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# Développer les collaborations interprofessionnelles entre médecins généralistes et pharmaciens d'officine par la formation initiale interprofessionnelle

analyse des besoins de formation des internes de médecine générale et des étudiants de pharmacie d'officine par une approche de didactique professionnelle

Maxence PTHON, Chef de clinique, Clermont-Ferrand

Hélène Vaillant-Roussel, Professeure, Clermont-Ferrand

Gilles Tanguy, Professeur, Clermont-Ferrand
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# Liens et conflits d'intérêts

* Aucun conflit d'intérêt

* Lien d'intérêt

* Co-responsable enseignement interpro au DMG de Clermont-Ferrand
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2023

Les collaborations interprofessionnelles se développent

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1ER DÉC.
2023

# L'éducation interprofessionnelle

## Formation interprofessionnelle

Patients

Cloisonnement des FI

Familles

CIP

Professionnels de santé

Méconnaissance

Communautés
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# Objectif

## Identifier

les besoins de formation interprofessionnelle des internes de médecine générale et des étudiants de pharmacie d'officine pour développer les collaborations entre médecin généraliste et pharmacien d'officine
# Analyse des besoins de formation

Participants

* MG et PO, exerçant en binômes

* Recrutement par contact des CPTS + effet boule de neige

Recueil

* Entretiens individuels Juin – octobre 2022

* 2 entretiens exploratoires → guide d'entretiens

* 3 entretiens MG et 3 entretiens PO
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# Analyse des besoins de formation

Analyse
thématique

- Itérative

- Inspirée de la didactique professionnelle

- Compétences apparentes, caractéristiques agissantes, situations emblématiques

Analyse
inductive

- Compétence et capacités

- Familles de situation

- Modélisation des caractéristiques agissantes
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## Participants

MG-PO

Rural

Exercice
pluripro

Ancienneté
variée

Accueil
d'étudiants en
stage
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40 ANS
du
CNGE

Centre
des congrès
de
#lyon

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Collaborer efficacement en interprofessionnalité pour répondre aux problématiques de soins de son territoire

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40 ANS
du
CNGE

Centre
des congrès
de
#lyon

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Collaborer efficacement en interprofessionnalité pour répondre aux problématiques de soins de son territoire »

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40 ANS
du
CNGE

Centre
des congrès
de
# Lyon

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Collaborer efficacement
répondre aux problèmes
[...] ce qu'amène souvent le pharmacien en réunion pluriprofessionnelle c'est aussi la notion d'observance, est-ce qu'il vient régulièrement ou pas [...] est-ce qu'il y a des comportements d'automédication associée. »

Recueillir et
partager des
informations

Coordonner
l'action des
professionnels

MG, E01

à la partage
sécurisé des
informations utiles au
patient et aux autres
professionnels

Solicitation d'un
autre
professionnel
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1ER DÉC.
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Collaborer efficacement en interprofessionnalité pour répondre aux problématiques de soins de son territoire »

Définir un diagnostic de territoire

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Élaborer, en collaboration interprofessionnelle, des actions répondant à des problématiques territoriales de santé publique

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Apporter une réponse coordonnée en équipe pluriprofessionnelle
## Familles de situation

- Urgences et demandes de soins non programmés

- Suivi de patients porteurs de pathologies chroniques

- Actions coordonnées de dépistage et de prévention

- Mise en œuvre opérationnelle d'un produit pharmaceutique

- Création d'une structure d'exercice coordonnée

- Élaboration et mise en œuvre d'un protocole de coopération

- Organisation et participation à des réunions pluriprofessionnelles

- Organisation pluriprofessionnelle des sorties d'hospitalisation

- Participations aux projets de recherche clinique
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29 NOV.
1ER DÉC.
2023

40 ANS
du
CNGE

Centre
des congrès
de
#lyon

## Familles de situation

- Urgences et demandes de suivi

- Suivi de patients par actions coordonnées

- Actions coordonnées de mise en œuvre opératoires

- Mise en œuvre opératoires de suivi et demandes de suivi

- Création d'une structure coordonnée

- Élaboration et mise en œuvre d'un protocole de coopération

- Organisation et participation à des réunions pluriprofessionnelles

- Organisation pluriprofessionnelle des sorties d'hospitalisation

- Participer à des ateliers de recherche clinique

> Il y a vraiment la triangulaire par rapport à l'équipement au domicile, que ce soit le lit, la chaise-pot, le déambulateur, là ça va être souvent l'infirmier qui va alerter, qui va déclencher la prescription, et du coup ça va remonter vers moi qui vais faire redescendre au pharmacien. »
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# Résultats principaux

Caractéristiques
agissantes
Capacités

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1 compétence

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9 familles de
situations

- A intégrer dans les référentiels existants

- Niveau décrit = fin de cursus

- Niveaux intermédiaires à définir, pour faciliter l'intégration dans les 2 cursus
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# Forces et limites

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# Conclusion et perspectives

## Compétence qui pourrait intégrer les référentiels métiers MG et PO

## Définir les modalités

* Nécessité de croiser familles et capacités

* Assurer l'integration aux pratiques professionnelles

## Intégration aux curriculums

* Et aux enseignements existants
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# Conclusion et perspective

> « Ça reste ça le plus important je pense dans la construction d'une équipe pluriprofessionnelle, c'est et PO de passer du temps humain ensemble. »

Compétence qui pourrait inté
Définir les modalités

« Ça reste ça le plus important je pense dans la construction d'une équipe pluriprofessionnelle, c'est et PO de passer du temps humain ensemble. »

Compétence qui pourrait inté

Définir les modalités

* Nécessité de croiser familles et capacités

* Assurer l'integration aux pratiques professionnelles

Intégration aux curriculums

* Et aux enseignements é

PO, E05
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Développer les collaborations
interprofessionnelles entre médecins
généralistes et pharmaciens d'officine par la
formation initiale interprofessionnelle

maxence.python@uca.fr