text_processed: je crains que ces mauvais résultats ne s'expliquent dans une large mesure par une idéologie de l'apprentissage qui semble complètement absente de la communication de la commission et de la résolution du parlement dans ces dernières les mots mérite rigueur effort concentration et discipline n'apparaissent pas une seule fois tandis que le transfert de connaissances et la mémorisation semblent occuper une place moins importante que les aptitudes et les attitudes fondées sur des compétences essentielles