(57)【要約】      （修正有）【課題】作業者の思考能力や分析能力、作業能力等を図り、各作業者の適性や各能力を評価するネジ螺合盤を用いた思考力開発セットを提供する。【解決手段】複数の小径孔が一定間隔ｓで削孔された第２列、および、小径孔の第２列を挟んで両隣の列に、隣同士の列の孔が一直線に揃って行を成すように該小径孔より大径の孔が列方向に一定間隔ｓで削孔された、第１列及び第３列を形成し、第１列と第２列間および第２列と第３列間が、それぞれｄ１２及びｄ２３の間隔で３列配列された３列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤と、第２列の小径孔に螺合する小ネジと、第１列及び第３列の小径孔より大径の孔にそれぞれ螺合する大径のネジと、を含むネジ螺合盤であって、ｄ１２及びｄ２３の間隔を、第２列の任意の小径孔に同一行で隣接する両隣の第１列及び第３列の小径孔より大径の孔に先に大径のネジを螺合させると、第２列の小径孔に小ネジを螺合できない小さい間隔とした。【選択図】図１
2014215561.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
複数の小径孔が一定間隔ｓで削孔された第２列、および、
前記小径孔の第２列を挟んで両隣の列に、隣同士の列の孔が一直線に揃って行を成すように該小径孔より大径の孔が列方向に前記一定間隔ｓで削孔された、第１列及び第３列を形成し、
前記第１列と第２列間および前記第２列と前記第３列間が、それぞれｄ１２及びｄ２３の間隔で３列配列された３列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤と、
前記第２列の小径孔に螺合する小ネジと、
前記第１列及び前記第３列の小径孔より大径の孔にそれぞれ螺合する大径のネジと、
を含むネジ螺合盤を用いた思考力開発セットであって、
前記ｄ１２及びｄ２３の間隔を、前記第２列の任意の小径孔に同一行で隣接する両隣の該第１列及び該第３列の前記小径孔より大径の孔に先に前記大径のネジを螺合させると、該第２列の該小径孔に前記小ネジを螺合させるのが困難となる程度に十分小さい間隔としたことを特徴とする、ネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項２】
前記小径孔の第２列を挟んで両隣の前記第１列及び前記第３列に、隣同士の列の孔が一直線に揃って行を成すように中径孔の列と大径孔の列とが形成された３列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤を用いた、請求項１に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項３】
前記ネジ螺合盤に含まれる任意の３列ネジ孔配置の第１列または第３列を軸として、該３列ネジ孔配置と線対称の位置に他の３列ネジ孔配置を有する５列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤を用いた、請求項１または２に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項４】
前記５列ネジ孔配置において、前記他の３列ネジ孔配置も、請求項２に記載の中径孔の列と小径孔の列と大径孔の列が順に配列された３列ネジ孔配置となるネジ螺合盤を用いた、請求項３に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項５】
前記任意の３列ネジ孔配置と、前記他の３列ネジ孔配置を含む全体で５列の前記５列ネジ孔配置において、
前記５列のネジ孔配置は、それぞれの列で径を変えた５種類の径孔が列方向には同径で一定間隔ｓに削孔された列から構成され、
第１列〜第５列に、順に１番大径、４番大径、２番大径、５番大径，３番大径の孔の列を配置し、
各列間の間隔を、それぞれｄ１２、ｄ２３、ｄ３４およびｄ４５とした５列のネジ孔配置を有し、
前記ｄ１２及びｄ２３または前記ｄ３４及びｄ４５の間隔を、第２列または第４列の任意の孔に同一行で隣接する両隣の前記第１列及び第３列または第３列及び第５列の孔に、先にそれらの両隣の孔に対応したネジを螺合させると、該第２列または第４列の孔にこれに対応したネジを螺合させるのが困難となる程度に十分小さい間隔としたことを特徴とするネジ螺合盤を用いた、
請求項４に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項６】
前記列を行と、前記行を列とした、請求項１乃至５のいずれか１項に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項７】
