(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
本体部に、起立姿勢で利用し得る高さの天板と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台と、下肢空間を目隠しし後面を形成するパネルとを設け、天板ないし設置台の前方に起立ないし着座して利用するよう構成されたものであって、この設置台を、前記天板の下方に設定した退避位置と該天板の側方に設定した引出位置との間で移動させ得るように構成し、起立姿勢で利用する際には天板前方に起立し、着座姿勢で使用する際には天板側方に引き出した設置台の前方に着座するよう構成していることを特徴とする教卓。
【請求項２】
設置台が、退避位置において天板の下方に配置した棚に格納されることを特徴とする請求項１記載の教卓。
【請求項３】
設置台が、退避位置において棚として機能し得ることを特徴とする請求項１記載の教卓。
【請求項４】
本体部が接地体によって前後方向移動可能に支持され、且つ起立姿勢でその接地体の移動機能を抑制し得るように構成されていることを特徴とする請求項１、２又は３記載の教卓。
【請求項５】
本体部の前後何れか一方の下端を第１の接地体によって移動可能に支持し、他方の下端を第２の接地体によって移動し得ないように支持していることを特徴とする請求項４記載の教卓。
【請求項６】
天板高さがほぼ９００ｍｍに設定されていることを特徴とする請求項１、２、３、４又は５記載の教卓。
【請求項７】
棚高さがほぼ６４０ｍｍからほぼ７００ｍｍの間に設定されていることを特徴とする請求項１、２、３、４、５又は６記載の教卓。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、起立姿勢で利用可能な教卓に関するものである。なお、本明細書において「教卓」には、講習会や講演会で用いる演台など、起立姿勢で利用できる天板を備えた他の天板付き家具が含まれる。
【０００２】
【従来の技術】
従来から、学校で教鞭をとる際の利便のために、起立姿勢で利用できる天板を備えた教卓が利用に供されている。一方、近時におけるパソコンやＡＶ機器の進展に伴い、講義をプロジェクタ等の映写機を駆使して行う形態が急速に広まっている。そして、このような機器を設置するための専用台も次第に普及してきている。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら、このように教卓のほかに専用台を別途に用意することは不経済であり、収納場所や設置場所も嵩み不便である。そこで、教卓を映写機等の設置台として代用することも考えられるが、映写機は画面サイズとの関係で移動させることが多いため、かかる代用では移動に不便である上に、プロジェクタ等はノート型パソコン等で操作するのが通例であり、かかるパソコン等の設置場所が別途必要になるため、結局別に机等を併用せざるを得なくなるのが実情である。
【０００４】
【課題を解決するための手段】
上記の問題点を解消するために、本発明は、通常使用時は教卓として利用でき、プロジェクタ等を使用する際には周辺機器を含めて機器設置台として好適に利用できる教卓を提供しようとするものである。
【０００５】
【発明の実施の形態】
そのために、本発明の教卓は、本体部に、起立姿勢で利用し得る高さの天板と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台と、下肢空間を目隠しし後面を形成するパネルとを設け、天板ないし設置台の前方に起立ないし着座して利用するよう構成されたものであって、この設置台を、前記天板の下方に設定した退避位置と該天板の側方に設定した引出位置との間で移動させ得るように構成し、起立姿勢で利用する際には天板前方に起立し、着座姿勢で使用する際には天板側方に引き出した設置台の前方に着座するよう構成していることを特徴とする。
【０００６】
このような構成のものであれば、天板は起立姿勢で使用するのに適した高さ位置にあり、設置台を退避位置に格納すれば従来の教卓と同様に講義等で利用に供することができる。一方、プロジェクタ等の映写機を使用する際に、この家具を専用台の代わりに用いる際は、天板に映写機をセットするとともに、設置台を引出位置に移動させ、この設置台にノート型パソコンを設置して映写機と接続すれば、映写機を利用できる環境を簡単に整えることができる。しかも、この設置台は着座姿勢で利用できる高さ位置にあるため、パソコン操作に適した姿勢がとれるだけでなく、設置台は側方に引き出されるため、天板上の映写機を背面側のスクリーンに投影するように配置しても、着座者が投影の妨げとなる事を有効に回避することができる。
【０００７】
