- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: et, hum, rester seule [rire]

- Enq.M : et du coup, il est parti

- B2G2A6F: ce n'est pas facile. Oui, ce n'est pas facile. Ce n'est pas pareil comme en France. J'ai remarqué, ici, plus souvent, les enfants sortent, partent de la maison

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: assez tôt

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: à 17 ans, 18 ans

- Enq.M : à 18 ans souvent. Après le, après le bac. Comme les études se font parfois dans des villes qui sont un peu éloignées. Alors les enfants partent [...]

- B2G2A6F: oui, et en Russie, non. Au contraire...

- Enq.M : ils restent...

- B2G2A6F: les enfants restent à la maison aves les parents. Ah c'est mieux. C'est plus facile. Euh bien sûr ah jusqu'à la fin de l'université, de l'université, ou de l'institut et après, quand on a 22, 23 ans peut être ils partent parce-qu'ils se marient

- Enq.M : ah oui. D'accord. Ils partent quand ils se marient

- B2G2A6F: oui, c'est ça. En Russie, nous sommes mariés plus tôt

- Enq.M : que, qu'en France

- B2G2A6F: qu'en France

- Enq.M : en France, c'est tard

- Enq.M : plus tôt

- Enq.M : hum

- B2G2A6F: ah bon, habituellement, c'est 20 ans, 22, maximum 25 ans. S'ils ont une fille à 25, 27 ans et elle n'est pas mariée...

- Enq.M : C'est pas bien ?

- B2G2A6F: tout le monde réfléchit. Pourquoi, qu'est ce qui se passe avec elle?

- Enq.M : ahh

- B2G2A6F: pourquoi elle n'est pas mariée

- Enq.M : ça gène ?

- B2G2A6F: peut être elle est malade. Peut être elle n'est pas normale
- Enq.M : d'accord. Ah oui, oui

- B2G2A6F: [...]

- Enq.M : oui. C'est le regard des gens qui... c'est important ça ?

- B2G2A6F: oui

- B2G2A6F: ah oui, d'accord

- B2G2A6F: [rire]

- Enq.M : et donc, ton fils, il est resté en Russie

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : A, à Voronej

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : et, euh, toi, tu es venue en France en deux mille...en octobre, 23 octobre 2014

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : et tu avais déjà appris le français euh

- B2G2A6F: à Voronej

- Enq.M : à Voronej

- B2G2A6F : à Voronej pendant 9 mois

- Enq.M : et pendant les voyages aussi ici

- B2G2A6F: et bien sûr oui j'ai parlé ici toujours en français parce-que euh, je connais, euh, deux copines qui habitent à Brest, ah ben tout le monde parle français, donc j'étais obligée...

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: d'apprendre

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: apprendre

- Enq.M : oui, oui

- B2G2A6F: apprendre le français

- Enq.M : et sinon, avec ton mari, au début, tu parlais anglais

- B2G2A6F: en français. Non, pas...

- Enq.M : toujours en français ?

- B2G2A6F: toujours en français
- Enq.M : lui, il ne parle pas anglais

- B2G2A6F: il parle mais euh, euh, j'ai oublié l'anglais pour bien apprendre le français

- Enq.M : ah oui, d'accord. T'as oublié, ça veut dire ? t'as mis de côté...

- B2G2A6F: oui, oui pfff, j'ai...

- B2G2A6F: j'ai vidé ma tête tout [rire]

- Enq.M : d'accord [rire]

- Enq.M : OK et est ce qu'il parle un petit peu russe ton mari?

- B2G2A6FNon. Pas du tout

- Enq.M : zéro ?

- B2G2A6F: zéro mais...il connaît 5 et 10 mots

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: Non. Il n'a pas le temps

- Enq.M : d'accord. Et toi, tu lui apprends un peu le russe,

- B2G2A6F: (soupirs) Non, il ne veut pas. Il ne veut pas apprendre et il me dit qu'il est vieux bah pour apprendre le russe. Il ne veut pas. Il n'a pas besoin d'apprendre euh le russe

- Enq.M : hum, hum, alors que toi, tu as besoin de...

- B2G2A6F: mais pour moi, c'est très intéressant

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: j'ai, j'aime bien apprendre

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: toute ma vie euh, apprendre, j'ai appris

- Enq.M : t'as appris toute ta vie ?

- B2G2A6F: tout, tout, tout

- Enq.M : c'est important pour toi ?

- B2G2A6F: j'ai obtenu beaucoup de certificats

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: beaucoup de diplômes, deux diplômes universitaires

- Enq.M : oui, c'est beaucoup

- B2G2A6F: mais j'ai beaucoup de diplômes des, autres, autres [...]
- Enq.M : d'accord. Qui ne sont pas de l'université mais des certificats ?

- B2G2A6F: oui, oui, oui certificats

- Enq.M : d'accord. Eh ben, bravo, [...], du coup, moi, j'aimerais bien savoir parce que je connais pas bien la Russie. En Russie, est ce que il y a une seule langue ou est ce qu'il y a plusieurs langues?

- B2G2A6F: D'état? Langue principale d'état ou...alors, la langue ou dialecte comment s'appelle?

- Enq.M : oui, voilà. La langue officielle. Il y a une [...]

- B2G2A6F: officielle

- Enq.M : C'est ça?

- B2G2A6F: oui, oui

- Enq.M : et c'est le russe

- B2G2A6F: le russe, oui

- Enq.M : d'accord. Et euh, dans les régions, on parle russe? Ou est ce qu'il y a des, des variations, des...

- B2G2A6F: euh, peut être vous connaissez, sûrement vous connaissez que avant, il Enq.M avait un autre pays soviétique

- Enq.M : l'union, l'URSS?

