# Introduction

Les barrières linguistiques ont des conséquences négatives sur l’accès aux services de santé, sur la qualité des soins, sur la satisfaction des usagers et des intervenants, et sur les résultats des traitements (Bowen, 2015; de Moissac et Bowen, 2017, 2019; Muray *et al*., 2022; Sauvé-Schenk *et al*., 2024). Outre la possibilité accrue d’erreurs médicales en ce qui concerne le diagnostic et les interventions, les difficultés de communication peuvent mener à une mauvaise compréhension des étapes à suivre et nuire à la gestion optimale d’une condition de santé. De plus, selon une étude canadienne, 20 % des francophones vivant en situation minoritaire déclarent retarder le moment de rechercher des soins par crainte de ne pouvoir bien s’exprimer et d’être compris (de Moissac et Bowen, 2017). Selon une recension d’écrits internationaux, les personnes faisant partie de minorités linguistiques seraient aussi peu portées à participer à des activités préventives dans une langue qu’elles maitrisent moins (Bowen, 2015).

Les données démographiques au Canada montrent que la population francophone hors Québec vieillit plus rapidement que la population anglophone du Canada (Bouchard *et al*., 2021; Fédération des aînés et des retraités francophones de l’Ontario et Centre de leadership et d’évaluation, 2019). Cette population plus âgée est souvent moins scolarisée et plus nombreuse à se percevoir en moins bonne santé que l’ensemble de la population (Bouchard et Desmeules, 2017; Fédération des aînés et des retraités francophones de l’Ontario et Centre de leadership et d’évaluation, 2019). Elle est aussi plus nombreuse à vivre en région rurale ou éloignée (Assemblées de la francophonie de l’Ontario, 2019; Dupuis-Blanchard *et al*., 2014), ce qui peut contribuer à réduire leur accès à des soins de santé en français, qui sont plus difficiles à obtenir dans les régions rurales et éloignées (de Moissac *et al*., 2020; Timony *et al*., 2013). Il est donc crucial d’innover dans nos méthodes de prestation de soins et de services de santé afin de garantir l’accès à des options de services en français.

Dans un contexte de vieillissement de la population plus marquée chez les francophones en situation minoritaire, la problématique des chutes demeure prioritaire en raison de son impact important sur le système de santé au Canada (Agence de la santé publique du Canada, 2022). Il existe de nombreux programmes efficaces de prévention des chutes (Thomas *et al*., 2019; Tiedemann *et al*., 2021). Cependant, ces programmes ne sont pas toujours accessibles pour les communautés francophones et acadiennes en situation minoritaire (CFASM). Le programme de prévention primaire Marche vers le Futur (MVF), conçu spécifiquement pour rejoindre les CFASM, offre des capsules d’information et des séances d’exercices pouvant être exécutés de manière sécuritaire au moyen de la vidéoconférence. Il s’agit d’un programme multifactoriel, accessible et efficace pour réduire les risques de chutes chez les personnes francophones âgées de 55 ans et plus (O’Neil *et al*., 2024; Savard *et al*., 2018). Il permet de promouvoir et d’encourager l’offre active de services en français et l’implantation de programme de prévention des chutes pour les CFASM au Canada, ce qui aura un impact positif sur l’équité en matière de santé et de bien-être des personnes âgées francophones. MVF a le potentiel d’être diffusé et adopté largement dans l’ensemble des provinces et territoires au Canada, incluant le Québec.

Afin de promouvoir la mise en oeuvre du programme MVF à l’échelle du Canada francophone, plusieurs méthodes de diffusion des connaissances ont été utilisées. Ces stratégies actives de partage de connaissances incluent la formation des animateurs, le soutien à l’implantation auprès de groupes communautaires, les ateliers de formation continue et la publication d’articles scientifiques. Une méthode pertinente qui n’avait pas encore été explorée est l’établissement de partenariats favorisant l’échange de connaissances tel que la mise en oeuvre d’une communauté de pratique.

