(57)【要約】      （修正有）【課題】折り紙を受けとった人に情報(何らかのコンセプト)を深く印象付ける情報伝達・プロモーション機能を折り紙に追加し、ビジネスや教育等への有効活用を可能とする折り紙のセットを提供する。【解決手段】あるテーマに基づいて、「文章を印刷した折り紙２」や、「直筆文字を印刷した折り紙」や、「絵や説明文を印刷した折り紙」や、「写真を印刷した折り紙」を組合せ、一冊の本のように重ねる（とじ合わせていない）。折り紙に文章(手書き・活字)や絵を印刷することにより、折り紙に情報を持たせることを可能にする。また、同じコンセプトに基づく異なるデザインの折り紙を１セットとすることでまとまった量の情報を伝達可能とする。【選択図】図１
0003199561.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
紙の面(表、裏含む)に絵や文章(手書き・活字)をデザインし印刷した折り紙。
【請求項２】
異なるデザイン(文章(手書き・活字)、絵を含む)を印刷した折り紙を1セットとすることにより、全体で一つのコンセプトや情報を伝達することが可能な折り紙のセット。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、情報(物品、人、町など)を紹介、宣伝する媒体となる情報伝達（プロモーション)折り紙に関する。
【背景技術】
【０００２】
折り紙に何らかの情報を付加したものは、実登第305874号のように、メッセージを台紙(カード)に印刷したものに折り紙を定着したものがあった。
しかし、これはメッセージを台紙に書くものであり、伝えられる情報量に限度がある。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
解決しようとする問題点は、折り紙に託す情報量に限度があり、かつ複雑な情報を伝えられないことである。
【０００４】
また、冊子のような媒体は、情報量は多いがアピールポイントが読者に伝わりづらい点もあり、読了後はそのまま廃棄される可能性が高く、紙資源として1回しか利用されないという無駄がある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
折り紙本体に情報(文（手書き、活字）・絵を含む)を折り紙の模様として印刷し、情報媒体として利用可能とする。
【０００６】
一枚一枚が異なる図柄（文、絵を含む)の折り紙を1セットとした場合、伝達する情報(物品、人、町などの紹介)に連続性と複雑性を持たせることができる。
【考案の効果】
【０００７】
折り紙自体に情報が印刷されているため、折り紙を折る人は必ずその情報を見ることになり、単なる冊子、パンフレットやカードよりも、情報をより印象深く、記憶に残すことができる。
一般のパンフレットや教材では読者は情報を受動的に受け取るだけである。しかし、折り紙として折る行為により読者は能動的な動きが可能になる。この読者の能動的な動きが情報の発信元と読者間の一段深いコミュニケーションを生み出し、効果的なアピールにつながる。
【０００８】
折り紙という日本の伝統文化とともに、情報(物品、人、町などの紹介)を伝えることができる。
【０００９】
冊子やパンフレットなどと異なり、折り紙は一枚ずつ独立しているため、気に入った部分を他者へ譲渡、拡散することが容易である。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本考案の平面図(1セットの表面）である。
【図２】折り紙本体（1セットの中身の例）である。
【図３】平面図（1セットの裏面）である。
【図４】1セットの側面断面図である。
【考案を実施するための形態】
【００１１】
折り紙にテーマに沿った文章（手書き、活字）や絵図をデザインし印刷する。
【産業上の利用可能性】
【００１２】
あるテーマ(人物・物品・自治体など)に関する情報や説明を折り紙に印刷することで配布を容易にし、かつ印象深く宣伝することができるため、ビジネスや教育などに有効活用できる。
【符号の説明】
【００１３】
１  台紙
２  折り紙（例：直筆文と絵)
３  折り紙（例：活字と絵)
４  折り紙（例：直筆文と絵)
５  折り紙（例：活字と絵)
６  折り紙（例：活字と絵)
７  折り紙（例：直筆文と絵)
【図１】
