# Où en sont les agriculteur.ices en termes d'autonomie ?
Une méthodologie de diagnostic

Caroline Mouille

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## To cite this version:

Caroline Mouille. Où en sont les agriculteur.ices en termes d'autonomie ? Une méthodologie de diagnostic. UMR Dynafor; INRAE. 2025, 66 p. hal-05412885

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Submitted on 12 Dec 2025

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# Où en sont les agriculteur.ices en termes d'autonomie ?

Une méthodologie de diagnostic.

## Questionnaire

MAI 2025

<figure><img src="image_3.png" /></figure>

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Etude effectuée par : Caroline MOUILLE, Ingénieure d'études INRAe

Sous l'encadrement scientifique de : Lionel ALLETTO, Directeur de recherche INRAe ; Floriane CLEMENT, Chargée de recherche INRAe ; Diane ESQUERRE, Ingénieure d'études INRAe

Avec la collaboration de : Sophie DUCOS-BOUE, Technicienne INRAe ; Célia MEDAN, Ingénieure d'études INRAe ; Sophie ROUSVAL, Responsable du pôle Savoirs et Transitions au GIP LIA
# Introduction.

Le questionnaire présenté dans ce document est une **annexe de l'étude « Où en sont les agriculteurs en termes d'autonomie ? »** (2025), menée dans le cadre du projet COTERRA sur le territoire du Nord Comminges, au sud-ouest de Toulouse. Cette étude, qui constitue le **diagnostic de lancement du projet**, a permis de comprendre les systèmes de production et d'identifier les enjeux d'autonomie les plus prégnants pour les agriculteurs de ce territoire.

Le questionnaire développé s'appuie sur des outils préalablement utilisés par les organismes de développement et de conseil agricoles locaux, qu'il synthétise et complète<fnref n="1" /> : les méthodologies de diagnostic pour l'usage de l'eau du Groupement d'Intérêt Public d'Occitanie Lien, Innovation et Agroécologie (GIP LIA), le questionnaire de diagnostic agroécologique de la Chambre d'Agriculture de Haute-Garonne, le questionnaire de diagnostic de l'érosion du Conseil Départemental de la Haute-Garonne, ainsi que le questionnaire de collecte des informations nécessaires au dépôt de projets de GIEE (référence 2023). Une attention a également été portée à ce que ce questionnaire interroge l'ensemble des enjeux cartographiés dans l'étude « Des indicateurs pour illustrer l'autonomie des agriculteurs – Réflexions et propositions » (2023), également menée dans le cadre du projet COTERRA. Le produit est donc **au service d'un panorama global des composantes de l'autonomie** des agriculteurs, abordant à la fois les dimensions techniques, économiques, sociales et environnementales de l'autonomie.

Le questionnaire a vocation à **servir de base à d'autres diagnostics de l'autonomie** des agriculteurs, en proposant un **outil générique modulaire** et donc adaptable : les blocs thématiques indépendants peuvent être triés ou réorganisés selon les besoins de l'étude, le profil des agriculteurs interrogés, ou encore les conditions de l'entretien.

Ce document se structure en plusieurs parties : après quelques éléments d'intention qui décrivent le cadre conceptuel de l'analyse de l'autonomie des agriculteurs, des recommandations et propositions sont effectuées pour mener l'entretien et analyser les réponses des agriculteurs, aux échelles individuelles et collectives. Enfin, le questionnaire détaillé constitue l'essentiel de ce document – il pourra être transmis en format word sur demande adressée aux porteurs.euses du projet COTERRA.

## Sommaire :

* **Intention : pourquoi un diagnostic de l'autonomie ?** 3

* **Fil directeur : comment mener l'entretien ?** 7

* **Diagnostic : comment analyser les réponses ?** 11

* **Questionnaire : quelle autonomie pour la ferme ?** 14

<footnote n="1">¹ Ces outils ne sont pas publics, et donc non référençables dans ce document.</footnote>
# Intention : pourquoi un diagnostic de l'autonomie ?

## Quels sont les objectifs d'un diagnostic ?

L'exercice de diagnostic contribue à une bonne connaissance de la situation de départ, à la fois pour les gestionnaires et pour les participants à un projet. Il amène à comprendre les enjeux locaux, dans le but d'adapter le projet aux attentes des participants.

Le diagnostic issu des enquêtes sur l'autonomie des agriculteurs peut avoir comme objectifs :

- La **récolte de données**, alimentant à la fois les bases d'information larges sur l'agriculture et les nécessités du projet ;

- La **compréhension des systèmes** agronomiques, économiques et humains au sein des fermes, et des dynamiques qui les relient entre elles et au territoire. Cette complémentarité d'échelle pose les bases d'une action élargie, incluant les filières et l'ensemble des acteurs du territoire ;

- L'**identification de problématiques et solutions** à aborder dans le cadre d'un accompagnement ou d'un projet, à l'échelle individuelle ou collective, à partir des objectifs des agriculteurs. Notamment, et dans la perspective d'adopter des approches systémiques :

- Les **marges de manœuvre** qu'ont les agriculteurs pour initier des changements sur leurs fermes et les tensions/synergies entre différentes dimensions de l'autonomie ;

- Les **verrous et leviers** majoritairement rencontrés par les agriculteurs d'un territoire, qui permettent de guider les politiques publiques territoriales.

## Pourquoi étudier l'autonomie des agriculteurs ?

* L'autonomie comme capacité à choisir ses relations.

Au sein du projet COTERRA, l'autonomie est définie comme la capacité et la liberté pour les agriculteurs de choisir et négocier leurs relations de dépendances, afin qu'elles soient perçues comme justes et équitables. Elle est liée à la « volonté de mieux maîtriser ses conditions d'activités dans un contexte qui apparaît [aux agriculteurs] plus marqué par l'incertitude, notamment économique et climatique » (Lucas, 2018). L'autonomie se différencie de l'autarcie, puisqu'elle considère qu'un minimum d'interactions reste incontournable, par exemple avec les fournisseurs de service ou les institutions publiques. Pour autant, les critères de choix et de négociation de ces relations peuvent légitimement différer en fonction des individus ou évoluer au cours du temps, tel qu'illustré dans la figure 1.

<figure><img src="image_5.png" /><figcaption>Fig. 1 : Quelques facteurs conditionnant l'autonomie des agriculteur.ices</figcaption></figure>
Dans ce cadre de justice et d'équitabilité, la coopération apparaît donc comme un moteur de l'autonomie (figure 2). Les collectifs entre pairs permettent en effet, sous certaines conditions, de réduire les dépendances avec les opérateurs marchands externes (Lucas, 2018) : c'est l'exemple d'un projet de commercialisation en circuit court et local qui s'émancipe des marchés financiers. La dépendance accrue à ses pairs devient acceptable, puisqu'elle fournit des appuis pour mieux maîtriser le contexte de son activité. C'est la raison pour laquelle gagner en autonomie est un moteur important pour les agriculteurs qui se regroupent dans des espaces coopératifs (Renting and Van der Ploeg 2001; Stock et al. 2014) - par exemple pour construire des unités de stockage ou pour développer des méthaniseurs locaux.

<figure><img src="image_6.png" /><figcaption>Fig. 2 : Articulation des concepts d'autonomie et de coopération</figcaption></figure>

## L'autonomie comme condition de résilience et levier d'agroécologie.

L'autonomie des agriculteurs est par ailleurs considérée comme une condition de résilience des systèmes de production. En effet, la plupart des problématiques sociales et économiques rencontrées par le monde agricole peuvent être liées de près ou de loin à des enjeux d'autonomie : reconnaissance du libre-arbitre, confiance accordée sur les modes de production, stabilisation des revenus, émancipation des contraintes de la grande distribution, etc.

Plusieurs études scientifiques montrent ainsi que l'autonomie est une aspiration partagée par les agriculteurs dans le monde entier, et **constitue une caractéristique centrale de leur identité** (Stock et Forney, 2014) : une amélioration de leur autonomie contribuerait donc au bien-être des agriculteurs. Dans le même temps, le bien-être des agriculteurs et leur autonomisation améliorerait leur propension à engager des pratiques agroécologiques, par exemple lorsqu'ils partagent leurs savoirs expérientiels entre pairs, limitent leur consommation d'intrants externes, ou encore diversifient leurs ateliers et leurs cultures. Certaines études montrent d'ailleurs que les agriculteurs s'engageant dans des pratiques agroécologiques le font souvent pour répondre à d'autres enjeux, liés à la quête d'autonomie (Lucas, 2018). **L'autonomie représente donc un levier et un principe pour l'agroécologie** (figure 3).

<figure><img src="image_7.png" /><figcaption>Fig. 3 : Articulation des concepts d'autonomie et d'agroécologie</figcaption></figure>

## Quelles dimensions de l'autonomie sont considérées dans le questionnaire ?

La Figure 4 illustre le panorama des enjeux d'autonomie ayant servi de base pour établir le questionnaire. **La recherche d'autonomie des agroécosystèmes y est introduite comme une dimension centrale,** puisqu'elle assure la pérennité des systèmes de production. Il s'agit à la fois d'assurer la stabilité des ressources naturelles et le bon fonctionnement des écosystèmes sur lesquels s'appuient l'activité agricole, et de gérer durablement les ateliers de production. **Les volets sociaux et économiques de l'autonomie sont tout autant considérés,** comme des conditions du maintien de l'activité agricole : les entreprises doivent être viables financièrement, et développer l'autonomie de moyens et de décision nécessaire à leur fonctionnement sain. Cette autonomie de moyens et de décisions est traitée comme un levier pour la
satisfaction et le bien-être professionnel, intrinsèquement liés à un travail raisonnable, épanouissant et rémunérateur. Enfin, **les conditions environnementales du territoire sont intégrées pour leurs interactions réciproques avec l'autonomie des fermes**. En effet, les fermes sont actrices de leurs impacts environnementaux tout autant qu'elles subissent ou bénéficient des conditions environnementales dans lesquelles elles se situent.

<figure><img src="image_8.png" /><figcaption>Fig. 4 : Panorama des composantes et enjeux de l'autonomie agricole abordés dans le projet COTERRA

D'après l'étude « Des indicateurs pour illustrer et accompagner l'autonomie des agriculteur.ices sur le territoire du Nord-Comminges – Réflexions et propositions » (2025)</figcaption></figure>
Pour mettre en place un déroulé cohérent de l'entretien (voir Fil directeur : comment mener l'entretien ?) et récolter les informations nécessaires à l'étude de ces différentes dimensions de l'autonomie (voir Diagnostic : comment analyser les réponses ?), **les questions ont été listées puis organisées en blocs thématiques.**
Le questionnaire est donc composé des modules suivants :

**Q0. Identification de l'exploitation**

**Q1. Caractéristiques générales de l'exploitation**

Q1.1. Généralités

Q1.2. Ateliers

Q1.3. Accès à l'eau

Q1.4. Engagement dans différents modes de production

**Q2. Diagnostic de production**

Q2.1. Cultures annuelles

Q2.2. Autres cultures

Q2.3. Gestion de l'élevage

**Q3. Ressources naturelles**

Q3.1. Gestion des infrastructures naturelles

Q3.2. Prévention, surveillance et protection

Q3.3. Dépendance énergétique

**Q4. Diagnostic des sols**

Q4.1. Structure des sols

Q4.2. Gestion des sols

Q4.3. Stockage de carbone

**Q5. Diagnostic économique**

Q5.1. Résultats économiques

Q5.2. Evaluation de l'autonomie

**Q6. Diagnostic social**

Q6.1. Aide humaine

Q6.2. Charge de travail

Q6.3. Qualité de vie

Q6.4. Indépendance décisionnaire

Q6.5. Ouverture sur l'extérieur et valorisation

**Q7. Objectifs et projet de l'exploitation**

Q7.1. Objectifs stratégiques

Q7.2. Perspectives d'accompagnement
# Fil directeur : comment mener l'entretien ?

