(57)【要約】【課題】ランドセルの締付ベルトを利用し、該締付ベルトに着脱自在かつ容易に取り付けられるようにすると共に使い勝手も良いランドセル用吊下物入れを提供する。【解決手段】ランドセル本体２０の外周面に着脱自在に取り付けられるランドセル用吊下物入れＡ１〜Ａ４であって、ランドセル用吊下物入れ本体１に、前記ランドセル本体２０の外周面に巻回された締付ベルト３３に吊り下げるための吊下手段５，１１２〜１１４を設けた構成からなる。【選択図】図３
2010172380.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ランドセル本体の外周面に着脱自在に取り付けられるランドセル用吊下物入れであって、
ランドセル用吊下物入れ本体に、前記ランドセル本体の外周面に巻回された締付ベルトに吊り下げるための吊下手段を設けたことを特徴とするランドセル用吊下物入れ。
【請求項２】
前記吊下手段は折り曲げ自在な帯状片から形成される掛止部材からなり、前記掛止部材は前記ランドセル用吊下物入れ本体の外周面からその中心軸線方向に沿って底部とは反対側へ伸びかつ一側面に折り曲げることにより前記締付ベルトに巻回して互いに係脱自在に係合する係合手段を設けてなる請求項１記載のランドセル用吊下物入れ。
【請求項３】
前記吊下手段は帯状の板材から形成される掛止部材からなり、前記掛止部材は前記ランドセル用吊下物入れ本体にその中心軸線方向に沿って配置されかつその底部とは反対側に該底部側で開放し前記締付ベルトが挿通される隙間を有するＵ字状の掛止部を設けてなる請求項１記載のランドセル用吊下物入れ。
【請求項４】
前記吊下手段は帯状の板材から形成される掛止部材からなり、前記掛止部材は前記ランドセル用吊下物入れ本体にその中心軸線方向に沿って配置されかつその底部とは反対側の端部に軸着部を介して前記中心軸線方向に自在に折畳める掛止板が連接され該掛止板との間に前記締付ベルトが挿通される隙間が形成されると共に該掛止板の一側面とこれと対向する対向面とに互いに係脱自在に係合する係合手段を設けてなる請求項１記載のランドセル用吊下物入れ。
【請求項５】
前記ランドセル用吊下物入れ本体の外周面と前記ランドセル本体における襠板部の外側面にそれぞれ係脱自在に係合する係合部と被係合部を設けた請求項１乃至４の内のいずれか一つに記載のランドセル用吊下物入れ。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学童が学校生活で使用する水筒、リコーダー、給食用ナプキン等の学童使用品を収納してランドセルに着脱自在に取り付けられるようにしたランドセル用吊下物入れに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、学童は教科書や筆入れ等の学用品をランドセルに収納して通学しているが、該ランドセルは上面が開口し教科書や筆入れを収納する主収納部と、小冊子等の小さく薄いものを入れる副収納部と、これら主収納部および副収納部の開口を覆う覆蓋部と、から概ね構成される。そして、主収納部および副収納部の外周面には、背板部を除いて締付ベルトが巻回されている。該締付ベルトは、収納した多くの教科書によってランドセルの外周面が必要もなく外側へ膨らんで起こる型崩れを防止するために設けられたものである（例えば、特許文献１参照。）。
【０００３】
ところで、学童はランドセルに教科書や筆入れを収納して通学する以外に、例えばリコーダー（縦笛）や物差しといった長尺物を始め水筒、コンパス、分度器、ナプキン、ハンカチ等の学童使用品も同時に携帯する場合がある。これらは、それぞれの大きさ・形に合わせて形成されたランドセル用吊下物入れに収納される。その内、例えばリコーダーにあっては、ランドセル用吊下物入れがランドセル本体の外周面に直接縫付けられている（例えば、特許文献２参照。）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】実用新案登録第３０１０３１３号公報（第６頁、図１）
【特許文献２】実用新案登録第３０７１８０３号公報（第６−７頁、図１、図４）
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、既成のランドセルに前記特許文献２のランドセルのようなランドセル用吊下物入れを直接縫着して一体に形成することは、既に出来上がったものに更に手を加えることになり制作上難しい。また、登下校時以外はランドセルから外し該学童使用品をランドセル用吊下物入れ内に収納したまま取り扱うのが便利である。例えば、学童使用品であるリコーダーの場合、ランドセル本体の外周面に縫い付けられたランドセル用吊下物入れにリコーダーを入れて登校したとき、音楽の時間には音楽室までリコーダーを裸のまま持って行かざるを得ず、しかも、裸のまま使用していると表面が汚れたり傷が付き易い。また、学童使用品である水筒の場合、該水筒を収納するランドセル用吊下物入れが断熱性の素材により形成されている場合が多い。そして、水筒に入れられた温かいお茶が長い間保温できるようにしているが、昼食事に机の上面に裸のまま水筒を放置しておくと知らぬ間にお茶が冷めてしまい、冷えたお茶を飲まざるを得ないなど使い勝手が悪いという課題が有る。