0003199561.tif 000003
【図２】
0003199561.tif 000004
【図３】
0003199561.tif 000005
【図４】
0003199561.tif 000006
【手続補正書】
【提出日】平成27年3月22日(2015.3.22)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
あるテーマに基づいて、「文章を印刷した折り紙」「直筆文字を印刷した折り紙」「絵や説明文を印刷した折り紙」「写真を印刷した折り紙」を組合せ、一冊の本のようにした折り紙のセット。 
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、情報を伝え、紹介し、宣伝する媒体となる情報伝達・プロモーション折り紙に関する。
【背景技術】
【０００２】
折り紙に何らかの情報を付加したものは、実登第305874号のように、メッセージを台紙(カード)に印刷したものに折り紙を定着したものがあった。
しかし、これはメッセージを台紙に書くものであり、伝えられる情報量に限度がある。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
解決しようとする問題点は、情報量に限度があり、かつ複雑な情報を伝えられないことである。
【０００４】
冊子のような媒体は、情報量は多いがアピールポイントが読者に伝わりづらい点があり、読了後はそのまま廃棄される可能性が高く、紙資源として1回しか利用されないという無駄がある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
上記した従来の問題点を解消するために、本考案における情報伝達・プロモーション折り紙は、ひとつのテーマに関連した「説明文を印刷した折り紙」「直筆文字を印刷した折り紙」「絵や写真を印刷した折り紙」を作成し、これらの折り紙を一枚ずつ順番に並べて、ひとつのテーマを本のように読んでいける折り紙セッ トとして組合せる。
【考案の効果】
【０００６】
折り紙自体に情報が印刷されているため、折り紙を折る人は必ずその情報を見ることになる。冊子やパンフレット、カードよりも、情報をより印象深く、記憶に残すことができる。
一般の冊子やパンフレット、カードでは、読者は情報を受動的に受け取るだけである。しかし、折り紙として折る行為により読者は能動的な動きをし、この読者の能動的な動きが、情報の発信元と読者間の一段深いコミュニケーションを生み出し、これまでにない情報伝達・プロモーションが可能となる。
【０００７】
折り紙という日本の伝統文化の中に、人・物・町などの情報を伝えることができる。
【０００８】
冊子やパンフレットなどと異なり、折り紙は一枚ずつ独立しているため、気に入った部分を他者へ譲渡、拡散することが容易である。
【図面の簡単な説明】
【０００９】
【図１】本考案の平面図(1セットの表面）である。
【図２】折り紙本体（1セットの中身の例）である。
【図３】平面図（1セットの裏面）である。
【図４】1セットの側面断面図である。
【考案を実施するための形態】
【００１０】
折り紙の帯にテーマを記す。折り紙には、テーマを「説明し表現した文章の折り紙」「直筆文字の折り紙」「絵や写真が印刷された折り紙」が入っており、これらの折り紙の組合せにより、受け手がテーマをよりよく理解できるようになっている。
【実施例】
【００１１】
偉人を紹介する折り紙の場合、「偉人の生いたちの説明文を印刷した折り紙」「偉人の業績の紹介文を印刷した折り紙」「偉人の直筆文字を印刷した折り紙」 「偉人の肖像写真を印刷した折り紙」を用意し、これらを偉人の生涯が分かるように一枚ずつ時系列に並べて、一つのセットとして組み合わせる。冊子なみの情報量を持った折り紙は、読了後はそのまま折り紙として使用することが出来る。
【産業上の利用可能性】
【００１２】
人・物・町などをテーマにした情報や説明を、折り紙に印刷することで、配布を容易にし、かつ印象深く伝えることができるため、教育やビジネスにも有効である。
【符号の説明】
【００１３】
１  テーマが書かれた帯
２  偉人が直筆で書いた詩をデザインした折り紙
３  偉人の生い立ちを説明した折り紙
４  偉人が直筆で書いた言葉をデザインした折り紙
５  偉人の生涯を説明した折り紙
