(57)【要約】【課題】バットによる叩打部がゴム板で構成されたバットスイング練習機であり、インパクトポイントをスイングの力が集中した状態で正確に打ったときに、バットの芯でボールを実際に打ったような感触と良好な打音が得られ、これにより、正しいバットスイングを体得できるようにすることを課題としている。【解決手段】バットスイング練習機１を、スタンド２、アーム支持具３、そのアーム支持具の固定高さ位置を調整する高さ調整機構４、アーム支持具に支持された上支持アーム５及び下支持アーム６、上支持アーム５に取り付けられた上ゴム板７、下支持アーム６に取り付けられた下ゴム板８を具備し、上ゴム板７と下ゴム板８が一定長さ範囲オーバーラップして重ねられてバットによる叩打部１１が構成されたものにした。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
起立した支柱（２ｂ）を有するスタンド（２）と、前記支柱（２ｂ）に上下変位可能に装着されたアーム支持具（３）と、そのアーム支持具（３）の固定高さ位置を調整する高さ調整機構（４）と、前記アーム支持具（３）に水平方向に張出して固定された一対の片持ち支持の上支持アーム（５）及び下支持アーム（６）と、前記上支持アーム（５）の張出し端側に垂下して取り付けられた短冊状の上ゴム板（７）と、前記下支持アーム（６）の張出し端側に上向きに起立して取り付けられた短冊状の下ゴム板（８）とを具備し、
前記上ゴム板（７）と下ゴム板（８）が一定長さ範囲オーバーラップして重ねられており、その重ね部がスイングされたバットによる叩打部（１１）として構成されたバットスイング練習機。
【請求項２】
前記上ゴム板（７）と下ゴム板（８）は、支持点から自由端までの長さ、板厚、幅、及び材料ゴムの硬度がいずれも等しい請求項１に記載のバットスイング練習機。
【請求項３】
前記叩打部（１１）にインパクトポイントを示すマーク（１２）が付された請求項１又は２に記載のバットスイング練習機。
【請求項４】
前記スタンド（２）がストッパ付きキャスター（２ｃ）の含まれた可搬式のスタンドとして構成された請求項１〜３のいずれかひとつに記載のバットスイング練習機。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、運動場の片隅や僅かなスペースの空き地、あるいは屋内で使用できる野球とソフトボールのバットスイング練習機、詳しくは、正しいバットスイングをボールを使わずに体得する目的で開発されたバットスイング練習機に関する。
【背景技術】
【０００２】
バットの芯でボールを正確にとらえるための打撃練習は、実戦形式で行うのが理想であるが、投げられたボールを打つ実戦形式での打撃練習は、練習できる人数や場所が限られている。
【０００３】
ティーバッティングやトスバッティングなどによる練習も、多くのボールを必要とする上に、ティーに対するボールセットの手間や打ったボールの回収が必要で、限られた時間内での効率の良い練習ができない。トスバッティングでは、他人の手助けも必要である。
【０００４】
そこで、ボールを使わずに一人でバットスイングの練習ができ、バットがインパクトポイントを正確にとらえているかを音で判断できる素振り練習器具（用具）が下記特許文献１、２などによって提案されている。
【０００５】
また、基本通りのバットスイングができているかを確認できる素振り練習用具が下記特許文献３によって提案されている。
【０００６】
特許文献１の素振り練習器具は、タイヤの上に立設したアングル柱に平板のゴム板を取り付け、そのゴム板をインパクトポイントにして素振りしたバットで打ち、打音の違いによってスイングの良否を判断するものである。
【０００７】
特許文献２の素振り練習用具は、支持体で支えた垂直な支柱に弾性変形可能な合成樹脂製の被叩打部材を水平向き、かつ、片持ち支持の状態にして取り付け、その被叩打部材をインパクトポイントにしてバットで打ち、特許文献１の素振り練習器具と同様、打音の違いによってスイングの良否を判断するものである。
