# Pour une meilleure intégration des dimensions sociales et des modes de vie dans les exercices de prospective environnementale

Mathieu Saujot, Sophie Dubuisson-Quellier, Solange Martin, Carine Barbier, Prabodh Pourouchottaminh, Charriau Pascal, Desaunay Cécile, Joseph Hajjar, Gwenaël Podesta, Sarah Thiriot, et al.

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## To cite this version:

Mathieu Saujot, Sophie Dubuisson-Quellier, Solange Martin, Carine Barbier, Prabodh Pourouchottaminh, et al.. Pour une meilleure intégration des dimensions sociales et des modes de vie dans les exercices de prospective environnementale. [Rapport de recherche] 01/22, Iddri - Sciences Po. 2022, pp.76. hal-03614943

HAL Id: hal-03614943

https://sciencespo.hal.science/hal-03614943

Submitted on 21 Mar 2022

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RÉPUBLIQUE
FRANÇAISE

Liberté
Égalité
Fraternité

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# Pour une meilleure intégration des dimensions sociales et des modes de vie dans les exercices de prospective environnementale

Mathieu Saujot (Iddri), Sophie Dubuisson-Quellier (CNRS, Sciences Po, Iddri), Solange Martin (Haut Conseil pour le climat, HCC), Carine Barbier (Cired), Prabodh Pourouchottamin (EDF R&D), Pascal Charriau (Enerdata), Cécile Desaunay (Futuribles), Joseph Hajjar, Gwenaël Podesta (DGEC, MTE), Sarah Thiriot (Ademe), Thomas Le Gallic (Cired, CNRS), Stéphane La Branche (Gieco), David Laurent (EPE), Gersende Chaffardon (RTE), Julien Dossier (Quattrolibri)

La transition écologique est un projet de transformation sociale, politique, technique et économique, qui vient interagir avec une société en perpétuel mouvement, mue par des forces individuelles et collectives (groupes, institutions, modes de régulation, etc.) et ayant ses dynamiques propres dans ses formes d'organisation sociale, ses valeurs, ses liens aux technologies, etc. À ce stade de la transition, il est critique de mieux penser, en amont, sa dimension sociale : les structures et mécanismes sociaux à l'œuvre qui peuvent favoriser, modifier ou s'opposer à sa mise en œuvre, ceux qu'il faut pouvoir orienter et ceux dont il faut débattre, nombreux, tant l'exercice est nouveau. Malgré l'urgence radicale, les chemins, notamment sociaux, peuvent être divers et nous avons encore le choix, d'où la nécessité de l'anticiper par la prospective. Or la dimension sociale<fnref n="1" /> du changement demeure un point faible des prospectives énergie-climat qui nourrissent les stratégies de transition (Saujot et Waisman, 2020). Aujourd'hui, la montée à l'agenda politique de ces questions est une opportunité pour intégrer plus largement l'analyse du social à la fabrique des prospectives énergie-climat.

Si beaucoup reste à faire, de nombreuses expériences existent et peuvent d'ores et déjà être valorisées pour imaginer et mettre en œuvre des approches concrètes de prospectives plus riches. C'est ce dont nous nous sommes fait l'écho dans un récent billet de blog<fnref n="2" /> et c'est dans cette perspective que cette Étude réunit une diversité de ces expériences à travers 12 contributions de praticiens qui ont été confrontés à ces questions.

## MESSAGES CLÉS

Les pistes à favoriser : organiser le dialogue entre les savoirs issus des sciences humaines et sociales et les savoirs techniques et économiques mobilisés classiquement dans la prospective ; accepter que la dimension qualitative des résultats soit aussi importante que la dimension quantitative, et que tout ne peut être traduit dans les modèles ; faire en sorte que la dimension sociale nourrisse dès l'amont les débats politiques sur les alternatives et les conditions de mise en œuvre (ex. explorer les inégalités permet de penser autrement les politiques à mettre en œuvre) ; aller au-delà de l'individu moyen afin de mieux représenter la diversité des contraintes et des opportunités de changement.

Ce tour d'horizon et les échanges associés à cette publication indiquent aussi les voies à éviter : une analyse du social pensée comme une brique isolée qui arriverait en aval du travail technique afin de rendre acceptable ou possible le scénario technico-économique, ce qui revient à une déconnexion entre choix techniques (ex. futur de la production agricole) et dimensions sociales (ex. pratiques alimentaires), alors que ceux-ci sont interdépendants et doivent être pensés conjointement ; considérer les modes de vie par le seul prisme de l'action individuelle alors que ce concept renvoie aux cadres collectifs qui les organisent et les structurent, et qu'il s'agit donc de faire évoluer.

<footnote n="1">1 « Social » entendu ici au sens général, c'est-à-dire à l'objet qu'étudient les sciences humaines et sociales. Regarder la transition avec cette entrée implique par exemple une attention particulière aux formes institutionnelles et organisationnelles, qui représentent à la fois des verrous et des leviers ; aux évolutions de modes de vie comme cadre de référence de la vie sociale et associés à des valeurs individuelles et collectives ; aux inégalités et à la justice sociale ; aux phénomènes de contestation ou au contraire de mobilisation sociale.</footnote>

<footnote n="2">2 https://www.iddri.org/fr/publications-et-evenements/billet-de-blog/pour-une-meilleure-integration-des-dimensions-sociales</footnote>
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# Pour une meilleure intégration des dimensions sociales et des modes de vie dans les exercices de prospective environnementale

1. INTRODUCTION : POURQUOI CE GUIDE ? 5

2. QU'EST-CE QUI EST EN JEU ? DE QUOI PARLE-T-ON ? 6

2.1. Quelques questions concrètes auxquelles ce guide peut apporter des réponses 6

2.2. Périmètre de l'étude et définitions 6

2.3. Qu'est ce qui est en jeu pour la transition ? 9

3. COMMENT REPRÉSENTER LA DIMENSION SOCIALE DANS LES EXERCICES DE PROSPECTIVE ? 11

3.1. Résumé des enseignements de la littérature concernant l'intégration des modes de vie dans les travaux quantitatifs 11

3.2. Quels rôles jouent les scénarios et quel objectif est poursuivi par une meilleure représentation des enjeux sociaux ? 12

3.3. Quels sont les moyens concrets pour mieux représenter ces dimensions sociales ? 14

4. CONTRIBUTIONS 17

4.1. L'apport des sciences sociales à la prospective énergie-climat 18
**Sophie Dubuisson-Quellier (CNRS, Sciences Po, Iddri)**
**et Solange Martin (Haut Conseil pour le climat, HCC)**

4.2. Des visions sociétales multidimensionnelles pour encadrer les exercices de prospective 21
**Carine Barbier (Cired)**

4.3. Un parcours de prospectiviste 25
**Prabodh Pourouchottamin (EDF R&D)**

4.4. Les nouveaux défis de la modélisation énergie-climat 27
**Pascal Charriau (président d'Enerdata)**

4.5. Un regard depuis l'approche Futuribles 30
**Cécile Desaunay (Futuribles)**

4.6. La dimension sociale dans la SNBC 32
**Joseph Hajjar, Gwenaël Podesta (DGEC, MTE)**

4.7. Retour sur l'étude « Modes de vie et prospective » de l'Ademe 33
**Sarah Thiriot (Ademe)**

4.8. Retour sur la proposition d'une méthodologie quantitative désagrégée 40
**Thomas Le Gallic (Cired - CNRS)**

4.9. ZEN 2050, Insérer la sociologie dans un scénario de neutralité carbone en 2050, réflexions méthodologiques 45
**S. La Branche (Gieco) et D. Laurent (EPE)**

4.10. Exemple d'un exercice sectoriel avec le transport de fret 50
**Mathieu Saujot (Iddri)**

4.11. Retour sur la méthodologie utilisée pour le volet social du bilan prévisionnel 52
**Gersende Chaffardon (RTE)**

4.12. La fresque de la Renaissance écologique comme trame pour la construction collective de récits prospectifs 60
**Julien Dossier (Quattrolibri)**

5. CONCLUSION : QUE NOUS DISENT CES CONTRIBUTIONS ? RÉSUMÉ, PRINCIPAUX ENSEIGNEMENTS ET APPROFONDISSEMENTS NÉCESSAIRES 70

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES 72

ANNEXES 74

Grille indicative pour guider la construction d'un exercice 74
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# 1. INTRODUCTION : POURQUOI CE GUIDE ?

Ce guide prend sa source dans des questionnements récents de la communauté scientifique et dans une dynamique collective initiée il y a 2 ans dans le contexte français avec une communauté de prospectivistes.

Dans les travaux scientifiques de la communauté climat, un intérêt croissant s'est exprimé pour mieux représenter les changements dans la demande (d'énergie, d'alimentation, de mobilité) (Mundaca et al., 2019, Creutzig et al., 2018) et dans les modes de vie (van den Berg et al., 2019), et évaluer quantitativement leurs impacts. Des travaux récents (van Sluisveld et al., 2016 ; Grubler et al., 2018 ; Vuuren et al., 2018) ont ainsi contribué à ouvrir un nouvel espace d'analyse, conduisant par exemple à une nouvelle famille de scénarios dans le Rapport spécial 1,5°C du Giec, qui se distingue par un très bas niveau de demande énergétique. En parallèle, la matière permettant de fournir les éléments narratifs et les hypothèses quantifiées introduits dans les exercices de prospective s'est construite progressivement, sur la base d'études éparses et à une vitesse différente selon les secteurs (Creutzig et al., 2021), pour constiter un corpus plus structuré, incluant analyses qualitatives et quantitatives. Cette évolution peut être interprétée comme une réaction à plusieurs pressions. D'une part, les progrès des trente dernières années en matière de réduction des émissions de GES ont été trop limités, renforçant la contrainte de l'action dans les décennies à venir. De plus, les progrès des connaissances scientifiques sur les impacts du réchauffement climatique (le Rapport spécial 1,5°C, notamment, montre clairement qu'une différence de 0,5°C est significative) ont conduit à un renforcement de l'ambition des objectifs climatiques dans le temps. Progressivement, l'ampleur de la transformation à réaliser devient plus claire, avec l'objectif de neutralité carbone et la nécessité d'une intégration plus globale dans les trajectoires de développement. Le budget carbone disponible a été progressivement réduit, mettant trop de pression sur les leviers traditionnels de décarbonation et sur les modélisateurs chargés de trouver les trajectoires de réduction des émissions, en particulier dans le cadre

des travaux sur la neutralité. Pour les modélisateurs et les prospectivistes, cela a conduit à passer d'une approche où les meilleures options doivent être choisies à une approche où tout ce qui est disponible et peut contribuer à la transition bas-carbone doit être mobilisé : solutions techniques permettant d'agir sur l'offre énergétique et leviers d'action sur la demande.

À l'échelle française, ces évolutions ont également trouvé un écho parmi une diversité d'acteurs, d'autant plus que différents travaux de prospective avaient eux aussi cherché à explorer les évolutions de mode de vie et les enjeux sociaux, et ce de différentes manières. On peut citer brièvement plusieurs types de travaux : des exercices de traductions des scénarios bas-carbone en portraits de ménages et d'individus, afin de présenter plus concrètement à quoi ressemblerait la vie dans une société bas-carbone et avec quelle diversité de pratiques et de motivations (Ademe, 2014 ; Ademe, We Demain, 2015 ; EPE, 2019 ; Elioth, 2017) ; des exercices expérimentant d'autres approches d'exploration prospective afin de mieux représenter les changements sociaux en lien avec la transition (Promov, 2012 ; Ademe-MEDDE, 2013) ; des travaux de recherche pour outiller l'exploration quantitative des changements de mode de vie (Le Gallic et al., 2017) ; enfin des travaux issus de la société civile mettant en avant la sobriété énergétique, avec les scénarios négaWatt.

Au-delà de la question des modes de vie, c'est aussi la dimension sociale de la transition qui attire de plus en plus l'attention, dans ce moment critique où l'action politique ne peut plus se contenter seulement de fixer des objectifs à long terme, mais doit mettre réellement en mouvement la société et mettre en œuvre la transition. Sans épuiser cette vaste question, sur laquelle nous reviendrons dans la section « Définition », remarquons simplement que la crise des Gilets jaunes, en partie liée à la taxe carbone, et l'exercice de Convention citoyenne pour le climat qui lui a succédé, les enjeux de précarité énergétique ou les phénomènes de contestation d'implantation des énergies éoliennes interrogent, chacun à leur façon, les acteurs qui cherchent à décrire des chemins de transitions possibles, à comprendre leur faisabilité et les conditions de leur mise en œuvre. Ce sont ces interrogations sur la manière de mener la transition de manière juste et prenant mieux en compte les
dynamiques au sein de la société qui ont, par exemple, trouvé
écho dans le rapport annuel du Haut Conseil pour le climat
(HCC, 2020)<fnref n="1" />.

En se nourrissant à ces deux sources et en échangeant avec les auteurs de ces travaux, l'Iddri a produit une première étude publiée en février 2020 (Saujot et Waisman, 2020), qui dresse le bilan de la littérature pour comprendre comment sont traités les modes de vie dans les exercices de prospective, puis identifie les bénéfices potentiels de ce nouvel espace d'exploration pour les perspectives énergie-climat. Elle analyse également les obstacles politiques, scientifiques et méthodologiques qu'il faut savoir surmonter pour intégrer de manière satisfaisante ces dimensions sociales aux perspectives et les pistes existantes. Elle a été mise en discussion lors d'un premier atelier d'acteurs en juin 2020, co-organisé avec l'Ademe et réunissant une bonne partie de la communauté française active sur la question. Ce premier atelier a permis de poser les bases d'un questionnement commun et du souhait de chercher collectivement à y répondre. Devant l'ampleur des défis que représentent ces approches, nous avons alors choisi, avec l'Ademe et les différents participants, de poursuivre l'échange collectif : deux autres ateliers ont eu lieu en 2020 à l'occasion desquels plusieurs acteurs ont pu partager et mettre en discussion des travaux récents et en cours. C'est ainsi une vingtaine de personnes, issues d'une grande diversité d'organisations (recherche, bureaux d'études et cabinets de conseil, administration, *think tanks*, entreprises, etc.) et aussi de différentes disciplines scientifiques et métiers, qui ont pu partager leur réflexion sur le sujet. Sur la base de ces échanges et afin de poser un jalon, nous avons décidé de produire ce guide, comme une forme de capitalisation provisoire des travaux récents et en cours menés par ce groupe, de manière complémentaire avec l'étude de 2020. Il est destiné à tout porteur et concepteur d'exercice de prospective, dans une grande diversité d'organisations, qui s'interroge sur les objectifs et les méthodes possibles pour mieux prendre en compte les modes de vie et qui souhaite mieux comprendre les enjeux et s'appuyer sur une diversité d'exemple de méthodes et démarches existantes.

Si ces questions suscitent notre intérêt collectif, c'est que
nous sommes convaincus que progresser sur ce front permet-
trait de renforcer notre capacité à penser, discuter et mettre en
œuvre la transition. Qu'on soit une collectivité, une entreprise,
un service ministériel, une organisation non gouvernementale,
etc., qui s'engage dans une démarche prospective et la produc-
tion de scénarios pour agir face au changement climatique,
prendre en considération les transformations des modes de vie,
et plus généralement la nature sociale de la transition néces-
saire, peut s'avérer déterminant pour gagner en crédibilité et
en robustesse dans l'identification d'alternatives et de chemins
de transformation, pour identifier des marges de manœuvre
et améliorer la faisabilité, pour dialoguer avec des citoyens ou
encore anticiper des incertitudes. Cette évolution pourrait ainsi
apporter plusieurs bénéfices à la prospective et contribuer à

mieux nourrir les débats politiques sur la transition, à condition
de savoir comment réaliser et interpréter ces nouveaux types de
travaux et les mettre en discussion – et en reconnaître les limites
et possibilités méthodologiques. En effet, cette meilleure repré-
sentation de la dimension sociale de la transition fait face à de
nombreux défis et interrogations, qui ont trait à la dimension
politique d'une exploration des modes de vie et à leur reconfi-
guration, aux enjeux liés au travail entre disciplines scientifiques
et à des obstacles méthodologiques. L'analyse des travaux exis-
tants ainsi que nos échanges collectifs lors de trois ateliers en
2020 montrent qu'il y encore beaucoup de progrès à réaliser. Ce
guide est un jalon dans la démarche collective que nous avons
initiée en ce sens.

Objectifs généraux

- Capitaliser sur les échanges existants et contribuer à consolider une communauté française sur la question

- Rappeler en quoi intégrer les modes de vie et la dimension sociale dans les perspectives est important

- Fournir des pistes concrètes aux futurs exercices de prospective en rassemblant des retours d'expériences et cas d'étude.

2. QU'EST-CE QUI EST EN JEU ?
DE QUOI PARLE-T-ON ?

2.1. Quelques questions concrètes
auxquelles ce guide peut apporter
des réponses

Ce guide est à destination de porteurs et concepteurs d'exercice
de prospective, dans une diversité d'organisation : producteurs
de scénarios au sein de bureaux d'étude, de cabinets de conseil,
de centres de recherche ; porteur de projet au sein d'une collec-
tivité locale, d'une administration, d'une entreprise.

Voici des questions concrètes que ce lecteur pourrait se
poser et pour lesquelles il trouvera des éléments de réponse
dans ce guide.

- En quoi mieux représenter les enjeux de modes de vie va-t-il m'aider à produire une « bonne » prospective ? A quoi cela va-t-il me servir ?

- À quelles difficultés devrais-je m'attendre dans cette démarche, que ce soit en interne ou lors de la publicisation de la démarche ?

— Quels sont les pièges à éviter ?

- Quelles sont les expériences existantes et qu'ont-elles permis de produire ?

- Existe-t-il des solutions disponibles dans la littérature scientifique, ainsi que des pratiques pour s'inspirer ?

2.2. Périmètre de l'étude et définitions

Nous nous intéressons dans cette étude à la dimension sociale de la transition, ce qui recouvre notamment les questions liées aux modes de vie. Il s'agit de considérer la transition comme un projet

<footnote n="1">1 https://www.hautconseilclimat.fr/wp-content/uploads/2020/07/20210330_hcc_rapports_annuel-2020.pdf</footnote>
de transformation sociale, au même titre que technique. Dans cette perspective, il s'agit fondamentalement de mieux valoriser les savoirs des sciences humaines et sociales (SHS). Celles-ci ne doivent pas être cantonnées aux seules questions de changement de comportement et d'acceptation des mesures de politiques publiques : les SHS ont un rôle plus large dans l'identification des transformations nécessaires. Avant même d'éclairer les conditions de nouvelles pratiques sociales et d'actions collectives en faveur du climat, les SHS permettent d'éclairer les facteurs organisationnels, institutionnels et politiques qui cadrent les actions des individus, des groupes et des organisations afin de savoir ce qu'il faut faire évoluer pour atteindre les objectifs climatiques et environnementaux. Par ailleurs, même si la question de la participation citoyenne/démocratie participative n'est pas au centre de notre investigation, cela ne doit pas nous empêcher de considérer également le rôle des citoyens dans le choix des futurs acceptables, désirables. Dit autrement, la prospective gagnerait à ne pas considérer les individus uniquement à travers le prisme de préférences ou de modes de vie à gérer, anticiper ou faire advenir, mais aussi comme des acteurs ayant un poids politique dans les décisions (ex. mobilisation locale en faveur ou contre un projet industriel, ou, *a contrario*, désintérêt collectif pour un enjeu), comme la Convention citoyenne sur le climat l'a illustré (Saujot et al., 2020).

Notre périmètre d'étude est ainsi constitué : de démarches qui cherchent à refléter le fait que la société n'est pas le support inerte d'une transformation pensée comme principalement technico-économique ; et de travaux qui considèrent que les dynamiques sociales, qui interagissent avec les logiques de transition, doivent être mieux comprises et portées à connaissance à travers les scénarios et la prospective, au même titre que les analyses technico-économiques. Pour continuer à préciser ce périmètre, il est également nécessaire de bien définir le cadre dans lequel on mobilise les SHS ainsi que les concepts et les termes utilisés, y compris en révélant comment différentes communautés utilisent différentes acceptions de certains termes.

## Un enjeu de cadrage

Sur la base de nos expériences diverses, nous proposons une manière d'aborder les dimensions sociales dans la prospective. Il y a en effet des « pièges » à éviter, liés aux risques d'incompréhension entre communautés et disciplines et au cadre méthodologique qui s'est progressivement construit pour mener des prospectives énergie-climat, cadre bien adapté à l'analyse technico-économique mais beaucoup moins à l'analyse sociale, comme nous le détaillions dans Saujot et Waisman (2020).

- Le premier piège à éviter est de penser la dimension sociale comme une brique isolée, dont on pouvait se passer mais qu'il s'agit aujourd'hui, en la limitant à l'idée de « sobriété » dans une acception restrictive<fnref n="2" />, de mobiliser à la hâte pour

passer la marche de la neutralité. Dans cette perspective, elle est ainsi mobilisée dans une logique additionnelle aux solutions techniques (ex. variante du scénario principal avec des hypothèses de changements de comportement en plus). Elle ne devrait pas non plus se limiter au seul enjeu « comptable » de calibration des hypothèses d'entrée des modélisations quantitatives (ex. nombre de kilomètres parcourus, nombre de kcal ingérés, température de chauffage, etc.), ce qui revient à associer des valeurs probables ou souhaitables<fnref n="3" />, mais sans forcément approfondir la question des conditions de mise en œuvre.

- Ceci renvoie au deuxième piège : considérer les dimensions technique et sociale de manière séparée. Or celles-ci ne doivent être ni opposées ni pensées séparément, car il y a une interdépendance de ces changements. Pensons par exemple à l'évolution du régime alimentaire, qui à la fois structure et est structuré par l'organisation de la production agricole et les changements associés. C'est à cette intersection que se situent les choix politiques inhérents à la définition de la stratégie, comme l'a d'ailleurs illustré le travail de la Convention citoyenne.

- Un dernier piège est de considérer les modes de vie, l'une des dimensions de l'analyse sociale, au seul prisme de l'action individuelle, alors que ce concept renvoie au contraire aux cadres collectifs (normes sociales, infrastructures techniques, règles économiques) qui les organisent et les structurent, et qu'il s'agit donc de faire évoluer.

