(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置されており、席が長手方向に複数設定された机を備えていることを特徴とする階段教室。
【請求項２】
前記机の前記天板の平面形状は長手方向が彎曲した円弧形の略長方形形状に形成されており、その曲率は演台の後方を中心とする円弧形を構成するように設定されていることを特徴とする請求項１に記載の階段教室。
【請求項３】
蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置されており、席が長手方向に複数設定された机を複数備えており、
前記各机の前記天板の平面形状は長手方向が彎曲した円弧形の略長方形形状に形成されており、その曲率は演台の後方を中心とする円弧形を構成するように設定されている階段教室であって、
前記各机の前記通信配線接続口から前記ノート型パーソナルコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手可能なように構成されていることを特徴とする階段教室。
【請求項４】
蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置されており、席が長手方向に複数設定された机を複数備えている講演会場であって、
前記各机の前記通信配線接続口から前記ノート型パーソナルコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手可能なように構成されていることを特徴とする講演会場。
【請求項５】
蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置された机を複数備えている研修室であって、
前記各机の前記通信配線接続口から前記ノート型パーソナルコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手可能なように構成されていることを特徴とする研修室。
【請求項６】
席が長手方向に複数設定されたノート型パーソナルコンピュータを載置する天板の前記各席に、蓋によって開閉自在な手挿入口がそれぞれ開設されているとともに、この天板の下面における前記手挿入口に対応する位置には接続口ボックスが設置されており、この接続口ボックスの側壁には前記ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が接続線の差込み方向が水平方向になるように互いに垂直方向で通信配線接続口を上に、電気配線接続口を下に隣り合わせに設置されており、前記手挿入口の口径は前記接続線を持った手が挿入可能な寸法に設定されており、前記接続口ボックスの容積は前記接続線を持った手を収容可能な大きさに設定され、前記ノート型パーソナルコンピュータのＡＣアダプタを収納するように構成されており、前記複数の席のうち片端の席には配線ボックスが設置され、この配線ボックスから配線ダクトが前記複数の席のうち他の席に延設されている机であって、
前記接続口ボックスにパンチング板が設置されており、前記蓋にはこの蓋の開閉時に手を掛け易い大きさで、この蓋が前記手挿入口を閉塞した状態で前記接続線を引き出し得る大きさに設定された引出し口部が開設されていることを特徴とする聴講するための机。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、階段教室、講演会場、研修室およびこれらに設備するのに利用して有効な聴講するための机に関する。
【０００２】
【従来の技術】
一般に、階段教室や講演会場および研修室のように教授や講演者および研究発表者等が演壇で講話する形式の室（以下、研修室等という。）においては、聴講者のための机は聴講し易いように複数台が演壇を中心にした同心円で略扇形に設置されており、各机には複数の聴講席が長手方向に設定されている。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
最近の情報技術の発展に伴って、研修室等における講演には個人が日常的に使用しているノート型パーソナルコンピュータ等の情報機材が使用される場合が多くなって来ている。
【０００４】
しかしながら、従来の研修室等に設置される机には通信配線を接続するための接続口（モジュラジャック等）や電源配線を接続するための接続口（コンセント等）が配置されていないため、これらの情報機材を充分に活用することができないのが実情である。例えば、講演者がパーソナルコンピュータを利用して準備した講演資料はプロジェクタによってスクリーンに投影して聴講者に閲覧されるだけであり、各聴講者のノート型パーソナルコンピュータに表示させたりダウンロードさせたりすることはできない。