## Préparation de l'entretien.

* **Choisir les enquêteurs.**

Si l'enquête est menée dans le cadre d'une étude impliquant plusieurs agriculteurs, **il est souhaitable qu'un même enquêteur mène la totalité des entretiens**. Cela assure une relative homogénéité dans la façon de mener les entretiens et facilite la comparaison des entretiens entre eux.

Par ailleurs, **il est préférable de mener les entretiens en binôme** : en sus de l'enjeu pratique de la répartition des tâches, l'assemblage de deux points de vue permet d'affiner la compréhension des enjeux de l'agriculteur interrogé, et de s'assurer de l'exhaustivité de la prise de notes.

* **Prendre contact avec l'agriculteur.**

Si l'agriculteur est préalablement inconnu de l'enquêteur, **il est souhaitable de fixer un rendez-vous téléphonique préparatoire à l'entretien**. Cet échange permet de se présenter rapidement, de partager les objectifs du diagnostic et les intentions de l'agriculteur, et de récolter quelques données sur la ferme.

Pour chaque agriculteur, **un rendez-vous est fixé sur une demi-journée** (environ 3 heures) pour un entretien mené sur la base du questionnaire. Idéalement, l'entretien se fait à la ferme, dans un bureau professionnel : attention à bien se partager l'adresse en amont.

* **Préparer l'enquête.**

Pour adapter le questionnaire au profil de production de l'agriculteur et gagner du temps lors de l'entretien, **il est utile de partager en amont quelques informations sur la ferme** :

- Le numéro de PACAGE, pour extraire la cartographie du parcellaire sur laquelle travailler ;

- Les dernières déclarations PAC, pour comprendre l'historique récent des pratiques ;

- Les derniers bilans comptables, pour prendre connaissance de la santé économique de la ferme ;

- Un éventuel diagnostic réalisé récemment avec un organisme de conseil ou d'accompagnement agricole, pour éviter les redondances dans des questions déjà posées.

D'autres données chiffrées peuvent être récoltées en amont, telles que :

- La consommation en eau (volumes demandés, attribués, prélevés...) et en énergie (volumes et montant de fioul, conso électrique...) ;

- Des éventuels résultats d'analyse de terre de moins de 5 ans ;

- Tout document technique important à propos des itinéraires techniques (épandages...).

Attention : Le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) impose l'information complète et le consentement éclairé de l'agriculteur concernant la récolte et l'usage de ses données. Il est à la charge de l'enquêteur et de son organisation de s'assurer du respect de ce règlement.

## Déroulé de l'entretien.

Le déroulé chronologique de l'entretien ne suit pas nécessairement l'ordre du questionnaire : **il doit se dérouler suivant la logique de l'enquêteur, afin que les échanges soient fluides et ressemblent à une**
**conversation** plutôt qu'à une succession de questions – réponses. Cette approche est plus économe en énergie pour l'agriculteur, et installe un climat convivial plutôt que d'investigation.

Une proposition de déroulé peut être la suivante :

* **Phase 0: Introduction de l'entretien.**

Durée : environ 10 minutes.

Autour d'un café, l'introduction permet de **poser le cadre de confiance de l'entretien**.

Suggestion d'introduction :

L'entretien que nous avons aujourd'hui se place dans le cadre de [insérer projet], et va nous être utile pour [insérer].

Nous avons des questions à vous poser, mais vous êtes également libre de nous interrompre, de nous rediriger s'il y a des choses qui ne vous semblent pas pertinentes, ou si vous avez envie de nous partager une réflexion particulière. Si vous n'avez pas toutes les informations aujourd'hui, ce n'est pas grave, nous ferons au fur et à mesure.

Tous les résultats seront confidentiels, et autant anonymisés que vous le souhaitez.

Nous allons faire une première partie de l'entretien assis, autour du papier, puis si vous le voulez bien, nous irons dans votre exploitation, voir certains ateliers, ou certaines parcelles – en particulier ce que vous pourrez impliquer dans [insérer projet]. Nous nous adapterons en fonction de la fatigue ou de vos contraintes, et nous pourrons toujours récolter d'autres informations plus tard si besoin.

Nous souhaitons vous enregistrer pour compléter les notes que nous aurons prises, est-ce que c'est bon pour vous ?

Est-ce que vous avez des questions ?

* **Phase 1: Comprendre le modèle de production de la ferme.**

Durée : environ 1h30.

Aborder les modules suivants sous la forme de questions - réponses, en se concentrant sur les éléments prioritaires :

- Q0. Identification de l'exploitation

- Q1. Caractéristiques de l'exploitation

Commencer le bilan détaillé des activités de l'exploitation, avec le support du plan de parcellaire. Apporter autant de détails que possible :

- Q2.1. Cultures annuelles / Inventaire des cultures

- Q2.2. Autres cultures / Prairies temporaires

- Q2.3. Gestion du troupeau

* **Phase 2: Comprendre le contexte humain et économique de production.**

Durée : environ 45 min.
Aborder les modules suivants sous la forme d'un échange, en se concentrant sur les éléments prioritaires :

- Q6. Diagnostic économique

- Q8. Objectifs et projet de l'exploitation

- Q7. Diagnostic social

## Phase 3 : Situer l'espace de production et l'articulation des activités.

Durée : environ 30 min.

Aborder les modules suivants à l'occasion d'une visite de l'espace de production, en se concentrant sur les éléments n'ayant pas été abordés lors de l'entretien assis :

- Q2. Diagnostic de production

- Q4. Diagnostic des sols

- Q3. Ressources naturelles.

## Phase 4 : Finalisation et perspectives post-entretien.

Durée : environ 5 min.

La conclusion permet de remercier et donner des perspectives concrètes à l'entretien.

Suggestions de questions d'éléments que le projet pourrait apporter aux agriculteurs :

Seriez-vous intéressé par :

- Un bilan précis des infrastructures naturelles présentes sur votre ferme et leurs intérêts ?

- Une analyse détaillée de votre consommation et production d'énergie (bilan carbone) ?

- Une réflexion sur le bilan azoté annuel dans vos sols ?

- Une analyse de sols en laboratoire, au moins sur une parcelle ?

- Le partage de vos pratiques / vos réflexions à du public ? A quelles conditions ?

Suggestion de conclusion :

Merci pour tout le temps que vous nous avez accordé pour cet entretien.

En rentrant, je vais prendre le temps de mettre toutes mes notes au propre, pour vérifier que j'ai bien tout compris. S'il me reste des questions ou qu'il me manque des données, est-ce que je peux vous recontacter ?

Je reviendrai vers vous au maximum [insérer date précise] pour vous partager les résultats de l'enquête. Quel moyen de communication est-ce que vous préférez que j'emploie ?

## Retour de l'entretien.

Au retour de l'entretien, **il est souhaitable de mettre les notes au propre au plus vite**, idéalement l'après-midi même d'un entretien matinal. Ce temps pourra être l'occasion de lister les informations manquantes, telles que les résultats d'analyses, ou des chiffres précis.

Par ailleurs, **il s'agit d'effectuer un retour rapide auprès de l'agriculteur**, par exemple en organisant une réunion de restitution collective, ou en réalisant des fiches descriptives individuelles. Cet effort contribuera à l'engagement de l'agriculteur dans le processus tout en respectant sa confiance.
# Diagnostic : comment analyser les réponses ?

## Questions d'analyse pour l'autonomie des fermes.

* Des analyses pour la ferme elle-même.

A travers le projet COTERRA, l'autonomie est définie comme la **liberté et la capacité pour les agriculteurs de faire des choix pour leur ferme en cohérence avec leurs valeurs**. L'enquête menée dans la ferme peut donc permettre d'analyser les dimensions suivantes :

* **Les principaux enjeux d'autonomisation de la ferme et de l'agriculteur** : sur quels volets de son activité l'agriculteur se perçoit-il satisfait ou en manque d'autonomie ? Quelles sont ses réussites et ses marges de progression ?

* **La pondération de certaines dimensions de l'autonomie dans les choix de l'agriculteur** : quels sont les moteurs à son activité agricole ? Les directions que prennent sa ferme sont-elles en accord avec ses objectifs personnels ? Quels sont les éléments qui font le plus sens pour son identité ?

* **La qualité des liens entretenus par l'agriculteur** : les relations développées autour de la ferme sont-elles émancipatrices et satisfaisantes ? Au contraire, certains liens sont-ils à renégocier pour une meilleure autonomie ?

**Suggestion de format** : L'analyse peut donner lieu à une fiche personnelle (entre 2 et 4 pages), qui présente un certain nombre d'indicateurs de l'autonomie de la ferme, ainsi que des objectifs de travail à court, moyen et long terme pour la ferme.

* Des analyses à l'échelle de plusieurs fermes.

Dans la mesure où les fermes ne fonctionnent jamais en autarcie mais sont toujours en relation avec de nombreux acteurs, **la question de l'autonomie des agriculteurs se pose également à l'échelle collective**. Les enquêtes menées dans plusieurs fermes peuvent donc permettre d'analyser les dimensions suivantes :

* **Les compromis et synergies entre différents aspects de l'autonomisation** : à quels arbitrages quotidiens les enquêtés sont-ils contraints dans leur recherche d'autonomie sur la ferme ? Au contraire, quels choix effectués localement leur permettent de gagner plus largement en autonomie ?

* **L'importance de l'action collective dans les dynamiques d'autonomisation** : quel rôle les collectifs d'agriculteurs jouent-ils dans l'émancipation vis-à-vis de certaines relations ? Quelles sont les conditions de réussite de ces collectifs pour l'autonomie des agriculteurs ?

**Suggestion de format** : Une note de synthèse (une dizaine de pages), qui présente les dynamiques locales et contraintes des agriculteurs, et identifie les évolutions systémiques nécessaires pour mieux soutenir l'autonomie des agriculteurs à l'échelle du territoire.

## Quelles approches pour les problématiques d'autonomie ?

Bien que le questionnaire proposé dans ce document soit un outil générique et modulaire, **sa valeur ajoutée est d'aborder le panorama entier des enjeux d'autonomie, dans leur complexité et leurs interactions**. Ainsi, il est intéressant d'aborder l'ensemble des thématiques suivantes au cours de l'analyse :
* **L'autonomie de l'agroécosystème**, c'est-à-dire la qualité et la durabilité de la production agricole en lien avec l'écosystème support. Pour aborder ce volet de l'autonomie, l'agriculteur est situé en facilitateur des interactions du vivant.