【０００６】
そこで、本発明は上記課題を解決すべくなされたもので、ランドセルの締付ベルトを利用し、該締付ベルトに着脱自在かつ容易に取り付けられるようにすると共に使い勝手も良いランドセル用吊下物入れを提供することを目的とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
かかる目的を達成するため本発明に係るランドセル用吊下物入れは、ランドセル本体の外周面に着脱自在に取り付けられるランドセル用吊下物入れであって、ランドセル用吊下物入れ本体に、前記ランドセル本体の外周面に巻回された締付ベルトに吊り下げるための吊下手段を設けたことを特徴とする。
【０００８】
例えば、前記吊下手段は折り曲げ自在な帯状片から形成される掛止部材からなり、前記掛止部材は前記ランドセル用吊下物入れ本体の外周面からその中心軸線方向に沿って底部とは反対側へ伸びかつ一側面に折り曲げることにより締付ベルトに巻回して互いに係脱自在に係合する係合手段を設けてなる。
【０００９】
また、前記吊下手段は帯状の板材から形成される掛止部材からなり、前記掛止部材は前記ランドセル用吊下物入れ本体にその中心軸線方向に沿って配置されかつその底部とは反対側に該底部側で開放し前記締付ベルトが挿通される隙間を有するＵ字状の掛止部を設けてなる。
【００１０】
さらに、前記吊下手段は帯状の板材から形成される掛止部材からなり、前記掛止部材は前記ランドセル用吊下物入れ本体にその中心軸線方向に沿って配置されかつその底部とは反対側の端部に軸着部を介して前記中心軸線方向に自在に折畳める掛止板が連接され該掛止板との間に前記締付ベルトが挿通される隙間が形成されると共に該掛止板の一側面とこれと対向する対向面とに互いに係脱自在に係合する係合手段を設けてなる。
【００１１】
前記いずれの場合も、前記ランドセル用吊下物入れ本体の外周面と前記ランドセル本体における襠板部の外側面にそれぞれ係脱自在に係合する係合部と被係合部を設けるようにすることが好ましい。
【発明の効果】
【００１２】
請求項１に係るランドセル用吊下物入れは、ランドセル本体の外周面に巻回された締付ベルトに着脱自在に吊り下げるための吊下手段をランドセル用吊下物入れ本体に設けるようにしており、既成のランドセルにも容易に取り付けることができる。また、ランドセル用吊下物入れはランドセル本体から取り外すことができるので、例えばリコーダーの場合は、音楽室といった他の室へ該リコーダーをランドセル用吊下物入れに入れたまま一緒に持って移動できるばかりか、リコーダーの表面に汚れや傷が付き難いなど極めて使い勝手が良いという効果が有る。
【００１３】
請求項２に係るランドセル用吊下物入れは、吊下手段が折り曲げ自在な帯状片から形成される掛止部材からなり、該掛止部材はランドセル用吊下物入れ本体の外周面からその中心軸線方向に沿って底部とは反対側へ伸びかつ一側面に折り曲げることにより締付ベルトに巻回して互いに係脱自在に係合する係合手段を設けてなるので、該掛止部材の先端部を締付ベルトの裏側へ差し込むと共に該締付ベルトに巻回するようにして互いの係合手段を係合させるのみでランドセル用吊下物入れがランドセルに吊下げられる。よって、前記請求項１の効果に加え、ランドセル用吊下物入れのランドセルへの取り付け・取り外しが簡単に行なえるという効果が有る。
【００１４】
請求項３に係るランドセル用吊下物入れは、吊下手段が帯状の板材から形成される掛止部材からなり、該掛止部材はランドセル用吊下物入れ本体にその中心軸線方向に沿って配置されかつその底部とは反対側に該底部側で開放し前記締付ベルトが挿通される隙間を有するＵ字状の掛止部を設けてなり、該掛止部材が硬く折れ曲がり難い構造をなす。このように、掛止部材が折れ曲がり難い構造であることから、ランドセル本体の締付ベルトにランドセル用吊下物入れを吊下げたとき、掛止部材の上端部を中心とする揺動範囲が例えば紐と比べ比較的小さく、ふらつきも小さい。よって、前記請求項１、２の効果に加え、学童がランドセルを背負って歩いたり走ったりしているときでも、ランドセル用吊下物入れの中の学童使用品（例えば、リコーダー、水筒）を不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性が少なくなるという効果が有る。
【００１５】
請求項４に係るランドセル用吊下物入れは、吊下手段が帯状の板材から形成される掛止部材からなり、該掛止部材はランドセル用吊下物入れ本体にその中心軸線方向に沿って配置されかつその底部とは反対側の端部に軸着部を介して中心軸線方向に自在に折畳める掛止板が連接され該掛止板との間に締付ベルトが挿通される隙間が形成されると共に該掛止板の一側面とこれと対向する対向面とに互いに係脱自在に係合する係合手段を設けてなるので、該掛止部材が硬く折れ曲がり難い構造をなす。よって、この場合も前記請求項１、２及び３と同じ効果が有る。また、この場合、特に掛止板が開閉すると共に該掛止板の一側面とこれと対向する対向面とに係脱自在に係合する係合手段を設けたので、ランドセルの姿勢が自由に変わっても係合手段がしっかりと係合しており、締付ベルトから掛止部材が必要もなく外れることはない。
