# Le projet européen REFIT : Resituating Europe's First Towns

Tom Moore, Vincent Guichard, Jesus Alvarez, Jonhattan Vidal, Gemma Tully, Jesus Rodriguez

## ► To cite this version:

Tom Moore, Vincent Guichard, Jesus Alvarez, Jon Manhattan Vidal, Gemma Tully, et al. Le projet européen REFIT: Resituating Europe's First Towns. séminaire Paysage Territoire Transition, Mar 2017, Glux-en-Glenne (Bibracte), France. [hal-04518467](https://hal.science/hal-04518467)

HAL Id: hal-04518467

https://hal.science/hal-04518467

Submitted on 23 Mar 2024

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.

L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

<figure><img src="image_1.png" /></figure>

Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
# Le projet européen REFIT : Resituating Europe's First Towns

Tom Moore, Vincent Guichard, Jesus Alvarez, Jonhattan Vidal, Gemma Tully, Jesus Rodriguez

## ► To cite this version:

Tom Moore, Vincent Guichard, Jesus Alvarez, Jon Manhattan Vidal, Gemma Tully, et al. Le projet européen REFIT: Resituating Europe's First Towns. séminaire Paysage Territoire Transition, Mar 2017, Glux-en-Glenne (Bibracte), France. [hal-04518467](https://hal.science/hal-04518467v1)

HAL Id: hal-04518467

https://hal.science/hal-04518467v1

Submitted on 23 Mar 2024

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entific research documents, whether they are pub-
lished or not. The documents may come from
teaching and research institutions in France or
abroad, or from public or private research centers.

L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est
destinée au dépôt et à la diffusion de documents
scientifiques de niveau recherche, publiés ou non,
émanant des établissements d'enseignement et de
recherche français ou étrangers, des laboratoires
publics ou privés.

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Resituating
Europe's First Towns

# Le projet européen REFIT
Resituating Europe's First Towns

Depuis janvier 2016, le projet REFIT (Resituer les premières villes d'Europe) rassemble l'université de Durham¹, Bibracte EPCC² et l'université Complutense de Madrid³ autour de la question des paysages culturels. Le projet utilise quatre sites d'oppida comme cas d'étude pour améliorer les transferts de connaissances et développer la gestion durable des paysages culturels.

Leaders du projet : Tom Moore¹, Vincent Guichard², Jesús Álvarez Sanchís³
Chercheurs postdoctoraux : Gemma Tully¹, Jonhattan Vidal², Jesús Rodríguez Hernández³

## Objectifs principaux

Étudier quels sont les moyens de rendre la gestion des paysages culturels plus durable et développer des stratégies qui assurent la pérennité de ces paysages.

Partir d'un examen des différentes pratiques à travers l'Europe grâce à l'articulation du projet autour de trois partenaires européens.

S'appuyer sur tous les acteurs : le projet est mené en lien avec 5 organisations associées, nous souhaitons explorer les façons d'assurer cette durabilité du paysage par l'intégration des parties prenantes dans une gestion intégrée.

Produire des outils utiles au plus grand nombre : données, guides, pratiques, etc.

## Qu'est-ce qu'un paysage culturel ?

Un paysage qui résulte des **"travaux combinés de l'homme et de la nature [...] illustration de l'évolution des sociétés humaines"** UNESCO (1992)

> **« du tangible et de l'intangible »**

Ce concept est largement utilisés par les professionnels mais il reste mal reconnus du public et des différentes parties prenantes

par ailleurs il concerne **"tous les paysages [...] pas seulement ceux qui sont exceptionnels [...] ont une influence déterminante sur la qualité de vie"** Convention européenne du paysage (2000)

## Quatre cas d'étude

Le projet se base sur des sites parmi les plus significatifs de l'histoire européenne : les oppida de la fin de l'âge du Fer (200 av. n. è. – 60 de n. è.). Quatre oppida ont été choisis, ceux d'Ulaca en Espagne, de Bagendon et Salmonsbury au Royaume-Uni et de Bibracte en France.

Ces quatre sites sont un reflet de la diversité du phénomène des oppida en Europe et tous ont été l'objet d'importants projets de recherches archéologiques qui ont accru notre compréhension de ces paysages.

<figure><img src="image_3.png" /><figcaption>Carte de localisation des sites étudiés pour le projet</figcaption></figure>

## Nos actions

Les paysages culturels subissent différentes pressions sociales et économiques : la détection illégale, le besoin de rentabilité agricole, l'accroissement des surfaces bâties, le changement climatique, etc. L'enjeu est de les rendre durable pour tous les types d'usagers et qu'ils perdurent pour les générations futures.

**Évaluation des connaissances, des perceptions et des stratégies existantes,** par des enquêtes, interviews et analyses de perceptions. Un paysage ce sont des points de vue différents selon les acteurs impliqués (écologistes, agriculteurs, touristes, archéologues, habitants), les connaître aide à dépasser les divisions culturelles, à surmonter les divergences entre parties prenantes.

