Paul Cappeau (dir.), *Une grammaire à l'aune de l'oral ?*

Presses universitaires de Rennes, coll. « Rivages linguistiques », 2021, 160 p.

Alexis Ladreyt

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OpenEdition
Journals

**Édition électronique**

URL : https://journals.openedition.org/lidil/10329

DOI : 10.4000/lidil.10329

ISSN : 1960-6052

**Éditeur**

UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

**Édition imprimée**

ISBN : 978-2-37747-360-1

ISSN : 1146-6480

**Référence électronique**

Alexis Ladreyt, « Paul Cappeau (dir.), *Une grammaire à l'aune de l'oral ?* », Lidil [En ligne], 65 | 2022, mis en ligne le 01 mai 2022, consulté le 06 octobre 2025. URL : http://journals.openedition.org/lidil/10329 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lidil.10329

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# Paul Cappeau (dir.), *Une grammaire à l'aune de l'oral ?*

Presses universitaires de Rennes, coll. « Rivages linguistiques », 2021, 160 p.

Alexis Ladreyt

## RÉFÉRENCE

Paul Cappeau (dir.), *Une grammaire à l'aune de l'oral ?*, Presses universitaires de Rennes, coll. « Rivages linguistiques », 2021, 160 p.

1. Souvent reléguées au statut de variations non standard, d'usages impropres, voire fautifs, les constructions lexico-syntaxiques de l'oral ont en France fait l'objet jusqu'à très récemment d'une dichotomisation forte face à l'étude des mécanismes de l'écrit. C'est partant de ce constat que Paul Cappeau introduit cet ouvrage qui se veut un plaidoyer pour une réhabilitation de l'oral trop souvent écarté de l'étude du fonctionnement de la langue française. Cet ouvrage est constitué de deux parties ponctuées par 8 contributions abordant le lien entre grammaire et oral sous le prisme de plusieurs spécialités, dont la syntaxe, le traitement automatique des langues ou l'analyse des interactions. Ces 8 contributions, nourries d'une longue expérience sur les questions d'oralité et fortement influencées par le travail pionnier de Claire Blanche-Benveniste et du GARS (Groupe aixois de recherche en syntaxe), entrent en résonance de manière à dévoiler toute une réflexion structurée autour de la problématique suivante : dans quelle mesure la prise en compte, l'observation et la description des phénomènes présents dans les données orales non standards peuvent enrichir et faire évoluer la description grammaticale du français telle qu'elle est traditionnellement abordée ? C'est sur cette dernière problématique transversale à l'ouvrage que nous axerons notre propos.

2. **Pour une grammaire intégrée et intégrative.** Il s'agit là de la première des revendications clairement affirmées tout au long de l'ouvrage qui se veut en rupture
avec l'idéologie du standard au bénéfice d'une approche descriptive plus globale et représentative des usages authentiques. Cela passe notamment par la nécessité de reconnaitre l'hétérogénéité de pratiques orales plutôt que d'aspirer à un idéal d'homogénéité et de régularité. Concrètement, les différentes contributions montrent que l'oral reste très marginalement représenté dans les grammaires de référence (principalement fondées sur des exemples écrits), car écarté de facto en raison de la grande complexité et de la grande variabilité des faits linguistiques rencontrés. C'est notamment en raison de cette « frilosité » traditionnellement observée face à la variation et à la difficulté d'intégrer certains éléments « déroutants » à des paradigmes préexistants ou à des nomenclatures standards que l'oral a longtemps été marginalisé. En outre, on observe que le poids idéologique lié à une sacralisation du bon usage et de l'écrit a grandement contribué à pérenniser ce dés intérêt pour la systématisation des productions orales, souvent désignées comme des « écarts », des emplois « inhabituel », « curieux » ou « étrange ». Ainsi, les auteurs montrent que par exemple l'amalgame fréquent entre oral, registre familier et politesse linguistique a pendant longtemps donné à l'oral une image de variété déviante et vulgaire. De même, la forte productivité de tournures syntaxiques peu représentées dans le standard et ayant un caractère non organisé ou fragmentaire a là aussi grandement joué un rôle dans la perception négative de l'oral au sein des chercheurs en sciences du langage.

