(57)【要約】【課題】小学校入学前の幼児に興味をもたせ、かつ幼児が遊ぶ際に意外性やおどろきを与えることができる幼児用玩具を提供する。【解決手段】矩形の底部２と、底部２の辺それぞれにて立ち上がる、第一側部３、第二側部４、第三側部５、及び開閉部６を備える箱状の幼児用玩具１を提供する。開閉部６は、底部２と接する第四辺２４を軸に開閉可能であり、第三側部５は、底部２と接する第三辺２３を軸に傾倒可能である。幼児用玩具１の内部には、開閉部６が開く動作に連動して展開し、第三側部５を傾倒させる第二ポップアップ部９が備えられている。【選択図】図１
2014226253.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
矩形の底部と、
前記底部の第１の辺から立ち上がる第１の側部と、
前記底部の前記第１の辺に隣接する第２の辺から立ち上がって前記第１の側部に隣接される第２の側部と、
前記底部の前記第２の辺に対向する第３の辺から立ち上がって前記第１の側部に隣接されるとともに、前記第３の辺を軸に傾倒可能な第３の側部と、
前記底部の前記第１の辺に対向する第４の辺から立ち上がり、前記第２の側部及び前記第３の側部の前記底部又は前記第１の側部と隣接しない辺に沿って、前記底部、前記第１の側部、前記第２の側部及び前記第３の側部で囲まれる空間を開閉可能に覆う開閉部と、
前記底部及び前記開閉部に取り付けられて、前記開閉部が閉じたときに前記空間内で折りたたまれ、前記開閉部が開いたときに展開して前記第３の側部を傾倒させるポップアップ部と、
を備えた箱状の幼児用玩具。
【請求項２】
前記ポップアップ部は、
前記底部に取付けされる第１の取付部と、
前記開閉部に取付けされる第２の取付部と、
前記第１の取付部及び前記第２の取付部に接続されて、前記開閉部が閉じたときに前記空間内で山折りに折りたたまれる展開部と、
を有し、
前記第１の取付部と前記展開部は、前記底部上であって、前記第４の辺と前記第３の辺とを通過し且つ前記第４の辺と前記第３の辺との頂点から離間している線上に形成される第１の折り目で接続されており、
前記第２の取付部と前記展開部は、前記開閉部上であって、前記頂点から前記第３の辺と逆方向に延在する線と前記第４の辺とを通過し且つ前記頂点から離間している線上に形成される第２の折り目で接続されていることを特徴とする請求項１に記載の幼児用玩具。
【請求項３】
前記展開部は、前記開閉部が開かれた際に、前記底部及び前記開閉部に重ねあわされることを特徴とする、
請求項２に記載の幼児用玩具。
【請求項４】
前記開閉部及び前記第１の側部の少なくとも一方には、前記第３の側部を係止するための係止部が形成されており、
前記第３の側部には、前記係止部によって係止される被係止部が形成されていることを特徴とする、請求項１〜３の何れか一項に記載の幼児用玩具。
【請求項５】
前記第１の側部及び前記第２の側部の互いに隣接する辺が接続されていることを特徴とする、
請求項１〜４の何れか一項に記載の幼児用玩具。
【請求項６】
前記第２の側部及び前記第３の側部の前記底部又は前記第１の側部と隣接しない辺の隅が弧状に形成されている、
請求項１〜５の何れか一項に記載の幼児用玩具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、幼児用玩具に関する。
【背景技術】
【０００２】
幼児用玩具には種々の種類がある。近年は玩具を通した幼児の知育が盛んであり、幼児の興味を惹起し、かつ想像力や探究心を喚起させるための様々な玩具（知育玩具）が開発されている（例えば特許文献１）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０１２−１００６９５号
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
ところで、小学校就学前の幼児は、小学生及び小学校に強い興味や憧れを抱いており、学校ごっこ遊びなどを行っている。特にランドセルは、小学生及び小学校のイメージを強く惹起させ、かつテレビのコマーシャルなどで広く宣伝されるため、ランドセルに強い関心を抱いている幼児が多い。しかしながら、ランドセルのような外観形状としたものや、小学校に対する想像力を十分に喚起させる玩具は、現状では存在していない。
