## Event Abstract

# Étude des déficits perceptifs et mnésiques chez des enfants d'âge scolaire

- 1 Université Ibn Tofail, Equipe de Neurosciences Cognitives, Cliniques et Santé Nutritionnelle. Laboratoire de Biologie et Santé, UFR BHSP, Morocco

Les troubles mnésiques constituent un réel handicap qui entrave le processus d’apprentissage chez le sujet et contribue à l’échec scolaire chez les enfants (Booth, 2007). Les évaluer est un enjeu majeur, car cela permet de repérer et diagnostiquer les troubles neurocognitifs qui passent souvent inaperçus aux parents voire même aux personnels éducatifs et sont lourds de conséquences sur la santé et le développement de l’enfant. (Ahami et coll 2006). Nous avons lancé une campagne d’évaluation des capacités mnésiques et perceptives chez des enfants âgés de 3 à 13 ans, et nous présentons ici une étude réalisée chez 70 enfants scolarisés, qui ont été examinés au niveau des écoles et garderies de la ville et région de Kénitra. L’étude a été réalisée à l’aide du logiciel « Elian Expert » (Wallon, Mesmin, Jobert, 2009) du Centre Français de recherche sur le dessin (Crédage), qui analyse la dynamique d’épreuves graphiques (dessin de personnage, FCR, etc.) et mesure les capacités mnésiques, la perception visuelle, la manière d'organiser l'espace symbolique, la coordination visuomotrice, l’attention et la concentration. Les premiers résultats de l’étude montrent des troubles perceptifs et des signes de déficits mnésiques chez plus de 27% des enfants examinés. On relève également d’importants signes d’angoisse et d’inhibition ainsi que de défaut de contrôle pulsionnel, ce qui peut se traduire par un comportement inadapté, une intolérance à autrui et un déficit scolaire.

Keywords: aide au diagnostic, enfants, informatique, mémoire, Perception, test

Conference: 2nd NEUROMED Workshop, Fez, Morocco, 10 Jun - 12 Jun, 2010.

Presentation Type: Oral Presentation

Topic: Oral Session 3: The plastic brain: implications for learning and education

Citation: Ahami AO, Lachheb A, Dik K, Azzaoui F, Aboussaleh Y, Wallon P and Et Mesmin C (2010). Étude des déficits perceptifs et mnésiques chez des enfants d'âge scolaire. Front. Neurosci. Conference Abstract: 2nd NEUROMED Workshop. doi: 10.3389/conf.fnins.2010.12.00045

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Received: 04 Jun 2010; Published Online: 04 Jun 2010.

* Correspondence: A. O Ahami, Université Ibn Tofail, Equipe de Neurosciences Cognitives, Cliniques et Santé Nutritionnelle. Laboratoire de Biologie et Santé, UFR BHSP, Kenitra, Morocco, ahami_40@yahoo.fr

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