*Exemples de questions pour l'analyse :* Les ateliers sont-ils complémentaires les uns des autres d'un point de vue du bouclage des cycles géochimiques ? Les ateliers permettent-ils équitablement l'approvisionnement fourrager, la bonne fertilité des sols, la résistance aux bioagresseurs, etc. ? L'agroécosystème est-il fonctionnel, et quelles sont ses limites de productivité ? La production végétale est-elle fortement dépendante des intrants chimiques pour la protection et la fertilisation des cultures ? etc.

Ces enjeux sont particulièrement abordés dans les sections suivantes :

- Q1. Caractéristiques de l'exploitation

- Q4. Diagnostic des sols

- Q2. Diagnostic de production

- Q6.2.a. Equilibre des ateliers

- Q3.1. Gestion des infrastructures naturelles

- Q8. Objectifs et projet de l'exploitation

* **L'autonomie économique**, c'est-à-dire la qualité et la durabilité du modèle financier et économique en lien avec les besoins de l'agriculteur. Pour aborder ce volet de l'autonomie, l'agriculteur est situé comme bénéficiaire raisonnable des interactions du vivant.

*Exemples de questions pour l'analyse :* Les subventions publiques sont-elles nécessaires à la survie de la ferme ? A quel point la dette contractée par la ferme est-elle handicapante ? La rémunération de l'agriculteur et des salariés éventuels est-elle décente, conforme à leurs besoins et envies ? L'activité économique est-elle au service du bon fonctionnement du système ? etc.

Ces enjeux sont particulièrement abordés dans les sections suivantes :

- Q1. Caractéristiques de l'exploitation

- Q2.3.c. Bilan fourrager

- Q2.1.b. Caractérisation des séquences

- Q6. Diagnostic économique

- Q2.1.c. Bilan global des itinéraires techniques

- Q7.1. Aide humaine

- Q2.1.e. et Q2.3.b. Commercialisations

- Q8. Objectifs et projet de l'exploitation

* **L'autonomie sociale**, c'est-à-dire la qualité et la durabilité humaine du système de production. Pour aborder ce volet de l'autonomie, l'agriculteur est situé dans son droit d'exercer un métier sensé et épanouissant.

*Exemples de questions pour l'analyse :* Le travail de l'agriculteur est-il générateur de précarité, de solitude, ou de difficultés psychologiques ? Le travail de l'agriculteur est-il source de bien-être et d'épanouissement personnel ? L'activité humaine nécessaire à la gestion du système est-elle durablement organisée ? etc.

Ces enjeux sont particulièrement abordés dans les sections suivantes :

- Q0. Identification de l'exploitation

- Q7. Diagnostic social

- Q1.1. Généralités

- Q8. Objectifs et projet de l'exploitation

- Q6.2.b. Rémunération

* **L'autonomie de décision**, c'est-à-dire la possibilité pour l'agriculteur de faire des choix stratégiques alignés avec ses valeurs. Selon les analyses, ce volet de l'autonomie peut être directement intégré au volet de l'autonomie sociale.
Exemples de questions pour l'analyse : Les choix économiques effectués par l'agriculteur sont-ils libres et éclairés, ou contraints par la dépendance à certains modèles ? L'agriculteur est-il en capacité de prendre des décisions indépendamment du regard de sa famille ou de ses voisins ? L'agriculteur dispose-t-il d'espaces de formation en collectif, de partages entre pairs ? etc.

Ces enjeux sont particulièrement abordés dans les sections suivantes :

- Q0. Identification de l'exploitation

- Q1.1. Généralités

- Q2.1.e. et Q2.3.b. Commercialisations

- Q6. Diagnostic économique

- Q7.4. Indépendance décisionnaire

- Q7.5. Ouverture sur l'extérieur et valorisation

- Q8. Objectifs et projet de l'exploitation

* **L'état environnemental du territoire**, c'est-à-dire les signes visibles de santé des écosystèmes inféodés aux milieux agricoles. Pour aborder ce volet de l'autonomie, il est considéré que les fermes ont un impact environnemental global et de proximité, tout autant que l'état environnemental des territoires conditionne les capacités de production des fermes.

Exemples de questions pour l'analyse : L'agriculteur se préoccupe-t-il de l'impact carbone de ses activités ? A quel point la ferme est-elle dépendante de la ressource en eau ? L'érosion des sols est-elle remarquée par l'agriculteur, et avec quelle prise en compte dans ses activités ? etc.

Ces enjeux sont particulièrement abordés dans les sections suivantes :

- Q1.1. Généralités

- Q1.3. Accès à l'eau

- Q1.4. Engagement dans différents modes de production

- Q3. Ressources naturelles

- Q4.2.b. Erosion

- Q4.3. Stockage de carbone

- Q8. Objectifs et projet de l'exploitation

## Une approche à la fois quantitative et qualitative.

Le questionnaire permet de récolter un ensemble de données **quantitatives et qualitatives, complémentaires pour l'interprétation de l'autonomie de la ferme**. En effet, certaines dimensions de l'autonomie, telles que le bien-être de l'agriculteur, sont essentiellement liées à la satisfaction de l'agriculteur et ne peuvent pas être uniquement traduites en chiffres.

Les données récoltées dans le questionnaire peuvent par exemple être analysées de la façon suivante :

- Etude de l'évolution interannuelle des données quantitatives de la ferme ;

- Etude comparative des données quantitatives ou qualitatives entre les fermes, selon des variables comme le profil de production principale, le dimensionnement de l'activité, le statut de l'entreprise, les appétences de l'agriculteur, etc. ;

- Etude statistique qui agrège les données quantitatives de plusieurs fermes (médiane, moyenne, etc.) ;

- Mise en récit des trajectoires de changement de pratiques au sein des fermes ;

- Etc.

NB : Les analyses collectives seront d'autant plus pertinentes que le nombre d'agriculteurs interrogés sera important et représentatif du territoire. En cas de faible nombre d'agriculteurs interrogés au cours d'un même projet, il sera plus approprié de se contenter d'analyses individuelles.
# Questionnaire : quelle autonomie pour la ferme ?

## Sommaire.

**Q0. Identification de l'exploitation.** .................................................................................................................. **16**

**Q1. Caractéristiques de l'exploitation.** .................................................................................................................. **17**

Q1.1. Généralités. .................................................................................................................................................. **17**

Q1.2. Ateliers. .................................................................................................................................................. **18**

Q1.3. Accès à l'eau. ............................................................................................................................................ **19**

Q1.4. Engagement dans différents modes de production. ............................................................................ **21**

**Q2. Diagnostic de production.** .......................................................................................................................... **23**

Q2.1. Cultures annuelles. ............................................................................................................................................ **23**

Q2.1.a. Inventaire des cultures. .................................................................................................................................. **23**

Q2.1.b. Caractérisation des séquences. ........................................................................................................ **24**

Q2.1.c. Bilan global des itinéraires techniques. .................................................................................... **25**

Q2.1.d. Couverts végétaux. .................................................................................................................................. **28**

Q2.1.e. Commercialisation. .................................................................................................................................. **29**

Q2.2. Autres cultures. .................................................................................................................................................. **32**

Q2.2.a. Prairies temporaires. .................................................................................................................................. **32**

Q2.2.b. Prairies permanentes. .................................................................................................................................. **32**

Q2.2.c. Activités complémentaires. .................................................................................................................. **33**

Q2.3. Gestion de l'élevage. ............................................................................................................................................ **34**

Q2.3.a. Gestion du troupeau. .................................................................................................................................. **34**

Q2.3.b. Commercialisation. .................................................................................................................................. **35**

Q2.3.c. Bilan fourrager. ............................................................................................................................................ **37**

Q2.3.d. Pâturage. .................................................................................................................................................. **38**

Q2.3.e. Généralités. ............................................................................................................................................ **39**

Q2.3.f. Santé et bien-être animal. .................................................................................................................. **40**

**Q3. Ressources naturelles.** ............................................................................................................................................ **41**

Q3.1. Gestion des infrastructures naturelles. ........................................................................................................ **41**

Q3.2. Prévention, surveillance et protection. ........................................................................................................ **42**

Q3.2. Dépendance énergétique. .................................................................................................................................. **43**

**Q4. Diagnostic des sols.** .................................................................................................................................................. **45**

Q4.1. Structure des sols. ............................................................................................................................................ **45**

Q4.2. Gestion des sols. .................................................................................................................................................. **46**

Q4.2.a. Couverture des sols. .................................................................................................................................. **46**

Q4.2.b. Erosion. .................................................................................................................................................. **47**

Q4.3. Stockage de carbone. ............................................................................................................................................ **49**

**Q6. Diagnostic économique.** .................................................................................................................................................. **50**

Q6.1. Résultats économiques. ............................................................................................................................................ **50**
<table><tbody><tr><td>Q6.2. Evaluation de l'autonomie.</td><td>53</td></tr><tr><td>Q6.2.a. Equilibre des ateliers.</td><td>53</td></tr><tr><td>Q6.2.b. Rémunération.</td><td>53</td></tr><tr><td>Q6.2.c. Investissements.</td><td>54</td></tr><tr><td><strong>Q7. Diagnostic social.</strong></td><td><strong>55</strong></td></tr><tr><td>Q7.1. Aide humaine.</td><td>55</td></tr><tr><td>Q7.2. Charge de travail.</td><td>56</td></tr><tr><td>Q7.3. Qualité de vie.</td><td>57</td></tr><tr><td>Q7.4. Indépendance décisionnaire.</td><td>58</td></tr><tr><td>Q7.5. Ouverture sur l'extérieur et valorisation.</td><td>59</td></tr><tr><td><strong>Q8. Objectifs et projet de l'exploitation.</strong></td><td><strong>62</strong></td></tr><tr><td>Q8.1. Objectifs stratégiques.</td><td>62</td></tr><tr><td>Q8.2. Perspectives d'accompagnement.</td><td>64</td></tr><tr><td>Q8.2.a. Attentes à l'issue de l'entretien.</td><td>64</td></tr><tr><td>Q8.2.b. Constitution d'un GIEE.</td><td>65</td></tr></tbody></table>
# Q1. Caractéristiques de l'exploitation.

□ Valider l'assolement sur la cartographie pour les trois dernières années ;

□ Valider les données de la caractérisation typologique (ses modes d'accès à l'eau...), valider ou compléter les informations suivantes :

## Q1.1. Généralités.

<table><tr><td>Foncier</td><td>SAU totale : .................... ha<br/>□ Morcelé<br/>□ Groupé<br/>Nombre d'îlots : ....................................<br/>Taille moyenne des parcelles : ....................................................</td><td>□ Propriété : .................... %<br/>□ Fermage : .................... %<br/>□ Association foncière : .................... %<br/>□ Mises à disposition : .................... %</td><td>Avec qui ?</td></tr><tr><td>Activités</td><td>□ Production agricole<br/>□ Transformation. Précisez :<br/>□ Vente directe. Précisez :<br/>□ Production d'énergie. Précisez :<br/>□ Prestation. Précisez :</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Bâtis</td><td></td><td>Globalement, diriez-vous que votre bâti est :</td><td>□ Vétuste<br/>□ Insuffisant<br/>□ Pas assez fonctionnel<br/>□ Adapté</td></tr><tr><td>Matériel</td><td></td><td>Possédez-vous du matériel en commun ? Si oui, précisez :</td><td>Globalement, diriez-vous que votre matériel est :</td></tr></table>
* Qu'est-ce qui vous a poussé à vous installer ? Qu'avez-vous fait avant ?

