(57)【要約】【課題】子供の創造力を効果的に育成することができる技術的手段を提供する。【解決手段】知育玩具は、２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）からなる。ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の各々は、４辺を所定の長さＬとする正方形を厚み方向に対向する両主面２Ｆ及び２Ｂとする直方体における主面２Ｆ及び２Ｂを９分割した９区画のうち１区画乃至４区画を切り欠いた形状を有している。ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の各々の周面３と切欠部の隅にはスリットが設けられている。【選択図】図１
2014200280.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
各々が、４辺を所定の長さＬとする正方形を厚み方向に対向する両主面とする直方体における前記両主面を９分割した９区画のうち１区画乃至４区画を切り欠いた形状を有する複数種類のピースであって、当該ピースの周面及び切り欠き内に前記両主面の４辺の何れかと並行な方向に延在するスリットを設けた複数種類のピースを具備し、
前記複数種類のピースの中のあるピースの前記両主面と別のピースの前記両主面を直交させてそれらのピースのスリット同士を嵌合させる操作を繰り返すことにより立体造形物が形作られるように構成されている
ことを特徴とする知育玩具。
【請求項２】
４辺を所定の長さＬとする正方形を厚み方向に対向する両主面とする直方体の周面に前記両主面の４辺の何れかと平行な方向に延在するスリットを設けた１種類のピースと、
前記直方体における前記両主面を９分割した９区画のうちの異なる１区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内に前記両主面の４辺の何れかと平行な方向に延在するスリットを設けた３種類のピースと、
前記直方体における前記９区画のうちの異なる２区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内に前記両主面の４辺の何れかと平行な方向に延在するスリットを設けた７種類のピースと、
前記直方体における前記９区画のうちの異なる３区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内に前記両主面の４辺の何れかと平行な方向に延在するスリットを設けた７種類のピースと、
前記直方体における前記９区画のうちの異なる４区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内に前記両主面の４辺の何れかと平行な方向に延在するスリットを設けた６種類のピースと
からなる合計２４種類のピースを具備し、
前記２４種類のピースの中のあるピースの前記両主面と別のピースの前記両主面を直交させてそれらのピースのスリット同士を嵌合させる操作を繰り返すことにより立体造形物が形作られるように構成されている
ことを特徴とする知育玩具。
【請求項３】
前記スリットは、前記区画の半分の長さに渡って延在していることを特徴とする請求項１または２に記載の知育玩具
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、子供の創造力の育成を支援する技術に関する。
【背景技術】
【０００２】
この種の技術を開示した文献として、特許文献１がある。同文献１に開示されたパズルは、円や矩形などの任意の形状に形成された嵌合片と、嵌合片が嵌入される貫通孔が穿設された第１の台座と、嵌合片と同形状の非貫通の穴部が穿設された第２の台座とを有している。この知育玩具では、第１及び第２の台座が、貫通孔と穴部を塞ぐことなく積み重ねられるように形成されている。この知育玩具では、第２の台座の穴部に嵌合片を嵌合した状態において、嵌合片の上部が第１の台座の穴部の上面よりも上に露出し、この嵌合片に第１の台座の貫通孔をはめ込むようにして第１及び第２の台座を積み重ねることができる。よって、この知育玩具によると、利用者である子供は、嵌合片を別の部材にはめ込む行為を複数回に渡って楽しむことができる。従って、この知育玩具によると、遊びながら図形の認識力を高める知育の向上に大いに寄与することができる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００１−１１３０５７号公報
【非特許文献１】浅沼拓郎、子どもの造形活動と今日的課題、中国短期大学紀要、１９９２年、７７頁−８５頁
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、特許文献１の技術は、複数のピースを組み合わせてできる造形物の完成形を持っており、その完成形を形作るための工作が求められるものであった。このため、特許文献１の技術では、子供の「創造力」の育成ツールとしては十分な効果を期待できないという問題があった。
【０００５】
本発明は、このような課題に鑑みてなされたものであり、子供の創造力を効果的に育成することができる技術的手段を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決するため、本発明は、各々が、４辺を所定の長さＬとする正方形を厚み方向に対向する両主面とする直方体における前記両主面を９分割した９区画のうち１区画乃至４区画を切り欠いた形状を有する複数種類のピースであって、当該ピースの周面及び切り欠き内に前記両主面の４辺の何れかと並行な方向に延在するスリットを設けた複数種類のピースを具備し、前記複数種類のピースの中のあるピースの前記両主面と別のピースの前記両主面を直交させてそれらのピースのスリット同士を嵌合させる操作を繰り返すことにより立体造形物が形作られるように構成されていることを特徴とする知育玩具を提供する。
【０００７】
本発明における知育玩具は、４辺を所定の長さＬとする正方形を厚み方向に対向する両主面とする直方体における両主面を９分割した９区画のうち１区画乃至４区画を切り欠いた形状を有する複数種類のピースからなる。本発明では、このような相異なる形状を持った複数種類のピースを組み合わせることにより、単一の形状の複数個のピースを組み合わせる造形では実現不可能であった多様で複雑な造形を実現することができる。従って、本発明によると、子供の創造力を効果的に育成することができる。
【図面の簡単な説明】
【０００８】
【図１】本発明の一実施形態である知育玩具をなす２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）を示す図である。
【図２】図１におけるピース１１の構成の詳細を示す図である。
【図３】図１におけるピース１２の構成の詳細を示す図である。
【図４】図１におけるピース１３の構成の詳細を示す図である。
【図５】図１におけるピース１４の構成の詳細を示す図である。
【図６】図１におけるピース１５の構成の詳細を示す図である。
【図７】図１におけるピース１６の構成の詳細を示す図である。
【図８】図１におけるピース１７の構成の詳細を示す図である。
【図９】図１におけるピース１８の構成の詳細を示す図である。
【図１０】図１におけるピース１９の構成の詳細を示す図である。
【図１１】図１におけるピース１１０の構成の詳細を示す図である。
【図１２】図１におけるピース１１１の構成の詳細を示す図である。
【図１３】図１におけるピース１１２の構成の詳細を示す図である。
【図１４】図１におけるピース１１３の構成の詳細を示す図である。
【図１５】図１におけるピース１１４の構成の詳細を示す図である。
【図１６】図１におけるピース１１５の構成の詳細を示す図である。
【図１７】図１におけるピース１１６の構成の詳細を示す図である。
【図１８】図１におけるピース１１７の構成の詳細を示す図である。
【図１９】図１におけるピース１１８の構成の詳細を示す図である。
【図２０】図１におけるピース１１９の構成の詳細を示す図である。
【図２１】図１におけるピース１２０の構成の詳細を示す図である。
【図２２】図１におけるピース１２１の構成の詳細を示す図である。
【図２３】図１におけるピース１２２の構成の詳細を示す図である。