【００１６】
請求項５に係るランドセル用吊下物入れは、ランドセル用吊下物入れ本体の外周面と前記ランドセル本体における襠板部の外側面にそれぞれ係脱自在に係合する係合部と被係合部を設けるようにしたので、ランドセル用吊下物入れが二箇所で支持されることになる。これにより、ランドセル用吊下物入れはその必要のない揺動動作が完全に規制されふらつくこともほとんど無く極めて安定する。よって、前記請求項１，２の効果に加え、学童がランドセルを背負って歩いたり走ったりしているときでも、ランドセル用吊下物入れの中の学童使用品を不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性がほとんど無く、破損防止効果が一段と向上するという効果が有る。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本発明に係る吊下物入れの斜視図。
【図２】本発明が適用されるランドセルの斜視図。
【図３】吊下物入れを吊下げたランドセルの一部断面側面図。
【図４】ナス環を設けた吊下物入れの斜視図。
【図５】同吊下物入れを吊下げた状態の一部断面側面図。
【図６】他の吊下物入れの斜視図。
【図７】同吊下物入れを吊下げたランドセルの一部断面側面図。
【図８】ナス環を設けた吊下物入れの斜視図。
【図９】同吊下物入れを吊下げた状態の一部断面側面図。
【図１０】他の吊下物入れの斜視図。
【図１１】同掛止部材部位の平面断面図。
【図１２】同吊下物入れを吊下げたランドセルの一部断面側面図。
【図１３】ナス環を設けた吊下物入れの斜視図。
【図１４】同吊下物入れを吊下げた状態の一部断面側面図。
【図１５】他の吊下物入れの表側から見た斜視図。
【図１６】同裏側から見た斜視図。
【図１７】同帯板本体部位の平面断面図。
【図１８】（イ）（ロ）は吊下物入れの吊下方法を説明する要部の正面図。
【図１９】同吊下方法を説明する要部の側面断面図。
【図２０】同吊下物入れを吊下げたランドセルの一部断面側面図。
【図２１】ナス環を設けた吊下物入れの斜視図。
【図２２】同吊下物入れを吊下げた状態の一部断面側面図。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１８】
以下、本発明に係るランドセル用吊下物入れ（以下、単に「吊下物入れ」という。）の実施の形態を図面に基づき詳しく説明する。まず、図２に基づき本発明が適用されるランドセルについて説明する。ランドセルＲは皮革、合成皮革等の素材により成形される。図中、２０はランドセル本体であり、このランドセル本体２０は、背板部２１と、該背板部２１の前面であってその左右側端縁に縫着して取り付けられる襠板部２２，２２と、両襠板部２２，２２と一体に設けられ背板部２１の下側縁に縫着して取り付けられる底板部２３と、両襠板部２２，２２及び底板部２３の前端縁に縫着して取り付けられる前側板部２４と、により上面が開口２５する箱状に形成される。そして、その内部に本やノートを収納する主収納部２６が設けられる。背板部２１の上端に、前記開口２５を覆う覆蓋部２７が連接される。また、背板部２１後面の上部中央位置には二本の肩掛け上バンド２８ａ，２８ａが取着され、底板部２３の下面にこれら二本の肩掛け上バンド２８ａ，２８ａと連結される二本の肩掛け下バンド２８ｂ，２８ｂが取着される。
【００１９】
前記前側板部２４の前側には、小仕切板部２９と底部を含めた小襠板部３０とにより上面が開口３１する副収納部３２が区画形成される。小仕切板部２９は小襠板部３０と一体に成形され、小襠板部３０の後端縁が前記前側板部２４に縫着される。３３は、前記左右側の襠板部２２，２２と小仕切板部２９の外周面に背板部２１を除きその間でほぼ水平に巻回される締付ベルトであり、主収納部２６または副収納部３２が必要もなく外側へ膨らんで起きる型崩れを防止するものである。該締付ベルト３３には、左右の襠板部２２，２２にあってそれら襠板部２２の前後側に鋲３４，３４が打ち込まれている。
【００２０】
前記ランドセル本体２０の外側であって、小仕切板部２９の前面に該小仕切板部２９より小さいポケット３５が設けられる。このポケット３５は、前覆部３６と底覆部３７と両側襠部３８，３８と上側襠部３９とにより構成され、内部に収納室（図示せず。）が形成される。前記両側襠部３８，３８と上側襠部３９とは一体に形成され、底覆部３７と両側襠部３８，３８及び上側襠部３９の各後端縁が前記小仕切板部２９の前面に縫着され、前端縁に前記前覆部３６が縫着される。また、左右の両側襠部３８，３８と上側襠部３９とに亘り、両端が該両側襠部３８，３８の下端部まで達する連続したスライドファスナー４０が設けられる。このスライドファスナー４０には２個のスライダー４１，４１が設けられ、各スライダー４１をスライドさせてスライドファスナー４０を開けることにより、前記前覆部３６がその下縁部を支点にして前側へ大きく傾動しそこからポケット３５へ物が出し入れできるようになっている。
