(57)【要約】      （修正有）【課題】健常者のみならず、文字や文章の認識、記憶の想起、対話への関心等の心身機能が衰えた高齢者、障害者等が簡単かつ容易に使用でき、前記心身機能の衰えを予防及び改善し、生活の質を向上するうえで役立つ歌パズルを提供する。【解決手段】前記用具は、楽曲の歌詞を構成するフレーズ又はその一部を文字や文章で記載した、同一形状の、複数の小片をセットにした歌パズルであり、文字や文章を読解し、楽曲の曲名を指示され、メロディーを聴きながら、及び／又は、複数人で会話を介して、前記フレーズ又はその一部を記載した小片を並べ替えて歌詞を完成させるものである。【選択図】図２
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
歌詞を構成する個々のフレーズ又はその一部を記載した、同一形状の、複数の小片をセットにした歌パズル。
【請求項２】
小片を繋げて歌詞を完成させるものである請求項１に記載の歌パズル。
【請求項３】
歌詞の曲名を指示されて及び／又はメロディーを聴きながら、一人又は複数人で、小片を繋げて歌詞を完成させるものである請求項２に記載の歌パズル。
【請求項４】
記憶の想起を刺激し、文字の理解を増強し、及び／又は、対話を促進するために用いるものである請求項１〜３のいずれかに記載の歌パズル。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本考案は、音楽を利用するパズルに関する。より詳細には、歌詞のフレーズ又はその一部を記載した複数の小片からなるパズルであり、各小片を繋げて歌詞を完成させるものである。
【背景技術】
【０００２】  高齢者の増加にともない、医療や介護の分野をはじめとして様々な課題への取り組みがなされ、在宅や介護施設での生活にかかわらず、対象となる個人の生活の質（ＱＯＬ）を維持、管理、改善する試みが進展している。加齢とともに自らの記憶、周囲環境への認識や適応等の心身機能が衰え、いわゆる認知症状を呈することが多くなり、日常生活において様々な支援を必要とするようになる。ペットとの接触、音楽の活用（聴く、歌う）、幼少年者との交流等を通して高齢者のＱＯＬを高めようとする試みもあるが、有効性が広く認められたものは未だ少ない。【０００３】  日常的な遊具あるいは玩具として、かるた、パズル等の簡便な用具が従来から利用されてきた。前者は読札と取札（絵札）を必須の構成要素とし、後者は異形状の札を視覚的に判断して組み合わせることを原則としている。
かかる用具に音楽を組み合わせる一例として、音楽や音声を聴いて曲名や歌詞等を記載した取札をとり競うカルタ（特許文献１、非特許文献１）がある。これらは所定の音楽に対応する曲名や歌詞等をより早く想起して取札を取りあう比較的簡単な動作で使用するものである。多種類の楽曲に適用することができる反面、特定の楽曲について取札を組み合わせて歌詞を完成させる思想を有さない。
また、歌詞や文章等を記載したパズル断片を嵌め合わせて元の形態に復元するジグソーパズル（特許文献２）がある。これは、一般的に文字や文章が図柄模様や形態に比べて理解され難いとの認識に基づいて、異形状のパズル断片を嵌め合わせて歌詞等を読解することができる形を完成させるものである。このタイプのパズルでは、使用者はパズル本来の形態識別性を主眼に判断し、かつ、補助的に文章識別性を判断して作業することになる。【０００４】
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２００６−１５０００９号公報
【特許文献２】特開２００１−３００１２６号公報
【非特許文献】
【０００６】