【０００８】
特許文献３の素振り練習用具は、起立したフレームに垂下姿勢の上ゴムパイプと起立姿勢の下ゴムパイプを対向させて取り付け、その上ゴムパイプと下ゴムパイプ間に打ち抜くポイントとなす隙間をあけている。
【０００９】
前記隙間は、バットの通り抜けが可能な小さな隙間であり、正確な軌道を通るバットは、ゴムパイプに対して非接触でその隙間を通り抜け、軌道のずれたバットは上、下いずれかのゴムパイプに当たるようになっている。
【００１０】
特許文献３の素振り練習用具には、打ち抜くポイントとなす隙間が間隔をあけて２箇所設けられており、正確にスイングされたバットは、その２箇所の打ち抜くポイントをゴムパイプに対して共に非接触で通り抜ける。
【先行技術文献】
【特許文献】
【００１１】
【特許文献１】特開２００７−１９０３２０号公報
【特許文献２】特開平９−７５４９２号公報
【特許文献３】特開２００５−２４６０２０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【００１２】
特許文献１の素振り練習器具は、インパクトポイントが１枚のゴム板で構成されているため、叩打箇所がインパクトポイントから多少ずれていたり、スイングの力がインパクトポイントに集中していたりしなくてもゴム板を変形させてバットが振り抜ける。そのため、振り抜け時の感触が実際にボールを打ったときとは違ったものになる。
【００１３】
また、バットがインパクトポイントを正確にとらえたときとインパクトポイントから若干ずれたときの打音の違いもわかり難く、スイングの良否判断が大雑把になって、理想的なスイングの体得が難しくなる。
【００１４】
また、インパクトポイントとなるゴム板を取り付けたアングル柱がタイヤの中心部に立設されているため、使用者はタイヤを避けた位置に立つ必要があり、構えた位置からゴム板までの水平方向の距離がタイヤの大きさによって変動する。
【００１５】
そのため、大きなタイヤを用いた器具では、インコースのボールを想定したバッティング練習がし辛く、また、小さなタイヤを用いた器具では、アングル柱の支持安定性が損なわれ易くなる不具合も考えられる。
【００１６】
特許文献２の素振り練習用具は、支持体がパイプ支柱を有するスタンドであるので、インコースのボールを想定したバッティング練習も支障なく行え、被叩打部材の支持安定性も不足なく確保できる。
【００１７】
しかしながら、これも単一の被叩打部材を叩打するので、被叩打部材をバットの芯で正確にとらえたときとそうでないときの感触の違いや音の違いがわかり難い。
【００１８】
また、前記被叩打部材は、片持ち支持の状態で水平に配置され、その被叩打部材の自由端（先端）をバットで打つようになっているが、バットの芯は先端からグリップ側に数十センチ偏った位置にあるので、被叩打部材の自由端をバットの芯で打つことができず、バットの芯で打つ基本に忠実な練習ができない。
【００１９】
一方、特許文献３の素振り練習用具は、バットが正確にスイングされると、そのバットが２箇所の打ち抜くポイントをゴムパイプに対して共に非接触で通り抜ける。そのために、スイングの軌道が正しいかどうかがわかる。
【００２０】
しかしながら、スイングの練習で重要な、バットの芯でインパクトポイントをとらえたか、力みのないスイングであるか、スイングの力が叩打部に集中したかが、判断の基準になるものが無くてわからない。
【００２１】
この発明は、バットによる叩打部がゴム板で構成され、そのゴム板がスタンドに保持されたバットスイング練習機の特徴を生かしながら、インパクトポイントをスイングの力が集中した状態で正確に打ったときに、バットの芯でボールを実際に打ったような感触と良好な打音が得られ、これにより、正しいバットスイングを体得できるようにすることを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【００２２】
