# Approches Intégrées de la Communication Environnementale en Afrique: Cas du Cameroun

Alexis Dzokom

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Alexis Dzokom. Approches Intégrées de la Communication Environnementale en Afrique: Cas du Cameroun. Sahel Nature Consulting Revue, A paraître, Communication Environnementale, 05 (08), pp.1-16. hal-05085756

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# Sahel Nature Consulting Revue

ISSN : 1401-0006

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And Sustainable Energy, Agriculture and Ecology

## Approches Intégrées de la Communication Environnementale en Afrique : Cas du Cameroun

Scientific-Article May 2022, Volume 05, Issue 08

### Résumé

La dégradation continue de l'environnement en Afrique, exacerbée par les changements climatiques, la déforestation, la désertification et la mauvaise gestion des ressources naturelles, met en lumière l'importance de la communication environnementale comme outil stratégique d'éducation, de sensibilisation et de mobilisation communautaire. Cet article explore les approches intégrées de la communication environnementale mises en œuvre au Cameroun, en tenant compte de leur articulation avec les dimensions culturelles, sociales, économiques et politiques. L'étude repose sur une démarche qualitative et quantitative combinant entretiens, observations de terrain, revue documentaire et analyse de contenu de campagnes environnementales. Les résultats montrent que les campagnes environnementales au Cameroun reposent sur une pluralité de supports : radios communautaires (73 % des répondants), affiches et panneaux dans les marchés et écoles (58 %), réseaux sociaux (47 %), pièces de théâtre et sketchs éducatifs (41 %), et causeries éducatives dans les villages (36 %). Les canaux de proximité, notamment la radio communautaire (8,2 ± 0,9) et les réseaux sociaux (7,8 ± 1,5), sont les plus utilisés. Les applications mobiles éducatives (3,9 ± 1,6) peinent à s'imposer, ce qui révèle les barrières d'ordre technologique, économique et linguistique. En zone rurale, les réunions villageoises (4.6 ± 0.5), les chantiers communautaires (4.2 ± 0.6) et la mobilisation pour le reboisement (4.1 ± 0.6) obtiennent les scores les plus élevés. L'article propose des recommandations pour renforcer les dispositifs de communication environnementale au Cameroun et en Afrique en général.

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Sahel Nature Consulting Revue (ISSN : 1401-0006 March 2025)

Dr. Eng. Dzokom Alexis, M.E.,
M.Rl., Ph.D.,
Chief Editor

Mrs. Yakadam Charlotte B., M.Sc
(Maroua)

Managing Editor & Editorial Board

1. Dr. Ibrahim Koskossi Koras,
M.Sc, Ph.D., (U.K),
University of Bahrain,
Kingdom of Bahrain,

2. Dr. Wassou Belmind, Ph.D.
(Cambridge),
University of Malaya,
Malaysia.

3. Prof. Darman D.R.,
National Advanced School of
Engeneering,

University of Maroua (UMa),
4. Prof.Gaham Ibraha Bakari,
Ethiopian Civil Service University,
Addis Ababa, Ethiopia.

5. Dr. Kodji Ezechiel,
Humanitarian services,
Maroua,
Cameroon.

Peer Reviewed & Indexed

Sahel Nature Consulting Revue
April 2025, Volume 04, Issue 11

Indexed By:

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# Approches Intégrées de la Communication Environnementale en Afrique : Cas du Cameroun

Alexis DZOKOM¹, ²,

¹Sahel Nature Consulting

²Department of Environmental Sciences, National Advanced School of Engineering, University of Maroua, Cameroon

Corresponding author: dzokomalexis@gmail.com

## Résumé

La dégradation continue de l'environnement en Afrique, exacerbée par les changements climatiques, la déforestation, la désertification et la mauvaise gestion des ressources naturelles, met en lumière l'importance de la communication environnementale comme outil stratégique d'éducation, de sensibilisation et de mobilisation communautaire. Cet article explore les approches intégrées de la communication environnementale mises en œuvre au Cameroun, en tenant compte de leur articulation avec les dimensions culturelles, sociales, économiques et politiques. L'étude repose sur une démarche qualitative et quantitative combinant entretiens, observations de terrain, revue documentaire et analyse de contenu de campagnes environnementales. Les résultats montrent que les campagnes environnementales au Cameroun reposent sur une pluralité de supports : radios communautaires (73 % des répondants), affiches et panneaux dans les marchés et écoles (58 %), réseaux sociaux (47 %), pièces de théâtre et sketchs éducatifs (41 %), et causeries éducatives dans les villages (36 %). Les canaux de proximité, notamment la radio communautaire (8,2 ± 0,9) et les réseaux sociaux (7,8 ± 1,5), sont les plus utilisés. Les applications mobiles éducatives (3,9 ± 1,6) peinent à s'imposer, ce qui révèle les barrières d'ordre technologique, économique et linguistique. En zone rurale, les réunions villageoises (4.6 ± 0.5), les chantiers communautaires (4.2 ± 0.6) et la mobilisation pour le reboisement (4.1 ± 0.6) obtiennent les scores les plus élevés. L'article propose des recommandations pour renforcer les dispositifs de communication environnementale au Cameroun et en Afrique en général.

