(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
ゴルフクラブのスイング練習に用いるスイング練習機であって、
筐体上面のユーザが視認でき、スイング方向に対して前後する位置に設けられた発光体を少なくとも２以上を含む発光部と、
スイングの目標速度を入力する速度設定部と、
スイング速度が前記目標速度に等しいとき、スイングするユーザの視線上に、前側の発光体の残像と後側の発光体の発光とが並ぶように、それぞれの前記発光体の発光タイミングを設定する演算制御部と、
を備えることを特徴とするスイング練習機。
【請求項２】
請求項１に記載のスイング練習機であって、
前記発光部は、打撃面と平行に設けられて前記前側の発光体をなす２以上の発光体と、
前記前側の発光体に対して、所定距離離れた位置に設けられた後側の発光体と、
を含むことを特徴とするスイング練習機。
【請求項３】
請求項１又は２に記載のスイング練習機であって、
前記発光部は波長の異なる光を発光する発光体が含まれていることを特徴とするスイング練習機。
【請求項４】
請求項１乃至３のいずれか１項に記載のスイング練習機であって、
前記速度設定部により設定された速度を表示する速度表示部を備えることを特徴とするスイング練習機。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】  本発明は、正確なスイング速度でスイング練習ができるスイング練習機に関する。
【背景技術】
【０００１】  ゴルフ、野球、テニス、卓球等のボールを打つスポーツにおいて、ボールを正確な方向に、かつ、正確な速度で打つことは、高成績をだすために非常に重要である。このため、例えばゴルフにおいては、希望する方向に正確な速度でスイングするためのスイング練習機が提案されている（特許文献１参照）。以下、野球におけるバット、テニスや卓球におけるラケット、ゴルフにおけるクラブを打撃具、この打撃具により打たれる野球ボール、テニスボール、卓球ボール、ゴルフボール等をボールと適宜記載する。特許文献１においては、肉眼では直接確認できなかった高速で移動するクラブヘッドのスイング軌跡が視認できるように、打撃具に点滅ダイオードを取付けている。【０００２】  具体的には、クラブヘッドに点滅ダイオードを数個取り付けると共に、点滅間隔調整電気基板を設けて、点滅ダイオードを一定間隔で点滅させている。これにより、クラブヘッドをスイングした際に、点滅光が軌跡を描き、かつ、その軌跡長がスイング速度に比例する。そこで、ユーザは、この軌跡長からスイング速度を推測することができるようになっている。【０００３】  一方、野球やテニス等においては、鏡を用いてスイング練習し、鏡に映る像からスイング姿勢やスイング軌跡を判断している。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】  特開２００９−１１２６１３号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】  しかしながら、特許文献１にかかる構成では、点滅光の軌跡長からスイング速度を推測できるが、推測した速度が適正な速度であるか否かの判断を行うことができない問題があった。【０００６】  即ち、軌跡長の長短の判断は、ユーザの主観に強く依存する。このため軌跡長の違いが微少な場合には速度が適正であるか否かを判断することが困難となる。例えば、目標とする速度を２５ｍ／Ｓｅｃとし、その時の軌跡長が５ｃｍで、飛距離が１００ｍであったとする。このとき、実際のスイング速度が目標速度より１割増し（２７．５ｍ／Ｓｅｃ）の場合は、飛距離は１１０ｍとなり大きく目標地点（例えば、カップ）から大きく外れてしまう。しかし、軌跡長は５．５ｃｍとなるだけであり、軌跡長の増加量０．５ｃｍを瞬時に判断することは不可能である。