上記の課題を解決するため、この発明においては、起立した支柱を有するスタンドと、前記支柱に上下変位可能に装着されたアーム支持具と、そのアーム支持具の固定高さ位置を調整する高さ調整機構と、前記アーム支持具に水平方向に張出して固定された一対の片
持ち支持の上支持アーム及び下支持アームと、前記上支持アームの張出し端側に垂下して取り付けられた短冊状の上ゴム板と、前記下支持アームの張出し端に上向きに起立して取り付けられた短冊状の下ゴム板とを具備し、
前記上ゴム板と下ゴム板が一定長さ範囲オーバーラップして重ねられており、その重ね部がスイングされたバットによる叩打部として構成されたバットスイング練習機を提供する。
【００２３】
前記上ゴム板と下ゴム板は、支持点から自由端までの長さ、板厚、幅、及び材料ゴムの硬度がいずれも等しいものが好ましい。
【００２４】
上ゴム板と下ゴム板の支持点から自由端までの長さ、板厚、幅、及び材料ゴムの硬度と重ね部の長さ（オーバーラップ量）は、練習機を使用する人（大人、子供、男性、女性）の体格や体力などを考慮して任意に設定することができる。
【００２５】
このバットスイング練習機は、上ゴム板と下ゴム板の重ね部にインパクトポイントを示すマーク（マークの形等は特に問わない）を付すことができる。
【００２６】
また、スタンドにストッパ付きキャスターを含ませて練習機を可搬式にすることができる。
【００２７】
上ゴム板と下ゴム板は、片方のゴム板の一面と他方のゴム板の他面の位置が揃うところまで両ゴム板の支持点の中心を厚み方向にずらし、屈曲させずに自由端側を重ねあわせると好ましいが、各ゴム板の支持点の中心を垂直な面上に揃え、長手途中を弾性変形させることで自由端側を必要長さ重ねあわせてもよい。
【発明の効果】
【００２８】
この発明のバットスイング練習機は、上ゴム板と下ゴム板の重ね部の高さ方向中間点をインパクトポイントにしてスイングしたバットで叩打する。
【００２９】
このとき、スイングが力み無くなされてバットがインパクトポイントを正確にとらえ、しかも、スイングの力が叩打部に集中していると、バットは、上ゴム板と下ゴム板を弾性変形させてゴム板設置部を違和感無く通り抜ける（スムーズに振り抜ける）。
【００３０】
加えて、インパクトポイントを叩打したときの音も明快なものになる。
【００３１】
これに対し、インパクトポイントを外れた箇所が叩打されたり、スイングの力が叩打部に集中していないスイングであったりすると、バットがゴム板設置部を通り抜けるときに違和感を覚えたり、振り抜けそのものがぎこちないものになったりする。ゴム板を打ったときの音も明快なものにはならない。
【００３２】
これは、インパクトポイントを外れた箇所が叩打されると、上ゴム板と下ゴム板に対して両ゴム板を曲げようとする力が均等に加わらず、上ゴム板と下ゴム板の弾性変形が異なるものになって重ね部の摩擦が軽減されない状況が起こるからではないかと思われる。
【００３３】
図１０（ａ）に示すように、スイングの力が集中した状態で上ゴム板７と下ゴム板８の重ね部の高さ方向中間点（インパクトポイント）にバットが正しく当たったときには（矢印が叩打箇所。以下も同様）、上ゴム板７と下ゴム板８が条件差のほとんど無い曲げ力を受けて同様に弾性変形し、上ゴム板７に対する下ゴム板８の接触が線接触に近い状態になって重ね部の摩擦が減少する。このために、バットは低抵抗で振り抜け、感触と打音が良好なものになる。
【００３４】
これに対し、叩打箇所が図１０（ｂ）に示すようにインパクトポイントよりも下にずれたときには、下ゴム板８がバットに絡みつくように湾曲して上ゴム板７と下ゴム板８の自由端側が広く面接触し、このために接触部の摩擦力が大きくなる。
【００３５】
また、叩打箇所が図１０（ｃ）に示すようにインパクトポイントよりも上にずれたときには、下ゴム板８の自由端側が上ゴム板７に押し付けられ、この場合も、上ゴム板７と下ゴム板８の接触部の摩擦力が大きくなる。
【００３６】
その摩擦力が上ゴム板７と下ゴム板８のスムーズな弾性変形の妨げになってバットがスムーズに振り抜けず、打音も悪くなるのではないかと思われる。
【００３７】
