(57)【要約】      （修正有）【課題】蓋板の裏面に薄手書類を収納可能なランドセルを提供する。【解決手段】ランドセル本体１１の主収容室１２、副収容室１５と前ポケット１６を開閉可能に覆う蓋板２０に於いて、蓋板の裏面に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地２６の上下両端を固定し、左右両側または片側に設けた開口部２７にそれぞれスライドファスナー３１を取付けて薄手書類を出し入れ可能に収納する書類ポケット２５を設ける。さらに、書類ポケットの上側半分に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第２袋地３６を取付けて時間割表を出し入れ可能に収納する時間割ポケット３５を設ける。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
ランドセル（１０）を構成するランドセル本体（１１）に設けた主収容室（１２）と、副収容室（１５）と前ポケット部（１６）の上部を開閉可能に覆う蓋板（２０）に於いて、前記蓋体（２０）の裏面には薄手書類（Ｘ）を出し入れ可能に収納する書類ポケット（２５、２５´）と、該書類ポケットの上側半分に時間割表（Ｙ）とを出し入れ可能に収納する時間割ポケット（３５）をそれぞれ設けてなることを特徴とするランドセル用蓋板。
【請求項２】
前記書類ポケット（２５）は、蓋板（２０）を構成する基板（２３）の裏側全体に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地（２６）を配置し、該第１袋地の上下両端を前記基板（２３）に縫着固定し、左右両側に設けた開口部（２７、２７）にそれぞれスライドファスナー（３１、３１）を取付けて開閉可能に形成してなることを特徴とする請求項１記載のランドセル用蓋板。
【請求項３】
前記書類ポケット（２５´）は、蓋板（２０）を構成する基板（２３）の裏側全体に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地（２６）を配置し、該第１袋地の上下両端と左右いずれか片側を前記基板（２３）に縫着固定し、左右いずれか片側に設けた開口部（２７´）にスライドファスナー（３１´）を取付けて開閉可能に形成してなることを特徴とする請求項１記載のランドセル用蓋板。
【請求項４】
前記書類ポケット（２５、２５´）の第１袋地（２６）は、上下両端に取付けた補強片（２８、２８）を介して基板（２３）に縫着固定し、左右両側または片側に設けた開口部（２７、２７´）に取付けたポケット帯地（２９）と、基板（２３）側に取付けた連結帯地（３０）を介してスライドファスナー（３１、３１´）を取付けて開閉可能に形成してなることを特徴とする請求項２または３記載のランドセル用蓋板。
【請求項５】
前記時間割ポケット（３５）は、前記書類ポケット（２５）の上側半分に透明または半透明或いはメッシュ状の生地材からなる第２袋地（３６）を重ねて左右両側辺と先端辺の三方を縫着固定し、後端辺に時間割表（Ｙ）を出し入れする開口部（３７）を設けてなることを特徴とする請求項１記載のランドセル用蓋板。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、学童用ランドセルの蓋板の改良に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、学童用ランドセルは、皮革または合成皮革などにより形成したランドセル本体と、該ランドセル本体に被せる蓋板と、ランドセル本体を背負う背負いベルトとからなり、前記ランドセル本体は、教科書やノートを収納する主収納室と各種教材を収容する副収納室と小物などを収容する前ポケット部を取付けて形成してある。
【０００３】
また、ランドセルの蓋板（いわゆる、かぶせ）は、裏面の先端側半分に時間割表を入れるポケットを設け、該ポケットの表面に透明、半透明またはメッシュ状に形成した表地を貼り付けて時間割表を取り出さなくても表側から見えるようにしたものが広く知られている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開平０８−３３１号
【特許文献１】特開平０８−２５２１１０号
【０００５】
一方、学校から家庭への連絡書類や返却されたテスト用紙などは、一枚の用紙で出される場合が多く、学童はその用紙を教科書やノートの間に挟んだり、二つ折りにして仕舞うことが多い。
【０００６】
そのため、前記テスト用紙や連絡書類などが、教科書の間に紛れて所在不明になったり、破損して読みにくくなったりして大切な情報が保護者に伝わらない恐れがあるという問題点を有している。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００７】