【０００７】  また、スイングを鏡に映して練習することは有益であるが、映し出されたスイング軌跡や速度は、目標とする軌跡や速度と同じであるか否かの判断ができない。例えば、野球において球筋や球速は、１球毎に異なるため、打者は条件反射的にスイング軌跡やスイング速度を決定してスイングする。この条件反射の基礎となるのは、スイング練習で体得したスイング軌跡やスイング速度であり、そのためにスイング練習を行う。しかし、鏡に写った像ではスイングが適切な軌跡なのか、また適切な速度なのかを定量的に判断ができない。従って、どれだけ練習しても上手くならないことがある。【０００８】  そこで、本発明は簡単な構成でありながら適切な打点方向で、かつ、正確な速度のスイング練習ができるスイング練習機を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００９】  上記課題を解決するため、スイング練習に用いるスイング練習機にかかる発明は、筐体上面のユーザが視認でき、スイング方向に対して前後する位置に設けられた少なくとも２以上の発光体を含む発光部と、スイングの目標速度を入力する速度設定部と、スイング速度が前記目標速度に等しいとき、スイングするユ−ザの視線上に、前側の発光体の残像と後側の発光体の発光と並ぶように、それぞれの前記発光体の発光タイミングを設定する演算制御部と、により構成する。
【発明の効果】
【００１０】  本発明によれば、速度計測器等の特別な装置を用いることなく安価な構成で、スイング速度が目的とする目標速度に対して「等しい」、「速い」、「遅い」の判断を正確に行いながら、またスイング軌跡及び打点方向を正確に判断しながらスイング練習が行えるようになる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】  第１実施形態にかかるスイング練習機の外観図である。
【図２】  点滅回路のブロック図である。
【図３】  クラブスイング練習機の動作説明に適用される図で、（ａ）は発光部の位置関係を例示した図、（ｂ）は発光タイミングを示したタイミングチャートである。
【図４】  スイング速度に応じた発光体からの光の見え方を説明する図で、（ａ）はスイング速度が目標速度に等しい場合、（ｂ）はスイング速度が目標速度より速い場合、（ａ）はスイング速度が目標速度より遅い場合の図である。
【図５】  ３つの発光体を直列に並置した他の構成のスイング練習機の外観図である。
【図６】  スイング方向とフェースとの関係により発光体の光の見え方を模式的に示した図である。
【図７】  第２実施形態にかかるスイング練習機の外観図である。
【図８】  フェース角の違いにより発光体からの光の見え形を説明する図で、（ａ）はフェース角が９０度より小さい場合、（ｂ）はフェース角が９０度の場合、（ｃ）はフェース角が９０度より大きい場合の図である。
【図９】  ３つの発光体を配置した場合の他の構成のスイング練習機の外観図である。
【図１０】  フェース角の違いにより発光体からの光の見え形を説明する図で、（ａ）はフェース角が９０度より小さい場合、（ｂ）はフェース角が９０度の場合、（ｃ）はフェース角が９０度より大きい場合の図である。
【発明を実施するための形態】
【００１２】  本発明の実施形態を説明する。なお、以下の説明では、スイング練習機をゴルフクラブのスイング練習に用いる場合を例に説明するが、野球、テニス、卓球、バトミントン等における打撃具のスイング練習に用いる場合にも適用できる。また、ゴルフクラブには、ドライバ、フェアウェイウッド、アイアン、パター等があり、本発明にかかるスイング練習機は、いずれのクラブを用いても練習可能である。
【００１３】  図１は、スイング練習機２の外観図である。このスイング練習機２は、筐体６、点滅回路７、取付部８を備えている。
