<figure><img src="image_100.png" /><figcaption>Figure 88 : analyse du corpus, part hors étude CMA, source : ENSAéco</figcaption></figure>

La méthode choisie pour mener à bien ce travail repose sur les données disponibles dans TAÏGA. Aussi notre étude ne balaie pas l'ensemble des enseignements dispensés dans les ENSA(P) et ne peut donc être considérée comme exhaustive.

## Retours des enseignants

La cartographie permet de visualiser l'état des enseignements en lien avec la transition écologique dans les ENSA(P) au cours de l'année 2022-23. Cependant, cet état « à un instant T » mérite d'être complété par une enquête permettant de cerner les profils d'enseignants sensibles aux questions écologiques, de détailler les informations disponibles sur TAÏGA et enfin d'identifier certains freins bloquants une meilleure prise en compte de la transition écologique dans les programmes de formation.

Afin de répondre à ces grands objectifs de l'analyse, nous avons proposé aux enseignants responsables des enseignements identifiés dans la cartographie de répondre à un questionnaire en ligne.

Le questionnaire est divisé en trois parties (cf. questionnaire en annexes) :

* le profil des enseignants (formation, activités et ancienneté).

* la description des cours en lien avec la transition écologique : ancienneté, compétences visées : 3 compétences générales et 2 à 10 compétences fines.

* l'opinion générale des enseignants sur l'intégration de la thématique « transition écologique » dans les formations : leviers et freins.

## Freins et points d'attention méthodologiques

Le panel auquel a été diffusé le questionnaire est directement issu de l'inventaire des enseignements basé sur les données TAÏGA. Les biais méthodologiques identifiés dans la partie « Cartographie » se répercutent donc ici. Ainsi, les enseignants des ENSA de Lyon, Marseille, Montpellier et la Réunion, Nantes et Versailles seront sans doute sous-représentés dans cette enquête également.

Sur 678 enseignants identifiés grâce à l'inventaire des enseignements en lien avec la transition écologique, nous avons pu diffuser le questionnaire à seulement 590 d'entre elleux, faute d'avoir accès aux coordonnées de l'ensemble des enseignants. Une partie des adresses électroniques utilisées sont correctes de manière certaines car explicitement répertoriées dans des annuaires mis en ligne sur le site internet des ENSA. En revanche, pour de nombreuses ENSA ne détaillant pas l'adresse électronique précise de chaque enseignant, nous nous sommes basés sur le modèle théorique « **pénom.nom@villedelENSA.archi.fr** ». Or, ce modèle peut varier en fonction des écoles (utilisation des initiales, différentes conventions d'écriture des prénoms et noms composés, etc.) et nécessite d'obtenir au préalable le prénom de tous les enseignants.

Enfin, la méthode de diffusion des requêtes étant basée sur l'envoi d'un mail pouvant facilement être noyé dans la masse des courriels reçus et le temps nécessaire à la réalisation d'enquêtes en ligne sont deux facteurs pouvant expliquer un taux de réponse très partiel, surtout dans le contexte actuel très chargé du fait des mouvements étudiants dans les ENSA. Il est toutefois à noter que les deux campagnes de rappel opérées au cours de la période de diffusion du questionnaire ont très bien fonctionné.

## Recueil de paroles d'experts

Afin de rendre les résultats précédents plus intelligibles, il s'agit d'identifier des clés de lecture, des problématiques saillantes et les principales pistes d'amélioration de la pédagogie en lien avec la transition écologique identifiées par des enseignants à l'expérience confirmée.

Afin d'opérer une « mise en récit » de la masse de données obtenue grâce aux deux premières méthodes de la recherche (analyse des fiches TAÏGA et questionnaire), nous avons réalisé des entretiens avec des enseignants. Le choix des interviewés est décrit ci-dessous. Ils se distinguent tous par une grande attention aux questions écologiques.

Le panel des enseignants sollicités pour les entretiens est déterminé par les critères suivants :

* Une répartition géographique homogène entre toutes les ENSA(P) : nous visions deux entretiens par école.
* Une répartition disciplinaire des enseignants proportionnelle au panel de tous les enseignants identifiés lors de l'enquête par questionnaire, c'est-à-dire : une majorité d'enseignants appartenant aux champs TPCAU, STA et VT, quelques-uns rattachés aux SHSA et un ou deux enseignants des champs HCA et ATR.

* Une répartition homogène entre les quatre thématiques identifiées lors de la réalisation de la cartographie, à savoir : enjeux politiques, éthiques et sociétaux liés à la transition écologique / ressources, matériaux et cycles de vie / énergie et climat / milieux vivants.

Le déroulé des entretiens est structuré selon quatre grands sujets d'échanges (cf. grille d'entretien en annexes) :

1. L'influence du contexte de chaque ENSA(P) sur les enseignements liés à la transition écologique.

2. Une identification de pratiques enseignantes spécifiques.

3. Les articulations des enseignements en lien avec la transition écologique dans le programme pédagogique général de l'ENSA(P).

4. Les perspectives pour les enseignements de la transition écologique dans les ENSA(P).

## Freins et points d'attention méthodologiques

Le panel des enseignants à interviewer est à la fois issu des méthodes de recherche précédentes (inventaire TAÏGA et questionnaire) mais aussi d'un croisement avec la liste des membres du réseau ENSAéco. Ainsi, les biais rencontrés lors des deux étapes de recherche précédentes, principalement dus aux lacunes des données disponibles sur TAÏGA, sont ici nettement compensés. Les ENSA de Lyon, Marseille, Montpellier et la Réunion, Nantes et Versailles sont ici représentées de la même manière que le reste des ENSA(P), avec deux entretiens prévus dans chacune des ENSA(P). Les entretiens avec les enseignants de ces ENSA(P) ont d'ailleurs été légèrement approfondis afin de combler les manques de la cartographie et du questionnaire en ce qui concerne les enseignements en lien avec la transition écologique dans ces écoles.

## Points d'attention généraux

Des points d'attention généraux sont également à mettre en avant, notamment le contexte actuel de lutte dans les ENSA rebattant grandement les cartes de leur pédagogie. Nul doute que cette période d'intenses débats aura de fortes répercussions sur les contenus et les méthodes pédagogiques, notamment en lien avec la transition écologique. Or, notre enquête se déroulant pendant cette période de bouillonnement, elle ne permettra pas de faire le bilan des évolutions pédagogiques occasionnées.

Bien que déployant des outils de recherche aux granulométries variées, il est à noter que cette méthode ne peut prétendre prodiguer une analyse précise pour chaque ENSA(P). En effet, les données disponibles sur TAÏGA ne sont pas exhaustives, les résultats du questionnaire n'ont pas été analysés au prisme de chaque établissement et les entretiens avec deux enseignants par école ne peuvent suffire à donner une idée détaillée de la pédagogie en relation à la transition écologique de chaque école. En revanche, cette recherche est en mesure de dessiner une vision globale permettant d'identifier les principales dynamiques et manques au niveau national.

## Cartographie globale de la place des enseignements en lien avec la Transition Ecologique dans la pédagogie des ENSA(P)

### Éléments quantitatifs et répartition

Sur les 6 928 fiches répertoriées dans TAÏGA, la recherche par mots-clés a fait émerger environ 1500 fiches d'enseignement différentes. Ensuite, notre processus de sélection par relectures a fait émerger 966 fiches d'enseignement présentant un lien manifeste avec la thématique « transition écologique », soit environ 1 fiche sur 7.

<figure><img src="image_96.png" /><figcaption>Figure 89 : analyse du corpus, part enseignements en lien avec la Transition Écologique sur l'ensemble des formations, source : ENSAéco</figcaption></figure>

Les enseignements sont principalement répartis en licence (33%) et master (55%) en architecture. Cependant, ressortent de manière notable certaines formations spécifiques aux ENSA(P) : les cursus paysage aux ENSAP de
* Une répartition disciplinaire des enseignants proportionnelle au panel de tous les enseignants identifiés lors de l'enquête par questionnaire, c'est-à-dire : une majorité d'enseignants appartenant aux champs TPCAU, STA et VT, quelques-uns rattachés aux SHSA et un ou deux enseignants des champs HCA et ATR.

* Une répartition homogène entre les quatre thématiques identifiées lors de la réalisation de la cartographie, à savoir : enjeux politiques, éthiques et sociétaux liés à la transition écologique / ressources, matériaux et cycles de vie / énergie et climat / milieux vivants.

Le déroulé des entretiens est structuré selon quatre grands sujets d'échanges (cf. grille d'entretien en annexes) :

1. L'influence du contexte de chaque ENSA(P) sur les enseignements liés à la transition écologique.

2. Une identification de pratiques enseignantes spécifiques.

3. Les articulations des enseignements en lien avec la transition écologique dans le programme pédagogique général de l'ENSA(P).

4. Les perspectives pour les enseignements de la transition écologique dans les ENSA(P).

## Freins et points d'attention méthodologiques

Le panel des enseignants à interviewer est à la fois issu des méthodes de recherche précédentes (inventaire TAÏGA et questionnaire) mais aussi d'un croisement avec la liste des membres du réseau ENSAéco. Ainsi, les biais rencontrés lors des deux étapes de recherche précédentes, principalement dus aux lacunes des données disponibles sur TAÏGA, sont ici nettement compensés. Les ENSA de Lyon, Marseille, Montpellier et la Réunion, Nantes et Versailles sont ici représentées de la même manière que le reste des ENSA(P), avec deux entretiens prévus dans chacune des ENSA(P). Les entretiens avec les enseignants de ces ENSA(P) ont d'ailleurs été légèrement approfondis afin de combler les manques de la cartographie et du questionnaire en ce qui concerne les enseignements en lien avec la transition écologique dans ces écoles.

## Points d'attention généraux

Des points d'attention généraux sont également à mettre en avant, notamment le contexte actuel de lutte dans les ENSA rebattant grandement les cartes de leur pédagogie. Nul doute que cette période d'intenses débats aura de fortes répercussions sur les contenus et les méthodes pédagogiques, notamment en lien avec la transition écologique. Or, notre enquête se déroulant pendant cette période de bouillonnement, elle ne permettra pas de faire le bilan des évolutions pédagogiques occasionnées.

Bien que déployant des outils de recherche aux granulométries variées, il est à noter que cette méthode ne peut prétendre prodiguer une analyse précise pour chaque ENSA(P). En effet, les données disponibles sur TAÏGA ne sont pas exhaustives, les résultats du questionnaire n'ont pas été analysés au prisme de chaque établissement et les entretiens avec deux enseignants par école ne peuvent suffire à donner une idée détaillée de la pédagogie en relation à la transition écologique de chaque école. En revanche, cette recherche est en mesure de dessiner une vision globale permettant d'identifier les principales dynamiques et manques au niveau national.

## Cartographie globale de la place des enseignements en lien avec la Transition Ecologique dans la pédagogie des ENSA(P)

### Éléments quantitatifs et répartition

Sur les 6 928 fiches répertoriées dans TAÏGA, la recherche par mots-clés a fait émerger environ 1500 fiches d'enseignement différentes. Ensuite, notre processus de sélection par relectures a fait émerger 966 fiches d'enseignement présentant un lien manifeste avec la thématique « transition écologique », soit environ 1 fiche sur 7.

<figure><img src="image_101.png" /><figcaption>Figure 89 : analyse du corpus, part enseignements en lien avec la Transition Écologique sur l'ensemble des formations, source : ENSAéco</figcaption></figure>

Les enseignements sont principalement répartis en licence (33%) et master (55%) en architecture. Cependant, ressortent de manière notable certaines formations spécifiques aux ENSA(P) : les cursus paysage aux ENSAP de
Bordeaux et Lille, les DSA (architecture de terre à l'ENSA de Grenoble, architecture et risques majeurs à l'ENSA Paris-Belleville, etc.) ou encore le DPEA post-carbone à l'ENSA de Paris-Est. On constate ainsi que 11% des enseignements en lien avec la Transition Écologique ne sont pas dispensés en formation initiale (licence / master) en architecture mais dans le cadre des études diplômante en paysage ou lors des formations de spécialisations post-master.

<figure><img src="image_97.png" /><figcaption>Figure 90 : analyse du corpus, répartition des enseignements liés à la TE par type de diplômes, source : ENSAéco</figcaption></figure>
Bordeaux et Lille, les DSA (architecture de terre à l'ENSA de Grenoble, architecture et risques majeurs à l'ENSA Paris-Belleville, etc.) ou encore le DPEA post-carbone à l'ENSA de Paris-Est. On constate ainsi que 11% des enseignements en lien avec la Transition Écologique ne sont pas dispensés en formation initiale (licence / master) en architecture mais dans le cadre des études diplômante en paysage ou lors des formations de spécialisations post-master.

