(57)【要約】【課題】認証に際してユーザにかかる負担を軽減するとともに同時に受講できる端末を制限することのできる遠隔講義システムを提供する。  【解決手段】スクランブル鍵を用いてスクランブルした講義コンテンツと、前記スクランブル鍵および前記講義コンテンツの属性情報をワーク鍵を用いて暗号化したＥＣＭ情報とを多重化して送信する送信装置１２と、前記多重化信号を分離し、分離したＥＣＭ情報をもとにスクランブル鍵を生成し、生成したスクランブル鍵を用いて前記講義コンテンツを再生して表示する受信装置３１を備えた遠隔講義システムにおいて、受信装置は、前記コンテンツ属性情報およびワーク鍵を記録したＩＣカード３２を装着する装着部を備え、受信装置は、受信した多重化信号からＥＣＭ信号を分離し、装着されたＩＣカードに記録されたワーク鍵を用いて前記ＥＣＭ信号を復号化してスクランブル鍵を取り出し、講義コンテンツを復号化する。【選択図】図２
2014099096.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
スクランブル鍵を用いてスクランブルした講義コンテンツと、前記スクランブル鍵および前記講義コンテンツの属性情報をワーク鍵を用いて暗号化したＥＣＭ情報とを多重化して送信する送信装置と、
前記多重化信号を分離し、分離したＥＣＭ情報をもとにスクランブル鍵を生成し、生成したスクランブル鍵を用いて前記講義コンテンツを再生して表示する受信装置を備えた遠隔講義システムにおいて、
受信装置は、前記コンテンツ属性情報およびワーク鍵を記録したＩＣカードを装着する装着部を備え、
受信装置は、受信した多重化信号からＥＣＭ信号を分離し、装着されたＩＣカードに記録されたワーク鍵を用いて前記ＥＣＭ信号を復号化してスクランブル鍵を取り出し、講義コンテンツを復号化することを特徴とする遠隔講義システム。
【請求項２】
請求項1記載の遠隔講義システムにおいて、
講義のスケジュールを時間割情報として送出することを特徴とする遠隔講義システム。
【請求項３】
スクランブル鍵を用いてスクランブルした講義コンテンツと、前記スクランブル鍵および前記講義コンテンツの属性情報をワーク鍵を用いて暗号化したＥＣＭ情報とを多重化して送信する送信装置と、
前記多重化信号を分離し、分離したＥＣＭ情報をもとにスクランブル鍵を生成し、生成したスクランブル鍵を用いて前記講義コンテンツを再生して表示する受信装置を備えた遠隔講義システムにおいて、
受信装置は、受講者毎に受講すべきコンテンツを表すコンテンツ属性情報およびワーク鍵をそれぞれ記録したＩＣカードを読み取るための装着部を備え、
受信装置は、受信した多重化信号からＥＣＭ信号を分離し、装着部に装着されたＩＣカードに記録されたワーク鍵を用いて前記ＥＣＭ信号を復号化してスクランブル鍵およびコンテンツ属性情報を取り出し、取り出したコンテンツ属性情報が、ＩＣカードに記録されている受講すべきコンテンツを表すコンテンツ属性情報と一致しているとき、講義コンテンツをＥＣＭ信号から取り出したスクランブル鍵を用いて復号化することを特徴とする遠隔講義システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、大学・塾・予備校などで用いられる遠隔講義システムにかかり、特に、認証にかかる受講者の負担を軽減することのできる遠隔講義システムに関する。
【背景技術】
【０００２】
キャンパスが分散している大学、あるいはサテライトキャンパスを有する大学では、学生あるいは教職員の移動にかかる負担を軽減させるために、遠隔講義システムが導入されている。
【０００３】
このような遠隔講義システムにおいては、受講端末を図書館などの不特定多数が利用できる場所に設置する場合、受講権限のない人が不正受講しないように認証を行う手段が必要となる。
【０００４】
前記受講権限の認証方式として、ＷＥＢを使用したe−ラーニングなどでは、ユーザＩＤとパスワードを使った認証方式が用いられる（特許文献１参照）。また、特定の番組にスクランブルを掛け、特定の視聴者に対してのみスクランブルを解除し視聴できるようにした限定受信システムも知られている（非特許文献１参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２００５−３７８６号公報
【非特許文献】
【０００６】
【非特許文献１】「デジタル放送におけるアクセス制御方式（ARIB STD−B25）」、6．0版、（社）電波産業会、平成23年3月28日
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
