(57)【要約】【課題】ユーザの学習意欲を従来よりも刺激することができる学習支援システム等を提供する。【解決手段】学習支援サーバは、ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する。学習支援装置は、ユーザの学習状況に応じた学習状況対応画像３２、及び、所定の操作の受付に応じてユーザの学習状況に応じた問題が提供される学習開始アイコン画像３０と、が含まれる画像を表示部に表示させる。【選択図】図３
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得手段と、
前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御手段と、
を含むことを特徴とする学習支援システム。
【請求項２】
前記学習状況データは、ユーザが学習中である学習単元を示しており、
前記学習状況対応画像が表示される表示部を備えた学習支援装置のユーザの前記学習状況データと、当該学習支援装置のユーザとは異なる複数のユーザの前記学習状況データと、に基づいて、前記学習支援装置のユーザと学習中である学習単元が一致する複数の関連候補ユーザを特定する特定手段、をさらに含み、
前記表示制御手段は、前記特定手段により特定される複数の関連候補ユーザのうちから選択されるユーザである関連ユーザのキャラクタを示す画像と、前記学習支援装置のユーザのキャラクタを示す画像と、が配置された前記学習状況対応画像が含まれる画像を、前記学習支援装置が備える前記表示部に表示させる、
ことを特徴とする請求項１に記載の学習支援システム。
【請求項３】
前記特定手段は、前記学習支援装置のユーザと学習中である学習単元が一致する、又は、前記ユーザが学習中である学習単元の直後若しくは直前に学習すべき学習単元を学習中であるユーザを前記関連候補ユーザとして特定する、
ことを特徴とする請求項２に記載の学習支援システム。
【請求項４】
前記表示制御手段は、前記特定手段により特定される複数の関連候補ユーザのうちから選択される前記関連ユーザを、前記画像が前記表示部に表示される際に変更する、
ことを特徴とする請求項２又は３に記載の学習支援システム。
【請求項５】
ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得ステップと、
前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御ステップと、
を含むことを特徴とする表示制御方法。
【請求項６】
ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得手段、
前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御手段、
としてコンピュータを機能させることを特徴とするプログラム。
【請求項７】
ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得手段、
前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御手段、
としてコンピュータを機能させることを特徴とするプログラムを記憶したコンピュータ読み取り可能な情報記憶媒体。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習支援システム、表示制御方法、プログラム及び情報記憶媒体に関する。
【背景技術】
【０００２】
タブレット端末、スマートフォン、携帯電話機、ゲーム端末、パーソナルコンピュータ等の情報処理端末に対して、情報処理端末のユーザである学習者が学習すべき問題を示す問題データを提供することで、学習者の学習を支援する学習支援システムが存在する。
【０００３】
このような学習支援システムの一例として、特許文献１には、学習者に提供される、本日学習しなければならないコンテンツに反復のコンテンツと新しいコンテンツが含まれるようにすることで、学習者が学習における飽きが来る状態を抑制し、設定した目標の学習プログラムに含まれる全てのコンテンツを学習者が効率的に修了できるようにした幼児学習装置が記載されている。
【０００４】
