(57)【要約】      （修正有）【課題】掛け算（九九）、足し算、引き算を１枚のカードに集約し、１人でも２人でも楽しく学べるさんすうカードを提供する。【解決手段】掛け算５（九九）の数字を基本に作成し、片面に計算式となる掛け算５（九九）、足し算４、引き算６をする為、上に「＋」、中央に「×」、下に「−」を記入し計算式を表示する。裏面に計算式の答えを、上部左上に足し算の答え１０、中央に掛け算（九九）の答え１１、下部右下に引き算の答え１２を表示する。掛け算５（九九）に関しては、覚えやすいように数字の上にカタカナで九九のふりがなを表示する。また、裏表、上下バラバラになったカードを揃え易くする為、カードの相対する辺に突起１３，１４を設け、２回の操作で、カードの向きを同一面・同一方向に揃える。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
片面に掛け算、足し算、引き算の計算式を表示し、他の一面には、掛け算、足し算、引き算の答えを表示し、１枚で３つの計算練習が出来るように構成したさんすうカード。
【請求項２】
カードの表裏、上下逆さまになったカードの向きを同一面・同一方向に揃え易くする為、相対する辺に半分以内で納まるよう突起を設け、突起と突起の間は、指がかかるように、間隔を少し開けた請求項１記載のさんすうカード。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、掛け算（九九）、足し算、引き算の計算式をカードの片面に記載し、他の一面に答えを記載し、１枚のカードで計算練習ができ、２人でもゲーム感覚で計算練習を行えるさんすうカードに関するものである。
【背景技術】
【０００２】  従来、掛け算（九九）、足し算、引き算は、カードの片面に計算式と答えが記載され、他の一面には、計算式のみ表示され答えを考えるというもので、１人で練習するものである。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】  特許公開２００５−６２７８９
【特許文献２】  登録実用新案第３１６６８７２号
【特許文献３】  登録実用新案第３１５９０４２号
【特許文献４】  登録実用新案第３１５１２１１号
【特許文献５】  登録実用新案第３１１３８７０号
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】  掛け算（九九）、足し算、引き算は、別々のカードで扱われ、楽しく学ぶものではない。また、カードの裏表上下がバラバラになり、同じ方向に揃えるのに手間がかかる。
本発明は以上の問題点を解決するものである。
【課題を解決するための手段】
【０００５】  片面に掛け算、足し算、引き算の計算式を表示し、他の一面には、掛け算、足し算、引き算の答えを表示し、１枚で３つの計算練習が出来るように構成する。
またカードには、カードの表裏、上下逆さまになったカードの向きを同一面・同一方向に揃え易くする為、相対する辺に半分以内で納まるよう突起を設け、突起と突起の間は、指がかかるように、間隔を少し開ける。
以上の構成内容からなるさんすうカード。
【発明の効果】
【０００６】  掛け算（九九）、足し算、引き算の計算を１枚のカードで練習出来る。また２人で練習する事により、ゲーム感覚で楽しく計算練習が出来る。
「６」と「９」は、カードが逆さまになると見分けがつきにくい。常にカードを同じ方向に揃える必要がある。カードの相対する辺に突起を設けることにより、裏表、上下がバラバラになったものを２回の操作で、同一面・同一方向に揃える事が出来る。
【図面の簡単な説明】
【０００７】
【図１】  本発明のカードの計算面（ａ）と答え面（ｂ）を示した図。
【図２】  本発明のカードを揃える手順を示した図。表裏、上下をバラバラに重ねた状態（ａ）  上に突起が４個ある内の右半分の突起２個をスライドし、左右を反転したカード（ｂ）を左のカードに重ねる（ｃ）  次に上に突起が２個ある内の右の１個をスライドし、上下反転したカード（ｄ）を左のカードに重ねる（ｅ）  これで上下表裏が、同一面・同一方向に揃う。
【発明を実施するための形態】
【０００８】  以下、本発明の実施の形態を説明する。
