(57)【要約】【課題】  知覚心理学の分野で知られているチェンジブラインドネスという現象を利用した、ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムを提供する。【解決手段】  ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、被験者に実施してもらう課題としてチェンジブラインドネスを利用した刺激を表示する表示装置２と、前記刺激に対する反応を前記被験者が入力する入力装置３と、前記表示装置２及び前記入力装置３を制御する中央処理装置１ａとを備える。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
被験者に実施してもらう課題としてチェンジブラインドネスを利用した刺激を表示する表示装置と、前記刺激に対する反応を前記被験者が入力する入力装置と、前記表示装置及び前記入力装置を制御する中央処理装置とを備えることを特徴とするヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システム。
【請求項２】
請求項１記載のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、前記被験者に実施してもらう課題が安全にかかわる部分をチェンジブラインドネス刺激の変化箇所とした絵や写真であることを特徴とするヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システム。
【請求項３】
請求項１記載のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、前記表示装置に画像が一定時間提示されるタイマーを具備することを特徴とするヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システム。
【請求項４】
請求項１から３の何れか一項記載のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、前記表示の繰り返し回数及びクリック回数を前記被験者にフィードバックすることを特徴とするヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムに係り、特にチェンジブラインドネスを利用した危険感受性向上システムに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
危険感受性とは、危険に対する敏感さのことである。すなわち、自身が置かれた状況における危険源を検出する能力（スキル）といえる。
危険感受性を高めるために、様々な訓練方法が提案、実施されている。例えば、ＫＹＴ（危険予知訓練）は、危険感受性の代表的な訓練方法であり、工場や看護など、様々な職種・現場において用いられている。ＫＹＴを含め、これまで提案、実施されている何れの方法においても、提示された写真やイラスト、映像の中から危険源となる対象を探し出すというプロセスを含むのは共通である。
【０００３】
下記の非特文献１で用いられている危険感受性の訓練方法は、図版を用いた方法である。訓練参加者（以下、被験者という）は、提示された図版を観察した後、図版に含まれる危険源や、その場面で自身がとる行動について回答する。この手続きは、一般的な危険感受性訓練に用いられるものである。
このような一般的な危険感受性訓練で参加者に求められる危険源の検出は、状況や場面に関する知識をどのくらい持っているかということに大きく影響されるものである。危険感受性には、このような知識の問題も重要であるが、一方、実際の作業場面や日常生活場面では、知識不足による危険の見逃しだけでなく、人の一般的な注意力の限界による危険の見逃しも重要な問題となる。
【０００４】
従来から行われている危険感受性訓練では、このような注意の限界による危険の見逃しについては、ほとんど教育効果を持たない。
【先行技術文献】
【非特許文献】
【０００５】
【非特許文献１】「危険感受性（仮称）テストの研究（Ｉ）」，深沢伸幸，Ｊａｐａｎｅｓｅ  Ｊｏｕｒｎａｌ  ｏｆ  Ａｐｐｌｉｅｄ  Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ  １９８３，Ｎｏ．８，ｐｐ．１−１２
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
効果的な危険感受性訓練を考えた場合、検出がそれほど難しくなく、検出対象の重要性が高いにもかかわらず、見落しが生じるような刺激を作成する必要がある。しかしながら、現在多くの危険感受性訓練で用いられている写真やイラスト、映像は上述の特徴を備えた刺激になっていない。
本発明は、上記状況に鑑みて、知覚心理学の分野で知られているチェンジブラインドネスという現象を利用して、ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明は、上記目的を達成するために、
