(57)【要約】【課題】ラーニング（問題集）を通じてコミュニケーションを図るサイトの提供【解決手段】  本発明の問題出題解答支援装置１は、問題出題者がインターネット２を介して問題及び正解を入力し、入力された問題をインターネット２を介して解答者に出題する問題出題者支援手段１１と、前記出題された問題に対し、問題解答者が、インターネット２を介して解答を入力し、入力された解答に対する正誤判定を含む採点情報を前記問題解答者にインターネットを介して提供する問題解答者支援手段１２と、前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報の活用者への提供、及び、前記活用者に関する情報の前記問題作成者及び前記問題解答者の少なくとも一方への提供の少なくとも一方を、インターネットを介して実施する活用者支援手段１３とを含むことを特徴とする。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
問題出題者がインターネットを介して問題及び正解を入力し、入力された問題をインターネットを介して解答者に出題する問題出題者支援手段と、
前記出題された問題に対し、問題解答者が、インターネットを介して解答を入力し、入力された解答に対する正誤判定を含む採点情報を前記問題解答者にインターネットを介して提供する問題解答者支援手段と、
前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報の活用者への提供、及び、前記活用者に関する情報の前記問題作成者及び前記問題解答者の少なくとも一方への提供の少なくとも一方を、インターネットを介して実施する活用者支援手段と
を含むことを特徴とする問題出題解答支援装置。
【請求項２】
前記問題出題者支援手段は、問題作成者支援手段及び問題集作成者支援手段を含み、
前記問題作成者支援手段は、問題作成者がインターネットを介して問題及び正解を入力し、入力された問題を、インターネットを介して解答者に出題し、
前記問題集作成者支援手段は、問題集作成者が、インターネットを介し、本装置において複数の問題を編集して問題集を作成し、作成した問題集を、インターネットを介して前記問題解答者に提供する
ことを特徴とする請求項１記載の問題出題解答支援装置。
【請求項３】
前記問題出題者支援手段及び前記問題解答者支援手段は、それぞれ、前記問題出題者及び前記問題解答者のコメントをやり取り可能なコメント手段を含むことを特徴とする請求項１又は２記載の問題出題解答支援装置。
【請求項４】
さらに、ユーザ登録手段を含み、前記ユーザは、前記問題出題者、前記問題解答者及び前記活用者からなる群から選択される少なくとも一つであることを特徴とする請求項１から３のいずれか一項に記載の問題出題解答支援装置。
【請求項５】
前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報が、統計情報を含むことを特徴とする請求項１から４のいずれか一項に記載の問題出題解答支援装置。
【請求項６】
前記活用者に関する情報が、活用者の広告を含むことを特徴とする請求項１から５のいずれか一項に記載の問題出題解答支援装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、問題出題解答支援装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
近年、人と人とのつながりを促進するコミュニティ型のＷｅｂサイトとして、ソーシャルネットワーキングサービス（ＳＮＳ）が知られている。ＳＮＳは、友人、知人、または趣味や嗜好が共通する人間同士のコミュニケーションを円滑にする手段や場を提供する。
【０００３】
具体的には、例えば、Ｔｗｉｔｔｅｒ（登録商標）等のメッセージを発信できるサービス、ブログ等の日記機能を有するサービス等が挙げられる。
【０００４】
一方、インターネットを介して学習支援を提供するアプリケーションプログラムが知られている。このようなアプリケーションプログラムは、下記特許文献１に開示されているように、ダウンロードを通じてラーニング（問題集）等を提供する。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２０１２−１２８０２３号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
