(57)【要約】【課題】書字の模範者の視線の動きを視認させながら正しい運筆動作を習得させる。【解決手段】書字の模範者が模範文字を書字する際における視線の変化を視線情報として記憶する視線情報記憶部１６と、前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報に基づいて、前記模範者が前記模範文字を書字した際の注視点の位置の変化を表示する表示部１２と、前記注視点の位置の変化が前記表示部に表示されている際に被訓練者によって書字された前記模範文字の運筆運動を前記表示部に表示させる表示制御部１０とを備える。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
書字の模範者が模範文字を書字する際における視線の変化を視線情報として記憶する視線情報記憶部と、
前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報に基づいて、前記模範者が前記模範文字を書字した際の注視点の位置の変化を表示する表示部と、
前記注視点の位置の変化が前記表示部に表示されている際に被訓練者によって書字された前記模範文字の運筆運動を前記表示部に表示させる表示制御部と
を備えることを特徴とする書字訓練支援装置。
【請求項２】
前記模範者が前記模範文字を書字する際におけるペン入力デバイスの先端の位置の変化を記憶する位置情報記憶部と、
前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報と位置情報記憶部に記憶されている前記位置情報とを用いて、前記注視点の位置と前記ペン入力デバイスの先端の位置との間の距離を検出する検出部と、
前記検出部による検出結果に基づいて、前記模範者がどこを見ながら前記模範文字の所定の部分を書字していたかを判定する判定部と
を備え、
前記判定部により、前記模範者が運筆方向の先を見ながら前記模範文字の前記所定の部分を書字していたと判定された場合には、前記注視点の位置の変化を前記表示部に表示し、前記判定部により、前記模範者が前記ペン入力デバイスの先端を見ながら前記模範文字の前記所定の部分を書字していたと判定された場合には、前記注視点の位置の変化に代えて前記ペン入力デバイスの先端の位置の変化を前記表示部に表示することを特徴とする請求項１記載の書字訓練支援装置。
【請求項３】
前記表示制御部は、前記注視点の位置の変化に代えて前記ペン入力デバイスの先端の位置が前記表示部に表示された場合には、前記ペン入力デバイスの先端の位置の変化が前記表示部に表示されている際に前記被訓練者によって書字された前記模範文字の運筆運動を前記表示部に表示させることを特徴とする請求項２記載の書字訓練支援装置。
【請求項４】
前記表示部は、モニタを内蔵したペンタブレットにより構成されていることを特徴とする請求項１〜３の何れか一項に記載の書字訓練支援装置。
【請求項５】
前記注視点の位置、及び前記ペン入力デバイスの先端の位置は、所定のマークにより表示され、
前記注視点の位置を示すマークは、前記ペン入力デバイスの先端の位置を示すマークよりも大きく表示されることを特徴とする請求項２〜４の何れか一項に記載の書字訓練支援装置。
【請求項６】
前記被訓練者が前記模範文字を書字する際における視線の変化を被訓練者視線情報として取得する取得部と、
前記取得部により取得された前記被訓練者視線情報と前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報とを比較した比較結果に基づいて、前記被訓練者が適正な位置を注視しながら前記模範文字を書字していたか否かを評価する評価部と、
前記評価部による評価結果を出力する出力部と
を備えることを特徴とする請求項１〜５の何れか一項に記載の書字訓練支援装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、書字訓練を支援する書字訓練支援装置に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