【図２４】図１におけるピース１２３の構成の詳細を示す図である。
【図２５】図１におけるピース１２４の構成の詳細を示す図である。
【図２６】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図２７】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図２８】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図２９】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３０】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３１】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３２】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３３】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３４】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３５】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３６】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３７】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３８】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図３９】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４０】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４１】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４２】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４３】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４４】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４５】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４６】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４７】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４８】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図４９】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図５０】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図５１】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【図５２】図１のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【０００９】
以下、図面を参照しつつ本発明の実施形態について説明する。図１は、本発明の一実施形態である知育玩具をなす２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）を示す図である。この知育玩具は、複数個ずつのピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）をセットにしたものである。
【００１０】
この知育玩具における２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）は、４辺を所定の長さＬ（例えば、Ｌ＝４ｍｍ）とする正方形を厚み方向に対向する両主面とする直方体の周面にスリットを設けた１種類のピース１１と、ピース１１における両主面を格子状に９分割した９区画のうちの１区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内にスリット４を設けた３種類のピース１２、１３、１４と、ピース１１における両主面を格子状に９分割した９区画のうちの２区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内にスリットを設けた７種類のピース１５、１６、１７、１８、１９、１１０、１１１と、ピース１１における両主面を格子状に９分割した９区画のうちの３区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内にスリットを設けた７種類のピース１１２、１１３、１１４、１１５、１１６、１１７、１１８と、ピース１１における両主面を格子状に９分割した９区画のうちの４区画を切り欠いたものの周面及び切り欠き内にスリットを設けた６種類のピース１１９、１２０、１２１、１２２、１２３、１２４とからなる。ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の構成の詳細は次の通りである。
【００１１】
ａ１．ピース１１
図２は、ピース１１を示す図である。ピース１１は、縦幅Ｄ１（Ｄ１＝Ｌ）、横幅Ｗ１（Ｗ１＝Ｌ）、及び厚みＴ１（Ｗ１＝Ｌ／２０）の寸法を有している。ピース１１は、主面２Ｆ及び２Ｂと主面２Ｆ及び２Ｂ間に介在する周面３Ｕ、３Ｄ、３Ｌ、及び３Ｒに囲まれている。ピース１１には８つのスリット４ＵＤＬ１、４ＵＤＲ１、４ＤＵＬ１、４ＤＵＲ１、４ＬＲＵ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＵ１、及び４ＲＬＤ１が設けられている。スリット４ＵＤＬ１及び４ＵＤＲ１は、周面３Ｕを横幅方向に３等分した各箇所を周面３Ｄ側に凹ませたものである。スリット４ＤＵＬ１及び４ＤＵＲ１は、周面３Ｄを横幅方向に３等分した各箇所を周面３Ｕ側に凹ませたものである。スリット４ＬＲＵ１及び４ＬＲＤ１は、周面３Ｌを縦幅方向に３等分した各箇所を周面３Ｒ側に凹ませたものである。スリット４ＲＬＵ１及び４ＲＬＤ１は、周面３Ｒを縦幅方向に３等分した各箇所を周面３Ｌ側に凹ませたものである。
【００１２】
より具体的に説明すると、スリット４ＵＤＬ１は、周面３Ｕにおける周面３Ｌ側の縁から距離Ｗ２（Ｗ２＝Ｌ×６／２０）だけ離れた位置とこの位置から距離Ｗ３（Ｗ３＝Ｌ×１／２０）だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４（Ｄ４＝Ｌ×３／２０）の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。スリット４ＵＤＲ１は、周面３Ｕにおける周面３Ｒ側の縁から距離Ｗ２だけ位置とこの位置から距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。
【００１３】
スリット４ＤＵＬ１は、周面３Ｄにおける周面３Ｌ側の縁から距離Ｗ２だけ離れた位置とこの位置から距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｕ側に延在している。スリット４ＤＵＲ１は、周面３Ｄにおける周面３Ｒ側の縁から距離Ｗ２だけ離れた位置とこの位置から距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｕ側に延在している。
【００１４】
スリット４ＬＲＵ１は、周面３Ｌにおける周面３Ｕ側の縁から距離Ｄ２（Ｄ２＝Ｌ×６／２０）だけ離れた位置とこの位置から距離Ｄ３（Ｄ３＝Ｌ×１／２０）だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４（Ｗ４＝Ｌ×３／２０）の寸法を持って周面３Ｒ側に延在している。スリット４ＬＲＤ１は、周面３Ｌにおける周面３Ｄ側の縁から距離Ｄ２だけ離れた位置とこの位置から距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｒ側に延在している。
