(57)【要約】【課題】建造物を利用する園児や学童などの命を最低限護ることのできる避難装置を提供すること。【解決手段】保育園、幼稚園、学校校舎、公民館などの建造物内を対象とする避難装置であって、同建造物の室内や廊下などに地震時の耐震避難構造体を固定設置したことを特徴とする。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
保育園、幼稚園、学校校舎、公民館などの建造物内を対象とする避難装置であって、同建造物の室内や廊下などに地震時の耐震避難構造体を固定設置したことを特徴とする避難装置。
【請求項２】
請求項１に記載のものにおいて、耐震避難構造体は、教卓および／室内施設物を兼用するものである避難装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  この発明は、校舎など多くの人が集まる建造物の室内などを対象とする避難装置に関する。
【背景技術】
【０００２】  先に、中国四川においてはマグニチュード８の大地震が発生し大災害を招いた。当地震においては学区校舎などの鉄筋コンクリート建造物までもが崩壊し多くの学童などが犠牲になった。
【発明の開示】
こうした大災害は日本においても十分起こり得るものである一方において学校校舎など経済的な問題もあってその耐震化が思った通りに進んでいないのが実情であり、したがって、中国と同様の大災害が発生するおそれも否定できない。
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】  この発明は、上記に鑑みなされたもので、耐震化が進まない校舎などの建造物自体の耐震化はさておき、建造物を利用する園児や学童などの命を最低限護ることのできる避難装置を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００４】  上記課題を解決するため、請求項１に記載の発明は、保育園、幼稚園、学校校舎、公民館などの建造物内を対象とする避難装置であって、同建造物の室内や廊下などに地震時の耐震避難構造体を固定設置したことを特徴とする。
請求項２に記載の発明は、請求項１に記載のものにおいて、耐震避難構造体は、教卓および／室内施設物を兼用するものである。
【発明の効果】
【０００５】  この発明によれば、保育園、幼稚園、学校校舎、公民館などの建造物内を対象とする避難装置であって、同建造物の室内や廊下などに地震時の耐震避難構造体を固定設置したことを特徴とするので、建造物を利用する園児や学童などの命を最低限護ることのできる避難装置を提供することができるようになる。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００６】  以下、この発明の一実施形態を図面にしたがって説明するが、ここで説明する各実施形態に含まれる個々の提案例は他の実施形態にも適用されるものとする。【０００７】  図１ないし図４はその一実施形態を示す。図１は学校校舎（保育園・幼稚園・公民館等の集合活動建造物を含む）の一部を示す横断面図であり、同校舎は鉄筋コンクリート製（木造造りも含む）で１は教室で、同教室１の前側には黒板２と教卓を兼ねる前耐震避難構造体３が設けられ、その前方には生徒のための机４と椅子５が所要数設置されているとともに、教室１の後側には清掃具入れなどの所要の後耐震避難構造体２５が固定して設置されている。尚、教室１内の横サイドに耐震避難構造体が設置されることもある。【０００８】  前耐震避難構造体３は図１のようにその平面が横に長いフレーム体として形成され、この実施形態では教室１の幅の略７０ないし８０％を占める長いものになっている。３´はこれまでの一般的サイズ（幅９０×奥行４５×高さ９０ｃｍ）の教卓を仮想線で例示してある。