【０００５】
本発明は、かかる課題に対してなされたものであり、小学校入学前の幼児に興味をもたせ、かつ幼児が遊ぶ際に意外性やおどろきを与えることができる幼児用玩具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明に係る幼児用玩具は、矩形の底部と、底部の第１の辺から立ち上がる第１の側部と、底部の第１の辺に隣接する第２の辺から立ち上がって第１の側部に隣接される第２の側部と、底部の第２の辺に対向する第３の辺から立ち上がって第１の側部に隣接されるとともに、第３の辺を軸に傾倒可能な第３の側部と、底部の第１の辺に対向する第４の辺から立ち上がり、第２の側部及び第３の側部の底部又は第１の側部と隣接しない辺に沿って、底部、第１の側部、第２の側部及び第３の側部で囲まれる空間を開閉可能に覆う開閉部と、底部及び開閉部に取り付けられて、開閉部が閉じたときに空間内で折りたたまれ、開閉部が開いたときに展開して第３の側部を傾倒させるポップアップ部と、を備える箱状の幼児用玩具である。
【０００７】
本発明に係る幼児用玩具は、底部の第１の辺に対向する第４の辺から立ち上がり、第２の側部及び第３の側部の底部又は第１の側部と隣接しない辺に沿って、底部、第１の側部、第２の側部及び第３の側部で囲まれる空間を開閉可能に覆う開閉部を備えている。この開閉部が閉まることで、開閉部が空間を覆い、幼児用玩具の外観が箱状になる。また、開閉部が開くとき、ポップアップ部が第３の側部を傾倒させることにより、第３の側部が展開する。すなわち、開閉部を開ける動作のみで、開閉部だけでなくポップアップ部及び第３の側部の展開ができ、幼児に意外性やおどろきを与えることができる。しかも、開閉部の開閉動作はランドセルの冠と似た開閉動作となるため、小学校入学前の幼児にランドセルを想起させ、強く興味を持たせることができる。このため、例えば、外観をランドセルに近い形状にし、ポップアップ部を小学校の校舎の形状にするなど、ポップアップ部や各側部の内面をあるテーマに沿った構成とし、かつ幼児用玩具の外観を内部のテーマに沿った形状とすることで、幼児の興味を強く惹起することができる。
【０００８】
本発明に係る幼児用玩具において、ポップアップ部は、底部に取付けされる第１の取付部と、開閉部に取付けされる第２の取付部と、第１の取付部及び第２の取付部に接続されて、開閉部が閉じたときに空間内で山折りに折りたたまれる展開部と、を有し、第１の取付部と展開部は、底部上であって、第４の辺と第３の辺とを通過し且つ第４の辺と第３の辺との頂点から離間している線上に形成される第１の折り目で接続されており、第２の取付部と展開部は、開閉部上であって、頂点から第３の辺と逆方向に延在する線と第４の辺とを通過し且つ頂点から離間している線上に形成される第２の折り目で接続されていてもよい。このように、第１の取付部及び第２の取付部が、底部及び開閉部にそれぞれ取付けられているため、開閉部の開閉により、展開部の展開と折りたたみを行うことができる。また、第１の取付部または第２の取付部と展開部との接続を、上述の第１の折り目または第２の折り目上にて行う。これにより、開閉部を閉じることによって展開部を空間内に収容でき、また開閉部を開くことによって展開部を第３の側部側に展開させることができる。
【０００９】
本発明に係る幼児用玩具において、展開部は、開閉部が開かれた際に、底部及び開閉部に重ねあわされていてもよい。展開部がこの構造をとることによって、開閉部が開いたときに第３の側部を底部や開閉部に対して、完全に展開するように開かせることができる。
【００１０】
本発明に係る幼児用玩具は、開閉部及び第１の側部の少なくとも一方には、第３の側部を係止するための係止部が形成されており、第３の側部には、係止部によって係止される被係止部が形成されていてもよい。これにより、開閉部が閉まっている時に第３の側部が立ち上がった状態で保持されるので、開閉部が開かれる前に第３の側部が傾倒するのを防ぐことができる。また、第３の側部は開閉部が閉まっているときに、意図せず開いてしまうことを抑制することができる。
【００１１】
