Martin Kuester

Claire Köhling

Natascha Vonderschmitt

Marburger Schriften
zur Lehrerbildung

# Enseigner le Québec et les écologies canadiennes

Ein Schulprojekt des Marburger Zentrums für Kanada-Studien

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Tectum
Marburger Schriften
zur Lehrerbildung

https://doi.org/10.5771/9783828872639-1 - Generiert durch IP 57129.83.192, am 08.03.2028, 07:59:36. © Urheberrechtlich geschützter Inhalt. Ohne gesonderte
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Marburger Schriften
zur Lehrerbildung

Herausgegeben von
Prof. Dr. Lothar A. Beck und Dr. Ulrich Vogel
im Auftrag des
Zentrums für Lehrerbildung
der Philipps-Universität Marburg

Band 14

Enseigner le Québec et
les écologies canadiennes

Schulprojekt des Marburger Zentrums
für Kanada-Studien

von

Martin Kuester,
Claire Köhling und
Natascha Vonderschmitt

Tectum Verlag
Martin Kuester, Claire Köhling und Natascha Vonderschmitt

Enseigner le Québec et les écologies canadiennes.

Schulprojekt des Marburger Zentrums für Kanada-Studien

Marburger Schriften zur Lehrerbildung; Band 14

© Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden 2019

E-Book: 978-3-8288-7263-9

ISSN: 1868-2839

(Dieser Titel ist zugleich als gedrucktes Werk unter der ISBN

978-3-8288-4322-6 im Tectum Verlag erschienen.)

Umschlaggestaltung: Tectum Verlag, unter Verwendung des Bildes

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## Bibliografische Informationen der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der
Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Angaben sind
im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.
## 3.2 Le joual, dialecte du Québec, notamment de Montréal ...................... 89

3.2.1 Mise en contexte et pré-requis ....................................................................90

3.2.2 Objectifs d'apprentissage à l'issue de cette unité pédagogique ............91

3.2.3 Grilles pédagogiques ................................................................................93

3.2.4 Le joual: Fiches pour l'enseignant ............................................................98

3.2.5 Fiches pour les élèves................................................................................104

3.2.6 La bibliographie ............................................................................................115