そこで、前記連絡書類やテスト用紙などを見えやすいところ、つまり、毎日必ず開閉するランドセルの蓋板の裏側に前記時間割表ポケットだけでなく、連絡書類やテスト用紙などの紙類を収納することができるポケットを設け、該ポケットに書類を収納することにより、書類が所在不明になったり、出し忘れや破損して読みにくくなったりするのを防止することを課題とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本考案は、上記課題を解決するための手段として、ランドセル１０を構成するランドセル本体１１に設けた主収容室１２と、副収容室１５と前ポケット部１６の上部を開閉可能に覆う蓋板２０に於いて、前記蓋体２０の裏面には薄手書類Ｘを出し入れ可能に収納する書類ポケット２５、２５´と、該書類ポケット部の上側半分に時間割表Ｙを出し入れ可能に収納する時間割ポケット３５とをそれぞれ設けてなることを特徴とする。また、前記書類ポケット２５は、蓋板２０を構成する基板２３の裏側全体に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地２６を配置し、該第１袋地の上下両端を前記基板２３に縫着固定し、左右両側に設けた開口部２７、２７にそれぞれスライドファスナー３１、３１を取付けて開閉可能に形成してなることを特徴とする。さらに、前記書類ポケット２５´は、蓋板２０を構成する基板２３の裏側全体に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地２６を配置し、該第１袋地の上下両端と左右いずれか片側を前記基板２３に縫着固定し、左右いずれか片側に設けた開口部２７´にスライドファスナー３１´を取付けて開閉可能に形成してなることを特徴とする。さらにはまた、前記書類ポケット２５、２５´の第１袋地２６は、上下両端に取付けた補強片２８、２８を介して基板２３に縫着固定し、左右両側または片側に設けた開口部２７、２７´に取付けたポケット帯地２９と、基板２３側に取付けた連結帯地３０を介してスライドファスナー３１、３１´を取付けて開閉可能に形成してなることを特徴とする。また、前記時間割ポケット３５は、前記書類ポケット２５の上側半分に透明または半透明或いはメッシュ状の生地材からなる第２袋地３６を重ねて左右両側辺と先端辺の三方を縫着固定し、後端辺に時間割表Ｙを出し入れする開口部３７を設けてなることを特徴とする。
【０００９】
したがって、ランドセル１０の蓋板２０の裏面に設けた書類ポケット２５の左右両側または片側に縦長の開口部２７、２７´を設けたことにより、薄手書類Ｘを容易に出し入れ可能に収納することができる。また、前記開口部２７、２７´にスライドファスナー３１、３１´を取付けて開閉可能に形成したことにより、ランドセル１０を乱暴に取り扱っても書類ポケット２５内の薄手書類Ｘが脱落したり紛失する恐れがない。さらに書類ポケット２５の左右両側に設けた開口部２７、２７にスライドファスナー３１，３１を取付けて開閉可能に形成したことにより、ランドセルの使用者である学童が左利きであっても、または右利きであっても好みに合わせて左右いずれの方向からでも開閉することができるので使い勝手がよく便利である。さらにはまた、第１、２袋地２６、３６をメッシュ状にしてポケット内を外側から見えるようにしたことにより、連絡帳などの出し忘れを防止することができる利点を有するものである。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】ランドセルの蓋板を開けた状態の斜視図である。
【図２】蓋板の裏面で、開口部を両側に設けた書類ポケットの平面図である。
【図３】図２のＡ―Ａ線断面図である。
【図４】図２のＢ―Ｂ線断面図である。
【図５】蓋板の書類ポケットに薄手書類を差し込んだ状態を示す斜視図である。
【図６】蓋板の裏面で、開口部を片側に設けた書類ポケットの平面図である。
【考案を実施するための形態】
【００１１】
本考案の実施の形態を図面に基づき説明すると、図１はランドセルの蓋板を開けた状態の斜視図、図２は蓋板の裏面で開口部を両側に設けた書類ポケットの平面図、図３は図２のＡ―Ａ線断面図、図４は図２のＢ―Ｂ線断面図、図５は蓋板の書類ポケットに薄手書類を差し込んだ状態を示す斜視図である。ランドセル１０は、皮革または合成皮革などで形成したランドセル本体１１と、該ランドセル本体の全体を覆う蓋板２０と、ランドセル本体１１を背負う背負いベルト（図示せず）により構成されている。
【００１２】
ランドセル本体１１は、教科書やノートまたは筆箱などを収容する上方を開口した主収容室１２と、その他の学習用具などを入れる上方を開口した副収容室１５と、上面をジッパーで開閉可能に形成した袋状の前ポケット部１６を連設して形成してある。
【００１３】
前記蓋板２０は、図１、２に示すごとく、皮革または合成皮革などで形成した表地と裏地とを互いに接着して形成した基板２３の裏面全体に、薄手書類Ｘを収納する書類ポケット２５を設け、該書類ポケットの上面で先端側半分に時間割表Ｙを収納する時間割ポケット３５を取付けてある。
【００１４】
前記蓋板２０は、ランドセル本体１１の背板１３の上端に基部を縫着固定し、先端に取付けた連結舌片２１に設けた留金具２２をランドセル本体１１の底面に設けたマグネット錠（図示せず）と着脱可能に連結し、ランドセル１０を背負ったときに蓋板２０が開いて中身が飛び出すのを防止している。
【００１５】
図２は書類ポケット２５の第１の実施形態で、蓋板２０を構成する基板２３の裏側全体に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地２６を配置し、該第１袋地の上下両端に補強片２８、２８を介して縫着固定し、左右両側に設けた開口部２７、２７にそれぞれ取付けたポケット帯地２９と、基板２３側に取付けた連結帯地３０を介してスライドファスナー３１を取付けて開閉可能に形成してある。さらに前記基板２３の周縁と、連結帯地３０を帯地片３２で覆って縫着固定することにより、蓋板２０を補強してある。