Une communauté de pratique (CdP) est une stratégie de partage bien documentée qui facilite les échanges de connaissances entre des personnes d’un groupe qui partagent une passion (Li *et al*., 2009) ou un but commun (Wenger *et al*., 2002). Ces personnes souhaitent renforcer les capacités collectives (Wenger *et al*., 2002) au moyen d’un processus collaboratif et d’échanges actifs sur un sujet et un objectif précis (Li *et al*., 2009; Wenger et McDermott, 2002) dans un but d’acquisition de connaissances (Allee, 2000). Elles permettent une collaboration entre des acteurs possédant différentes expertises (Zamiri et Esmaeili, 2024).

Dans le domaine de la santé, la mise en oeuvre d’une CdP est complexe et multifacette (Ranmuthugala *et al*., 2011). Leur format varie selon le contexte, les besoins et les caractéristiques des usagers et usagères. L’utilisation de la technologie – réseaux sociaux, blogues, vidéoconférences, etc. – en tant que moyen de communication a été décrite comme un changement fondamental visant à élargir la participation active d’une communauté (Zamiri et Esmaeili, 2024). Les CdP virtuelles se sont révélées être une approche efficace pour faciliter les partages entre professionnels de la santé (McLoughlin *et al*., 2018).

Les CdP sont souvent créées en vue d’améliorer les pratiques professionnelles (Kothari *et al*., 2015). Dans le domaine de la santé, elles ont été montrées efficaces pour mettre en oeuvre des activités de mentorat afin de guider les professionnels de la santé dans de nouveaux rôles (Do *et al*., 2025), faciliter l’intégration des données probantes issues de la recherche en milieu clinique (Lazarowitz *et al*., 2024), améliorer l’environnement en soins de longue durée pour les patients atteints de démence (Elliott *et al.*, 2023), améliorer les processus pour le plan de congé ou améliorer la prise en charge de certaines pathologies en soins de santé primaire (Noar *et al*., 2023). Elles ont aussi été utilisées pour activer le changement et l’innovation au sein du système de santé en rassemblant les meilleures pratiques, la recherche et le terrain (Kothari *et al*., 2015).

Ainsi, pour rehausser les stratégies actives ciblant le partage des connaissances dans différents contextes francophones, ce projet visait à instaurer une CdP MVF. Ce partenariat se voulait inclusif, permettant d’intégrer les perspectives des CFASM et celles des communautés québécoises, afin de soutenir l’implantation du programme MVF dans l’ensemble du Canada francophone.
# 1. Objectifs

L’objectif primaire était de documenter la mise en oeuvre et les bienfaits liés à l’implantation d’une CdP facilitant le partage des connaissances entre les parties prenantes du programme MVF québécoises et franco-canadiennes. L’objectif secondaire était de documenter les besoins en matière de mobilisation des connaissances et de partenariat entre les communautés francophones au Canada.
# 2. Méthodologie

Selon une approche basée sur l’équité en matière de santé et l’intersectionnalité entre la langue et l’offre de soins et de services de santé (Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé, 2020), une méthodologie qualitative descriptive a été utilisée pour décrire la mise en oeuvre de la CdP et son impact sur le partage des connaissances dans les communautés francophones oeuvrant en prévention des chutes. Une évaluation critique de la méthodologie qualitative descriptive a été effectuée selon les critères du CASP Checklist (Critical Appraisal Skills Programme, 2023) afin d’assurer une certaine rigueur méthodologique.

L’approbation éthique pour ce projet a été obtenue auprès du comité d’éthique de la recherche de « uOttawa (H-02-23-8908) » et de « Santé Bruyère (M16-23-022) ».

## 2.1 Création et mise en oeuvre de la CdP MVF

L’appui financier reçu du gouvernement du Québec en vertu des programmes de soutien financier en matière de francophonie canadienne a facilité la création de cette CdP. La création de la CdP MVF a tenu compte des principes proposés par Wenger *et al.* (2002) tels que le développement d’un espace public et privé et l’équilibre entre la valeur ajoutée et la nouveauté. En premier lieu, la CdP MVF a été créée pour faciliter l’échange entre diverses parties prenantes dans le but d’établir des partenariats avec les membres de la communauté francophone menant à une mobilisation des connaissances efficaces. Afin de rehausser des stratégies déjà existantes sur la prévention des chutes et de faciliter les échanges dans un milieu ciblant déjà les partages des connaissances spécifiques aux chutes, la CdP MVF a été intégrée sur la plateforme virtuelle LOOP (« Version anonymisée-site web »).