前記ネジの径の大きさに応じたスプリングワッシャー及び／または平ワッシャーを、該ネジに対応させてネジセットとした、請求項１乃至６のいずれか１項に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項８】
径の異なる複数種類の前記ネジセットを、ばらばらにして収容する収容箱を用いる、請求項１乃至７のいずれか１項に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項９】
前記収容箱に、請求項１乃至６のいずれか１項に記載のネジ螺合盤を併せて収容する、請求項８に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項１０】
前記収容箱に、スポンジマット及び／または気泡緩衝材及び／または布を併せて収容する、請求項８または９に記載のネジ螺合盤を用いた思考力開発セット。
【請求項１１】
請求項１乃至６のいずれか１項に記載のネジ螺合盤を準備するステップと、
請求項７に記載のネジセットを収容した請求項８乃至１０のいずれか１項に記載の収容箱を準備するステップと、
所定の時間を設定して、作業者に、前記ネジ螺合盤に前記ネジセットを螺合させるステップと、
所定の時間後、評価者が、前記ネジセットを螺合させたネジ螺合盤の完成度合を評価するステップと、
を含む、ネジ螺合盤を用いた思考力検査方法。
【請求項１２】
前記ネジ螺合盤に前記ネジセットを螺合させるステップは、前記評価者が、前記作業者のネジ螺合盤に前記ネジセットを螺合させる過程を記録して、該作業過程を一定ルールに従って評価するステップを含む、請求項１１に記載のネジ螺合盤を用いた思考力検査方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、複数種類の径孔を一定のルールに従って配置したネジ螺合盤を用い、これに各径孔に対応したネジやワッシャー等のネジセットを螺合させる過程において、作業者の思考能力や分析能力、作業能力等を図り、各作業者の適性や各能力を評価するための思考力開発セットに関する。
【背景技術】
【０００２】
人事において、各人の思考能力や分析能力、作業能力や適性を判断して適材を適所に配置することは、仕事全体の効率化や適切な人材の取得・配置等にとって非常に重要な課題である。しかし、そのような人材の能力や適性の見極めを、短時間で行うのはなかなか困難である。
【０００３】
特許文献２には、受験者に検定試験を受験させて、受験および登録を介して受験者のレベルアップを図るシステムについての発明を提案しているが、検定試験自体に工夫を凝らしている発明とは異なる。
【０００４】
また、特許文献１には「劇場的試験用具」が、特許文献３には「危機管理方法及び危機管理システム」がそれぞれ開示されているが、いずれも画像を見た疑似体験を通して判断能力や学習効果を判断するものである。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開平１１−３２７４２６号公報
【特許文献２】特開２００３０５００３９号公報
【特許文献２】特開２０１２−１７８１３０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
本発明は、単純な一定のルールに従って配置したネジ螺合盤を用い、これに各径孔に対応したネジやワッシャー等のネジセットを螺合させる過程において、作業者の思考能力や分析能力、作業能力等を図り、各作業者の適性や各能力を評価するためのネジ螺合盤を用いた思考力開発セットを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、複数の小径孔が一定間隔ｓで削孔された第２列、および、前記小径孔の第２列を挟んで両隣の列に、隣同士の列の孔が一直線に揃って行を成すように該小径孔より大径の孔が列方向に前記一定間隔ｓで削孔された、第１列及び第３列を形成し、前記第１列と第２列間および前記第２列と前記第３列間が、それぞれｄ１２及びｄ２３の間隔で３列配列された３列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤と、前記第２列の小径孔に螺合する小ネジと、前記第１列及び前記第３列の小径孔より大径の孔にそれぞれ螺合する大径のネジと、を含むネジ螺合盤を用いた思考力開発セットであって、前記ｄ１２及びｄ２３の間隔を、前記第２列の任意の小径孔に同一行で隣接する両隣の該第１列及び該第３列の前記小径孔より大径の孔に先に前記大径のネジを螺合させると、該第２列の該小径孔に前記小ネジを螺合させるのが困難となる程度に十分小さい間隔としたことを特徴とする。