【００２１】
前記覆蓋部２７は、前記主収納部２６の上面の開口２５及びポケット３５の前面を覆い、その先端が主収納部２６の下面すなわち底板部２３の下面にまで達する長さを有する。そして、該覆蓋部２７の先端に、底板部２３の下面に取着された施錠装置（図示せず。）に係脱自在に係合する施錠金具４２が設けられている。また、前記二本の肩掛け上バンド２８ａ，２８ａには、その長手方向に沿って複数の係止孔４３が貫設される。一方、二本の肩掛け下バンド２８ｂ，２８ｂには、その先端に前記いずれかの係止孔４３に係合して連結する尾錠金４４が取着されている。
【００２２】
次に、本発明に係る吊下物入れＡ１について説明する。本発明では、学童が学校生活で使用する学童使用品を収納するためのものであって、例えば、水筒、リコーダー、給食用ナプキン、コンパスや分度器等の小物、携帯電話器等の学童使用品をそれぞれ収納する吊下物入れが挙げられるが、これら例示したものに限られるものではない。前記学童使用品を収納するためのものであれば、例示した以外のものであっても良い。そこで、これらの内で水筒を収納するための吊下物入れＡ１について説明する。
【００２３】
水筒を収納するための吊下物入れＡ１は、図１に示すように化学繊維製の織物生地からなり柔軟性・保温性を有しかつ上端面が開口する有底筒状のランドセル用吊下物入れ本体１（以下、単に「物入れ本体」という。）からなる。該物入れ本体１の上端開口の周縁に、網目状をなしかつ上下両端面が開放する筒状の蓋布部２が連接される。該蓋布部２の上端開口の周縁には該周縁に沿って両端が開放する筒状の挿通部３が周設され、該挿通部３内に該蓋布部２の上端面開口である出し入れ口４を開閉する吊下手段としての紐５が挿通される。この紐５は、ランドセルＲに吊り下げるため所定の長さに設定される。すなわち、紐５は吊下物入れＡ１の出し入れ口４を開閉する機能とランドセルＲに吊下げる機能とを兼ね備えていることになる。
【００２４】
また、挿通部３の両端から引き出された紐５はその両端部が結ばれリング状に形成されると共に、該紐５は二本まとめて係留部材６に挿通される。該係留部材６は、一端が開口すると共に胴部にその中心軸線と直交する紐挿通孔７ａ，７ａが貫設された有底筒体８ａと、該有底筒体８ａ内に挿入されると共に該有底筒体８ａ内に装填される圧縮スプリング（図示せず。）により常に有底筒体８ａから抜けるように付勢されかつ中心軸線と直交する紐挿通孔７ｂが貫設された中実棒体８ｂと、からなる。そして、圧縮スプリングの付勢に抗して中実棒体８ｂを有底筒体８ａ内に押し込み両紐挿通孔７ａ，７ａ，７ｂを一直線状に並べた状態で、これら両紐挿通孔７ａ，７ａ，７ｂに紐５を二本まとめて挿通させる。そこで、前記中実棒体８ｂを有底筒体８ａ内に押し込み両紐挿通孔７ａ，７ａ，７ｂが一直線状に並んだときは、係留部材６が二本の紐５，５に沿って自在に移動できることになる。これに対し、中実棒体８ｂを離して自由にしたときは中実棒体８ｂが圧縮スプリングにより有底筒体８ａの外側へ押され互いの紐挿通孔７ａ，７ａと紐挿通孔７ｂとが食い違うので、紐５，５が噛んで係留部材６の移動が阻止される。そこで、係留部材６の位置を二本の紐５，５に沿って移動させることにより、前記蓋布部２の出し入れ口４が開閉できるようになっている。
【００２５】
そこで、前記吊下物入れＡ１を使用するには、まず、係留部材６を操作して移動させ紐５を緩めて出し入れ口４を開放する。そして、該出し入れ口４を介して物入れ本体１内に水筒Ｈを入れる。再び前記係留部材６を操作して移動させ、紐５を緊張させて出し入れ口４を閉塞する。次に、挿通部３から引き出された紐５は、二本まとめてランドセル本体２０の一側である襠板部２２の外側面に位置する締付ベルト３３の裏側に下から差し込みその先端を引き上げる。この状態で、二本の紐５，５間に物入れ本体１を通して引き下げる。これによって、図３に示すようにランドセルＲに吊下物入れＡ１が取り付けられる。また、前記動作を逆に行なうことにより、吊下物入れＡ１が簡単に取り外せる。すなわち、吊下物入れＡ１が、ランドセルＲに着脱自在に取り付けられることになる。
【００２６】
このように、物入れ本体１の上部に、ランドセル本体２０の外周面に巻回された締付ベルト３３に着脱自在に吊下げるための紐５を設けるようにしたので、既成のランドセルにも容易に取り付けることができる。また、取り外すこともできることから、吊下物入れＡ１に水筒Ｈを入れたまま自由に持ち歩くことができ使い勝手が良い。また、吊下手段として前記蓋布部２に設けられた紐５を使用したが、これに限られるものではなく、例えば物入れ本体１の外周面にループ状の紐を固着して、該紐により吊下物入れＡ１を前記と同様にして吊下げるようにしても良い。
【００２７】