しかしながら、これまで、つぶやき、趣味、音楽、写真、動画、グルメなどをベースとしたＳＮＳ、学習支援を提供するアプリケーション等は、存在するが、ラーニング（問題集）等の学習支援をベースとしたＳＮＳは見当たらなかった。
【０００７】
そこで、本発明は、各種試験等の問題をベースにしたＳＮＳを実現可能な、問題出題解答支援装置を提供する。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明の問題出題解答支援装置は、
問題出題者がインターネットを介して問題及び正解を入力し、入力された問題をインターネットを介して解答者に出題する問題出題者支援手段と、
前記出題された問題に対し、問題解答者が、インターネットを介して解答を入力し、入力された解答に対する正誤判定を含む採点情報を前記問題解答者にインターネットを介して提供する問題解答者支援手段と、
前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報の活用者への提供、及び、前記活用者に関する情報の前記問題作成者及び前記問題解答者の少なくとも一方への提供の少なくとも一方を、インターネットを介して実施する活用者支援手段と
を含む
【発明の効果】
【０００９】
本発明によれば、本発明は、各種試験等の問題をベースにしたＳＮＳを実現可能な、問題出題解答支援装置を提供することができる。また、各種試験の問題をベースにしたＳＮＳをビジネス等に活用することもできる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】図１は、問題出題解答支援装置の一実施形態（以下、単に「一実施形態」という。）のブロック図を示す。
【図２】図２は、一実施形態におけるサイトアクセスからログインまでの工程の一例を示す。
【図３】図３は、一実施形態におけるログイン画面の一例を示す。
【図４】図４は、一実施形態におけるトップ画面から各機能メニューまでの工程の一例のフローチャートを示す。
【図５】図５は、一実施形態におけるトップ画面の一例を示す。
【図６】図６は、一実施形態における問題作成の工程の一例のフローチャートを示す。
【図７】図７は、一実施形態における問題作成メニュー画面の一例を示す。
【図８】図８は、一実施形態における問題作成者支援手段による問題新規作成の工程の一例のフローチャートを示す。
【図９】図９は、一実施形態におけるＮ択解答登録の工程の一例のフローチャートを示す。
【図１０】図１０は、一実施形態における問題新規作成画面の一例を示す。
【図１１】図１１は、一実施形態におけるＮ択解答（選択肢）登録画面の一例を示す。
【図１２】図１２は、一実施形態におけるＮ択解答（選択肢）登録画面の一例を示す。
【図１３】図１３は、一実施形態における問題編集の工程の一例のフローチャートを示す。
【図１４】図１４は、一実施形態におけるカテゴリ作成手段によるカテゴリ作成の工程の一例を示す。
【図１５】図１５は、一実施形態における公開設定手段による公開設定の工程の一例のフローチャートをいう。
【図１６】図１６は、一実施形態における問題解答者支援手段による問題解答の工程の一例を示す。
【図１７】図１７は、一実施形態における問題利用（解答）メニュー画面の一例を示す。
【図１８】図１８は、一実施形態における正解表示画面の一例を示す。
【発明を実施するための形態】
【００１１】
以下、本発明の実施形態について、例をあげて説明する。ただし、本発明は、以下の実施形態に限定されない。
【００１２】
（実施形態）
図１に、本実施形態における問題出題解答支援装置のブロック図を示す。図１に示すとおり、複数の利用者が端末３により入力したデータが、インターネット２を介して、問題出題解答支援装置１に送信される。前記データを受信した問題出題解答支援装置１は、前記データに基づいて、インターネット２を介して利用者の端末３に利用者の所望の問題（問題集を含む。）を提供する。
【００１３】
インターネット２は、特に制限されないが、例えば、ＬＡＮ（Ｌｏｃａｌ  Ａｒｅａ  Ｎｅｔｗｏｒｋ）、ＷＡＮ（Ｗｉｄｅ  Ａｒｅａ  Ｎｅｔｗｏｒｋ）等が挙げられる。
【００１４】
端末３は、特に制限されないが、例えば、ＰＣ（Ｐｅｒｓｏｎａｌ  Ｃｏｍｐｕｔｅｒ）、携帯電話等が挙げられる。端末３は、図１に示すように、問題出題者端末３１、問題解答者端末３２、活用者端末３３を含む。
【００１５】