### Engagement auprès des parties prenantes

REFIT part du principe selon lequel le meilleur moyen d'assurer une réelle durabilité c'est d'aider les gens à prendre conscience de la valeur de ces paysages. Aussi, nos actions consistent à réaliser des événements participatifs qui intègrent les points de vue variés et améliorent la sensibilisation aux paysages culturels et à produire des outils et des guides numériques.

### Examen des obstacles au transfert de connaissances entre les différents acteurs

En fin de projet : évaluation de nos stratégies et approches, validation et modulation.

<figure><img src="image_4.png" /><figcaption>Séance participative de carrotage à Bagendon</figcaption></figure>

## Les oppida : un terrain idéal

Datant de la fin du 1er millénaire avant notre ère, les oppida participent d'un phénomène pan-européen lié aux débuts de l'urbanisme, ils sites sont une illustration importante du passé commun de l'Europe.

Ces sites, qui présentent des problématiques scientifiques similaires, sont bien connus des archéologues européens. Cependant, nous savons relativement peu de choses sur la façon dont les autres acteurs perçoivent et valorisent ces paysages. Malgré leur importance, les oppida sont peu reconnus du grand public et des parties prenantes. On ignore si ces derniers sont informés de la dimension archéologique et ce que cette dimension veut dire pour eux (atout, contrainte, valeur, etc.)

* Les superficies importantes de ces sites (souvent autour de 100 ha) représentent un défi de taille pour les gérer efficacement.

* Sites patrimoniaux, la plupart des oppida sont également des paysages naturels d'intérêt écologique. Ce sont des lieux fréquemment soumis à plusieurs types de protection (patrimoniale et environnementale).

* Souvent il s'agit de zones qui imbriquent paysages cultivés et sites patrimoniaux.

* Leur gestion doit donc intégrer à la fois les besoins des propriétaires terriens, des communautés

<caption>### Cartographie de la perception du site de Bagendon</caption>

<figure><img src="image_5.png" /><figcaption>### Exemple de guide numérique en ligne (story map)</figcaption></figure>

<figure><img src="image_6.png" /><figcaption>### Vestiges archéologiques sur l'oppidum d'Ulaca en Espagne
Autel sacrificiel et esplanade du sanctuaire</figcaption></figure>

<figure><img src="image_7.png" /></figure>

## Un travail d'équipe

<figure><img src="image_8.png" /></figure>

<figure><img src="image_9.png" /></figure>

Durham
University

BIBRACTE

<figure><img src="image_10.png" /></figure>

UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE
MADRID

<figure><img src="image_11.png" /></figure>

Gloucestershire

<figure><img src="image_12.png" /></figure>

<figure><img src="image_13.png" /></figure>

Arts & Humanities
Research Council

Agence Nationale de la Recherche
ANR

<figure><img src="image_14.png" /></figure>

DE FRANCE

Réseau des
Grands Sites
de France

<figure><img src="image_15.png" /></figure>

Morvan

<figure><img src="image_16.png" /></figure>

<figure><img src="image_17.png" /></figure>

<figure><img src="image_18.png" /></figure>

GOBIERNO
DE ESPAÑA

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE
REFIT

<figure><img src="image_2.png" /></figure>

Resituating
Europe's First Towns

# Le projet européen REFIT
Resituating Europe's First Towns

Depuis janvier 2016, le projet REFIT (Resituer les premières villes d'Europe) rassemble l'université de Durham¹, Bibracte EPCC² et l'université Complutense de Madrid³ autour de la question des paysages culturels. Le projet utilise quatre sites d'oppida comme cas d'étude pour améliorer les transferts de connaissances et développer la gestion durable des paysages culturels.

Leaders du projet : Tom Moore¹, Vincent Guichard², Jesús Álvarez Sanchís³
Chercheurs postdoctoraux : Gemma Tully¹, Jonhattan Vidal², Jesús Rodríguez Hernández³

## Objectifs principaux

Étudier quels sont les moyens de rendre la gestion des paysages culturels plus durable et développer des stratégies qui assurent la pérennité de ces paysages.

Partir d'un examen des différentes pratiques à travers l'Europe grâce à l'articulation du projet autour de trois partenaires européens.

S'appuyer sur tous les acteurs : le projet est mené en lien avec 5 organisations associées, nous souhaitons explorer les façons d'assurer cette durabilité du paysage par l'intégration des parties prenantes dans une gestion intégrée.

Produire des outils utiles au plus grand nombre : données, guides, pratiques, etc.