【００１４】  筐体６は樹脂成形等により形成されて、内部に点滅回路７、電源１６を収納する収納スペースが設けられている。なお、スイング練習機２の重さは、スイング速度に大きく影響する。そこで、所望する重さになるように、筐体６の内外に重さ調整部材を設けることが可能である。
【００１５】  電源１６としては、例えば単４乾電池等が利用できる。そして、電源１６の交換ができるように、筐体６には図示しない電源蓋が設けられている。
【００１６】  点滅回路７は、電源１６から電力供給を受ける。図２は、この点滅回路７のブロック図である。点滅回路７は、演算制御部１１、電源管理部１２、速度設定部１３、速度表示部１４、発光部１５を有している。
【００１７】  電源管理部１２は、メインスイッチとサブスイッチとを含んでいる。メインスイッチは、電源１６から点滅回路７への電源供給を制御するために、ユーザが操作するスイッチである。一方、サブスイッチはスイングが行われたときにのみ発光部１５に電力供給が行われるように制御するスイッチである。なお、サブスイッチは、ユーザが直接操作できないようになっている．
【００１８】  そして、ユーザがスイング練習機２を利用しないとき（スイング練習をしないとき）は、メインスイッチをＯＦＦにする。一方、練習する場合は、メインスイッチをＯＮにする。これにより電源１６から点滅回路７や速度表示部１４に電力供給が行われて、速度設定部１３により速度設定が行えるようになる。但し、この段階では、発光部１５への電力供給は行われない。
【００１９】  発光部１５はＬＥＤ（Ｌｉｇｈｔ  Ｅｍｉｔｔｉｎｇ  Ｄｉｏｄｅ）等の発光体を複数含んでいる。図１においては、２つの発光体２１（２１ａ，２１ｂ）が設けられた場合が例示されている。無論、発光体は２つに限定するものではなく、ユーザが視認でき、かつ、スイング方向Ｄに対して前後する位置に複数設けられていればよい。このとき、前後する発光体２１は異なる波長の光を発光することが好ましい。
【００２０】  発光体２１への電力供給の制御は、サブスイッチにより行われる。このサブスイッチは、ノーマリＯＦＦに設定されて、スイングを検出したときだけＯＮになる。即ち、スイングしたときだけ発光体２１に電力が供給されて、点滅するようになっている。従って、メインスイッチがＯＮされた状態で、スイング練習を休憩するような場合には発光体２１は点滅しないので、消費電力の抑制が可能になる。
【００２１】  速度設定部１３は、ユーザが練習する速度（目標速度）を入力するために用いられ、速い目標速度に設定するために用いられる増速スイッチ１３ａと、遅い目標速度に設定するために用いられる減速スイッチ１３ｂとにより構成されている。
【００２２】  速度表示部１４は、演算制御部１１からの信号に基づき、現在設定されている目標速度を表示する７セグメントＬＥＤ等である。無論、７セグメントＬＥＤに限定するものではない。
【００２３】  演算制御部１１は、マイコン等のＩＣを含んで構成されている。そして、増速スイッチ１３ａ及び減速スイッチ１３ｂの押圧回数に応じて複数の発光体２１の点滅周期及び点滅デューティを演算して、速度表示部１４に目標速度を表示させると共に、発光体２１に点滅信号を出力する。発光体２１が演算制御部１１から直接駆動される場合には、点滅信号は、発光体２１への電力供給となる。
【００２４】  取付部８は、クラブスイング練習機２を図示しないシャフトに脱着可能に取付けるためのものである。
【００２５】  次に、このようなクラブスイング練習機２の動作を図３及び図４を参照して説明する。図３（ａ）に示すように、ユーザは一点鎖線の方向に視線Ｋを向けて点（注視点）Ｐを注視しながらスイングするものとする。発光部１５は、２つの発光体２１ａ，２１ｂからなり、前側の発光体２１ａと後側の発光体２１ｂとは距離Ｌ（＝５０ｍｍ）だけ離れている。この距離Ｌを発光体間距離と記載する。そして、速度設定部１３により目標速度ＶがＶ＝２５ｍ／Ｓｅｃに設定されているとする。また、発光体２１の点滅周期をα（α＝４ｍＳｅｃ）とする。