問題出題解答支援装置１は、問題出題者支援手段１１、問題解答者支援手段１２、活用者支援手段１３と、を含む。問題出題解答支援装置１は、さらに、ユーザ登録手段１４を含むことが好ましい。
【００１６】
以下、問題出題解答支援装置（以下、単に「本装置」ということがある）の構成及び動作について説明する。なお、本装置は、インターネット上のＷｅｂサイト「Ｓｏｃｉａｌ  Ｌｅａｒｎｉｎｇ」を介して問題集を提供するものとして説明する。なお、「Ｓｏｃｉａｌ  Ｌｅａｒｎｉｎｇ」とはサイト名の一例にすぎない。
【００１７】
図５は、「Ｓｏｃｉａｌ  Ｌｅａｒｉｎｇ」のトップ画面の一例を示す。図５（Ａ）に示すように、本装置１の画面は、「新着コメント」、「問題を作る」、「問題集を作る」、「問題を解く」、「データ活用」のメニューを有する。前記項目は、あってもなくてもよい。図５（Ａ）に示す数字は、例えば、新着コメントの場合、新着コメントが５件あったことを示す。ここで、例えば、「問題集を作る」のリンクをクリックすると、図５（Ｂ）に示すように、そのメニューが拡大されるような構成を有していても良い。また、前回アクセスしたメニューを上位に表示してもよい。
【００１８】
ここで、「Ｓｏｃｉａｌ  Ｌｅａｒｎｉｎｇ」のトップ画面から各機能メニューまでの工程の一例について図４を参照しながら説明する。
【００１９】
図４に示すようにまず、トップ画面が表示する（ステップＳ４−１）。次に、トップ画面が表示された後、ユーザは、必要に応じ、問題作成メニュー画面を表示する（ステップＳ４−２）。なお、問題作成メニュー画面起動後の工程については、後述する。問題集作成メニュー画面、問題利用（解答）メニュー画面、新着コメント、データ活用メニュー画面についても同様である。なお、図４に示すように、データ活用メニュー画面については、有料会員であるかどうか判断する工程（ステップＳ４−３）を含んでもよい。
【００２０】
（１．ユーザ登録手段）
次に、第１にユーザ登録手段１４について説明する。ユーザ登録手段１４は、本実施形態における問題出題解答支援装置に含まれていてもよいし、含まれていなくてもよい。ユーザ登録手段１４は、例えば、ログインおよびログアウトを可能にする手段を含んでもよい。また、ユーザ登録手段１４は、例えば、アカウント作成手段を含んでもよい。また、ユーザ登録手段１４は、例えば、プロフィール登録手段を含んでもよい。また、ユーザ登録手段１４は、グループ作成手段を含んでもよい。さらに、ユーザ登録手段１４は、招待手段を含んでもよい。
【００２１】
前記ユーザは、前記問題出題者、前記問題解答者および前記活用者からなる群から選択される少なくともひとつである。
【００２２】
前記アカウント作成手段は、例えば、ユーザのアカウントを作成する。
【００２３】
前記アカウントは、特に制限されないが、例えば、ＩＤ（Ｉｄｅｎｔｉｔｙ  Ｄｏｃｕｍｅｎｔ）、パスワード等が挙げられる。また、前記アカウントは、個人用であってもよいし、企業用であってもよい。
【００２４】
前記ログインおよびログアウトを可能にする手段は、例えば、ログイン認証を行う機能およびログアウト機能を有する。図３に、本実施形態におけるログイン画面の一例を示す。図３に示すように前記ログイン画面は、ＩＤ（Ｉｄｅｎｔｉｔｙ  Ｄｏｃｕｍｅｎｔ）を入力するフォーム、パスワードを入力するフォーム、およびログイン入力ボタンを含む。しかしながら、前記ログイン画面は、これらを含んでいなくてもよい。また、前記ログインおよびログアウトを可能にする手段は、例えば、ユーザの端末にログイン情報が保持されているかどうか判断する手段を含んでもよく、保持されている場合は、自動的にログインする手段を含んでもよい。
【００２５】
前記プロフィール登録手段は、例えば、ユーザのプロフィールを登録する手段をいう。さらに、ユーザの得意分野を登録する手段を含むことが好ましい。
【００２６】
前記プロフィールは、特に制限されないが、例えば、ユーザの氏名もしくはニックネーム、ユーザの生年月日、ユーザの出身学校、ユーザの所属（学校、会社等）、ユーザの保有資格等が挙げられる。
【００２７】
前記グループ作成手段は、例えば、クローズドなグループを作成する。前記グループ作成手段は、さらに招待機能を有することが好ましい。
【００２８】
前記招待機能は、例えば、前記クローズドなグループ作成者または前記作成者から委任されたユーザが、前記グループに参加するユーザを招待する機能をいう。
【００２９】
前記招待手段は、例えば、サイトへの招待、またはグループへの招待を行う。
【００３０】