字を書くという行為は、記憶への円滑な定着や学習効果があることが知られており、福祉の観点では上肢麻痺患者のリハビリテーション等の用途に用いられていることも知られている。しかしながら電子機器の発達に伴い、現在の我々の日常生活における文字ペン入力デバイスは、その利便性によりＰＣキーボードや電子ペン入力デバイスに置き換わりつつあり、直筆で文書を作成する機会が少なくなってきている。それ故、手書きできれいな字を書くことを苦手としている人が年々増加している。
【０００３】
このような背景から、近年、我々の日常生活において最もなじみ深い硬筆による書字（ペン字）に着目し、その正確な書字動作訓練をより効率的に実現できるインターフェース技術の開発が進められている。
【０００４】
我々が普段行うなぞり書き等の書字訓練を支援する教材の多くは、紙やディスプレイに表示された模範となる文字の静止画像を模写する静的な訓練形式がとられている。しかし、このような訓練手法では、運筆運動における動的な側面を積極的に支援することは困難であると考えられる。一方、動的な側面を支援する書字訓練手法として、運筆音や筆圧をリアルタイムで提示して書字を行うことができる訓練装置（特許文献１参照）や、書字を行う際のペンの傾きに着目し、それをフィードバックする訓練装置等、運筆動作そのものに着目した研究が挙げられる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２０１０−１７５７５５号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
しかしながら、書字模範者の視線情報のような、人間の内面的要因に焦点を当てた書字訓練手法はいまだあまり研究がなされていない。
【０００７】
本発明の目的は、書字の模範者の視線に着目し、被訓練者にその動きをリアルタイムに提示することで、より効果的な書字訓練を実現できる書字訓練支援装置を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明の書字訓練支援装置は、書字の模範者が模範文字を書字する際における視線の変化を視線情報として記憶する視線情報記憶部と、前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報に基づいて、前記模範者が前記模範文字を書字した際の注視点の位置の変化を表示する表示部と、前記注視点の位置の変化が前記表示部に表示されている際に被訓練者によって書字された前記模範文字の運筆運動を前記表示部に表示させる表示制御部とを備えることを特徴とする。
【０００９】
また、本発明の書字訓練支援装置は、前記模範者が前記模範文字を書字する際におけるペン入力デバイスの先端の位置の変化を記憶する位置情報記憶部と、前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報と位置情報記憶部に記憶されている前記位置情報とを用いて、前記注視点の位置と前記ペン入力デバイスの先端の位置との間の距離を検出する検出部と、前記検出部による検出結果に基づいて、前記模範者がどこを見ながら前記模範文字の所定の部分を書字していたかを判定する判定部とを備え、前記判定部により、前記模範者が運筆方向の先を見ながら前記模範文字の前記所定の部分を書字していたと判定された場合には、前記注視点の位置の変化を前記表示部に表示し、前記判定部により、前記模範者が前記ペン入力デバイスの先端を見ながら前記模範文字の前記所定の部分を書字していたと判定された場合には、前記注視点の位置の変化に代えて前記ペン入力デバイスの先端の位置の変化を前記表示部に表示することを特徴とする。
【００１０】
また、本発明の書字訓練支援装置は、前記表示制御部が、前記注視点の位置の変化に代えて前記ペン入力デバイスの先端の位置が前記表示部に表示された場合には、前記ペン入力デバイスの先端の位置の変化が前記表示部に表示されている際に前記被訓練者によって書字された前記模範文字の運筆運動を前記表示部に表示させることを特徴とする。
【００１１】
また、本発明の書字訓練支援装置は、前記表示部が、モニタを内蔵したペンタブレットにより構成されていることを特徴とする。
【００１２】
また、本発明の書字訓練支援装置は、前記注視点の位置、及び前記ペン入力デバイスの先端の位置が、所定のマークにより表示され、前記注視点の位置を示すマークが、前記ペン入力デバイスの先端の位置を示すマークよりも大きく表示されることを特徴とする。
