(57)【要約】【課題】食器皿の料理をスプーンを使用して食事する場合、残り少なくなった料理をスプーンで掬おうとしても、最後の少量の料理がうまくスプーンに乗らず掬えない。食器皿の端まで押していって、ついに諦めることになる。手指がうまく動かせない方々や、保育園、幼稚園の幼児の食事マナーのしつけ、などの苦労が人知れずあるものと考えられる。このために食器皿で食事を摂る時、最後の料理までスプーンで楽に掬える食器皿を提案するものである。【解決手段】  食器皿表面の外周に近い位置に想定外周線を設け、該想定外周線の全周に亘って外側を高く、内側を低くした５ｍｍ程度の段差を設ける。食器皿の盛った料理をスプーンに掬って食する時、スプーンを食器皿上で滑動させても前記の段差に当たって止まり、段差から外側にスプーンは動かず止まった位置で料理を食することができるため、食器外に料理は押し出されず飛び出さない。該段差は、想定外周線の全周に亘って設けてもよく、特定の位置数カ所のみでもよい。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
食器皿表面の平面端部付近に外周線を設けたことを想定し、該外周線の全周に亘りこれを境として外側の周辺部分は高く、内側の平面部分が低くなるように５ｍｍ程度の段差を設け、段差の直立角度は食器皿の平面部に対して鋭角とする食器皿。
【請求項２】
請求項１にて想定した外周線上の段差は全周に及ばず、特定した数カ所のみに前項同様に平面部分に対し鋭角の直立角度を持つ段差を設けることを特徴とする請求項１に記載の食器皿。
【請求項３】
請求項１の想定外周線上全周に亘って段差を設けた場合、又は請求項２の複数の特定箇所に段差を設けた場合の何れであっても、段差の直立部分の平滑面は、凹み又は線刻等にて上下左右に凹凸を設けた面とする事を特徴とする請求項１、請求項２に記載の食器皿。
【請求項４】
段差の左右方向は，内側湾曲状のみでなく直線状又は外側湾曲状で形成することも特徴とする請求項１、請求項２、請求項３に記載の食器皿。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、食器皿等の表面にスプーン、ナイフ等の滑り止めのための凹凸部を設けることに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】
【非特許文献】
【０００４】
【非特許文献１】
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】  従来、食器皿等の表面には凹凸が殆ど無く、食器皿等に盛りつけの料理を食する時、箸又はフォークを使用する場合は別として、スプーン又はナイフ、特にスプーン１本にて食する場合において、料理によっては最後まで掬いきれないことがあって、苛立たしい思いをすることがある。本発明はこの欠点の解消を課題とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】  上記のような課題を解決するために次のような手段を用いる。
食器皿１表面の平面４の端部付近に想定した仮想外周線２上の全周に亘り、外周線２を境として外部周辺部分は高く、内側の平面４の部分は低くなるように５ｍｍ程度の直立した段差３を設ける。段差３の直立角度は、食器皿１の平面４の部分に対して鋭角とする。【０００７】  仮想外周線２の全周を前記の段差３にて取り囲むことによって、スプーンの動きに窮屈さが伴う料理を盛りつけた場合には、特定した特定部分５の数カ所に前記同様の切り立った鋭角の段差３を設ける。従って、特定部分５以外の位置では段差３の無い食器皿表面で、従来通りのスプーンの使用法で料理を掬っての食事ができる。【０００８】  想定外周線２全周に亘って段差３を設けた場合であっても、又複数の特定部分５にのみ段差３を設けた食器皿であっても、段差３の直立部分の面は平滑面でなく、上下左右等自由に線刻等の凹凸を設けた面にすることもできる。【０００９】  更に、段差３の直立部分の面は、左右に広がりを持っているが、平面図で図示するように、内側湾曲のみならず直線状又は外側湾曲状となる場合もある。
