(57)【要約】【課題】安定して持つことができるパレットを提供する。【解決手段】板状をなす第１のパレット板２０、３０及び第２のパレット板３０、２０がヒンジ部１１を介して回動自在に連結され、前記第１のパレット板２０、３０及び前記第２のパレット板３０、２０の各使用面を露出させるように開いた開状態と、前記第１のパレット板２０、３０及び前記第２のパレット板３０、２０の各使用面を互いに対向させるように閉じた閉状態とを採り得るように構成されたパレット１０であって、前記開状態において前記ヒンジ部１１を跨ぐ位置には、支持孔４１が形成されている。【選択図】図１
2020151888.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
板状をなす第１のパレット板及び第２のパレット板がヒンジ部を介して回動自在に連結され、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を露出させるように開いた開状態と、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を互いに対向させるように閉じた閉状態とを採り得るように構成されたパレットであって、
前記開状態において前記ヒンジ部を跨ぐ位置には、支持孔が形成されていることを特徴とするパレット。
【請求項２】
前記第１のパレット板における前記第２のパレット板側の端縁には、前記第２のパレット板側に突出する突出部が形成され、
前記第２のパレット板における前記第１のパレット板側の端縁には、前記開状態において前記突出部の外縁形状に沿う形状の凹部が形成され、
前記突出部は、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の回動時にその形状が保持され、
前記支持孔は、前記突出部に形成されていることを特徴とする請求項１に記載のパレット。
【請求項３】
前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板はともに長方形板状をなし、それぞれの長辺において前記ヒンジ部を介して連結され、
前記支持孔は、前記長辺の長手方向略中央部に設けられていることを特徴とする請求項１又は２に記載のパレット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、水彩画等を描く際に使用されるパレットに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、水彩画等を描く際に使用されるパレットとして、一対の板状部材がヒンジ部を介して回動自在に連結された二つ折り可能なものが知られている。特許文献１には、表板と裏板が蝶番で回動自在に連結されることにより、二つ折りされて表板と裏板が対向配置された閉状態と、表板と裏板とが平板状に並設された開状態を採り得るパレットに係る発明が記載されている。こうしたパレットは、閉状態で保管され、開状態で使用される。パレットには、表板及び裏板の一方に支持孔が形成されており、使用時には、支持孔に親指を入れた状態で残りの指でパレットを下支えし、親指と残りの指とでパレットを挟むようにして支持する。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００３−２２０８００号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
ところで、小学校の図工の時間に水彩画を学習するような場合、パレットの使用に不慣れな初心者は、パレットを安定して支持することが難しいことがあった。中でも小学校１年生のように体格的にも小さく、力が弱い児童等が使用するような場合、支持孔に親指を入れた状態で残りの指でパレットを下支えしようとしても、パレットが安定し難いことがあった。その結果、パレットを机の上に置いた状態で使用することになって、机上の限られたスペースの多くがパレットによって占められてしまうことがあった。
【０００５】
本発明は、こうした従来の実情に鑑みてなされたものであり、その目的は、安定して支持することができるパレットを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記の目的を達成するため、本発明は、板状をなす第１のパレット板及び第２のパレット板がヒンジ部を介して回動自在に連結され、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を露出させるように開いた開状態と、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を互いに対向させるように閉じた閉状態とを採り得るように構成されたパレットであって、前記開状態において前記ヒンジ部を跨ぐ位置には、支持孔が形成されている。