【００２６】  このとき演算制御部１１は、発光体間距離Ｌ及び目標速度Ｖを用いて、発光体２１ａと発光体２１ｂとの点滅間隔βをβ＝Ｌ／Ｖ＝５０＊１０−３／２５＝２＊１０−３＝２ｍＳｅｃと演算する。そして、発光体２１ｂの点滅タイミングを発光体２１ａの点滅タイミングより点滅間隔βだけ遅らせる。これにより、図３（ｂ）に示すように、発光体２１ｂは発光体２１ａよりβ＝２ｍＳｅｃだけ遅れて発光する。なお、発光時間γは、γ＝２００μＳｅｃとする。
【００２７】  この発光時間は、発光体２１の発光輝度と共にユーザに発光を認識させるのに必要なパラメータである。例えば、夜間河川敷で練習するような場合には、外光がないため発光は比較的認識し易いが、日中河川敷で練習するような場合には、明るいため発光の認識が難しくなる。このような場合には、発光輝度を強くすると共に発光時間を長くすることが好ましい。なお、発光強度は、発光体に供給する電流値に強く依存し、電流値が大きくなれば高輝度で発光する。しかし、電流値を大きくすると消費電力が増える。このような観点から、発光輝度はユーザが設定できるようにしても良い。
【００２８】  このような条件でユーザがクラブをスイングしたときのスイング速度Ｖ１と目標速度Ｖとの関係を示した図が図４である。図４（ａ）はＶ１＝Ｖ、図４（ｂ）はＶ１＞Ｖ、図４（ｃ）はＶ１＜Ｖの場合を例示している。また、図４において、矢印Ｄはスイング方向、点Ｐの位置は注視点を示している。ある時刻ｔで、発光体２１ａは点Ｐを通過し、その際に発光したとする。このとき、発光体２１ｂは発光体間距離Ｌだけ手前の点Ｐ１に位置している。
【００２９】  スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖに等しいとき（Ｖ１＝Ｖ）、時刻ｔ＋βでは、発光体２１ａは、点Ｐ２の位置に移動している。また、発光体２１ｂは、注視点Ｐに移動して、この位置で発光する。
【００３０】  一方、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖより速いとき（Ｖ１＞Ｖ）、時刻ｔ＋βでは、発光体２１ａは、点Ｐ２＿ｆの位置に移動している。発光体２１ｂは、注視点Ｐを通過した位置である点Ｐ＿ｆに移動して、この位置で発光する。
【００３１】  さらに、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖより遅いとき（Ｖ１＜Ｖ）、時刻ｔ＋βでは、発光体２１ａは、点Ｐ２＿ｒの位置に移動している。発光体２１ｂは、注視点Ｐの手前の点Ｐ＿ｒの位置に移動して、この位置で発光する。
【００３２】  発光体２１が点滅したとき、残像が発生することはよく知られている。従って、点Ｐで発光体２１ａが発光すると、この光は残像として残像継続時間にわたりユーザに認識される。即ち、ユーザが注視点Ｐから視線をそらさない限り、発光体２１ａの残像による光が注視点Ｐで認識される。残像は、ユーザの網膜上（又は脳）で感応されるので、ユーザが注視点Ｐから視線をそらすと（頭を動かすと）、残像の位置もずれる点に留意する必要がある。
【００３３】  従って、図４（ａ）の状態に見えるときは、スイング速度が目標速度に等しく、かつ、頭が動かないときである。そこで、ユーザは、この状態が再現できるように練習することで、正しいスイング姿勢で正確な速度のスイングが体得できる。
【００３４】  残像継続時間は比較的長く、例えば６０歳代の男性では約５秒とする報告もある。無論、残像は徐々に薄れるため、この残像継続時間にわたり同じ明るさの残像は残らない。本発明者が実際に本練習装置を用いて実験したところ、４ｍＳｅｃ以内であれば明確に残像を認識することができた。