前耐震避難構造体３は、これに対して幅は７〜９ｍで奥行は１ｍ〜１ｍ５０ｃｍ前後と充分に大きくしてあり高さは１ｍ前後とこれまでと同様のサイズとしてある。高さは避難空間を大きくとる必要から可能な限り高くするのが好ましい。【０００９】  前耐震避難構造体３は、床８上に位置する細長い底板９と、同底板９上に離間して配置した３個（個数は限定されず２個や４個あるいは５個以上…でもよい）の支持体１０…とを備える。底板９や支持体１０は、金属板を原則とするが木材や樹脂板など材質は問わない。
支持体１０は、前後に貫通状をなす縦長の矩形枠体とされるとともにその前後の開口には蓋１１が取り付けられている。蓋１１のうち教師側のものは開閉可能にしてもよいが強度を発揮させるためには固定蓋の方が好ましい。この支持体１０の内部には、ブラケット１２を介してＸ字形の筋交い１３が取り付けられている。【００１０】  これら支持体１０の上端間には、裏補強材１５が装架されて図示しない止着具で連結固定され、同裏補強材１５や支持体１０の上面を介して連結下地板１６が強度のある連結材として止着具にて固定装備されるとともに、同連結下地板１６の上には緩衝板１７を介して耐震強度のある天板１８が貼り付け装備されている。
この天板１８と連結下地板１６間も止着具にて連結固定されているが、貼り付けたままにしてもよい。支持体１０は、アングルにより六面体の骨組みとしそれらの開口に板材を取り付け固定したものにしてもよい。
この場合、内部に仕切状に補強板を入れたりあるいは図３のような筋交いを入れて補強を図るようにしてもよい。補強の仕方には、図３の左欄に示すような中央継ぎ手１９をもつ筋交い２０にしたり、右欄に示すような１枚式の補強板２１によるものにしてもよい。【００１１】  前記底板９は、地震により床上で動くことのないようにアンカー固定されたり強度のある接着あるいは粘着などにより定着化するように構成する。また、机４…も地震で不動なように構成する。
尚、図１の左上欄の平面図に示すように、前耐震避難構造体３の平面形状は教卓３´に対応する部分を前後幅をやや狭くしその他の部分を避難奥行きを大きくとる意味から幅広状にした凹形状にしたり、図１の左下欄の平面図に示すように、教師の側が湾曲状に凹んだ形状であったりしてもよい。
また、図１の右上欄の正面図に示すように、教卓部分は従来通り低く（９０ｃｍ前後）し、その他の大部分はそれ以上に高く、例えば、黒板２が見える限度において例えば、１２０から１３０ｃｍにして避難空間を高く避難しやすくすることもできる。
さらに、図２に示すように、前耐震避難構造体３内には、耐震支柱を兼ねるつかまり棒（弾性質カバーを巻いてもよい）２２…を設けたりあるいは頭を打ったりしないための防護と避難時につかまる目的で天井裏面高さ近くあるいは支持体１０間の黒板２側の開口に保護網を張ってもよい。
また、２３は廊下であるが、この廊下にも図２と同様の構造の耐震避難構造体３を１個あるいは複数個固定設置してもよく、この場合、高さを高くしてもよい。
さらに、同耐震避難構造体３Ａは、図１の右下欄に正面図を示すように、口形のフレーム体にして通常はその口内を生徒が通れる一方において地震発生時に同口内に避難できるようにしてもよい。
勿論、教室などには緊急地震警報器を装備するものとする（以下の実施形態でも同様に適用）。
また、現在では教壇を設置しないものが一般的になっているが、敢えて教壇を設置しその高さ分だけ前耐震避難構造体３を高くして避難空間が高く広い耐震避難構造体３とすることもできる。例えば、教壇を３０ｃｍ高くすると前耐震避難構造体３も３０ｃｍ高く１２０ｃｍにすることができる。【００１２】  図５（正面図）の後耐震避難構造体２５は、既設のものを補強したものでなく、教室躯体２６内に掃除用具などを入れる用具入れ２７を装備する正面矩形枠状体で同枠体内に補強材２８を組み合わせて耐震補強をした新規な構造体となっている。
同耐震避難構造体２５と躯体２６間や他の床面と天井間などには、ＥＰＳ（高密度高耐荷重性発泡スチロールブロック）製の耐荷重構造品２９を積層固定しジョイント３０でつなぐようにする。３１は残る隙間を埋めるためのベニヤなどの詰め込み積層材で相互接着する。
