# Introduction

Le décrochage scolaire, défini par l’abandon du système de formation initiale avant l’obtention d’un diplôme, est une préoccupation majeure des systèmes éducatifs (OCDE, 2023). Au sein des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques, une part des élèves des lycées généraux (13 %) et professionnels (27 %) n’obtiennent pas de diplôme dans les deux ans après la fin de la durée théorique de leur programme éducatif. Au-delà du décrochage, 7 % des jeunes en âge de fréquenter les établissements secondaires supérieurs sont « décrochés », c’est-à-dire sans inscription dans un établissement scolaire. La France ne fait pas exception, avec des taux de décrocheurs et de décrochés dans la moyenne des pays de l’OCDE. À terme, ce décrochage se répercute chez les jeunes adultes, avec 15.4 % des Français de 18 à 24 ans qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation (OCDE, 2023).

Comme le souligne la circulaire n° 2013-035 du Ministère de l’Éducation nati...