(57)【要約】      （修正有）【課題】野球、ゴルフなどの素振り練習において、ヘッドが立っているか下がっているかの確認をしながら且つ打撃した時の臨場感を味わうことができ、さらにマスコットバットとしての機能を備えた素振り練習器を提供する。【解決手段】シャフト５と、シャフトの基端部に設けられたグリップ４と、シャフトの軸方向に移動可能に設けられた打撃部材３と、シャフトの先端部に設けられ、グリップを握り素振りを行うことで打撃部材が遠心力と慣性によりシャフトに沿って先端部側に移動し衝突することにより打撃音および衝撃力を生じる被打撃部材２と、を有する素振り練習器１において、打撃部材の被打撃部材側の端部の位置を、打撃部材がグリップと接触している状態において、素振り練習器の全長の中心の位置から被打撃部材側にはみ出したところに位置させ、且つ打撃部材の被打撃部材側の形状をグリップ側の形状より大きく形成して打撃部材の被打撃部材側がグリップ側より重くなるようにする。【選択図】図３
0003195436.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
シャフトと、
前記シャフトの基端部に設けられたグリップと、
前記シャフトの軸方向に移動可能に設けられた打撃部材と、
前記シャフトの先端部に設けられ、前記グリップを握り素振りを行うことで前記打撃部材が遠心力と慣性により前記シャフトに沿って先端部側に移動し衝突することにより打撃音および衝撃力を生じる被打撃部材と、
を有する素振り練習器において、
前記打撃部材の前記被打撃部材側の端部の位置を、前記打撃部材が前記グリップと接触している状態において、前記素振り練習器の全長の中心の位置から前記被打撃部材側にはみ出したところに位置させ、且つ前記打撃部材の前記被打撃部材側の形状を前記グリップ側の形状より大きく形成して前記打撃部材の前記被打撃部材側が前記グリップ側より重くなるようにすることを特徴とする素振り練習器。
【請求項２】
前記打撃部材の前記被打撃部材側の径を前記グリップ側の径より大きくなるよう形成し、前記グリップの上端面の径と前記打撃部材の前記グリップ側の径を同程度に形成し、前記被打撃部材の下端面の径と前記打撃部材の前記被打撃部材側の径を同程度に形成し、
前記打撃部材を前記シャフトの途中に係止できるストッパーを備え、
前記被打撃部材に前記打撃部材が接触した状態において前記ストッパーで前記打撃部材が動かないように固定された状態、又は前記グリップに前記打撃部材が接触した状態において前記ストッパーで前記打撃部材が動かないように固定された状態で、素振りを可能としたことを特徴とする請求項１に記載の素振り練習器。
【請求項３】
前記打撃部材の、前記グリップ側の形状より大きく形成された前記被打撃部材側の形状部分に彩色を施すことを特徴とする請求項１に記載の素振り練習器。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本考案は、野球、ゴルフなどの素振り練習をする際に使用する用具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】  従来、インパクトで音がする素振り練習器で素振り練習をしていた（例えば特許文献１）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】  特開平８−２４３８６号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】  前記特許文献１に記載の器具は、素振りをした際にインパクトで音が鳴り、振動、衝撃など実際に打撃した時のような感触を味わうことができた。