questions principales. Doit-elle être laissée à des organismes privés – comme Internet Archive et surtout les entreprises possédant les réseaux sociaux dont l’intérêt est, avant tout, l’exploitation commerciale de ces réseaux et, certainement pas, l’archivage à des fins d’analyse historique ? Qui peut accéder à ces données et quelle législation va encadrer cet accès, entre la loi des trente ans s’appliquant aux archives publiques et un « droit à l’oubli » en émergence³ ?

3. Un article récent⁴ démontre que les ressources partagées sur les réseaux sociaux disparaissent au rythme de 0,02 % par jour. Depuis la fin des révolutions libyenne, égyptienne et tunisienne du printemps 2011, environ 30 % des sites partagés via les réseaux sociaux ont tout bonnement disparu. En clair, la situation décrite par R. Rosenzweig ne s’est que peu améliorée. De plus en plus de bibliothèques nationales archivent des portions du web, au titre du dépôt légal. Cet archivage vient s’ajouter à celui d’entreprises privées comme Internet Archive et sa *wayback machine* toutefois quelque peu négligée ces derniers temps. Des logiciels pour la préservation de collections numériques, appelés *repository* (Fedora, DSpace, Alfresco⁵) permettent, bien utilisés, de gérer des millions de documents de manière pérenne (si le financement est bien entendu aussi pérenne). Enfin, des identifiants uniques ou permanents apparaissent : le DOI (*Digital Object Identifier*), devenu une norme ISO en 2012, implémente le système Handle, les adresses web permanentes de type purl, etc.⁶.

4. Dans une perspective plus historique, la question de la gestion des archives a toujours été double. D'un côté, se pose celle de la sélection des archives, un problème important dans le domaine numérique à l'ère de « l'infobésité », de l'autre, celle de leur préservation. La perte des archives n'est pas un phénomène nouveau. En Égypte, par exemple, nous disposons des papyrii qui ont été préservés dans les zones sèches et désertiques. Ceux qui ont été conservés dans des endroits trop proches du Nil, en zone humide, n'existent plus. Les guerres ont toujours fait disparaître des archives, soit de manière directe à cause des combats, soit de manière indirecte en raison de leurs conséquences politiques. Certaines disparitions furent temporaires. Ainsi, la division est/ouest pendant la Guerre froide a bloqué pour les historiens de l'Ouest l'accès à de nombreuses archives du régime nazi qui avaient été emportées par les Soviétiques. Mais, la multiplication des sources numériques donne une dimension nouvelle par sa masse à ces problèmes classiques pour les archivistes et les historiens.

5. À travers plusieurs questions principales, cet atelier se concentre sur la spécificité de cette problématique de l'archivage et de la perte à l'ère du numérique, notamment à propos de la mémoire du Web. Peut-on mesurer l'ampleur des pertes d'archives, et les comparer à celles que nous avons déjà connues auparavant ? Quelles solutions de préservation et d'archivage émergent ? Si nous devons sélectionner les archives numériques à conserver, quels critères vont être adoptés ? Vont-ils différer de ceux utilisés pour la sélection des archives de l'ère « papier » ? Pouvons-nous faire le choix de l'abondance, c'est-à-dire de tout garder ? On rejoint là un questionnement traditionnel, mais qui a sans doute une résonance spécifique dans le cas des sources numériques. Enfin, un atelier animé par G. Poupault avait déjà abordé la question lors du THATCamp de Paris en 2010, soulignant qu'il fallait « archiver le temps » selon l'expression de Frédéric Clavert, puisque le document numérique, fluide, change de forme et de contenu. Il faudrait donc conserver non seulement le document, mais aussi tout son historique. Pouvons-nous le faire ?
Archiver le Web : la politique de la BNF

6 Clément Oury présente tout d'abord le dépôt légal du Web dont la BNF est chargée depuis la loi relative au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information (DADVSI) de 2006, parallèlement à l'INA qui s'occupe de collecter les sites de la communication audiovisuelle⁷. La loi étend le dépôt légal, dont l'origine remonte à 1537 sous François Ier et qui a d'abord été appliquée aux livres publiés en France, à tous les « signes, signaux, écrits, images, sons ou messages de toute nature faisant l'objet d'une communication au public par voie électronique⁸. » La radio, la télévision et les logiciels (dont les jeux vidéo) étaient, de leur côté, soumis au dépôt légal, depuis 1992, et le besoin d'archiver le nouveau support qu'est le Web s'est fait sentir à partir du début des années 2000. La loi permet, en outre, l'archivage des sites sans qu'une autorisation soit à demander aux personnes qui éditent et produisent des sites sur le domaine national français. En contrepartie, la consultation des archives du Web s'effectue uniquement sur place.

7 Ce cadre juridique nouveau est très important : il signifie que les sources Web sont considérées comme des contenus patrimoniaux au même titre que les autres documents collectés par la BNF. Du point de vue de cette institution publique nationale, l'objectif est donc d'organiser la mémoire du Web en fonction de son savoir-faire et de sa mission patrimoniale traditionnelle. Mais, pour y parvenir, elle a aussi besoin aussi des regards externes et, notamment, de ceux des chercheurs qui sont les principaux utilisateurs de ces collections.