<figure><img src="image_9.png" /></figure>

* Pour vous accompagner dans votre activité de production, sur quelles sources de conseil vous appuyez-vous ?

<figure><img src="image_10.png" /></figure>

* Votre exploitation est-elle située en zone vulnérable ?

<figure><img src="image_11.png" /></figure>

## Q1.2. Ateliers.

<table><thead><tr><th rowspan="2">Production végétale</th><th colspan="3">Surfaces (ha)</th><th rowspan="2">Si AB, % SAU :</th><th rowspan="2">Part dans la SAU</th></tr><tr><th>Année 1</th><th>Année 2</th><th>Année 3</th></tr></thead><tbody><tr><td>☐ Grandes cultures</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Prairies permanentes</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Prairies temporaires</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Vigne</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Maraîchage</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Légumes de plein champ</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Arboriculture</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Autre. Précisez :<br>....................................</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>SAU TOTALE</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>
<table><thead><tr><th>Production animale</th><th>AB</th><th>Nombre de têtes</th><th>Equivalent UGB</th></tr></thead><tbody><tr><td>☐ Bovin Lait</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Bovin allaitant</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Ovin Lait</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Ovin allaitant</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Volaille de chair</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Poules pondeuses</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Porcin</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Abeilles</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Autre. Précisez :<br>....................................</td><td>☐</td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="3">Nombre total d'UGB</td><td></td></tr></tbody></table>

* Quel est l'historique de production de la ferme (avant vous, ou évolutions depuis que vous êtes installé) ?

<figure><img src="image_12.png" /></figure>

## Q1.3. Accès à l'eau.

* Disposez-vous d'un accès à l'eau sur votre exploitation ?

<table><thead><tr><th></th><th>Volume prélevé (m³)</th><th>Volume attribué (m³)</th><th>Volume demandé (m³)</th></tr></thead><tbody><tr><td>☐ Pas d'accès</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Retenue collinaire</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Rivière</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Nappe souterraine</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>
<table><tr><td>Autre :<br/>....................</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Total volumes</td><td></td><td></td><td></td></tr></table>

* Quelles sont vos relations avec... ?

<table><tr><td>Les gestionnaires de la ressource en eau</td><td>Les co-utilisateur.ice.s de votre source d'eau</td></tr><tr><td></td><td></td></tr></table>

* Pouvez-vous préciser vos modalités d'utilisation de l'eau sur votre exploitation ?

<table><tr><td>Superficie irriguée (ha)</td><td>Part de la SAU concernée</td><td>Rotation des parcelles irriguées</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td></tr><tr><td>Réutilisation des eaux produites par l'élevage</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non<br/>Précisez :</td><td>Récupération et stockage des eaux de pluie</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non<br/>Précisez :</td></tr></table>

* Si parcellaire irrigué : De quel matériel d'irrigation disposez-vous ?

<table><tr><td></td><td>Globalement, diriez-vous que votre matériel est :</td></tr><tr><td></td><td>☐ Vétuste<br/>☐ Insuffisant<br/>☐ Trop peu disponible<br/>☐ Correct</td></tr></table>

* Comment vous sentez-vous vis-à-vis des enjeux liés à l'évolution de la disponibilité de l'eau dans les années à venir ?

<table><tr><td></td></tr></table>
Commentaires libres :

<figure><img src="image_13.png" /></figure>

## Q1.4. Engagement dans différents modes de production.

<table><tr><td>Agriculture<br>Biologique</td><td><input type="checkbox"> Oui<br><input type="checkbox"> Non<br><br>Si oui, précisez :<br>Pourcentage de l'exploitation : ....................<br>Statut :<br><input type="checkbox"> Acquis<br><input type="checkbox"> En conversion (C1)<br><input type="checkbox"> En conversion (C2)</td><td>Pouvez-vous expliquer vos choix ?</td></tr><tr><td>HVE</td><td><input type="checkbox"> Niveau 1<br><input type="checkbox"> Niveau 2<br><input type="checkbox"> Niveau 3<br><input type="checkbox"> Non</td><td></td></tr><tr><td>MAEC</td><td><input type="checkbox"> Oui<br><input type="checkbox"> Non<br><br>Si oui, précisez :<br><input type="checkbox"> Systèmes grandes cultures<br><input type="checkbox"> Systèmes herbagers et pastoraux<br><input type="checkbox"> Systèmes polyculture-élevage herbivore<br><input type="checkbox"> Systèmes polyculture-élevage<br>monogastriques<br><input type="checkbox"> AB</td><td></td></tr><tr><td>Label Bas<br>Carbone</td><td><input type="checkbox"> Oui<br><input type="checkbox"> Non</td><td></td></tr><tr><td>Groupe<br>Ecophyto</td><td><input type="checkbox"> Oui<br><input type="checkbox"> Non</td><td></td></tr><tr><td>Autre label,<br>certification ou<br>démarche ?</td><td></td><td></td></tr></table>

* Pour vous, que signifie l'agroécologie ? L'AB est-elle agroécologique ?

<figure><img src="image_14.png" /></figure>
* Pensez-vous que le cadre dans lequel s'inscrit votre exploitation peut être caractérisé d'agroécologique ? Pourquoi ? Le souhaiteriez-vous ?

<figure><img src="image_15.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_16.png" /></figure>
# Q2. Diagnostic de production.

## Q2.1. Cultures annuelles.

### Q2.1.a. Inventaire des cultures.

<figure><img src="image_17.png" /></figure>

Enregistrez-vous vos pratiques sur un outil (comme MesParcelles des Chambres) sur lesquelles nous pouvons retrouver les espèces et variétés que vous cultivez ?

Si non, remplir autant que possible le tableau suivant :

Adapter le nombre de lignes du tableau en fonction du RPG et/ou de la déclaration PAC.

En parallèle, annoter sur la cartographie des parcelles de l'exploitation.

<table><thead><tr><td>Espèce</td><td>Variété</td><td>Surfaces (ha) pour l'année</td><td>Rendements moyens sur 5 ans</td><td>Culture irriguée</td></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr></tbody></table>

Propositions : blé tendre, blé dur, orge, tournesol, soja, féverole, maïs, sorgho, pois chiche, lentilles, haricots, lin, soja...

* Avez-vous... ?

<table><tr><td>Des cultures en mixité parcellaire</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Des parcelles en monoculture depuis 3 ans (sauf prairies et luzernes)</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Des parcelles gérées en commun</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>Précisez :</td></tr></table>
<table><tr><td>Nombre total d'espèces</td><td></td><td>Pourcentage de légumineuses dans l'assolement</td><td></td></tr><tr><td>Nombre total de variétés</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Surface de la plus grande culture annuelle</td><td></td><td>Surface de la plus grande unité en monoculture (sans compter les prairies naturelles / permanentes)</td><td></td></tr><tr><td>Pourcentage de maïs-ensilage dans l'assolement</td><td></td><td>Surface moyenne des unités en monoculture</td><td></td></tr></table>

## Q2.1.b. Caractérisation des séquences.

* Pouvez-vous nous expliquer vos grandes règles de décisions concernant l'assolement, et/ou décrire vos rotations assolements ou séquences culturales types si vous en avez ?

<figure><img src="image_18.png" /></figure>

* Y a-t-il des évolutions de vos assolement principaux que vous envisagez dans les années à venir ?
Pour quelles raisons ?

<figure><img src="image_19.png" /></figure>

* Quel type de semences privilégiez-vous ?

<table><tr><td rowspan="3">Semences auto-<br>produites</td><td>☐ Oui (autonome)</td><td rowspan="3">Précisez (€, volumes, ambitions...) :</td></tr><tr><td>☐ Partiellement</td></tr><tr><td>☐ Non</td></tr></table>
<table><tr><td rowspan="3">Semences locales ou paysannes</td><td>☐ Oui</td><td></td></tr><tr><td>☐ Partiellement</td><td></td></tr><tr><td>☐ Non</td><td></td></tr><tr><td>Part des semences achetées à l'extérieur (en €)</td><td></td><td>Part des semences achetées à l'extérieur (en T)</td></tr></table>

## Q2.1.c. Bilan global des itinéraires techniques.

<table><tr><td rowspan="2">Travail du sol</td><td>Pratiquez-vous les techniques de travail du sol suivantes ?</td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>☐ Labour conventionnel<br/>☐ Travail du sol réduit<br/>☐ Travail du sol superficiel (strip-till, disque ou machine à dents &lt; 15 cm)<br/>☐ Techniques sans labour (hors semis direct d'une prairie temporaire)<br/>☐ Semis direct<br/>☐ Plantation directe / semis sous abri<br/>☐ Autre : ....................................</td><td></td></tr></table>

<table><tr><td rowspan="5">Fertilisation</td><td>Fertilisation azotée (unités/ha)</td><td>Azote minéral sur les prairies (kg/ha)</td><td></td></tr><tr><td>Fertilisation phosphatée (unités/ha)</td><td>Fertilisation potassique (unités/ha)</td><td></td></tr><tr><td>Bilan azoté post-récolte</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td><td>Fractionnement des apports azotés (au moins 3 apports)</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td><td>Cultures pièges à nitrates</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td><td>Surface : ............ ha</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>Part de la SAU concernée</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Quelle gestion avez-vous du stockage de fumier ?</td><td></td><td>Quelle gestion avez-vous de l'épandage de lisier ?</td><td></td><td></td><td></td></tr></table>

* Pouvez-vous estimer...

<table><tr><td>Le montant annuel de vos achats en fertilisation azotée ?</td><td></td><td>Part des intrants azotés importés de l'extérieur de l'exploitation (en €)</td><td></td></tr></table>
<table><tr><td>Le montant représenté par votre autoproduction de fertilisation azotée (en € évités) ?</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Le volume représenté par votre autoproduction de fertilisation azotée (en UA) ?</td><td></td><td>Part des intrants azotés importés de l'extérieur de l'exploitation (en UA)</td><td></td></tr></table>

<table><tr><td rowspan="10">Pesticides</td><td>SAU traitée avec pesticides (ha)</td><td></td><td>Pression polluante (Surface développée / SAU)</td><td></td></tr><tr><td rowspan="7">Quels types de pesticides utilisez-vous ?</td><td>☐ Traitement des semences</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Herbicides</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Insecticides</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Fongicides</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Aracides</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Rodenticide</td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Molluscicide</td><td></td><td></td></tr><tr><td rowspan="2">Cahier d'enregistrement des traitements</td><td>☐ Oui</td><td rowspan="2">Calcul d'IFT</td><td>☐ Oui : ....................</td></tr><tr><td>☐ Non</td><td>☐ Non</td></tr><tr><td colspan="5">Utilisez-vous des méthodes de lutte biologique ?</td></tr><tr><td rowspan="10"></td><td>☐ Rotation culturale</td><td rowspan="10">Précisez :</td><td rowspan="10"></td></tr><tr><td>☐ &lt; 2 ans</td></tr><tr><td>☐ 2 - 4 ans</td></tr><tr><td>☐ &gt; 5 ans</td></tr><tr><td>☐ Vigilance aux cultures précédentes</td></tr><tr><td>☐ Semences adaptées ou résistantes</td></tr><tr><td>☐ Suivi régulier à travers des pièges ou transect</td></tr><tr><td>☐ Observation régulière des cultures</td></tr><tr><td>☐ Désherbage mécanique ou à la vapeur</td></tr><tr><td>☐ Faux-semis</td></tr><tr><td>☐ Solarisation</td></tr><tr><td>☐ Biofumigation</td></tr><tr><td>☐ Libération de macro ou mico-organismes</td></tr><tr><td>☐ Médiateurs chimiques (phéromones, kairomones)</td></tr><tr><td>☐ Substances naturelles (kaolin, huiles végétales)</td></tr><tr><td>☐ Autre : ....................................</td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="4">Nombre de méthodes mentionnées</td><td></td></tr></table>

* Est-ce que vous rencontrez des difficultés techniques sur vos cultures annuelles ?