**Mots-clés** : Communication environnementale, Approche intégrée, Sensibilisation, Gouvernance environnementale, Développement durable, Participation communautaire, Cameroun

## Introduction

La communication environnementale constitue un levier stratégique essentiel pour la sensibilisation, l'éducation, la mobilisation et la participation des populations aux enjeux écologiques. En Afrique, et particulièrement au Cameroun, les défis environnementaux liés à la déforestation, à l'érosion de la biodiversité, au changement climatique, à la gestion des déchets ou encore à la désertification exigent des réponses holistiques qui combinent à la fois des actions éducatives,

médiatiques, communautaires et politiques. C'est dans ce contexte que les approches intégrées de la communication environnementale apparaissent comme une réponse adaptée, car elles articulent différents niveaux d'intervention, acteurs et supports pour une efficacité accrue (Servaes, 2008 ; Nguinguiri, 1999).

Contrairement aux démarches unidirectionnelles et technocratiques, les approches intégrées reposent sur une communication participative, interculturelle, transversale et
interdisciplinaire, impliquant les
communautés locales, les médias, les ONG,
les institutions publiques, les chercheurs et
les bailleurs internationaux (Dzokom,
2025a,b,c; Dzokom et al., 2024a,b,c,d,e;
Dzokom & Kodji, 2025; Dzokom, 2023 ;
Dzokom, 2024 ; Fouda, 2023). Ces
approches s'inscrivent dans la logique du
développement durable, en lien avec
l'objectif 13 des Objectifs de
Développement Durable (ODD) des
Nations Unies qui encourage l'action pour le
climat, tout en prenant en compte les
spécificités socioculturelles africaines
(UNESCO, 2017).

Au Cameroun, des expériences pilotes telles que les campagnes de sensibilisation sur la gestion des déchets à Yaoundé, les programmes radiophoniques communautaires dans l'Extrême-Nord sur la lutte contre la désertification, ou encore les actions de reboisement associées à des programmes d'éducation environnementale dans les zones rurales, illustrent une mise en œuvre progressive de ces approches (Dzokom, 2021 ; Toupet, 2015). Toutefois, la mise en œuvre efficace de telles stratégies est souvent entravée par des obstacles structurels comme le manque de formation des acteurs locaux, l'insuffisance des financements, ou encore la faible coordination interinstitutionnelle (Munongo & Ghislaine, 2024 ; Hugues & Mbouombouo, 2016).

Ainsi, cette étude se propose d'analyser les
approches intégrées de la communication
environnementale au Cameroun à travers
une revue critique des pratiques en cours,
une identification des forces et limites des
dispositifs existants, et la formulation de
recommandations adaptées au contexte
socioécologique camerounais.

Matériel et Méthodes

Cette étude adopte une approche méthodologique mixte combinant des outils **qualitatifs et quantitatifs** pour analyser les dynamiques, les pratiques et les impacts des approches intégrées de la communication environnementale au Cameroun. Le choix de cette triangulation méthodologique permet une compréhension à la fois descriptive, analytique et critique des stratégies mises en œuvre à différents niveaux (Eriksen, 2005 ; Nguinguiri, 1999).

1. Zone d'étude

L'étude a été conduite dans trois principales régions représentatives de la diversité écologique et socioculturelle du Cameroun :

*   **Centre (Yaoundé et périphéries) :** zone urbaine à forte pression anthropique sur les ressources naturelles ;

*   **Extrême-Nord (Maroua et zones environnantes) :** région sahélienne confrontée aux défis de la désertification et de la rareté des ressources ;

*   **Ouest (Bafoussam) :** région agricole avec de nombreuses initiatives de reforestation et de gestion participative des déchets.