8 Cette mission est cependant difficile à mener sur un terrain aussi vaste et mouvant que le Web. D'une part, si le dépôt légal s'applique en théorie à ce qui est diffusé sur le plan national, cela n'a pas grand sens de parler de territorialité sur Internet. En pratique, il s'agit donc de collecter des sites produits et édités sur le « Web français » (le domaine national français en « .fr » et les sites des départements et des territoires d'outre-mer), ou les sites de personnes physiques ou morales domiciliées en France (sites en « .org », « .net », « .com », etc.). Ce n'est pas la langue qui définit le dépôt légal. Ainsi, un site s'exprimant dans une autre langue mais hébergé en « .fr » sera également concerné par l'archivage du Web français. D'autre part, le dépôt légal est censé être exhaustif. Mais, archiver le Web de façon exhaustive est bien sûr un objectif impossible. La BNF remplace donc l'exhaustivité par la « représentativité », notion qui suscite beaucoup de discussions lors de l'atelier.

9 Enfin, une autre distinction cruciale est apparue dans les échanges sur la définition du périmètre à archiver. Comment distinguer entre la nature privée et publique d'une source Web ? En effet, le dépôt légal s'applique à ce qui est publié, non aux échanges à caractère privé. Du point de vue de la BNF, un blog est une publication et non une conversation. Il est donc concerné par le dépôt légal. En revanche, un forum ne l'est pas et donc n'est pas conservé. Ceci peut certainement se discuter. Une correspondance privée, à l'ère du numérique, ne sera pas non plus archivée par la BNF et il faudra recourir à des services en ligne pour récupérer des boîtes mails. De même, les espaces privés des réseaux sociaux ou des sites intranet sont exclus. A priori la limite entre le public et le privé est posée par l'internaute lui-même. Mais il est vrai que ces notions sont très floues quand elles s'appliquent à Internet, et sont en voie de redéfinition.
Médiévizmes @medieviz

@inactinique #tcp2012 on expliquera sur le pad pourquoi ne pas conserver un
forum ?

10 Une contrainte forte influence ces choix et ces définitions : la méthodologie et les outils utilisés pour la collecte. Concrètement, celle-là est effectuée par des robots qui « moissonnent » le Web français, c'est-à-dire 2 millions de sites en « .fr », avec une profondeur de capture moyenne. Tout ce qui est collecté est mis sur un serveur. Certains sites sont « photographiés » une fois par jour si leur importance patrimoniale le justifie. C'est le cas, par exemple, des sites des grands quotidiens d'actualité. La discussion porte aussi sur d'autres types de collectes plus ciblées et liées à un grand événement ou à un thème précis. Dans ce cas, la moisson peut aller plus en profondeur. Les campagnes électorales en ligne, régionales, nationales ou européennes, sont ainsi préservées par la BNF. L'an dernier une collecte spécifique a été effectuée dans l'urgence sur les révolutions du « printemps arabe » entre décembre 2010 et mars 2011.

Jean-Pierre Masse @jpmasse

#tcp2012 la BNF et l'INA ont "des robots qui se promènent" et qui explorent le web

11 L'exemple est discuté assez longuement car il pose bien le problème de la constitution d'une archive du Web. Les sites sont majoritairement en français et non en arabe. Du point de vue de l'historien, il s'agit d'une source européen-centrée qui introduit un biais sur les événements. Clément Oury est conscient des limites du corpus, mais souligne qu'il faut bien avoir en tête les conditions matérielles de collecte du côté des archivistes. La BnF, tout comme les gouvernements, a été prise au dépourvu et a organisé une collecte dans l'urgence en ayant conscience de la fragilité de ces sites. Le personnel étant majoritairement francophone, il s'est en effet attaché en priorité à des sources en français. Cependant, le service des collections orientales a pu leur indiquer des sites en arabe qui ont ainsi été moissonnés. Une coopération internationale a pu être construite pour ajouter d'autres sources et renforcer les contenus de cette collection Web⁹. Sur Internet comme pour les archives non numériques, souligne-t-il, ce qui est important est d'expliquer clairement comment la collection a été constituée. Les historiens peuvent ensuite prendre en compte ces biais dans leur analyse des sources.