- B2G2A6F: oui, USSR, oui

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: soviétique et il y avait euh [...] 15 républiques

- Enq.M : ah

- B2G2A6F: 15, 16. 15 autres et la 16ème, c'est russe

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: le vrai russe. Euh, donc, euh, il y avait [...], 16 langues

- Enq.M : 16 langues?

- B2G2A6F: 16 langues

- Enq.M : d'accord, chaque république avait sa langue

- B2G2A6F: ah bien sûr. Chaque république

- Enq.M : d'accord. Et c'était offic...

- B2G2A6F: chaque république
- Enq.M : et c'était officiel, ça?

- B2G2A6F: a eu 2, 2 langues. Le russe et son, sa langue

- Enq.M : d'accord, ok

- B2G2A6F: c'est comme ça

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: donc, après quand, comment dit on? Un autre pays a disparu [rire]

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: [rire] ah bon. Il reste les règles. Bien sûr il reste les règles et la langue reste. Euh, dans ma région, c'est le russe. Le vrai russe

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: et nous, nous parlons seulement en russe

- Enq.M : d'accord, hum

- B2G2A6F: il Enq.M a beaucoup de dialectes. Il y a, euh, par exemple ma région est très proche de l'Ukraine

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: Ukraine. Et les gens qui habitent dans ma région, ils parlent entre eux. Le russe et l'Ukrainien

- Enq.M : d'accord, mais c'est...

- B2G2A6F: c'est un dialecte

- Enq.M : mais c'est pas à l'école qu'on apprend ça

- B2G2A6F: ah non, non, non, non, non. C'est un dialecte

- Enq.M : d'accord. C'est comme ça

- B2G2A6F: à l'école, euh, nous prenons le russe principal et l'anglais comme ici, euh, l'allemand

- Enq.M : la langue [...] scolaire ?

- B2G2A6F: euh, oui, scolaire. L'espagnol, le français pas beaucoup, pas beaucoup le français, euh, pour nous, à Voronej, c'est le français est la langue rare

- Enq.M : d'accord. Oui, oui. Oui c'est rare

- B2G2A6F: il Enq.M a des / je continue ? / Il y a [...], je connais une école spéciale

- Enq.M : ah oui ?

- B2G2A6F: pour l'anglais, le français
- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: donc, tout le monde

- Enq.M : pour les enfants...

- B2G2A6F: on apprend le français depuis la première classe.

- Enq.M : oui, c'est ça

- B2G2A6F: En Russie, c'est le contraire. Nous commençons la 1ère classe et nous finissons la, 10ème, 11ème classe. Donc, au début, avec la 1ère classe, il continue jusqu'à la fin de l'école et il Enq.M a beaucoup de, euh, objets, euh, objets euh...

- Enq.M : oui... ?

- B2G2A6F: en français, en français, en français

- Enq.M : ah, toutes les matières

- B2G2A6F: tous, toutes

- Enq.M : l'histoire ?

- B2G2A6F: oui, tout en français

- Enq.M : mathématiques, tout ça...

- B2G2A6F: oui, oui

- Enq.M : ah oui, d'accord, des écoles, une école française

- B2G2A6F: presque, oui, presque

- Enq.M : presque, d'accord; ok et, hum, je vois que, tu mets dans les langues, je dis tu? Je te tutoie ?

- B2G2A6F: oui, bien sûr

- Enq.M : je vois que, dans les langues que tu comprends, donc, tu parles russe, français, anglais

- B2G2A6F: non, je parle juste, un peu

- Enq.M : oui, par contre tu comprends beaucoup plus de langues : le russe, le français, l'ukrainien, parce que

- B2G2A6F: il ressemble [...]

- Enq.M : d'accord. Le biélorusse, l'anglais et l'espagnol

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : alors, est ce que tu peux m'expliquer, le biélorusse

- B2G2A6F: biélorusse, ah c'est une autre république
- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: ukrainien et biélorusse, biélorusse, de Biélorussie

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: Moldavie, ils parlent russe et ukrainien

- Enq.M : d'accord, d'accord

- B2G2A6F: et, euh, et la langue biélorusse et l'ukrainien ressemblent un peu et moldave, pas du tout

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: c'est la Hongrie, c'est comme la Roumanie

- Enq.M : d'accord, c'est les, autres...d'accord

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : donc, quand on vit à Voronej

- B2G2A6F: Voronej [rire]

- Enq.M : Voronej, on peut comprendre l'ukrainien et le biélorusse

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : d'accord, parce que c'est la région des frontières...

- B2G2A6F: oui, nous sommes [...] Slovénie?

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: c'est comme ça

- Enq.M : d'accord, d'accord. Ah, c'est pour ça. Et donc, quand tu parles en formation avec Oxana, Geniet et même Katerina...

- B2G2A6F: Marta, Katerine [...] Katerina, elle est serbe

- Enq.M : serbe

- B2G2A6F: serbe. Elle est serbe. Ah pourquoi elle nous comprend? Euh, quand il Enq.M avait, ouf, une association de républiques soviétiques [...]

- Enq.M : oui...

- B2G2A6F: euh, les serbes, serbes, étaient république soviétique

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: et c'était une règle d'apprendre le russe

- Enq.M : d'accord. C'était obligatoire

- B2G2A6F: avant
- Enq.M : avant...

- B2G2A6F: c'était il y a longtemps. Et elle a appris un petit peu, euh, notre langue

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: c'est pourquoi elle nous comprend. Et elle ne parle pas. Elle a peur de parler. Elle ne parler pas mais elle comprend tout

- Enq.M : d'accord, peur ?

- B2G2A6F: ce que nous...

