(57)【要約】【課題】ユーザが用意したテキストを使用して、学習効率の高い教材を生成すること。【解決手段】教材生成装置及び記憶装置を少なくとも具備してなる学習支援システムであって、前記記憶装置は、変換対象単語に関するスペル、発音及び語意のうち少なくとも何れかを現す音声或いはテキストデータよりなる、再生データが格納される、再生データベースを有し、前記教材生成装置は、ユーザによって与えられる原文を解析して二次元コードへの変換対象単語を抽出する、原文解析部と、前記変換対象単語の再生データを検索するための検索子を二次元コード化する、コード生成部と、前記原文と、前記変換対象単語に対応する二次元コードとを所定形式で配置した教材データを生成する、レイアウト部と、を有する。本発明によればユーザにとって自由度の高い学習教材を作成することができる。【選択図】図１
2010256821.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
教材生成装置及び記憶装置を少なくとも具備してなる学習支援システムであって、
前記記憶装置は、
変換対象単語に関するスペル、発音及び語意のうち少なくとも何れかを現す音声或いはテキストデータよりなる、再生データが格納される、再生データベースを有し、
前記教材生成装置は、
ユーザによって与えられる原文を解析して二次元コードへの変換対象単語を抽出する、原文解析部と、
前記変換対象単語の再生データを検索するための検索子を二次元コード化する、コード生成部と、
前記原文と、前記変換対象単語に対応する二次元コードとを所定形式で配置した教材データを生成する、レイアウト部と、
を有することを特徴とする、学習支援システム。
【請求項２】
請求項１に記載の学習支援システムにおいて、
前記記憶装置が、単語毎の使用頻度を示す頻度データベースを更に有し、
前記原文解析部が、ユーザにより選択された頻度レベル以上の単語を前記頻度データベースから選定して前記変換対象単語を抽出することを特徴とする、学習支援システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は外国語の学習を効率的に行うため、ユーザが用意したテキストを使用して学習効率の高い教材を生成するための学習支援システムに関する。
【背景技術】
【０００２】
外国語の学習に際し、ディクテーション（書き取り）による学習方法が知られている。
例えば、特許文献１には、サーバが会員端末にディクテーション用目的データを送信し、会員は再生音声を聴取し、それをキーボードから入力すると共にサーバに送信することで、サーバで正解テキストと照合する方法が開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００１−２９０４１３号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、特許文献１に記載の方法では、以下の問題を有する。
（１）サーバに予め備えてある教材データのみで学習を行わなければならず、ユーザが自由に教材を作成・選択することができない。
（２）学習サービス提供者側は、ユーザのレベルに応じた教材を用意したり、ユーザの飽きがこないように新規な教材を用意したりと、教材データを常に更新して充実させておく必要が生じるため、運営コストを低廉に抑えることができない。その結果、ユーザの負担コストも増大する。
（３）ネットワーク上のサーバから教材データを取得するため、学習時には、コンピュータを随時ネットワークに接続していなければならない。
【０００５】
したがって、本発明は、ユーザが低コストで、且つ独自の学習教材を自由に作成することができる学習支援システムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本願の第１発明は、教材生成装置及び記憶装置を少なくとも具備してなる学習支援システムであって、前記記憶装置は、変換対象単語に関するスペル、発音及び語意のうち少なくとも何れかを現す音声或いはテキストデータよりなる、再生データが格納される、再生データベースを有し、前記教材生成装置は、ユーザによって与えられる原文を解析して二次元コードへの変換対象単語を抽出する、原文解析部と、前記変換対象単語の再生データを検索するための検索子を二次元コード化する、コード生成部と、前記原文と、前記変換対象単語に対応する二次元コードとを所定形式で配置した教材データを生成する、レイアウト部と、を有することを特徴とする、学習支援システムを要旨とする。
【０００７】
また、本願の第２発明は、前記第１発明において、前記記憶装置が、単語毎の使用頻度を示す頻度データベースを更に有し、前記原文解析部が、ユーザにより選択された頻度レベル以上の単語を前記頻度データベースから選定して前記変換対象単語を抽出することを特徴とする、学習支援システムを要旨とする。
【０００８】
なお、本発明における「ユーザによって与えられる原文」とは、ユーザがキーボード等の入力装置を用いて原文を直接入力する形式や、別途テキスト形式等で保存されたファイル等をユーザがコンピュータ上で選択して原文とする方法などが含まれる。
【発明の効果】
【０００９】
本発明によれば、下記の効果のうち、少なくとも一つを得ることができる。
（１）本来ディクテーション用途として使用されていない教材を利用して、ディクテーション用の学習教材を作成することができるため、横断的な学習が可能となり学習効率の向上に寄与する。