Des problèmes classiques qui se posent de façon plus aiguë

12 Il est intéressant de constater que les discussions de l'atelier sur la mémoire du Web abordent de grandes questions classiques sur la constitution des archives et le rapport des historiens à leurs sources. C'est le cas, tout d'abord, de la distinction entre privé et public. L'hébergeur d'un forum qui n'est pas pris en compte par le dépôt légal du Web va décider s'il archive ou non son site en recourant à des services privés. L'archivage des réseaux sociaux est avant tout constitué par les sociétés privées qui les développent. Or les entreprises privées ont toujours eu une perspective différente de
celles des pouvoirs publics dans la constitution de leurs archives. Elles gardent ce qui leur est utile, et non ce qui va être utile aux historiens. C'est le cas de BNP-Paribas, par exemple, qui voulait récemment jeter toutes ses archives liées à l'Indochine (puisque la Banque d'Indochine faisait partie d'une partie de son histoire sans intérêt pour la banque d'aujourd'hui). De la même façon, risquons-nous un jour de devoir aller voir chaque hébergeur (par exemple Twitter, qui ferme son API) pour accéder à des archives qui auront le biais de l'entreprise privée ? La nature numérique ou non de ces archives ne change pas fondamentalement le problème.

13 Sur ce plan, les collections Web de la BnF ont les limites de tout dépôt légal. Certains sites en sont exclus et, même pour ceux qui sont concernés par la loi, il ne s'agit pas d'une solution de pérennisation en tant que telle. Certes, si un site disparaît par accident et qu'il a été collecté, la BnF peut lui fournir une copie de secours, à charge pour lui de remettre en ligne le contenu. Mais ce n'est pas la fonction principale de l'archive du Web de l'institution. Des services commerciaux d'archivage et de sauvegarde spécifiques existent pour ce type de besoins. Enfin, certains participants à l'atelier évoquent les risques de « privatisation », ou du moins le caractère limité de l'accès à ces collections numériques puisqu'il faut aller sur place pour les consulter, en vertu de la loi DADVSI¹⁰. Cependant, c'est une contrepartie à la possibilité qui est donnée à la BNF de collecter les sites sans demander d'autorisation préalable à leurs auteurs – une exception à la règle habituelle –, ce qui limiterait beaucoup le nombre de sites effectivement collectés, et donc la qualité de l'archive finale¹¹.

14 La sélection de sources au moment de la constitution de l'archive est un autre problème récurrent. La position de la BNF présentée au début de l'atelier est de privilégier la « représentativité » des sources et non une impossible exhaustivité. Clément Oury souligne aussi que la perspective patrimoniale de l'institution est « d'anticiper sur les besoins du chercheur dans 500 ans ». Ces expressions, bien sûr, font réagir les participants. La représentativité est vue avant tout par la BNF comme une question de fréquence de collecte. L'indexation est automatique et se fait sur l'ensemble des sites pour les collectes larges. Il y a intervention humaine pour la sélection des sites de base utilisés pour les collectes thématiques ciblées, par exemple le Web politique en 2012. Dans ce cas, les sites sont fournis par une vingtaine de bibliothèques. En outre, les choix de sélection et d'indexation sont documentés et accessibles. La liste des URL des sites archivés depuis 2002 pendant les périodes électorales est ainsi accessible sur www.data.gouv.fr¹². Un effort important est donc fait pour que le processus soit transparent.

Frédéric Clavert @inactinique

@medieviz échantillonnage? On sélectionne une partie des sources pour conservation ou on sélectionne un échantillon représentatif? #tcp2012

15 On sait bien, toutefois, que les sources considérées intéressantes à analyser par les historiens ne se limitent pas à ce que les administrations gouvernementales jugent ou ont jugé, à une certaine période, nécessaire ou pertinent de conserver. Les historiens des représentations ou de l'intime, entre autres, sont familiers de ces débats sur ce qui peut devenir source, même les éléments considérés comme insignifiants à un moment donné, ou du point de vue des institutions politiques. Ceci recoupe également une différence familière de perspective et de culture professionnelle entre les historiens,
dont le premier mouvement serait de tout conserver, et les archivistes qui sont
conscients de la nécessité de faire des choix pour pouvoir matériellement conserver des
collections d'archives dans de bonnes conditions. Bien sûr, « anticiper sur les besoins
du chercheur dans 500 ans » peut sembler un objectif d'une « arrogance intellectuelle
incroyable », comme le notent certains participants, mais c'est aussi le mandat attendu
d'une institution patrimoniale nationale qui a pour devoir de faire des choix afin d'être
opérationnelle. Cette formule est certainement propre à provoquer la réflexion et
traduit bien le fait que, dans le domaine du numérique comme dans des fonctions
patrimoniales plus classiques, on récupère ce qu'on choisit de garder. Il y a donc bien, à
la base et dans toute politique publique d'archivage, un choix politique.

16 En fin de compte, sur ces deux points, les problèmes ne sont pas nouveaux mais ils acquièrent une dimension particulière en raison de la masse des données collectées sur le Web et de la fluidité des évolutions en cours. Cependant, d'autres enjeux débattus pendant l'atelier montrent qu'il existe une spécificité de l'archivage du Web qui nécessite de repenser la notion de préservation.

Repenser la notion de préservation

17 Un premier enjeu évoqué par les participants concerne l'accessibilité des données. Le stockage est une chose, mais la préservation des collections suppose aussi de mettre à disposition des outils pour les rendre utilisables par les chercheurs. Dans un contexte numérique, la question est particulièrement importante. Il faut fournir des outils de fouille des données, et la BNF réfléchit à une navigation dans les versions conservées, à une indexation de meilleure qualité, ou à des cartographies de sites avec Gephi, par exemple¹³. Mais ceci n'est pas encore disponible. Avec 17 milliards de fichiers, il est difficile d'avancer vite.