- Enq.M : d'accord, parce qu'elle est [...] avant, c'était obligatoire de comprendre, d'apprendre ?

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : ah d'accord, ok. Je comprends mieux. Merci. Et, hum, quand je, et l'espagnol alors ? [rire]

- B2G2A6F: euh, c'est mon opinion, euh, parce-que, euh, la langue espagnole ressemble à langue française

- Enq.M : ah oui...

- B2G2A6F: pour moi. Et... j'ai remarqué, euh, c'est... ces situations

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: euh, quand je regarde l'émission, quand je regarde les reportages... mon mari, aime les circuits aves les voitures et, toujours, c'est Dakar, papapa [ ?]. Donc, si il y a les chauffeurs, les reportages des espagnols, il explique, il parle. Je comprends beaucoup mieux

- Enq.M : d'accord, ah oui. Parce que ça se ressemble

- B2G2A6F: ressemble. Pour moi, je comprends en général, je comprends

- Enq.M : d'accord, c'est bien. ça fait une langue en plus. C'est ça que tu mets, que le français ressemble...

- B2G2A6F: oui, oui

- Enq.M : ressemble à l'espagnol. Hum, je voyais aussi que tu disais dans le questionnaire que, euh, on utilisait beaucoup de gestes, qu'on faisait des grimaces, qu'on souffle et que, on rigole beaucoup

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : est ce que tu peux développer s'il te plaît ? Est ce que tu peux expliquer un petit peu ?

- B2G2A6F: ah, ah oui, avec plaisir. Ah bon, vous utilisez beaucoup de grimaces, ah, c'est drôle, je [rire] je trouve c'est drôle peut être, vous montrez, vous montrez vos sentiments
- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: c'est la [coul ?], peut être c'est votre culture

- Enq.M : ah oui

- B2G2A6F: votre culture de montrer vos sentiments et, ah, je trouve que c'est bien pour mieux comprendre

- B2G2A6F: ça aide ?

- B2G2A6F: c'est aide, oui c'est ça. Ça aide et les relations entre vous sont beaucoup mieux parce-que vous riez, euh, vous faites rire

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: vous faites, vous faites rire. Donc c'est mieux. C'est mieux pour, euh, pour les paroles, pour la convocation [...]

- Enq.M : la communication ?

- B2G2A6F: communication, oui, je pense comme ça, je compare, je compare notre façon en Russie, euh, nous ne faisons pas comme vous, nous n'utilisons pas, euh, les grimaces

- Enq.M : d'accord, le visage...

- B2G2A6F: le visage, c'est une règle, ce n'est pas poli faire des grimaces. Nous faisons [...] vexés si nous faisons des grimaces

- Enq.M : ah, d'accord. Donc, ce n'est pas poli

- B2G2A6F: c'est pas poli pour nous

- Enq.M : il ne faut pas montrer

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : il ne faut pas bouger ?

- B2G2A6F: plus, plus poli si tu es calme, euh, tu respectes

- Enq.M : ah, d'accord

- B2G2A6F: tu respectes, euh, ton...

- Enq.M : la personne ?

- B2G2A6F: la personne..

- Enq.M : l'interlocuteur

- B2G2A6F: oui, oui, c'est comme ça. Tu n'es pas un clown, tu n'es pas un acteur

- Enq.M : d'accord, donc il faut rester calme

- B2G2A6F: il faut re... tu n'es pas en bois, du bois, un morceau du bois

- Enq.M : oui, oui

- B2G2A6F: mais beaucoup de rires ou beaucoup, « ah » « ouh » « ih » c'est interdit

- Enq.M : d'accord, pour les femmes et pour les hommes ?

- B2G2A6F: Oui, mais si tu parles avec tes amis, bien sûr que tu utilises

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: bien sûr. Mais si tu parles avec les gens que tu connais pas bien

- Enq.M : pour le travail

- B2G2A6F: ah non. Ce n'est pas possible
- Enq.M : ce n'est pas possible

- B2G2A6F: c'est possible mais...

- Enq.M : oui, oui, mais c'est pas, ce n'est pas bien... c'est pas poli.

- B2G2A6F: c'est pas poli

- Enq.M : C'est intéressant ça [...]

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : et...

- B2G2A6F: et il y a une chose encore pour souffler

- Enq.M : souffler ?

- B2G2A6F: souffler, souffler. C'est mon professeur qui m'a expliqué pourquoi vous faites comme ça. Euh, aah, votre façon de parler, vous utilisez les muscles

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: les muscles et, c'est, c'est assez dur pour prononcer des sons, plusieurs sons. Et vous faites la gymnastique, plus petite gymnastique pour faire tranquille, calme pfff, comme ça, pfff toujours Nous, nous ne parlons pas comme vous et, nos muscles ne sont pas durs

- Enq.M : d'accord.

- B2G2A6F: dans les paroles

- Enq.M : Tu ne bouges pas les ici [je montre le bas du visage]

- B2G2A6F: Ici. Non. Nous parlons plus tranquille. Comme vous. Il y a les lettres, les sons chez vous, beaucoup plus durs que chez nous. Donc, nous utilisons pas beaucoup les bouches, les lèvres...

- Enq.M : d'accord, oui oui. Vous ouvrez peut être moins la bouche ?

- B2G2A6F: c'est, je ne sais pas, tension, la tension du muscle

- Enq.M : d'accord, qui est différente

- B2G2A6F: différente

- Enq.M : ah d'accord. Je vais observer. Je vais...

- B2G2A6F: oui, c'est, il m'a expliqué, elle m'a expliqué cette règle. Elle a observé euh

- Enq.M : oui, les Français qui parlent français...

