(57)【要約】【課題】手間、経費を軽減することが可能であり、かつ採点ミスを防止することが可能なｅラーニングシステムを提供すること。【解決手段】マークシート形式による解答をスキャナで読み取り、当該読み取りデータの受講者を特定する識別情報（ＩＤ）毎に解答を解答データ化し、かつ識別情報（ＩＤ）毎の解答データ及びその採点要求信号を、ネットワークを介してｅラーニングシステムに一括して送信するマークシート併用アダプタ、を有するｅラーニング・マークシート併用教育システム。【選択図】図１
2014126692.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ｅラーニングシステムと、前記ｅラーニングシステムに接続されるマークシート併用アダプタを有し、
前記マークシート併用アダプタは、
マークシート形式による解答をスキャナで読み取り、当該読み取りデータの受講者を特定するＩＤ毎に解答を解答データ化し、かつＩＤ毎の解答データ及びその採点要求制御信号を、前記ネットワークを介して前記ｅラーニングシステムに送信する
ことを特徴とするｅラーニング・マークシート併用教育システム。
【請求項２】
請求項１に記載のｅラーニング・マークシート併用教育システムであって、
前記マークシート併用アダプタは、ネットワークを介して前記ｅラーニングシステムに接続されるものであって、前記スキャナにより読取ったマークシートデータを受信するマークシート受信部、ＩＤ・解答データ抽出部、データ振分部、解答データ送信・採点要求部、ＩＤ・解答データＤＢ、採点要求指示部、を有し、
前記ＩＤ・解答データ抽出部は、前記スキャナにより読み取った複数のマークシートデータからマークシートの受講者を特定する複数のＩＤ及び複数の解答データを抽出し、
前記データ振分部は、前記ＩＤ・解答データ抽出部の抽出データからＩＤ毎に解答データを振り分け、
前記解答データ送信・採点要求部は、前記採点要求指示部の指示を受け、前記ＩＤ毎に解答データを前記ＩＤ・解答データＤＢから読み出して、当該解答データの採点要求制御信号と共に前記ネットワークを介して前記ｅラーニングシステムに解答データを一括して送信する
ことを特徴とするｅラーニング・マークシート併用教育システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ｅラーニング・マークシート併用教育システムに関する。更に詳しくは、マークシートによる解答の採点をｅラーニングシステムにて可能とするｅラーニング・マークシート併用教育システムに関する。
【背景技術】
【０００２】
本技術分野の背景技術として、特開２００７−３１６２８５号公報（特許文献１）がある。この公報には、「コンピュータを利用してｅ−ラーニング学習する複数の学習者にそれぞれ複数の学習問題を出題し、解答を採点する際に、出題された学習問題の分析支援をする学習問題分析支援機能システムであって、前記複数の学習者の解答を採点して集計する採点集計手段と、前記学習問題毎に全学習者の正答率を基に該学習問題が適切又は不適切であると判定する学習問題判定手段とを備えることを特徴とする学習問題分析支援機能システム。」と記載されている（請求項１参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００７−３１６２８５号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
前記特許文献１には、学習問題分析支援機能システム（以下、ｅラーニングシステムと言う）側からネットワークおよびコンピュータ（以下、ＰＣと言う）を利用して遠隔地の学習者に対して学習問題（テスト）を提示すること、学習者から、当該問題に対する解答を直接ＰＣから入力し、ｅラーニングシステム側に返答すること、またｅラーニングシステム側は、学習者からの解答を受けて採点し、当該採点結果を学習者に返答するｅラーニングシステムが記載されている。
しかし、特許文献１のｅラーニングシステムは、学習者（以下、受講者と言う）一人ひとりがＰＣを自由に扱うこと可能な環境にあることを前提としたシステムであって、受講者一人ひとりがＰＣを自由に扱えないような環境、例えばＰＣの管理上、ＰＣを受講者一人ひとりに配備することが難しい事情があるような場合にあっては、その機能を有効に活かすことができない。
【０００５】
係る課題を是正する方法として、PCを自由に使えない受講者には、テストの解答用紙に解答を記入してもらい、当該受講者を教育する側の現地教育担当者が解答用紙を集約し、運用管理元の教育担当者（ｅラーニングシステム側在席）に当該解答用紙を纏めて郵送する。運用管理元の教育担当者は、解答用紙の回答を各受講者に代わって、ｅラーニングシステムにＰＣなどを使用して代理入力する方法が考えられる。
【０００６】
しかし、このような方法では、解答用紙の郵送手間、郵送代金、代理入力の手間、人件費、等の膨大な手間、経費が掛かる。また、代理入力時の入力誤りによる採点ミスの危険性がある。
【０００７】
