(57)【要約】【課題】ゲームを通して従来覚えにくかった元素に関する情報を覚えやすくするとともに、ゲームとしての広がりや奥深さを持たせることができる元素カードを提供する。【解決手段】元素に関する情報が表示されるカードであって、カードの中央部に形成した、元素記号１１が表示される元素記号表示領域１と、カードの周辺部に形成した、前記元素記号１１に関する情報が表示される元素プロパティ情報表示領域２と、を備え、前記元素プロパティ情報表示領域２において、少なくとも前記元素記号１１で示される元素の族３及び周期４を族３ごと又は周期４ごとに異なる記法によって表示した。【選択図】図1
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
元素に関する情報が表示されるカードであって、
カードの中央部に形成した、元素記号が表示される元素記号表示領域と、
カードの周辺部に形成した、前記元素記号に関する情報が表示される元素プロパティ情報表示領域と、を備え、
前記元素プロパティ情報表示領域において、少なくとも前記元素記号で示される元素の族及び周期が族ごと又は周期ごとに異なる記法によって表示されることを特徴とする元素カード。
【請求項２】
前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素がランタノイド又はアクチノイドの場合にはその旨が表示され、族ごと、ランタノイドごと、アクチノイドごとに色又は表示枠の形を異ならせて表示される請求項１記載の元素カード。
【請求項３】
前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素が、金属、非金属、ランタノイド又はアクチノイドの３種のいずれであるかがそれぞれ異なる記法によって表示される請求項１又は２記載の元素カード。
【請求項４】
前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素の名前の由来がその由来の種類ごとに異なる記法によって表示される請求項１、２又は３記載の元素カード。
【請求項５】
前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素が常温において三態のうちいずれであるかがそれぞれ異なる記法によって表示される請求項１、２、３又は４記載の元素カード。
【請求項６】
前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素の物性がその物性の種類ごとに異なる記法によって表示される請求項１、２、３、４又は５記載の元素カード。
【請求項７】
前記元素記号表示領域において、元素記号が１文字か複数文字かによってそれぞれ記法を異ならせて表示される請求項１、２、３、４、５又は６記載の元素カード。
【請求項８】
前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素の原子番号が表示される請求項１、２、３、４、５、６又は７記載の元素カード。
【請求項９】
請求項１乃至８のいずれかに記載の元素カードと、素粒子に関する情報が表示される素粒子カードを具備するカードセットであって、
前記素粒子カードは、カードの中央部に形成した、素粒子記号が表示される素粒子記号表示領域と、カードの周辺部に形成した、前記素粒子記号に関する情報が表示される素粒子プロパティ情報表示領域と、を備え、
前記素粒子プロパティ情報表示領域において、少なくとも前記素粒子記号で表示される素粒子がクォーク又はレプトンのいずれであるか又は第何世代の素粒子であるかが異なる記法によって表示されることを特徴とする元素・素粒子カードセット。
【請求項１０】
前記元素カードにおける、金属、非金属、ランタノイド又はアクチノイドの３種を表示する記法と対応させて、第何世代の素粒子であるかが表示される請求項９記載の元素・素粒子カードセット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、物理化学教育において、ゲーム等を通して元素等について学習するためのカードに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
中学、高校教育において物理化学は、元素の周期表に代表されるように多量の暗記が必要とされる科目であると考えられている。生徒によっては、この暗記をすること自体を苦痛に感じてしまい、元素等への興味を失い、そこから物理化学自体への興味を失ってしまうことがある。このような問題に対して、特許文献１では、まずは元素に対してゲームを通して興味を持ってもらい、学習意欲を向上させることを目的とした教材用カルタが開示されている。