Ces zones ont été choisies en raison de la présence d'initiatives communautaires, médiatiques et institutionnelles en matière de communication environnementale (Momo, 2011; Munongo & Ghislaine, 2024; Hugues & Mbouombouo, 2016).

2. Échantillonnage

L'échantillon a été constitué selon une
méthode **raisonnée** et **stratifiée**, incluant
trois catégories principales d'acteurs :
* Les **acteurs institutionnels** (ministères, municipalités, projets environnementaux)

* Les **médias** (radios communautaires, journalistes environnementaux, plateformes numériques)

* Les **communautés locales et ONG environnementales** (groupes de femmes, jeunes, agriculteurs, comités villageois de gestion des ressources).

Au total, **60 entretiens semi-directifs** ont été réalisés, répartis comme suit : 20 à Yaoundé, 20 à Maroua, 20 à Bafoussam. À cela s'ajoutent **3 groupes focaux** dans chaque région, composés de 8 à 10 participants chacun.

### 3. Outils de collecte de données

* **Entrevues semi-directives** : Elles ont permis d'explorer les perceptions, les pratiques et les obstacles rencontrés par les différents acteurs dans la mise en œuvre d'approches intégrées de communication environnementale (Patton, 2002).

* **Groupes de discussion (Focus groups)** : utilisés pour recueillir les points de vue communautaires, notamment sur la réception des messages environnementaux, l'adaptation culturelle des supports, et l'efficacité des campagnes.

* **Observation participante** : durant des campagnes locales de sensibilisation sur la gestion des déchets et la reforestation. Cette méthode a permis d'évaluer la mobilisation des communautés et l'interactivité des outils utilisés (Fouda, 2023).

* **Analyse documentaire** : incluant les politiques nationales de communication environnementale,

les programmes de développement durable, les rapports d'ONG, les émissions de radios communautaires et les publications scientifiques sur le sujet.

### 4. Traitement et analyse des données

Les données qualitatives ont été traitées par **analyse thématique** à l'aide du logiciel NVivo, permettant de dégager des catégories récurrentes telles que : « participation communautaire », « support médiatique », « obstacles structurels », « efficacité perçue ». Les données quantitatives issues des questionnaires et de l'analyse de contenu des campagnes ont été analysées par des **statistiques descriptives** (fréquences, croisements, histogrammes) à l'aide de **SPSS 25.0**.

L'analyse croisée des données a permis d'identifier les synergies, les limites et les points d'amélioration dans l'implémentation des approches intégrées en contexte camerounais (Bessette, 2004 ; Toupet, 2015).

## Résultats et Discussion

### 1. Diversité des canaux de communication mobilisés

#### 1. Hiérarchisation des canaux

Les données montrent que les canaux de **proximité**, notamment la **radio communautaire** (8,2 ± 0,9) et les **réseaux sociaux** (7,8 ± 1,5), sont les plus utilisés. Cela révèle une **stratégie hybride combinant tradition et modernité**, où l'ancrage local (radio, prêches) coexiste avec la connectivité numérique.

#### 2. Écart type comme indicateur d'hétérogénéité
Les écarts types relativement élevés des réseaux sociaux (1,5) et des applications mobiles (1,6) révèlent une variabilité d'accès et d'usage selon les zones géographiques, les classes d'âge et les niveaux d'alphabétisation numérique. Cela souligne la nécessité d'une approche différenciée.

### 3. Approches participatives privilégiées

Les ateliers participatifs (7,1 ± 0,8) et le théâtre populaire (6,3 ± 1,4) conservent une forte efficacité perçue. Ces outils favorisent l'appropriation locale des messages, notamment en contexte rural ou semi-urbain.

La diversité des canaux de communication mobilisés est répertoriée dans le tableau suivant :

<table><caption>Tableau 1 : Moyenne et écart type de l'utilisation des canaux de communication environnementale au Cameroun</caption><thead><tr><td>Canaux de communication</td><td>Moyenne d'utilisation (score/10)</td></tr></thead><tbody><tr><td>Radio communautaire</td><td>8,2±0,9</td></tr><tr><td>Télévision</td><td>6,7±1,2</td></tr><tr><td>Réseaux sociaux (Facebook, WhatsApp, etc.)</td><td>7,8±1,5</td></tr><tr><td>Affiches / Bandes dessinées</td><td>5,5±1,0</td></tr><tr><td>Ateliers / Séminaires participatifs</td><td>7,1±0,8</td></tr><tr><td>Théâtre populaire / Forum théâtre</td><td>6,3±1,4</td></tr><tr><td>Visites guidées / démonstrations</td><td>4,6±1,1</td></tr><tr><td>SMS de sensibilisation</td><td>5,8±1,3</td></tr><tr><td>Prêche religieux / discours communautaires</td><td>6,9±1,0</td></tr><tr><td>Applications mobiles éducatives</td><td>3,9±1,6</td></tr></tbody></table>