## 2.2 Population cible et membres potentiels de la CdP

Toujours dans le but de mettre en oeuvre une structure facilitant le partenariat et le partage des connaissances, des membres d’organismes des CFASM et québécois représentant des instituts de santé, des associations de personnes âgées francophones ou des cliniques de santé privées ayant démontré un intérêt pour le programme de télésanté MVF ont été ciblés pour prendre part à ce projet (Palinkas *et al*., 2015). Compte tenu de la nature qualitative et descriptive du projet, la diversité des points de vue partagés lors des rencontres de CdP était souhaitée. Comme les écrits rapportent que les études basées sur un échantillonnage raisonné atteignent la saturation à des tailles d’échantillons variant de 10 à 25 participants (Hennink et Kaiser, 2022), un nombre initial de 20 personnes participantes représentant un minimum de 6 organismes servant les communautés francophones et acadiennes en situation minoritaire au Canada (CFASM) ou québécoises était recherché. Les membres de l’équipe de recherche MVF ont recruté les participants par contact courriel auprès des animateurs MVF déjà formés et par affiches, par téléphone ou par vidéoconférence auprès d’autres organismes ciblés, selon les critères d’inclusion suivants : 1) parler français et être âgé de 18 ans+, 2) occuper une position dans un domaine d’expertise lié à la prévention des chutes et 3) offrir des services de santé en français. Les personnes intéressées à participer ont signé un formulaire de consentement avant le début de la collecte de données.

## 2.3 Collecte de données

La collecte de données a été effectuée de façon asynchrone pour le questionnaire démographique et de façon synchrone par vidéoconférence sur la plateforme ZOOM pour les entrevues de groupe afin de faciliter la participation de personnes provenant de diverses provinces. Les données démographiques (géographie, sexe, genre, âge, langue maternelle, années d’expérience en soins et services de santé, nombre d’implantations du programme MVF) ont été recueillies par l’entremise de SurveyMonkey avant la première rencontre virtuelle. La mise en oeuvre d’un réseau de partenariat et l’accroissement de la capacité des organismes à offrir un programme de télésanté de prévention des chutes comme MVF a été documentée après six rencontres virtuelles par des données descriptives telles que le nombre de personnes présentes dans la CdP, le nombre et le type d’organismes, le nombre de nouveaux animateurs formés et le nombre de nouveaux bénéficiaires du programme de télésanté MVF. Enfin, l’impact de la CdP MVF sur les stratégies de partage des ressources et de formation continue ainsi que les barrières à leur mise en oeuvre ont été recueillies de façon qualitative sous forme d’entrevues de groupe.

Un guide d’entrevue basée sur les objectifs spécifiques du projet a facilité cette collecte de données. Les thèmes concrets à discuter comprenaient les besoins en matière de connaissances et d’appui politique, les opportunités pour le partenariat, l’offre du programme, le contenu et le format de la formation continue souhaitée. Les rencontres virtuelles de la communauté de pratique ont été animées par l’investigatrice principale du projet, secondée par l’assistante de recherche principale qui est aussi responsable du programme de formation continue MVF.

