施形態では、甲部２における第１補助線５を、甲部２の指部側の長手方向における１／３〜１／４の範囲内まで延びるように設けた。このため、第１補助線５を違和感ない状態で甲部２までまっすぐに延ばすことができる。
【００４６】
（３）指部３に、爪部４を側面から見た場合に、爪部４の両側部における爪部４と指部３との境界線４ａの延びる方向に沿って形成される第２補助線６を設けた。このため、ネイルチップ１０を爪部４に貼着させる際に、ネイルチップ１０のハンド型模型１に対する側面からの理想的な取り付け位置を把握することができる。
【００４７】
（４）爪部４に、略中央部に接着剤を塗布する範囲を示唆する位置表示部７を設けた。このため、ネイルケアの初心者は、位置表示部７内に収まる程度の量の接着剤を、位置表示部７に付けることで、接着剤の適切な量及び塗布する適切な位置を容易に知ることができる。
【００４８】
（５）中指部３３を甲部２から着脱可能にした。中指部３３が外れるため、狭い間隔を空けて隣り合っている人指し指部３２及び薬指部３４の間隔を拡げることができ、容易にネイルケアの練習をすることができる。また、中指部３３のみを持ち運ぶこともでき、指部３のみでネイルケアの練習をすることもできる。
【００４９】
（６）ネイルチップ１０に、ハンド型模型１に取り付けた状態で指部側に位置する基部１１と、基部１１に対向する先端側に基部１１から連続して設けられる先端部１２と、基部１１と先端部１２との境界に設けられ、爪部４の先端における湾曲形状に対応するように湾曲している第３補助線１３と、を設けた。このため、第３補助線１３を目安として、ネイルチップ１０の爪部４上に載置する基部１１と、爪部４から突出する先端部１２との位置合わせを容易に行うことができる。
【００５０】
（７）ネイルチップの先端部１２を、基部１１よりも薄く形成した。このため、ネイルチップ１０の爪部４から突出している先端部１２を、爪部４の断面視における自然なカーブに沿うように変形させやすい。
【００５１】
（８）ネイルケア練習装置を、ハンド型模型１と、ハンド型模型１に用いられるネイルチップ１０と、により構成した。このため、ネイルチップ１０と爪部４におけるネイルチップ１０の取り付け面の形状が一致していることで、ネイルチップ１０を爪部４に容易に取り付けることができ、ネイルチップ１０の理想的な取り付け位置を把握したり、理想的な取り付け状態をイメージしやすくなる。
【００５２】
次に、第２実施形態のネイルケア練習装置１００に用いるハンド型模型１Ａについて、図８〜図１１Ｃを用いて説明する。図８は、他の実施形態におけるハンド型模型１Ａにおいて、指部３を外した状態を示す上面図である。図９は、他の実施形態におけるハンド型模型１Ａにて、指部３を装着した状態を示す上面図である。図１０は、図９に示すハンド型模型１Ａの甲部を反転させて指部を装着した状態を示す上面図である。図１１Ａは、図８におけるＡ−Ａ線の断面図である。図１１Ｂは、図８におけるＢ−Ｂ線の断面図である。図１１Ｃは、図８におけるＣ−Ｃ線の断面図である。ハンド型模型１Ａについて特に説明しない点は、第１実施形態におけるハンド型模型１と同様である。また、共通する構成については第１実施形態と同じ符号を用いる。
【００５３】
第２実施形態におけるハンド型模型１Ａは、図８に示すように、中指部３３だけでなく、親指部３１、人指し指部３２、薬指部３４、小指部３５の全てが着脱可能になっており、甲部を表裏反転可能に構成されている点で第１実施形態と異なる。
【００５４】
甲部２は、第１実施形態の場合と同様、人間の手よりも全体に厚さが均一で平坦な形状に形成されている（図３及び図４参照）。また、甲部２は、表側（手の甲側）の面Ｆと、裏側（手の平側）の面Ｂとが、対称な形状に形成されている。甲部２は、表側及び裏側の面の両方において、それぞれ同じ位置に形成される第１補助線５を有する。なお、第２実施形態の説明において、「表側」とは手の甲側を意味し、「裏側」とは手の平側を意味する。便宜上、図において表側の面をＦ、裏側の面をＢと表示するが、ハンド型模型１Ａの配置によって表裏は反転し得るものである。
【００５５】
甲部２は、例えば、図９に示すように右手の場合に手の甲となる側を表側とし、手の平となる側を裏側とした場合に、図１０に示すように甲部２を裏返すと、右手の場合の表側（手の甲側）を構成していた面が左手の裏側（手の平側）を構成する。また、逆に、左手の手の甲側を表側とし、手の平となる側を裏側とした場合に、甲部２を裏返すと、左手の場合の表側（手の甲側）を構成していた面が右手の裏側（手の平側）を構成する。
【００５６】
５本の各指部３１〜３５は、第１実施形態と同様に、それぞれ根元部３３１と、指先部３３２と、を有する。