L'analyse sociale dans la prospective doit nourrir le débat politique, c'est-à-dire contribuer à identifier les alternatives stratégiques et les conditions de mise en œuvre. Explorer la dimension sociale, ce qui passe par une plus grande mobilisation des SHS dans les travaux, c'est examiner les modes d'organisation (ex. système mobilité), les relations structurelles (ex. régulation d'un marché), les contraintes systémiques (ex. budget temps) qui vont rendre possible ou au contraire s'opposer à un scénario de transition pour comprendre les alternatives possibles et les manières de mettre en œuvre le changement. C'est donc fondamentalement une façon de nourrir, et confronter à la réalité sociale l'ensemble des hypothèses techniques et économiques. La dimension sociale doit donc être pensée dès l'amont et non uniquement en aval. Prenons un exemple : une façon classique d'aborder la décarbonation du secteur du bâtiment est de formuler un ensemble d'hypothèses concernant les solutions techniques et les politiques associées, et de s'interroger en aval sur la dimension comportementale résultante du scénario technique – par exemple, comment faire en sorte que la population respecte une certaine température de chauffage ? –, question qui ne trouve en général pas de réponse satisfaisante. Une autre façon de faire serait d'intégrer plus en amont dans le raisonnement des éléments comme : l'adéquation entre le parc de logements et la structure des ménages ; les différentes

<footnote n="2">2 La sobriété concerne l'ensemble des systèmes et des organisations et pas uniquement, comme c'est trop souvent le cas dans une acception restrictive, l'individu en bout de chaîne, qui se retrouve alors chargé de mettre en œuvre une logique de sobriété orthogonale au reste de la société (publicité, chaînes de valeur, modes de production et de recyclage, etc.).</footnote>

<footnote n="3">3 Ce qui renvoie à une approche déterministe d'un côté et militante ou politique de l'autre.</footnote>
représentations du confort thermique ; les diversités de situations sociales dans son logement, dont la précarité énergétique ; les contraintes dans l'organisation du marché du logement et les politiques publiques associées, etc., afin de nourrir la définition des possibles techniques et politiques.

## Un enjeu de lexique

**Mode de vie et style de vie<fnref n="4" />.** Même s'il est « illusoire d'espérer qu'on puisse définir les modes de vie d'une façon unitaire, objective et arrêtée une fois pour toutes » (Kende, 1976), il est nécessaire de tenter de clarifier les termes que nous allons utiliser dans ce guide. L'idée de « mode de vie » renvoie au fait qu'il existe un cadre de référence de la vie sociale, donc collectif, qui organise la vie de chacun et définit une forme de normalité dans chaque société. Cette idée peut se comprendre à différentes échelles sans qu'il y ait d'opposition entre elles : par exemple, on peut parler à la fois du mode de vie européen et du mode de vie périurbain. Le mode de vie est donc un reflet de la société et de son organisation (sociale, technique, économique), qui va se traduire à différentes échelles (territoires, catégories sociales, classes d'âge, etc.). Au sein de ces modes de vie, il existe une certaine latitude de choix pour les individus, qui choisissent ainsi leur style de vie à un niveau plus personnel. Ces concepts signifient qu'un individu dispose d'un ensemble cohérent de pratiques, d'habitudes et de représentations, une façon d'utiliser son temps, des formes de sociabilité. Modes de vie et styles de vie constituent une interprétation et un système de valeurs, qui donnent un sens à des événements et des pratiques. Le concept de mode de vie est utilisé notamment par la sociologie et l'anthropologie, mais aussi par la géographie et le marketing. Par exemple, le régime alimentaire fait partie du mode de vie. Un ensemble d'éléments historiques, économiques et géographiques déterminent un régime alimentaire français, par exemple le type de produits disponibles au supermarché ou dans les cantines. Dans ce cadre, l'individu déploie un style de vie particulier, une façon de s'alimenter qui lui est propre, en fonction de certains critères (habitudes familiales, valeurs, budget, temps, etc.). On parle d'ailleurs de styles de vie alternatifs ou émergents pour désigner de nouvelles façons de vivre.

**Comportement.** Ce concept renvoie à l'ensemble de l'agir et à l'espace de volonté individuelle, dans lequel on suppose que l'individu peut prendre des décisions qui déterminent son action. Il renvoie par exemple à la cible des politiques publiques pour le tabac, l'alcool ou la sécurité routière. Ce concept est utilisé par des sciences comme la micro-économie, la psychologie comportementale et le marketing. Notons que ce que ces sciences vont interpréter comme étant de l'ordre du comportement sera interprété par les sociologues comme une dimension des modes de vie. En outre, le comportement renvoie à une focale individuelle, tandis que le mode de vie renvoie à une focale collective. Il est

important d'avoir en tête que l'usage d'une approche « comportementale » peut faire controverse<fnref n="5" /> : si ce cadrage est le seul ou s'il est dominant dans la sphère de la décision publique, il peut en effet impliquer l'adoption d'une logique de responsabilisation individuelle qui ne correspond pas à la réalité des contraintes dans lesquelles évoluent les individus. Il peut aussi conduire à une seule logique de gouvernance des conduites individuelles, sans interroger suffisamment les cadres sociaux qui déterminent nos actions (Bergeron et al., 2018). Or, en raison d'une symbiose de ces approches comportementales avec les paradigmes politiques actuels, la réduction des enjeux écologiques à une simple question de comportement est fréquente et peut s'avérer contre-productive. C'est par le pluralisme scientifique que l'on peut éviter ces pièges, avec une compréhension des étapes et des dimensions pour lesquelles chaque champ peut être le plus utile. Par exemple, les sciences comportementales<fnref n="6" /> ont certainement une valeur ajoutée plus grande pour compléter les réflexions sur la définition et la mise en œuvre de politiques publiques spécifiques qu'en amont dans le cadre de prospectives.

**Consommation.** On trouve parfois une confusion entre consommation et mode de vie. La consommation est une activité et une pratique, devenue centrale dans nos sociétés, et consommer permet entre autres de rendre possible de vivre selon le mode de vie dominant (ex. équipement domestique) et d'affirmer son style de vie (ex. type d'habillement).

**Demande.** Ce terme est généralement utilisé par les ingénieurs et les économistes, et renvoie à une donnée quantifiée, dans les statistiques ou la modélisation. Pour simplifier, pour un économiste, la demande est une fonction dépendante d'un prix et, pour un ingénieur, elle est souvent « absolue », comme un besoin. Du point de vue des sciences sociales, les modes de vie, les comportements et la consommation qui s'expriment dans des systèmes techniques expliquent la demande en énergie et en ressources. Les changements de comportement et de mode de vie ne s'opposent pas aux changements techniques et économiques. La science montre qu'il y a toujours une co évolution des techniques et des comportements (Geels et al., 2016). Les changements techniques induisent des changements négociés, modulés, de modes de vie, et inversement. Ainsi, les scénarios de réduction d'émissions de GES présentés comme ne reposant que sur des solutions techniques impliquent implicitement des changements de consommation. Par exemple, choisir un logement basse consommation ou rénover le sien, ou encore choisir un véhicule électrique représentent des changements de comportement d'achat, qui témoignent d'une valorisation nouvelle, qui doit trouver sa place dans son mode de vie. De même, des

<footnote n="4">4 Voir (Maresca, 2017), Le Gallic (2017), Dujin and Maresca (2012) et Jensen (2007).</footnote>

<footnote n="5">5 Voir l'entretien accompagnant la publication du livre *Le Biais comportementaliste*, Bergeron et al. (2018) : https://www.sciencespo.fr/cso/fr/content/entretien-autour-de-louvrage-le-biais-comportementaliste.html</footnote>

<footnote n="6">6 Voir par exemple l'approche pluraliste défendue par T. Griessinger : https://medium.com/@thibaud.griessinger/pour-une-approche-comportementale-de-la-transition-écologique-2-2-20b6935ccbed</footnote>
changements techniques, qui apportent par exemple plus d'efficacité, peuvent conduire à un changement de comportement, comme un effet rebond (ma maison étant mieux isolée, je choisis une température intérieure supérieure). Parler de demande, de mode de vie ou de comportement ne doit pas conduire à concentrer l'attention sur la responsabilité individuelle au changement. Les sciences sociales soulignent la dimension collective de nos comportements et modes de vie, du fait de normes sociales ou d'infrastructures communes, mais également les tensions entre actions individuelles et collectives. Prendre en compte les différentes approches entre changement individuel et collectif est un prérequis pour permettre un dialogue entre disciplines.

**Sobriété.** Plusieurs définitions de la sobriété coexistent. Ce concept a des racines anciennes, pouvant être spirituelles, religieuses ou philosophiques, et a connu une forme de renouveau dans la société moderne du fait des interrogations sur les impacts de la croissance économique (Cezard et Mourad, 2019 ; Guillard et Ben Kemoun, 2019). Il renvoie aux idées de tempérance, de modération, de frugalité. Quand il s'agit de perspectives énergie-climat, il est important d'avoir en tête que la sobriété concerne l'ensemble des systèmes, des filières et des organisations et pas uniquement, comme c'est trop souvent le cas dans une acceptation restrictive, l'individu en bout de chaîne, qui se retrouve alors chargé de mettre en œuvre une logique de sobriété orthogonale au reste de la société (publicité, chaines de valeur, modes de production et de recyclage, etc.) (voir la contribution de S. Dubuisson-Quellier et S. Martin). En termes concrets, négaWatt définit la sobriété énergétique comme le fait de réduire les besoins en énergie en changeant les pratiques ou les habitudes, en changeant la façon de rendre le service à tous les niveaux de la société<fnref n="7" />. Par exemple, rendre plus attractif les modes alternatifs de déplacement (*shift*) plutôt que d'utiliser seul et à faible vitesse un véhicule conçu pour 5 personnes et une vitesse élevée, mais aussi faire moins de déplacements (*avoid*); favoriser par les politiques de logement une stabilité des surfaces moyennes par habitant ; atteindre un confort domestique avec une tempéralité modérée<fnref n="8" />. La faisabilité d'un changement massif au sein de la société vers des pratiques sobres de tous les acteurs soulève bien évidemment beaucoup de débats et de questionnements.

La sobriété dans le contexte de scénarios énergie-climat consiste à interroger le besoin (ex. combien de m2 de logement par habitant ou de taille de voiture) ou de changer la façon de rendre le même service (ex. augmenter la part de protéines animales, changer le mode de transport). L'idée est, dans la mesure du possible, de chercher à réduire à la source le besoin de mobiliser des ressources ou des équipements techniques. Cette étape amont est complémentaire des efforts d'efficacité.

**Acceptabilité.** Selon Barbier et Nadiar<fnref n="9" /> (2015), un « problème d'acceptabilité » renvoit aux « situations dans lesquelles le développement d'un projet ou le fonctionnement d'un équipement ne se déroulent pas comme prévu », du fait de contestations. Cela peut se situer dans les domaines de l'innovation, de l'aménagement ou de l'environnement. Les auteurs soulignent qu'il ne faut pas les voir comme des problèmes conjoncturels, mais comme des « marqueurs structurels du fonctionnement social ». Cette réalité se retrouve *in fine* dans les guides et processus qui accompagnent les projets et les liens avec les parties prenantes. Les auteurs remarquent également que ce concept suscite « un embarras au sein de la communauté académique ». L'expression fait débat, car elle peut apporter avec elle une certaine vision normative : « acceptabilité par qui ? Bien souvent, par un « social résiduel », convoqué en bout de course et positionné comme source et variable de règlement du problème. Acceptabilité de quoi ? Là aussi, les projets sont souvent considérés comme a priori stabilisés, non discutables sauf à la marge. L'usage partagé de l'expression et de la notion servirait donc des partages peu symétriques ». On comprend ainsi que ce ne serait pas tant le concept lui-même qui pose problème, mais le contexte concret dans lequel il est mobilisé : réellement pour ouvrir une discussion sur ce qui sera mis en œuvre ou simplement pour faire accepter un projet déjà décidé ? Est-ce que parler d'acceptabilité n'est pas parfois le reflet de la non prise en compte du caractère social de la transition ? Dans le contexte de ce guide, l'objet étant des scénarios qui ont, par principe, vocation à rendre possible une discussion sur le projet de transition et non à acter sa mise en œuvre, il nous semble que son usage n'est pas problématique et l'on verra dans la contribution de G. Chaffardon comment explorer cet enjeu. Enfin, une autre façon d'aborder cette question est de parler de conditions d'engagement dans la transition.

- Appropriation ?

- D'autres concepts clés ou conflictuels ?

## 2.3. Qu'est ce qui est en jeu pour la transition ?

Renforcer la dimension sociale dans les prospectives, c'est éclairer les facteurs organisationnels, institutionnels et politiques qui cadrent les actions des individus, des groupes et des organisations sous différentes dimensions afin de comprendre ce qu'il faut faire évoluer pour atteindre les objectifs climatiques et environnementaux. Penser en prospective la transition vers un futur bas-carbone implique une exploration à plusieurs niveaux. Parfois ces idées peuvent sembler théoriques et difficile à concrétiser. Le résumé simplifié présenté en Figure 1 permet de visualiser de manière schématique différents niveaux auxquels l'analyse sociale peut être utile.

<footnote n="7">7 L'efficacité énergétique consiste à améliorer la performance du système qui rend le service : améliorer l'efficacité de la voiture, de la télévision, l'isolation de la maison.</footnote>

<footnote n="8">8 De la même manière, van den Berg et al. (2019) associent la sobriété à des changements associés à Avoid et Shift dans le cadre classique de décomposition des efforts de réduction Avoid- Shift-Improve (« éviter, changer, améliorer »).</footnote>

<footnote n="9">9 https://journals.openedition.org/vertigo/16686</footnote>
<table><thead><tr><th>Consommation & demande<br>Ce qui doit être produit</th><th>Gestion des systèmes techniques<br>Ce qu'ils rendent possible et ce qui les fait évoluer</th><th>Participation politique<br>Action directe dans les processus de décision</th><th>Décision & influence<br>Ensemble de forces sur la transition</th></tr></thead><tbody><tr><td colspan="4">Équité sociale</td></tr><tr><td colspan="4">Diversité des situations et enjeux de cohésion dans la transition</td></tr></tbody></table>

Les institutions, normes sociales, trajectoires et appartenances sociales façonnent les pratiques et actions des individus et des groupes, dans leur diversité, dans ces différentes composantes

1. Par leurs pratiques alimentaires, de mobilité, de logement, de cohabitation, etc., les individus et les ménages définissent **ce qui doit être produit**, qu'on regroupe sous le terme de **demande** (alimentaire, énergétique, en biens et services). Ces pratiques sont souvent regroupées sous le terme de modes de vie et sont en mutation constante – sous l'effet de l'évolution des valeurs, des technologies, du climat, du système économique, des structures sociales, etc. Si cette demande est parfois estimée à partir d'indicateurs agrégés (par exemple à partir des variations du PIB ou de la croissance de la population), les dynamiques qui la régissent sont complexes et leur compréhension a motivé de nombreux travaux en sciences humaines et sociales.

Exemple : transformation des régimes alimentaires

2. Par leur maîtrise de l'usage et de l'évolution d'un ensemble de véhicules, d'équipements (p. ex. électroménagers, électroniques, informatiques) et d'habitations, les individus ont une influence sur **l'état des systèmes techniques**. Les ménages qui en possèdent et/ou utilisent sont en effet les principaux décideurs de leur remplacement, des améliorations ou réparations qui y sont effectuées. Ces décisions – qui sont donc à la base de l'évolution des parcs de véhicules, d'équipements et de logements et donc de leur performance énergétique, du type d'énergie consommé – ne sont toutefois pas réductibles à de simples arbitrages coûts-bénéfices, bien que la contrainte budgétaire puisse jouer un rôle clé dans certains cas. Tenir compte de la diversité des situations, du rôle des représentations (p. ex. valeurs, attitudes, croyances, normes sociales) permet de mieux comprendre, anticiper voire infléchir ces décisions.

Exemple : diffusion du véhicule électrique

3. Par leur **participation** à l'élaboration ou l'évaluation des politiques publiques, préconisée par les organisations internationales et le droit national. Cette participation peut avoir plusieurs objectifs : améliorer les politiques effectivement mises en œuvre (p. ex. par une meilleure adaptation au contexte, par la mobilisation d'expertise d'usage), faire émerger des consensus entre visions divergentes, favoriser l'appropriation de politiques, etc.

Exemple : associer la population dans les plans climat-énergie territoriaux

4. Par l'influence que la population peut jouer via diverses modalités d'organisation : mouvements sociaux, actions des individus à différents niveaux de décisions (ex. chef d'entreprises, élus, etc.), actions individuelles ou collectives, y compris par la consommation, ou la résistance à certains projets, militantisme

au sein d'organisation non gouvernementales, etc. Celles-ci exercent ainsi un ensemble de « forces » qui peuvent être des moteurs ou des freins à la transition, et concerner une grande diversité d'acteurs (État, collectivités, acteurs industriels, énergéticiens).

Exemple : opposition aux projets éoliens

5. Par le fait que la population (actuelle et future) constitue la principale bénéficiaire (visée) de l'action climatique (puisqu'elle subit les effets du changement) et peut subir des effets négatifs de la transition (p. ex. perte de bien-être liée à des contraintes, accroissement des inégalités). Tenir compte de ces effets est donc nécessaire pour une **transition juste socialement**.

Les éléments décrits dans l'Encadré 1 ne dessinent pas un ensemble exhaustif de dimensions à prendre en compte, mais permettent d'élargir le spectre par rapport à ce qui est traditionnellement pris en compte dans les perspectives énergie-climat.

Analyser les ressorts sociaux à l'œuvre dans ces différentes dimensions et à ces différents niveaux doit permettre d'approfondir la compréhension des trajectoires possibles de changement, et de construire une vision commune des transformations sociales à venir dont certaines sont souvent des points aveugles de ces exercices prospectifs. Il est ainsi utile d'identifier en amont de l'exercice les transformations sociales qui gagneraient à être explicitées par le scénario et mises en cohérence, en transversal et au niveau sectoriel, ainsi que les incertitudes associées. Explorer ces dimensions peut aussi permettre de révéler et hiérarchiser les points les plus critiques de la transition. Ces points critiques sont des changements ou des conditions indispensables au pilotage et à la mise en œuvre de la transition dans ses différents secteurs, mais pour lesquels l'analyse sociale révèlerait des interrogations et des incertitudes importantes. On pense par exemple aux inégalités d'accès aux solutions de transition ; aux évolutions des systèmes et pratiques alimentaires et de mobilité ; aux inégalités d'empreinte carbone ; aux décisions de rénovation au sein des copropriétés ; au rôle de la publicité, etc. Si la prospective peut contribuer à analyser en profondeur ces questions et les mettre en lumière pour d'éventuels arbitrages politiques ou choix citoyens lorsque cela dépasse la légitimité des experts (ex. questions d'équité, de valeurs, de préférences collectives).
## 3. COMMENT REPRÉSENTER LA DIMENSION SOCIALE DANS LES EXERCICES DE PROSPECTIVE ?

### 3.1. Résumé des enseignements de la littérature concernant l'intégration des modes de vie dans les travaux quantitatifs

La transition est plus que jamais face au défi de sa mise en œuvre, avec tout ce qu'elle implique de changement pour la société. Les grandes trajectoires techniques ont fixé de grands caps pour les efforts d'atténuation du changement climatique. Il faut aujourd'hui aller plus loin et se doter de plans stratégiques davantage capables de refléter les transformations de la société dans son ensemble et de les mettre en débat à un niveau politique. La prospective a un rôle à jouer pour informer ce débat sur les stratégies à mettre en œuvre, en donnant à voir les différents chemins vers les objectifs de long terme, les voies d'accélération mais aussi les impasses et les bouchons potentiels de changement. Elle jouera d'autant mieux ce rôle que des scénarios, produits par une diversité d'acteurs, seront capable de refléter des enjeux clés pour les débats sur la transition : conflits entre normes sociales discordantes, entre valeurs, désirs et actions mais aussi entre valeurs différentes au sein de la société ; inégalités ; dynamiques de changement entre individus et collectifs ; interactions entre les pratiques et les solutions techniques, etc. C'est cette matière sociale de la transition qui doit être mieux représentée dans la prospective, y compris dans les exercices quantitatifs, dans un dialogue seul à même d'éclairer une décision publique qui a besoin tout à la fois du « comment mettre en œuvre la transition » et du « avec quel impact sur nos émissions ». C'est dans cette perspective que nous valorisons dans ce rapport les travaux qui cherchent à bâtir des ponts entre les évaluations quantitatives<fnref n="10" /> et les analyses spécifiques des dimensions sociales.

Dans cette étude, nous valorisons les travaux opérationnels, en les considérant comme complémentaires des travaux académiques. Concernant ces derniers, voici un court résumé des idées clés issu de la revue de littérature des travaux internationaux et français réalisée dans le cadre des travaux précédents (Saujot et Waisman, 2020 ; Saujot et al., 2021).

- Les modes de vie sont un concept fondamental pour penser les raisons ultimes des émissions de gaz à effet de serre (par exemple, l'alimentation, l'habillement, le logement, la socialisation), mais un concept difficile à apprivoiser dans les scénarios du fait de sa complexité (différents niveaux géographiques et sociaux, dépendance à de nombreuses variables économiques, démographiques, psychologiques, etc.)

### ENCADRÉ 1. ILLUSTRATION : LISTE DES COMPOSANTES D'UN MODE DE VIE À USAGE DES PROSPECTIVISTES

Pour poursuivre cette démarche de clarification, voici le résultat d'une analyse de plusieurs exercices qui utilisent la notion de mode de vie comme grille de lecture des transformations sociales, et qui permet d'identifier une liste concrète de composantes à considérer (Le Gallic, 2017).

- Pratiques de consommation (structure des dépenses, habitudes d'achat, etc.)

- Pratiques de cohabitation

- Choix des modalités d'habitation (type d'espace, type de logement)

- Pratiques d'équipements (électroménagers, TIC, etc.) et rapport aux technologies

- Pratiques culturelles et loisirs

- Pratiques de mobilité et rapport à l'espace

- Pratiques alimentaires

- Pratiques de sociabilité et gestion du temps

- Comportements démographiques

- Pratiques relatives à la santé, attitudes à l'égard du corps

- Pratiques d'éducation et de formation

- Pratiques touristiques

- Attitude à l'égard du travail (satisfaction, durée, répartition de la charge de travail, etc.)

- Participation(s) citoyenne(s), engagement politique

- Niveau de vie, revenus et distribution, comportements financiers

- Mettre les modes de vie et la dimension sociale sur la carte des décideurs : les scénarios ne sont pas que des producteurs de connaissances explicites (courbes d'émissions, coûts, etc.) ni uniquement un support de discussion entre acteurs, ils proposent une façon de formuler les problèmes et ont le pouvoir de fabriquer des visions du monde.