また、ユーザの学習状況に応じた画像を表示させるようにした学習支援システムも知られている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２０１０−５５０３４号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
従来の学習支援システムでは、タップ操作等やクリック操作の所定の操作の受け付けに応じてユーザの学習状況に応じた問題が提供される画像が配置されたトップ画面とは別の画面において、ユーザの学習状況に応じた画像が表示されるようになっていた。
【０００７】
ここで、タップ操作やクリック操作等の所定の操作の受け付けに応じてユーザの学習状況に応じた問題が提供される画像が配置されたトップ画面に、例えば、当該ユーザの学習状況に応じた背景や、当該ユーザの学習状況に応じたキャラクタなどが配置された画像も併せて配置されていると、当該背景や当該キャラクタによってユーザの学習意欲が刺激され、問題が提供される画像に対してユーザが所定の操作を行う可能性が高くなると期待される。
【０００８】
本発明は、上記課題に鑑みてなされたものであって、その目的の１つは、ユーザの学習意欲を従来よりも刺激することができる学習支援システム等を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
上記課題を解決するために、本発明に係る学習支援システムは、ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得手段と、前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御手段と、を含むことを特徴とする。
【００１０】
また、本発明に係る表示制御方法は、ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得ステップと、前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御ステップと、を含むことを特徴とする。
【００１１】
また、本発明に係るプログラムは、ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得手段、前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御手段、としてコンピュータを機能させることを特徴とする。
【００１２】
また、本発明に係る情報記憶媒体は、ユーザの学習状況を示す学習状況データを取得する取得手段、前記学習状況に応じた学習状況対応画像、及び、所定の操作の受付に応じて前記学習状況に応じた問題が提供される画像と、が含まれる画像を表示部に表示させる表示制御手段、としてコンピュータを機能させることを特徴とするプログラムを記憶したコンピュータ読み取り可能な情報記憶媒体である。
【００１３】
本発明によれば、表示部に、所定の操作の受付に応じてユーザの学習状況に応じた問題が提供される画像とともに、学習状況対応画像も併せて配置されるので、ユーザの学習意欲を従来よりも刺激することができる。
【００１４】
また、本発明の一態様では、前記学習状況データは、ユーザが学習中である学習単元を示しており、前記学習状況対応画像が表示される表示部を備えた学習支援装置のユーザの前記学習状況データと、当該学習支援装置のユーザとは異なる複数のユーザの前記学習状況データと、に基づいて、前記学習支援装置のユーザと学習中である学習単元が一致する複数の関連候補ユーザを特定する特定手段、をさらに含み、前記表示制御手段は、前記特定手段により特定される複数の関連候補ユーザのうちから選択されるユーザである関連ユーザのキャラクタを示す画像と、前記学習支援装置のユーザのキャラクタを示す画像と、が配置された前記学習状況対応画像が含まれる画像を、前記学習支援装置が備える前記表示部に表示させることを特徴とする。
【００１５】
また、本発明の一態様では、前記特定手段は、前記学習支援装置のユーザと学習中である学習単元が一致する、又は、前記ユーザが学習中である学習単元の直後若しくは直前に学習すべき学習単元を学習中であるユーザを前記関連候補ユーザとして特定することを特徴とする。
【００１６】