☐ Gestion de la flore adventice

☐ Gestion des maladies

☐ Accès aux produits phytosanitaires

Précisez :
☐ Qualité sanitaire

☐ Autre : ....................................

☐ Pas de difficulté.

* En général, sur votre exploitation, mettez-vous en place les pratiques suivantes ?

☐ Limitation du recours au désherbage via la rotation, le choix variétal, la densité de semis, le faux-semis

☐ Utilisation du désherbage mécanique

☐ Utilisation du bas volume et/ou réduction des doses

☐ Non-travail du sol

☐ Autre : ....................................

Précisez :

* Y a-t-il des pratiques que vous aimeriez découvrir ou approfondir ? Des projets d'évolution des cultures annuelles sur votre exploitation ?

<figure><img src="image_20.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_21.png" /></figure>
• Avez-vous... ?

<table><tr><td>Suivi des formations en lien avec les couverts</td><td><input type="checkbox"/> Oui. Précisez :<br/><input type="checkbox"/> Non</td></tr><tr><td>Des outils / supports vous permettant d'évaluer la réussite de vos couverts végétaux</td><td><input type="checkbox"/> Oui. Précisez :<br/><input type="checkbox"/> Non</td></tr></table>

• Pour les couverts implantés pour la dernière interculture, précisez :

Adapter le nombre de lignes du tableau en fonction du RPG et/ou de la déclaration PAC.

<table><thead><tr><td>(Mélange) d'espèces et variétés</td><td>Caractéristiques du semis</td><td>ITK précédent (récolte et préparation)</td><td>ITK suivant (préparation et semis)</td><td>Justification choix</td></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

Q2.1.e. Commercialisation.

• Comment vos grandes cultures sont-elles valorisées ?

<table><tr><td>Type de productions</td><td><input type="checkbox"/> Produit brut<br/><input type="checkbox"/> Produit transformé à la ferme<br/><input type="checkbox"/> Produit transformé avec un intermédiaire<br/><input type="checkbox"/> Autre : ....................................</td><td>Précisez :</td></tr></table>
<table><tr><td>Destination des productions</td><td><ul><li>☐ Alimentation humaine</li><li>☐ Alimentation animale</li><li>☐ Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Cahiers des charges éventuels</td><td colspan="2"></td></tr><tr><td>Acheteurs</td><td><ul><li>☐ Vente directe : ....................%<br/>☐ Vente coopérative / négoce :<br/>........................%<br/>☐ Auto-consommé : ....................%<br/>☐ Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr></table>

* Quels types de contrats avez-vous mis en place ?

<table><tr><td><ul><li>☐ Engagement de volumes</li><li>☐ Exclusivité de vente / d'achat</li><li>☐ Rythmicité des livraisons</li><li>☐ Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr><tr><td colspan="2">Diriez-vous que vos contrats vous apportent une fiabilité financière ?</td></tr></table>

* Quelles sont vos relations et votre niveau d'engagement avec vos acheteurs ?

<table><tr><td></td></tr></table>

* Avez-vous... ?

<table><tr><td>Des possibilités de stockage de productions</td><td><ul><li>☐ Sur votre exploitation</li><li>☐ En commun</li><li>☐ Non</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr></table>
Des moyens et outils
de livraison

☐ Sur votre exploitation

☐ En commun

☐ Non

Précisez :

* Avez-vous déjà entrepris des démarches pour faire évoluer vos modes de commercialisation ?

☐ Je l'ai fait il y a quelques / plusieurs années

☐ Je me suis posé la question sans que ça aboutisse

☐ Je suis en pleine transformation

☐ Non

☐ Autre : ....................................

Précisez :

--

* Selon vous, quels sont vos points forts dans la gestion de vos cultures annuelles ?

Commentaires libres :

<figure><img src="image_22.png" /></figure>
## Q2.2. Autres cultures.

### Q2.2.a. Prairies temporaires.

* Sur l'année 2, quel itinéraire technique avez-vous mis en place sur vos prairies temporaires ?

Adapter le nombre de lignes du tableau en fonction du RPG et/ou de la déclaration PAC.

<table><thead><tr><td>Surface (SAU)</td><td>Travail du sol</td><td>Fauche</td><td>Intrants</td></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

* Avez-vous semé vos prairies temporaires avec des espèces ou variétés remarquables ?

<figure><img src="image_23.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_24.png" /></figure>

### Q2.2.b. Prairies permanentes.

* Quelles sont vos pratiques de fertilisation sur vos prairies permanentes ?

☐ Organique

Précisez :

☐ Minérale

* Comment sont réparties vos fauches dans l'année (en moyenne) ?

<table><thead><tr><td>Nombre et surface des fauches</td><td>Dates</td></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td></tr></tbody></table>

* Etes-vous vigilant au stade de croissance des végétaux lors de la fauche ?

☐ Oui

Précisez :

☐ Non
* Est-ce que vous rencontrez des difficultés techniques sur la gestion des prairies ?

□ Implantation des prairies

□ Gestion de la flore adventice et entretien des prairies

□ Accès aux produits phytosanitaires

□ Qualité sanitaire de la pâture

□ Autre :
....................................

□ Pas de difficulté.

Précisez :

Commentaires libres :

<figure><img src="image_25.png" /></figure>

## Q2.2.c. Activités complémentaires.

* Pratiquez-vous l'agroforesterie ou une autre valorisation complémentaire entre l'arbre et une production agricole ?

□ Oui.

Précisez :

Sur combien d'hectares ?

□ Non.

Est-ce que cette démarche vous intéresse, et pourquoi ?

* Possédez-vous un verger (hors agroforesterie) ?

□ Oui. Précisez :

□ Non

* L'une de vos activités complémentaires vous permet-elle de créer des liens avec le voisinage / d'autres agriculteurs ?

<figure><img src="image_26.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_27.png" /></figure>
## Q2.3. Gestion de l'élevage.

### Q2.3.a. Gestion du troupeau.

* Pour chaque race présente dans votre troupeau, listez :

Adapter le nombre de lignes du tableau en fonction du RPG et/ou de la déclaration PAC.

<table><thead><tr><th>Espèce</th><th>Nom de la race</th><th>Nombre de têtes<br>(hors mâles<br>reproducteurs)</th><th>Présence d'un ou<br>plusieurs mâle(s)<br>reproducteur(s)</th><th>Race rare /<br>menacée ayant<br>une fonction<br>économique et<br>patrimoniale</th><th>Race adaptée<br>ou régionale</th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td></tr></tbody></table>

<table><tr><td>Nombre total d'espèces</td><td>Nombre total de races</td><td>Nombre de races à caractère</td></tr></table>

* Travaillez-vous sur la génétique et/ou le phénotype de vos animaux pour permettre au troupeau de s'adapter au contexte pédoclimatique ?

☐ Oui

☐ Non

Précisez :

* Effluents produits :

<table><thead><tr><th>Nature</th><th>Quantité annuelle</th><th>Estimation du taux d'azote</th><th>Usage</th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Personnel<br>☐ Vente<br>☐ Autre : ............................</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Personnel<br>☐ Vente<br>☐ Autre : ............................</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>☐ Personnel<br>☐ Vente<br>☐ Autre : ............................</td></tr></tbody></table>
## Q2.3.b. Commercialisation.

* Comment vos productions animales sont-elles valorisées ?

<table><tr><td>Type de productions</td><td><ul><li>Produit brut</li><li>Produit transformé à la ferme</li><li>Produit transformé avec un intermédiaire</li><li>Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Cahiers des charges éventuels</td><td colspan="2"></td></tr><tr><td>Acheteurs</td><td><ul><li>Vente directe : ....................%<li>Vente coopérative / négoce : ....................%<li>Auto-consommé : ....................%<li>Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr></table>

* Quels types de contrats avez-vous mis en place ?

<table><tr><td><ul><li>Engagement de volumes</li><li>Exclusivité de vente / d'achat</li><li>Rythmicité des livraisons</li><li>Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td></tr><tr><td colspan="2">Diriez-vous que vos contrats vous apportent une fiabilité financière ?</td></tr></table>

* Quelles sont vos relations et votre niveau d'engagement avec vos acheteurs ?

<table><tr><td></td><td></td></tr></table>
* Avez-vous... ?

<table><tr><td>Des possibilités de stockage de productions</td><td><input type="checkbox"/> Sur votre exploitation<br/><input type="checkbox"/> En commun<br/><input type="checkbox"/> Non</td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Des moyens et outils de livraison</td><td><input type="checkbox"/> Sur votre exploitation<br/><input type="checkbox"/> En commun<br/><input type="checkbox"/> Non</td><td>Précisez :</td></tr></table>

* Avez-vous déjà entrepris des démarches pour faire évoluer vos modes de commercialisation ?

<table><tr><td><input type="checkbox"/> Je l'ai fait il y a quelques / plusieurs années<br/><input type="checkbox"/> Je me suis posé la question sans que ça aboutisse<br/><input type="checkbox"/> Je suis en pleine transformation<br/><input type="checkbox"/> Non<br/><input type="checkbox"/> Autre : ....................................</td><td>Précisez :</td></tr></table>

* Globalement, vous considérez-vous satisfait des modes de commercialisation de vos produits animaux ?

<table><tr><td>(pas du tout)</td><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td><td>(entièrement)</td></tr></table>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_28.png" /></figure>
## Q2.3.c. Bilan fourrager.

* Quelles sont les productions de l'exploitation à destination de l'atelier animal ? Quels sont les besoins de l'atelier animal ? *Valider la balance.*

<table><thead><tr><td>Fourrages et concentrés produits</td><td>Quantités produites</td><td>Besoins de l'atelier</td><td>Bilan</td></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

* Quels achats complémentaires rentrent dans la ration de votre troupeau ?

<table><thead><tr><td>Type d'aliment acheté</td><td>Part de la ration (en %) (à dire)</td><td>Quantités totales sur l'année (kg ou TMS)</td></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

<table><tr><td>Part des fourrages achetés à l'extérieur (en €)</td><td>Part des fourrages achetés à l'extérieur (en % de la ration)</td></tr></table>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_29.png" /></figure>
## Q2.3.d. Pâturage.