次にユーザ登録手段１４による、本実施形態における問題出題解答支援装置へのアクセスからログインまでの工程の一例を図２のフローチャートを参照しながら説明する。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００３１】
まず、ユーザは、Ｗｅｂサイトにアクセスする（ステップＳ０）。次に、ユーザ登録手段１４は、ユーザの端末にログイン情報が保持されているかどうか判断する（ステップＳ２−１）。保持されている場合、ユーザ登録手段１４は、自動ログインする（ステップＳ２−２）。保持されていない場合、ログイン画面が表示される（ステップＳ２−３）。ここで、ユーザは前記ＩＤを持っている場合、ＩＤおよびパスワードを入力する（ステップＳ２−５）。ユーザは前記ＩＤを持っていない場合は、ユーザ情報を入力し（ステップＳ２−７）、ユーザ登録を行う（ステップＳ２−８）。ステップＳ２−８の工程で前記クローズドなグループを作成しても良い。前記ユーザ情報としては、前記プロフィール等が挙げられる。ステップＳ２−２、ステップＳ２−５、またはステップＳ２−８を経て、ユーザ登録手段１４は、前記ユーザが前記サイトへアクセスすることを認証してもよいか判断する（ステップＳ２−４）。認証してもよい場合は、トップ画面が表示される（ステップＳ２−６）。認証しない場合は、ステップＳ２−３に戻る。
【００３２】
（２．問題出題者支援手段）
以下、問題出題者支援手段１１について説明する。問題出題者支援手段１１は、問題出題者がインターネットを介して問題及び正解を入力し、入力された問題を、インターネットを介して解答者に出題する。問題出題者支援手段１１は、問題作成者支援手段１１１および問題集作成者支援手段１１２を含むことが好ましい。問題出題者支援手段１１は、さらに、コメント手段１１３を含むことがより好ましい。
【００３３】
問題作成者支援手段１１１は、問題作成者がインターネットを介して問題及び正解を入力し、入力された問題をインターネットを介して解答者に出題する。問題作成者支援手段１１１は、例えば、カテゴリ作成手段を含んでもよい。また、問題作成者支援手段１１１は、例えば、問題新規作成手段を含んでもよい。また、問題作成者支援手段１１１は、例えば、問題選択手段を含んでもよい。また、問題選択手段は、問題編集手段を含んでも良いし、公開設定手段を含んでもよい。
【００３４】
次に、問題出題者支援手段１１による問題作成の工程について、図６を参照しながら説明する。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００３５】
まず、問題作成メニュー画面を表示する（ステップＳ６−１）。次に作成した問題の一覧が表示される（ステップＳ６−２）。次に、前記問題新規作成手段により、問題新規作成を行ってもよいし（ステップＳ６−３）、前記カテゴリ作成手段によりカテゴリ作成を行ってもよい（ステップＳ６−４）。または、問題を選択し、前記問題編集手段により問題編集を行ってもよく（ステップＳ６―５）、前記公開設定手段により公開設定を行ってもよい（ステップＳ６−６）。
【００３６】
以下、図６で示した各工程（ステップＳ６−１〜ステップＳ６−２）で表示される画面について説明する。
【００３７】
まず、ステップＳ６−１において、図７に示すような問題作成メニュー画面（以下、単に「メニュー画面」という。）が表示される。図７に示すように、前記メニュー画面は、問題新規作成画面に移動するための入力ボタンを含む。また、すでに問題を作成している場合、前記メニュー画面において、ステップＳ６−２で説明した一覧が表示される。すなわち、まず、図７に示すように、カテゴリごとに問題が分類されている。図７に示す形式とは、後述の解答方法をいう。また、図７に示す登録とは、問題が何日前に公開されたかを示す。また、図７には、カテゴリの下に具体的な問題が記載される。また、前記問題の右側には、編集画面または公開設定へ移動するための入力ボタンが配置されている。また、図７には、解答者が前記問題を実施した回数が記載されている。さらに、図７には、前記問題を含む問題集の件数を記載する。なお、図７に示す問題作成メニュー画面は、一例であり、前記構成を含んでいても含まなくてもよい。
【００３８】
以下、図６で示した各工程（ステップＳ６−３〜ステップＳ６−６）を詳細に説明するとともに、必要であれば、それを行う手段について説明する。
【００３９】