【０００５】  本考案は、前述した特許文献１の器具を改良し、野球、ゴルフなどにおいて、ボールを打撃した時の臨場感を味わいつつ、且つ素振り時にヘッドが立っているか下がっているかを確認でき、さらにマスコットバットとしての機能を備えた素振り練習器を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】  請求項１に記載の本考案の素振り練習器は、シャフトと、シャフトの基端部に設けられたグリップと、シャフトの軸方向に移動可能に設けられた打撃部材と、シャフトの先端部に設けられ、グリップを握り素振りを行うことで打撃部材が遠心力と慣性によりシャフトに沿って先端部側に移動し衝突することにより打撃音および衝撃力を生じる被打撃部材と、を有する素振り練習器において、打撃部材の被打撃部材側の端部の位置を、打撃部材がグリップと接触している状態において、素振り練習器の全長の中心の位置から被打撃部材側にはみ出したところに位置させ、且つ打撃部材の被打撃部材側の形状をグリップ側の形状より大きく形成して打撃部材の被打撃部材側が前記グリップ側より重くなるようにすることを特徴とする。【０００７】  請求項２に記載の本考案の素振り練習器は、打撃部材の被打撃部材側の径をグリップ側の径より大きくなるように形成し、グリップの上端面の径と打撃部材のグリップ側の径を同程度に形成し、被打撃部材の下端面の径と打撃部材の被打撃部材側の径を同程度に形成し、打撃部材をシャフトの途中に係止できるストッパーを備え、被打撃部材に打撃部材が接触した状態において前記ストッパーで打撃部材が動かないように固定された状態、又はグリップに打撃部材が接触した状態においてストッパーで打撃部材が動かないように固定された状態で、素振りを可能としたことを特徴とする。【０００８】    請求項３に記載の本考案の素振り練習器は、打撃部材の、グリップ側の形状より大きく形成された被打撃部材側の形状部分に彩色を施すことを特徴とする。
【考案の効果】
【０００９】  請求項１に記載の本考案の素振り練習器は、打撃部材とグリップが接触している状態において、打撃部材の被打撃部材側の端部の位置を、素振り練習器の全長の中心の位置から被打撃部材側にはみ出したところに位置させることにより、打撃部材が被打撃部材側へ円滑に移動することができる。また、打撃部材の被打撃部材側の形状をグリップ側の形状より大きく形成することで、打撃部材の被打撃部材側がグリップ側より重くなるようにすることができ、素振りをする際に下半身を始動しただけで打撃部材に遠心力が働きやすくなり、打撃部材が被打撃部材側へ円滑に移動し衝突することができるという優れた効果を発揮する。【００１０】  また、打撃部材の被打撃部材側が、打撃部材のグリップ側より重くなることで、下半身を始動しただけでさらに打撃部材が円滑に移動することができ、腕や肩に余計な力が入らずにバックスイングの小さいコンパクトなインサイドアウトのスイングが容易に体得できるという優れた効果を発揮する。【００１１】  また、インサイドアウトとは逆に脇があいたバックスイングが大きいドアースイングで素振りをすると、ヘッドが下がるので適切なインパクトの位置より早い段階で打撃部材が被打撃部材に衝突する構造になっているため、ドアースイングで素振りをすると実際のインパクトの位置より早い段階で衝突音が発生し、脇があいていることとヘッドが下がっていることに気づくことができフォームの矯正にも適しているという優れた効果を発揮する。【００１２】  請求項２に記載の本考案の素振り練習器は、グリップの上端面の径と打撃部材のグリップ側の径を同程度に形成し、ストッパーを使いグリップに打撃部材が接触した状態で、動かないように固定すると、いわゆる野球の短いバット様の形状にすることができ、また、被打撃部材の下端面の径と打撃部材の被打撃部材側の径を同程度に形成し、打撃部材が被打撃部材に接触した状態でストッパーで打撃部材が動かないように固定することで、いわゆる野球の長いバット様の形状にすることができ、構えた時は短いバットでスイングするイメージづくりができ、また、インパクトからは長いバットに様変わりすることでフォロースルーが大きいスイングスピードアップにつながるトレーニングができるという優れた効果を発揮する。【００１３】  また、打撃部材の一部にストッパーを取り付けることができることによりシャフト上で打撃部材が動かないように任意の位置に係止することができ、通常のバットより重いマスコットバットとしても使用できるという優れた効果を発揮する。【００１４】  請求項３に記載の本考案の素振り練習器は、野球のバットの芯に相当する部分に彩色をすることでバッティングの基本ともいえるミートの瞬間にボールに当たった芯の部分を最後まで見る目安となり、ヘッドアップにならない習慣を身につけフォームを矯正することができるという優れた効果を発揮する。