## 2.4 Analyse de données

Les données démographiques ainsi que le processus d’implantation de la CdP ont été analysés de façon descriptive (pourcentage, moyenne, écart-type). Les thèmes discutés lors des rencontres virtuelles des groupes ont été analysés suivant les méthodes d’analyse qualitative de contenu (Elo *et al*., 2014; Vaismoradi *et al*., 2013). Les rencontres ont été enregistrées numériquement et ensuite transcrites pour faciliter l’analyse. Les données ont été catégorisées de façon déductive, puis analysées sous une lentille de fiabilité (Elo *et al.*, 2014). Par exemple, nous avons vérifié l’authenticité des données documentées en nous assurant que celles-ci étaient conformes à ce qui avait été partagé par les participants et participantes. Nous avons décrit les résultats de façon logique et fiable en utilisant les thèmes préétablis.
# 3. Résultats

## 3.1 Démographie

Dix-sept personnes âgées de 20 à 69 ans, dont 88 % s’identifiant comme femmes et 100 % cisgenres, ont participé à l’évaluation de la mise en oeuvre de la CdP MVF. Les personnes participantes représentaient six professions de la santé et de l’éducation (physiothérapie, ergothérapie, travail social, kinésiologie, éducation physique, éducation spécialisée). Douze sur dix-sept (70,6 %) d’entre elles ont rapporté que le français était leur langue maternelle et quatorze sur dix-sept (82,4 %), que le français était leur langue de préférence.

## 3.2 Le partage d’expériences entre les parties prenantes du programme MVF
                québécoises et franco-canadiennes.

En moyenne, sept personnes participantes étaient présentes à chaque rencontre, représentant de trois à quatre provinces. Deux premières rencontres virtuelles de 60 minutes chacune en mode synchrone ont donné l’occasion aux participants d’échanger sur les façons de faciliter le partenariat entre divers milieux franco-canadien et d’améliorer l’offre de services du programme de télésanté MVF. Les participants ont eu l’occasion de discuter des objectifs de la CdP MVF et d’adapter les modalités de sa mise en oeuvre en fonction de leurs contextes et de leurs besoins. Par exemple, ils ont déterminé les périodes plus propices aux discussions selon les fuseaux horaires de chacun et ils ont suggéré des méthodes hybrides de partages d’idées. De plus, les rencontres virtuelles réunissant les membres de différentes provinces canadiennes ont offert un espace riche de discussions où les animateurs ayant déjà animé le programme ont pu partager leurs connaissances et leurs expériences avec les membres n’ayant pas encore eu l’occasion de diriger une session. Ces échanges venant de différentes perspectives ont accentué l’importance de mobiliser les résultats du programme MVF afin de le faire mieux connaître. Les échanges ont aussi permis d’identifier certains défis communs à plusieurs provinces (Tableau 1).

Les deux rencontres virtuelles qui ont suivi, l’une en mode synchrone et l’autre en mode asynchrone, ont permis d’identifier les besoins et les stratégies communes en matière de mobilisation des connaissances (Tableau 1). Concernant l’influence de la CdP MVF sur le renforcement des capacités et son impact sur le partage des connaissances, les membres de la CdP MVF ont pu échanger de l’information concernant les barrières à la pérennité de MVF telles que le manque de soutien financier de la province ou le manque de soutien pour les opérations et la logistique. Divers facteurs facilitant la pérennité de MVF et la mobilisation de connaissances ont été soulevés par les participants tels que l’importance de la formation continue pour les animateurs et la nécessité d’une stratégie de mises à jour régulières du programme pour informer les animateurs de tout changement au contenu du programme MVF. Certaines stratégies de diffusion, incluant la création d’un site Web ou l’offre d’une session annuelle de mise à jour, ont été proposées par les membres de la CdP. Ils ont suggéré d’utiliser la CdP comme véhicule pour le partage de ressources fiables s’alignant sur les objectifs du programme. Finalement, une liste d’activités souhaitées de formation continue ainsi que leurs modes de prestation ont collectivement été développés par les membres de la CdP MVF afin de standardiser l’offre de MVF à travers le Canada.