- B2G2A6F: oui les français. Et voilà, nous ne faisons pas « pfff », « offf ». Non, non, nous n'avons pas besoin de faire comme ça

- Enq.M : d'accord. Et c'est quelque chose que tu fais, toi, maintenant ?

- B2G2A6F: oh, oui, bien sûr

- Enq.M : oui ? Tu t'es habituée ?

- B2G2A6F: parce-que je sens, je sens la tension, parfois la tension ici. Et je dois pfff, je dois faire [rire]

- Enq.M : quand tu fais, tu fais ça, le mimétisme, comme... d'accord. Ah c'est marrant. Et, tu dis qu'on fait beaucoup de gestes

- B2G2A6F: Ooooh, vous êtes comme des enfants

- Enq.M : c'est vrai?
- B2G2A6F: je remarque, oh oui !

- Enq.M : ça m'intéresse

- B2G2A6F: bien sûr. Oui, par exemple quand a ; les ; les habitants, pff, les amis de mon mari

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: euh, ils viennent chez nous, il est [...] quand ils racontent les histoires, toujours, ils racontent l'histoire drôle. Oh ils racontent comme un enfant. Il saute, saute !!!! [rire]. Il montre. Il fait comme [...]

- Enq.M : d'accord, oui, oui, oui

- B2G2A6F: comme il [...] avec les mains, avec...

- Enq.M : du bruit ?

- B2G2A6F: avec les jambes, avec du bruit, avec les yeux. Tout le monde rit. C'est incroyable pour moi. Un grand homme qui a 55 ans [rire]

- Enq.M : ne peut pas...

- B2G2A6F: non, il est comme un enfant qui a 10 ans [rire] ou 11 ans. Mais, c'est, c'est bien

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: je trouve que c'est...

- Enq.M : et ça, en Russie, c'est pas, c'est pas culturel ? C'est pas la culture ça ?

- B2G2A6F: non, euh, nous utilisons les gestes les mains, les mains

- Enq.M : oui, parce que quand tu parles, moi, je vois que tu ...

- B2G2A6F: oui mais encore ce n'est pas poli. Ca me dit, ça me dit que il ne peut pas bien parler. Il a un petit vocabulaire

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: comme il ne peut pas utiliser beaucoup de mots, beaucoup de paroles différentes. C'est pourquoi il a besoin d'utiliser les mains [...]

- Enq.M : ah, c'est pour ça !

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : aaah! d'accord

- B2G2A6F: encore, et si tu parles très bien en russe

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: tu n'as pas besoin d'utiliser tes mains

- Enq.M : d'accord ; Y'a pas besoin des mains parce qu'on peut tout dire avec les mots. C'est ça ?

- B2G2A6F: oui. Oui, c'est ça

- Enq.M : ah, c'est intéressant. C'est vraiment très intéressant

- B2G2A6F: oui, oui, oui

- Enq.M : Et je voyais aussi que dans le questionnaire tu disais que les Français parlaient... en français on parlait un peu vite et pas fort du tout

- B2G2A6F: oui
- Enq.M : et que, en russe, on parle plus vite, et plus fort

- B2G2A6F: ah oui. Un peu vite, oui, mais ici. Ici, parce-que je suis allée au sud parfois

- Enq.M : au sud de la France

- B2G2A6F: au sud et je me suis, euh, aperçue

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: euh que là bas, les gens parlent beaucoup plus vite, non, beaucoup moins vite que ici

- Enq.M : moins

- B2G2A6F: mais je compare, je compare avec les gens

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: qui parlent en Russie

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: en Russie. Beaucoup de gens parlent beaucoup plus vite que ici

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: ici, je comprends, je ne comprends pas tout, pas cent pour cent mais comprends presque tout

- Enq.M : oui, très bien

- B2G2A6F: presque tout

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: et, ha, et en Russie, nous parlons plus vite

- Enq.M : d'accord, et plus fort aussi ?

- B2G2A6F: plus fort, oui, c'est plus fort, nous, nous faisons plus de bruit. C'est comme ça

- Enq.M : oui, c'est ça, plus fort, plus de bruit

- B2G2A6F: plus de bruit

- Enq.M : plus de volume

- B2G2A6F: oui, plus de bruit

- Enq.M : hum

- B2G2A6F: mais, c'est... c'est une façon de la langue [...]

- Enq.M : d'accord ?

- B2G2A6F: votre langue, votre son, votre lettre est douce

- Enq.M : ah oui, d'accord

- B2G2A6F: pour parler

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: très douce et notre son. Ca s'appelle son ?

- Enq.M : oui [...]

- B2G2A6F: son, sonné ?

- Enq.M: oui la, la... vos sons, ou la sonorité...

- B2G2A6F: non, le son, la sonorité est plus dure. Beaucoup plus dure

- Enq.M : d'accord
- B2G2A6F: que la votre, euh, c'est pourquoi je trouve que nous parlons plus fort. Euh, J'ai dit à ma, avec mon mari je parle parfois et il, il a remarqué que nous parlons plus fort, plus dur

- Enq.M : d'accord. Et tu crois que c'est, tu penses que c'est par rapport aux sons, il Enq.M a des sons qui sont plus doux, des sons qui sont plus durs. Le fran...

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : le français plus doux et le russe plus dur

- B2G2A6F: plus doux, en français, pas, oui, oui, plus doux bien sûr par exemple : il Enq.M a la lettre L

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: et le son « I »

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: vous en France, en France, vous ne dites jamais, vous ne prononcez jamais « I » dur

- Enq.M : ah bon ?