しかし、前記ユーザＩＤとパスワードを用いた認証方式の場合、ユーザは受講前に、ＷＥＢブラウザ等を用いてユーザＩＤおよびパスワードを入手しなければならない。また、セキュリティを考慮すると、前記ＩＤおよびパスワードはユーザ自身が記憶しておかなければならない。また、前記認証方式は受講開始時に認証を行うだけであるので、なりすましによる複数端末からの同時受講が可能になる。
【０００８】
本発明は、これらの問題点に鑑みてなされたもので、認証に際してユーザにかかる負担を軽減するとともに同時に受講できる端末を制限することのできる遠隔講義システムを提供するものである。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
本発明は上記課題を解決するため、次のような手段を採用した。
【００１０】
スクランブル鍵を用いてスクランブルした講義コンテンツと、前記スクランブル鍵および前記講義コンテンツの属性情報をワーク鍵を用いて暗号化したＥＣＭ情報とを多重化して送信する送信装置と、前記多重化信号を分離し、分離したＥＣＭ情報をもとにスクランブル鍵を生成し、生成したスクランブル鍵を用いて前記講義コンテンツを再生して表示する受信装置を備えた遠隔講義システムにおいて、受信装置は、前記コンテンツ属性情報およびワーク鍵を記録したＩＣカードを装着する装着部を備え、受信装置は、受信した多重化信号からＥＣＭ信号を分離し、装着されたＩＣカードに記録されたワーク鍵を用いて前記ＥＣＭ信号を復号化してスクランブル鍵を取り出し、講義コンテンツを復号化する。
【発明の効果】
【００１１】
本発明は、以上の構成を備えるため、認証に際してユーザにかかる負担を軽減できるとともに、同時に受講できる受講端末を制限することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１２】
【図１】遠隔講義システムを説明する図である。
【図２】視聴制御システムおよびＳＴＢの構成を説明する図である。
【図３】受講者に配布するＩＣカードに設定した視聴可能なコンテンツの例を示す図である。
【図４】ＩＣカードを備えたＳＴＢの処理を説明する図である。
【発明を実施するための形態】
【００１３】
以下、実施形態を添付図面を参照しながら説明する。図１は、本発明の遠隔講義システムを説明する図である。図に示すように、遠隔講義システムは、視聴を制限するためのスクランブル装置を備えた送信装置である視聴制御システム１２、および受信装置であるＳＴＢ（セットトップボックス）３１を備える。
【００１４】
図１において、視聴制御システム１２は、講義コンテンツ１１を入力し、入力された講義コンテンツ１１の映像、音声データをスクランブルし、さらに、後述するＥＣＭ（Entitlement Control Message）情報（共通情報）と多重化して、伝送手段２０を介して受信側のＳＴＢ３１へ送信する。
【００１５】
ＳＴＢ３１では、ＳＴＢのＩＣカード挿入口に挿入されたＩＣカード３２に記録された情報を読み取り、視聴権限の有無を確認した後、スクランブルされた講義コンテンツをデスクランブルし、デスクランブルしたコンテンツ（映像、音声）をモニタ３３に表示する。
【００１６】
図２は、図１に示す視聴制御システム１２およびＳＴＢ３１の構成を説明する図である。
【００１７】
ここで、講義コンテンツ１１は講義内容である映像、音声をリアルタイムにエンコードしたＭＰＥＧ−ＴＳデータである。なお、リアルタイムの講義内容である映像、音声データを記憶媒体に記憶しておくことにより、記憶した講義コンテンツを任意の日時に送信することができる。
【００１８】
視聴制御システム１２のスクランブル装置１０４は、スクランブル鍵（Ｋｓ）１０１を用いて講義コンテンツ１１の映像、音声データをスクランブルする。
【００１９】
ＥＣＭ生成装置１０５は、スクランブル装置１０４でスクランブルを行った映像、音声データをデスクランブルするためのスクランブル鍵（Ｋｓ）とコンテンツ属性情報１０２をワーク鍵（Ｋｗ）１０３を用いて暗号化し、ＥＣＭ情報を生成する。
【００２０】
多重化装置１０６は、スクランブル装置１０４によりスクランブルされた講義コンテンツとＥＣＭ生成装置１０５により生成されたＥＣＭ情報を多重化する。
【００２１】
ここで、コンテンツ属性情報とは、例えば講義コンテンツの視聴を許可する学科を識別する識別情報などである。
【００２２】
