(57)【要約】      （修正有）【課題】複数の学年に亘って使用する場合においても所属を明確に表示し、便利に使用可能なネームタグを提供する。【解決手段】ネームタグ１は、全体シート状に形成されたタグ本体１１と、タグ本体に設けられ、使用物の使用者の名前を記載する名前欄１２と、使用者の学年を記載する学年表示欄および組名を記載する組表示欄からなる学年・組欄とを有し、学年・組欄は、使用者の各年次の学年を表示できるとともに、各年次の組名を表示できるように、年次ごとに形成された、複数の学年・組表示部１３１を有し、各学年・組表示部は、互いに切離可能に設けられ、使用者が進級するごとに古い学年・組表示部を切除できるように形成される。【選択図】図３
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
児童生徒が使用する使用物に装着されるネームタグであって、
全体シート状に形成されたタグ本体と、
前記タグ本体に設けられ、前記使用物の使用者の名前を記載する名前欄と、前記使用者の学年を記載する学年表示欄および組名を記載する組表示欄からなる学年・組欄とを有し、
前記学年・組欄は、前記使用者の各年次の学年を表示できるとともに、前記各年次の組名を表示できるように、前記年次ごとに形成された、複数の学年・組表示部を有し、
前記各学年・組表示部は、互いに切離可能に設けられるとともに、前記使用者が進級するごとに古い学年・組表示部を切除できるように形成されていることを特徴とするネームタグ。
【請求項２】
前記タグ本体は、平面方形状に形成され、前記各学年・組表示部は、前記タグ本体の幅方向に沿って設けられるとともに、幅方向に直交する方向に沿って複数段に形成されていることを特徴とする、請求項１に記載のネームタグ。
【請求項３】
前記タグ本体は、その端部が前記使用物に縫着され、
前記各学年・組表示部は、前記タグ本体の非縫着側端部から縫着側端部にかけて進級順に設けられていることを特徴とする請求項２に記載のネームタグ。
【請求項４】
前記名前欄は、前記学年・組欄の縫着側に隣接して設けられていることを特徴とする、請求項３に記載のネームタグ。
【請求項５】
前記学年表示欄は、各年次の学年が予め印刷されている一方、前記組表示欄は、組名を記入できるように形成されていることを特徴とする、請求項１に記載のネームタグ。
【請求項６】
学年が印刷された前記学年表示欄に隣接して、空欄の前記組表示欄が設けられていることを特徴とする、請求項５に記載のネームタグ。
【請求項７】
前記各学年・組表示部は、帯状に形成されていることを特徴とする、請求項６に記載のネームタグ。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学童または児童等の所属を複数の学年次に亘って表示可能なネームタグに関する。
【背景技術】
【０００２】
学童または児童が学校等で使用する体操着、巾着袋、文房具入れ袋等の学用品には、持ち主を明らかにするため、ネームタグが装着されるのが一般的である。ネームタグには、持ち主の名前のほか、自身の所属である学年および組（組名）を表示する箇所が設けられており、該当箇所に自身の名前等を記載することで、自身の持ち物を他の学年または他の組の生徒のものから区別するようにしている。特許文献１には、携帯電話等に装着されるストラップ式のネームホルダーではあるが、アルファベットが表示された複数のブロックを組み合わせて自身の名前のイニシャルを構成し、これをストラップまたは吊り紐により保持することで、自身の持ち物である携帯電話を他人の携帯電話から区別可能としたものが開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】実用新案登録第３０６５０６４号