- B2G2A6F: [prénom]. S'il te plaît, dis [prénom]

- Enq.M : [prénom]

- B2G2A6F: non. Tu ne peux pas, tu dis la

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: toujours est doux

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: très doux

- Enq.M : oui, oui cette, dans ta langue c'est [rire] c'est toi, tu n'es pas habituée

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: dire LLA. Et en Russie, euh, euh, toujours il y a la lettre dure et la lettre doux, douce

- Enq.M : ah, d'accord, il y a les deux..

- B2G2A6F: tous, ma mmia, na, nnia

- Enq.M : hum

- B2G2A6F: la, lla, sa, ssa

- Enq.M : d'accord, donc...

- B2G2A6F: Tu, tu entends, doux et dur

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: c'est pourquoi vous dites plus doux pour moi, plus doucement, plus doux, parce-que la, le, mienne, c'est beaucoup plus doux pour les oreilles

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: que tu dis, dame, pour pe c'est plus dur

- Enq.M: ça, c'est plus dur, d'accord. Et pour toi, c'est agréable d'entendre, si c'est doux

- B2G2A6F: parler français
- Enq.M : oui

- L: oui, bien sûr

- Enq.M : c'est ça, agréable

- B2G2A6F: oui, oui

- Enq.M : parce que c'est doux

- B2G2A6F: oui et plus, la lettre, le son, le son r, r,

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: c'est très important, chez vous, très doux, r et chez nous rrr

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: rrr, donc, si tu écoutes trri, trra, brrou, c'est plus dur

- Enq.M : plus dur selon toi

- B2G2A6F: plus fort

- Enq.M : oui. Et quand tu es, quand tu as fait des voyages dans le sud de la France, tu as entendu le r qui est rr

- B2G2A6F: oui, je, je, j'entends tout

- Enq.M : oui, parfois, il Enq.M a des...

- B2G2A6F: oui, j'entends, j'entends, oui

- Enq.M : ça change un petit peu de la...

- B2G2A6F: ah oui

- Enq.M : de la Bretagne

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : oui, t'as entendu le...

- B2G2A6F: oui, il y a euh, je peux remarquer, je peux dire une petite chose, euh, pour moi c'est une bonne chose. Ma professeur m'a dit au début

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: et je suis d'accord avec elle dans votre région, région de Bretagne. La Bretagne ; euh, elle dit que la Bretagne est plus intelligente que d'autres régions

- Enq.M : que le sud ?

- B2G2A6F: plus intelligente. J'ai pas remarqué, bien sûr

- Enq.M : [...]

- Enq.M : mais maintenant, oui

- Enq.M : ah oui !!! et, et pourquoi alors tu, t'as vu, tu t'es aperçue...

- B2G2A6F: pour comprendre, ici les gens comprennent beaucoup plus vite, euh, ils utilisent plus de mots, plus d'expressions

- Enq.M : ah d'accord

- B2G2A6F: la langue est plus grande, plus différente que dans le sud

- Enq.M : d'accord. Et où tu es allée par exemple dans le sud de la France ?

- B2G2A6F: nous sommes allés à euh, ouf, deux fois dans les Pyrénées, dans les Pyrénées

- Enq.M : d'accord, oui, oui ok
- B2G2A6F: et comment elle s'appelle ? A côté des Alpes, ce n'est pas les Alpes mais à côté, à...

- Enq.M : dans une ville ?

- B2G2A6F: non, non, c'est des montagnes, j'ai oublié, hum, comment elle s'appelle

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: Ardèche

- Enq.M : ah, oui. En Ardèche ?

- B2G2A6F: Alors en Ardèche, Ardèche, nous sommes allés, puis, où il y a le pont, très spécial, le pont qui est très haut

- Enq.M : ah, le viaduc de Millau ?

- B2G2A6F: oui, Millau, oui, voilà. Nous ne sommes pas allés à Nice. Cet été, cet été

- Enq.M : cet été, vous allez à Nice

- B2G2A6F: cet été peut être nous irons

- Enq.M : oui, il fera beau, il fera...

- B2G2A6F: oui, nous sommes allés trois fois, euh, à Clermont Ferrand

- Enq.M : c'est très joli, non ?

- B2G2A6F: oui, oui. Il y a à l'Est, plus à l'Est...

- Enq.M : tu as visité beaucoup de [...]

- B2G2A6F: Bordeaux beaucoup, beaucoup, j'ai visité beaucoup, beaucoup

- Enq.M : peut être que tu connais mieux que moi !

- B2G2A6F: ah non, non

- Enq.M : si, peut être, peut être

- B2G2A6F: ah non, c'est pas possible, pas possible !

- Enq.M : Je reviens un peu à ça, au questionnaire. Je vois que pour toi, si j'ai bien compris, c'est très très important de bien parler français

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : quand je te... quand je vois le questionnaire et quand j'observe en cours, je vois que tu es très sérieuse, que tu veux vraiment apprendre à parler bien français

- B2G2A6F: français, oui

- Enq.M : est ce que c'est, est ce que tu as remarqué ça aussi, est-ce que tu, est-ce que tu hum, maintenant tu parles bien français, tu comprends

- B2G2A6F: non, pas tout

- Enq.M : tu comprends bien [...]

- B2G2A6F: euh, pour la compréhension, oui mais pour réussir, pour être comme en Russie parce-que je suis habituée à comprendre tout, tout

- Enq.M: hum, d'accord, oui

- B2G2A6F: tout. Et ici, je ne comprends pas quelque chose, je suis comme une fille, euh, mais ça ne marche pas

- Enq.M : d'accord. Tu es frustrée peut être ? Ça t'embête ? Ça te gêne ?

- B2G2A6F: ça me gêne.
- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: Ce n'est pas le stress mais ça me gêne

- Enq.M : ça te dérange

- B2G2A6F: oui, ça me dérange

- Enq.M : d'accord. Et quand tu sors dans la rue, les rendez-vous, tout ça, euh, tu comprends bien les gens ?

