(57)【要約】【課題】  各学習者が学習素材の教材化に用いた教材化情報を学習者間で共用し、個々の学習者の教材化作業の負担を軽減する。【解決手段】  外部のＷＥＢサーバ２０から外国語音声と対応するテキストを含む学習素材を記憶部４５に記憶し、画面に表示した状態で、学習者がテキストの一部の文字列を指定して、伏字化、部分再生範囲の設定、設問の作成等の教材化をしたときの教材化情報を学習素材特定情報や管理情報とともに教材変換情報として外部の語学学習支援サーバ１０に転送して蓄積しておく。新たな教材で学習したいとき、語学学習支援サーバ１０から他の学習者がアップした教材変換情報をダウンロードし、学習素材特定情報を用いて別途学習素材を入手し、教材変換情報を用いて教材化し、学習者に提示する。【選択図】        図１
2010002787.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
１または複数の学習端末と、学習支援装置を含み、
各学習端末は、
学習素材データに対し、教材化操作を行なう教材化操作手段と、
教材化操作手段の操作に従い、教材化情報を作成する教材化情報作成手段と、
学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する教材作成手段と、  学習者に教材を提示する教材提示手段と、
教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置との間で送受する転送手段と、
を備え、
学習支援装置は、
教材変換情報を蓄積する蓄積手段と、
外部の学習端末から転送された教材変換情報を蓄積手段に蓄積したり、外部の学習端末からの要求に従い、蓄積した教材変換情報のリストまたは教材変換情報を転送する転送手段と、
を備えたこと、
を特徴とする学習システム。
【請求項２】
外部から学習素材データを取得する学習素材取得手段を備えたこと、
を特徴とする請求項１記載の学習システム。
【請求項３】
記録媒体に記録された学習素材データを読み取る学習素材読み取り手段を備えたこと、
を特徴とする請求項１記載の学習システム。
【請求項４】
教材変換情報には学習素材特定情報を含むこと、
を特徴とする請求項１記載の学習システム。
【請求項５】
教材変換情報には学習素材特定情報を含み、
学習素材取得手段は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得するようにしたこと、
を特徴とする請求項２記載の学習システム。
【請求項６】
学習端末は、
教材に対し学習者が学習操作をする学習操作手段と、
学習操作に応答した出力を行なう学習操作応答手段と、
を備えたことを特徴とする請求項１記載の学習システム。
【請求項７】
学習素材データは音声データを含み、
教材化には、音声データの全体または一部に対する補足情報の付加、音声データの全体または一部に対する設問の設定、１または複数の部分再生範囲の設定の内、少なくとも１つを含むこと、
を特徴とする請求項１または６記載の学習システム。
【請求項８】
学習素材データはテキストデータを含み、
教材化には、テキストの一部の変更、テキストの全体または一部に対する補足情報の付加、テキストの全体または一部に対する設問の設定の内、少なくとも１つを含むこと、
を特徴とする請求項１または６記載の学習システム。
【請求項９】
請求項１記載の学習端末。
【請求項１０】
外部から学習素材データを取得する学習素材取得手段を備えたこと、
を特徴とする請求項９記載の学習端末。
【請求項１１】
記録媒体に記録された学習素材データを読み取る学習素材読み取り手段を備えたこと、
を特徴とする請求項９記載の学習端末。
【請求項１２】
教材変換情報には学習素材特定情報を含み、
学習素材取得手段は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得するようにしたこと、
を特徴とする請求項９記載の学習端末。
【請求項１３】
教材に対し学習者が学習操作をする学習操作手段と、
学習操作に応答した出力を行なう学習操作応答手段と、
を備えたことを特徴とする請求項９記載の学習端末。
【請求項１４】
学習素材データは音声データを含み、
教材化には、音声データの全体または一部に対する補足情報の付加、音声データの全体または一部に対する設問の設定、１または複数の部分再生範囲の設定の内、少なくとも１つを含むこと、
を特徴とする請求項９または１３記載の学習端末。
【請求項１５】
学習素材データはテキストデータを含み、
教材化には、テキストの一部の変更、テキストの全体または一部に対する補足情報の付加、テキストの全体または一部に対する設問の設定の内、少なくとも１つを含むこと、
を特徴とする請求項９または１３記載の学習端末。
【請求項１６】
教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置から取得する教材化情報取得手段と、
学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する教材作成手段と、
学習者に教材を提示する教材提示手段と、
を備えた学習端末。
【請求項１７】
外部から学習素材データを取得する学習素材取得手段を備えたこと、
を特徴とする請求項１６記載の学習端末。
【請求項１８】
記録媒体に記録された学習素材データを読み取る学習素材読み取り手段を備えたこと、
を特徴とする請求項１６記載の学習端末。
【請求項１９】
教材変換情報には学習素材特定情報を含み、
学習素材取得手段は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得するようにしたこと、
を特徴とする請求項１７記載の学習端末。
【請求項２０】
教材に対し学習者が学習操作をする学習操作手段と、
学習操作に応答した出力を行なう学習操作応答手段と、
を備えたことを特徴とする請求項１６記載の学習端末。
【請求項２１】
学習素材データに対する教材化操作に従い、教材化情報を作成する処理と、
学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する処理と、
学習者に教材を提示する処理と、
教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置との間で送受する処理と、
を実行することを特徴とする学習プログラム。
【請求項２２】
外部から学習素材データを取得する処理を含むこと、
を特徴とする請求項２１記載の学習プログラム。
【請求項２３】
記録媒体に記録された学習素材データを読み取る処理を含むこと、
を特徴とする請求項２１記載の学習プログラム。
【請求項２４】
教材変換情報には学習素材特定情報を含み、
学習素材を取得する処理は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得する処理を含むこと、
を特徴とする請求項２２記載の学習プログラム。
【請求項２５】
教材に対し学習者がした学習操作に応答した出力を行なう処理を含むこと、
を特徴とする請求項２１記載の学習プログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習システム、学習端末、学習プログラムに係り、とくにネットワーク上で配信されたニュース、論文、映画、物語、歌や、記録媒体に記録されて配布された歌、映画、物語などの学習対象の素材を学習者が学習し易いように教材化する場合に好適な学習システム、学習端末、学習プログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
例えば英語等の外国語のリスニング力、スピーキング力を向上するためには、ネイティブスピーカの発音を聞く（リスニング）、聞きながら後追いで発音する（シャドーイング）、ネイティブスピーカの発音を聞きながらテキストを声を出して読む（パラレルリーディング）などの学習法を大量に実行することが有効であることが知られている。従来は、カセットテープ、ＣＤ等にネイティブスピーカによる外国語音声を録音しておき、テープレコーダ、ＣＤプレーヤにより再生させて上記の学習を行うようにしていた。しかしながら、学習素材である外国語音声が記録媒体に単に記録されているだけなので、聞き取りにくい部分を繰り返し学習したい場合、頭だし、ポーズ、再生、停止という操作を繰り返さなければならず操作が面倒で時間も掛かっていた。
近年、英文センテンスを予め複数の要素に分け、各要素の音声データと区切りのポーズデータを記録媒体に記録しておき、要素間を一時停止しながら各要素を順に再生可能とした学習装置が提案されている（特許文献１）。