また、経済活動や研究活動の国際化に伴って、企業や大学等の研修室における講演会や研究発表会等には、国内ばかりでなく諸外国のビジネスマンや研究者が参加するようになって来ている。このような場合には、参加者が日常的に使用しているノート型パーソナルコンピュータを研修室に持ち込んで受講することが増加している。しかも、外国人はミネナルウォーターを持参して聴講することが、一般的である。一般的な机の使用方法としては、机の天板の中央奥にＢ５またはＡ４サイズのノート型パーソナルコンピュータを置き、その右手にペットボトルを置き、左側と右側にはＢ５またはＡ４サイズの書籍や資料を置き、中央手前（ノート型パーソナルコンピュータの手前）にはＡ４の見開きの資料や図書を置くような使い方をする。海外の研修生（身長が１８０ｃｍ、体重が８０ｋｇを想定している。）が受講する場合は、必ずミネラルウォータのペットボトルを机上に常設している。このため、国内の研修生にもミネラルウォータのペットボトルを机上に常設させている。このように天板の上にミネラルウォータのペットボトルが常設される机においても、ノート型パーソナルコンピュータで研修内容をまとめたり、発表原稿をチェックしたりして、研修を行ったりしている。
【０００５】
本発明の目的は、国内ばかりでなく外国の様々なノート型パーソナルコンピュータを接続して充分に活用することができ、しかも、水をこぼした場合に接続口に浸水して短絡や漏電等が発生するのを未然に防止することができる研修室等および研修室等に好適な聴講するための机を提供することにある。
【０００６】
【課題を解決するための手段】
本願が開示する発明のうち代表的なものは、次の通りである。
１．蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置されており、席が長手方向に複数設定された机を備えていることを特徴とする階段教室。２．前記机の前記天板の平面形状は長手方向が彎曲した円弧形の略長方形形状に形成されており、その曲率は演台の後方を中心とする円弧形を構成するように設定されていることを特徴とする前項１に記載の階段教室。
３．蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置されており、席が長手方向に複数設定された机を複数備えており、
前記各机の前記天板の平面形状は長手方向が彎曲した円弧形の略長方形形状に形成されており、その曲率は演台の後方を中心とする円弧形を構成するように設定されている階段教室であって、
前記各机の前記通信配線接続口から前記ノート型パーソナルコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手可能なように構成されていることを特徴とする階段教室。
４．蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置されており、席が長手方向に複数設定された机を複数備えている講演会場であって、  前記各机の前記通信配線接続口から前記ノート型パーソナルコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手可能なように構成されていることを特徴とする講演会場。
５．蓋によって開閉自在な手挿入口が天板に開設されており、ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が、前記手挿入口の下方空間を取り囲むように設置された接続口ボックスの側壁に設置された机を複数備えている研修室であって、
前記各机の前記通信配線接続口から前記ノート型パーソナルコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手可能なように構成されていることを特徴とする研修室。
６．席が長手方向に複数設定されたノート型パーソナルコンピュータを載置する天板の前記各席に、蓋によって開閉自在な手挿入口がそれぞれ開設されているとともに、この天板の下面における前記手挿入口に対応する位置には接続口ボックスが設置されており、この接続口ボックスの側壁には前記ノート型パーソナルコンピュータを接続する通信配線接続口および電気配線接続口が接続線の差込み方向が水平方向になるように互いに垂直方向で通信配線接続口を上に、電気配線接続口を下に隣り合わせに設置されており、前記手挿入口の口径は前記接続線を持った手が挿入可能な寸法に設定されており、前記接続口ボックスの容積は前記接続線を持った手を収容可能な大きさに設定され、前記ノート型パーソナルコンピュータのＡＣアダプタを収納するように構成されており、前記複数の席のうち片端の席には配線ボックスが設置され、この配線ボックスから配線ダクトが前記複数の席のうち他の席に延設されている机であって、