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、従来使用されているネームタグでは、学年および組を記載する箇所が一カ所しか設けられていない。よって、ネームタグを複数の学年に亘って使用する場合は、進級時に学年および組を同一箇所において重ね書きしていくこととなり、新たに記載した学年等の視認性が悪く、見た目も汚いという問題がある。進級するたびにネームタグを付け直すこともあり得るが、その場合は、ネームタグを付け直すだけでなく、所属以外に名前を書き直す必要があり、面倒である。
【０００５】
このような実情に鑑み、本考案は、複数の学年に亘って使用する場合においても児童生徒が所属する組を明確に表示でき、児童生徒や保護者が使いやすいネームタグを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
請求項１に記載の考案にあっては、児童生徒が使用する使用物に装着されるネームタグが、全体シート状に形成されたタグ本体と、前記タグ本体に設けられ、前記使用物の使用者の名前を記載する名前欄と、前記使用者の学年を記載する学年表示欄および組名を記載する組表示欄からなる学年・組欄とを有し、前記学年・組欄は、前記使用者の各年次の学年を表示できるとともに、前記各年次の組名を表示できるように、前記年次ごとに形成された、複数の学年・組表示部を有し、前記各学年・組表示部は、互いに切離可能に設けられるとともに、前記使用者が進級するごとに古い学年・組表示部を切除できるように形成されていることを特徴とする。
【０００７】
請求項２に記載の考案にあっては、前記タグ本体は、平面方形状に形成され、前記各学年・組表示部は、前記タグ本体の幅方向に沿って設けられるとともに、幅方向に直交する方向に沿って複数段に形成されていることを特徴とする。
【０００８】
請求項３に記載の考案にあっては、前記タグ本体は、その端部が前記使用物に縫着され、前記各学年・組表示部は、前記タグ本体の非縫着側端部から縫着側端部にかけて進級順に設けられていることを特徴とする。
【０００９】
請求項４に記載の考案にあっては、前記名前欄は、前記学年・組欄の縫着側に隣接して設けられていることを特徴とする。
【００１０】
請求項５に記載の考案にあっては、前記学年表示欄は、各年次の学年が予め印刷されている一方、前記組表示欄は、組名を記入できるように形成されていることを特徴とする。
【００１１】
請求項６に記載の考案にあっては、学年が印刷された前記学年表示欄に隣接して、空欄の前記組表示欄が設けられていることを特徴とする。
【００１２】
請求項７に記載の考案にあっては、前記各学年・組表示部は、帯状に形成されていることを特徴とする。
【考案の効果】
【００１３】
請求項１に記載の考案によれば、使用物の使用者（例えば、小学校に通学する児童生徒）またはその保護者は、一学年を終えるたびに終了した年次の古い学年・組表示部を切除し、次の学年・組表示部に、進級後の年次の学年および組名を新たに記載することができる。よって、進級に際して終了した年次の学年および組名に進級後の年次の学年および組名を重ね書きしていく必要がなく、複数の学年に亘って学年および組名の良好な視認性を維持しながら使用することが可能である。さらに、児童生徒に対し、複数の学年に亘って使用するものであることを視覚により認識させることで、物を大切に扱う気持ちの育成を促すことが可能である。
【００１４】
請求項２に記載の考案によれば、平面方形状に形成されたタグ本体において、各学年・組表示部がタグ本体の幅方向に沿って横書きに設けられるとともに、幅方向に直交する方向に沿って複数段に、つまり、進級に際して幅方向に直交する方向に逐次切除されるように形成されることで、学年および組名を高い視認性をもって見易く表示しながら、進級時には古い学年・組表示部を容易に切除し、進級後の年次の学年および組名を記載することが可能である。
さらに、使用物への装着に用いられる部分、例えば、ネームタグの使用物への縫着部を、タグ本体の端縁部に形成することができ、各学年・組表示部と縫着部との干渉を回避することが容易となる。
【００１５】
請求項３に記載の考案によれば、前記タグ本体は、その端部が前記使用物に縫着され、各学年・組表示部がタグ本体の非縫着側端部から縫着側端部にかけて進級順に設けられることで、年次が上がるごとに学年・組表示部の数が減少し、タグ本体の長さが短くなっていくという視覚的な効果を利用して、児童生徒に対し、年次が上がり、より高い年次の学年に進級したことの実感を促すことが可能である。