【００１５】
スリット４ＲＬＵ１は、周面３Ｒにおける周面３Ｕ側の縁から距離Ｄ２だけ離れた位置とこの位置から距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。スリット４ＲＬＤ１は、周面３Ｒにおける周面３Ｄ側の縁から距離Ｄ２だけ離れた位置とこの位置から距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００１６】
ｂ１．ピース１２〜１４
図３は、ピース１２を示す図である。図４は、ピース１３を示す図である。図５は、ピース１４を示す図である。図３において、ピース１２は、ピース１１における周面３Ｕと周面３Ｌが交差する縁側の厚みＴ、縦幅Ｄ５（Ｄ５＝Ｌ×７／２０）、横幅Ｗ５（Ｗ５＝Ｌ×７／２０）の寸法をもった直方体状の部分を切欠部５ａ２として切り欠いたものである。ピース１２には、８つのスリット４ＵＤＲ２、４ＤＵＬ２、４ＤＵＲ２、４ＬＲＤ２、４ＲＬＵ２、４ＲＬＤ２、４’ＵＤＬ２、及び４’ＬＲＵ２が設けられている。スリット４ＵＤＲ２、４ＤＵＬ２、４ＤＵＲ２、４ＬＲＤ２、４ＲＬＵ２、４ＲＬＤ２の位置及び寸法はスリット４ＵＤＲ１、４ＤＵＬ１、４ＤＵＲ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＵ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ２は、切欠部５ａ２の隅の部分を周面３Ｄの側に凹ませたものである。スリット４’ＬＲＵ２は、切欠部５ａ２の隅の部分を周面３Ｒの側に凹ませたものである。
【００１７】
より具体的に説明すると、スリット４’ＵＤＬ２は、切欠部５ａ２の隅とこの位置から周面３Ｌ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。スリット４’ＬＲＵ２は、切欠部５ａ２の隅とこの位置から周面３Ｕ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さ長Ｗ４の寸法を持って周面３Ｒ側に延在している。
【００１８】
図４において、ピース１３は、ピース１１と同じ寸法の直方体における周面３Ｕ側の周面３Ｌ及び３Ｒ間の中央の厚みＴ１、縦幅Ｄ５、横幅Ｗ５の寸法をもった直方体状の部分を切欠部５ｂ３として切り欠いたものである。ピース１３には、８つのスリット４ＤＵＬ３、４ＤＵＲ３、４ＬＲＤ３、４ＲＬＤ３、４’ＵＤＬ３、４’ＲＬＵ３、４’ＵＤＲ３、４’ＬＲＵ３が設けられている。スリット４ＤＵＬ３、４ＤＵＲ３、４ＬＲＤ３、４ＲＬＤ３の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＤＵＲ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ３、４’ＲＬＵ３は、切欠部５ｂ３における周面３Ｌ側の隅の部分を周面３Ｄ側と周面３Ｌ側に凹ませたものである。スリット４’ＵＤＲ３、４’ＬＲＵ３は、切欠部５ｂ３における周面３Ｒ側の隅の部分を周面３Ｄ側と周面３Ｒ側に凹ませたものである。
【００１９】
より具体的に説明すると、スリット４’ＵＤＬ３は、切欠部５ｂ３における周面３Ｌ側の隅とこの位置から周面３Ｒ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。スリット４’ＲＬＵ３は、切欠部５ｂ３における周面３Ｌ側の隅とこの位置から周面３Ｕ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００２０】
スリット４’ＵＤＲ３は、切欠部５ｂ３における周面３Ｒ側の隅とこの位置から周面３Ｌ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。スリット４’ＬＲＵ３は、切欠部５ｂ３における周面３Ｒ側の隅とこの位置から周面３Ｕ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｒ側に渡って延在している。
【００２１】
図５において、ピース１４は、ピース１１の中央における厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった直方体状の部分を切欠部５ｅ４として切り欠いたものである。ピース１４には、８つのスリット４ＵＤＲ４、４ＤＵＬ４、４ＬＲＵ４、４ＲＬＤ４、４’ＤＵＬ４、４’ＬＲＵ４、４’ＵＤＲ４、及び４’ＲＬＤ４が設けられている。スリット４ＵＤＲ４、４ＤＵＬ４、４ＬＲＵ４、４ＲＬＤ４の位置及び寸法はスリット４ＵＤＲ１、４ＤＵＬ１、４ＬＲＵ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＤＵＬ４、４’ＬＲＵ４、４’ＵＤＲ４、及び４’ＲＬＤ４は、切欠部５ｅ４における４つの隅の部分を凹ませたものである。
【００２２】
より具体的に説明すると、スリット４’ＤＵＬ４は、切欠部５ｅ４における周面３Ｕと周面３Ｌが交差する縁の側の隅とこの位置から周面３Ｒ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｕ側に延在している。スリット４’ＬＲＵ４は、切欠部５ｅ４における周面３Ｕと周面３Ｒが交差する縁の側の隅とこの位置から周面３Ｄ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｒ側に延在している。
【００２３】
スリット４’ＵＤＲ４は、切欠部５ｅ４における周面３Ｄと周面３Ｒが交差する縁の側の隅とこの位置から周面３Ｌ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。スリット４’ＲＬＤ４は、切欠部５ｅ４における周面３Ｄと周面３Ｌが交差する縁の側の隅とこの位置から周面３Ｕ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００２４】
ｃ１．ピース１５〜１１１
図６は、ピース１５を示す図である。図７は、ピース１６を示す図である。図８は、ピース１７を示す図である。図９は、ピース１８を示す図である。図１０は、ピース１９を示す図である。図１１は、ピース１１０を示す図である。図１２は、ピース１１１を示す図である。
【００２５】
図６において、ピース１５は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と切欠部５ｂ３（図４）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ａｂ５として切り欠いたものである。ピース１５には７つのスリット４ＤＵＬ５、４ＤＵＲ５、４ＬＲＤ５、４ＲＬＤ５、４’ＵＤＬ５、４’ＵＤＲ５、４’ＬＲＵ５が設けられている。スリット４ＤＵＬ５、４ＤＵＲ５、４ＬＲＤ５、４ＲＬＤ５の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＤＵＲ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ５、４’ＵＤＲ５、４’ＬＲＵ５の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ３（図３）、４’ＵＤＲ３（図３）、４’ＬＲＵ３（図３）のものと同じである。
【００２６】
図７において、ピース１６は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂ２（図４）と切欠部５ｅ４（図５）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ｂｅ６として切り欠いたものである。ピース１６には６つのスリット４ＤＵＬ６、４ＬＲＵ６、４ＲＬＤ６、４’ＬＲＵ６、４’ＲＬＤ６、及び４’ＵＤＬ６が設けられている。スリット４ＤＵＬ６、４ＬＲＵ６、４ＲＬＤ６の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＬＲＵ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＬＲＵ６、４’ＲＬＤ６、４’ＵＤＬ６の位置及び寸法はスリット４’ＬＲＵ６（図５）、４’ＲＬＤ６（図５）、４’ＵＤＬ６（図５）のものと同じである。