Afin de garder leurs connaissances à jour en ce qui concerne l’animation du programme, les membres de la CdP ont suggéré des sujets spécifiques pour des séances de formation continue, notamment l’entretien motivationnel visant à maintenir l’engagement des personnes participantes tout au long du programme de 10 semaines, l’adaptation du domicile pour assurer la sécurité ainsi que la santé mentale. Les participants ont pu discuter du besoin de formation afin d’améliorer la littéracie numérique pour les animateurs et pour les participants du programme MVF*.*La littéracie numérique a récemment été définie comme l’ensemble des *« compétences nécessaires pour trouver, accéder à, gérer, critiquer et intégrer des informations dans des contextes technologiques, ainsi que la capacité à construire des connaissances à partir de ces informations par la métacognition, la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité, le tout au service de la réalisation d’une variété de résultats souhaitables dans la vie, couvrant le travail, les loisirs et l’engagement civique »*(Greene et Crompton, 2024)*.*

Quatre formats de prestation de formations potentielles ont été suggérés pour traiter les sujets proposés, soit l’autoapprentissage, la formation en mode hybride, les sessions condensées virtuelles et la pratique par simulation d’animation.

<figure><img src="image_1.png" /><figcaption>Tableau 1 — Barrières à la mobilisation des connaissances et à la pérennité du programme MVF et stratégies de partages de connaissances proposées lors des rencontres de la CdP</figcaption></figure>

## 3.3 L’adoption et la pérennité de la CdP MVF

À la suite du projet de l’évaluation de sa mise en oeuvre, d’autres personnes se sont jointes à la CdP. Depuis 2023, la création de la CdP MVF a permis le renforcement des capacités de 22 professionnels de la santé provenant de 5 provinces, soit 64 % du Québec, 13 % du Nouveau-Brunswick, 13 % de l’Ontario, 5 % de l’Île-du-Prince-Édouard et 5 % de l’Alberta. Parmi ces membres, 7 animateurs ont déjà implanté le programme MVF, 5 ont joint la CdP après avoir complété la formation des animateurs et 10 ont simplement un intérêt pour la prévention des chutes en milieu francophone menant à une amélioration d’offre de services du programme de télésanté MVF. À ce jour, les membres proviennent de 16 organismes différents.
# 4. Discussion

L’objectif primaire de ce projet était de documenter la mise en oeuvre et les bienfaits liés à l’implantation de la CdP MVF. Considérant la participation continue à la CdP MVF et le recrutement de nouveaux membres, nous pouvons conclure que cette CdP répondait à un besoin et que son format facilitait la participation. Les principaux facteurs de son succès rejoignent les éléments clés recensés dans les écrits sur le sujet.

L’intégration de cette nouvelle CdP MVF à la communauté de pratique canadienne virtuelle LOOP, une CdP plus large déjà établie pour la prévention des chutes, a facilité sa mise en oeuvre dans un espace propice aux échanges, ce qui rejoint les propos de Wenger *et al*. (2002) soulignant le développement d’un espace facilitant le partage comme élément clé du succès d’une CDP. Comme d’autres l’ont déjà souligné (Di Noia *et al*., 2003; Koatz *et al*., 2024; Turlais, 2017), les résultats de ce projet démontrent aussi les effets positifs de l’utilisation de l’espace virtuel pour faciliter les échanges entre les provinces. Les rencontres de la CdP virtuelle ont offert un moment de réflexion, favorisant une dynamique importante dans la création de partenariats et de mobilisation des connaissances. La CdP MVF a été une vitrine pour explorer l’influence des diverses politiques concernant la pérennité du programme dans les provinces respectives des membres et envisager des solutions pour pallier les difficultés qu’elles entraînent. Ce lieu d’échanges et de réflexion critique offert aux animateurs de diverses provinces joue un rôle clé dans le succès de la communauté de pratique. En effet, selon Koatz *et al.* (2024), il est aussi important pour le succès d’une CdP que cet espace facilite la pensée critique.

La création de la CdP MVF a aussi été motivée par une volonté manifeste de partenariats et d’ouverture envers diverses parties prenantes. Ce climat d’ouverture a favorisé les échanges entre animateurs et chercheurs, notamment au sujet de l’offre active de services de prévention des chutes en français et de la formation continue. Cet environnement collaboratif a été une occasion pour les animateurs du programme de télésanté MVF d’identifier diverses méthodes de promotion et de recrutement de participants ciblant les personnes âgées provenant de communautés francophones. Le partage dans un environnement collaboratif et un climat d’ouverture sont aussi connus comme des éléments clés pour le succès de la mobilisation de connaissances dans une CdP (de Carvalho-Filho *et al*., 2020; Mahami-Oskouei *et al*., 2024).