18 En outre, il faut assurer la lisibilité des archives numériques. Se pose donc le problème de l'évolution des formats et des logiciels, qui deviennent rapidement obsolètes. Il faut conserver à la fois la source informatique et la source logicielle. Pour les archives du Web, la migration vers un format nouveau fonctionne mal. On privilégie les logiques d'émulation pour lire le Web d'il y a cinq ans avec des outils reproduisant les technologies de l'époque. Avec un navigateur et quelques plug-ins, on peut lire 99 % des archives actuellement conservées. Cependant, toutes les procédures d'émulation ne sont pas encore bien établies. Il faut aussi faire des répertoires de formats, les documenter et stocker des exemples de formats et d'outils de lecture. La BNF travaille avec Microsoft sur les formats et les émulations, mais cela pose des problèmes juridiques considérables pour les logiciels propriétaires.

19 Même dans le cas où les formats ne sont pas devenus obsolètes, ils constituent un obstacle de taille dans l'accès aux archives du Web. En effet, les robots moissonneurs maîtrisent certains formats et pas d'autres¹⁴. Les données incluses dans des pages auxquelles ils ne peuvent accéder ou dans des formats illisibles pour eux ne seront donc pas conservées. Les chercheurs qui travaillent sur ces collections ont donc l'habitude d'utiliser des archives « à trous ».

20 La question technique et la masse même des données en jeu sur le Web posent de façon brutale la question des moyens et de leur affectation. Archiver le Web demande de gros équipements et des budgets conséquents qu'il faut prévoir bien en amont. Les sources
numériques sont pérennes à condition qu’un investissement suffisant soit prévu pour fournir une redondance du stockage en interne, et une réplication dans des sites secondaires. En pratique, il s’agit actuellement d’une annexe en banlieue, selon un système partagé avec le Centre informatique national de l’enseignement supérieur (CINES)¹⁵. Les projets ont été lancés récemment dans des collectes sophistiquées, où le budget nécessaire au stockage n’a pas été inclus, courent le risque de perdre leurs données (cela s’est déjà produit).

Dépôt légal Web BnF @DLWebBnF

La réplication est capitale ds le domaine de la conservation du numérique #tcp2012

Jean-Pierre Masse @jpmasse

#tcp2012 la BnF redonde en interne ;-)

21 De plus, les institutions comme la BNF doivent faire un second arbitrage : affecter plus de ressources à la collecte (plus d’archives disponibles plus tard aux chercheurs) ou à la valorisation des données actuellement conservées (ce qui permet un meilleur accès immédiat des chercheurs, mais au détriment de la quantité de données collectées, et donc des archives numériques disponibles plus tard). C’est un problème de financement et de choix, toujours difficile, entre le court et le long terme. La BNF a une position institutionnelle qui la pousse à accorder autant d’intérêt aux besoins du chercheur dans 500 ans qu’à celui d’aujourd’hui. On ne peut pas connaître les futurs utilisateurs des sources, mais on conserve pour eux. L’archivage du Web est donc nécessairement pris en charge par une institution capable mettre en place une organisation importante, ce qui introduit une distorsion inévitable pour les futurs historiens.

22 La BNF et le dépôt légal du Web ne peuvent couvrir qu’une partie des archives Internet. La plate-forme HAL conserve les productions scientifiques déposées dans le cadre des archives ouvertes, notamment la littérature grise¹⁶. Le CINES offre des solutions aux bibliothèques universitaires¹⁷. Les responsables des diverses institutions sont censés le faire pour leurs données. L’entrepôt SPAR (Système de préservation et d’archivage réparti) de la BNF propose également un service tiers-archivage¹⁸. Le TGE-Adonis est également un acteur important dans ce domaine. Son offre d’archivage, lancée en 2009, va être redéployée très prochainement, toujours avec le CINES. Des coopérations devraient être développées entre tous ces acteurs, mais il n’est pas toujours simple de les mettre en place, essentiellement pour des raisons institutionnelles (ils dépendent de ministères différents).

23 Enfin, même dans le cas de projets de taille bien plus modeste lancés par des chercheurs, la collecte et l’archivage de sources numériques nécessitent un soutien institutionnel fort. C’est le cas, par exemple, du projet *Bracero History Archive* qui collecte et présente des sources diverses sur l’histoire d’un programme bilatéral qui a, entre 1942 et 1964, organisé l’immigration de travailleurs mexicains aux États-Unis¹⁹.