けれども、上記した学習装置では学習素材である英文センテンスがリスニングし易いように要素分けされて教材化されているが、教材が限定されており、学習量が乏しい問題がある。また、要素の区切りが固定されており、ユーザが英文センテンスの途中の所望範囲を指定して再生できない問題がある。また、各要素の再生順序も固定されており、１つの要素を繰り返し再生できない問題もある。
【０００３】
【特許文献１】特開２００４−３０２１７１号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明は上記した従来技術の問題に鑑み、学習者が学習対象とする種々の素材を学習者が学習し易いように教材化することのできる学習システム、学習端末、学習プログラムを提供することを、その目的とする。
また、学習者が学習対象の素材を教材化するために作成した教材化情報を他の学習者と共用して、学習者が種々の素材を一々教材化する作業をしなくても、豊富な教材を利用可能な学習システム、学習端末、学習プログラムを提供することを、その目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本発明に係る学習システムの１つの態様では、１または複数の学習端末と、学習支援装置を含み、各学習端末は、学習素材データに対し、教材化操作を行なう教材化操作手段と、教材化操作手段の操作に従い、教材化情報を作成する教材化情報作成手段と、学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する教材作成手段と、学習者に教材を提示する教材提示手段と、教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置との間で送受する転送手段と、を備え、学習支援装置は、教材変換情報を蓄積する蓄積手段と、外部の学習端末から転送された教材変換情報を蓄積手段に蓄積したり、外部の学習端末からの要求に従い、蓄積した教材変換情報のリストまたは教材変換情報を転送する転送手段と、を備えたことを特徴としている。
本発明に係る学習システムの他の１つの態様では、外部から学習素材データを取得する学習素材取得手段を備えたこと、を特徴としている。
本発明に係る学習システムの更に他の１つの態様では、記録媒体に記録された学習素材データを読み取る学習素材読み取り手段を備えたこと、を特徴としている。
本発明に係る学習システムの他の１つの態様では、教材変換情報には学習素材特定情報を含むこと、を特徴とするしている。
本発明に係る学習システムの他の１つの態様では、教材変換情報には学習素材特定情報を含み、学習素材取得手段は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得するようにしたこと、を特徴としている。
本発明に係る学習システムの他の１つの態様では、学習端末は、教材に対し学習者が学習操作をする学習操作手段と、学習操作に応答した出力を行なう学習操作応答手段と、を備えたことを特徴としている。
本発明に係る学習システムの他の１つの態様では、学習素材データは音声データを含み、教材化には、音声データの全体または一部に対する補足情報の付加、音声データの全体または一部に対する設問の設定、１または複数の部分再生範囲の設定の内、少なくとも１つを含むこと、を特徴としている。
本発明に係る学習システムの他の１つの態様では、学習素材データはテキストデータを含み、教材化には、テキストの一部の変更、テキストの全体または一部に対する補足情報の付加、テキストの全体または一部に対する設問の設定の内、少なくとも１つを含むこと、を特徴としている。
【０００６】
本発明に係る学習端末の１つの態様では、学習素材データに対し、教材化操作を行なう教材化操作手段と、教材化操作手段の操作に従い、教材化情報を作成する教材化情報作成手段と、学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する教材作成手段と、学習者に教材を提示する教材提示手段と、教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置との間で送受する転送手段と、を備えたことを特徴としている。
本発明に係る学習端末の他の１つの態様では、教材変換情報には学習素材特定情報を含むこと、を特徴とするしている。
本発明に係る学習端末の更に他の１つの態様では、教材変換情報には学習素材特定情報を含み、学習素材取得手段は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得するようにしたこと、を特徴としている。
本発明に係る学習端末の他の１つの態様では、学習端末は、教材に対し学習者が学習操作をする学習操作手段と、学習操作に応答した出力を行なう学習操作応答手段と、を備えたことを特徴としている。
本発明に係る学習端末の他の１つの態様では、学習素材データは音声データを含み、教材化には、音声データの全体または一部に対する補足情報の付加、音声データの全体または一部に対する設問の設定、１または複数の部分再生範囲の設定の内、少なくとも１つを含むこと、を特徴としている。
本発明に係る学習端末の他の１つの態様では、学習素材データはテキストデータを含み、教材化には、テキストの一部の変更、テキストの全体または一部に対する補足情報の付加、テキストの全体または一部に対する設問の設定の内、少なくとも１つを含むこと、を特徴としている。
本発明に係る学習端末の他の１つの態様では、教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置から取得する教材化情報取得手段と、学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する教材作成手段と、学習者に教材を提示する教材提示手段と、を備えたことを特徴としいる。
【０００７】
本発明に係る学習プログラムの１つの態様では、学習素材データに対する教材化操作に従い、教材化情報を作成する処理と、学習素材データと教材化情報を用いて教材データを作成する処理と、学習者に教材を提示する処理と、教材化情報を含む教材変換情報を外部の学習支援装置との間で送受する処理と、を実行することを特徴としている。
本発明に係る学習プログラムの他の１つの態様では、外部から学習素材データを取得する処理を含むこと、を特徴としている。
本発明に係る学習プログラムの更に他の１つの態様では、記録媒体に記録された学習素材データを読み取る処理を含むこと、を特徴としている。
本発明に係る学習プログラムの他の１つの態様では、教材変換情報には学習素材特定情報を含み、学習素材を取得する処理は、外部の学習支援装置から転送された教材変換情報中の学習素材特定情報を用いて、外部から学習素材データを取得する処理を含むこと、を特徴としている。
する請求項２２記載の学習プログラム。
本発明に係る学習プログラムの他の１つの態様では、教材に対し学習者がした学習操作に応答した出力を行なう処理を含むこと、を特徴としている。
【発明の効果】
【０００８】
本発明によれば、ニュース、解説、論文、映画、物語等の学習素材を学習し易いように教材化して学習することができる。
また、多数の学習者の各々が、学習対象の素材を教材化するために作成した教材化情報を他の学習者と共用して、学習者が種々の素材を一々教材化する作業をしなくても、豊富な教材を利用可能となる。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００９】
以下、本発明の最良の形態を実施例に基づき説明する。
【実施例１】
【００１０】
図１は本発明の一つの実施例に係る語学学習システムの構成を示すブロック図である。
１、２、３・・は学習者Ａ、Ｂ、Ｃ・・がリスニング、シャドーイング、パラレルリーディング等の語学学習を行う語学学習端末、１０は語学学習を支援する語学学習支援サーバ、２１、２２・・は一般のＷＥＢ（ウェッブ）サーバであり、これらはインターネット３０を介して接続されて双方向に通信可能になっている。
