# Un référentiel de compétences pour former à la sobriété numérique

Francoise Berthoud, Lydie Bousseau, Chiara Giraudo, Nadège Macé, Dylan Marivain, Benjamin Ninassi, Jean-Marc Pierson

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Francoise Berthoud, Lydie Bousseau, Chiara Giraudo, Nadège Macé, Dylan Marivain, et al. Un référentiel de compétences pour former à la sobriété numérique. 2024. hal-05233695

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15 NOVEMBRE 2024 PAR BINAIRE

# Un référentiel de compétences pour former à la sobriété numérique

Le numérique est omniprésent dans notre quotidien et le déploiement indifférencié de ses usages semble inéluctable. Or, ses impacts environnementaux sont déjà alarmants. En 2019, il était responsable de 4% des émissions mondiales de gaz à effet de serre et son empreinte carbone risque d'augmenter de 60% en France d'ici à 2040. Le sujet est d'autant plus préoccupant que les nouveaux déploiements massifs de technologies comme l'intelligence artificielle générative, la blockchain ou les objets connectés augmentent déjà considérablement la demande en équipements numériques et en énergie.

Cette dernière devrait par exemple doubler en seulement 3 ans rien que pour alimenter les centres de données.

<figure><img src="image_2.png" /><figcaption>Global electricity demand from data centres, AI, and cryptocurrencies, 2019-2026</figcaption></figure>

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IEA – Electricity 2024, Analysis and forecast to 2026

Afin d'envisager d'infléchir la tendance et de se diriger collectivement vers un usage plus soutenable des technologies numériques, il apparaît essentiel d'activer un maximum de leviers
possible, comme par exemple :

- accélérer la réduction de la consommation de ressources des produits et services numériques ;

- repenser les usages des outils et services numériques aux différentes échelles, individuelles comme collectives.

Le programme Alt Impact (https://altimpact.fr), coporté par l'ADEME, l'INRIA et le CNRS, a comme objectif de réduire les impacts environnementaux du numérique en France par le déploiement de la démarche de sobriété numérique. On définie celle-ci comme :

> « Dans un contexte où les limites planétaires sont dépassées, la sobriété numérique est une démarche indispensable qui consiste, dans le cadre d'une réflexion individuelle et collective, à questionner le besoin et l'usage des produits et services numériques dans un objectif d'équité et d'intérêt général. Cette démarche vise à concevoir, fabriquer, utiliser et traiter la fin de vie des équipements et services numériques en tenant compte des besoins sociaux fondamentaux et des limites planétaires.

> Pour cela il est nécessaire d'opérer des changements de politiques publiques, d'organisation, des modes de production et de consommation et plus globalement de mode de vie.

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> La sobriété numérique est donc complémentaire à une démarche d'efficacité qui ne peut répondre à elle seule aux enjeux cités.

> Son objectif est de réduire les impacts environnementaux du numérique, de façon absolue. »

L'une des missions du programme Alt Impact est de déployer et de massifier la formation à la sobriété numérique, comme première étape essentielle du passage à l'action.

Pour accompagner les créateurs de contenus de formations, nous avons réalisé dans le cadre du programme un référentiel de compétences accessible à tous, **SOBRIÉTÉ NUMÉRIQUE : Référentiel de compétences socles pour tous, en milieu professionnel** (https://hal.science/hal-04752687v1).

Ce référentiel de compétences socles vise à recenser les savoirs et savoirs-faire à maîtriser en matière de sobriété numérique pour les professionnels de tous secteurs.

Il propose une approche structurée en cinq blocs de compétences, qui reposent sur :

- La capacité à situer les impacts du numérique dans une perspective systémique, en comprenant les enjeux environnementaux globaux liés au cycle de vie des équipements ;
– La nécessité de savoir estimer les impacts de ses activités professionnelles sur l'environnement ;

– L'importance de repenser ses usages et de mettre en place des actions concrètes de sobriété, que ce soit à l'échelle individuelle, collective ou organisationnelle.

Ce référentiel de compétences a été pensé pour être un outil structurant, au service de l'émergence d'usages numériques respectant les limites planétaires. Ce cadre commun est important pour mettre en œuvre une transformation à l'échelle systémique, en permettant à tous les acteurs d'accompagner la mise en place d'une dynamique collective – qu'ils soient des professionnels du secteur, des entreprises, des administrations publiques ou des citoyens. La formation est en cela un levier incontournable pour outiller les individus et les organisations, en leur permettant notamment d'identifier les freins et les ressources mobilisables dans une perspective de sobriété numérique.

Bonne lecture !

Françoise Berthoud (CNRS), Lydie Bousseau (ADEME), Chiara Giraudo (CNRS), Nadège Macé (Inria), Dylan Marivain (ADEME), Benjamin Ninassi (Inria), Jean-Marc Pierson (IRIT, Université de Toulouse).

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#COMMUNNUMÉRIQUE, EDUCATION, ENVIRONNEMENT, HUMANITÉS

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