<figure><img src="image_1.png" /></figure>

HAL
open science

Younes Bennane

► To cite this version:

Younes Bennane. SOCIAL AND MEDIA STUDIES INSTITUTE. 2022. <hal-04890045>

HAL Id: hal-04890045

https://hal.science/hal-04890045v1

Submitted on 16 Jan 2025

HAL is a multi-disciplinary open access archive
for the deposit and dissemination of scientific re-
search documents, whether they are published or not.
The documents may come from teaching and research
institutions in France or abroad, or from public or pri-
vate research centers.

L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

<figure><img src="image_2.png" /></figure>

Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
SONDAGE

SUR LA CONFIANCE EN L'EMPLOI DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU MAROC

<figure><img src="image_3.png" /></figure>

Direction et réalisation
Younes BENNANE

<figure><img src="image_4.png" /></figure>
حول الثقة في التشغيل
بالتعليم العالي بالمغرب

<figure><img src="image_5.png" /></figure>

إدارة و انجاز
يونس بنان

<figure><img src="image_6.png" /></figure>
معهد الدراسات الاجتماعية والاعلامية

استطلاع رأي

حول الثقة في التشغيل بالتعليم
العالي بالمغرب

انجاز

يونس بنان
تخصص الحكومات المغربية كل سنة ميزانية خاصة بتعيين الكفاءات من الدكاثة الباحثين لممارسة مهام التدريس و التأطير العلمي بمختلف الجامعات المغربية و المعاهد والمدارس التابعة لبعض الوزارات.

وشكلت اشكالية الولوج الى مناصب التدريس الجامعي بناء على معايير الكفاءة والجدارة والاستحقاق نقطة نقاش بين الفاعلين في القطاع من جهة و بين الدكاثة خريجي الجامعات من جهة اخرى، في نفس الوقت حدد الوزير المكلف بقطاع التعليم العالي بالمغرب، من خلال دورية عمت قبل اعلان موجات الترشيحات الجديدة للمناصب المالية الخاصة بسنة 2022، مجموعة من المعايير يجب توافرها في المرشح من أجل انتقاءه لاجتياز المقابلات الشفوية.

## نقوم من خلال استطلاع رأي الدكاثة والاساتذة الباحثين بقياس:

- مدى ثقة هذه الفئة في الآليات المعتمدة والتي من خلالها يتم اختيار الاساتذة الجامعيين،

- تصورهم حول معيار تكافؤ الفرص و مدى توافره للولوج الى مهنة استاذ جامعي،

- درجة الامل لديهم في الحصول على منصب استاذ جامعي،

- ماهي الوسائل الكفيلة بالنسبة الهم للحصول على منصب استاذ جامعي.

## المنهجية المعتمدة

بدأت المرحلة الأولى من هذا الاستطلاع في شهر ماي من سنة 2022، حيث عمد المعهد على عقد مجموعة من المقابلات الشفوية مع مجموعة من الفاعلين في قطاع التعليم العالي من طلبة و اداريين و أساتذة جامعيين ودكاثة خريجين، تم الخروج من هذه المقابلات بمجموعة من الاشكاليات التي شكلت جوهر اسئلة الاستطلاع.

في المرحلة الثانية و استنادا الى نتائج المقابلات الشفوية، تمت صياغة اسئلة الاستبيان وعرضها على عينة مكونة من حاملي شهادة الدكتوراه استجاب منها 360 دكتور

## سن العينة المستجوبة:

لم يأخذ استطلاع الرأي المنجز سن العينة المستجوبة على اعتبار أن معطى متوسط السن لخريجي مرحلة الدكتوراه بالمغرب قد تم الاشارة اليه في تقرير المجلس الاعلى للتربية و التكوين و البحث العلمي وهو 37 سنة

## مجتمع البحث
تم تحديد مجتمع البحث في 14000 دكتور، اعتمادا على انه متوسط السن بالنسبة لخريجي الدكتوراه هو 37 سنة، و السن الاقصى للتوظيف هو 45 و الفارق بين السنين هو 7 سنوات، و باعتبار ان المتوسط السنوي للخريجين حسب المجلس الاعلى للتربية و التكوين و البحث العلمي هو 2000 خريج، تم حساب 2000 خريج على مدة 7 سنوات فكان مجتمع البحث هو 14000 دكتور.

## العينة المدروسة:

تمت الاستجابة للاستطلاع من قبل 360 دكتور وهو ما يشكل عينة ممثلة بهامش خطأ 5 بالمائة و مستوى ثقة يعادل 95 بالمائة.

