(57)【要約】【課題】  防音個室のない大部屋で私語・音読・飲食・居眠り禁止の場所で外国語学習するよりも，公園等の好きな環境で車中又はベンチ，芝生等で誰れにも憚ることなく，音読・筆記・理解し，暗唱出来迄学習して，イントネーション・リズム・スピード・チヤンク・ポーズ等を習得するこへの挑戦は何歳からでも出来るボード机（≒５００ｇ）を提供する。【解決手段】  自動車前座席後部に無脚のボード机（５）を吊り紐（７）で吊るし，下辺部を後部着席者の両大腿部に載せ，吊り紐（７）の２つ折りして紐止めストッパー（８）に握り絞められた部分を僅かに出し・込れにより，ボード机（５）傾斜角調整を好み合うように，筆記（０〜１５°），読書（１５〜３０°）位に微調整可能なボード机（５）を特徴とする。けれど運転免許の無い中・高生徒は自宅勉強部屋，散歩途中に自治会館のベンチや置き石に腰掛け学習にも利用出来る。【選択図】図３
2020137990.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ボード机（５）の上辺縁の２ヶ所に長さの調節出来る吊り紐（７）を結びつけ，その途中を２つ折りにした部分に紐止めストッパー（８）を設けたもの。
【請求項２】
［請求項１］において，ボード机（５）の表側に日除板（１６）を設け，裏側にクッションシート（１２）を設けたもの。
【請求項３】
［請求項１，２］において，ボード机（５）の傾斜角度調整（０〜４５°）を紐止めストッパー（８）の２つ折り部分の僅かな出し入れにより可能としたもの。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】  この発明は，ノートパソコン等載せ外国語会話を独りで学べるようにした学習用のボード机に関するものである。
【背景技術】  防音個室の無い大部屋の図書館等での学習では，私語，音読，居眠り，飲食は禁止され時々監視員から注意され，たゞテキスト等の黙読，書き，理解するだけの勉強では，日常会話の聞き，話す，又は講演等のスピードに付いて行けず内容の理解は困難であった。
【先行技術文献】
【特許文献】
【特許文献】Ｎｏ  実開平７−２０８６号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】  これには次のような欠点があった。
外国語の学習で，読み，書き，理解して，更に会話等を誰にも懆ることなく，有声でテキスト等を何回も繰り返し，これを録音・録画し，再生したものを確認し訂正学習・マスター出来る場所は無かった。
本発明は，以上の欠点をなくすためにされたものである。
【課題を解決するための手段】  長方形のボード机（巾６０〜７０ｃｍ，奥行き４５〜５０ｃｍ，厚さ５ｍｍ）（５）の全周にコの字状縁（巾２ｃｍ，厚さ１．５ｃｍ）をつけ，その上辺縁に２ヶ所に孔（直径３ｍｍ）に吊り紐（太さ３ｍｍ，長さ１ｍ）（７）を通し，両端は裏で止め結びし，次に紐（７）の途中を２つ折りにして，紐止めストッパー（直径１５ｍｍ，長さ２５ｍｍ，紐通し孔直径８ｍｍ）（８）に２５ｃｍ位引き出し，握り絞めてた両指を離すとリターンスプリング（１３）の復元力により，紐（７）はシッカリ締めつけられ，この状態の紐（７）を前座席後部に吊るし，下辺縁は後部座席の学習者の左右両大腿部に載せると，紐（７）の張力により３点支持の安定状態になり，傾斜角度（ボード机（５）の下辺縁を下腹部又は両大腿部に載せた水平基線とボード机（５）の狭角）調整（０〜４５°）は好みに合うように貫通紐（７）の僅かな出し・入れにより可能となり，筆記等は（０〜１５°），読書等は（１５〜４５°）にすればよい，又時として陽光の眩しいときは止め具（１７）×４ヶを９０°廻して，日除板（厚さ１ｍｍ，週辺縁の内法寸法より，２−３ｍｍ小さい）（１６）をドアガラスと防水パッキンの間に差し込めば遮光出来，不透明な塩化ビニル等のプラスチッ板でよい，又長時間使用による圧迫緩衝用クッションシート（巾５５〜６５ｃｍ，奥行き４０〜４５ｃｍ，厚さ３〜５ｃｍ）（１２）は低反発ポリプロピレン（カバ付）が着脱可能なマジックテープ（１１）×６で取り付けられる。