語学学習端末１、２、３・・は学習者Ａ、Ｂ、Ｃ・・が所持するパソコンまたは学校の教室に設置されたパソコンで構成されており、学習素材としての外国語音声データ（外国語音声付動画データを含む。以下、同様）、または外国語音声データと対応する外国語テキストを用いてリスニング、シャドーイング、パラレルリーディング等の語学学習を行う。外国語の学習素材は例えばＣＤ、ＤＶＤなどの記録媒体に記録された歌、映画、物語などであっても良く、或いはインターネット３０を介して外部のＷＥＢサーバなどから取得したニュース、解説、論文、歌、映画、物語などであっても良い。語学学習端末１、２、３、・・では、外国語音声データに対し１または複数の部分再生範囲を設定しておき、所望の部分再生範囲を選択して部分再生可能としたり、外国語音声データに対する補足情報（メモ書き）を入力しておき、あとで呼び出して確認可能とするなどの教材化や、ユーザがマイク入力した音声の録音・再生を行なうことができるようになっている。
更に、語学学習端末１、２、３、・・では学習素材が外国語音声データに対応する外国語テキストを含む場合に、外国語テキストの一部に対する伏字／空白／下線付／強調の変更をしたり、部分再生範囲の設定、補足情報の付加、設問作成などの教材化を行なうこともできるようになっている。また、学習者が設定したり、入力したりした部分再生範囲、補足情報、外国語テキストの一部に対する変更、設問等の教材化情報を、学習素材特定情報（ＵＲＬアドレス、記録媒体識別情報など）や、日時、学習者の入力したタイトル、コメント、プロフィールなどの管理情報とともに教材変換情報として外部の語学学習支援サーバ１０に転送（アップロード）して蓄積させておき（ここでは学習素材自体や、教材化後の教材自体は転送しないものとする）、自身または他の学習者が語学学習支援サーバ１０から転送（ダウンロード）させ、別途入手した学習素材データを教材変換情報を用いて教材に変換させて再利用したり、語学学習支援サーバ１０に対し補足情報等の情報検索をしたりできるようになっている。
【００１１】
語学学習端末１の内、４０は学習画面を表示する表示部、４１はＣＤ、ＤＶＤの再生、ＷＥＢコンテンツ（ＷＥＢページ、外国語音声データを含む）の取り込み、外国語音声データの再生、部分再生範囲の設定、部分再生、補足情報の入力、テキストの一部に対する変更、設問作成、マイク入力したユーザ音声の録音・再生、語学学習支援サーバ１０との間の教材変換情報の送受、語学学習支援サーバ１０に対する情報検索等を行なうための各種操作をする操作部であり、図示しないキーボードとマウスを含む。４２は学習者が音声入力を行うマイク、４３は外国語音声データの再生音またはユーザ音声の録音データの再生音を出力するスピーカ、４４はＣＤ、ＤＶＤ等の光ディスクの読み取りを行なうディスク読み取り部である。４５は記憶部であり、語学学習プログラムソフトが記憶されている。語学学習プログラムソフトは、ＣＤ−ＲＯＭ等のプログラム記録媒体から読み出して記憶部４５に記憶させても良く、或いはネットワーク経由で語学学習プログラムソフトを提供するＷＥＢサーバからダウンロードして記憶させても良い。記憶部４５には語学学習プログラムを記憶したプログラム記憶域４５Ａ、インターネット３０を介して取り込んだＷＥＢコンテンツ（ＷＥＢページ、外国語音声データを含む）等の学習素材を記憶する学習素材記憶域４５Ｂ、学習者が外国語音声データに対し設定した部分再生範囲、外国語音声データに対し付加した補足情報、再生条件等を含む音声教材化情報を記憶する音声教材化情報記憶域４５Ｃ、ユーザ音声の録音データを記憶するユーザ音声録音データ記憶域４５Ｄ、テキストの一部に対して付加した補足情報、変更情報、設問、部分再生範囲等を記憶するテキスト教材化情報記憶域４５Ｅ、各種データを一時記憶する作業域４５Ｆなどを有している。記憶部４５の記憶域の構成を図２に示す。
【００１２】
４６は記憶部４５に記憶された語学学習プログラムに基づき語学学習のための各種処理を実行する本体部である。本体部４６は、大別して、ＣＤ／ＤＶＤに記録されたり、一般のＷＥＢサーバ２０、２１・・から入手した外国語の歌、映画、ニュース、解説、論文、物語等の外国語の素材をそのままの形で学習者に表示や音声で提示（プレゼンテーション）する処理、学習者の教材化操作に従い、外国語音声に対する部分再生範囲・再生条件の設定、補足情報の付加、テキストに対する文字変更、補足情報の付加、部分再生範囲の設定、設問作成等の教材化情報作成処理、学習素材を教材化し、学習し易い形で学習者に提示する処理、学習者が教材に対して行なった学習操作に従い、所望の部分再生範囲の部分再生、補足情報・設問の呼び出し、設問に対する解答の正誤判定等の応答をする処理、学習者の音声入力に対する録再処理、テキストの一部の文字列や外国語音声の再生ポイント（再生タイム）を検索キーとした情報検索処理、学習素材を教材化するための教材変換情報を外部の語学学習支援サーバ１０との間で送受する転送処理等を行う。
他の語学学習端末２、３、・・も語学学習端末１と同様に構成されている。
【００１３】
一方、語学学習支援サーバ１０はサーバコンピュータで構成されている。語学学習支援サーバ１０の内、５０は語学学習支援プログラムが記憶された記憶部であり、語学学習端末の側から転送された教材変換情報も記憶される。５１は本体部であり、語学学習端末の側から転送された教材変換情報を記憶部５０に蓄積したり、語学学習端末からの要求に従い教材変換情報またはそのリストを要求元に転送したり、語学学習端末からの要求に従い教材変換情報群に対し情報検索を行い、結果を要求元に返送したりする。
【００１４】
図３乃至図１６は各語学学習端末１、２、・・の本体部の動作を示すフローチャートであり、この内、図３乃至図１０はメイン処理を示す。図１１は部分再生範囲設定処理、図１２と図１３は部分再生処理、図１４と図１５はユーザ音声録音・再生処理、図１６はテキスト教材学習処理であり、これらはメイン処理と平行して実行される。図１７は部分再生範囲の設定方法の説明図、図１８と図１９は音声教材化情報記憶域４５Ｃに記憶される部分再生範囲設定情報の説明図、図２０乃至図６８は画面表示例を示す説明図であり、以下、これらの図を参照して語学学習システムの動作を説明する。
＜学習画面の表示＞
たとえば学習者Ａが語学学習端末１で語学学習プログラムを立ち上げると、本体部４６は表示部４０の画面に図２０の如く語学学習画面４０Ａを表示させる（図３のステップＳ１００）。Ｈ１は学習者が各種操作を行う操作領域であり、外国語音声データに対する部分再生範囲の設定情報も表示される。Ｈ２は学習対象表示領域であり、学習素材のＷＥＢページ（外国語テキストを含む）または文字の変更や補足情報呼び出しボタン、設問呼び出しボタン、プレイボタンを貼り付けて教材化したＷＥＢページが表示されたり、ＣＤ／ＤＶＤのプレーヤ画面、各種情報入力または情報表示用のウインドウが表示される。
【００１５】
操作領域Ｈ１において、６１はＵＲＬアドレスを入力するＵＲＬ窓、６２はＷＥＢページの取り込みを指示する更新ボタン、６３はＣＤ／ＤＶＤモードをオンするＣＤ／ＤＶＤボタン、６４は各種メニューを呼び出すメニューボタンである。ＰＰは部分再生範囲設定領域であり、ここでは、一例として８組の区切りポイントを指定し、この区切りポイントの中から部分再生範囲の境界を選択することで部分再生範囲の設定が可能となっている。７１〜７８は区切りポイントの位置を１／１００秒単位で示す区切りポイントタイムであり、最初は全て００分００秒００が初期表示される。８１〜８８は部分再生範囲の境界の設定／解除をするチェックボックス群、９１〜９８は各区切りポイントに対し補足情報の入力／表示を指示するメモ書きボタン群、１０１〜１０８と１１１〜１１８は区切りポイント以降の外国語音声データの部分再生と停止を指示する再生ボタン群と停止ボタン群、１２１〜１２８は区切りポイントのタイムから一定時間ΔＴ（例えば、１／１０秒）を減算して前方へ調整する前方ボタン、１３１〜１３８は区切りポイントのタイムに一定時間加算して後方へ調整する後方ボタン、１４１〜１４８は指定済の区切りポイントを削除する削除ボタンである。
１５０は外国語音声データの再生中に区切りポイントを指定する区切りボタン、１５１は部分再生範囲のリピート設定をオン／オフするチェックボックス、１５２は外国語音声データの再生中にテンキーで指定された秒単位分だけ遡って再生するプレイバック設定をオン／オフするチェックボックス、１５３は外国語音声データの再生速度を５０％〜１００％（１００％は通常の再生速度）の間で可変設定するスライドバー、１６０はマイク入力の録音を指示する録音ボタン、１６１はマイク入力の録音データの再生を指示する再生ボタン、１６２はマイク入力の録音または再生の停止を指示する停止ボタン、１６３はクイック録再ボタンであり、押されている間マイク入力を録音し、離されると録音データを再生する。
【００１６】
（１）インターネットを通じて入手した学習素材を利用する場合
＜ＷＥＢページの取り込み＞