【００２７】
図８において、ピース１７は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と切欠部５ｅ４（図５）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ａｅ７として切り欠いたものである。ピース１７には６つのスリット４ＵＤＲ７、４ＤＵＬ７、４ＲＬＤ７、４’ＬＲＵ７、４’ＵＤＲ７、及び４’ＲＬＤ７が設けられている。スリット４ＵＤＲ７、４ＤＵＬ７、４ＲＬＤ７の位置及び寸法はスリット４ＵＤＲ１、４ＤＵＬ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＬＲＵ７、４’ＵＤＲ７、及び４’ＲＬＤ７の位置及び寸法はスリット４’ＬＲＵ４（図８）、４’ＵＤＲ４（図８）、及び４’ＲＬＤ４（図８）のものと同じである。
【００２８】
図９において、ピース１８は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と同じ部分を切欠部５ａ８として切り欠き、周面３Ｕと周面３Ｒが交差する縁の側における厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｃ９として切り欠いたものである。ピース１８には７つのスリット４ＤＵＬ８、４ＤＵＲ８、４ＬＲＤ８、４ＲＬＤ８、４’ＵＤＬ８、４’ＬＲＵ８、及び４’ＵＤＲ８が設けられている。スリット４ＤＵＬ８、４ＤＵＲ８、４ＬＲＤ８、４ＲＬＤ８の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＤＵＲ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ８、４’ＬＲＵ８、及び４’ＵＤＲ８の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ２（図３）、４’ＬＲＵ２（図３）、及び４’ＵＤＲ３（図４）のものと同じである。
【００２９】
図１０において、ピース１９は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と同じ部分を切欠部５ａ９として切り欠き、周面３Ｒ側の周面３Ｕ及び３Ｄ間の中央の厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｆ９として切り欠いたものである。ピース１９には７つのスリット４ＵＤＲ９、４ＤＵＬ９、４ＤＵＲ９、４ＬＲＤ９、４’ＵＤＬ９、４’ＲＬＵ９、及び４’ＲＬＤ９が設けられている。スリット４ＵＤＲ９、４ＤＵＬ９、４ＤＵＲ９、４ＬＲＤ９の位置及び寸法はスリット４ＵＤＲ１、４ＤＵＬ１、４ＤＵＲ１、４ＬＲＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ９の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ１（図３）ものと同じである。
【００３０】
スリット４’ＲＬＵ９は、切欠部５ｆ９における周面３Ｕ側の隅とこの位置から周面３Ｄ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。スリット４’ＲＬＤ９は、切欠部５ｆ９における周面３Ｄ側の隅とこの位置から周面３Ｕ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００３１】
図１１において、ピース１１０は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と同じ部分を切欠部５ａ１０として切り欠き、周面３Ｄと周面３Ｒが交差する縁の側における厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｉ１０として切り欠いたものである。ピース１１０には８つのスリット４ＵＤＲ１０、４ＤＵＬ１０、４ＬＲＤ１０、４ＲＬＵ１０、４’ＵＤＬ１０、４’ＬＲＵ１０、４’ＤＵＲ１０、及び４’ＲＬＤ１０が設けられている。スリット４ＵＤＲ１０、４ＤＵＬ１０、４ＬＲＤ１０、４ＲＬＵ１０の位置及び寸法はスリット４ＵＤＲ１、４ＤＵＬ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＵ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ１０、４’ＬＲＵ１０の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ（図３）２、４’ＬＲＵ２（図３）のものと同じである。
【００３２】
スリット４’ＤＵＲ１０は、切欠部５ｉ１０の隅とこの位置から周面３Ｒ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｕ側に延在している。スリット４’ＲＬＤ１０は、切欠部５ｉ１０の隅とこの位置から周面３Ｄ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００３３】
図１２において、ピース１１１は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂ３（図４）と同じ部分を切欠部５ｂ１１として切り欠き、この直方体における周面３Ｕ側の周面３Ｌ及び３Ｒ間の中央の厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｈ１１として切り欠いたものである。ピース１１１には８つのスリット４ＬＲＵ１１、４ＲＬＤ１１、４’ＵＤＬ１１、４’ＬＲＵ１１、４’ＤＵＲ１１、及び４’ＲＬＤ１１が設けられている。スリット４ＬＲＵ１１、４ＲＬＤ１１の位置及び寸法はスリット４ＬＲＵ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ１１、４’ＬＲＵ１１、４’ＤＵＲ１１の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ２（図３）、４’ＬＲＵ３（図４）、４’ＤＵＲ１０（図１１）のものと同じである。
【００３４】
スリット４’ＲＬＤ１１は、切欠部５ｈ１１における周面３Ｌ側の隅とこの位置から周面３Ｄ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００３５】
ｃ１．ピース１１２〜１１８
図１３は、ピース１１２を示す図である。図１４は、ピース１１３を示す図である。図１５は、ピース１１４を示す図である。図１６は、ピース１１５を示す図である。図１７は、ピース１１６を示す図である。図１８は、ピース１１７を示す図である。図１９は、ピース１１８を示す図である。
【００３６】
図１３において、ピース１１２は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａｂ５（図６）と周面３Ｌ側の周面３Ｕ及び３Ｄ間の中央の厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分とを繋げたものと同じ部分を切欠部５ａｂｄ１２として切り欠いたものである。ピース１には６つのスリット４ＤＵＲ１２、４ＲＬＤ１２、４’ＵＤＲ１２、４’ＬＲＵ１２、４’ＵＤＬ１２、及び４’ＬＲＤ１２が設けられている。スリット４ＤＵＲ１２、４ＲＬＤ１２の位置及び寸法はスリット４ＤＵＲ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＲ１２、４’ＬＲＵ１２の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＲ３（図４）、４’ＬＲＵ３（図４）のものと同じである。
【００３７】
スリット４’ＵＤＬ１２は、切欠部５ａｂｄ１２の隅とこの位置から周面３Ｌ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｄ側に延在している。スリット４’ＬＲＤ１２は、切欠部５ａｂｄ１２の隅とこの位置から周面３Ｕ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｌ側に延在している。