### 4. Médiatisation traditionnelle moyenne

La télévision (6,7 ± 1,2) et les affiches (5,5 ± 1,0) ont une utilisation modérée. Cela reflète à la fois leur portée potentielle et leurs limites en interaction directe.

### 5. Canaux émergents et défis

Les applications mobiles éducatives (3,9 ± 1,6) peinent à s'imposer, ce qui révèle les barrières d'ordre technologique, économique et linguistique. Toutefois, leur potentiel en matière de suivi, d'interaction et d'analyse de données demeure prometteur dans une logique de communication environnementale intégrée à long terme.

Les résultats montrent que les campagnes environnementales au Cameroun reposent sur une pluralité de supports : radios communautaires (73 % des répondants),

affiches et panneaux dans les marchés et écoles (58 %), réseaux sociaux (47 %), pièces de théâtre et sketchs éducatifs (41 %), et causeries éducatives dans les villages (36 %). Cette diversité traduit une volonté d'adapter les messages aux réalités locales et aux modes d'expression populaires (Bessette, 2004 ; Momo, 2011). Toutefois, les moyens numériques restent faiblement utilisés en zone rurale, où l'accès à Internet demeure limité (Munongo & Ghislaine, 2024 ; Hugues & Mbouombouo, 2016).

### 2. Forte participation communautaire dans les zones rurales

1. **Forte mobilisation collective** : Les réunions villageoises (4.6 ± 0.5), les chantiers communautaires (4.2 ± 0.6) et la mobilisation pour le reboisement (4.1 ± 0.6) obtiennent les scores les plus élevés. Cela traduit un fort ancrage des
**dynamiques collectives** dans les actions environnementales, favorisé par les structures coutumières et l'approche participative traditionnelle.

2. **Rôle des vecteurs intermédiaires** : Les **groupes de sensibilisation (4.0 ± 0.8)** et les **comités de veille (3.8 ± 0.9)** constituent des relais essentiels entre les politiques environnementales et les communautés locales, bien qu'ils soient plus dépendants du soutien externe (ONG, projets, collectivités locales).

3. **Participation éducative et médiatique** : Une participation moyenne est

<table><caption>Tableau : Moyenne et écart type des formes de participation communautaire (n = 100)</caption><thead><tr><td>Formes de participation communautaire</td><td>Moyenne (sur 5)</td></tr></thead><tbody><tr><td>Réunions villageoises</td><td>4.6±0.5</td></tr><tr><td>Chantiers communautaires</td><td>4.2±0.6</td></tr><tr><td>Groupes de sensibilisation</td><td>4.0±0.8</td></tr><tr><td>Comités de veille environnementale</td><td>3.8±0.9</td></tr><tr><td>Éducation environnementale en école</td><td>3.5±1.0</td></tr><tr><td>Participation aux radios locales</td><td>3.7±0.7</td></tr><tr><td>Mobilisation pour reboisement</td><td>4.1±0.6</td></tr><tr><td>Appui aux ONG locales</td><td>3.3±1.1</td></tr><tr><td>Partage intergénérationnel de savoirs</td><td>3.9±0.9</td></tr><tr><td>Participation à des enquêtes ou sondages</td><td>3.2±1.2</td></tr></tbody></table>

4. **Hétérogénéité des formes d'engagement** : Les formes les moins fréquentes, telles que l'appui aux ONG (3.3 ± 1.1) et la participation aux sondages (3.2 ± 1.2), montrent une faible institutionnalisation de la participation scientifique ou stratégique des communautés. Cela révèle un potentiel à renforcer la démocratie participative environnementale.

Les résultats confirment que les zones rurales camerounaises présentent un fort potentiel de participation communautaire, surtout lorsqu'il s'agit d'actions concrètes et culturellement intégrées. Toutefois, l'implication dans les démarches plus techniques ou administratives reste marginale, ce qui appelle à :

observée dans les activités liées à l'éducation environnementale (3.5 ± 1.0) et aux radios locales (3.7 ± 0.7), montrant une bonne pénétration des messages environnementaux, mais aussi une dispersion possible dans les pratiques et accès à l'information selon les zones.