【０００３】
この教材用カルタは、取り札には元素記号、原子番号、族、原子量が記載されており、読み札にはその元素の特徴が記載されているものであり、読み札に書かれた特徴が示す取り札を取るカルタゲーム等を行うためのものである。このようなゲームを通して、読み札に書かれている特徴とともに、取り札に記載されている原子番号、族、原子量などの数字も元素記号に対応させて自然と覚えていくことができると考えられている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】公開実用新案昭６３−５８２７６号公報
【０００５】
しかしながら、特許文献１の教材用カルタは、取り札において原子番号や族と言った元素に関する数字は、元素記号とともに記載されているだけであり、ゲームとしてカルタに利用されている情報でもないので、これらの情報を元素記号とともに覚えることは難しい。言い換えると、原子番号や族及び周期等の数字を元素記号とともに記憶する点については、数字とアルファベットの組をそのまま単純に記憶するという従来通りの方法であるため、これらの関係は覚えにくいものになってしまっている。
【０００６】
また、カルタという構造上、最終的には単に取り札を取るという反射神経だけが要求される単純なゲームになってしまい、面白さが長続きしにくく、ゲームとしての広がりを持たすことも難しい。加えて、特許文献１では、元素同士の関係性について学習することについては特に考慮されておらず、元素間の１対多の関係や良く似た性質を持つグループについて学習することができない。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
本発明は上述したような問題を鑑みてなされたものであり、ゲームを通して従来覚えにくかった元素に関する情報を覚えやすくするとともに、遊技者に対して元素間の１対多の関係や良く似た性質を持つグループについて記憶することについてインセンティブを働かせることが可能な多種のゲームを行うことができ、ゲームとしての広がりや奥深さを持たせることができる元素カードを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
すなわち、本発明の元素カードは、元素に関する情報が表示されるカードであって、カードの中央部に形成した、元素記号が表示される元素記号表示領域と、カードの周辺部に形成した、前記元素記号に関する情報が表示される元素プロパティ情報表示領域と、を備え、前記元素プロパティ情報表示領域において、少なくとも前記元素記号で示される元素の族及び周期が族ごと又は周期ごとに異なる記法によって表示されることを特徴とする。
【０００９】
ここで、記法とは、例えば、表示されている色、表示されている枠の形、表示されている文字のフォントの種類等、表現方法に関するものをいう。
【００１０】
このようなものであれば、族ごと又は周期ごとに異なる記法によって表示されるので、族又は周期を単なる数字として捉えるのではなく、例えば、族ごと、周期ごとに色や形などの画像的なイメージと絡めながら元素記号とともに記憶することになるので、単なる周期表を覚えるのに比べて、非常に覚えやすいものとなる。しかも、族ごと又は周期ごとに記法が異なっていることを利用してゲームを行うことが可能であるので、画像的なイメージとともにゲームの楽しさの相乗効果によって、族や周期と言った情報を覚えることが促進される。
【００１１】
より具体的には、カードには元素に関して少なくとも族及び周期に関しての情報が記載されているので、例えば、族を数字に、周期を絵柄に対応させてトランプのようにして用いることができ、様々な種類のゲームを行うことができる。さらに、通常のトランプ等とは異なり、族又は周期のいずれを基準として複数のグループにまとめたとしても非対称なグループになってしまうので、この非対称性を利用してゲームを有利に進めるには、元素の周期表全体を記憶しておく必要が出てくる。従って、周期表に表れるような元素間の関係性や法則について学習しようとするインセンティブが生じる。
【００１２】
また、カードに表示されている元素記号にもゲーム上の役割を与えることができ、少なくとも３種類の情報からなるカードゲームにすることもできるので、よりゲームを奥深いものとすることができる。