【０００８】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記小径孔の第２列を挟んで両隣の前記第１列及び前記第３列に、隣同士の列の孔が一直線に揃って行を成すように中径孔の列と大径孔の列とが形成された３列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤を用いてもよい。
【０００９】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記ネジ螺合盤に含まれる任意の３列ネジ孔配置の第１列または第３列を軸として、該３列ネジ孔配置と線対称の位置に他の３列ネジ孔配置を有する５列ネジ孔配置を含むネジ螺合盤を用いてもよい。
【００１０】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記５列ネジ孔配置において、前記他の３列ネジ孔配置も、上記中径孔の列と小径孔の列と大径孔の列が順に配列された３列ネジ孔配置となるネジ螺合盤を用いてもよい。
【００１１】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記任意の３列ネジ孔配置と、前記他の３列ネジ孔配置を含む全体で５列の前記５列ネジ孔配置において、前記５列のネジ孔配置は、それぞれの列で径を変えた５種類の径孔が列方向には同径で一定間隔ｓに削孔された列から構成され、第１列〜第５列に、順に１番大径、４番大径、２番大径、５番大径、３番大径の孔の列を配置し、各列間の間隔を、それぞれｄ１２、ｄ２３、ｄ３４およびｄ４５とした５列のネジ孔配置を有し、前記ｄ１２及びｄ２３または前記ｄ３４及びｄ４５の間隔を、第２列または第４列の任意の孔に同一行で隣接する両隣の前記第１列及び第３列または第３列及び第５列の孔に、先にそれらの両隣の孔に対応したネジを螺合させると、該第２列または第４列の孔にこれに対応したネジを螺合させるのが困難となる程度に十分小さい間隔としたことを特徴とするネジ螺合盤を用いてもよい。
【００１２】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記列を行と、前記行を列としてもよい。
【００１３】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記ネジの径の大きさに応じたスプリングワッシャー及び／または平ワッシャーを、該ネジに対応させてネジセットとしてもよい。
【００１４】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、径の異なる複数種類の前記ネジセットを、ばらばらにして収容する収容箱を用いるのが好ましい。
【００１５】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記収容箱に、上記ネジ螺合盤を併せて収容してもよい。
【００１６】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記収容箱に、スポンジマット及び／または気泡緩衝材及び／または布を併せて収容してもよい。
【００１７】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法は、上記ネジ螺合盤を準備するステップと、
上記ネジセットを収容した上記収容箱を準備するステップと、
所定の時間を設定して、作業者に、前記ネジ螺合盤に前記ネジセットを螺合させるステップと、
所定の時間後、評価者が、前記ネジセットを螺合させたネジ螺合盤の完成度合を評価するステップと、
を含む。
【００１８】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法は、前記ネジ螺合盤に前記ネジセットを螺合させるステップは、前記評価者が、前記作業者のネジ螺合盤に前記ネジセットを螺合させる過程を記録して、該作業過程を一定ルールに従って評価するステップを含み得る。
【発明の効果】
【００１９】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、作業者に、複数の異なる径を持つネジセットをバラバラにして収容した収容箱の中から、平ワッシャー、スプリングワッシャー、ネジを選ばせて径の一致するネジセットを完成させ、ネジ螺合盤にネジセットを螺合させるので、ネジ螺合盤の完成度合を始め、これを完成させる際の作業効率や思考力の働きを評価することができる。
【００２０】
ネジセットは、ネジ螺合盤から平ワッシャー、スプリングワッシャーの順に重ねてネジを対応する孔に螺合するのが作業効率が良く、ネジを安定してネジ螺合盤２に固定することができるので、ネジセットの組み合わせ工程において作業者の作業能力を計ることができる。
【００２１】
