# À la croisée des voix en santé intégrative: quand dramathérapie & musicothérapie se rencontrent

Viviane Jauffret Seron, Agathe Leclerq

► To cite this version:

Viviane Jauffret Seron, Agathe Leclerq. À la croisée des voix en santé intégrative: quand dramathérapie & musicothérapie se rencontrent. Revue française de musicothérapie, 2025, 42 (2). hal-05425882

HAL Id: hal-05425882

https://hal.science/hal-05425882v1

Submitted on 19 Dec 2025

HAL is a multi-disciplinary open access
archive for the deposit and dissemination of sci-
entific research documents, whether they are pub-
lished or not. The documents may come from
teaching and research institutions in France or
abroad, or from public or private research centers.

L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est
destinée au dépôt et à la diffusion de documents
scientifiques de niveau recherche, publiés ou non,
émanant des établissements d'enseignement et de
recherche français ou étrangers, des laboratoires
publics ou privés.

<figure><img src="image_1.png" /></figure>

Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
<figure><img src="image_2.png" /></figure>

<figure><img src="image_3.png" /></figure>

# À la croisée des voix en santé intégrative : quand dramathérapie & musicothérapie se rencontrent

## Viviane JAUFFRET SERON

Dramathérapeute, co-fondatrice du Syndicat Français des Arts-Thérapeutes, Association Nationale de Dramathérapie

## Agathe LECLERCQ

Psychologue et musicothérapeute

### Résumé

Cet article analyse la place des arts-thérapies dans la santé intégrative à partir de l'expérience de l'Institut Rafaël, centre dédié aux patients atteints de cancer. Il met en lumière une approche globale et personnalisée du soin, fondée sur la transdisciplinarité et la co-construction du parcours thérapeutique. L'association de la dramathérapie et de la musicothérapie illustre comment le travail du corps, de la voix, du souffle et de l'imaginaire favorise l'expression émotionnelle, la régulation psychique et la résilience. Les arts-thérapies apparaissent ainsi comme des leviers essentiels d'autonomie, de vitalité et de qualité de vie.

### Mots clés

Santé intégrative, Arts-thérapies, Dramathérapie, Musicothérapie.

### Abstract

This article explores the role of creative arts therapies within integrative health, drawing on the experience of the Institut Rafaël, a center supporting cancer patients. It presents an individualized, interdisciplinary model of care that combines conventional medicine with complementary approaches. Focusing on the collaboration between drama therapy and music therapy, the authors show how work with voice, breath, body, and imagination supports emotional expression, psychological regulation, and resilience. Creative arts therapies are highlighted as key contributors to patient autonomy, vitality, and overall quality of life within comprehensive, person-centered healthcare.

### Keys words

Integrative health, Creative arts therapies, Drama therapy, Music therapy.
# Introduction

Cet article se consacre à la santé intégrative et à la place des arts-thérapies dans le traitement des patients atteints de cancer. En mettant en lumière le travail du pôle d'arts-thérapies au sein de l'Institut Rafaël, nous explorons comment ces approches complémentaires permettent de répondre aux besoins émotionnels et psychologiques des patients dans un parcours de soin personnalisé et coordonné. Une vignette clinique sur l'association de la dramathérapie et de la musicothérapie sera présentée, illustrant les bénéfices concrets d'une approche transdisciplinaire. Les autrices partageront leurs axes de recherches et leurs expériences cliniques pour interroger l'intégration de différentes formes d'expression artistique dans une trajectoire thérapeutique singulière visant à renforcer la résilience et l'autonomie des patients. Un enregistrement vidéo comportant des témoignages recueillis avec le consentement des participantes sera proposé comme support d'échange avec les auditeurs.

## 1) La santé intégrative, terrain de rencontres

La santé intégrative se distingue dans le domaine médical par une prise en charge globale et personnalisée des patients. Elle associe les traitements médicaux conventionnels à des approches complémentaires validées scientifiquement. Ce modèle considère le bien-être physique, psychologique, social et spirituel comme les piliers indissociables d'une santé durable :

> « La médecine et la santé intégrative réaffirment l'importance de la relation entre le praticien et le patient, se concentrent sur la personne dans son ensemble, s'appuient sur des données probantes et font appel à toutes les approches thérapeutiques et à tous les modes de vie appropriés, aux professionnels de la santé et aux disciplines pour parvenir à une santé et à une guérison optimale. »
> 
> Adaptation des définitions de l'Academic Consortium for Integrative Medicine & Health (États-Unis)<fnref n="1" />

En somme, la santé intégrative ne se limite pas à une juxtaposition de traitements médicaux classiques et de pratiques complémentaires. Elle repose sur une vision globale et personnalisée du patient, où le parcours de soins est co-construit en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire et le patient lui-même. Ce modèle allie soins curatifs, bien-être psychologique et social, et démarches préventives.