【００３８】
図１４において、ピース１１３は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａｂ５（図６）と切欠部５ｅ４（図５）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ａｂｅ１３として切り欠いたものである。ピース１１３には５つのスリット４ＤＵＬ１３、４ＲＬＤ１３、４’ＬＲＵ１３、４’ＵＤＲ１３、及び４’ＲＬＵ１３が設けられている。スリット４ＤＵＬ１３、４ＲＬＤ１３の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＬＲＵ１３、４’ＵＤＲ１３、及び４’ＲＬＵ１３の位置及び寸法はスリット４’ＬＲＵ４（図５）、４’ＵＤＲ４（図５）、及び４’ＲＬＵ４（図５）のものと同じである。
【００３９】
図１５において、ピース１１４は、ピース１１と同寸法の直方体におけるにおける切欠部５ａｂ５（図６）と同じ部分を切欠部５ａｂ１４として切り欠き、この直方体における周面３Ｄと周面３Ｒが交差する縁の側の厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｉ１４として切り欠いたものである。ピース１１４には６つのスリット４ＤＵＬ１４、４ＬＲＤ１４、４ＲＬＵ１４、４’ＵＤＬ１４、４’ＵＤＲ１４、及び４’ＲＬＤ１４が設けられている。スリット４ＤＵＬ１４、４ＬＲＤ１４、４ＲＬＵ１４の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＬＲＤ１、４ＲＬＵ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ１４、４’ＵＤＲ１４、及び４’ＲＬＤ１４の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ３（図４）、４’ＵＤＲ３（図４）、及び４’ＲＬＤ９（図１０）のものと同じである。
【００４０】
図１６において、ピース１１５は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５５ａｂ５（図６）と同じ部分を切欠部５ａｂ１５として切り欠き、この直方体における周面３Ｄ側の周面３Ｌ及び３Ｒ間の中央の厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｈ１５として切り欠いたものである。ピース１１５には５つのスリット４ＬＲＤ１５、４ＲＬＵ１５、４’ＵＤＲ１５、４’ＬＲＤ１５、及び４’ＤＵＬ１５が設けられている。スリット４ＬＲＤ１５、４ＲＬＵ１５の位置及び寸法はスリット４ＬＲＤ１、４ＲＬＵ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＲ１５の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＲ３（図４）のものと同じである。
【００４１】
スリット４’ＬＲＤ１５は、切欠部５ｈ１５における周面３Ｒ側の隅とこの位置から周面３Ｄ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｒ側に延在している。スリット４’ＤＵＬ１５は、切欠部５ｈ１５における周面３Ｌ側の隅とこの位置から周面３Ｒ側に距離Ｗ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｗ３と長さＤ４の寸法を持って周面３Ｕ側に延在している。
【００４２】
図１７において、ピース１１６は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａｂ５（図６）と同じ部分を切欠部５ａｂ１６として切り欠き、この直方体における周面３Ｄと周面３Ｌが交差する縁の側の厚みＴ１、縦幅Ｄ２、横幅Ｗ２の寸法をもった部分を切欠部５ｇ１６として切り欠いたものである。ピース１１６には６つのスリット４ＤＵＲ１６、４ＲＬＵ１６、４ＲＬＤ１６、４’ＵＤＬ１６、４’ＵＤＲ１６、及び４’ＬＲＤ１６が設けられている。スリット４ＤＵＲ１６、４ＲＬＵ１６、４ＲＬＤ１６の位置及び寸法はスリット４ＤＵＲ１、４ＲＬＵ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ１６、４’ＵＤＲ１６の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ３（図４）、４’ＵＤＲ３（図４）のものと同じである。
【００４３】
スリット４’ＬＲＤ１６は、切欠部５ｇ１６の隅とこの位置から周面３Ｄ側に距離Ｄ３だけ離れた位置との間の部分から幅Ｄ３と長さＷ４の寸法を持って周面３Ｒ側に延在している。
【００４４】
図１８において、ピース１１７は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と同じ部分を切欠部５ａ１７として切り欠き、切欠部５ｃ８（図９）と同じ部分を切欠部５ｃ１７として切り欠き、切欠部５ｉ１４（図１５）と同じ部分を切欠部５ｉ１７として切り欠いたものである。ピース１１７には６つのスリット４ＤＵＬ１７、４ＬＲＤ１７、４’ＵＤＬ１７、４’ＬＲＵ１７、４’ＵＤＬ１７、及び４’ＲＬＤ１７が設けられている。スリット４ＤＵＬ１７、４ＬＲＤ１７の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＬＲＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ１７、４’ＬＲＵ１７、４’ＵＤＬ１７、４’ＲＬＤ１７の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ２（図３）、４’ＬＲＵ２（図３）、４’ＵＤＬ３（図４）、４’ＵＤＬ１７（図１０）のものと同じである。
【００４５】
図１９において、ピース１１８は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と同じ部分を切欠部５ａ１８として切り欠き、切欠部５ｃ８（図９）と同じ部分を切欠部５ｃ１８として切り欠き、切欠部５ｈ１５（図１６）と同じ部分を切欠部５ｈ１８として切り欠いたものである。ピース１１８には６つのスリット４ＬＲＤ１８、４’ＬＲＵ１８、４’ＵＤＬ１８、４’ＬＲＤ１８、及び４’ＤＵＬ１８が設けられている。スリット４ＬＲＤ１８の位置及び寸法はスリット４ＬＲＤ１のものと同じである。スリット４’ＬＲＵ１８、４’ＵＤＬ１８、４’ＬＲＤ１８、及び４’ＤＵＬ１８の位置及び寸法はスリット４’ＬＲＵ２（図３）、４’ＵＤＬ１５（図１６）、４’ＬＲＤ１５（図１６）、及び４’ＤＵＬ１５（図１６）のものと同じである。
【００４６】
ｄ１．ピース１１９〜１２４
図２０は、ピース１１９を示す図である。図２１は、ピース１２０を示す図である。図２２は、ピース１２１を示す図である。図２３は、ピース１２２を示す図である。図２４は、ピース１１２３を示す図である。図２５は、ピース１２４を示す図である。
【００４７】
図２０において、ピース１１９は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂ３（図４）、切欠部５ｃ８（図９）、切欠部５ｅ４（図５）、切欠部５ｆ９（図１０）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ｂｃｅｆ４として切り欠いたものである。ピース１１９には４つのスリット４ＤＵＬ１９、４ＬＲＵ１９、４’ＵＤＲ１９、及び４’ＲＬＤ１９が設けられている。スリット４ＤＵＬ１９、４ＬＲＵ１９の位置及び寸法はスリット４ＤＵＬ１、４ＬＲＵ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＲ１９、及び４’ＲＬＤ１９の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＲ４（図５）、及び４’ＲＬＤ４（図５）のものと同じである。
【００４８】