【００１３】
加えて、元素記号は、カードの中央部に表示されており、族及び周期に関する情報である元素プロパティ情報は、カードの周辺部に表示されているので、複数のカードを相手に見えないようにコンパクトに手に持ってゲームをしようとすると、自然と族及び周期だけが見えるようにして、例えば扇状等に重ねて持つことになる。このため遊技者は、ゲーム中に中央部にある元素記号に関して確認しにくくなるので、元素記号の情報を使ってゲームを素早く有利に進めるためには、族及び周期と元素記号との対応関係を記憶する必要が出てくる。従って、遊技者は、元素記号と族及び周期の対応関係をゲームから楽しみながら覚えることができる。
【００１４】
より具体的な前記元素プロパティ情報表示領域の実施の態様としては、前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素がランタノイド又はアクチノイドの場合にはその旨が表示され、族ごと、ランタノイドごと、アクチノイドごとに色又は表示枠の形が異ならせて表示されるものが挙げられる。このようなものであれば、元素の周期表における特殊な領域であるランタノイドやアクチノイドについて特別な意味をカードに持たせることができ、画像的なイメージによって一般的な元素とともにこれらの特殊な元素を覚えやすくし、しかも、ゲームを奥深いものにすることができる。
【００１５】
元素の周期表における縦又は横の関係は族及び周期に表れるが、その他の領域ごとに表れる傾向についてもゲームのルールに組み込み、よりゲームを面白くするには、前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素が、金属、非金属、ランタノイド又はアクチノイドの３種のいずれであるかがそれぞれ異なる記法によって表示されるものであればよい。
【００１６】
一般的な周期表に記載される１１３種程度の元素記号及び名称をグループにして覚えやすくするとともに、ゲームをより面白くするには、前記元素プロパティ表示領域において、前記元素記号で表示される元素の名前の由来がその由来の種類ごとに異なる記法によって表示されるものであればよい。具体的には、例えば、元素名が人名、地名、神話、鉱物、天体等を由来とすることが分かるように表示するようにしておけばよい。
【００１７】
例えば、前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素が常温において三態のうちいずれであるかがそれぞれ異なる記法によって表示されるものであってもよい。例えば、常温において気体、液体の元素は特殊なものであるので、そのような元素が記載されたカードに特別な意味を持たせてゲームをより奥深くすることができる。具体的には、気体及び液体の元素は周期表の中で偏った位置に存在しているので、ゲーム中にあるカードについて族及び周期の情報、三態の情報のどちらを使用するほうが有利かという判断を遊技者に生じやすくさせ、族及び周期と三態の関係について覚えるように促すことができる。
【００１８】
族及び周期と元素記号との間の関係を覚えやすくするとともに、新たなグループを作り、ゲームにルールを追加するには、前記元素プロパティ情報表示領域において、前記元素記号で表示される元素の物性がその物性の種類ごとに異なる記法によって表示される物性表示領域を備えたものであればよい。例えば、物性には、自然に存在する放射性同位体、自然には存在しない放射性同位体、強磁性体、単体で半導体等の元素の持つ性質を表示するようにすればよい。
【００１９】
元素記号をよりゲーム中で役割を果たす要素とするには、前記元素プロパティ表示領域において、前記元素記号で表示される元素の物性がその物性の種類ごとに異なる記法によって表示されるものであればよい。
【００２０】
前記元素プロパティ表示領域において、前記元素記号で表示される元素の原子番号が表示されるものであれば、例えば、放射性元素等について核分裂によって生成する元素との関連性をゲームのルールに追加することができるようになり、よりゲームを面白くすることができる。
【００２１】