* Pratiquez-vous le pâturage ? Si oui, à quelle période, et combien de jours en moyenne ?

<figure><img src="image_30.png" /></figure>

* Adaptez-vous le nombre d'animaux à la taille des prairies ?

<figure><img src="image_31.png" /></figure>

<figure><img src="image_32.png" /></figure>

* Comment estimez-vous le temps de pâturage sur une prairie ?

<figure><img src="image_33.png" /></figure>

* Avez-vous mis en place une forme de coopération avec un voisin / collègue pour la complémentarité du pâturage sur certaines de vos / ses parcelles ?

<figure><img src="image_34.png" /></figure>

* Avez-vous prévu, à court ou moyen terme, une évolution de vos modalités de pâturage ?

<figure><img src="image_35.png" /></figure>
<figure><img src="image_36.png" /></figure>

## Q2.3.e. Généralités.

* Quelle est la consommation en eau abreuvement de l'atelier ?

<table><tr><td>Quantité (m³ / jour ou m³ / an)</td><td></td><td>Source</td><td></td></tr></table>

* Etes-vous satisfait de la gestion de l'alimentation sur votre exploitation ?

<table><tr><td></td><td>Pourquoi ?</td></tr><tr><td>☐ Oui</td><td></td></tr><tr><td>☐ Moyennement</td><td></td></tr><tr><td>☐ Non</td><td></td></tr></table>

* Diriez-vous que vous êtes autonome sur les points suivants... ?

<table><tr><td>Fourrage</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td><td>Paille</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td><td>Protéines</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td></tr></table>

* Envisagez-vous des pistes d'évolution sur l'atelier animal ?

<figure><img src="image_37.png" /></figure>
## Q2.3.f. Santé et bien-être animal.

<table><tr><td>Interventions vétérinaires</td><td>Nombre :</td><td>Protection sanitaire dans la conception des bâtiments ?</td><td><input type="checkbox"/> Oui<br><input type="checkbox"/> Non</td></tr><tr><td>Vaccination systémique ?</td><td><input type="checkbox"/> Oui<br><input type="checkbox"/> Non</td><td>Vermifuges systémiques ?</td><td><input type="checkbox"/> Oui<br><input type="checkbox"/> Non</td></tr><tr><td>Avez-vous entrepris de diminuer l'emploi des antibiotiques ?</td><td><input type="checkbox"/> Oui<br><input type="checkbox"/> Non</td><td></td><td></td></tr></table>

* Utilisez-vous des méthodes alternatives de lutte contre :

<table><tr><td>Les maladies</td><td><input type="checkbox"/> Oui<br><input type="checkbox"/> Non</td><td>Les parasitismes</td><td><input type="checkbox"/> Oui<br><input type="checkbox"/> Non</td></tr><tr><td>Si oui,</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Phytothérapie</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Aromathérapie</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Pâturage progressif</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Bonne gestion du pâturage</td><td></td><td></td><td></td></tr></table>

* Avez-vous des ateliers en claustration ou en zéro-pâturage ?

☐ Oui. Combien :

☐ Non

* A combien évalueriez-vous le bien-être de vos animaux ?

<table><tr><td>Confort au champ (ombre, abris)</td><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td></tr><tr><td>Confort dans les bâtiments</td><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td></tr><tr><td>Etat physique du cheptel</td><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td></tr><tr><td>Accès à l'eau propre</td><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td></tr></table>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_38.png" /></figure>
# Q3. Ressources naturelles.

## Q3.1. Gestion des infrastructures naturelles.

* Disposez-vous des éléments suivants sur le territoire de votre exploitation ?

<table><tr><td></td><td>Surface totale : ....................................ha<br/>☐ Morcelée<br/>☐ Groupée<br/><br/>Espèces caractéristiques :<br/><br/><strong>Broussailles, bois et bosquets</strong><br/><br/>Si usage productif, précisez :<br/><br/>Si usage récréatif, précisez :<br/><br/>Gestion. Cochez si :<br/>☐ Les arbres coupés sont replantés<br/>☐ Les lisières sont non exploitées</td><td><strong>Kilométrage total : ....................................</strong><br/>☐ Historiques<br/>☐ Replantées<br/><br/><strong>Composition :</strong><br/><br/><strong>Si usage productif, précisez :</strong><br/><br/><strong>Intérêt paysager / agronomique :</strong><br/><br/><strong>Gestion :</strong><br/>☐ Avec écope<br/>☐ Gyrobroyage au pied<br/>☐ Autre : ....................................</td></tr><tr><td><strong>Arbres isolés intra-parcellaires</strong><br/>(> 4m)</td><td>Nombre : ....................................</td><td><strong>Friches</strong><br/><strong>Surface totale : ....................................ha</strong></td></tr><tr><td><strong>Bandes enherbées</strong></td><td>Surface totale : .................................... ha<br/><br/>Cochez les pratiques vous correspondant :<br/>☐ Labour<br/>☐ Broyage ou tonte<br/>☐ Produits phytosanitaires<br/>☐ Semis et choix des variétés.<br/>Précisez : ....................................</td><td><strong>Mares ou étangs</strong><br/><br/>Nombre et surface :<br/><br/>L'une de ces mares a-t-elle fait l'objet d'une restauration ?<br/>☐ Oui<br/>☐ Non</td></tr><tr><td><strong>Fossés, ruisseaux ou écotones</strong></td><td>Surface totale : .................................... Ha<br/><br/>Les rivières sont-elles séparées par des bandes enherbées ou des haies ?<br/>☐ Oui<br/>☐ Non</td><td><strong>Prairies inondables</strong><br/><br/>☐ Oui. Surface : .................................... ha<br/>☐ Non<br/><br/><strong>Talus</strong><br/><br/>☐ Oui<br/>☐ Non</td></tr><tr><td><strong>Autre</strong></td><td></td><td></td></tr></table>
<table><tr><td>Part de la SAU des haies</td><td>Nombre d'essences dans les haies</td><td></td></tr><tr><td>Part de la SAU des bois et bosquets</td><td>Nombre d'essences dans les bois et bosquets</td><td></td></tr><tr><td>Part de la SAU en mares / étangs</td><td>Part de la SAU en fossés / ruisseaux / écotones</td><td></td></tr></table>

* Vos infrastructures sont-elles gérées pour leurs potentiels bénéfices sur la biodiversité ?

☐ Oui. Précisez :

☐ Non

* Certaines de vos infrastructures naturelles nécessitent-elles une gestion en commun (mitoyen, surface protégée etc.) ?

☐ Oui. Précisez :

☐ Non

## Q3.2. Prévention, surveillance et protection.

* Y a-t-il des zones protégées à proximité ou sur votre exploitation ?

☐ Natura 2000

☐ Espaces naturels sensibles

☐ Espaces d'intérêts biologiques

* Surveillez-vous la faune ou l'habitat ?

☐ Oui. Précisez :

☐ Non

* Avez-vous identifié / mis en place une protection des espèces menacées et en danger vivant dans la proximité de votre exploitation ?

☐ Oui. Précisez :

☐ Non

* Avez-vous mis en place / préservez-vous certaines zones pour la reproduction ou l'alimentation des ... ?

<table><tr><td rowspan="2">Oiseaux</td><td>☐ Oui. Précisez :</td><td rowspan="2">Insectes</td><td>☐ Oui. Précisez :</td></tr><tr><td>☐ Non</td><td>☐ Non</td></tr></table>
* Pensez-vous protéger les pollinisateurs ou auxiliaires de culture ? Comment ?

☐ Oui. Précisez :

☐ Non

Commentaires libres :

<figure><img src="image_39.png" /></figure>

## Q3.2. Dépendance énergétique.

☐ Calculer ensemble la consommation énergétique de l'exploitation par hectare :

<table><tr><td>Consommation de fioul<br>(1L = 40 MJ)<br>(1L d'essence = 32 MJ)</td><td>Volume : ............</td><td></td><td>Consommation d'azote<br>(1 unité = 56 MJ)</td><td>Nombre d'unités : ............</td><td></td></tr><tr><td>Consommation d'électricité<br>(1 kwh = 9,5 MJ)</td><td>Consommation : ....................</td><td></td><td>Consommation de gaz<br>(1 kg = 51 MJ)</td><td>Volume : ............</td><td></td></tr><tr><td>Consommation d'aliments concentrés<br>(1 kg AC = 4 MJ)</td><td>Volume : ............</td><td></td><td>Equivalent fioul par hectare de SAU</td><td></td><td></td></tr></table>

* Utilisez-vous... ?

<table><tr><td>Un dispositif d'économie d'énergie</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Un dispositif de récupération de chaleur</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>Précisez :</td></tr><tr><td>Une production d'énergie verte<br>(éolienne, biogaz, photovoltaïque, bois de chauffage, biocarburant)</td><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>Précisez :</td></tr></table>
* Selon vous, que signifie économiser de l'énergie ? Produire de l'énergie ?

<figure><img src="image_40.png" /></figure>

* Savez-vous quels sont les Gaz à Effet de Serre (GES) produits par l'agriculture ?

<figure><img src="image_41.png" /></figure>

* Pensez-vous à des habitudes qui pourraient vous permettre de diminuer les émissions de GES (adaptation de la ration, bonne gestion de la fenaison et de la conservation des fourrages, réduire le nombre de passages de tracteur...) ?

<figure><img src="image_42.png" /></figure>

* Vous sentez-vous menacé dans votre activité par la perspective de la moindre disponibilité des ressources fossiles, par l'augmentation du prix du fioul... ?

<figure><img src="image_43.png" /></figure>

* Avez-vous déjà envisagé d'augmenter vos collaborations (matériel, temps humain...) pour économiser de l'énergie ? Si oui, comment ?

<figure><img src="image_44.png" /></figure>
# Q4. Diagnostic des sols.

* Quelle approche / quel rapport au sol avez-vous ?

<figure><img src="image_45.png" /></figure>

## Q4.1. Structure des sols.

* Pouvez-vous décrire les sols représentés sur votre exploitation ?