【００３５】  このような残像の存在により、図４（ａ）のＶ１＝Ｖの状態では、発光体２１ａと発光体２１ｂとが上下に並んで視認される。即ち、発光体２１ａと発光体２１ｂとの光は、点Ｐの同一位置で視認される。一方、図４（ｂ）のＶ１＞Ｖの状態では、発光体２１ａの残像の位置である点Ｐより進んだ点Ｐ＿ｆの位置で発光体２１ｂの発光が視認される。即ち、発光体２１ｂが、発光体２１ａを追越したように視認される。さらに、図４（ｃ）のＶ１＜Ｖの状態では、発光体２１ａの残像の位置である点Ｐより遅れた点Ｐ＿ｒの位置で発光体２１ｂの発光が視認される。
【００３６】  従って、ユーザが視認した発光体２１ａの残像と発光体２１ｂの発光との位置関係から、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖに「等しい」、「速い」、「遅い」の判断を行うことが可能になる。
【００３７】  例えば、発光体２１の直径が５ｍｍであるとする。このとき、図４（ｂ）のように、直径分だけ発光体２１ｂが発光体２１ａの残像より先に進んでみえるときは、スイング速度Ｖ１は目標速度Ｖより、約１０％速いことがわかる。逆に図４（ｃ）のように、直径分だけ発光体２１ｂが発光体２１ａの残像より遅れて見えるときは、スイング速度Ｖ１は目標速度Ｖより、約１０％速遅いことがわかる。
【００３８】  ゴルフで、数センチの距離を打ち分けることは非常に難しい。このことは、目標速度と同じスイング速度でスイングすることが非常に難しいことを意味している。そもそも、どの程度の速度でスイングすれば、目標速度になるかについては、体で覚える必要がある。このために、練習するが、その際に目標速度に対して、大きくずれた速度でスイングしても無意味である。
【００３９】  特許文献１の装置では、目標速度の対するスイング速度が速い等の情報を得ることができない。しかし、上述したように、本発明にかかるスイング練習機２を用いることで、設定した目標速度に対する「速い」、「遅い」、「等しい」が容易に認識できるため、目標速度のスイングが容易に体得できるようになる。
【００４０】  なお、発光体２１ａと発光体２１ｂとの上下距離（スイング方向Ｄに垂直な方向の距離で、以下フェース平行距離と記載する）が短い場合には、発光体２１ａの残像と発光体２１ｂの発光とによる混色が起きる。この混色は、回転混色と呼ばれる現象に相当する。図４（ａ）に示す距離Ｈは、フェース平行距離を例示している。
【００４１】  混色は、一時的に生じる現象なので、混色が生じているか否かは容易に認識できる。無論、混色の発生は、フェース平行距離Ｈが大きい場合には生じないので、かかる混色を利用する場合には、フェース平行距離Ｈを適切に設定する必要がある。フェース平行距離Ｈとして、発光体２１の直径寸法が例示できる。
【００４２】  なお、本実施形態は、上述した構成に限定されない。例えば、図５に示すような構成のスイング練習機であっても良い。
【００４３】  図５に示すスイング練習機２の発光部１５は、青色光を発光する発光体２１ｃ、緑色光を発光する発光体２１ｂ、赤色光を発光する発光体２１ｄを含んでいる。そして、これら３つの発光体２１はクラブのフェースＳに対して斜交する直線（ベースライン）Ｆｂ上に等間隔に配置されている。
【００４４】  そして、図６に示すように、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖに等しい場合（Ｖ１＝Ｖ）は、３つの発光体２１ｂ〜２１ｄは、視線上に一直線に並んで見える。これに対して、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖより大きい場合（Ｖ１＞Ｖ）は、発光体２１ｂは発光体２１ｃより進んで見え、発光体２１ｄは発光体２１ｂより進んで見えるようになる。一方、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖより小さい場合（Ｖ１＜Ｖ）は、発光体２１ｂは発光体２１ｃより遅れて見え、発光体２１ｄは発光体２１ｂより遅れて見えるようになる。従って、発光体２１ｃに対して他の発光体２１ｂ、２１ｄの進み具合、遅れ具合からスイング速度を正確に判断できるようになる。
