Merci aux collègues Lucia Teixeira et Arnaldo Cortina pour nous avoir apporté des précisions sur leurs groupes de recherche et leurs publications.

La sémiotique brésilienne commence doucement à s’affirmer dans un certain nombre de centres de recherche et d’enseignement, parfois situés au-delà de l’État de São Paulo qui vit naître les premières initiatives en la matière au tournant des années 1960-1970 et qui demeura, des décennies durant, le terroir central sinon exclusif des études sémiotiques au pays. D’une telle évolution, longtemps attendue, on n’aperçoit pour le moment que des signes assez timides, mais ceux-ci se réitèrent ces dernières années dans une poignée de villes qui pourraient devenir bientôt de nouveaux pôles de dissémination régionale : Niterói dans l’État de Rio de Janeiro, Londrina dans le Paraná, Belo Horizonte dans le Minas Gerais, sans oublier Fortaleza où le Groupe d’Études Sémiotiques de l’Université Fédérale du Ceará, le SemioCE, par la constance et la qualité de ses initiatives, fait figure désormais de fer de lance de la sémiotique dans tout le Nordeste et répond « présent » dans les rencontres majeures liées à ce champ de recherches. De nouveaux groupes ou centres, par ailleurs, voient le jour dans plusieurs points du territoire. Parmi les plus jeunes, on en dénombre deux pour un même État : le Groupe d’Études Sémiotiques de l’UEMS, Université de l’État du Mato Grosso do Sul (responsable : Clemilton Pereira dos Santos) ; le SEMIO-MS, Groupe d’Études Sémiotiques de l’UFMS, Université Fédérale du Mato Grosso do Sul (responsable : Maria Luceli Faria Batistote). Dans la région Sud du pays vient de naître le GES-UENP, Groupe d’Études Sémiotiques de l’UENP, Université d’État du Nord du Paraná (responsable : Fernando Moreno da Silva) ; dans les terres paulistes, Diana Junkes Toneto et Ude Baldan ont fondé en 2012 le GESPOC, Groupe d’Études de Sémiotique, Poésie et Culture, siégeant au campus São José do Rio Preto de l’UNESP ; le Rondônia, en Amazonie occidentale, compte désormais le GES-JOR, Groupe d’Études Sémiotiques en Journalisme (responsables : Aparecida Zuin et Juliano José de Araújo). Certes, il faut être conscient que les équipes, dont le nombre d’acteurs varie parfois du simple au triple, ont chacune sa visée, ses centres d’intérêt, son rythme de travail, son cadre institutionnel plus favorable ou moins, etc. Parmi la bonne quinzaine de centres de sémiotique qui ponctuent aujourd’hui le pays, personne ne saurait prédire lesquels tiendront bon, même dans un proche avenir. Quelles que soient les précautions à prendre, en tout cas, il est évident qu’il s’y passe des choses et que, sous les latitudes tropicales, les discussions sémiotiques vont en s’élargissant.

En 2013, à l’exemple des années précédentes, les initiatives sémiotiques se sont succédé à un rythme assez soutenu. Le SSU, Séminaire Sémiotique de l’UNESP, Université de l’État de São Paulo, basé dans la ville d’Araraquara où il est co-dirigé par Jean Portela et Arnaldo Cortina, a donné suite à ses réunions thématiques consacrées, tout au long du premier semestre, aux sémiotiques visuelles et, d’août à novembre, à Ferdinand de Saussure dont on célébrait, dans différents points du Brésil, le centenaire de disparition. La date a été notamment rappelée au mois de septembre lors de deux rencontres internationales : (i) à Natal, dans le Rio Grande do Norte, par la journée « Ferdinand de Saussure et les études linguistiques contemporaines », du 09 au 11 ; (ii) ensuite, à l’USP – São Paulo, où le congrès international « Cent ans avec Saussure », dont Waldir Beividas a été le maître d’œuvre, a rassemblé, du 16 au 20, linguistes, philosophes, historiens, sémioticiens venus des quatre coins du Brésil ainsi que de quelques autres pays, pour discuter de l’actualité et des perspectives de l’héritage du Genevois. C’est également à l’USP qu’ont eu lieu, sur invitation de son Groupe d’Études Sémiotiques, les cycles de conférences de Francesco Marsciani, enseignant à Bologne (« Entre sémiotique et phénoménologie. Les raisons d’une relecture actuelle de la phénoménologie », en juin) et de Thomas Broden, de Purdue University (« Greimas et le développement de la sémiotique. Langue, cognition, culture », en août). Au même moment, les équipes du SeDi (groupe Sémiotique et Discours, animé par Lucia Teixeira à l’UFF, Université Fédérale Fluminense) et du NUPES (Cellule de Recherche Sémiotique coordonnée par Regina Souza Gomes à l’Université Fédérale de Rio de Janeiro) promouvaient la IIIe Journée « Langages dans la cyberculture », puis, fin août, la rencontre intermédiaire du Groupe de Travail « Sémiotique » de l’ANPOLL, l’association des chercheurs en Lettres, seule instance, à présent, de représentation des sémioticiens à l’échelle nationale. Toujours à Rio, mais dans le cadre de la formation continue, le NUPES a assuré, à l’intention des vrais et faux débutants, un premier cours sous l’intitulé « Introduction à la sémiotique par l’analyse des textes ».