【０００７】
上記の構成によれば、第１のパレット板及び第２のパレット板を連結するヒンジ部を跨ぐように支持孔が形成されている。そのため、一方のパレット板に支持孔が形成されている場合に比べて、パレットのバランスが取り易い。パレットを安定して支持することができる。
【０００８】
上記の構成において、前記第１のパレット板における前記第２のパレット板側の端縁には、前記第２のパレット板側に突出する突出部が形成され、前記第２のパレット板における前記第１のパレット板側の端縁には、前記開状態において前記突出部の外縁形状に沿う形状の凹部が形成され、前記突出部は、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の回動時にその形状が保持され、前記支持孔は、前記突出部に形成されていることが好ましい。
【０００９】
上記の構成によれば、一対のパレット板の回動時に変形しない突出部に支持孔が形成されている。そのため、支持孔に親指を入れた状態で一対のパレット板が回動しても、ヒンジ部で親指を挟んだりすることが起こり難い。使い勝手に優れている。また、支持孔が形成された突出部が回動時に変形しないことから、パレットの閉状態では、使用面が対向配置された状態の第１のパレット板及び第２のパレット板から突出部が突出した状態となっている。そのため、閉状態のパレットを収納したり、閉状態のパレットを持って移動したりすることが容易である。さらに、第２のパレット板に形成された凹部が、開状態において突出部の外縁形状に沿う形状である。そのため、開状態において突出部は凹部に嵌まり込むような状態となり、使用時に突出部が邪魔になり難く使用状態が安定する。
【００１０】
上記の構成において、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板はともに長方形板状をなし、それぞれの長辺において前記ヒンジ部を介して連結され、前記支持孔は、前記長辺の長手方向略中央部に設けられていることが好ましい。
【００１１】
上記の構成によれば、支持孔は、長方形板状の第１のパレット板及び第２のパレット板を連結するヒンジ部を跨ぐ位置であって、かつ、第１のパレット板及び第２のパレット板の長辺の長手方向中央部に設けられている。そのため、パレットのバランスが取り易く、パレットを安定して支持することができる。
【発明の効果】
【００１２】
本発明のパレットは、使用者が安定して支持することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】開状態のパレットを示す斜視図。
【図２】閉状態のパレットを示す斜視図。
【図３】パレットの分解斜視図であり、（ａ）は第１パレット板の斜視図、（ｂ）は第２パレット板の斜視図。
【発明を実施するための形態】
【００１４】
以下、本発明を具体化したパレットの一実施形態を図面に基づいて説明する。
図１及び図２に示すように、本実施形態のパレット１０は、略長方形板状をなす一対の第１パレット板２０及び第２パレット板３０を備えている。本実施形態のパレット１０では、第１パレット板２０及び第２パレット板３０は、ともに、長辺が約２４ｃｍ、短辺が約９ｃｍの大きさに形成されている。
【００１５】
第１パレット板２０及び第２パレット板３０は、第１パレット板２０において内側に位置する第１長辺２１と、第２パレット板３０において内側に位置する第１長辺３１とが、ヒンジ部１１を介して回動自在に連結されている。そして、パレット１０は、ヒンジ部１１を軸として第１パレット板２０及び第２パレット板３０を相対的に回動させることによって、図１に示す開状態と図２に示す閉状態とに開閉可能に構成されている。図１に示す開状態では、第１パレット板２０及び第２パレット板３０は、各使用面を露出させるように開いた状態で並設されて平板状となり、図２に示す閉状態では、第１パレット板２０及び第２パレット板３０は、各使用面を互いに対向配置させるように閉じた状態となる。開状態では、第１パレット板２０の第１長辺２１の一部と第２パレット板３０の第１長辺３１の一部が当接して、第１パレット板２０及び第２パレット板３０のそれ以上の相対回動が阻止される。
【００１６】
パレット１０は、従来公知の熱可塑性樹脂材料で形成されており、その材質は特に限定されない。その材質としては、例えば、アクリロニトリルブタジエンスチレン樹脂（ＡＢＳ樹脂）、ポリエチレン樹脂、ポリプロピレン樹脂、ポリスチレン樹脂、ポリ塩化ビニル樹脂等を挙げることができる。本実施形態のパレット１０はＡＢＳ樹脂製である。また、パレット１０の表面には、コロナ放電やプラズマ放電等の表面処理が施されている。