不使用時に映写機やノート型パソコンを好適に格納しておくためには、設置台が退避位置において天板の下方に配置した棚に格納されるようにしたものや、設置台が退避位置において棚として機能するようにしたものが好都合である。
映写機の設置状態を良好にすると同時に、スクリーンまでの距離を簡単に調整できるようにするためには、本体部が接地体によって前後方向移動可能に支持され、且つ起立姿勢でその接地体の移動機能を抑制し得るように構成されていることが望ましい。
【０００８】
そのための簡易な構成としては、本体部の前後何れか一方の下端を第１の接地体によって移動可能に支持し、他方の下端を第２の接地体によって移動し得ないように支持しているものが挙げられる。
本発明の具体的な実施の態様としては、天板高さをほぼ９００ｍｍに設定しているものや、棚高さをほぼ６４０ｍｍ〜ほぼ７００ｍｍの間に設定しているものが挙げられる。
【０００９】
【実施例】
以下、本発明の一実施例を、図面を参照して説明する。
図１〜図３に示す教卓は、学校等で教鞭をとる際に利用されるもので、本体部１が、起立姿勢で利用し得る高さの天板２と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台３とを具備している。
【００１０】
具体的に説明すると、本体部１は、横断面長円形状のパイプ材よりなる支柱１１を左右に対をなして設け、これら両支柱１１の上端部間及び下端近傍部間に内向きに角部１１ａ、１１ｂを突出させて設けるとともに、これらの角部１１ａ、１１ｂに両端を嵌合させてパイプ状の横桟１２、１３を架け渡している。そして、本体部１を構成する前記各支柱１１の下端に前後方向に延びるベース１４を取り付け、そのベース１４の後端側を第１の接地体であるキャスタ１６によって移動可能に支持するとともに、前端側を第２の接地体であるアジャスタ１５によって移動し得ないように支持している。この実施例のキャスタ１６は首振り機能を有しないものとされている。支柱１１の上端部及び中段部には、前方に向けて上ステー１７及び下ステー１８が延長させて設けてあり、これら上ステー１７、１７間に天板２を架け渡し、下ステー１８、１８間に棚４を架け渡して、それぞれステー１７、１８の下方から挿入したねじによってその位置に固定している。支柱１１の後端間には下肢空間を目隠しするパネル１９が取り付けてある。
【００１１】
そして、棚４の下面にレール機構５を設け、このレール機構５によって設置台３を、天板２の下方に設定した退避位置Ｐと該天板２の側方に設定した引出位置Ｑとの間で移動可能に支持している。レール機構５は、図３に示すように、設置台３の前後縁の下面に設けた断面コ字形のブラケット５１と、このブラケット５１の起立壁５１ａと底壁５１ｂとのコーナー部に取り付けたレール取付パイプ５２と、このレール取付パイプ５２と設置台３の前後縁との間に介在させたスライドレール５３とから構成されているもので、スライドレール５３には、サスペンションレール機構を始め適宜のものが採用されている。また、設置台３は、正面視右側方へ所定距離だけ移動させた図４の引出位置Ｑで適宜のストッパ機構によって抜け止めが図られている。
【００１２】
上記において、天板高さａはほぼ９００ｍｍ、天板巾ｂはほぼ７００ｍｍ、天板奥行きｃはほぼ４５０ｍｍ、棚高さｄはほぼ７００ｍｍ、棚巾ｅはほぼ６８０ｍｍ、棚奥行きｆはほぼ２８０ｍｍ、設置台高さｇはほぼ６４０ｍｍ、設置台奥行きｈはほぼ２５０ｍｍ、設置台最大引出し量ｉはほぼ３３０ｍｍにそれぞれ設定されている。
【００１３】
以上のような構成のものであると、天板２は図５に示すように起立姿勢Ｘで使用するのに適した高さ位置にあり、設置台３を図１に示す退避位置Ｐに格納すれば従来の教卓と同様に講義等で利用に供することができる。一方、プロジェクタ等の映写機ｎを使用する際に、この教卓を専用台の代わりに用いる際は、天板２に映写機ｎをセットするとともに、設置台３を引出位置に移動させ、この設置台３にノート型パソコンｍを設置して映写機ｎと接続すれば、着座姿勢Ｙにおいて映写機ｎを利用できる環境を簡単に整えることができる。しかも、この設置台３は着座姿勢Ｙで利用できる高さ位置にあるため、パソコン操作に適した姿勢がとれるだけでなく、設置台３は側方に引き出されるため、天板２上の映写機ｎを背面側のスクリーンに投影するように配置しても、着座者が投影の妨げとなる事態を有効に回避することが可能となる。
【００１４】
特に、設置台３が退避位置Ｐにおいて天板２の下方に配置した棚４に格納されるようにしているため、使用しない時に設置台３を収い込むとともに、映写機ｎやノート型パソコンｍをその棚４上に収容しておくことができる。このため、普段は邪魔にならず、必要な時にこれらを速やかに取り出せる状態にしておくことができる。
【００１５】