Une retombée importante de la participation de personnes provenant de plusieurs provinces a été de mieux connaître les réalités de divers contextes, et ainsi de trouver des stratégies de mobilisation des connaissances adaptées. Cet impact positif concorde avec la littérature qui souligne l’importance d’adapter et de cibler les stratégies de mobilisation des connaissances en fonction du contexte (Dobbins *et al*., 2009).

Enfin, en plus de renforcer l’importance des services en français au Canada, la mise en oeuvre d’une CdP MVF a permis d’augmenter la portée du programme de télésanté MVF et de renforcer les réseaux de partenariats entre les chercheurs, fournisseurs de soins de santé, leaders en santé publique et autres partenaires communautaires du Québec et des CFASM. Rassembler des intervenants de la recherche et du terrain est aussi suggéré par Kothari *et al.* (2015) pour une CdP qui vise à activer le changement. Avec sa diversité de participants provenant de milieux variés, la CdP MVF a le potentiel de contribuer positivement au renforcement des capacités des animateurs du programme de télésanté MVF et à une plus grande diffusion du programme, menant à un impact sur la santé des Québécois et des francophones vivant en situation minoritaire.

Le deuxième objectif de ce projet était de documenter les besoins en matière de mobilisation des connaissances et de stratégies pour faciliter le partenariat. Comme indiqué au tableau 1, les membres ont suggéré plusieurs avenues pour répondre à ces besoins, dont plusieurs ont depuis été adoptées par l’équipe de recherche MVF. Par exemple, en télésanté, la littéracie numérique est souvent nommée comme étant une lacune dans la mise en oeuvre des programmes de télésanté (Wang *et al*., 2025) et peut contribuer aux disparités d’accès aux soins et services de santé et avoir un impact sur la qualité et la sécurité des soins virtuels. Afin de remédier à cette lacune, une des suggestions partagées par les membres de la communauté de pratique était de trouver des moyens d’améliorer celle-ci en ajoutant une composante de simulation d’animation par télésanté durant la formation des animateurs. Une prochaine étape envisagée serait de développer des partenariats avec des organismes communautaires tels que Canadiens Branchés.

Soutenue par les principes de formation graduelle et continue (Elbrink *et al*., 2024), la CdP MVF demeurera une plateforme d’éducation où les divers membres pourront échanger au sujet de la prévention des chutes. L’adhésion à la CdP est désormais intégrée à la formation des animateurs du programme, permettant à tous de continuer à réseauter, à recevoir la même information, incluant les mises à jour du programme. Elle permet aussi de continuer le partage interprovincial de données probantes portant sur la prévention des chutes et les considérations d’offre et d’accès aux soins et services en français.

À la suite des échanges virtuels avec les membres de la CdP MVF, un site Web a été créé afin que les professionnels de la santé et la population générale puissent mieux connaître le programme MVF. Le site web est un outil de mobilisation des connaissances facilement accessible à tous, qui a été fortement suggéré pas les membres de la CdP, permettant entre autres de faire connaître le programme de télésanté MVF à de nouveaux organismes et participants potentiels. Comme souligné par les membres de la CdP, ce site pourra aussi faciliter le recrutement et l’implantation du programme dans leurs milieux respectifs. Les mises à jour du programme seront également transmises aux animateurs formés via cette plateforme, permettant d’optimiser et de standardiser l’offre de MVF dans toutes les provinces. À cette fin, les animateurs ont maintenant accès à une section exclusive du site leur permettant d’accéder au contenu intégral du plus récent programme.