【００１７】
図１及び図３（ａ）に示すように、第１パレット板２０の使用面である表面には、一方側の短辺２３及び外側に位置する第２長辺２２に沿って、取り出した絵の具を載せるための凹状の載置部２４が複数、Ｌ字状に一列に並設されている。第１パレット板２０の表面において、第１パレット板２０の第２長辺２２と、その第２長辺２２に沿って並設された載置部２４との間には、略一定幅の平面部分が形成されるとともに、その平面部分には色表示部２５が印刷されたシールが貼り付けられている。色表示部２５には、「しろ」、「きいろ」、「あか」等の色名が、各載置部２４に対応する位置にその色を背景色として印刷されている（図示略）。また、第１パレット板２０の表面には、大小サイズの異なる３つの凹状の調合部２６が設けられている。
【００１８】
図１及び図３（ｂ）に示すように、第２パレット板３０の使用面である表面には、大小サイズの異なる３つの凹状の調合部３６が設けられている。また、内側に位置する第１長辺３１側の長手方向中央部には、混色見本部３４が印刷されたシールが貼り付けられている。図３（ｂ）に示すように混色見本部３４は、幾つかの代表的な混色例を示すものであり、二種以上の原料色の組み合わせ及び原料色の混色割合と、原料色を混色して得られる生成色との関係を、数式（加算式）を模して表示している。
【００１９】
図３（ｂ）に示すように、第２パレット板３０の第１長辺３１の長手方向両端部には、第１長辺３１に沿って延びる円筒状の係合部３７がそれぞれ形成されている。各係合部３７の一方の端面には、係合凸部３７ａが形成されている。図３（ａ）に示すように、第１パレット板２０の第１長辺２１における２個所には、第1長辺２１に沿って延びる円筒状の被係合部２７がそれぞれ形成されている。各被係合部２７の一方の端面には、被係合凹部２７ａが形成されている。そして、各係合凸部３７ａが各被係合凹部２７ａに係合することにより、第１パレット板２０と第２パレット板３０が回動自在に連結されている。本実施形態のパレット１０では、第１パレット板２０の被係合部２７及び第２パレット板３０の係合部３７によってヒンジ部１１が構成されている。
【００２０】
図１及び図３（ａ）に示すように、第１パレット板２０の第１長辺２１の長手方向中央部には、パレット１０の開状態において第２パレット板３０側に向かって突出するように、上面視略半円弧状の突出部４０が形成されている。そして、突出部４０が形成された位置には、第１パレット板２０の第１長辺２１を跨ぐような態様で上面視円弧状の支持孔４１が貫設されている。
【００２１】
図３（ａ）に示すように、突出部４０での第１パレット板２０の厚み（第１パレット板２０の板厚方向の厚み）は、第１パレット板２０の各辺２１、２２、２３における厚みと略同一である。支持孔４１の内側面と外側面との間には、突出部４０の厚みを薄くした肉抜き部４４が形成されている。これにより、支持孔４１の外側面には肉厚部４２が形成されているとともに、内側面には肉厚部４３が形成されている。
【００２２】
図１及び図３（ｂ）に示すように、第２パレット板３０の第１長辺３１の長手方向中央部には、上面視略半円弧状の凹部５０が形成されている。凹部５０は、パレット１０が開状態とされたときに、突出部４０の外縁形状に沿う形状に形成されている。凹部５０での第２パレット板３０の厚み（第２パレット板３０の板厚方向の厚み）は、第２パレット板３０の各辺３１、３２、３３における厚みと略同一である。また、凹部５０の厚みは、突出部４０の厚みと略同一である。
【００２３】
図３（ａ）に示すように、第１パレット板２０の第２長辺２２の長手方向中央部には、表面側に突出する係合凸部２８と裏面側に凹む被係合凹部２９が並設されている。図３（ｂ）に示すように、第２パレット板３０の第２長辺３２の長手方向中央部には、表面側に突出する係合凸部３８と裏面側に凹む被係合凹部３９が並設されている。そして、第１パレット板２０の係合凸部２８と第２パレット板３０の被係合凹部３９とが係合するとともに、第２パレット板３０の係合凸部３８と第１パレット板２０の被係合凹部２９が係合することにより、パレット１０の閉状態が維持されるようになっている。
【００２４】
次に、本実施形態のパレット１０の使用方法及び作用について説明する。
図２に示す閉状態のパレット１０を使用するには、先ず係合凸部２８と被係合凹部３９との係合、係合凸部３８と被係合凹部２９との係合を解除するとともに、第１パレット板２０及び第２パレット板３０を相対的に回動させて、図１に示す開状態とする。このとき、突出部４０は凹部５０に嵌まり込むような状態で収容されて、パレット１０は、第１パレット板２０及び第２パレット板３０が並設された平板状となる。また、第１パレット板２０及び第２パレット板３０は、使用面と反対の面である裏面が互いに面一となり、表面側では互いにほぼ同じ厚みの突出部４０と凹部５０が面一となる。
