# Le jeu des échecs comme intervention non médicamenteuse, une revue de la littérature

A Richard

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## To cite this version:

A Richard. Le jeu des échecs comme intervention non médicamenteuse, une revue de la littérature. 24e Congres national des médecins généralistes enseignants, CNGE, Nov 2024, strasbourg, France. hal-04959003

HAL Id: hal-04959003

https://uca.hal.science/hal-04959003v1

Submitted on 20 Feb 2025

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# LE JEU DES ÉCHECS, VERS UNE PRESCRIPTION THÉRAPEUTIQUE NON MÉDICAMENTEUSE ? UNE REVUE DE LA LITTÉRATURE.

• Pr Richard Amélie avec Ryan Bouaoun

CCePPT
Automédication à Compagnement Plur professionnel PatientT

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Département
Médecine Générale
Clermont Ferrand

Conflit d'intérêt : comité directeur de FF échecs depuis le 16 novembre 2024

<figure><img src="image_4.png" /><figcaption>Source: Public Domain, no copyrights applied.
**Figure 1. Chessboard.**</figcaption></figure>
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# INTRODUCTION

## Définitions

### Les Échecs

#### Compétences ?

- Sociales

- Cognitives

- Émotionnelles

- Comportementales

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# INTRODUCTION

## Objectifs

Institution

Promotion

Jeu d'échec

Thérapeutique non
médicamenteuse

Amélioration des
compétences
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# INTRODUCTION

## Objectifs

Évaluer l'impact spécifique du jeu d'échecs sur la santé, analyser ses avantages et ses limites, et faire le bilan des preuves scientifiques de l'efficacité du jeu d'échecs.

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* **Recommandations du PRISMA 2020 << Preferred Reporting Item for Systematic Review and Meta-Analysis>>**

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## Critères d'inclusion

* période définie de 1973 à aout 2023

* publications de recherche, études originales, thèses académiques, ou rapports officiels

* Français ou anglais

* l'utilisation centrale du jeu d'échecs dans des contextes thérapeutiques, éducatifs, ou d'objectif de santé

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## Critères d'exclusion

* Psychanalyse

* Expertise
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* **Recommandations du PRISMA 2020**
  « Preferred Reporting Item for Systematic Review and Meta-Analysis »

Equations de recherche

Identification des références après
interrogation des bases de données

Sélection des références basée sur la
lecture du titre et du résumé après
suppression des doublons

<figure><img src="image_21.png" /></figure>

PUBMED

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PSYCINFO

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SUDOC

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EMBASE

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Résultats des articles
en exte intégral
<figure><img src="image_26.png" /><figcaption>FLOW CHART</figcaption></figure>
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<figure><img src="image_28.png" /><figcaption>Thèmes</figcaption></figure>
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RÉSULTATS

20 • 21 • 22 NOVEMBRE 2024

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Comprendre le **Trouble Déficitaire de l'Attention avec**
**Hyperactivité (TDAH)**

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Déficit
d'attention

Impulsivité

Hyperactivité

TDAH

<figure><img src="image_34.png" /></figure>
CO-ORGANISÉ
AVEC LES COLLÈGES
RÉGIONAUX

• Strasbourg • Reims • Dijon

• Nancy • Besançon

CONGRÈS
NATIONAL
CNGE Collège Académique

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CNGE
STRASBOURG
2014

24e

EXERCICE
ET EN FOND
LA REINE É
GÉNÉRALE

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Strasbourg
Parlais de la musique et des congrès

• 21 • 22 NOVEMBRE 2024

Comprendre le **Trouble Déficitaire de l'Attention avec**

Hyperactivité (TDAH)

• 21 • 22 NOVEMBRE 2024

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Déficit
d'attention

Impulsivité

<figure><img src="image_38.png" /></figure>

Hyperactivité

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TDAH

L'âge moyen du diagnostic :

9-10 ans

3.5 à 5.6 % des enfants

scolarisés

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Source HAS

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iStock

Credit: Marco VDM
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RÉSULTATS

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Rodrigo-Yanguas, 2023

Nour ElDaou, 2015

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TDI

Blasco-Fontecilla, 2016

Gindi, 2020

www.congreschge.it

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RÉSULTATS

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- concentration
- compétences en écoute linguistique
- stabilité
- émotionnelle
- réduction de l'anxiété
- autodiscipline sociale
- organisation sociale
- inhibition.

Gravité du TDAH (CTRS :RL)

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<figure><img src="image_73.png" /></figure>

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## RÉSULTATS

20 • 21 • 22 NOVEMBRE 2024

Trouble des
apprentissages
/ Déficit
intellectuelle

Scholz, 2008 Barret &
Fish 2011

Études quasi-
experimentales

53 et 31 élèves de 10 à 14
ans

Écoles spécialisées

Une année scolaire

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Améliorations
significatives dans le
calcul et les notes en
mathématiques.

