Thèse dirigée par Nancy Green (EHESS CRH), devant un jury composé de Saskia Cousin (Université Paris Nanterre), Stefan Le Courant (EHESS), Franck Mermier (EHESS), Swanie Potot (Université Côte d’Azur), et Lisa Wedeen (Université de Chicago).

Résumé : Mon projet de recherche traite des déplacements forcés, la migration par étape et de l’insertion urbaine des Doms Syriens. Les Doms Syriens sont une minorité ethnique présente au Levant caractérisé par une forte marginalisation et précarité, un statut d'apatride, et un mode de vie semi-nomadique. Depuis 2012, une grande partie de cette communauté à quitter la Syrie pour s’installer d’abord en Turquie et au Liban, dans des camps de réfugiés. Une partie d’entre eux a par la suite immigré en France et en Belgique à partir de 2014. Leur installation récente en région parisienne les a contraintes à s’adapter à un nouvel environnement urbain et à trouver au jour le jour les moyens de subvenir aux besoins les plus urgents : se nourrir, se loger, se repérer dans l’espace afin de pouvoir s’y déplacer. Mon analyse de leur insertion urbaine se focalise dès lors sur trois thèmes : l’économie informelle, l’habitat et les interactions avec les autorités, avec comme fil conducteur la question de l’école. En effet, l'organisation du foyer est conditionnée par la scolarisation des enfants. Ainsi, une partie centrale de mes recherches se focalise sur la scolarisation des enfants doms comme vecteur d’intégration de la communauté, et ce pour plusieurs raisons. La première est que la quasi-totalité des enfants de la communauté ne bénéficient d’aucune expérience de scolarisation antérieure à leur déplacement, en raison de la stigmatisation de leur statut social en Syrie et du long voyage qu’ils ont dû accomplir pour parvenir en France. Certaines familles ont passé plus d’un an dans cinq pays différents dont le Liban, la Mauritanie, l’Algérie, le Maroc, l’enclave espagnole au Maroc et enfin la France. La seconde raison pour laquelle mes recherches se concentrent sur la scolarisation est l’impact décisif de l’éducation à la fois sur les enfants et sur leur famille. Elle met en jeu la relation des familles avec leur voisinage et les tactiques déployées au jour le jour à travers l’économie informelle, dans laquelle la communauté dom est impliquée.

Abstract: My research project deals with the forced displacement, step migration and urban integration of the Syrian Dom. The Syrian Dom are an ethnic minority present in the Levant, characterised by their strong marginalisation and precariousness, a stateless status, and a semi-nomadic lifestyle. Since 2012, a large part of this community has left Syria to settle in refugee camps in Turkey and Lebanon. Some of them subsequently immigrated to France and Belgium from 2014. Their recent settlement in the Paris region has forced them to adapt to a new urban environment, and to find the means to meet their most pressing needs on a day-to-day basis: food, housing and finding their way around the city. My analysis of their urban integration therefore focuses on three themes: the informal economy, housing and interactions with the authorities, with the question of school as a common thread. Indeed, the organization of the household is conditioned by the children’s schooling. Thus, a central part of my research focuses on the schooling of Dom children as a vector of community integration, for several reasons. The first is that almost all the children in the community have no experience of schooling prior to their displacement, due to the stigmatization of their social status in Syria and the long journey they had to make to reach France. Some families have spent more than a year in five different countries, including Lebanon, Mauritania, Algeria, Morocco, the Spanish enclave in Morocco and finally France. The second reason is the decisive impact of education on both children and their families. It involves the relationship of families with their neighbourhoods and the tactics deployed on a day-to-day basis through the informal economy, in which the Dom community is involved.