例えば、或るニュースサイトがＷＥＢサーバ２０から配信している外国語音声データと対応するテキストデータを含む外国語ニュースを学習素材としたい場合、ＵＲＬ窓６１にニュースサイトに該当するＵＲＬアドレスを入力し、更新ボタン６２を押してＷＥＢページ閲覧操作を行なう。本体部４６はインターネット３０を介してＷＥＢサーバ２０からＷＥＢページデータを取得し、記憶部４５の学習素材記憶域４５Ｂに記憶し、学習対象表示領域Ｈ２にＷＥＢページを表示させる。表示されたＷＥＢページのニュースリストから所望ニュースを選択すると、本体部４６はＷＥＢサーバ２０から所望ニュースのテキストと対応する外国語音声データのリンクを含むＷＥＢページデータを取得し、学習素材記憶域４５Ｂに記憶して図２１の如く表示させる（ステップＳ１０１、Ｓ１０２）。なお、図２１の符号１７０、１７１、１７２はＷＥＢページの上スクロールボタン、下スクロールボタン、スクロールバーである。
【００１７】
＜外国語音声データの再生と保存（または録音）＞
図２１の符号２００が外国語音声データへのリンク、符号２０１が本文のテキストであり、リンク２００をマウスクリックして再生（または保存）を指示すると、本体部４６はＷＥＢサーバ２０から外国語音声データをダウンロードしながら作業域４５Ｆに記憶させていき、平行して再生を開始する。そして、ダウンロードが完了したら学習素材記憶域４５Ｂに保存させる（ステップＳ１０３、Ｓ１０４）。若し、ストリーミング配信などのため、保存できない場合は、再生した外国語音声データを録音して保存する。なお、本体部４６はリンク２００のクリックを待たずに、ＷＥＢページにリンクされた音声データが存在する場合に自動で再生と保存を行なうようにしても良い。
【００１８】
＜外国語音声データの教材化＞
学習素材が外国語音声データを含む場合、１または複数の部分再生範囲を設定したり、補足情報を付加したりして学習者Ａが学習し易い教材に変換して提示させることができる。
−外国語音声データの再生と区切りポイントの指定−
保存（録音）後、ＷＥＢページの同じリンク２００がマウスクリック操作で再生指示されたとき、本体部４６は、記憶部４５に保存（録音）された外国語音声データを再生する（ステップＳ１０３、Ｓ１０４）。再生中に学習者Ａがリスニング、シャドーイング等の学習単位（文単位、文節単位など）に分けたい所望の区切りタイミング毎に区切りボタン１５０を押し、区切りポイントを指定する。本体部４６は、区切りボタン１５０が押された時点の再生タイム（この再生タイムデータは外国語音声データに付属している）を区切りポイントとして音声教材化情報記憶域４５Ｃに登録していき、画面の部分再生範囲設定領域ＰＰに上から再生タイム順に再生タイムを表示して指定された区切りポイントを表示していく（図１１のステップＳ２００〜Ｓ２０２）。例えば、図１７（１）の如く、外国語音声データの全長が３分２０秒有り、ｔ１＝００分０４秒０３の個所で１つ目の区切りポイントを指定し（符号ＢＰ１参照）、ｔ２＝００分１０秒１５の個所で２つ目の区切りポイントを指定し（符号ＢＰ２参照）、ｔ３＝００分１８秒４６の個所で３つ目の区切りポイントを指定し（符号ＢＰ３参照）、ｔ４＝００分２５秒０３の個所で４つ目の区切りポイントを指定し（符号ＢＰ４参照）、ｔ５＝００分２９秒２７の個所で５つ目の区切りポイントを指定し（符号ＢＰ５参照）、ｔ６＝００分３１秒５２の個所で６つ目の区切りポイントを指定し（符号ＢＰ６参照）、ｔ７＝００分３３秒１３の個所で７つ目の区切りポイントを指定したとき（符号ＢＰ７参照）、画面の部分再生範囲設定領域ＰＰの表示は図２２の如くなり（図１７（１）参照）、音声教材化情報記憶域４５Ｃの記憶内容は図１８（１）の如くなる。６つ目の区切りポイントを削除したい場合、対応する削除ボタン１４６を押すと、００分３１秒５２の区切りポイントが削除され、７つ目が６つ目に繰り上がり（図１７（２）参照）、図２３の如く表示状態に変わり、音声教材化情報記憶域４５Ｃの記憶内容は図１８（２）の如くなる（ステップＳ２０３、Ｓ２０４）。
【００１９】
−区切りポイントの調整−
指定した例えば２番目の００分１０秒１５の区切りポイントが所望の正しい再生タイムか確認したい場合、対応する再生ボタン１０２を押す。すると、本体部４６は外国語音声データの００分１０秒１５の位置から最後までを再生する（図１２のステップＳ２２６、Ｓ２２７）。途中で停止させたい場合、停止ボタン１２２を押すと本体部４６は再生を停止させる（ステップＳ２２８、Ｓ２２９、Ｓ２３２）。なお、後述するように、プレイバック設定がオンされているとき、テンキーを押して、指定した秒数だけ戻った位置から再生させることができる（ステップＳ２３０、Ｓ２３１）。学習者Ａは再生された音声を聞いて所望位置か確認し、若し、少し前にずらしたい場合、前方ボタン１２２を１回押す。すると本体部４６は１／１０秒だけ再生タイムを減少させるので（図１１のステップＳ２０５、Ｓ２０６）。図１７（２）の符号Ｆ参照）、再度再生ボタン１２２を押し、再生させて所望位置か確認する。もう少し前にずらしたい場合、再度前方ボタン１２２を押すと１／１０秒だけ減少する。若し、後ろにずらしたい場合は、後方ボタン１３２を１回押すごとに１／１０秒単位で再生タイムを増大させることができる（図１７（２）の符号Ｂ参照）。他の区切りポイントについても同様に調整することができる。
【００２０】
−区切りポイントに対する補足情報の付加−
例えば、１つ目の区切りポイント００分０４秒０３に対して、注意事項、類語、訳等の補足情報を付加したい場合、メモ書きボタン９１を押すと、本体部４６は学習対象表示領域Ｈ２に図２４の如くメモ書きウィンドウＭＷを表示させるので（図１１のステップＳ２０７、Ｓ２０８）、文字入力し、終了ボタンｍｗ１を押すと音声教材化情報記憶域４５Ｃに区切りポイント００分０４秒０３に対応付けて登録し、メモ書きウィンドウＭＷを閉じる（ステップＳ２０９〜Ｓ２１２）。再度、メモ書きボタン９１を押すことで補足情報を確認することができ、メモ書きウィンドウＭＷの編集ボタンｍｗ２を押すことで編集もできる。他の区切りポイントについても同様に補足情報を付加することができる。
【００２１】
−部分再生範囲の境界の指定／解除−
区切りポイントが図２３の状態にあるとして、学習者Ａが１つ目の００分０４秒０３から３つ目の００分１８秒４６までを１つの部分再生範囲として設定したい場合（図１７（３）の符号Ｐ１参照）、境界にあたる１つ目と３つ目の区切りポイントのチェックボックス７１と７３をマウスクリックしてチェックを入れる。すると、本体部４６は音声教材化情報記憶域４５Ｃの１つ目と３つ目の区切りポイントに境界フラグを立てて１つ目の部分再生範囲の境界であることを登録し、１つ目から３つ目までに部分再生範囲番号を登録して、１つ目の部分再生範囲の設定を行なう。部分再生番号は各部分再生範囲に対し、再生タイムの小さい方から昇順で付される。１つ目から３つ目までの区切りポイントの部分再生範囲番号は１となる（図１８（３）参照）。そして、部分再生範囲設定領域７０に、図２５の如く００分０４秒０３から００分１８秒４６までの区切りポイント間に部分再生番号を付した部分再生ボタンＰ１を表示する（図１１のステップＳ２１３、Ｓ２１４）。同様に、３つ目の００分１８秒４６から５つ目の００分２９秒２７までを１つの部分再生範囲として設定したい場合（図１７（３）の符号Ｐ２参照）、前側の境界はチェック済なので後側の境界にあたる５つ目の区切りポイントのチェックボックス７５をマウスクリックしてチェックを入れる。すると、本体部４６は音声教材化情報記憶域４５Ｃの５つ目の区切りポイントに境界フラグを立てて２つ目の部分再生範囲の境界であることを登録し、３つ目から５つ目までに部分再生範囲番号２を登録して、２つ目の部分再生範囲の設定を行ない（図１９（１）参照）、部分再生ボタンＰ２を表示する（図２６参照）。
更に、５つ目の００分２９秒２７から６つ目の００分３３秒１３までを１つの部分再生範囲として設定したい場合（図１７（３）の符号Ｐ３参照）、前側の境界はチェック済なので後側の境界にあたる６つ目の区切りポイントのチェックボックス７６をマウスクリックしてチェックを入れる。すると、本体部４６は音声教材化情報記憶域４５Ｃの６つ目の区切りポイントに境界フラグを立てて３つ目の部分再生範囲の境界であることを登録し、５つ目と６つ目に部分再生範囲番号３を登録して、３つ目の部分再生範囲の設定を行ない（図１８（２）参照）、部分再生ボタンＰ３を表示する（図２７参照）。３つ目の部分再生範囲を削除したい場合、チェックボックス７６をマウスクリックしてチェックを外すと、本体部４６はチェックボックス７６のチェックと部分再生ボタンＰ３を消し、音声教材化情報記憶域４５Ｃの６つ目の区切りポイントの境界フラグを落として３つ目の部分再生範囲の境界指定を解除し、５つ目と６つ目に部分再生範囲番号３を削除して、３つ目の部分再生範囲の設定解除を行なう（ステップＳ２１３、Ｓ２１４、図１７（４）、（図１９（３）、図２６参照）。
