# L'intérêt de dispositifs d'apprentissage organisationnels pour s'adapter à un contexte de changement

Martine Napoleone

► To cite this version:

Martine Napoleone. L'intérêt de dispositifs d'apprentissage organisationnels pour s'adapter à un contexte de changement : Exemples en élevage laitière et en coopérative laitière. Seminar of the Sub-Network on Production Systems & Sub-Network on Nutrition Innovation for Sustainability in Sheep and Goats, Oct 2017, Vitoria-Gasteiz, Espagne. hal-03823821

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Submitted on 21 Oct 2022

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Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
The interest of devices for organizational
learning to be resilient in the changing
context of agri-food systems.

L'intérêt de dispositifs d'apprentissage
organisationnels pour s'adapter à un
contexte de changement.

Martine Napoléone
# Invention – Innovation – adaptation

INVENTION
 discovery

INNOVATION
 Integrated in an existing system

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action

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redesign

Adaptation step by step

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## An innovative redesign approach
## Process to get and elaborate knowledges from action

*Processus d'acquisition et d'élaboration de connaissance à partir de l'action*

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Action

Action area

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Analyse

Conception area

Boundary objects are drawings, pictures, writings that improve empirical investigations

*Les objets intermédiaires (OI) sont des croquis, images, écrits qui facilitent l'investigation empirique.*

Des rôles divers

exploration

Redesign

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Help in
reflexivity

négociating

traduction

prospective
To favorise co-conceptions in the actions design

action

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Analyze

action

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Analyze

action

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Analyze

Boundary
objects

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device
An example for livestock farming

Increase foraging self sufficiency for pastoral milking goat farming

Elicit theirs
activities

And theirs
Interactions

analyse of
situation
and diagnosis

Imagine news
ways for activities
test scénarii for
future

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# An example for coordinations livestock farmer - milk cooperative

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Simulating a
previsional milk
distribution

forecast next year

Flock
management

commercial
strategy

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A
device

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Intermediate
objects

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Indicators facilitate learning

concerning farming systems:

At level of management entities

Based on processes

Allowing connection between
various activities
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Argyris Ch., Schön D., « Organizational learning. A theory of Action Perspective » *Addison-Wesley*, New York, 1978

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Amar-Touati N et Sardas J.C., 2006, *La rationalisation simultanée de l'action et des apprentissages*, Revue Française de Gestion, N°165, p 71-86

Jeantet A., 1998, *Les objets intermédiaires dans la conception. Eléments pour une sociologie des processus de conception*, Sociologie du travail, N° 3, p291-316

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Lorino P. et Nefussi J., 2007, *Tertiarisation des filières et reconstruction du sens à travers des récits collectifs*, Revue Française de Gestion, N°170

Napoléone M., Chia E., 2010, *Repenser la coordination entre agriculteur et coopérative laitière- Vers une gestion concertée de la saisonnalité de la collecte*, in « Gérer et comprendre » N°102 décembre 2010, Ed ESKA – annales des mines- p 58-69

Vinck D., 1999, *Ingénieurs au quotidien- Ethnographie de l'activité de conception et d'innovation*, Ed. PUG, 232 p
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Thank you