また、ネジ螺合盤の３列ネジ孔配置においては、第１列及び第３列の各大径の孔に各々対応する大径のネジを螺合させると、両側の大径のネジが邪魔になって、その間に位置する小径孔に小ネジを螺合させるのが難しくなるので、作業者は、まず小径孔１０ｂに小ネジ２０ｂを螺合させるのを優先させるように思考することが求められる。したがって、ネジセットの径の大小によって、どの順序で径の異なる径孔にネジセットを螺合させていくかの過程でも、作業者の思考能力や作業能力を計ることができる。
【００２２】
さらに、５列ネジ孔配置を用いたネジ螺合盤を用いれば、３列ネジ孔配置のみを含むネジ螺合盤にネジセットを螺合させて完成させる過程よりも、作業工程が多く、よりネジ螺合盤の完成のための難易度が高くなるので、評価者は、より詳細に作業者の思考度や作業効率の評価を行いやすくなる。
【００２３】
その他、スポンジ製マット、気泡緩衝材、布などの敷布を予め準備して作業者に提供すると、作業効率の高まるスポンジ製マットを他の敷布から選別して選択する際にも、作業者の思考や感性を試すことができるし、ネジを上にネジ部が突出するように置いて、ネジ部にスプリングワッシャー、平ワッシャーの順で軽く嵌め置くという過程でも、作業者の思考度や集中力等を評価することができる。
【００２４】
このように、本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法は、ネジ螺合盤にネジセットを螺合させる工程で、評価者は、作業者のネジ螺合盤にネジセットを螺合させる過程を記録して、当該作業過程を一定ルールに従って評価することができる。
【００２５】
一方、作業者も、自分の作業工程を振り返ることによって、自分の思考過程や作業効率を反省し、思考能力を高め、自己の足りない部分を補うことに役立てることができる。
【００２６】
以上の作業工程、評価工程等を経て、評価者は、作業者の適性や能力を評価し、評価時点での作業者の仕事の役割分担をするのに、本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法における評価を役立てることができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２７】
本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力開発セット１は、複数の小径孔１０ｂが一定間隔ｓで削孔された第２列、および、小径孔１０ｂの第２列を挟んで両隣の列に、隣同士の列の孔が一直線に揃って行を成すように該小径孔１０ｂより大径の孔１０ａ、１０ｃが列方向に一定間隔ｓで削孔された、第１列及び第３列を形成し、第１列と第２列間および第２列と第３列間が、それぞれｄ１２及びｄ２３の間隔で３列配列された３列ネジ孔配置３０を含むネジ螺合盤２を含み、第２列の小径孔１０ｂに螺合する小ネジ２０ｂと、上記第１列及び前記第３列の小径孔１０ｂより大径の孔１０ａ、１０ｃにそれぞれ螺合する大径のネジ２０ａ、２０ｃと、を含む。ここで、一定間隔ｓは同一列中で隣接する孔の中心間の距離とし、ｄ１２及びｄ２３の間隔は同一行中で隣接する孔の縁間の最小距離とする。
【００２８】
本発明のネジ螺合盤２を用いた思考力開発セット１は、上記ｄ１２及びｄ２３の間隔を、第２列の任意の小径孔１０ｂに同一行で隣接する両隣の第１列及び第３列の各大径の孔１０ａ、１０ｃに先に上記大径のネジ２０ａ、２０ｃを螺合させると、第２列の小径孔１０ｂに上記小ネジ２０ｂを螺合させるのが困難となる程度に十分小さい間隔としたことを特徴とする。すなわち、第１列及び第３列の各大径の孔１０ａ、１０ｃに各々対応する大径のネジ２０ａ、２０ｃを螺合させると、両側の大径のネジ２０ａ、２０ｃが邪魔になって、その間に位置する小径孔１０ｂに小ネジ２０ｂを螺合させるのが難しくなるように間隔ｄ１２及びｄ２３を適切に設定して、３列ネジ孔配置３０を形成する（図３参照）。
【００２９】
３列ネジ孔配置３０の第１列及び第３列の各大径の孔１０ａ、１０ｃは、小径孔１０ｂより径が大きければ、その大きさは特に限定されず、また、同一径であってもなくても良い。したがって、本発明の思考力開発セット１は、図２に示すように、小径孔１０ｂの第２列を挟んで両隣の第１列及び第３列に、隣同士の列の孔１０ａ、１０ｃが一直線に揃って行を成すように大径孔１０ａの第１列と中径孔１０ｃの第３列とが形成された３列ネジ孔配置３０を含むネジ螺合盤を用いてもよい。
【００３０】
３列ネジ孔配置３０において、各種径孔１０ａ、１０ｂ、１０ｃに螺合させる上記ネジ２０ａ、２０ｂ、２０ｃは、図３のようにネジの径の大きさに応じたスプリングワッシャー２２ａ、２２ｂ、２２ｃ及び／または平ワッシャー２４ａ、２４ｂ、２４ｃを、各ネジ２０ａ、２０ｂ、２０ｃに対応させたネジセット２５ａ、２５ｂ、２５ｃとしてもよい。以下、便宜のため、ネジセット２５ａ、２５ｂ、２５ｃやスプリングワッシャー２２ａ、２２ｂ、２２ｃ等を、ネジセット２５やスプリングワッシャー２２と簡略に記載する場合もあることとする。
【００３１】
一般に、ネジセット２５は、ネジ螺合盤２から平ワッシャー２４、スプリングワッシャー２２の順に重ねてネジ２０を対応する孔１０に螺合するのが作業効率が良く、ネジ２０を安定してネジ螺合盤２に固定することができる。スプリングワッシャー２２、平ワッシャー２４の順に重ねてネジ２０を螺合すると、固着作業がなかなかうまくいかず、ネジ２０を安定してネジ螺合盤２に固定することが困難となる。
【００３２】
そこで、本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法においては、まず、径の異なる複数種類のネジセット２５を、ばらばらにして収容する収容箱を用いる。本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力検査方法は、作業者に収容箱の中から平ワッシャー２４、スプリングワッシャー２２、ネジ２０を選んで径の一致するネジセット２５を完成させ、ネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させて、ネジセット２５を螺合させたネジ螺合盤２の完成度合を始め、これを完成させる際の作業効率や思考力の働きを評価する方法である。なお、平ワッシャー２４には、表面を少し曲面とし、裏面を平面として、裏面がネジ螺合盤２に当接する方が良いように差別化をしてもよく、このような差別化により、評価をより精細にすることができる。
【００３３】
このような本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力検査方法は、以下のステップを含む。すなわち、
（１）上記ネジ螺合盤２を準備するステップ
（２）上記ネジセットをばらばらにして収容した上記収容箱を準備するステップ
（３）所定の時間を設定して、作業者に、ネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させるステップ
（４）所定の時間後、評価者が、ネジセット２５を螺合させたネジ螺合盤２の完成度合を評価するステップ
である。
【００３４】
上記本発明のネジ螺合盤を用いた思考力検査方法においては、まず、作業者は、ステップ（３）において、上記ばらばらにされたネジセット２５が収容された収容箱から、径の大きさが一致するネジ２０、スプリングワッシャー２２、平ワッシャー２４を選んで複数組のネジセット２５を完成しなければならない。続いて作業者は、平ワッシャー２４、スプリングワッシャー２２の順に重ねてネジ２０を対応する孔１０に螺合させることが必要である。
【００３５】
さらに、ネジ螺合盤２の３列ネジ孔配置３０においては、上述のように、第１列及び第３列の各大径の孔１０ａ、１０ｃに各々対応する大径のネジ２０ａ、２０ｃを螺合させると、両側の大径のネジ２０ａ、２０ｃが邪魔になって、その間に位置する小径孔１０ｂに小ネジ２０ｂを螺合させるのが難しくなるので、作業者は、まず小径孔１０ｂに小ネジ２０ｂを螺合させるのを優先させるように思考することが求められる。
【００３６】
このように、ステップ（３）において、作業者は、効率よくネジセット２５を螺合させたネジ螺合盤２を完成させるために、幾重もの思考を働かせる必要がある。
【００３７】
ネジ螺合盤２、上記収容箱以外にも、作業者に作業の効率化に資する道具を提供しても良い。例えば、スポンジ製マット、気泡緩衝材、布などの敷布を予め準備して作業者に提供する。作業者は、これらの敷布を使用してもしなくてもよいが、例えば、スポンジ製マットの上にネジ２０を上にネジ部が突出するように置いて、ネジ部にスプリングワッシャー２２、平ワッシャー２４を軽く嵌めておき、収容箱からネジセット２５の組を完成させると、著しく作業効率が向上する。
【００３８】
また、本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法は、上記（３）のネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させるステップは、上記評価者が、上記作業者のネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させる過程を記録して、当該作業過程を一定ルールに従って評価し得る。例えば上記敷布の例では、他の敷布から選別してスポンジ製マットを選択する際にも、作業者の思考や感性を試すことができるし、ネジ２０を上にネジ部が突出するように置いて、ネジ部にスプリングワッシャー２２、平ワッシャー２４を軽く嵌め置くという過程でも、作業者の思考度や集中力等を評価することができる。
【実施例１】