【図面の簡単な説明】
【００１５】
【図１】  本考案の素振り練習器の斜視図である。
【図２】  本考案の素振り練習器の打撃部材の側面図である。
【図３】  本考案の素振り練習器にストッパーを取りつけた状態を示す図である。
【図４】  本考案の素振り練習器の側面図である。
【図５】  本考案の素振り練習器のグリップを握って素振りをしている図である。
【考案を実施するための形態】
【００１６】  以下、本考案を図面に示す実施形態図１〜５に基づき説明をする。ただし、以下の実施するための形態は、本考案を素振り練習器についての一例として説明するものであり、この説明に限定されるものではない。
【００１７】  図１は、本考案の素振り練習器の斜視図である。素振り練習器１は、被打撃部材２、打撃部材３、グリップ４、シャフト５から構成される。
【００１８】  本考案の素振り練習器１は、グリップ４を手で握り野球あるいはゴルフのボールを打つようなイメージで素振りをすることでシャフト５の軸方向に移動可能に設けられた打撃部材３がシャフト５に沿って先端部側に移動し、先端部に設けられた被打撃部材２に衝突しまさに打撃をした時のような快音、衝撃、体にかかる負荷などが体感でき、打撃に必要な筋力、またはフォームを身につけることができる。
【００１９】  本考案の素振り練習器１を構成する打撃部材３は、彩色を施した部分６、緩衝材７から構成される。図２に示すように打撃部材のグリップ側の形状より大きく形成された被打撃部材側の形状部分に彩色を施している。
【００２０】  打撃部材３は、打撃部材３の被打撃部材２側が重くなるように形成することが肝要である。重くする方法は、打撃部材３の被打撃部材２側の内部におもり等の重量物を封入する、または打撃部材３の被打撃部材２側の表面にウエイトリング等の重量物を装着する、または打撃部材３の被打撃部材２側の形状を大きくするなどの方法がある。
【００２１】  打撃部材３には、彩色を施した部分６があるが、これは野球のバットの芯といわれる位置を想定し彩色を施している。この彩色する位置は、例えば打撃部材３の被打撃部材２側の周に沿って８センチから１５センチ程度の幅で彩色を施すのが望ましい。
【００２２】  緩衝材７は、打撃部材３の被打撃部材２側の端面に取り付ける。また、打撃部材３のグリップ４側の端面に取り付けることもできる。緩衝材７は、打撃部材３が被打撃部材２に衝突した際に、振動を抑制するためのものである。
【００２３】  図３は、本考案の素振り練習器１にストッパー８を取り付けた側面図である。
【００２４】  ストッパー８は、打撃部材３がシャフト上を動かないように被打撃部材２に固定させるためのものである。被打撃部材２と打撃部材３側を重くしてヘッドバランスでトレーニングをする時に使用し、被打撃部材２側が重くなることで、素振りをした際に遠心力が強く働き重いマスコットバットとして使用ができる。ストッパー８は打撃部材の形状により打撃部材３の被打撃部材２側、打撃部材３のグリップ４側など任意の位置に形成し、打撃部材と一体型に形成する。また、ストッパー８は、一体型ではなく単独で形成することもでき、その場合はゴムなどの弾力素材で形成し取り外しが可能な構造にすることもできる。
【００２５】  被打撃部材２と打撃部材３がストッパー８により固定された先端部の形状は、野球のバットのヘッド様の形状となり、バット様の形状にすることで違和感なくマスコットバットとして使用が可能となる。
【００２６】  また、ストッパー８を使用し打撃部材３をグリップ４に当接させて固定すると、グリップ４側が重くなるために素振りをした際にはヘッドバランスで素振りをした時よりも遠心力が弱く、グリップ８を握った時にバットを持つ手が軽く感じることができ、子どもでも手元バランスのマスコットバットとして使用できる。