なお、暗号化されたＥＣＭ情報を復号するためのワーク鍵（Ｋｗ）およびコンテンツ属性情報は予めＩＣカードに書き込んでおき、受講者に配布しておく。また、ＩＣカードに書き込んでおくコンテンツ属性情報は、配布先の受講者が受講すべきコンテンツ属性情報とする。例えば、Ａ学科の受講者に配布するＩＣカードには、Ａ学科に対応するコンテンツ属性情報を書き込み、Ｂ学科の受講者にはＢ学科に対応するコンテンツ属性情報を書き込む。
【００２３】
図３は、受講者に配布するＩＣカードと、そのカードに設定した視聴可能なコンテンツの例を示す図である。
【００２４】
視聴制御システム１２においてスクランブルされ、さらにＥＣＭ情報と多重化処理が施された講義コンテンツは、伝送路２０を介して、受講者側のＳＴＢ３１へ伝送される。伝送路２０は、視聴制御システム１２からＳＴＢ３１へデータを伝送するための装置である。伝送路は、伝送距離に応じて、変調機器とＲＦケーブルで構成することができる。また、送信側および受信側にも受けた伝送装置と地上ＩＰ回線などで構成することができる。
【００２５】
多重化信号を受信したＳＴＢ３１は、チューナ／分離装置３０１において多重化信号からＥＣＭ情報を分離し、ＩＣカード３２に記録されたワーク鍵（Ｋｗ）を用いてＥＣＭ情報を復号して、スクランブル鍵（Ｋｓ）およびコンテンツ属性情報を取り出す。ＥＣＭ情報から取り出したコンテンツ属性情報とＩＣカードに予め書き込まれているコンテンツ属性情報を比較することによって受信コンテンツの視聴の可否を判定する。視聴可と判定した場合に限り、ＥＣＭから取り出したスクランブル鍵（Ｋｓ）を用いて,デスクランブル装置３０２において講義コンテンツのデスクランブルを行う。デスクランブルされた講義コンテンツはデコード装置３０３においてデコードされ、モニタ３３に表示される。
【００２６】
図４は、ＩＣカード３２を備えたＳＴＢ３１の処理を説明する図である。
【００２７】
まず、ＳＴＢ３１において、所定のチャンネルを選局する（ステップ４０１）。コンテンツ（映像、音声データ）がスクランブルされている場合には、ＥＣＭ情報の受信を行う（ステップ４０２）。ＥＣＭ情報を受信できない場合は、視聴不可表示を行う（ステップ４０３，４０７）。
【００２８】
ＥＣＭ情報を受信した場合には、ＩＣカードに対しＥＣＭ情報の復号を依頼する（ステップ４０３）。ＥＣＭ情報の復号依頼を受信したＩＣカードは、ワーク鍵（Ｋｗ）を用いてＥＣＭ情報を復号し（ステップ５０２）、スクランブル鍵（Ｋｓ）とコンテンツ属性情報を取り出す。取り出したコンテンツ属性情報とＩＣカードに保持されているコンテンツ属性情報を比較することにより視聴可否の判定を行い（ステップ５０３）、判定結果とスクランブル鍵を復号結果としてＳＴＢに返却する（ステップ５０４）。
【００２９】
ＳＴＢはＩＣカードから復号結果を受信し（ステップ４０４）、視聴可であれば講義コンテンツのデスクランブルおよびデコードを行い、コンテンツを表示する（ステップ４０５）。視聴不可の場合は、講義コンテンツのデスクランブルは行わず、視聴不可である旨の表示を行う（ステップ４０７）
以上、説明したように、本実施形態によれば、視聴制御システム（スクランブル装置）とＳＴＢおよびＩＣカードを使用して受講者の認証を行い、講義コンテンツの視聴を制御する。本実施形態によれば、遠隔講義の受講に際して、ユーザＩＤやパスワードの入力を行うことなく受講権限の認証が可能となる。受講者は受講登録されたＩＣカードをＳＴＢに挿入するだけで、ユーザＩＤやパスワードを入力することなく受講権限の認証を行うことができる。また、受講中はＩＣカードを常時ＳＴＢに挿入しておく必要があり、一人の受講者情報を用いて複数の端末で受講することを防ぐことができる。
【００３０】
また、ユーザＩＤとパスワードを使用した認証の場合、ユーザＩＤとパスワードを認証サーバに送信するための上り回線が必要となるが、本発明においては必要としない。なお、講義スケジュール（時間割）を番組情報として送出することにより、受講者側のテレビモニタに講義スケジュールを表示することができる。
【符号の説明】
【００３１】
１１  講義コンテンツ（映像、音声）
１２  視聴制御システム
２０  信号伝送路
３１  ＳＴＢ
３２  ＩＣカード
３３  モニタ
１０１  スクランブル鍵（Ｋｓ）
１０２  コンテンツ属性情報
１０３  ワーク鍵（Ｋｗ）
１０４  スクランブル装置
１０５  ＥＣＭ生成装置
１０６  多重化装置
３０１  チューナ／分離装置
３０２  デスクランブル装置
３０３  デコード装置
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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