【発明の効果】  無脚のボード机なので移動可能な書斎・個室として好みの場所の公園等で暑いときは木漏れ陽のさす所，寒いときは陽溜りの静かな場所に駐車し，ボード机をセットして，外国語の文章や演説説等を音読・書き取り，会話のイントネーション・スピード・リズム・チャンク・ボーズ等を誰れにも懆ることなくマスター出来る迄繰り返し，途中トイレに行くときは学習用品を隣りの席に移し，ボード席を前座席裏に吊るせば左右どちらのドアから乗降自由となり，戻って更に継続学習すれば学効果は上り，外国人との対話，討論等も対等になり，引っ込み思案の態度も解消されるし，又生涯学習（自然科学，社会科学，人文科学）においてものびのびと読書に励み，その知識を実生活に役立つ「アイデア（インスピレーション）の発想・具像化することや，「エッセイ・随筆」等の創作の場としてのびのびと活用出来る場を提供出来る。
【発明を実施するための最良の形態】  以下，本発明を実施する為の最良の形態について説明する。
ボード机（５）の上辺縁の２ヶ所に長さの調節出来る吊り紐（７）を結びつけ，その途中を２つ折りにした部分に紐止めストッパー（８）を設け，表面に日除板（１６）を設け，裏側にクッションシート（１２）を設け，下腹部の水平基線とボード机の狭角の傾斜角度調整（０〜４５°）を紐止めストッパーの２つ折り部分の僅かな出し・入れにより行う。
本発明は，以上のような構造である。
【図面の簡単な説明】
【図１】ヘッドレスト分離形の前座席後部に吊るしたボード机の正面図
【図２】ヘッドレスト一体型の前座席後部に紐の緩み防止の為，クロス掛けにしたボード机正面図。
【図３】ボード机の正面図（上），Ａ−Ａ断面図（下）。
【図４】紐止ストッパ（８）のシリンダ（１５）とピストン（１３）を握り合せ，吊り紐（７）の２つ折り部を通した状態図。
【符合の説明】
１    ヘッドレスト
２    支柱×２
３    背凭れ
４    紐通し孔
５    ボード机（無脚）
６    座席
７    吊り紐
８    吊り紐ストッパー
９    床面
１０  嵩上げ縁
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【図３】
2020137990.tif 000005
【図４】
2020137990.tif 000006
【手続補正書】
【提出日】令和1年7月12日(2019.7.12)
【手続補正１】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】全図
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図１】
2020137990.tif 000007
【図２】
2020137990.tif 000008
【図３】
2020137990.tif 000009
【図４】
2020137990.tif 000010
【手続補正書】
【提出日】令和2年2月7日(2020.2.7)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
上辺縁の２ヶ所に長さの調節出来る吊り紐（７）を結びつけ，その途中を２つ折にした部分に紐止めストッパー（８）を設けたボード机（５）であって，前記ボード机（５）の表側に日除板（１６）を設け，裏側にクッシヨンシート（１２）を設けたことを特徴とするボード机。
【請求項２】
前記ボード机（５）の傾斜象度調整（０〜４５°）を前記紐止めストッパー（８）の２つ折り部分の僅かな出し入れにより可能としたことを特微とする請求項１に記載のボード机。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】  この発明は，ノート・パソコン等載せ外国語会話を独りで学べるようにした学習用のボード机に関するものである。
【背景技術】  防音個室の無い大部屋の図書館等での学習では，私語，音読，居眠り，飲食は禁止され時々監視員から注意され，たゞテキスト等の黙読，書き，理解するだけの勉強では，日常会話の聞き，話す，又は講演等のスピードに付いて行けず内容の理解は困難であった。
【先行技術文献】
特許文献Ｎｏ    実開平７−２０８６号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】  これには次のような欠点があった。
外国語の学習で，読み，書き，理解して，更に会話等を誰にも懆ることなく，有声でテキスト等を何回も繰り返し，これを録音・録画し，再生したものを確認し訂正学習・マスター出来る場所は無かった。