<figure><img src="image_102.png" /><figcaption>Figure 90 : analyse du corpus, répartition des enseignements liés à la TE par type de diplômes, source : ENSAéco</figcaption></figure>
<figure><img src="image_98.png" /><figcaption>Figure 91 : Cartographie des enseignements en lien avec la Transition Écologique dans les 20 ENSA(P), année 2022-23, source ENSAéco – construite grâce à l’inventaire en annexes.</figcaption></figure>
<figure><img src="image_103.png" /><figcaption>Figure 91 : Cartographie des enseignements en lien avec la Transition Écologique dans les 20 ENSA(P), année 2022-23, source ENSAéco – construite grâce à l’inventaire en annexes.</figcaption></figure>
<table><caption>Figure 92 : Inventaire thématisé des enseignements identifiés en lien avec la transition écologique dans les ENSA(P) pour l'année 2022-23, ayant servi de base au graphique précédent, source : ENSAéco</caption><caption>ENSAéco _ Inventaire des enseignements dans les ENSA(P) 2023</caption><thead><tr><th>ENSA</th><th>NOM DE L'ENSEIGNEMENT</th><th>CYCLE</th><th>SEMESTRE</th><th>TYPE</th><th>ENSEIGNANTS</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="17">01 ENSAP Bordeaux</td><td>Fabriquer, gérer, créer 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Gauneau, M. Guillemet, M. Moisset, M. Reix</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Davasse</td></tr><tr><td>Paysages, milieux et écosystèmes 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Plateau / voyage inaugural dans les pyrénées</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Rodriguez</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Apport des sciences sociales</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Marlin</td></tr><tr><td>Initiation aux ambiances</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Merida, Mme Barlet</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 2</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>Mme Barsacq</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 2</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Paysage / Culture / Jardins 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Laize</td></tr><tr><td>Paysages, milieux et écosystèmes 2</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Retour sur projets</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Marlin, M. Pividori</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Langage et représentation</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Marlin, M. Poinot</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Bricolage et création</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Pividori, Mme Vaconin</td></tr><tr><td>Paysage / Territoire / Acteurs 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Plateau Environnements / Langages et discours</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Bercovitz</td></tr><tr><td>Les enveloppes et les équipements techniques de la construction contemporaine</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Le Normand</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 3</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Tournier</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 3</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Paysages, société et culture 3 : Histoire des paysages</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Plateau Ecologies Bricolage et création</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Plateau Ecologies Le regard des sciences</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Maillard, Mme Robert</td></tr><tr><td>ART'Lab - Design</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Florin</td></tr><tr><td>Filières sèches : construction bois, acier et matériaux biosourcés</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Le Normand, M. Soulais, M. Yusta Garcia</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 4</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Moisset, Mme Barsacq</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 4</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Davasse, M. Moisset</td></tr><tr><td>Paysages, milieux et écosystèmes 4</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Barsacq</td></tr><tr><td>Paysages, société et culture 4 : Histoire des paysages</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Plateau Représentation(s) - Retour sur projets</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>TD</td><td>Mme Lasmenes</td></tr><tr><td>Filière constructive humide</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Soulais, M. Yusta Garcia, Mme Ginestet</td></tr><tr><td>Outils de simulation, d'évaluation et de qualification des structures et des ambiances</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Merida</td></tr><tr><td>Histoire de l'architecture : De la maison de ville à la ville de maisons / Histoire des groupements de maisons de la fin du XVIIe siècle au XXIe siècle</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Drapeau</td></tr><tr><td>Paysages, société et culture 6 : Politiques publiques du paysage et de l'environnement</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Tricaud, Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Plateau Temps / Durées / Mémoires - Langage et discours + Plateau Temps / Durées / Mémoires - Retour sur projets</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Moisset, Mme Lasmene</td></tr><tr><td>Cent ans de paysage</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>Séminaire</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 6</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Méthodologie appliquée au mémoire</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Construire le monde à l'ère de l'Anthropocène. Du développement durable a la transition socio-écologique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Bouriette</td></tr><tr><td>Plateau Environnements / Retour sur projet et théorisation de la pratique</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Bercovitz</td></tr><tr><td>Repenser la métropolisation et construire un monde en transition</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Reix</td></tr><tr><td>Culture constructive appliquée à la conception</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Yusta Garcia, Mme Barlet</td></tr><tr><td>Écologie et paysage</td><td>DIE CIEPT</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Andre</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 7</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Tournier</td></tr><tr><td>Fonder le projet urbain et de territoire sur la nature, le paysage et l'espace public.</td><td>DIE CIEPT</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Brunet</td></tr><tr><td>Le projet de paysage en territoires péri-urbain et rural</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Lecture du paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Rodriguez</td></tr><tr><td>Paysage / Mutations / Ecologie : Projet de paysage sur un territoire fragile : le littoral Aquitain</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Matthieussent</td></tr><tr><td>Paysage, milieux et écosystèmes 7</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Re(s)sources</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Aliouane-Shaw, Mme Chevallier</td></tr><tr><td>Intelligence et Architecture des Territoires</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Lotti</td></tr><tr><td>Avant-projet bioclimatique</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Yusta Garcia</td></tr><tr><td>Paysage, milieux et écosystèmes 8</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Goulaze</td></tr><tr><td>Architecture, Environnement et Inter Disciplinarité (partenariat)</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Cara, M. Le Normand, M. Soulais</td></tr><tr><td>Pop'Up : projets d'objets paysagers d'utilité publique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Florin</td></tr><tr><td>Détails constructifs</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Levallois</td></tr><tr><td>Architecture - ville - territoire. 'Architecture de complexité</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Brochet</td></tr><tr><td>DERNIER ACTE 1 - Archéologie des délaissés</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>Mme Soulier</td></tr><tr><td>Processus coopératifs et participation des populations au projet de paysage : agir sur les milieux humains avec leurs habitants</td><td>Master - Paysage</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Marlin</td></tr><tr><td>Projet de paysage</td><td>Master - Paysage</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Laize</td></tr><tr><td>« PPP : Paroles, Pratiques, Projets » cycle de conférences maitres d'ouvrage</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>CM</td><td>M. Poole</td></tr><tr><td>Pratiques paysagistes en position de maîtrise d'ouvrage, de conseil et de projet stratégique</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>CM+TD</td><td>Mme Matthieussent</td></tr><tr><td>Préservation des équilibres environnementaux et réactualisation des savoirs faire locaux</td><td>DPEA Rebuilding the world</td><td></td><td>Séminaire</td><td>M. Aliouane-Shaw, M. Bourgogne, M. Braleret, M. Dellinger, M. Fourquemin, M. Gotlieb, M. Robert, Mme Bonneau, Mme Eyboulet, Mme Lasmenes, Mme Meuris, Mme Perron, Mme Princaud</td></tr><tr><td>Émancipation culturelle et développement territorial soutenable</td><td>DPEA Rebuilding the world</td><td></td><td></td><td>M. Aliouane-Shaw, M. Bilande, M. Gotlieb, M. Lopez Mena, M. Tan, M. de Balanzo, Mme Bourigault, Mme Daniels, Mme Eyboulet, Mme Larvol, Mme Marna Awal</td></tr><tr><td>Initiation aux matériaux 1 et 2</td><td>Licence</td><td>S1-2</td><td>CM</td><td>Mme Kervella</td></tr><tr><td>Histoire de l'Antiquité</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Bastoen</td></tr><tr><td>Physique du bâtiment</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Chabriac</td></tr></tbody></table>
<table><caption>Figure 92 : Inventaire thématisé des enseignements identifiés en lien avec la transition écologique dans les ENSA(P) pour l'année 2022-23, ayant servi de base au graphique précédent, source : ENSAéco</caption><caption>ENSAéco _ Inventaire des enseignements dans les ENSA(P) 2023</caption><thead><tr><th>ENSA</th><th>NOM DE L'ENSEIGNEMENT</th><th>CYCLE</th><th>SEMESTRE</th><th>TYPE</th><th>ENSEIGNANTS</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="15">01 ENSAP Bordeaux</td><td>Fabriquer, gérer, créer 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Gauneau, M. Guillemet, M. Moisset, M. Reix</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Davasse</td></tr><tr><td>Paysages, milieux et écosystèmes 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Plateau / voyage inaugural dans les pyrénées</td><td>Licence - Paysage</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Rodriguez</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Apport des sciences sociales</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Marlin</td></tr><tr><td>Initiation aux ambiances</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Merida, Mme Barlet</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 2</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>Mme Barsacq</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 2</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Paysage / Culture / Jardins 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Laize</td></tr><tr><td>Paysages, milieux et écosystèmes 2</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Retour sur projets</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Marlin, M. Pividori</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Langage et représentation</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Marlin, M. Poinot</td></tr><tr><td>Plateau / Habitats - Habitants - Habiter / Bricolage et création</td><td>Licence - Paysage</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Pividori, Mme Vaconin</td></tr><tr><td>Paysage / Territoire / Acteurs 1</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Plateau Environnements / Langages et discours</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Bercovitz</td></tr><tr><td>Les enveloppes et les équipements techniques de la construction contemporaine</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Le Normand</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 3</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Tournier</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 3</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Paysages, société et culture 3 : Histoire des paysages</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Plateau Ecologies Bricolage et création</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Plateau Ecologies Le regard des sciences</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Maillard, Mme Robert</td></tr><tr><td>ART'Lab - Design</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Florin</td></tr><tr><td>Filières sèches : construction bois, acier et matériaux biosourcés</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Le Normand, M. Soulais, M. Yusta Garcia</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 4</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Moisset, Mme Barsacq</td></tr><tr><td>Observer et interpréter les paysages 4</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Davasse, M. Moisset</td></tr><tr><td>Paysages, milieux et écosystèmes 4</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Barsacq</td></tr><tr><td>Paysages, société et culture 4 : Histoire des paysages</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Plateau Représentation(s) - Retour sur projets</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>TD</td><td>Mme Lasmenes</td></tr><tr><td>Filière constructive humide</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Soulais, M. Yusta Garcia, Mme Ginestet</td></tr><tr><td>Outils de simulation, d'évaluation et de qualification des structures et des ambiances</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Merida</td></tr><tr><td>Histoire de l'architecture : De la maison de ville à la ville de maisons / Histoire des groupements de maisons de la fin du XVIIe siècle au XXIe siècle</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Drapeau</td></tr><tr><td>Paysages, société et culture 6 : Politiques publiques du paysage et de l'environnement</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Tricaud, Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Plateau Temps / Durées / Mémoires - Langage et discours + Plateau Temps / Durées / Mémoires - Retour sur projets</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Moisset, Mme Lasmene</td></tr><tr><td>Cent ans de paysage</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>Séminaire</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 6</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Méthodologie appliquée au mémoire</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Heaulmé</td></tr><tr><td>Construire le monde à l'ère de l'Anthropocène. Du développement durable a la transition socio-écologique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Bouriette</td></tr><tr><td>Plateau Environnements / Retour sur projet et théorisation de la pratique</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Bercovitz</td></tr><tr><td>Repenser la métropolisation et construire un monde en transition</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Reix</td></tr><tr><td>Culture constructive appliquée à la conception</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Yusta Garcia, Mme Barlet</td></tr><tr><td>Écologie et paysage</td><td>DIE CIEPT</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Andre</td></tr><tr><td>Fabriquer, gérer, créer 7</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Tournier</td></tr><tr><td>Fonder le projet urbain et de territoire sur la nature, le paysage et l'espace public.</td><td>DIE CIEPT</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Brunet</td></tr><tr><td>Le projet de paysage en territoires péri-urbain et rural</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Moisset</td></tr><tr><td>Lecture du paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Rodriguez</td></tr><tr><td>Paysage / Mutations / Ecologie : Projet de paysage sur un territoire fragile : le littoral Aquitain</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Matthieussent</td></tr><tr><td>Paysage, milieux et écosystèmes 7</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Robert</td></tr><tr><td>Re(s)sources</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Aliouane-Shaw, Mme Chevallier</td></tr><tr><td>Intelligence et Architecture des Territoires</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Lotti</td></tr><tr><td>Avant-projet bioclimatique</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Yusta Garcia</td></tr><tr><td>Paysage, milieux et écosystèmes 8</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Goulaze</td></tr><tr><td>Architecture, Environnement et Inter Disciplinarité (partenariat)</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Cara, M. Le Normand, M. Soulais</td></tr><tr><td>Pop'Up : projets d'objets paysagers d'utilité publique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Florin</td></tr><tr><td>Détails constructifs</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Levallois</td></tr><tr><td>Architecture - ville - territoire. 'Architecture de complexité</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Brochet</td></tr><tr><td>DERNIER ACTE 1 - Archéologie des délaissés</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>Mme Soulier</td></tr><tr><td>Processus coopératifs et participation des populations au projet de paysage : agir sur les milieux humains avec leurs habitants</td><td>Master - Paysage</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Marlin</td></tr><tr><td>Projet de paysage</td><td>Master - Paysage</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Laize</td></tr><tr><td>« PPP : Paroles, Pratiques, Projets » cycle de conférences maitres d'ouvrage</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>CM</td><td>M. Poole</td></tr><tr><td>Pratiques paysagistes en position de maîtrise d'ouvrage, de conseil et de projet stratégique</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>CM+TD</td><td>Mme Matthieussent</td></tr><tr><td>Préservation des équilibres environnementaux et réactualisation des savoirs faire locaux</td><td>DPEA Rebuilding the world</td><td></td><td>Séminaire</td><td>M. Aliouane-Shaw, M. Bourgogne, M. Braleret, M. Dellinger, M. Fourquemin, M. Gotlieb, M. Robert, Mme Bonneau, Mme Eyboulet, Mme Lasmenes, Mme Meuris, Mme Perron, Mme Princaud</td></tr><tr><td>Émancipation culturelle et développement territorial soutenable</td><td>DPEA Rebuilding the world</td><td></td><td></td><td>M. Aliouane-Shaw, M. Bilande, M. Gotlieb, M. Lopez Mena, M. Tan, M. de Balanzo, Mme Bourigault, Mme Daniels, Mme Eyboulet, Mme Larvol, Mme Marna Awal</td></tr><tr><td>Initiation aux matériaux 1 et 2</td><td>Licence</td><td>S1-2</td><td>CM</td><td>Mme Kervella</td></tr><tr><td>Histoire de l'Antiquité</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Bastoen</td></tr><tr><td>Physique du bâtiment</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Chabriac</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td rowspan="12">02 ENSA Bretagne</td><td>Intensif : Le désordre des choses, l'art et l'épreuve de la contemplation active</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Marchal, M. Monvoisin, M. Rambaud, Mme Cardin</td></tr><tr><td>Bâti ancien, écologie et bioclimatisme 1 et 2</td><td>Licence</td><td>S5-6</td><td>CM</td><td>M. Jouve, Mme Kervella</td></tr><tr><td>Paysage et utopies</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Penfornis</td></tr><tr><td>Instrumenter : Crise(s)</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Massire, Mme Popescu</td></tr><tr><td>Introduction MOUI</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Feildel</td></tr><tr><td>Architectes et ingénieurs</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Architectes et ingénieurs</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>TD</td><td>M. Chabriac, M. Robert, Mme Kervella, Mme Le Berre, Mme Sourdril</td></tr><tr><td>Traversées : Les territoires des architectes</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Bastoen, M. Decommer, Mme Lenne</td></tr><tr><td>Traversées n°1 - Désirs de territoire</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Darrieus, Mme Zamant</td></tr><tr><td>Traversées n°1 - Prospective et horizons. Incarner des fictions de l'habiter.</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>M. Decommer, Mme Zamant</td></tr><tr><td>Transitions n°2 : Héritage urbain</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Souquet, Mme Marchant</td></tr><tr><td>Hybridations n°2 - Matérialité</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Rambaud, M. Sotinel</td></tr><tr><td>Transitions n°1 - Habiter, réhabiliter la ville demain - Densités raisonnées et juste échelle</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Vabre, Mme Lafortune</td></tr><tr><td>Traversées n°2 - Périphérique</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Penfornis, Mme Gaudoin</td></tr><tr><td>Hybridations n°2 : Futurs incertains, imaginaires hybridés</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Camus, Mme Corcuff</td></tr><tr><td>Transitions n°1 : Conditions d'édification dans le temps : artisanat, industrie, auto construction</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Perrier</td></tr><tr><td>Traversées n°1 : Cartographie des controverses et conflits d'aménagement</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Bastoen</td></tr><tr><td>Transitions n°2 - Un monde nouveau</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Daubas, M. Huitorel</td></tr><tr><td>Hybridations</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Peiro</td></tr><tr><td>Traversées - De l'intuition à la matière</td><td>Master</td><td>S8-PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Rehault, M. de Bonduwe, Mme Lenne</td></tr><tr><td rowspan="23">03 ENSA Clermont-Ferrand</td><td>Grands ateliers : expérimenter / faire 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Gay-Charpin</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Lexique des territoires 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Leotoing</td></tr><tr><td>Matières, matériaux et techniques constructives 2</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Bouchet</td></tr><tr><td>Environnement, milieux et ambiances 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Viale</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 4 : bioclimatisme, systèmes</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Projet transcalaire 2 : territoires ruraux</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Leotoing, M. Robin</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 5</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Viale</td></tr><tr><td>Environnement, milieux et ambiances 4</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Costes</td></tr><tr><td>Théorie de l'urbanisme et du projet urbain : enjeux, théories contemporaines de la ville</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Marie</td></tr><tr><td>Ressources, Energies, Climat et Environnement</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Costes</td></tr><tr><td>Changer de point de vue</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Meigneux</td></tr><tr><td>EXPERIMENTER/FAIRE_Vivant 1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>Mme Belala</td></tr><tr><td>ETEH, Eco-conception des Territoires et des Espaces Habités</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Louisin de Vendômois</td></tr><tr><td>ETEH, Eco-conception des Territoires et des Espaces Habités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Gay-Charpin</td></tr><tr><td>ETEH, Eco-conception des Territoires et des Espaces Habités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Chaljub</td></tr><tr><td>EVAN, Entre Ville, Architecture et Nature + Approfondissement disciplinaire</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Prieur</td></tr><tr><td>ETEH, projet de territoire, Outremonde, nouveaux récits pour les biorégions</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Jouvenel</td></tr><tr><td>EVAN, Entre Ville, Architecture et Nature</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Robin</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>HISTOIRE ET CRITIQUE DE L'ARCHITECTURE 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>Mme Coste</td></tr><tr><td>Semaine d'immersion intensive de rentrée. Découverte expérientielle de l'architecture : apprendre à percevoir et décrire l'architecture</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Rollet</td></tr><tr><td>CULTURES CONSTRUCTIVES 1 - Éléments</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Zawistowski</td></tr><tr><td>ENVIRONNEMENTS 1 - Ambiances architecturales, mises en oeuvre et impact environnemental</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>M. Marchal, Mme Abu Daya</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 2 - Initiation à l'aménagement</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>CULTURES CONSTRUCTIVES 2 - Bois</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Zawistowski</td></tr><tr><td>PROJET ET EXPÉRIMENTATION TRANSDISCIPLINAIRE 2</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Cheneau, M. Le Tiec, M. Rollet</td></tr><tr><td>MAITRISE DES AMBIANCES 2 - Lumière naturelle</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Chelkoff</td></tr><tr><td>ENVIRONNEMENTS 2 - Introduction aux milieux</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Cankat</td></tr><tr><td>L'école des communs : programmer les possibles</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Ghelli</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 2 - Habiter ou réaliser son être au monde</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Bonicco</td></tr><tr><td>Le détail fait projet</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif</td><td>M. Perretant, Mme Lapray</td></tr><tr><td>VILLE ET URBANISME 2 - Théorie de l'urbanisme du 18e au début du 20e siècle</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Mama Awal</td></tr><tr><td>CULTURES CONSTRUCTIVES 4 - Éléments de maçonnerie</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>MAITRISE DES AMBIANCES 4 - Energie, thermique et bioclimatisme</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Marchal, Mme Thiolliere</td></tr><tr><td>Phénoménologie, ambiances et matérialités de l'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Fabiani</td></tr><tr><td>Phénoménologie, ambiances et matérialités de l'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Misse</td></tr><tr><td>Phénoménologie, ambiances et matérialités de l'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Rolliot, M. Vielfaure</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 5 MEDIATIONS ARCHITECTURALES, PARTICIPATIONS CITOYENNES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Manola</td></tr><tr><td>ARCHITECTURES DE TERRE ET DEVELOPPEMENT DURABLE</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Rakotomamonjy</td></tr><tr><td>DES MATERIAUX AUX STRUCTURES MIXTES : retours aux matériaux bio et géosourcés</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>HISTOIRE DES PATRIMOINES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Coste, Mme Mama Awal</td></tr><tr><td>DAYLIGHT MODELING FOR SUSTAINABLE BUILDINGS</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Ben Saci</td></tr><tr><td>Géographie et paysage - Paysage urbain et espace public</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Dellinger, M. Okotnikoff</td></tr><tr><td>LA VILLE INVISIBLE : REPRESENTER LA VILLE SUBJECTIVE À L'AIDE DES DONNEES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Marin</td></tr><tr><td>Groupe de réflexion pour l'architecture : dans les pas d'Archigram, Superstudio, Archizoom, Team X...</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Clément</td></tr><tr><td>L'école des communs #2 : préfigurer les possibles</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Fabiani, Mme Ghelli</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 6 - Action territoriale et projet</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 6 - Philosopher en architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Bonicco</td></tr><tr><td>Ecologie urbaine, forme, fonction et métabolique : la circularité dans l'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Sachs</td></tr><tr><td>Simuler les apports solaires pour un environnement construit durable</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Ben Saci</td></tr><tr><td>Synthèse architecturale, urbaine et paysagère</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Vettorello</td></tr><tr><td>ENVIRONNEMENTS 6 - L'approche territoriale</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Cheneau, M. Dellinger, Mme Ribeiro</td></tr><tr><td>Le vivant comme moteur du projet d'architecture : penser et spatialiser les systèmes de vie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Cankat</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td rowspan="12">02 ENSA Bretagne</td><td>Intensif : Le désordre des choses, l'art et l'épreuve de la contemplation active</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Marchal, M. Monvoisin, M. Rambaud, Mme Cardin</td></tr><tr><td>Bâti ancien, écologie et bioclimatisme 1 et 2</td><td>Licence</td><td>S5-6</td><td>CM</td><td>M. Jouve, Mme Kervella</td></tr><tr><td>Paysage et utopies</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Penfornis</td></tr><tr><td>Instrumenter : Crise(s)</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Massire, Mme Popescu</td></tr><tr><td>Introduction MOUI</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Feildel</td></tr><tr><td>Architectes et ingénieurs</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Architectes et ingénieurs</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>TD</td><td>M. Chabriac, M. Robert, Mme Kervella, Mme Le Berre, Mme Sourdril</td></tr><tr><td>Traversées : Les territoires des architectes</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Bastoen, M. Decommer, Mme Lenne</td></tr><tr><td>Traversées n°1 - Désirs de territoire</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Darrieus, Mme Zamant</td></tr><tr><td>Traversées n°1 - Prospective et horizons. Incarner des fictions de l'habiter.