Signalons en outre, au mois de septembre :

- du 05 au 07, dans la capitale portugaise, le colloque luso-brésilien « Sémiotique de l’espace », à l’initiative d’Isabel Marcos, de l’Universidade Nova de Lisboa ;

- les 09 et 13, organisées par le SemioCE à Fortaleza et par le SeDi à Niterói, les conférences de Claude Zilberberg, qui par la suite devait en prononcer une troisième au congrès Saussure de l’USP où il traitait de l’héritage intellectuel Saussure – Hjelmslev – Greimas en tant que continuité problématique.

Voici enfin, en novembre, la douzième édition du miniENAPOL de Sémiotique, assortie du cinquième Séminaire de Sémiotique à l’USP ; l’année s’est clôturée, comme d’habitude, par le dix-neuvième colloque du CPS, le Centre de Recherches Socio-sémiotiques de la PUC, Université Catholique de São Paulo, vers la mi-décembre.

Les échanges internationaux, tout au long de l’année, étaient donc au rendez-vous ; 2013 aura été d’ailleurs le troisième et dernier millésime du projet de coopération bilatérale « Texte et image dans le discours scientifique » développé, sous les auspices de la CAPES-Brasília et de WBI-Bruxelles, par l’équipe de Rhétorique et de Sémiotique de l’Université de Liège, côté belge, et par le Groupe d’Études Sémiotiques de l’USP, côté brésilien, projet qui, mis à exécution sous la coordination de Sémir Badir et de Waldir Beividas, a rendu possible un rapprochement sans précédent des spécialistes dans les deux pays, ouvrant ainsi la voie à des collaborations durables.

Pour en venir au mouvement éditorial, on peut mentionner les livres suivants :

- Fulaneti, Oriana N. & Bueno, Alexandre Marcelo (éds)Linguagem e política, vol. 1 : princípios teórico-discursivos [Langage et politique, vol. 1 : principes théorico-discursifs] ; vol. 2 : estratégias, valores, interações e paixões [vol. 2 : stratégies, valeurs, interactions et passions]. São Paulo, Contexto, 2013.

- Oliveira, Ana Claudia de (éd.) As interações sensíveis : ensaios de sociossemiótica a partir da obra de Eric Landowski [Les interactions sensibles. Essais de socio-sémiotique à partir de l’œuvre d’Eric Landowski]. São Paulo, Estação das Letras e Cores, 2013.

- Abriata, Vera Lúcia Rodella & Nascimento, Edna Maria Fernandes dos Santos (éds) Formas de vida da mulher brasileira [Formes de vie de la femme brésilienne]. Ribeirão Preto, Coruja, 2013.

- Teixeira, Lucia & Carmo Jr., José Roberto (éds) Linguagens na cibercultura [Langages dans la cyberculture]. São Paulo, Estação das Letras e Cores, 2013.

- Coquet, Jean-ClaudeA busca do sentido. A linguagem em questão. São Paulo, WMF Martins Fontes, 2013. Traduit de l’original français La quête du sens : le langage en question (PUF, coll. Formes Sémiotiques, 1997) par Dilson Ferreira da Cruz Jr.

Notre lecteur remarquera peut-être ce trait commun à tous ces titres sauf celui de Coquet, à savoir qu’il s’agit à chaque fois d’ouvrages collectifs. Ce n’est pas un hasard : en effet, cela fait plusieurs années que nos universitaires ont pris l’habitude de diriger des livres collectifs plutôt que d’en écrire des individuels. Marchant au pas de la mondialisation académique, les universités brésiliennes vivent la hantise de la « production » quantifiable dans tous les secteurs et dans toutes les branches du savoir, production qu’évaluent régulièrement les agences de financement de la recherche. Or, puisqu’un ouvrage collectif publié est ponctué, dans cette ruée vers les chiffres, à égalité avec une œuvre signée d’un nom unique, les Brésiliens ont fini par comprendre qu’il valait mieux éditer des livres signés à plusieurs, plutôt que d’écrire en solo des traités longs à élaborer. C’est donc devenu pratiquement une exigence pour la survie dans cet univers fait de compétition et de course contre la montre ; voilà ce qui explique la prédominance des livres « dirigés par ».