この発明の練習機によれば、バットがゴム板設置部をスムーズに振り抜けるときにバットの芯でボールを実際に打ったような感触が得られ、その感触が得られるスイングを習得することで、正しいバットスイングを行えるようになる。
【００３８】
この発明の練習機は、上下のゴム板が叩打されて弾性変形する（撓む）ことでバットが振り抜けるので、廃タイヤを直接叩打するスイング練習と違って、手首を傷めたりする可性は極めて小さい。
【００３９】
なお、上ゴム板と下ゴム板の支持点から自由端までの長さ、板厚、幅、材料ゴムの硬度をいずれも等しくしたものは、上ゴム板と下ゴム板を同一条件で叩打したときの両ゴム板の弾性変形の均一化が図りやすい。
【００４０】
また、叩打部にインパクトポイントを示すマークを付したものは、マークをめがけてバットを振ることができるので、練習機の使い勝手が良くなる。
【図面の簡単な説明】
【００４１】
【図１】この発明のバットスイング練習機の一形態を示す斜視図である。
【図２】図１のバットスイング練習機の側面図である。
【図３】図１のバットスイング練習機の正面図である。
【図４】図１のバットスイング練習機の一部を示す平面図である。
【図５】図２のＸ−Ｘ線に沿った拡大断面図である。
【図６】上ゴム板と下ゴム板の支持アームに対する取り付け状態の他の例を示す正面図である。
【図７】ストッパ付きキャスターを有する可搬式スタンドの要部を示す側面図である。
【図８】スタンドの台部の変形例を示す平面図である。
【図９】スタンドの台部のさらに他の変形例を示す平面図である。
【図１０】（ａ）は、インパクトポイントがバットで正確に打たれたときの上下のゴム板の変形状態の説明図、（ｂ）は、バットによる叩打部がインパクトポイントから下にずれたときの上下のゴム板の変形状態の説明図、（ｃ）は、バットによる叩打部がインパクトポイントから上にずれたときの上下のゴム板の変形状態の説明図である。
【図１１】この発明のバットスイング練習機の他の形態を示す斜視図である。
【図１２】図１１のバットスイング練習機の高さ調整機構を示す断面図である。
【発明を実施するための形態】
【００４２】
以下、添付図面の図１〜図１２に基づいて、この発明のバットスイング練習機の実施の形態を説明する。
【００４３】
図１〜図５に示したバットスイング練習機１は、台部２ａと起立した支柱２ｂを有するスタンド２と、支柱２ｂに上下変位可能に装着されたアーム支持具３と、そのアーム支持具３の支柱２ｂに対する高さ方向の固定位置を調整する高さ調整機構４と、前記アーム支持具３に水平方向に張出して固定された一対の片持ち支持の上支持アーム５及び下支持アーム６と、上支持アーム５と下支持アーム６の各々に固定された一対の平板の短冊状の上ゴム板７及び下ゴム板８とで構成されている。
【００４４】
スタンド２は、台部２ａと、その台部２ａに立設された支柱２ｂとからなる。例示のスタンド２の台部２ａは、平板の円盤であるが、その台部２ａは、金属製の角パイプやチャンネル鋼を平面視形状がＨ形をなすように組み合わせたもの（図８参照）や、角枠形状をなすように組み合わせたもの（図９参照）なども考えられる。
【００４５】
スタンド２は、図７に示すような、市販されているストッパ付キャスター２ｃを下面に複数個設けて可搬式にしたものであってもよい。ストッパ付キャスター２ｃは、練習機のバランスが保たれる位置に少なくとも３個設ける。
【００４６】
支柱２ｂは、丸パイプでもよいが、図示の角パイプがアーム支持具３とそれに支持される上支持アーム５及び下支持アーム６の回り止めがし易くて好ましい。
【００４７】
上支持アーム５と下支持アーム６は、支柱２ｂの外周に上下動可能に嵌められた断面長方形の筒からなるアーム支持具３に根元部が固定されている。アーム支持具３は、図１１に示すように、上下に２分割され、分割アーム支持具３−１、３−２の各々に上支持アーム５と下支持アーム６が個別に取り付けられていてもよい。
【００４８】
図示の上支持アーム５と下支持アーム６は、平行配置の水平な平板５ａ、６ａの対向面にアームのほぼ全長に亘る長さの垂下したリブ５ｂと、起立したリブ６ｂをそれぞれ一体化して設けたものが用いられているが、アングル材等で形成された支持アームも考えられる。