（２）ユーザが興味を有する内容の外国語文章等を用いて学習教材を作成することができるため、ユーザの学習意欲を刺激することができる。
（３）学習教材の作成にあたり、ユーザの習熟度に応じて文章中の対象単語を絞り込むことができるため、より効率的な学習が可能となる。
（４）ネットワーク上のサーバに教材データを格納しておくものではないため、ネットワークに随時接続しておく必要がなく、学習環境が制限されない。
（５）コンピュータ本体内には本発明の教材生成装置を構成する教材生成プログラムのみをインストールすればよく、音声データを保存する必要が無いため本体内の記憶装置の容量を圧迫しない。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本発明の学習支援システムの構成を示す概略図。
【図２】学習支援システムの機能ブロック図。
【図３】各データベースの構成例を示す図。
【図４】学習支援システム使用時の画面イメージ図。
【図５】教材データの生成例を示す図。
【発明を実施するための形態】
【００１１】
以下、本発明の実施例について図面を参照しながら説明する。なお、以下に説明する実施例は、特許請求の範囲に記載された本発明の内容を限定するものではない。
【実施例】
【００１２】
＜１＞全体構成
図１は、本発明に係る学習支援システムの構成を示す概略図であり、図２は、前記学習支援システムの機能ブロック図である。
本発明に係る学習支援システムは、教材生成装置１及び記憶装置２を少なくとも備え、更に教材生成装置１に接続されるコードリーダ３及びプリンタ４を有し、前記教材生成装置１に入力された素材５から、目的データを再生可能な二次元コード６１を付した教材データを生成し、該教材データをプリンタ４にて印刷して教材６を作成する。
そして、前記教材６に付された二次元コード６１をコードリーダ３で読み込むことにより、教材生成装置１が、記憶装置２内の再生データベース２３から該当する目的データを取得し、教材生成装置１内のディスプレイ或いはスピーカにて再生することによって、学習を進めるものである。
以下、図２を参照しながら各装置について説明する。
【００１３】
＜２＞記憶装置２
記憶装置２は、コンピュータ読み取り可能な記憶媒体（ＵＳＢメモリ等）であって、教材生成プログラム２１、頻度データベース２２及び再生データベース２３が記憶されている。
【００１４】
＜２−１＞教材生成プログラム２１
教材生成プログラム２１は、一般的なコンピュータにインストールすることによって、該コンピュータを教材生成装置１として機能させるためのプログラムである。
【００１５】
＜２−２＞頻度データベース２２
図３に各データベースの実施例を示す。
頻度データベース２２は、単語毎に頻度レベル（単語ランク）が付されており、教材生成装置１が対象単語を検索子として検索することによって、該単語の頻度レベル（単語ランク）と識別番号とを参照することができる。
【００１６】
＜２−３＞再生データベース２３
再生データベース２３は、音声出力対象単語の音声データを取り出し可能な「音声出力対象データベース２３１」と、音声出力対象該単語のテキストデータを取り出し可能な「音声出力対象外データベース２３２」とを少なくとも備える。
【００１７】
音声出力対象データベース２３１は、前記頻度データベース２２の登録単語に対応するスペル、発音、語意などの音声データが格納されており、前記頻度データベース２２で得られる識別番号を検索子として、該音声データを取得可能に構成される。
【００１８】
音声出力対象外データベース２３２は、前記頻度データベース２２に登録されていない単語を対象とするものであり、該単語を検索子として、該単語の語意等のテキストデータを取得可能に構成される。
【００１９】
＜３＞教材生成装置１
教材生成装置１は、ＣＰＵ、メモリ、内部記憶装置等を備える一般的なコンピュータからなり、該コンピュータに、前記記憶装置２に含まれる教材生成プログラム２１をインストールすることによって構築されるものである。
【００２０】
教材生成装置１は、ユーザによって与えられる原文を解析して二次元コードへの変換対象単語を抽出する、原文解析部１１と、前記変換対象単語の目的データを検索するための検索子を二次元コード化する、コード生成部１２と、前記原文と、前記変換対象単語に対応する二次元コードとを所定形式で配置した教材データを生成する、レイアウト部１３と、を少なくとも含んで構成される。
【００２１】
その他、教材生成装置１は、入力装置であるキーボード／マウス１５、表示装置であるディスプレイ１６、音声出力装置であるスピーカ１７を適宜備える。
以下、各部の機能について説明する。
【００２２】
＜３−１＞原文解析部１１
原文解析部１１は、ユーザによって与えられた素材５の原文データを単語毎に分割し、所定の条件に基づいて、二次元コードへの変換対象単語を抽出する機能を有する。
原文の分割方法には、公知の字句解析・構文解析等を用いることができる。
なお、前記する「所定の条件」とは、例えば、ユーザによって予め選択された単語の頻度レベル（単語ランク）等があり、原文の分解時に、単語毎に前記頻度データベース２２から頻度レベルを取得し、当該頻度レベルがユーザ設定以上のレベル以上の単語である場合にのみ、二次元コードへの変換対象単語として抽出することができる。
【００２３】
＜３−２＞コード生成部１２
コード生成部１２は、前記記憶装置１内の再生データベース２３を検索するための検索子を二次元コード化（符号化）する機能を有する。