【００１３】
また、本発明の書字訓練支援装置は、前記被訓練者が前記模範文字を書字する際における視線の変化を被訓練者視線情報として取得する取得部と、前記取得部により取得された前記被訓練者視線情報と前記視線情報記憶部に記憶されている前記視線情報とを比較した比較結果に基づいて、前記被訓練者が適正な位置を注視しながら前記模範文字を書字していたか否かを評価する評価部と、前記評価部による評価結果を出力する出力部とを備えることを特徴とする。
【発明の効果】
【００１４】
本発明によれば、書字の模範者の視線の動きを視認しながら正しい運筆動作を習得することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１５】
【図１】実施の形態に係る書字訓練支援装置のブロック構成図である。
【図２】実施の形態に係る書字訓練支援装置を用いて模範者が模範文字を書字する際の処理を示すフローチャートである。
【図３】実施の形態に係る書字訓練支援装置による模範者の視線モードの分類を示す図である。
【図４】実施の形態に係る書字訓練支援装置を用いて被訓練者が模範文字を書字する場合の処理について説明するフローチャートである。
【図５】実施の形態に係る書字訓練支援装置を用いて被訓練者が模範文字を書字する場合に被訓練者の運筆動作を誘導する誘導マークを示す図である。
【図６】実施の形態に係る書字訓練支援装置を用いて書字訓練実験を行った場合の書字結果を示す図である。
【図７】なぞり書きによる書字訓練実験を行った場合の書字結果を示す図である。
【図８】実施の形態に係る書字訓練支援装置を用いて書字訓練実験を行った場合の視線の軌跡を示す図である。
【図９】なぞり書きによる書字訓練実験を行った場合の視線の軌跡を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１６】
以下、図面を参照して本発明の実施の形態に係る書字訓練支援装置について説明する。人間は複雑な運動技能を行う際、特に熟達者は非熟達者に比べ、特徴的な視線の動きをすることが知られている。これを書字に置き換え、熟達者の注視点と被訓練者の運筆動作をタブレットモニタ上にリアルタイムに提示し、被訓練者がそれを視認しながら書字を行うことを可能とする書字訓練支援装置の開発を行った。
【００１７】
図１は、本発明の実施の形態に係る書字訓練支援装置２のブロック構成図である。図１に示すように、書字訓練支援装置２は、装置全体の制御を行うＣＰＵ１０を備えており、ＣＰＵ１０には、タブレットモニタ１２、眼球運動計測部１４、模範データ記憶部１６、及び被訓練データ記憶部１８が接続されている。
【００１８】
ここで、タブレットモニタ１２は、モニタを内蔵したペンタブレットであり、模範者や被訓練者が図示しないペン入力デバイスでタブレットモニタ１２に模範文字（例えば、「文」の文字）を書字した際の運筆画像を直接タブレットモニタ１２上に表示する。
【００１９】
また、眼球運動計測部１４は、模範者や被訓練者がペン入力デバイスでタブレットモニタ１２上に模範文字を書字する際の視線の変化を計測する。ここで、視線の変化の計測は、図示しないＣＣＤカメラを用いて模範者や被訓練者の視野に相当する映像を撮影し、撮影された映像を解析することにより行う。
【００２０】
また、模範データ記憶部１６は、模範者が模範文字を書字する際に眼球運動計測部１４によって計測された模範者の視線の時系列的な変化を視線情報（以下、第１視線情報という。）として記憶する。また、模範者が模範文字を書字する際にタブレットモニタ１２上を移動したペン入力デバイスの先端のピクセル平面座標の時系列的な変化を時系列データ（以下、第１時系列データという。）として記憶する。
【００２１】
また、被訓練データ記憶部１８は、被訓練者が模範文字を書字する際に眼球運動計測部１４によって計測された被訓練者の視線の時系列的な変化を視線情報（以下、第２視線情報という。）として記憶する。また、被訓練者が模範文字を書字する際にタブレットモニタ１２上を移動したペン入力デバイスの先端のピクセル平面座標の時系列的な変化を時系列データ（以下、第２時系列データという。）として記憶する。