図２１において、ピース１２０は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂ３（図４）、切欠部５ｃ８（図９）、切欠部５ｆ９（図１０）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ｂｃｆ２０として切り欠き、この直方体における切欠部５ｇ１６（図１７）と同じ部分を切欠部５ｇ２０として切り欠いたものである。ピース１２０には４つのスリット４’ＲＬＵ２０、４’ＵＤＲ２０、４’ＤＵＬ２０、及び４’ＬＲＤ２０が設けられている。スリット４’ＲＬＵ２０、４’ＵＤＲ２０、４’ＤＵＬ２０、及び４’ＬＲＤ２０の位置及び寸法はスリット４’ＲＬＵ３（図４）、４’ＵＤＲ１３（図１４）、４’ＤＵＬ１５（図１６）、及び４’ＬＲＤ１６（図１７）のものと同じである。
【００４９】
図２２において、ピース１２１は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂ３（図４）と切欠部５ｃ８（図９）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ｂｃ２１として切り欠き、この直方体における切欠部５ｇ１６（図１７）と切欠部５ｈ１１（図１２）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ｇｈ２１をとして切り欠いたものである。ピース１２１には４つのスリット４ＬＲＵ２１、４ＲＬＤ２１、４’ＵＤＬ２１、及び４’ＤＵＲ２１が設けられている。スリット４ＬＲＵ２１、４ＲＬＤ２１の位置及び寸法はスリット４ＬＲＵ１、４ＲＬＤ１のものと同じである。スリット４’ＵＤＬ２１、４’ＤＵＲ２１の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ２（図３）、４’ＤＵＲ１０（図２２）のものと同じである。
【００５０】
図２３において、ピース１２２は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂｃ２１（図２２）と同じ部分を切欠部５ｂｃ２２として切り欠き、この直方体における切欠部５ｈ１１（図１２）と切欠部５ｉ１０（図１１）を繋げたものと同じ部分を切欠部５ｈｉ２２として切り欠いたものである。ピース１２２には４つのスリット４ＬＲＤ２２、４’ＲＬＵ２２、４’ＵＤＬ２２、及び４’ＤＵＬ２２が設けられている。スリット４ＬＲＤ２２の位置及び寸法はスリット４ＬＲＤ１のものと同じである。スリット４’ＲＬＵ２２、４’ＵＤＬ２２、及び４’ＤＵＬ２２の位置及び寸法はスリット４’ＲＬＵ３（図４）、４’ＵＤＬ３（図４）、及び４’ＤＵＬ１５（図１６）ものと同じである。
【００５１】
図２４において、ピース１２３は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ｂｃ２１（図２２）と同じ部分を切欠部５ｂｃ２３として切り欠き、この直方体における切欠部５ｇ１６（図１７）と同じ部分を切欠部５ｇ２３として切り欠き、この直方体における切欠部５ｉ１４（図１５）と同じ部分を切欠部５ｉ２３として切り欠いたものである。ピース１２３には４つのスリット４’ＵＤＬ２３、４’ＲＬＵ２３、４’ＤＵＬ２３、及び４’ＬＲＤ２３が設けられている。スリット４’ＵＤＬ２３、４’ＲＬＵ２３、４’ＤＵＬ２３、及び４’ＬＲＤ２３の位置及び寸法はスリット４’ＵＤＬ４（図５）、４’ＲＬＵ４（図５）、４’ＤＵＬ１０（図１１）及び４’ＬＲＤ１２（図１３）のものと同じである。
【００５２】
図２５において、ピース１２４は、ピース１１と同寸法の直方体における切欠部５ａ２（図３）と同じ部分を切欠部５ａ２４として切り欠き、この直方体における切欠部５ｃ８（図９）と同じ部分を切欠部５ｃ２４として切り欠き、この直方体における切欠部５ｇ１６（図１７）と同じ部分を切欠部５ｇ２４として切り欠き、この直方体における切欠部５ｉ１０（図１１）と同じ部分を切欠部５ｉ２４として切り欠いたものである。ピース１２４には４つのスリット４’ＬＲＵ２４、４’ＵＤＲ２４、４’ＲＬＤ２４、及び４’ＤＵＬ２４が設けられている。スリット４’ＬＲＵ２４、４’ＵＤＲ２４、４’ＲＬＤ２４、及び４’ＤＵＬ２４の位置及び寸法はスリット４’ＬＲＵ２（図３）、４’ＵＤＲ３（図４）、４’ＲＬＤ９（図１０）、及び４’ＤＵＬ１５（図１６）のものと同じである。
【００５３】
以上が、ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の構成の詳細である。本実施形態では、ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の中のあるピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂと別のピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂを直交させてそれらのピース１ｍのスリット４同士を嵌合させる操作を繰り返すことにより立体造形物が形作られるようになっている。図２６〜図４９は、ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立例を示す図である。
【００５４】
この組立例におけるピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の組立の手順を説明すると、まず、ピース１１とピース１１３を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１のスリット４ＲＬＵ１とピース１１３のスリット４’ＵＤＲ１を嵌合させる（図２６）。
【００５５】
次に、ピース１１とピース１１３を連結した組立体ＡＳ１のピース１１３とピース１１５を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１３のスリット４ＤＵＬ１３とピース１１５のスリット４’ＬＲＤ１５を嵌合させる（図２７）。
【００５６】
次に、組立体ＡＳ１にピース１１５を連結した組立体ＡＳ２のピース１１３とピース１１８を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１３のスリット４’ＲＬＤ１３とピース１１８のスリット４’ＬＲＤ１８を嵌合させる（図２８）。
【００５７】
次に、組立体ＡＳ２にピース１１８を連結した組立体ＡＳ３のピース１１８とピース１１４を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１８のスリット４’ＬＲＵ１３とピース１１４のスリット４’ＲＬＤ１４を嵌合させる（図２９）。
【００５８】
次に、組立体ＡＳ３にピース１１４を連結した組立体ＡＳ４のピース１１４とピース１１２を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１４のスリット４’ＵＤＬ１４とピース１１２のスリット４’ＬＲＤ１２を嵌合させる（図３０）。
【００５９】
次に、組立体ＡＳ４にピース１１２を連結した組立体ＡＳ５のピース１１８とピース１５を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１８のスリット４ＬＲＤ１８とピース１５のスリット４ＲＬＤ５を嵌合させる（図３１）。
【００６０】
次に、組立体ＡＳ５にピース１５を連結した組立体ＡＳ６のピース１５とピース１１６を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１５のスリット４’ＬＲＵ５とピース１１６のスリット４ＲＬＵ１６を嵌合させる（図３２）。
【００６１】
次に、組立体ＡＳ６にピース１１６を連結した組立体ＡＳ７のピース１５とピース１６を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１５のスリット４ＤＵＬ５とピース１６のスリット４’ＬＲＵ６を嵌合させる（図３３）。
【００６２】
次に、組立体ＡＳ７にピース１６を連結した組立体ＡＳ８のピース１５とピース１２４を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１５のスリット４ＬＲＤ５とピース１２４のスリット４’ＬＲＵ２４を嵌合させる（図３４）。