【００２２】
−再生条件の設定−
再生速度を遅くしたい場合、スライドバー１５３を左方へ移動し、速くしたい場合は右方へ移動する。本体部４６はスライドバー１５３の位置に応じた速度設定をする（図１２のステップＳ２２０、Ｓ２２１）。部分再生時にリピートさせたい場合、学習者Ａはチェックボックス１５１をマウスクリックしてチェックを入れる。すると本体部４６はリピート設定をオンする（ステップＳ２２２、Ｓ２２３）。更に、部分再生時にプレイバックさせたい場合、学習者Ａはチェックボックス１５２をマウスクリックしてチェックを入れる（図２８参照）。すると本体部４６はプレイバック設定をオンする（ステップＳ２２４、Ｓ２２５）。これらの再生条件も音声教材化情報記憶域４５Ｃに登録される。
【００２３】
＜教材化した外国語音声データの学習＞
−部分再生−
例えば、００分０４秒０３から００分１８秒４６までの１つ目の部分再生範囲を部分再生させたい場合、図２８の画面において、部分再生ボタンＰ１を押してリスニング、シャドーイング、パラレルリーディング等の学習操作をする。すると、本体部４６は学習操作に応答して、外国語音声データの００分０４秒０３から００分１８秒４６までを設定速度で部分再生させる（図１３のステップＳ２４０、Ｓ２４１）。これにより、所望の部分範囲のリスニング等が可能となる。事前にリピート設定をオンしておけば、本体部４６は００分１８秒４６まで来ると００分０４秒０３に戻って再生させるので、繰り返し学習することができる。また、例えば００分１０秒２６の時点で３秒だけ前に戻った位置から再生させたい場合、事前にプレイバック設定をオンしておけば、００分１０秒２６の時点で学習者Ａがテンキーで３を押すと、本体部４６は３秒だけ戻った００分０７秒２６に戻って再生させるので、直前の再生部分を聞きなおしたい場合に便利である（ステップＳ２４４、Ｓ２４５）。部分再生を停止させたい場合、今回の部分再生範囲に対応する停止ボタン１１１、１１２、１１３のいずれかを押せば本体部４６は部分再生を停止させる（ステップＳ２４２、Ｓ２４３、Ｓ２４６）。部分再生ボタンＰ２を押せば、００分１８秒４６から００分２９秒２７までの２つ目の部分再生範囲を部分再生させることができる。
【００２４】
＜学習者の音声の録音・再生＞
学習者Ａがシャドーイング等で発声した自分の発音が正しいか確認したい場合は、録音ボタン１６０を押してから部分再生ボタンを押して発音し、発音が終った時点で停止ボタン１６２を押すと、本体部４６は部分再生と平行してマイク入力された学習者の音声を録音し、ユーザ音声録音データ記憶域４５Ｄに記録する（図１４のステップＳ２５０〜Ｓ２５３）。再生ボタン１６１を押すと、本体部４６は録音データを再生するので、学習者Ａは自分の発音をチェックすることができる（ステップＳ２５４〜Ｓ２５６）。録音データの最後まで再生するか停止ボタン１６２が押されると再生を停止する（ステップＳ２５７〜Ｓ２５９）。
クイック録再ボタン１６３を押しながら発音すると、本体部４６はクイック録再ボタン１６３が押されている間、学習者Ａの音声を録音し（図１５のステップＳ２６０、Ｓ２６１）、離されると直ちに録音を停止し再生を開始するので、停止操作、再生操作をする手間が省ける（ステップＳ２６２〜Ｓ２６４）。録音データの最後まで再生するか停止ボタン１６２を押すと再生を停止する（ステップＳ２６５〜Ｓ２６７）。
【００２５】
＜テキストの教材化＞
学習素材が外国語音声データに対応するテキストデータを含む場合、テキストの一部の文字列（単語、熟語、文節、文、段落など文字数は任意である）に対し、伏字、空白、下線付、強調などの文字変更、注意書き、解説、類語等の補足情報の付加、部分再生範囲の設定、設問作成の内の任意の１または複数の教材化をし、学習者が学習し易いような教材に変換して提示させることができる。
−文字列の入力−
まず、メニューボタン６４を押すと、本体部４６は学習対象表示領域Ｈ２に図２９（１）の如くメニューウインドウＮＷを表示する。ｎｗ１〜ｎｗ４はメニュー選択ボタンである。メニュー選択ボタンｎｗ１を押して「テキスト教材化」を選択する。すると、本体部４６は図２９（２）の如くテキスト教材化ウインドウＴＷを表示させる（図３のステップＳ１０５、Ｓ１０６、Ｓ１０７、図５のステップＳ３００）。学習者Ａが例えば、再生タイム００分２９秒２７から００分３３秒１３までの部分再生範囲に相当する「Last week,we told how the convention discussed the difficult issue of slavery.」の部分について伏字化し、注意書き、解説等の補足情報を付加するとともに、部分再生範囲の設定と設問作成を行いたい場合、対象文字列入力欄ｔｗ１に上記文字列を入力すると、本体部４６は作業域４５Ｆに記憶するとともに表示する（ステップＳ３０１、Ｓ３０２）。
−補足情報の付加、文字変更種別の選択−
続いて、補足情報入力欄ｔｗ２に補足情報を入力すると、本体部４６は作業域４５Ｆに記憶するとともに表示する（ステップＳ３０３、Ｓ３０４）。また、文字変更の種別として、伏字のチェックボックスｔｗ３にチェックを入れると、本体部４６は作業域４５Ｆに記憶するとともにチェック個所を表示する（ステップＳ３０５、３０６）。なお、空白、下線付、強調のいずれかに変更したい場合は、チェックボックスｔｗ４〜ｔｗ６の内の該当すものにチェックを入れる。
【００２６】
−部分再生範囲の設定−
再生開始タイム入力欄ｔｗ７に００分２９秒２７、再生終了タイム入力欄ｔｗ８に００分３３秒１３を入力すると、本体部４６は作業域４５Ｆに記憶するとともに再生開始タイムと再生終了タイムを表示し（ステップＳ３０７、Ｓ３０８、図６のステップＳ３１０、Ｓ３１１）、テスト再生ボタンｔｗ９を押すと、再生開始タイムから再生終了タイムまで外国語音声データを再生するので、正しくタイム入力できたか確認することができる（ステップＳ３１２〜Ｓ３１４）。若し、再生開始タイムを前方（後方）に修正したい場合、前方調整ボタンｔｗ１０（後方調整ボタンｔｗ１１）を押すたびに１／１０秒単位で調整でき、再生終了タイムを前方（後方）に修正したい場合、前方調整ボタンｔｗ１２（後方調整ボタンｔｗ１３）を押すたびに１／１０秒単位で調整できる（ステップＳ３１５〜Ｓ３１７、Ｓ３１８〜Ｓ３２０）。
【００２７】
−設問の作成−
設問を作成しない場合は終了ボタンｔｗ１４を押せば良いが、作成する場合は設問作成ボタンｔｗ１５を押すと、本体部４６は図３０の如く設問作成ウインドウＱＷを表示する（図７のステップＳ３３０）。ディクテーション問題または３択問題のいずれかを作成可能であり、ディクテーション問題の場合はチェックボックスｔｗ１６をクリックしてチェックを入れる。本体部４６はディクテーション問題が選択されたことを作業域４５Ｆに記憶し、チェックボックスｔｗ１６にチェック表示をする（ステップＳ３３２、Ｓ３３３）。なお、ディクテーション問題の正解は先の対象文字列入力欄ｔｗ１の入力とされる。３択問題の場合、チェックボックスｔｗ１７にチェックを入れ、選択枝入力欄ｔｗ１８〜ｔｗ２０に選択枝を入力する。本体部４６は３択問題が選択されたことと選択枝の内容を作業域４５Ｆに記憶するとともに表示する（ステップＳ３３４、Ｓ３３５、Ｓ３３６）。最後に、３つのチェックボックスｔｗ２１〜ｔｗ２３の中から正解にチェックを入れる。本体部４６は作業域４５Ｆに正解の番号を記憶し、チェック表示をする（ステップＳ３３４、Ｓ３３５、Ｓ３３６）。
【００２８】
＜教材変換＞
設問の作成が終わり、終了ボタンｔｗ２４を押すと、本体部４６は設問作成ウインドウＱＷを閉じ、今回、作業域４５Ｆに記憶した一連の情報を１組のテキスト教材化情報としてテキスト教材化情報記憶域４５Ｅに記憶する。そして、学習素材記憶域４５Ｂに記憶された学習素材としてのＷＥＢページデータ（テキストデータを含む）を、テキスト教材化情報を用いて教材に変換し、学習対象表示領域Ｈ２に表示させる（ステップＳ３３７〜Ｓ３４０）。具体的には、図３１の如く、指定された文字列を伏字とし（符号２０２参照）、補足情報があるときは補足情報呼び出し用のコメントボタン２０３を伏字の近傍に他のボタンに重ならないように表示し、部分再生範囲が設定されているときは、部分再生ボタン２０４を伏字の近傍に他のボタンに重ならないように表示し、設問が作成されているときは設問呼び出し用の設問ボタン２０５を伏字の近傍に他のボタンに重ならないように表示する。
全く同様にして、例えば、「for purposes of representation in Congress.
