## Journée Défense et Citoyenneté 2013

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- PersonId : 173836

- IdHAL : fanny-de-la-haye

- ORCID : 0000-0001-5131-8690

- IdRef : 08153597X

- Fonction : Auteur

- PersonId : 910665

### Résumé

Journée Défense et Citoyenneté 2013 : des diffi cultés en lecture pour un jeune français sur dix En 2013, 9,6 % des participants à la Journée Défense et Citoyenneté (JDC) rencontrent des diffi cultés en lecture. Pour une partie d'entre eux-4,1 % de l'ensemble-ces diffi cultés sont très importantes. 8,6 % ont une maîtrise fragile de la lecture et 81,8 % sont des lecteurs effi caces. Les performances en lecture progressent avec le niveau d'études et sont plus élevées chez les fi lles que chez les garçons. C'est dans le Nord de la France que les diffi cultés de lecture sont les plus fréquentes. Enfi n, la comparaison des données 2013 avec celles des années précédentes indique une baisse de la part des jeunes en diffi culté de lecture depuis 2010.

### Mots clés

- Apprentissage de la lecture

- Difficultés d'apprentissage de la lecture

- mathématiques

- élève en difficulté

- échec scolaire

- évaluation

- littératie numérique

- enseignement du second degré

### Domaines

- Psychologie

- Sciences de l'Homme et Société

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<th scope="row">Origine</th>
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                                                Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
                                            </td>
</tr>
<tr>
<th scope="row">Licence</th>
<td>
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<img alt="" height="20px" src="/assets/img/licences/cc-by-nc-nd.png">
<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="noopener" target="_blank"> CC BY-NC-ND 4.0 - Attribution - Utilisation non commerciale - Pas d’oeuvre dérivée</a>
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</td>
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Soumis le : mardi 2 octobre 2018-16:20:55

Dernière modification le : vendredi 23 janvier 2026-09:12:06

Archivage à long terme le : jeudi 3 janvier 2019-12:27:25

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- HAL Id : hal-01882049 , version 1

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