【００１６】
請求項４に記載の考案によれば、平面方形状のタグ本体において、名前欄が学年・組欄の縫着側に隣接して設けられることにより、ネームタグの使用を終えるまでの間、小学校における使用では入学から卒業までの６年間に亘って書き換えの必要がない名前欄が、進級するごとに書き換えを要する学年・組欄の縫着側に隣接して配置されることから、年次を追うごとに学年・組表示部を端から順に切除するレイアウトを実現することができる。
【００１７】
請求項５に記載の考案によれば、学年表示欄には各年次の学年が予め印刷されている一方、前記組表示欄には組名を記入可能であることで、進級後の年次の学年および組名を表示するというネームタグの基本的な機能を維持しながら、進級が予定されている年次の学年（例えば、第２学年からの進級の場合の第３学年）をその進級に際して記入するという煩わしさを省略し、使い勝手の向上を図ることが可能である。
【００１８】
請求項６に記載の考案によれば、学年が印刷された学年表示欄に隣接して空欄の組表示欄が設けられることにより、児童生徒が学年に対応した組表示欄を視認しやすく、組数を書き込みやすい、という効果を奏する。
【００１９】
請求項７に記載の考案によれば、各学年・組表示部が帯状に形成されていることから、進級して学年が変わる度に、古い学年・組表示部を、タグ本体の幅方向に沿って切離しやすくなり、児童生徒が継続して使いやすいネームタグを提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００２０】
【図１】図１は、本考案の一実施形態に係るネームタグの構成を模式的に示す正面図である。
【図２】図２は、同上実施形態に係るネームタグを使用物に装着した状態の一例を模式的に示す概略図である。
【図３】図３は、同上実施形態に係るネームタグの使用方法を示す説明図である。
【図４】図４は、本考案の他の実施形態に係るネームタグの構成を模式的に示す正面図である。
【考案を実施するための形態】
【００２１】
以下に図面を参照して、本考案の実施の形態について説明する。
【００２２】
図１は、本考案の一実施形態に係るネームタグ１の構成を模式的に示す正面図である。
【００２３】
本実施形態に係るネームタグ１は、学校（例えば、小学校）に通う児童生徒が学校で使用する使用物に装着され、その使用物を他の児童生徒、つまり、他の学年または同じ学年における他の組の児童生徒のものから区別するのに使用される。本実施形態において、使用物は、巾着袋Ａ（図２）であり、巾着袋Ａは、コップ、歯ブラシ等を収納し、携行するのに使用することが可能である。使用物として、巾着袋Ａ以外のものを採用可能であることは、勿論である。
【００２４】
ネームタグ１は、タグ本体１１を備えるとともに、タグ本体１１に形成された名前欄１２および学年・組欄１３を有する。
【００２５】
タグ本体１１は、全体として縦長長方形状のシート状をなし、ネームタグ１の外形を形成するものである。タグ本体１１は、その表面に、巾着袋Ａの使用者である児童生徒の名前を記載する名前欄１２及び所属を表示する学年・組欄１３が形成されている。本実施形態において、児童生徒の所属は、学年および組により特定される。
【００２６】
ネームタグ１は、タグ本体１１の表面に形成された名前欄１２および学年・組欄１３を有する。名前欄１２には、児童生徒の名前が記載され、学年・組欄１３には、児童生徒の学年および組名が記載される。
【００２７】
本実施形態では、ネームタグ１を正面から見た図１に示す状態において、名前欄１２が上端に、学年・組欄１３がその下側に配置され、名前欄１２は、タグ本体１１の上側の短辺を含む上方の領域に形成され、学年・組欄１３は、名前欄１２を除く領域として、タグ本体１１の下側の短辺を含む領域に形成されている。
【００２８】