また、本発明の一態様では、前記表示制御手段は、前記特定手段により特定される複数の関連候補ユーザのうちから選択される前記関連ユーザを、前記画像が前記表示部に表示される際に変更することを特徴とする。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本発明の一実施形態に係る学習支援システムの全体構成の一例を示す図である。
【図２】本発明の一実施形態に係る学習支援装置で実装される機能の一例を示す機能ブロック図である。
【図３】タッチパネルに表示される画像の一例を示す図である。
【図４】タッチパネルに表示される画像の一例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１８】
以下、本発明の一実施形態について図面に基づき詳細に説明する。
【００１９】
図１は、本発明の一実施形態に係る学習支援システム１０の全体構成の一例を示す図である。図１に示すように、本実施形態に係る学習支援システム１０は、例えば、学習支援装置（１２−１〜１２−ｎ）、学習支援サーバ１４、を含んで構成される。学習支援装置１２、学習支援サーバ１４は、ＬＡＮやインターネットなどのコンピュータネットワーク１６に接続されており、互いに通信可能となっている。
【００２０】
本実施形態に係る学習支援装置１２は、例えば、タブレット端末、スマートフォン、ゲーム端末、などのコンピュータであり、学習支援装置１２にインストールされるプログラムに従って動作するＣＰＵ等のプログラム制御デバイスである制御部、ＲＯＭやＲＡＭ等の記憶素子やハードディスクドライブなどである記憶部、ネットワークボードや無線ＬＡＮモジュールなどである通信部、タッチパネル、スピーカ、デジタルカメラ、等を含んでいる。
【００２１】
また、本実施形態に係る学習支援装置１２が備えるタッチパネルは、例えば、表示部と、タッチセンサと、を含んでいる。表示部は、液晶表示パネルや有機ＥＬ表示パネル等、画像を表示するデバイスである。タッチセンサは、表示部の画面に対応する形状及び大きさの略矩形の検出面を備えており、この検出面上に物体が接触した場合に、当該物体の接触位置を検出する。
【００２２】
本実施形態では、タッチパネルは、物体の接触位置を所定の時間間隔で順次検出する。本実施形態では、タッチセンサの検出面は、表示部の画面と重なるよう配置されている。本実施形態では、学習支援装置１２のユーザは、自分の指やスタイラス等の物体をタッチパネルに接触させて操作入力を行うこととする。また、タッチパネルは、必ずしも物体が検出面に接触した場合だけ物体の位置を検出するのではなく、検出面上の検出可能範囲まで物体が近接した場合に、当該物体の検出面に対する位置を検出するようにしてもよい。タッチパネルは、例えば、静電容量式や感圧式、光学式など、検出面上における物体の位置を検出可能なデバイスであれば、どのような方式のものであってもよい。
【００２３】
本実施形態に係る学習支援サーバ１４は、例えば、サーバコンピュータ等であり、学習支援サーバ１４にインストールされるプログラムに従って動作するＣＰＵ等のプログラム制御デバイスである制御部、ＲＯＭやＲＡＭ等の記憶素子やハードディスクドライブなどである記憶部、学習支援装置１２との間で有線又は無線によりデータの送受信を行う、ネットワークボードや無線ＬＡＮモジュールなどである通信部、などを含んでいる。これらの要素は、バスを介して接続される。学習支援サーバ１４の記憶部には、学習支援サーバ１４の制御部によって実行されるプログラムが記憶される。また、学習支援サーバ１４の記憶部は、学習支援サーバ１４のワークメモリとしても動作する。
【００２４】
図２は、本実施形態に係る学習支援装置１２で実装される機能の一例を示す機能ブロック図である。図２に示すように、本実施形態に係る学習支援装置１２は、機能的には、例えば、受付部２０、表示制御部２２、データ送受信部２４、採点処理部２６、を含んでいる。そして、図２に示す各部の機能は、コンピュータである学習支援装置１２にインストールされた、図２に示す各部の機能に対応する命令を含むプログラムを、学習支援装置１２の制御部で実行することにより実装されている。このプログラムは、例えば、光ディスク、磁気ディスク、磁気テープ、光磁気ディスク、フラッシュメモリ等のコンピュータ読み取り可能な情報記憶媒体を介して、あるいは、インターネットなどの通信手段を介して学習支援装置１２に供給される。
【００２５】
