Thèse dirigée par Antoine Lilti, devant un jury composé de David Bell (Université de Princeton), Jean-Luc Chappey (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Emmanuelle Picard (ENS Lyon), Anne Rasmussen (EHESS) et Nathalie Richard (Le Mans Université).

Résumé : Les conflits de la décennie du Centenaire aux affrontements des années 1930, l’écriture de l’histoire de la Révolution constitue un terrain de mise à l’épreuve des principes et méthodes de la discipline historique. Dans une perspective au croisement de l’histoire des savoirs, de l’histoire sociale des idées politiques et de la sociologie historique du champ intellectuel, cette thèse entend objectiver l’évolution des préoccupations savantes des historiens, tout en observant les effets sociaux comme intellectuels des circulations transnationales de cette historiographie. Cet objet constitue un observatoire privilégié des dynamiques de différenciation statutaire à l’œuvre dans le domaine de l’histoire. Dans une perspective relationnelle, nous insistons sur la diversité des producteurs de l’historiographie révolutionnaire et les luttes symboliques autour des conceptions concurrentes du métier d’historien. En dépit de l’autonomisation du champ universitaire, l’écriture de l’histoire de la Révolution demeura, tout au long de la période, et malgré le soin historiciste des dispositifs savants en usage, indexée sur les préoccupations et combats du présent.

Abstract: From the controversies surrounding the 1889 Jubilee to the political debates of the 1930s, the historiography of the French Revolution continuously challenged the principles and methods of history as an academic discipline. This thesis draws on the tools and paradigms of the history of knowledge, the social history of political ideas and the historical sociology of the intellectual field. It sheds light on the development of the historians’ scholarly agenda as well as the social and intellectual consequences of the transnational circulation of their research, at the same time providing useful insight into the process of statutory differentiation in the field of history. Embracing a relational standpoint, this dissertation emphasizes the diversity among the practitioners of this historiography while depicting the symbolic struggles regarding the competing conceptions of the historian’s craft. Despite the successful autonomization of the academic field through the implementation of historicist methods, the historiography of the French Revolution remained throughout the Third Republic a resource for the concerns and conflicts of the present.