学年・組欄１３は、児童生徒の学年が記載される学年表示欄１３ａと、児童生徒の組名が記載される組表示欄１３ｂとを有する。図１は、学年表示欄１３ａおよび組表示欄１３ｂをいずれも二点鎖線により包囲される領域として示す。
本実施形態において、名前欄１２および学年・組欄１３は、児童生徒の名前と学年、組名とを横書きに記載可能なようにタグ本体１１の幅方向に、換言すれば、タグ本体１１の短辺に沿って横向きに設けられており、組表示欄１３ｂが、ネームタグ１の正面に向かって学年表示欄１３ａの右側に配置されている。
【００２９】
学年・組欄１３は、年次ごとに形成された複数の学年・組表示部１３１を有する。学年・組表示部１３１は、小学校における各年次の学年、つまり、第１年次から第６年次までの各学年と、各年次の組名とを対応させて表示可能なように上下に複数段（本実施形態では、全部で６段）に亘って設けられている。
本実施形態では、これら複数の学年・組表示部１３１が、タグ本体１１の下部から上部に向かって進級順、つまり、学年が上がる順に設けられ、学年・組欄１３において、第１年次における所属を表示する第１学年・組表示部１３１が最も下側に、第６年次における所属を表示する第６学年・組表示部１３１が最も上側に設けられている。本実施形態において、学年・組表示部１３１は、タグ本体１１の幅方向に長い帯状をなす。
【００３０】
そして、学年・組表示部１３１のそれぞれは、互いに切離可能に設けられており、児童生徒が進級する際には、学年・組欄１３の最も下側に位置する古い学年・組表示部１３１（図１に示す例では、第１年次の学年・組表示部１３１であり、図１では空欄であるものの、実際には組名が記載される）を切除することができるように構成されている。
本実施形態では、進級時に使用者が古い学年・組表示部１３１を切除する際の目安となるように、互いに上下に隣接する学年・組表示部１３１、１３１の境界部に、切取線Ｌ１が表示されている。切取線Ｌ１は、いかなる種類または態様の線であってもよいが、本実施形態では、点線により表示されている。
【００３１】
古い学年・組表示部１３１の切除をハサミまたはカッター等の道具によらず、人手のみで切除できるように、脆弱部としての切取線Ｌ１を形成することも可能である。
【００３２】
本実施形態では、学年表示欄１３ａには各年次の学年（つまり、第１年次から第６年次までの各学年）が予め印刷により表示されており、他方で、組表示欄１３ｂは、児童生徒またはその保護者が入学、進級に際して組名を記入することができるように、組名が表示される箇所が空欄のまま残されている。
【００３３】
図２は、本実施形態に係るネームタグ１を巾着袋Ａに装着した状態の一例を模式的に示す概略図である。従って、タグ本体１１は、端部が巾着袋Ａに縫着されており、この状態で、各学年・組表示部１３１は、タグ本体１１の非縫着側端部１１ａから縫着側端部１１ｂにかけて進級順に配置されている。
【００３４】
本実施形態では、巾着袋Ａに対するネームタグ１の装着は、糸を用いた縫着による。図２は、ネームタグ１を巾着袋Ａの内側端部に縫い付けた装着状態を示す。
【００３５】
図３は、本実施形態に係るネームタグ１の使用方法を示す説明図である。
【００３６】
巾着袋Ａの使用者である児童生徒又はその保護者は、小学校１年を開始する際に、巾着袋Ａに縫着されたネームタグ１に、名前欄１２に本人の名前を記入するとともに、学年・組欄１３の組表示欄１３ｂに第１年次における組名を記入する。
そして、第１学年を終えた際の進級時には、学年・組欄１３の最も下側に位置する第１学年・組表示部１３１を切取線Ｌ１に沿って切除し、切除により新たに最も下側に位置することとなった第２学年・組表示部１３１に、第２年次における組名を記入する。ここで、各年次の学年は、印刷により既に表示された状態にある。
その後も同様にして、進級のたびに古い学年・組表示部１３１を切除するとともに、進級後の年次の学年・組表示部１３１に、新たな学年における組名を記入する。図３は、第１学年を終えて古くなった学年・組表示部１３１´が、タグ本体１１に残る他の学年・組表示部１３１から切り離され、切除された状態を示す。
【００３７】