図３は、本実施形態に係る学習支援装置１２のタッチパネルに表示される画像の一例を示す図である。図３に示す画像は、例えば、学習支援装置１２を起動して、学習支援装置１２に対するユーザのログイン処理が終了した後に学習支援装置１２のタッチパネルに表示されるトップ画面の画像である。
【００２６】
図３に示す画像には、例えば、学習支援装置１２のユーザに対して学習状況に応じた問題の提供が開始される学習開始アイコン画像３０と、当該ユーザの学習状況に応じた画像である学習状況対応画像３２と、が配置されている。
【００２７】
学習状況対応画像３２は、例えば、背景を表す背景画像３４に、所定数の、ユーザに対応付けられるキャラクタを表すキャラクタ画像３６が重畳された画像である。図３に例示する学習状況対応画像３２には、４個のキャラクタ画像３６が配置されている。本実施形態では、例えば、これら４個のキャラクタ画像３６のうちの、中央に配置されている王冠を表す画像が含まれるキャラクタ画像３６は、当該キャラクタ画像３６が表示されるタッチパネルを備えた学習支援装置１２のユーザに対応付けられるキャラクタ画像３６である。そして、残りの３個のキャラクタ画像３６は、当該ユーザに関連付けられている他のユーザである関連ユーザのキャラクタ画像３６である。
【００２８】
本実施形態に係る学習支援サーバ１４には、予め、学習支援装置１２のユーザに提供される問題に対応付けられる問題データが記憶されている。問題データには、例えば、問題データの識別情報である問題ＩＤ、問題データに対応付けられる問題の内容が属する学習単元の識別情報である学習単元ＩＤ、問題データに対応付けられる問題の内容の、当該問題の内容が属する学習単元におけるレベル（難易度）を示すレベルデータ、問題データに対応付けられる問題の内容を示す問題コンテンツデータ、当該問題に対する正解の内容を示す正解コンテンツデータ、などが含まれている。
【００２９】
本実施形態では、例えば、問題データに含まれる学習単元ＩＤが表す番号は、学習者が学習する学習単元の学習順序に従って設定されており、学習順序が後であるものほど大きな番号が、問題データに含まれる学習単元ＩＤが表す番号として設定される。また、本実施形態では、同一単元であり同一レベルである問題が学習支援サーバ１４には複数記憶されている。
【００３０】
また、本実施形態では、予め、学習支援サーバ１４に、学習支援装置１２を利用するユーザの学習状況を示す学習状況データが記憶されている。学習状況データには、例えば、学習状況の管理の対象となるユーザの識別子であるユーザＩＤ、当該ユーザＩＤにより識別されるユーザが学習中である学習単元の学習単元ＩＤである現状学習単元ＩＤ、当該ユーザの当該学習単元の学習到達レベルを示す学習到達レベルデータ、等が含まれている。
【００３１】
また、本実施形態では、予め、学習支援サーバ１４に、現状学習単元ＩＤの値に対応付けられる背景画像３４が記憶されている。また、本実施形態では、予め、学習支援サーバ１４に、学習状況の管理の対象となる各ユーザについてのキャラクタ画像３６が記憶されている。
【００３２】
キャラクタ画像３６は、例えば、複数のパーツから構成されている。学習支援サーバ１４は、ユーザが利用可能なパーツを、当該ユーザＩＤに関連付けられる学習状況データ等に基づいて決定する。学習支援装置１２のユーザは、学習支援装置１２を操作することで、当該ユーザが利用可能なパーツを組み合わせて、当該ユーザに対応付けられるキャラクタ画像３６の生成や更新ができるようになっている。
【００３３】
図３に示す画像がタッチパネルに表示されている際に、ユーザが学習開始アイコン画像３０に対して、所定の操作（例えば、指やスタイラス等の物体をタッチパネルに接触させるタップ操作）を行うと、受付部２０は、当該操作を受け付ける。すると、データ送受信部２４は、当該ユーザに出題される問題を示す問題データの送信要求を当該ユーザのユーザＩＤと関連付けて学習支援サーバ１４に送信する。学習支援サーバ１４は、当該送信要求を受け付けて、当該送信要求の要求元の学習支援装置１２のユーザのユーザＩＤが含まれる学習状況データを特定する。そして、学習支援サーバ１４は、特定された学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値を学習単元ＩＤの値として含み、特定された学習状況データに含まれる学習到達レベルデータの値をレベルデータの値として含む問題データを所定数（例えば、２０個）特定する。そして、学習支援サーバ１４は、特定された問題データを学習支援装置１２に送信する。そして、学習支援装置１２のデータ送受信部２４は、当該問題データを受信する。
