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Jacques Wheps Castil<fnref n="1" />,<fnref n="2" />, Daphnée Joseph<fnref n="1" />,<fnref n="2" />, Jean-Jacques Cadet<fnref n="2" />,<fnref n="3" />, Jasmine Cesars<fnref n="2" />

## Résumé

La relation science-société représente un enjeu majeur de notre époque. Aujourd'hui, ce modèle de fonctionnement est encore en pleine évolution. La science est de plus en plus considérée comme un bien commun et un moteur de progrès. Avec l'influence croissante de la science sur notre vie quotidienne, il devient nécessaire d'établir une communication efficace entre les chercheurs et le grand public. Dans cette perspective, la science ouverte émerge comme un concept prometteur visant à rendre la science plus transparente, accessible collaborative et participative en s'appuyant sur les nombreux outils numériques disponibles. Le but de ce travail est de comprendre l'apport des outils numériques plus précisément celui des blogs dans l'ouverture et le partage des savoirs scientifiques. Une enquête a été menée auprès de 33 étudiants à la Faculté des Sciences de Génie, d'Architecture (FSGA) de l'Université Quisqueya dans l'optique d'évaluer leur compréhension des blogs scientifiques et le niveau d'utilisation de ces derniers dans le cadre de leurs travaux de recherches. Les résultats ont révélé que 78.1% des étudiants sont familiers avec les blogs scientifiques et que 69.7% les ont déjà consultés au cours des travaux de recherches dans leurs domaines d'études respectifs. Dans une deuxième étape, dix articles scientifiques issus des laboratoires de la FSGA ont été sélectionnés, et des extraits de ces publications ont été publiés sur des blogs afin de suivre l'évolution de leur score altmetrics. Les résultats ont montré qu'avec l'augmentation du score altmetrics, le travail des chercheurs de l'Université Quisqueya a été valorisé, tout comme sa vulgarisation à travers les blogs. Les avancées dans le domaine de la technologie de l'information ne cessent de se multiplier, offrant de nouvelles possibilités de communication, de partage d'informations et de diffusion de connaissances. Se révélant comme une plateforme en libre accès et favorisant les échanges, le blog se révèle être un outil efficace pour la diffusion et la valorisation de la production de savoirs scientifiques dans le cadre d'une ouverture des données à tous.

## Introduction

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## Objectif général

L'objectif général de cette étude est d'analyser l'apport des blogs en tant outil numérique de diffusion d'informations dans une promotion en science ouverte en sciences de l'ingénieur en Haïti

## Méthodologie

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## Résultats

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Etes-vous familier avec les blogs scientifiques?

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Avez-vous déjà été transféré vers des blogs scientifiques lors de vos travaux de recherches?

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## Conclusion

Les blogs sont des outils efficaces pour promouvoir la science ouverte. En offrant une plateforme interactive et gratuite, ils permettent de partager des idées, des découvertes et des opinions scientifiques avec un large public. L'augmentations des scores altmetrics montrent qu'ils favorisent l'impact et la visibilité des travaux de recherche des chercheurs en dehors des mesures traditionnelles, participant parallèlement à la valorisation et à la vulgarisation de publications scientifiques.

<footnote n="1">¹Faculté des Sciences, de Génie et d'Architecture (FSGA), Université Quisqueya, BP 796, Port-au-Prince, Haïti</footnote>

<footnote n="2">²Équipe de recherche sur l'Economie et la Gestion de la Connaissance (EREGC), Université Quisqueya, BP 796, Port-au-Prince, Haïti</footnote>

<footnote n="3">³Équipe de Recherche sur les Changements Climatiques (ERC2), Université Quisqueya, BP 796, Port-au-Prince, Haïti</footnote>