根元部３３１は、甲部２における指の付け根と一体に形成されるとともに、各指部３１〜３５の付け根の外径よりもわずかに小さい外径に形成されている。根元部３３１は、断面が対称な形状に形成されている。具体的には、根元部３３１の横断面は楕円形状である。
指先部３３２は、甲部２と別体に形成された指部３１〜３５の主要な部分である。指先部３３２は、根元側において中空に形成された中空部３３４を有する。指先部３３２は、中空部３３４に根元部３３１を挿入することで、甲部２の付け根から指先部３３２まで同じ面で連続するように形成されている。
【００５７】
各指部３１〜３５は、図１１Ａに示すように、指先部３３２の爪部４側では、それぞれ異なる湾曲形状の表側の面Ｆと裏側の面Ｂを有する。すなわち、指先部３３２の裏側の面Ｂは、表側の面Ｆよりも平坦に形成されている。指先部３３２の表側の面Ｆは、第１補助線５を頂点とする緩やかな山形に形成されている。なお、指先部３３２の爪部４側の断面は、中実となっている。
【００５８】
各指部３１〜３５は、図１１Ｂに示すように、指先部３３２の長手方向における中央付近では、爪部４側の平坦な裏側の面Ｂと比べて、より湾曲した裏側の面Ｂを有する。
【００５９】
各指部３１〜３５は、図１１Ｃに示すように、指先部３３２の根元側では、外径の湾曲面が対称形となった表側の面Ｆと裏側の面Ｂとを有する。また、各指部３１〜３５は、中空部３３４の内径が、根元部３３１に嵌合可能に表裏対称形に形成されており、根元部３３１に対して表裏どちらに配置しても挿入可能に形成されている。
【００６０】
次に、第２実施形態におけるハンド型模型１Ａの使用の方法について説明する。
まず、図８に示すように、５本の各指部３１〜３５は、それぞれ取り外した状態でネイルケアの練習に用いたり、持ち運んで使用される。
そして、各指部３１〜３５をハンド型模型１Ａとして一体で使用する際は、指先部３３２の中空部３３４それぞれを、甲部２の根元部３３１に挿入する。例えば、右手のネイルケアの練習をする際は、図９に示すように、甲部２を右手に対応するよう配置して、各指部３１〜３５を取り付け、使用する。
【００６１】
また、左手のネイルケアの練習をする際は、図１０に示すように、各指部３１〜３５を甲部２から取り外し、甲部２を裏返して左手に対応するように配置する。根元部３３１と指先部３３２それぞれの中空部３３４とが、表裏対称に形成されているため、甲部２を反転させても取り付けることができる。そして、指先部３３２それぞれの根元部分において表面側と裏面側との外径の湾曲面が対称に形成されているため、甲部２を反転させて取り付けた際に、甲部２との連結される部分がなめらかに連続する。このため、一つの甲部２と各指部３１〜３５により、右手及び左手のハンド型模型１Ａを形成することができる。
【００６２】
第２実施形態のハンド型模型１Ａによれば、第１実施形態と同様の効果を奏する他に、右手と左手のネイルケアの練習を、部品を増やすことなく行うことができるという効果を奏する。
【００６３】
以上、本発明のハンド型模型１、ネイルチップ１０及びこれらからなるネイルケア練習装置１００の好ましい実施形態について説明したが、本発明は、上述した実施形態に限られるものではなく、適宜変更が可能である。
例えば、上記実施形態において位置表示部７は略円形の凹部により形成されているが、これに限らない。爪部４の表面に、印刷などにより接着剤を塗布する領域を表示することにより構成してもよい。
【００６４】
また、第２実施形態では、親指部３１、人指し指部３２、中指部３３、薬指部３４、小指部３５のすべてが着脱可能に構成されているが、これに限られない。これらの指部３のうちいずれかの組み合わせが着脱可能に構成されていてもよい。
【符号の説明】
【００６５】
１    ハンド型模型
２    甲部
３    指部
４    爪部
４ａ  境界線
５    第１補助線
６    第２補助線
７    位置表示部
１０  ネイルチップ
３１  親指部
３２  人指し指部
３３  中指部
３４  薬指部
３５  小指部
１１  基部
１２  先端部
１３  第３補助線
１００  ネイルケア練習装置
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１Ａ】
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【図１１Ｂ】
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【図１１Ｃ】
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【国際調査報告】
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