</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>M. Decommer, Mme Zamant</td></tr><tr><td>Transitions n°2 : Héritage urbain</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Souquet, Mme Marchant</td></tr><tr><td>Hybridations n°2 - Matérialité</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Rambaud, M. Sotinel</td></tr><tr><td>Transitions n°1 - Habiter, réhabiliter la ville demain - Densités raisonnées et juste échelle</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Vabre, Mme Lafortune</td></tr><tr><td>Traversées n°2 - Périphérique</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Penfornis, Mme Gaudoin</td></tr><tr><td>Hybridations n°2 : Futurs incertains, imaginaires hybridés</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Camus, Mme Corcuff</td></tr><tr><td>Transitions n°1 : Conditions d'édification dans le temps : artisanat, industrie, auto construction</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Perrier</td></tr><tr><td>Traversées n°1 : Cartographie des controverses et conflits d'aménagement</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Bastoen</td></tr><tr><td>Transitions n°2 - Un monde nouveau</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Daubas, M. Huitorel</td></tr><tr><td>Hybridations</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Peiro</td></tr><tr><td>Traversées - De l'intuition à la matière</td><td>Master</td><td>S8-PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Rehault, M. de Bonduwe, Mme Lenne</td></tr><tr><td rowspan="24">03 ENSA Clermont-Ferrand</td><td>Grands ateliers : expérimenter / faire 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Gay-Charpin</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Lexique des territoires 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Leotoing</td></tr><tr><td>Matières, matériaux et techniques constructives 2</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Bouchet</td></tr><tr><td>Environnement, milieux et ambiances 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Viale</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 4 : bioclimatisme, systèmes</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Munne</td></tr><tr><td>Projet transcalaire 2 : territoires ruraux</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Leotoing, M. Robin</td></tr><tr><td>Matières, matériaux, techniques constructives 5</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Viale</td></tr><tr><td>Environnement, milieux et ambiances 4</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Costes</td></tr><tr><td>Théorie de l'urbanisme et du projet urbain : enjeux, théories contemporaines de la ville</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Marie</td></tr><tr><td>Ressources, Energies, Climat et Environnement</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Costes</td></tr><tr><td>Changer de point de vue</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Meigneux</td></tr><tr><td>EXPERIMENTER/FAIRE : Vivant 1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>Mme Belala</td></tr><tr><td>ETEH, Eco-conception des Territoires et des Espaces Habités</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Lounis de Vendômois</td></tr><tr><td>ETEH, Eco-conception des Territoires et des Espaces Habités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Gay-Charpin</td></tr><tr><td>ETEH, Eco-conception des Territoires et des Espaces Habités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Chaljub</td></tr><tr><td>EVAN, Entre Ville, Architecture et Nature + Approfondissement disciplinaire</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Prieur</td></tr><tr><td>ETEH, projet de territoire, Outremonde, nouveaux récits pour les biorégions</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Jouvenel</td></tr><tr><td>EVAN, Entre Ville, Architecture et Nature</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Robin</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Robin</td></tr><tr><td>HISTOIRE ET CRITIQUE DE L'ARCHITECTURE 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>Mme Coste</td></tr><tr><td>Semaine d'immersion intensive de rentrée. Découverte expérientielle de l'architecture : apprendre à percevoir et décrire l'architecture</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Rollet</td></tr><tr><td>CULTURES CONSTRUCTIVES 1 - Éléments</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Zawistowski</td></tr><tr><td>ENVIRONNEMENTS 1 - Ambiances architecturales, mises en oeuvre et impact environnemental</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>M. Marchal, Mme Abu Daya</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 2 - Initiation à l'aménagement</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>CULTURES CONSTRUCTIVES 2 - Bois</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Zawistowski</td></tr><tr><td>PROJET ET EXPÉRIMENTATION TRANSDISCIPLINAIRE 2</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>TD</td><td>M. Cheneau, M. Le Tiec, M. Rollet</td></tr><tr><td>MAITRISE DES AMBIANCES 2 - Lumière naturelle</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Chelkoff</td></tr><tr><td>ENVIRONNEMENTS 2 - Introduction aux milieux</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Cankat</td></tr><tr><td>L'école des communs : programmer les possibles</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Ghelli</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 2 - Habiter ou réaliser son être au monde</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Bonicco</td></tr><tr><td>Le détail fait projet</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif</td><td>M. Perretant, Mme Lapray</td></tr><tr><td>VILLE ET URBANISME 2 - Théorie de l'urbanisme du 18e au début du 20e siècle</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Mama Awal</td></tr><tr><td>CULTURES CONSTRUCTIVES 4 - Éléments de maçonnerie</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>MAITRISE DES AMBIANCES 4 - Energie, thermique et bioclimatisme</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Marchal, Mme Thiolliere</td></tr><tr><td>Phénoménologie, ambiances et matérialités de l'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Fabiani</td></tr><tr><td>Phénoménologie, ambiances et matérialités de l'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Misse</td></tr><tr><td>Phénoménologie, ambiances et matérialités de l'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Rolliot, M. Vielfaure</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 5 MEDIATIONS ARCHITECTURALES, PARTICIPATIONS CITOYENNES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Manola</td></tr><tr><td>ARCHITECTURES DE TERRE ET DEVELOPPEMENT DURABLE</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Rakotomamonjy</td></tr><tr><td>DES MATERIAUX AUX STRUCTURES MIXTES : retours aux matériaux bio et géosourcés</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>HISTOIRE DES PATRIMOINES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Coste, Mme Mama Awal</td></tr><tr><td>DAYLIGHT MODELING FOR SUSTAINABLE BUILDINGS</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Ben Saci</td></tr><tr><td>Géographie et paysage - Paysage urbain et espace public</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Dellinger, M. Okotnikoff</td></tr><tr><td>LA VILLE INVISIBLE : REPRESENTER LA VILLE SUBJECTIVE À L'AIDE DES DONNEES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Marin</td></tr><tr><td>Groupe de réflexion pour l'architecture : dans les pas d'Archigram, Superstudio, Archizoom, Team X...</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Clément</td></tr><tr><td>L'école des communs #2 : préfigurer les possibles</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Fabiani, Mme Ghelli</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 6 - Action territoriale et projet</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 6 - Philosopher en architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Bonicco</td></tr><tr><td>Écologie urbaine, forme, fonction et métabolique : la circularité dans l'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Sachs</td></tr><tr><td>Simuler les apports solaires pour un environnement construit durable</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Ben Saci</td></tr><tr><td>Synthèse architecturale, urbaine et paysagère</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Vettorello</td></tr><tr><td>ENVIRONNEMENTS 6 - L'approche territoriale</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Cheneau, M. Dellinger, Mme Ribeiro</td></tr><tr><td>Le vivant comme moteur du projet d'architecture : penser et spatialiser les systèmes de vie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Cankat</td></tr></tbody></table>
<table><thead><tr><th></th><th></th><th></th><th></th><th></th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="10">04 ENSAGrenoble</td><td>AMENAGEMENT ET TERRITOIRES POUR L'ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>Architecture, ville, ressources</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Golay</td></tr><tr><td>Architecture, ville, ressources</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>Mme Leonardi</td></tr><tr><td>HISTOIRE CLIMATIQUE DE L'ARCHITECTURE, A PARTIR DES MODERNITES TROPICALES</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Paviol</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>BUILDING ENERGY MODELING : PERFORMANCE ET OPTIMISATION ENERGETIQUE DU BÂTIMENT</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Ben Saci</td></tr><tr><td>PARTENARIAT ARCHITECTES-INGENIEURS</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Baverel</td></tr><tr><td>Aedification - grands territoires - villes</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Prungnaud</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Martino</td></tr><tr><td>Architecture, Environnement & Cultures Constructives : designbuildLAB</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Atelier</td><td>M. Zawistowski, Mme Zawistowski</td></tr><tr><td>Aedification, grand territoire, ville</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Paviol</td></tr><tr><td>Aedification, grand territoire, ville</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Dellinger</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Coste</td></tr><tr><td>Architecture, urbanisme, études politiques</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Manola</td></tr><tr><td>INITIATION A LA PRATIQUE DU REEMPLOI EN ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Fabiani</td></tr><tr><td>MATERIAUX ET STRUCTURES POUR L'ECO-CONCEPTION</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Baverel</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Mouillon</td></tr><tr><td>VIVRE AVEC L'EAU</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Dellinger, Mme Cankat</td></tr><tr><td>Architecture, ambiances et cultures numériques</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Chelkoff</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Dubus, Mme Coste</td></tr><tr><td>Architecture, ville, ressources</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Golay</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Dubus</td></tr><tr><td>INITIATION A LA PRATIQUE DU REEMPLOI EN ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Fabiani</td></tr><tr><td>Aedification, grand territoire, ville</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Cankat</td></tr><tr><td>BIOMIMETISME, S'INSPIRER DE LA NATURE POUR UN DESIGN REGENERATIF</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>Mme Stefanova</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Doucerain</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Doucerain</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Dubus</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>Mme Doucerain</td></tr><tr><td>Archéologie des architectures de terre</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Enssag pp, Mme Sadozai</td></tr><tr><td>Architecture, structures et systèmes constructifs</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Le Tiec, M. Misse, M. Moles, M. Moriset, M. Pointet</td></tr><tr><td>Diagnostic et conservation préventive</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moriset</td></tr><tr><td>Gestion et valorisation du patrimoine</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM</td><td>M. Moriset</td></tr><tr><td>Histoire de l'architecture de terre pour l'action</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Mama Awal</td></tr><tr><td>Les métiers de l'habitat : immersion dans le milieu professionnel</td><td>DSA terre</td><td></td><td>TD</td><td>M. Moles</td></tr><tr><td>Matériaux de construction</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>Matières premières</td><td>DSA terre</td><td></td><td>Atelier</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>Pratiques en contexte conventionnel de marchés formalisés</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moles</td></tr><tr><td>Production et pratiques constructives : Festival Grains d'Isère</td><td>DSA terre</td><td></td><td>TD</td><td>M. Moriset, Mme Rakotomamonjy</td></tr><tr><td>Techniques de conservation</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moriset</td></tr><tr><td>Techniques de production et de mise en œuvre</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>Traitements de surface</td><td>DSA terre</td><td></td><td>TD</td><td>M. Oumaima</td></tr><tr><td>Architecture et démarche environnementale</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moles</td></tr><tr><td rowspan="10">05 ENSAP Lille</td><td>Atmosphères urbaines</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif</td><td>Mme Lapray, Mme Regnault Bousquet</td></tr><tr><td>Le détail fait projet</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif</td><td>M. Perretant, Mme Lapray</td></tr><tr><td>Profession - Règlementations</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>Mme Barrès Coquet</td></tr><tr><td>Du territoire aux matériaux : paille et terre</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Morle</td></tr><tr><td>ATELIER PROJET DE PAYSAGE ET D'ARCHITECTURE</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>Atelier</td><td>M. Danichin, M. His, M. Merchez, M. Michel, M. Pluvinage, M. Ziesel, Mme Anne, Mme Henriot, Mme Hiridjee</td></tr><tr><td>Ce Lieu là</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Lefelle, M. Ziesel, Mme Anne, Mme Ehrmann, Mme Lefebvre, Mme Ponsard</td></tr><tr><td>DU SOL A LA FONDATION</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Godbille, Mme Bigot</td></tr><tr><td>VERNACULAIRE</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Mariolle</td></tr><tr><td>STRUCTURES ET AMBIANCES</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Anrys, M. Elshafei</td></tr><tr><td>STRUCTURES ET AMBIANCES</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Zarcone</td></tr><tr><td>BOTANIQUE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Toussaint, Mme Bigot</td></tr><tr><td>GEOMORPHOLOGIE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Deschodt, Mme Bigot</td></tr><tr><td>CULTURE DE L'ARBRE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Henry, M. Selva</td></tr><tr><td>ECOLOGIE VEGETALE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Toussaint</td></tr><tr><td>HISTOIRE DES JARDINS</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Le Boudec</td></tr><tr><td>VEGETAUX</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Le Moing</td></tr><tr><td>HISTOIRE DES IDÉES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Gerard</td></tr><tr><td>histoire des pratiques paysagistes</td><td>Licence - Paysage</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td>ÉCOLOGIES DES SYSTÈMES URBAINS</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Bucchianeri</td></tr><tr><td>INTRODUCTION à la CONCEPTION BIOCLIMATIQUE</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Abdelmagid, M. Bucchianeri</td></tr><tr><td>Ouvrages</td><td>Licence - Paysage</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Sachy, M. Verges</td></tr><tr><td>CONCEPTION ARCHITECTURALE</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Abdelmagid, M. Anrys, M. Carpentier</td></tr><tr><td>STRATÉGIES CONSTRUCTIVES POUR LE PROJET ARCHITECTURAL</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Bucchianeri</td></tr><tr><td>ECOLOGIE URBAINE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Toussaint</td></tr><tr><td>VILLE A LA CAMPAGNE</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Laubie, Mme Troha</td></tr><tr><td>RECONNAISSANCE DES VEGETAUX</td><td>Licence et Master - Paysage</td><td>S6-8</td><td>CM+TD</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td>CONCEPTION DE LA TRANSITION ECOLOGIQUE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Godbille</td></tr><tr><td>Politique publique</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Rauwel</td></tr><tr><td>EXPLORATION - MATIERES REGIONALES A CONSTRUIRE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Godbille, Mme Fontaine</td></tr><tr><td>EXPLORATION BIO - ARA</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Intensif</td><td>Mme Mariolle</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Antoni, M. Decharge</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>D Decharge/P Rizzotti/D Antoni</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Decharge, M. Rizzotti</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Ducatez</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Decharge</td></tr><tr><td>EXPLORATION ARCHITECTURE LUMINEUSE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Monin</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td rowspan="10">04 ENSAGrenoble</td><td>AMENAGEMENT ET TERRITOIRES POUR L'ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>Architecture, ville, ressources</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Golay</td></tr><tr><td>Architecture, ville, ressources</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>Mme Leonardi</td></tr><tr><td>HISTOIRE CLIMATIQUE DE L'ARCHITECTURE, A PARTIR DES MODERNITES TROPICALES</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Paviol</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Lajarge</td></tr><tr><td>BUILDING ENERGY MODELING : PERFORMANCE ET OPTIMISATION ENERGETIQUE DU BÂTIMENT</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Ben Saci</td></tr><tr><td>PARTENARIAT ARCHITECTES-INGENIEURS</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Baverel</td></tr><tr><td>Aedification - grands territoires - villes</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Prungnaud</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Martino</td></tr><tr><td>Architecture, Environnement & Cultures Constructives : designbuildLAB</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Atelier</td><td>M. Zawistowski, Mme Zawistowski</td></tr><tr><td>Aedification, grand territoire, ville</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Paviol</td></tr><tr><td>Aedification, grand territoire, ville</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Dellinger</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Coste</td></tr><tr><td>Architecture, urbanisme, études politiques</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Manola</td></tr><tr><td>INITIATION A LA PRATIQUE DU REEMPLOI EN ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Fabiani</td></tr><tr><td>MATERIAUX ET STRUCTURES POUR L'ECO-CONCEPTION</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Baverel</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Mouillon</td></tr><tr><td>VIVRE AVEC L'EAU</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Dellinger, Mme Cankat</td></tr><tr><td>Architecture, ambiances et cultures numériques</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Chelkoff</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Dubus, Mme Coste</td></tr><tr><td>Architecture, ville, ressources</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Golay</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Dubus</td></tr><tr><td>INITIATION A LA PRATIQUE DU REEMPLOI EN ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Fabiani</td></tr><tr><td>Aedification, grand territoire, ville</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Cankat</td></tr><tr><td>BIOMIMETISME, S'INSPIRER DE LA NATURE POUR UN DESIGN REGENERATIF</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>Mme Stefanova</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Doucerain</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Doucerain</td></tr><tr><td>Architecture, Env. & Cultures constructives</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Dubus</td></tr><tr><td>Montagnes, architecture, paysage</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>Mme Doucerain</td></tr><tr><td>Archéologie des architectures de terre</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Enssag pp, Mme Sadozai</td></tr><tr><td>Architecture, structures et systèmes constructifs</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Le Tiec, M. Misse, M. Moles, M. Moriset, M. Pointet</td></tr><tr><td>Diagnostic et conservation préventive</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moriset</td></tr><tr><td>Gestion et valorisation du patrimoine</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM</td><td>M. Moriset</td></tr><tr><td>Histoire de l'architecture de terre pour l'action</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Mama Awal</td></tr><tr><td>Les métiers de l'habitat : immersion dans le milieu professionnel</td><td>DSA terre</td><td></td><td>TD</td><td>M. Moles</td></tr><tr><td>Matériaux de construction</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>Matières premières</td><td>DSA terre</td><td></td><td>Atelier</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>Pratiques en contexte conventionnel de marchés formalisés</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moles</td></tr><tr><td>Production et pratiques constructives : Festival Grains d'Isère</td><td>DSA terre</td><td></td><td>TD</td><td>M. Moriset, Mme Rakotomamonjy</td></tr><tr><td>Techniques de conservation</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moriset</td></tr><tr><td>Techniques de production et de mise en œuvre</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Pointet</td></tr><tr><td>Traitements de surface</td><td>DSA terre</td><td></td><td>TD</td><td>M. Oumaima</td></tr><tr><td>Architecture et démarche environnementale</td><td>DSA terre</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Moles</td></tr><tr><td rowspan="10">05 ENSAP Lille</td><td>Atmosphères urbaines</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif</td><td>Mme Lapray, Mme Regnault Bousquet</td></tr><tr><td>Le détail fait projet</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif</td><td>M. Perretant, Mme Lapray</td></tr><tr><td>Profession - Règlementations</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>Mme Barrès Coquet</td></tr><tr><td>Du territoire aux matériaux : paille et terre</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Morle</td></tr><tr><td>ATELIER PROJET DE PAYSAGE ET D'ARCHITECTURE</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>Atelier</td><td>M. Danichin, M. His, M. Merchez, M. Michel, M. Pluvinage, M. Ziesel, Mme Anne, Mme Henriot, Mme Hiridjee</td></tr><tr><td>Ce Lieu là</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Lefelle, M. Ziesel, Mme Anne, Mme Ehrmann, Mme Lefebvre, Mme Ponsard</td></tr><tr><td>DU SOL A LA FONDATION</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Godbille, Mme Bigot</td></tr><tr><td>VERNACULAIRE</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Mariolle</td></tr><tr><td>STRUCTURES ET AMBIANCES</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Anrys, M. Elshafei</td></tr><tr><td>STRUCTURES ET AMBIANCES</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Zarcone</td></tr><tr><td>BOTANIQUE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Toussaint, Mme Bigot</td></tr><tr><td>GEOMORPHOLOGIE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S3</td><td>CM</td><td>M. Deschodt, Mme Bigot</td></tr><tr><td>CULTURE DE L'ARBRE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Henry, M. Selva</td></tr><tr><td>ECOLOGIE VEGETALE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Toussaint</td></tr><tr><td>HISTOIRE DES JARDINS</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Le Boudec</td></tr><tr><td>VEGETAUX</td><td>Licence - Paysage</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Le Moing</td></tr><tr><td>HISTOIRE DES IDÉES</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Gerard</td></tr><tr><td>histoire des pratiques paysagistes</td><td>Licence - Paysage</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td>ÉCOLOGIES DES SYSTÈMES URBAINS</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Bucchianeri</td></tr><tr><td>INTRODUCTION à la CONCEPTION BIOCLIMATIQUE</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Abdelmagid, M. Bucchianeri</td></tr><tr><td>Ouvrages</td><td>Licence - Paysage</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Sachy, M. Verges</td></tr><tr><td>CONCEPTION ARCHITECTURALE</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Abdelmagid, M. Anrys, M. Carpentier</td></tr><tr><td>STRATÉGIES CONSTRUCTIVES POUR LE PROJET ARCHITECTURAL</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Bucchianeri</td></tr><tr><td>ECOLOGIE URBAINE</td><td>Licence - Paysage</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Toussaint</td></tr><tr><td>VILLE A LA CAMPAGNE</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Laubie, Mme Troha</td></tr><tr><td>RECONNAISSANCE DES VEGETAUX</td><td>Licence et Master - Paysage</td><td>S6-8</td><td>CM+TD</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td>CONCEPTION DE LA TRANSITION ECOLOGIQUE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Godbille</td></tr><tr><td>Politique publique</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Rauwel</td></tr><tr><td>EXPLORATION - MATIERES REGIONALES A CONSTRUIRE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Godbille, Mme Fontaine</td></tr><tr><td>EXPLORATION BIO - ARA</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Intensif</td><td>Mme Mariolle</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Antoni, M. Decharge</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>D Decharge/P Rizzotti/D Antoni</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Decharge, M. Rizzotti</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Ducatez</td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Decharge</td></tr><tr><td>EXPLORATION ARCHITECTURE LUMINEUSE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Monin</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td></td><td>Conception</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Beal, M. Zoia</td></tr><tr><td></td><td>culture technique</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Delaval, M. Merchez, M. Peru, M. Piel, M. Sachy, Mme Taquin</td></tr><tr><td></td><td>RISQUE ET PAYSAGE</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Varcin</td></tr><tr><td></td><td>Territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>Mme Fontaine</td></tr><tr><td></td><td>Territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Delfanne, Mme Fontaine</td></tr><tr><td></td><td>ARCHITECTURE CONTEMPORANEITE COMPLEXITÉ</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>TD</td><td>M. Vermandel<br>Autre Mme Patteeuw</td></tr><tr><td></td><td>EXPLORATION DIAGNOSTIQUE DU TERRITOIRE</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Canova</td></tr><tr><td></td><td>RENDRE SENSIBLE UNE VALEUR A TRAVERS LE PROJET ARCHITECTURAL ET PAYSAGER</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Helman</td></tr><tr><td></td><td>Conception</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Berteloot, Mme Patteeuw</td></tr><tr><td></td><td>EXPLORATION MISE EN ŒUVRE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Godbille</td></tr><tr><td></td><td>Histoire - Atelier Printemps B Mariolle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Mariolle</td></tr><tr><td></td><td>Atelier B MARIOLLE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Autre Mme Pagnier</td></tr><tr><td></td><td>Matérialité</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Hubert</td></tr><tr><td></td><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. His, M. Michel</td></tr><tr><td></td><td>Matérialité - Atelier Printemps G His C Michel</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. His<br>Autre Mme Marçoz</td></tr><tr><td></td><td>INNOVATION CONSTRUCTIVE ET ENVIRONNEMENTALE ET OPPORTUNITÉ</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Bucchianeri</td></tr><tr><td></td><td>Conception</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Bigot</td></tr><tr><td></td><td>EXPLORATION ECO-JARDINAGE</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Duthoit</td></tr><tr><td></td><td>Territoire</td><td>Master - Paysage</td><td>S8-10</td><td>Atelier</td><td>M. Venacque, Mme Grosjean</td></tr><tr><td></td><td>La norme et ses entours / Voies de progrès</td><td>HMONP</td><td>TD</td><td>TD</td><td>M. Michel</td></tr><tr><td></td><td>Introduction à la modélisation des informations géographiques et de la construction</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Intensif</td><td>M. Jacquot</td></tr><tr><td></td><td>architecture : ressources et résilience - Transitions en question 1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>Mme Dugave, Mme Rolland</td></tr><tr><td rowspan="2">06 ENSA Lyon</td><td>EXCO - expérimentations collaboratives en architecture - DESIGN BUILDING : Concevoir, bâtir et<br>et habiter en 2050</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Perretant, Mme Lapray</td></tr><tr><td>architecture : ressources et résilience - Situations extrèmes</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Joly</td></tr><tr><td></td><td>PHAS - Paysages Habités : architectures en situation - Paysages-ressources : de la terre 'épuisée'<br>vers le sol transformé</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Chilingaryan</td></tr><tr><td></td><td>Paysages