La forte participation communautaire en zones rurales est répertoriée dans le tableau suivant :

* un renforcement des capacités communautaires,

* une meilleure intégration des outils modernes de participation (numérique, observation citoyenne),

* et une institutionnalisation de la concertation entre parties prenantes rurales et institutions environnementales.

Dans les régions de l'Extrême-Nord et de l'Ouest, les initiatives de reboisement, de compostage et de gestion des déchets ont impliqué activement les comités locaux de développement, les groupes de femmes et les jeunes. Cette mobilisation est un indicateur de l'efficacité des approches participatives, qui valorisent les savoirs endogènes et les échanges horizontaux (Eriksen, 2005; Fouda, 2023). Par exemple, les émissions en langues locales sur Echo
des Montagnes à Mokolo ont favorisé l'engagement de plus de 300 ménages dans des pratiques de réduction des déchets plastiques. Cela confirme que la communication intégrée est d'autant plus efficace qu'elle est contextualisée et culturellement sensible (UNESCO, 2017).

### 3. Faiblesse de la coordination interinstitutionnelle

#### 1. Analyse descriptive

Les moyennes de tous les indicateurs tournent autour de 2/5, ce qui révèle une **perception globalement faible** de la coordination interinstitutionnelle en matière de communication environnementale au Cameroun.

* L'absence de clarté des rôles (1,8 ± 0,6) et le manque de plateformes

multisectorielles fonctionnelles (1,9 ± 0,8) sont les dimensions les plus critiquées.

* La réactivité conjointe aux urgences et la fréquence des réunions interinstitutionnelles sont perçues comme légèrement meilleures mais restent en deçà de la moyenne acceptable (>3,0).

#### 2. Analyse structurelle

Cela met en lumière des **dysfonctionnements systémiques** dans la gouvernance environnementale :

* Fragmentation institutionnelle

* Faible intégration des collectivités territoriales décentralisées (CTD) et des ONG

* Faibles mécanismes de feedback intersectoriel

<table><caption>Tableau 3. Perception de la coordination interinstitutionnelle (n = 100 répondants institutionnels)</caption><thead><tr><td>Indicateurs de coordination interinstitutionnelle</td><td>Moyenne (sur 5)</td><td>% de perception faible ou très faible</td></tr></thead><tbody><tr><td>Partage d'informations entre ministères</td><td>2,1±0,9</td><td>68%</td></tr><tr><td>Existence de plateformes multisectorielles fonctionnelles</td><td>1,9±0,8</td><td>72%</td></tr><tr><td>Fréquence des réunions de coordination entre acteurs</td><td>2,3±1,0</td><td>64%</td></tr><tr><td>Intégration des ONG et des collectivités territoriales dans les processus décisionnels</td><td>2,0±0,7</td><td>70%</td></tr><tr><td>Clarté des rôles et responsabilités des institutions environnementales</td><td>1,8±0,6</td><td>75%</td></tr><tr><td>Harmonisation des stratégies de communication entre services techniques</td><td>2,2±0,8</td><td>66%</td></tr><tr><td>Réactivité conjointe face aux urgences environnementales</td><td>2,4±0,9</td><td>62%</td></tr><tr><td>Niveau de collaboration entre acteurs locaux, régionaux et nationaux</td><td>2,1±0,7</td><td>69%</td></tr></tbody></table>

#### 3. Interprétation scientifique

La faiblesse de la coordination reflète :

* Une **gouvernance en silo**, typique des pays d'Afrique centrale, où les ministères opèrent de manière cloisonnée.

* Une faible institutionnalisation de la communication environnementale comme levier stratégique transversal.

* Des enjeux de leadership, de responsabilité partagée et de ressources (humaines, techniques).
<figure><img src="image_17.png" /><figcaption>Graphique : Moyenne des indicateurs de coordination interinstitutionnelle</figcaption></figure>

## 4. Conséquences sur la communication environnementale

* Inefficacité des campagnes multisectorielles.

* Risques de duplication des efforts ou de contradiction des messages environnementaux.

* Difficulté à construire une conscience collective et participative sur les enjeux climatiques et écologiques.

## 5. Recommandations

* Création d'une **plateforme nationale de coordination interinstitutionnelle** sur la communication environnementale.

