# Evaluation et Promotion de la Littératie Physique à Avrillé (EPLPA)

Henri Moncanis, Nicolas Hauw

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## To cite this version:

Henri Moncanis, Nicolas Hauw. Evaluation et Promotion de la Littératie Physique à Avrillé (EPLPA). Forum Régional Nutrition, Apr 2024, Nantes (France), France. hal-05457688

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Submitted on 14 Jan 2026

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# ÉVALUATION ET PROMOTION DE LA LITTÉRATIE PHYSIQUE À AVRILLÉ (EPLPA)

Avrillé
VILLE-PARC

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UCO

IFEPSA

Institut de Formation en
Éducation Physique et en Sport

## L'inactivité physique

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L'inactivité physique et la sédentarité figurent comme le **4ème facteur** de risque de maladies non transmissibles, à l'origine de près de **5 millions de décès** par an dans le monde (Lignes directrices de l'OMS sur l'activité physique et la sédentarité, 2020).

Les enfants et adolescents sont particulièrement **inactifs** et **n'atteignent pas les recommandations** en matière d'activité physique (Santé Publique France, 2019).

37% des 6-10 ans

73% des 11-17 ans

n'atteignent pas les recommandations de l'OMS

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## La littératie Physique

Le Programme National Nutrition Santé (2019-2023) encourage la pratique de l'activité physique. Cependant, aucune référence n'est faite au concept de la littératie physique*, alors même qu'il fait l'objet de nombreuses applications à l'échelle internationale (Bailey, 2022).

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La littératie physique se définit comme "la motivation, la confiance, la compétence physique qu'une personne possède et qui lui permettent de valoriser et de prendre en charge son engagement envers l'activité physique durant sa vie." (Tremblay et al., 2018).

### Ce concept comporte 4 dimensions :

**Dimension comportementale** : engagement dans l'activité physique / niveau d'activité physique

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**Dimension cognitive** : connaissance et compréhension en lien avec l'AP

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**Dimension affective** : motivation et confiance en termes d'AP

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**Dimension physique** : habilités physiques simples et complexes

## Les acteurs

Avrillé
VILLE-PARC

Ville d'Avrillé, Direction des Sports

Institut de Formation en Éducation Physique et en Sport d'Angers

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UCO

Institut de Formation en
Éducation Physique et en Sport

## Méthode

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### L'échelle canadienne de la littératie physique (CAPL-2), évalue les 4 dimensions de la littératie physique chez les enfants âgés de 8 à 12 ans :

#### Dimension comportementale

Utilisation d'accéléromètres ActiGraph GT3X-BT durant 7 jours
(Philipps et al., 2011)

#### Dimension cognitive :

Physical Literacy Knowledge Questionnaire (Longmuir et al., 2018)

#### Dimension affective :

Children's Self-Perception and Adequacy in and Predilection for Physical Activity (CSPPA, Hay, 1990; McDonalds et al., 2018)

#### Dimension physique :

Test NAVETTE / PACER (Léger et al., 1988) ; test planche abdominale, CAMSA - Canadian Agility and Movement Skill Assessment (Longmuir et al. 2017)

## Objectifs

### Peu d'études ont cherché à mesurer le niveau de littératie physique chez les jeunes publics en France.

1. Évaluer le niveau de littératie physique des CM2 de la ville d'Avrillé sur trois cohortes

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2. Promouvoir le concept de littératie physique sur le territoire d'Avrillé

## Perspectives

Résultats attendus pour les mois de **mai-juin 2024**.

Ces résultats serviront de base pour **mesurer les effets des actions de promotion de la littératie physique** lors des trois prochaines années, sur la commune d'Avrillé.

Suite à cela un **groupe de suivi sera mis en place** pour perfectionner les orientations avec des acteurs au plus proche du terrain.

## Contact

tel : 02.41.79.18.93

mail : h.moncanis@ville-avrille.fr

o.brossard@ville-avrille.fr

Mairie d'Avrillé,
Rond-Point du Général de
Gaulle, 49240 AVRILLE