【００４５】  以上説明したように、本発明にかかるスイング練習機では、速度計測器のような特別な装置を用いることなく、スイング速度が目的とする目標速度に対して「速い」、「等しい」、「遅い」の判断が正確にできるようになる。従って、何時でも、何処でも、安価、容易にスイングの練習が行えるようになる。
【００４６】  ＜第２実施形態＞
次に、本発明の第２実施形態を説明する。なお、上述した第１実施形態と同一構成に関しては、同一符号を用いて説明を適宜省略する。図７は、本実施形態にかかるスイング練習機の外観図である。このスイング練習機２の発光部１５は、４つの発光体２１（２１ａ〜２１ｄ）を含んでいる。以下、発光体２１ａ、２１ｃは、青の光を発光し、発光体２１ｂは緑の光を発光し、発光体２１ｄは赤の光を発光するものとする。無論、発光色は例示である。
【００４７】  そして、発光体２１ａと発光体２１ｃとは、フェースＳに平行に配置されている。この２つの発光体２１ａ，２１ｃのなす線を基準ラインＦａと記載する。また、発光体２１ｃ，２１ｂ，２１ｄは、基準ラインＦａに対して所定角傾いた線（ベースラインと記載する）Ｆｂ上に配置されている。発光体２１ｃは、基準ラインＦａとベースラインＦｂとの交点に位置している。また、発光体２１ａ〜２１ｄのフェース平行距離Ｈ及び発光体間距離Ｌは、同じ寸法に設定されている。なお、以下の説明においては基準ラインＦａは、発光体２１ａと発光体２１ｃ又はこれらが発光した光を結んだ線の意味で用いることがある。同様に、ベースラインＦｂは、発光体２１ｂ〜２１ｃ又はこれらが発光した光を結んだ線の意味で用いることがある。
【００４８】  このような構成のスイング練習機の作用を、図８を参照して説明する。図８は、スイング方向ＤとフェースＳとの関係により発光体２１の光の見え方を模式的に示した図である。図８（ａ）はフェースが閉じて、フェース角θがθ＜９０°の場合、図８（ｂ）はフェース角θがθ＝９０°の場合、図８（ｃ）はフェースが開いて、フェース角θがθ＞９０°の場合を示している。以下、それぞれの場合について説明する。なお、フェースは打撃面に対応し、フェース角は打点方向に対応している。
【００４９】  （１）θ＝９０°の場合（図８（ｂ）を参照）
この場合は、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖに等しい（Ｖ１＝Ｖ）ので、発光体２１ａ〜２１ｄの光（残像を含む）は一直線に並んで見える。即ち、基準ラインＦａの上に発光体２１ａ〜２１ｄが、一直線に並んで見える。これに対し、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖより速い場合（Ｖ１＞Ｖ）は、発光体２１ａ〜２１ｃの光は一直線に並んで見えるが、発光体２１ｂ〜２１ｄの光は発光体２１ａ，２１ｃの光より進んだ位置に−直線に並んで見える。即ち、基準ラインＦａの上に発光体２１ａ，２１ｃは並んで見えるが、発光体２１ｂ，２１ｄは基準ラインＦａの上に並んでいない。逆に、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖより遅い場合（Ｖ１＜Ｖ）には、発光体２１ａ，２１ｃの光は−直線に並んで見えるが、発光体２１ｂ，２１ｄの光は発光体２１ａ，２１ｃの光より遅れた位置に一直線に並んで見える。即ち、基準ラインＦａの上に発光体２１ａ，２１ｃは並んで見えるが、発光体２１ｂ，２１ｄは基準ラインＦａの上に並んでいない。
【００５０】  （２）θ＜９０°の場合（図８（ａ）を参照）