<table><thead><tr><th>Type de sol</th><th>Caractéristiques</th><th>Potentiel</th><th>Type de cultures implantées</th></tr></thead><tbody><tr><td><ul><li>Boulbènes</li><li>Agrilo-calcaire</li><li>Argilo-limoneux</li><li>Limons</li><li>Autre : ....................</li></ul>Surface : ............ ha</td><td>Profondeur : ............ cm<br><ul><li>Analyse de sol</li><li>A dire</li></ul>Limons : .................... %<br>Sable : .................... %<br>Argile : .................... %<br>CEC : ....................<br>MO : .................... %<br>pH : ....................<br>RU : ....................</td><td><ul><li>Bon</li><li>Moyen</li><li>Faible</li><li>Séchant</li><li>Battant</li><li>Autre : ....................</li></ul></td><td></td></tr><tr><td><ul><li>Boulbènes</li><li>Agrilo-calcaire</li><li>Argilo-limoneux</li><li>Limons</li><li>Autre : ....................</li></ul>Surface : ............ ha</td><td>Profondeur : ............ cm<br><ul><li>Analyse de sol</li><li>A dire</li></ul>Limons : .................... %<br>Sable : .................... %<br>Argile : .................... %<br>CEC : ....................<br>MO : .................... %<br>pH : ....................<br>RU : ....................</td><td><ul><li>Bon</li><li>Moyen</li><li>Faible</li><li>Séchant</li><li>Battant</li><li>Autre : ....................</li></ul></td><td></td></tr><tr><td><ul><li>Boulbènes</li><li>Agrilo-calcaire</li><li>Argilo-limoneux</li><li>Limons</li><li>Autre : ....................</li></ul>Surface : ............ ha</td><td>Profondeur : ............ cm<br><ul><li>Analyse de sol</li><li>A dire</li></ul>Limons : .................... %<br>Sable : .................... %<br>Argile : .................... %<br>CEC : ....................<br>MO : .................... %<br>pH : ....................<br>RU : ....................</td><td><ul><li>Bon</li><li>Moyen</li><li>Faible</li><li>Séchant</li><li>Battant</li><li>Autre : ....................</li></ul></td><td></td></tr></tbody></table>
* Vos surfaces ont-elles une pente ... ?

☐ Elevée : .................... % SAU. Si connu : .................... % pente.

☐ Moyenne : .................... % SAU. Si connu : .................... % pente.

☐ Faible : .................... % SAU.

* Quelle est l'exposition générale de vos sols ?

<figure><img src="image_46.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_47.png" /></figure>

## Q4.2. Gestion des sols.

### Q4.2.a. Couverture des sols.

* Quelles sont les plages temporelles de vos intercultures ?

<figure><img src="image_48.png" /></figure>

* D'après vos estimations, quelle part de vos surfaces ont un couvert végétal quasi-permanent (prairies permanente ou couvert herbacé en végétation au moins 11 mois sur 12) ?

<figure><img src="image_49.png" /></figure>

* Si vous n'avez jamais mis en place de couverture hivernale :

<figure><img src="image_50.png" /></figure>
Une couverture hivernale
pourrait-elle vous être utile,
et pourquoi ?

☐ Eviter la lixiviation des nitrates

☐ Augmenter la MO et les éléments fertilisants du sol pour la culture suivante

☐ Produire des fourrages ou des graines

☐ Produire de la biomasse pour la méthanisation

☐ Limiter la battance, le ruissellement, l'érosion

☐ Limiter le développement des adventices

☐ Protéger la structure du sol (compaction) et favoriser l'activité biologique

☐ Augmenter la biodiversité

☐ Autre : ....................................................................

Commentaires libres :

<figure><img src="image_51.png" /></figure>

### Q4.2.b. Erosion.

* Comment percevez-vous le risque érosif dans votre territoire ?

<figure><img src="image_52.png" /></figure>

* Faites-vous face à des problématiques d'érosion dans vos parcelles ?

<figure><img src="image_53.png" /></figure>
* Avez-vous mis en place des aménagements anti-érosifs, y compris préventifs (terrasses, murets, bandes enherbées perpendiculaires à la pente, haies...) ?

<figure><img src="image_54.png" /></figure>

Oui. Précisez :

<figure><img src="image_55.png" /></figure>

Non

* Avez-vous déjà modifié certaines pratiques pour réduire les risques érosifs, y compris de façon préventive ?

<table><tr><td rowspan="2">☐ Oui<br>☐ Non</td><td colspan="2">Envisagez-vous de le faire ?</td></tr><tr><td colspan="2">Précisez :</td></tr><tr><td rowspan="2">☐ Oui<br>☐ Non</td><td colspan="2">Dans l'assolement</td></tr><tr><td colspan="2">Raccourcissement des périodes de sol nu</td></tr><tr><td></td><td colspan="2">Semis sous couvert</td></tr><tr><td></td><td colspan="2">Non-enfouissement de la fertilisation organique</td></tr><tr><td></td><td colspan="2">Autre : ....................................</td></tr><tr><td colspan="2">Si oui, avez-vous vu des effets sur votre parcelle, y compris hors sujet de l'érosion ?</td><td></td></tr></table>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_56.png" /></figure>
## Q4.3. Stockage de carbone.

* Si vous utilisez des amendements organiques, pouvez-vous indiquer vos pratiques en matière de gestion des amendements ?

<table><tr><td>Types d'amendements</td><td><ul><li>Fumier</li><li>Lisier</li><li>Digestat</li><li>Autre : ....................................</li></ul></td><td>Intégration dans le bilan azoté</td><td><ul><li>Oui</li><li>Non</li></ul></td></tr><tr><td>Critères de choix des parcelles</td><td><ul><li>Selon la culture</li><li>Selon le type de sol</li><li>Selon la localisation</li><li>Autre : ....................................</li></ul></td><td>Précisez :</td><td></td></tr><tr><td>Surface amendée annuellement</td><td>.................................... ha<br/>Rotation :<br/>&nbsp;&nbsp;☐ Oui<br/>&nbsp;&nbsp;☐ Non<br/>Fréquence : tous les .................... ans<br/>Période : ....................................<br/>Quantité moyenne : .................... T/ha</td><td></td><td></td></tr></table>

* Connaissez-vous l'expression 4/1000 ? Etes-vous bien informé sur cet objectif, les enjeux et les manières de l'atteindre ?

☐ Oui. Précisez :

☐ Non

* Vous considérez-vous bien informé sur les pratiques de l'élevage régénératif ?

☐ Oui.

Précisez :

☐ Non.

Est-ce que cette démarche vous intéresse, et pourquoi ?

Commentaires libres :

<figure><img src="image_57.png" /></figure>
# Q6. Diagnostic économique.

## Q6.1. Résultats économiques.

* Quelles sont les attentes que vous avez vis-à-vis de votre exploitation d'un point de vue économique (ex : maintien du capital familial, source de revenue prioritaire ou complémentaire, développement du capital...) ?

<figure><img src="image_58.png" /></figure>

* Est-ce que vos résultats économiques vous satisfont ?

<figure><img src="image_59.png" /></figure>

* Comment ont-ils évolué sur les 5 dernières années ?

<figure><img src="image_60.png" /></figure>

* A partir des comptes d'exploitation des 3 dernières années comptables, remplir le tableau suivant :

<table><thead><tr><th></th><th>Année 1</th><th>Année 2</th><th>Année 3</th><th>Moyenne sur 3 ans</th><th>Evolution sur 3 ans</th></tr></thead><tbody><tr><td>Production (€) – Comptes 70 71 72</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>- Produits animaux</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>- Produits végétaux</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>- Autres produits : ....................................</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Subvention d'exploitation (€) – Compte 74</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Achats (€) – Comptes 60 61 62</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>
<table><tr><td>Semence</td><td>PA : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>PV : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Engrais</td><td>PA : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>PV : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Phytos</td><td>PA : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>PV : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Carburant</td><td>PA : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>PV : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Consommation d'eau (1)</td><td>PA : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>PV : .......</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Electricité</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Achat d'aliment</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Autres achats pôle animal (vétérinaire...)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Dotation aux amortissements de l'année – Comptes 68 ou 28</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Valeur ajoutée (€)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Prélèvements privés (€)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Excédent Brut d'Exploitation (€) (2)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Annuités (€) (3)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>- Amortissements / matériel d'irrigation</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>- Annuités professionnelles</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>- Annuités personnelles</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></table>

(1) Charge consommation d'eau : elle comprend le coût de l'ASA et/ou la taxe de l'Organisme Unique et/ou de l'Agence de l'eau, les charges d'équipement et d'entretien du matériel d'irrigation (compte 61/62)

(2) Pour les exploitations sociétaires (GAEC, EARL, SCEA) pour de l'excédent brut d'exploitation demander s'il s'agit du montant avant ou après rémunération du travail des associés et du versement de la mise à disposition des terres.

(3) Pour les annuités (principalement pour les exploitations sociétaires) demander le montant des annuités professionnelles et le montant des annuités personnelles notamment pour l'achat des terres à titre privé ou de parts sociales de l'exploitation.
Commentaires libres :

<figure><img src="image_61.png" /></figure>

Reporter les données et effectuer les calculs de viabilité économique suivants :

<table><thead><tr><th></th><th></th><th>Année 1</th><th>Année 2</th><th>Année 3</th><th>Moyenne sur 3 ans</th><th>Evolution sur 3 ans</th></tr></thead><tbody><tr><td colspan="2">Besoin de financement (BF)<br>(0,25 * dotation aux amortissements + somme annuités emprunts LMT)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="2">Capacité économique<br>((EBE-BF)/UTH non salariée)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="2">Frais financiers CT</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="2">Poids des remboursements<br>((annuités LMT + frais financiers CT) / EBE)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td rowspan="2">Unité de main d'œuvre</td><td>Non salariée</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Salariée</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="2">Valeur ajoutée / Produit brut * 100</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="2">Valeur ajoutée / UMO</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

* Comment vous situez-vous vis-à-vis de la qualité de votre dette, si vous en avez ?

<figure><img src="image_62.png" /></figure>
## Q6.2. Evaluation de l'autonomie.

Reporter les données et effectuer les calculs d'autonomie financière suivants :

<table><thead><tr><th></th><th>Année 1</th><th>Année 2</th><th>Année 3</th><th>Moyenne sur 3 ans</th><th>Evolution sur 3 ans</th></tr></thead><tbody><tr><td>Capitaux propres</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Total passif</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td><strong>Autonomie financière</strong><br>(capitaux propres / total passif * 100)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Produit (hors primes PAC) (€)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Intrant (€)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td><strong>Efficience</strong><br>(produit – intrant / produit)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Hauteur des aides PAC</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Sommes des autres aides</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td><strong>Sensibilité aux aides</strong><br>(Somme des aides / EBE)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

### Q6.2.a. Equilibre des ateliers.

* Selon vous, quel est votre atelier le plus rentable ? Est-ce qu'il y en a un qui l'est moins ? Avez-vous l'impression que l'ensemble s'équilibre ?

<figure><img src="image_63.png" /></figure>

### Q6.2.b. Rémunération.

* Est-ce que vos résultats vous permettent de couvrir vos charges et vos besoins **privés** ?

<figure><img src="image_64.png" /></figure>
# Q7. Diagnostic social.

## Q7.1. Aide humaine.

* De quelle main d'œuvre officielle disposez-vous sur l'exploitation ?

<table><thead><tr><th>Main d'œuvre</th><th>Nombre d'UMO</th><th>Sur quels chantiers / ateliers ?</th><th>Age et genre</th></tr></thead><tbody><tr><td>☐ Exploitant</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Main d'œuvre familiale</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Main d'œuvre permanente</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>☐ Main d'œuvre occasionnelle</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Nombre d'ETP total</td><td colspan="2">Nombre d'ETP à l'hectare</td><td></td></tr></tbody></table>

* Faites-vous appel à ... ?

<table><tr><td rowspan="2">Une ETA</td><td>☐ Oui</td><td rowspan="2">Une CUMA</td><td>☐ Oui</td></tr><tr><td>☐ Non</td><td>☐ Non</td></tr><tr><td colspan="4">Pourquoi ?</td></tr></table>

* Bénéficiez-vous de l'aide informelle de personnes autour de vous (ex : pour la comptabilité...) ?