À l'Institut Rafaël, cette coordination s'articule autour de quatre principes fondamentaux portés par l'ensemble des quatre-vingts soignants et médecins qui y travaillent. Co-construction, personnalisation, évaluation continue et concertation transdisciplinaire permettent des parcours de soins adaptés et ajustés en fonction de l'évolution des patients.

Les soignants, par la diversité de leur domaine et stratégies d'intervention, sont au cœur de la relation unique qui se noue entre le patient et l'institution. L'alliance thérapeutique est portée par une équipe riche de ses différentes approches qui multiplie les opportunités de rencontres et d'ouverture.

### • Présentation des pôles de l'Institut Rafaël

L'Institut Rafaël est un centre de santé intégrative pour des patients atteints de cancer et de pathologies chroniques. Chaque patient est adressé par son médecin oncologue (en interne ou via un dossier examiné par un comité). Il est reçu individuellement par une coordinatrice de parcours qui reste sa référente pendant son

<footnote n="1">¹ https://imconsortium.org/page/mission-and-vision</footnote>
accompagnement à l'Institut Rafaël. Elle le revoit tous les 3 mois et ajuste le parcours en fonction des besoins du patient et des recommandations de l'équipe.

Cet accompagnement est offert à tous les patients, ainsi que leurs aidants s'ils le souhaitent et dure en moyenne sept mois. Depuis son ouverture, l'institut Rafaël a offert plus de 100 000 soins à plus de 5000 patients.

Les soins proposés sont organisés autour de 6 pôles :

## 1. Pôle Mouvement

Activités physiques adaptées (APA), yoga, kinésithérapie, ostéopathie, coaching sportif... Ce pôle met en avant le mouvement comme outil de réhabilitation fonctionnelle et psychologique.

## 2. Pôle Psycho-Émotionnel

Un éventail riche comprenant la psychologie, la psychiatrie, la sophrologie, la sexologie, l'hypnose, des groupes de parole et des techniques comme le neurofeedback pour mieux gérer le stress et les émotions.

## 3. Pôle Nutrition

Une prise en charge diététique, nutritionnelle ou naturopathique en fonction des besoins avec des ateliers pratiques pour éduquer les patients à une alimentation saine et adaptée.

## 4. Pôle Santé Sociale

Soin global du corps grâce à des onco esthéticiennes (massages, soins de la peau, du cuir chevelu, des ongles conseil en prothèse, tatouages de l'aréole mammaire, etc), conseil en image pour restaurer une estime de soi souvent fragilisée, coaching de rétablissement pour envisager sereinement le retour au travail ou une reconversion possible (fréquente)

## 5. Pôle Médecine Traditionnelle

Une approche complémentaire via le qi gong, le shiatsu, l'acupuncture, la réflexologie plantaire et faciale, ainsi que l'auriculothérapie pour reconnecter le corps et l'esprit et agir sur les effets secondaires liés au traitement (bouffées de chaleur, neuropathie, etc.)

## 6. Pôle Arts-thérapies

Axé sur les besoins émotionnels, il s'inscrit dans une démarche transdisciplinaire avec des disciplines arts-thérapeutiques :

* Art-thérapie en individuel

* Dramathérapie en groupe

* Musicothérapie en individuel

* Danse-thérapie en groupe ou en individuel
o Écriture-thérapie en groupe ou en individuel

Ainsi que des pratiques artistiques telles que la chorale, véritable espace de cohésion et d'expression collective.

* Les Arts-Thérapies à l'Institut Rafaël

Les bénéfices des arts-thérapies comme interventions créatives psychologiques sont nombreux dans le cadre de la prise en charge de personnes atteintes de cancer. Le processus thérapeutique les aide, en effet, à mieux gérer les difficultés liées au traitement du cancer et à s'adapter aux expériences stressantes et traumatiques associées au diagnostic et aux soins du cancer (Archer et al., 2015). Ces aspects se déploient différemment dans chaque discipline. Nous développerons ici les aspects qui concernent la musicothérapie par le chant et la dramathérapie :

o En musicothérapie, le chant à visée thérapeutique

La pratique du chant à visée thérapeutique est une déclinaison possible de la musicothérapie. Le travail proposé autour du souffle, de la posture, de la voix parlée et chantée (vocalises, improvisation, interprétation de textes et de chansons) au cours d'un cycle de six séances individuelles, s'intègre à une prise en charge pluridisciplinaire des patients dans une perspective de santé globale.