本発明に係る幼児用玩具は、第１の側部及び第２の側部のお互いに隣接する辺が接続されていてもよい。この構造により、幼児用玩具の立体的構造の形状保持性が向上する。
【００１２】
本発明に係る幼児用玩具は、第２の側部及び第３の側部の、底部または第１の側部と隣接しない辺の隅が弧状であってもよい。開閉部が閉じているとき、開閉部は上述の辺の隅に沿った曲面上となるため、本発明に係る幼児用玩具の外観はランドセルの形状に近くなる。しかも、開閉部の開閉もランドセルの冠の開閉と似た動きになることで、幼児の興味をより惹起させることができる。
【発明の効果】
【００１３】
本発明により、小学校入学前の幼児に興味をもたせ、かつ幼児が遊ぶ際に意外性やおどろきを与えることができる幼児用玩具を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明の実施形態に係る幼児用玩具の外観の概略図である。
【図２】第三側部と開閉部との関係を示す図である。
【図３】本発明の実施形態に係る幼児用玩具の展開図である。
【図４】第二ポップアップ部の平面拡大図である。
【図５】開閉部が閉まっている時の幼児用玩具を表した図である。
【図６】開閉部が一部開いた時の幼児用玩具を表した図である。
【図７】開閉部が開いた時の幼児用玩具を表した図である。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下、添付図面を参照しながら本発明の一実施形態を詳細に説明する。以下の実施形態は、本発明を説明するための例示であり、本発明は以下の内容に限定されない。また、添付図面は実施形態の一例を示したものであり、形態はこれに限定して解釈されるものではない。本発明は、その要旨の範囲内で適宜に変形して実施できる。なお、図面の寸法及び比率は図示されたものに限られるものではない。
【００１６】
本実施形態に係る幼児用玩具１の構成についての説明を、図１乃至図５を参照しつつ行う。図１（ａ）及び図１（ｂ）は、本発明の実施形態に係る幼児用玩具１の外観を示す。図１（ａ）及び図１（ｂ）に示すように、幼児用玩具１は、底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５、開閉部６を備えている。
【００１７】
底部２は、長方形又は正方形の矩形に形成されている。本実施形態において、底部２は長方形に形成されている。底部２は、第一辺２１と、第二辺２２と、第三辺２３と、第四辺２４とを備えている。第二辺２２は、第一辺２１に隣接する辺である。第三辺２３は、第二辺２２に対向するとともに第一辺２１に隣接する辺である。第四辺２４は、第一辺２１に対向するとともに第二辺２２及び第三辺２３と隣接する辺である。そして、第一辺２１及び第四辺２４が短辺となっており、第二辺２２及び第三辺２３が長辺となっている。
【００１８】
第一側部３は、直方体の箱状に形成されており、底部２に対して第一辺２１から立ち上がっている。第一側部３は、第一辺２１を一辺として第一辺２１から立ち上がる矩形の外側面部３１と、底部２における第一辺２１よりも第四辺２４側の位置から立ち上がって外側面部３１と対向する矩形の内側面部３２と、外側面部３１と内側面部３２とに接続されて底部２に配置される矩形の底面部３３と、外側面部３１と内側面部３２とに接続されて第二辺２２から立ち上がる矩形の一方側面部３４と、外側面部３１と内側面部３２とに接続されて第三辺２３から立ち上がり一方側面部３４と対向する矩形の他方側面部３５と、外側面部３１と内側面部３２とに接続されて底面部３３と対向する矩形の天面部３６と、を備えている。そして、底面部３３が底部２に固定されており、第一側部３の外側面部３１と底面部３３とが、第一辺２１に沿って接続されている。
【００１９】
外側面部３１には、後述する開閉部６の先端部６２に設けられている貼付部７’が脱着可能に貼り付けられる貼付部７が設けられている。貼付部７は、例えば、面ファスナー、ボタン、金具（錠前）などで構成することができる。
【００２０】
他方側面部３５は、開閉可能となっており、第一側部３の内部に文房具などを格納することが可能となっている。なお、第一側部３の内部に文房具などを格納しない場合は、第一側部３は、必ずしも直方体である必要はなく、例えば、第一辺２１から立ち上がる矩形の薄板状（シート状）としてもよい。
