(57)【要約】      （修正有）【課題】覚えたい内容を自らがカードの余白部に記載し、その面に描かれている視覚に訴え得る標識と関連付けて覚えたい内容を呼び起こすことができるようにしたフラッシュカードを提供する。【解決手段】覚えたい内容を記載するための余白部２を有している。この余白部２に記載された覚えたい内容を呼び起こすための視覚に訴え得る標識３が、余白部２と同じ面に描かれている。視覚に訴え得る標識３として、数字３ａ、図柄（イラスト）３ｂや文字を用いることができる。覚えたい内容が視覚に訴え得る標識３により素早く呼び起こされ、また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載する形式であるから、覚えたい内容を可及的速やかに記憶することができる。また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載して記憶するという面白みを有するものである。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
覚えたい内容を記載するための余白部２を有し、この余白部２に記載された覚えたい内容を呼び起こすための視覚に訴え得る標識３が、前記余白部２と同じ面に描かれていることを特徴とするフラッシュカード。
【請求項２】
視覚に訴え得る標識３として、数字、文字、図柄（イラスト）を用いることを特徴とする請求項１記載のフラッシュカード。
【請求項３】
視覚に訴え得る標識３が描かれている面の裏側６に、覚えたい内容に関連する事項を記載し、覚えたい内容に関連付けられたさらなる事項を記憶し得るようにすることを特徴とする請求項１又は２記載のフラッシュカード。
【請求項４】
カード１の紙面に、貫通孔４が形成されていることを特徴とする請求項１〜３のいずれか１項に記載のフラッシュカード。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、覚えたい内容を自らがカードの余白部に記載し、その面に描かれている視覚に訴え得る標識と関連付けて覚えたい内容を呼び起こすことができるようにしたフラッシュカードに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
覚えたい内容があらかじめカードに記載されており、その内容に関連する単語その他の標識がさらに描かれており、それらの記載内容から覚えたい内容を記憶し得るようにした学習用英単語帳や単語帳が提案されている（例えば、特許文献１、２参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】登録実用新案第３０７２３５８号公報
【０００４】
【特許文献２】登録実用新案第３１９４４８７号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００５】
この種の単語帳は上記のような構成であるから、自らはその面にあらかじめ記載されている覚えたい内容とその内容に関連する単語その他の標識とを連動させることで、覚えたい内容を記憶し得るに過ぎず、その面に描かれている視覚に訴え得る標識と関連付けて覚えたい内容を呼び起こすことはできない。
【０００６】
また、覚えたい内容を自らがカードに記載する形式ではないから、覚えたい内容を記憶するのに時間を要するという欠点がある。
【０００７】
さらに、覚えたい内容はあらかじめ付与されたものであるから、覚えたい内容を自らがカードに記載して記憶するという面白みにも欠ける。
【０００８】
本考案は、これらの欠点を解消することを目的とするもので、覚えたい内容を自らがカードの余白部に記載し、その面に描かれている視覚に訴え得る標識と関連付けて覚えたい内容を呼び起こすことができるようにしたものである。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
すなわち、本考案では、覚えたい内容を記載するための余白部２を有し、この余白部２に記載された覚えたい内容を呼び起こすための視覚に訴え得る標識３が、前記余白部２と同じ面に描かれている。したがって、覚えたい内容が視覚に訴え得る標識３により素早く呼び起こされ、また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載する形式であるから、覚えたい内容を可及的速やかに記憶することができる。また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載して記憶するという面白みを有するものである。
【００１０】
視覚に訴え得る標識３として、数字、文字、図柄（イラスト）を用いることができる。このような視覚に訴え得る標識３を用いることにより、視覚に訴え得る異なる標識３を用いて覚えたい内容をより速やかに記憶することができる。
【００１１】
上記の場合において、視覚に訴え得る標識３が描かれている面の裏側６に、覚えたい内容に関連する事項を記載し、覚えたい内容に関連付けられたさらなる事項を記憶し得るようにすることが望ましい。このようにした場合には、視覚に訴え得る標識３が描かれている面の裏側６に、覚えたい内容に関連する事項を記載することにより、覚えたい内容に関連付けられたさらなる事項を記憶することができる。
【００１２】
カード１の紙面に、貫通孔４が形成されたものとしておくことが望ましい。この場合には、カードリングなどの綴り具５を用いて多数のカード１，１を一まとめに綴っておくことができる。したがって、多数のカード１，１を紛失することがない。
【考案の効果】
【００１３】