前記接続口ボックスにパンチング板が設置されており、前記蓋にはこの蓋の開閉時に手を掛け易い大きさで、この蓋が前記手挿入口を閉塞した状態で前記接続線を引き出し得る大きさに設定された引出し口部が開設されていることを特徴とする聴講するための机。
【０００７】
前記した各手段によれば、席には通信配線接続口がそれぞれ設置されているため、着席者は日常的に使用しているノート型パーソナルコンピュータを通信配線接続口に接続することにより、例えば、講演者の提供する情報を表示させたり記録させたりすることができる。
【０００８】
また、席には電気配線接続口が設置されているため、例えば、着席者はノート型パーソナルコンピュータのＡＣアダプタを電気配線接続口に接続することにより、ノート型パーソナルコンピュータの電源の残量を気にせずに使用することができる。
【０００９】
【発明の実施の形態】
以下、本発明の一実施の形態を図面に即して説明する。
【００１０】
本実施の形態において、図８に示されているように、本発明に係る机は、階段教室や講演会場および研修室に設備するのに好適な机として構成されており、席が長手方向に複数設定されている机である。但し、便宜上、図１に示されているように、二つの席２、２が左右横並びに設定されている机を例にして説明する。すなわち、机１は席２の二つ分の長さを有する略長方形の平板形状に形成されて左脚３Ａ、右脚３Ｂおよび中央脚３Ｃによって支持された天板５を備えており、二つの席２、２は天板５の下方空間を中央脚３Ｃによって仕切られることによりそれぞれ設定されている。天板５の下面における前端辺には幕板４が垂下されており、各席２の下方空間の前面は幕板４によって遮蔽されている。天板５の平面形状は長手方向が弯曲した円弧形の略長方形形状に形成されており、図８に示されているように、その曲率Ｒは研修室４０の演台４１の後方を中心とする円弧形を構成するように設定されている。
【００１１】
図１に示されているように、机１において二つの席２、２は実質的に同一に構成されているので、構成は原則として一つの席２について代表的に説明する。
【００１２】
図２および図３に示されているように、天板５の席２の左前隅には手挿入口６が略正方形に開設されており、手挿入口６にはこれを閉塞するための蓋７が上下方向に開閉自在に装着されている。蓋７は手挿入口６と等しい略正方形の平板形状に形成されており、前端辺が水平軸によって回動自在に軸支されることにより手挿入口６を開閉するように構成されている。また、蓋７は手挿入口６を閉塞した状態において、その上面が天板５の上面と一致するように構成されている。蓋７の後端辺の中央部には手掛け部を兼用する引出し口部８がコ字形状に切り欠かれており、引出し口部８の大きさは蓋７の開閉時に手を掛け易い大きさで、かつ、蓋７が手挿入口６を閉塞した状態において、電源コード等の電気配線や通信ケーブル等の通信配線を引き出し得る大きさに設定されている。図５に示されているように、蓋７の自由端にはゴムまたは樹脂によって形成されたクッション部材７ａが貼着されており、このクッション部材７ａが手挿入口６内の段差部６ａの上面に当接することによって蓋７の閉鎖時の音の発生が防止されるようになっている。なお、クッション部材は手挿入口６の段差部６ａ側に配設してもよい。
【００１３】
図２、図３および図４に示されているように、天板５の下面における手挿入口６の部位には直方体の箱形状の接続口ボックス９が手挿入口６の下方空間を取り囲むように設置されている。接続口ボックス９の幅（左右方向寸法）は手挿入口６の幅と略等しく設定され、奥行（前後方向寸法）は手挿入口６の奥行よりも大きく設定され、深さは後記する棚板の迄の間隔と略等しく設定されている。接続口ボックス９の後壁にはパンチング板１０が建て込まれており、接続口ボックス９にはパンチング板１０のパンチング孔によって多数個の通気口１０ａが開設された状態になっている。
【００１４】