【００２１】
第二側部４は、薄板状（シート状）に形成されており、第二辺２２から立ち上がって底部２及び第一側部３と隣接されている。第二側部４は、底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺の隅が弧状に丸められた変形四辺形に形成されている。つまり、第二側部４は、底部２と隣接する辺と第一側部３と隣接する辺との頂点に対して対角に位置する隅が弧状に丸められた変形四辺形に形成されている。第二側部４における底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺の弧上には、後述する開口部１２ａに掛止されるための突起１１ａが設けられている。第二側部４の高さは、第一側部３との高さと等しく又は略等しくなっている。
【００２２】
そして、第二側部４は、第二辺２２に沿って底部２と接続されている。第二側部４と底部２との接続構造は、例えば、別体の紙を嵌合させた構造であってもよく、一枚の紙を折り曲げた構造であってもよい。また、第二側部４が第一側部３の一方側面部３４に固定されており、第二側部４と第一側部３の外側面部３１とが、外側面部３１における一方側面部３４側の辺に沿って接続されている。
【００２３】
第三側部５は、薄板状（シート状）に形成されており、第三辺２３から立ち上がって底部２及び第一側部３と隣接されている。第三側部５は、第二側部４と同様の形状となっている。すなわち、第三側部５は、底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺の隅が弧状に丸められた変形四辺形に形成されている。つまり、第二側部４は、底部２と隣接する辺と第一側部３と隣接する辺との頂点に対して対角に位置する隅が弧状に丸められた変形四辺形に形成されている。第三側部５における底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺上には、後述する開口部１２ｂ、１２ｃに掛止されるための突起１１ｂ、１１ｃがそれぞれ設けられている。突起１１ｂは上述の辺の直線部上に、突起１１ｃは上述の辺の弧上にそれぞれ形成されている。第三側部５の高さは、第一側部３との高さと等しく又は略等しくなっている。
【００２４】
そして、第三側部５は、第三辺２３に沿って底部２と接続されているが、第二側部４と異なり、第三辺２３を軸に傾倒可能となっている。なお、第三側部５と底部２との接続構造は、第二側部４と底部２との接続構造と同様である。
【００２５】
開閉部６は、薄板状（シート状）に形成されており、蓋部６１と、先端部６２と、を備えている。
【００２６】
蓋部６１は、第四辺２４から立ち上がって、底部２、第一側部３、第二側部４及び第三側部５で囲まれる空間を開閉可能に覆う部位である。蓋部６１は、第四辺２４に沿って底部２と接続されており、第四辺２４を軸として開閉可能となっている。蓋部６１は、矩形に形成されている。蓋部６１の幅は、第二辺２２と第三辺２３との離間距離よりも僅かに広くなっており、蓋部６１には突起１１ａ、１１ｂ、１１ｃがそれぞれ挿入されるための開口部１２ａ、１２ｂ、１２ｃが形成されている。蓋部６１の長さは、第二側部４及び第三側部５の底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺の長さと同一又は当該辺の長さよりも僅かに長くなっている。このため、底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺に沿って蓋部６１を閉じることで、底部２、第一側部３、第二側部４及び第三側部５で囲まれる空間を蓋部６１により覆うことができる。なお、蓋部６１の形状は、底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５で囲まれる空間を覆うことができる形状であれば特に限定されるものではなく、必ずしも矩形である必要はない。
【００２７】