前記吊下物入れＡ１にあっては、図４に示すように物入れ本体１の外周面の下部すなわち底部１ａに係合部としてのナス環９を設けるようにすることが好ましい。該ナス環９は、基部９ａから突出するフック部９ｂと、基部１１に回動自在に軸着されると共に前記フック部９ｂの先端に向けて突出しかつ常にフック部９ｂの先端に当接するように付勢される抜止片９ｃからなっている。また、これに対応して、ランドセル本体２０における襠板部２２の外周面の下部に前記ナス環９と係脱自在に係合できる被係合部としての受リング１０が設けられる。これらナス環９と受リング１０を互いに交換しても同じことになる。そして、水筒Ｈの入った吊下物入れＡ１を締付ベルト３３に吊り下げた状態で、抜止片９ｃを押し込むようにして前記ナス環９に受リング１０を係合させる。これにより、図５に示すように吊下物入れＡ１が上下部の二箇所で支持されることになり、ふらつくこともほとんどなく極めて安定する。よって、吊下物入れＡ１が携帯し易くなり、同時に例えば学童がランドセルＲを背負って歩いたり走ったりしているときでも、吊下物入れＡ１の中の水筒Ｈを不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性がほとんど無い。
【００２８】
図６乃至図９は、他の吊下物入れＡ２を示すものである。この吊下物入れＡ２は、本発明に係る吊下物入れＡ１と比較し吊下手段以外ほとんど同じ構造からなるので、それら同一部位は同一番号を付すことにより詳しい説明は省略する。この吊下物入れＡ２の吊下手段は、図６に示すように物入れ本体１と同様に化学繊維製の織物生地であって折り曲げ自在な帯状片により形成される掛止部材１１２からなる。該掛止部材１１２は、前記物入れ本体１の外周面であってその中心軸線方向に沿って底部１ａとは反対側すなわち上方へ伸びている。そして、その一側面に掛止部１１２を上下方向に折り曲げることにより、締付ベルト３３に巻回して互いに係脱自在に係合する係合手段としての雄フック１２ａと雌フック１２ｂがそれぞれ一対ずつ設けられている。
【００２９】
そこで、前記吊下物入れＡ２を使用するには、該吊下物入れＡ２に水筒Ｈを収納した状態で、雌・雄フック１２ａ，１２ｂの係合を解き掛止部材１１２を上方へ伸ばす。そして、ランドセル本体２０の一側である襠板部２２の外側面に吊下物入れＡ２を配置すると共に、該掛止部材１１２を締付ベルト３３の裏側に下から差し込みその先端部を引き上げる。そして、先端部を折り返し締付ベルト３３に巻回するようにして雌・雄フック１２ａ，１２ｂを互いに係合させる。これによって、図７に示すように吊下物入れＡ２がランドセルＲに取り付けられる。また、前記動作を逆に行なうことにより吊下物入れＡ２が取り外せる。すなわち、吊下物入れＡ２がランドセルＲに着脱自在に取り付けられることになる。更に、取り付けられた状態では掛止部材１１２の雌・雄フック１２ａ，１２ｂが係合しているので、ランドセルＲが自由に姿勢を変えても、掛止部材１１２が締付ベルト３３から外れることはない。
【００３０】
このように、物入れ本体１の上部に、折り曲げ自在な帯状片から形成され、その一側面の上下部の二箇所に折り曲げることにより互いに係脱自在に係合する雌・雄フック１２ａ，１２ｂを設けた掛止部材１１２を設けてなるので、既成のランドセルにも容易に取り付けることができる。また、取り外すこともできることから、吊下物入れＡ２に水筒Ｈを入れたまま自由に持ち歩くことができ使い勝手が良い。また、該掛止部材１１２の上端部を締付ベルト３３の裏側へ挿通すると共に、雌・雄フック１２ａ，１２ｂを係合させるのみでランドセルＲに吊下物入れＡ２が吊下げられる。よって、ランドセルＲへの吊下物入れＡ２の取り付け・取り外しが簡単に行なえる。
【００３１】
前記吊下物入れＡ２にあっても、図８に示すように物入れ本体１の外周面の下部すなわち底部１ａに係合部としてのナス環９を設けるようにすることが好ましい。該ナス環９は、基部９ａから突出するフック部９ｂと、基部１１に回動自在に軸着されると共に前記フック部９ｂの先端に向けて突出しかつ常にフック部９ｂの先端に当接するように付勢される抜止片９ｃからなっている。また、これに対応して、ランドセル本体２０における襠板部２２の外周面の下部にナス環９と係脱自在に係合できる被係合部としての受リング１０が設けられる。これらナス環９と受リング１０を互いに交換しても同じことである。そして、水筒Ｈの入った吊下物入れＡ２を締付ベルト３３に吊り下げた状態で、抜止片９ｃを押し込むようにして前記ナス環９に受リング１０を係合させる。これにより、図９に示すように吊下物入れＡ２が上下部の二箇所で支持されることになり、ふらつくこともほとんどなく極めて安定する。よって、吊下物入れＡ２が携帯し易くなり、同時にこの場合も例えば学童が、吊下物入れＡ２の中の水筒Ｈを不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性がほとんど無い。
【００３２】
図１０乃至図１４も、他の吊下物入れＡ３を示すものである。この吊下物入れＡ３は、本発明に係る吊下物入れＡ１と比較し吊下手段以外ほとんど同じ構造からなるので、それら同一部位は同一番号を付すことにより詳しい説明は省略する。