元素だけでなく、素粒子についても学習することができるようにするには、元素カードと、素粒子に関する情報を表示する素粒子カードを具備するカードセットであって、素粒子に関する情報が表示される素粒子カードを具備するカードセットであって、前記素粒子カードは、カードの中央部に形成した、素粒子記号が表示される素粒子記号表示領域と、カードの周辺部に形成した、前記素粒子記号に関する情報が表示される素粒子プロパティ情報表示領域と、を備え、前記素粒子プロパティ情報表示領域において、少なくとも前記素粒子記号で表示される素粒子がクォーク又はレプトンのいずれであるか又は第何世代の素粒子であるかが異なる記法によって表示されるものであればよい。例えば、前記素粒子プロパティ情報と前記元素プロパティ情報がある関係にある場合にしか素粒子カードは使用できないなどとしてゲームの中に組み込むことにより、なじみの薄い素粒子について、クォーク、レプトンのどちらであるか、世代が何であるかということを画像的なイメージとともにゲームを通して自然と遊技者に覚えさせることができるようになる。
【００２２】
例えば、ある素粒子が第何世代の素粒子であるかを利用したゲームにするには、前記元素カードにおける、金属、非金属、ランタノイド又はアクチノイドの３種を表示する記法と対応させて、第何世代の素粒子であるかが表示されるものであればよい。
【発明の効果】
【００２３】
このように本発明の元素カードによれば、元素記号とともに族ごと又は周期ごとに異なる記法によって表示されているので、色や形と言った画像的なイメージと絡めてこれらの関係を覚えることができ、周期表そのものを覚えるよりもずっと覚えやすくすることができる。また、少なくとも族及び周期に関する情報が記載してあるので、元素の周期表に表れるような１対多の関係性や法則を覚えておいたほうが有利になるゲームを行うことが可能となり、例えば、遊技者は周期表全体を楽しみながら覚えたり、さらに、発展的に様々な元素の特性を系統立てて覚えたりすることができる。また、族、周期のいずれに基づいたグループを形成することができ、例えば、トランプのように扱うことができるので、様々なゲームを行うことができる。
【図面の簡単な説明】
【００２４】
【図１】本発明の一実施形態に係る元素・素粒子カードセットを示す模式図。
【図２】同実施形態における元素カードの代表例を示す模式図。
【図３】同実施形態における素粒子カードの代表例を示す模式図。
【図４】同実施形態における元素カードを重ねて手に持った状態を示す模式図。
【発明を実施するための形態】
【実施例】
【００２５】
以下、本発明の一実施形態について図面を参照しながら説明する。以下の説明の中で使用される図面について、色の違いは、便宜上ハッチングを施す、施さない、又は施したハッチングの種類によって表現するものとする。又、同じ色には同じ種類のハッチングを施すようにしてある。さらに、文字の色の違いについては、フォントを太文字及び斜体にすることで表現するものとする。
【００２６】
本実施形態の元素・素粒子カードセット１００は、１１３種の元素カードＡと、２４種の素粒子カードＥとから構成してある。元素カードＡ及び素粒子カードＥの１枚の大きさは手の平に収まる程度の大きさであり、長方形状の薄いカードである。
【００２７】
前記元素カードＡは、図１及び図２に示すように、元素に関する情報が記載してあるカードであり、カードの中央部に形成した、元素記号１１が表示される元素記号表示領域１と、カードの周辺部に形成し、前記元素記号１１に関する情報が表示される元素プロパティ情報表示領域２と、を備えたものである。
【００２８】
前記元素記号表示領域１では、表示される元素記号１１が１文字の場合と、複数文字の場合において、それぞれの記法を異ならせてある。具体的には、図２に示すように水素等のように１文字で構成される元素記号１１の場合には、赤色にしてあるのに対し、ヘリウム等のように複数文字で構成される元素記号１１の場合には、黒色で表示してある。
【００２９】
前記元素プロパティ情報表示領域２では、前記元素記号表示領域１で表示されている元素の少なくとも族３、周期４、原子番号５、元素名６、常温において、三態のうちいずれの状態であるかに関する状態情報、その元素が金属、非金属、ランタノイド又はアクチノイドの３種のうちいずれであるかに関する分類情報が表示されるようにしてある。また、特定の元素については、その名前の由来に関する元素名由来情報又は物性に関する物性情報も表示されるようにしてある。
【００３０】
上述した元素に関する各情報の表示態様について詳述する。
【００３１】
前記族３は、カードの左上部分に形成した長方形状の族表示枠２１に族３ごとに記法を異ならせて表示してある。より具体的には、族３ごと、ランタノイドごと、アクチノイドごとに族表示枠２１内の色２３又は族表示枠２１の形を異ならせて表示されるように構成してある。
【００３２】