図５に詳しく示されているように、接続口ボックス９内の左側壁面には通信配線接続口としてのモジュラジャック１１および電気配線接続口としてのコンセント１２が二個ずつ設置されている。二つのモジュラジャック１１、１１は前後方向に水平に並べられており、各モジュラジャック１１の差込み口は差込み方向が水平方向になるように配置されている。二つのコンセント１２、１２は両モジュラジャック１１、１１の下方において前後方向に水平に並べられており、各コンセント１２の差込み口は差込み方向が水平方向になるように配置されている。すなわち、接続口ボックス７の側壁にはノート型パーソナルコンピュータ３３の通信ケーブル３５を接続するためのモジュラジャック１１およびノート型パーソナルコンピュータ３３のＡＣアダプタ３４を接続するためのコンセント１２が差し込み方向が水平方向になるように互いに垂直方向でモジュラジャック１１を上に、コンセント１２を下に隣り合わせに設置されている。両コンセント１２、１２にはアース接続口１３がそれぞれ設置されている。
【００１５】
図６および図７に詳しく示されているように、接続口ボックス９の左脇には縦長で左右方向に薄い箱形状に形成された配線ボックス１４が左脚３Ａに添って垂直に形成されており、接続口ボックス９は配線ボックス１４の右側壁の上部に接した状態になっている。配線ボックス１４の高さは左脚３Ａの高さと等しく設定され、奥行は左脚３Ａよりも若干小さく設定され、幅は接続口ボックス９の幅よりも小さく設定されている。机１が据え付けられた床３０の配線ボックス１４に対向する部位には、挿通口１５が配線ボックス１４の内部空間に連通するように開設されている。床３０の下方空間によって形成された配線ダクトに敷設された通信配線としてのケーブル３１および電気配線としてのコード３２は複数本ずつが、挿通口１５を挿通されて配線ボックス１４の内部に引き込まれている。配線ボックス１４に引き込まれた各ケーブル３１および各コード３２は配線ボックス１４の上部において、接続口ボックス９の各モジュラジャック１１および各コンセント１２にそれぞれ結線されている。
【００１６】
配線ボックス１４の右側壁の下部には点検口１６が大きく開設されており、点検口１６にはこれを閉塞するための蓋１７が開閉自在に装着されている。蓋１７は点検口１６と等しい略正方形の平板形状に形成されており、前端辺が垂直軸によって回動自在に軸支されることにより点検口１６を開閉するように構成されている。配線ボックス１４の右側壁の点検口１６の上側には導出口１８が円形孔形状に開設されており、導出口１８の大きさは複数本のケーブル３１およびコード３２を挿通し得るように設定されている。
【００１７】
幕板４の後面の導出口１８に対応する高さには略チャンネル型鋼形状に形成された配線ダクト１９が水平に固定されており、配線ダクト１９の左端開口は導出口１８に対向されている。配線ダクト１９の右端は他の席２を通過して右脚３Ｂまで延長されている。そして、挿通口１５を挿通されて配線ボックス１４の内部に引き込まれたケーブル３１群およびコード３２群のうち複数本のケーブル３１およびコード３２は、導出口１８から配線ダクト１９の上に導出され、配線ダクト１９を這わされて隣の席２の接続口ボックス９の各モジュラジャック１１および各コンセント１２にそれぞれ結線されている。
【００１８】
配線ダクト１９の上側には平板形状に形成された棚板２０が平行に配置されており、棚板２０は幕板４や接続口ボックス９、中央脚３Ｃ、右脚３Ｂに固定されて水平に支持されている。棚板２０の奥行は配線ダクト１９の奥行の二倍程度に設定されており、配線ダクト１９の上面開口は棚板２０によって完全に被われた状態になっている。つまり、配線ダクト１９に這わされたケーブル３１およびコード３２が配線ダクト１９から外部に飛び出すことは棚板２０によって防止されている。
【００１９】
天板５の上面における前端辺部には名札立て溝２１が前端辺に沿って略全長にわたって掘られており、名札立て溝２１は着席者を表示するための名札２２が下端部を溝内に嵌入されて立てられるようになっている。
【００２０】
次に、前記構成に係る机の使用方法並びにその作用および効果を説明する。
【００２１】
例えば、図８に示されているように、研修室４０に机１が設置される場合には、二つ〜五つの席２が設定された複数規格の机１が用意され、研修室４０の演台４１の後方を中心とした同心円に配列される。なお、図８中、４２は席２に設置された椅子である。
【００２２】
研修室４０の聴講者が机１の席２においてパーソナルコンピュータを使用したい場合には、図８および図１に想像線で示されているように、ノート型のパーソナルコンピュータ（以下、コンピュータという。）３３が机１の天板５の上に置かれる。
【００２３】