【００２２】
次に、図２のフローチャートを参照して、この実施の形態に係る書字訓練支援装置２を用いて模範者が模範文字「文」を書字する際の処理について説明する。
【００２３】
まず、模範者により、模範文字を入力する模範モードが設定され、タブレットモニタ１２上にペン入力デバイスの先端が触れたことにより模範文字の一画分の書字が開始されたことを認識すると（ステップＳ１）、ＣＰＵ１０は、タブレットモニタ１２上を移動するペン入力デバイスの先端のピクセル平面座標の時系列的な変化を計測すると共に（ステップＳ２）、眼球運動計測部１４により模範者の視線の時系列的な変化を計測する（ステップＳ３）。また、タブレットモニタ１２上に書字された模範文字の運筆画像を表示させる（ステップＳ４）。
【００２４】
ここで、ステップＳ２、及びステップＳ３における計測は、１０ｍｓの時間精度で行われ、ペン入力デバイスの先端がタブレットモニタ１２上に接触していない、一画と一画の間の時間も計測される。
【００２５】
次に、ＣＰＵ１０は、模範文字の書字が終了したことを示す書字終了操作が行われたか否かを判定する（ステップＳ５）。ここで、書字終了操作は、タブレットモニタ１２上に表示されている書字終了操作ボタンをペン入力デバイスによりタッチすることにより行われる。書字終了操作が行われていない場合（ステップＳ５：Ｎｏ）、ステップＳ１〜ステップＳ５の処理を繰り返す。
【００２６】
一方、書字終了操作が行われた場合（ステップＳ５：Ｙｅｓ）、ＣＰＵ１０は、ステップＳ２における計測結果に基づき、ペン入力デバイスの先端のピクセル平面座標の時系列的な変化を第１時系列データとして模範データ記憶部１６に記憶する（ステップＳ６）。また、ステップＳ３における計測結果に基づき、模範者の視線の時系列的な変化を第１視線情報として模範データ記憶部１６に記憶する（ステップＳ７）。
【００２７】
次に、ＣＰＵ１０は、模範データ記憶部１６に記憶された第１時系列データ及び第１視線情報を用いて、模範者が模範文字を書字した際のペン入力デバイスの先端の位置と模範者の注視点の位置との位置関係を示す位置関係情報を生成する（ステップＳ８）。
【００２８】
そして、位置関係情報を用いて、模範者がどこを見ながら模範文字の所定の部分を書字していたかを判定する（ステップＳ９）。例えば、ペン入力デバイスの先端の位置と模範者の注視点の位置との間の距離が第１の所定の距離以下である場合には、図３の左側に示すように、模範者がペン入力デバイスの先端を見ながら模範文字を書字していたと判定する。また、ペン入力デバイスの先端の位置と模範者の注視点の位置との間の距離が第１の所定の距離を超え、かつ第２の所定の距離（第１の所定の距離＜第２の所定の距離）以下である場合には、図３の中央に示すように、模範者が運筆方向の先を見ながら模範文字を書字していたと判定する。また、ペン入力デバイスの先端の位置と模範者の注視点の位置との距離が第２の所定の距離を超えている場合には、図３の右側に示すように、上述の何れでもないと判定する。
【００２９】
次に、ＣＰＵ１０は、判定結果に基づいて、模範文字の所定の部分を書字した際の模範者の視線を３種類の視線モードに分類する（ステップＳ１０）。例えば、図３の左側に示すように、模範者がペン入力デバイスの先端を見ながら模範文字の所定の部分を書字していた場合、この部分を書字していた際の模範者の視線モードをフィードバックモード（ＦＢ）に分類する。また、図３の中央に示すように、模範者が運筆方向の先を見ながら模範文字の所定の部分を書字していた場合、この部分を書字していた際の模範者の視線モードをフィードフォワードモード（ＦＦ）に分類する。また、図３の右側に示すように、模範者がペン入力デバイスの先端の位置、及び運筆方向の先の位置の何れも見ずに模範文字の所定の部分を書字していた場合、この部分を書字していた際の模範者の視線モードをその他に分類する。
【００３０】
次に、ＣＰＵ１０は、ステップＳ１０で分類した視線モードの時系列的な変化を視線モードデータとしデータ記憶部１６に記憶する（ステップＳ１１）。
【００３１】
次に、図４のフローチャートを参照して、この実施の形態に係る書字訓練支援装置２を用いて被訓練者が模範文字「文」を書字する場合の処理について説明する。