そこで、本発明は、手間、経費を軽減することが可能であり、かつ採点ミスを防止することが可能なｅラーニングシステムを提供する。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記課題を解決するために、本発明のｅラーニング・マークシート併用教育システムは、マークシート形式による解答を遠隔地現地でスキャナで読み取り、当該読み取りデータの受講者を特定する識別情報（ＩＤ）毎に解答を解答データ化し、かつ識別情報（ＩＤ）毎の解答データ及びその採点要求信号を、ネットワークを介してｅラーニングシステムに送信するマークシート併用アダプタ、を有することを特徴とする。
【０００９】
例えば、本発明のｅラーニング・マークシート併用教育システムは、ｅラーニングシステムと、当該ｅラーニングシステムにネットワークを介して接続されるマークシート併用アダプタを有し、前記マークシート併用アダプタは、
マークシート形式による解答をスキャナで読み取り、当該読み取りデータの受講者を特定するＩＤ毎に解答を解答データ化し、かつＩＤ毎の解答データ及びその採点要求制御信号を、前記ネットワークを介して前記ｅラーニングシステムに送信することを特徴とする。
【００１０】
前記ｅラーニング・マークシート併用教育システムであって、前記マークシート併用アダプタは、ネットワークを介して前記ｅラーニングシステムに接続されるものであって、前記スキャナにより読取ったマークシートデータを受信するマークシート受信部、ＩＤ・解答データ抽出部、データ振分部、解答データ送信・採点要求部、ＩＤ・解答データＤＢ、採点要求指示部、を有し、前記ＩＤ・解答データ抽出部は、前記スキャナにより読み取った複数のマークシートデータからマークシートの受講者を特定する複数のＩＤ及び複数の解答データを抽出し、前記データ振分部は、前記ＩＤ・解答データ抽出部の抽出データからＩＤ毎に解答データを振り分け、前記解答データ送信・採点要求部は、前記採点要求指示部の指示を受け、前記ＩＤ毎に解答データを前記ＩＤ・解答データＤＢから読み出して、当該解答データの採点要求制御信号と共に前記ネットワークを介して前記ｅラーニングシステムに送信することを特徴とする。
【発明の効果】
【００１１】
本発明によれば、手間、経費を軽減することが可能であり、かつ採点ミスを防止することが可能なｅラーニング・マークシート併用教育システムを提供することができる。
【００１２】
例えば、解答用紙の郵送代金、代理入力の人件費、等の経費削減ができ、また人手による部分が最小限で済むので、解答／採点の品質向上が図れるｅラーニング・マークシート併用教育システムを提供することができる。
【００１３】
上述した以外の課題、構成及び効果は、以下の実施形態の説明により明らかにされる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明のｅラーニング・マークシート併用教育システムの構成を示す図である。
【図２】本発明のマークシート併用アダプタの構成を示す図である。
【図３】マークシート併用アダプタの処理フローを示すフローチャートである。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下、実施例を、図面を用いて説明する。
【実施例】
【００１６】
本実施例では、マークシート形式によるデータを既存のｅラーニングシステムに採り込めるようにしたｅラーニング・マークシート併用教育システムの例を説明する。また、ＰＣの環境が不十分な国、地域、事業者等に適用することを前提とする。
【００１７】
図１は、本実施例のｅラーニング・マークシート併用教育システムの構成図である。
【００１８】
同図において、ｅラーニング・マークシート併用教育システム１００は、複数のＰＣ２０、ネットワーク３０、ｅラーニングシステム４０、スキャナ５０、データ化処理手段６０、データ化処理手段６０は、マークシート併用アダプタ６１０、を有する。マークシート併用アダプタ６１０としては、例えば既存の情報処理装置（ＰＣやサーバなど）を利用するとよい。
【００１９】
複数のパーソナルコンピュータ（以下、ＰＣと言う）は、複数の受講者に対してそれぞれ個別に配備され、ネットワーク３０を介してｅラーニングシステム４０に接続する。
【００２０】
ｅラーニングシステム４０は、ネットワーク３０を介してＰＣ２０（遠隔地に設置）の受講者に対してテスト問題を電子データにより提示し、当該ＰＣの受講者からの解答データ１０１Ａ、又は１０１Ｂを電子データとして受け、採点部４０１により採点し、その採点結果１０１Ａ“又は１０１Ｂ”を電子データとしてＰＣ２０を介して受講者に連絡する。
【００２１】
そして、これらのＰＣ２０、ｅラーニングシステム４０は、教育システムの一部を構成するものであるが、これらについては、すでに存在するシステムを適用するものであるので、その詳細説明は省略する。
【００２２】
図２は、データ化処理手段６０のマークシート併用アダプタ６１０とｅラーニングシステム４０との関係を示す図である。
【００２３】
同図において、データ化処理手段６０は、マークシート１０の解答をデータ化するものであって、そのマークシート併用アダプタ６１０は、例えばマークシート１０のＩＤ、解答データ受信・抽出、データ振分、データ送信・採点要求する機能を実行するプログラムを搭載したＰＣにて構成する。すなわち、マークシート併用アダプタ６１０は、マークシート受信部６１１、ＩＤ・解答データ抽出部６１２、データ振分部６１３、解答データ送信・採点要求部６１４、ＩＤ・解答データＤＢ６１５、採点要求指示部（採点用ボタン）６１６、を有する。