尚、図５の右欄に側断面図を示すように、後耐震避難構造体２５には伸展保護カバー３２を備えて避難時に伸びて避難時の安全を確保するようにしてもよい。【００１３】  図６ないし図９は他の実施形態を示す。同実施形態は、前耐震避難構造体３５を短く運搬や組み立てなどがしやすいものとする一方で教卓を確保するとともに該教卓が生徒や教師の通りを邪魔しないように工夫されたものである。【００１４】  同前耐震避難構造体３５は、スチールや木材などで作製され、縦長の矩形枠体で前後を貫通したボックス３６と前蓋３７および開閉扉３８からなり内部を補強仕切板３９により強くした支持体４０を両端に備える。開閉扉３８を開けるとそこに教師や生徒の所要備品類４１を入れておくことができる。
４２は底板、４３は天板で、支持体４０と相互に連結されている。４４は耐震つかまり枠で、図９に示すように、上座４５と下座４６およびこれらの間を結ぶ耐震支柱４７、それに中間連結材４８を備えた枠体になっている。【００１５】  この耐震つかまり枠４４は、図９の右上欄に示すように、縦材４９を付加して強度を増したり、あるいは同図右下欄のように、立体交差しその間に挟み板５０を固定した筋交い５１により補強したものにしてもよい。また、同図左欄に示すように、耐震支柱４７の上部にはダンパー５２内蔵の受パイプ５３を設けてもよい。【００１６】  そして、こうした前耐震避難構造体３５は、複数個横並びに配備されて固定具５５…により床面に固定されるとともに、相互間をやや離間させてその間の上部に開閉自在な耐震教卓５６を設けたものである。
尚、図７に示すように、天板４３の裏面には耐震時の緩衝材としてまた避難時の頭打ちを防止するための緩衝板５８を介装してもよい。
また、底板４２と床面間にも緩衝板５８を介装してもよい。
さらに、耐震避難構造体３５の地震時の移動を防止するため、図７の仮想線のような伸展式押し当て材５９を設けてもよい。
また、前記耐震避難構造体３５の更に上方を囲む防護枠６０を付加してもよい。【００１７】  図１０に示すように、前耐震避難構造体３５を３個つないでそれぞれの間に開閉蓋６１を装備してもよい。【００１８】  図１１および図１２は他の実施形態を示す。同実施形態の前耐震避難構造体６２は、天板６３と底板６４間に、外装材６５で表装した高密度高耐荷重性発泡スチロール（ＥＰＳ）でなる支持体６６を縦連結具６７による連結により左右に配備するとともに、その間に図９のような中間支持体６８…を耐震支柱として上下連結のもとで配備してなる。【００１８】  支持体６６は図１１の下欄左側に示すように上下分割一体化式のものでもよい。
また、中間支持体６８はＥＰＳ式でもよい。
さらに、中間支持体６８がスチールパイプである場合には外装弾質カバー６９を巻装しても安全性を上げるようにしてもよい。
また、天板６３の裏下には安全のためおよびつかまるためのネット７０を張っておいてもよい。この場合、図１１の右下欄に示すように弾質体７１…を付加してより安全にしてもよい。このネット７０と底板６４間あるいは天板６３と底板６４間には、地震時につかまることができる安全のための仕切ネット７２…を配備してもよい。【００１９】  図１３は他の実施形態を示す。同実施形態は、図１１および図１２の実施形態（他の実施形態でも適用可能）による前耐震避難構造体６２の避難時の安全性の向上を図ったものである。同図では各種案を同じ図内に併せて示してあるがそれぞれに個別の案である。
即ち、第１は、図の左側に示すように、天板６３の裏下と側面とに防護ネット７５を張ってそれにつかまることができるようにしたものである。右側に示すように教師側の開口にも対応するようにネット７５を張ってもよい。中間のものは、天板６３の裏につかまり輪７６をぶらさげたものである。
尚、同図に示すように、天板６３の左右両端上には、補助ブロック７７を配備して中間部分への負荷が軽減するようにしてもよい。【００２０】  図１４および図１５の実施形態は、内面にクッション材７９を設けて内部で揺れ動いても安全なようにしてもよい。【００２１】  図１６および図１７の実施形態は、天板８０と底板８１間に四角枠状の支持体８２および中間支持体８３…を連結固定し床面に全体を固定するようにしたもので、支持体８２や中間支持体８３の内部には四角枠でなる内補強枠８４と中央継ぎ手８５つき筋交い８６を装備して耐震強度を向上させてある。