24 Au-delà de ces questions fondamentales de moyens et de taille institutionnelle de ces projets, la spécificité du web comme support, dominé par les flux de données et les fluctuations dans le temps, nous oblige tous, historiens comme archivistes, à repenser ce que nous entendons par « préservation ». À chaque lecture, l’archive doit être réactivée et recontextualisée. Il faut pouvoir documenter l’évolution de son contexte –
à la fois celui des choix de conservation, mais aussi celui des attentes et de l'habitus des lecteurs des sources. Ceci est particulièrement difficile à faire pour des sources du Web. Il manque des modèles de gestion des données permettant d'archiver aussi le temps du support de l'archive et le temps de sa réception. L'enjeu est donc de réinventer un modèle conceptuel autour de cette notion de préservation appliquée aux archives du Web.

Dépôt légal Web BnF @DLWebBnF

De la difficulté de pérenniser tout en continuant à donner accès et à documenter le contexte de consultation #tcp2012

## Conclusion

25

Quatre points principaux se dégagent de l'atelier. Il est d'abord urgent de définir un modèle conceptuel de la préservation par l'accès (et de l'accès) aux archives du Web. C'est en fonction de ce modèle qu'il faudrait, dans un second temps, définir les missions à assurer au profit de l'utilisateur/lecteur. Le choix des moyens techniques nécessaires et des politiques de conservation devrait en découler. Enfin, les possibilités institutionnelles d'organisation de cet archivage devraient être développées dans un cadre de mutualisation au profit de tous les acteurs de l'enseignement supérieur et de la recherche. Aussi bien ces conclusions que le ton animé des discussions sont révélateurs du vif intérêt suscité par la problématique de la mémoire et de l'oubli sur le Web, mais aussi des divergences de perspectives qui subsistent entre archivistes et historiens.

26

Les suggestions de Rosenzweig en 2003 sont donc toujours aussi pertinentes. Le paradigme de la surabondance des sources introduit par l'ère numérique, même s'il a tout pour réjouir les historiens, constitue en réalité pour eux un redoutable défi. S'ils ne s'impliquent pas maintenant dans la réflexion sur la préservation des archives du Web et dans le lobbying en faveur de politiques d'archivage adéquates, en alliance avec les archivistes, ils se préparent des lendemains douloureux, paradoxalement dominés par la rareté plus que par l'abondance.

## NOTES DE BAS DE PAGE

<footnote n="1">1. *American Historical Review*, 108 (3), June 2003, pp. 735-762, reproduit dans le *Read/Write Book 2*, http://press.openedition.org/265.</footnote>

<footnote n="2">2. Rosenzweig, op. cit., pp. 759-761.</footnote>

<footnote n="3">3. Cf. les débats en France en 2009-2010 autour de la « Charte du droit à l'oubli » proposée par le gouvernement, le nombre croissant de plaintes auprès de la CNIL en vertu de ce même droit à l'oubli sur Internet encore mal défini (voir le rapport d'activité 2011 de la CNIL, en ligne sur son site http://www.cnil.fr), et la proposition de règlement de la Commission européenne en janvier</footnote>
2012 (COM(2012) 11 final, http://ec.europa.eu/justice/data-protection/document/review2012/com_2012_11_fr.pdf).

4. H. M. Salah Eldeen et M. L. Nelson, « Losing My Revolution : How Many Resources Shared on Social Media Have Been Lost? », arXiv :1209.3026, septembre 2012.

5. Fedora Project (http://fedoraproject.org/), DSpace (http://www.dspace.org/) et Alfresco (http://www.alfresco.com/).

6. Voir le site de la DOI Foundation (http://www.doi.org/), celui du système Handle (http://www.handle.net/) et de purl (http://purl.oclc.org/docs/index.html).

7. Loi n° 2006-961 du 1er août 2006 relative au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information, http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000266350. Voir aussi le Code du patrimoine, Titre III, dépôt légal (partie législative) http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006074236&idArticle=LEGIARTI000006845516 et la partie réglementaire (Article R132-23) http://legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006074236&idArticle=LEGIARTI000025004800, qui date seulement de décembre 2011.

8. Loi n° 2006-961 du 1er août 2006, Titre IV, article 39.

9. Deux cents sites, blogs ou pages Facebook ont été sauvegardés en coopération avec Internet Archive, la Bibliothèque du Congrès, l'Université de Stanford, l'Université américaine du Caire, la British Library et la Bibliothèque d'Alexandrie. Voir http://blog.bnf.fr/lecteurs/index.php/2012/07/02/la-revolution-du-jasmin-sur-la-toile/

10. Pour respecter le droit d'auteur, aucune diffusion en ligne de ces archives du Web n'est autorisée. On ne peut pas non plus copier librement les sources numériques consultées sur place. Il est possible d'imprimer les pages consultées, de prendre des notes ou de copier des extraits de texte, mais les captures d'écran ne sont pas autorisées.

