【手続補正書】
【提出日】令和3年7月14日(2021.7.14)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】請求項３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【請求項３】
前記生成手順は、
一の読書感想コメントごと、又は同一カテゴリごとに分類された複数の読書感想コメントごとに特徴語を伴う自己組織化マップを生成し、生成した前記自己組織化マップを含む読書ポートフォリオを生成すること、
を特徴とする請求項１又は２に記載の読書ポートフォリオ生成プログラム。
【手続補正２】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】請求項７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【請求項７】
前記生成手順は、
一の作文ごと、又は同一カテゴリごとに分類された複数の作文ごとに特徴語を伴う自己組織化マップを生成し、生成した前記自己組織化マップを含む文章ポートフォリオを生成すること、
を特徴とする請求項５又は６に記載の文章ポートフォリオ生成プログラム。
【手続補正３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００９】
前記生成手順は、
一の読書感想コメントごと、又は同一カテゴリごとに分類された複数の読書感想コメントごとに特徴語を伴う自己組織化マップを生成し、生成した前記自己組織化マップを含む読書ポートフォリオを生成すること、を特徴とする上記記載の読書ポートフォリオ生成プログラム。
【手続補正４】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１３】
前記生成手順は、一の作文ごと、又は同一カテゴリごとに分類された複数の作文ごとに特徴語を伴う自己組織化マップを生成し、生成した前記自己組織化マップを含む文章ポートフォリオを生成すること、を特徴とする上記記載の文章ポートフォリオ生成プログラム。
【手続補正５】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１７】
そして、第三発明は、著書ごと、複数回読んだ著書についても読んだ回数ごとに読書感想コメント（読書感想文含む）を記録してＣコードと紐づけ、感想コメントであるテキストデータをＣコードごとに蓄積し、特徴語を伴う自己組織化マップを用いてテキストデータの中に存在する傾向や相関関係を可視化することを特徴とする読書ポートフォリオである。
【手続補正６】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１８】
さらに、第四発明は、読書に由来しない作文・小論文などの文章であるテキストデータを時系列で登録し、特徴語を伴う自己組織化マップを用いてテキストデータの中に存在する傾向や相関関係を可視化することにより、時系列で興味・関心・意見などについての思いの変容を可視化することを特徴とする文章ポートフォリオである。
【手続補正７】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２１】
【図１】本発明の一実施形態を示すシステムフロー図である。
【図２】本発明に用いるＣコード内容分類表である。
【図３】本発明に用いる紙書籍の場合のＣコード表示部、書籍検索の際のＣコード表示画面である。
【図４】本発明の一実施形態を示す紙書籍・電子書籍の場合の処理フロー図である。
【図５】本発明の一実施形態を示す読書内容・量の可視化及び特徴語を伴う自己組織化マップによる読書の影響の質の可視化を時系列で組織化／構造化した読書ポートフォリオの一つのグラフである。
【図６】本発明の一実施形態を示す読書内容・量の可視化及び特徴語を伴う自己組織化マップによる読書の影響の質の可視化を時系列で組織化／構造化した読書ポートフォリオの一つのグラフである。
【図７】本発明の一実施形態を示す読書内容・量の可視化及び特徴語を伴う自己組織化マップによる読書の影響の質の可視化を時系列で組織化／構造化した読書ポートフォリオの一つのグラフである。
【図８】本発明の一実施形態を示す読書内容・量の可視化及び特徴語を伴う自己組織化マップによる読書の影響の質の可視化を時系列で組織化／構造化した読書ポートフォリオの一つの特徴語を伴う自己組織化マップ図である。
【図９】本発明の一実施形態を示す読書内容・量の可視化及び特徴語を伴う自己組織化マップによる読書の影響の質の可視化を時系列で組織化／構造化した読書ポートフォリオの一つの特徴語を伴う自己組織化マップ図である。
【図１０】本発明の一実施形態を示す読書内容・量の可視化及び特徴語を伴う自己組織化マップによる読書の影響の質の可視化を時系列で組織化／構造化した読書ポートフォリオの一つである。
【図１１】本発明の一実施形態を示す作文・小論文等テキストデータ入力時のシステムフロー図である。
【図１２】本発明の一実施形態を示す文章を可視化した特徴語を伴う自己組織化マップ図ならびに時系列で組織化／構造化した文章ポートフォリオの一つの特徴語を伴う自己組織化マップ図である。
【図１３】本発明の一実施形態を示す文章を可視化した特徴語を伴う自己組織化マップ図ならびに時系列で組織化／構造化した文章ポートフォリオの一つの特徴語を伴う自己組織化マップ図である。
【図１４】本発明の一実施形態を示す文章を可視化した特徴語を伴う自己組織化マップ図ならびに時系列で組織化／構造化した文章ポートフォリオの一つである。
【図１５】本発明の一実施形態を示す文章を可視化した特徴語を伴う自己組織化マップ図ならびに時系列で組織化／構造化した文章ポートフォリオの一つの特徴語を伴う自己組織化マップ図である。
【図１６】本発明の一実施形態を示すＣコードで読書ポートフォリオと文章ポートフォリオを融合させるために用いるそれぞれのポートフォリオ図である。
【図１７】本発明の一実施形態を示すＣコードで読書ポートフォリオと文章ポートフォリオを融合させるために用いるそれぞれのポートフォリオ図である。
