text_processed: ro les politiques européennes relatives à la réforme des écoles traditionnelles et à leur évolution vers le statut d'écoles européennes avec l'aide des structures administratives locales et nationales requièrent selon moi trois grands types de réforme une réforme systémique comprenant une réforme des programmes d'études fondée sur des critères de qualité et d'efficacité une réforme continue impliquant une évaluation et une capitalisation des résultats antérieurs en les adaptant aux écoles européennes et une troisième réforme fondée sur la responsabilité et l'appropriation par l'ensemble des acteurs sociaux