- Des défis dûs à la nature politique des changements de mode de vie : envisager leur changement implique donc potentiellement de transformer l'équilibre des valeurs et des préférences dans un sens donné, ce qui n'est pas nécessairement consensuel. Par exemple cela, peut être perçu comme une atteinte à la liberté individuelle ou en contradiction avec l'objectif de croissance économique.

- Les modes de vie ne peuvent être réduits dans les scénarios à la représentation de choix de consommation indépendants sans perdre leur signification politique, ce qui est précisément ce qui doit être discuté pour pouvoir être intégré dans des stratégies d'action, mais également ce qui est fragilisé par l'étape de quantification.

- Le défi de la quantification : malgré les efforts méthodologiques passés et en cours, cette approche passe nécessairement par le prisme réducteur des outils de modélisation.

<footnote n="10">10 Rappelons que celles-ci sont aussi porteuses – même implicitement – de représentations des dimensions sociales.</footnote>
L'analyse des modes de vie doit se faire dans un cadre prédéterminé et assez contraint par les structures de modélisation. Cette approche, dominante dans la littérature académique, est forcément limitée, notamment pour mettre en débat les dimensions politiques, et ne devrait donc pas être la seule mobilisée.

- **Des défis scientifiques et méthodologiques plus larges :** l'intégration des connaissances des SHS dans les prospectives quantitatives fait face à des obstacles épistémologiques. Ces connaissances sont produites sur des bases et hypothèses différentes de celles communément utilisées par les ingénieurs et économistes (rationalité des acteurs, préférences fixes, capacité à identifier des lois déterministes à travers une approche mathématique, etc.). Comme l'observent Trutnevyyte et al. (2019), une stratégie de fusion entre les approches de modélisation et les sciences sociales se fait donc « à un coût important de simplification des descriptions complexes des sciences sociales en équations de modèles ». Cela peut à la fois réduire la volonté des spécialistes des sciences sociales de contribuer à la construction des parcours et la qualité des connaissances explicites produites par les scénarios. Il reste à trouver de justes milieux permettant cette collaboration.

- **La question de la rigueur scientifique.** Étant donné la difficulté à intégrer les modes de vie dans les scénarios, se pose assez rapidement une question de crédibilité et de rigueur scientifique, par rapport aux exercices traditionnels. Pourtant ces deux notions sont loin d'être précises et bien définies, notamment lorsqu'il s'agit d'aller au-delà des méthodologies « classiques » reposant avant tout sur la modélisation. Cointe (2019) explique bien comment la définition de ce qui est pertinent politiquement et scientifiquement est associée au travail de ce qu'elle appelle une « communauté épistémique », qui va collectivement développer et renforcer des méthodes communes, comme elle le décrit pour la communauté des modélisateurs autour du Giec.

- **Si la littérature scientifique donne des pistes, elle est loin d'épuiser le champ des possibles, notamment du fait du poids des outils de modélisation.** À ce titre, il est donc crucial que les équipes qui travaillent au niveau national sur des exercices de prospective davantage en prise directe avec les débats politiques sur la transition proposent leur vision des évolutions possibles et nécessaires. Selon l'échelle (internationale, nationale, locale) et le niveau scientifique (science académique, science/action, document politique/administratif), il est logique que les besoins soient différents et qu'ils conduisent à des méthodes différentes. Ce guide vise à valoriser essentiellement des travaux qui ne sont pas du ressort de la production scientifique académique, mais qui pourraient produire des enseignements utiles aux débats de la sphère académique.

- **Conclusions :** les défis méthodologiques concrets reflètent des défis épistémologiques profonds, dans la production de connaissances sur le futur, sur l'articulation entre disciplines et concernant le cadrage des scénarios. Ce guide prend acte de ces défis scientifiques, vise à proposer des pistes opérationnelles qui permettent d'avancer sans toute-fois prétendre résoudre toutes ces difficultés. Il s'appuie sur l'idée que la recherche et les travaux plus opérationnels peuvent se nourrir mutuellement

## 3.2. Quels rôles jouent les scénarios et quel objectif est poursuivi par une meilleure représentation des enjeux sociaux ?

Il nous paraît nécessaire de se positionner dans une perspective où l'exercice de prospective est vu de manière stratégique : ce n'est pas un exercice neutre de production de connaissance, c'est un travail ancré dans l'action, qui vise à avoir un impact. Le tableau ci-après permet d'avoir une vision globale de ce que produit réellement un scénario. Il permet alors de s'interroger sur l'objectif prioritaire du travail visant à mieux représenter les modes de vie et les dimensions sociales : par exemple, s'agit-il de mieux quantifier les résultats du scénario en modifiant les hypothèses de demande ? S'agit-il de mieux représenter les mécanismes de changement au sein de la société afin d'être un meilleur support pour le débat politique sur la mise en œuvre ? S'agit-il de changer la façon dont on présente la transition, son cadrage ?

<table><thead><tr><th colspan="3">Scénario comme producteur de connaissance</th></tr></thead><tbody><tr><td>Changer les résultats quantitatifs</td><td>Révêler les incertitudes futures</td><td>Améliorer la crédibilité d'une trajectoire en décrivant les leviers</td></tr></tbody><thead><tr><th colspan="2">Scénario comme outil de médiation et de discussion</th></tr></thead><tbody><tr><td>Faciliter les débats sur la mise en œuvre</td><td>Communiquer des récits/visions</td></tr></tbody><thead><tr><th colspan="2">Scénario comme cadrage du problème et des solutions</th></tr></thead><tbody><tr><td>Changer les choix normatifs du scénario</td><td>Changer la manière de présenter la transition</td></tr></tbody></table>

### Un scénario produit de la connaissance

a) **Mieux quantifier les résultats du scénario,** c'est-à-dire mieux prendre en compte : la contribution (négative ou positive) de changements dans les modes de vie aux réductions des impacts environnementaux ; les interactions entre ces changements et les changements technico-économiques et politiques. Cela renvoie notamment à la liste de composantes proposée précédemment.

b) **Révéler les incertitudes liées aux futurs modes de vie (par ex. via une analyse exploratoire)** pour améliorer la robustesse de la connaissance proposée par le scénario. Tous les scénarios font des hypothèses, souvent implicites, sur l'état futur de la société et cela implique des incertitudes spécifiques.

c) **Un scénario produit une trajectoire de changement :** sa cohérence interne ainsi que les données et postulats utilisés pour le créer fondent sa crédibilité. Toutefois, l'analyse des mécanismes de changement sociaux<fnref n="11" /> et politiques est en général peu développée. De même pour la cohérence entre modes de vie/

<footnote n="11">11 Du niveau de l'individu et de son style de vie à un niveau plus collectif.</footnote>
valeurs/normes sociales dans les visions du futur proposées. Analyser les conditions sociales, économiques et institutionnelles peut contribuer à renforcer la crédibilité des changements décrits par le scénario et in fine nourrir les politiques publiques. En aval, un cadre permettant d'évaluer la crédibilité des dimensions sociales d'un scénario peut aussi être utilisé pour l'évaluation des impacts des politiques publiques, ce qui constitue un vritable défi pour les politiques reposant sur des changements de modes de vie (voir par exemple l'étude d'impact de la loi CCC<fnref n="12" />).

d) Décrire les leviers à mobiliser. Les scénarios vont plus ou moins loin dans la description des leviers de change-ment : dans la plupart des cas, le scénario décrit de manière assez générale les actions nécessaires aux changements quantifiés. Par exemple, on va considérer la mise en œuvre de politiques permettant de rénover les logements, d'installer des ENR ou d'améliorer l'efficacité énergétique des véhicules mais sans rentrer dans le détail de cette mise en œuvre. Ce manque de précision ne suscite généralement pas trop de critique dans la mesure où la communauté débattant des politiques climatiques a tendance à considérer ces mesures comme standard et « techniques ». La situation est différente dès que l'on aborde des changements de mode de vie : la question des leviers (sont-ils effectifs, crédibles, acceptables ?) devient vite cruciale et ne peut être ignorée. La conviction au centre de ce travail sur les modes de vie est de considérer que toutes ces politiques, considérées comme « techniques » ou « sociales », ont des implications et des prérequis sociaux que l'on ne doit pas ignorer (voir Lefèvre et al., 2020, qui développe cette idée pour le transport de passagers). Améliorer la description des leviers est ainsi un enjeu important (Encadré 2).

## Un scénario est un outil de médiation et de discussion

a) Faciliter le débat. Un scénario facilite les débats politiques sur la mise en œuvre, en constituant un support pour discuter de la faisabilité, des compromis, des défis de la transition, dans le processus de décision. Améliorer la représentation de la dimension sociale peut fortement participer à cet objectif, en donnant de la matière solide pour débattre de cette dimension. On peut même penser que c'est une condition indispensable. Par exemple, pour débattre convenablement des trajectoires agricoles et alimentaires possibles et souhaitables pour le pays, il est important de mieux comprendre les pratiques alimentaires au sien de la société, les contraintes économiques et structurelles qui les déterminent, les aspirations qui les font changer, les politiques publiques qui agissent ou peuvent agir

## ENCADRÉ 2. COMMENT L'INTÉGRATION DE LA DIMENSION SOCIALE PEUT-ELLE NOURRIR LA DÉFINITION DES STRATÉGIES D'ACTION ?

Faire l'hypothèse de changements sociaux soulève immédiatement des critiques en termes de faisabilité et de légitimité : contrairement aux changements techniques ou économiques, la puissance publique n'aurait ni le mandat ni les outils pour faire évoluer les pratiques, les modes de vie et les dynamiques sociales. Il est pourtant essentiel de rappeler que mieux intégrer les savoirs des SHS doit permettre d'éclairer les facteurs organisationnels, institutionnels et politiques qui cadrent les actions des individus, des groupes et des organisations. Ces facteurs organisateurs de la société, qui évoluent au fil du temps, peuvent être modifiés par la puissance publique.

De plus, rappelons que la majeure partie des politiques publiques ont, directement ou indirectement, délibérément ou non, des implications sur nos modes de vie. Règles de vie (ex. temporalité du travail et de l'école, règles d'hygiène, menus à la cantine, etc.), taxation des biens et services (ex. prêt à taux zéro pour la construction de maison individuelle), design des solutions techniques et des infrastructures (ex. mobilité urbaine), soutiens à certaines filières agricoles, etc. : toutes ces politiques publiques « classiques » ont un impact sur nos modes de vie. Et collectivement, nous considérons qu'en général, avec les précautions nécessaires, la puissance publique est légitime pour agir de la sorte.

Ensuite vient la question de la faisabilité : la puissance publique, mais aussi les acteurs privés qu'elle peut mettre en mouvement, disposent-ils réellement de leviers effectifs ? Évidemment pas à n'importe quelles conditions comme l'épisode hausse de la taxe carbone et de la crise des Gilets jaunes l'a montré.

Il y a ici un effet de focale : si à un niveau global les dynamiques de modes de vie peuvent sembler difficile à faire évoluer, dès que la discussion aborde des dimensions concrètes de la vie en société (comment je me nourris, je me déplace, je choisi mon logement, etc.), les leviers à mobiliser paraissent plus crédibles et moins controversés car ils renvoient à l'organisation concrète de la société dans ces composantes et à toutes les politiques publiques et actions privés qui influencent et cadrent déjà nos modes de vie. Prenons un exemple issu des travaux récemment publiés de RTE et de négaWatt. Les leviers de sobriété concernent par exemple l'augmentation du télétravail et du covoiturage, ou l'évolution des pratiques alimentaires (réduction du gaspillage et de la consommation de viande), autant d'éléments déjà soutenus par des politiques publiques et une diversité d'acteurs à différentes échelles. Certains éléments sont déjà parfois présents en germe ou dans certaines tendances et pourraient s'accentuer à la faveur de crises ou de chocs (ex. crise Covid).

<footnote n="12">12 « L'évaluation de l'impact en termes de réduction des émissions de CO₂ de ce projet de loi se heurte à deux difficultés principales : d'une part, nombre de mesures (actions sur la régulation de la publicité, éducation à l'environnement, etc.) auront un impact significatif mais indirect, en conduisant à des évolutions de comportements individuels, faisant ainsi écho aux chapitres transversaux de la SNBC, qui rappellent la nécessité de traiter les déterminants indirects des émissions », Étude d'impact Projet de loi portant lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets, 11 janvier 2021.</footnote>
pour les faire évoluer. C'est en approfondissant l'ensemble de ces éléments et en les mettant en cohérence dans des visions de changement que l'on peut nourrir un débat politique sur leur faisabilité, leur désirabilité, leur équité. Ce lien entre débat démocratique et transition a d'ailleurs été très bien illustré par les travaux de la Convention citoyenne pour le climat.

b) **Révéler les enjeux politiques.** Préciser les enjeux de mode de vie inclus dans une vision du futur permet d'expliquer les partis-pris politiques, les valeurs qui vont dominer, les tensions qui peuvent exister, autant d'éléments qu'il est coûteux de révéler (débats ardus et divergences susceptibles de freiner la dynamique de transition), mais nécessaire pour avancer et dépasser des consensus « mou » ou « factices ».

c) **Révéler les enjeux d'inégalités.** De plus, représenter plus finement les enjeux d'inégalités et de diversité à partir des modes de vie permet d'aller au-delà des moyennes, insuffisantes pour débattre de politiques publiques efficaces. En effet, sans prendre en compte la diversité des situations, on évalue mal les conditions de changement, mais aussi les impacts.

d) **Communiquer des visions.** Renforcer la capacité du scénario à communiquer des visions et des récits, pour mieux appréhender le futur, pour mieux les partager au sein d'un collectif et donc mieux se coordonner (ex. scénario negaWatt au sein de la société civile).

e) **Piloter la transition.** Ensemble, et notamment à travers les documents de référence pour la transition (ex. en France, la SNBC), ces éléments peuvent nourrir non seulement la description du chemin, mais aussi le pilotage de la transition. C'est la mise en débat des leviers de changement que nous avons décrite dans l'encadré précédent (Encadré 3, page suivante).

## Un scénario cadre un problème et les potentielles solutions

a) Un scénario modifie le cadrage de ce qu'est la transition, car il définit une façon de percevoir les problèmes et d'y répondre. Par exemple, pendant toute une période, l'hégémonie de travaux économiques sur le climat définissait le problème comme une question de coût à court-terme versus gain à long terme. Toute la discussion était centrée sur les actions les plus efficaces économiquement à mettre en œuvre et sur la façon de fixer le taux d'actualisation (ou taux d'intérêt) qui permet de comparer les coûts d'aujourd'hui avec les bénéfices de demain.

b) Il reflète des choix normatifs sur l'importance relative, la hiérarchie des enjeux et des objectifs : par exemple, un scénario sur l'agriculture peut être centré sur l'objectif climat ou intégrer les enjeux de biodiversité, avec des conséquences majeures sur la représentation des solutions.

c) Il reflète des choix normatifs sur la façon de penser les changements dans la transition : c'est par exemple considérer que les mécanismes de changement reposent sur les logiques d'innovation et de développement des marchés carbone. L'enjeu d'une meilleure représentation de la dimension sociale de la transition est de mettre en avant les liens entre changements techniques et sociaux, et montrer que les choix techniques sont aussi politiques et inscrits dans des valeurs et des pratiques.

d) Mieux représenter la dimension sociale revient à modifier le cadrage de ce qu'est la transition. Cela consiste par exemple à réé integrer des variables clés mais souvent absentes des scénarios comme le temps, le travail et les phases de vie. Ce cadrage est important pour la mise en débat des résultats.

e) Enfin, la nature du porteur de la prospective n'est pas neutre sur le cadrage effectué, et cela peut être plus visible pour un scénario représentant davantage les dimensions sociales et politiques associées aux modes de vie.

## 3.3. Quels sont les moyens concrets pour mieux représenter ces dimensions sociales ?

Dans la perspective de ce guide, il nous semble indispensable d'identifier concrètement une première liste des leviers à dispositions des équipes qui souhaitent renforcer cette dimension dans leur exercice de prospective. Les contributions vont permettre d'illustrer ces moyens pouvant être mis en œuvre.

<table><thead><tr><th colspan="4">Modifier la fabrication du scénario</th></tr></thead><tbody><tr><td>Modifier l'équipe</td><td>Modifier le cadre de production de la prospective</td><td>Modifier les hypothèses d'entrée de l'analyse quantitative</td><td>Clarifier, raffiner la description des mécanismes de changement dans le scénario</td></tr></tbody></table>

<table><thead><tr><th colspan="2">Compléter la fabrication du scénario avec d'autres dispositifs</th></tr></thead><tbody><tr><td>Dispositif de mise en discussion des conditions de faisabilité</td><td>Créer un nouveau cadre de référence pour présenter la prospective</td></tr></tbody></table>

### Modifier la fabrication du scénario

**Modifier la composition de l'équipe chargée de réaliser la prospective** : c'est une évidence, mais il est bon de rappeler que de nouvelles compétences, de nouveaux profils, notamment en SHS, sont souvent nécessaires afin de rendre possible une meilleure représentation de la dimension sociale.

**Modifier le cadre de prospective** : la prospective climat s'est construite depuis plusieurs dizaines d'années, par la formalisation progressive de cadres quantitatifs permettant de rendre comparables différentes trajectoires (ex. le cadre d'organisation des trajectoires de réduction des émissions repris dans les rapports du Giec). Or ces cadres ne facilitent pas l'introduction des savoirs des SHS. Un levier d'action peut donc être de penser en amont un autre cadre pour réaliser la prospective, ce qu'avait par exemple fait un exercice comme Promov (voir la contribution de C. Barbier), avec le positionnement au centre de son travail des récits de transformations sociales et de l'organisation de la société et non des trajec-toires d'émissions.

La construction d'un scénario peut être participative/ motiver la mise en place en parallèle ou en amont d'un processus participatif qui nourrira le scénario.

**Modifier les hypothèses d'entrée de l'exercice de quantification** : l'idée est de fixer autrement les hypothèses quantitatives représentant les comportements et modes de vie (ex. température de chauffage, choix du mode de transport). C'est par exemple l'exercice qui a été réalisé par l'équipe de Zen 2050.
## ENCADRÉ 3. FACILITER LE DÉBAT

Ce travail d'intégration de la dimension sociale dans les perspectives énergie-climat ne vise pas à définir de manière normative les actions à mettre en œuvre mais bien à renforcer la capacité à en débattre et à arbitrer politique-ment. Cela revient donc à une question : que cherche-t-on concrètement à mettre en débat ?

Il s'agit bien, via les scénarios, d'instruire une discussion sur les conditions concrètes qui feraient que des actions visant à faire changer nos modes de vie seraient faisables, acceptables, légitimes. Nous sommes à une étape où il faut débattre concrètement des façons d'amener le changement, et des conséquences en termes d'équité, de liberté, etc. Or il nous semble que l'on doit discuter de manière transparente des registres dans lesquels on pense ces changements, afin de prendre conscience de la diversité des approches et ne pas être focalisé sur une unique focale (ex. le registre économique avec la taxe carbone). Le tableau ci-dessous, issu de Saujot et Brimont (2020), illustre cette diversité d'approches.

Identifier la ou les grilles de lecture mobilisées dans un débat permet de clarifier les visions du rôle de la puissance publique envisagées par les différents acteurs : chaque grille de lecture porte en elle une conception spécifique du problème à résoudre, une vision de l'individu (homo economicus, homo sapiens, consommateur, être spirituel, être social, etc.) et de l'action publique à mettre en œuvre (voir Tableau 3, page suivante).

Le débat sur les modes de vie durables mobilise donc différentes grilles de lecture, chacune privilégiant certains déterminants des comportements humains<fnref n="1" />. Les identifier permet de clarifier les représentations d'une action publique légitime. Prenons l'exemple de la question du respect de la liberté<fnref n="2" />, qui revient fréquemment dans les débats.

En effet, ces grilles de lecture se justifient toutes (parfois de manière implicite) par rapport à la question de la liberté. Pour certaines, le changement n'impliquerait pas de restriction. Les économistes favorables à la taxe carbone diront ainsi que celle-ci n'oblige pas et permet de « maintenir le principe de liberté tout en responsabilisant les citoyens et les entreprises en appliquant le principe de pollueur-payeur »³³, ce qui permet de faire changer les comportements. Les tenants de l'innovation technologique affirmeront pour leur part que celle-ci permet de préserver la liberté (de ne pas changer) en offrant des alternatives techniques pour un usage inchangé (viande

cellulaire, voiture électrique). Dans le même ordre d'idée, les promoteurs d'une approche comportementale basée sur nos biais cognitifs considèrent que l'on peut faire changer nos comportements en modifiant l'environnement de nos choix quotidiens (par exemple, en mettant en avant dans un menu une option de plat végétarien), grâce à une approche « souple et non envahissante de paternalisme, qui n'interdit rien et ne restreint les options de personne, [...] qui vise à aider les hommes à prendre des décisions qui améliorent leur vie sans attenter à la liberté des autres » (Thaler et Sunstein, 2008).

Pour d'autres grilles de lectures, le changement pourrait même être libérateur. En abordant dans son encyclique la crise écologique par une entrée spirituelle, le pape François considère ainsi que « la sobriété, qui est vécue avec liberté et de manière consciente, est libératrice » (Pape François, 2015), à rebours de la conception habituellement restric-tive et négative de la sobriété. Dans le contexte de l'ali-mentation, cela peut être relié aux logiques observées de recherche de sens via une reprise en main de son régime alimentaire (ex. véganisme et souffrance animale)<fnref n="4" />. Sur un autre plan, certains considèrent que le régime alimentaire peut être contraint par la disponibilité d'aliments dans les lieux d'achats, la restauration collective des lieux de travail et les infrastructures disponibles dans les foyers ; agir sur ces contraintes liées à l'offre permettrait d'élargir le champ des possibles et donc de retrouver de la liberté (ex. action de la Ville de Paris pour améliorer l'accès à tous à une alimenta-tion durable<fnref n="5" />). En mettant les clés de la transition dans les mains du consommateur, l'approche de la consommation durable s'appuie sur sa liberté de choix, et sur les informa-tions et outils qui la soutiennent, voire la renforcent (ex. applications, labels, etc.).