【図１８】本発明の一実施形態を示すＣコードで読書ポートフォリオと文章ポートフォリオを融合させた図である。
【図１９】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図のトップ画面である。
【図２０】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の読書ポートフォリオ図の一つである。
【図２１】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の読書ポートフォリオ図の一つである。
【図２２】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の読書ポートフォリオ図の一つである。
【図２３】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の読書ポートフォリオ図の一つである。
【図２４】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の文章ポートフォリオ図の一つである。
【図２５】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の文章ポートフォリオ図の一つである。
【図２６】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の文章ポートフォリオ図の一つである。
【図２７】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の読書・文章ポートフォリオ図の一つである。
【図２８】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図の読書・文章ポートフォリオ図の一つである。
【図２９】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図のコード画面の一つである。
【図３０】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図のコードカスタマイズ画面の一つである。
【図３１】本発明の一実施形態を示すＷｅｂサイト画面構成図のコードカスタマイズに用いるコード表の一つである。
【手続補正８】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００３０
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００３０】
（Ｃコード分類）
図２は、読書内容の分類に用いるＣコード分類記号の３桁目（大分類）、４桁目（中分類）の内容の主題による分類を表すコード一覧表である。（日本図書コード管理センター発行『ＩＳＢＮコード／日本図書コード／書籍ＪＡＮコード利用の手引き』２０１０年版−２０１８年４月１日  第２刷発行  より）
Ｃコードは、ＩＳＢＮコードに分類と価格表記を付加した日本図書コードを構成する一部で分類を表示するものである。書店がその本を陳列する売り場の分野を決めるときのガイドラインになる。
【手続補正９】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００３３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００３３】
（情報処理１）
図４は、紙書籍・電子書籍の場合における処理フロー図である。図４に示すように、紙書籍の場合に、ユーザーが書籍検索サイトにて書籍情報を入力し、かつ紙書籍裏表紙に表示されているＣコード入力時のシステムフロー図である。電子書籍の場合は外部サーバから検索して、Ｃコードを取得してよい。その書籍に関する感想コメント（読書感想文を含む、以下同じ）データをサーバ１０に送信し、読書感想コメントデータを、特徴語を伴う自己組織化マップで図８・図９のように可視化し、読書分類・読書量・読書期間などの定量データを図５・図６・図７のようなグラフで可視化し、図１０のようにまとめた読書ポートフォリオを生成する。
【手続補正１０】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００４４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００４４】
Ｓ９：サーバ１０は、Ｓ８においてユーザー端末２０から受信した読後の読書感想コメントデータから、標準的なデータマイニングの手法の一つである自己組織化マップを生成する。自己組織化マップとはニューラルネットワークの一種で、高次元データを２次元データに変換する方法である。２次元にすることによって、データの様子を見ることが簡単になり、データの特徴をつかみやすくなる。高次元データの中に存在する傾向や相関関係の発見などに応用でき、人間が高次元データを視覚的に理解する手助けをする。具体的には、対象とする文章が、全体としてどのような内容であるかを見ていくことに役立ち、あるキーワードが、文章全体においてどのように位置づくかを見ることができる。例えば、小説１冊分の文章において、意味的に似ているものや物語のストーリーの上で高い関連性を持った鍵となる単語が分類されて、マップ上で物語の特徴をうまく要約することも可能である。つまり、テキストの入力情報の類似度をマップ上に出力し、データの中に存在する傾向や相関関係の発見などに応用されるものである。この自己組織化マップで、読後の読書感想コメントデータの中に存在する傾向を、例えば図８に示すように特徴語を伴い可視化する。図８は、『盲導犬の一生』という書籍を読んだ中学生の感想文を可視化したものである。
【手続補正１１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００４６
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００４６】