前記周期４は、カードの左上部分において、前記族表示枠２１の下側に周期表示枠２２を設けてあり、その内部の数字によって表示されるようにしてある。また、前記分類情報も前記周期表示枠２２内の背景色２４によって表現されるようにしてある。具体的には、カードに記載されている元素が金属の場合には赤色、非金属の場合には水色、ランタノイド又はアクチノイドの場合には緑色というように記法を異ならせて表示するよう構成してある。
【００３３】
前記原子番号５は、元素記号１１の左側で、族３及び周期４と略一列に並ぶように数字で表示してある。また、元素名６は、元素記号１１の下側に文字によって表示してある。
【００３４】
前記状態情報は、カードの背景色７を三態ごとに異ならせることによって表現してあり、常温で気体の場合には黄色、常温で固体の場合には白色、常温で液体の場合には水色を配色してある。
【００３５】
前記元素名６由来情報は、由来の種類ごとにその記法を異ならせてカードの左下側に表示し、前記族３及び周期４と縦に略一列に並ぶようにしてある。具体的には、由来ごとにシンボルが決めてあり、六角形状のシンボルＳ１で鉱物由来、巻物状のシンボルＳ２で地名由来、土星状のシンボルＳ３で天体名由来、スマイリーマーク状のシンボルＳ４で人名由来、スマイリーマークに輪を頭につけたシンボルＳ５で神話における人名又は神名由来であることを表示するようにしてある。
【００３６】
前記物性情報は、物性ごとにその記法を異ならせてカードの左下側で前記族３及び周期４と縦に略一列に並ぶように表示してある。具体的には、全ての同位体が放射性同位体である場合には放射線マークＳ６によって表し、天然には存在しない元素の場合には放射線マークＳ７の色違いで表してある。また、元素が強磁性体の場合には、棒磁石のシンボルＳ８で表してあり、元素単体で半導体の場合には、ダイオードの回路記号Ｓ９で表してある。
【００３７】
次に、素粒子カードＥについて説明する。前記素粒子カードＥは、図１及び図３に示すように、素粒子に関する情報が記載してあるカードであり、カードの中央部に形成した、素粒子記号Ｅ１１が表示される素粒子記号表示領域Ｅ１と、カードの周辺部に形成し、前記素粒子記号Ｅ１１に関する情報が表示される素粒子プロパティ情報表示領域Ｅ２と、を備えたものである。
【００３８】
前記素粒子記号表示領域Ｅ１には、本実施形態ではフェルミオンのみが表示してあり、各種素粒子の素粒子記号Ｅ１１が表示してある。なお、反粒子の場合には、素粒子記号Ｅ１１の上にバーを設けて表してある（図示しない）。
【００３９】
前記素粒子プロパティ情報表示領域Ｅ２において表示される各種情報は、前述した元素プロパティ情報表示領域２での表示態様と対応するように構成してあり、素粒子であることを示す情報Ｅ３、クォーク又はレプトンのいずれかであることを示す情報Ｅ２２、素粒子の電荷Ｅ５、素粒子名Ｅ６が表示してある。
【００４０】
この表示態様について、前述した元素プロパティ情報表示領域２での各種情報の表示態様と比較しながら説明する。前記元素カードＡでは、族３について表示してあるカードの左上部分の族表示枠２１に対応させて、素粒子カードＥでは長方形状の第１表示枠Ｅ２１の内部に「素粒子」Ｅ３との文字を記載してある。この第１表示枠Ｅ２１内部の背景色Ｅ２３は、前記素粒子記号表示領域に表示されている素粒子がクォークの場合には赤色、レプトンの場合には水色にして、記法を異ならせて表示してある。
【００４１】
素粒子カードＥの左上部分で前記第１表示枠Ｅ２１の下側に設けてある第２表示枠Ｅ２２の内部には、素粒子記号Ｅ１１が示す素粒子に合わせて、「クォーク」又は「レプトン」いずれかの文字Ｅ４が表示してあり、第２表示枠Ｅ２２内部の背景色Ｅ２４によってその素粒子が第何世代の素粒子であるかを示すように構成してある。その表示態様について説明すると、前述した元素カードＡの第２表示枠Ｅ２２の内部において分類情報を表示するのに用いた記法と対応させて第何世代の素粒子であるかを表示するようにしてある。より具体的には、第１世代の場合には赤色、第２世代の場合には水色、第３世代の場合には緑色の背景色を第２表示枠Ｅ２２の内部に用いて表してある。これは、前記元素カードＡの第２表示枠Ｅ２２の背景色と対応させる同じ３色を用いて対応させるためである。
【００４２】
前記素粒子カードＥにおける前記第２表示枠Ｅ２２の下側には、前記素粒子記号表示領域Ｅ１に表示してある素粒子の電荷Ｅ５が表示してある。このように、素粒子カードＥにおいて第１表示枠Ｅ２１、第２表示枠Ｅ２２、電荷Ｅ５に関する情報は、カードの左側周辺部に略一列に並ぶように構成してある。また、前記素粒子記号Ｅ１１の下側には、その素粒子記号Ｅ１１が示す素粒子名Ｅ６が記載してある。