Enfin, certaines grilles de lecture conduiraient plutôt à redéfinir la perception de la liberté. En considérant que les normes sociales actuelles, fruits de l'histoire et de conven-tions, sont des contraintes sur nos modes de vie (ex. un bon repas de famille doit inclure de la viande), on peut voir la transition vers de nouveaux modes de vie comme une simple redéfinition collective de ce qui est désirable et positif⁶⁶. Et si la réglementation peut réduire la liberté d'entreprendre

<footnote n="1">1 Ces grilles de lecture ne sont pas exclusives les uns des autres : un même individu peut ainsi recourir à différentes grilles de lecture pour analyser un changement de mode de vie.</footnote>

<footnote n="2">2 Nous employons ici le terme « liberté » comme l'ensemble des capacités à réaliser ce qui permet de mener son mode de vie, et ce qui le constitue (pratiques de consommations, lieu de vie, choix de mobilité, régime alimentaire, etc.).</footnote>

<footnote n="3">3 Gollier, C. Interview dans *L'Opinion*, 8 août 2019.</footnote>

<footnote n="4">4 Voir par exemple *Baromètre de la perception de l'alimentation*, 2010, Credoc. Pour un exemple de recherche de sens via de nouveaux régimes : l'exemple des régimes paléos https://www.avise-info.fr/alimentaire/regime-paleo-des-consommateurs-en-quete-de-sens</footnote>

<footnote n="5">5 Stratégie de Paris pour une alimentation durable : https://www.api-site.paris.fr/paris/public/2018%2F9%2FStrat%C3%A9gie_Paris_Aliment_Durable_Version%20Web.pdf</footnote>

<footnote n="6">6 En réponse à une question sur la dictature verte, P. Bihouix répond : « Le désir est mimétique : je ne désire que ce que désirent les autres. [...] Demain, il sera aberrant de conduire une voiture qui pèse une tonne ou plus. Et alors ? Les voitures étaient bien plus petites dans les années 1960 et 1970, qui restent pourtant dans l'imaginaire collectif comme des années de liberté. Les références et les normes évoluent, en permanence... ». https://carnetsdalerte.fr/2020/02/04/quelle-transition-ecologique/</footnote>
## ENCADRÉ 3. FACILITER LE DÉBAT (SUITE)

et de consommer (ex. interdiction de vente de certains produits), c'est au profit d'une société plus capable de faire face à l'impact des crises environnementales, et donc plus libre sur le long terme.

**DE LA MATIÈRE À DÉBAT.** Chacun des argumentaires présentés ici peut être discuté et débattu, et c'est bien là tout l'enjeu. Par exemple, la liberté du consommateur dépend de l'alternative de choix de consommation qui s'offre à lui, et donc de l'offre ; la taxe carbone préserve avant tout la liberté de ceux qui peuvent facilement la payer et conserver les mêmes comportements ; le changement de normes sociales contraint ceux dont les valeurs les rendent réfractaires à ces

changements, etc. Le fait que chaque justification puisse être contredite peut justement nourrir un débat démocratique, et c'est bien au niveau de secteurs spécifiques que cela peut être fait de manière fertile (ex. alimentation, mobilité locale, etc.). Il s'agit alors de discuter de la pertinence du registre (est-ce la bonne façon de considérer la question ?) et de sa mise en œuvre concrète, et donc de la légitimité de l'action publique : quels sont les impacts de la taxe carbone sur la liberté de se déplacer et comment les réduire ? Comment est perçue le concept d'alimentation durable chez les classes populaires ? C'est vers ce type de questions qu'une prospective intégrant mieux la dimension sociale du changement devrait nous conduire.

<table><thead><tr><td>Grille de lecture</td><td>Vision du changement</td><td>Exemples d'action publique attendue</td></tr></thead><tbody><tr><td>Innovation</td><td>Il faut innover pour préserver nos modes de vie, la technologie va permettre de résoudre les problèmes écologiques.</td><td>Financement de programmes de recherche (ex : programme européen Horizon 2020) ; fiscalité avantageuse pour la R&D d'entreprises (ex : Crédit d'impôts pour la compétitivité et l'emploi, CICE)</td></tr><tr><td>Signal prix</td><td>Les changements de mode de vie sont guidés par le marché et les signaux prix.</td><td>Fiscalité écologique (ex : taxe carbone) ; subventions aux ménages (ex : rénovation énergétique)</td></tr><tr><td>Biais cognitifs</td><td>Il faut agir, via les sciences comportementales, pour redresser les biais cognitifs et faire changer nos comportements.</td><td>Changer la façon dont on présente les choix aux citoyens, dont on communique. Voir par exemple Griessinger (2019), Attwood et al. (2019), Park & Barker (2020)</td></tr><tr><td>Consommation</td><td>C'est par la consommation responsable que l'on va aboutir à un changement plus vaste des modes de vie.</td><td>Étiquetage des produits (ex : nutriscore) ; réglementation (ex : un contrat de crédit à la consommation doit mentionner les obligations de remboursement de l'emprunteur.)</td></tr><tr><td>Spiritualité & sobriété</td><td>Il faut transformer la société, chercher une émancipation de l'environnement matériel et construire une éthique de la sobriété.</td><td>Éducation (ex : mieux apprendre les liens entre la nature et l'homme)</td></tr><tr><td>Systèmes socio-techniques</td><td>Il faut transformer les systèmes socio-techniques, qui structurent nos modes de vie en définissant ce qui est possible, pratique, imaginable.</td><td>Construire un « système vélo » composé de nombreuses briques* ; aménagement du territoire (ex : allocation de permis de construire) ; marché de l'emploi (distance pour une offre acceptable selon Pôle Emploi)</td></tr><tr><td>Normes sociales</td><td>On peut faire changer les modes de vie en changeant les normes sociales quant à ce qui est acceptable et désirable.</td><td>Campagne d'information (ex : sécurité routière) ; loi** (ex : Loi Veil sur l'IVG)</td></tr><tr><td>Réglementation</td><td>Les changements de mode de vie passent par l'action réglementaire (interdictions, normes, contrôle, rationnement, quota).</td><td>Renforcement des cahiers des charges de différents produits ou interdiction de vente ; système de rationnement</td></tr></tbody></table>

<footnote>*Voir ce que la Fédération des usagers de la bicyclette appelle un « système vélo », illustrant comment pratiques sociales, services et infrastructures sont reliés. https://www.fub.fr/sites/fub/files/fub/Communiques/decryptage_fub_planvelo_14-09-2018.pdf (p. 8)</footnote>

<footnote>**Selon Cass Sunstein, la loi n'a pas seulement pour vocation de définir des règles ; dans certains cas, elle a une fonction expressive, c'est-à-dire qu'elle exprime une norme sociale collective. Voir Sunstein (2019).</footnote>
Clarifier, raffiner et modifier les descriptions des scénarios : les récits qui accompagnent les scénarios sont une pièce centrale pour décrire la nature de la transition. Renforcer ces descriptions, par exemple en révélant les implicites sociétaux et les mécanismes de changement, est une façon centrale d'améliorer les prospectives.

## Compléter la fabrication du scénario avec d'autres dispositifs

Identifier, évaluer, mettre en discussion les conditions de faisabilité dans la mise en œuvre : au-delà du scénario proprement dit, la démarche de prospective peut être complétée par des dispositifs d'une autre nature. C'est par exemple ce que décrit la contribution de S. Thiriot avec la mise en œuvre d'une méthodologie d'entretiens de ménages pour comprendre comment les scénarios pourraient être appréhendés et appropriés par une diversité de profils.

Créer un nouveau cadre de référence pour présenter la prospective : il ne faut pas sous-estimer le pouvoir de la visualisation et des outils simplifiés que l'on va utiliser in fine pour présenter et diffuser un exercice de prospective. L'analyse quantitative présente l'intérêt de pouvoir être représentée simplement (ex. une trajectoire d'émissions). Mais il peut exister des méthodes pour refléter les analyses en SHS et ainsi modifier la façon dont on se représente les résultats d'une prospective (voir par exemple la contribution de C. Desaunay).

## 4. CONTRIBUTIONS

L'objectif des cas d'étude est de décrire précisément, en direction d'un lecteur-praticien, quel a été le diagnostic, quel objectif a été choisi et comment la méthode a été mise en œuvre, avec quelles difficultés.

Il s'agit également de valoriser une diversité de points de vue et d'expériences au sein de la communauté. Ces contributions sont organisées en deux grandes catégories : les premières apportent avant tout un cadrage de la question et des témoignages permettant de prendre du recul et mieux comprendre les raisons, les défis et les bénéfices d'une meilleure représentation du social dans les prospectives ; le second groupe comprend des propositions concrètes de méthodologie, déjà mis en œuvre ou en cours de l'être, en analysant leurs bénéfices et leurs limites.

Les contributions permettent de varier les points de vue pour mieux comprendre ce qui est en jeu et les pistes concrètes qui permettent d'aller au-delà des méthodes classiques.
## 4.1. L'apport des sciences sociales à la prospective énergie-climat

**Sophie Dubuisson-Quellier (CNRS, Sciences Po, Iddri) et Solange Martin (Haut Conseil pour le climat, HCC)**

La prospective sur l'énergie et le climat est longtemps restée une affaire d'ingénieurs et d'économistes, les sciences sociales restant largement à l'écart. Aujourd'hui, les compétences des sociologues et psychosociologues, des politistes voire des historiens semblent peu à peu intégrées dans les réflexions autour de l'élaboration des scénarios de prospective énergie-climat. Quel est exactement le nouveau rôle accordé aux sciences sociales et quels peuvent être leurs apports dans les exercices de prospective ?

### Petite histoire critique de l'intégration des SHS dans les exercices de prospective

Longtemps considérés comme des exercices essentiellement technico-économiques, les scénarios de prospective sont en réalité aussi des projections qui engagent le social, le politique, la culture ou le droit. Ils incorporent des séries d'hypothèses qui dépassent largement les seules caractéristiques et évolutions de la demande, pour considérer plus largement les conditions politiques et sociales de déploiement des technologies et des marchés. L'explicitation de ces hypothèses paraît particulièrement bienvenue dans un contexte où la défiance exprimée vis-à-vis de la science ou de l'innovation est croissante (Cheurfa et Chanvril, 2019).

### À la recherche de l'acceptation ou de l'acceptabilité sociale

Une première brèche s'était ouverte à partir des problématiques d'acceptabilité sociale de projets et de technologies dont les bénéfices environnementaux étaient pourtant largement mis en avant par leurs promoteurs (captage et stockage du carbone, nucléaire, compteurs intelligents, mais aussi éolien, centrales solaires, géothermie, ETC.). C'est à ce moment qu'une première demande est faite aux sciences humaines et sociales : comment s'assurer de l'acceptabilité des trajectoires de décarbonation prévues par les scénarios ? Cette demande, ancienne et toujours d'actualité, s'accompagne, le plus souvent, d'un amalgame problématique entre acceptabilité et discipline de la critique. En effet, il s'agit plus souvent de savoir comment limiter ou contourner les oppositions en aval, ou encore comment organiser une participation des populations qui s'apparente plus à la construction d'un consentement que de mettre en œuvre un processus de régulation qui permettrait de redéfinir les contours et le contenu du projet sociotechnique afin de le rendre collectivement acceptable (Barbier et Nadaï, 2015). Autrement dit, s'il s'est agi d'appeler de manière très instrumentale les sciences sociales à la rescousse des projets techniques, c'est sur la base d'un diagnostic très erroné des problématiques d'acceptabilité et d'une lecture très peu informée de ce que les sciences sociales permettent réellement d'apporter.

Ici, les contributions et l'intérêt des sciences sociales sont doubles. Pour commencer, elles peuvent souligner certains implicites du scénario qui concernent l'évolution de la demande et Du contexte politique et social. Les hypothèses qui concernent le social sont bien souvent faiblement explicitées quand elles ne sont pas tout simplement ignorées : pourtant, envisager, par exemple, des baisses importantes dans la demande, comme peuvent le formuler des scénarios, c'est considérer que des processus complexes de changement social vont intervenir, impliquant des modes d'interventions politiques, des changements dans l'offre ou encore les normes sociales, qui ont peu de probabilité d'advenir seuls. Ce préalable permet d'évaluer le réalisme et la pertinence de ces implicites et d'alerter sur certains points aveugles ou particulièrement sensibles. La recherche en sciences sociales a produit des connaissances sur les mécanismes sociaux qu'il paraît fort peu raisonnable d'ignorer lorsqu'il s'agit de produire des technologies ou des scénarios prospectifs.

Ensuite, les sciences sociales peuvent apporter des éléments de réponse crucaux sur les processus de régulation susceptibles de produire des trajectoires de transition dont les propriétés en matière tant climatique que technico-économique ou encore d'emploi et d'inclusivité, c'est-à-dire l'ensemble des éléments constituant les performances de ces trajectoires, ont pu être collectivement négociées, débattues et définies.

### Les changements de comportements à la rescousse des limites technologiques ?

C'est cependant plus le constat aujourd'hui partagé par les acteurs publics de l'insuffisance des technologies à permettre l'atteinte des objectifs de décarbonation que leurs déboires lors de leur déploiement qui expliquent l'intérêt récent pour les sciences sociales dans les exercices de prospective et, plus généralement, dans les politiques publiques énergie-climat. S'il faut dater cette inflexion, on peut remonter à la Directive européenne de 2006 sur les services énergétiques<fnref n="13" />, qui constate que les plus gros gisements d'économie d'énergie sont peut-être moins à rechercher du côté de l'efficacité énergétique que de l'évolution des comportements en matière de demande d'énergie. Cette évolution a produit à son tour un nouveau « formatage » de la demande faite à la recherche en sciences sociales qui reste encore fortement décalée par rapport aux apports que peuvent produire ces disciplines.

De façon symétrique à la première demande sur l'acceptabilité qui cherchait à produire le consentement face au déploiement de technologies ou de marchés, il s'agit dorénavant de solliciter les sciences sociales afin qu'elles donnent les clés des changements de comportements nécessaires aux trajectoires de transition. À cette question, les différentes sciences humaines et sociales apportent différentes réponses plus ou moins opérationnelles ou stratégiques selon qu'elles s'inscrivent

<footnote n="13">13 Commission européenne. (2006). Directive 2006/32/CE du 5 avril 2006 relative à l'efficacité énergétique dans les utilisations finales et aux services énergétiques. Bruxelles. https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000000881897/</footnote>
ou non dans une approche individuelle ou holistique (Gaspard et Martin, 2016). Les disciplines académiques qui privilégient un individualisme méthodologique, c'est-à-dire qui raisonnent l'action des individus comme des choix d'optimisation sous contrainte (économie) ou comme des opérations cognitives (psychologie), entrent facilement dans ces modalisations et proposeront des interventions de nature incitatives ou informationnelles pour obtenir des changements locaux et ponctuels de comportements.

Ces interventions, si elles pourront changer des comportements, auront du mal à obtenir des changements plus pérennes et plus structurels, car la société n'est pas l'agrégation des comportements individuels. Les sciences sociales privilégiant les approches holistiques rappellent non seulement que le tout n'est pas la somme des parties, mais aussi que les conduites individuelles souscrivent à des cadres collectifs qui pèsent sur elles et qu'elles contribuent aussi à forger. Institutions, normes sociales, trajectoires et appartenances sociales façonnent les pratiques des individus, parfois même sans qu'ils en aient conscience mais aussi souvent avec leur pleine adhésion. Surtout, ce sont ces dimensions collectives qui rendent les conduites individuelles si inertielles et qui vont expliquer les variations entre les différents individus. Changer ces pratiques sociales nécessite par conséquent d'intervenir à des niveaux structurels et collectifs, bien plus que sur les individus eux-mêmes. Ainsi, les politiques d'aménagement du territoire et les infrastructures disponibles pour les transports actifs (pistes cyclables), en commun ou mutualisés (vélos et voitures en libre-service) par exemple, jouent directement sur les besoins de mobilité et les alternatives à disposition pour les satisfaire. Ces politiques à mettre en œuvre pour faire évoluer les pratiques sociales — et non les comportements individuels — sont moins maniables et court-termistes que les premières, plus exigeantes en débats politiques et en investissements publics aussi peut-être, mais certainement plus pérennes et donc efficaces.

Enfin, ces visions appellent aussi à ne pas considérer le social uniquement à travers les populations et de façon déconnectée de l'environnement matériel dans lequel s'inscrivent ces pratiques. En effet, tous les individus n'ont pas la même capacité à modifier leurs propres pratiques et à peser sur l'évolution des logiques collectives Une partie non négligeable des enjeux de changement social concernent principalement les différents niveaux de décision qui mettent en œuvre les trajectoires de transition : chefs et cadres d'entreprises, élus, décideurs publics. Ensuite, il n'y a pas d'un côté le social, et de l'autre le matériel. La société est formée d'individus, mais aussi de techniques, d'objets, d'aménagements, d'espaces, etc., qui rendent possibles ou, au contraire, interdisent certaines actions. Un cadrage de la transition par les logiques collectives ainsi que les interactions entre le « social » et le « matériel » ouvre vers d'autres leviers et d'autres politiques publiques. Il s'agira alors d'utiliser la régulation, de modifier l'environnement matériel et technique ainsi que les structures et les organisations qui favorisent ou non telle ou telle décision et action des individus, ménages, groupes, organisations.

Considérer ces dimensions sociales comme des variables d'ajustement de ce que la technologie ne peut pas faire ou que l'on peut mécaniquement modifier en jouant sur des

comportements relève d'une méconnaissance profonde des fonctionnements sociaux. Le raffinement des modèles prospectifs sur les dimensions techniques et économiques contraste avec une vision frustre des mécanismes sociales et politiques pourtant largement explorés par les sciences sociales. En effet, peu de scénarios<fnref n="14" /> ne raisonnent pas sur un individu moyen. Encore moins nombreux sont les exercices de prospective qui contrastent leurs scénarios sur des critères relatifs à la demande sociale, aux modes de vie, au type de de régulation et de gouvernance ou d'organisation économique et sociale, puis qui dérivent, en aval, sur les technologies et les politiques publiques nécessaires à mettre en œuvre.

## Les sciences sociales pour trouver la voie de la sobriété ?

Plus récemment encore, le social a été envisagé comme la solution, au même titre qu'on a pu le faire avec certaines technologies (CCS, géo-ingénierie) (O'Neill et al., 2017), mais au prix d'un nouvel amalgame entre social et sobriété. Ceci revient, pour commencer, à mobiliser l'analyse sociale uniquement sur le volet sobriété d'un scénario et non sur l'ensemble de ses dimensions. Ensuite, les scénarios de sobriété relèvent bien souvent d'une forme d'imposition normative qui mobilise les sciences sociales dans le but de faire accepter coûte que coûte non plus une technologie mais une certaine frugalité. Enfin, les injonctions à la sobriété semblent ignorer, ou au moins laisser de côté, l'ensemble des structures sociales de la consommation qui ont fait de l'abondance une valeur cardinale, obligeant ainsi ceux qui s'y résolvent à volontairement s'extraire d'un principe de base de la participation à la société. Ainsi en est-il des visions qui semblent pouvoir apporter des réponses aux contraintes climatiques, en massifiant des pratiques sociales plus militantes (« minimalisme », « zéro déchets » « locavorisme ») pourtant très situées dans l'espace social (plutôt réservées aux catégories sociales diplômées, urbaines, jeunes, aisées) (Ginsburger, 2020). Or la sobriété choisie par une petite partie des CSP+ qui est devenue aujourd'hui une forme de consommation statutaire n'est pas la sobriété subie par une partie des CSP- (avec plus d'1 foyer sur 10 en situation de précarité énergétique<fnref n="15" />). Abandonner l'illusion de l'individu moyen, souvent calqué sur le monde social de ceux qui pilotent la transition, c'est aussi tenir compte de la pluralité des champs de contraintes qui s'imposent aux individus, mais aussi

<footnote n="14">14 Voir par exemple Gilles Debizet (dir) (2016). Scénarios de transition énergétique en ville : acteurs, régulations, technologies, La Documentation Française, https://sites.google.com/a/iepg.fr/nexus/publication/ouvragenexus-2016; SNCF (2015). Vers une mobilité sobre en CO₂ : une opportunité pour mieux vivre ? *Timothy J. Foxon (2013). Transition pathways for a UK low carbon electricity future, Energy Policy, Volume 52, Pages 10-24, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0301421512002868*</footnote>

<footnote n="15">15 En 2019, 11,9 % des ménages en France métropolitaine sont en situation de précarité énergétique au sens de l'indicateur TEE-3D (taux d'effort énergétique supérieur à 8 % des revenus, pour les ménages situés dans les 3 premiers déciles de revenu). Ministère de la Transition écologique, 2020, https://onpe.org/sites/default/files/onpe_tableau-de-bord-de-la-precarite-energetique_2020_s2.pdf</footnote>
de la diversité des aspirations qui peuvent guider les trajectoires sociales. Il est sans doute plus difficile, mais aussi certainement plus réaliste de modifier la place que jouent les aspirations consuméristes dans nos sociétés plutôt que de condamner une partie de la population à devoir y renoncer. Il peut ainsi être nécessaire d'accepter que certains, riches ou pauvres, puissent continuer à trouver du sens et du plaisir à des pratiques écologiquement peu vertueuses. Autant la diversité des pratiques et des aspirations ne doit pas être une excuse pour éviter de décarboner les modes de vies, autant la décarbonation ne peut ni ne doit prescrire les goûts et les plaisirs mais seulement en préciser les limites en termes d'émissions.

On le comprend, les sciences sociales introduisent de la complexité dans des visions mécanistes de la transition, mais elles apportent aussi une vision bien plus informée du réel. Les leviers qu'elles identifient sont alors à la fois pluriels et systémiques (régulation de la publicité, carte carbone, aménagement urbain, télétravail, etc.).

## Comment et quand inclure les SHS dans les exercices de prospective ?

Une fois clarifiées les différentes demandes faites ou à faire aux sciences sociales, reste à savoir comment et quand les inclure dans les exercices de prospective ? Outre leur rôle de contrôle qualité des hypothèses et d'ouverture du champ de la réflexion précédemment abordé, les sciences sociales peuvent apporter leur concours à plusieurs moments clés en amont, au cours et en aval des exercices de prospective.

En amont, elles peuvent aider à désagréger les modèles macro-économiques en éclairant comment les différentes fonctions d'utilité sont socialement construites en fonction des revenus, des appartenances sociales, des structures de ménages, des effets d'âge et de génération ou encore des territoires de vie. On perd en simplicité ce qu'on gagne en robustesse. Notamment, les enquêtes quantitatives sociologiques barométriques telles que menées par le MTE et l'ADEME<fnref n="16" /> permettent d'opérer des corrélations et parfois des causalités entre des pratiques, d'une part, et les caractéristiques socio-démographiques ou culturelles des individus, d'autre part. Partant de la composition de la population actuelle et projetées à tel ou tel horizon, ces connaissances éclairent les évolutions sociales possibles.