Succès dans la mise en
place des ateliers
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ly, 2009

<figure><img src="image_78.png" /></figure>

Schizophrénie

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Amélioration

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de l'Inhibition
(p<0,05)

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de la Planification
(p<0,05)

## RÉSULTATS

### Test de stroop

JAUNE BLEU ORANGE
NOIR ROUGE VERT
VIOLET JAUNE ROUGE
ORANGE VERT NOIR
BLEU ROUGE VIOLET
VERT BLEU ORANGE

### Inhibition

### Tower of London

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### Planification
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# RESULTATS

Gonçalves, 2014

Sevrage cocaïne

Étude quasi-expérimentale : Entretien Motivationnel + jeu d'échec.

10 séances sur 3 semaines
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# RESULTATS

## Scolaire

Résultats scolaires

Compétences cognitives

Les études transversales
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Résultats
scolaires

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Jerrim J & al,
2016
ECR

Garcia, 2008
Etude
contrôlée

Sala & Gobet,
2017
ECR

Mathématique
Lecture

RESULTATS
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# RESULTATS

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## Résultats scolaires

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Jerrim J & al,
2016
ECR

Garcia, 2008
Etude
contrôlée

Frank et
D'Hondt, 1979
ECR

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Sala & Gobet,
2017
ECR

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Mathématique
Lecture

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Rosholm, 2017
Etude
contrôlée
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# RESULTATS

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## Résultats scolaires

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Jerrim J & al,
2016
ECR

Garcia, 2008
Etude
contrôlée

Frank et
D'Hondt, 1979
ECR

<figure><img src="image_106.png" /></figure>

Sala & Gobet,
2017
ECR

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Accueil par les
élèves et les
enseignants

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Rosholm, 2017
Etude
contrôlée
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# RESULTATS

## Compétences cognitives

### Mémoire de travail

* Oberoi A, 2022

* M. Noir, 2002

### Prise de décision

* Oberoi A, 2022

### Compétences visuo-spatiales

* Bocchi A, 2022

* M. Noir, 2002

* Aciego, 2012

### QI

* Alifirov, 2018

* Acigo, 2012

### Socio-émotionnelles

* Aciego, 2012

### Attention

* Aciego, 2012

### Planification

* Aciego, 2012

### Résolution de problèmes

* M. Noir, 2002

* Aciego, 2012

* Hong

### Pensée abstraite

* Hong

* Christiaen, 1981
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# RESULTATS

## Les études transversales

* Sigirtmac 2012

* Grau-Pérez, 2017

* Sandoval-Tipán, 2020

Concept Spatiaux

Planification

Planification et Mémoire de travail
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# RESULTATS

## Vieillissement

- Études expérimentales

- Cohortes et études transversales
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# RESULTATS

## Études expérimentales

Cibeira, 2021

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Attention

La vitesse de traitement

Fonctions exécutives

Symptômes dépressifs

Qualité de vie
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# RESULTATS

## Études expérimentales

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Satisfaction

Bonheur

Réduction
dépression

Réduction
stress

Çol, 2022
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# RESULTATS

## Cohortes et études transversales

* Barcelos-Ferreira, 2011

* Deng, 2018

* Dartigues, 2013 Paquid

* Ma, Piao, 2020 CHARLS

* Wang, 2021 CHARLS

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# RESULTATS

## Cohortes et études transversales

* Barcelos-Ferreira, 2011

* Deng, 2018

* Dartigues, 2013 Paquid

* Ma, Piao, 2020 CHARLS

* Wang, 2021 CHARLS

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DISCUSSION /
CONCLUSION
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# DISCUSSION

## Principaux résultats

Thérapeutique

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* Amélioration des symptômes

* Attention

* Inhibition

* Concentration
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# DISCUSSION

## Force

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- Accueil des participants

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- Outils de mesure fiable

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## Limites

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- Nombres d'études

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- Effectifs restreints

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- Groupes contrôle

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- Évaluation à long terme
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# DISCUSSION

## Force

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- Accueil des participants

<figure><img src="image_159.png" /></figure>

- Outils de mesure fiable

<figure><img src="image_160.png" /></figure>

## Limites

<figure><img src="image_161.png" /></figure>

- Nombres d'études

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- Effectifs restreints

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- Groupes contrôle

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- Évaluation à long terme
CONCLUSION

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Merci de votre attention

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# DISCUSSION

## Thèmes

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