11. Le dépôt légal du Web en Grande-Bretagne, par exemple, fonctionne sur un modèle différent qui permet des collectes bien moins riches. Le cadre législatif britannique protège les droits d'auteurs même dans le cas des publications numériques comme des sites Web. La British Library ne peut donc qu'encourager les propriétaires et les producteurs à lui donner la permission d'archiver leur site. Voir par exemple le résumé sur le site de la British Library : http://www.bl.uk/aboutus/stratpolprog/legaldep/. Du coup, seules 22 000 captures de 6 000 sites web sont disponibles pour la recherche, un chiffre à comparer aux 2 millions de sites mentionnés par la BNF pour son échantillon représentatif du Web français en 2011, ou même des 30 000 sites concernés par les collectes ciblées, le tout représentant un total de 16,5 milliards de fichiers dans les archives de l'Internet de la BNF fin 2011.

12. Collectes du Web électoral par la BNF, données CSV accessibles en licence ouverte, http://www.data.gouv.fr/donnees/view/Collectes-du-Web-électoral-par-la-BnF-551866

13. http://gephi.org/

14. C'est le cas des accès par mot-clé ou payants et des liens non HTML, c'est-à-dire notamment les menus déroulants, des liens inclus dans des animations, des liens ouvrant vers des popups, de ceux qui n'apparaissent pas explicitement dans la barre d'état du navigateur et des vidéos et sons diffusés en flux plutôt que sous forme d'un fichier à télécharger.

15. Voir par exemple O. Rouchon (CINES) et L. Duplouy (BNF), « Collaboration over datasets replication », un résumé disponible en PDF (http://www.mops1.com/oracle/event/pasig/downloads/Collaboration_over_dataset_replication_CINES_BnF.pdf)

16. http://hal.archives-ouvertes.fr/. HAL est pilotée par le Centre pour la documentation scientifique directe (http://www.ccsd.cnrs.fr). Voir aussi l'atelier Évolution de l'archive ouverte HAL-SHS du THATCamp 2012 animé par Laurent Capelli sur HAL_SHS

17. Il fournit aussi à HAL un archivage pérenne de ses collections. http://www.cines.fr/
18. SPAR, projet majeur piloté par la BNF, a été lancé en 2005 et mis en production à partir de 2010 pour permettre à l'institution patrimoniale de rationaliser et mieux gérer son stockage de données numériques. Il aura l'avantage, à terme, de fournir à la BNF un parc de stockage homogène et des procédures respectant les bonnes pratiques en matière d'archivage de données, tout en offrant une masse critique suffisante pour faire baisser les coûts et mutualiser le stockage entre plusieurs institutions. Voir la présentation de SPAR sur le site de la BNF : http://www.bnf.fr/fr/professionnels/conserver_spar.html

19. http://braceroarchive.org/

## RÉSUMÉ

Allons-nous vers une période d'abondance gérée de l'information ou resterons-nous dans la rareté ? L'atelier essaiera d'analyser quelles sont les conséquences de ces pertes de données pour les sciences humaines et sociales, de resituer ces pertes dans un contexte historique (ce n'est pas la première fois que nous perdons des archives) et de dresser un éventail des solutions disponibles, notamment les politiques d'archivage du web actuellement mises en place.

## INDEX

**Mots-clés** : mémoire, archivage, archives, perte de données

## AUTEUR

Collectif
# Rôle et enjeux du design graphique

Proposé par : Nicolas Thély, David-Olivier Lartigaud et Gilles Rouffineau

Collectif

## Les enjeux du design graphique

1. L'idée de cet atelier est d'ouvrir un nouveau chantier. Un atelier précédent intitulé *l'historien programmeur*, a posé le couple chercheur-programmeur. On se propose d'ajouter un troisième personnage troisième, le designer.

2. Si l'on veut définir le design, on peut dire que c'est de la conception d'interfaces. C'est d'ailleurs la définition donnée ici depuis deux jours. Or, le design n'est-il pas plutôt la conception d'une structure et la définition d'une fonction ? La définition admise est la conception d'outils, de corpus, et la restitution des résultats, (design par wikipedia).

3. Nous devons réfléchir à de nouveaux outils et méthodes de travail, être inventifs et innovants. Nous utilisons des programmes conçus ou des petites machines de calculs dont nous devons discuter le statut. Ces programmes sont standards ou non, et d'ailleurs on peut se poser la question de tous les standardiser. Quelles visualisations données aux nouveaux objets produits par ces programmes ?

4. Quelques questions :

5. Les artefacts qui sont produits : quelle visualisation, quel schéma ?

6. Les nouvelles « formes de sensibilité » : identifier, authentifier, commenter ?

7. Quels médiums de véracité ?

## Quelques références et éléments de réflexion

8. What is visualization de Lev Manovich (2009) : Lev Manovich distingue le « design » d'information c'est-à-dire le questionnement sur la représentation de la donnée et la visualisation de l'information (extraction des données et *processing*) comme deux éléments différents.
9 DIRT (Digital Research Tool) est une boîte à outils très riche inventoriant des outils des humanités numériques pour des utilisations universitaires.