Chanter peut contribuer à diminuer le vécu douloureux à travers des effets qui sont multiples, sensoriels, émotionnels, cognitifs et corporels. La douleur s'accompagne souvent d'anxiété et d'aspects dépressifs chez le patient et c'est bien cette dimension psychique et émotionnelle qu'on va aborder à travers la voix. Soulignons, que si certains patients ont déjà une pratique du chant, ce n'est pas la majorité. Parfois, il est utile de proposer un travail autour de la voix parlée lors de ces séances.

La pratique du chant comporte de nombreux bénéfices pour le patient. Travailler avec la voix parlée et chantée touche à plusieurs registres d'expression et de communication : nommer (dire, affirmer, se faire comprendre, convaincre) ; créer (évoquer, invoquer, manifester) ; s'émouvoir (exprimer, être en relation, toucher l'autre, séduire) et se mouvoir (apaiser, libérer, crier, résonner).

• Le souffle et la respiration

Quand nous chantons, nous sommes notre propre instrument, à la fois notre soufflerie et notre caisse de résonance. Chanter oblige à prendre conscience du corps, à le réinvestir, à l'habiter et à se connecter à ses sensations. D'ailleurs, une voix qui porte est une voix incarnée et timbrée, un son puissant est libre de toute tension physique exagérée.

●La voix, matière sonore et vibratoire

Au-delà d'une mélodie ou bien de paroles qui touchent, c'est la vibration qui vient résonner à l'intérieur, qui vient impacter les os et les cavités, qui font résonateurs et vient ainsi dynamiser.

Pour mener ce travail, des éléments de la pneumaphonie sont utilisés, à savoir la technique « souffle et voix » de Serge Wilfart (1994), qui a proposé une approche globale de l'être grâce à un travail vocal spécifique mettant en jeu le souffle et le corps à travers de postures corporelles et vocalises spécifiques.

•Le rythme
Le cerveau adore le rythme et le rythme est important dans notre manière de traiter l'information et de mémoriser. La scansion, les accents toniques, la fluidité de la parole avec le souffle et la dynamique prosodique, les silences, la clarté du discours sont autant d'éléments rythmiques.

Dans l'accompagnement autour de la voix parlée et chantée, le processus comprend d'abord la décharge et la libération émotionnelle, dans un second temps l'apaisement et la détente puis la recharge et la dynamisation que procurent les vibrations sonores. La fonction d'écoute est également très sollicitée ainsi que la capacité de concentration et de mémorisation. Il s'agit d'être à l'écoute de soi, il y a souvent une émotion particulière pour le patient à découvrir ou redécouvrir sa propre voix.

### o En dramathérapie, la scène pour se réinventer

*Drama* se référant au grec *action*, désigne le théâtre au sens large : texte, représentation scénique, mais aussi travail préparatoire du comédien, jeux, scénographie, costumes... En utilisant le jeu sous toutes ses formes scéniques, cette méthode facilite la créativité, l'imagination, les interactions, l'apprentissage et la connaissance de soi.

Elle favorise l'expression dans un cadre particulièrement ludique, permettant aux patients d'explorer en confiance de nouveaux rôles et modes d'expression et elle fait partie des soins d'accompagnement de l'Institut Rafaël depuis sa création. En effet, son efficacité est soutenue par un corpus de recherches scientifiques de plus en plus étendu et elle est particulièrement intéressante en oncologie pour améliorer la qualité d'experiencing, c'est à dire que la dramathérapie renforce le niveau d'investissement de la thérapie par les patients. (Armstrong et al., 2016).

La pratique proposée actuellement à l'Institut Rafaël est inspirée du modèle de dramathérapie intégrative de Renée Emunah (1997). Celui-ci a mené à l'élaboration d'un protocole de groupe en sept séances qui sollicite l'énergie créatrice sensorielle, émotionnelle et corporelle pour éveiller l'envie des patients à amorcer une action de changement et à mieux comprendre leurs propres possibilités de participer activement à leur situation de vie malgré le cancer et les traitements.