また、Ｃコード内容分類ごとに特徴語を伴う自己組織化マップを用いて、例えばＣコード下２桁４１（大分類４、中分類１）の「数学」という内容で複数冊読んで蓄積された読書感想コメントデータに存在する傾向を可視化する。図９は、例えば数学に関する書籍複数冊分の読書感想コメントデータを、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。
【手続補正１２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００４７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００４７】
上記の通り、読書感想コメントデータにより、読書の影響によるユーザーの思いの傾向・変容を、特徴語を伴う自己組織化マップによって可視化する。
【手続補正１３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００４９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００４９】
具体的に図１０を参照し、ユーザーが閲覧（教育の分野では振り返り）したいＣコードごとにサーバ１０は時系列バーＢ１を作成し、いつ読んだのかを表示させる。また、時系列バーＢ１の読書期間と対応付けて、読書情報（著書名・著者名・出版社名）、読書期間、感想コメントをＡ２からＡ６のように表示する。また、Ｃコードごとに蓄積された読書感想コメントデータを、特徴語を伴う自己組織化マップでＡ１のように可視化する。同じ書籍を２回読んだ場合も、読書期間と感想コメントは１回目に読んだときと異なるものなので、２回目に読んだ書籍についても同様に表示する（例えばＡ２とＡ６）。
【手続補正１４】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５３】
図６は、図５を３−Ｄ縦棒グラフで表示したものである。カラーで表示する。ユーザーはこのグラフにより、どの内容の書籍をどのくらいの冊数・回数読んでいるのかを把握できる。
【手続補正１５】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５４】
図７は、図６の３−Ｄ縦棒グラフをユーザーが回転させたときに底面に図２のＣコード内容分類表が見える状態の図である。ユーザーはこのグラフを回転させることにより、上記図５・図６を組み合わせた内容を把握しやすくなる。
【手続補正１６】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５５
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５５】
図８は、図４のＳ８においてユーザー端末２０から受信した読後の読書感想コメントデータから図４のＳ９において標準的なデータマイニングの手法の一つである自己組織化マップでテキストの入力情報の類似度をマップ上に出力し、読書感想コメントデータの中に存在する傾向を、特徴語を伴い可視化したものである。具体的には、『盲導犬の一生』という書籍を読んだ中学生の感想文を可視化したものである。カラーで表示する。
【手続補正１７】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５６
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５６】
図９は、図４のＳ８においてユーザー端末２０から受信した読後の読書感想コメントデータをＣコードにより図２の通り分類して蓄積し、Ｃコード内容分類ごとに特徴語を伴う自己組織化マップでテキストデータの中に存在する傾向を可視化したものである。Ｃコード下２桁４１（大分類４、中分類１）の「数学」という内容に分類された書籍を複数冊読んで蓄積された複数の読書感想コメントデータに存在する傾向を可視化したものである。
【手続補正１８】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５７】
図１０は、Ｃコード下２桁による内容ごとに読書の記録と読書感想コメントデータを、時系列バーＢ１のように時系列で表示させたものである。具体的には、Ｃコード下２桁４１（大分類４、中分類１）の「数学」という内容について、Ａ２は小６の読書開始日２０１１年７月２１日〜読書終了日８月２４日の期間（時期）に『数の悪魔』という書籍を読んだ記録や、「数学が好きになった。」という読書感想コメントを表示させたものである。これら表示は入力された書籍情報、読書開始日、読書終了日に基づいて表示されている。なお、読書感想コメントは全部表示されうるが、長い読書感想コメントの場合には画面上一部を表示させ、ユーザーがそのコメントを選択することにより全文の閲覧が可能になる。Ａ３からＡ６についても同様である。尚、Ａ６はＡ２と同じ書籍だが、同一書籍を２回目に読んだ際の記録なので、読書期間、読書感想コメントについては、２回目に読書した際の情報が表示されている。
【手続補正１９】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５８】
また、Ａ１は、上記のように当該Ｃコードごとに蓄積された読書冊数・回数分の読書感想コメントデータを、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。読書冊数・回数が増えるごとに更新し可視化する。
【手続補正２０】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５９】
ユーザー端末２０上において、ユーザーが例えば図５のＣコード内容別読書数一覧表のＣコード下２桁４１（大分類４、中分類１）の「数学」である横列「自然科学」と縦列１が交わるところの「５」をクリックすると、図１０が表示される。
【手続補正２１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００６０
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００６０】
（情報処理２）