En aval, les scénarios, qui s'appuient souvent sur du backcasting pour les prospective énergie-climat, restent souvent très abstraits et peu appropriables pour le grand public mais aussi pour les élus. Un enjeu important consiste à les rendre concrets par leur traduction en modes de vie avec des profils contrastés (un mode de vie moyen ne veut rien dire, il faut donc considérer des individus différents au regard de plusieurs variables : âge, genre, revenu, CSP, composition du ménage, type de territoire et attitudes envers l'environnement). Cet exercice est désormais

relativement courant<fnref n="17" /> et toujours très utile et apprécié des acteurs en charge de la transition dans les administrations, les collectivités locales et les associations.

Au fil de l'eau, les SHS peuvent renseigner sur les cheminement possibles et les politiques publiques à mettre en œuvre. Elles contribuent à identifier les leviers de changement qu'il faut actionner en termes de politiques publiques pour que les évolutions sociales envisagées aient une chance de se produire lorsqu'elles s'avèrent contra-tendancielles. Il s'agit aussi de dessiner les changements institutionnels et structurels, qui supposent des engagements conjoints entre acteurs publics et acteurs économiques, susceptibles de produire le changement social attendu par les effets d'entraînement produits sur les chaînes de valeur, la concurrence et la demande (Dubuisson-Quellier et Granier, 2019).

Ce travail permet d'éviter les effets de loupe : si les scénarios prospectifs sont centrés sur la problématique de l'énergie et du climat, ce n'est pas le cas du monde qui nous entoure. Le contexte politique et social de la transition est aussi fait de tensions, de segmentation, de polarisations et de défiances qui n'ont souvent, mais pas toujours, rien à voir avec les questions énergétiques et climatiques, mais peuvent pourtant avoir un fort impact sur la conduite de la transition. À cet égard, les aspects de gouvernance et de pilotage (Theys, 2003) de la transition à toutes les échelles représentent des points encore plus aveugles que les comportements et les pratiques sociales.

Pour conclure, rappelons qu'il est nécessaire de faire appel aux sciences sociales dès le début et tout au long des exercices de prospective. Pour cela, il est important de mobiliser la recherche, pour garantir la robustesse des méthodes et des connaissances mobilisées, mais aussi pour mettre à distance les pré-notions sur le social, c'est-à-dire les représentations a priori et non questionnées, souvent mobilisées par défaut par les ingénieurs et les prospectistes. On pourrait recommander que tout exercice prospectif s'accompagne obligatoirement d'une petite équipe de chercheurs en sciences sociales, pluridisciplinaire, à la fois pour permettre de produire des connaissances à partir de l'exercice lui-même, comme opération de construction d'un réel partageable entre parties prenantes, pour organiser la démarche réflexive, pour valider les hypothèses et enfin pour aider à l'identification des leviers.

<footnote n="16">16 Enquête annuelle sur « Les représentations sociales du changement climatique », 2000/2021 de l'ADEME ou l'enquête annuelle sur les opinions et pratiques environnementales des Français 2008 /2021, du CGDD/SDES par exemple.</footnote>

<footnote n="17">17 Exemples par ordre chronologique : ADEME (2014) ; ADEME & We Demain (2015) ; EPE (2019). Et sous la forme de « briques » à intégrer dans des récits : CNTE (2017). Vision de la France neutre en carbone et respectueuse du vivant à l'horizon 2050, https://www.ecologie.gouv.fr/cnte</footnote>
## 4.2. Des visions sociétales multidimensionnelles pour encadrer les exercices de prospective

Carine Barbier (Cired)

### Introduction

Les changements de modes de vie vont faire l'objet pour la première fois d'un chapitre spécifique dans le prochain rapport du Giec du groupe III à paraître au printemps 2022 (Chapter 5: *Demand, services and social aspects of mitigation*). Dès les chocs pétroliers des années 1970, la maîtrise de la demande énergétique est devenue une préoccupation pour chercher à limiter les coûts pour les industries ou les ménages. Analyser plus largement la demande de biens et services et son empreinte énergétique, en comprendre les déterminants par des approches pluridisciplinaires et considérer qu'il s'agit d'une dimension importante des politiques d'atténuation est beaucoup plus récent.

Intégrer les changements de comportements collectifs et individuels contribuant à l'atténuation du changement climatique dans les modèles de prospective énergie-climat reste aujourd'hui un défi. Au sein de l'iddri puis du Cired, les projets de recherche que j'ai coordonnés et que j'évoquerai dans cette contribution ont montré la difficulté de lier une analyse fine de la demande en biens et services des ménages aux activités économiques que ce soit par des grandeurs physiques ou monétaires, et de prendre en compte les interdépendances et les mutations réciproques qu'elles induisent. Mais au-delà d'une réflexion sur les modèles, ce sont bien les méthodes d'élaboration des exercices de prospective qu'il faut interroger et la place réservée aux sciences humaines et sociales.

### L'émergence de la demande énergétique puis des modes de vie dans les exercices de prospective

Les deux grands chocs pétroliers des années 1970 ont révélé la dépendance des économies industrialisées au pétrole et la nécessité de « découpler » la croissance économique de celle de la demande énergétique des pays, qui étaient largement corrélées jusqu'à cette période. La recherche de solutions technologiques plus efficaces permettant de satisfaire un même niveau de besoin (confort thermique, mobilité, biens manufacdurés, etc.) avec moins d'énergie a permis de ralentir la croissance de la demande énergétique par rapport à celle du PIB dans un contexte de prix élevés du pétrole jusqu'en 1985. L'énergie n'en restait pas moins une affaire d'ingénieurs et de prévisionnistes appelés à anticiper les évolutions des grandes infrastructures énergétiques à moyen terme (capacités de production et réseaux de distribution). L'offre énergétique, considérée comme le moteur de l'économie, était la principale préoccupation.

Pour l'offre comme pour la demande énergétique, la technologie a toujours été structurante dans les exercices de prévisions des années 1980-1990. Dans le même temps, un débat nourri se déroulait entre les tenants des exercices de prévision fondés sur les tendances passées et les promoteurs des approches

prospectives visant à mettre en débat des visions contrastées du futur, basées sur des indicateurs et des jeux d'hypothèses diversifiées notamment sur le niveau des promesses technologiques, le rythme de leur diffusion dans les secteurs économiques concernés, les mix énergétiques. Ces approches prospective ont d'ailleurs longtemps été écartées de la recherche académique, considérées comme trop éloignées des méthodes scientifiques reconnues.

Cependant, dès les années 1990, il était avéré que les gains d'efficacité énergétique liés à l'introduction de technologies performantes étaient largement compensés par des besoins en hausse constante. Malgré donc des technologies plus performantes, la réduction globale des émissions de GES n'était pas au rendez-vous. Mieux comprendre les dynamiques d'évolution des besoins et leurs déterminants est devenu incontournable. Les analyses se sont ainsi peu à peu intéressées à la demande des ménages, plus particulièrement à la demande en énergie directe des ménages (chauffage, électricité spécifique et carburants). Les scénarios se sont enrichis de nouvelles séries d'hypothèses façonnant la demande de services énergétiques, hypothèses sur les niveaux d'adoption de solutions techniques puis sur des pratiques que l'on peut classer aujourd'hui comme relevant de la « sobriété » (surface habitable par personne, température intérieure de consigne, distance parcourue, etc.). C'est aujourd'hui le cas de la plupart des travaux prospectifs qui cherchent à formaliser des inflexions dans la demande des ménages.

En complément des scénarios testant des solutions technologiques pour évaluer l'impact de leur déploiement à large échelle sur les émissions de GES, sont intervenus les scénarios *backcasting*, comportant un objectif à atteindre en termes d'objectif carbone (facteur 4, neutralité carbone). Qu'il s'agisse de modélisations technico-économiques ou macroéconomiques, la logique est restée identique aux exercices précédents, mêlant variables technologiques et économiques. Les modes d'élaboration de ces scénarios introduisent ainsi principalement des progrès technologiques à différents niveaux des systèmes énergétiques et des principaux secteurs économiques, éventuellement des prix et des gains de productivité du travail, l'adoption de technologies plus performantes et le déploiement de nouveaux procédés ou énergies moins carbonées.

Dans ce contexte, les SHS sont généralement sollicitées en fin d'exercice pour répondre aux questions : comment rendre ces technologies acceptables ? Comment inciter les ménages ou les entreprises à les adopter ? Ces analyses sont donc relativement limitées et les résultats peu considérés. Des études *ex-post* montrent également les mésusages des équipements mis en place par manque d'information, annihilant tout gain d'efficacité énergétique (Zelem M-C., 2018).

### Des pratiques individuelles enchâssées dans un ensemble de contraintes non seulement techniques mais aussi économiques, sociales et culturelles

Les freins à la mise en œuvre des technologies envisagées ont suscité de nombreux travaux, sociologiques, psychologiques ou anthropologiques, analysant les pratiques des ménages, leurs
préférences, les dissonances entre les unes et les autres, leur sensibilité à la préservation de l'environnement, les déterminants des changements de pratiques. La mobilisation de travaux d'enquêtes intervient à deux niveaux : nourrir les hypothèses des exercices de prospective avec les difficultés mentionnées précédemment et guider la puissance publique dans l'élaboration de politiques et mesures plus efficientes. La réflexion porte sur les possibilités d'adoption de pratiques vertueuses, la « plausibilité » des changements de comportement, la généralisation de pratiques déjà adoptées par certains groupes sociaux ou dans certains lieux sans toujours saisir le contexte qui y a conduit. Le projet européen HOPE (HOusehold Preferences on lifestyles transformation in low greenhouse gas Emission societies, 2014-2017) auquel j'ai participé a analysé les préférences des ménages en matière d'actions d'atténuation de leur empreinte carbone dans quatre villes moyennes européennes. Différentes actions à hiérarchiser leur étaient proposées dans les domaines du logement, de la mobilité, de l'alimentation ou de la consommation avec une évaluation de l'impact sur leur empreinte carbone propre et leur budget. Ce qui ressort de ces travaux est que l'infléchissement des comportements individuels ne sera significatif que s'il est facilité par des politiques publiques faisant évoluer le jeu de contraintes techniques (environnement urbain, infrastructures de transport), sociales ou culturelles (revenus, normes sociales, publicité, etc.).

D'un certain point de vue, le mouvement des Gilets jaunes tout comme la Convention citoyenne pour le climat (CCC) relèvent de cette problématique. La CCC, constituée d'un panel de citoyens tirés au sort, a eu pour mission d'identifier des mesures « acceptables » par la population. La recherche de l'acceptabilité prenait ici la forme d'un processus participatif, ayant pour mission de faire des recommandations de politiques publiques à partir de la mise à disposition de ressources scientifiques.

La recherche de solutions plausibles ou acceptables pour faire évoluer des systèmes techniques et des mesures d'accompagnement des changements de pratiques reste au cœur des exercices de prospective encore aujourd'hui. N'est-ce pas une vision trop étroite des apports que pourraient fournir les SHS alors que l'enjeu est bien de dessiner différentes visions de la société à long terme ? Ajoutons que si des chercheurs de différentes disciplines de SHS sont plus souvent mobilisés, le dialogue entre disciplines et l'interpénétration des méthodes scientifiques restent un exercice difficile.

## Des moteurs de changement social en amont d'un exercice prospectif : l'exemple de PROMOV

Dans quelle mesure les modes de vie peuvent-ils être pilotés, façonnés par la puissance publique ? Ils sont d'abord le résultat d'un ensemble d'évolutions techniques, économiques, écologiques, politiques, sociales et culturelles, évolutions imbriquées les unes dans les autres. Le projet *Prospective des modes de vie en France à l'horizon 2050 et empreinte carbone* (PROMOV) est parti de cette analyse. Ainsi les bifurcations de modes de vie ne seraient pas en premier lieu le résultat de crises, économiques, écologiques, sanitaires ou encore conflits ouverts ? La période récente est là pour le montrer avec la pandémie de la Covid-19.

Le projet PROMOV, réalisé il y a maintenant 10 ans, a cherché à sortir des visions prospectives pilotées par des ingénieurs et des économistes pour inverser les regards. Des sociologues, géographes et politistes ont été mobilisés pour construire en amont d'exercices quantitatifs des récits d'évolutions sociétales, cinq visions du monde fortement différenciées. Dans ce projet, la colonne vertébrale de ces visions est un moteur de changement social et une promesse sociétale à l'individu. La protection de l'environnement n'est pas au cœur de ces récits comme objectif à atteindre, cependant la réalité des limites en ressources de la planète est une donnée prégnante à laquelle ces mondes doivent faire face. Cinq scénarios ont été construits, sans qu'ils soient plus « désirables » les uns que les autres, mais chacun est porteur d'une promesse pour l'humanité : repousser l'espérance de vie en bonne santé dans « l'Individu augmenté », la recherche de quête de sens et de valeurs dans une société en crise qui conduit au basculement d'une partie de la population dans des formes d'organisation communautaire hors du système économique dominant dans « Société duale et sobriété plurielle », ou encore l'attrait pour l'acquisition de connaissances et de compétences, la « Fabrique de soi », en rupture avec le consommérisme actuel, pour la « Société âge de la connaissance ». Ces cinq visions sociétales ont été décrites chacune selon l'esprit du scénario, l'organisation politique et économique sous-jacente, les innovations technologiques et sociales à l'œuvre, l'organisation socio-spatiale et la mobilité, les sociabilités et valeurs et in fine les modes de vie et de consommation.

Ces récits ont été construits à partir d'un état de l'art très fourni, dont une analyse rétrospective de l'évolution des modes de vie depuis 1960, une analyse de la convergence des info-nano-bio-technologies mettant en lumière les promesses du post-humain et une analyse des signaux faibles écologiques et de l'émergence de nouveaux mouvements sociaux. Différents invités ont également été auditionnés par le collectif de recherche sur des sujets particuliers. Deux idées fortes ont fondé cet exercice :

- d'une part, les modes de vie en 2050, aussi divers seront-ils, sont tous existants ou en germe dans la société actuelle, même si parfois très minoritaires, et que certains peuvent devenir structurants dans la société de demain ;

- d'autre part, l'importance du rapport au temps dans une société en pleine accélération (Rosa H., 2013). Les visions se différencient par ce rapport au temps, rapport collectif et individuel.

Cette approche, inédite à notre connaissance, est intéressante à plusieurs points de vue. Elle ouvre tout d'abord très largement le champ des possibles, sensiblement plus que les exercices de prospective plus classiques qui explorent aujourd'hui le plus souvent des chemins vers un objectif bas-carbone. Cette approche est ainsi en capacité d'observer les pratiques et groupes sociaux énergivores toujours largement répandus et de tenter d'en saisir les dynamiques. Elle permet de dessiner et de soumettre au débat des visions particulièrement contrastées, ce qui est le propre de la prospective. Elle exclut de raisonner en « ménage moyen ». Bien au contraire, elle cherche à saisir
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la diversité des groupes sociaux et des comportements, ne nie
pas les différents statuts sociaux, ni les tensions sociales, mais
cherche à décrire les éléments structurants de chaque monde,
même succinctement, dont l'organisation politique et sociale
qui y est associée. Enfin, la question de l'acceptabilité des solu-
tions techniques ne se pose pas puisqu'une cohérence générale
de la vision sociétale est donnée par le moteur et la promesse
individuelle qui la structurent, supposés être le ciment des arran-
gements sociaux opérés.

Comment quantifier l'impact environnemental de tels scénarios ?

Dans cette approche descendante, du général vers le particulier, l'élaboration d'une typologie de ménages ou d'individus représentants la société et sa diversité est nécessaire. Dans PROMOV, nous avons fait le choix de différencier les ménages selon trois critères : le type de ménage, sa localisation et ses revenus. Tout type de critère peut être retenu dès lors que des bases de données existent pour permettre la description des modes de vie des ménages et leurs consommations d'énergie : d'autres critères socio-démo-graphiques ou socio-culturels tels par exemple les « sociotypes » ancrés dans des valeurs ou pratiques communes. Dans le projet PROMOV, chaque type de ménage est caractérisé par son mode de vie de manière détaillée (logement, mobilité, alimentation, consommation de biens et services) assurant une quantification énergétique et carbone. Celle-ci est évaluée selon une approche en termes d'empreinte énergétique (énergie grise domestique et internationale comprise) et carbone afin de quantifier l'impact des changements de mode de vie de manière complète. Le principal défi est de décrire l'ensemble de la population au travers de cette typologie, ce qui exige une modélisation importante qui n'a pu être menée dans le cadre du projet PROMOV, mais qui ne pose cependant pas de difficultés méthodologiques majeures.

Le projet PROMOV a proposé, de manière plus limitée, la description de trois ménages emblématiques de chaque scénario permettant de donner à voir la manière dont ces ménages vivent dans chacun de ces mondes. Cette quantification s'est appuyée sur une analyse socio-économique fine des consommations énergétiques des ménages selon les trois caractéristiques évoquées (type de ménage, localisation et revenus) en France.

Une prospective quantitative utilisant le budget des ménages par décile de revenu a été développée dans le projet ANR ECOPA (Évolution des modes de consommation, convergence économique et empreinte carbone du développement). Ce projet de recherche franco-brésilien visait à évaluer le rôle des modes de vie dans des stratégies bas-carbone à partir d'une analyse du lien entre le revenu par habitant et les habitudes de consommation dans les deux pays. L'évolution des modes de consommation des ménages a été simulée au travers d'une évolution de la distribution des dépenses annuelles détaillées des ménages. L'impact des changements de modes de consommation sur l'empreinte carbone des ménages a été évaluée par l'articulation entre la consommation finale des ménages et les activités économiques (matrices input-output) par le modèle IMACLIM-S développé par le Cired. La sensibilité du modèle à l'évolution de la consommation des ménages dépend dès lors d'une décomposition fine

des activités économiques notamment des industries manufac-
turières, des services à forte intensité carbone (les services de
transports par exemple) et des autres services. De tels dévelop-
lements sont à poursuivre.

Dans ces deux projets, PROMOV et ECOPA, un des facteurs limitants est le manque d'accès à des données d'enquêtes harmonisées pour l'ensemble des fonctions (logement, alimentation, etc.), ce qui implique de devoir recourir à des enquêtes sectorielles. Une voie pour lever ces obstacles serait de disposer d'enquêtes quantitatives conçues en amont pour décrire les modes de consommation par fonction. Une première étape pourrait être d'étendre l'enquête *Budget des ménages* de l'INSEE en collectant systématiquement de données de consommation en unités physiques en complément des valeurs monétaires. Dans cette enquête, des données sur des taux de quelques équipements sont recensées, mais cela reste très insuffisant.

Des scénarios avec une cohérence multidimensionnelle forte

La prospective ne vise pas à prédire l'avenir, mais à mettre en débat des choix contrastés au regard de leurs impacts. Les scénarios backcasting répondent à un objectif carbone défini par les gouvernements (neutralité carbone en 2050) et montrent quels sont les compromis possibles à cet horizon pour respecter cette contrainte. À gros traits, ces compromis définissent généralement les poids respectifs des efforts faits entre une réduction de la demande énergétique par la sobriété (des ménages comme des acteurs économiques) et l'efficacité énergétique (la mobilisation des technologies les plus performantes) et l'offre énergétique (le mix entre énergies non carbonées). Ils sont bien entendu très pertinents pour expliciter ces compromis et les conditions techniques mobilisées. Ils se heurtent cependant à deux obstacles : comment caractériser les hypothèses de sobriété et les quantifier ? Quelle est la cohérence politique, sociale, culturelle de ces scénarios ?

Je ne prétendrai pas ici répondre à ces deux questions, mais seulement évoquer quels éléments. La première question relève du sujet que nous traitons dans ce guide. Quelle place donnée à l'inflexion des modes de vie dans les prospectives énergie-climat ? Jusqu'où cette inflexion peut-elle être envisagée ? Comment quantifier leur rôle dans la transition climatique ? La mobilisation d'équipes pluridisciplinaires en SHS est indispensable pour instruire ces questions dès l'amont des exercices afin d'élargir leur cadre conceptuel et faciliter le dialogue interdisciplinaire qui n'est jamais aisé et souvent long à construire. L'élaboration de récits qualitatifs de plus en plus nourris pour accompagner les modélisations quantitatives est devenue une pratique courante et le moyen de décrire la cohérence de chaque scénario. Il n'en reste pas moins que ces exercices sont souvent basés sur une liste de leviers ou de pratiques ayant un impact direct sur la demande énergétique, liste commune aux scénarios (niveau de rénovation, parts modales pour la mobilité, part des protéines végétales vs animales, etc.). Ils se différencient ensuite par la place du curseur mise pour ses différents leviers. Ils apparaissent donc comme plus ou moins « ambitieux » côté évolution de la demande ou côté évolution de l'offre. La
cohérence sociétale n'en est pas moins interrogée. Quel impact économique ou social, en termes d'emplois, d'un scénario centré sur la sobriété ? Un scénario basé sur le tout technologique est-il possible pour parvenir à une neutralité carbone et a-t-on évalué tous les effets ? En mobilisant des valeurs plutôt que des pratiques comme le fait le projet PROMOV, peut-on assurer une cohérence interne des scénarios supérieure en s'appuyant sur des dynamiques qui font système plutôt que sur des pratiques cumulées pour satisfaire les besoins ayant peu de lien entre elles ? Une personne consommant peu de viande a-t-elle aussi des pratiques de mobilité sobres ? Plusieurs études ont montré que l'empreinte énergétique d'un ménage était fortement corrélée à son niveau de revenu. Il y a bien sûr une forte diversité de situations derrière cette corrélation, mais cela incite à s'interroger sur l'effet rebond de comportements sobres et de possible compensations entre des pratiques sobres et d'autres plus énergivores dans une société dont les valeurs et normes sociales sont toujours celles d'aujourd'hui.

Ces différents éléments montrent que l'élaboration de récits qualitatifs ancrés dans une cohérence sociétale et multidimensionnelle forte, propre à chaque scénario, devrait *précéder* les modélisations quantitatives. L'adjonction d'autres indicateurs fortement corrélés à l'empreinte carbone tels que l'empreinte matière ou l'empreinte surface (usage des sols), qui apparaît aujourd'hui indispensable, renforce ce besoin de cohérence multidimensionnelle des scénarios.