そして、上述したように、第二側部４及び第三側部５は、底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺の隅が弧状になっているため、閉まっている状態の蓋部６１は、第二側部４及び第三側部５における底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺に沿った曲面状になる。これにより、幼児用玩具１の外観がランドセルに近い箱状の形状となる。
【００２８】
先端部６２は、蓋部６１における第四辺２４と対向する辺に接続されて、第三側部５に設けられた貼付部７’に貼り付けられる貼付部７が設けられる部位である。先端部６２は、蓋部６１に対して屈曲可能となっており、蓋部６１が底部２、第一側部３、第二側部４及び第三側部５で囲まれる空間を覆った際に、第一側部３に重ね合すことが可能となっている。このため、貼付部７は、蓋部６１で当該空間を覆い先端部６２を第一側部３に重ね合わした際に、貼付部７’に重ね合わされる位置に設けられている。貼付部７は、貼付部７’と同様に、例えば、面ファスナー、ボタン、金具（錠前）などで構成することができる。
【００２９】
図２は、第三側部５と開口部６との関係の一部を示す。上述のように、第三側部５における底部２又は第一側部３（外側面部３１）と隣接しない辺上から、突起１１ｂ及び１１ｃが突出して設けられている。図２では、簡便のため突起１１ｃのみ示されている。この突起１１ｂ及び１１ｃは、第三側部５と同じく薄板状（シート状）に形成されている。
【００３０】
開閉部６の蓋部６１には、突起１１ｂが挿入される開口部１２ｂと突起１１ｃが挿入される開口部１２ｃとが、形成されている。開閉部６が閉まっている時、開口部１２ｂには突起１１ｂが、開口部１２ｃには突起１１ｃがそれぞれ挿入されることによって、突起１１ｂ及び１１ｃを開口部１２ｂおよび１２ｃに掛止することができる。これにより、図２に示すように、開閉部６が閉まっている時、第三側部５が傾倒せずに立ち上がった状態で維持される。なお、図示はしないが、開閉部６の蓋部６１には、第二側部４に設けられた突起１１ａが挿入される開口部１２ａが形成されている。
【００３１】
幼児用玩具１を構成する部品に用いられる材料は、紙やプラスチック、ビニール、布地などが用いられる。本実施形態に係る幼児用玩具１の底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５、及び開閉部６は、それぞれ紙製である。底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５、及び開閉部６は、厚紙など耐久性や形状保持性に優れる紙を用いることが好ましい。しかしながら、紙のみで作製されず、一部にプラスチックや布地などを用いてもよい。また、一部に金属金具を用いてもよい。
【００３２】
図３は、幼児用玩具１の開閉部６及び第三側部５が開かれた時の展開図である。図３に示すように、幼児用玩具１の内部には、校舎や教室を模した形状の第一ポップアップ部８と、校門を模した形状部を有する第二ポップアップ部９とが備えられている。
【００３３】
第一ポップアップ部８は、底部２及び開閉部６に取り付けられて、開閉部６の動きに連動して折り畳みと展開とが行われるものである。つまり、第一ポップアップ部８は、開閉部６を閉じると折り畳まれ、開閉部６を開くと展開する。
【００３４】
底部２又は開閉部６に対する第一ポップアップ部８の取り付けは、例えば、直接的又は間接的に行うことができる。直接的な取り付けとは、貼り付けや嵌合のように第一ポップアップ部８を底部２又は開閉部６に直接的に取り付ける方法である。間接的な取り付けとは、紙などの中間部材を介して第一ポップアップ部８を底部２又は開閉部６に間接的に取り付ける方法である。
【００３５】
また、開閉部６に対する第一ポップアップ部８の取り付けは、例えば、固定的又は浮動的に行うことができる。固定的な取り付けとは、貼り付けや嵌合のように底部２又は開閉部６に対して第一ポップアップ部８が動かないように取り付ける方法である。浮動的な取り付けとは、底部２又は開閉部６に対して第一ポップアップ部８の移動を許容して取り付ける方法である。浮動的な取り付けとしては、例えば、第一ポップアップ部８又は第一ポップアップ部８を固定した中間部材にスリット４１を形成し、このスリット４１に底部２又は開閉部６に固定された差し込み部４２を差し込むことにより行うことができる。この場合、第一ポップアップ部８又は第一ポップアップ部８を固定した中間部材は、差し込み部４２のスリット４１への差し込み量が変わることにより開閉部６の長さ方向への移動が許容されるが、差し込み部４２がスリット４１に差し込まれることにより開閉部６の開閉方向への移動は規制されるため、開閉部６の開閉動作に連動して開閉する。