【００３２】
まず、被訓練者により、書字訓練を行う書字訓練モードが設定されると、ＣＰＵ１０は、模範データ記憶部１６から第１時系列データ、及び第１視線情報と共に視線モードデータを読み出す（ステップＳ２１）。
【００３３】
次に、ＣＰＵ１０は、第１時系列データ、第１視線情報、及び視線モードデータに基づいて、被訓練者の運筆動作を誘導する誘導マークをタブレットモニタ１２上に一画分表示する（ステップＳ２２）。ここで、一画に複数種類の視線モードが含まれている場合は、運筆が進むにつれて、視線モードの種類に応じて位置ごとに誘導マークを変化させる。
【００３４】
例えば、図５（ａ）に示すように、模範者が模範文字の３画目の中央部分を書字していた時の視線モードがＦＢモードであったとする。この場合、ＣＰＵ１０は、第１時系列データに基づいて、この部分を模範者が書字していた時のペン入力デバイスの先端の位置に、例えば桃色の誘導マークを表示する。
【００３５】
また、図５（ｂ）に示すように、模範者が模範文字の３画目の終端部分を書字していた時の視線モードがＦＦモードであったとする。この場合、ＣＰＵ１０は、第１視線情報に基づいて、この部分を模範者が書字していた時の模範者の注視点の位置に、例えば赤色の誘導マークを表示する。なお、模範者の注視点の位置を示す赤色の誘導マークは、模範者が書字していた時のペン入力デバイスの先端の位置を示す桃色の誘導マークの、例えば１．５倍の大きさで表示する。
【００３６】
また、図５（ｃ）に示すように、模範者が模範文字の４画目の中央部分を書字していた時の視線モードがその他のモードであった場合、模範文字の中心の位置に、例えば淡黄色の大きな誘導マークを表示する。
【００３７】
次に、タブレットモニタ１２上においてペン入力デバイスにより模範文字の一画分の書字が開始されたことを認識すると（ステップＳ２３）、ＣＰＵ１０は、タブレットモニタ１２上におけるペン入力デバイスの先端のピクセル平面座標の位置の時系列的な変化の計測を開始すると共に（ステップＳ２４）、眼球運動計測部１４により被訓練者の視線の時系列的な変化の計測を開始する（ステップＳ２５）。ここで、ステップＳ２４、及びステップＳ２５における計測は、１０ｍｓの時間精度で行われ、ペン入力デバイスの先端がタブレットモニタ１２上に接触していない、一画と一画の間の時間も計測される。
【００３８】
また、ＣＰＵ１０は、図５（ａ）〜（ｃ）に示すように、誘導マークを参照しながら被訓練者がタブレットモニタ１２上に書字した模範文字の運筆画像を表示させる（ステップＳ２６）。
【００３９】
次に、ＣＰＵ１０は、模範文字の全画分の書字が終了したか否かを判定する（ステップＳ２７）。模範文字の全画分の書字が終了していない場合（ステップＳ２７：Ｎｏ）、ステップＳ２２〜ステップＳ２７の処理を繰り返す。一方、模範文字の全画分の書字が終了した場合（ステップＳ２７：Ｙｅｓ）、ＣＰＵ１０は、ステップＳ２４における計測結果に基づき、ペン入力デバイスの先端のピクセル平面座標の時系列的な変化を第２時系列データとして被訓練データ記憶部１８に記憶する（ステップＳ２８）。また、ステップＳ２５における計測結果に基づき、被訓練者の視線の時系列的な変化を第２視線情報として被訓練データ記憶部１８に記憶する（ステップＳ２９）。
【００４０】
次に、ＣＰＵ１０は、第１視線情報と第２視線情報とを用いて、模範者の注視点の位置と被訓練者の注視点の位置とを比較する（ステップＳ３０）。例えば、模範文字を構成する画ごとの始端と終端が書字された際における模範者の注視点の位置と被訓練者の注視点の位置とを比較する。
【００４１】
次に、ＣＰＵ１０は、この比較結果に基づいて、被訓練者の視線の動きの評価を行う（ステップＳ３１）。具体的には、模範文字のはね、止め、払いなどの部分を書字した際において、被訓練者が適正な位置を注視していたか否かを評価する。
【００４２】
なお、この評価は、模範者の注視点の位置と被訓練者の注視点の位置との間の距離が予め定められている所定の距離以内であれば、被訓練者が適正な位置を注視していたと評価し、所定の距離を越えていれば、被訓練者が適正な位置を注視していなかったと評価する。
【００４３】
次に、ＣＰＵ１０は、評価結果を文字または図形による表示によりタブレットモニタ１２上に出力する（ステップＳ３２）。