* Développement d'un **protocole standardisé de collaboration** entre ministères, CTD, ONG, médias et communautés.

* Renforcement des capacités institutionnelles et **intégration de la communication environnementale** dans les politiques publiques.

## 4. Manque de formation des communicateurs environnementaux

Les résultats mettent en lumière un **manque marqué de formation spécialisée** chez les communicateurs environnementaux dans le contexte camerounais. Plusieurs éléments-clés ressortent :

1. **Accès limité à la formation spécialisée** (moyenne 2,1/5, 82% insatisfaits) traduit un déficit structurel dans l'offre de formation initiale et continue, notamment dans des cursus dédiés à la communication environnementale.

2. La **faible maîtrise des outils numériques et pédagogiques** (moyennes entre 2,0 et 2,4) entrave la capacité des communicateurs à mobiliser des approches modernes, efficaces, adaptées aux publics variés, notamment ruraux. Cela réduit l'efficacité de la vulgarisation des enjeux environnementaux.

3. Le **manque de formation continue et de recyclage** (1,9/5, 85% insatisfaits) révèle une faiblesse dans la mise à jour des compétences face à l'évolution rapide des technologies et des méthodes participatives.

4. La faiblesse en **gestion de crise et communication des risques** (1,8/5)
est particulièrement préoccupante,
car les communicateurs sont
souvent en première ligne lors
d'urgences environnementales
(inondations, déforestation,
pollution).

5. Enfin, les compétences en **animation communautaire**, essentielles en contexte rural

africain, restent insuffisantes, ce qui
limite la mobilisation sociale autour
des enjeux environnementaux.

Le manque de formation des communicateurs environnementaux est présenté dans le tableau suivant :

<table><caption>Tableau 4. Évaluation du manque de formation des communicateurs environnementaux (n = 90 répondants)</caption><thead><tr><td>Indicateurs de formation</td><td>Moyenne (sur 5)</td><td>% de répondants insatisfaits</td></tr></thead><tbody><tr><td>Accès aux formations spécialisées en communication environnementale</td><td>2,1±0,9</td><td>82%</td></tr><tr><td>Niveau de compétences techniques en communication digitale</td><td>2,4±0,8</td><td>75%</td></tr><tr><td>Connaissance des outils pédagogiques et andragogiques</td><td>2,0±0,7</td><td>80%</td></tr><tr><td>Maîtrise des techniques de vulgarisation scientifique</td><td>2,3±0,9</td><td>77%</td></tr><tr><td>Formation continue et recyclage professionnel</td><td>1,9±0,6</td><td>85%</td></tr><tr><td>Capacités en gestion de crise et communication de risque</td><td>1,8±0,8</td><td>88%</td></tr><tr><td>Compétences en animation de groupe et mobilisation communautaire</td><td>2,2±0,7</td><td>78%</td></tr></tbody></table>

Ce déficit de formation nuit directement à la performance des stratégies de communication environnementale intégrée, limitant l'efficacité des campagnes et l'appropriation locale des messages. L'étude suggère la mise en place urgente de programmes de formation ciblés, combinant compétences techniques, pédagogiques et socioculturelles, ainsi qu'un soutien accru à la formation continue ciblant :

* Inefficacité des campagnes multisectorielles.

* Risques de duplication des efforts ou de contradiction des messages environnementaux.

* Difficulté à construire une **conscience collective et participative** sur les enjeux climatiques et écologiques.

5. Évaluation des résultats visibles mais localisés des actions de communication environnementale

1. **Résultats localisés et perception communautaire** : La moyenne de 3,6/5 pour la perception d'amélioration environnementale montre que les bénéficiaires des actions de communication reconnaissent une amélioration tangible. Cette perception est renforcée par un niveau d'appropriation élevé (3,7/5), indiquant que les messages et actions sont bien reçus et compris au niveau local.