ステップＳ６−３を行う前記問題新規作成手段は、問題の新規作成を行う。前記問題新規作成手段は、例えば、図１０〜１２で示す問題新規作成画面により行ってもよい。すなわち、まず、前記問題新規作成手段は、図１０（Ａ）に示すように、問題を入力する手段を含んでもよい。なお、ここでは、図１０（Ａ）に示すように、テキストだけでなく、画像、動画、または音声をアップロードする手段を含んでもよい。また、前記問題新規作成手段は、図１０（Ｂ）に示すように、例えば、解答方法を選択する手段を含んでも良い。また、前記問題新規作成手段は、例えば、図１１に示すように、前記解答方法がＮ択である場合、解答の選択肢の登録を行う手段を含んでもよい。また、前記問題新規作成手段は、解答（正解）を登録する手段を含んでもよい。また、前記問題新規作成手段は、解説登録を行う手段を含んでも良い。さらに、前記問題新規作成手段は、図１２に示すように、カテゴリを選択する手段を含んでもよいし、問題、解答、解説、カテゴリ等を確認する手段を含んでも良い。
【００４０】
前記解説は、特に制限されることなく、任意に作成してもよい。
【００４１】
前記解答方法は、特に制限されないが、例えば、図１０（Ｂ）に示すように、Ｎ択、数値入力、文字入力、音声入力、画像入力、位置情報入力等が挙げられる。前記Ｎ択は、解答の選択肢がある場合、選択肢を２つ以上登録し、前記登録した選択肢を選択させる。前記数値入力は、数学の問題等の場合、数値を入力させる。前記文字入力は、よみがなの問題などの場合、語句を入力する。なお、前記数値入力および前記文字入力について、端末３が、スマートフォンの場合、表示するキーボードが異なるので明示的に分けておくことが好ましい。なお、端末３がスマートフォンの場合、前記音声入力、前記画像入力、および前記位置情報入力も可能である。前記音声入力は、音声認識で回答する。前記画像入力は、画像をアップロードし、画像解析して正誤判断する。
【００４２】
前記位置情報入力は、解答として正しい位置情報を登録し、解答者が入力した位置情報と比較することで正誤判断する。前記位置情報入力は、スマートフォンなどが有する位置情報システムを利用することが好ましい。前記位置情報入力は、例えば、オリエンテーリングなどの移動が必要になる問題に利用する。
【００４３】
前記位置情報は、特に制限されないが、例えば、緯度、経度等が挙げられる。
【００４４】
前記問題新規作成手段による問題新規作成の工程（図６のステップＳ６−３）について、図８を参照しながら説明する。ここでは、問題を具体的に挙げて説明する。すなわち、問題を「大阪城を築いた歴史上の人物は誰か」とする。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００４５】
まず、前記問題を入力する（ステップＳ８−１）。ここで、前記問題のテキストともに、例えば、大阪城の画像をアップロードしてもよい。次に、解答方法を選択する（ステップＳ８−２）。ここでは、選択肢を豊臣秀吉、織田信長、徳川家康の３択にしたいので、解答方法をＮ択とする。次に、解答の選択肢の登録を行う（ステップＳ８−３）。ここでは、図１１に従って、織田信長および徳川家康を順番に登録する。ここで必要であれば、例えば、織田信長の人物画像をテキストの代わりに表示させても良い。次に解答（正解）を登録する（ステップＳ８−４）。すなわち、正解である豊臣秀吉を登録する。ここでは、正解である豊臣秀吉を登録したが、ステップＳ８−３およびステップＳ８−４は、前記順序に限定されない。例えば、ステップＳ８−４を先に行ってもよい。すなわち、豊臣秀吉を先に登録しても良い。そして次に、必要であれば、解説登録を行う（Ｓ８−５）
【００４６】
さらに、ステップＳ８−２〜Ｓ８−５の工程について図９および１１を参照しながら詳述する。
【００４７】
まず、図１１左に示すようにＮ択解答登録画面が表示される。ここでは、前述のとおり、選択肢を、豊臣秀吉、織田信長、徳川家康、の３択にしたいものとする。まず、図１１中のテキストに豊臣秀吉を入力（クリック）する（ステップＳ９−１）。ここで豊臣秀吉の人物画像を選択肢としたい場合は、テキストフォームの下の参照ボタンを入力し、前記画像をアップロードする（ステップＳ９−２）。ここで豊臣秀吉は正解であるから、正解を選択する（ステップＳ９−３）。この方法により、複数解答が存在する場合にも対応できる。次に追加をクリックする。すると、図１１真ん中に示すように、Ｎ択問題／解答追加完了画面が表示される。ここで、選択肢を追加するため、解答を追加ボタンをクリックする（図９記載のステップＳ９−４におけるＮＯ）。そして、以下、不正解を選択する以外は、同様にしてテキストフォームに織田信長、徳川家康を入力する。前記入力を終えた後、Ｎ択問題／解答追加完了画面の解説入力へボタンをクリックする（図９記載のステップＳ９−４のＹＥＳ）。すると、図１１右に示すように、解説入力画面が表示される。そして、必要があれば、解説を入力し、カテゴリ選択へボタンをクリックする。