【００４４】
この実施の形態に係る書字訓練支援装置によれば、書字の模範者の視線に着目し、被訓練者にその動きリアルタイムに提示するため、被訓練者は、模範者の視線の動きを視認しながら正しい運筆動作を習得することができる。また、被訓練者が模範文字を書字する際において、視線モードが変化する度に異なる誘導マークをタブレットモニタ１２上に表示するため、被訓練者が模範者の視線の動きを参照する必要性が高くない部分を書字する場合においても、適宜被訓練者の運筆動作を正しい方向に誘導することができる。
【００４５】
また、ＦＦモードを示す誘導マークをＦＢモードを示す誘導マークよりも被訓練者の注目しやすい色、大きさで表示するため、被訓練者は模範者の注視点の位置を認識し易くなり、効果的に被訓練者に模範者の視線の動きを追跡させながら正しい運筆動作を習得させることができる。
【００４６】
以下、図６〜図８を参照して、実施の形態に係る書字訓練支援装置２を用いて書字訓練実験を行った場合の実験結果について説明する。ここで、実験は、８年間の書道経験のある２０代前半で利き腕が右手の健常者を書字の模範者とし、書道経験のない２０代前半で利き腕が右手の健常者を被訓練者として行ったものである。
【００４７】
書字訓練実験においては、模範文字として、単純でかつ、止めや払いといった基本的な要素が含まれる「文」の文字を採用した。また、視線情報としては、眼球運動計測部１４により、模範者、被訓練者の右目の視線の変化を計測することによって取得されたものを用いた。
【００４８】
図６は書字訓練支援装置２を用いて書字訓練実験を行った場合の書字結果を示す図であり、図６（ａ）は、模範者が書字した模範文字を示し、図６（ｂ）は、被訓練者が書字訓練支援装置２による書字訓練前に書字した模範文字を示し、図６（ｃ）は、被訓練者が書字訓練支援装置２による書字訓練後に書字した模範文字を示している。なお、図６（ｃ）に示す模範文字は、被訓練者が書字訓練支援装置２を用いて誘導マークを視認しながら５回訓練を行った後に書字したものである。
【００４９】
図６に示す書字結果によれば、書字訓練後に書字された模範文字（図６（ｃ）参照）は、書字訓練前に書字された模範文字（図６（ｂ）参照）と比較して２画目の直線が真っ直ぐで右上がりになっているため、バランスの良い状態で書字が行われていることが観察される。また、３画目と４画目の払いの勢いが良く、文字全体が模範者の書字した模範文字（図６（ａ）参照）により近い形になる傾向が観察される。
【００５０】
一方、図７はなぞり書きによる書字訓練実験を行った場合の書字結果を示す図である。図７（ａ）は、模範者が書字した模範文字を示し、図７（ｂ）は、被訓練者がなぞり書き訓練前に書字した模範文字を示し、図７（ｃ）は、被訓練者がなぞり書き訓練後に書字した模範文字を示している。ここで、図７（ｃ）に示す模範文字は、被訓練者がタブレットモニタ上に表示された模範文字のなぞり書きを５回繰り返した後に書字したものである。なお、なぞり書きによる書字訓練実験では、書字訓練支援装置２を用いた書字訓練実験とは異なる被訓練者を採用している。その理由は、一方の装置による訓練効果がもう一方の装置による訓練効果に影響を及ぼし、各々の装置による訓練効果の評価が困難となる可能性を排除するためである。
【００５１】
図７に示す書字結果によれば、書字訓練後に書字された模範文字（図７（ｃ）参照）は、書字訓練前に書字された模範文字（図７（ｂ）参照）と比較して２画目の直線が真っ直ぐで右上がりになっており、この点において書字訓練支援装置２を用いた場合の訓練結果（図６（ｃ）参照）とほぼ同様の効果が観察される。しかし、書字訓練支援装置２を用いた場合の訓練結果と比較すると、３画目と４画目の払いの勢いが不十分であり、文字全体が模範者の書字した模範文字（図７（ａ）参照）に近い形にはなっていないことが観察される。
【００５２】