2. **Durabilité et reproductibilité limitées** : La durabilité moyenne (3,2/5) et surtout la reproductibilité des bonnes pratiques (2,5/5) restent faibles, suggérant que ces initiatives ont du mal à s'étendre au-delà des
<table><caption>Tableau 5. Évaluation des résultats visibles mais localisés des actions de communication environnementale (n = 110 répondants)</caption><thead><tr><td>Indicateurs de résultats localisés</td><td>Moyenne (sur 5)</td><td>% de répondants observant des résultats visibles</td></tr></thead><tbody><tr><td>Perception d'amélioration environnementale dans les communautés ciblées</td><td>3,6±0,8</td><td>72%</td></tr><tr><td>Durabilité des actions dans les zones d'intervention</td><td>3,2±1,0</td><td>65%</td></tr><tr><td>Reproductibilité des bonnes pratiques dans d'autres localités</td><td>2,5±0,9</td><td>48%</td></tr><tr><td>Niveau d'appropriation des messages par les populations locales</td><td>3,7±0,7</td><td>74%</td></tr><tr><td>Intensité des impacts écologiques mesurés localement</td><td>3,4±0,8</td><td>69%</td></tr><tr><td>Limites dues au faible financement et ressources disponibles</td><td>3,9±0,6</td><td>78%</td></tr><tr><td>Manque d'intégration dans les politiques publiques nationales</td><td>2,8±1,1</td><td>54%</td></tr><tr><td>Faible visibilité médiatique des résultats à l'échelle nationale</td><td>2,6±0,9</td><td>50%</td></tr></tbody></table>

3. **Contraintes financières et politiques** : La forte moyenne (3,9/5) sur les limites liées au financement illustre que le manque de ressources freine l'extension et la pérennisation des résultats. De plus, la faible intégration dans les politiques nationales (2,8/5) montre un décalage entre les actions locales et la volonté politique centrale, freinant la généralisation.

4. **Visibilité nationale insuffisante** : Le faible score (2,6/5) sur la visibilité médiatique nationale des résultats confirme une faible diffusion des succès au-delà du terrain, ce qui limite la sensibilisation et le soutien politique et financier plus larges via :

o Création d'une **plateforme nationale de coordination interinstitutionnelle** sur la communication environnementale.

o Développement d'un **protocole standardisé de collaboration** entre ministères, CTD, ONG, médias et communautés.

o Renforcement des capacités institutionnelles et **intégration de la communication environnementale dans les politiques publiques**.
Malgré les efforts des ONG, des collectivités locales et des ministères sectoriels (MINEPDED, MINCOM), les données révèlent une faible coordination entre les différents acteurs impliqués dans la communication environnementale. Plusieurs acteurs interviewés dénoncent une redondance des initiatives, une dispersion des financements, et un cloisonnement institutionnel (Nguinguiri, 1999; Dzokom, 2021; Dzokom, 2025a,b,c; Dzokom et al., 2024a,b,c,d,e; Dzokom & Kodji, 2025; Dzokom, 2023; Dzokom, 2024). Par exemple, à Yaoundé, deux campagnes sur la gestion des ordures ménagères ont été menées de manière parallèle sans mutualisation des ressources ni harmonisation des messages.

## 6. Nécessité d'un ancrage institutionnel plus fort

Les résultats révèlent une **demande forte d'institutionnalisation** plus rigoureuse des pratiques de communication environnementale. Les moyennes élevées (≥ 4.0) montrent que les parties prenantes s'accordent sur :

* L'absence de cadre juridique **stable** pour la communication environnementale.

* Le cloisonnement **sectoriel**, nuisant à une action coordonnée.

* Le déficit d'implication des **institutions locales**, pourtant clés pour la durabilité.

La **présentation des données** sur la nécessité d'un ancrage institutionnel plus **fort** a permis de cerner l'étude sur les approches intégrées de la communication environnementale.

<table><caption>Tableau 6. Évaluation de la nécessité d'un ancrage institutionnel plus fort (n = 100 répondants : décideurs, techniciens, chercheurs)</caption><thead><tr><td>Indicateurs évalués</td><td>Moyenne (/5)</td></tr></thead><tbody><tr><td>Absence de cadre légal clair pour la communication environnementale</td><td>4.3±0.6</td></tr><tr><td>Manque d'intégration dans les politiques publiques sectorielles</td><td>4.1±0.7</td></tr><tr><td>Faible implication des institutions locales</td><td>3.9±0.8</td></tr><tr><td>Manque de coordination entre ministères et collectivités territoriales</td><td>4.2±0.6</td></tr><tr><td>Instabilité ou discontinuité des structures institutionnelles en charge</td><td>3.8±0.9</td></tr><tr><td>Faible niveau de financement public durable</td><td>4.0±0.7</td></tr><tr><td>Absence ou faiblesse des dispositifs de suivi-évaluation institutionnels</td><td>3.7±0.8</td></tr></tbody></table>

Selon les principes de la gouvernance environnementale intégrée, l'efficacité de toute stratégie de communication environnementale dépend :

* D'un **ancrage multisectoriel**, transversal aux ministères de l'environnement, de l'éducation, des médias, etc.