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : et les gens te comprennent bien

- B2G2A6F: oui, mais moi, moi j'ai peur. Je ne sais pas pourquoi. J'ai peur de parler avec les gens que je ne connais pas

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: au début.

- Enq.M : au début

- B2G2A6F: au début, j'ai peur qu'ils, euh, me [...] pas bien comprendre

- Enq.M : d'accord. Ah oui, d'accord

- B2G2A6F: mais après, ils me comprennent toujours

- Enq.M : hum

- B2G2A6F: et après, ça va aller, ça va aller, euh [...] par exemple : vendredi dernier

- Enq.M : oui ?

- B2G2A6F: Nous sommes allés chez un frère de mon mari et là bas il y avait une sœur de sa femme

- Enq.M : d'accord, oui, d'accord

- B2G2A6F: qui est venue de Rennes

- Enq.M : hum

- B2G2A6F: de Rennes et c'était la première fois que je l'ai vue et quand elle a compris que je suis russe et j'ai commencé à apprendre le français il y a quatre ans

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: elle dit, elle m'a dit « ooh, ooh, vous parlez très bien. Je connais beaucoup de assez, assez de russes, ukrainiens qui parlent, mal, mal, mal, parlent ». Donc, elle me comprend. Tout ce que je dis, tout

- Enq.M : hum, et c'est agréable. Tu peux parler après avec elle

- B2G2A6F: oui, oui, c'est ça, et oui, je suis contente que tout le monde me comprend

- Enq.M : oui. Ça, c'est important

- B2G2A6F: oui, c'est important. C'est très important

- Enq.M : et la femme dont tu parles, euh, elle a reconnu que tu étais russe parce qu'on lui a dit ? Ou parce que tu as parlé ?

- B2G2A6F: non, non, elle n'a pas pensé que je suis russe. C'est le frère qui a dit Larissa est russe. Bah oui, c'est pas possible !!! Bien sûr que je dis avec mon, accent. Mais elle n'a pas...

- Enq.M : elle savait pas l'accent de quel pays
- B2G2A6F: non, non

- Enq.M : d'accord, elle avait pas deviné. Deviné, des devinettes

- B2G2A6F: non, non

- Enq.M : ah d'accord. Et ça, pour toi, c'est important ?

- B2G2A6F: important

- Enq.M : c'est important

- B2G2A6F: important pour bien comprendre

- Enq.M : par exemple si moi, je te rencontre... on se connaît pas. Je te rencontre et je dis : ah, mais tu as un accent russe !!! Est ce que ça, c'est important pour toi ? Ou ça dérange, ou...

- B2G2A6F: ah non. Pourquoi ? Je suis fière

- Enq.M : oui, oui

- B2G2A6F: je suis fière de mon pays ? (rires de L)

- m : oui, oui, si je reconnais la Russie

- B2G2A6F: oui, oui

- Enq.M : la Russie, l'accent russe, ça, c'est important, c'est important pour toi. Bien parler

B2G2A6F : et je remarque, je remarque si quelqu'un parle. Russe parler en français, français, donc, je remarque que, qu'il est russe

- Enq.M : ah, oui, toi, tu reconnais

- B2G2A6F: j'entends

- Enq.M : tout de suite

- B2G2A6F: je reconnais ma langue, ma prononciation, comment on dit

- Enq.M : bah oui, la prononciation, l'accent. Alors que, par exemple, moi, je vais pouvoir confondre entre l'ukrainien et le russe. Si c'est un accent ukrainien ou russe, moi, je sais pas pas...

- B2G2A6F: il n'y a pas...

- Enq.M : moi, je ne fais pas la différence peut-être

- B2G2A6F: mais il n'y a pas de différence

- Enq.M : il n'y a pas de différence ?

- B2G2A6F: il n'y a pas de différence [rire]

- Enq.M : d'accord [...]

- B2G2A6F: il n'y a pas de différence, zero. Oxenna, tu entends son accent. Pas du tout. Elle est ukrainienne mais elle parle russe comme les russes

- Enq.M : ah d'accord

- B2G2A6F: pas d'accent. Et, Martha, qui est arménienne

- Enq.M : arménienne

- B2G2A6F: arménien, arménien. Elle, parle avec l'accent. Un grand accent

- Enq.M : accent de [...] elle parle russe ?

- B2G2A6F: il parle avec son accent parce-que, parce-que il est arménien
- Enq.M : l'accent d'Arménie. Ah, d'accord

- B2G2A6F: oui, c'est très, très grand comme accent

- Enq.M : et toi, tu entends

- B2G2A6F: ouiii, bien sûr [rire] j'aime pas !

- Enq.M : d'accord, moi, j'entends pas tout [...]

- B2G2A6F: ah oui parce-que tu ne parles pas russe

- Enq.M : oui, je ne parle pas russe. Ah oui, et tu entends son accent arménien

- B2G2A6F: oh oui

- Enq.M : et ça change beaucoup ?

- B2G2A6F: beaucoup, beaucoup, beaucoup. C'est l'accent du sud [rire]

- Enq.M : ah oui, d'accord

- B2G2A6F: c'est arménien, de Géorgie, euh, Azerbaïdjan qui parlent pareil

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: qui a beaucoup d'accent. ils prennent un gros accent

- Enq.M : gros accent. Ah oui. Moi, je n'entends pas. Je me rends pas compte

- B2G2A6F : [rire]

- Enq.M : Bon très bien. J'ai des questions sur, euh, alors, j'ai une question un peu particulière. Est ce que tu connaissais quelques mots de français avant, alors, de venir en France, d'accord ? Mais avant avant aussi les cours que tu as pris à euh, Voronej. Est ce que tu connaissais quelques mots ?