【００３４】
そして、表示制御部２２は、図４に例示する画像をタッチパネルに表示させる。図４に示す画像には、ユーザに出題される計算問題、解答欄、矢印の画像が配置されている。ここで、ユーザが解答欄に解答を書き込み、矢印の画像に対してタップ操作を行うと、受付部２０が当該操作を受け付け、表示制御部２２が次の問題をタッチパネルに表示させる。
【００３５】
そして、ユーザによる、学習支援サーバ１４から受信した所定数の問題に対する解答が終了すると、採点処理部２６が、ユーザに提供された問題のそれぞれについて、解答の正誤を判定する。採点処理部２６は、例えば、解答欄に配置されている、ユーザによる入力軌跡を表す画像に対して公知の文字認識処理を実行して、当該画像が表す文字列や数字列を特定する。そして、採点処理部２６は、特定された文字列や数字列と、学習支援装置１２の記憶部に予め記憶されている、当該問題の解答を表す文字列や数字列と、が一致するか否かを判定する。そして、採点処理部２６は、一致する場合に当該問題に対するユーザの解答は正しいと判定し、一致しない場合に当該問題に対するユーザの解答は誤っていると判定する。
【００３６】
そして、表示制御部２２は、ユーザに提供されたすべての問題についての、問題と、採点処理部２６により特定された当該問題に対する解答の正誤と、の組み合わせが一覧として配置された画面をタッチパネルに表示させる。
【００３７】
そして、データ送受信部２４は、ユーザに出題された問題についての得点等の成績を示す成績データを学習支援サーバ１４に送信する。当該成績データは、当該ユーザのユーザＩＤと関連付けて学習支援サーバ１４に記憶される。
【００３８】
本実施形態では、例えば、学習支援サーバ１４は、学習支援装置１２から受信した成績データに基づいて、例えば、当該成績データに関連付けられているユーザＩＤが含まれる学習状況データの現状学習単元ＩＤ、及び、学習到達レベルデータの値を更新する。例えば、成績データが示す成績（得点）が予め定められた値よりも大きい場合は、学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値を、次の学習単元を表す学習単元ＩＤの値に更新する。
【００３９】
そして、学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値が設定又は更新された場合に、学習支援サーバ１４は、設定された値又は更新後の値を現状学習単元ＩＤの値として含む学習状況データの数を所定数（例えば、２０個）特定する。
【００４０】
そして、学習支援サーバ１４は、成績データの送信元の学習支援装置１２のユーザＩＤの値を基準ユーザＩＤの値として含み、特定された２０個の学習状況データのそれぞれに含まれるユーザＩＤの値を関連候補ユーザＩＤの値として含む関連候補管理データを生成して、学習支援サーバ１４に記憶させる。このとき、成績データの送信元の学習支援装置１２のユーザのユーザＩＤの値を基準ユーザＩＤの値として含む関連候補管理データが既に学習支援サーバ１４に記憶されている場合は、当該関連候補管理データに含まれる関連候補ユーザＩＤの値を、特定された２０個の学習状況データのそれぞれに含まれるユーザＩＤの値に更新する。
【００４１】
本実施形態では、例えば、図３に示す画像がタッチパネルに表示される際（例えば、学習支援装置１２が起動した際）に、データ送受信部２４は、学習支援サーバ１４に、背景画像等の送信要求を送信する。学習支援サーバ１４は、当該送信要求を受信すると、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２のユーザのユーザＩＤの値を特定する。そして、学習支援サーバ１４は、特定されたユーザＩＤの値を基準ユーザＩＤとして含む関連候補管理データを特定する。
【００４２】
そして、学習支援サーバ１４は、特定された関連候補管理データに関連候補ユーザＩＤの値として含まれるユーザＩＤのうちから所定数（例えば、３個）のユーザＩＤを、関連ユーザのユーザＩＤとして特定する。
【００４３】