【００２４】
マークシート受信部６１１は、スキャナ５０により読取った複数のマークシートデータ１０１Ａ〜１０１Ｊを受信する。
【００２５】
スキャナ５０によるマークシート１０の読み取りは、受講者側の教育担当者により行う。しかし、スキャナ５０は、マークシート１０をそのまま読み取るので、ＰＣに人手によって入力するようなミスはない。
【００２６】
ＩＤ・解答データ抽出部６１２は、スキャナ５０により読み取った複数のマークシートデータ１０１Ａ〜１０１Ｊからマークシート１０の受講者（解答者Ａ〜Ｊ）を特定する複数の識別情報（以下、ＩＤと言う）及び複数の解答データを抽出する。
【００２７】
データ振分部６１３は、ＩＤ・解答データ抽出部６１２により抽出したデータからＩＤ毎に解答データを振り分ける。例えば、図示の如く、「Ａ君：ＩＤ００１  解答データ：（１）（２）（３）・・」のデータ１０１Ａ’、「Ｂ君：ＩＤ００２  解答データ：（２）（２）（３）・・」のデータ１０１Ｂ’、「Ｃ君：ＩＤ００３  解答データ：（３）（３）（３）・・」のデータ１０１Ｃ’「・・・」、「Ｊ君：ＩＤ０１０  解答データ：（４）（２）（３）・・」のデータ１０１Ｊ’のように振り分ける。つまり、ＩＤと解答データを対応付けるようにして振り分ける。
【００２８】
ＩＤ・解答データＤＢ６１５は、データ振分部６１３により振り分けられたデータを記憶する。
【００２９】
解答データ送信・採点要求部６１４は、ＩＤ毎（一人分づつ）にまとめられた解答データ１０１Ａ’、１０１Ｂ’、１０１Ｃ’、・・・１０１Ｊ’を順次ＩＤ・解答データＤＢ６１５から読み出して当該解答データを採点要求データと共にネットワーク３０を介してｅラーニングシステム４０に送信する。
【００３０】
採点要求指示部６１６は、採点要求部６１４に対して、解答データ１０１Ａ’、１０１Ｂ’、１０１Ｃ’、・・・１０１Ｊ’の、ｅラーニングシステム４０への送信を促すと共にｅラーニングシステム４０に対して採点要求を指示する制御信号を出力する。
【００３１】
この採点依頼は、マークシートデータが例えば、１０人分になったら自動的に行うようにしてもよい。また、本実施例では、マークシート併用アダプタ６１０を受講者側に設けたものであるが、当該マークシート併用アダプタ６１０は、ｅラーニングシステム４０側に設け、ｅラーニングシステム４０のインターフェースとしてもよい。
【００３２】
図３は、マークシート併用アダプタ６１０の処理フローを示す図である。
同図において、ステップＳ３０１において、スキャナ５０により読み込んだ複数のマークシートデータ１０１Ａ〜１０１Ｊを順次受信する。
【００３３】
次に、ステップＳ３０２において、ＩＤ・解答データ抽出部６１２により、複数のマークシートデータ１０１Ａ〜１０１Ｊから少なくともＩＤと解答データを抽出する。
【００３４】
次いで、ステップＳ３０３において、データ振分部６１３により、ＩＤ毎に解答データを振り分ける。
【００３５】
ステップＳ３０４において、ＩＤ毎に振り分けされた解答データをデータＤＢ６１５に格納する。
【００３６】
ステップＳ３０５において、採点要求指示部616からの採点要求を指示する制御信号を受けて、解答データ送信・採点要求部６１４により、ＩＤ毎の解答データを一括してｅラーニングシステム４０に送信する。
【００３７】
なお、本発明は上述した実施例に限定されるものではなく、様々な変形例が含まれる。例えば、上述した実施例は本発明を分かりやすく説明するために詳細に説明したものであり、必ずしも説明した全ての構成を備えるものに限定されるものではない。
【００３８】
また、上記の各構成、機能、処理部等は、それらの一部又は全部を、例えば集積回路で設計する等によりハードウェアで実現してもよい。また、上記の各構成、機能等は、プロセッサがそれぞれの機能を実現するプログラムを解釈し、実行することによりソフトウェアで実現してもよい。各機能を実現するプログラム、テーブル、ファイル等の情報は、メモリや、ハードディスク、等の記録装置に置くことができる。
【００３９】
また、制御線や情報線は説明上必要と考えられるものを示しており、製品上必ずしも全ての制御線や情報線を示しているとは限らない。実際には殆ど全ての構成が相互に接続されていると考えてもよい。
【符号の説明】
【００４０】
１０  マークシート
２０  ＰＣ
３０  ネットワーク
４０  ｅラーニングシステム
５０  スキャナ
６０  データ化処理手段
６１０  マークシート併用アダプタ
６１１  マークシート受信部
６１２  ＩＤ・解答データ抽出部
６１３  データ振分部
６１４  解答データ送信・採点要求部
６１５  ＩＤ・解答データＤＢ
６１６  採点要求指示部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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