【００２５】
先ず、パレット１０を使用して所望の色を得るために、載置部２４に色表示部２５の色表示に対応する色の絵の具をそれぞれ小出しにする。そして、絵の具の混色を行う場合には、混色見本部３４に示された混色例を参照しながら、必要となる原料色を各載置部２４内の絵の具から選択し、その絵の具を混色例に示された混色割合で調合部２６、３６に取り出して混色することによって所望の色を得る。
【００２６】
使用者は、絵の具を出したり混色を行ったりといった一連の作業を、左手、或いは右手でパレット１０を支持しながら行う。この際、使用者は、支持孔４１に親指を挿入し、残りの指で第１パレット板２０及び第２パレット板３０の裏面を下支えするとともに、親指と残りの指とでパレット１０を挟むようにして支持する。本実施形態のパレット１０では、第１パレット板２０の長辺２１、２２の長さと第２パレット板３０の長辺３１、３２の長さが同一であり、第１パレット板２０の短辺２３の長さと第２パレット板３０の短辺３３の長さが同一であり、支持孔４１が形成された突出部４０が第１パレット板２０の第１長辺２１の長手方向中央部に設けられている。つまり、支持孔４１は、パレット１０の中心部であって、ほぼ重心の位置に設けられている。そのため、支持孔４１に親指を挿入した状態でパレット１０が安定しやすい。
【００２７】
パレット１０の使用を終えたら、必要に応じて調合部２６、３６内の絵の具を洗い流す。洗い流すことによって濡れた部分を、適宜拭き取るか乾かすかした後、第１パレット板２０及び第２パレット板３０を相対的に回動させて、図２に示す閉状態とする。このとき、各使用面が対向配置された状態となった第１パレット板２０及び第２パレット板３０では、第２パレット板３０の凹部５０の部分から、第１パレット板２０の突出部４０に形成された支持孔４１が露出した状態となっている。使用者は、支持孔４１に指を挿入して閉状態のパレット１０を持って持ち運んだり、パレット１０を収納するための収納ケース内に収納したりする。
【００２８】
次に、本実施形態のパレット１０における効果について以下に記載する。
（１）パレット１０は、第１パレット板２０と第２パレット板３０がヒンジ部１１を介して連結されており、ヒンジ部１１を跨ぐ位置に支持孔４１が形成されている。そのため、第１パレット板２０及び第２パレット板３０のいずれか一方に支持孔４１が形成されている場合に比べて、パレット１０のバランスが取り易い。パレット１０を安定して支持することができる。
【００２９】
（２）第１パレット板２０及び第２パレット板３０はともに略長方形板状であって、長辺同士、短辺同士の長さが同一である。そして、略同一形状の第１パレット板２０及び第２パレット板３０を連結するヒンジ部１１に支持孔４１が形成されている。そのため、第１パレット板２０及び第２パレット板３０のバランスが取り易い。
【００３０】
（３）支持孔４１が形成された突出部４０は、第１パレット板２０の第１長辺２１の長手方向中央部に形成されている。つまり、パレット１０の開状態で、支持孔４１はパレット１０の中央部であって、ほぼ重心の位置に形成されている。そのため、パレット１０のバランスが取り易く、パレット１０を安定して支持することができる。
【００３１】
（４）支持孔４１が、開状態のパレット１０の中央部に形成されているため、右手で支持する場合も、左手で支持する場合もバランスを取り易く安定しやすい。使用者の利き手を選ぶことがなく、利便性、汎用性に優れている。
【００３２】
（５）パレット１０を安定して支持することができるため、小学校低学年で体格的にも小さく、力が弱い児童等が使用するような場合であっても、支持孔４１に親指を挿入した状態で無理なく使用することができる。そのため、パレット１０を机上に置いて使用することが少なくなり、机上のスペースを広く使うことができる。
【００３３】
（６）支持孔４１が形成された突出部４０は、第１パレット板２０及び第２パレット板３０の回動時にはその形状が維持される。そのため、パレット１０の使用時に第１パレット板２０及び第２パレット板３０が回動することがあっても、ヒンジ部１１で親指を挟んだりすることが起こり難い。パレット１０の使い勝手が良い。
【００３４】
（７）第２パレット板３０に形成された凹部５０は、開状態において突出部４０の外縁形状に沿う形状であり、開状態において突出部４０は凹部５０に嵌まり込むような状態となる。そのため、使用時に突出部４０が邪魔になり難く使用状態が安定する。
【００３５】