- B2G2A6F: ouais, avant ? ça fait longtemps

- Enq.M : avant, avant l'histoire de la Tunisie et avant...

- B2G2A6F: avant cinq, six mois seulement

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: salut, au revoir, monsieur, madame

- Enq.M : d'accord. Et comment t'avais entendu ça ?

- B2G2A6F: entendu ?

- Enq.M : d'accord, comment, comment tu connaissais ces mots là ?

- B2G2A6F: oh ben !!! tout le monde, il connaît !!!

- Enq.M : tout le monde ? C'est vrai ?

- B2G2A6F: [rire] bien sûr ! Mais, ha, euh c'est l'histoire de notre pays et peut être tu connais, bien sûr que tu connais. Tu connais euh l'époque de Napoléon ? Le roi Napoléon après la guerre qu'il y avait, il, euh, c'est resté, resté beaucoup de gens français en Russie

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: beaucoup, beaucoup. Enorme. Et après, c'était un grand monde en Russie qui [...] inviter, utiliser les gens Français pour donner [...] votre culture

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: chaque famille russe riche était obligée de [...] avoir les gouvernantes nous disons les filles, les garçons français pour donner les cours. Le français, les manières,
tout, tout, tout

- Enq.M : ah oui, d'accord

- B2G2A6F: oui, tout le monde [...] on parlait en français

- Enq.M : d'accord, les familles très riches

- B2G2A6F: tout le monde, la cour de [...] les rois, tout le monde les familles riches

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: parlait en français

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: et c'était presque interdit parler en russe

- Enq.M : d'accord, ah bon ?

- B2G2A6F: c'est les arts, c'est mes parents, c'est comme ça

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: donc, euh, nous avons pris beaucoup, beaucoup de mots français

- Enq.M : d'accord. Il Enq.M a du français, quelques mots français dans le russe

- B2G2A6F: oui, c'est pourquoi pour moi, apprendre le français beaucoup est plus facile pour moi que les autres langues

- Enq.M : d'accord, d'accord, parce que tu connais un peu

- B2G2A6F: nous utilisons, nous utilisons vos mots. Nous utilisons, nous prononçons mais pas pareil. Mais si je fais attention, je comprends presque cinquante pour cent

- Enq.M : d'accord, ok. Et par exemple, qu'est ce que c'est les mots que, qu'utilisent en français les russes ?

- B2G2A6F: chaque mot. Chaque qui a à la fin « tion »

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: « tion », c'est exactement pareil. Révolution, « revolussia »

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: Association, « assossatzia »

- Enq.M : d'accord, ça, c'est des mots...

- B2G2A6F: dis moi beaucoup, tous, tous, les mots

- Enq.M : d'accord, d'accord

- B2G2A6F: tous les mots. Bon, comme ça [rire]

- Enq.M : oui, comme ça c'est difficile mais, non, mais c'est bien. Comme ça j'ai un exemple (révolution, association) c'est important

- B2G2A6F: mais c'est tous les mots avec « tion », tous les mots. Euh, donc...

- Enq.M : donc pour toi après, c'est facile aussi ici

- B2G2A6F: ah bien sûr. Euh, mon mari me dit quelque chose, je comprends et il est étonné « mais, tu reconnais ce mot !!! ». Ah bien sûr parce-que j'utilise en Russie

- Enq.M : d'accord, c'est la prononciation qui n'est pas pareille ?

- B2G2A6F: toujours, toujours pareille. Prononcer c'est pas pareil, et la racine, elle est pareille

- Enq.M : ah d'accord. C'est la même racine. Ah d'accord. C'est intéressant ce que tu
dis. Parce que moi, je ne savais pas que, je savais qu'il y avait un peu de français en
Russie par rapport à l'histoire mais je savais pas que, aujourd'hui, aujourd'hui,
l'époque contemporaine, on parlait, il y avait des mots, il y avait...

- B2G2A6F: je peux te donner un exemple ? Nous ne sommes pas en retard ?

- Enq.M : Non, bien sûr vas-y. Ah non, non !

- B2G2A6F: je peux, je peux te donner un exemple de relire. Euh, aujourd'hui, c'est Youbka, jupe, c'est pareil, pantalon, pantalon c'est pareil mais par exemple, les tasses, chez vous, une tasse c'est les tasses que tu peux boire du café, du thé.

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: En Russie, c'était transformé et c'est une bassine [rire]. Mais c'est pareil, tasse

- Enq.M : tasse

- B2G2A6F: nous utilisons tasse pour une bassine et vous pour...

- Enq.M : et si je te dis une tasse de café...

- B2G2A6F: [rire] en Russie, tu as le choix

- Enq.M : oui, oui, c'est ça [rire] C'est comme ça. Et un autre exemple : euh, une robe.

- Enq.M : d'accord [...]

- B2G2A6F: une robe, nous utilisons une robe mais ce n'est pas pour cette situation. Une robe, c'est une robe belle et pas très bonne, robe mais c'est une robe pour les femmes. Et en Russie, c'est les vêtements, les vêtements qui, euh, très très simple, qui est moche, qui est comme un morceau de tissu

- Enq.M : ah oui, d'accord

- B2G2A6F: tu as mis un morceau de tissu...