【発明の効果】
【００１０】  腕、手指等に不自由な方々の食事の際、食器の使用、特にスプーンの使い方がスムーズになって不快な要因がなくなる。【００１１】  幼児に食事をさせる時、スプーンの使い方をとおして食事マナーをしつける手数の合理化に寄与できる。【００１２】  又、食器皿周囲のテーブルを汚さなかったマナー、いささかなりとも，もったいない食べ方をしなかった満足感も残り、誠に気分が良くなる。【００１３】  本発明を使用した食器皿等で料理を食したあとは、きれいになった食器皿を見たり、残り少しの料理を食器皿等の端まで追いかけて、ついに諦めた後味の悪い思いをすることもなく、気分の良い食後感が味わえる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】    食器皿の斜視図である。
【図２】    食器皿の切断斜視図である。
【図３】    外周想定線が全周段差の場合の平面図である。
【図４】    Ｃ部拡大図である。
【図５】    外周想定線が特定箇所段差の場合の平面図である。
【図６】    食器皿の底面図である。
【図７】    食器皿Ａ−Ａ’の断面図である。
【図８】    食器皿Ｂ−Ｂ’の断面図である。
【発明を実施するための形態】
【実施例】
【００１５】  発明を実施するための実施例を図面によって説明すれば、
食器皿１表面の平面４の端部付近に、外周線２を想定しその外周線２の外部周辺部分は高く、内側の平面４部分は低くなるように５ｍｍ程度の直立した段差３を想定円周線２の全周に亘り設ける。段差３の直立角度は、食器皿１の平面４に対して鋭角とし、料理をのせて運んできたスプーン等が確実にこの段差にて停止させる目的のための角度とする。平面４の上を滑らせて来た料理を掬ったままのスプーンは段差３に突き当たって停止し、その位置より食器皿１の外周に向かって進むことはできない。従って、スプーン上の料理もその位置より食器皿１の外周に向かって進むことはなく、この位置にて停止したスプーン上の料理を食することができ、食器皿１にある料理は残すことなく又食器皿１の端まで追っかけて、途中で諦めたり食器皿１の外へ押し出してしまうことはなくなる。【００１６】  想定外周線２上を前記の如く全周に亘り段差３にて取り囲むと、スプーンの動きに窮屈さが伴う料理が盛りつけられた場合にはかえって不便になる。従って想定外周線２上に特定した数カ所に特定部分５（図面の実施例では４カ所）を設け、前記同様に想定外周線２の外側は高く、内側方向は低い切り立った段差３を設ける。従って、特定部分５以外の位置では従来通りのスプーンの使いかたで料理を掬うことができ、特定部分５では、スプーンは停止し、前段落（００１５）にて説明したことと同様となる。【００１７】  前記に記載の段差３はその直立面に、切り込み又は線状等で凹凸を設ける必要のある料理に備える。【００１８】  前記に記載の段差３の直立面は左右方向に内側湾曲状となっているが、これを直線状又は外側湾曲状とすることも必要な場合もある。【００１９】  本出願においては、食器皿は従来からの観念で円形を代表的な食器皿の形態として、実施例を述べてきたが、食器皿には四角形を始め、多角形のもの、又は変形の特徴を持つもの等、多岐に形状が変化している。従って、本発明の主眼である段差を設ける位置は、食器皿の中央である平面部分と外部付近の上向き角度を持つ傾斜部分との境界近辺とする。ことになるわけであるが、形状に変化が多すぎて図面を始め実施例としての説明は省略した。
【産業上の利用可能性】
【００２０】  保育園、小学校、中学校、身体障害者施設等の給食皿として用いるならば、使い易さに児童、学童、生徒に喜ばれるに違いない、特に身体障害者の方々に重宝される給食皿になると思われる。
【符号の説明】
【００２１】  １  本発明の食器皿
２  想定外周線
３  段差
４  平面
５  特定部分
Ｃ  拡大範囲
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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