この場合は、フェースが閉じた状態に対応している。フェース角θがθ＜９０°であるため、フェース平行距離Ｈ１、Ｈ２はフェース平行距離Ｈから増大するように変化する。そして、発光体２１ｂと発光体２１ｄとのフェース平行距離Ｈ２の変化量（Ｈ２−Ｈ）は、発光体２１ｃと発光体２１ｂとのフェース平行距離Ｈ１の変化量（Ｈ１−Ｈ）の２倍になる。この結果、Ｖ１＝Ｖの場合には、発光体２１ａの光を先頭に、発光体２１ｃ〜２１ｄの光はこの順で遅れて発光したように見える。また、Ｖ１＜Ｖの場合は、Ｖ１＝Ｖの場合と同様に見えるが、遅れ量が大きく見える。一方、Ｖ１＞Ｖの場合には、発光体３、１ａ、２１ｃより発光体２１ｂ，２１ｄは進んで見える。これらの結果、フェースが閉じた状態では基準ラインＦａに４つの発光体２１ａ〜２１ｄが全て一直線に並ぶことはない。
【００５１】  （３）θ＞９０°の場合（図８（ｃ）を参照）
この場合は、フェースが開いた状態に対応している。フェース角θがθ＞９０°であるため、フェース平行距離Ｈ１、Ｈ２はフェース平行距離Ｈから減少するように変化する。そして、フェース平行距離Ｈ２の変化量（Ｈ２−Ｈ）は、フェース平行距離Ｈ１の変化量（Ｈ１−Ｈ）の２倍になる。この結果、Ｖ１＝Ｖの場合には、発光体２１ａの光を先頭に、発光体２１ｃ〜２１ｄの光は、この順で進んで発光したように見える。また、Ｖ１＜Ｖの場合は、Ｖ１＝Ｖの場合と同様に見えるが、進み量が大きく見える。一方、Ｖ１＞Ｖの場合には、発光体２１ａ、２１ｃより発光体２１ｂ，２１ｄは遅れて見える。これらの結果、フェースが閉じた状態では基準ラインＦａに４つの発光体２１ａ〜２１ｄが全て一直線に並ぶことはない。
【００５２】  従って、４つの発光体２１ａ〜２１ｄが全て一直線に並ぶ状態は、フェース角θが９０°、かつ、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖに等しいときとなる。
【００５３】  このように、フェース角やスイング速度に応じて、発光体の見え方が異なるので、クラブの握り具合を調整してスイングすることにより、適切なフェース角で、正確なスイング速度の練習が可能になる。
【００５４】  なお、本実施形態は、上述した構成に限定されない。例えば、図９に示すような構成でも良い。図９に示す発光部１５は３つの発光体２１を含み、その内の２つの発光体２１ａ，２１ｃが基準ラインＦａ上に配置されている。また、発光体２１ｂ，２１ｃが、ベースラインＦｂ上に配置されている。
【００５５】  このような構成においても、図１０に示すように、３つの発光体２１ａ〜２１ｃが一直線上に並んで見えるのはフェース角θが９０°で、かつ、スイング速度Ｖ１が目標速度Ｖに等しいときだけである。
【００５６】  以上説明したように、本発明にかかるスイング練習機では、速度計測器のような特別な装置を用いることなく、スイング速度が目的とする目標速度に対して「速い」、「等しい」、「遅い」の判断が正確にできるようになると共にフェース角の判断が正確に行えるようになる。従って、何時でも、何処でも、安価、容易にスイングの練習が行えるようになる。
【符号の説明】  ２    クラブスイング練習機
６    筐体
７    点滅回路
８    取付部
１１  演算制御部
１２  電源管理部
１３  速度設定部
１４  速度表示部
１５  発光部
１６  電源
２１（２１ａ〜２１ｄ）、２１（２１ａ〜２１ｄ）  発光体
【要約】
【課題】  簡便な構成で、かつ、正確にクラブヘッドのスイング速度及びクラブフェース角が判断できるようにしたスイング練習機を提供する。
【解決手段】  筐体上面のユーザが視認でき、スイング方向に対して前後する位置に設けられた少なくとも２以上の発光体を含む発光部と、スイングの目標速度を入力する速度設定部と、スイング速度が目標速度に等しいとき、スイングするユーザの視線上に、前側の発光体の残像と後側の発光体の発光と並ぶように、それぞれの発光体の発光タイミングを設定する演算制御部と、を備える。
【選択図】図１【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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