【００４８】
次に、カテゴリ選択を行う（ステップＳ８−６）。この工程について、図１２を参照しながら説明する。すなわち、まず、図１２左に示すようにカテゴリ選択画面が表示される。ここでは、高校受験：日本史を選択し、次へボタンへ移動する。すると、図１２真ん中に示すように、これまでに入力した問題、解答、必要であれば解説、およびカテゴリが表示される。ここで図１２真ん中に示す登録ボタンを入力すると、図１２右に示すように、Ｎ択問題／解答登録完了画面が表示され、前記登録が完了する。
【００４９】
ステップＳ６−４を行う前記カテゴリ作成手段は、カテゴリ（分野）を作成する。前記カテゴリ作成手段は、例えば、作成前に既存のカテゴリの一覧が参照できる手段を含んでも良い。前記カテゴリ作成手段は、例えば、前記作成したカテゴリを一般もしくは、グループ内に公開する手段を含んでもよい。
【００５０】
前記カテゴリ（分野）は、特に制限されず、例えば、日本史、世界史、科学、数学等が挙げられる。
【００５１】
次に、カテゴリ作成手段によるカテゴリ作成（図６ではステップＳ６−４）の工程について、図１４を参照しながら説明する。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００５２】
まず、既に作成したカテゴリの一覧が表示される（ステップＳ１４−１）。次に、前記一覧に記載されていない場合、カテゴリの新規入力を行う（ステップＳ１４−２）。これにより、カテゴリの登録が完了する。
【００５３】
ステップＳ６−５を行う前記問題編集手段は、問題を編集する。前記問題編集手段は、例えば、問題を削除する手段を含んでもよい。前記問題編集手段は、解答方法が、Ｎ択である場合、解答（選択肢）の編集、追加、削除を行う手段を含んでもよい。また、前記問題編集手段は、解答を前記選択肢と同様に編集、追加、削除を行う手段を含んでも良い。さらに、前記問題編集手段は、解説編集を行う手段を含んでもよいし、カテゴリ選択を行う手段を含んでもよい。
【００５４】
前記問題編集手段による問題編集の工程（図６では、ステップＳ６−５）について、図１３を参照しながら説明する。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００５５】
図１３に示すように、問題編集は、問題編集ステップ（ステップＳ１３−１）および問題削除ステップ（ステップＳ１３−２）を有する。ステップＳ１３−１では、まず解答方法がＮ択である場合、解答（選択肢）の編集、追加、削除を行う（ステップＳ１３−３）。次に、前記選択肢と同様にして解答を編集する（ステップＳ１３−４）。なお、ステップＳ１３−３およびステップＳ１３−４は、前記順序に限定されない。例えば、ステップＳ１３−４を先に行っても良い。次に、必要であれば、解説編集を行い（ステップＳ１３−５）、次にカテゴリ選択を行い（ステップＳ１３−６）、問題登録が完了する。
【００５６】
ステップＳ６−６を行う前記公開先指定手段は、前記問題および解答の公開先を指定する。前記公開は、特に制限されないが、例えば、一般（個人ユーザ）であってもよいし、グループ内であってもよい。また、前記公開先指定手段は、公開の可否を選択する手段を含んでも良い。
【００５７】
次に、公開先指定手段による公開設定（図６ではステップＳ６−６）について、図１５を参照しながら説明する。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００５８】
例えば、前記公開先を指定した（図示せず）後、図１５に示すように、公開可／不可を選択する（ステップＳ１５−１）ことにより、公開設定登録が完了する。
【００５９】
問題作成者支援手段１１１は、さらに通知手段を含んでもよい。前記通知手段は、フォローユーザに対し、問題または問題集の作成を通知する。前記フォローユーザは、特に制限されないが、例えば、グループ内のユーザ等が挙げられる。また、問題作成者支援手段１１１は、例えば、解答制限時間の設定が可能である手段を含んでもよい。さらに、問題作成者支援手段は、コメント手段１１３を含んでもよい。