【００３３】
この吊下物入れＡ３は、吊下手段が例えば硬質塩化ビニル等の硬質の合成樹脂材であって帯状の板材により形成される掛止部材１１３からなる。該掛止部材１１３は、その長さが物入れ本体１の高さ寸法よりも長く、また、幅が例えば１０〜３０ｍｍ、厚みが０．５〜２．５ｍｍの間で設定される。そして、図１０に示すようにその一端側である上部に板材を折り曲げて他端側で開放し前記締付ベルト３３が挿通される隙間Ｓを有するＵ字状の掛止部１３が設けられる。該掛止部１３の先端縁の内側には、締付ベルト３３に引っ掛かり外れないようにする抜止突条１４が横断状に設けられる。掛止部材１１３として合成樹脂製のものを説明したが、他に例えば金属製または木製であっても良い。
【００３４】
前記掛止部材１１３は、掛止部１３の折り曲げられた側を内向きにして物入れ本体１の一側内側に沿って該物入れ本体１の中心軸線方向と平行に配置される。詳しくは、図１１に示すように物入れ本体１の表生地１ｂと該表生地１ｂに重ねられる裏生地１ｃとの間に介在され、裏生地１ｃと表生地１ｂと掛止部材１１３とが一体に縫着１５されている。この際、掛止部材１１３の上端部に位置する掛止部１３は物入れ本体１の上端すなわち蓋布部２から上方へ突出し、掛止部材１１３の下端部は物入れ本体１の底部１ａまで達している。このように、掛止部材１１３の下端部は物入れ本体１の底部１ａまで達しているのが好ましいが、許容できる範囲であれば、掛止部材１１３の下端部が物入れ本体１の底部１ａ近傍まででも良く、それよりも出し入れ口４に近い位置に有っても良い。また、前記掛止部材１１３は裏生地１ｃと表生地１ｂと共に接着剤により一体に接着しても良く、前記縫着１５と接着とを重ねて行なっても良い。更には、掛止部材１１３を物入れ本体１の外周面に縫着または接着しても良い。このように、掛止部材１１３が長くその下端部が物入れ本体１の底部１ａに近づけば近づくほど、締付ベルト３３に吊下げられた吊下物入れＡ３のふらつきが抑えられより安定化する。
【００３５】
そこで、前記吊下物入れＡ３を使用するには、該吊下物入れＡ３に水筒Ｈを収納した状態で、該吊下物入れＡ３をランドセル本体２０の襠板部２２の外側面に配置すると共に掛止部材１１３上部の掛止部１３を締付ベルト３３の裏側へその下側から差し込むようにして挿通する。掛止部１３が締付ベルト３３から上方へ抜け出た状態で、掛止部材１１３を逆に引き下げて掛止部１３の隙間Ｓ内に締付ベルト３３を差し入れる。これによって、図１２に示すように吊下物入れＡ３がランドセルＲに取り付けられる。また、前記動作を逆に行なうことにより吊下物入れＡ３が取り外せる。すなわち、吊下物入れＡ３がランドセルＲに着脱自在に取り付けられることになる。取り付けられた状態では掛止部１３先端の抜止突条１４が抜け止め機能を果たし、ランドセルＲが自由に姿勢を変えても、掛止部１３が締付ベルト３３から外れることはない。
【００３６】
このように、吊下手段が帯状の板材から形成される掛止部材１１３からなり、該掛止部材１１３は物入れ本体１にその中心軸線方向に沿って配置され、かつ、その底部１ａとは反対側に該底部１ａ側で開放し前記締付ベルト３３が挿通される隙間Ｓを有するＵ字状の掛止部１３を設けてなるので、既成のランドセルにも容易に取り付けることができる。また、取り外すこともできることから、吊下物入れＡ３に水筒Ｈを入れたまま自由に持ち歩くことができ使い勝手が良い。また、掛止部材１１３が硬く折れ曲がり難い構造であることから、ランドセル本体２０の締付ベルト３３に吊下物入れＡ３を吊下げたとき、掛止部材１１３の上端部を中心とする揺動範囲が例えば紐と比べ比較的小さく、ふらつきも小さい。よって、学童が吊下物入れＡ３の中の水筒Ｈを不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性が少なくなる。
【００３７】
前記吊下物入れＡ３にあっても、図１３に示すように物入れ本体１の外周面の下部すなわち底部１ａに係合部としてのナス環９を設けるようにすることが好ましい。該ナス環９は、基部９ａから突出するフック部９ｂと、基部１１に回動自在に軸着されると共に前記フック部９ｂの先端に向けて突出しかつ常にフック部９ｂの先端に当接するように付勢される抜止片９ｃからなっている。また、これに対応して、ランドセル本体２０における襠板部２２の外周面の下部にナス環９と係脱自在に係合できる被係合部としての受リング１０が設けられる。これらナス環９と受リング１０を互いに交換しても同じことである。そして、水筒Ｈの入った吊下物入れＡ３を締付ベルト３３に吊り下げた状態で、抜止片９ｃを押し込むようにして前記ナス環９に受リング１０を係合させる。これにより、図１４に示すように掛止部材１１３が折れ曲がり難い構造であるばかりか、吊下物入れＡ３が上下部の二箇所で支持されることになり、ふらつくこともほとんどなく極めて安定する。よって、吊下物入れＡ４が一層携帯し易くなり、この場合も例えば学童が、吊下物入れＡ３の中の水筒Ｈを不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性がほとんど無い。