関連ユーザのユーザＩＤを特定するにあたって、学習支援サーバ１４は、例えば、ユーザＩＤに基づいて、時間帯（例えば３時間間隔で区切られた時間帯）のそれぞれに関連付けられた確率を算出する規則を示す規則データを用いてもよい。そして、学習支援サーバ１４は、規則データに基づいて、関連候補ユーザＩＤ毎の、時間帯（例えば３時間間隔で区切られた時間帯）のそれぞれに関連付けられた確率を算出してもよい。
【００４４】
そして、学習支援サーバ１４は、当該送信要求を受信した時刻が属する時間帯を特定してもよい。そして、学習支援サーバ１４は、関連候補ユーザＩＤのそれぞれについて、特定された時間帯に関連付けられた確率を特定してもよい。そして、学習支援サーバ１４は、関連候補ユーザＩＤのそれぞれについて、乱数と、関連候補ユーザＩＤについて特定された確率と、に基づいて、当該関連候補ユーザＩＤを関連ユーザのユーザＩＤとするか否かを決定してもよい。ここで、例えば、所定数よりも多い、あるいは、所定数よりも少ない関連候補ユーザＩＤが関連ユーザのユーザＩＤとして決定された場合は、所定数の関連候補ユーザＩＤが関連ユーザのユーザＩＤとして決定されるまで、関連ユーザのユーザＩＤとするか否かの決定を繰り返してもよい。
【００４５】
もちろん、関連ユーザのユーザＩＤの特定方法は上述の方法には限定されない。
【００４６】
そして、学習支援サーバ１４は、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２のユーザの学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値に対応付けられる背景画像３４、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２のユーザのユーザＩＤに対応付けられるキャラクタ画像３６、特定された関連ユーザのユーザＩＤの値に対応付けられるキャラクタ画像３６（例えば、３個のキャラクタ画像３６）、及び、特定された関連ユーザのユーザＩＤを含む学習状況データを、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２に送信する。すると、学習支援装置１２のデータ送受信部２４は、これらの画像やデータを受信する。
【００４７】
そして、表示制御部２２は、受信した背景画像３４の上に受信した４個のキャラクタ画像３６を重畳した画像を学習状況対応画像３２として生成する。そして、表示制御部２２は、生成した学習状況対応画像３２をタッチパネルに表示させる。ここで、例えば、表示制御部２２は、例えば、受信した学習状況データに含まれる学習到達レベルデータの値に基づいて、キャラクタ画像３６を配置する位置を決定してもよい。表示制御部２２は、例えば、より高いレベルを示す学習到達レベルデータの値に対応付けられる関連ユーザのキャラクタ画像３６ほど右上に配置された学習状況対応画像３２を生成するようにしてもよい。
【００４８】
本実施形態に係る学習支援システム１０によれば、学習支援装置１２のタッチパネルに、タップ操作等の操作の受付に応じてユーザの学習状況に応じた問題が提供される学習開始アイコン画像３０が配置されたトップ画面に、学習支援装置１２のユーザに対応付けられるキャラクタ画像３６も併せて配置される。そのため、トップ画面を閲覧したユーザが、当該ユーザの学習状況に応じた背景画像３４や、当該ユーザや関連ユーザのキャラクタ画像３６によって学習意欲を刺激されて、学習開始アイコン画像３０に対してタップ操作等の操作を行い、学習を開始する可能性が高くなることが期待される。
【００４９】
また、本実施形態では、関連候補ユーザＩＤのうちから、ランダムに関連ユーザのユーザＩＤが特定される。そのため、学習状況対応画像３２に配置される、関連ユーザのキャラクタ画像３６は、学習状況対応画像３２が表示される際に変わる。また、学習状況対応画像３２に配置される、関連ユーザのキャラクタ画像３６は、学習状況対応画像３２が表示される度に変わる可能性が高い。また、本実施形態では、学習状況対応画像３２が表示される時間帯に基づいて、関連ユーザのユーザＩＤが特定される。そのため、学習状況対応画像３２に配置される、関連ユーザのキャラクタ画像３６は、学習状況対応画像３２が表示される時間帯によって変わる可能性が高い。また、本実施形態では、関連候補ユーザＩＤの値が更新されるまでの間は、同一の関連候補ユーザＩＤ群から関連ユーザのユーザＩＤが特定される。そのため、特定のユーザのキャラクタ画像３６がある程度の割合で学習状況対応画像３２に配置されることとなる。このようにして、本実施形態では、特定のユーザとの過度な競争意識を助長させることなく、特定のユーザとの協調関係を築くという、ユーザ間の競争と協調の両立を図ることができる。