<figure><img src="image_41.png" /></figure>

10 DIRT propose ainsi des programmes libres ou payants. Parmi eux, on peut trouver le logiciel GEPHI (libre) qui est une plate-forme interactive de visualisation et d'explorationde toutes sortes de réseaux et de systèmes complexes et/ou dynamiques. Un autre exemple d'outil proposé par la plateforme DIRT mais développé cette fois par IBM est ManyEyes. Manyeyes est un outil de visualisation de données, sans caractère privatif, dont l'accès est public.

<figure><img src="image_42.png" /></figure>

11 Manyeyes permet notamment d'expérimenter les représentations graphiques de données (voir la copie d'écran ci-dessous).
<figure><img src="image_43.png" /></figure>

<figure><img src="image_44.png" /></figure>

To highlight or find totals
dick or dtri-dck.

## Autres références intéressantes :

12 JohnMaeda au MIT : DesignByNumbers (1999)

13 processing.org et David-Olivier Lartigaud

14 AaronKoblin qui a travaillé au CreativeLab Google

15 visualcomplexity.com et Manuel Lima

16 Fernanda B. Viégas et Martin Wattenberg, qui depuis la fin des années 1990, ont essaimé des exemplesdevisualisation : cas de 2003 et Historyflow

17 Trois livres circulent dans la salle :

18 Form+Codes édité par Casey Reas et Chandler McWilliams

19 SoftwareStudies. ALexicon édité par Matthew Fuller

20 DataFlow 2. VisualizingInformationinGraphicDesign édité par R. Klanten, S. Ehmann, T. Tissot, N. Bourquin

## Démonstration à partir d'un outil de visualisation

21 Des données vont être visualisées de différentes façons sur un logiciel plutôt orienté graphistes 2D/3D et liéauprototypage d'interface (Arduino).

22 Cette démonstration est réalisée à partir d'une masse de données issues de la captation du déplacement du doigt de l'utilisateur sur l'écran d'une tablette. Il est possible de visualiser ce déplacement de plusieurs manières différentes : avec des points, des lignes, des couleurs différentes, des nuages de zone de contact qui s'amplifient en fonction du nombre de fois où le doigt passe sur une partie de la tablette. La représentation est aussi possible par points en fonction de la chronologie des événements. Une information temporelle peut être transmise en plus d'une information spatiale. En comparant avec l'action d'un autre utilisateur de cette même tablette, on voit que le toucher n'est pas le même grâce à une visualisation appropriée. Cette démonstration pose déjà une question de design : quelle est l'option de visualisation la plus appropriée pour ce que l'on souhaite montrer ?

23 Il existe donc différents types de visualisation pour les mêmes données. Ce n'est pas seulement un effet décoratif car ce que dit le graphisme est signifiant pour celui qui reçoit l'information.
24 La question du design peut se faire aussi en amont dans la conception de la base de donnée, de l'interface des logiciels utilisés, etc.

25 Exemple : Carte de métro du trafic internet ou des éléments de la vie quotidienne

26 http://store.informationarchitects.net/product/web-trend-map-4

<figure><img src="image_45.png" /></figure>

27 Icepick.com : visualisation liées à la vie quotidienne, fréquence d'ouverture de la porte du frigo, chasse d'eau, éléments culinaires, etc.

<figure><img src="image_46.png" /></figure>

28 La mise en forme des données pose la question des outils à utiliser (Python, Processing ?). Afin de choisir l'outil adéquat, une étude sur les logiciels « Software Studies » rédigé par M. Fuller est disponible à l http://mitpress.mit.edu/catalog/item/default.asp?ttype=2&tid=11476. Ce software studies permet la critique de logiciels en 40 courtes critiques.
29 Un autre exemple intéressant de mise en forme de données est l'application Pirate Pad, utilisé pour prendre des notes collaboratives lors de ce THATCamp Paris 2012. Pirate Pad modifie la pratique d'écriture de par les fonctionnalités qu'il propose et son ergonomie.

30 La question de la critique logicielle, au sens de M. Fuller, est donc un domaine qui doit entrer dans le cadre des « bonnes pratiques » des humanités numériques.

31 Pour Norman Potter (What is a designer), « Chaque être humain est un designer » (p. 1). Les trois notions clefs du design sont la spéculation, le rapport à la technique et la responsabilité.

32 Le bon design oppose une solution élégante à une solution productive (p. 50) c'est à-dire une économie de moyen (l'élégance) contre une ambition plus grande (lié à la production) où l'on propose une nouvelle intégration du sens (par déplacement).

33 Un autre exemple d'interface est le site UbuWeb. UbuWeb est une ressource indépendante dédiée à tous les courants avant-gardistes d'art... La composition du site est très structurée et laisse à penser qu'on est dans une base de données. L'approche graphique ressemble à un programme, les pages sont combinées comme un tableau à double entrée.

34 Au-delà de la séduction qu'offre le design, chaque position des auteurs et titres-thèmes dans les pages respecte une grille-code graphique homogène. Il s'agit d'une rigueur programmatique, une pensée visuelle et plastique.