【００４３】
このように構成された本実施形態の元素・素粒子カードセット１００によるゲーム方法について説明する。
【００４４】
複数人のプレイヤーに対して、シャッフルした元素・素粒子カードセット１００をそれぞれ７枚ずつ配り、残ったカードを中央におき山札として、一番上のカードをめくって場札とする。素粒子カードＥが出た場合には、元素カードＡになるまで引きなおす。
【００４５】
基本的なルールとしては、プレイヤーは、場札の元素カードＡと同じ族３、又は周期４のカードを１枚捨てることができる。このとき、同族３で周期４が連続するカードを複数枚持っている場合には、複数枚を同時に出すこともできる。また、捨てる事ができるカードを基準として原子番号５が連続している場合にも複数枚同時に捨てることができる。捨てるカードが無い場合には、山札から１枚引き、そのカードが捨てることができる場合にはそのまま捨ててもよい。
【００４６】
このような基本ルールで、複数のプレイヤーが時計周りで順に手札を捨てていき、手札を全て捨てることができた順で勝敗を決める。
【００４７】
特殊なルールについて説明すると、場札の元素カードＡに表示されている元素記号１１の最初のアルファベットと、手札の元素カードＡで最初のアルファベットが一致している場合は、族３や周期４に関係なく捨てることができる。例えば、場札が図２に示すコバルト（Ｃｏ）の場合には、セリウム（Ｃｅ）やキュリウム（Ｃｍ）を族３や周期４に関係なく捨てることができる。
【００４８】
また、元素記号表示領域１に異なる色で表示されている１文字のアルファベットで表される元素記号１１の場合も族３や周期４が違っても捨てることができる。例えば、図２に示す水素（Ｈ）や炭素（Ｃ）、バナジウム（Ｖ）等の１４種のカードがこれに該当する。
【００４９】
加えて、場札の元素カードＡが常温気体、常温液体の場合には、同じ常温気体、常温液体の元素カードＡを族３、周期４に関係なく捨てることができる。言い換えると、常温での三態は背景色を異ならせることによって区別できるようにしてあるので、常温液体、常温気体を示す背景色７と同じ場合には捨てることができる。例えば、図２に示す水素（Ｈ）、ヘリウム（Ｈｅ）、ラドン（Ｒｎ）等の常温気体の元素カードＡや、臭素（Ｂｒ）、水銀（Ｈｇ）の常温液体の元素カードＡが該当する。
【００５０】
また、場札にでている元素カードＡに表示されている原子番号５と、手札にある２つの元素カードＡの原子番号５の和が等しい場合には、核分裂と宣言して２枚同時に捨てることもできる。
【００５１】
一方、素粒子カードＥは、周期表示枠２２と第２表示枠Ｅ２２の背景色２４、Ｅ２４が同じ場合にしか捨てることができない。つまり、場札の元素カードＡが金属元素の場合には第１世代、非金属元素の場合は第２世代、ランタノイド、アクチノイドの場合には第３世代の素粒子カードＥを捨てることができる。その代わりに素粒子カードＥには、特殊な効果が与えられており、表示されている素粒子がアップ、チャーム、トップ、ダウン、ストレンジ、ボトムのいずれかのクォークの場合には次の順番のプレイヤーに２枚カードを引かすことができる。次の順番のプレイヤーもクォークの素粒子カードＥを捨てることができた場合には次のプレイヤーに引かせる枚数が累積していくことになる。
【００５２】
素粒子カードＥがレプトンの場合には、電荷Ｅ５が−ｅの電子、ミュー粒子、タウ粒子の場合にはプレイヤーの捨てる順番が反転し、電荷Ｅ５が０の電子ニュートリノ、ミューニュートリノ、タウニュートリノの場合には、次のプレイヤーをとばして１回休みにさせる。レプトンを示す素粒子カードＥは反粒子と２枚同時に捨てることができ、次の順番のプレイヤーに捨てるカードの族３、又は周期４を指定することもできる。
【００５３】