６  偉人の業績を紹介した折り紙
７  偉人が直筆で書いた言葉をデザインした折り紙
【手続補正書】
【提出日】平成27年6月28日(2015.6.28)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
あるテーマに基づいて、「文章を印刷した折り紙」や、「直筆文字を印刷した折り紙」や、「絵や説明文を印刷した折り紙」や、「写真を印刷した折り紙」を組合せ、一冊の本のように重ねた（とじ合わせていない）折り紙のセット。 
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、情報を伝え、紹介し、宣伝する媒体となる情報伝達・プロモーション折り紙に関する。
【背景技術】
【０００２】
折り紙に何らかの情報を付加したものは、実登第305874号のように、メッセージを台紙(カード)に印刷したものに折り紙を定着したものがあった。
しかし、これはメッセージを台紙に書くものであり、伝えられる情報量に限度がある。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
解決しようとする問題点は、情報量に限度があり、かつ複雑な情報を伝えられないことである。
【０００４】
冊子のような媒体は、情報量は多いがアピールポイントが読者に伝わりづらい点があり、読了後はそのまま廃棄される可能性が高く、紙資源として1回しか利用されないという無駄がある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
上記した従来の問題点を解消するために、本考案における情報伝達・プロモーション折り紙は、ひとつのテーマに関連した「説明文を印刷した折り紙」や、「直筆文字を印刷した折り紙」や、「絵や写真を印刷した折り紙」を作成し、これらの折り紙を一枚ずつ順番に並べて、ひとつのテーマを本のように読んでいける折り紙セットとして組合せる。
【考案の効果】
【０００６】
折り紙自体に情報が印刷されているため、折り紙を折る人は必ずその情報を見ることになる。冊子やパンフレット、カードよりも、情報をより印象深く、記憶に残すことができる。
一般の冊子やパンフレット、カードでは、読者は情報を受動的に受け取るだけである。しかし、折り紙として折る行為により読者は能動的な動きをし、この読者 の能動的な動きが、情報の発信元と読者間の一段深いコミュニケーションを生み出し、これまでにない情報伝達・プロモーションが可能となる。
【０００７】
折り紙という日本の伝統文化の中に、人・物・町などの情報を伝えることができる。
【０００８】
冊子やパンフレットなどと異なり、折り紙は一枚ずつ独立しているため、気に入った部分を他者へ譲渡、拡散することが容易である。
【図面の簡単な説明】
【０００９】
【図１】本考案の平面図(1セットの表面の例）である。
【図２】折り紙本体（1セットの中身の例）である。
【図３】平面図（1セットの裏面の例）である。
【図４】1セットの側面断面図である。
【考案を実施するための形態】
【００１０】
折り紙の帯にテーマを記す。折り紙には、テーマを「説明し表現した文章の折り紙」や「直筆文字の折り紙」や「絵や写真が印刷された折り紙」が入っており、これらの折り紙の組合せにより、受け手がテーマをよりよく理解できるようになっている。
【実施例】
【００１１】
偉人を紹介する折り紙の場合、「偉人の生いたちの説明文を印刷した折り紙」「偉人の業績の紹介文を印刷した折り紙」「偉人の直筆文字を印刷した折り紙」 「偉人の肖像写真を印刷した折り紙」を用意し、これらを偉人の生涯が分かるように一枚ずつ時系列に並べて、一つのセットとして組み合わせる。冊子なみの情報量を持った折り紙は、読了後はそのまま折り紙として使用することが出来る。
【産業上の利用可能性】
【００１２】
人・物・町などをテーマにした情報や説明を、折り紙に印刷することで、配布を容易にし、かつ印象深く伝えることができるため、教育やビジネスにも有効である。
【符号の説明】
【００１３】
１  テーマが書かれた帯
２  偉人が直筆で書いた詩をデザインした折り紙
３  偉人の生い立ちを説明した折り紙
４  偉人が直筆で書いた言葉をデザインした折り紙
５  偉人の生涯を説明した折り紙
６  偉人の業績を紹介した折り紙
７  偉人が直筆で書いた言葉をデザインした折り紙