また、図８は書字訓練支援装置２を用いて書字訓練実験を行った場合の視線の軌跡を示す図である。図８（ａ）は、模範者が模範文字を書字した際の視線の軌跡を示し、図８（ｂ）は、被訓練者が書字訓練支援装置２による書字訓練前に模範文字を書字した際の視線の軌跡を示し、図８（ｃ）は、被訓練者が書字訓練支援装置２による書字訓練後に模範文字を書字した際の視線の軌跡を示している。なお、図８（ｂ）に示す視線の軌跡は、被訓練者が図６（ｂ）に示す文字を書字した際に眼球運動計測部１４によって計測され、被訓練データ記憶部１８に記憶された第２視線情報に基づくものであり、図８（ｃ）に示す視線の軌跡は、被訓練者が図６（ｃ）に示す文字を書字した際に眼球運動計測部１４によって計測され、被訓練データ記憶部１８に記憶された第２視線情報に基づくものである。
【００５３】
図８に示す視線の軌跡によれば、模範者が模範文字を書字した際の視線（図８（ａ）参照）は、ほぼ「文」の字に沿った軌跡を描いている。また、それぞれの画の始端と終端に注視点が停留しており、画の始端と終端を書字する際には模範者の視線モードがＦＦモードとして機能している様子が見て取れる。
【００５４】
ここで、書字訓練後に模範文字を書字した際の被訓練者の視線の軌跡（図８（ｃ）参照）は、書字訓練前に模範文字を書字した際の視線の軌跡（図８（ｂ）参照）と比較して、わずかながら「文」の字に沿った軌跡を描いており、特に３画目の終端に視線が停留する傾向が見られる。即ち、被訓練者が画の始端と終端を書字する際には、模範者が画の始端と終端を書字した際の視線の軌跡（図８（ａ）参照）と同様に、ＦＦモードによる運筆が実現されていることが観察される。このことから、書字訓練支援装置２による書字訓練が書字動作における視覚的構造の補正に有効であることが示唆される。
【００５５】
一方、図９はなぞり書きによる書字訓練実験を行った場合の視線の軌跡を示す図である。図９（ａ）は、模範者が模範文字を書字した際の視線の軌跡を示し、図９（ｂ）は、被訓練者がなぞり書き訓練前に模範文字を書字した際の視線の軌跡を示し、図９（ｃ）は、被訓練者がなぞり書き訓練後に模範文字を書字した際の視線の軌跡を示している。
【００５６】
図９に示す視線の軌跡によれば、なぞり書き訓練後に模範文字を書字した際の被訓練者の視線の軌跡（図９（ｃ）参照）は、なぞり書き訓練前に模範文字を書字した際の視線の軌跡（図９（ｂ）参照）と比較して、１画目、２画目に関しては模範者の視線の軌跡に近づくような傾向が見られるものの、３画目の払いの部分に関してはそのような傾向はみられなかった。このことから、なぞり書き訓練では、書字動作における視覚的構造を効果的に補正することはできないことがわかる。
【００５７】
書字訓練支援装置２となぞり書きのそれぞれの訓練後の文字を比較すると、３、４画目の払いの部分に差が見られたが、これは、なぞり書きは模範となる文字の静止画像を模写する静的な書字訓練であるのに対し、書字訓練支援装置２による訓練は、模範者の注視点の動きを提示する動的な訓練装置であることによる差であると考えられる。書字訓練支援装置２によって被訓練者の視線の動きを矯正し、かつ、模範者のＦＦモードにおける注視点を示す誘導マークをＦＢモードを示す誘導マークよりも被訓練者の注意が働きやすい色、大きさで表示することによって、被訓練者はなぞり書きによる書字訓練よりも画の終端の位置を認識しやすくなり、その結果、書字訓練支援装置２を用いた書字訓練でのみ、３、４画目の払いの部分に改善が見られたと考えられる。
【００５８】
これにより、視線情報を活用した書字訓練方法が、模範者の正しい視線の動きを習得することを可能とし、そのような視覚的構造の習得が模範の書字を単に模写する形式の訓練手法に比べ、書字空間の配置の効率的な習得も促されることが示唆される。
【００５９】
なお、上述の実施の形態において、被訓練者が模範文字を書字する際に、ＦＦモードを示す誘導マークのみをタブレットモニタ１２上に表示するようにしてもよい。これにより、特に被訓練者が模範者の視線の動きを参照する必要性が高い場合に絞って、適宜被訓練者の運筆動作を誘導することができる。
【符号の説明】
【００６０】
２…書字訓練支援装置、１０…ＣＰＵ、１２…タブレットモニタ、１４…眼球運動計測部、１６…模範データ記憶部、１８…被訓練データ記憶部
【図１】
2014164078.tif 000003
【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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