【００３９】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セット１は、図４のように、ネジ螺合盤２に含まれる任意の３列ネジ孔配置３０の第１列または第３列を軸として、当該３列ネジ孔配置３０と線対称の位置に他の３列ネジ孔配置３０’を有する５列ネジ孔配置５０を含むネジ螺合盤２を用いてもよい。
【００４０】
また、ネジ螺合盤２は、５列ネジ孔配置５０において、上記他の３列ネジ孔配置３０’も、上述のような中径孔の列と小径孔の列と大径孔の列が順に配列された３列ネジ孔配置３０’となってもよい。
【００４１】
例えば、図４のように、ネジ螺合盤２は、任意の３列ネジ孔配置３０と、他の３列ネジ孔配置を含む３０’全体で５列の５列ネジ孔配置５０において、５列のネジ孔配置５０は、それぞれの列で径を変えた５種類の径孔が列方向には同径で一定間隔ｓに削孔された列から構成される。５列のネジ孔配置５０は、第１列〜第５列に、順に１番大径１０１、４番大径１０４、２番大径１０２、５番大径１０５、３番大径１０３の孔の列を配置する。そして、５列のネジ孔配置５０は、各列間の間隔を、それぞれｄ１２、ｄ２３、ｄ３４およびｄ４５とし、ｄ１２及びｄ２３またはｄ３４及びｄ４５の間隔を、第２列または第４列の任意の孔に同一行で隣接する両隣の前記第１列及び第３列または第３列及び第５列の孔に、先にそれらの両隣の孔に対応したネジを螺合させると、第２列または第４列の孔にこれに対応したネジを螺合させるのが困難となる程度に十分小さい間隔としたことを特徴とする。
【００４２】
５列ネジ孔配置５０を用いた本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力開発セット１は、３列ネジ孔配置３０のみを含むネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させて完成させる過程よりも、作業工程が多く、よりネジ螺合盤２の完成のための難易度が高い。そのため、評価者は、より詳細に作業者の思考度や作業効率の評価を行いやすくなる。
【実施例２】
【００４３】
図５（ａ）および（ｂ）は、本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力開発セット１の、５列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤２の平面図および斜視図である。以下、このネジ螺合盤２に、上記敷布などの付属用具を添えて、作業者に上記ネジセット２５を螺合させてネジ螺合盤２を完成させ、評価者が作業者の適性や思考力を測るための具体的試験例を記載する。
【００４４】
[説明]
テスト時間：３０分（説明５分、作業２５分、振り返り片付け１５分）
＊テスト前に手を洗ってもらえるとよい
＊ふたを開け中に入っているものを出してもらい手にとって見てもらう
●  目的：
採用試験      仕事のやり方、思考力を見るもので、ねじ回しの適正を見るものではない
既存社員      段取り力、考える力を身につける
ＧＰリーダー  チームワークを効果的に進める上で重要な事を見極める
●  作業内容：制限時間の中で多くのねじを止める
そのために段取りや、はめやすい方法を考える
●  ルール：  あるものは何を使っても良い
なくさない、穴を間違えないようにする
たくさんはめる
●  はめ方：
・ネジセットとネジ螺合盤    ６角穴付ボルト（キャップスクリュー）
・スプリングワッシャー      ねじが緩まないようにつけるばね
・平ワッシャー              上下あり、丸い方が上で平らな方が下
＜お願い＞
なるべくリラックスしつつ、普段の仕事同様真剣に取り組んでいただけますようお願いします
●  作業後の振り返り：
やり方を考えるとはどういう事か
自分のやったことに無駄はなかったか
途中で何を考えれば良いか
自分の仕事に生かすとしたらどこを改善できるか
＜注意点＞
既存社員の場合、試されているようであまり良い気持ちはしない
２０分程度の事で何がわかるのか、普段の仕事を見て評価されたいという気持ちになる
【００４５】
振り返り：
●  自分の考えた段取りは
●  途中で気づいたことは何か
●  段取りを変える事が出来たか
●  終わって無駄になった仕事は何か
●  時間の配分を考えたか
●  仕事をするうえで大切なことは何か
【００４６】
【表１】
2014215561.tif 000003
【００４７】