」の文字列について下線付、補足情報の追加、部分再生範囲の設定、設問作成からなる２組目のテキスト教材化情報が追加登録されると、本体部４６はＷＥＢページデータを、２組目のテキスト教材化情報を用いて教材に変換し、表示させる。図３２の如く、指定された文字列に下線付がされ（符号２０６参照）、コメントボタン２０７、部分再生ボタン２０８、設問ボタン２０９が追加表示される。１組目の対象文字列に関するボタン群には「１」、２組目の対象文字列に関するボタン群には「２」が付られけて対象文字列が区別される。
【００２９】
＜教材学習＞
−部分再生−
学習者Ａが図３２の伏字部分についてリスニングしたい場合、部分再生ボタン２０４を押して学習操作をすると、本体部４６は学習操作に応答して該当する再生開始タイムから再生終了タイムまで再生条件に従い外国語音声データの再生を行う（図１６のステップＳ３５４、Ｓ３５５）。
−設問の呼び出し−
学習者Ａが今回リスニングした部分について設問に解答したい場合、設問ボタン２０５を押して学習操作をする。すると、本体部４６は応答して伏字部分に対応付けて作成された設問を図３３（１）の如く設問ウインドウＱＷＡに表示する（ステップＳ３５６、Ｓ３５７）。学習者Ａが解答欄ｑｗ１にディクテーションの解答を入力し、判定ボタンｑｗ２を押すと、本体部４６は応答して正解と比較して正誤判定し、結果を判定結果表示欄ｑｗ３に表示する（ステップＳ３５８、Ｓ３５９）。終了ボタンｑｗ４が押されると、設問ウインドウＱＷＡを閉じる（ステップＳ３６０、Ｓ３６１）。若し、３択問題が作成されていたときは、設問ウインドウＱＷＡには図３３（２）の如く３択問題を表示する。チェックボックスｑｗ４〜ｑｗ６の内、正解と思うものにチェックを入れ、判定ボタンｑｗ７を押すと、本体部４６は登録された正解と比較して正誤判定を行い、結果を判定結果表示欄ｑｗ８に表示する。
【００３０】
−補足情報の呼び出し−
学習者Ａが今回リスニングした伏字部分の補足情報を確認したい場合、コメントボタン２０３を押して学習操作をすると、本体部４６は応答して伏字部分に対応付けて入力された補足情報をコメントウインドウＣＷに表示する（図３４（１）参照）。確認後、終了ボタンｃｗを押すと本体部４６はコメントウインドウＣＷを閉じる（図１６のステップＳ３５０〜Ｓ３５３）。
【００３１】
＜教材化情報の共用＞
学習者Ａが今回、学習素材（外国語音声データと対応するテキストデータを含む）を学習し易いように教材化した教材について、後で再び学習したい場合、或いは、他の学習者に提供したい場合、外部の語学学習支援サーバに転送（アップロード）して蓄積させておく。
−アップロード−
ＷＥＢページが表示された状態で、メニューボタン６４を押すと、本体部４６は図２９（１）の如くメニューウインドウＮＷを表示する。学習者Ａが「教材変換情報アップロード」を選択すると、本体部４６は図３４（２）の如くアップロードウインドウＵＷを表示する（図３のステップＳ１０７、図８のステップＳ３７０）。学習者Ａが教材タイトル欄ｕｗ１、コメント欄ｕｗ２、学習素材タイトル欄ｕｗ３、プロフィールのハンドルネーム欄ｕｗ４、性別欄ｕｗ５、語学力欄ｕｗ６の各管理情報項目を入力し（ステップＳ３７１、３７２）、アップロードボタンｕｗ８を押してアップロードを指示すると、本体部４６は音声教材化情報記憶域４５Ｃとテキスト教材化情報記憶域４５Ｅに記憶された教材化情報に、学習者Ａが入力した管理情報、日時、学習素材記憶域４５Ｂに記憶されたＷＥＢページのＵＲＬアドレスと外国語音声データのＵＲＬアドレス（学習素材特定情報）を付属させて教材変換情報として、インターネット３０を介して外部の語学学習支援サーバ１０へ転送する（ステップＳ３７２、Ｓ３７３）。アップロード後、終了ボタンｕｗ９を押すと本体部４６はアップロードウインドウＵＷを閉じる（ステップＳ３７４、Ｓ３７５）。
語学学習端末１から教材変換情報を入力した語学学習支援サーバ１０は記憶部５０に記憶する。語学学習支援サーバ１０は語学学習端末１または他の語学学習端末から教材変換情報を入力する度に、記憶部５０に追加して記憶し、蓄積する。
【００３２】
−ダウンロード−
学習者Ａが先に自身でアップした教材変換情報を利用して学習をしたい場合、学習ソフト立ち上げ後、メニューボタン６４を押して表示される図３５（１）の如くメニューウインドウＮＷまたはＷＥＢページ表示状態でメニューボタンを押して表示される図２９（１）の如くメニューウインドウＮＷから「教材変換情報ダウンロード」を選択すると、本体部４６は外部の語学学習支援サーバ１０に対し、教材変換情報のリストを要求する。要求を受けた語学学習支援サーバ１０は、記憶部５０に記憶された各教材変換情報の管理情報のリストを作成して返送し、リストを入力した本体部４６は作業域４５Ｆに記憶し、最初の１頁分をリスト表示ウインドウＬＷに表示させる（図３のステップＳ１０７、図９のステップＳ３８０、図６５（２）参照）。次頁ボタンｌｗ１が押される度に次頁のリストを表示し、前頁ボタンｌｗが押される度に、前頁のリストを表示する。教材タイトル、学習素材タイトル、コメント、語学力等の学習者（教材化情報作成者）のプロフィールを参考にして自身の興味、語学力等から所望の教材変換情報が見付かれば、対応するダウンロードボタンｄｌｉを押す。本体部４６はダウンロードボタンにリンク付けされた所望の教材変換情報のＵＲＬアドレスやリスト番号を用いて教材変換情報の要求をし、該要求を受けた語学学習支援サーバ１０は、記憶部５０から該当する教材変換情報を読み出し、要求元の語学学習端末１に転送する。本体部４６は、一旦作業域４５Ｆに記憶させたのち、音声教材化情報を音声教材化情報記憶域４５Ｃに記憶させ、テキスト教材化情報をテキスト教材化情報記憶域４５Ｅに記憶させる（ステップＳ３８２）。
【００３３】
−学習素材の取得−
次に、学習素材特定情報の１つであるＷＥＢページのＵＲＬアドレスをＵＲＬ窓６１に表示し、インターネット経由で該当するＷＥＢページデータを取り込んで学習素材記憶域４５Ｂに記憶する。そして、ＷＥＢページデータ中でリンクされた外国語音声データの再生と保存（または録音）を行なう（ステップＳ３８３、Ｓ３８４）。学習素材特定情報の１つである外国語音声データの所在を示すＵＲＬアドレスを用いて外国語音声データの再生と保存（または録音）を行なっても良い）。なお、ＷＥＢページデータの取り込みは更新ボタン６２が押されたあと行なうようにしても良く、外国語音声データの再生と保存（または録音）も、表示されたＷＥＢページのリンクがクリックされたあと行なうようにしても良い。
【００３４】
−教材変換−
次に、本体部４６は、音声教材化情報を参照して部分再生範囲設定領域ＰＰに区切りポイントと部分再生範囲を自動設定し、テキスト教材化情報を参照してＷＥＢページデータを教材化（教材に変換）し、文字の変更、メモ書きボタン、部分再生ボタン、設問ボタンを付加したＷＥＢページを表示させる（ステップＳ３８５）。これにより、学習者Ａは先に自身で教材化した内容で学習を進めることができる。なお、この学習素材の教材変換を、学習者Ａの教材化指示操作がされたあと行なうようにしても良い。
全く同様にして、教材変換情報のリストから他人の作成した教材変換情報を選択してダンウロードすることで、学習者Ａは他人が作成した教材変換情報を利用し、他の学習素材を教材化して学習を進めることもでき、豊富な教材を用いて効率的にリスニング等の学習を進めることができる。このことは、他の学習者においても同様である。
【００３５】
＜情報検索＞
学習者ＡがＷＥＢサーバから取り込んだ学習素材について情報検索したい場合、メニューボタン６４を押して表示させたメニューウインドウＮＷから「情報検索」を選択する（図２９（１）参照）。すると、本体部４６は図３６の如く情報検索ウインドウＩＷを表示させ（図３のステップＳ１０７、図１０のステップＳ３９０）、学習者Ａが検索キーとして或る文字列を入力し、検索ボタンｉｗ１を押すと、本体部４６は学習素材特定情報（ＷＥＢページのＵＲＬアドレス、外国語音声データのＵＲＬアドレス）と検索キーを語学学習支援サーバ１０へ転送して検索要求を行なう。語学学習支援サーバ１０は記憶部５０に蓄積された各教材変換情報の中から学習素材特定情報が同じで、検索キーの文字列と同じ文字列に補足情報の付加されたテキスト教材化情報を検索し、あれば検索キーの文字列と同じ文字列に対応付けられた補足情報を要求元に返信する。補足情報の転送を受けた本体部４６は情報検索ウインドウＩＷの検索結果表示欄ｉｗ２に表示する（ステップＳ３９１、Ｓ３９２、Ｓ３９３）。これにより、学習者Ａは同じ学習素材に付加した他人の注意書き、解説等を知ることができる。終了ボタンｉｗ３を押すと、本体部４６は情報検索ウインドウＩＷを閉じる（ステップＳ３９４、Ｓ３９５）。
