Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.),
*Conversations. Des dispositifs didactiques pour
apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou
d'échec des interactions verbales quotidiennes*

Namur, Presses universitaires de Namur, 2017, 218 p.

Sílvia Melo-Pfeifer

<figure><img src="image_1.png" /></figure>

OpenEdition
Journals

Édition électronique

URL : https://journals.openedition.org/lidil/5289

DOI : 10.4000/lidil.5289

ISSN : 1960-6052

Éditeur

UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

Édition imprimée

ISBN : 978-2-37747-064-8

ISSN : 1146-6480

Référence électronique

Sílvia Melo-Pfeifer, « Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.), *Conversations. Des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes* », *Lidil* [En ligne], 58 | 2018, mis en ligne le 02 novembre 2018, consulté le 02 mars 2024.
URL : http://journals.openedition.org/lidil/5289 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lidil.5289

Ce document a été généré automatiquement le 2 mars 2024.

Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés), sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.), *Conversations. Des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes*

Namur, Presses universitaires de Namur, 2017, 218 p.

Sílvia Melo-Pfeifer

RÉFÉRENCE

Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.), *Conversations. Des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes*, Namur, Presses universitaires de Namur, 2017, 218 p.

<footnote n="1">1 L'ouvrage de Bister et Dumortier présente, de façon originale et argumentée, avec un langage rigoureux et un détail presque « forensic », l'analyse de conversations extraites de romans : « Les invités » (P. Assouline), « La femme du dimanche » (C. Fruttero et F. Lucentini), « Dolce Vita 1959-1979 » (S. Greggio), « Le fond de la bouteille » (G. Simenon), « Une pièce montée » (B. Le Callet), « L'intéret de l'enfant » (I. McEwan), « Le week-end » (B. Schlink). Ces extraits permettent aux auteurs d'illustrer les enjeux des conversations dites ordinaires « par le truchement d'œuvres littéraires » (p. 8), en se penchant sur les échanges entre leurs personnages. Mettant en relief le rôle du scénario et du contexte (aussi bien micro qu'historique), les auteurs montrent ce qui se joue dans l'arène de l'interaction : l'interdépendance de tous les interlocuteurs, de leurs</footnote>
AUTEURS

SÍLVIA MELO-PFEIFER

Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität de Hambourg