## Conclusion

La pertinence des exercices de prospective énergie-climat n'est plus attendue uniquement sur un objectif carbone, mais sur un ensemble de dimensions : environnement (préserver les ressources minérales, la biodiversité, les paysages, etc.), santé et alimentation, équité sociale. La toile de fond est de fait celle du respect des Objectifs de développement durable. Les visions sociétales se doivent de répondre à ces besoins de cohérence multidimensionnelle et chercher à décrire peu ou prou, comme cela a été expérimenté dans le projet PROMOV, l'esprit des scénarios envisagés, les modes de gouvernance politique et les indicateurs de richesse sous-jacents, les innovations technologiques et sociales à l'œuvre, l'organisation socio-spatiale et la mobilité, les sociabilités et valeurs et *in fine* les modes de vie et de consommation. C'est cette cohérence qui permettra de penser des ruptures, des nouveaux rapports au temps, à l'espace, au travail, de nouveaux modes de consommations en évitant les effets rebond, ou encore les mutations industrielles et agricoles induites par ces changements. C'est aussi garder ouvert le champ des possibles à des signaux inverses, menant à des modes de vie énergivores, et chercher à en saisir les ressorts et la cohérence.

L'apport des SHS est incontestablement indispensable en amont de ces exercices. C'est aussi un défi car cela suppose pour ces disciplines d'analyser le présent pour penser des futurs, et par conséquent que les travaux menés pas la recherche en SHS qui s'engagent dans des approches prospectives soient reconnus et valorisés par la recherche académique. Les sciences participatives, favorisées aujourd'hui par les instituts de recherche, ont certainement un rôle à jouer également dans les processus d'élaboration des prospectives énergie-climat.
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## 4.3. Un parcours de prospectiviste

### Prabodh Pourouchottamin (EDF R&D)

L'expérience relatée dans cette contribution renvoie aux travaux menés depuis les années 1990 au sein de la direction de la strégie d'EDF, puis à partir des années 2000 au sein du département de Recherche et Développement.

#### Parcours de recherche

Le début de ces réflexions s'inscrit dans un contexte où la logique de planification conserve une certaine influence et le rôle de la prospective est alors de regarder ce que la planification ne prend pas suffisamment bien en compte, et qui interroge le monde de l'énergie (ex. la montée à l'agenda de la question climatiques, les questions d'accès à l'énergie, la place du nucléaire dans la société, la financiarisation de l'économie, l'ouverture au marché des systèmes électriques, etc.). Nos différents travaux cherchent alors à comprendre l'évolution des « paysages » énergétiques. L'hypothèse de travail est de considérer que ce qui fait évoluer le monde énergétique (ressources, techniques, etc.) se situe principalement/aussi en dehors du monde proprement énergétique ; les spécificités du nucléaire ou des systèmes électriques ne suffisent pas pour les émanciper des contingences du monde réel. Dans cette logique, ce à quoi devrait servir la prospective, c'est d'interroger ce « contexte » qui n'en est pas vraiment un car c'est en réalité la trame fondatrice de ce qui peut advenir. C'est un moment de prise de conscience du fait que l'énergie est interdépendante de nombreuses composantes de la société, ce n'est pas une brique isolée, c'est tout un écosystème qu'il s'agit de comprendre pour, potentiellement, le faire évoluer ou a minima être en capacité de l'anticiper. Dans ces explorations prospectives, il s'agissait bien d'ouvrir les possibles, de ne pas considérer que certaines choses ne peuvent pas changer ou ne devraient pas être discutée (ex. hypothèses de croissance). Ces travaux impliquaient des approches transverses, entre approches ingénieurs, analyses économiques et sociologiques. Ces recherches, menées dans le contexte spécifique d'une grande entreprise, étaient évidemment aux prises avec le rôle singulier de cet acteur du système énergétique. Une des grandes leçons a été d'apprendre à imaginer des futurs dont le devenir ne serait pas guidé que par les grands enjeux énergétiques, même en ces temps de crise climatique.

Au milieu des années 2000, on se rend bien compte que la prospective énergie-climat soulève ou révèle des enjeux sociaux larges et critiques pour la mise en œuvre des scénarios considérés, ce qui a été progressivement et en partie simplifié par le concept de « modes de vie ». Nous avons alors travaillé à la R&D sur des scénarios qui prendraient bien en compte l'ensemble des interdépendances et c'est notamment ce qui nous a conduit à recourir aux méthodes d'empreinte. L'un des exemples clés de ces travaux est le projet PROMOV, qui est décrit de manière plus détaillée dans la contribution de C. Barbier. L'idée de ce projet était bien de changer la focale : partir d'abord d'évolutions dans la société, d'une typologie de trajectoires sociales, pour ensuite les mettre en dialogue

avec la sphère énergie et climat via des méthodes d'empreinte développées pour l'échelle des modes de vie. Un autre projet, « Nouvelles représentations des consommations d'énergie », cherchait pour sa part à développer et utiliser des méthodes pour compter autrement la consommation d'énergie que via des bilans globaux et sectoriels : il s'agissait de retracer l'ensemble des étapes et des interdépendances (entre secteurs, entre pays) qui structurent in fine notre emprise énergétique totale<fnref n="18" />. Cela permettait aussi de montrer que l'emprise énergétique quotidienne d'un ménage français était de 343 kWh dont seulement 25 % sont utilisés en énergie directe alors que les 75 % restent insoupçonnables, intégrés aux biens et services consommés par le ménage. Révéler et rendre visible cette énergie « grise » dans toutes ces composantes permet de révéler les implications de nos modes de consommation et à en comprendre le lien avec la demande globale en énergie. C'est aussi et peut être surtout une autre façon de penser les politiques de maîtrise de l'énergie, autrement que par les seules actions sur l'efficacité ou l'usage final. Cela incite en effet à s'extirper des représentations sectorielles cloisonnées pour envisager globalement l'organisation des sociétés et systèmes de production et s'autoriser des évolutions plus systémiques.

D'autres projets sont venus dans la lignée de ces travaux sur la prospective et les empreintes (projet Ecopa ; projet DDP sur le transport de fret), avec toujours le même objectif de révéler les interdépendances. Par exemple, dans le cadre du travail sur le fret, plutôt que de considérer le volume de marchandises comme la résultante mécanique du PIB, un travail spécifique a été réalisé pour identifier les différents flux de marchandises, leurs déterminants et la façon dont ils pourraient évoluer dans différents scénarios. Ce travail a abouti à la rédaction et à la quantification de scénarios contrastés dans leurs évolutions sociales, politiques et techniques. La méthode a été de chercher à raconter avec suffisamment de détails et de cohérence les changements de contexte qui vont rendre les hypothèses considérées comme imaginables ou « naturelles ». C'est en soi une méthode pour identifier les futurs possibles. En parallèle de ces projets, un travail important a été mené pour développer des bases de données et des méthodes de calcul d'empreintes.

#### Les limites d'une prospective qui intègre mieux les enjeux sociaux

Ce parcours, traversant plusieurs phases de la prospective depuis les années 1990, a donné l'occasion de faire face à une double difficulté bien identifiée dans ce guide : soit on ne veut pas regarder la dimension sociale, soit on la considère de manière simpliste, c'est-à-dire sans véritablement examiner les mécanismes sociaux globaux qui prévalent et permettent nombre d'évolutions des pratiques génératrices de consommation d'énergie.

<footnote n="18">18 L'emprise énergétique des ménages est constituée par le total des énergies nécessaires à la satisfaction des besoins finaux des ménages (biens et services). La chaîne de production des biens et services n'est pas cantonnée au territoire français : une partie des biens et l'énergie qu'ils contiennent est importée. L'emprise énergétique ne se limite donc pas aux frontières nationales et intègre les processus de production dans le reste du monde. Cette emprise se divise en deux catégories : l'énergie directe et l'énergie grise.</footnote>
Si l'intérêt croissant pour les modes de vie est porteur d'opportunités, il est important d'avoir en tête les limites de ce revirement. D'une part, le fait que ce n'est pas une baguette magique face à l'urgence environnementale et aux limites des solutions technologiques envisageables dans les délais impartis. D'autre part, le risque de sur-responsabiliser l'individu pris dans les contraintes de son environnement et de culpabiliser en critiquant les choix de l'individu dans une société construite sur une base assez individualiste.

L'approche en emprise, et nous y reviendrons plus loin, peut aider pour éviter cette culpabilisation, car elle a vocation à montrer à quel point les choix de chaque individu dépendent de décisions prises ailleurs bien en amont et guider les choix d'orientation stratégiques ou d'investissement des preneurs de décisions publics (gouvernements, collectivités, etc.) ou privés (entreprises, financiers, etc.). Par exemple, le poids de l'usage des véhicules particuliers dans l'empreinte carbone d'un individu devrait inciter à réfléchir aux modalités de déploiement d'infrastructures et services qui rendraient des alternatives plus accessibles à tous.

Une telle prospective, sur des nouveaux choix d'organisation collectifs des sociétés et des pratiques des individus, est plus à même de permettre l'élaboration de transitions équitables qui seules seraient supportables, compte tenu de l'ampleur des évolutions et efforts nécessaires. Pour cela, une meilleure prise en compte de l'hétérogénéité (d'accès aux infrastructures ou services, capacités de faire des choix différents, etc.) des populations sera nécessaire car, à défaut, les visions moyennes s'appliquant à une population supposée homogènes ne pourront qu'être rejetées car insupportables par certaines parties de cette population, comme la séquence Gillets jaunes l'a si bien mis en lumière. Travailler à une meilleure différenciation des analyses en fonction de la diversité des populations et de leurs contextes de vie est indispensable pour envisager les modalités à mettre en place pour rendre possibles les transitions nécessaires.

## Les intérêts de l'approche empreinte

Les approches qui permettent de reconstituer l'empreinte individuelle sont intéressantes si elles sont utilisées pour véritablement décrire le champ de contrainte dans lequel ses modes de vie et de consommation s'expriment, et l'ensemble des interdépendances (sectorielles, géographiques) qui leur permettent d'exister. Dit autrement, les méthodes d'empreinte doivent permettre de décrire la « maille » dans laquelle se retrouve cette personne ou ce ménage (ex. infrastructures disponibles, filières produisant les produits consommés), et qui strutturent ses émissions et sa consommation de ressources. Souvent, les clés de l'amélioration des impacts des choix de vie des individus se trouvent en amont de leur « espace décisionnel ».

Mettre en œuvre ces méthodes implique par exemple de s'appuyer sur des typologies détaillées et des enquêtes fines comme l'enquête Logement des familles de l'Insee ou l'Enquête sur la mobilité des personnes, qui permettent de replacer les pratiques dans des contextes particuliers (taille et localisation de son logement, besoins de mobilité) et d'aller bien au-delà d'une réflexion sur des individus « moyens », insuffisante pour penser un véritable chemin de transition.

Cette précision est importante, car l'outil empreinte peut aussi avoir comme tendance, quand on le présente de manière

simplifiée, d'individualiser les responsabilités<fnref n="19" /> et de couper cette dimension systémique. Concrètement, c'est par exemple montrer les émissions par personne en n'allant pas plus loin qu'une division par grand secteurs (mobilité, alimentation, etc.). Comme nous l'avons brièvement décrit précédemment, bien utilisé, l'outil empreinte peut au contraire aider à tirer les fils de la responsabilité pour mieux comprendre les potentielles marges de manœuvre et les contraintes.

## Au-delà des limites méthodologiques, des limites politiques

À travers ce parcours, il y a aussi l'idée qu'il n'y a pas de limite méthodologique ou scientifique infranchissable pour montrer des mondes différents en prospective avec une approche systémique.

Pour une prospective, qui cherche, pour le mettre en discussion, à identifier ce qu'il serait possible de faire pour que le futur ressemble à une certaine image, c'est-à-dire une prospective qui considère que le futur est « moins à découvrir qu'à inventer », alors il y a des marges de manœuvre. Envisager ce qu'il pourrait se passer dans des futurs lointains n'est utile que si cela contribue à la prise de décisions de ce qu'il faut faire maintenant pour que qu'ils soient comme on l'envisage (scénarios exploratoires) ou comme on le souhaite (scénarios normatifs). La réflexion prospective est une discipline pour l'action dans le présent, pas pour « plus tard ».

L'objectif devient d'utiliser la réflexion prospective pour révéler des marges de manœuvre systémiques ignorées, sciemment ou pas, car devenues difficiles à envisager dans des approches aujourd'hui majoritairement sectorielles et où la « profondeur » de certaines expertises rend dangereuse toute tentative de vouloir sortir de son champ de compétences reconnu. C'est aussi prendre conscience de toutes les hypothèses sous-jacentes implicites qui structurent souvent les scénarios élaborés et figent certaines possibilités d'évolution sans qu'on s'en rende compte. Intégrer la dimension sociale de manière satisfaisante dans une prospective n'est au final pas plus difficile que de faire un exercice robuste de prospective économique par exemple. On aura un niveau d'incertitude proche, d'autant plus si l'on se positionne dans une logique plus normative (« voilà ce qu'il va se passer », ce qui est souvent le cas dans les hypothèses économiques, pour lesquelles il y a peu de variantes et de débats). Mais il est clair que dans le cas d'un travail élaborant les dimensions sociales, on va davantage pointer les fragilités que dans l'exercice économique, ce qui aura un impact sur sa crédibilité<fnref n="20" />. Finalement, cela peut résulter en un obstacle de nature plus « politique » que méthodologique, c'est-à-dire que soulever ces enjeux est moins confortable pour le commanditaire que pour un exercice « classique ». Les résistances au changement sont toujours d'autant plus fortes que les changements suggérés sont profonds.

<footnote n="19">19 Voir par exemple sur cette discussion sur la notion de responsabilité https://faere.fr/pub/WorkingPapers/Pottier_Combet_Cayla_Lauretis_Nadaud_FAERE_WP2020.15.pdf</footnote>

<footnote n="20">20 On notera qu'il est extrêmement rare que des scénarios prospectifs soient livrés avec des fourchettes d'incertitudes des résultats induites par celles sur les hypothèses, alors que dès que de fortes évolutions sociétales sont envisagées les questions relatives à l'incertitude de leur réalisation sont toujours soulevées.</footnote>
## 4.4. Les nouveaux défis de la modélisation énergie-climat

Pascal Charriau (président d'Enerdata)

Ce témoignage s'appuie sur la longue expérience d'Enerdata en termes de scénarisation et de modélisation de stratégies de réduction des émissions au niveau national et international. Il permet d'identifier et discuter des limites auxquelles l'ambition croissante en termes de réductions nous confronte. La question de l'analyse sociale des changements peut ainsi être remise en perspective comme une limite parmi d'autres de ces exercices, limites qui pouvaient être acceptables dans le passé, mais qui deviennent de plus en plus visibles dans le cadre de la réflexion sur la neutralité carbone ou des trajectoires 1.5°C. Le texte proposé ici permet donc de prendre un pas de recul, qui ne vise pas à critiquer les approches classiques, notamment de modélisation, mais à utiliser ce tour d'horizon des nouvelles limites qui apparaissent au fur et à mesure que les scénarios cherchent à analyser des trajectoires de décarbonation plus ambitieuses et concernent des périmètres plus larges.

### L'ambition croissante des objectifs de lutte contre le changement climatique bouscule les approches classiques de modélisation.

Les scénarios sur lesquels travaillent les grandes organisations nationales et internationales recèlent des ambitions plus fortes pour lesquelles il faut adapter les outils et approches :

- couverture de tous les secteurs et de tous les gaz à effets de serre (y compris captation) – et non plus « seulement » énergie et émissions de CO₂;

- objectifs de réduction très volontaristes (par exemple « zéro émission nette ») et approche normative par backcasting, c'est-à-dire qu'on construit des trajectoires qui partent de l'objectif final à atteindre – et non plus une analyse des impacts prévisionnels de scénarios définis (forecasting);

- part croissante dans le mix futur de technologies décarbonées pas encore matures et recélant des incertitudes – et non plus projection d'évolutions de la compétitivité de technologies relativement bien connues;

- les trajectoires permettant d'atteindre ces objectifs nouveaux dans des horizons relativement restreints nécessitent des ruptures (baisse de l'intensité énergétique, décarbonation...) et non plus des évolutions tendancielles continues.

Selon les utilisateurs de ces scénarios, les études doivent aussi parfois fournir des analyses d'impacts sur le PIB, de coûts (investissements nécessaires et coûts d'exploitation), d'impacts sur les emplois des filières concernées, voire d'analyser les conséquences des trajectoires de transition sur les besoins en matériaux.

L'évolution de nos processus prend progressivement en compte ces différents besoins :

- couplage avec des modèles UTCATF (utilisation des terres, changement d'affectation des terres et foresterie);

- couplage avec des modèles macro-économiques et d'analyse des emplois par secteur;

- hypothèses de pénétration des technologies pas seulement modélisées par un « signal prix »;

- approche en backcasting en parallèle de l'analyse des trajectoires en forecasting.

### Les cadres de représentation

Les approches classiques de scénarisation et de modélisation s'appuient sur une logique territoriale pour représenter les émissions, ce qui correspond au cadre officiel pour comptabiliser les émissions. Ces approches ne sont donc pas directement adaptées à la représentation et l'analyse d'empreintes carbone, c'est-à-dire l'ensemble des émissions générées par un pays, par le biais notamment de produits manufacturés. Or l'approche empreinte peut être intéressante pour enrichir la réflexion sur les émissions, y compris avec plus de finesse au niveau social. Sur ce point comme sur d'autres, des progrès et des développements sont en cours.

Un enjeu de plus en plus important est de bien représenter les émissions de **tous les gaz à effet de serre et de tous les secteurs**, au-delà des secteurs énergétiques : secteurs agricoles et usages des terres. Cela implique de prendre en compte des GES comme le méthane et le protoxyde d'azote, qui sont très importants pour évaluer l'impact de l'alimentation et de l'agriculture, mais aussi de mieux considérer et représenter les puits de carbone.

Le formalisme habituel des outils de modélisation globaux ne permet pas de bien représenter l'ensemble des **grandes infrastructures** nécessaires à la mise en œuvre des différents scénarios. Par exemple, pour le secteur des transports, on représente mal les kilomètres de rail ou de route, ou les capacités des aéroports dans les scénarios. On ne caractérise pas non plus précisément les conséquences de politiques d'urbanisme potentiellement très différentes selon les scénarios. Or, mieux évaluer cette dimension est plus en plus important, que ce soit d'un point de vue stratégique pour les industriels ou financier pour les acteurs comme les banques ou les assureurs, mais aussi du point de vue de l'analyse de la consommation globale de ressources et pas uniquement des émissions de GES.

Dans la même veine, entre la consommation finale et l'énergie primaire, il existe un ensemble de **vecteurs énergétiques** (ex. électricité, biomasse, etc.) pour lesquels l'attention devrait être renforcée. Par exemple, des conflits d'usage existent concernant la biomasse entre des usages et des secteurs différents (alimentation, matériaux, énergie). On retrouvera le même type de débat concernant l'hydrogène : étant donnée une certaine quantité d'hydrogène durable produite, quel secteur sera prioritaire pour en faire usage ? Ces questions qui semblent techniques sont en réalité très connectées aux débats sur les modes de vie et les pratiques futures : par exemple, l'hydrogène devrait-il prioritairement être utilisé pour les déplacements en avions ou pour l'industrie lourde ?

Enfin, représenter et analyser plus finement ce qui se passe au niveau des différents ** territoires** (grandes métropoles versus petites villes, urbain versus rural, etc.), c'est-à-dire au-delà
d'une moyenne par pays, est important pour progresser dans la compréhension des enjeux sociaux ou d'infrastructures. Cela nécessite des développements des outils actuels, qui fonctionnent généralement à l'échelle nationale.

## Efficacité énergétique et effets rebond

Les modélisations représentent bien les politiques et gains d'efficacité énergétique dans les différents secteurs. En revanche, un défi de tous ces travaux est de prendre en compte l'« effet rebond », c'est-à-dire le fait qu'une partie substantielle des gains obtenus (cela peut aller jusqu'à 2/3) est dépensée à travers une hausse ou modification de la demande ou par un changement des systèmes techniques. Dans le premier cas, c'est concrètement lorsque la meilleure isolation d'un logement est accompagnée d'une hausse de la température de chauffage ou lorsque le taux d'occupation des logements baisse en moyenne. Dans le second cas, c'est par exemple la hausse de l'efficacité des moteurs des voitures qui est compensée par l'achat de véhicules plus lourds. Mieux évaluer et anticiper ces effets rebonds, ou formuler des politiques publiques permettant d'éviter leur développement, est donc un enjeu très important et d'autant plus lorsque les stratégies de décarbonation s'appuient sur de très forts gains en efficacité (c'est le cas par exemple de la famille 1 de scénarios du GIEC dans le rapport 1.5°C cité précédemment dans ce guide : Grubler et al., 2018).

## Prise en compte de la sobriété

Les réflexions sur la sobriété ne devraient pas se focaliser uniquement et fortement sur le citoyen et sa responsabilité individuelle dans la mise en œuvre, comme cela est souvent le cas (accent mis sur les pratiques de mobilité, d'alimentation, etc.). Le modélisateur est bien placé pour voir l'ensemble des secteurs, des chaînes de valeur et des dimensions systémiques intermédiaires et leurs poids sur les consommations énergétiques et de ressources. La sobriété est un concept qui concerne l'ensemble des composantes de l'économie. Les démarches de sobriété peuvent ainsi également concerner les collectivités territoriales ou les entreprises, que ce soit par des politiques nationales ou par des initiatives volontaires.

Aujourd'hui, on ne sait pas encore bien analyser les caractéristiques des différents pays et secteurs en termes de sobriété. Les données disponibles sont en effet limitées et peu comparables. Et au niveau prospectif, on ne sait donc pas encore bien modéliser de potentielles politiques de sobriété (encore rares). Par « politique de sobriété », on entend par exemple une politique qui aura pour effet de réduire l'utilisation de services utilisant de l'énergie – par exemple, réduire les éclairages lumineux des commerces pendant la nuit, réduire la demande de chauffage à 20° au lieu de 21° sur les lieux de travail et de vie, etc. Dans l'industrie, on peut évoquer par exemple la conception de produits à longue durée de vie, la relocalisation des productions près des lieux de consommation et la simplification des chaînes logistiques, le développement du télétravail, etc.

Les exercices de modélisation peinent aujourd'hui à analyser les impacts potentiels de ces politiques, notamment dès qu'on passe au niveau international (en France, les scénarios de

l'Ademe ou de negaWatt permettent en revanche une bonne analyse). En effet, les leviers (drivers) sur lesquels on agit sont essentiellement l'évolution du PIB ou de la population. La prise en compte de démarches de sobriété nécessite de travailler des entrées exogènes plus précises : évolution des km parcourus, du parc de véhicules, des surfaces par habitant, de la réduction du trafic de marchandises, contenu de l'assiette, etc.. Les modèles permettent déjà de faire varier ces hypothèses, encore faut-il avoir des scénarios qui « racontent l'histoire » qui accompagnera et rendra crédibles ces hypothèses.