## Le public visé par le design : le cas des chercheurs

35 À la suite de la présentation des différentes interfaces, la question que l'on pose est celle de la réception des informations proposées, c'est-à-dire le public visé. Quel est le meilleur design et pour quel public et quels objectifs ? Faut-il former ce public à lire des designs particuliers ?

36 En effet, l'efficacité diffère d'un mode de visualisation à un autre suivant l'objectif visé. La frontière entre l'art et le design, entre la visée expressive et un moyen plus « pragmatique » de transmettre, de communiquer un certain sens précis, est ténue. Il est, de ce fait, important de faire une distinction entre l'artiste et le designer : le designer n'est pas l'artiste.

37 La question de la réception se pose en plusieurs temps. Elle se pose d'abord au moment de la production, en fonction des potentiels destinataires et des formes produites. Dans le cadre de cet atelier, la cible c'est d'abord le chercheur. L'habitus du chercheur peut jouer contre une nouvelle ergonomie proposée. La transmission d'information implicite se réalise également dans un design achevé. Une des limites cependant est le design qui va très loin et qui empêche parfois l'interprétation correcte des données.

38 Dans la question du design, la conception même de l'outil est importante. Quelles sont les frontières réelles entre les compétences du programmeur, du chercheur et du designer ? C'est une triade de savoir faire, triade mouvante où les compétences circulent. Certaines personnes sont les trois à la fois mais ce sont des personnes rares ! La conception débute dans la base de donnée, on est déjà dans le design, c'est-à-dire une pensée structurante.
39 La question de la formation en design se pose. Les chercheurs ont une appréhension du rôle du graphiste. Le travail sur la visualisation de la donnée est souvent sous-évalué par les chercheurs et les doctorants. On peut se demander ce qui fait obstacle à cette prise de conscience de l'importance du design. Les temps d'apprentissage du design sont compliqués. La difficulté réside également dans l'accoutumance à certains codes préexistants. Cependant, au moment de la production des données, une des dimensions importantes pour le chercheur est de prendre en compte la visualisation des données et d'anticiper la conception.

40 Existe-t-il des outils préférables à d'autres pour les SHS ? Et pourquoi ?

41 Il est difficile de généraliser, de dire quel outil est préférable pour quoi. Il est tout à fait possible de construire son propre outil mais on ne devient pas programmeur « comme ça ». L'étape de programmation d'un outil ne peut pas se cumuler avec la fonction de chercheur. Un des risques est la perte des données : il y a un enjeu de qualité et d'exigence quand on programme. Le programmeur du dimanche le fait à ses risques et périls. Faire appel à un développeur pour programmer un logiciel est une garantie.

42 Cependant, un des avantages à ce que le chercheur se frotte à la programmation est que cela lui permet de prendre un certain recul et d'avoir un esprit critique sur « la boîte noire de l'algorithme qu'il utilise pour ses données ». S'interroger systématiquement sur les outils utilisés, c'est aussi une partie du travail du chercheur. Il faut un dialogue chercheur-designer mais il est important également qu'un contact se crée entre le chercheur, la plasticité de l'information et l'algorithme. Un exemple concret du lien design/cherche est le carnet de recherche d'Hypothèses: comment cet outil détermine-t-il un type d'expression lié à son format ?

43 Est-ce que c'est le déficit de formation qui fait que l'historien doit faire appel au développeur ?

44 Il est important d'organiser du dialogue entre les compétences. Dans le cas du design, cela se passe en dehors du temps identifié de la recherche. Concernant la question de la pensée de l'objet final tel qu'il se présente dans sa forme visuelle, il faut que dans les formations, les chercheurs soient sensibilisés à ces traces de conception aussi.

45 Aux Éditions de la Maison des sciences de l'homme, l'équipe a travaillé avec des graphistes qui sont aussi développeurs et à qui il a été imposé d'entendre la parole de l'auteur-chercheur. L'objectif était de pouvoir fabriquer quelque chose qui rendait compte (permettait de visualiser sa démonstration argumentée et longue) mais qui faisait un peu perdre le fil aux autres. Cette initiative a été bien reçue par tous et le chercheur a en plus aperçu (à la visualisation) de nouveaux éléments en regardant le schéma travaillé (animé) par le graphiste. Le médium : l'éditeur qui veut un propos, le graphiste qui rend visible et le chercheur qui rajoute finalement un chapitre car il a « vu » de nouvelles choses ! On peut ainsi imaginer ouvrir le triangle chercheur/ designer/programmeur avec l'éditeur. D'autres acteurs sont, bien entendu, à ajouter.

46 Dans les software studies, on est obligé d'avoir un rapport critique au logiciel utilisé.

47 Marie-Haude Caraës et Nicole Marchand-Zanartu, *Images de pensée*, RMN, 2011.

48 http://strabic.fr/La-pensee-a-l-oeuvre.html
## RÉSUMÉ

À partir de cas de figures et de situations concrètes, cet atelier propose de discuter la manière dont le design graphique est convoqué dans l'agencement et la production de savoir.

## INDEX

**Mots-clés :** graphisme, programmation, design

## AUTEUR

Collectif