尚、図１７の右欄に示すように、１枚あるいは複数枚の四角な補強板８８を装備してもよい。【００２２】  図１８の実施形態は、天板９０と底板９１間に支持体９２と中間支持体９３を装備したものの２個の耐震避難構造体９４の端部同志を中間支持体９３により連結するようにしたものである。
尚、他の実施形態でも同様であるが、四角枠状の中間支持体９３は図１８の上欄に示すようにその開口が前後を向くようにしてもよく、この場合、その開口内も避難空間となる。【００２３】  図１９の実施形態は、前耐震避難構造体９７および机９８…が設置された教室内において耐震避難構造体９７への避難に至るまでの間に被害を受けないように室内の離間した４箇所に立設固定した支柱９９…により天ネット１００を単層あるいは複層に配備して対処したものである。室内に天井板１０１がある場合（仮想線）にも同様に張るものとする。【００２４】  図２０の実施形態は、耐震避難構造体１０３の中間支持体１０４内にジャッキ１０５により昇降自在な棚１０６を設けて天板１０７の開口を通じて棚上のパソコン・プロジェクタ・ＴＶモニターなどの映像・映写機器１０８などが出入可能とされたものである。【００２５】  図２１の実施形態は、耐震避難構造体１１１の底板１１２を延長して広い座板とし、同底板１１２を構造躯体の梁１１３に止着具で連結して耐震避難構造体１１１を地震で動かないものとしたものである。尚、広い底板１１３上には、少なくとも４本のコーナー支柱１１４を天井まで及ぶように立設固定するとともに、これら支柱１１４間を横連結材１１５で補強してなる包囲型耐震避難構造体１１６を立設固定してもよい。この包囲型耐震避難構造体１１６は、仮想線のように天井まで伸びず低いフレーム体でもよい。【００２６】  図２２およびその左側面図である図２３の実施形態は、教室の後に設置される物入れ兼避難装置についての耐震避難構造体を示し、１２０は天板、１２１は底板で、これらは図２３に示すように物入れ１２４や仕切り棚１２５などでなる奥フレームより前方へ突き出した広い耐震板でなり、これら上下間を複数の前支柱１２６で強固につないで全体が作られている。後支柱１２７を設けてもよい。物入れ１２４などの奥フレームの前方には避難スペースが出来ており、地震時には図示のように飛び込んで支柱１２６…につかまるなどして避難すればよい。
【図面の簡単な説明】
【００２７】
【図１】  本発明装置を示す教室の横断面図。
【図２】  同前耐震避難構造体の正面図。
【図３】  同耐震避難構造体の縦断面正面図。
【図４】  同耐震避難構造体の図３Ａ−Ａ線断面図。
【図５】  後耐震避難構造体の正面図。
【図６】  他の実施形態を示す横断面図。
【図７】  図６の前耐震避難構造体の正面図。
【図８】  図７のＢ−Ｂ線断面図。
【図９】  図７のＣ−Ｃ線断面図。
【図１０】  他の実施形態を示す正面図。
【図１１】  他の実施形態を示す正面図。
【図１２】  図１１の要部拡大断面図。
【図１３】  他の実施形態を示す正面図。
【図１４】  他の実施形態を示す正面図。
【図１５】  図１４のＥ−Ｅ線断面図。
【図１６】  他の実施形態を示す正面図。
【図１７】  図１６のＦ−Ｆ線断面図。
【図１８】  他の実施形態を示す正面図。
【図１９】  他の実施形態を示す正面図。
【図２０】  他の実施形態を示す正面図。
【図２１】  他の実施形態を示す側面図。
【図２２】  他の実施形態を示す正面図。
【図２３】  図２２の左側面図。
【符号の説明】
【００２８】１…教室  ２…黒板  ３…前耐震避難構造体  １０…支持体  ２５…後耐震避難構造体。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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