livre. Ces associations sont un autre lieu de formation, de diffusion et de légitimation du littéraire, qui s'est constitué en opposition à la pratique du journalisme, au XIXe siècle principalement. Ici encore, l'autonomisation des écrivains dans la sphère sociale se double de celle de la communauté littéraire canadienne-française, qui entreprend de délimiter sa zone d'influence et d'intervention avec la création de la Société des écrivains canadiens (1936), faisant suite à la dissolution de la section française de la Canadian Authors' Association.

Dans l'ensemble, le grand mérite de ce collectif est d'avoir su appliquer de façon rigoureuse et systématique à la littérature québécoise les notions théoriques relatives à la question de l'auto-nomisation du champ littéraire. Toutefois, l'ouvrage donne parfois l'impression que les cas particuliers (éditeurs, directeurs de revue, etc.) – par ailleurs bien présentés et documentés – ne servent qu'à mettre en valeur le cadre théorique retenu. L'éclairage théorique projette par moments sur les faits examinés une lumière un peu trop crue, qui ne permet pas toujours au lecteur de se laisser porter par l'histoire de tel libraire ou de telle association qui lui est racontée, afin d'apprendre, de comprendre des choses et de les faire siennes.

PATRICIA GODBOUT

Université de Sherbrooke

Estivals, Robert, dir. *Information scientifique et technique et communication écrite. Actes du 11e colloque international de bibliologie et du 1er colloque bilatéral algéro-français, 22-25 novembre 1992*, Paris, SBS Édition, 1997, 183 p. ISBN 2-206-00775-4 ; Estivals, Robert, dir. *Nouvelles technologies, modèles sociaux et sciences de l'écrit. Actes du 13e colloque international de bibliologie et du 2e colloque bilatéral algéro-français, 23-26 octobre 1995*, Paris, SBS Édition / Delagrave, 1996, 368 p. ISBN 904581-65-0.

Démarche de questionnement critique issue de l'observation empirique du monde, la science produit des informations à l'usage de l'établissement des connaissances. Par leurs fonctions mêmes, qui supposent une dimension sociale, les disciplines scientifiques excluent d'emblée le soliloque du chercheur. Dès lors, le problème de la communication des savoirs se pose, un problème se ramifiant dans des directions multiples. Qu'entend-on par « information scientifique
et technique » ? Quels publics vise-t-elle ? Comment tenir compte des caractéristiques diverses de ces publics ? Comment traduire cette information en fonction de ces derniers ? Cette information doit-elle, peut-elle, espère-t-elle être pleine et entière ? Quels supports, de l'oral ou de l'écrit, de la plume aux techniques informatiques, s'avèrent les plus efficaces dans la transmission des savoirs scientifiques ? Dans ses multiples formats, l'écrit, vecteur privilégié de transmission et moyen par excellence de conservation des savoirs scientifiques, peut-il devenir lui-même objet de l'analyse scientifique ?

Deux colloques organisés par l'Association internationale de bibliologie ont consacré leurs séances à cette question complexe. Tenu à Alger en 1992, le premier colloque cherchait, dans une approche préliminaire, à préciser les relations entre l'information scientifique et technique, et la communication écrite. Dans cette foulée, le second, qui a eu lieu à Paris en 1995, élargissait la perspective en traitant aussi des transformations technologiques, des modèles sociaux et des sciences de l'écrit. Les communications tirées de ces deux colloques ont été publiées dans deux ouvrages, *Information scientifique et technique et communication écrite* (ISTCÉ) et *Nouvelles technologies, modèles sociaux et sciences de l'écrit* (NTMSSÉ), faisant ici l'objet de la recension.

Trois trames se dégagent à la lecture des 59 différentes contributions, parfois pointues, de collaborateurs provenant d'horizons aussi variés que l'Algérie, la Belgique, la Bulgarie, la France, la Hongrie, l'Italie, le Maroc, le Québec, la République tchèque et la Tunisie. La première renvoie aux modalités techniques de la médiatisation de l'information scientifique et technique, identifiée ici sous son acronyme IST. Les auteurs s'intéressent entre autres à l'effet des nouvelles technologies dans le domaine de la communication écrite (Guy Pelachaud, Alberto Cadioli, Elena Savova), ainsi qu'aux différentes mutations du texte émergeant des techniques du multimédia et des autoroutes de l'information (Youssef Amiar, Robert Baticle, Mohammed Sadid). Ici, les questions de la traduction, de l'édition et de la lecture permettent d'esquisser des analyses intéressantes, eu égard à celles de Jacques Michon sur les transferts culturels et de Suzanne Pouliot sur les manifestations illustrées de l'acte de lire.

Une deuxième trame cherche à cerner une sociologie de l'IST. Du lot des contributions, certaines se distinguent, de celles étudiant la production d'IST dans des milieux nationaux spécifiques (Rabah Allahoum, Madjid Dahmane, Bachir El Fani, Hans-Jürgen Hartmann, Jacques Michon, Mohamed Rebhi, Elena Savova et
Nicolay Mateev), ses conditions de gestion des ressources entre autres financières (Adbelkrim Abdoun, Yvan Cloutier), en passant aux différentes formes de censure (Yvan Cloutier, José Antonio Cordon-Garcia et Maria Munoz-Rico, Hans-Jürgen Hartmann, Pierre Hébert, Judit Lörincz) pour aboutir à ses multiples usages par les producteurs et les consommateurs du savoir (Marie-Claude Vettraino-Soulard).

Dans une dernière trame, les auteurs veulent établir des bases scientifiques aux disciplines de la bibliologie, de l'archivistique et de la diplomatique (Bruno Delmas). Ils développent ainsi tout un appareillage conceptuel afin de saisir scientifiquement leurs objets d'analyse. Notons également le vif intérêt porté à la quantification, méthode garante de scientificité pour d'aucuns (Jarmila Burgetova, Jacques Michon, Elena Savova et Nicolay Mateev), ainsi qu'à la construction de l'objet d'analyse grâce à la modélisation (Rabah Allahoum, Jarmila Burgetova, Gabriela Zibritova) et aux classifications. Sur ce point, certains articles se démarquent nettement, comme en témoignent celui d'Hubert Fondin identifiant les critères constitutifs d'un article scientifique, ceux de Madgid Dahmane et de Robert Estivals sur les taxonomies analytiques des sciences de l'écrit.

Que conclure à la lecture ? Bien qu'il puisse trouver des études stimulantes dans ces deux actes de colloque, le lecteur est vite rebuté devant les vices inhérents à ce type d'ouvrage. Soulignons-le, les inventaires à la Prévert, surtout lorsque les items recensés se replient parfois sur des perspectives autistes, ne sont guère utiles ni ne procurent d'agréables moments de lecture au chercheur. Reste à espérer que nombre de ces contributions ont pu, à partir de l'exercice de ces colloques, donner naissance à des travaux plus substantiels sans verser dans la monomanie.

MARTIN PÂQUET
*Université Laval*

Marc Ménard. *Les chiffres des mots. Portrait économique du livre au Québec*, Montréal, SODEC, 2001, 248 p., 19,95 $*. ISBN 2-550-37187-9.

*Les chiffres des mots*, dernière étude de l'économiste Marc Ménard, s'inscrit dans la continuité d'une démarche entreprise par la Société de développement des entreprises culturelles du Québec (SODEC) qui vise à tracer le portrait économique des différentes industries