例えば、このようなルールで本実施形態の元素・素粒子カードセット１００によりゲームを行っていると、プレイヤーは、元素カードＡに表示されている元素の族３、周期４、元素記号１１のアルファベット、原子番号５、カードの背景色７で表わされる三態等のいずれかが場札と共通しているかについて常に気をつけることになる。また、複数の元素カードＡにおいて、族３が共通しており、周期４が連続している場合には、複数枚を同時に捨てることができるというルールをうまく活用するには、プレイヤーは族３及び周期４を把握していることが必要となる。例えば、４〜１２族までには、元素が３周期分しか存在していないのに対して、１３〜１８族まで元素が５周期分以上存在しているという、非対象な構造となっている。このことをプレイヤーが把握していれば、４〜１２族までの元素の場合は同じ族３の元素カードＡを集め易いので一気にあがるために残しておく、あるいは、１３〜１８族のカードは第３周期や第４周期のカードを先に捨てておくことで相手に３枚以上のカードを同時に捨てさせないように妨害する等様々な戦略を立てることが可能となる。例えば、妨害を行う場合には、場札の元素カードＡに対して、元素記号１１のアルファベットの頭文字が共通する元素カードＡを利用する、又は、常温気体、常温液体の元素カードＡを利用して優先的に１３〜１８族の第３周期や第４周期のカードを捨てること等が考えられ、元素のあらゆる性質を把握していることがゲームに勝つためには重要となってくる。
【００５４】
言い換えると、元素カードＡに族３及び周期４が表示されていることから、その非対称性をうまく利用した方が有利となるようなゲームを構成することができるので、プレイヤーには、周期４表の全体構造を把握しようとするインセンティブが働く。しかも、族３ごとに異なる記法、すなわち異なる色や表示枠の形で表示されており、周期４も、金属元素又は非金属元素等の分類情報によって色分けされているので、族３及び周期４を色や形などの画像的なイメージと絡めながら元素記号１１とともに記憶することができる。このため、単に元素記号１１と数字の組み合わせを覚えようとするのに比べて、画像的イメージが記憶を補完する効果とゲームの楽しさの相乗効果によって、族３や周期４と言った元素の重要な情報を非常に覚えやすくなる。
【００５５】
また、プレイヤーは、族３や周期４を把握するとともに、ある元素が常温において三態のうちどの状態にあるか、元素記号１１に使われているアルファベットについて等の知識を有しているほうがより有利にゲームを進められるのでこれらの情報についても覚えようとする。これらの情報についても、カードの背景色を異ならせる、又は、文字の色やフォントを変える等して、記法を異ならせて表示してあるので、ゲームを通して画像的なイメージとともに覚えることができ、覚えやすくなっている。
【００５６】
さらに、図４に示すように、ゲーム中プレイヤーは、複数のカードを重ねて持つことになり、カードの中央部に表示されている元素記号１１は隠されてしまうものの、カードの左上側に表示してある族３及び周期４からこの元素カードＡが何の元素を表示するものであるかを推察することができる。前述したように元素記号１１の情報も使用した方が有利な展開に持ち込むことが可能となるので、プレイヤーは、族３及び周期４と元素記号１１との対応関係をゲームを楽しみながら覚えることができる。また、原子番号５や、その元素の物性情報を示すシンボルが左側に一列に並ぶように構成してあるので、これらの情報を手掛かりにして、隠れている元素記号１１を推察したり、逆に元素記号１１に示される物性などを覚えたりすることができる。
【００５７】
また、あまりなじみのない素粒子についても、素粒子カードＥに各種情報を元素カードＡと略同じ記法を用いて表示してあり、ゲーム中に使用できるようにしてあるので、親しみのある元素の記憶と絡めて素粒子を覚えていくことができる。しかも、元素の分類情報の記載と素粒子が第何世代であるかという情報が対応するように記法を一致させているので、ある素粒子が第何世代であるかという情報は、画像的なイメージとともに、元素が金属、非金属、ランタノイド又はアクチノイドと言った情報と絡められるので、覚えやすくなっている。
【００５８】
その他の実施形態について説明する。
【００５９】
元素・素粒子カードを使用したゲームは前述したものだけに限られない。例えば、麻雀等のように手役を作り、そのあがりの早さとともに点数を競うようなゲームを行ってもよい。原子番号が連続する、同族で周期が連続する、同周期で族が連続する３枚又は４枚のカードで一つの役とすることなどが考えられる。カードの背景色が同じものを集めて、常温気体の元素カードだけで構成される役や、一文字のアルファベットの元素記号を有した元素だけで構成される役等は高い点数にしておき、単に順番に集めたものは低い点数にするなどしておけばよい。このようなものであっても、ゲームを楽しみながら画像的なイメージとともに族、周期、分類情報などを元素記号と併せて簡単に覚えていくことができる。また、このように元素・素粒子カードにより様々なゲームを楽しむことができる。
【００６０】