* De **structures institutionnelles pérennes et légitimes**, capables de soutenir les initiatives même en dehors des financements internationaux.

L'implications pour les politiques publiques serait de :

* Renforcer le cadre juridique de la communication environnementale (via lois, décrets).

* Intégrer systématiquement des **volets de communication environnementale** dans les stratégies sectorielles.

* Allouer des budgets récurrents à la communication environnementale.
* Former et impliquer les collectivités locales, en les dotant de ressources pérennes

<figure><img src="image_18.png" /><figcaption>Graphique : Évaluation de l'ancrage institutionnel</figcaption></figure>

Le graphique ci-dessus illustre visuellement les résultats. On y observe une **forte perception de carences structurelles**, notamment :

* Un manque de cadre légal (4.3),

* Une coordination **interinstitutionnelle insuffisante** (4.2),

* Et un manque d'intégration dans les politiques publiques (4.1).

Enfin, l'analyse documentaire montre que les politiques publiques camerounaises manquent encore d'un cadre structurant clair pour intégrer la communication environnementale de façon transversale. Le Plan National de Développement (PND) et les stratégies climatiques nationales évoquent la communication comme outil d'accompagnement, mais sans mécanismes clairs d'implémentation ni budget dédié (MINEPDED, 2020). D'après Servaes (2008), l'institutionnalisation de la communication environnementale est pourtant une condition essentielle pour son efficacité à long terme.

## Conclusion

L'étude des approches intégrées de la communication environnementale au Cameroun révèle que, malgré des efforts notables en matière de diversification des canaux, de mobilisation communautaire et d'adaptation aux contextes locaux, la communication environnementale reste marquée par plusieurs insuffisances structurelles. Les initiatives locales menées par des ONG, des radios communautaires ou des leaders d'opinion montrent que les approches participatives, multiculturelles et contextualisées peuvent produire des effets concrets sur les comportements environnementaux. Toutefois, ces succès demeurent limités dans l'espace et dans le temps, faute d'un encadrement institutionnel solide, de formations spécialisées des communicateurs, et de mécanismes pérennes de coordination entre les parties prenantes.

Par ailleurs, l'absence d'une stratégie nationale cohérente en matière de communication environnementale, intégrée
dans les politiques de développement durable, limite la capacité du Cameroun à inscrire la communication environnementale dans une vision de long terme. Ainsi, il apparaît nécessaire de repenser la communication environnementale non plus comme un simple outil de sensibilisation, mais comme un levier stratégique du changement social, économique et écologique.

## Recommandations

### 1. Élaborer une stratégie nationale de communication environnementale

Le gouvernement, à travers le MINEPDED, devrait développer une **stratégie nationale claire**, multisectorielle et budgétisée, qui définisse les objectifs, les cibles, les acteurs, les supports, les indicateurs de performance, et les mécanismes de suivi-évaluation de la communication environnementale.

### 2. Renforcer les capacités des communicateurs

Il est crucial de mettre en place des **programmes de formation continue** pour les journalistes, animateurs communautaires, enseignants, et agents des ONG, portant sur les fondamentaux de la communication pour le changement de comportement, les enjeux environnementaux contemporains et les techniques de communication interculturelle.

### 3. Promouvoir les langues locales et les savoirs endogènes

L'efficacité de la communication passe par une plus grande utilisation des **langues locales** et l'intégration des **savoirs traditionnels** dans les contenus. Cela

favorisera l'appropriation des messages et leur ancrage culturel dans les communautés rurales.

### 4. Créer des plateformes de coordination interinstitutionnelle

Une **synergie entre les ministères, les collectivités territoriales, les ONG, les universités et les médias** permettrait d'éviter la duplication des efforts et de maximiser l'impact des actions de communication sur l'environnement.

### 5. Intégrer la communication environnementale dans l'éducation formelle

L'introduction de **modules d'éducation à la communication environnementale** dans les programmes scolaires, universitaires et de formation professionnelle favorisera l'émergence d'une nouvelle génération de citoyens et de professionnels sensibles aux enjeux écologiques.

### 6. Renforcer l'évaluation des impacts des campagnes

Enfin, il est nécessaire de systématiser les **études d'impact et les évaluations participatives** des campagnes environnementales pour identifier les leviers efficaces, ajuster les stratégies et garantir la durabilité des changements de comportement.

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