## Début de carrière des professeurs des écoles

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### Résumé

Les premières affectations des nouveaux professeurs des écoles présentent un important enjeu d’insertion professionnelle et d’attractivité du métier. S’inscrivant dans un contexte soumis à de fortes contraintes de gestion pour assurer l’encadrement adéquat des élèves dans chacune des écoles, les nouveaux titulaires sont plus fréquemment que leurs aînés affectés en début de carrière sur des postes fractionnés entre plusieurs établissements, et sur des postes de courte durée. Ils sont aussi plus souvent affectés dans les zones rurales éloignées des grands centres urbains ou dans les zones urbaines présentant des difficultés sociales significatives. Mais ces caractéristiques évoluent très vite ; dès la sixième année, les constats ont beaucoup changé. In fine, l’ancienneté moyenne avant obtention de son premier poste définitif est de 2,7 années pour les hommes et de 3,2 années pour les femmes.

### Mots clés

- attractivité du métier

- Affectation d'enseignant

- insertion professionnelle

- professeur des écoles

### Domaines

- Education

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<tbody>
<tr>
<th scope="row">Origine</th>
<td>
                                                Publication financée par une institution
                                            </td>
</tr>
<tr>
<th scope="row">Licence</th>
<td>
<div class="licence-view">
<img alt="" height="20px" src="/assets/img/licences/cc-by-nc-nd.png">
<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="noopener" target="_blank"> CC BY-NC-ND 4.0 - Attribution - Utilisation non commerciale - Pas d’oeuvre dérivée</a>
</img></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

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https://hal.science/hal-03097625

Soumis le : mardi 5 janvier 2021-14:07:24

Dernière modification le : mercredi 20 août 2025-03:28:30

Archivage à long terme le : mercredi 7 avril 2021-09:22:53

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- HAL Id : hal-03097625 , version 1

- DOI : 10.48464/ef-101-04

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