# Introduction

Le décrochage universitaire peut se définir comme une sortie prématurée de l’université sans y avoir obtenu de diplôme (Ménard, 2018 ; Voelkle & Sanders, 2008). Au sein des systèmes universitaires européens, la lutte contre le décrochage scolaire et le soutien à la poursuite des études sont des problématiques toujours actuelles, en témoignent les objectifs fixés par le Conseil de l’Union européenne à l’horizon 2030 : limiter à 9 % la part de jeunes de 18 à 24 ans quittant l’éducation et la formation précocement (i.e. sans diplôme du second cycle de l’enseignement secondaire) et atteindre 45 % de diplômés de l’enseignement supérieur chez les 25 à 34 ans (Toader & Rakocevic, 2024). Si la France a déjà atteint ce dernier objectif (51.9 % de la tranche cible est diplômée de l’enseignement supérieur en 2023), le taux de jeunes sortant de l’enseignement supérieur sans diplôme reste conséquent. Ainsi, chaque année, près d’un quart des jeunes ayant poursuivi leurs études après l...