(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
天板および該天板を支持する左右の脚を有する机であって、当該机の側部に、机の内方を向く鉤状フックからなる内フックを設け、
前記机の側部に、机の外方を向く鉤状フックからなる外フックを設け、
前記内フックは、前記外フックより後方に位置することを特徴とする、机。
【請求項２】
天板および該天板を支持する左右の脚を有する机であって、当該机の側部に、机の内方を向く鉤状フックからなる内フックを設け、
前記机の側部に、机の外方を向く鉤状フックからなる外フックを設け、
前記机の左右で、前記外フックおよび前記内フックを非対称に配置することを特徴とする、机。
【請求項３】
前記内フックは、前記外フックより下方に位置することを特徴とする、請求項１または２記載の机。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、天板および該天板を支持する脚を有する机に関し、特に、学校における教室机の側部に設けた吊り下げフックに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、小学校や中学校などの教室で個々の生徒が使用する机（教室机）が知られており、このような教室机は、授業中に使用する教科書等を収納する天板下の収納や、生徒のかばんを吊り下げるためのフックなどが設けられている。（例えば特許文献１）
【０００３】
しかしながら、このような教室机は、左右の机間に、先生や生徒が通るための通路を確保して配置するため、図８に示すように、机１０の外側にかばん等の生徒の荷物Ｂを吊り下げると、先生が机間の通路を通りにくく、さらには、通路のかばんＢにつまずき転倒してしまう恐れがある。また、机１０の外側に荷物を掛けると、机の見栄えを損なうばかりでなく、机１０のバランスが不安定となり机が転倒する恐れがある。
【０００４】
【特許文献１】特開２０１０−０９９３５２号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
本発明は、多数の生徒が集う教室で使用する教室机を使用するに際し、左右の机間に安全な通路を確保し、好適に生徒の荷物を机に吊り下げることが可能な机を提供することを課題とする。さらには、教室における机の見栄えを向上するとともに、荷物を机に吊り下げても机のバランスが崩れにくく安全に使用することが可能な教室机を提供することを課題とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決すべく、本発明の請求項１に記載の発明は、天板および該天板を支持する脚を有する机であって、当該机の側部に、机の内方を向く鉤状フックからなる内フックを設け、前記机の側部に、机の外方を向く鉤状フックからなる外フックを設け、前記内フックは、前記外フックより後方に位置することを特徴とする、机である。当該構成によれば、机の内側に荷物を吊り下げることが可能であり、机の外側に大きな通路を確保することが可能である。さらには、机の内側に荷物を掛けることで、机の脚間に荷物が位置するため、机の重心が安定する効果がある。また、机の内側のみならず、外側にも荷物を掛けることが可能であり、たくさんの荷物を効率よく掛けることが可能である。また、小さな荷物であれば外フックに掛けることで、通路が狭まることがなく、さらには机のバランスが不安定になることもない。また、内フックの荷物を後方より吊り下げることで、着座者の下肢空間が大きくとれるため、荷物が邪魔になることがない。また、外フックと内フックとの前後位置を異にすることで、これらの荷物が干渉しにくい効果がある。
【０００７】
また、請求項２に記載の発明は、天板および該天板を支持する左右の脚を有する机であって、当該机の側部に、机の内方を向く鉤状フックからなる内フックを設け、前記机の側部に、机の外方を向く鉤状フックからなる外フックを設け、前記机の左右で、前記外フックおよび前記内フックを非対称に配置することを特徴とする、机である。当該構成によれば、複数の机を並べた際に、互いのフックが干渉することがなく、隣り合う机の天板同士を密に並べることが可能である。さらには、フックに掛けた荷物が、隣の席の荷物と干渉しにくい効果がある。
【０００８】
また、請求項３に記載の発明は、請求項１または２記載の机において、前記内フックは、前記外フックより下方に位置することを特徴とする。当該構成によれば、外フックと内フックとの高さを異にすることで、互いの荷物が干渉することなく、両フックを効率的に用いることが可能である。特に、内フックに荷物を掛けることで机の重心が下がるため、机のバランスがより安定する効果がある。
【発明の効果】
【００１１】
本発明の机は、多数の生徒が集う教室で使用する教室机を使用するに際し、左右の机間に安全な通路を確保し、好適に生徒の荷物を机に吊り下げることが可能であり、さらには、教室における机の見栄えを向上するとともに、荷物Ｂを机に吊り下げても机のバランスが崩れにくく安全に使用することが可能な机を提供することが可能である。
【発明を実施するための形態】
【００１２】
本発明の机１０（教室机１０）が用いられる好適な一例としては、図１に示すように、個々の生徒が筆記や読書を行うための天板１と、該天板１の左右端より下方へと垂下する左右一対の脚４と、からなり、前記天板１の下方には、略天板１の広さと等しい左右幅および奥行きを有する収納部５が設けられている。
【００１３】