<table><thead><tr><th>Nombre / liens avec ces personnes</th><th>Fréquence de l'aide</th><th>Sur quels chantiers / travaux ?</th><th>Qu'est-ce qui motive cette aide ?</th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

* Quels sont les points positifs et négatifs de la main d'œuvre mobilisée sur votre ferme ?

<figure><img src="image_65.png" /></figure>
Globalement, diriez-vous que la main d'œuvre dont vous bénéficiez est adaptée ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Commentaires libres :

<figure><img src="image_66.png" /></figure>

## Q7.2. Charge de travail.

* Quel est votre ressenti vis-à-vis de votre charge globale de travail ?

<figure><img src="image_67.png" /></figure>

* Avez-vous vu une évolution dans votre charge de travail ces dernières années ? Sur quelles activités ou tâches ?

<figure><img src="image_68.png" /></figure>

* Pouvez-vous préciser vos pics de travail dans l'année, et à quoi correspondent-ils ?

<figure><img src="image_69.png" /></figure>
<table><thead><tr><th></th><th>Juillet</th><th>Août</th><th>Septembre</th><th>Octobre</th><th>Novembre</th><th>Décembre</th></tr></thead><tbody><tr><th>Pic de travail ?</th><td>☐</td><td>☐</td><td>☐</td><td>☐</td><td>☐</td><td>☐</td></tr><tr><th>Pourquoi ?</th><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

* Globalement, à combien évalueriez-vous votre satisfaction concernant votre charge de travail ?

<table><tr><td>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</td><td>Précisez :</td></tr></table>

* Y a-t-il d'autres points que nous n'aurions pas abordés et qui vous posent des difficultés dans la gestion du travail sur l'exploitation ?

<table><tr><td></td></tr></table>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_70.png" /></figure>

## Q7.3. Qualité de vie.

* Est-ce que vous parvenez à prendre des vacances ?

<table><tr><td>Semaines de vacances</td><td>Nombre / an :</td><td>Service de remplacement</td><td>☐ Oui<br/>☐ Non</td></tr></table>

* Trouvez-vous votre travail pénible ?

<table><tr><td>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</td><td>Pourquoi ?</td></tr></table>
* Trouvez-vous votre travail intéressant ?

<table><tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td></tr></table>

* Avez-vous beaucoup de périodes de stress ?

<figure><img src="image_71.png" /></figure>

Oui. Lesquelles ?

Pourquoi ?

<figure><img src="image_72.png" /></figure>

Non

* Habitez-vous à proximité de la ferme ?

<table><tr><td>☐ Oui<br>☐ Non</td><td>A quel point est-ce un choix ?</td></tr><tr><td>☐ En location<br>☐ En propriété</td><td>Est-ce que cela vous convient ?</td></tr></table>

* A combien évalueriez-vous votre qualité de vie ?

<table><tr><td>(Très mauvaise)</td><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td><td>9</td><td>10</td><td>(Excellente)</td></tr></table>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_73.png" /></figure>

## Q7.4. Indépendance décisionnaire.

* A combien de formations êtes-vous allé... ?

<table><tr><td>L'année dernière</td><td>Au cours de votre vie d'agriculteur</td></tr><tr><td>Sur quel(s) sujet(s) ?</td><td>Sur quel(s) sujet(s) ?</td></tr></table>
Si vous vous êtes formé dans un autre cadre que celui d'une formation, précisez :

<figure><img src="image_74.png" /></figure>

* Sur quels sujets ressentez-vous un besoin d'(in)formation supplémentaire ?

<figure><img src="image_75.png" /></figure>

* Vous sentez-vous suffisamment décisionnaire concernant les choix stratégiques de votre exploitation ?

<figure><img src="image_76.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_77.png" /></figure>

## Q7.5. Ouverture sur l'extérieur et valorisation.

* Etes-vous impliqué dans des structures associatives et/ou électives ? Combien, et quelles sont vos responsabilités ?

<figure><img src="image_78.png" /></figure>
* Votre exploitation est-elle ouverte à la vente directe, la dégustation, la visite, ou toute autre forme de plateforme ?

<table><tr><td></td><td>Aimeriez-vous que cela soit différent, et pourquoi ?</td></tr></table>

* Recevez-vous des stagiaires, des apprentis, ou mettez-vous en place des moyens de transmission de connaissances ?

<table><tr><td></td><td>Aimeriez-vous que cela soit différent, et pourquoi ?</td></tr></table>

* A quel point avez-vous la sensation de connaître et/ou apprécier... ?

<table><thead><tr><td></td><td>Aimeriez-vous que cela soit différent, et pourquoi ?</td></tr></thead><tbody><tr><td>Vos voisins agriculteurs</td><td></td></tr><tr><td>Les personnes habitant à proximité de votre ferme</td><td></td></tr><tr><td>La commune et/ou l'intercommunalité</td><td></td></tr></tbody></table>
<figure><img src="image_79.png" /></figure>

* Vous sentez-vous valorisé à votre juste mesure, vous en tant qu'agriculteur ou votre exploitation ?

<figure><img src="image_80.png" /></figure>

* Avez-vous déjà fait face à des commentaires discriminants, des préjugés, des agressions... du fait de votre métier ?

<figure><img src="image_81.png" /></figure>

* A combien évalueriez-vous votre isolement ?

<figure><img src="image_82.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_83.png" /></figure>
# Q8. Objectifs et projet de l'exploitation.

NB : Tout au long de cette partie, ne pas hésiter à pousser l'enquêté dans ses retranchements, en lui posant la question du comment et de l'action. Si des conclusions croisées semblent incohérentes ou surprenantes, ne pas hésiter à les interroger avec l'agriculteur.

## Q8.1. Objectifs stratégiques.

* Avez-vous des objectifs stratégiques importants que vous voulez atteindre dans les 3 à 5 ans sur l'exploitation ?

<table><thead><tr><th></th><th>Vos objectifs</th><th>Pourquoi ?</th></tr></thead><tbody><tr><td>Au niveau économique</td><td><ul><li>Réduire les charges opérationnelles</li><li>Réduire les charges de mécanisation</li><li>Travailler les coûts de production</li><li>Améliorer ma stratégie de commercialisation</li><li>Augmenter la SAU</li><li>Développer une nouvelle activité sur l'exploitation</li><li>Augmenter mon chiffre d'affaires par un gain de valeur ajoutée</li><li>Changer mon mode de production</li><li>Autre : ....................................................</li><li>Je ne veux rien changer</li></ul></td><td></td></tr><tr><td>Au niveau social</td><td><ul><li>Optimiser mon temps de travail</li><li>Augmenter mon niveau d'autonomie et de prise de décision de mes salarié.e.s</li><li>Voir évoluer les compétences de mon équipe</li><li>Faciliter l'embauche d'un salarié</li><li>Permanent</li><li>Temporaire</li><li>Déléguer une partie de l'activité à une tierce personne</li><li>Entreprise</li><li>CUMA</li><li>Autre : ....................................................</li><li>Autre : ....................................................</li><li>Je ne veux rien changer</li></ul></td><td></td></tr><tr><td>Au niveau agronomique</td><td><ul><li>Sécuriser mes rendements et/ou qualité de productions</li><li>Améliorer la fertilité des sols</li><li>Réduire l'érosion</li><li>Réduire l'utilisation de produits phytosanitaires</li><li>Réduire l'utilisation d'engrais</li><li>Diversifier les cultures</li><li>Changer de mode de production</li><li>Développer ou tendre vers l'autonomie alimentaire de mon troupeau</li><li>Autre : ....................................................</li><li>Je ne veux rien changer</li></ul></td><td></td></tr></tbody></table>
* Parmi ceux-là, pouvez-vous en prioriser quelques-uns à plus court terme (2-3 ans) sur votre exploitation ?

<figure><img src="image_84.png" /></figure>

* Quels moyens opérationnels mettez-vous en place pour atteindre vos objectifs (pratiques agricoles, organisation du travail, investissement...) ?

<figure><img src="image_85.png" /></figure>

* Si vous avez rencontré des freins ou difficultés à la mise en place de ces actions, quels sont-ils ?
Avez-vous en tête des façons de les contourner ?

<figure><img src="image_86.png" /></figure>

Commentaires libres :

<figure><img src="image_87.png" /></figure>
# Q8.2. Perspectives d'accompagnement.

## Q8.2.a. Attentes à l'issue de l'entretien.

* Pourquoi avez-vous accepté cet entretien de diagnostic ? En quoi pourrait-on vous appuyer sur votre projet d'exploitation ?

<figure><img src="image_88.png" /></figure>

* Qu'êtes-vous prêt à faire ou à tester sur votre exploitation dans le cadre de notre accompagnement / pour gagner en autonomie ?

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* Quelles sont vos attentes très concrètes à propos de notre accompagnement ?

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Propositions :

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Accompagnement stratégique
(socio-économique)

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Accompagnement technique

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Montage de projets et d'actions en
commun

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Autre : ....................................

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Groupe WhatsApp / réseau social

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Autre : ....................................

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Cultures pérennes

Prairies

Arbo

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Elevage

## Q8.2.b. Constitution d'un GIEE.

* Vous êtes-vous déjà impliqué dans un GIEE ?

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Oui

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Non

Précisez :

Pourquoi ?

* Le montage d'un GIEE aurait-il de l'importance pour vous ?

Si la réponse ne vient pas, demander également ce que le GIEE pourrait apporter à l'agriculteur enquêté.

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Oui

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Non

Pourquoi ?

* Pour aider le groupe du GIEE à progresser en termes d'autonomie, que seriez-vous prêt à faire personnellement ?

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Propositions :

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Prêt de matériel

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Expérimentation avec retour d'expérience auprès du groupe

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Prêt d'une (partie de) parcelle pour une expérimentation collective

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Participation à un projet collectif de commercialisation
COTERRA, un sigle pour :

« Repenser les **Collectifs agricoles** dans leurs **Territoires** pour plus d'Autonomie ». Nous travaillons avec des **agriculteurs et agricultrices du Nord Comminges** pour que chacun.e gagne en **autonomie**, sur son exploitation et grâce au collectif.

Notre projet de recherche-action implique de nombreux acteurs locaux, et c'est par cette collaboration que nous produisons les connaissances, au service du territoire.

Pour citer ce document :

Mouille, C. (2025). Où en sont les agriculteurs.ices en termes d'autonomie ? Une méthodologie de diagnostic. Questionnaire, 66 p.

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DYNAFOR

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AGIR
Académie de l'Ingénieur Agricole

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CHAMBRE
D'AGRICULTURE
HAUTE-GARONNE

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LIA

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RÉPUBLIQUE
FRANÇAISE
Liberté
Égalité
Fraternité

en
GRAND SUD-OUEST
AIRCHE DE L'AUQUA-DEGARDE

Projet
soutenu par

Fondation
de
France

INRAE

GEODE
GOUVERNEMENT DE L'AGRICULTURE DU NORD

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bagap

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SYndicat
Gestión
rivière

SAVE

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Campus
Pyrénées
Comminges

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www.projet-coterra.fr

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