Cela se concrétise dans l'attribution d'un thème à chaque séance qui est exploré à travers de l'expression corporelle et vocale, des jeux collectifs, des improvisations et des échanges nourris par le retour d'expérience brut des participants et des apports théoriques facilitant la démarche thérapeutique du groupe.

La musique et la danse sont très présentes pour accentuer le travail d'expression émotionnelle. Sur la scène symbolique de la petite salle où ont lieu les séances, tout devient possible par l'imaginaire. La notion « d'espace vide » de Peter Brook (1977) implique que de remplir la scène par les corps, les voix et l'imagination. La musique devient une enveloppe rassurante pour entrer dans le mouvement dansé, elle est aussi une possibilité de contraste avec le silence qui peut être habité et sublimé dans cette aire transitionnelle du jeu.

Amener les patients à s'investir dans une démarche active, si possible artistique, pour poursuivre la dynamique de changement engagée ensemble est un élément important dans la prise en charge. En effet, la dramathérapie initie un processus qui commence par le mode dramatique, mais l'enjeu est de prendre conscience que, lorsque le rideau se lève, que ce qui a été révélé sous les auspices protecteurs du théâtre, n'a plus besoin de scène. La dramathérapie n'est pas seulement une pratique thérapeutique, nous rappelle Nisha Sajnani (2023), c'est aussi une façon de penser l'art, le monde et les relations humaines. Elle nous invite à jouer avec ce que nous savons et ce que nous ne savons pas encore, à être à l'aise avec l'incertitude.
## 2) Les arts-thérapies en santé intégrative

En oncologie, les arts-thérapies occupent une place essentielle pour répondre aux spécificités de cette pathologie, elles ont pu démontrer leurs bénéfices sur la qualité de vie (Nainis N. et al., 2006 ; Singer S. et al., 2010), la fatigue mentale et la motivation (Joly et al., 2022), la douleur (Puetz et al. 2013), l'image du corps (Svensk A. C et al., 2009), et la contribution à la diminution de l'anxiété (Monti D. A, 2006).

L'expérience de l'Institut Rafaël a prouvé que, dans la pratique intégrative, les arts-thérapies répondent principalement à la détresse psychologique des patients. C'est en tout cas le principal motif d'adressage de la coordination de parcours au pôle d'arts-thérapies, comme nous avons pu en faire le constat dans une étude récente, dont les résultats sont à paraître dans la revue Hegel.

La détresse psychologique est un phénomène courant chez les patients atteints de cancer, souvent liée aux incertitudes du pronostic, aux traitements invasifs et à la peur de la récidive. Cette détresse inclut des symptômes tels que l'anxiété, la dépression, la fatigue émotionnelle et l'isolement social. Le processus thérapeutique proposé dans les arts-thérapies va aider le patient à améliorer sa capacité à faire face aux difficultés du traitement du cancer et à s'adapter aux expériences stressantes et traumatisantes associées au diagnostic et aux soins du cancer (Archer and al., 2015). Plusieurs facteurs thérapeutiques communs aux arts-thérapies soutiennent les processus de changement et d'apaisement dans lequel sont accompagnés les patients. Parmi eux, l'expression émotionnelle, la matérialisation, l'ancrage corporel, le symbolisme et la métaphore, la capacité d'agir, la créativité ou encore le plaisir artistique sont mobilisés dans la pratique des arts-thérapeutes (de Witte et al., 2021).

Au sein du pôle d'arts-thérapies de l'Institut Rafaël, l'expérience intégrative nous amène aujourd'hui à nous concentrer sur quelques objectifs communs à nos pratiques :

* vitalité et énergie

* ouverture à l'autre et au monde

* projection dans le futur

Par ailleurs, nous avons mis en place une étude pour évaluer de manière standardisée l'estime de soi (Échelle d'Estime de Soi de Rosenberg), la régulation émotionnelle (Emotion Regulation Questionnaire (ERQ)) et la résilience (Connor Davidson Resilience Scale (CD-RISC)) des patients chez les patients bénéficiant d'un accompagnement en arts-thérapies.

## 3) Transdisciplinarité à l'Institut Rafaël

La force de l'Institut réside dans une approche transdisciplinaire où les frontières entre disciplines s'effacent au profit d'une prise en charge globale. En effet, il n'existe pas de parcours type, chaque patient bénéficie d'un adressage secondaire en fonction de ses besoins et envies, qu'ils soient d'ordre médical, physique, esthétique, émotionnel ou social.