【００６３】
次に、組立体ＡＳ８にピース１２４を連結した組立体ＡＳ９のピース１２４とピース１２を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１２４のスリット４’ＲＬＤ２４とピース１２のスリット４ＵＤＲ２を嵌合させる（図３５）。
【００６４】
次に、組立体ＡＳ９にピース１２を連結した組立体ＡＳ１０のピース１２とピース１８を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１２のスリット４’ＬＲＵ２とピース１８のスリット４ＤＵＲ８を嵌合させる（図３６）。
【００６５】
次に、組立体ＡＳ１０にピース１８を連結した組立体ＡＳ１１のピース１８とピース１２２を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１８のスリット４’ＬＲＵ８とピース１２２のスリット４’ＵＤＲ２２を嵌合させる（図３７）。
【００６６】
次に、組立体ＡＳ１１にピース１２２を連結した組立体ＡＳ１２のピース１２２とピース１１０を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１２２のスリット４’ＤＵＬ２２とピース１１０のスリット４’ＲＬＤ１０を嵌合させる（図３８）。
【００６７】
次に、組立体ＡＳ１２にピース１１０を連結した組立体ＡＳ１３のピース１１０とピース１９を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１０のスリット４’ＵＤＬ１０とピース１９のスリット４ＬＲＤ９を嵌合させる（図３９）。
【００６８】
次に、組立体ＡＳ１３にピース１９を連結した組立体ＡＳ１４のピース１９とピース１２３を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１９のスリット４ＵＤＲ９とピース１２３のスリット４’ＲＬＵ２３を嵌合させる（図４０）。
【００６９】
次に、組立体ＡＳ１４にピース１２３を連結した組立体ＡＳ１５のピース１２３とピース１１７を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１２３のスリット４’ＬＲＤ２３とピース１１７のスリット４’ＬＲＵ１７を嵌合させる（図４１）。
【００７０】
次に、組立体ＡＳ１５にピース１１７を連結した組立体ＡＳ１６のピース１１７とピース１４を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１７のスリット４ＬＲＤ１７とピース１４のスリット４ＲＬＤ４を嵌合させる（図４２）。
【００７１】
次に、組立体ＡＳ１６にピース１４を連結した組立体ＡＳ１７のピース１１７とピース１３を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１７のスリット４ＤＵＬ１７とピース１３のスリット４’ＵＤＬ３を嵌合させる（図４３）。
【００７２】
次に、組立体ＡＳ１７にピース１３を連結した組立体ＡＳ１８のピース１４とピース１１９を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１４のスリット４ＤＵＬ４とピース１１９のスリット４’ＲＬＤ１９を嵌合させる（図４４）。
【００７３】
次に、組立体ＡＳ１８にピース１１９を連結した組立体ＡＳ１９のピース１４とピース１２１を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１４のスリット４ＬＲＵ４とピース１２１のスリット４ＬＲＵ２１を嵌合させる（図４５）。
【００７４】
次に、組立体ＡＳ１９にピース１７を連結した組立体ＡＳ２０のピース１１９とピース１７を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１１９のスリット４ＬＲＵ１９とピース１７のスリット４’ＬＲＵ７を嵌合させる（図４６）。
【００７５】
次に、組立体ＡＳ２０にピース１７を連結した組立体ＡＳ２１のピース１７とピース１２０を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１７のスリット４ＲＬＤ７とピース１２０のスリット４’ＵＤＲ２０を嵌合させる（図４７）。
【００７６】
次に、組立体ＡＳ２１にピース１２０を連結した組立体ＡＳ２２のピース１２１とピース１１１を両者の主面２Ｆ（及び２Ｂ）同士が直交する向きにし、ピース１２１のスリット４’ＤＵＲ２１とピース１１１のスリット４’ＤＵＲ１１を嵌合させる（図４８）。
【００７７】
以上の手順により２４個のピース１ｍを組み合わせることにより、Ｎの字のような形状の造形物である組立体ＳＡ２３が完成する（図４９）。
【００７８】
以上が、本実施形態の構成の詳細である。本実施形態によると、次の効果が得られる。
第１に、本実施形態における知育玩具は、４辺を所定の長さＬとする正方形を厚み方向に対向する両主面２Ｆ及び２Ｂとする直方体における主面２Ｆ及び２Ｂを９分割した９区画のうち１区画乃至４区画を切り欠いた形状を有する２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）からなる。そして、これら２４種類のピースｍの各々の周面及び切り欠き内は各々の両主面２Ｆ及び２Ｂの４辺の何れかと並行な方向に延在するスリットが設けられている。本実施形態では、このような相異なる形状を持った２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）を組み合わせることにより、単一の形状の複数個のピースを積上げたり組み合わせる造形では実現不可能であった多様で複雑な立体的且つ空間的な造形を実現することができる。また、本実施形態におけるピース１ｍのスリットの嵌合のさせ方は、図５０のように、水平方向のピース１ｍ→垂直方向のピース１ｍ→水平方向のピース１ｍと向きを交互に変えながらピース１ｍを接続していくものにしてもよいし、図５１のように、一つのピース１ｍ（図５１の例ではピース１２）を中心として、その周囲に分岐、拡散していくように別のピース１ｍを接続していくものにしてもよいし、図５２に示すように、複数のピース１ｍを全て垂直方向に向けて接続していくものにしてもよく、接続の自由度が極めて高い。従って、本実施形態によると、子供の創造力を効果的に育成することができる。
【００７９】
第２に、本実施形態では、２４種類のピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の一つ一つは、主面２Ｆ及び２Ｂを正方形とする直方体を基本形状とし、この直方体における主面２Ｆ及び２Ｂを９分割した９区分のいずれかを切り欠いたものからなる。ここで、正方形は、円や三角形などの他の幾何学的形状よりも具体的なイメージを投影し難い。これは、裏を返せば、正方形が様々なイメージを投影し易い形状であることを意味する。また、身近な自然や社会での具体的事物を抽象的なピース１ｍに投影し、それらを組み合わせることによって事象を再現することは、美学的な創造力と同時に、抽象と具象という思考力の育成につながる。本実施形態では、２４個のピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂは正方形かこれを切り欠いた形になっているため、子供は、知育玩具を使った工作において創造力を発揮し易くなる。また、正方形を基本とし、それらを９分割した一部を切り欠くことで生まれた一連の形からなっているため、こうした原理に基づいたピース１ｍの形態・大きさ・数・量などを比較・対照・類比・分類するなどの活動によって、基本的思考力の形成が可能である。
【００８０】
