(57)【要約】      （修正有）【課題】正しいバットスイングを体感してバットスイングの矯正を容易にするとともに、正しいバットスイングの指導を補助する練習具を提供する。【解決手段】ティーバッテング練習具において、支柱筒体から後方に向かって延び出る伸縮自在のガイド棒を設け、このガイド棒の先端に左右方向に延びる補助ガイド棒を設け、この補助ガイド棒の両端部分に上方に有低筒体を取り付けそれに可撓性スイング規制棒を上方に向かって取り付け、このスイング規制棒の上端の位置を、前記球載置部に載せられたボールの位置よりも身長に合わせて上方に位置させた。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
基台と、この基台に上下動自在に装着した支柱筒体と、この支柱筒体の上方に取り付けた可撓性支柱筒体と、この可撓性支柱筒体上端部に設けた球載置部と、からなるティーバッテング練習具において、前記支柱筒体から後方に向かってガイド棒を取り付け、このガイド棒の先端に左右方向に延びる補助ガイド棒を設け、この補助ガイド棒の両端部分に可撓性の規制棒を上方に向かって取り付け、この規制棒の上端部の位置を、前記球載置部に載せられたボールの位置よりも上方に位置させたことを特徴とするティーバッテイング練習具。
【請求項２】
前記ガイド棒は支柱筒体に対して取り外し自在に、又前記及び規制棒は補助ガイド棒に対して、取り外し自在にし、それぞれ設けられていることを特徴とする請求項１に記載のティーバッテイング練習具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ソフトボールや野球用バットの素振りを行うティーバッテイング練習具に関するものである。更に詳しくは、バットスイングの矯正を図るバッテイング練習具に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来のソフトボールや野球におけるテイーバッテイング練習具は、球載置部に置かれたボールをバットを振って単に打つだけのものであり、バットスイングを矯正するものではなかった。
【特許文献１】特開２００２−１５３５７７号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
本発明は、バットスイングは正しく基本をマスターすることが大切です、しかし今までの練習具では、ソフトボールや野球等におけるバットスイングは、ボールにほぼ直角に打当ることを基本としたもので、ダウンで始まりレベル、インパクト後はアッパーと言う、いわゆるダウンスイングを体得する上で有効なものでなかつた、しかし本発明は、基本のマスターを第１に考え理に適ったバットスイングをマスターできる練習具を提供するものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
そのため本発明の練習具は、この基台に上下動自在に装着した支柱筒体と、この支柱筒体の上方に取り付けた可撓性支柱筒体と、この可撓性支柱筒体上端部に設けた球載置部と、からなるティーバッテング練習具において、前記支柱筒体から後方に向かって延び出たガイド棒を取り付け、このガイド棒の先端に左右方向に延び出る補助ガイド棒を設け、この補助ガイド棒の両先両端部分に可撓性のスイング規制棒を上方に向かって高さ調整可能に取り付け、この規制棒の上端を、前記球載置部に載せられたボールの位置よりも上方に位置させてバットスイングを矯正することを特徴とする。
【０００５】
また本発明は、ガイド棒と規制棒は、それぞれ取り外し自在にしたことで持ち運びを計便にしたことお特徴とする。
【発明の効果】
【０００６】
本発明は、規制棒の上端の位置を球載置部のボールの位置より高くすることでスイング規制棒にバットが当たらないようにして、バットを振り抜ぬくことによって、バットがダウンスイングできる、すなわち、図４にバットの軌道を示すようにバットの始動はダウンで始まり、ボールのインパクト時はレベルで、そしてインパクト後は少しアッパーになるようバットスイングの基本をマスターすることができる。
また、ガイド棒とスイング規制棒を取り外し自在にしたので、ティーバッテング練習具を使用しないときは、これらを取り外してコンパクトにできる効果を有する。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００７】
本発明のティーバッテイング練習具を図１から図４に基づいて説明する。基台Ａは、ホームベースと同じぐらいの大きさの円板１７の中央部から上方に向けて設けた支柱筒体１，２，３から構成されている。
【実施例１】
【０００８】
支柱筒体２は、支柱筒体１に対し上下動して高さが調整できるようになっている、そして固定ネジ１４にて固定できるようにし、支柱筒体３は、ゴム等から構成され可撓性になっており、その上端部４にはボール５を載置する球載置部になっている。
【実施例２】
【０００９】
支柱筒体２の上部にはガイド棒７が固定ネジ１５によって着脱自在に取り付けられている。具体的にはガイド棒７の基端部に取付金具６を取り付け、この取付金具６を支柱筒体２に通して固定ネジ１５で固定する、そして第２ガイド棒８がガイド棒７内に挿入され伸縮自在にしてある、ガイド棒７と第２ガイド棒８は固定ネジ１６にて固定される、なおガイド棒７,８の長がさわ６０センチメートルから１メートルくらいである。
第２ガイド棒８の先端に補助ガイド棒９が取り付けられ、その寸法は左右２０センチから３０センチくらいの長さのものを設け、補助ガイド棒９の両先端に有底筒体１０，１１を上向けに取り付け、この有底筒体１０，１１内に可撓性のスイング規制棒１２，１３を上方に向かって取り外し自在に挿入してある、この規制棒１２，１３の上端の位置を、球載置部４に載せられたボール５の位置よりも上方にくるようにしてある。
【実施例３】
【００１０】
以上説明した本発明のティーバッテング練習具は、図５のようにホームベース板上に置き、右バッター、左バッターそれぞれバッテング練習が出来る。そのスイングの軌道は図４に点線で示すようにバットの始動はダウンで始まり、ボールのインパクト時は水平レベルで、そしてインパクト後は少しアッパーになるようバットスイングの基本をマスターすることができる。
【実施例４】
【００１１】
この練習具を使用することで、悪い動作を体感することが出来ます、例えば始動でバットのヘッドが下がるとバットがスイング規制棒１２又は１３に当たることでバットのヘッドが下がって始動していることを体感し、スイング軌道の矯正を容易にすることができ、正しいバットスイングのマスターを指導者が居なくてもできる、そして使用者の身長等に応じて高さの調整も自在に出来るため、大人も子供も使用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１２】
【図１】本発明のティーバッテング練習具の側面図を示す。
【図２】本発明のティーバッテング練習具の要部斜視図である。
【図３】本発明のティーバッテング練習具の要部拡大斜視図である。
【図４】本発明のティーバッテング練習具にバットの軌道をイメージした側面図である。
【図５】本発明のティーバッテング練習具をホームベース上に置いてそれを真上から見た図である。
【符号の説明】
【００１３】
Ａ     基台
１、２、３   支柱筒体
４    球載置部
５    ボール
６    ガイド棒７の取付金具
７    ガイド棒
８    第２ガイド棒
９    補助ガイド棒
１０、１１    有底筒体
１２，１３    スイング規制棒
１４，１５，１６    固定ネジ
１７    円板
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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