本実施形態に係るネームタグ１は、以上の構成を有し、以下に、本実施形態により得られる効果について説明する。
【００３８】
本実施形態では、巾着袋Ａの使用者である児童生徒またはその保護者は、一学年を終えるたびに終了した年次の古い学年・組表示部１３１を切除し、次の学年・組表示部１３１に、進級後の年次の学年および組名を新たに記載することができる。よって、進級に際して終了した年次の学年および組名に進級後の年次の学年および組名を重ね書きしていく必要がなく、複数の学年に亘って学年および組名の良好な視認性を維持しながら使用することが可能である。さらに、児童生徒である子どもに対し、複数の学年に亘って使用するものであることを視覚により認識させることで、物を大切に扱う気持ちの育成を促すことが可能である。
【００３９】
全体縦長長方形状に形成されたタグ本体において、各学年・組表示部１３１がタグ本体１１の幅方向に沿って横書きに設けられるとともに、長さ方向に沿って複数段に、つまり、進級に際して古い学年・組表示部１３１が長さ方向に逐次切除されていくように形成されることで、横書きにより学年および組名を高い視認性をもって見易く表示しながら、進級時には古い学年・組表示部１３１を容易に切除し、進級後の年次の学年および組名を記載することが可能である。さらに、使用物への装着に用いられる部分、例えば、ネームタグ１を巾着袋Ａに糸により縫い付けることにより装着する場合の縫着部を、タグ本体１１の長さ方向の端縁部に形成することができ、各学年・組表示部１３１と縫着部との干渉を回避することが容易となる。
【００４０】
各学年・組表示部１３１がタグ本体１１の下部から上部に向かって進級順に設けられることで、年次が上がるごとに学年・組表示部１３１の数が減少し（典型的には、１つずつ減少し）、タグ本体１１の長さが短くなっていくという視覚的な効果を利用して、児童生徒に対し、年次が上がり、より高い年次の学年に進級したことの実感を促すことが可能である。
【００４１】
全体縦長長方形状のタグ本体１１において、名前欄１２が学年・組欄１３の上方に設けられることで、ネームタグ１の使用を終えるまでの間、つまり、小学校における使用では入学から卒業までの６年間に亘って書き換えの必要がない名前欄１２が上方に、進級するごとに書き換えを要する学年・組欄１３が下方に位置することとなり、年次を追うごとに学年・組表示部１３１を下端から順に切除するレイアウトを実現することが容易となる。
【００４２】
学年表示欄１３ａには各年次の学年が予め印刷されている一方、組表示欄１３ｂには組名を記入可能であることで、進級後の年次の学年および組名を表示するというネームタグ１の基本的な機能を維持しながら、進級が予定されている年次の学年（例えば、第２学年からの進級の場合の第３学年）をその進級に際して記入するという煩わしさを省略し、使い勝手の向上を図ることが可能である。
【００４３】
学年が印刷された学年表示欄１３ａに対する幅方向の横側に空欄の組表示欄１３ｂが設けられることにより、児童生徒が、学年に対応した組表示欄を視認しやすく、組数を書き込みやすい、という効果を奏する。
【００４４】
また、各学年・組表示部１３１が帯状に形成されていることから、進級して学年が変わる度に、古い学年・組表示部１３１を、タグ本体の幅方向に沿って切離しやすくなり、児童生徒が継続して使いやすいネームタグを提供することができる。
【００４５】
以下に、本考案の上記以外の実施形態について説明する。
【００４６】
図４は、本考案の他の実施形態に係るネームタグ１０１の構成を模式的に示す正面図である。
【００４７】
先の実施形態では、図１に示すように、縦長長方形状のタグ本体１１を上下または鉛直方向に長い状態で使用するものとし、名前欄１２および学年・組欄１３をタグ本体１１の短辺に沿って横向きに、つまり、児童生徒の名前と学年、組名とを横書きに記載可能なようにタグ本体１１の幅方向に沿って形成した。
【００４８】