【００３６】
本実施形態では、第一ポップアップ部８が底部２及び開閉部６とは異なる中間部材に貼り付けられており、この中間部材は、底部２に貼り付けられており、かつスリット４１が設けられている。開閉部６の内部に固定された差し込み部４２がスリット４１内に差し込まれており、差し込み部４２の先端部が開閉部６の内部で固定されている。
【００３７】
図４は、第二ポップアップ部９の平面図である。図４に示すように、第二ポップアップ部９は、底部２に取り付けられている第一取付部９１と、開閉部６に取り付けられている第二取付部９２と、展開部９３と、を有する。底部２に対する第一取付部９１の取り付け及び開閉部６に対する第二取付部９２の取り付けは、底部２又は開閉部６に対する第一ポップアップ部８の取り付けと同様である。
【００３８】
そして、展開部９３は、開閉部６が閉じることで、底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５で囲まれる空間内で折り畳まれ、開閉部６が開くことで、第三側部５を傾倒させるように展開するように、第一取付部９１と第二取付部９２とに接続されている。
【００３９】
具体的に説明すると、第二ポップアップ部９は、開閉部６が開かれて底部２、第三側部５及び開閉部６が同一平面上になったときに、展開部９３が底部２、第三側部５及び開閉部６と重ね合わさるように、第一取付部９１及び第二取付部９２が底部２及び開閉部６に取り付けられている。これにより、開閉部６が開かれることで、展開部９３が第三辺２３を超えて第三側部５を傾倒させるように展開する。この場合、展開部９３の展開により第三側部５を傾倒させ易くするために、展開部９３は、開閉部６が開かれた際に、より高い位置で第三側部５に当接されることが好ましい。
【００４０】
そして、第一取付部９１と展開部９３とは、谷折りとなる第一折り目９４にて接続されている。第一折り目９４は、底部２上に設けられ、第三辺２３と第四辺２４とを通過し、且つ第三辺２３と第四辺２４との頂点Ｖ１から離間している線上に形成される。一方、第二取付部９２と展開部９３とは、谷折りとなる第二折り目９５にて接続されている。第二折り目９５は、開閉部６上にあり、上述の頂点Ｖ１から第三辺２３と逆方向に延在する線と第四辺２４とを通過し、且つ上述の頂点Ｖ１から離間している線上に形成される。本実施形態では、第一折り目９４と第二折り目９５が作る形状は、第一折り目９４と第二折り目９５の接点を頂点Ｖ２とし、第三辺２３上に延在する線を底辺とした三角形の２辺の形状となる。
【００４１】
これにより、展開部９３は、開閉部６を閉じた際に、底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５で囲まれる空間内で、底部２と開閉部６との間に折り畳まれた状態となり、開閉部６を開いた際に、底部２と開閉部６との間から第三側部５側に向かって展開した状態となる。なお、第一折り目９４と第二折り目９５の長さは、等しいことが好ましい。
【００４２】
展開部９３は、展開部９３の中心及び第一折り目９４と第二折り目９５との接点を通り、且つ第四辺２４と平行方向に延在する第三折り目９６を有する。第三折り目９６の端点の一は、第一折り目９４と第二折り目９５の接点と重なっている。展開部９３は、第三折り目９６に沿って山折りに折れ曲がっている。これにより、展開部９３が折れ曲がるとき、幼児用玩具１の内部に収容されるように折れ曲がることができる。
【００４３】
第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９は、紙やプラスチック、ビニール、布地などを用いて形成される。本実施形態に係る第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９は、それぞれ紙製である。この場合、折りたたみに対する耐久性や形状保持性に優れる紙を用いることが好ましい。しかしながら、紙のみで作製されず、一部にプラスチックや布地などを用いてもよい。また、一部に金属金具を用いてもよい。