図７に示されているように、コンピュータ３３の電源としてＡＣアダプタを使用するに際しては、聴講者はコンピュータ３３に接続したＡＣアダプタ３４を右手で持って蓋７を開いた手挿入口６に挿入し、ＡＣアダプタ３４のプラグ３４ａをコンセント１２に差し込む。この際、コンセント１２が接続口ボックス９の左側壁に設置されているため、ＡＣアダプタ３４はコンセント１２に右手によって簡単に差し込むことができる。また、手挿入口６および接続口ボックス９は手が挿入可能な口径およびノート型パーソナルコンピュータ３３のＡＣアダプタ３４を収納する容積を備えていることにより、世界中で使用されているノート型パーソナルコンピュータのＡＣアダプタであっても収納することができるため、国内ばかりでなく外国の様々なノート型パーソナルコンピュータを接続して充分に活用させることができる。ＡＣアダプタ３４のコード３４ｂは手挿入口６を閉じた蓋７の引出し口部８から引き出される。
【００２４】
図７に示されているように、コンピュータ３３のモデム等を使用するに際しては、聴講者はモデム等に接続した通信ケーブル３５のモジュラ３５ａを右手で持って蓋７を開いた手挿入口６に挿入し、モジュラ３５ａをモジュラジャック１１に差し込む。この際、モジュラジャック１１が接続口ボックス９の左側壁に設置されているため、モジュラ３５ａはモジュラジャック１２に右手によって簡単に差し込むことができる。通信ケーブル３５は手挿入口６を閉じた蓋７の引出し口部８から引き出される。なお、モジュラジャック１１がコンセント１２の上に設置されているので、ノート型パーソナルコンピュータ３３が充電済みの場合における通信ケーブル３５のモジュラジャック１１への差し込み操作をＡＣアダプタ３４に邪魔されずに容易に実施することができる。
【００２５】
以上のようにしてＡＣアダプタ３４およびモジュラ３５ａがコンセント１２およびモジュラジャック１１に接続されると、聴講者はコンピュータ３３を稼働することができるとともに、コンピュータ３３によって講演者と交信することができる。例えば、聴講者はコンピュータ３３のディスプレイに講演者が提供する資料を表示させ、かつ、記憶部に記憶することができる。また、聴講者は講演者のコンピュータ３３に質問やアンケートの回答等を送信することができる。
【００２６】
ちなみに、コンピュータ３３の稼働によってＡＣアダプタ３４が発熱するが、接続口ボックス９のパンチング板１０に通気口１０ａが開設されているため、ＡＣアダプタ３４の発熱は接続口ボックス９の内部から効果的に放熱させることができる。この際、天板５の蓋７に開設された引出し口部８が所謂煙突効果を発揮することにより、新鮮で低温の外気を接続口ボックス９の内部に通気口１０ａから吸い込むとともに、ＡＣアダプタ３４の熱を奪って温まった暖気を引出し口部８から排気して冷気を接続ボックス９の内部に常に流通させるために、ＡＣアダプタ３４を新鮮な冷気によって効果的に冷却することができる。また、コンセント１２がモジュラジャック１１の下に設置されていることにより、発熱するＡＣアダプタ３４は接続口ボックス９の底面に位置する状態になるために、放熱効果をより一層高めることができる。
【００２７】
前記実施の形態によれば、次の効果が得られる。
【００２８】
1)  机１にモジュラジャック１１が設置されているため、着席者はコンピュータを使用して講演者の提供する情報を入手することができるとともに、講演者と交信することができる。なお、モジュラジャック１１がコンセント１２の上に設置されているので、ノート型パーソナルコンピュータが充電済みの場合における通信ケーブル３５のモジュラジャック１１への差し込み操作をＡＣアダプタ３４に邪魔されずに容易に実施することができる。
【００２９】
2)  机１にコンセント１２が設置されているため、着席者はコンピュータをその電源の残量を気にせずに使用することができる。しかも、手挿入口６および接続口ボックス９は手が挿入可能な口径およびノート型パーソナルコンピュー０３３のＡＣアダプタ３４を収納する容積を備えていることにより、世界中で使用されているノート型パーソナルコンピュータのＡＣアダプタであっても収納することができるため、国内ばかりでなく外国の様々なノート型パーソナルコンピュータを接続して充分に活用させることができる。
【００３０】
3)  モジュラジャック１１およびコンセント１２は天板５の下側の接続口ボックス９に設置されているため、天板５の上を広く使用することができる。しかも、接続口ボックス９の側壁にはモジュラジャック１１およびコンセント１２が互いに垂直方向で隣り合わせにそれぞれ設置されていることにより、手挿入口６の口径（平面の面積）を最小限度に抑制することができるため、机の作業面積をより一層広く確保することができる。
【００３１】
4)  モジュラジャック１１およびコンセント１２に接続した通信ケーブル３５およびＡＣアダプタ３４のコード３４ｂは天板５上にその端部の引出し口部８から引き出されるため、通信ケーブル３５およびコード３４ｂの天板５上の長さを必要最小限度に短縮することができ、天板５の上を広く使用することができる。