【非特許文献１】実用新案登録第３１８０２１３号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００７】  従来のかるたやパズルは、遊具、玩具あるいは簡便なコミュニケーション用具として遊びやゲームに用いられ、その使用者は記憶力、理解力、想像力、会話力等の技能を必要とするものであった。しかし、これらの技能が加齢によって低下し、また、疾病やその他の事由で劣るようになると、前記ツールを用いる遊びやゲームに対する適応性が低下し、参加すること自体を避ける傾向が顕著になる。このため、前記傾向を予防し、自発的かつ気軽に使用でき、とりわけ自らの記憶の思い出しを促し、文字や文章の理解を高め、対話を楽しむことができる、新たな簡易ツールが求められていた。
【課題を解決するための手段】
【０００８】  前記課題を解決するために、本考案が提供する歌パズルは、同一形状である複数枚の小片のセットからなり、その各小片の表面に楽曲の歌詞を構成するフレーズ又はその一部を記載したものであることを特徴とする。【０００９】  本考案の歌パズルは、かるたの取札のように、前記小片をランダムにばらまき広げて、歌詞のフレーズ又はその一部の文字を読解しながら、前記小片を選択し、組み合わせ繋げて歌詞を完成させるように使用する。【００１０】  本考案のパズルを使用するにあたり、使用者は、各小片に記載した文字のみを拠り所として、さらには、これと併用して、歌詞が対応する曲名のみを指示され、あるいは、歌詞が該当する曲のメロディーを聴きながら、一人で考えて若しくは複数人で対話して、前記小片に記載した歌詞のフレーズ又はその一部の文字がつながるように各小片を並べ替えて歌詞全体を完成させるように作業する。【００１１】  本考案の歌パズルは、作業者の記憶の想起を刺激し、文字の理解を増強し、及び／又は、対話を促進するために用いることが望ましい。
【考案の効果】
【００１２】  本考案の歌パズルは、楽曲の歌詞のフレーズ又はその一部が記載された小片を選択し組み合わせることによって前記歌詞の全体を完成させるものであるから、該パズルの使用者の記憶の思い出しを促し、文字や文章の理解と判断を高め、対話（コミュニケーション）に対する関心や楽しみを増大させる効果を奏する。このため、本考案の歌パズルは、身体機能や記憶力が衰え、引き籠りがちな高齢者や障害者等に対して有効利用することができる。また、幼小児に対しても知能発育のための簡便な手段として利用され得る。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】  本考案の歌パズルの全体が完成した態様の一例を示す図である。
【図２】  本考案の歌パズルの小片を使用する態様の一例を示す図である。
【図３】  本考案の歌パズルの小片を並べ替えた態様の一列を示す図である。
【考案を実施するための形態】
【００１４】  以下、実施例を参考にして本考案を更に具体的に説明する。
実施例１において、図１は、本考案の歌パズル全体の完成した態様の一例を示したものである。例えば、早春賦という曲の歌詞を、フレーズを単位として表面に記載したパズル小片から構成されている。本考案では、パズル全体の材質は、既存のかるたやパズルと同様に、紙（厚紙等）、木、合成樹脂（プラスチック等）、金属（アルミ等）等の任意のもので差支えない。また、パズル小片に記載する歌詞のフレーズはその一部を単位として分けた文字（単語）であってもよい。パズル小片は点線部分で切り離されたものであり、同一形状をなし、複数枚からなり（図２参照）、前記曲名の場合は、歌詞の一番のみであれば８枚で一組（セット）となり、一番から三番までの歌詞を含めると合計２４枚の小片で一組が構成される。なお、前記歌詞に対応する楽曲は、本考案のパズルを使用する者の記憶に残っている既知のもの、例えば、かつて慣れ親しんだ民謡、童謡、唱歌、歌謡曲、わらべ唄、子守唄、遊び唄等が好ましい。
【００１５】  各小片はシャッフルされ、使用者の前（いわゆる場）にランダムにばら撒かれた状態に配置される。この状態で、使用者が一人の場合は、小片上の文字のみを拠り所にして、又は、助言（ヒント）手段として歌詞に対応する曲名を教示されて、あるいは、歌詞に対応するメロディーを聴きながら、小片を選択し順序良く繋げて歌詞全体を完成させる。使用者が複数人の場合は、各人が一人の場合と同様に作業してもよいが、対話を介して共同作業で行うことができ、これはより望ましい態様の１つである。