La question de l'autonomie du patient est centrale dans cet accompagnement, au risque de perdre les bénéfices acquis pendant le traitement. Chaque soignant est donc engagé dans une forme de partenariat avec le patient afin que celui-ci puisse acquérir des ressources et des outils qui l'aideront à conserver une qualité de vie optimale une fois l'expérience Rafaël terminée. Cela est d'autant plus important pour les patients atteints de pathologies chroniques ainsi que de certains cancers qui, ne peuvent être complètement guéris, et sont considérés comme maladie chronique.

Les équipes de l'Institut ont donc à cœur d'engager les patients dans cette prise en main de leur santé et se nourrissent des pratiques de leurs collaborateurs afin d'optimiser cette autonomie.
C'est ainsi que les pratiques se croisent : art-thérapie et psychologie pour des ateliers dédiés à la parentalité, naturopathie, yoga, réflexologie et sophrologie pour des ateliers sommeil, écriture, boxe et conseil en image pour le retour au travail, psychologie et sport pour les traumas liés au diagnostic, etc.

Dans le cadre des arts-thérapies, les adressages secondaires sont fréquents au sein du pôle, tant la complémentarité est évidente. Il n'est pas rare qu'un patient bénéficie de deux ou trois accompagnements différents au sein du pôle : écriture-thérapie en groupe et chorale, dramathérapie et danse-thérapie, art-thérapie et écriture en individuel, etc.

* **Musicothérapie et dramathérapie**

Nos pratiques se rencontrent une fois par trimestre au Château de Versailles à la fin des cycles de dramathérapie. Les patients n'y participent qu'une seule fois. Ces ateliers ont été pensé en transversalité pour leur aspect ludique, en utilisant l'improvisation théâtrale, vocale et instrumentale pour travailler spontanéité et créativité. Il s'agit également d'un temps de rencontre de l'autre, de s'intéresser à ce qui est ressenti et ce que permet la présence de l'autre. Le travail corporel lié à la respiration et au souffle ancre pleinement dans le moment présent et ouvre l'imagination pour s'emparer de la notion d'émotion esthétique qui n'a pas été nommée jusque-là dans le parcours de dramathérapie. Enfin l'ouverture sur l'art comme possible émancipation personnelle et sociale représente le point d'orgue de cette proposition dans un lieu exceptionnel : celui de la Chapelle royale du château.

* **Témoignages des participantes recueillis avec leur consentement écrit :**

https://www.youtube.com/watch?v=1q2J28SFSRw

* **Témoignage des soignantes :**

Cet atelier n'est pas un atelier de théâtre ni de chant, ce n'est ni un divertissement ni une animation, il s'agirait plutôt d'une exploration ludique qui permet de faire émerger et de mettre de la conscience sur ce qui existe déjà. C'est une façon d'inviter progressivement les patients à entrer dans un processus leur permettant de relâcher les tensions, de se recentrer sur eux-mêmes puis de s'ouvrir aux autres dans une rencontre intime et forte.

Dans cette rencontre, nous ouvrons ensemble un espace confidentiel, une petite scène de création commune, il s'agit d'un espace transitionnel avec plusieurs propositions autour de la voix parlée et chantée sous forme de jeux qui nous ramènent au corps, à sa densité, à l'ancrage. Il s'agit d'être présent à soi-même et à l'autre. La part donnée au mouvement et au déplacement est primordiale, il y a du mouvement car le rythme est une composante importante dans la mémorisation et dans la fluidité de l'émission sonore. Il s'agit dans cet espace de se mouvoir et de s'émouvoir. C'est une rencontre ludique, un partage d'émotions, avec des dialogues où chacun peut se nourrir des sons de l'autre et se sentir porté et dynamisé par le collectif.

Du point de vue de la dramathérapie, cette transdisciplinarité permet un travail plus profond sur l'exploration de soi dans une dimension sensorielle et vibratoire, c'est aller à la rencontre de soi différemment que par le travail des rôles et des personnages. C'est aussi l'aboutissement du travail de la voix parlée travaillée en séance, les participants se rendent compte qu'il n'y a pas de frontière entre voix parlée et voix chantée, que c'est un passage que l'on peut faire en douceur et de manière ludique, c'est une « sur-prise de conscience » supplémentaire. Enfin, faire entrer une autre soignante et les personnes qu'elle accompagne en musicothérapie dans ce groupe qui a travaillé ensemble pendant six séances, c'est ouvrir la fenêtre vers l'autre sur lequel compter, s'appuyer, apprendre.
En tant que musicothérapeute travaillant en individuel, l'aspect groupal de cet atelier est une nouvelle dynamique pour le patient et pour la relation thérapeutique. La créativité et la spontanéité du jeu théâtral permet également de franchir une étape dans l'accompagnement qui est ensuite poursuivi.