【００２７】  本考案の素振り練習器１は、打撃部材３を被打撃部材２側にストッパー８をもって固定した場合と、打撃部材３をストッパーをもってグリップ４側に固定した場合では素振りをした際の遠心力の強弱が異なり、体にかかる負荷も異なる。遠心力に強弱をつけることができることで重いマスコットバットと軽いマスコットバットとしての使用が可能となり、トレーニングメニューに広がりができる。
【００２８】  図４は、本考案の素振り練習器１の側面図である。Ａは本考案の素振り練習器１の全長に対する中心の位置を示す。素振りをする状態で構えた時の打撃部材３の位置は、グリップ４に接触した状態となっている。図４に示すように、打撃部材３の被打撃部材２側の端部の位置は、中心の位置Ａより被打撃部材２側へはみ出している。
【００２９】  打撃部材３とグリップ４が接触している状態で被打撃部材２の下端部と打撃部材３の上端部の距離、つまりは打撃部材３がグリップ４側から被打撃部材１側までシャフト５上を移動し衝突するまでの距離は、素振り練習器１の全長から決定する。素振り練習器１の全長が長くなればなるほど、打撃部材３がシャフト５上を移動する距離は長くなり、全長が短くなればなるほど、打撃部材３がシャフト５上を移動する距離は短くなる。また、素振り練習器１の全長の長さにより、打撃部材３の全長も任意に変更することができる。
【００３０】  また、打撃部材３とグリップ４が接触した状態で、打撃部材３の被打撃部材２側の位置は素振り練習器１の全長の中心の位置Ａから被打撃部材２側にはみだした位置に設定する。打撃部材３の被打撃部材２側が素振り練習器１の中心の位置Ａから被打撃部材２側に極端にはみ出した場合は、打撃部材３の移動距離が短くなり、野球でいうところの通常のインパクトの位置より早めに打撃部材３が被打撃部材２に衝突しインパクト音が発生するので素振り練習には好ましくない。また、打撃部材３の被打撃部材２側の位置が、素振り練習器１の中心の位置Ａから極端にグリップ４側に位置すると打撃部材３の移動距離が長くなり、野球でいうところの通常のインパクトの位置より打撃部材３が被打撃部材２に衝突するのが遅くなりインパクト音が遅くなるので素振り練習には好ましくない。
【００３１】  打撃部材３の移動距離は、素振りをした際にインパクトの位置で打撃部材３が被打撃部材２に衝突するように設定することが肝要であり、本考案の素振り練習器１の全長の中心の位置Ａから、打撃部材３が被打撃部材２側にはみ出した位置に形成することで素振りをした際に的確な位置で打撃部材３が被打撃部材２に衝突し、インパクトで音がするように形成することが望ましい。
【００３２】  図５は、本考案の素振り練習器のグリップを握って素振りをしている図である。素振りにより打撃部材３がインパクトの位置で被打撃部材２に衝突し適正の位置でインパクト音が発生する構造となっている。
【００３３】  また、野球のバットの芯を想定した位置６に彩色を施しているため、スイングの基本となるボールが当たった位置を最後まで見る動作の目安となり、いわゆる顔を残すという動作をこのバットで体得することができる。また、外角、内角のボールを打つ時の打点の目安にすることもできる。
【００３４】  また、打撃部材３とグリップ４を図４に示すように接触させた状態で打撃部材３の上端部にストッパー８を装着することで、短いバットのイメージで素振りができボールを引き付けてコンパクトにスイングするトレーニングに最適である。
【産業上の利用可能性】
【００３５】  素振り練習器とマスコットバットが兼用できることで、２本必要なバットが１本で済むという購入者には経済的負担が少ない。
【符号の説明】
【００３６】      １  素振り練習器
２  被打撃部材
３  打撃部材
４  グリップ
５  シャフト
６  打撃部材に彩色を施した部分
７  緩衝材
８  ストッパー
Ａ  素振り練習器の軸方向の全長に対する中心の位置
【図１】
0003195436.tif 000003
【図２】
0003195436.tif 000004
【図３】
0003195436.tif 000005
【図４】
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【図５】
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