# Activité 2 – Quels pratiques et perceptions des chercheur.e.s pour le changement ?

Mariline Poupaud

► To cite this version:

Mariline Poupaud. Activité 2 – Quels pratiques et perceptions des chercheur.e.s pour le changement ?.
2020. hal-04625741

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# Activité 2 – Quels pratiques et perceptions des chercheur.e.s pour le changement ?

Mariline Poupaud

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Mariline Poupaud. Activité 2 – Quels pratiques et perceptions des chercheur.e.s pour le changement ?.
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# Activité 2 – Quels pratiques et perceptions des chercheur.e.s pour le changement ?

Comprendre les perceptions de la mobilité dans la Recherche pour le Développement (RPD)

Consulter le document de synthèse des résultats de l'activité 2 ici. < https://difuse.hypotheses.org/files/2022/10/Presentation-DIFUSE-resultats-activite-2-1.pdf >

Cette activité adopte une approche compréhensive afin :

i. D'analyser, pour les différents profils-types identifiés
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# Activité 2 – Quels pratiques et perceptions des chercheur.e.s pour le changement ?

Comprendre les perceptions de la mobilité dans la Recherche pour le Développement (RPD)

Consulter le document de synthèse des résultats de l'activité 2 ici. < https://difuse.hypotheses.org/files/2022/10/Presentation-DIFUSE-resultats-activite-2-1.pdf >

Cette activité adopte une approche compréhensive afin :

i. D'analyser, pour les différents profils-types identifiés
dans l'activité 1, les perceptions des points de rupture qui s'imposent, notamment sur le plan des pratiques professionnelles, des modes d'organisation et de gouvernance, et des orientations de la RPD

ii. De spécifier les leviers et obstacles au changement identifiés par les acteurs aux différents niveaux (individuel, collectif, institutionnel).

Pour cela, des entretiens approfondis seront réalisés auprès d'acteurs académiques de la RPD, représentant à la fois la diversité des profils types, des tutelles et des caractéristiques individuelles. Le guide d'entretien sera co-construit par les partenaires académiques et non-académiques (association Non-Conférence < https://nonconference.wordpress.com/> ) du projet, qui conduiront également les entretiens conjointement. Ces entretiens feront l'objet d'une analyse qualitative comparée qui visera à :

i. mettre en lumière, au-delà des positionnements individuels concernant les changements jugés nécessaires, les points de rupture collectivement identifiés

ii. questionner les adéquations et décalages entre pratiques professionnelles et pratiques individuelles/citoyennes
dans l'activité 1, les perceptions des points de rupture qui s'imposent, notamment sur le plan des pratiques professionnelles, des modes d'organisation et de gouvernance, et des orientations de la RPD

ii. De spécifier les leviers et obstacles au changement identifiés par les acteurs aux différents niveaux (individuel, collectif, institutionnel).

Pour cela, des entretiens approfondis seront réalisés auprès d'acteurs académiques de la RPD, représentant à la fois la diversité des profils types, des tutelles et des caractéristiques individuelles. Le guide d'entretien sera co-construit par les partenaires académiques et non-académiques (association Non-Conférence < https://nonconference.wordpress.com/> ) du projet, qui conduiront également les entretiens conjointement. Ces entretiens feront l'objet d'une analyse qualitative comparée qui visera à :

i. mettre en lumière, au-delà des positionnements individuels concernant les changements jugés nécessaires, les points de rupture collectivement identifiés

ii. questionner les adéquations et décalages entre pratiques professionnelles et pratiques individuelles/citoyennes
iii. rendre compte des leviers et obstacles au changement perçus au sein du secteur académique de la RPD.

L'implication de partenaires du Sud séjournant à Montpellier ou par visioconférence, depuis la construction du guide d'entretien jusqu'à la conduite et l'analyse des entretiens, permettra d'apporter non seulement une dimension critique sur les partenariats Nord/Sud dans la RPD, mais facilitera également le décentrement nécessaire au questionnement des représentations et pratiques au sein de la RPD sur la place de Montpellier. Cette activité donnera lieu à la rédaction de trois articles de type entretien qui seront diffusés via des médias et des réseaux sociaux ciblant différents publics : communauté scientifique (carnet Hypothèses "autour de la recherche", sites internet de la MSH et des instituts de recherche partenaires) ; communauté sciences- sociétés (ALLISS, Labo social LISRA, Sciences citoyennes, Non-Conférence, Revue NSS) ; grand public (Gazette de Montpellier, Midi Libre).

Un carnet de recherche proposé par **Hypothèses** < https://hypotheses.org> - Politique de confidentialité < https://www.openedition.org/19362?lang=fr> - Signaler un problème < https://www.openedition.org/41101?lang=fr> Flux de syndication < https://difuse.hypotheses.org/feed> - Crédits < https://difuse.hypotheses.org/credits>

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iii. rendre compte des leviers et obstacles au changement perçus au sein du secteur académique de la RPD.

L'implication de partenaires du Sud séjournant à Montpellier ou par visioconférence, depuis la construction du guide d'entretien jusqu'à la conduite et l'analyse des entretiens, permettra d'apporter non seulement une dimension critique sur les partenariats Nord/Sud dans la RPD, mais facilitera également le décentrement nécessaire au questionnement des représentations et pratiques au sein de la RPD sur la place de Montpellier. Cette activité donnera lieu à la rédaction de trois articles de type entretien qui seront diffusés via des médias et des réseaux sociaux ciblant différents publics : communauté scientifique (carnet Hypothèses "autour de la recherche", sites internet de la MSH et des instituts de recherche partenaires) ; communauté sciences- sociétés (ALLISS, Labo social LISRA, Sciences citoyennes, Non-Conférence, Revue NSS) ; grand public (Gazette de Montpellier, Midi Libre).

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