【００５０】
なお、本発明は上述の実施形態に限定されるものではない。
【００５１】
例えば、学習支援サーバ１４は、学習支援装置１２から背景画像等の送信要求を受信した際に、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２のユーザのユーザＩＤを基準ユーザＩＤとして含む関連候補管理データを特定してもよい。そして、学習支援サーバ１４は、特定された関連候補管理データに関連候補ユーザＩＤとして含まれているユーザＩＤの値を特定してもよい。そして、学習支援サーバ１４は、特定されたユーザＩＤのそれぞれを含む学習状況データを特定してもよい。そして、学習支援サーバ１４は、特定された学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値が、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２のユーザについての学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤと一致するか否かを確認してもよい。そして、学習支援サーバ１４は、一致しないことが確認された学習状況データに含まれるユーザＩＤを、関連候補ユーザＩＤから削除してもよい。そして、学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値が、当該送信要求の送信元の学習支援装置１２のユーザについての学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤに一致する他のユーザについてのユーザＩＤを関連候補ユーザＩＤとして関連候補管理データに追加してもよい。
【００５２】
また、例えば、学習状況データに含まれる現状学習単元ＩＤの値が更新された場合に、学習支援サーバ１４は、更新後の現状学習単元ＩＤの値、更新後の現状学習単元ＩＤが表す学習単元の直後に学習すべき学習単元の学習単元ＩＤの値、又は、当該現状学習単元ＩＤが表す学習単元の直前に学習すべき学習単元の学習単元ＩＤの値を現状学習単元ＩＤの値として含む学習状況データを所定数（例えば、２０個）特定してもよい。
【００５３】
また、例えば、表示制御部２２は、成績データが示す成績に基づいて、キャラクタ画像３６を配置する位置を決定してもよい。表示制御部２２は、例えば、より高いを示す成績データに対応付けられる関連ユーザのキャラクタ画像３６ほど右上に配置された学習状況対応画像３２を生成するようにしてもよい。
【００５４】
また、例えば、本実施形態に係る学習支援装置１２がタッチパネルを備えていなくてもよい。そして、例えば、本実施形態に係る学習支援装置１２において、ユーザが、マウスに対するドラッグ操作により表示部に表示されているカーソル等を移動できてもよい。そして、例えば、本実施形態に係る学習支援装置１２が、マウスに対するクリック操作に応じて、カーソルが配置されている位置に応じた処理を実行するようにしてもよい。
【００５５】
また、学習支援装置１２と学習支援サーバ１４の役割分担は上述のものに限定されない。例えば、学習支援サーバ１４に実装された機能の少なくとも一部を学習支援装置１２が担ってもよいし、学習支援装置１２に実装された機能の少なくとも一部を学習支援サーバ１４が担ってもよい。
【００５６】
また、上述の具体的な文字列や数値、並びに、図面中の具体的な文字列は例示であり、これらの文字列や数値には限定されない。
【符号の説明】
【００５７】
１０  学習支援システム、１２  学習支援装置、１４  学習支援サーバ、１６  コンピュータネットワーク、２０  受付部、２２  表示制御部、２４  データ送受信部、２６  採点処理部、３０  学習開始アイコン画像、３２  学習状況対応画像、３４  背景画像、３６  キャラクタ画像。
【図１】
2014224877.tif 000003
【図２】
2014224877.tif 000004
【図３】
2014224877.tif 000005
【図４】
2014224877.tif 000006