【００３２】
5)  モジュラジャック１１およびコンセント１２の不使用時には手挿入口６は蓋７によって閉塞することができるため、コンピュータの不使用時には天板５の上は通常の机と同様に使用することができる。
【００３３】
6)  配線ボックス１４が机１の一端部に配置され、配線ボックス１４から配線ダクト１９が他の席に延設されているため、通信ケーブル３１やコード３２を机１の使用に悪影響を及ぼさずに複数の席２、２のモジュラジャック１１やコンセント１２へ整理整頓して合理的に配線することができる。
【００３４】
7)  接続口ボックス９のパンチング板１０に通気口１０ａが開設されているため、ＡＣアダプタ３４の発熱を接続口ボックス９の内部から効果的に放熱させることができる。この際、天板５の蓋７に開設された引出し口部８が所謂煙突効果を発揮することにより、新鮮で低温の外気を接続口ボックス９の内部に通気口１０ａから吸い込むとともに、ＡＣアダプタ３４の熱を奪って温まった暖気を引出し口部８から排気して冷気を接続ボックス９の内部に常に流通させるために、ＡＣアダプタ３４を新鮮な冷気によって効果的に冷却することができる。また、コンセント１２がモジュラジャック１１の下に設置されていることにより、発熱するＡＣアダプタ３４は接続口ボックス９の底面に位置する状態になるために、放熱効果をより一層高めることができる。
【００３５】
8)  モジュラジャック１１およびコンセント１２が接続口ボックス９の左側壁に設置されているため、モジュラ３５ａおよびＡＣアダプタ３４はモジュラジャック１１およびコンセント１２に右手によって簡単に差し込むことができる。
【００３６】
9)  モジュラジャック１１およびコンセント１２が接続口ボックス９の側壁に垂直方向に隣り合わせにそれぞれ設置されていることにより、万一、机の上に置いたミネナルウォーターをこぼした場合に接続口ボックス９に浸水しても、浸水がモジュラジャック１１およびコンセント１２にかかるのを防止することができるので、通信ケーブル３１やコード３２およびＡＣアダプタ３４が短絡したり漏電したりするのを未然に防止することができる。
【００３７】
なお、本発明は前記実施の形態に限定されるものではなく、その要旨を逸脱しない範囲で種々に変更が可能であることはいうまでもない。
【００３８】
例えば、通信配線接続口としてはモジュラジャックを設けるに限らず、イヤホンジャックやマイクロホンジャック等を設けてもよいし、それらを併設してもよい。
【００３９】
配線ダクトは天板の下方に敷設された棚板の下面に沿って敷設するに限らず、天板の下面に沿って敷設してもよい。
【００４０】
机に設定する席数は二つに限らず、一または三以上であってもよい。
【００４１】
【発明の効果】
以上説明したように、本発明によれば、国内ばかりでなく外国の様々なノート型パーソナルコンピュータを接続して充分に活用することができ、しかも、水をこぼした場合に接続口に浸水して短絡や漏電等が発生するのを未然に防止することができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の一実施の形態である机を背面上方から見た斜視図である。
【図２】一部省略平面図である。
【図３】側面断面図である。
【図４】一部省略背面図である。
【図５】接続口ボックスの部分を示しており、（ａ）は斜め上から見た斜視図、（ｂ）は側面断面図である。
【図６】配線ボックス付近を示す斜め後方から見た斜視図である。
【図７】同じく背面断面図である。
【図８】机のレイアウトの一例を示す研修室の平面図である。
【符号の説明】
１…机、２…席、３Ａ、３Ｂ、３Ｃ…脚、４…幕板、５…天板、６…手挿入口、７…蓋、８…引出し口部、９…接続口ボックス、１０…パンチング板、１０ａ…通気口、１１…モジュラジャック（通信配線接続口）、１２…コンセント（電気配線接続口）、１３…アース接続口、１４…配線ボックス、１５…挿通口、１６…点検口、１７…蓋、１８…導出口、１９…配線ダクト、２０…棚板、２１…名札立て溝、２２…名札、３０…床、３１…ケーブル（通信配線）、３２…コード（電気配線）、３３…ノート型パーソナルコンピュータ、３４…ＡＣアダプタ、３４ａ…プラグ、３４ｂ…コード、３５…通信ケーブル、３５ａ…モジュラ、４０…研修室、４１…演台、４２…椅子。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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