## Conclusion : créer des espaces de rencontre

Les arts-thérapies, par leur richesse et leur diversité, offrent un espace unique où chaque personne peut renouer avec son identité profonde, créer des liens sociaux porteurs de sens et d'espoir et retrouver une autonomie dans son parcours de soin et envisager l'après.

La relation soigné / soignant mais aussi soignant / soignant s'en trouve modifiée par une expérience émotionnelle partagée. Enfin, l'art sort des murs du soin grâce à des initiatives comme celle que nous avons présentée, elle redonne place à une vie culturelle et citoyenne à part entière. La vie culturelle et artistique ne s'arrête pas aux frontières de la maladie, au contraire, elles sont l'opportunité de remobiliser en soi une part créative et sensible qui invite à l'expression, la projection et la symbolisation pendant les épreuves. Elle crée de nouvelles relations porteuses de sens et d'espoir.

En tant qu'arts-thérapeutes exerçant dans le secteur médico-social, il nous est possible de devenir les ambassadeurs d'une dimension culturelle essentielle au soin, dimension soutenue et encouragée par les travaux de santé publique au niveau international. Ceux-ci appellent à des innovations culturelles et sociales pour une meilleure santé globale. La créativité de nos métiers et les rencontres qu'ils permettent sont sans doute l'occasion pour les arts-thérapeutes de contribuer à une démarche éthique essentielle dans le soin.

## Bibliographie

Archer, S., Buxton, S., & Sheffield, D. (2015). The effect of creative psychological interventions on psychological outcomes for adult cancer patients: A systematic review of randomised controlled trials: CPIs for cancer patients: a review. *Psycho-Oncology, 24*(1), 1-10. https://doi.org/10.1002/pon.3607

Armstrong, C. R., Rozenberg, M., Powell, M. A., Honce, J., Bronstein, L., Gingras, G., & Han, E. (2016). A step toward empirical evidence: Operationalizing and uncovering drama therapy change processes. *The Arts in Psychotherapy, 49*(Supplement C), 27-33. https://doi.org/10.1016/j.aip.2016.05.007

Brook, P. (1977). *L'espace vide : Écrits sur le théâtre*. Éditions du Seuil.

de Witte, M., Orkibi, H., Zarate, R., Karkou, V., Sajnani, N., Malhotra, B., Ho, R. T. H., Kaimal, G., Baker, F. A., & Koch, S. C. (2021). From Therapeutic Factors to Mechanisms of Change in the Creative Arts Therapies: A Scoping Review. *Frontiers in Psychology, 12*. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.678397

Wilfart, S. (1994). *Le chant de l'être : Analyser, construire, harmoniser par la voix*. A. Michel.

Dokter, D., & Sajnani, N. (2023). *Intercultural dramatherapy : Imagination and action at the intersections of difference*. Routledge.

Emunah, R. (1997). Drama therapy and psychodrama : An integrated model. *International Journal of Action Methods, 50*(3), 108.
Joly F., Pasquier D., Levy C., Mousseau M., D'Almeida M., Noal S., et al. (2022). Impact of creative art therapy on fatigue and quality of life in patients treated for localized breast cancer: A randomized study. *Psycho-Oncology*, 31(8), 1412-1419.

Monti D. A., Peterson C., Kunkel E. J. S., Hauck W. W., Pequignot E., Rhodes L., et al. (2006). A randomized, controlled trial of mindfulness-based art therapy (MBAT) for women with cancer. *Psycho-Oncology*, 15(5), 363-373.

Nainis N., Paice J. A., Ratner J., Wirth J. H., Lai J., & Shott S. (2006). Relieving symptoms in cancer: Innovative use of art therapy. *Journal of Pain and Symptom Management*, 31(2), 162-169.

Singer S., Götze H., Buttstädt M., Geue K., Momenghalibaf A., & Böhler U. (2010). The effects of an art education program on competencies, coping, and well-being in outpatients with cancer: Results of a prospective feasibility study. *Arts in Psychotherapy*, 37(5), 363-369.

Wilfart, S. (1994). *Le chant de l'être : Analyser, construire, harmoniser par la voix*. A. Michel.