〔１〕ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、被験者に実施してもらう課題としてチェンジブラインドネスを利用した刺激を表示する表示装置と、前記刺激に対する反応を前記被験者が入力する入力装置と、前記表示装置及び前記入力装置を制御する中央処理装置とを備えることを特徴とする。
【０００８】
〔２〕上記〔１〕記載のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、前記被験者に実施してもらう課題が安全にかかわる部分をチェンジブラインドネス刺激の変化箇所とした絵や写真であることを特徴とする。
〔３〕上記〔１〕記載のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、前記表示装置に画像が一定時間提示されるタイマーを具備することを特徴とする。
【０００９】
〔４〕上記〔１〕から〔３〕の何れか一項記載のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムにおいて、前記表示の繰り返し回数及びクリック回数を前記被験者にフィードバックすることを特徴とする。
【発明の効果】
【００１０】
本発明によれば、知覚心理学の分野で知られているチェンジブラインドネスという現象を利用して、ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上を図ることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】本発明の実施例を示すヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムの模式図である。
【図２】本発明によるチェンジブラインドネスを利用した訓練用画像の一例を示す図面代用写真である。
【図３】本発明のチェンジブラインドネスを利用した訓練のフィードバック画面を示す図面代用写真である。
【図４】本発明のチェンジブラインドネスを利用した訓練のフローチャートである。
【発明を実施するための形態】
【００１２】
本発明のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムは、被験者に実施してもらう課題としてチェンジブラインドネスを利用した刺激を表示する表示装置と、前記刺激に対する反応を前記被験者が入力する入力装置と、前記表示装置及び前記入力装置を制御する中央処理装置とを備える。
【実施例】
【００１３】
以下、本発明の実施の形態について詳細に説明する。
知覚心理学の分野では、チェンジブラインドネスという現象が知られている。チェンジブラインドネスとは、一部に違いがある２枚の画像の間にブランク画像を挿入して提示した場合や、一部に違いがある２枚の画像が徐々に変化する動画を再生した場合に、繰り返し変化させてもその変化に気づくことができないという現象である。
【００１４】
チェンジブラインドネスの特徴的な点として、刺激画像や刺激映像を能動的に視線探索しているにもかかわらず変化が検出できない点、繰り返し見ても変化が検出できない点、変化が非常に大きい場合でも気付くことができない点が挙げられる。
また、変化を検出できるか否かには、刺激の複雑さのような刺激の特徴に加え、知識や経験などの個人差や文脈などが影響することが示されている。
【００１５】
そこで、本願発明者らは、チェンジブラインドネス刺激を危険感受性訓練の刺激として用いることを考えた。
前述のチェンジブラインドネスの特徴によって、大きな変化であっても、また、繰り返し見ても変化を検出できないことを体験できるため、見落しに対する理解が深まる。
また、知識や経験の獲得によって変化を検出できるようになるのを体験することで、教育を受けることの重要性を理解できる。このことから、従来の危険感受性訓練の刺激を用いた場合よりも教育効果が高まると考えられる。
【００１６】
本発明のチェンジブラインドネスを利用した危険感受性向上システムでは、刺激として絵や写真を用いる。通常のチェンジブラインドネス刺激では、変化箇所のバリエーションは様々であるが、本発明の危険感受性向上システムでは、安全にかかわる部分をチェンジブラインドネス刺激の変化箇所とする。このことによって、安全にかかわる見落しを体験することができるため、教育効果が得られる。
【００１７】
また、変化が大きく、安全上重大な変化であるにもかかわらず、変化を見つけにくい刺激を用いることで、変化を見つけた際の驚きなどの情動変化が大きくなり、印象に残るため、記憶に残りやすくなる。
これを実現するため、画面上の図と地の関係において（ある物体が、他の物体を背景として浮き上がって見える場合に、図とは前者の物体のことであり、地とは背景となる物体のことである）、地となる部分を変化させることを工夫点とする。
【００１８】
また、本システムでは、被験者が誤った箇所を指摘した回数、正しい変化箇所を検出するまでの繰り返し回数を記録し、被験者にフィードバックする。このことにより、被験者に対して検出の難しさを数値としてフィードバックすることができるため、教育効果が高まる。