【００３８】
図１５乃至図２２も、他の吊下物入れＡ４を示すものである。この吊下物入れＡ４は、本発明に係る吊下物入れＡ１と比較し吊下手段以外ほとんど同じ構造からなるので、それら同一部位は同一番号を付すことにより詳しい説明は省略する。
【００３９】
この吊下物入れＡ４は、吊下手段が例えば硬質塩化ビニル等の硬質の合成樹脂材であって帯状の板材により形成される掛止部材１１４からなる。該掛止部材１１４は、その長さが物入れ本体１の高さ寸法よりも長く、また、幅が例えば１０〜３０ｍｍ、厚みが０．５〜２．５ｍｍの間で設定される。そして、図１５、図１６に示すようにその一端側である上端部に軸着部１６を介して上下方向に自在に折畳める掛止板１７が連接される。掛止部材１１４として合成樹脂製のものを説明したが、他に例えば金属製または木製であっても良い。
【００４０】
前記掛止部材１１４は、掛止板１７を内向きにして物入れ本体１の一側内側に沿って該物入れ本体１の中心軸線方向と平行に配置される。詳しくは、図１７に示すように物入れ本体１の表生地１ｂと該表生地１ｂに重ねられる裏生地１ｃとの間に介在され、裏生地１ｃと表生地１ｂと掛止部材１１４とが一体に縫着１５される。この際、掛止板１７は物入れ本体１の上端すなわち蓋布部２から上方へ突出し、また、掛止部材１１４の下端部は物入れ本体１の底部１ａまで達している。このように、掛止部材１１４の下端部は物入れ本体１の底部１ａまで達しているのが好ましいが、許容できる範囲であれば、掛止部材１１４の下端部が物入れ本体１の底部１ａ近傍まででも良く、それよりも出し入れ口４に近い位置にあっても良い。また、前記掛止部材１１４は裏生地１ｃと表生地１ｂと共に接着剤により一体に接着しても良く、前記縫着１５と接着とを重ねて行なっても良い。このように、掛止部材１１４が長くその下端部が物入れ本体１の底部１ａに近づけば近づくほど、締付ベルト３３に吊下げられた吊下物入れＡ３のふらつきが抑えられより安定化する。
【００４１】
前記軸着部１６は、掛止部材１１４における帯板本体１１４ａの上端に沿って設けられた軸筒部１６ａと掛止板１７の長手方向における一端に設けられた一対の軸筒部１６ｂ，１６ｂとからなり、これらを交互に同一軸線上に並べて各軸筒部１６ａ，１６ｂに軸１８を挿通することによって、帯板本体１１４ａの一端すなわち上端に掛止板１７が軸着される。そして、該掛止板１７と帯板本体１１４ａとの間に締付ベルト３３が挿通される隙間Ｓが形成されると共に、該掛止板１７の裏面とこれと対向する帯板本体１１４ａの対向面とに互いに係脱自在に係合する係合手段としての雌・雄フック１９ａ，１９ｂが設けられている。図示は省略するが、前記軸１８に捻りバネを装着し該捻りバネにより掛止板１７を帯板本体１１４ａに対して常に開くように付勢すると、雄・雌フック１９ａ，１９ｂを外すのみで該掛止板１７が自動的に帯板本体１１４ａと面一となることができる。これにより、締付ベルト３３裏側への掛止部材１１４の差し込みまたは引き抜きがスムーズになって、締付ベルト３３からの水筒収納用ケースＡの脱着が一層簡単に行なえることになる。
【００４２】
そこで、前記吊下物入れＡ４を使用するには、該吊下物入れＡ４に水筒Ｈを収納した状態で、該吊下物入れＡ４をランドセル本体２０の襠板部２２の外側面に配置する。すなわち、吊下物入れＡ４をランドセルＲの襠板部２２の外側面に掛止部材１１４が接するようにして配置する。次に、帯板本体１１４ａの上端に軸着される掛止板１７をそのまま上方へ回動させ帯板本体１１４ａと共に上方へ起立させる。次に、図１８（イ）矢印に示すように掛止板１７の上端縁を締付ベルト３３の裏側にその下側から這わせて差し込み、軸着部１６と掛止板１７の下端を締付ベルト３３の上方に位置させる。この状態で、図１８（ロ）、図１９鎖線に示すように掛止板１７を回動させると共に締付ベルト３３にその外側面でクロスするようにして帯板本体１１４ａに重ね合わせ、図１９実線に示すように雄・雌フック１９ａ，１９ｂを係合させる。これによって、図２０に示すように吊下物入れＡ４がランドセルＲに取り付けられる。また、前記動作を逆に行なうことにより、吊下物入れＡ４が取り外せる。すなわち、吊下物入れＡ４が、ランドセルＲに着脱自在に取り付けられることになる。取り付けられた状態では雌・雄フック１９ａ，１９ｂが係合して抜け止め機能を果たし、ランドセルＲが自由に姿勢を変えても、掛止板１７が締付ベルト３３から外れることはない。
【００４３】