## 4.1 Les retombées de la CdP sur la francophonie

Ce projet revêt une importance particulière pour la francophonie canadienne, notamment parce que la prestation des soins et services de santé en français en milieu francophone minoritaire, qui s’inscrit dans une perspective de qualité et de sécurité des soins, nécessite la concertation entre diverses parties prenantes (Drolet *et al*., 2017). Sur le plan pancanadien, l’accès à un programme de prévention primaire des chutes en français pourrait avoir un impact important sur l’équité en santé chez les personnes âgées francophones. Notamment, une augmentation d’offre de services pourrait contribuer à prévenir les effets néfastes liés aux chutes sur le système de santé (El-Khoury *et al*., 2015). La cocréation au sein de la CdP MVF a facilité la collaboration entre les membres du Québec et des CFASM. Ce partenariat collaboratif, ou jumelage, a été souligné comme étant un moyen d’améliorer l’offre de soins et services en français (de Moissac *et al*., 2012). Cette collaboration a aussi donné lieu, pour une première fois, à une formation d’animateurs québécois permettant une nouvelle offre du programme MVF au Québec. Cette option supplémentaire de programme de prévention des chutes utilisant la télésanté permettra de rejoindre un plus grand nombre de personnes âgées au Québec, plus particulièrement dans ses régions rurales. Elle enrichit maintenant l’offre de services basés sur les données probantes disponibles pour la population québécoise.

## 4.2 Limites de l’étude et pistes pour le futur

Étant donné que les rencontres virtuelles étaient animées par l’investigatrice principale et la personne responsable du programme MVF, un biais d’observation aurait été possible lors de l’interprétation des données qualitatives. Un autre élément à considérer est que seulement cinq provinces étaient représentées dans notre CdP, une limite importante quant au partage des perspectives de l’ensemble des francophones vivant en situation minoritaire. Il est donc nécessaire de considérer que les contextes et les données partagées ne sont pas nécessairement représentatifs de la réalité de tous les francophones vivant au pays. Nos prochaines étapes seraient donc d’orienter les invitations de la CdP MVF vers les provinces et territoires actuellement non représentés. L’absence de décideurs et de leaders politiques était également une lacune du projet. Une prochaine étape à envisager pour cette CdP serait d’ouvrir l’invitation aux leaders politiques du domaine de la santé, pour permettre un échange constructif et fluide entre les parties prenantes, incluant celles qui peuvent créer les conditions favorables (financement, priorisation) à la mise en oeuvre du programme et celles qui peuvent concrètement l’offrir.

Les retombées de ce projet ont permis de dégager des pistes importantes pour faire progresser les soins et les services de prévention des chutes en français au Canada. Les membres de la CdP ont exprimé leurs préoccupations et identifié les obstacles liés aux politiques provinciales et à l’offre de service de prévention des chutes. Dans le but d’engager un dialogue avec divers ministères et organismes gouvernementaux, les membres de la CdP ont proposé de cocréer une note de breffage politique. Cette note de breffage commune, provenant de plusieurs acteurs de différentes provinces, et dédiée aux organismes de lobbying, pourrait inclure le contexte actuel des politiques sur les chutes, les données probantes, les coûts associés aux chutes, l’efficacité du programme et l’importance de l’offre de services en français ainsi que les modifications et recommandations proposées.
# Conclusion

La création de la CdP MVF a fourni un espace collaboratif et réflexif permettant les échanges et le partenariat entre les chercheurs, les fournisseurs de soins de santé et, éventuellement, les leaders en santé publique des CFASM et du Québec. De plus, en intégrant la CdP MVF sur la plateforme LOOP déjà existante, il a été possible de renforcer la mobilisation des connaissances sur la prévention primaire des chutes auprès des intervenants francophones au Canada.

Étant donné la pénurie actuelle de soins et services de santé en français dans les CFASM au Canada, les impacts liés à l’absence de services dans sa langue sur l’accès à des activités de promotion de la santé et de prévention ainsi que les multiples effets néfastes causés par les chutes, il est crucial de favoriser le déploiement de programmes de prévention des chutes, tels que MVF, ayant le potentiel de produire un impact significatif sur la santé des personnes âgées francophones vivant en situation minoritaire au Canada. Les résultats de cette étude, la volonté de poursuivre la CdP MVF après la fin du projet ainsi que les recommandations des participants montrent que la CdP peut contribuer à promouvoir une amélioration de l’offre de services en français pour la prévention primaire des chutes au Canada.

## Références

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