Le modèle bottom-up de demande EnerMED d'Enerdata permet de développer ces analyses finement au niveau d'un pays, ou d'une région dans un pays. Nous travaillons actuellement à développer cette approche aussi sur le modèle POLES-Enerdata, qui permet une analyse au niveau international. Ces développements nécessitent un investissement significatif (recherche de données, analyse des politiques, compétences). Il est à noter que cette demande (de prendre en compte des politiques de sobriété énergétique) n'est pas encore fréquente chez nos clients, mais elle devrait prendre une part croissante à l'avenir.

Enfin, il est important de noter que l'objectif n'est pas de cadrer les travaux sur la base d'une logique de décroissance, mais simplement de décorréler, de déconnecter les évolutions des différents secteurs de la croissance économique, afin d'ouvrir le champ d'analyse des changements possibles.

## Justice sociale et prise en compte des inégalités

La réflexion sur des stratégies de décarbonation profonde, de même que les travaux de plus en plus nombreux dédiés aux empreintes carbone individuelles, révèlent de plus en plus clairement les enjeux liés aux **inégalités**. Le fait que les émissions sont très largement corrélées aux revenus est pourtant souvent « l'éléphant dans la pièce ». En effet, traditionnellement, les travaux raisonnent sur la base d'un individu moyen et cette question est fortement occultée dans la conception des stratégies de réduction des émissions. Pourtant, il est clair que le partage de l'effort est une question centrale des stratégies de transition, pour son efficacité mais aussi en termes de confiance des citoyens, comme l'épisode des Gillets jaunes et la Convention citoyenne sur le climat l'ont très bien illustré. Pour évaluer les potentiels de réduction d'émissions comme pour penser des politiques publiques différenciées selon les niveaux de revenu par exemple (ex. quelle sensibilité à une taxe carbone selon son revenu ou son cadre de vie ?), il faudrait dorénavant être capable de mieux représenter cette diversité dans les travaux de prospective.

## Financement de la transition

On ne peut terminer ce rapide tour d'horizon sans mentionner a minima les questions de modélisation posées par les besoins de financement de la transition. Cela inclut notamment le chiffrage des besoins d'investissements selon les secteurs et acteurs, la modélisation de différents types de mesures (marchés carbone, évolution des normes, taxes, etc.), qui peuvent varier selon les acteurs concernés (ex : exonération des ménages à faibles revenus) et le rebouclage entre les revenus liés aux marchés ou taxes carbone et leur utilisation.
## Conclusion

Comme on le voit dans cette analyse rapide, l'évolution du contexte transforme rapidement les besoins d'analyses de trajectoires de décarbonation que permettent les modèles. La vitesse à laquelle les sociétés doivent maintenant transformer leurs économies pour réduire les émissions de GES, le besoin de prendre en compte l'ensemble des secteurs et des solutions potentielles et l'exigence de pouvoir transformer rapidement

des hypothèses en politiques concrètes, acceptables et financées ou la nécessité de raisonner à différents niveaux de désagrégation (géographique ou sociale) sont autant de changements significatifs progressivement pris en compte par les travaux de scénarisation et modélisation. Gageons que cette évolution se poursuivra à la vitesse requise pour permettre d'éclairer les décideurs et autres parties prenantes des politiques énergie-climat, afin d'accélérer la décarbonation de nos sociétés.
## 4.5. Un regard depuis l'approche Futuribles

### Cécile Desaunay (Futuribles)

**Au-delà de la modélisation : les apports de la construction de scénarios par l'analyse morphologique**

Ce guide présente toute la richesse des perspectives reposant sur des modélisations prospectives parfois complexes. Néanmoins, il ne doit pas faire oublier l'intérêt d'approches complémentaires, comme la construction de scénarios par l'analyse morphologique, qui repose sur trois principes fondamentaux.

1) Adopter une approche systémique, prenant en compte l'ensemble des facteurs susceptibles d'avoir des impacts sur les modes de vie à l'avenir, et leurs interactions entre eux.

Ainsi, pour étudier les évolutions possibles de la mobilité, il est nécessaire de prendre en compte à la fois des facteurs pour lesquels des données précises et rétrospectives sont disponibles, comme l'évolution du nombre de déplacements quotidiens, et d'autres plus qualitatifs, comme l'acceptabilité de réglementations restrictives en matière de mobilité. Si les premiers peuvent faire l'objet d'une modélisation, c'est souvent beaucoup plus compliqué pour les seconds, alors même qu'ils peuvent jouer un rôle déterminant dans certaines transformations (ou certaines inerties).

2) Mettre en évidence des ordres de grandeur dans les grandes transformations à l'œuvre aujourd'hui, pour permettre d'une part de comparer les phénomènes entre eux, et d'autre part de délimiter le champ des possibles à l'horizon de la réflexion. Il s'agit en effet de comprendre les rythmes des changements, mais aussi les inerties qui peuvent les freiner. Par exemple, l'objectif d'interdiction du véhicule thermique à l'horizon 2040 apparaît comme très peu vraisemblable si l'on analyse le rythme actuel de renouvellement du parc automobile, son coût, les progrès des technologies alternatives, etc.

3) Comprendre les moteurs des changements : en lien direct avec le point précédent, il est nécessaire, dans le cadre d'une réflexion prospective sur les modes de vie, d'analyser les facteurs qui expliquent les évolutions observées, et les acteurs qui en sont à l'origine. Cela permet de différencier des phénomènes plutôt conjoncturels ou aujourd'hui minoritaires (mais qui pourraient prendre de l'ampleur à l'avenir, les fameux signaux faibles), de tendances déjà très ancrées dans le passé et donc potentiellement structurantes pour l'avenir (les fameuses tendances lourdes).

Autrement dit, toutes les évolutions relatives aux modes de vie ne peuvent pas se prêter aisément à la quantification et à l'exercice de modélisation, qui risque de masquer leur complexité, l'importance des interactions avec d'autres sujets, etc. Si ce constat est souvent partagé au début d'un projet, l'arrivée des outils quantitatifs a tendance à faire oublier cette réalité et à restreindre le champ de l'analyse et des résultats.

Le scénario quantifié risque alors de devenir le principal résultat de la démarche de prospective, d'une part car les données chiffrées sont plus marquantes pour la communication,

d'autre part parce qu'elles répondent souvent aux attentes des commanditaires. Pourtant, elles peuvent aussi se révéler très réductrices, et conduire à négliger d'autres enseignements fondamentaux de la réflexion : les ordres de grandeur des transformations actuelles et futures, leurs moteurs et leur rythme d'évolution. En conséquence, la valorisation des autres phases de la démarche, y compris l'état des lieux, est tout aussi cruciale.

### Utilité et conditions de succès des scénarios

Le présent guide se concentre sur l'utilité des scénarios pour explorer les futurs possibles des modes de vie. Ils se révèlent en effet particulièrement utiles compte tenu de la complexité des modes de vie, en permettant de projeter les interactions possibles d'évolutions de natures et de rythmes différents. Ainsi, des scénarios sur la mobilité permettront de comprendre comment pourraient s'articuler les exigences liées aux infrastructures routières, à la localisation des logements, au vieillissement de la population, etc., avec l'évolution des pratiques et des offres de mobilité.

Différents types de scénarios peuvent être construits. La plupart des démarches de prospective sont exploratoires, c'est-à-dire qu'elles visent à identifier trois à cinq scénarios illustrant l'éventail des futurs possibles. Mais il est intéressant de remarquer que les démarches portant sur les modes de vie sont de plus en plus souvent normatives, c'est-à-dire qu'elles cherchent à construire quelques trajectoires permettant d'atteindre un objectif défini en amont, tel que la neutralité carbone. Nous sommes en effet dans un contexte de plus en plus contraint, par les limites écologiques et politiques notamment, qui se traduit par l'instauration d'objectifs à moyen-long terme que la prospective cherche à incarner au travers de scénarios. Citons par exemple l'objectif de neutralité carbone à l'horizon 2050 que s'est fixé le gouvernement français, et que l'Ademe a décliné en quatre scénarios possibles. Ces scénarios sont donc particulièrement utiles à l'évolution des normes et à la prise de décision. Mais ils peuvent présenter aussi plusieurs risques : a) aboutir à des scénarios peu vraisemblables car construits pour atteindre l'objectif coûte que coûte, en « poussant » tous les curseurs au maximum ; b) mettre en avant une logique ou un moteur de changement dominant, car allant dans le sens de l'objectif normatif, qui paraîtra peu crédible compte tenu de la diversité des réalités étudiées ; c) enfin le risque qu'aucun des scénarios envisageables ne permette d'atteindre le résultat fixé à l'horizon considéré. Les démarches de prospective normative peuvent donc s'avérer délicates, mais restent très utiles pour concrétiser des objectifs engageants pour la société.

Notons par ailleurs qu'une démarche de prospective peut passer par la construction de scénarios de ruptures (afin d'identifier leurs conditions d'occurrence et leurs conséquences 21) ou d'un scénario vision, afin d'aider les acteurs d'un secteur ou d'une filière à se projeter dans un futur désirable.

<footnote n="21">21 Voir par exemple le Rapport Vigie 2020 de l'association Futuribles International : https://www.futuribles.com/fr/document/rapport-vigie-2020-scenarios-de-rupture-a-lhorizon/</footnote>
Dans tous les cas, le format des scénarios (taille, support, etc.), leurs incarnations et leur valorisation doivent faire l'objet d'une attention toute particulière. Le risque est en effet très grand (et régulièrement vérifié) que l'essentiel du temps de la réflexion prospective soit consacré à la production des scénarios plutôt qu'à leur valorisation. Or, cette dernière constitue une dimension déterminante : pour être véritablement utiles, les scénarios doivent en effet être partagés, compris, discutés, en bref, appropriés, pour permettre aux publics visés de faire évoluer leurs représentations de l'avenir et donc leurs actions présentes.

De nombreuses techniques permettent de favoriser cette appropriation. C'est le cas par exemple des personae, c'est-à-dire des personnages fictifs destinés à incarner la réalité de chaque scénario. Ces personae permettent le plus souvent d'illustrer la diversité des situations individuelles qui pourraient s'observer dans les différents futurs possibles. Il peut s'agir du même personnage dont le quotidien varie selon le scénario considéré. Il peut s'agir au contraire d'un personnage différent dans chaque scénario, apparaissant comme particulièrement symbolique en termes de modes de vie (âge, lieu, valeurs, pratiques, etc.). La description de ces personae, qui peut être relativement courte (une dizaine de lignes) peut se révéler particulièrement utile pour aider le lecteur à se « plonger » dans les scénarios. Ils peuvent aussi constituer une première étape vers des initiatives de type design fiction, visant à identifier des innovations répondant

aux nouveaux besoins identifiés grâce à ces personnages. Deux éléments sont importants à souligner concernant ces outils. D'une part, il faut anticiper une difficulté intrinsèque à la lecture d'un mode de vie à un horizon lointain : celle de le regarder et juger avec les « lunettes » de la société d'aujourd'hui, c'est-à-dire ses valeurs, ses préférences, etc., alors même que l'on sait qu'en 20 ou 30 ans, ces éléments peuvent connaître des changements importants, même si nous ne savons pas encore bien raconter l'histoire détaillée qui permette de se projeter.

Ainsi, comment penser l'usage de la voiture dans une société vieillissante, où les normes sociales ne la valoriseront plus, où il pourrait être taxé, mais où les besoins de mobilité seront toujours importants ?

Il faut alors essayer de se rappeler que la prospective est l'exploration du « futur comme une terre inconnue » selon les mots de Gaston Berger (1956). D'autre part, les personae peuvent être autre chose que des outils de valorisation ou d'illustration des scénarios : ils peuvent être des supports de la recherche et de la stratégie, afin d'identifier de nouveaux besoins, de nouvelles tensions mais aussi des leviers à activer.

Dans tous les cas, le temps à allouer à cette phase de valorisation est crucial, et doit donc être prévu dès le lancement de la réflexion, d'autant plus que les différentes organisations et publics ne sont pas réceptifs de la même manière à tous les outils de prospective.
## 4.6. La dimension sociale dans la SNBC

Joseph Hajjar, Gwenaël Podesta (DGEC, MTE)

Révisée en avril 2020, la Stratégie nationale bas-carbone (SNBC)-2 vise la neutralité carbone en 2050. Cela représente une nette progression de l'ambition par rapport au précédent objectif qui visait à réduire de 75 % les émissions brutes par rapport à 1990. La SNBC-2 est adossée à un scénario de référence, appelé « AMS 2018 », qui fournit une trajectoire d'atteinte de la neutralité carbone qui respecte également les différents objectifs français et européens sur l'énergie et le climat.

Ce scénario a été élaboré à la suite d'un processus intensif de consultation des parties prenantes *via* un comité d'orientation et d'information ainsi que des groupes de travail sectoriels. Ce processus, piloté par la Direction générale de l'énergie et du climat (DGEC), a également impliqué les autres ministères et l'Ademe. La synthèse du scénario est disponible sur le site du MTE. Bien que n'ayant pas de portée normative en soi, le scénario a été utilisé comme référence pour établir les budgets carbone de la France jusqu'à 2032 et ses enseignements ont également servi de base aux orientations formulées dans la SNBC.

Le scénario AMS permet de représenter l'évolution des différents secteurs d'activité dans une optique de neutralité carbone. Dans l'AMS précédent, seuls les aspects technologiques, réglementaires et fiscaux étaient mobilisés. Toutefois, atteindre la neutralité carbone nécessitait d'avoir une vision plus large des leviers possibles d'atténuation, et d'envisager des changements de comportements et des modes de vie, notamment *via* des efforts de sobriété.

De fait, les modes de vie sont abordés sous plusieurs aspects dans le scénario AMS. D'abord, les évolutions technologiques et réglementaires traduisent déjà implicitement des changements dans les modes de vie. Par exemple, les reports modaux traduisent des modifications dans les habitudes de mobilité (davantage de marche à pied, de vélo et de transports en commun), ce qui peut également être associé au fait de vivre dans des villes plus compactes, et dotées d'infrastructures nécessaires au développement des modes doux. Aussi, les hypothèses sur la rénovation énergétique du parc de logements au niveau Bâtiments Basse Consommation (BBC) sous-entend qu'une grande partie des ménages vont sortir de la précarité énergétique et pouvoir mieux se chauffer. Dans ces cas-là, le mode de vie est une conséquence des hypothèses du scénario.

Il arrive par ailleurs que les comportements aient été considérés en entrée des modèles, en modifiant soit le niveau (par exemple la température moyenne de chauffage des logements, qui baisse de 1°C dans le scénario AMS), soit la structure de la demande (par exemple, la structure de la demande alimentaire change dans le scénario AMS, traduisant une évolution des régimes alimentaires vers des régimes moins carnés, avec plus de fruits et légumes frais ainsi que de protéagineux). Ces hypothèses relatives à des changements de comportements peuvent soulever des questions, notamment en termes d'explicitation des

mesures de politiques publiques nécessaires à ces changements ou de possibilité de représentation dans les modèles utilisés.

En tout état de cause, il sera nécessaire d'approfondir plus largement ces enjeux liés aux modes de vie lors de la prochaine actualisation de la SNBC, pour différentes raisons importantes :

- comme indiqué précédemment, les évolutions des modes de vie représentent désormais des leviers incontournables pour atteindre les objectifs décarbonation de long terme ;

- par ailleurs, l'explicitation des évolutions des modes de vie correspondant aux hypothèses sectorielles est importante à la fois pour pouvoir questionner leur désirabilité, et donc leur crédibilité, et pour les traduire de façon plus palpable et ainsi faciliter leur appropriation par les parties prenantes et le grand public ;

- enfin, un traitement plus précis sur les modes de vie doit permettre d'alimenter la réflexion autour des politiques publiques et des environnements favorisants à mettre en place afin d'obtenir les évolutions souhaitées, ce qui est important ensuite pour assurer la cohérence des plans sectoriels (non-climatiques, par exemple les politiques publiques d'alimentation) avec la SNBC sur ces aspects.

Pour répondre au mieux à ces besoins, plusieurs modifications dans le processus d'élaboration du scénario ont été mises en place dans le cadre de la révision de la SNBC qui a démarré à l'automne 2021. Il s'agira principalement de joindre au traditionnel cadrage macro-économique des scénarios (qui fixe l'évolution démographique, du PIB, du prix des énergies, etc.) un cadrage relatif à l'évolution des dynamiques sociales dans chacun des scénarios. L'objectif est de produire, en amont des discussions sectorielles et des modélisations, des narratifs cohérents quant à l'évolution de différentes variables (par exemple l'usage du numérique, la fiscalité et la redistribution, la cohésion sociale, etc.) sur la base des Objectifs de développement durable (ODD) et, quand elles existent, de stratégies nationales existantes. Ce cadrage ex *ante* permettra à la fois d'explicititer des dimensions qui étaient autrefois déjà existantes, mais implicites, et d'assurer une meilleure cohérence des hypothèses utilisées pour la modélisation. Il s'agira enfin, une fois le scénario stabilisé, de mieux traduire les implications du scénario pour différents types d'acteurs (entreprises, citoyens, collectivités locales, etc.) de manière à en faciliter l'appropriation. Un test de sensibilité est également prévu pour évaluer la robustesse du scénario sur ces aspects sociaux.

Par ailleurs, en parallèle du lancement des travaux techniques sur le scénario, le MTE a ouvert une consultation publique sur Internet portant sur 12 thèmes importants pour la future stratégie française sur l'énergie et le climat. Cette consultation contribuera à informer le public sur ces grandes questions, et en retour à informer le travail technique sur les orientations du grand public.
## 4.7. Retour sur l'étude « Modes de vie et prospective » de l'Ademe

Sarah Thiriot (Ademe)

### Contexte de l'étude et attendus initiaux

L'étude « Modes de vie et prospective », sur laquelle cette contribution revient, s'inscrit dans un projet transversal aux différents services de l'Ademe, celui d'une prospective « énergies-ressources » à horizon 2050. Cet important projet fédérateur se fonde sur des contributions des services techniques permettant de construire 4 scénarios de neutralité carbone. Le choix a été fait de développer 4 scénarios, et non pas un, comme dans des exercices précédents, dans la logique des « Shared Socio-economic Pathways<fnref n="22" /> » utilisées dans le cadre du Giec. Ce projet réunit entre 30 et 40 experts de l'Ademe, qui couvrent différents secteurs : mobilité, industrie, transport, bâtiment, agriculture. En complément de l'approche climat (incarnée par l'objectif de neutralité carbone en 2050), ce projet est particulièrement ambitieux dans la mesure où il développe des réflexions inédites pour un tel exercice : empreinte matière, adaptation, prospectives filières, ou encore modes de vie.

Plus précisément, le travail sur les modes de vie décrit ici s'inscrit dans une volonté de l'Ademe d'aller au-delà d'exercices intégrant uniquement des dimensions techniques et économiques, et d'apporter des connaissances plus précises sur les transformations de la société qu'induisent ces 4 scénarios. Dans la perspective des modes de vie, l'Ademe s'est dotée de 3 briques distinctes visant à alimenter le projet prospectif : d'abord, une étude autour d'un « tendanciel sociétal » permettant de mettre l'emphase sur les grandes tendances d'évolution qui traversent la société Française à l'horizon 2035 et nourrir la formulation des scénarios ; ensuite, un exercice d'analyse de controverses sociotechniques sur les 4 scénarios de l'Ademe. Enfin, l'étude « Modes de vie et prospective », objet de ce présent texte, visait à éclairer les dimensions sociales, organisationnelles, politiques des changements que pourraient induire ces scénarios. Cette étude a été réalisée dans un laps de temps court (mars à août 2021), l'objectif étant de pouvoir mobiliser ses résultats et de les communiquer à diverses échéances pour l'Ademe (sortie des scénarios fin 2021, COP 26, Biennale de l'Ademe en mars 2022). Les objectifs attendus étaient décrits comme suit :

> « L'Ademe souhaite davantage intégrer la dimension « modes de vie » dans ce type d'exercice technico-économique, ce qui suppose :

1. d'identifier des méthodes pour intégrer des enjeux sociétaux dans un cadre pluridisciplinaire ;

2. d'analyser la faisabilité de ces scénarios de neutralité carbone : Il s'agit de questionner les conditions sociales,

économiques, institutionnelles, matérielles qui rendent possibles/impossibles, désirables/indésirables les types de changement proposés dans chacun des scénarios ;

3. d'alimenter la mise en récit (la dimension « narrative ») de ces scénarios.

(...) Le défi est donc de pouvoir se doter d'une méthodologie rigoureuse d'un point de vue des sciences sociales, mais également innovante, au regard de la nature prospective de l'exercice.

L'objectif de la prestation est de produire une étude qui alimentera les fronts 1 et 2 et permettra ensuite de contribuer au front 3.

Il s'agit prioritairement d'acquérir des connaissances sur les contraintes et les bénéfices que rencontreraient différents profils de Français dans chacun des scénarios, les résistances et formes d'adhésion qu'ils suscitent, afin d'apprécier la faisabilité de la transition figurée dans ces scénarios. Les modes de vie des Français combinent des facteurs divers, tels que les niveaux de revenus, l'âge, la taille du ménage, leur lieu de vie (rural ou urbain, logement collectif ou pavillonnaire, locataire ou propriétaire), leurs cadres culturels, leurs valeurs mais également leurs aspirations politiques, environnementales, économiques et sociales.

Un second objectif de cette étude est de pouvoir obtenir une analyse des retours formulés par différents profils de Français sur les scénarios (étonnement, confusion, lisibilité, intérêt, etc.). » (Extrait du cahier des charges produit par l'Ademe, 2021)

La présente contribution a été rédigée alors que les résultats ne sont pas encore complètement stabilisés ni publiés. Mais l'étude est suffisamment avancée pour opérer un exercice de réflexivité « à chaud » et tirer des enseignements sur l'exploitation et l'intégration des « modes de vie » dans le travail de prospective.

### 1. Objectifs motivant une meilleure représentation des modes de vie

Le souhait de conduire une étude sur les transformations des modes de vie que suscitent les scénarios contribue à différents objectifs qui co-existent au sein de la communauté des prospectives et experts mobilisés à l'Ademe. D'abord, le travail de problématisation et de traduction via les modes de vie contribue à travailler l'usage prévu des scénarios prospectifs (1) ; ensuite, il contribue à construire des nouvelles données, des contenus experts (2) ; enfin, plus précisément, il s'inscrit dans une dynamique collective de réflexion et d'expérimentation sur les modalités d'articulation des dimensions sociales dans les exercices prospectifs (3).

