# Introduction

Les parcours de réorientation dans l’enseignement supérieur, qui conduisent les étudiants à accéder à une autre formation après s’être inscrits dans un premier cursus, sont de plus en plus fréquents en France. Pour le champ des filières universitaires générales, sur une période homogène au plan de la méthodologie utilisée, les statistiques ministérielles indiquent que 10.5 % des étudiants entrés en 2013 se sont réorientés quand les chiffres de 2022 les estiment à 16.8 % de la population entrante (ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, 2023). Cette observation peut être mise en rapport avec une évolution symétriquement inverse : le pourcentage d’étudiants qui quittent le système universitaire est lui passé de 32 à 21 % sur la même période. La réorientation pourrait apparaître ainsi comme un indicateur de « persévérance universitaire globale » (Roland et al., 2015). Si ces chiffres fondés sur une même méthodologie permettent de ...