【００６０】
コメント手段１１３は、前記問題出題者及び前記問題解答者のコメントをやり取り可能な手段をいう。コメント手段１１３は、コメント入力手段を含んでもよい。
【００６１】
コメント入力手段１１３は、例えば、解答者とのコミュニケーション機能を含んでもよい。
【００６２】
問題集作成者支援手段１１２は、問題集作成者が、インターネットを介し、本装置において複数の問題を編集して問題集を作成し、作成した問題集を、インターネットを介して前記問題解答者に提供する。なお、ここでいう編集は、特に制限されないが、例えば、複数の問題をグルーピングすることが挙げられる。問題集作成者支援手段１１２は、例えば、問題作成者支援手段１１１を含んでもよい。また、問題集作成者支援手段１１２は、例えば、解答制限時間の設定が可能である手段を含んでもよい。
【００６３】
前記問題集は、特に限定されないが、例えば、センター入試、小学・中学・高校入試、各種免許、各種資格、各種検定、クイズ等が挙げられる。前記免許は、特に制限されないが、自動車運転免許、船舶免許等が挙げられる。前記検定は、特に制限されないが、例えば、情報処理試験、ご当地検定等が挙げられる。また、前記問題集は、前記問題集作成者が作成した問題だけでなく、公開されている問題も含んでもよい。
【００６４】
（３．問題解答者支援手段）
次に、問題解答者支援手段１２について説明する。
【００６５】
問題解答者支援手段１２は、前記出題された問題に対し、問題解答者が、インターネットを介して解答を入力し、入力された解答に対する正誤判定を含む採点情報を前記問題解答者にインターネットを介して提供する。問題解答者支援手段１２は、コメント手段１２１を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、問題検索条件を入力する手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、お気に入り登録手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、問題解答履歴手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、解答入力手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、時間計測手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、採点／結果表示手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、ランク表示手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、問題集作成手段を含んでもよい。また、問題解答者支援手段１２は、例えば、統計手段を含んでもよい。なお、前記解答者は、本サイトを適宜閲覧可能である。
【００６６】
コメント手段１２１は、例えば、コメント手段１１３と同一であってもよい。
【００６７】
前記問題検索条件を入力する手段は、図１７に示すように、カテゴリを選択する手段、キーワードを入力する手段等を含む。また、前記問題検索条件入力手段は、さらに問題集、作成者などを選択する手段を含んでもよい。前記問題検索条件入力手段は、図１７に示すように、例えば、検索ボタンをクリックすると、検索結果が一覧として表示されることが好ましい。
【００６８】
前記お気に入り登録手段は、お気に入りのカテゴリ／問題集／作成者をフォロー（登録）する。これにより、所望の問題までの到達操作を簡略化することができる。
【００６９】
問題解答履歴手段は、過去の問題集の解答履歴を表示する。前記表示は、日付、正解率、解答速度などを含んでもよい。
【００７０】
前記時間計測手段は、作成者による制限時間がある場合の解答時間の計測を行ってもよいし、解答者自身の解答速度の計測を行っても良い。
【００７１】
前記採点／結果表示手段は、解答者の解答の採点および結果を表示する。前記採点／結果表示手段は、問題なら正誤を、問題集なら正解率を表示しても良い。
【００７２】
前記ランク表示手段は、問題集の場合、正解率ランキングを表示する。
【００７３】
前記問題集作成手段は、公開されている問題から自分の苦手な問題などをグルーピングし、新たな問題集を作成する。
【００７４】
前記統計手段は、例えば、前記解答履歴から得意／不得意を分析してもよい。