（８）第１パレット板２０及び第２パレット板３０が対向配置された閉状態では、第１パレット板２０において支持孔４１が形成された部分は、第２パレット板３０から露出している。そのため、支持孔４１に指を挿入すれば、閉状態のパレット１０を容易に持ち運びすることができる。
【００３６】
（９）パレット１０の閉状態で支持孔４１が露出していることから、パレット１０を収納するための収納ケース内に収納しやすく、収納ケース内へのパレット１０の収納方向が一義的に決まる。
【００３７】
ここで、小学校で使用するいわゆる絵の具セットとして、絵の具、パレット、絵筆、及び筆洗等がセットになったものが知られている。こうした絵の具セットでは、筆洗を、絵の具、パレット、絵筆等の収納ケースとして使用する場合がある。また、図工の授業等では、調合部２６、３６で混色した絵の具を洗い流す一方で、載置部２４に小出しにした絵の具は洗い流すことなく次回の授業で使用するように指導する場合がある。本実施形態のパレット１０をこうした絵の具セットに適用する場合、閉状態で露出している支持孔４１を持って筆洗への出し入れをすれば、常に支持孔４１とは反対側、つまり、載置部２４が形成された側が筆洗の底側に位置するように収納することができる。そのため、載置部２４に絵の具が残っていても、絵の具が閉状態のパレット１０内に広がり難い状態となる。小学校の低学年の児童であっても、収納方向を迷うことなく、パレット１０を正しい方向で筆洗内に収納することができる。
【００３８】
（１０）突出部４０の内側面及び外側面には、第１パレット板２０の各辺２１、２２、２３における厚みと略同一の厚みの肉厚部４２、４３が形成されている。そのため、突出部４０の強度が優れている、また、内側面に肉厚部４３が形成されていることにより、支持孔４１に指を挿入したときに指に馴染みやすい。
【００３９】
（１１）突出部４０における肉厚部４２と肉厚部４３との間には薄肉の肉抜き部４４が形成されている。そのため、パレット１０を落として突出部４０に衝撃が加わったような場合であっても、肉厚部４２、４３が肉抜き部４４を間に挟むことによって撓みやすく、衝撃を吸収することができる。
【００４０】
（１２）第１パレット板２０及び第２パレット板３０は、ともに、長辺の長さが約２４ｃｍ、短辺の長さが約９ｃｍの略長方形板状に形成されている。本実施形態のパレット１０は、比較的小ぶりな大きさであるため、小学校の低学年の児童であっても支持しやすい。
【００４１】
（１３）第２パレット板３０には、混色の前後における原料色と生成色との関係を表示する混色見本部３４が設けられている。そのため、混色の前後における原料色と生成色との関係を理解できていない者であっても、他者の補助を受けることなく自身の能力のみで、所望の色を混色によって作り出すことができる。また、教育現場において混色について指導する際に、混色見本部３４の混色例を参照しながら指導することによって、効率的且つ的確に児童に混色を教えることができる。
【００４２】
（１４）絵の具を混色するための調合部２６、３６は、混色見本部３４を取り囲むように設けられている。そのため、混色する際に確認しやすい。
（１５）混色見本部３４は、載置部２４の色を表す色表示部２５と離れた位置に設けられている。そのため、色表示部２５の近傍に混色見本部３４が設けられている場合に比べて、児童に与える情報量が分散されており、複数の情報を混同することなく理解し易い。
【００４３】
（１６）本実施形態のパレット１０は、ＡＢＳ樹脂製である。そのため、剛性、硬度、加工性、耐衝撃性等、機械的特性のバランスに優れている。また、表面の美観に優れている。
【００４４】
（１７）本実施形態のパレット１０は、コロナ放電やプラズマ放電等の表面処理が施されている。そのため、絵の具の汚れが付着しにくく、美観を維持することができる。
上記実施形態は、以下のように変更することができる。なお、上記実施形態及び以下の変更例は、技術的に矛盾しない範囲で互いに組み合わせて適用することができる。
【００４５】
・突出部４０は第１パレット板２０ではなく、第２パレット板３０に形成されていてもよい。この場合、第１パレット板２０の対応する位置に、突出部４０の外縁形状に沿う形状の凹部５０が形成されていればよい。
【００４６】
・第１パレット板２０の突出部４０が形成されておらず、第１パレット板２０及び第２パレット板３０にともに凹部５０が形成されていてもよい。この場合、開状態で、両方の凹部５０によって、ヒンジ部１１を跨ぐように支持孔が形成されることになる。
【００４７】
・突出部４０の形状は、上面視略半円弧状でなくてもよい。三角形状、矩形状、或いは不定形状であってもよい。この場合、凹部５０はパレット１０が開状態のときに突出部４０が嵌まり込むような状態で収容可能な形状であればよい。
【００４８】