## النتائج

<figure><img src="image_7.png" /><figcaption>جنس المستجوبين</figcaption></figure>

شكلت العينة المستطلعة 20 بالمائة من الاناث و 80 بالمائة من الذكور
## جامعات الارتباط للفئات المستطلعة

<figure><img src="image_8.png" /><figcaption>### جامعة الارتباط</figcaption></figure>

## تخصصات الدكتوراه للفئات المستطلعة

<figure><img src="image_9.png" /><figcaption>### تخصص الدكتوراه</figcaption></figure>
هل لك ثقة في الآليات المعتمدة لاختيار الاساتذة المساعدين بالجامعات؟

هل لك ثقة في الآليات المعتمدة لاختيار الاساتذة المساعدين بالجامعات؟

<figure><img src="image_10.png" /></figure>

هل تم احترام المعايير المحددة في دورية وزارة التعليم العالي في اختيار المرشحين لهذه السنة؟

هل تم احترام المعايير المحددة في دورية وزارة التعليم العالي في اختيار المرشحين لهذه السنة؟

<figure><img src="image_11.png" /></figure>

حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام مبدأ التوفر على رصيد علمي من خلال اصدارات و

مقالات منشورة في مجلات علمية محكمة
حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام مبدأ التوفر على رصيد علمي من خلال اصدارات و مقالات منشورة في مجلات علمية محكمة

<figure><img src="image_12.png" /></figure>

حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام توفر المرشح على تجربة دولية أو انتماؤه لمجموعات بحث أو مختبرات دولية

حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام توفر المرشح على تجربة دولية أو انتماؤه لمجموعات بحث أو مختبرات دولية

<figure><img src="image_13.png" /></figure>
حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام مبدأ التمكن من اللغات الأجنبية

حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام مبدأ التمكن من اللغات الأجنبية

<figure><img src="image_14.png" /></figure>

حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام مبدأ التوفر على التجربة البيداغوجية؟

حسب النتائج المعلنة لحد الساعة هل تم احترام مبدأ التوفر على التجربة البيداغوجية؟

<figure><img src="image_15.png" /></figure>

من اجل ضمان الشفافية هل تحذذ النشر، مع لائحة المرشحين للمناصب، المعلومات المفصلة عن المترشحين من منشوراتهم ومقالاتهم العلمية و وكتهم وانشطتهم في التدريس وانشطتهم البحثية و العلمية الوطنية و الدولية؟
من اجل ضمان الشفافية هل تحبذ النشر، مع لائحة المرشحين للمناصب، المعلومات المفصلة عن المترشحين من منشوراتهم ومقالاتهم العلمية و وكتبهم وانشطتهم في التدر...

<figure><img src="image_16.png" /></figure>

في نظرك هل تتحكم في التوظيف بعض الممارسات الا اخلاقية؟

في نظرك هل تتحكم في التوظيف بعض الممارسات الا اخلاقية؟

<figure><img src="image_17.png" /></figure>

اذا كان الجواب نعم أو نوعا ما حددها من بين الاختيارات المطروحة
اذا كان الجواب نعم أو نوعا ما حددتها من بين الاختيارات المطروحة

<figure><img src="image_18.png" /></figure>

هل تفضل ان تكون هناك مباراة توظيف مركزية وطنية بدل المبارايات على صعيد الجامعات؟

هل تفضل ان تكون هناك مباراة توظيف مركزية وطنية بدل المبارايات على صعيد الجامعات؟

<figure><img src="image_19.png" /></figure>

ادا كنت حاصل على الدكتوراه قبل سنة واحدة، كم مرة سنحت لك الفرصة لاجتياز المقابلة الشفوية
## ادا كنت حاصل على الدكتوراه قبل سنة واحدة، كم مرة سنحت لك الفرصة لاجتياز المقابلة الشفوية؟

<figure><img src="image_20.png" /></figure>

اذا لم تكن أستاذ جامعي، ماهي درجة الامل لديك في الحصول على منصب استاذ جامعي؟

...اذا لم تكن أستاذ جامعي، ماهي درجة الامل لديك في الحصول على منصب استاذ؟ جا

<figure><img src="image_21.png" /></figure>
ماهي الوسائل التي تراها كفيلة بمساعدتك على الحصول على منصب استاذ جامعي؟

ماهي الوسائل التي تراها كفيلة بمساعدتك على الحصول على منصب استاذ جامعي؟

<figure><img src="image_22.png" /></figure>