**Pour une grammaire unifiée et complémentaire.** Tout au long de cet ouvrage, il n'est point question d'envisager une grammaire autonome de l'oral, mais une grammaire unifiant à la fois la description des pratiques écrites et orales, de manière complémentaire et bivalente. Les auteurs rappellent d'ailleurs à plusieurs reprises ce que Claire Blanche-Benveniste avait pressenti des années auparavant, c'est-à-dire qu'il faut se garder de privilégier l'écrit à l'oral ou vice versa, et qu'il est indispensable de rendre compte de l'un au regard de l'autre. Ce n'est qu'au prisme de cette complémentarité que peut émerger une description suffisamment globale de la langue française. Ainsi, Françoise Gadet montre que prendre en compte le paramètre de proximité relationnelle dans la constitution des données permet de saisir toute l'importance du genre interactionnel pour caractériser les emplois typiques d'une situation d'interaction en particulier. Cette prise en compte des genres d'interaction, mais aussi des formes qui leur sont propres, montre qu'il est nécessaire de ne pas oublier que derrière chaque production écrite ou orale se cache un être humain « situé » et une interprétation donnée, ou comme Mylène Blasco le montre dans sa contribution, une posture particulière caractérisée par des usages atypiques, mais tributaires des contraintes liées aux conditions de productions qui façonnent les formes linguistiques employées.

**Pour une grammaire affranchie de la nomenclature classique.** La dernière thématique fondatrice du plaidoyer de l'ouvrage repose sur le fait que l'étiquetage grammatical classique habituellement employé pour décrire l'écrit ne saurait rendre compte efficacement de l'oral, prenant même le risque de passer à côté de phénomènes atypiques, mais très productifs (*structures clivées, dislocations, corrélations, séries ou projections*). En outre, les auteurs alertent, d'une part, sur la nécessité de remettre en cause le paradigme de l'étiquetage traditionnel habituellement appliqué « de force » aux phénomènes de l'oral, et d'autre part, sur le fait que l'usage d'un métalangage trop complexe donne lieu à un phénomène de sur-spécification qui tend à occulter les spécificités fonctionnelles et interactionnelles de la structure étudiée. Par exemple, Christophe Benzitoun démontre habilement que le découpage traditionnel en phrases
semble peu pertinent pour rendre compte de la structure des énoncés à l'oral, mais peut aussi être limitant à l'écrit, notamment pour ce qui est du traitement des structures atypiques ou des phénomènes complexes dépassant le cadre de la phrase composée de constituants syntaxiques qui ne sont pas forcément régis par des relations de dépendance. La prise en compte de ces nouvelles classes de constituants syntaxiques et des fonctions qui leur sont associées permet de remettre en cause certaines conceptions établies dans la grammaire traditionnelle, ouvrant ainsi la voie à une nouvelle lecture de ces phénomènes.

Emmanuelle Guerin quant à elle nous montre que la description de l'emploi de « ça » ne peut s'aligner avec une/la nomenclature classique, car elle ne permet de rendre compte du sens référentiel habituellement associé à « cela » dans la grammaire classique. Or l'étude de l'emploi de « ça » montre très clairement que ce dernier emploi référentiel est très largement supplanté par un emploi indéfini et inférentiel qui instancie une manipulation cognitive d'accès à une référence non spécifiée explicitement, mais disponible dans le contexte ou dans la connaissance partagée entre les locuteurs.

En définitive, cet ouvrage propose un panorama très éclairant des enjeux que pourrait soulever l'élaboration d'une grammaire extensive et enrichie par la prise en compte de l'oral. L'ouvrage constitue également une invitation à une discussion à la fois méthodologique, théorique et épistémologique, ainsi qu'en faveur d'une grammaire intégrative, unifiée et ancrée dans un usage « situé ». L'ouvrage se destine principalement à un public de scientifiques avertis, mais peut également convenir à des lecteurs un peu moins spécialistes, pourvu que ces derniers soient familiers avec les concepts de base et les enjeux de l'analyse de l'oral. Enfin, nul doute que ce plaidoyer donnera à réfléchir sur de nouvelles pistes tout à fait stimulantes dans l'étude des phénomènes oraux et une meilleure compréhension des mécanismes qui sous-tendent l'usage de la langue française.

## AUTEURS

### ALEXIS LADREYT

IDREF : https://idref.fr/265128161

ORCID : https://orcid.org/0000-0002-7430-6171

VIAF : https://viaf.org/viaf/59166835405135941671

Univ. Grenoble Alpes, LIDILEM, 38000 Grenoble, France