【００１６】
前記書類ポケット２５の開口部２７は、昨今は左利きの学童も多いということから開口部２７を左右両側にそれぞれ設けたことにより、使用者が右利きまたは左利きでも必要に応じて左右いずれかのスライドファスナー３１を開閉して薄手書類Ｘを出し入れすることができるので極めて使い勝手がよく便利である。
【００１７】
前記時間割ポケット３５は、図２、３に示すごとく、前記書類ポケット２５の上側半分に透明または半透明或いはメッシュ状の生地材からなる第２袋地３６を重ね、該時間割ポケット地の左右両側辺と先端辺の三方を縫着固定し、後端辺に時間割表Ｙを出し入れする開口部３７を設け、該開口部辺に開口帯片３８を縫着して開口部３７のほつれや破れを防止している。
【００１８】
図６は、書類ポケット２５´の第２の実施形態で、蓋板２０を構成する基板２３の裏側全体に透明または半透明或いはメッシュ状に形成した第１袋地２６を配置し、該第１袋地の上下両端に補強片２８、２８を介して縫着固定し、長手方向の左右いずれか片側を基板２３に縫着固定すると共に、反対側に設けた開口部２７´に前記第１袋地２６側に取付けたポケット帯地２９と、基板２３側に取付けた連結帯地３０を介してスライドファスナー３１´を取付けて開閉可能に形成してある。さらに前記基板２３の周縁と、連結帯地３０を帯地片３２で覆って縫着固定することにより、蓋板２０を補強してある。
【００１９】
前記した薄手書類Ｘとは、例えば、学校から家庭への連絡書類や返却されたテスト用紙などをいう。
【００２０】
本考案に係る実施例の作用について説明すると、ランドセル１０の蓋板２０の裏面に取付けた書類ポケット２５、２５´は、上下両端を蓋板２０に縫着し、左右両側または片側に開口部２７、２７´を設け、該開口部にスライドファスナー３１、３１を取付けて開閉可能に形成してある。
【００２１】
したがって、書類ポケット２５は、開口部２７、２７を左右両側にそれぞれ設けた場合は、右利き、左利きの人でも自分の好きなどちらからでも容易に開口部２７、２７を開閉することができるようにしてあるので使い勝手がよく便利である。また、書類ポケット２５´の片側に開口部２７´を設けた場合は、縫製工程が容易で部品数が少なくランドセルの軽量化を図ることができ経済的である。
【００２２】
また、第１袋地２６を透明、半透明またはメッシュ状に形成したことにより、書類ポケット２５内に収容したものが外部から一目で容易に理解することができるため、収容物の出し忘れを防止することができる特徴を有するものである。  
【００２３】
書類ポケット２５、２５´の横幅と縦幅は、蓋板２０の横幅と縦幅とほぼ同じ大きさに形成してあるため、薄手書類Ｘだけでなく、図工の授業で使用する画用紙（Ｂ４判より少し小さめ）を丸めたり折ることなくそのまま収容することができる。また、この書類ポケット２５内に入るサイズのクリアファイルを使用することにより、書類をクリアファイル入れて収納することもできる。
【００２４】
時間割ポケット３５は、書類ポケット２５の上側で蓋板２０の先端側の約半分の大きさに形成した第２袋地３６を重ねて周縁三方を縫着固定して形成してある。この第２袋地３６は、透明、半透明またはメッシュ状に形成したことにより、時間割ポケット３５に収容した時間割表Ｙを外部から一目で確認することができるため、時間割表に従い次の日の時間割を容易に揃えることができるので教科書やノートの出し忘れや仕舞忘れを防止することができる。
【００２５】
また、時間割ポケット３５の開口部３７は、蓋板２０を伸ばしたとき開口部３７が背板側の下向きに開口しているが、通常、蓋板２０を開いたときは、蓋板２０の基部から湾曲して開口部３７が上向きに開口した状態になるため、収容した時間割表Ｙが脱落するおそれがない。
【００２６】
さらに蓋板２０を閉じたときは、蓋板２０でランドセル本体１１を覆って湾曲させた先端留金具２２を底面のマグネット錠に留めることにより時間割ポケット３５の開口部３７は上向きに位置し、且つ、時間割ポケット部３５がランドセル本体１１側に密着するため、時間割表Ｙが開口部３７から脱落して紛失たりする恐れがないので忘れ物や時間割の間違いを防止できる。
【符号の説明】
【００２７】
１０    ランドセル
１１    ランドセル本体
１２    主収容室
１３    背板
１５    副収容室
１６    前ポケット部
２０    蓋板
２１    連結舌片
２２    留金具
２３    基板
２５    書類ポケット
２５´  書類ポケット
２６    第１袋地
２７    開口部
２７´  開口部
２８    補強片
２９    ポケット帯地
３０    連結帯地
３１    スライドファスナー
３１´  スライドファスナー
３２    帯地片
３５    時間割ポケット
３６    第２袋地
３７    開口部
３８    開口帯片
Ｘ      薄手書類
Ｙ      時間割表
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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