Habités : architectures en situation - Ici et ailleurs en EUROPE</td><td>Master</td><td>S9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Boyadjian, Mme Cattant</td></tr><tr><td></td><td>Paysages Habités : architectures en situation - Ici et ailleurs en EUROPE 4-5-6-7</td><td>Master</td><td>S9-10</td><td>Cours/Voyage/Wo<br>riskop</td><td>M. Boyadjian, Mme Cattant</td></tr><tr><td></td><td>Théorie de l'architecture - Scientisation</td><td></td><td></td><td>CM</td><td>M. Chavardes</td></tr><tr><td rowspan="10">07 ENSA Marseille</td><td>Anthropologie des transformations socio-spatiales</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Ballesta, M. Duperrex</td></tr><tr><td>Matérialités des structures</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Collaine</td></tr><tr><td>Expression plastique</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Bachoc</td></tr><tr><td>Ambiances Ensoleillement-Lumière</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Boukara</td></tr><tr><td>Expression plastique</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Leblanc</td></tr><tr><td>Technologies des enveloppes, ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Belmaaziz, Mme Fasse, Mme<br>Silvestri</td></tr><tr><td>Géographie et paysage</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Biehler</td></tr><tr><td>Culture de la pensée numérique</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Boukara</td></tr><tr><td>Qualités environnementales</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Hueber</td></tr><tr><td>Atlas Ecologique</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Duperrex</td></tr><tr><td>Désobéir</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Sarr, Mme Monrozies</td></tr><tr><td>L'architecte face aux crises</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Maire</td></tr><tr><td>L'équipement métropolitain</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>Matériaux soutenables</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Huygen</td></tr><tr><td>Zéro déchet plastique</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Hueber</td></tr><tr><td>Construction</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Belmaaziz</td></tr><tr><td></td><td>Liens et lieux soutenables</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Duperrex, Mme Berrou</td></tr><tr><td></td><td>Complexité des lieux et résilience, prendre soin du déjà-là</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Berrou</td></tr><tr><td></td><td>Technologies de construction traditionnelles marseillaises</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Cord</td></tr><tr><td></td><td>Ecologie des territoires</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Duperrex, M. Hodebert</td></tr><tr><td></td><td>Environnemental Humanities</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Duperrex</td></tr><tr><td></td><td>habiter l'inhabitable</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>Séminaire</td><td>AV. Gasc</td></tr><tr><td></td><td>Introduction à l'analyse des politiques publiques de l'environnement</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>Atelier</td><td>M. Mateos Escobar</td></tr><tr><td></td><td>Pas d'architecture sans structure</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>CM+TD</td><td>M. Apack, Mme Borg</td></tr><tr><td></td><td>Pas d'architecture sans structure</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>CM+TD</td><td>M. Apack, Mme Borg</td></tr><tr><td></td><td>Environnement réglementaire</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Roccaro</td></tr><tr><td></td><td>La réglementation technique</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Roccaro</td></tr><tr><td></td><td>L'architecte face au développement durable</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Roccaro</td></tr><tr><td></td><td>Ambiances 2 : acoustique/thermique/éclairage</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td></td><td>Construction 3</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td></td></tr><tr><td rowspan="5">08 ENSA Montpellier</td><td>TRANSITION ÉCOLOGIQUE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Laurent</td></tr><tr><td>Construire en pierre massive locale - Stratégies constructives</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Culture urbaine tropicale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>TRANSITION ÉCOLOGIQUE<br>De l'intention d'ambiance à l'architecture durable</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Sutter</td></tr><tr><td>Transition écologique</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Jannin</td></tr><tr><td rowspan="10">08 ENSA<br>Montpellier -<br>Antenne La Réunion</td><td>Fabriquer la ville de demain, enjeux et prospective</td><td>Transition environnementale 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Transition environnementale 2</td><td>Workshop transversal</td><td>Licence</td><td>S1-3-5-7-9</td><td>Workshop</td><td></td></tr><tr><td>Transition environnementale 3</td><td>Transition environnementale 3</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Développement durable</td><td>Transition environnementale 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Espaces publics et paysages</td><td>Transition environnementale 3</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Transition environnementale 7</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Architecture contemporaine tropicale</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Séminaire mise à niveau : le milieu tropical</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Séminaire</td><td></td></tr><tr><td>Projet architectural</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>Projet architectural</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td></td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td></td><td>Conception</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Beal, M. Zoia</td></tr><tr><td></td><td>culture technique</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Delaval, M. Merchez, M. Peru, M. Piel, M. Sachy, Mme Taquin</td></tr><tr><td></td><td>RISQUE ET PAYSAGE</td><td>Master - Paysage</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Varcin</td></tr><tr><td></td><td>Territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>Mme Fontaine</td></tr><tr><td></td><td>Territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Delfanne, Mme Fontaine</td></tr><tr><td></td><td>ARCHITECTURE CONTEMPORANEITE COMPLEXITÉ</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>TD</td><td>M. Vermandel<br>Autre Mme Patteeuw</td></tr><tr><td></td><td>EXPLORATION DIAGNOSTIQUE DU TERRITOIRE</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Canova</td></tr><tr><td></td><td>RENDRE SENSIBLE UNE VALEUR A TRAVERS LE PROJET ARCHITECTURAL ET PAYSAGER</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Helman</td></tr><tr><td></td><td>Conception</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Berteloot, Mme Patteeuw</td></tr><tr><td></td><td>EXPLORATION MISE EN ŒUVRE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Godbille</td></tr><tr><td></td><td>Histoire - Atelier Printemps B Mariolle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Mariolle</td></tr><tr><td></td><td>Atelier B MARIOLLE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Autre Mme Pagnier</td></tr><tr><td></td><td>Matérialité</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Hubert</td></tr><tr><td></td><td>Matérialité</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. His, M. Michel</td></tr><tr><td></td><td>Matérialité - Atelier Printemps G His C Michel</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. His<br>Autre Mme Marçoz</td></tr><tr><td></td><td>INNOVATION CONSTRUCTIVE ET ENVIRONNEMENTALE ET OPPORTUNITÉ</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Bucchianeri</td></tr><tr><td></td><td>Conception</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Bigot</td></tr><tr><td></td><td>EXPLORATION ECO-JARDINAGE</td><td>Master - Paysage</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Duthoit</td></tr><tr><td></td><td>Territoire</td><td>Master - Paysage</td><td>S8-10</td><td>Atelier</td><td>M. Venacque, Mme Grosjean</td></tr><tr><td></td><td>La norme et ses entours / Voies de progrès</td><td>HMONP</td><td>TD</td><td>TD</td><td>M. Michel</td></tr><tr><td></td><td>Introduction à la modélisation des informations géographiques et de la construction</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Intensif</td><td>M. Jacquot</td></tr><tr><td></td><td>architecture : ressources et résilience - Transitions en question 1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>Mme Dugave, Mme Rolland</td></tr><tr><td rowspan="2">06 ENSA Lyon</td><td>EXCO - expérimentations collaboratives en architecture - DESIGN BUILDING : Concevoir, bâtir et<br>et habiter en 2050</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Perretant, Mme Lapray</td></tr><tr><td>architecture : ressources et résilience - Situations extrèmes</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Joly</td></tr><tr><td></td><td>PHAS - Paysages Habités : architectures en situation - Paysages-ressources : de la terre 'épuisée'<br>vers le sol transformé</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme Chilingaryan</td></tr><tr><td></td><td>Paysages Habités : architectures en situation - Ici et ailleurs en EUROPE</td><td>Master</td><td>S9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Boyadjian, Mme Cattant</td></tr><tr><td></td><td>Paysages Habités : architectures en situation - Ici et ailleurs en EUROPE 4-5-6-7</td><td>Master</td><td>S9-10</td><td>Cours/Voyage/Wo<br>riskop</td><td>M. Boyadjian, Mme Cattant</td></tr><tr><td></td><td>Théorie de l'architecture - Scientisation</td><td></td><td></td><td>CM</td><td>M. Chavardes</td></tr><tr><td rowspan="10">07 ENSA Marseille</td><td>Anthropologie des transformations socio-spatiales</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Ballesta, M. Duperrex</td></tr><tr><td>Matérialités des structures</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Collaine</td></tr><tr><td>Expression plastique</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Bachoc</td></tr><tr><td>Ambiances Ensoleillement-Lumière</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Boukara</td></tr><tr><td>Expression plastique</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Leblanc</td></tr><tr><td>Technologies des enveloppes, ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Belmaaziz, Mme Fasse, Mme<br>Silvestri</td></tr><tr><td>Géographie et paysage</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Biehler</td></tr><tr><td>Culture de la pensée numérique</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Boukara</td></tr><tr><td>Qualités environnementales</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Hueber</td></tr><tr><td>Atlas Ecologique</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Duperrex</td></tr><tr><td>Désobéir</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Sarr, Mme Monrozies</td></tr><tr><td>l'architecte face aux crises</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Maire</td></tr><tr><td>L'équipement métropolitain</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>Matériaux soutenables</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Huygen</td></tr><tr><td>Zéro déchet plastique</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Hueber</td></tr><tr><td>Construction</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Belmaaziz</td></tr><tr><td></td><td>Liens et lieux soutenables</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Duperrex, Mme Berrou</td></tr><tr><td></td><td>Complexité des lieux et résilience, prendre soin du déjà-là</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Berrou</td></tr><tr><td></td><td>Technologies de construction traditionnelles marseillaises</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Cord</td></tr><tr><td></td><td>Ecologie des territoires</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Duperrex, M. Hodebert</td></tr><tr><td></td><td>Environnemental Humanities</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Duperrex</td></tr><tr><td></td><td>habiter l'inhabitable</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>Séminaire</td><td>AV. Gasc</td></tr><tr><td></td><td>Introduction à l'analyse des politiques publiques de l'environnement</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>Atelier</td><td>M. Mateos Escobar</td></tr><tr><td></td><td>Pas d'architecture sans structure</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>Atelier</td><td>M. Apack</td></tr><tr><td></td><td>Pas d'architecture sans structure</td><td>Master</td><td>S8-10</td><td>CM+TD</td><td>M. Apack, Mme Borg</td></tr><tr><td></td><td>Environnement réglementaire</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Roccaro</td></tr><tr><td></td><td>La réglementation technique</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Roccaro</td></tr><tr><td></td><td>L'architecte face au développement durable</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Roccaro</td></tr><tr><td></td><td>Ambiances 2 : acoustique/thermique/éclairage</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td></td><td>Construction 3</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td></td></tr><tr><td rowspan="5">08 ENSA Montpellier</td><td>TRANSITION ÉCOLOGIQUE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Laurent</td></tr><tr><td>Construire en pierre massive locale - Stratégies constructives</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Culture urbaine tropicale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>TRANSITION ÉCOLOGIQUE<br>De l'intention d'ambiance à l'architecture durable</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Sutter</td></tr><tr><td>Transition écologique</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Jannin</td></tr><tr><td rowspan="10">08 ENSA<br>Montpellier -<br>Antenne La Réunion</td><td>Fabriquer la ville de demain, enjeux et prospective</td><td>Transition environnementale 1</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Transition environnementale 2</td><td>Workshop transversal</td><td>Licence</td><td>S1-3-5-7-9</td><td>Workshop</td><td></td></tr><tr><td>Transition environnementale 3</td><td>Transition environnementale 3</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Développement durable</td><td>Transition environnementale 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Espaces publics et paysages</td><td>Transition environnementale 3</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Transition environnementale 7</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Architecture contemporaine tropicale</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td></td></tr><tr><td>Séminaire mise à niveau : le milieu tropical</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Séminaire</td><td></td></tr><tr><td>Projet architectural</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>Projet architectural</td><td>Transition environnementale 7</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td></td></tr></tbody></table>
<table><thead><tr><th></th><th>Thermodynamique</th><th>Double cursus ENSAM-IMT</th><th>TD</th><th>M. Devillers</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="10">09 ENSA Nancy</td><td>architecture matérielle(s) terrestre(s)</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>Atelier<br>Mme Bagard, Mme Curien, Mme Husson</td></tr><tr><td>Matériaux I et II</td><td>Licence</td><td>S1-2</td><td>CM+TD<br>M. Meyer</td></tr><tr><td>Cultures de l'habiter</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD<br>M. Colnat</td></tr><tr><td>Semaine intensive "architecture transition écologique"</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Workshop<br>M. Christophe, M. Steck, M. de Fouquet, Mme Blanchart</td></tr><tr><td>Paysages et territoires</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD<br>M. Verdier</td></tr><tr><td>Construction durable</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD<br>M. de Fouquet, Mme Blanchart</td></tr><tr><td>Pair à pair'</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Depoutot</td></tr><tr><td>Atelier : Technique constructive et spatiale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD<br>M. Hanser, M. Rinckel</td></tr><tr><td>Technique constructive et spatiale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Hanser, M. Rinckel</td></tr><tr><td>Milieu, urbanisme et paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Haist</td></tr><tr><td>Ici et maintenant</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>M. Depoutot</td></tr><tr><td>Les fins(s) du monde</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Clamour</td></tr><tr><td>architecture frugale et créative 1</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>Mme Leloup</td></tr><tr><td>Building with composites for Architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD<br>Mme Chalumeaux</td></tr><tr><td rowspan="10">10 ENSA Nantes</td><td>Ville Ignorée & Densité</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop<br>Nicolas Depoutot, architecte / Maître de Conférences ENSA Nancy - coordination pédagogique<br>Romain Rousseaux Perin / Architecte DE, doctorant CIFRE - coordination scientifique</td></tr><tr><td>Hors les Murs - Ruralité Post-Carbone</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>M. Colnat</td></tr><tr><td>Stratégie de conception environnementale appliquée à l'urbanisme et à l'architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. de Fouquet</td></tr><tr><td>Du rural au métropolitain : décroissances urbaines et opportunités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD<br>M. Haist, Mme Brantonne</td></tr><tr><td>Mutation 1</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier<br>M. Clamour, M. Valentin, Mme Curien</td></tr><tr><td>Architecture en bois : numérique et robotique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire<br>M. Fréchard, M. Meyer</td></tr><tr><td>Architecture frugale et créative II</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier<br>Mme Kern, Mme Leloup</td></tr><tr><td>Explorer des territoires productifs et des architectures post-carbone</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire<br>M. Colnat, Mme Zunino</td></tr><tr><td>Réhabiliter l'existant</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM+TD<br>Mme Kern</td></tr><tr><td>Workshop à Villarceaux</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Workshop<br>Mme Zunino</td></tr><tr><td>Mutations</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier<br>M. Gaff, Mme Curien</td></tr><tr><td>architecture frugale et créative 3</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier<br>M. de Fouquet, Mme Kern</td></tr><tr><td rowspan="22">11 ENSA Normandie</td><td>Ambiance : découverte et théorisation</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD<br>M. Thomas</td></tr><tr><td>Ressources</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif<br>M. Fleury</td></tr><tr><td>L'architecture et le milieu : déterminismes physiques et raisons culturelles</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM<br>M. Nicolas</td></tr><tr><td>Sociologie et anthropologie urbaine</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD<br>Mme Lefrancois, Mme Younsi</td></tr><tr><td>Ambiance : théorisation et matérialisation</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD<br>M. Thomas</td></tr><tr><td>De villes en métropole</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM<br>Mme Guest</td></tr><tr><td>Architecture et capitalocène</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD<br>Mme Younsi</td></tr><tr><td>Penser et faire bois</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD<br>M. Flin, M. Gonano</td></tr><tr><td>RECYCLAGE</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Workshop<br>Mme Cambrillat, Mme Lefrancois</td></tr><tr><td>Eco-conception</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD<br>Mme Arab</td></tr><tr><td>Atelier pluridisciplinaire de projet</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Le Trong</td></tr><tr><td>Théorie de l'architecture</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>Mme Trotta-Brambilla</td></tr><tr><td>Atelier pluridisciplinaire de projet</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>Mme Cambrillat</td></tr><tr><td>Fabrique pavillon 1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD<br>M. Streiff, M. Thomas</td></tr><tr><td>Création architecturelle et nature</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire<br>M. Francois</td></tr><tr><td>De la ville balnéaire à la ville-nature côteière</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Balducci</td></tr><tr><td>Fabrique 1 : La poétique de l'eau</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD<br>M. Le Goff, Mme Legrand</td></tr><tr><td>Petites villes de demain dans un grand territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>Mme Trotta-Brambilla</td></tr><tr><td>TRANSFORM</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>TD<br>M. Fleury, Mme Arab</td></tr><tr><td>Séminaire de recherche</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>TD<br>M. Didelon, Mme Meehan</td></tr><tr><td>Territoires de l'eau : architecture urbanisme et modes de vie</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire<br>M. Balducci, Mme Guest</td></tr><tr><td>Fabrique 2 : Saisir l'existant</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD<br>M. Fleury, Mme Arab</td></tr><tr><td>Fabrique 2<br>Urbanités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop<br>Mme Meehan</td></tr><tr><td>Fabrique 2<br>Ruralités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop<br>M. Saunier, Mme Genyk</td></tr><tr><td>Brionne</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Workshop<br>M. Marniquet</td></tr><tr><td>Pont Audemer</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Workshop<br>Mme Orsingher</td></tr><tr><td rowspan="22">12 ENSA Saint-Étienne</td><td>ANTHROPOLOGIE DES TECHNIQUES ET DES MATERIAUX</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM<br>M. Pecquet</td></tr><tr><td>REPRESENTATION DE L'ARCHITECTURE</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD<br>M. Ayad</td></tr><tr><td>FAIRE MILIEU & FAIRE PROJET : RESSOURCES-TERRITOIRE-PAYSAGE</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM<br>M. Laffont</td></tr><tr><td>DECOUVERTE DE LA THERMIQUE puis NOTIONS DE THERMIQUE</td><td>Licence</td><td>S4-6</td><td>CM<br>M. Schwarz</td></tr><tr><td>NOTIONS DE DEVELOPPEMENT DURABLE</td><td>Licence</td><td>S4-6</td><td>CM<br>M. Rochette</td></tr><tr><td>LA VILLE ARCHITECTURE</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier<br>M. Bonnet</td></tr><tr><td>PHILOSOPHIE 2 : MONDES HUMAINS ET HUMANITES ENVIRONNEMENTALES.</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM<br>M. Bello Marcano</td></tr><tr><td>ARCHITECTURE AS A POLITICAL PRACTICE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Bello Marcano, M. Wrona</td></tr><tr><td>FABRIQUE DU PROJET : LA RESISTANCE DU TRAIT GAIA ECHELLE 1/1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Eyraud</td></tr><tr><td>ARCHITECTURES VERNACULAIRES</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD<br>M. Pecquet</td></tr><tr><td>CONSTRUIRE EN PIERRE MASSIVE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Blanc</td></tr><tr><td>TERRITOIRES EN DECRIOISSANCE, LABORATOIRES DES TRANSITIONS</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Dutreuil, M. Kaddour</td></tr><tr><td>ARCHITECTURES, ECOLOGIE ET PHILOSOPHIES DES MILIEUX</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Bello Marcano</td></tr><tr><td>DE LA BRIQUE AU MONDE, DECOLONISER L'ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>Mme Palumbo</td></tr><tr><td>SEMINAIRE MEMOIRE TECHNIQUE, POLITIQUE ET ENVIRONNEMENTS</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Wrona</td></tr><tr><td>RESSOURCES LATENTES</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Benier</td></tr><tr><td>TECHNIQUE, POLITIQUE ET ENVIRONNEMENTS</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Wrona</td></tr><tr><td>NATUREL - ARTIFICIEL - MATERIEL</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>Mme Chelaye</td></tr><tr><td>STA CIMA : ECOCONSTRUCTION</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD<br>M. Blanc</td></tr><tr><td>CE QUE L'ARCHITECTURE DOIT AU SOL</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>Mme Clément</td></tr><tr><td>LA VILLE PALIMPSESTE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>M. Solnais</td></tr><tr><td>Matériaux et éléments de construction</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD<br>M. Nachbrand</td></tr><tr><td>Transition écologique, développement durable</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM<br>M. Ballot</td></tr><tr><td>Fondamentaux de la géographie et représentations du territoire et ses ressources</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD<br>Mme Jaureguiberry</td></tr><tr><td>Vivre ensemble : les fondamentaux des sciences sociales</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM<br>Mme Mangold</td></tr></tbody></table>
<table><thead><tr><th></th><th>Thermodynamique</th><th>Double cursus ENSAM-IMT</th><th>TD</th><th>M. Devillers</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="10">09 ENSA Nancy</td><td>architecture matérielle(s) terrestre(s)</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>Atelier<br>Mme Bagard, Mme Curien, Mme Husson</td></tr><tr><td>Matériaux I et II</td><td>Licence</td><td>S1-2</td><td>CM+TD<br>M. Meyer</td></tr><tr><td>Cultures de l'habiter</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD<br>M. Colnat</td></tr><tr><td>Semaine intensive "architecture transition écologique"</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Workshop<br>M. Christophe, M. Steck, M. de Fouquet, Mme Blanchart</td></tr><tr><td>Paysages et territoires</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD<br>M. Verdier</td></tr><tr><td>Construction durable</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD<br>M. de Fouquet, Mme Blanchart</td></tr><tr><td>Pair à pair'</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Depoutot</td></tr><tr><td>Atelier : Technique constructive et spatiale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD<br>M. Hanser, M. Rinckel</td></tr><tr><td>Technique constructive et spatiale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Hanser, M. Rinckel</td></tr><tr><td>Milieu, urbanisme et paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Haist</td></tr><tr><td>Ici et maintenant</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>M. Depoutot</td></tr><tr><td>Les fins(s) du monde</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Clamour</td></tr><tr><td>architecture frugale et créative 1</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>Mme Leloup</td></tr><tr><td>Building with composites for Architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD<br>Mme Chalumeaux</td></tr><tr><td rowspan="10">10 ENSA Nantes</td><td>Ville Ignorée & Densité</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop<br>Nicolas Depoutot, architecte / Maître de Conférences ENSA Nancy - coordination pédagogique<br>Romain Rousseaux Perin / Architecte DE, doctorant CIFRE - coordination scientifique</td></tr><tr><td>Hors les Murs - Ruralité Post-Carbone</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>M. Colnat</td></tr><tr><td>Stratégie de conception environnementale appliquée à l'urbanisme et à l'architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. de Fouquet</td></tr><tr><td>Du rural au métropolitain : décroissances urbaines et opportunités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD<br>M. Haist, Mme Brantonne</td></tr><tr><td>Mutation 1</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier<br>M. Clamour, M. Valentin, Mme Curien</td></tr><tr><td>Architecture en bois : numérique et robotique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire<br>M. Fréchard, M. Meyer</td></tr><tr><td>Architecture frugale et créative II</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier<br>Mme Kern, Mme Leloup</td></tr><tr><td>Explorer des territoires productifs et des architectures post-carbone</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire<br>M. Colnat, Mme Zunino</td></tr><tr><td>Réhabiliter l'existant</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM+TD<br>Mme Kern</td></tr><tr><td>Workshop à Villarceaux</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Workshop<br>Mme Zunino</td></tr><tr><td>Mutations</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier<br>M. Gaff, Mme Curien</td></tr><tr><td>architecture frugale et créative 3</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier<br>M. de Fouquet, Mme Kern</td></tr><tr><td rowspan="25">11 ENSA Normandie</td><td>Ambiance : découverte et théorisation</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD<br>M. Thomas</td></tr><tr><td>Ressources</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Intensif<br>M. Fleury</td></tr><tr><td>L'architecture et le milieu : déterminismes physiques et raisons culturelles</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM<br>M. Nicolas</td></tr><tr><td>Sociologie et anthropologie urbaine</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD<br>Mme Lefrancois, Mme Younsi</td></tr><tr><td>Ambiance : théorisation et matérialisation</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD<br>M. Thomas</td></tr><tr><td>De villes en métropole</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM<br>Mme Guest</td></tr><tr><td>Architecture et capitalocène</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD<br>Mme Younsi</td></tr><tr><td>Penser et faire bois</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD<br>M. Flin, M. Gonano</td></tr><tr><td>RECYCLAGE</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Workshop<br>Mme Cambrillat, Mme Lefrancois</td></tr><tr><td>Eco-conception</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD<br>Mme Arab</td></tr><tr><td>Atelier pluridisciplinaire de projet</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Le Trong</td></tr><tr><td>Théorie de l'architecture</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>Mme Trotta-Brambilla</td></tr><tr><td>Atelier pluridisciplinaire de projet</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>Mme Cambrillat</td></tr><tr><td>Fabrique pavillon 1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD<br>M. Streiff, M. Thomas</td></tr><tr><td>Création architecturelle et nature</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire<br>M. Francois</td></tr><tr><td>De la ville balnéaire à la ville-nature côteière</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Balducci</td></tr><tr><td>Fabrique 1 : La poétique de l'eau</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD<br>M. Le Goff, Mme Legrand</td></tr><tr><td>Petites villes de demain dans un grand territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>Mme Trotta-Brambilla</td></tr><tr><td>TRANSFORM</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>TD<br>M. Fleury, Mme Arab</td></tr><tr><td>Séminaire de recherche</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>TD<br>M. Didelon, Mme Meehan</td></tr><tr><td>Territoires de l'eau : architecture urbanisme et modes de vie</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire<br>M. Balducci, Mme Guest</td></tr><tr><td>Fabrique 2 : Saisir l'existant</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD<br>M. Fleury, Mme Arab</td></tr><tr><td>Fabrique 2<br>Urbanités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop<br>Mme Meehan</td></tr><tr><td>Fabrique 2<br>Ruralités</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop<br>M. Saunier, Mme Genyk</td></tr><tr><td>Brionne</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Workshop<br>M. Marniquet</td></tr><tr><td>Pont Audemer</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Workshop<br>Mme Orsinger</td></tr><tr><td rowspan="25">12 ENSA Saint-Étienne</td><td>ANTHROPOLOGIE DES TECHNIQUES ET DES MATERIAUX</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM<br>M. Pecquet</td></tr><tr><td>REPRESENTATION DE L'ARCHITECTURE</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD<br>M. Ayad</td></tr><tr><td>FAIRE MILIEU & FAIRE PROJET : RESSOURCES-TERRITOIRE-PAYSAGE</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM<br>M. Laffont</td></tr><tr><td>DECOUVERTE DE LA THERMIQUE puis NOTIONS DE THERMIQUE</td><td>Licence</td><td>S4-6</td><td>CM<br>M. Schwarz</td></tr><tr><td>NOTIONS DE DEVELOPPEMENT DURABLE</td><td>Licence</td><td>S4-6</td><td>CM<br>M. Rochette</td></tr><tr><td>LA VILLE ARCHITECTURE</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier<br>M. Bonnet</td></tr><tr><td>PHILOSOPHIE 2 : MONDES HUMAINS ET HUMANITES ENVIRONNEMENTALES.