再生ポイント（＝再生タイム）を検索キーとして入力した場合、語学学習支援サーバ１０は、記憶部５０に蓄積された各教材変換情報の中から学習素材特定情報が同じで、設定された部分再生範囲に検索キーの再生タイムを含み、かつ補足情報の付加されたテキスト教材化情報または、学習素材特定情報が同じで検索キーの再生タイムに近く、かつ補足情報の付加された区切りポイントを含む音声教材化情報を検索し、あれば補足情報を返信する。これにより、再生ポイントを検索キーとして用いることもできる。
【００３６】
（２）ＣＤまたはＤＶＤを学習素材とする場合
以上は、ＷＥＢ上の外国語音声データと対応するテキストを学習素材とした場合であるが、この実施例では、外国語の歌、映画、物語等が記録されたＣＤまたはＤＶＤを学習素材とする場合にも、１または複数の部分再生範囲を設定して教材化することができる。
＜部分再生範囲の設定＞
表示部４０の画面に図２０の如く語学学習画面４０Ａが表示された状態で、ディスク読み取り部４４にＣＤまたはＤＶＤをセットし、ＣＤ／ＤＶＤボタン６３を押すと、本体部４６は学習対象表示領域Ｈ２に図３７の如くプレーヤ画面ＰＬを表示する（図３のステップＳ１０８、図４のステップＳ４００）。プレーヤ画面ＰＬの再生ボタン３００を押すと本体部４６はＣＤ／ＤＶＤを再生させ、停止ボタン３０１を押すと停止させる。一時停止ボタン３０２を押すと一時停止させ、一時停止状態で再生ボタン３００を押すと一時停止を解除し、再生を再開する（ステップＳ４０１、Ｓ４０２）。
なお、ＤＶＤに記録されたデータが外国語音声付動画データの場合、動画をプレーヤ画面ＰＬに表示させる。
前述したＷＥＢ上から取得した学習素材の場合と同様に、再生中に、区切りボタン１５０を押して複数の区切りポイントを指定し、チェックボックス８１〜８８にチェックを入れて部分再生範囲の境界を指定することで、１または複数の部分再生範囲の設定を行うことができる（図１１参照）。そして、所望の部分再生範囲の部分再生を指示することで、部分再生させることができる（図１２、図１３参照）。これにより、ＣＤ／ＤＶＤを学習素材として、任意の所望範囲について簡単にリスニング等の学習を行なうことができる。
区切りポイントへのメモ書き、区切りポイントの調整、再生条件の変更設定、学習者の音声の録音・再生についても前述したＷＥＢ上から取得した学習素材の場合と同様に行なうことができる（図１１、図１２と図１３、図１４と図１５参照）。
【００３７】
また、ＣＤ／ＤＶＤに対する音声教材化情報である部分再生範囲設定情報も語学学習支援サーバ１０にアップして、後で自身または他の学習者がダウンロードして利用できる。
＜教材化情報の共用＞
学習者Ａが今回、ＣＤ／ＤＶＤを学習し易いように教材化した教材について、後で再び学習したい場合、或いは、他の学習者に提供したい場合、外部の語学学習支援サーバ１０に転送（アップロード）して蓄積させておく。
−アップロード−
ＣＤ／ＤＶＤモード下でメニューボタン６４を押すと、本体部４６は図３８の如くメニューウインドウＮＷを表示する。学習者Ａが「教材変換情報アップロード」を選択すると、本体部４６は図３４（２）の如くアップロードウインドウＵＷを表示する（図４のステップＳ４０３、Ｓ４０４、図８のステップＳ３７０）。学習者Ａがタイトル欄ｕｗ１、コメント欄ｕｗ２、学習素材タイトル欄ｕｗ３、プロフィールのハンドルネーム欄ｕｗ４、性別欄ｕｗ５、語学力欄ｕｗ６の各管理情報項目を入力し、アップロードボタンｕｗ８を押してアップロードを指示すると、本体部４６は音声教材化情報記憶域４５Ｃに記憶された教材化情報に、学習者Ａが入力した管理情報、日時、ＣＤ／ＤＶＤから読み出したディスク識別情報（学習素材特定情報）を付属させて教材変換情報として、インターネット３０を介して外部の語学学習支援サーバ１０へ転送する。アップロード後、終了ボタンｕｗ９を押すと本体部４６はアップロードウインドウＵＷを閉じ、図４のステップＳ４０１へ戻る（ステップＳ３７１〜Ｓ３７５）。
語学学習端末１から教材変換情報を入力した語学学習支援サーバ１０は記憶部５０に記憶する。語学学習支援サーバ１０は語学学習端末１または他の語学学習端末から教材変換情報を入力する度に、記憶部５０に追加して記憶し、蓄積する。
【００３８】
−ダウンロード−
学習者Ａが先に自身でアップした教材変換情報を利用して所望のＣＤ／ＤＶＤを用いて学習をしたい場合、学習ソフト立ち上げ、所望の学習素材の記録されたＣＤ／ＤＶＤをセットし、ＣＤ／ＤＶＤボタン６３を押してプレーヤ画面ＰＬを表示させた状態で、メニューボタン６４を押して表示される図３８の如くメニューウインドウＮＷから「教材変換情報ダウンロード」を選択すると、本体部４６は外部の語学学習支援サーバ１０に対し、教材変換情報のリストを要求する（ステップＳ４０４、図９のステップＳ３８０）。要求を受けた語学学習支援サーバ１０は、記憶部５０に記憶された各教材変換情報の管理情報のリストを作成して返送し、リストを入力した本体部４６は作業域４５Ｆに記憶し、リスト表示ウインドウＬＷに表示させる（図３５（２）参照）。所望の教材変換情報に対応するダウンロードボタンｄｌｉを押すと、本体部４６は教材変換情報の要求をし、該要求を受けた語学学習支援サーバ１０は、記憶部５０から該当する教材変換情報を読み出し、要求元の語学学習端末１に転送する。本体部４６は、一旦作業域４５Ｆに記憶させたのち、音声教材化情報を音声教材化情報記憶域４５Ｃに記憶させる（ステップＳ３８１、Ｓ３８２）。
【００３９】
−教材変換−
次に、本体部４６は、音声教材化情報を参照して部分再生範囲設定領域ＰＰに区切りポイントと部分再生範囲を自動設定することで教材変換を行なう（ステップＳ３８５）。これにより、学習者Ａは先に自身で教材化した状態で学習を進めることができる。なお、この学習素材の教材変換を、学習者Ａの教材化指示操作がされたあと行なうようにしても良い。
全く同様にして、教材変換情報のリストから他人の作成した教材変換情報を選択してダンウロードすることで、学習者Ａは他人が作成した教材変換情報を利用し、他の学習素材を教材化して学習を進めることもでき、豊富な教材を用いて効率的にリスニング等の学習を進めることができる。このことは、他の学習者においても同様である。
【００４０】
＜情報検索＞
学習者Ａが学習素材としているＣＤ／ＤＶＤについて情報検索したい場合、メニューボタン６４を押して表示させたメニューウインドウＮＷから「情報検索」を選択する（図３８参照）。すると、本体部４６は図３６の如く情報検索ウインドウＩＷを表示させ（ステップＳ４０４、図１０のステップＳ３９０）、学習者Ａが検索キーとして再生タイムを入力し、検索ボタンｉｗ１を押すと、本体部４６は学習素材特定情報（ディスク識別情報）と検索キーを語学学習支援サーバ１０へ転送して検索要求を行なう。語学学習支援サーバ１０は記憶部５０に蓄積された各教材変換情報の中から学習素材特定情報が同じで、検索キーの再生タイムに近くかつ補足情報の付加された区切りポイントを含む音声教材化情報を検索し、あれば補足情報を返信する。補足情報の転送を受けた本体部４６は情報検索ウインドウＩＷの検索結果表示欄ｉｗ２に表示する（ステップＳ３９１〜Ｓ３９３）２０。これにより、学習者Ａは同じ学習素材に付加した他人の注意書き、解説等を知ることができる。終了ボタンｉｗ３を押すと、本体部４６は情報検索ウインドウＩＷを閉じる（ステップＳ３９４、Ｓ３９５）。これにより、ＣＤ／ＤＶＤに対し再生タイムを検索キーとして用いることができる。
【００４１】