より簡単なゲームとしては、ブラックジャックのようなゲームを通して学習する事も挙げられる。例えば、複数枚のカードの原子番号について、和を取り、その下２桁がより１００に近い人が勝者であるルールであれば、元素について何も知らない小学生等であっても楽しみながら参加することができる。素粒子カードの場合は、記載されている電荷数を現在の原子番号の和に対してかけるというルールにしておけばよい。
【００６１】
前記実施形態では、元素・素粒子カードセットを用いてゲームを行ったが、元素カードだけで構成されるものであっても構わない。また、元素カードに、さらなる化学的情報を表示させても構わない。例えば、典型金属元素、典型非金属元素、遷移金属元素などの別の分類情報をそれぞれ異なる記法によって表示させても構わない。金属元素と、非金属元素だけでなく半導体の分類を加えてもよい。また、前記実施形態では族ごとに色分けを行い、族を中心とした分類で元素カードは構成されていたが、周期ごとに色分けし、周期が中心とした分類の元素カードを構成しても構わない。
【００６２】
元素記号表示領域の背景に、表示されている元素記号と関連する写真や図等が表示されるものであっても構わない。例えば、リチウムカードであれば、リチウム電池の写真や絵を表示したり、フランシウムカードであれば、フランスの地図を表示したりしても構わない。
【００６３】
前記実施形態では、常温気体、常温液体の元素は背景色によって判別できるようにしていたが、常温固体の元素であっても、非常に融点の低い元素については、背景色が常温固体のものから常温液体のものに温度によって変化するように構成しても構わない。例えば、ガリウムやセシウムなどの非常に融点の低いものは背景色が常温液体の色に温度によって変化するようにしてもよい。
【００６４】
素粒子カードについてフェルミオンだけでなく、ボソンを加えても構わない。
【００６５】
異なる記法で表示するのは、前記実施形態で説明したように、表示枠の形を異ならせることや色を異ならせる事だけに限られない。例えば、文字のフォントをそれぞれ異ならせたり、大きさを異ならせたりするなどしても構わない。図面の便宜上色分けを表すためにハッチングを使用していたが、そのような方法を用いても構わない。要は画像的なイメージが分類ごとに異なるようにできればよい。より画像的なイメージとともに、例えば元素の族を覚えられるようにするには、族表示枠内の背景色を光のスペクトルと対応させて１族から１８族まで変化させていくものが挙げられる。より具体的には、１族から１８族までに赤、橙、黄、緑、青、藍、紫の順でそれぞれの族が判別可能なように背景色を少しずつ変化させてグラデーションとなるようにすればよい。また、紫、藍、青、緑、黄、橙、赤の逆順で変化していくものであっても構わない。このようなものであれば、画像的なイメージと順番を結び付けやすく、見た目も非常に美しいものとなるのでより元素の周期表を覚えやすくなる。
【００６６】
元素カード、素粒子カードはともに、１枚ずつでなく、同じカードが複数枚あっても構わない。
【００６７】
前記実施形態では族及び周期はカードの左上側に表示されていたが、右上側であってもよいし、右下側や左下側であっても構わない。要は、カードの周辺部にあってカードを重ねた時に元素記号が隠れてしまったとしても族及び周期がカードを少しずらすだけで見えるような位置に表示されていれば構わない。
【００６８】
元素カード及び素粒子カードは実物のカードに限られるものではなく、コンピュータ内の仮想空間上に形成されるカードであってもよい。また、コンピュータがインターネット回線等に接続されており、通信対戦を行えるものであっても構わない。
【００６９】
前記実施形態での元素カード及び素粒子カードは、薄いものであったが、本明細書でのカードとは、テーブル等の平面に対して、立てることが可能な厚さを有しているものも含む概念である。
【００７０】
その他、本発明の趣旨に反しない限りにおいて、様々な組み合わせや変形が可能である。
【符号の説明】
【００７１】
１００・・・元素・素粒子カードセット
Ａ・・・元素カード
Ｅ・・・素粒子カード
１・・・元素記号表示領域
１１・・・元素記号
２・・・元素プロパティ情報表示領域
３・・・族
４・・・周期
２１、２２・・・表示枠
Ｅ１・・・素粒子記号表示領域
Ｅ１１・・・素粒子記号
Ｅ２・・・素粒子プロパティ情報表示領域
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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