</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM<br>M. Bello Marcano</td></tr><tr><td>ARCHITECTURE AS A POLITICAL PRACTICE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Bello Marcano, M. Wrona</td></tr><tr><td>FABRIQUE DU PROJET : LA RESISTANCE DU TRAIT GAIA ECHELLE 1/1</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier<br>M. Eyraud</td></tr><tr><td>ARCHITECTURES VERNACULAIRES</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD<br>M. Pecquet</td></tr><tr><td>CONSTRUIRE EN PIERRE MASSIVE</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Blanc</td></tr><tr><td>TERRITOIRES EN DECRIOISSANCE, LABORATOIRES DES TRANSITIONS</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Dutreuil, M. Kaddour</td></tr><tr><td>ARCHITECTURES, ECOLOGIE ET PHILOSOPHIES DES MILIEUX</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM<br>M. Bello Marcano</td></tr><tr><td>DE LA BRIQUE AU MONDE, DECOLONISER L'ARCHITECTURE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>Mme Palumbo</td></tr><tr><td>SEMINAIRE MEMOIRE TECHNIQUE, POLITIQUE ET ENVIRONNEMENTS</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Wrona</td></tr><tr><td>RESSOURCES LATENTES</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Benier</td></tr><tr><td>TECHNIQUE, POLITIQUE ET ENVIRONNEMENTS</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire<br>M. Wrona</td></tr><tr><td>NATUREL - ARTIFICIEL - MATERIEL</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>Mme Chelaye</td></tr><tr><td>STA CIMA : ECOCONSTRUCTION</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD<br>M. Blanc</td></tr><tr><td>CE QUE L'ARCHITECTURE DOIT AU SOL</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>Mme Clément</td></tr><tr><td>LA VILLE PALIMPSESTE</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier<br>M. Solnais</td></tr><tr><td>Matériaux et éléments de construction</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD<br>M. Nachbrand</td></tr><tr><td>Transition écologique, développement durable</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM<br>M. Ballot</td></tr><tr><td>Fondamentaux de la géographie et représentations du territoire et ses ressources</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD<br>Mme Jaureguiberry</td></tr><tr><td>Vivre ensemble : les fondamentaux des sciences sociales</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM<br>Mme Mangold</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td rowspan="13">13 ENSA Strasbourg</td><td>Eco-conception (1) : Les fondamentaux de la basse consommation</td><td>Licence - FPC</td><td>S3</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Physique expérimental du bâtiment et ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Ingénierie, fluides et équipements techniques</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Eco-conception (2) : les groupements et édifices</td><td>Licence - FPC</td><td>S4</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Architecture et philosophie</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Ingénierie durable des bâtiments et territoires. Construction en terre crue</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Dufrasnes</td></tr><tr><td>construire l'espace urbain</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Hawkins</td></tr><tr><td>Éco-conception (3) : les outils de la Qualité Environnementale (QE)</td><td>Licence - FPC</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Liermann</td></tr><tr><td>Pierre, Rythme et Lumière</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Horn</td></tr><tr><td>Construire avec une ressource finie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Truong, M. Vogel</td></tr><tr><td>Outils d'aide à la conception environnementale</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Wetzel</td></tr><tr><td>Architecture et pensée de la transition : une réflexion autour de la notion du vivant</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Éco-conception (4) : Basse consommation pour rénovations de tout édifice</td><td>Licence - FPC</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Liermann</td></tr><tr><td>La ville contemporaine face aux enjeux de la mondialisation, de la métropolisation, de la décroissance : approches sensibles, expérimentales, artistiques, théoriques, philosophiques</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Tremblin, Mme Mittmann, Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Eco conception des bâtiments</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Liermann</td></tr><tr><td>Eco-conception (1) : application de la QEB en toute situation, vers sa banalisation maltrisée</td><td>Master - FPC</td><td>S7</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Enseignement approfondi de projet</td><td>Master - FPC</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>Maltrise et traitement des ambiances</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Rénovation écologique de l'ENSAS</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Simulation informatique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Wetzel</td></tr><tr><td>Créer, imaginer, concevoir : Innovations durables</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Séminaire</td><td>M. Dufrasnes, M. Varano, M. Wetzel</td></tr><tr><td>Urbanité et architecture en transition</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Séminaire</td><td>M. Mercuriali, Mme Grigorovschi</td></tr><tr><td>A022 - Une odysseée bioéthique. Perspectives infrastructures</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Karsenty, Mme Mittmann</td></tr><tr><td>La ville contemporaine du XXIe siècle face à la mondialisation, la métropolisation et à la décroissance</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Picquet</td></tr><tr><td>Atelier architecture et bois</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Picquet</td></tr><tr><td>Atelier architecture et bois</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Muller</td></tr><tr><td>Construction bois</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Albisser</td></tr><tr><td>Enseignement approfondi de projet</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Albisser</td></tr><tr><td>Innovation : technologies, techniques, matériaux</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Hastenteufel</td></tr><tr><td>Ambiante architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Karsenty</td></tr><tr><td>Canicule</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Albisser</td></tr><tr><td>Eco-conception (2) : Eco-rénover le bâti ancien, penser le bâtiment de demain</td><td>Master - FPC</td><td>S8</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Semaine intensive d'art</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td></td></tr><tr><td>International Urban Design Studio : Oran en transition, après les jeux méditerranéens</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Ziegler</td></tr><tr><td>Eco-conception (ville et paysage) - suite éco-conception des bâtiments</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Larche</td></tr><tr><td>Résilience et montagnité</td><td>Master</td><td>S8</td><td>atelier</td><td>Mme Kehr</td></tr><tr><td>Rural studio</td><td>Master</td><td>S8</td><td>atelier</td><td>Mme Rombach</td></tr><tr><td>Penser l'habiter. De la cabane au fab lab</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Normand, M. Schmitt</td></tr><tr><td>Pouvoirs et contre-pouvoirs : terrains et méthodes des sciences sociales pour comprendre les mutations des sociétés globalisées</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Diestchy, Mme Mangold</td></tr><tr><td>A la recherche du sens du matériaux</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Wilson</td></tr><tr><td>Technè et architecture</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Dufrasnes, M. Varano, M. Wetzel</td></tr><tr><td>L'échelle de proximité : théories et pratiques entre architecture, urbanisme et paysage</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Bertoni</td></tr><tr><td>Architecture, théorie et projet - Tenir la distance</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Gahinet</td></tr><tr><td>Eco-quartier : du quartier durable à la vitrine 'écolo' ?</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Mangold</td></tr><tr><td>Mutations urbaines à l'heure de la transition écologique : 'une approche située'</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Birghoffer</td></tr><tr><td>Smart Cities' / Territoires intelligents - Enjeux et limites d'un concept</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Rombach</td></tr><tr><td>Storytelling as a design tool - Le récit comme outil de projet</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Hawkins</td></tr><tr><td>Domaine Mutations - Transformer une situation construite</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Gommier</td></tr><tr><td>Environnements bâtis</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Chapon</td></tr><tr><td>Densité complexes - Mumbai (7) : the fishing villages of Mumbai in 2050</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Rombach</td></tr><tr><td>L'odyssee des infrastructures : vers un projet bioéthique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Mercuriali, Mme Grigorovschi</td></tr><tr><td>Pas d'architectes. Petit laboratoire de marche au service de regards critiques sur la ville et le territoire</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Wilson</td></tr><tr><td>Projet urbain transfrontalier 'IBA Grande Région 32 - Il faut cultiver son jardin'</td><td>Double Master franco-allemand ENSAS-KIT</td><td>S9</td><td>atelier</td><td>M. Neidlinger</td></tr><tr><td>Urban studio - 2022 à Saigon / 2023 à Strasbourg</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Jaureguiberry</td></tr><tr><td>Ville, Eau, Paysage : habiter entre III et Rhin</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Rossano</td></tr><tr><td>Villes en transitions - Approches sensibles de la ville : le quartier Laiterie à Strasbourg</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Architecture, ville et territoire en transition</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Neidlinger, M. Ziegler, Mme Jaureguiberry</td></tr><tr><td>Construction et durabilité</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>M. Van Wambeke, Mme Vervisch</td></tr><tr><td>Construction et durabilité Groupe 2 - Bensalem</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>Mme Vervisch</td></tr><tr><td>Toca Tierra</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Girard, Mme Tornay</td></tr><tr><td>Lumière et géométrie</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>Mme Agra de Lemo Martins</td></tr><tr><td>Initiation à l'énergétique pour la conception architecturale</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Agra de Lemo Martins</td></tr><tr><td>Initiation à l'énergétique pour la conception architecturale</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Complexité et imbrications - Site contraint - conception petit équipement</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Pouzenc Autre M. Lambert</td></tr><tr><td>Complexité et imbrications - Site contraint - conception petit équipement</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Palacios Autre M. Armau</td></tr><tr><td>Théorie de la ville</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Gruet</td></tr><tr><td>Ville énergie Climat (Réglementation)</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Aventin</td></tr><tr><td>Projet situé dans l'urban - conception groupement Habitat</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Van Der Beken</td></tr><tr><td>Reconnaissance et expérimentation du territoire pour le projet</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Torres, Mme Leger-Smith</td></tr><tr><td>Projet construction - Conception équipement</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Fave</td></tr><tr><td>Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Agra de Lemo Martins</td></tr><tr><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Fave</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td rowspan="23">13 ENSA Strasbourg</td><td>Eco-conception (1) : Les fondamentaux de la basse consommation</td><td>Licence - FPC</td><td>S3</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Physique expérimental du bâtiment et ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Ingénierie, fluides et équipements techniques</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Eco-conception (2) : les groupements et édifices</td><td>Licence - FPC</td><td>S4</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Architecture et philosophie</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Ingénierie durable des bâtiments et territoires. Construction en terre crue</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Dufrasnes</td></tr><tr><td>construire l'espace urbain</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Hawkins</td></tr><tr><td>Éco-conception (3) : les outils de la Qualité Environnementale (QE)</td><td>Licence - FPC</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Liermann</td></tr><tr><td>Pierre, Rythme et Lumière</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Horn</td></tr><tr><td>Construire avec une ressource finie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Truong, M. Vogel</td></tr><tr><td>Outils d'aide à la conception environnementale</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Wetzel</td></tr><tr><td>Architecture et pensée de la transition : une réflexion autour de la notion du vivant</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Éco-conception (4) : Basse consommation pour rénovations de tout édifice</td><td>Licence - FPC</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Liermann</td></tr><tr><td>La ville contemporaine face aux enjeux de la mondialisation, de la métropolisation, de la décroissance : approches sensibles, expérimentales, artistiques, théoriques, philosophiques</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Tremblin, Mme Mittmann, Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Eco conception des bâtiments</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Liermann</td></tr><tr><td>Eco-conception (1) : application de la QEB en toute situation, vers sa banalisation maltrisée</td><td>Master - FPC</td><td>S7</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Enseignement approfondi de projet</td><td>Master - FPC</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td></td></tr><tr><td>Maltrise et traitement des ambiances</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Rénovation écologique de l'ENSAS</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Ballot</td></tr><tr><td>Simulation informatique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Wetzel</td></tr><tr><td>Créer, imaginer, concevoir : Innovations durables</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Séminaire</td><td>M. Dufrasnes, M. Varano, M. Wetzel</td></tr><tr><td>Urbanité et architecture en transition</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Séminaire</td><td>M. Mercuriali, Mme Grigorovschi</td></tr><tr><td>A022 - Une odysseée bioéthique. Perspectives infrastructures</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Karsenty, Mme Mittmann</td></tr><tr><td>La ville contemporaine du XXIe siècle face à la mondialisation, la métropolisation et à la décroissance</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Picquet</td></tr><tr><td>Atelier architecture et bois</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Picquet</td></tr><tr><td>Atelier architecture et bois</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Muller</td></tr><tr><td>Construction bois</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Albisser</td></tr><tr><td>Enseignement approfondi de projet</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Albisser</td></tr><tr><td>Innovation : technologies, techniques, matériaux</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Hastenteufel</td></tr><tr><td>Ambiante architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Karsenty</td></tr><tr><td>Canicule</td><td>Master</td><td>S8</td><td>TD</td><td>M. Albisser</td></tr><tr><td>Eco-conception (2) : Eco-rénover le bâti ancien, penser le bâtiment de demain</td><td>Master - FPC</td><td>S8</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Semaine intensive d'art</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td></td></tr><tr><td>International Urban Design Studio : Oran en transition, après les jeux méditerranéens</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Ziegler</td></tr><tr><td>Eco-conception (ville et paysage) - suite éco-conception des bâtiments</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Larche</td></tr><tr><td>Résilience et montagnité</td><td>Master</td><td>S8</td><td>atelier</td><td>Mme Kehr</td></tr><tr><td>Rural studio</td><td>Master</td><td>S8</td><td>atelier</td><td>Mme Rombach</td></tr><tr><td>Penser l'habiter. De la cabane au fab lab</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Normand, M. Schmitt</td></tr><tr><td>Pouvoirs et contre-pouvoirs : terrains et méthodes des sciences sociales pour comprendre les mutations des sociétés globalisées</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Diestchy, Mme Mangold</td></tr><tr><td>A la recherche du sens du matériaux</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Wilson</td></tr><tr><td>Technè et architecture</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Dufrasnes, M. Varano, M. Wetzel</td></tr><tr><td>L'échelle de proximité : théories et pratiques entre architecture, urbanisme et paysage</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Bertoni</td></tr><tr><td>Architecture, théorie et projet - Tenir la distance</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Gahinet</td></tr><tr><td>Eco-quartier : du quartier durable à la vitrine 'écolo' ?</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Mangold</td></tr><tr><td>Mutations urbaines à l'heure de la transition écologique : 'une approche située'</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Birghoffer</td></tr><tr><td>Smart Cities' / Territoires intelligents - Enjeux et limites d'un concept</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Rombach</td></tr><tr><td>Storytelling as a design tool - Le récit comme outil de projet</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Hawkins</td></tr><tr><td>Domaine Mutations - Transformer une situation construite</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Gommier</td></tr><tr><td>Environnements bâtis</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Chapon</td></tr><tr><td>Densité complexes - Mumbai (7) : the fishing villages of Mumbai in 2050</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Rombach</td></tr><tr><td>L'odyssee des infrastructures : vers un projet bioéthique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Mercuriali, Mme Grigorovschi</td></tr><tr><td>Pas d'architectes. Petit laboratoire de marche au service de regards critiques sur la ville et le territoire</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Wilson</td></tr><tr><td>Projet urbain transfrontalier 'IBA Grande Région 32 - Il faut cultiver son jardin'</td><td>Double Master franco-allemand ENSAS-KIT</td><td>S9</td><td>atelier</td><td>M. Neidlinger</td></tr><tr><td>Urban studio - 2022 à Saigon / 2023 à Strasbourg</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Jaureguiberry</td></tr><tr><td>Ville, Eau, Paysage : habiter entre III et Rhin</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Rossano</td></tr><tr><td>Villes en transitions - Approches sensibles de la ville : le quartier Laiterie à Strasbourg</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Pignol-Mroczkowski</td></tr><tr><td>Architecture, ville et territoire en transition</td><td>Master</td><td>S9</td><td>PFE</td><td>M. Neidlinger, M. Ziegler, Mme Jaureguiberry</td></tr><tr><td>Construction et durabilité</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>M. Van Wambeke, Mme Vervisch</td></tr><tr><td>Construction et durabilité Groupe 2 - Bensalem</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>Mme Vervisch</td></tr><tr><td>Toca Tierra</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Girard, Mme Tornay</td></tr><tr><td>Lumière et géométrie</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>Mme Agra de Lemo Martins</td></tr><tr><td>Initiation à l'énergétique pour la conception architecturale</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Agra de Lemo Martins</td></tr><tr><td>Initiation à l'énergétique pour la conception architecturale</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Complexité et imbrications - Site contraint - conception petit équipement</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Pouzenc Autre M. Lambert</td></tr><tr><td>Complexité et imbrications - Site contraint - conception petit équipement</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Palacios Autre M. Armau</td></tr><tr><td>Théorie de la ville</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Gruet</td></tr><tr><td>Ville énergie Climat (Réglementation)</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>Mme Aventin</td></tr><tr><td>Projet situé dans l'urban - conception groupement Habitat</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Van Der Beken</td></tr><tr><td>Reconnaissance et expérimentation du territoire pour le projet</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Torres, Mme Leger-Smith</td></tr><tr><td>Projet construction - Conception équipement</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Fave</td></tr><tr><td>Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Agra de Lemo Martins</td></tr><tr><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>Mme Fave</td></tr></tbody></table>
<table><thead><tr><th></th><th></th><th></th><th></th><th></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td></td><td>Conception urbaine et paysagère de l'espace public</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Torres, Mme Leger-Smith</td></tr><tr><td></td><td>Espaces vivants. Habiter la complexité des mondes contemporains</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td></td><td>Architecture comme art d'habiter le monde</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Gruet</td></tr><tr><td></td><td>Transition(s) en question(s)</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Aventin</td></tr><tr><td></td><td>Utopies communautaires, mixités urbaines et sociales</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Raymond, M. Seher</td></tr><tr><td></td><td>Savoirs techniques et socio-économiques</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>Mise en œuvre terre crue</td><td>Licence</td><td>S7</td><td>TD</td><td>Mme Vervisch</td></tr><tr><td rowspan="15">14 ENSA Toulouse</td><td>Savoirs techniques et socio-économiques La Sème façade</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Josse</td></tr><tr><td>Utopies communautaires, mixités urbaines et sociales</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Raymond, M. Seher</td></tr><tr><td>Cultures urbaines et paysagères et cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Girard, Mme Prat</td></tr><tr><td>Une histoire matérielle de la construction</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Martinez</td></tr><tr><td>Une pensée constructive : Territoires : matières d'architecture</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Martinez</td></tr><tr><td>Une pensée constructive : Territoires : matières d'architecture</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Martinez</td></tr><tr><td>Une pensée constructive: Matériaux premiers / Formes émergentes</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Gaudu</td></tr><tr><td>Une pensée constructive: Matériaux premiers / Formes émergentes</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Gaudu</td></tr><tr><td>Architecture, paysage et territoire soutenables</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Sbiti</td></tr><tr><td>Architecture, paysage et territoire soutenables</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Sbiti</td></tr><tr><td>Cultures urbaines et paysagère et cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Assassin</td></tr><tr><td>Paysages et espaces publics de la transition écologique</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Tornay</td></tr><tr><td>Cultures urbaines et paysagères et cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Tornay</td></tr><tr><td>Matières et matériaux</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Joffre</td></tr><tr><td>Fabrique de situations : in situ l'architecture des milieux</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Torres, Mme Père</td></tr><tr><td>Fabrique des situations IN VIVO : habiter un littoral composite</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Torres, Mme Père</td></tr><tr><td>Apports méthodologiques et études de cas</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Chapel, M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Architectures, cultures, temporalités et territoires</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Le ny</td></tr><tr><td>Actualité de l'architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Chapel, M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Architectures, cultures, temporalités et territoires</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Chapel, M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Territoires inventifs</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Bonneaud, Mme Assassins</td></tr><tr><td>Territoires inventifs</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Bonneaud, Mme Assassins</td></tr><tr><td>Ville - Vivant - Paysage</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Leger-Smith</td></tr><tr><td>Architecture comme art d'habiter le monde</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>M. Gruet</td></tr><tr><td>Conception - construction</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM+TD</td><td>M. Josse</td></tr><tr><td>Architecture et mutation des milieux montagnards</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM+TD</td><td>M. Gaudu</td></tr><tr><td>L'architecture métropolitaine du XXIe siècle</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Chapel, M. Leplae</td></tr><tr><td>L'existant en transition : Projet architectural, qualité environnementale et paysagère</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Rojas-Arias</td></tr><tr><td>Risques et patrimoine : projet</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td>S1</td><td>Workshop</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td>vulgarisation des connaissances sur les risques</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td>Atelier Métropoles d'Asie Pacifique</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td>S2</td><td>Atelier</td><td>M. Ros</td></tr><tr><td>Atmosphères habitées</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Cornet</td></tr><tr><td>Le confort dans tous ses états</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Robin, Mme Fromonot</td></tr><tr><td>Construction : Matières et matériaux de construction</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Morelli</td></tr><tr><td>Facteur 4 - Evolution</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Dominguez-Truchot</td></tr><tr><td>Matière à mettre en œuvre</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Burriel-Bielza</td></tr><tr><td>Considérer les sols</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td>Paysage</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Poétique et technique de l'eau dans la ville</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Jullien</td></tr><tr><td>Représentation des territoires - conditions et outils de