## Qu'est-ce qu'un paysage culturel ?

Un paysage qui résulte des **"travaux combinés de l'homme et de la nature [...] illustration de l'évolution des sociétés humaines"** UNESCO (1992)

> **« du tangible et de l'intangible »**

Ce concept est largement utilisés par les professionnels mais il reste mal reconnus du public et des différentes parties prenantes

par ailleurs il concerne **"tous les paysages [...] pas seulement ceux qui sont exceptionnels [...] ont une influence déterminante sur la qualité de vie"** Convention européenne du paysage (2000)

## Quatre cas d'étude

Le projet se base sur des sites parmi les plus significatifs de l'histoire européenne : les oppida de la fin de l'âge du Fer (200 av. n. è. – 60 de n. è.). Quatre oppida ont été choisis, ceux d'Ulaca en Espagne, de Bagendon et Salmonsbury au Royaume-Uni et de Bibracte en France.

Ces quatre sites sont un reflet de la diversité du phénomène des oppida en Europe et tous ont été l'objet d'importants projets de recherches archéologiques qui ont accru notre compréhension de ces paysages.

<figure><img src="image_3.png" /><figcaption>Carte de localisation des sites étudiés pour le projet</figcaption></figure>

## Nos actions

Les paysages culturels subissent différentes pressions sociales et économiques : la détection illégale, le besoin de rentabilité agricole, l'accroissement des surfaces bâties, le changement climatique, etc. L'enjeu est de les rendre durable pour tous les types d'usagers et qu'ils perdurent pour les générations futures.

**Évaluation des connaissances, des perceptions et des stratégies existantes,** par des enquêtes, interviews et analyses de perceptions. Un paysage ce sont des points de vue différents selon les acteurs impliqués (écologistes, agriculteurs, touristes, archéologues, habitants), les connaître aide à dépasser les divisions culturelles, à surmonter les divergences entre parties prenantes.

### Engagement auprès des parties prenantes

REFIT part du principe selon lequel le meilleur moyen d'assurer une réelle durabilité c'est d'aider les gens à prendre conscience de la valeur de ces paysages. Aussi, nos actions consistent à réaliser des événements participatifs qui intègrent les points de vue variés et améliorent la sensibilisation aux paysages culturels et à produire des outils et des guides numériques.

### Examen des obstacles au transfert de connaissances entre les différents acteurs

En fin de projet : évaluation de nos stratégies et approches, validation et modulation.

<figure><img src="image_4.png" /><figcaption>Séance participative de carrotage à Bagendon</figcaption></figure>

## Les oppida : un terrain idéal

Datant de la fin du 1er millénaire avant notre ère, les oppida participent d'un phénomène pan-européen lié aux débuts de l'urbanisme, ils sites sont une illustration importante du passé commun de l'Europe.

Ces sites, qui présentent des problématiques scientifiques similaires, sont bien connus des archéologues européens. Cependant, nous savons relativement peu de choses sur la façon dont les autres acteurs perçoivent et valorisent ces paysages. Malgré leur importance, les oppida sont peu reconnus du grand public et des parties prenantes. On ignore si ces derniers sont informés de la dimension archéologique et ce que cette dimension veut dire pour eux (atout, contrainte, valeur, etc.)

* Les superficies importantes de ces sites (souvent autour de 100 ha) représentent un défi de taille pour les gérer efficacement.

* Sites patrimoniaux, la plupart des oppida sont également des paysages naturels d'intérêt écologique. Ce sont des lieux fréquemment soumis à plusieurs types de protection (patrimoniale et environnementale).

* Souvent il s'agit de zones qui imbriquent paysages cultivés et sites patrimoniaux.

* Leur gestion doit donc intégrer à la fois les besoins des propriétaires terriens, des communautés

<caption>### Cartographie de la perception du site de Bagendon</caption>

<figure><img src="image_5.png" /><figcaption>### Exemple de guide numérique en ligne (story map)</figcaption></figure>

<figure><img src="image_6.png" /></figure>

<figure><img src="image_7.png" /></figure>

## Un travail d'équipe

<figure><img src="image_8.png" /></figure>

CULTURAL
HERITAGE
A CHALLENGE
FOR EUROPE

<figure><img src="image_9.png" /></figure>

Durham
University

BIBRACTE

<figure><img src="image_10.png" /></figure>

UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE
MADRID

<figure><img src="image_11.png" /></figure>

The wildlife
TRUSTS
Gloucestershire

<figure><img src="image_12.png" /></figure>

<figure><img src="image_13.png" /></figure>

Arts & Humanities
Research Council

Agence Nationale de la Recherche
ANR

GRAND SITE

<figure><img src="image_14.png" /></figure>

DE FRANCE

Réseau des
Grands Sites
de France

<figure><img src="image_15.png" /></figure>

Parc
naturel
régional
Morvan

<figure><img src="image_16.png" /></figure>

<figure><img src="image_17.png" /></figure>

Diputación
de Avila

<figure><img src="image_18.png" /></figure>

GOBIERNO
DE ESPAÑA

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE