(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
可撓性スクリーンと模擬音符とからなり、該模擬音符の裏面に面ファスナを設け、他方上記可撓性スクリーンの表面に五線譜を付すると共に同スクリーン表面を面ファスナの係脱可能な起毛面にし、上記模擬音符を面ファスナを以て上記可撓性スクリーンの表面に着脱可能に添着して上記五線譜上に配置する構成をなし、五線譜より上方及び下方に模擬音符を付する上線及び下線シートを形成し、該上線及び下線シートは五線譜の線間隔と同じ巾の方形可撓性シートから成り、該シートの一方の上辺又は下辺表面に沿って上線又は下線を表すテープを縫着又は接着等して一体にすると共に、シート裏面に面ファスナを設け、該方形可撓性シートを該面ファスナを以て上記可撓性スクリーンの起毛面に添着可能とし、該方形可撓性シートの上記上線又は下線を表すテープを付した側とは反対側の辺を最下位又は最上位の五線譜の線に沿って添着することにより下線又は上線を表すテープを五線譜の線間と等間隔に配置する構成とし、さらに、上記可撓性スクリーンの上辺に筒孔を形成し、該筒孔に巻軸を貫挿し、巻軸の両端突出軸部に吊紐の両端を結合した構成を有することを特徴とする音楽教材。
【発明の詳細な説明】
【発明の属する技術分野】
この発明は五線譜と音符を用いた初心者向けの音楽教材に関する。
【従来の技術】
従来上記教材としては五線譜を予め付した黒板にマグネット式の模擬音符を着脱し五線譜上の音階を教える方法を採っていた。
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら、上記音楽教材では黒板の設備を要し、持ち運びに不便で設置場所を過度に有する点、コスト高である等の問題を有していた。
【課題を解決するための手段】
本発明は巻物状に巻き込んだり、折り畳んで容易に持ち運びでき、必要時に展開して使用でき、その上に、安価で指導効果も高い音楽教材を提供する。
要述すると、本発明は、可撓性スクリーンと模擬音符とからなり、該模擬音符の裏面にマジックテープを設け、他方可撓性スクリーンの表面に五線譜を付すると共に同スクリーン表面がマジックテープの係脱可能な表面構造を有し、上記模擬音符をマジックテープをもって、上記可撓性スクリーンの表面に着脱可能に添着して五線譜上に配置する構成にした音楽教材を提供するものである。
【発明の実施の形態】
図１，図２に示すように、方形の可撓性スクリーン１の表面に五線譜２を付する。
例えば方形可撓性表示シート８の表面に五本のテープ９を平行に縫着、接着する等して一体にすると共に、その一端に模擬ト音記号１０を縫着、接着する等して一体にし、五線譜２を形成する。
そして上記可撓性表示シート８を可撓性スクリーン１の表面に縫着又は接着等して一体にし、よって可撓性スクリーン１の表面に五線譜２を付する。又は可撓性表示シート８を用いずにスクリーン１の表面に直接上記五線譜２を形成する。
可撓性スクリーン１は上辺に上部巻軸３を有し、これと対向する下辺に下部巻軸４を有し、一方の巻軸を芯にして巻込み、又は展開可能である。
上記可撓性スクリーンの上辺と下辺には袋縫い等して筒孔５，６を形成し、該筒孔５，６に上記巻軸３，４を夫々貫挿し、各巻軸３，４の両端を筒孔５，６の両端から突出し、上記巻軸３の両端突出軸部に吊紐７の両端を結合する。
他方図３Ａ，Ｂ，Ｃに示す各種模擬音符１１、図４Ａ，Ｂ，Ｃに示す各種模擬休止符１２、図５Ａ，Ｂ，Ｃに示す各種模擬変調記号１３を用意する。
これら各種模擬音楽記号１１，１２，１３の裏面にマジックテープ（商標）１４を設け、これら各種音楽記号１１，１２，１３を指導に従い適宜選択しマジックテープ１４を以て上記可撓性スクリーン１の表面（五線譜領域の可撓性スクリーン１の表面１５を有する。）に着脱可に添着する。従ってスクリーン１の表面はマジックテープ１４が係脱可能な表面構造（起毛面）１５を有する。
前記の通り、図１，図２は可撓性表示シート８を貼布して五線譜２を間接的にスクリーン１の表面に付した具体例を示しているが、この場合には可撓性表示シート８の表面をマジックテープ１４が係脱可能な表面構造（起毛面１５）にする。又は可撓性表示シート８を用いずにスクリーン１の表面を起毛面にする。
上記各種模擬音楽記号１１，１２，１３は合成樹脂シート又は布又は皮シート等を同記号形態に切り抜く等して形成し、又は同記号形態に合成樹脂成形し、裏面に上記マジックテープ１４を縫着、接着等して一体にする。この各種記号は形態を保持する剛性を有する。例えば上記音楽記号を形成する切り抜き体に芯材を裏打ちする等し、形態保持性を付与する。
上記音楽教材は巻物状に巻込んで携帯でき、必要時に展開し吊掛けして使用する。
他例として図７に示す下線又は上線シート１６と、図８に示すヘ音記号シート１７を形成する。
上記下線又は上線シート１６は五線譜２の線間間隔と同じ巾の方形可撓性シート１８の下辺表面又は上辺表面に沿って下線又は上線を表すテープ１９を縫着又は接着等して一体にすると共に、シート裏面にマジックテープ１４を一体に縫着又は接着したものである。
この下線又は上線シート１６は図９Ａ，Ｂに示すように、マジックテープ１４を以て可撓性スクリーン１の表面に着脱可に取り付け、下線又は上線を表すテープ１９を五線譜２と平行に配する。この時シート１６はテープ１９を付した側と反対側の辺を最下位又は最上位の五線譜２の線に沿って付着することにより、下線又は上線を表すテープ１９を五線譜２の線間と等間隔に配置する。
又上記ヘ音記号シート１７は方形可撓性シート２０に短い五本のテープ２１を上記五線譜２と等間隔に一体に付設して補助五線譜２′を形成し、この補助五線譜２′上に模擬ヘ音記号２２を縫着、接着等により一体に付設したものである。
上記ヘ音記号シート１７は図１０Ａ，Ｂに示すようにマジックテープ１４を以て上記五線譜２上の模擬ト音記号１０を覆うように着脱可に添着し、五線譜２の各線とを一致せしめる。よって五線譜２をト音記号からヘ音記号に変換する。
又各種模擬音符１１、各種模擬休止符１２、各種模擬変調記号１３を適宜選択し、スクリーン１の五線譜２上に着脱することによって音楽指導を行う。これによって楽しみながら高い指導効果が得られる。又安価に提供できる。
再述すると、本発明は巻物状に巻き込んだり、折り畳んで容易に持ち運びでき、必要時に展開して使用でき、軽量で機動性に富む。その上に、安価で指導効果も高い音楽教材を提供できる。
【図面の簡単な説明】
【図１】五線譜を付した可撓性スクリーンの平面図。
【図２】図１におけるＡ−Ａ線断面図。
【図３】Ａ，Ｂ，Ｃは模擬音符の平面図。
【図４】Ａ，Ｂ，Ｃは模擬休止符の平面図。
【図５】Ａ，Ｂ，Ｃ模擬変調記号の平面図。
【図６】図２，図３，図４に示す各種音楽記号の断面図。
【図７】Ａは下線又は上線シートの平面図、Ｂは同断面図。
【図８】Ａはヘ音記号シートの平面図。Ｂは同断面図。
【図９】Ａは図１の可撓性スクリーンに下線又は上線シートを添着した状態を示す平面図、Ｂは同Ｂ−Ｂ線断面図。
【図１０】Ａは図１の可撓性スクリーンにヘ音記号シートを添着した状態を示す平面図、Ｂは同Ｃ−Ｃ線断面図。
【符号の説明】
１        可撓性スクリーン
２        五線譜
３，４    巻軸
５，６    筒孔
７        吊紐
８        可撓性表示シート
９        テープ
１０      ト音記号
１１      模擬音符
１２      模擬休止符
１３      模擬変調記号
１４      マジックテープ
１５      起毛面
１６      上線シート
１７      ヘ音記号シート
１８      方形可撓性シート
１９      テープ
２０      方形可撓性シート
２１      テープ
２２      模擬ヘ音記号
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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