projet</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Elbert, M. Molines, M. Poiret, M. Rives, Mme Pierson, Mme Sorge</td></tr><tr><td>Prendre soin du monde habité</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Simay</td></tr><tr><td>TH3 : témoigner des engagements écologiques en architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Villien</td></tr><tr><td>Construction : 'Le réemploi des produits de construction' Enjeux et expérimentations</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Simonin</td></tr><tr><td>Forme et matière / Concevoir un projet en structure bois</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Salom</td></tr><tr><td>Transformer - agir avec ce qui est là</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>Mme Crozier</td></tr><tr><td>Construction : Energie, climat, architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Souviron</td></tr><tr><td>Fabland #01 'Paysages expérimentaux'</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Intensif</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Parcs</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Nouvet</td></tr><tr><td>Villes, paysages et territoires : Fabland - 'Paysages expérimentaux'</td><td>Licence</td><td>S5-6</td><td>CM</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Construction : Intensif aux Ateliers d'Isle d'Abreu</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Intensif</td><td>M. Andre</td></tr><tr><td>Réemploi</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Workshop</td><td>Mme Simonin</td></tr><tr><td>Climats et enveloppes</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Souviron</td></tr><tr><td>Dessiner pour voir - Comprendre pour concevoir</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Ramseyer</td></tr><tr><td>Les pensées vertes - Socio-histoire environnementale et pratiques d'enquête</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>Mme Foucher-Dufoix</td></tr><tr><td>Construction : Le bois dans la construction</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>M. Bost</td></tr><tr><td>Construction : L'ENSA Paris-Belleville et son empreinte énergétique</td><td>Licence et Master</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>M. Souviron</td></tr><tr><td>Arpenter, un outil de découverte des territoires : « pentes et infrastructures »</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>Workshop</td><td>M. Renaud, Mme Azimi-Calori</td></tr><tr><td>Arts Plastiques : Observatoire de campagne</td><td>Licence et Master</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>Mme Chatelut</td></tr><tr><td>Construction : Construire en zone inondable</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td>Une approche stratégique du développement urbain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td>Architecture, environnement, construction</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Morelli</td></tr><tr><td>Les espaces de l'habitat</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Bendimerad, M. Engrand, M. Salom</td></tr><tr><td>Réenchanter la banlieue par le récit -ARPENTER, documenter, cartographier</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Jaquand</td></tr><tr><td>Villes, paysages et territoires : Fabland 'Paysages expérimentaux'</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>TD</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Economie territoriale</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td>Construction : 'Le réemploi des produits de construction' Enjeux et expérimentations</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>Mme Simonin</td></tr><tr><td>Théorie</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Engrand</td></tr><tr><td>Une généalogie du confort - Théories et dispositifs (XIe-XXe siècle)</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Ros</td></tr><tr><td>ALTÉRITÉS - ENCHEVÈTREMENTS - Studio Asie</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Jambu</td></tr><tr><td>Habiter la campagne contemporaine</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Bertrand</td></tr><tr><td>Interfaces métropolitaines - Transformations urbaines et approches environnementales</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td>Territoires à risques</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Tardio</td></tr><tr><td>Un quartier campagnard</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>Mme Pumketkao</td></tr><tr><td>Villes, paysages et territoires : Villes d'Asie</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>Mme Pumketkao</td></tr><tr><td>La métropole des petits projets</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Jambu</td></tr><tr><td>La ville pour tous : l'architecture pour tous</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Hanappe</td></tr><tr><td>Théorie : le futur d'hier aujourd'hui- Le temps, matériau critique de l'architecture du XXe siècle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Nouvet</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td rowspan="15">14 ENSA Toulouse</td><td>Outils informatiques - Energie Ambiances</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Bensalem</td></tr><tr><td>Conception urbaine et paysagère de l'espace public</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Torres, Mme Leger-Smith</td></tr><tr><td>Espaces vivants. Habiter la complexité des mondes contemporains</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Architecture comme art d'habiter le monde</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Gruet</td></tr><tr><td>Transition(s) en question(s)</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Aventin</td></tr><tr><td>Utopies communautaires, mixités urbaines et sociales</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Raymond, M. Seher</td></tr><tr><td>Savoirs techniques et socio-économiques</td><td>Licence</td><td>S7</td><td>TD</td><td>Mme Vervisch</td></tr><tr><td>Mise en œuvre terre crue</td><td>Master</td><td>S7</td><td>TD</td><td>M. Josse</td></tr><tr><td>Savoirs techniques et socio-économiques La Sème façade</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Raymond, M. Seher</td></tr><tr><td>Utopies communautaires, mixités urbaines et sociales</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Girard, Mme Prat</td></tr><tr><td>Cultures urbaines et paysagères et cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Girard, Mme Prat</td></tr><tr><td>Une histoire matérielle de la construction</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Martinez</td></tr><tr><td>Une pensée constructive : Territoires : matières d'architecture</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Martinez</td></tr><tr><td>Une pensée constructive : Territoires : matières d'architecture</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Martinez</td></tr><tr><td>Une pensée constructive: Matériaux premiers / Formes émergentes</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Gaudu</td></tr><tr><td>Une pensée constructive: Matériaux premiers / Formes émergentes</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Gaudu</td></tr><tr><td>Architecture, paysage et territoire soutenables</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Sbiti</td></tr><tr><td>Architecture, paysage et territoire soutenables</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Sbiti</td></tr><tr><td>Cultures urbaines et paysagère et cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Assassin</td></tr><tr><td>Paysages et espaces publics de la transition écologique</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Tornay</td></tr><tr><td>Cultures urbaines et paysagères et cultures constructives</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>Mme Tornay</td></tr><tr><td>Matières et matériaux</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Joffre</td></tr><tr><td>Fabrique de situations : in situ l'architecture des milieux</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Joffre</td></tr><tr><td>Fabrique des situations IN VIVO : habiter un littoral composite</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Torres, Mme Père</td></tr><tr><td>Apports méthodologiques et études de cas</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Chapel, M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Architectures, cultures, temporalités et territoires</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Chapel, M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Actualité de l'architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Le ny</td></tr><tr><td>Architectures, cultures, temporalités et territoires</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Chapel, M. Gwiazdzinski</td></tr><tr><td>Territoires inventifs</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Bonneaud, Mme Assassins</td></tr><tr><td>Territoires inventifs</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Bonneaud, Mme Assassins</td></tr><tr><td>Ville - Vivant - Paysage</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Leger-Smith</td></tr><tr><td>Architecture comme art d'habiter le monde</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>M. Gruet</td></tr><tr><td>Conception - construction</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM+TD</td><td>M. Josse</td></tr><tr><td>Architecture et mutation des milieux montagnards</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM+TD</td><td>M. Gaudu</td></tr><tr><td>L'architecture métropolitaine du XXIe siècle</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Chapel, M. Leplae</td></tr><tr><td>L'existant en transition : Projet architectural, qualité environnementale et paysagère</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Rojas-Arias</td></tr><tr><td>Risques et patrimoine : projet</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td>S1</td><td>Workshop</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td>vulgarisation des connaissances sur les risques</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td>Atelier Métropoles d'Asie Pacifique</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td>S2</td><td>Atelier</td><td>M. Ros</td></tr><tr><td>Atmosphères habitées</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Cornet</td></tr><tr><td>Le confort dans tous ses états</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Robin, Mme Fromonot</td></tr><tr><td>Construction : Matières et matériaux de construction</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Morelli</td></tr><tr><td>Facteur 4 - Evolution</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Dominguez-Truchot</td></tr><tr><td>Matière à mettre en œuvre</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Burriel-Bielza</td></tr><tr><td>Considérer les sols</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td>Paysage</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Poétique et technique de l'eau dans la ville</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Jullien</td></tr><tr><td>Représentation des territoires - conditions et outils de projet</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Elbert, M. Molines, M. Poiret, M. Rives, Mme Pierson, Mme Sorge</td></tr><tr><td>Prendre soin du monde habité</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Simay</td></tr><tr><td>TH3 : témoigner des engagements écologiques en architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Villien</td></tr><tr><td>Construction : 'Le réemploi des produits de construction' Enjeux et expérimentations</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Simonin</td></tr><tr><td>Forme et matière / Concevoir un projet en structure bois</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Salom</td></tr><tr><td>Transformer - agir avec ce qui est là</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>Mme Crozier</td></tr><tr><td>Construction : Energie, climat, architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM+TD</td><td>M. Souviron</td></tr><tr><td>Fabland #01 'Paysages expérimentaux'</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Intensif</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Parcs</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Nouvet</td></tr><tr><td>Villes, paysages et territoires : Fabland - 'Paysages expérimentaux'</td><td>Licence</td><td>S5-6</td><td>CM</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Construction : Intensif aux Ateliers d'Isle d'Abreu</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Intensif</td><td>M. Andre</td></tr><tr><td>Réemploi</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Workshop</td><td>Mme Simonin</td></tr><tr><td>Climats et enveloppes</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Souviron</td></tr><tr><td>Dessiner pour voir - Comprendre pour concevoir</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Ramseyer</td></tr><tr><td>Les pensées vertes - Socio-histoire environnementale et pratiques d'enquête</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>Mme Foucher-Dufoix</td></tr><tr><td>Construction : Le bois dans la construction</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>M. Bost</td></tr><tr><td>Construction : L'ENSA Paris-Belleville et son empreinte énergétique</td><td>Licence et Master</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>M. Souviron</td></tr><tr><td>Arpenter, un outil de découverte des territoires : « pentes et infrastructures »</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>Workshop</td><td>M. Renaud, Mme Azimi-Calori</td></tr><tr><td>Arts Plastiques : Observatoire de campagne</td><td>Licence et Master</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>Mme Chatelut</td></tr><tr><td>Construction : Construire en zone inondable</td><td>Licence</td><td>S6-8</td><td>TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td>Une approche stratégique du développement urbain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td>Architecture, environnement, construction</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Morelli</td></tr><tr><td>Les espaces de l'habitat</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Bendimerad, M. Engrand, M. Salom</td></tr><tr><td>Réenchanter la banlieue par le récit -ARPENTER, documenter, cartographier</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Jaquand</td></tr><tr><td>Villes, paysages et territoires : Fabland 'Paysages expérimentaux'</td><td>Master</td><td>S7-8-9</td><td>TD</td><td>M. Hernandez</td></tr><tr><td>Economie territoriale</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td>Construction : 'Le réemploi des produits de construction' Enjeux et expérimentations</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>Mme Simonin</td></tr><tr><td>Théorie</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Engrand</td></tr><tr><td>Une généalogie du confort - Théories et dispositifs (XIe-XXe siècle)</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM</td><td>M. Engrand</td></tr><tr><td>ALTÉRITÉS - ENCHEVÈTREMENTS - Studio Asie</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Ros</td></tr><tr><td>Habiter la campagne contemporaine</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Jambu</td></tr><tr><td>Interfaces métropolitaines - Transformations urbaines et approches environnementales</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Bertrand</td></tr><tr><td>Territoires à risques</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td>Un quartier campagnard</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Tardio</td></tr><tr><td>Villes, paysages et territoires : Villes d'Asie</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>TD</td><td>Mme Pumketkao</td></tr><tr><td>La métropole des petits projets</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Jambu</td></tr><tr><td>La ville pour tous : l'architecture pour tous</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Hanappe</td></tr><tr><td>Théorie : le futur d'hier aujourd'hui- Le temps, matériau critique de l'architecture du XXe siècle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>M. Nouvet</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td></td><td>De l'observation à l'interaction</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td></td><td>Hors les métropoles</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Robin</td></tr><tr><td></td><td>Economie urbaine : une approche stratégique du développement urbain</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td></td><td>Projet de Fin d'Etudes</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Cornet, Mme Azimi-Calori</td></tr><tr><td></td><td>L'exploitation agricole au cœur de l'aménagement rural</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Dervieux, M. Hernandez, M. Midant, M. Villien</td></tr><tr><td></td><td>Politiques publiques dans les DOM</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>Atelier</td><td>M. Bost</td></tr><tr><td></td><td>Approfondissements thématiques</td><td>DSA Architecture et Maitrise d'ouvrage</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pertuso</td></tr><tr><td></td><td>Économie urbaine et production de la ville : mécanismes et jeux d'acteurs</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td></td><td>Prévention : cadre législatif et réglementaire</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Cultures constructives</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Welachew, Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Projets, ressources et contextes 1 et 2</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>M. Petit-Berghem, Mme Guevel Mme Guevel</td></tr><tr><td></td><td>La mobilité en projets - études de cas</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>TD</td><td>Mme Grillet Aubert</td></tr><tr><td></td><td>Territorialisation des réseaux</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>Mme Grillet Aubert</td></tr><tr><td></td><td>conception paracyclique</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Contrôle de la réponse</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. di Giacomo, Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>démarches et méthodologie de recherche</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Gueben Veniere, Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Diagnostic</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Hanappe</td></tr><tr><td></td><td>Incendie - multirisques</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Initiation aux logiques de la Gestion de crise</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Inondations : action de l'eau sur les structures bâties</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Inondations : typologies et gestion territoriale</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Le vent - les effets indésirables et secondaires</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Projet de développement et de sécurisation</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Risques naturels et risques anthropiques</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Séisme et patrimoine : relevés et diagnostic</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>Workshop</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Urbanisme en transition, urbanisme en relations</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Dupont</td></tr><tr><td></td><td>urgence et post urgence</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Génot, M. Hanappe</td></tr><tr><td></td><td>Villes et architecture en Asie - Métropoles d'Asie-Pacifique : études de cas</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>Mme Pumketkao</td></tr><tr><td rowspan="20">16 ENSA Paris-Est</td><td>Histoire de la construction et des techniques</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Voutay</td></tr><tr><td>Outils de lecture et de compréhension du territoire</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Barbier</td></tr><tr><td>Outils du territoire</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Barbier</td></tr><tr><td>Introduction à l'histoire de l'environnement</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Marot</td></tr><tr><td>Art de la transformation</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Weill</td></tr><tr><td>Physique-Climat</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Tanant</td></tr><tr><td>Enquête territoire : transversalité avec le champs représentation</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Vernhes</td></tr><tr><td>Construction 2</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Lassagne</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Shu</td></tr><tr><td>Environnement 1</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Voutay</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Maillefer, Mme Vernhes</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>Isabelle Biro</td></tr><tr><td>Enquête territoriale</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Delchet</td></tr><tr><td>L'architecte citoyen - L'architecte citoyenne</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Delchet</td></tr><tr><td>Environnement 2</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Voutay</td></tr><tr><td>Architecture et arts de l'environnement</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Marot</td></tr><tr><td>Chaos urbain et posture Neutre</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Avissar</td></tr><tr><td>La « Zone » : Économie, production, architecture et territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Diodato</td></tr><tr><td>Les leçons du mardi</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Barrault</td></tr><tr><td>Tiers-Lieux : Le rôle de l'architecte ?</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Mayeur</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Shu</td></tr><tr><td>Nouvelles Ruines</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Baboulet, M. Landauer, Mme Lopez</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S7-8-9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Lassagne, M. Shu, M. Weill M. Lassagne, M. Shu, M. Weill M. Hesters, Mme Pointet, Mme Veyre de Soras</td></tr><tr><td>Architecture & Experience</td><td>Master</td><td>S7-8-9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Chadney, Mme Vernhes, Mme Fabi</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Mimram, M. Shu</td></tr><tr><td>Transformation</td><td>Master</td><td>S8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Lopez, Mme Mocquet</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Master</td><td>S8-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Fabrizi</td></tr><tr><td>Les leçons du mardi</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>Mme Fabrizi</td></tr><tr><td>Maitrise d'ouvrage architecturale et urbaine : économie du projet, le jeu des acteurs</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Boubet</td></tr><tr><td>Session 4 : Normes et réglementations : contexte et matière à innover</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Boubet</td></tr><tr><td>Théorie de la construction bioclimatique</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td>CM</td><td>G. Meunier</td></tr></tbody></table>
<table><tbody><tr><td></td><td>De l'observation à l'interaction</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Henry</td></tr><tr><td></td><td>Hors les métropoles</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Robin</td></tr><tr><td></td><td>Economie urbaine : une approche stratégique du développement urbain</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td></td><td>Projet de Fin d'Etudes</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Cornet, Mme Azimi-Calori</td></tr><tr><td></td><td>L'exploitation agricole au cœur de l'aménagement rural</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Dervieux, M. Hernandez, M. Midant, M. Villien</td></tr><tr><td></td><td>Politiques publiques dans les DOM</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>Atelier</td><td>M. Bost</td></tr><tr><td></td><td>Approfondissements thématiques</td><td>DSA Architecture et Maitrise d'ouvrage</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pertuso</td></tr><tr><td></td><td>Économie urbaine et production de la ville : mécanismes et jeux d'acteurs</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>M. Albrecht</td></tr><tr><td></td><td>Prévention : cadre législatif et réglementaire</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Cultures constructives</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Welachew, Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Projets, ressources et contextes 1 et 2</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>M. Petit-Berghem, Mme Guevel Mme Guevel</td></tr><tr><td></td><td>La mobilité en projets - études de cas</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>TD</td><td>Mme Grillet Aubert</td></tr><tr><td></td><td>Territorialisation des réseaux</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>Mme Grillet Aubert</td></tr><tr><td></td><td>conception paracyclique</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Contrôle de la réponse</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. di Giacomo, Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>démarches et méthodologie de recherche</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Gueben Veniere, Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Diagnostic</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Hanappe</td></tr><tr><td></td><td>Incendie - multirisques</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Initiation aux logiques de la Gestion de crise</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Inondations : action de l'eau sur les structures bâties</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Inondations : typologies et gestion territoriale</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Le vent - les effets indésirables et secondaires</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Projet de développement et de sécurisation</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Risques naturels et risques anthropiques</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>Mme Pierre-Martin</td></tr><tr><td></td><td>Séisme et patrimoine : relevés et diagnostic</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>Workshop</td><td>Mme Kasri</td></tr><tr><td></td><td>Urbanisme en transition, urbanisme en relations</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Dupont</td></tr><tr><td></td><td>urgence et post urgence</td><td>DSA Architecture et risques majeurs</td><td></td><td>CM+TD</td><td>M. Génot, M. Hanappe</td></tr><tr><td></td><td>Villes et architecture en Asie - Métropoles d'Asie-Pacifique : études de cas</td><td>DSA Architecture et projet urbain</td><td></td><td>CM</td><td>Mme Pumketkao</td></tr><tr><td rowspan="20">16 ENSA Paris-Est</td><td>Histoire de la construction et des techniques</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Voutay</td></tr><tr><td>Outils de lecture et de compréhension du territoire</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>M. Barbier</td></tr><tr><td>Outils du territoire</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>M. Barbier</td></tr><tr><td>Introduction à l'histoire de l'environnement</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Marot</td></tr><tr><td>Art de la transformation</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>M. Weill</td></tr><tr><td>Physique-Climat</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>M. Tanant</td></tr><tr><td>Enquête territoire : transversalité avec le champs représentation</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Vernhes</td></tr><tr><td>Construction 2</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Lassagne</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Shu</td></tr><tr><td>Environnement 1</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Voutay</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Maillefer, Mme Vernhes</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>Isabelle Biro</td></tr><tr><td>Enquête territoriale</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>TD</td><td>M. Delchet</td></tr><tr><td>L'architecte citoyen - L'architecte citoyenne</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Delchet</td></tr><tr><td>Environnement 2</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Voutay</td></tr><tr><td>Architecture et arts de l'environnement</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Marot</td></tr><tr><td>Chaos urbain et posture Neutre</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Avissar</td></tr><tr><td>La « Zone » : Économie, production, architecture et territoire</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Diodato</td></tr><tr><td>Les leçons du mardi</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Barrault</td></tr><tr><td>Tiers-Lieux : Le rôle de l'architecte ?</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Mayeur</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Shu</td></tr><tr><td>Nouvelles Ruines</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Baboulet, M. Landauer, Mme Lopez</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S7-8-9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Lassagne, M. Shu, M. Weill, M. Lassagne, M. Shu, M. Weill, M. Hesters, Mme Pointet, Mme Veyre de Soras</td></tr><tr><td>Architecture & Experience</td><td>Master</td><td>S7-8-9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Chadney, Mme Vernhes, Mme Fabi</td></tr><tr><td>éléments, structure & architecture</td><td>Master</td><td>S8-9</td><td>Séminaire</td><td>M. Mimram, M. Shu</td></tr><tr><td>Transformation</td><td>Master</td><td>S8-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Lopez, Mme Mocquet</td></tr><tr><td>Projet</td><td>Master</td><td>S8-9</td><td>Atelier</td><td>Mme Fabrizi</td></tr><tr><td>Les leçons du mardi</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>Mme Fabrizi</td></tr><tr><td>Maitrise d'ouvrage architecturale et urbaine : économie du projet, le jeu des acteurs</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Boubet</td></tr><tr><td>Session 4 : Normes et réglementations : contexte et matière à innover</td><td>HMONP</td><td></td><td>CM</td><td>M. Boubet</td></tr><tr><td>Théorie de la construction bioclimatique</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td>CM</td><td>G. Meunier</td></tr></tbody></table>
17 ENSA Paris-La
Villette

<table><tr><td>Grasshopper</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td></td><td>M. Bruneau</td></tr><tr><td>Projet bâtiment bioclimatique</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td>CM</td><td>M. Gaudin</td></tr><tr><td>Projet/Études</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td>Atelier</td><td>M. Blassel</td></tr><tr><td>Écologie urbaine</td><td>DSA architecte-urbaniste</td><td></td><td>CM</td><td>M. Barbier</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Zaharia</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Szanto</td></tr><tr><td>Matières/matériaux</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Expression Plastique</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Debombourg</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Comito</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Balez</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Balez</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Lipsky</td></tr><tr><td>Sciences humaines</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Macaire</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>Mme Pignot</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Nussaume</td></tr><tr><td>Démarches plastiques</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Debombourg</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Zaharia</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Szanto</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Bruter</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Leitner</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Bringand</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Projet urbain</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Gourvil, Mme Bodart</td></tr><tr><td>Ville productive : habiter et produire dans la ' métropole horizontale'</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Bringand</td></tr><tr><td>Architecture des milieux habités: philosophie, architecture, urbain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Bonnaud, Mme Bodart</td></tr><tr><td>Economie de la construction</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Sourучeva Kirov</td></tr><tr><td>Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>Mme Macaire, Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Philosophie - L'enjeu politique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Antonioli</td></tr><tr><td>Une histoire de l'environnement humain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Maumi</td></tr><tr><td>Architecture des matériaux biosourcés</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Sourучeva Kirov</td></tr><tr><td>Construction/ambiances</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Mahieu</td></tr><tr><td>Intensif bois : l'arbre qui révèle la foret</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Comito</td></tr><tr><td>Pensée constructive. Histoire, théories, analyse</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Destombes</td></tr><tr><td>Persona grata, Structures mobiles urbaines d'interférence Conception / fabrication</td><td>Master</td><td>S7</td><td>atelier</td><td>M. Mahieu</td></tr><tr><td>Réhabilitation et développement durable</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Sourучeva Kirov</td></tr><tr><td>Terre & Toile</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Mahieu</td></tr><tr><td>Initiation à la modélisation paramétrique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Guena</td></tr><tr><td>Projet urbain et villes européennes</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Locicero</td></tr><tr><td>Simulation et évaluation des ambiances thermiques</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Hamani</td></tr><tr><td>Déjà là: Ressources, Transformation, Construction</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Mourier</td></tr><tr><td>Passé/présent/futur d'un territoire: architecture, urbanisme, paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Roussel</td></tr><tr><td>Paysage/S architecture et aléas naturels : territoires du littoral</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Roussel</td></tr><tr><td>Projet urbain et projet architectural : du quartier à l'éifice</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Pumain</td></tr><tr><td>Territoires en devenir: la lisière habitée</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Boyadjan</td></tr><tr><td>Architecture, fabrique soutenable du tout monde</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>CM+TD</td><td>M. Pedelahore, Mme Jaupitre, Mme Laguia</td></tr><tr><td>Transition énergétique et Eco-construction</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>Mme Souccarrat Chaudhuri</td></tr><tr><td>Architecture/S et Paysage/S: les fondamentaux</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Durand, Mme Fang, Mme Szanto, Mme Zaharia, Mme de Marco</td></tr><tr><td>Des Arbres dans la ville, des arbres pour la ville</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>Mme Naviner</td></tr><tr><td>Conception et réalisation d'objets en béton moulé</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>M. Magnac</td></tr><tr><td>Ressources rurales</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Botineau</td></tr><tr><td>Architectural Instability and Indeterminancy: Accident, error, open source and the unworking of architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Patterson</td></tr><tr><td>Communs</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Leitner</td></tr><tr><td>Dans une perspective post-extractiviste, l'architecture bio-climatique est-elle une réponse adaptée à la crise climatique ?</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Rougelot</td></tr><tr><td>Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>L'énonciation architecturelle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Jaupitre</td></tr><tr><td>Archi Folie 2024</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Mila Cartana</td></tr><tr><td>Ecologies Architecturales Appliquées</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Lagurgue</td></tr><tr><td>Interventions structurelles sur le bâti du XXe siècle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Bergis</td></tr><tr><td>Matériaux-territoires: cycles de vie et de ville</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Comito</td></tr><tr><td>Réhabilitation des enveloppes du patrimoineu XXeme siècle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Jouveau</td></tr><tr><td>Architectures de l'habitation collective : corps, confort, construction</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop</td><td>Mme Belin Lepinay</td></tr><tr><td>Histoire des équipements techniques et thermiques</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Gallo</td></tr><tr><td>Architecture/S et Paysage/S : les approfondissements</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Durand, Mme Fang, Mme Keitemeier, Mme Szanto, Mme Zaharia, Mme de Marco</td></tr><tr><td>Ateliers El Alto (Bolivie) et Cadix (Espagne)</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Morales, Mme Laguia, Mme Taboada</td></tr><tr><td>Micro-Mégas, le territoire rural en question</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Lapassat</td></tr><tr><td>Paysage/s: la démarche paysagère pour le projet architectural et urbain</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme de Marco</td></tr><tr><td>Droit de l'urbanisme et fabrique de la ville contemporaine</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Les transitions écologiques : approches critiques</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>M. Hilaire, M. Hoessler, M. Labat, Mme Bringand, Mme Durand, Mme Garnier, Mme Lapassat, Mme Naviner, Mme Szanto</td></tr><tr><td>Territoires de l'écologie politique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Antonioli</td></tr><tr><td>Patrimoine(s) et mutations: un écoquartier en réhabilitation/reconversion</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Dehan</td></tr><tr><td>Architectures de l'habitation collective, penser et construire la transition</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Belin Lepinay</td></tr><tr><td>(Re-) constitution des tissus : le soin/care au sein d'un milieu</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>Mme Franzen</td></tr><tr><td>Architecture et environnement</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Lipsky</td></tr><tr><td>Démarches plastiques et territoires urbains</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Jeudy</td></tr><tr><td>Milieux habités-construire l'urbanité dans une zone exposée à des risques naturels</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Daniel Lacombe, Mme Roussel</td></tr><tr><td>Milieux habités-construire l'urbanité dans une zone exposée à des risques naturels</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Daniel Lacombe</td></tr><tr><td>Par-delà la Modernité. Détours en Asie. Oulan-Bator et Phnom Penh</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Boucheron</td></tr></table>
17 ENSA Paris-La
Villette