本発明は，以上の欠点をなくすためにされたものである。
【課題を解決するための手段】  長方形のボード机（巾６０〜７０ｃｍ，奥行き４５〜５０ｃｍ，厚さ５ｍｍ）（５）の全周にコの字状縁（巾２ｃｍ，厚さ１．５ｃｍ）をつけ，その上辺縁に２ヶ所に孔（直▲径▼３ｍｍ）に吊り紐（太さ３ｍｍ，長さ１ｍ）（７）を通し，両端は裏で止め結び，次に紐（７）の途中を２つ折りにして，紐止めストッパー（直▲径▼１５ｍｍ，長さ２５ｍｍ，紐通し孔直▲径▼８ｍｍ）（８）に２５ｃｍ位引き出し，握り絞めてた両指を離すとリターンスプリング（１３）の復元力により，紐（７）はシッカリ締めつけられ，この状態の紐（７）を前座席後部に吊るし，下辺縁は後部座席の学習者の左右両大腿部に載せると，紐（７）の張力により３点支持の安定状態になり，傾斜角度（ボード机（５）の下辺縁を下腹部又は両大腿部に載せた水平基線とボード机（５）の狭角）調整（０〜４５°）は好みに合うように貫通紐（７）の僅かな出し・入れにより可能となり，筆記等は（０〜１５°），読書等は（１５〜４５°）にすればよい，又時として陽光の眩しいときは止め具（１７）×４ケを９０°廻して日除板（厚さ１ｍｍ，週辺縁の内法寸法より，２−３ｍｍ小さい）（１６）をドアガラスと防水パッキンの間に差し込めば遮光出来，不透明な塩化ビニル等のプラスチッ板でよい，又長時間使用による圧迫緩衝用クッションシート（巾５５〜６５ｃｍ，奥行き４０〜４５ｃｍ，厚さ３〜５ｃｍ）（１２）は低反▲撥▼ポリプロピレン（カバ付）が着脱可能な面テープ（１１）×６で取り付けられいる。
【発明の効果】  無脚のボード机なので移動可能な書斎・個室として好みの場所の公園等で暑いときは木漏れ陽のさす所，寒いときは陽溜りの▲静▼かな場所に駐車し，ボード机をセットして，外国語の文章や演説説等を音読・書き取り，会話のイントネーション・スピード・リズム・チャンク・ポーズ等を誰れにも懆ることなくマスター出来る迄繰り返し，途中トイレに行くときは学習用品を隣のの席に移し，ボード机を前座席裏に吊るせば左右どちらのドアから乗降自由となり，戻って更に継続学習すれば学効果は上り，外国人との対話，討論等も対等になり，引っ込み思案の態度も解消されるし，又生涯学習（自然科学，社会科学，人文科学）においてものびのびと読書に励み，その知識を実生活に役立つ「アイデア（インスピレーション）の発想・具像化することや，「エッセイ・随筆」等の創作の場としてのびのびと活用出来る場を提供出来る。
【発明を実施するための最良の形態】  以下，本発明を実施する為の最良の形態について説明する。
ボード机（５）の上辺縁の２ヶ所に長さの調節出来る吊り紐（７）を結びつけ，その途中を２つ折りにした部分に紐止めストッパー（８）を設け，表面に日除板（１６）を設け，裏側にクッションシート（１２）を設け，下腹部の水平基線とボード机の狭角の傾斜角度調整（０〜４５°）を紐止めストッパーの２つ折り部分の僅かな出し・入れにより行う。
本発明は，以上のような構造である。
【図面の簡単な説明】
【図１】  ヘッドレスト分離形の前座席後部に吊るしたボード机の正面図
【図２】  ヘッドレスト一体型の前座席後部に紐の緩み防止の為，クロス掛けにしたボード机正面図。
【図３】  ボード机の正面図（上），Ａ１−Ａ２断面図（下）。
【図４】  紐止ストッパ（８）のシリンダ（１５）とピストン（１３）を握り合せ，吊り紐（７）の２つ折り部を通した状態図。
【符合の設明】
１  ヘッドレスト
２  支柱×２
３  背凭れ
４  紐通し孔
５  ボード机（無脚）
６  座席
７  吊り紐
８  吊り紐ストッパー
９  床面
１０  嵩上げ縁
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【手続補正３】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】全図
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図１】
2020137990.tif 000012
【図２】
2020137990.tif 000013
【図３】
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【図４】
2020137990.tif 000015