このように、吊下手段が帯状の板材から形成される掛止部材１１４からなり、該掛止部材１１４は物入れ本体１にその中心軸線方向に沿って配置され、かつ、その底部１ａとは反対側の端部に軸着部１６を介して中心軸線方向に自在に折れ畳める掛止板１７が連接され該掛止板１７と掛止部材１１４の帯板本体１１４ａとの間に締付ベルト３３が挿通される隙間Ｓが形成される。しかも、該掛止板１７の一側面とこれと対向する帯板本体１１４ａの対向面とに互いに係脱自在に係合する雌・雄フック１９ａ，１９ｂを設けたので、既成のランドセルにも容易に取り付けることができる。また、取り外すこともできることから、吊下物入れＡ４に水筒Ｈを入れたまま自由に持ち歩くことができ使い勝手が良い。また、掛止部材１１４が硬く折れ曲がり難い構造であることから、ランドセル本体２０の締付ベルト３３に吊下物入れＡ４を吊下げたとき、掛止部材１１４の上端部を中心とする揺動範囲が例えば紐と比べ比較的小さく、ふらつきも小さい。よって、これにより学童が吊下物入れＡ４の中の水筒Ｈを不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性が少なくなる。また、この場合、特に掛止板１７が開閉すると共に該掛止板１７の一側面とこれと対向する帯板本体１１４ａの対向面とに係脱自在に係合する雌・雄フック１９ａ，１９ｂを設けたので、ランドセルＲの姿勢が自由に変わっても雌・雄フック１９ａ，１９ｂがしっかりと係合しており、締付ベルト３３から掛止部材１１４が必要もなく外れることはない。
【００４４】
前記吊下物入れＡ４にあっても、図２１に示すように物入れ本体１の外周面の下部すなわち底部１ａに係合部としてのナス環９を設けるようにすることが好ましい。該ナス環９は、基部９ａから突出するフック部９ｂと、基部１１に回動自在に軸着されると共に前記フック部９ｂの先端に向けて突出しかつ常にフック部９ｂの先端に当接するように付勢される抜止片９ｃからなっている。また、これに対応して、ランドセル本体２０における襠板部２２の外周面の下部にナス環９と係脱自在に係合できる被係合部としての受リング１０が設けられる。これらナス環９と受リング１０を互いに交換しても同じことである。そして、水筒Ｈの入った吊下物入れＡ４を締付ベルト３３に吊り下げた状態で、抜止片９ｃを押し込むようにして前記ナス環９に受リング１０を係合させる。これにより、図２２に示すように掛止部材１１４が折れ曲がり難い構造であるばかりか、吊下物入れＡ４が上下部の二箇所で支持されることになり、ふらつくこともほとんどなく極めて安定する。よって、吊下物入れＡ４が一層携帯し易くなり、この場合も例えば学童が、吊下物入れＡ１の中の水筒Ｈを不用意に柱や電柱・塀にぶつけて破損させてしまうといった危険性がほとんど無い。
【００４５】
本発明で説明した先の雌・雄フック１２ａ，１２ｂと後の雌・雄フック１９ａ，１９ｂは係合手段の一例であって、他に例えば雌・雄貼り合わせファスナーであっても良い。また、前記ナス環９、受リング１０も係合部と被係合部の一例であって、他に例えば互いに係脱自在に係合できる雌・雄フック、雌・雄貼り合せファスナー、ボタンと該ボタンを掛け止めるループ状の紐であっても良い。
【符号の説明】
【００４６】
１            物入れ本体
５            吊下手段（紐）
９            係合部（ナス環）
１０          被係合部（受リング）
１１２        掛止部材
１１３        掛止部材
１１４        掛止部材
１２ａ        係合手段（雄フック）
１２ｂ        係合手段（雌フック）
１３          掛止部
１６          軸着部
１７          掛止板
１９ａ        係合手段（雄フック）
１９ｂ        係合手段（雌フック）
２０          ランドセル本体
２２          襠板部
３３          締付ベルト
Ａ１          吊下物入れ
Ａ２          吊下物入れ
Ａ３          吊下物入れ
Ａ４          吊下物入れ
Ｓ            隙間
【図１】
2010172380.tif 000003
【図２】
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【図３】
2010172380.tif 000005
【図４】
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【図５】
2010172380.tif 000007
【図６】
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【図７】
2010172380.tif 000009
【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
2010172380.tif 000015
【図１４】
2010172380.tif 000016
【図１５】
2010172380.tif 000017
【図１６】
2010172380.tif 000018
【図１７】
2010172380.tif 000019
【図１８】
2010172380.tif 000020
【図１９】
2010172380.tif 000021
【図２０】
2010172380.tif 000022
【図２１】
2010172380.tif 000023
【図２２】
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