Un coup d’œil rapidement jeté sur les écoles doctorales nous apporte des nouvelles de quelques soutenances dont nous ne consignerons ici que celles dont on a pu vérifier la teneur sémiotique centrale.

■ thèses présentées à l’Université de São Paulo (USP) :

- Daniervelin Renata Marques PereiraSemiótica e ensino. Os ajustamentos sensíveis em gêneros digitais da esfera educacional. [Sémiotique et enseignement. Les ajustements sensibles des genres numériques dans la sphère de l’éducation]. Doctorat en Sémiotique et Linguistique Générale FFLCH-USP, sous la direction de la pr. Norma Discini.

- Conrado Moreira MendesSemiótica e mídia. Uma abordagem tensiva do fait divers [Sémiotique et médias. Une approche tensive du fait divers]. Doctorat en Sémiotique et Linguistique Générale FFLCH-USP, sous la direction du pr. Waldir Beividas.

■ thèse présentée à l’Université de l’État de São Paulo (UNESP, Araraquara, SP) :

- Fernanda MassiOs romances policiais místico-religiosos mais vendidos no Brasil de 1980 a 2009 : questões de narratividade e actorialização [Les romans policiers mystico-religieux les mieux vendus au Brésil entre 1980 et 2009 : questions de narrativité et d’actorialisation]. Doctorat en Linguistique, sous la direction du pr. Arnaldo Cortina.

■ thèses présentées à l’UEL, Université d’État de Londrina (Paraná) :

- Ana Paula Ferreira de MendonçaTelenovela e leitura. Reflexões sobre uma prática de análise semiótica no ensino médio [Les feuilletons télévisés et la lecture. Réflexions sur une pratique d’analyse sémiotique au lycée]. Doctorat d’Études du Langage, sous la direction de la pr. Loredana Limoli.

- Ana Paula Pinheiro da SilveiraO jogo da leitura e a leitura do jogo : semiótica, games e ensino [Le jeu de la lecture et la lecture du jeu : sémiotique, jeux vidéo et enseignement]. Doctorat d’Études du Langage, sous la direction de la pr. Loredana Limoli.

2 Une exception notable, tout de même: l'ouvrage Ensaios de semiótica: aprendendo com o texto [Essais (...) 12Une brève remarque programmatique pour conclure. L’expansion au Brésil de la sémiotique en ce début de xxie siècle, pour modeste qu’elle soit à cette date, ravive le problème de la disciplinarisation et, par voie de conséquence, celui du choix d’un fonds didactique commun à cultiver et transmettre. Le partage des tiroirs universitaires montre traditionnellement une prééminence peircéenne dans les écoles d’Information et Communication, face à une dominance hjelmslevienne/greimassienne dans les Lettres. Bien entendu, un tel partage reste approximatif et émaillé d’exceptions à la règle de part et d’autre ; chacun sait, en outre, que la sémiotique se retrouve aussi, à un degré variable de présence, dans nombre d’autres cursus. Quant à dire quel devrait être le patrimoine d’idées à élire en vue de la transmission disciplinaire, pas le moindre consensus – si tant est que celui-ci puisse vraiment être envisagé. Même au sein d’une orientation théorique identifiable, il s’en faut que les choses soient claires. L’initiation des greimassiens, par exemple, continue de se faire chez nous à l’aide des ouvrages introductifs de Diana Luz Pessoa de Barros et de J.L. Fiorin, au demeurant excellents, qui ont été rédigés vers la fin des années 1980 ; cela s’explique par l’absence de manuels, en langue portugaise, rendant compte de l’évolution de la théorie depuis la mort de Greimas, et d’autant moins pour faire le point sur la pluralité d’orientations du moment présent2. Or, la sémiotique en tant que champ disciplinaire a besoin d’un minimum de principes théoriques et descriptifs à présenter aux jeunes chercheurs en herbe, faute de quoi elle aurait du mal à revendiquer une place dans l’enseignement. Pour l’instant, ceux qui appellent de leurs vœux une discussion à ce sujet restent sur leur faim. Voilà des tâches qui demandent notre attention collective dès maintenant, ne serait-ce que pour nous construire un futur immédiat.

<footnote n="2">2 Une exception notable, tout de même: l'ouvrage Ensaios de semiótica: aprendendo com o texto [Essais de sémiotique : ce que nous apprend le texte] de Glaucia Muniz Proença Lara & Ana Cristina Fricke Matte (Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2009) qui, sans quitter son ton d'exposé propédeutique, fait le tour des principales innovations sémiotiques des dernières décennies y compris les problèmes de l'énonciation, de la description du plan de l'expression des textes, de la tensivité, etc. Ce livre n'a pas encore connu la diffusion qu'il mériterait auprès des étudiants.</footnote>