【００４９】
片持ち支持の姿勢で平行に配置された上支持アーム５と下支持アーム６の離間距離は、使用する上ゴム板７と下ゴム板８の長さによって決定される。
【００５０】
試作した練習機の上支持アーム５の上面から下支持アーム６の下面までの寸法ｈ（図２参照）は、５２０ｍｍになっているがこれに限定されない。
【００５１】
スタンド２の全体高さＨ（これも図２参照）は、１５０ｃｍ程度にしているが、上支持アーム５と下支持アーム６をアーム支持具３と一緒に昇降させて上ゴム板７と下ゴム板８の重ね部に設定されるインパクトポイントを、所定の高さ位置（ストライクゾーン内）に設定できるものであればよく、そのスタンド２の高さも特に限定されない。
【００５２】
図１〜図５に示したバットスイング練習機１の高さ調整機構４は、上記アーム支持具３と、支柱２ｂに定ピッチ（例えば４０ｍｍピッチ）で多数あけた小孔４ａ（図１、図２参照）と、アーム支持具３に螺合させた止めネジ（図のそれは蝶ネジ）４ｂとで構成されている。
【００５３】
止めネジ４ｂは、アーム支持具３を設定高さ位置に固定するためのネジであり、先端部が小孔４ａに差し込まれる。アーム支持具３の内面には、止めネジ４ｂの支持領域を広げるための適度な厚みを有する補助プレート４ｃ（図４、図５参照）が止着されており、その補助プレート４ｃに設けたねじ孔に止めネジ４ｂが貫通してねじ込まれている。
【００５４】
小孔４ａと止めネジ４ｂは、支柱２ｂの支持アームのある側とは反対側の面（裏面）や側面に設けられていてもよい。
【００５５】
高さ調整機構４は、図１２に示すように、支柱２ｂとして側面に縦長のＴスロット４ｄを有するものを採用し、支柱２ｂに引き留められるナット４ｅをＴスロット４ｄの内部に上下動可能に挿入し、高さを無段階に変えられるそのナット４ｅに、アーム支持具３（分割アーム支持具３−１、３−２）に通したノブ付きボルト４ｆを螺合させるようなものであってもよい。
【００５６】
上ゴム板７は、上端がリブ５ｂと押え板９との間に挟み込まれて上支持アーム５に固定されている。押え板９は、ネジとナット１０を用いてリブ５ｂに着脱自在に取り付けられ
ている。
【００５７】
下ゴム板８は、下端がリブ６ｂと押え板９との間に挟み込まれて下支持アーム６に固定されている。押え板９は、上ゴム板７を固定したものと同様にネジとナット１０を用いてリブ６ｂに着脱自在に取り付けられている。
【００５８】
上ゴム板７と下ゴム板８は、図６に示すように、各々の支持点の中心（厚み方向の中心）を垂直な面上に揃え、長手途中を弾性変形させることで自由端側を必要長さ重ねあわせることもできるが、それよりは、図３に示すように、各々の支持点の中心を基準となす位置から厚み方向に厚みの１／２相当量ずらして（これは、リブ５ｂ、６ｂの設置点をずらすことで可能）、屈曲させずに自由端側を重ねあわせると好ましい。
【００５９】
上ゴム板７と下ゴム板８の材料ゴムの硬度は、５０〜６０度、両ゴム板の厚みｔ（図３、図６参照）は８〜１２ｍｍ、上ゴム板７と下ゴム板８の重なり長さＯａ（図２、図３参照）は４〜１５ｃｍ、両ゴム板の幅ｗ（図２参照）は８０〜１００ｍｍ、両ゴム板の長さｌ（図３参照）は２５０〜３５０ｍｍの範囲が適当と考えられる。
【００６０】
上ゴム板７と下ゴム板８の重なり長さＯａの特に好ましい範囲は、ゴム硬度＝５５度、厚みｔ＝１０ｍｍ、幅ｗ＝１００ｍｍ、長さｌ＝３００ｍｍのゴム板を使用した場合、子供用練習機については４〜１０ｃｍ、大人用練習機については７〜１２ｃｍ程度である。
【００６１】
例示のバットスイング練習機１の上ゴム板７と下ゴム板８は、硬度が約５５度の廃タイヤの再生ゴムで形成されており、その再生ゴム製のゴム板は、大人用の練習機については、厚さｔ＝１０ｍｍ、幅ｗ＝１００ｍｍ、長さｌ＝３００ｍｍの短冊状の平板とし、上ゴム板７と下ゴム板８を７ｃｍ〜１０ｃｍの長さ範囲でオーバーラップさせて重ねたものが特に適当であった。
【００６２】
子供用や女性用の練習機では、材料ゴムの硬度を下げたり、上ゴム板７と下ゴム板８の厚みや幅を小さくしたり、上ゴム板７と下ゴム板８の長さを長くしたりしてバットがゴム板の重ね部を叩打して振り抜けるときの抵抗値を、大人の男性用の練習機の抵抗値よりも小さく設定するとよい。
【００６３】
上ゴム板７と下ゴム板８の自由端側の重ね部は、叩打部１１（図１〜図３参照）となっている。その叩打部１１にはインパクトポイントを示すマーク１２（図１、図２参照）を付しておくことができる。
【００６４】
例示のバットスイング練習機１は、下ゴム板８が上ゴム板７の前面に重ねられてバットで直接叩打されるものになっているが、上ゴム板７が下ゴム板８の前面に重ねられてバットで直接叩打されるように組み合わされていてもよい。
【００６５】
以上のように構成されたバットスイング練習機１は、バットを構えた使用者が立つ位置とゴム板の高さ位置を変えることで、外角、内角、高め、低め、真ん中のボールを想定したバットスイングの練習ができる。
【００６６】
また、上ゴム板７と下ゴム板８の自由端側の重ね部に設定されたインパクトポイントをスイングの力が集中した状態で正確に打ったときに、バットがゴム板設置部をスムーズに振り抜けてバットの芯でボールを実際に打ったような感触と良好な打音が得られ、これにより、正しいバットスイングを体得することが可能になる。
【００６７】
バットがゴム板設置部をスムーズに振り抜けるときの感触は、日本刀で俵を居合い切り
したときの感触に似るところがある。日本刀による俵の居合い切りでは、刀が俵に切り込まれる際に正しく振られ、しかも振りの力が一点に集中していなければ俵は切断されない。
【００６８】
発明者は、バットスイングの理論と経験に長けており、バットスイングの練習の一環として日本刀による俵の居合い切りも行っている。
【００６９】
正しいバットスイングを多くの人に体得させるための練習機を開発する過程で、２枚のゴム板を重ね、その重ね部にインパクトポイントを設定してそこをバットで正確に叩打することがバットの芯でボールを実際に打ったような感触と日本刀で俵の居合い切りしたときの感触によく似ていていることを知得し、この発明のバットスイング練習機を完成させたものである。
【符号の説明】
【００７０】
１          バットスイング練習機
２          スタンド
２ａ        台部
２ｂ        支柱
２ｃ        ストッパ付キャスター
３          アーム支持具
３−１      分割アーム支持具
３−２      分割アーム支持具
４          高さ調整機構
４ａ        小孔
４ｂ        止めネジ
４ｃ        補助プレート
４ｄ        Ｔスロット
４ｅ        ナット
４ｆ        ノブ付きボルト
５          上支持アーム
５ａ        平板
５ｂ        リブ
６          下支持アーム
６ａ        平板
６ｂ        リブ
７          上ゴム板
８          下ゴム板
９          押え板
１０        ネジとナット
１１        叩打部
１２        インパクトポイントを示すマーク
ｔ          ゴム板の厚み
ｗ          ゴム板の幅
ｌ          ゴム板の長さ
Ｏａ        上ゴム板と下ゴム板の重なり長さ
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
2020006149.tif 000009
【図８】
2020006149.tif 000010
【図９】
2020006149.tif 000011
【図１０】
2020006149.tif 000012
【図１１】
2020006149.tif 000013
【図１２】
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