請求項１記載の考案によれば、覚えたい内容が視覚に訴え得る標識３により素早く呼び起こされ、また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載する形式であるから、覚えたい内容を可及的速やかに記憶することができる効果がある。また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載して記憶するという面白みを有するものである。
【００１４】
請求項２記載の考案によれば、視覚に訴え得る異なる標識３を用いて覚えたい内容をより速やかに記憶することができる効果がある。
【００１５】
請求項３記載の考案によれば、視覚に訴え得る標識３が描かれている面の裏側６に、覚えたい内容に関連する事項を記載することにより、覚えたい内容に関連付けられたさらなる事項を記憶することができる効果がある。
【００１６】
請求項４記載の考案によれば、カードリングなどの綴り具５を用いて多数のカード１，１を一まとめに綴っておくことができるので、多数のカード１，１を紛失することがないという効果がある。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本考案によるフラッシュカードの一例を示すもので、覚えたい内容を記載するための余白部を有し、この余白部に記載された覚えたい内容を呼び起こすための視覚に訴え得る標識が前記余白部と同じ面に描かれている複数のカードを示す平面図である。
【図２】図１に示す多数のカードをカードリングなどの綴り具を用いて一まとめに綴った状態を示す斜視図である。
【考案を実施するための形態】
【００１８】
本考案によるフラッシュカードの一例を、添付の図面に基いて詳細に説明する。このフラッシュカードＡに用いられるカード１の片面には、覚えたい内容を記載するための余白部２が設けられ、この余白部２に記載された覚えたい内容を呼び起こすための視覚に訴え得る標識３が、前記余白部２と同じ面に描かれている。覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載することができる点で、覚えたい内容があらかじめ付与されている上記先行技術のものとは明らかに相違している。
【００１９】
したがって、覚えたい内容が視覚に訴え得る標識３により素早く呼び起こされ、また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載する形式であるから、覚えたい内容を可及的速やかに記憶することができる。また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載して記憶するという面白みを有するものである。
【００２０】
この視覚に訴え得る標識３は、覚えたい内容を記憶しやすくするための自らの脳の引出標識として利用することができ、この引出標識から記憶を呼び起こして答えを引き出すのに役立つものである。換言すれば、カード１に描かれている視覚に訴え得る標識３が、記憶を呼び起こす触媒のような働きをするということができ、それをキーとして利用することで余白部２に自由に記載した覚えたい内容を記憶するのに役立つ。
【００２１】
図１では、この視覚に訴え得る標識３として、数字３ａと図柄（イラスト）３ｂとを併用した場合を例示する。視覚に訴え得る標識３として、上記数字３ａと図柄（イラスト）３ｂとを単独で用いても良く、また、両者以外の場合としての文字を用いても良い。このような視覚に訴え得る標識３を用いることにより、視覚に訴え得る異なる標識３を用いて覚えたい内容をより速やかに記憶することができる。
【００２２】
また、図１では、視覚に訴え得る標識３としての数字３ａと図柄（イラスト）３ｂをいずれも段階的に、すなわち、数字３ａと図柄（イラスト）３ｂを変化の過程としてとらえてカード１，１に段階的に描かれている。視覚に訴え得る標識３をこのように段階的にとらえることにより、覚えたい内容と段階的にとらえた視覚に訴え得る標識３としての数字３ａと図柄（イラスト）３ｂとを関連付けて覚えたい内容をより速やかに記憶することができる。
【００２３】
図１に例示されている各カード１，１において、視覚に訴え得る標識３が描かれている面の裏側、すなわち、図２において符号６で示す裏側に、覚えたい内容に関連する事項を記載し、覚えたい内容に関連付けられたさらなる事項を記憶し得るようにすることができる。このようにした場合には、視覚に訴え得る標識３が描かれている面の裏側６に、覚えたい内容に関連する事項を記載することにより、覚えたい内容に関連付けられたさらなる事項を記憶することができる。
【００２４】
カード１の紙面には、貫通孔４が形成してある。この場合には、図２に示すように、カードリングなどの綴り具５を用いて多数のカード１，１を一まとめに綴っておくことができる。したがって、多数のカード１，１を紛失することがない。貫通孔４を形成しない形態でカードを用いることもできる。
【００２５】
このように、本フラッシュカードＡを用いた場合には、覚えたい内容が視覚に訴え得る標識３により素早く呼び起こされ、また、覚えたい内容を自らがカード１の余白部２に記載する形式であるから、覚えたい内容を可及的速やかに記憶することができる極めて便利なツールである。
【符号の説明】
【００２６】
Ａ…フラッシュカード、１…カード、２…余白部、３…視覚に訴え得る標識、３ａ…数字、３ｂ…図柄（イラスト）、４…貫通孔、５…綴り具、６…裏側。
【図１】
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【図２】
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