【００４４】
次に、図５乃至図７を参照しながら、開閉部６の開閉動作及びそれに連動して動作する第一ポップアップ部８、第二ポップアップ部９、及び第三側部５の説明を行う。図５は、開閉部が閉まっている時の幼児用玩具を表した図である。図６は、開閉部が一部開いた時の幼児用玩具を表した図である。図７は、開閉部が開いた時の幼児用玩具を表した図である。
【００４５】
まず、図５に示すように、開閉部６が閉まった状態では、第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９が、幼児用玩具１の内部にて、それぞれ折りたたまれた形状となっている。例えば、第二ポップアップ部９の展開部９３は、第三折り目９６に沿って山折りに折れ曲がることで、幼児用玩具１の内部に収容されている。そして、第三側部５に設けられた突起１１ｂ及び１１ｃが開閉部６に形成された開口部１２ｂ及び開口部１２ｃに掛止されることで、第三側部５は立った状態で保持されている。従って、開口部１２ｂ及び１２ｃは、第三側部５を係止する係止部と言え、突起１１ｂ及び１１ｃは、開閉部６によって係止される被係止部と言える。
【００４６】
次に、開閉部６が閉まった状態から、開閉部６が開いた状態になるように、開閉部６を開く。すると、開閉部６が開く動きに連動して、開閉部６に取り付けられている第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９が引っ張られ、第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９の一部が展開していく。
【００４７】
詳しく説明すると、開閉部６を開くと、第二取付部９２が開閉部６により引っ張られることで、第一取付部９１に対して第二取付部９２が開かれる。これにより、底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５で囲まれる空間内で折り畳まれていた展開部９３が展開していく。このとき、第一取付部９１及び第二取付部９２と展開部９３とが、上記のように傾斜した第一折り目９４及び第二折り目９５において接続されているため、展開部９３は、第一取付部９１と第二取付部９２との間から第三側部５側に展開していく。
【００４８】
更に、開閉部６を開いていくと、展開部９３は第三側部５に当接し、展開部９３が更に第三側部５側にせり出すように展開していく。すると、展開部９３は、第三側部５と接触し、第三側部５へ内側から圧力を与えていく。そして、展開部９３が第三側部５へ与える圧力により、第三側部５が傾倒する。
【００４９】
そして、開閉部６を完全に開くことで、図７に示すように、展開部９３が、底部２、開閉部６及び第三側部５と重ね合わさるように展開される。これにより、開閉部６が開いたときに、第三側部５を底部２や開閉部６に対して完全に展開する。
【００５０】
一方、このように開閉部６を開いた後、開閉部６を閉めていくと、開閉部６に取り付けられた第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９が底部２と開閉部６との間に折り畳まれていく。このとき、第一取付部９１及び第二取付部９２と展開部９３とが、上記のように傾斜した第一折り目９４及び第二折り目９５において接続されているため、第二ポップアップ部９は、底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５で囲まれる空間内に引き込まれるように折り畳まれていく。そして、開閉部６を完全に閉めると、第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９は、図５に示すような、幼児用玩具１の内部にて折りたたまれた形状となる。
【００５１】