これに対し、本実施形態では、ネームタグ１０１を正面から見た図４に示す状態で、横長長方形状のタグ本体１１が左右方向に配置された状態で使用され、名前欄１２および学年・組欄１３は、タグ本体１１の短辺に沿って縦向きに、つまり、児童生徒の名前と学年、組名とを縦書きに記載可能なようにタグ本体１１の長さ方向に沿って形成されている。そして、名前欄１２が左側に、学年・組欄１３が右側に配置され、名前欄１２は、タグ本体１１の左側の短辺を含む左方の領域に、学年・組欄１３は、名前欄１２を除く領域として、タグ本体１１の右側の短辺を含む領域に形成されている。
【００４９】
このような配置のもと、名前欄１２および学年・組欄１３は、児童生徒の名前および学年、組名を縦書きに記載可能なように、児童生徒の学年が記載される学年表示欄１３ａと、児童生徒の組名が記載される組表示欄１３ｂとを有する。ここで、先の実施形態では、各年次の学年が横書きに、アラビア数字により記載されるのに対し、本実施形態では、各年次の学年が縦書きに、漢数字により記載されている。各年次の学年および組名を縦書きとしながらも学年をアラビア数字により記載してもよいことは、勿論である。
【００５０】
学年・組欄１３は、年次ごとに形成された複数の学年・組表示部１３１を有し、小学校における各年次の学年と、各年次の組名とを対応させて表示可能なように左右に複数列（本実施形態では、全部で６列）に亘って設けられている。本実施形態では、これら複数の学年・組表示部１３１が、タグ本体１１の右側から左側に向かって進級順、つまり、学年が上がる順に設けられ、学年・組欄１３において、第１年次における所属を表示する第１学年・組表示部１３１が最も右側に、第６年次における所属を表示する第６学年・組表示部１３１が最も左側に設けられている。学年・組表示部１３１は、先の実施形態と同様に、タグ本体１１の幅方向に沿って帯状をなしている。
【００５１】
そして、学年・組表示部１３１のそれぞれは、互いに切離可能に設けられており、児童生徒が進級する際には、学年・組欄１３の最も右側に位置する古い学年・組表示部１３１を切除することができるように構成されている。
【００５２】
さらに、進級時に使用者またはその保護者が古い学年・組表示部１３１を切除する際の目安となるように、互いに左右に隣接する学年・組表示部１３１、１３１の境界部に、切取線Ｌ１が表示されている。学年・組表示部１３１の切除を容易なものとするため、切取線Ｌ１が表示されるとともに、これに沿ってタグ本体１１の切取線Ｌ１に脆弱部を形成してもよいことは、先の実施形態と同様である。
【００５３】
上記各実施形態によれば、児童生徒の名前および学年、組等の所属を横書き又は縦書きに記載可能であることで、多様な形態の使用物に対し、ネームタグ１、１０１を便利に適用することができる。
【００５４】
以上の説明では、学年・組欄１３の学年表示欄１３ａにおいて、各年次の学年、具体的には、第１年次から第６年次までのそれぞれの学年を示す１〜６の数字を予め印刷により表示することとしたが、学年表示欄１３ａの構成は、これに限定されるものではなく、各年次の学年を記載する箇所を空欄としたまま、使用者に提供することも可能である。
また、名前欄と学年・組欄の配置に関しては名前欄が縫着側にあればよく、配置状態に関しては上記各実施の形態に限定されない。
【００５５】
さらに、以上の説明では、児童生徒の所属を特定する情報として、学年および組名を表示することとしたが、ネームタグ１に表示する情報は、これに限定されるものではなく、所属を特定する情報として、学年等に加えて在学中の学校の名称を表示することも可能である。
【００５６】
さらに、学年および組名に加え、必要に応じて住所等の情報を表示可能としてもよい。
【符号の説明】
【００５７】
１、１０１…ネームタグ
１１…タグ本体
１１ａ… 非縫着側端部  
１１ｂ…  縫着側端部
１２…名前欄
１３…学年・組欄
１３ａ…学年表示欄
１３ｂ…組表示欄
１３１…学年・組表示部
Ｌ１…切取線
Ａ…巾着袋（使用物）
【図１】
0003233663.tif 000003
【図２】
0003233663.tif 000004
【図３】
0003233663.tif 000005
【図４】
0003233663.tif 000006