#### a) MOBILISER ET COMMUNIQUER AUTOUR DES SCÉNARIOS – Objectifs sur la forme et les usages des scénarios

- Se projeter, construire des représentations du changement extraites du seul langage technique

- Mettre en société les choix techniques : faire ressortir la nécessité d'arbitrages politiques sur des enjeux techniques, économiques, sociaux, organisationnels et spatiaux très différents pour atteindre un même objectif, celui de la neutralité carbone

<footnote n="22">22 https://www.carbonbrief.org/explainer-how-shared-socioeconomic-pathways-explore-future-climate-change</footnote>
## b) CONTRIBUER AUX EXPERTISES MOBILISÉES POUR LE PROJET TRANSVERSAL PROSPECTIVE – Objectifs sur le contenu de l'exercice prospectif

- Tester auprès d'un public donné la réception de l'exercice prospectif (ceci s'inscrivant dans une logique de ne pas construire des scénarios « en chambre »)

- Améliorer les démarches de prospective entendues comme des démarches de connaissances : ajouter des dimensions qualitatives aux données quantitatives sectorielles, pour améliorer la crédibilité des exercices

- Construire des scénarios crédibles et plausibles d'un point de vue social, organisationnel, politique

## c) S'INSCRIRE DANS UNE DYNAMIQUE COLLECTIVE SUR L'ARTICULATION MODES DE VIE/PROSPECTIVE – Objectifs au regard des exercices précédents

En amont de cette étude, l'Ademe a examiné de récents exercices prospectifs, réalisés par l'Ademe ou par d'autres organismes afin de clarifier ses attentes, et les pistes de progression vis-à-vis des travaux antérieurs. Ainsi, dans cette démarche de tester de nouvelles approches pour faire progresser les articulations prospective/modes de vie, l'Ademe a fixé trois objectifs généraux au regard de l'existant :

**Dépasser une vision de la transition attachée aux seuls individus** : que ce soit dans les approches adoptées comme dans leur mise en scène/communication, les travaux sont régulièrement incarnés par des personae, ou des familles, qui, bien que diverses, mettent la focale sur l'individu. Un défi important est alors celui de parvenir à poser la question des conditions collectives de transition, de redonner leurs place aux infrastructures matérielles, ou aux dispositifs variés qui régulent l'action collective (labels, aides, fiscalité) – des citoyens comme des organisations publiques et privées, qui sont souvent peu décrits si ce n'est comme toile de fond. Autrement dit, il s'agit de creuser les aspects organisationnels, collectifs, institutionnels.

**Accentuer l'exploration de certaines dimensions** (par exemple, la question de la justice sociale) ; et chercher à décrire les trajectoires, les chemins de la transition – et les conditions nécessaires qu'ils font apparaître – au détriment d'une vision photographique, figée.

**Poser des étapes et des jalons méthodologiques** : les résultats des exercices articulant modes de vie et prospective exposent rarement les méthodologies sous-jacentes (nature des données mobilisées, jeux d'hypothèses et points de vue adoptés, approches disciplinaires éventuelles, angles morts et limites des réflexions, etc.). Or, une des conditions pour progresser collectivement tient à la possibilité d'échanger non seulement sur les résultats mais également sur les méthodologies. Pour cela, il importe notamment de puiser dans les corpus de sciences sociales (sociologie et sciences politiques au premier rang) qui développent des méthodes et des analyses sur ces dimensions sociales, organisationnelles, institutionnelles. L'ambition était de pouvoir disposer d'un dispositif d'enquête permettant de recueillir des données sur les scénarios de prospective eux-mêmes. Outre le souhait de construire une étude qui se fonde sur une enquête mobilisant les méthodes de sciences

sociales, le suivi de l'étude s'est adossé à des experts et chercheurs (intégration au COPIL, réunion de travail dédiée, discussion avec d'autres experts en prospective, etc.).

## 2. À la croisée des méthodes de sciences sociales et de la prospective : aperçu de la méthode et des résultats

### MÉTHODE

L'étude réalisée dans ce contexte se situe à la frontière entre prospective et méthodes des sciences sociales : elle a été bâtie sur un dispositif d'enquête qualitative, afin de soumettre les récits des quatre scénarios construits par l'Ademe auprès d'un petit nombre de citoyens. L'objectif est de recueillir des données sur la désirabilité et les conditions de faisabilité de ces différents scénarios. La prestation a été réalisée par un cabinet de conseil spécialisé en transition écologique, animateur de prospective territoriale, dont l'équipe présentait des profils issus de formation en design et en sciences sociales (psychologie sociale et sociologie principalement). Un comité de pilotage a été mobilisé, constitué des responsables du projet transversal prospective, des sociologues de l'Ademe, ainsi que les experts internes en fonction des thématiques explorées dans l'étude (voir dimensions, ci-dessous).

Un défi tout particulier est de mettre en récit les scénarios de l'Ademe, avec une double difficulté. La première est que l'étude s'est trouvée enserrée dans une temporalité ambiguë : les résultats étaient fortement attendus, avec un souhait de publication au plus proche des résultats généraux des scénarios, ce qui a impliqué une réalisation très courte (entre mars et juillet). De ce fait, l'étude a été menée au cours du projet d'élaboration des scénarios, et a donc dû se bâtir sur des données encore parcellaires et mouvantes. La seconde difficulté est qu'il existe un fossé important entre la construction d'hypothèses et de scénarios sectoriels quantifiés, et leur traduction en autant d'éléments concrets pour représenter des scénarios de sociétés variés que des citoyens peuvent s'approprier dans le temps court d'un entretien. Pour cela, l'étude s'est déroulée sur plusieurs étapes, permettant de construire des données d'entrées pour mettre sur pied le dispositif d'enquête :

Une phase d'exploration des quatre scénarios de l'Ademe, durant laquelle le prestataire, en s'appuyant sur une revue de littérature des perspectives intégrant les modes de vie, explore les dimensions à intégrer à l'exercice. En complément, le prestataire a alimenté cette exploration en réalisant des entretiens « croisés », réalisés avec des experts internes et externes à l'Ademe sur différentes grandes thématiques sectorielles ou transversales (cf. section suivante). Ceci a permis autant que possible de récupérer des connaissances en interne de l'Ademe tout en les confrontant et en les complétant avec des apports d'expertises venues de l'extérieur.

Le travail s'est poursuivi avec une phase de traduction des scénarios en termes de modes de vie. Un atelier prospectif a été organisé, réunissant des experts thématiques internes de l'Ademe ainsi que des consultants du prestataire, afin de questionner davantage les scénarios, en cherchant à imaginer leur
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cohérence, et notamment à pouvoir arrêter pour chacun des **environnements matériels et institutionnels distincts**. Partant de cette phase d'exploration et de traduction, les prestataires ont procédé à une mise en récit pour illustrer chaque scénario. Chaque récit est accompagné de planches réalisées par des designers, visant à accompagner le récit oral durant l'enquête, afin de donner à voir l'environnement matériel de chaque style de société qu'incarnent les scénarios.

Une phase de **conception**, de mise en œuvre d'un protocole d'entretien, suivie de l'analyse des données recueillies. Cette enquête se fonde sur 31 entretiens menés auprès d'individus, sélectionnés pour leur diversité sur une série de critères : âge, sexe, situation familiale, catégorie socioprofessionnelle, sensibilité environnementale, situation géographique, etc. La constitution de ce terrain qualitatif et le recrutement de ces 31 personnes ont été faits sur la base d'un questionnaire en ligne permettant de les sélectionner parmi les répondants.

## DIMENSIONS ANALYSÉES

Au cours de l'étude, différentes entrées ont été explorées et mobilisées pour structurer ce travail sur les modes de vie.

Les **dimensions sectorielles**, d'abord, ont été particulièrement mobilisées pour l'exploration des scénarios Ademe et leur traduction en des récits des scénarios utilisables en entretien auprès des citoyens. Elles ont servi de fil rouge dans le travail des prestataires pour construire le récit, l'objectif visé étant de construire des récits les plus systématiques possible : ainsi, on retrouve l'habitat, l'alimentation, la consommation, la mobilité, qui ont été structurants pour organiser et sélectionner les entretiens croisés d'experts à réaliser, pour orienter l'atelier prospectif. Ces dimensions sectorielles ont donc servi de trame pour traduire les enjeux industriels et relatifs aux sphères économiques en activités réalisées par les individus (travail, repas, déplacement, etc.), afin de faciliter la compréhension des enquêtés et leur capacité de projection dans chacun des scénarios.

Ensuite s'ajoutent d'autres **dimensions plus transversales**. Leur intégration procède de différents phénomènes : d'une part, elles correspondent à un besoin d'apporter des éléments complémentaires pour décrire les types de société, les formes d'organisation de chaque scénario. Ces dimensions ont été pré-identifiées au départ de l'enquête et ont été alimentées notamment par des retours des experts (entretiens et atelier prospectif), leur intégration n'allant pas de soi (cf. partie défi ci-dessous). Le travail et l'emploi, le tourisme, le numérique, la santé, les loisirs ont été autant de dimensions transversales qui ont été considérées dans la construction des récits qui ont servi de base à l'enquête. Les modalités de participation citoyenne, ainsi que les modes de redéploiement de l'action publique, ont également été réfléchis. Un axe territoire a également été décliné dans chacun des récits, sous forme d'une planche graphique notamment, mais aussi en resituant les transformations des territoires (urbains, péri-urbains et ruraux) et des rapports entre eux, en fonction du redéploiement des infrastructures de transport par exemple. D'autres dimensions transversales, autour de la sobriété, des inégalités ou de la justice sociale, ont principalement émergé lors de la phase d'analyse des données recueillies.

## RÉSULTATS

En partant du matériau recueilli (les 31 entretiens ayant été retranscrits intégralement), une analyse de leurs discours a été menée. Les résultats de cette enquête sont ceux d'une étude qualitative : ils ne visent pas la représentativité de la population française. En revanche, ils permettent d'explorer les représentations des enquêtés, les logiques qui les soutiennent, les valeurs qu'ils prônent. Cette analyse des réactions d'une diversité de Français offre des résultats de deux ordres :

D'abord, l'étude décline des résultats détaillés sur chacun des scénarios : il s'agit de montrer les éléments désirables ou non, de mettre en lumière certains points clivants ou qui font consensus pour chacun des scénarios, ceux qui peuvent induire des controverses inattendues, ou représenter des points bloquants, et ce tout en recueillant les discours qualitatifs qui permettent de comprendre les logiques sur lesquelles sont bâties les représentations des individus interrogés. Dans chaque style de société représenté par un scénario, ce sont également les conditions de faisabilité qui sont explorées : y sont analysées les réactions des enquêtés quant à la place et aux rôles des acteurs, mais aussi des dispositifs de politiques publiques.

Ensuite, l'étude offre des résultats transversaux aux 4 scénarios. Ils concernent les préoccupations partagées pour les enjeux environnementaux, les points de tension de la transition entre des valeurs et des représentations structurantes (ex. partage versus liberté individuelle). Ces résultats transversaux soulèvent ainsi des conditions de faisabilité qui traversent les 4 scénarios, parmi lesquelles on trouve par exemple les exigences de transparence et la nécessité de construire de nouvelles régulations collectives autour des efforts à consentir pour engager la transition. Ils permettent aussi de recenser comment les enquêtés hiérarchisent et priorisent les scénarios, selon qu'ils les estiment désirables, faisables. Les analyses font également apparaître des liens entre des scénarios lorsque les enquêtés les font, par exemple dans les dynamiques qui pourraient voir se succéder des scénarios entre eux.

## 3. Défis rencontrés et enseignements pour l'avenir

Au fil de ce projet d'étude, différents défis ont pu émerger. Nous avons déjà évoqué plus haut les deux défis identifiés avant le démarrage de l'étude – à savoir une temporalité très restreinte, et une instabilité des données « d'entrées » du fait de la réalisation de l'étude en parallèle de construction et de la finalisation des scénarios technico-économiques. Les défis rencontrés, classés en différentes catégories, sont explicités ci-dessous, assortis des solutions mises en œuvre et de remarques plus générales (constat à la suite de cet exercice, enseignements pour le futur et remarques vis-à-vis du rôle que les SHS peuvent jouer). Ces différents champs d'activités, qu'il s'agisse de la mise en dialogue avec les autres expertises mobilisées en prospective (1), dans la problématisation, c'est-à-dire la clarification des questionnements poursuivis et la construction de l'étude et son suivi (2 et 3), témoignent de la nécessité d'experts formés aux sciences sociales pour mener de tels exercices.
# 1. DÉFINIR LE CONTENU ET LE PÉRIMÈTRE « MODES DE VIE » ET ARTICULAR LES EXPERTISES

## DÉFI 1 : ARTICULAR DONNÉES TECHNICO-ÉCONOMIQUES ET APPROCHE « MODES DE VIE »

Rassembler les données des scénarios nécessaires comme données « d'entrées » pour la construction du protocole d'enquête : traduire des données quantifiées définies filière par filière (logement, énergie, transport, industrie, etc.), durant un exercice en cours (pas de résultats stabilisés, données éparses et temps serré) afin de créer des récits qualitatifs, intelligibles pour les répondants

## SOLUTIONS MISES EN ŒUVRE

- Réaliser des entretiens croisés avec des experts du travail, du tourisme, des loisirs, du logement, de la santé, etc.

- Animation d'un atelier prospectif pour approfondir les scénarios sous l'angle des modes de vie

- Organiser un suivi et validation étroite avec plusieurs experts. Ademe qui maîtrisent les scénarios durant leur écriture

## ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ET PISTES SUR LA PLACE DES SHS

- Besoin de prévoir un temps important pour organiser allers-retours afin de s'assurer que les scénarios utilisés dans le dispositif « modes de vie » soient bien les mêmes que ceux qui sont en cours de travail.

- Besoin d'un travail en amont pour construire les correspondances entre données sectorielles quantitatives et approches « modes de vie »

- Besoin d'un travail en aval pour tester la modification des scénarios à la suite de l'approche « modes de vie » : quelles boucles de rétroaction envisager d'une approche modes de vie vers les scénarios prospectifs ?

## DÉFI 2 : BÂTIR UNE DYNAMIQUE COLLECTIVE AUTOUR DES APPROCHES « MODES DE VIE » POUR EN FAIRE UN CHAMP D'EXPERTISE

Construire des démarches rigoureuses et s'inscrire dans une dynamique de lisibilité/discussion des exercices (objectif de cumulativité afin d'améliorer les exercices et de les systématiser dans le champ de la prospective).

## SOLUTIONS MISES EN ŒUVRE

- Expliciter les objectifs, construire les questions auxquelles on souhaite répondre

- Décrire les méthodes, réfléchir à la nature des données obtenues, à leurs usages

- Questionner les implicites de la démarche, tirer de la posture réflexive et critique des SHS la bonne habitude de chercher à qualifier ce que l'on fait, de chercher à contrôler les biais

- Exemples rencontrés :

- avoir une vigilance sur les terminologies employées

- situer socialement les membres du dispositif (atelier prospectif en experts) et chercher à ce que cela n'empiète pas, ne biaise pas la phase d'enquête

- recadrage de l'objectif de l'atelier prospectif (pour tenir compte de la composition des ateliers – très homogène – et spécifier l'objectif recherché).

## ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ET PISTES SUR LA PLACE DES SHS

- Besoin d'avoir également ce recul pour décrire la nature de ce que l'on tire, ou non, de tels ateliers & entretiens à dires d'experts

- Tirer de la posture des SHS l'habitude de qualifier, décortiquer et éprouver ce que l'on fait

- Besoin de qualifier et délimiter ce qui relève ou non de la prospective, de l'enquête et des méthodes de SHS

- Assumer les frottements et les réticences que cela peut induire d'avoir à questionner les objectifs, les méthodes -> prévoir des espaces pour que ces réactions soient exprimées et puissent être construites (temps important et envisager différents espaces de discussion)

- Concrètement, avoir des profils de SHS pour piloter, conseiller et éprouver les réflexions et les méthodes (plusieurs valent mieux pour contribuer aux réflexions).

## DÉFI 3. INCERTITURES POUR CONSIDÉRER LES NOUVELLES THÉMATIQUES LIÉES À L'EXERCICE « MODES DE VIE », D'ORDRE PLUS SOCIO-POLITIQUE.

- En effet, celui-ci inverse la perspective : il suppose de parler d'éléments concrets, envisageables à un échelon individuel, mais aussi d'avoir des éléments clarifiés sur l'organisation de la vie sociale (chômage, répartition des richesses et effets inégalités, transformation du travail, etc.), éléments qui n'avaient pas encore été examinés à ce stade ; mais également d'autres dimensions qui construisent la vie sociale (santé, loisirs, tourisme, etc.), voire plus transversales (justice sociale, inégalités, etc.) et qui ne sont pas nécessairement du ressort de l'Ademe ou pas explorées dans l'exercice.

## SOLUTIONS MISES EN ŒUVRE

- Choix d'intégrer des experts externes pour discuter les scénarios, et aider à en construire les limites, les extrapolations

- Assumer que c'est une matière qui est ajoutée à des fins d'enquête ; distincte du contenu des scénarios. Permet de parer aux critiques sur les résultats

- Être très minutieux sur les résultats et sur leur nature (parfois décorrélés des scénarios eux-mêmes), considérer les biais venant du protocole d'enquête lui-même.

## ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ET PISTES SUR LA PLACE DES SHS

- À l'issue de l'étude, mettre à plat ce que l'étude fait/ne fait pas et ses limites ; être en capacité de justifier les choix méthodologiques qui provoquent certains ajouts de données. En prendre acte aussi pour pouvoir qualifier en quoi le travail est différent ou non du projet prospectif lui-même.

- Les attentes de communication étant importantes sur la dimension « modes de vie », il faut redoubler de vigilance :
être attentif à l'usage que l'organisation souhaite faire de ce dispositif (être clair dans les communications et les publications sur la méthodologie et les limites)

## 2. PROBLÉMATISER - CLARIFIER LES QUESTIONNEMENTS, MOBILISER DES COMPÉTENCES ADÉQUATES

### DÉFI 1. CLARIFIER LES OBJECTIFS D'UNE APPROCHE « MODES DE VIE »

Pour quoi, pour répondre à quelles questions ? Comment ? Avec qui ? En l'occurrence, ici, l'objectif était d'articuler individuel et collectif dans l'enquête et donc de construire un dispositif qui aborde des aspects collectifs, institutionnels, organisationnels, là où les exercices semblent s'être souvent concentrés sur des approches individuelles.

### SOLUTIONS MISES EN ŒUVRE

- Clarifier dès l'amont du projet l'objet à investiguer : individuel ? Collectif ? etc. Indiquer ces questionnements le plus tôt possible et les conserver (y compris dans la préfiguration de l'étude, les cahiers des charges, l'évaluation des réponses à appels d'offre, etc.) et tout au long du processus (dans le choix des méthodes, des catégories d'analyse) jusqu'aux dimensions de communication et mises en récits de l'exercice.

- Intégrer dès le début du projet et durant celui-ci des garant, experts et chercheurs ayant des compétences sur les domaines que l'on souhaite traiter : relecture et amende-ment de documents intermédiaires

- Constituer un suivi en parallèle, avec des réunions dédiées ; réunion de travail de fond (but : éviter engorgement dans un COPIL qui est décisionnaire mais non nécessairement expert sur ces points particuliers ; mieux vaut échelonner les prises de décision).

- Suivi du projet par une ou des personnes compétentes et ayant du temps disponible : il faut prévoir un temps non seulement de suivi, mais aussi de discussion, de co-analyse, de révision et de coordination

### ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX

- Question des compétences et des temporalités pour traiter ces questions, pour suivre de tels projets

* qui faire travailler : trouver des consultants qui aient le bagage analytique : besoin de connaissance des sociétés de prestation qui font des études avec un fond de SHS -> besoin de partager un annuaire ? Une cartographie des champs de compétences ?

* Quid également de la possibilité de faire des partenariats avec des chercheurs sur ces types de sujets : convention de recherche ? Partenariat avec labo ? Là encore, besoin d'informations, de connaissances de profils identifiés et de formes des partenariats, de contractualisation, d'organisation possible ?

### DÉFI 2. PENSER LE CHEMINEMENT, LA TRAJECTOIRE POUR ARRIVER À 2050 DANS UN DISPOSITIF D'ENQUÊTE

Constat de la difficulté à demander à des personnes de penser le cheminement, et les conditions, c'est-à-dire ce qui devrait être mis en place pour que le scénario advienne, face à des profils qui n'ont pas l'habitude de penser le collectif et la société dans son ensemble à cette échéance temporelle, ou qui ne sont pas mis dans les conditions propices pour le faire.

### SOLUTIONS MISES EN ŒUVRE

- Le rappel des dispositifs de politiques publiques présentés dans le récit comme autant de questions de relance

- Approfondir la question de la trajectoire avec les personnes qui avaient un avis à partager

### ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX

- Avoir d'autres supports d'enquête pour faire réagir ?

- Prolonger le dispositif d'enquête tout en prêtant attention à la nécessité de faire des choix pour aligner les objectifs, les temporalités et les budgets disponibles : creuser un scénario, traiter des différents scénarios en parallèle, y ajouter ensuite une étape de travail supplémentaire sur un scénario donné pour répondre à une question précise

### DÉFI 3. PENSER LA PLURALITÉ DES MODES DE VIE

Enjeu de diversité des projections au cœur de la démarche, de la conception de l'étude à la communication des résultats.

### SOLUTIONS MISES EN ŒUVRE

- Pour l'enquête, faire en sorte que chacun, quelle que soit sa situation de vie, puisse se projeter dans les scénarios

- Traduire les scénarios en veillant à ce qu'ils soient ouverts à la diversité des modes de vie, en évitant :

- d'employer des terminologies abstraites au profit de descriptions concrètes (éviter vocable des mondes de l'ingénierie et des politiques publiques – ex : économie de la fonctionnalité, économie circulaire, lowtech, etc.) ;

- de décrire des pratiques situées socialement (=qui ne sont pas pratiquées par tout le monde, mais dont l'occurrence varie en fonction de l'appartenance à tel ou tel groupe de la société) ou des politiques publiques décrites trop généralement au regard des particularités des pratiques sociales. Le risque étant de soumettre aux enquêtés des pratiques qui leur seraient étrangères (faire du vélo pour une personne en fauteuil roulant, partir en vacances ou réduire la taille du logement pour des personnes qui ont des ressources économiques très limitées).

- Pour s'adapter à la diversité des profils possibles :

- envoi d'un questionnaire en amont de l'entretien pour interroger les répondants sur certaines de leurs pratiques, pour une meilleure connaissance de leur profil ;

- adaptation des sujets au profil des répondants, réalisée *in situ* par l'enquêteur.