机の下方かつ左右の脚間の空間（下肢空間）は、生徒が座る椅子２０が収納自在となっており、生徒が席を離れる際には、机１０の下方に椅子２０を収納して離席して机１０の前後を通路として使用可能とし、他方、机１０を使用する際には、椅子２０を引き出して着座し、授業にかかる机上での読書や筆記を行うものである。
【００１４】
本発明の机１０は、机１０の側部に荷物を掛けるためのフック２，３が複数形成されており、特に、後述する内向きのフック２（内フック２）に荷物を掛けることにより、通路側に荷物が出てしまうことを防止し、左右の机間に大きな通路を確保することが可能である。
【００１５】
すなわち、本発明の机１０は、図２に示すように、机１０の左右側部にそれぞれ外向きのフック３と内向きのフック２が形成されている。それぞれのフック２，３は、天板１の左右端より下方にかけて垂下し、その先端部分が水平方向に延設した後、上方にかけて突出する鉤状フックを形成している。
【００１６】
特に、フックの鉤状部分が、机の外方を向く外フック３と、机の内方すなわち下肢空間を向く内フック２との２種類のフックが形成されている。これら内フック２と外フック３との高さはそれぞれ異なり、内フック２が外フック３より下方に形成されている。これにより、内フック２に荷物を掛けると机の重心が下がるため、机のバランスがより安定する効果がある。また、外フック３と内フック２との高さを異にすることで、互いの荷物が干渉することなく、両フックを効率的に用いることが可能である。
【００１７】
また、図３に示すように、内フック２と外フック３とはその前後位置を異にしており、特に、内フック２は前記外フック３より後方に位置している。これにより、外フック３の荷物と内フック２に掛けた荷物とが干渉しにくく、さらには、椅子側の下肢空間を大きくとることが可能である。
【００１８】
すなわち、本発明の机１０は、図４に示すように、机１０の内側に荷物Ｂを吊り下げることで、机１０の外側に大きな通路を確保することが可能であり、さらには、机１０の内側に荷物を掛けることで、左右の脚間４，４に荷物が位置するため、机１０の重心が安定する効果がある。さらに、机１０の内側のみならず、外側にも荷物を掛けることが可能であり、荷物の掛け量を効率よく増大することが可能である。また、小さな荷物であれば外フック３に掛けることで通路が狭まることがなく、さらには机のバランスが不安定になることもない。
【００１９】
また、内フック２を後方よりに形成することで、図５に示すように、当該内フック２にかばん等Ｂを吊り下げた状態であっても、生徒が着座する際の足元のスペースを確保することが可能である。また、外フック３と内フック２との前後位置を異にすることで、これらの荷物が干渉しにくく、両フックを効率的に用いることが可能である。
【００２０】
また、本発明の机１０は、図６（ａ）（ｂ）に示すように、前記外フック３を、机の左右で非対称の位置に形成することにより、隣の机１０’を隣接させた際に、それぞれの机のフック同士が干渉することを避けることが可能である。すなわち、図６（ｂ）に示すように、隣り合う机１０’（図中左机）における右側部の外フック３’と、机１０（図中右机）の左側部の外フック３との前後位置が異なることで、隣接する左右の机１０，１０’のそれぞれの外フック３、３’が、互い違いに配置されるため、それぞれの机の天板１、１’を互いに密接させることが可能である。
【００２１】
そして、前記内フック２も机の左右で非対称に配置することにより、隣の机を隣接させた際に、内フック２、２’に吊り下げたそれぞれの荷物が互い違いに配置されるため、図７に示すように、左右の机で荷物同士Ｂ、Ｂ’が干渉しあうことを防止することが可能であり、隣合う机１０、１０’をそれぞれ密接して配置することが可能である。
【００２２】
このように、本発明の机１０は、机同士を隣り合わせで使用する際にも、机１０の内フック２にかばん等の荷物を掛けることにより、左右の机を隣同士にくっつけても、隣の席の荷物が干渉することなく、左右の机間を隙間なく隣接させることが可能であり、共同作業等でも天板同士を近接させて天板面を広く使用することが可能である。
【００２３】
以上のように、本発明の机１０は、多数の生徒が集う教室で使用する教室机を使用するに際し、左右の机間に安全な通路を確保し、好適に生徒の荷物Ｂを机に吊り下げることが可能な机を提供し、さらには、教室における机１０の見栄えを向上するとともに、荷物Ｂを机１０に吊り下げても机のバランスが崩れにくく安全に使用することが可能な机を提供することが可能である。
【図面の簡単な説明】
【００２４】
【図１】本発明の机を示す斜視図である。
【図２】本発明の机を示す前面図である。
【図３】本発明の机を示す側面図である。
【図４】本発明の机の使用状態の一例を示す斜視図である。
【図５】本発明の机の使用状態の一例を示す側面図である。
【図６】本発明の机の使用状態の別の例を示す（ａ）前面図（ｂ）正面図である。
【図７】本発明の机の使用状態の別の例を示す斜視図である。
【図８】従来の机の使用状態の一例を示す斜視図である。
【符号の説明】
【００２５】
１０  机（教室机）
１  天板
２  内向きフック（内フック）
３  外向きフック（外フック）
４  脚
５  収納部
２０  椅子
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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