なお、音声出力対象データベース２３１を検索するための検索子は、頻度データベース２２によって得られる識別番号とし、音声出力対象該データベース２３２を検索するための検索子は、該単語自体とする。
二次元コード６１には、ＱＲコードなどの公知の二次元コードを用いるものとし、二次元コード６１の生成には、各コードに対応する公知のエンコーダを用いれば良い。
【００２４】
＜３−３＞レイアウト部１３
レイアウト部１３は、前記原文と、前記変換対象単語に対応する二次元コード６１とを所定の形式で配置した教材データを生成する機能を有する。
教材データは、教材生成装置に保存してもよいし、記憶装置に保存してもよい。
レイアウト方法は、予め具備する特定のフォーマットに併せて原文を適宜配置し、当該原文中の変換対象単語毎に、該単語の近傍に二次元コードを配置することが好ましい。
例として、以下のような配置方法を採用することができる。
・対象単語の左上：対象単語の発音に対応する二次元コード
・対象単語の右上：対象単語の語意に対応する二次元コード
・対象単語の左下：対象単語のスペルに対応する二次元コード
【００２５】
＜３−４＞読み取り部１４
読み取り部は、前記生成された二次元コード６１に基づいて、前記再生データベース２３内の再生データを取り出し、ディスプレイ１６或いはスピーカ１７でもって該再生データを出力（再生）する機能を有する。
【００２６】
＜４＞使用イメージ
本発明の学習支援システムの使用例について図４、５等を参照しながら説明する。
【００２７】
＜４−１＞参照ファイルの読み取り・頻度の選択
図４は、ユーザによる原文選択及び頻度（単語ランク）選択を行う際の画面イメージ図である。
まず、ユーザは教材を作成したい原文のテキストファイルを選択する。
次に、ユーザは、所望の頻度レベル（単語ランク）を設定する。
上記設定の完了後「作成」ボタンをクリックすることにより、教材の作成作業が実行される。
【００２８】
＜４−２＞教材データの生成、印刷
教材の作成作業が完了すると、原文に二次元コードが適宜付された教材データが別ウィンドウに表示される。
図５は、頻度レベル（単語ランク）の相違による教材データの生成例を示す図である。
図５（ａ）は、頻度レベル（単語ランク）を低く設定した場合の生成例であり、ほぼ全ての単語について二次元コードが付されている。図５（ｂ）は、頻度レベル（単語ランク）を中程度に設定した場合であり、頻度（単語ランク）の低い単語の二次元コード変換が省略されている。
前記生成後の教材データは、ウィンドウ上に表示される「印刷」ボタンをクリックすることにより、プリンタ４に教材データが送られ、教材６が印刷される。
【００２９】
＜４−３＞教材を用いた学習方法
印刷された教材６と、教材生成装置１及び教材生成装置１に接続されたコードリーダ４を用いて学習を行う。
ユーザが教材６に付された二次元コード６１をコードリーダ３で読み取ると、教材生成装置１の読み取り部１４は前記二次元コード６１のデコード作業によって得られる検索子に基づき記憶装置２内の再生データベース２３を参照し、該当する再生データを取り出す。再生データが音声データである場合はスピーカ１７で再生し、再生データがテキストデータである場合には、ディスプレイ１６に表示する。
以上の読み取り作業を繰り返していくことによって、教材６内の原文を読み進めて学習を行う。
【００３０】
＜５＞その他の実施例
その他、本発明の教材生成装置１は、コンピュータのＯＳに内蔵或いは外部ソフトウェアによって提供されている音声合成エンジンを用いて、前記原文を文章単位で読み上げるように構成（Ｔｅｘｔ−Ｔｏ−Ｓｐｅｅｃｈ機能）することもできる。この場合には、前記コード生成部において、文章単位で新たな二次元コードを生成し、当該二次元コードでもって、ＯＳ内の読み上げ機能を実行可能に構成すればよい。なお、当該二次元コードは、文章単位で文頭に配置すればよい。
【００３１】
記憶装置２内に構築される頻度データベース２２、再生データベース２３は、本実施例で示した構造例に限定されず、適宜最適化したものとすることができる。
【００３２】
また、記憶装置２は本実施例に記載のＵＳＢメモリに限定されず、読み書き可能なＣＤやＤＶＤ、その他公知の記憶装置を用いることができる。
【００３３】
また、記憶装置２は、教材生成装置１内の記憶装置として設けておくこともでき、さらにネットワーク上のデータストレージを用いてもよい。
【００３４】
また、教材生成プログラム２１を記憶装置２とは別の記憶媒体に分けておくこともできる。この場合、教材生成プログラム２１を含む記憶媒体は、読み取りのみに対応する媒体で構わない。
【００３５】
また、本発明の学習支援システムの簡易版として、記憶装置２内の頻度データベース２２を省略してもよい。
【符号の説明】
【００３６】
１    教材生成装置
２    記憶装置
２１  教材生成プログラム
２２  頻度データベース
２３  再生データベース
３    コードリーダ
４    プリンタ
５    素材
６    教材
６１  二次元コード
【図１】
2010256821.tif 000003
【図２】
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【図３】
2010256821.tif 000005
【図４】
2010256821.tif 000006
【図５】
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