図１１は、作文・小論文等テキストデータ入力時のシステムフロー図である。読書に由来しない作文（小論文を含む、以下同じ）データ入力時のシステムフロー図である。作文（作文データ）をサーバ１０に送信し、作文データを、特徴語を伴う自己組織化マップで図１２・図１３のように可視化し、図１４のようにまとめた文章ポートフォリオを生成する。
【手続補正２２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００６８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００６８】
Ｓ７：サーバ１０は、Ｓ６においてユーザー端末２０から受信した作文データから、標準的なデータマイニングの手法の一つである自己組織化マップでテキストの入力情報の類似度をマップ上に出力し、テキストデータの中に存在する傾向を、例えば図１２・図１３に示すように、特徴語を伴い可視化する。
【手続補正２３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７０
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７０】
また、Ｃコード内容分類ごとに、特徴語を伴う自己組織化マップを用いて、例えば、Ｃコード下２桁３７（大分類３、中分類７）の「教育」という内容で蓄積された作文データを組み合わせて作文データに存在する傾向を可視化する。図１４のＡ７は、例えば「教育」に関する複数の作文データを、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。
【手続補正２４】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７１】
上記の通り、作文データにより、ユーザーの思いの傾向・変容を、特徴語を伴う自己組織化マップによって可視化する。
【手続補正２５】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７２
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７２】
Ｓ８：サーバ１０は、文章ポートフォリオを生成する。本発明の文章ポートフォリオは、図１２・図１３に示されるように、ユーザーの入力した作文データＡ８・Ａ９を、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化する。それらを図１４に示されるように、ユーザーが希望し選択したＣコードごとにサーバ１０は時系列バーＢ２を作成し、いつ書いたのかを表示させる。また、時系列バーＢ２と文章作成期間と対応づけて、文章名、作成期間、文章の一部をＡ８・Ａ９のように表示する。ユーザーがそのコメントを選択することにより全文の閲覧が可能になる。また、Ｃコードごとに蓄積された作文データを、特徴語を伴う自己組織化マップでＡ７のように可視化する。
【手続補正２６】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７３】
このように、Ｃコードごとに蓄積された作文データを時系列で可視化し、作文データごとにＡ８・Ａ９のようにを、特徴語を伴う自己組織化マップで作文データを可視化し、Ａ７のように作文データをＣコードごとに組み合わせて、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化する文章ポートフォリオを生成する。
【手続補正２７】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７５
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７５】
図１２・図１３は、入力された作文データを、特徴語を伴う自己組織化マップを用いて、テキストデータの中に存在する傾向や相関関係を可視化した、特徴語を伴う自己組織化マップ図の一例である。カラーで表示する。
【手続補正２８】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７６
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７６】
図１２は、図１１のＳ５でユーザー端末２０から送信されたテキストデータを、特徴語を伴う自己組織化マップでテキストデータの中に存在する傾向を可視化したものである。高校１年時に初めて海外留学したときに入力した作文データを、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。将来ホテル業界で働きたい、そのために英語力が必要と思い留学を経験したという内容を可視化している。
【手続補正２９】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７７】
図１３は、図１１のＳ５でユーザー端末２０から送信されたテキストデータを、特徴語を伴う自己組織化マップでテキストデータの中に存在する傾向を可視化したものである。高校３年時に入力した大学志望理由書の作文データを、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。大学志望理由に至ると、留学経験から、留学生の立場までを考慮、将来の商社勤務希望にあたり国際学部を志望という内容を可視化している。
【手続補正３０】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００７８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００７８】