また、本体部１の後端側をキャスタ１６で支持し、前端側をアジャスタ１５で支持しているため、天板２に手を掛けて本体部１の前端側を若干浮かせば容易に教卓を前後移動させることができ、映写機ｎの設置状態を良好にすると同時に、スクリーンまでの距離の調整を簡単に行うことができる。特に、キャスタ１６に敢えて首振り機能を付与していないので、前後移動を安定して行うことが可能になる。
【００１６】
特に、この実施例では、天板２の高さを通常の教卓と同様にほぼ９００ｍｍに設定し、棚４の高さを通常の執務机等と同様にほぼ７００ｍｍに設定しており、設置台３をその棚高さに近い高さとしているため、講義を行うにしても、パソコン操作を行うにしても、それに適した姿勢を確保することが可能となる。
なお、各部の具体的な構成は、図示実施例のものに限定されるものではなく、本発明の趣旨を逸脱しない範囲で種々変形が可能である。例えば、上記実施例では棚４の高さをほぼ７００ｍｍとしたが、棚４を若干高位置に配置し、設置台３の高さをほぼ７００ｍｍとしておく方がより実情に沿ったものとなる。また、上記実施例では、退避位置において設置台が天板の下方に配置した棚に格納されるようにしているが、退避位置においてそのまま棚として機能させるように構成することもできる。さらに、本明細書に言う「教卓」には講習会や講演会で用いる演台などの天板付き家具が含まれており、目的や用途が上記に限定されるものでない事は言うまでもない。
【００１７】
【発明の効果】
本発明は、以上説明したような形態で実施され、以下に記載される効果を奏する。
すなわち、本発明の教卓は、本体部に、起立姿勢で利用し得る高さの天板と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台と、下肢空間を目隠しし後面を形成するパネルとを設け、天板ないし設置台の前方に起立ないし着座して利用するよう構成されたものであって、この設置台を、前記天板の下方に設定した退避位置と該天板の側方に設定した引出位置との間で移動させ得るように構成し、起立姿勢で利用する際には天板前方に起立し、着座姿勢で使用する際には天板側方に引き出した設置台の前方に着座するよう構成したものである。
【００１８】
このため、通常使用時に設置台を退避位置に保持すれば、天板を使って従来の教卓と同様に講義等に利用することができ、またこの教卓を専用台の代わりに用いる際は、設置台を引出位置に移動させてノート型パソコン等を配置し、天板上に映写機をセットすることによって、別途に机等を併用することなく映写機を利用したビジュアルな講義も容易に行うことができる。しかも、設置台は着座姿勢で利用できる高さにあるため、パソコン操作も効率良く行うことが可能となる。その際、設置台を側方に引き出すようにしているため、引き出した位置に人が着座しても、映写機の投影を妨げない位置関係を自ずと保つことができる。
【００１９】
その際、設置台を退避位置において天板の下方に配置した棚に格納しておくようにすれば、使用しない時に設置台を収い込むことができ、棚において映写機やノート型パソコン等を直ぐに取り出せる状態で好適に収納しておくことができる。
一方、設置台を退避位置に移動させてそのまま棚として使用できるように構成しても、上記と同様の作用効果を得ることができる。
【００２０】
また、本体部が接地体によって前後方向移動可能に支持され、且つ起立姿勢でその接地体の移動機能を抑制し得るように構成されているものであれば、画面調整のためい移動させたいという要望のほか、ノート型パソコンと映写機とをまとめて移動させたいという要望、あるいは移動先で即座にそれらを使用したいという要望等に的確に応えることができる。
【００２１】
特に、本体部の前後何れか一方をキャスタ等の移動性のある接地体で支持し、他方をアジャスタ等の移動性に乏しい接地体で支持するようにすれば、天板を若干持ち上げる程度でこの家具を容易に移動させることができ、また使用時にはその移動機能を抑制して適正な設置状態を維持することができるので、簡易な構成で移動機能と制止機能とを実現することができる。
【００２２】
特に、天板の高さを通常の教卓と同様にほぼ９００ｍｍに設定し、棚の高さを通常の執務机等と同様にほぼ６４０ｍｍからほぼ７００ｍｍに設定しておけば、通常の教卓や執務机と同様の使用感を得て、使い勝手を極めて良好なものにすることができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の一実施例を示す斜視図。
【図２】同正面図。
【図３】同左側面図。
【図４】同使用例を示す斜視図。
【図５】同使用例を示す斜視図。
【符号の説明】
１…本体部
２…天板
３…設置台
４…棚
１５…第２の接地体（アジャスタ）
１６…第１の接地体（キャスタ）
Ｐ…退避位置
Ｑ…引出位置
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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