<table><tbody><tr><td>Grasshopper</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td></td><td>M. Bruneau</td></tr><tr><td>Projet bâtiment bioclimatique</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td>CM</td><td>M. Gaudin</td></tr><tr><td>Projet/Études</td><td>DPEA post-carbone</td><td></td><td>Atelier</td><td>M. Blassel</td></tr><tr><td>Écologie urbaine</td><td>DSA architecte-urbaniste</td><td></td><td>CM</td><td>M. Barbier</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Zaharia</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Szanto</td></tr><tr><td>Matières/matériaux</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td></td></tr><tr><td>Expression Plastique</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Debombourg</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Comito</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>Mme Balez</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Balez</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>Mme Lipsky</td></tr><tr><td>Sciences humaines</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>Mme Macaire</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>Mme Pignot</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>Atelier</td><td>M. Nussaume</td></tr><tr><td>Démarches plastiques</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>TD</td><td>M. Debombourg</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Zaharia</td></tr><tr><td>Géographie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Szanto</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Bruter</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Leitner</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Bringand</td></tr><tr><td>Projet d'architecture</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Projet urbain</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Gourvil, Mme Bodart</td></tr><tr><td>Ville productive : habiter et produire dans la ' métropole horizontale'</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Bringand</td></tr><tr><td>Architecture des milieux habités: philosophie, architecture, urbain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Bonnaud, Mme Bodart</td></tr><tr><td>Economie de la construction</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Sourучeva Kirov</td></tr><tr><td>Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>Mme Macaire, Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Philosophie - L'enjeu politique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Antonioli</td></tr><tr><td>Une histoire de l'environnement humain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Maumi</td></tr><tr><td>Architecture des matériaux biosourcés</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Sourучeva Kirov</td></tr><tr><td>Construction/ambiances</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Mahieu</td></tr><tr><td>Intensif bois : l'arbre qui révèle la foret</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Comito</td></tr><tr><td>Pensée constructive. Histoire, théories, analyse</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>M. Destombes</td></tr><tr><td>Persona grata, Structures mobiles urbaines d'interférence Conception / fabrication</td><td>Master</td><td>S7</td><td>atelier</td><td>M. Mahieu</td></tr><tr><td>Réhabilitation et développement durable</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Sourучeva Kirov</td></tr><tr><td>Terre & Toile</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Mahieu</td></tr><tr><td>Initiation à la modélisation paramétrique</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Guena</td></tr><tr><td>Projet urbain et villes européennes</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Locicero</td></tr><tr><td>Simulation et évaluation des ambiances thermiques</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Hamani</td></tr><tr><td>Déjà là: Ressources, Transformation, Construction</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Mourier</td></tr><tr><td>Passé/présent/futur d'un territoire: architecture, urbanisme, paysage</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Roussel</td></tr><tr><td>Paysage/S architecture et aléas naturels : territoires du littoral</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Roussel</td></tr><tr><td>Projet urbain et projet architectural : du quartier à l'éifice</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Pumain</td></tr><tr><td>Territoires en devenir: la lisière habitée</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Boyadjan</td></tr><tr><td>Architecture, fabrique soutenable du tout monde</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>CM+TD</td><td>M. Pedelahore, Mme Jaupitre, Mme Laguia</td></tr><tr><td>Transition énergétique et Eco-construction</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>Mme Souccarrat Chaudhuri</td></tr><tr><td>Architecture/S et Paysage/S: les fondamentaux</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Durand, Mme Fang, Mme Szanto, Mme Zaharia, Mme de Marco</td></tr><tr><td>Des Arbres dans la ville, des arbres pour la ville</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>Mme Naviner</td></tr><tr><td>Conception et réalisation d'objets en béton moulé</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>CM+TD</td><td>M. Magnac</td></tr><tr><td>Ressources rurales</td><td>Master</td><td>S7-9</td><td>Atelier</td><td>M. Botineau</td></tr><tr><td>Architectural Instability and Indeterminancy: Accident, error, open source and the unworking of architecture</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Patterson</td></tr><tr><td>Communs</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Leitner</td></tr><tr><td>Dans une perspective post-extractiviste, l'architecture bio-climatique est-elle une réponse adaptée à la crise climatique ?</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Rougelot</td></tr><tr><td>Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>L'énonciation architecturelle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Jaupitre</td></tr><tr><td>Archi Folie 2024</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Mila Cartana</td></tr><tr><td>Ecologies Architecturales Appliquées</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Lagurgue</td></tr><tr><td>Interventions structurelles sur le bâti du XXe siècle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Bergis</td></tr><tr><td>Matériaux-territoires: cycles de vie et de ville</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Comito</td></tr><tr><td>Réhabilitation des enveloppes du patrimoineu XXeme siècle</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Jouveau</td></tr><tr><td>Architectures de l'habitation collective : corps, confort, construction</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Workshop</td><td>Mme Belin Lepinay</td></tr><tr><td>Histoire des équipements techniques et thermiques</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM</td><td>Mme Gallo</td></tr><tr><td>Architecture/S et Paysage/S : les approfondissements</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Durand, Mme Fang, Mme Keitemeier, Mme Szanto, Mme Zaharia, Mme de Marco</td></tr><tr><td>Ateliers El Alto (Bolivie) et Cadix (Espagne)</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Morales, Mme Laguia, Mme Taboada</td></tr><tr><td>Micro-Mégas, le territoire rural en question</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>Mme Lapassat</td></tr><tr><td>Paysage/s: la démarche paysagère pour le projet architectural et urbain</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme de Marco</td></tr><tr><td>Droit de l'urbanisme et fabrique de la ville contemporaine</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme d'Orazio</td></tr><tr><td>Les transitions écologiques : approches critiques</td><td>Master</td><td>S9</td><td>CM</td><td>M. Hilaire, M. Hoessler, M. Labat, Mme Bringand, Mme Durand, Mme Garnier, Mme Lapassat, Mme Naviner, Mme Szanto</td></tr><tr><td>Territoires de l'écologie politique</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>Mme Antonioli</td></tr><tr><td>Patrimoine(s) et mutations: un écoquartier en réhabilitation/reconversion</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Dehan</td></tr><tr><td>Architectures de l'habitation collective, penser et construire la transition</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Belin Lepinay</td></tr><tr><td>(Re-) constitution des tissus : le soin/care au sein d'un milieu</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>Mme Franzen</td></tr><tr><td>Architecture et environnement</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Lipsky</td></tr><tr><td>Démarches plastiques et territoires urbains</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Jeudy</td></tr><tr><td>Milieux habités-construire l'urbanité dans une zone exposée à des risques naturels</td><td>Master</td><td>S9</td><td>TD</td><td>M. Daniel Lacombe, Mme Roussel</td></tr><tr><td>Milieux habités-construire l'urbanité dans une zone exposée à des risques naturels</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Daniel Lacombe</td></tr><tr><td>Par-delà la Modernité. Détours en Asie. Oulan-Bator et Phnom Penh</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Boucheron</td></tr></tbody></table>
<table><tr><td></td><td>Paysage/s : la démarche paysagère pour le projet architectural et urbain</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>Mme Lapassat</td></tr><tr><td></td><td>Approfondissement du projet naval et Mayotte</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Barreau, M. Beller</td></tr><tr><td></td><td>Milieux habités-construire l'urbanité dans une zone exposée à des risques naturels</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>Mme Roussel</td></tr><tr><td></td><td>(Re-) constitution des tissus : le soin/care au sein d'un milieu</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>Mme Franzen</td></tr><tr><td></td><td>Economies et écologies</td><td>DSA projets de territoire</td><td></td><td>TD</td><td>Mme Durand</td></tr><tr><td></td><td>DÉCENTRER pour une architecture plus juste</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>Mme Dadour</td></tr><tr><td></td><td>Introduction à l'histoire de l'architecture dans les pays non-occidentaux au XXème siècle</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Aymard</td></tr><tr><td></td><td>Matérialités et cultures constructives</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Vajda</td></tr><tr><td></td><td>Architectural Instability and Indeterminancy - The (un)workings of architecture</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM+TD</td><td>M. Patterson</td></tr><tr><td></td><td>Catalogue de dispositifs fictifs, pour appréhender la ville de demain</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Assennato, M. Dufour, Mme Lebrun</td></tr><tr><td></td><td>Conceptualiser la complexité</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>Mme Dunne</td></tr><tr><td></td><td>Construire des communs : micro-enquête sur des expériences collectives d'auto-rénovation ou d'auto-construction d'espaces associatifs.</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Bélorgey, Mme Cohn, Mme Laporterie, Mme Philippe</td></tr><tr><td></td><td>Économie de l'architecture et du cadre bâti</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Intensif</td><td>M. Gervais, M. Gruson</td></tr><tr><td></td><td>Faire ensemble à la Cité Rose, une expérimentation in situ et collaborative</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Intensif</td><td>M. Cristia, Mme Leriche</td></tr><tr><td></td><td>Ambiances - Energétique du bâtiment</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM+TD</td><td>M. Le Roy</td></tr><tr><td></td><td>Les Champs du Bonheur</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Intensif</td><td>Mme Clarisse, Mme Concordet</td></tr><tr><td></td><td>Cultures du projet urbain et territorial</td><td>Licence</td><td>S5</td><td>CM</td><td>M. Armengaud</td></tr><tr><td></td><td>The Art of Living in a Damaged World</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>M. Patterson</td></tr><tr><td></td><td>Architecture et crise de l'habitabilité</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Sotgia</td></tr><tr><td></td><td>Architecture et écologie</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM</td><td>Mme Garcia</td></tr><tr><td></td><td>Concevoir avec le « déjà-là »</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Nguyen</td></tr><tr><td></td><td>Développement Durable et matérialité</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Pranlas-Descours</td></tr><tr><td></td><td>Pratique et innovation constructive</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>CM+TD</td><td>M. Porrino, Mme Zarcone</td></tr><tr><td></td><td>Le devenir de l'eau : explorations en milieu instable</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>Mme Dunne</td></tr><tr><td></td><td>Les Furtifs, NYC</td><td>Licence</td><td>S6</td><td>Atelier</td><td>M. Gilsoul</td></tr><tr><td></td><td>Aux commandes (dans le périurbain) !</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Vajda</td></tr><tr><td></td><td>Développements</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td rowspan="18">18 ENSA Paris Malaquais</td><td>02/ L'Afrique, laboratoire du futur ? Représentations de l'architecture et de l'urbanisme en africains à travers les expositions</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>Mme Aymard</td></tr><tr><td>Ontologie de l'accident - (Més)aventures architectureales</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM+TD</td><td>M. Patterson</td></tr><tr><td>Place des jeunes dans la ville et dans les territoires</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Clarisse</td></tr><tr><td>Transitions - Conception éco orientée - approche expérimentale</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Le Roy</td></tr><tr><td>Architecture bioclimatique - du plan au détail - Ecoconception : Enveloppes passives adaptatives</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Couton</td></tr><tr><td>Habiter demain</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Gonzalez</td></tr><tr><td>Jungles urbaines - Ecofictions et histoires naturelles</td><td>Master</td><td>S7</td><td>CM</td><td>Mme Garcia</td></tr><tr><td>Le Hameau du futur - Revitalisation de la commune de Bléré Val de Cher en Touraine</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Séminaire</td><td>M. Coulais, M. Melemis</td></tr><tr><td>MM* - Mondes en mutation - Architecture et milleaux</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Coulais</td></tr><tr><td>Paris ville hydraulique : Redessiner la ville avec l'eau</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>M. Melemis</td></tr><tr><td>Rural nouveau</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Kanellopoulou</td></tr><tr><td>Xenia Hotel, Grèce - Topographies, Architectures, Traces</td><td>Master</td><td>S7</td><td>Atelier</td><td>Mme Kanellopoulou</td></tr><tr><td>Mosaique numérique - Conception & fabrication</td><td>Master</td><td>S7-8</td><td>Atelier</td><td>M. Minnaërt</td></tr><tr><td>Turbulences</td><td>Master</td><td>S8</td><td>CM+TD</td><td>M. Lamarche</td></tr><tr><td>Alexandrie</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Benard</td></tr><tr><td>Transitions - Conception éco orientée - approche expérimentale</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Séminaire</td><td>M. Le Roy</td></tr><tr><td>Atelier pour un dessin collectif</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Bélorgey, M. Ung</td></tr><tr><td>DarWin, Mantova</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Gilsoul</td></tr><tr><td>Hydro Cluny : Architectures de l'eau et économie circulaire sur les terres de l'abbaye de Cluny</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Coulais, Mme Dimitriadi</td></tr><tr><td>La ville en creux - Entre mémoire portuaire et devenir d'un quartier de Ciboure, (Pyrénées atlantiques).</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>Mme Planchez</td></tr><tr><td>Ressources des villes indiennes - Projet l'habitat écologique en Inde</td><td>Master</td><td>S8</td><td>Atelier</td><td>M. Mandoul</td></tr><tr><td>Digital Matters</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Séminaire</td><td>M. Leduc, M. Minnaërt, M. Nguyen</td></tr><tr><td>PASS - Villes Vivantes</td><td>Master</td><td>S9</td><td>Atelier</td><td>M. Gonzalez, M. Pranlas-Descours</td></tr><tr><td>Transitions</td><td>Master</td><td>S9-10</td><td>Atelier</td><td>M. Couton, M. Mandoul</td></tr><tr><td>Digital Matters</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Leduc, M. Minnaërt, M. Nguyen</td></tr><tr><td>PASS - L'Architecture et l'urgence climatique</td><td>Master</td><td>PFE</td><td>Atelier</td><td>M. Gonzalez, M. Pranlas-Descours</td></tr><tr><td>Le contexte de l'architecture : Enjeux climatiques et ressources</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>CM</td><td>Mme Akiki</td></tr><tr><td>Penser avec le dessin</td><td>Licence</td><td>S1</td><td>TD</td><td>Mme Ancelot</td></tr><tr><td>Le contexte de l'architecture : confort et climat</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM+TD</td><td>Mme Akiki</td></tr><tr><td>Géographie des villes</td><td>Licence</td><td>S2</td><td>CM</td><td>Mme Rozenholc</td></tr><tr><td>Histoire et théorie du paysage</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Parvu</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 1 : Paille et matériaux bio-sourcés</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Ehrlich</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 2 : Pierre, terre et matériaux bio-sourcés</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Alexopoulos</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 3 : Terre crue et matériaux bio-sourcés</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Maiqués</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 4 : Bois et matériaux bio-sourcés</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Coignoux</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 5 : Investir la domaine de la construction en terre crue</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>Mme Akiki</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 6 : Economie circulaire, auto-construction et matériaux bio-sourcés</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Bignier</td></tr><tr><td>Expérimentation écologie 7 : Expérimenter le réemploi, le bio-sourcé ou le biomimétisme</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Paupelin Huchard</td></tr><tr><td>L'oeuvre est la matière</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>CM</td><td>Mme Lacaisse</td></tr><tr><td>Projet 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Gardebois</td></tr><tr><td>Projet 3</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>Atelier</td><td>M. Barjon</td></tr><tr><td>Ambiances et simulations numériques</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Serero</td></tr><tr><td>TD Expérimentation : Ecologle</td><td>Licence</td><td>S3</td><td>TD</td><td>M. Serero</td></tr><tr><td>Ce que fait l'écologie à la ville</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>M. Toubanos</td></tr><tr><td>Projet 4</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Maillols, M. Rodrigues</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>Mme Herry</td></tr><tr><td>Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Chazelle</td></tr><tr><td>Ambiances : Confort thermique</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>CM</td><td>Mme Herry</td></tr><tr><td>Enseignement Transversal 1 : Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>Mme Herry</td></tr><tr><td>Enseignement Transversal 1 : Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Baumann</td></tr><tr><td>Enseignement Transversal 1 : Ambiances</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>M. Chazelle</td></tr><tr><td>Enseignement Transversal 2 : Numérique</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>TD</td><td>Mme Morawska</td></tr><tr><td>Projet 4</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Colboc, M. Mallet, Mme Badia</td></tr><tr><td>Projet 4</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Laureau, M. Mosca</td></tr><tr><td>Projet 4</td><td>Licence</td><td>S4</td><td>Atelier</td><td>M. Walter</td></tr></table>