以上のように、本実施形態に係る幼児用玩具によれば、開閉部６が閉まっている時の幼児用玩具１の外観は、ランドセルに似たものとなる。特に、上述のように第二側部４及び第三側部の一部の隅を弧状にし、開閉部６がこの弧状に沿った曲面形状をとりながら底部２、第一側部３、第二側部４、第三側部５で囲まれる空間を覆うことで、開閉部６が閉まっている時の幼児用玩具１の外観は、よりランドセルに似たものとなる。さらに、開閉部６は、第四辺２４を軸として開閉可能であり、この開閉動作は、ランドセルの冠の開閉動作と似ている。このように、ランドセルを想起させる外観及び機能を備えることで、小学校入学前の幼児に強く興味を持たせることができる。
【００５２】
また、本実施形態に係る幼児用玩具によれば、開閉部６が開くとき、第二ポップアップ部９が、第三側部５を傾倒させることにより、第三側部５が展開する。すなわち、開閉部６を開ける動作のみで、開閉部６だけでなく第二ポップアップ部９及び第三側部５の展開ができ、幼児に意外性やおどろきを与えることができる。さらに、開閉部６を開いたときに連動して展開する第一ポップアップ部８は、小学校入学前の幼児の興味を持たせる形状である。こうした第一ポップアップ部８及び第二ポップアップ部９を設けることによって、幼児用玩具１は、開閉部６が閉まっている時のランドセルに似た箱状の外観との相乗効果を得られるようになり、より強く小学校入学前の興味を持たせることができる。また、第一側部などの内部に、小学校の風景などを描いておくことも好ましい。
【００５３】
本発明は、上述の実施形態に限定されるものではない。図１（ａ）及び図１（ｂ）は、幼児用玩具の外観の一例に過ぎず、異なる構成を採用してもよい。例えば、第一側部３は、直方体の箱状に形成されることに限定されず、外側面部３１のみで構成されていてもよい。また、図３に示される第一ポップアップ部８や第二ポップアップ部９も同様に、異なる形状を採用してもよい。例えば、第二ポップアップ部９は、上記の形状に限らず、第三側部５を傾倒できる形状であればよい。また、開閉部６の蓋部６１が幼児用玩具１の内部を覆う時、蓋部６１は１箇所又は複数の箇所で折れ曲がった形状であってもよい。
【００５４】
また、本実施形態においては、開閉部６に設けられる開口部１２ｂ及び１２ｃを、第三側部５を係止するための係止部とし、第三側部５に設けられる突起１１ｂ及び１１ｃを、係止部によって係止される被係止部としているが、本発明はこれに限定されない。例えば、開閉部６に設けられる係止部及び第三側部５に設けられる被係止部を、それぞれ面ファスナーとしてもよいし、紐やボタンなどを係止部または被係止部に取付け、第三側部５を係止できるようにしてもよい。なお、本実施形態においては、係止部は開閉部６に設けられているが、本発明はこれに限定されない。例えば、係止部を第一側部３の天面部３６に形成し、第三側部５に設けられる被係止部を係止してもよい。この時、第一側部３の天面部３６に設けられる傾倒可能な突起を係止部とし、第三側部５の上端に開口部が形成された傾倒可能な先端片を被係止部としてもよい。
【００５５】
なお、図示はしていないが、底部２の外側に、幼児が肩にかけられるように、一組の紐が設けられていてもよい。これにより、幼児用玩具１は、幼児がランドセルと同様に背負うことができるため、幼児の興味をより惹起することができる。また、図示はしていないが、第二ポップアップ部９の展開部９３と、第三側部５を取り付ける為の接続部を設けてもよい。この接続部を設けることにより、第三側部５が、展開部９３の動きに連動する。つまり、展開部９３が展開することで第三側部５が傾倒されるだけでなく、展開部９３が折りたたまれることで第三側部５が接続部を介して引っ張られ、第三側部５が立ちあがった形状になることができる。
【符号の説明】
【００５６】
１…幼児用玩具、２…底部、３…第一側部、４…第二側部、５…第三側部、６…開閉部、７、７’…貼付手段、８…第一ポップアップ部、９…第二ポップアップ部、１１ａ、１１ｂ、１１ｃ…突起（被係止部）、１２ａ、１２ｂ、１２ｃ…開口部（係止部）、２１…第一辺、２２…第二辺、２３…第三辺、２４…第四辺、９１…第一取付部、９２…第二取付部、９３…展開部、９４…第一折り目、９５…第二折り目、９６…第三折り目。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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