この実施例によれば、ＷＥＢ上の外国語音声データを含むニュース、解説、物語、歌、映画等、またはＣＤ／ＤＶＤの記録媒体から読み出した外国語音声データを含む歌、映画、物語等、種々の素材をリスニング、シャドーイング等の学習対象とできるため、豊富な学習量を実現できる。そして、各学習素材の外国語音声データをそのまま再生させるのでなく、１または複数の任意の部分再生範囲を設定し、所望の部分再生範囲を選択して部分再生可能とする所謂教材化を行なえるようにしたので、重要な個所や難解な個所等の学習者がとくに必要とする部分を集中的に効率良く学習することができる。再生速度を可変設定したり、リピート設定のオン・オフができるので、学習者の語学力、学習法に適った学習を進めることができる。
また、学習者の音声の録音・再生ができるので、自身の発音をチェックすることもできる。
また、学習素材が外国語音声データに対応するテキストデータを含む場合に、テキストを表示してパラレルリーディングを可能とすることができる。また、単にテキストを読むだけでなく、重要な個所や難解な個所に伏字、空白、下線付、強調等の変更を加えたり、ディクテーション等の設問を設けたり、注意書き、解説、類語、訳語等の補足情報を付加したり、部分再生範囲を設定したりして教材化できるので、重要な個所や難解な個所がどこであるか一目で判るとともに、補足情報を参照して学習素材への興味や理解を深めたり、設問に答えることで学習への集中力を高めたりでき、多彩で効率的な学習を可能とできる。
更に、多数の学習者の各々が、種々の学習素材を種々の形に教材化するために作成した教材変換情報を外部の学習支援サーバに蓄積する一方、多数の学習者が自由にダウンロードし、別途取得した学習素材を教材化できるようにしたので、学習者が種々の学習素材を一々教材化する作業をしなくても、豊富な教材を利用可能となり、学習支援サーバには外国語音声データを含む素材自体や教材自体を蓄積しなくて良いので、記憶容量や通信容量の負担も少ない。
また、学習素材に関して学習支援サーバに対し情報検索し、他の学習者が付加した補足情報があれば参照することもできるので、学習能率が向上する。
【００４２】
なお、上記した実施例では、リスニング、シャドーイング等の語学学習を例に挙げたが、国語、社会等の他の教科の学習にも適用することができる。
また、テキストの一部について、補足情報の付加、設問設定ができるようにしたが、テキスト全体について補足情報の付加、設問設定をできるようにしても良い。また、区切りポイントに対し補足情報を付加できるようにしたが、部分再生範囲に対し補足情報を付加できるようにしたり、外国語音声データ全体について、補足情報の付加、設問設定をできるようにしても良い。
また、ＣＤ／ＤＶＤから読み出した音声データまたは音声付動画データを一旦記憶部に記憶させておき、記憶部から読み出して再生するようにしても良い。
【産業上の利用可能性】
【００４３】
本発明は、家庭または学校等でコンピュータを用いてインターネット上の一般のウェブサーバから取得したり、ＣＤやＤＶＤなどの記録媒体から読み出した日本語、英語、ドイツ語、フランス語、中国語等の種々の言語の歌、映画、ニュース、解説、物語等、種々多様な学習素材を学び易い教材に変換し、語学その他の学科の学習を効率的に行なう学習装置、学習システム、学習プログラムなどに適用できる。
【図面の簡単な説明】
【００４４】
【図１】本発明に係る語学学習システムの構成を示すブロック図である（実施例１）。
【図２】図１の記憶部の記憶域の構成を示す説明図である。
【図３】語学学習端末の本体部のメイン処理を示すフローチャートである。
【図４】語学学習端末の本体部のメイン処理を示すフローチャートである。
【図５】語学学習端末の本体部のメイン処理の内、テキスト教材化処理を示すフローチャートである。
【図６】語学学習端末の本体部のメイン処理の内、テキスト教材化処理を示すフローチャートである。
【図７】語学学習端末の本体部のメイン処理の内、テキスト教材化処理を示すフローチャートである。
【図８】語学学習端末の本体部のメイン処理の内、教材変換情報のアップロード処理を示すフローチャートである。
【図９】語学学習端末の本体部のメイン処理の内、教材変換情報のダウンロード処理を示すフローチャートである。
【図１０】語学学習端末の本体部のメイン処理の内、情報検索処理を示すフローチャートである。
【図１１】語学学習端末の本体部による部分再生範囲設定処理を示すフローチャートである。
【図１２】語学学習端末の本体部による部分再生処理を示すフローチャートである。
【図１３】語学学習端末の本体部による部分再生処理を示すフローチャートである。
【図１４】語学学習端末の本体部によるユーザ音声の録音・再生処理を示すフローチャートである。
【図１５】語学学習端末の本体部によるユーザ音声の録音・再生処理を示すフローチャートである。
【図１６】語学学習端末の本体部によるテキスト教材学習処理を示すフローチャートである。
【図１７】部分再生範囲の設定方法を示す説明図である。
【図１８】音声教材化情報記憶域に記憶される部分再生範囲設定情報の説明図である。
【図１９】音声教材化情報記憶域に記憶される部分再生範囲設定情報の説明図である。
【図２０】画面表示例を示す説明図である。
【図２１】画面表示例を示す説明図である。
【図２２】画面表示例を示す説明図である。
【図２３】画面表示例を示す説明図である。
【図２４】画面表示例を示す説明図である。
【図２５】画面表示例を示す説明図である。
【図２６】画面表示例を示す説明図である。
【図２７】画面表示例を示す説明図である。
【図２８】画面表示例を示す説明図である。
【図２９】画面表示例を示す説明図である。
【図３０】画面表示例を示す説明図である。
【図３１】画面表示例を示す説明図である。
【図３２】画面表示例を示す説明図である。
【図３３】画面表示例を示す説明図である。
【図３４】画面表示例を示す説明図である。
【図３５】画面表示例を示す説明図である。
【図３６】画面表示例を示す説明図である。
【図３７】画面表示例を示す説明図である。
【図３８】画面表示例を示す説明図である。
【符号の説明】
【００４５】
１、２、３・・  語学学習端末
１０  語学学習支援サーバ
２０、２１、・・  ＷＥＢサーバ
３０  インターネット
４０  表示部
４１  操作部
４２  マイク
４３  スピーカ
４４  ディスク読み取り部
４５、５０  記憶部
４６、５１  本体部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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【図２５】
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【図２６】
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【図２７】
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【図２８】
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【図２９】
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【図３０】
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【図３１】
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【図３２】
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【図３３】
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【図３４】
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【図３５】
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【図３６】
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【図３７】
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【図３８】
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