第３に、本実施形態では、ピース１ｍのスリットの形状はすべて同じになっており、「このピース１ｍのスリットはこのピース１ｍのスリットに嵌める」といった組立の制約が一切ない。このため、子供は、知育玩具を使った工作の度に、どのような形が最終的な完成形となるかについての具体的なイメージがないままピース１ｍの組立を始め、幾つかのピース１ｍを組み合わせた組立体ＡＳができた時点でそれに完成形の具体的なイメージを投影し、イメージが形となるように工作を続ける、といった体験をすることができる。たとえば、前掲の図２６〜図４９の組み立て例は、最終的にはＮ字状の造形物になったが、最初からこの形状になることをイメージして組み立てを始めるわけでなく、ピース１ｍを一つ加える度に様々な組み合わせの可能性を探りかつ発見しながら工作を続けた結果として、Ｎ字のイメージを投影できるような造形物が出来上がるのである。これは、あらかじめ完成形が用意され、それに対して唯一の答えを求めることの対極にある行為であり、子供における拡散思考（既値の情報から様々に考えを拡散・拡張させ、新たな物を生み出していく思考）の育成に極めて有効な行為である。ここで、この拡散思考については、非特許文献１を参照されたい。また、本実施形態では、同じピース１ｍの組み合わせでありながら、作る度に、さまざまな完成形に至ることができる。これらの遊びを通して、さまざまな可能性を想定したものの見方と考え方を育成することができる。このため、本実施形態によると、子供の物事を拡張して考える力を効果的に育成することができる。
【００８１】
第４に、本実施形態では、複数種類の板状のピース１ｍの中のあるピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂと別のピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂを直交させてそれらのピース１ｍのスリット同士を嵌合させる操作を繰り返すことにより立体的かつ空間的な造形物が形作られるようになっている。このため、本実施形態では、ピース１ｍを組み立てた造形物の中に主面２Ｆ及び２Ｂに囲まれた直方体状の空間ができる。ここでは、従来の積木やブロックでは把握できない立体の内部空間の構成も把握できる。こうした組み立てを通して、また完成した造形物の内外を観察することを通して、物体の位置・方向・姿勢・大きさ・形状・間隔など、物体が三次元空間に占めている状態や関係を把握、認識する空間認識能力の育成にもつながる。つまり、「そのものがどのようにつくられているか」という「ものの仕組み」について、遊びを通して把握することができる。このような内部に空間を有する立体造形物の創作は、物事を単一の視点でなく様々な視点から把握する能力や、物事を論理的に考える能力の育成に役立つとされている。従って、本実施形態によると、知育玩具を使った工作を通じて、物事を多角的、他視点的に捉える能力や論理的に捉える能力を効果的に育成することができる。
【００８２】
第５に、本実施形態では、ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）のスリットの幅とピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）の厚みが同じになっている。このため、造形物における２つのピース１ｍをスリットにより接続した場合において、２つのピース１ｍをしっかりと連結させることができる。
【００８３】
第６に、本実施形態では、ピース１ｍ（ｍ＝１〜２４）のスリットは、ピース１１の主面２Ｆ及び２Ｂを９分割した９区画の一辺の半分の長さになっている。このため、造形物における２つのピース１ｍを前掲の図５０、図５１、図５１のどのやり方で接続したとしても、接続された２つのピース１ｍの周面が面一になる。このため、スリットの長さをより長くしたものや短くしたものに比べて組み立てが容易になる。
【００８４】
以上、本発明の一実施形態について説明したが、かかる実施形態に以下の変形を加えてもよい。
（１）上記実施形態において、スリットの底の部分に半円状の窪みを設けてもよい。
（２）上記実施形態におおけるピース１ｍの素材は、木でもよいし樹脂でもよい。
（３）上記実施形態では、知育玩具におけるピース１ｍの種類は２４種類であった。しかし、ピース１ｍの種類を２４種類よりも少なくしてもよい。
（４）上記実施形態におけるスリットの長さはピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂの１辺の６／２０であった。しかし、スリットの長さをピース１ｍの主面２Ｆ及び２Ｂの１辺の６／２０より長くしてもよいし短くしてもよい。
【符号の説明】
【００８５】
１…ピース、２…主面、３…周面、４…スリット、５…切欠部。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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【図２５】
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【図２６】
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【図２７】
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【図２８】
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【図２９】
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【図３０】
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【図３１】
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【図３２】
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【図３３】
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【図３４】
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【図３５】
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【図３６】
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【図３７】
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【図３８】
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【図３９】
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【図４０】
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【図４１】
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【図４２】
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【図４３】
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【図４４】
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【図４５】
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【図４６】
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【図４７】
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【図４８】
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【図４９】
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【図５０】
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【図５１】
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【図５２】
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