【００１６】  本考案の歌パズルを使用する場面においては、基本的に、使用者は文字を主体とした思考と作業の技能が求められる。すなわち、前記小片上の特定の文章（歌詞のフレーズ）又は文字（歌詞のフレーズの一部）を読み、その意味を理解し、自らの記憶を想起して、前後の単語、文字、文章等を予想し、当該文章等が次につながるフレーズやその一部を記載した小片を選択する。この繰り返し作業によって歌詞の全体を判読できるように小片を並べ替えて完成させるものである。この点において、読札に対応する取札を選択する従来のかるたや異形状の小片を嵌め合わせるパズルとは相違する。
【００１７】  本考案のパズルの使用にあたり、文字のみを拠り所にして歌詞を完成させることが困難なときは、使用者に当該歌詞に対応する曲名を教示したり、その曲名のメロディーを聴かせながら、あるいは、複数人で会話や協議を通して共同作業することは好適な作業促進手段になり得る。
【００１８】  ヒトは音楽に接すると、とりわけ既知の楽曲の場合は、自発的にメロディーをハーモナイズすることや記憶している歌詞を口ずさむことが多々あるため、これが本考案のパズルを使用する際の動機づけとなる。また、一人で使用するよりも複数人が各自の記憶や考えに基づいて会話し又は歌うことが前記動機づけをさらに助長することになる。
【実施例】
【００１９】実施例１
同形状の紙製小片（縦：２０ｃｍ、横：５ｃｍ、厚さ：２ｍｍ）８枚を準備し、各小片の一表面に、図１に示したように、楽曲（曲名：早春賦）の一番の歌詞を分割したフレーズを記載し、点線部分で切り離して、同形状の小片からなる本考案の歌パズル（一組８枚）を作成した。二番及び三番の歌詞も同様にして作成した。
在宅で生活する高齢者（８５歳女性）の前に、一番の歌詞を分割記載した前記８枚のパズル小片をランダムに広げて、ＣＤプレーヤーで前記曲名の旋律（メロディー）を流しながら、それに対応する歌詞を完成するように各小片を並べ替えてもらった。この作業者は、メロディーを聴いて、時々、その歌詞の一部を口ずさみながら、各小片の記載文字を比較して選択し、自らが判断したフレーズの順序で並べ替えて、文字の態様で歌詞を完成させた。その後、正しい歌詞と照合し、各小片は正確な配置に移動されていたことを確認した。【００２０】実施例２
実施例１と同様に、同形状のプラスチック製小片（縦：３５ｃｍ、横：１０ｃｍ、厚さ：５ｍｍ）３２枚を準備し、各小片の片面に、楽曲（曲名：花）の一番及び二番の歌詞を分割したフレーズを記載して本考案の歌パズル（一組１６枚を２セット）を作成した。
介護施設に居住する高齢者（７０〜８０歳）１０名を５名ずつの２グループに分け、各グループの作業者の前にパズル片をランダムにばらまき（図２参照）、前記曲名のメロディーを流しながら、それに対応する歌詞を完成するように各小片を並べ替える作業を実行してもらった（図３参照）。この作業の様子は、各グループともに、前記メロディーに沿うように歌声が発生し、歌詞のフレーズの順番や曲名に関して会話がはずみ、作業メンバーの笑顔が絶えず、又、一番目の歌詞については小片の並べ替え作業が順調であったが、二番目の歌詞については試行錯誤の言動が多く、作業後の正答照合でも小片の並べ順にミスマッチが認められ、難易度が高くなることが観察された。
【産業上の利用可能性】
【００２１】  本考案の歌パズルは、健常者はもとより高齢者、障害者、幼児等が遊具や玩具として簡便かつ容易に使用することができ、とりわけ、文字や文章を識別して判断する技能を強化し、記憶の思い出しを増強し、及び／又は、コミュニケーションに対する関心を高めるためのツールとして利用することが可能である。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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