（イ）ほぼ名刺サイズのカードは、カード計算面（１）と、カード（答え面）（９）の両      面からなる８１枚のカードで構成される。
（ロ）カード（計算面）（１）は、左の数字（２）と右の数字（３）の中央に、足し算（      ４）、掛け算（九九）（５）、引き算（６）の記号を配置し計算式を完成させる。      足し算、掛け算（九九）、引き算の見分けが付き易い用に、色わけする。例えば、      足し算（４）の記号は、上に紺色の丸に白抜き文字「＋」、掛け算（九九）（５）      の記号は、中央に赤で「×」、引き算（６）の記号は、下に四角の緑に白抜き文字      で「−」を記入し計算式を見やすくする。引く数字が引かれる数字より大きい場合      は、引かれる数字に１０を足して（７）引き算をする。
（ハ）カード（答え面）（９）に、上部左上に足し算の答え（１０）を紺色の丸に白抜き      文字で表示し、中央に掛け算（九九）の答え（１１）を赤で表示し、下部右下に引      き算の答えを（１２）を四角の緑に白抜き文字で表示する。掛け算（九九）に関し      ては、九九の覚え方（８）を数字の上にカタカナでふりがなを表示する。
（二）カードを同一面・同一方向に揃え易くする為、カードの相対する辺に突起を１つづ      つ設ける。突起は、カードの面の半分以内の所で納まるように上部突起（１３）と      下部突起（１４）をつける。また、スライドをする時、指がかかるように、上部突      起（１３）と下部突起（１４）の間は少し開ける。
本発明は以上のような構造である。
本発明を使用するときは、１人で使用する方法と２人で使用する方法がある。
１人で使用する方法は、カード（計算面）（１）を見て、掛け算（九九）、足し算、引き算の中から練習をしたい計算式を選択する。そして答えを出してみる。次に、カード（答え面）（９）を見て、自分で出した答えが合っているか確認する。
計算式の答えが合うようになれば、今度はカード（答え面）（９）を見て、カード（計算面）（１）の計算式を推測する。これを繰り替えすことで、反射的に計算式と答えが出てくるようになる。
２人で使用する方法は、本発明を２個（８１枚×２）を使用する。掛け算（九九）、足し算、引き算の中から練習をしたい計算式を選択する。本発明１個をカード（答え面）（９）をかるたのように机の上に並べる。次に本発明の別の１個をカード（計算面）（１）を見えるようにして積み重ねておく。上のカードをめくり、次のカードの計算をし、答えがわかったら、机に並べたカード（答え面）（９）の中から答えを見つける。早く取った方がカードを貰う。カードを多くとった方が勝ちとなる。
計算式の答えが合うようになれば、今度はカード（計算面）（１）をかるたのように机の上に並べる。次に本発明の別の１個をカード（答え面）（９）を見えるようにして積み重ねておく。上のカードをめくり、次のカードの計算をし、答えがわかったら、机に並べたカード（計算面）（１）の中から答えを見つける。早く取った方がカードを貰う。答えから計算式を見つけるのは、掛け算（九九）、足し算、引き算の答えを参考にしないと答えが出ないので、複合した計算練習になる。
カードが、裏表、上下がバラバラになった場合は、上部突起（１３）と下部突起（１４）を使って、２回の操作でカードを同一面・同一方向に揃えることが出来る。まず、表裏、上下をバラバラに重ねた状態（ａ）のカードがある。次に突起部分の右半分２個をスライドして、左右反転したカード（ｂ）を左のカードに重ねる（ｃ）、それから、また突起部分の右側の１個をスライドして、上下反転したカード（ｄ）を左のカードに重ねる（ｅ）。これで上下表裏が、同一面・同一方向に揃う。
【符号の説明】
【０００９】１カード（計算面）、２左の数字、３右の数字、４足し算、５掛け算、６引き算、７引く数字が引かれる数字より大きい場合は、引かれる数字に１０を足して引き算をする、８九九の覚え方、９カード（答え面）、９’カード（答え面）（上下逆）、１０足し算の答え、１１掛け算（九九）の答え、１２引き算の答え、１３上部突起、１４下部突起
【図１】
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【図２】
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