【００７５】
次に、問題解答者支援手段１２による問題解答の工程を図１６〜１８を参照しながら説明する。なお、以下で説明するステップは、特に制限されず、あってもなくてもよい。また以下に記載のないステップを適宜設定しても良い。
【００７６】
まず、問題利用（解答）メニュー画面が表示される。次に、問題検索条件を入力する（ステップＳ１６−１）。あるいは、お気に入りから所望の問題（または問題集）を表示してもよい（ステップＳ１６−２）。あるいは、履歴から所望の問題（または問題集）を表示しても良い（ステップＳ１６−３）。次に、図１７真ん中に示すように、問題の一覧が表示される（ステップＳ１６−４）。次に、前記一覧から所望の問題を選択する（ステップＳ１６−５）。次に図１７右に示すように、問題の出題が表示されるので（ステップＳ１６−６）、解答を入力する（ステップＳ１６−７）。次に、図１８左に示すように、正解表示画面が表示される（ステップＳ１６−８）。この後、必要であれば、図１８右に示すように、解説画面を表示する（ステップＳ１６−９）。さらに問題に解答したければ、ステップ１６−６に戻る。
【００７７】
（４．活用者支援手段）
以下に、活用者支援手段について説明する。
【００７８】
活用者支援手段１３は、前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報の活用者への提供、及び、前記活用者に関する情報の前記問題作成者及び前記問題解答者の少なくとも一方への提供の少なくとも一方を、インターネット２を介して実施する。活用者支援手段１３は、活用者向け機能を含んでもよい。
【００７９】
前記活用者は、例えば、企業ユーザ等が挙げられる。前記企業ユーザは、例えば、教育または出版関係のユーザが挙げられる。
【００８０】
前記活用者に関する情報は、例えば、活用者の広告を含むことが好ましい。広告を含むとは、例えば、特定のカテゴリのフォローユーザに対する広告配信などが挙げられる。
【００８１】
前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報は、統計情報を含む事が好ましい。前記統計は、例えば、カテゴリや問題集の人気度（フォロー数）の表示等が挙げられる。また、前記統計は、例えば、出題者情報、解答者情報、年齢、性別、職業、利用される問題の種類、前記問題集の問題ごとの正答率等が挙げられる。
【００８２】
前記活用者に関する情報もしくは前記問題の出題及び解答の少なくとも一方に関する情報の提供は、無償提供でもよいし、有料提供でもよい。有料提供の場合は、特に制限されないが、例えば、情報ごとに活用者が課金するシステムを採用してもよいし、広告のサイズに応じて料金を変動するシステムを採用してもよい。
【００８３】
以下、ここでは、前記統計を利用したビジネスの一例を具体的に説明する。まず、例えば、問題集が高校入試の日本史である場合、前記統計は、例えば、前記問題集の問題ごとの正答率等が挙げられる。活用者である出版社は、例えば、運営者に料金を支払い、前記正答率の情報から正答率の低い問題を抽出して、有用性の高い問題集を作成することができる。また、受験業界は、例えば、運営者に料金を支払って、図１８右に示すように、「Ｓｏｃｉａｌ  Ｌｅａｒｎｉｎｇ」の正解表示画面に自社の広告を表示することが挙げられる。なお、これらは、一例にすぎず、これらに限定されない。
【００８４】
以上、実施形態を参照して本発明を説明したが、本発明は上記実施形態に限定されるものではない。本発明の構成や詳細には、本発明のスコープ内で当業者が理解し得る様々な変更をすることができる。
【符号の説明】
【００８５】
１          問題出題解答支援装置
２          インターネット
３          ユーザ端末
１１        問題出題者支援装置
１２        問題解答者支援装置
１３        活用者支援装置
１４        ユーザ登録手段
１１１      問題作成者支援手段
１１２      問題集作成者支援手段
３１        問題出題者端末
３２        問題解答者端末
３３        活用者端末
１１３、１２１      コメント手段
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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