図１４は、Ｓ３・Ｓ６においてユーザー端末２０から受信したＣコードと作文データをＣコードにより図２の通り分類して蓄積し、時系列バーＢ２のように時系列で表示させたものである。具体的には、Ｃコード下２桁３７（大分類３、中分類７）の「教育」という内容で蓄積された作文データから、Ａ８・Ａ９は、特徴語を伴う自己組織化マップ図、文書名・作成期間・文章の一部を表示させたものである。ユーザーがそのコメントを選択することにより全文の閲覧が可能になる。Ａ７は、Ｃコード下２桁３７で蓄積された複数の作文データを組み合わせて、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。作文データ数が増えるごとに更新し可視化する。
【手続補正３１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００８１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００８１】
図１５は、図１１のＳ６でユーザー端末２０から受信した作文データと、Ｃコードを紐づけたい場合に、図１１のＳ２でユーザーが希望するＣコードを入力した際に、希望したＣコードに蓄積された読書感想コメントデータと組み合わせて、特徴語を伴う自己組織化マップにより可視化したものである。図１２・図１３の作文データをＣコード下２桁３７（大分類３、中分類７）の「教育」という内容で蓄積された読書感想コメントデータの中から、図１６のＡ１０であるオーストラリア留学関連の書籍の読書感想コメントデータを抽出し組み合わせて、特徴語を伴う自己組織化マップにより可視化したものである。
【手続補正３２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００８３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００８３】
図１８は、Ｃコード下２桁による内容ごとにＡ１０のように読書の記録と読書感想コメント、Ａ８・Ａ９のように作文と作成日を表示させたものである。Ａ１０のように読書感想コメントデータの場合は該当書籍画像・書籍情報・読書期間・読書感想コメント、Ａ８、Ａ９のように作文データの場合は文章アイコン画像・文章名・（文章）作成期間と作文データを表示し、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものを表示させる。Ａ１１は、Ｃコードごとに蓄積された読書感想コメントデータ・作文データを組み合わせて、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化したものである。図１８は読書ポートフォリオと文章ポートフォリオをＣコードで紐づけて組み合わせることにより、時系列でユーザーの思いの傾向・変容を組織化／構造化しまとめるものである。
【手続補正３３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００８５
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００８５】
（Ｗｅｂサイト画面構成図）
図１９〜３０は、Ｗｅｂサイト画面構成図の一例である。
【手続補正３４】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００８８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００８８】
図２２は、読書ポートフォリオにおけるＣコードごとの表示である。読書感想コメントではなく、読書感想文のときには、読書感想コメント表示部分に文章アイコンが表示される。ユーザーはそのアイコンをクリックするとその読書感想文のテキストデータとそれに対応する、特徴語を伴う自己組織化マップ図が閲覧できる。
【手続補正３５】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００８９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００８９】
図２３は、読書ポートフォリオにおけるＣコードごとの表示である。Ｃ２をクリックするとＣコードごとに蓄積された全ての読書感想コメントデータの、特徴語を伴う自己組織化マップ図を閲覧できる。書籍画像含む書籍情報・感想コメント部分あたりをクリックすると拡大して閲覧することができる。
【手続補正３６】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００９１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００９１】
図２６は文書ポートフォリオにおけるＣコードごとの表示である。Ｃ２をクリックするとＣコードごとに蓄積された全ての作文データの、特徴語を伴う自己組織化マップ図を閲覧できる。文章アイコンとそれに対応する、特徴語を伴う自己組織化マップ図、文章名、作成期間、文章の一部が表示される。ユーザーはその文章アイコンをクリックするとその文章のテキストデータを閲覧できる。
【手続補正３７】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００９２
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００９２】
図２７は、読書×文章ポートフォリオにおけるＣコードごとの表示である。時系列で図２２や図２３や図２６など、Ｃコードごと、同じＣコードの読書ポートフォリオと文章ポートフォリオを重ね合わせて表示し、読書感想コメントと作文データを全て組み合わせてＣコードごとに、特徴語を伴う自己組織化マップで可視化する。
【手続補正３８】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００９７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００９７】
「実施形態の効果」
この実施形態によれば、Ｃコードを用いた読書傾向分類・読書能力の変容の可視化ならびに、読書感想文や作文・小論文などの文章を、特徴語を伴う自己組織化マップを用いることによる興味・関心などについての思いの変容の可視化により、高大接続改革においては自己アピールの出願書類としても活用できる読書ポートフォリオ・文章ポートフォリオである。