・凹部５０は突出部４０の外縁形状に沿う形状でなくてもよい。パレット１０の開状態のときに、突出部４０と干渉することなく、第１パレット板２０と第２パレット板３０が平面状に並設されるような形状であればよい。
【００４９】
・支持孔４１は上面視円弧状でなくてもよい。楕円形状、三角形状、矩形状、或いは不定形状であってもよい。
・突出部４０の厚みと凹部５０の厚みとが同一でなくてもよい。
【００５０】
・第１パレット板２０及び第２パレット板３０の少なくともいずれかが略長方形板状でなくてもよい。例えば、一方が正方形状で他方が長方形状であってもよく、また、両方が楕円形状であってもよい。互いを連結するヒンジ部を跨ぐように支持孔が形成されていればよい。
【００５１】
・第１パレット板２０及び第２パレット板３０の長辺及び短辺の少なくともいずれかの長さが同一でなくてもよい。
・第１パレット板２０及び第２パレット板３０以外に、他の板状部材が設けられていてもよい。例えば、第１パレット板２０に、第１パレット板２０より小さい板状部材が回動自在に設けられていてもよい。
【００５２】
・突出部４０は、第１パレット板２０の第１長辺２１の長手方向中央部に設けられていなくてもよい。中央部に近いほうがパレット１０を安定して支持することができるが、中央部より端部寄りに設けられていてもよい。
【００５３】
・突出部４０及び支持孔４１は複数個所に設けられていてもよい。例えば、第１パレット板２０の第１長辺２１の長手方向の異なる２個所に設けられていており、利き手や使い勝手に合わせて支持孔４１を選択するようにしてもよい。
【００５４】
・第１パレット板２０及び第２パレット板３０を回動自在に連結するヒンジ部１１は、第１パレット板２０の被係合部２７と第２パレット板３０の係合部３７によって構成されているものに限定されない。例えば、第１パレット板２０及び第２パレット板３０の間に薄肉部を設けて、この薄肉部をヒンジ部としてもよい。
【００５５】
・第２パレット板３０に係合部３７に係合凹部が形成され、第１パレット板２０の被係合部２７に係合凸部が形成されていてもよい。
・上記実施形態では、パレット１０を閉状態に維持するために、第１パレット板２０に係合凸部２８と被係合凹部２９を形成し、第２パレット板３０に係合凸部３８と被係合凹部３９を形成しているが、こうした構造に限定されない。従来周知の係合構造、係止構造を適宜適用することができる。
【００５６】
・載置部２４、調合部２６の数、配置等は上記実施形態のものに限定されない。
・色表示部２５、混色見本部３４の配置等は上記実施形態のものに限定されない。また、色表示部２５、混色見本部３４の少なくともいずれかを省略してもよい。
【００５７】
・色表示部２５、混色見本部３４の表示内容は上記実施形態のものに限定されない。
次に、上記実施形態及び変更例から把握できる技術的思想を以下に記載する。
（イ）板状をなす第１のパレット板及び第２のパレット板がヒンジ部を介して回動自在に連結され、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を露出させるように開いた開状態と、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を互いに対向させるように閉じた閉状態とを採り得るように構成されたパレットであって、前記開状態において前記ヒンジ部を跨ぐ位置には、支持孔が形成されており、前記支持孔は、前記閉状態において、対向配置された前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板から露出している。
【００５８】
（ロ）板状をなす第１のパレット板及び第２のパレット板がヒンジ部を介して回動自在に連結され、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を露出させるように開いた開状態と、前記第１のパレット板及び前記第２のパレット板の各使用面を互いに対向させるように閉じた閉状態とを採り得るように構成されたパレットであって、前記第１のパレット板における前記第２のパレット板側の端縁には、前記第２のパレット板側に突出する突出部が形成され、前記突出部には、前記開状態において前記ヒンジ部を跨ぐような態様で支持孔が貫設されており、前記突出部における前記支持孔の周縁部には、肉厚部が形成されている。
【符号の説明】
【００５９】
１０…パレット、１１…ヒンジ部、２０…第１パレット板（パレット板）、２１、２２…長辺、３０…第２パレット板（パレット板）、３１、３２…長辺、２７…被係合部（ヒンジ部）、３７…係合部（ヒンジ部）、４０…突出部、４１…支持孔。
【図１】
2020151888.tif 000003
【図２】
2020151888.tif 000004
【図３】
2020151888.tif 000005