このように、本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力検査方法１は、ネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させる工程で、評価者は、作業者のネジ螺合盤２にネジセット２５を螺合させる過程を記録して、当該作業過程を一定ルールに従って評価することができる。  一方、作業者も、自分の作業工程を振り返ることによって、自分の思考過程や作業効率を反省し、思考能力を高め、自己の足りない部分を補うことに役立てることができる。そして、以上の作業工程、評価工程等を経て、評価者は、作業者の適性や能力を評価し、評価時点での作業者の仕事の役割分担をするのに、本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法における評価を役立てることができる。
【００４８】
以上、本発明に係るネジ螺合盤２を用いた思考力開発セットの実施形態および実施例について説明したが、本発明は上記実施形態に限定されるものではない。本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットは、前記列を行と、前記行を列としてもよい。また、上記収容箱に、上記ネジ螺合盤を併せて収容してもよい。あるいは、上記収容箱に、スポンジマット及び／または気泡緩衝材及び／または布を併せて収容してもよい。
【００４９】
さらに、上記実施例では、３列ネジ孔配置を基本パターンとして５列ネジ孔配置を形成したネジ螺合盤について説明したが、５列ネジ孔配置に基本パターンの３列ネジ孔配置を組み合わせて７列ネジ孔配置を、７列ネジ孔配置に３列ネジ孔配置を組み合わせて９列ネジ孔配置を、というように、奇数列ネジ孔配置を形成した本発明に係るネジ螺合盤に容易に拡張することができる。
【００５０】
その他、本発明は、その主旨を逸脱しない範囲で当業者の知識に基づき種々の改良、修正、変更を加えた態様で実施できるものである。
【産業上の利用可能性】
【００５１】
本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力検査方法は、作業者の適性や能力を評価し、作業者の仕事の役割分担をするのに役立てることができる。また、主に製造業の若年層対象、外国人労働者対象（海外の工場）の社員教育において、「段取り力」を養うための教材として使用可能である。さらに、管理職者が部下の能力や適性を図るための検査として使用することが出来る。
【図面の簡単な説明】
【００５２】
【図１】本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットの、３列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤の拡大平面図。
【図２】本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットの、他の種類の３列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤の拡大平面図。
【図３】本発明の実施形態に係る、各種平ワッシャー、スプリングワッシャー、ネジ、および、３列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤の拡大断面図。
【図４】本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットの、５列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤の拡大平面図。
【図５】（ａ）本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットの、５列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤の平面図、（ｂ）本発明に係るネジ螺合盤を用いた思考力開発セットの、５列ネジ孔配置を有するネジ螺合盤の斜視図。
【符号の説明】
【００５３】
１：本発明の思考力開発セット
２：ネジ螺合盤
１０ａ：大径の孔（大径孔）
１０ｂ：小径孔
１０ｃ：大径の孔（中径孔）
２０（２０ａ、２０ｂ、２０ｃ）：ネジ
２２（２２ａ、２２ｂ、２２ｃ）：スプリングワッシャー
２４（２４ａ、２４ｂ、２４ｃ）：平ワッシャー
２５（２５ａ、２５ｂ、２５ｃ）：ネジセット
３０：３列ネジ孔配置
３０’：他の３列ネジ孔配置３０’
５０：５列ネジ孔配置
１０１：１番大径の孔
１０２：２番大径の孔
１０３：３番大径の孔
１０４：４番大径の孔
１０５：５番大径の孔
ｓ：一定間隔
ｄ１２：第１列と第２列間の間隔
ｄ２３：第２列と第３列間の間隔
ｄ３４：第３列と第４列間の間隔
ｄ４５：第４列と第５列間の間隔
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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