チェンジブラインドネスは、人間の注意の限界を研究する材料として用いられているが、これを危険感受性向上のためのツールとして応用した例はない。このような利用は、安全に関して社会の役に立つものであり、応用的利用に際して考案した工夫も創造性を有する。
【００１９】
以下、本発明の具体例を挙げて説明する。
図１は本発明の実施例を示すヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムの模式図である。
この図において、危険感受性向上システムは、ＰＣ（パーソナルコンピュータ）１と、表示装置（ディスプレイ）２と、ポインティングデバイスとしても機能する入力装置としてのマウス３とを備えている。
【００２０】
また、ＰＣ（パーソナルコンピュータ）１は、各種演算及び制御を行う中央処理装置  （ＣＰＵ）１ａ、後述する課題の実行に必要な情報及び被験者が入力した情報を記憶しておく記憶装置１ｂおよび時間を計測するためのタイマー１ｃを備えている。タイマー１ｃは、１ｍｓ単位で時間を計測可能である。表示装置（ディスプレイ）２は、タッチパネルを備えていてもよく、その場合は被験者が画面にタッチするとその位置を検出することが可能である。また、１ｄは表示装置（ディスプレイ）２と接続されるインターフェース、１ｅはマウス３と接続されるインターフェースである。
【００２１】
図２は本発明によるチェンジブラインドネスを利用した訓練用画像の一例を示す図面代用写真、図３はチェンジブラインドネスを利用した訓練のフィードバック画面を示す図面代用写真、図４はその訓練のフローチャートである。
図２において、図２（ａ）は画像１、図２（ｂ）はブラインド１、図２（ｃ）は画像２、図２（ｄ）はブラインド２である。
【００２２】
チェンジブラインドネスを利用した危険感受性向上システムの動作フローチャートについて説明する。
図４において、訓練が開始されると（ステップＳ１）、画像１、ブラインド１、画像２、ブラインド２が一定の時間間隔で順次表示される（ステップＳ２）。次に、画像１と画像２とでどこが変化したかを被験者が入力すると（ステップＳ３）、その回答が正解であるか否かが判定され（ステップＳ４）、正解である場合（ステップＳ４のＹＥＳ）には、図３に示すようなフィードバック画面が訓練結果として表示され（ステップＳ５）、正解でない場合（ステップＳ４のＮＯ）には、ステップＳ２に戻る。なお、ステップＳ３において、被験者がクリックしなかった場合には、入力せずにそのまま画像提示を繰り返す。
【００２３】
ここで、図３に示される「繰り返し回数」は、被験者が正解に至るまでにステップＳ２〜Ｓ３を繰り返した回数を表し、「クリック回数」は同じく正解に至るまでに画像をクリックした回数を表す。当然、これらの回数が少ない程その被験者の成績が良いことを意味する。
なお、ステップＳ２において、画像及びブラインドは、タイマー１ｃでセットされた一定時間間隔で表示装置（ディスプレイ）２に順次表示される。画像１と画像２は一部に違いがあり、被験者には、ブラインド１とブラインド２の前後の画像１と画像２間で異なる箇所を探し出し、マウス４でクリックすることが求められる。
【００２４】
例えば、図２に示す例では、画像１及び画像２は駅のホームの画像であり、画像１に対して画像２の方が乗客がホーム手前側の端に近付いて立っているという違いがある。この変化を認識することができれば、その被験者は、乗客が入線する車両に巻き込まれ、接触事故に至る危険性があることが認識できるという危険感受性を身に付けることができるとともに、認識できなかった場合も見落としに対する理解が深まり、教育効果が高まる。
【００２５】
なお、本発明は上記実施例に限定されるものではなく、本発明の趣旨に基づき種々の変形が可能であり、これらを本発明の範囲から排除するものではない。
【産業上の利用可能性】
【００２６】
本発明のヒューマンエラー防止のための危険感受性向上システムは、知覚心理学の分野で知られているチェンジブラインドネスという現象を利用して、ヒューマンエラー防止のための危険感受性向上を図ることができる危険感受性向上システムとして利用可能である。
【符号の説明】
【００２７】
１    ＰＣ（パーソナルコンピュータ）
１ａ    中央処理装置（ＣＰＵ）
１ｂ    記憶装置
１ｃ    タイマー
１ｄ，１ｅ    インターフェース
２    表示装置（ディスプレイ）
３    マウス（入力装置）
【図１】
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【図４】
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【図２】
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【図３】
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