- Enq.M : tu as mis une robe

- B2G2A6F: pour travailler mais ha, « roba », nous disons

- Enq.M : d'accord

- Enq.M : tu n'es pas bien habillée

- B2G2A6F: [rire]

- Enq.M : ah oui et ici une robe...c'est roba

- B2G2A6F: robe, roba, c'est pareil, nous utilisons votre mot : robe. Roba parce que nous utilisons chaque lettre. Chez, vous, robe, « e » à la fin

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: mais vous ne prononcez pas et nous prononçons chaque lettre

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: nous, nous transformons « roba », robe

- Enq.M : d'accord ; oui, oui. C'est intéressant. Euh, sinon, j'ai une autre question mais tu m'en avais déjà parlé un petit peu. Est ce que tu as es projets pour l'avenir, pour ton futur ? Est ce que tu veux rester ici en France, retourner en Russie, travailler, ne pas travailler ? Si tu veux travailler, travailler dans quoi ?

- B2G2A6F: mais je suis venue en France pour vivre avec mon mari, j'espère pour tout
le temps. Pour mon futur, tout ça, j'ai bien réfléchi. Pour aller en France. Donc, bien sûr j'espère vivre ici. Rester ici

- Enq.M : [...]

- B2G2A6F: J'ai travaillé et je ne peux pas rester à la maison donc. C'est pas possible pour moi. Je suis active. Ça me dérange de ne pas travailler. Donc, j'ai envie de travailler. J'ai envie de travailler mais je voudrais travailler au bureau, avoir le travail intére...

- Enq.M : intéressant

- B2G2A6F: Intéressant. Et j'ai envie de continuer à apprendre le français

- Enq.M : continuer

- B2G2A6F: J'ai besoin, j'ai besoin de continuer

- Enq.M : parce que juste je fais une parenthèse. Tu es arrivée ici donc en 2014 et tu as commencé la formation ici, au CLPS. C'est une formation obligatoire ?

- B2G2A6F: Non, non pas du tout

- Enq.M : ah ?

- B2G2A6F: je suis allée à Rennes à OFII et là bas j'ai demandé une convocation pour améliorer mon français

- Enq.M : hum, hum

- Enq.M : et une dame m'a donné la convocation au CLPS

- Enq.M : d'accord. Mais c'était pas obligatoire

- B2G2A6F: ah non, non, non

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: non

- Enq.M : parce que pour certaines personnes, c'est obligatoire

- B2G2A6F: non, non, non. C'est [rire] particulier

- Enq.M : toi, tu voulais améliorer...

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : continuer l'apprentissage

- B2G2A6F: oui, et je voudrais, je voudrais apprendre le français ici, euh, toutes les journées. Donc, cinq jours par semaine. C'est POP FLE. S'appelle POP FLE ?

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: mais parce qu'il n'y avait pas de place libre

- Enq.M : ah, oui c'est vrai

- B2G2A6F: j'ai demandé assez tard

- Enq.M : oui, il Enq.M a beaucoup de demandes

- B2G2A6F: oui, oui, oui. En attendant [rire]. En attendant, j'ai appris le français. J'ai continué

- Enq.M : d'accord. Avec [code formatrice : For-A]

- B2G2A6F: avec [code formatrice : For-A], elle donne beaucoup de choses

- Enq.M : hum, hum
- B2G2A6F: pour moi, donc, je suis contente

- Enq.M : d'accord. Terminer avec [code formatrice : For-A], après, la POP FLE si il Enq.M a des places

- B2G2A6F: oui, aujourd'hui, après midi ? Oui, à la pause prochain, prochaine ?

- Enq.M : oui

- B2G2A6F: Je veux parler avec [code formatrice : For-E] de ce sujet

- Enq.M : d'accord. De la POP FLE ?

- B2G2A6F: de la POP FLE un peu, oui. Beaucoup de projets [...]

- Enq.M : et le sujet professionnel ?

- B2G2A6F: oui, pour travailler

- Enq.M : d'accord. Et qu'est ce que tu voudrais faire ? Tu as une idée précise de...

- B2G2A6F: si c'est possible, travailler comme comptable, non, comme compagnon [rire] comme dans une compagnie de comptable

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: pour travailler avec les documents, pour faire les contrôles peut-être, travailler avec l'ordinateur

- Enq.M : d'accord, quelque chose que tu connais déjà

- B2G2A6F: l'ordinateur parce-que j'aime bien travailler avec l'ordinateur. Je connais beaucoup de programmes. Je modifie tout dans les programmes

- Enq.M : oui, oui. Faire comme en Russie ?

- B2G2A6F: oui

- Enq.M : tu voudrais travailler comme en Russie ?

- B2G2A6F: oui, c'est ça. Si c'est pas possible, euh, je voudrais travailler comme encore économiste, pour amener les produits [...] pour vendre

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: amener les produits en Russie

- Enq.M : ah oui. Faire du commerce

- B2G2A6F: commerce, livraison

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: livraison parce-que je connais plusieurs entreprises, plusieurs directeurs

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: qui attendent, ça m'attend. Je veux faire des contrats parce-que je parle en français

- Enq.M : et en russe

- B2G2A6F: et russe aussi et plus, je suis comptable. Je suis économiste. Je connais les règles russes et j'apprends ici, je lis...

- Enq.M : ah [...]

- B2G2A6F: Je lis les règles françaises

- Enq.M : ah oui. Donc, c'est un plus. Oui, c'est intéressant Et...

- B2G2A6F: oui, comme une traductrice. Aussi, je suis prête. J'aimerais travailler tu sais
[rire]

- Enq.M : tu veux travailler. Tu aimerais travailler

- B2G2A6F: ah, oui, ah, oui. Je veux

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: [rire]

- Enq.M : et une dernière petite question. Est ce que ton fils est déjà venu en France ?

- B2G2A6F: non

- Enq.M : non

- B2G2A6F: jamais

- Enq.M : et est ce qu'il va venir? un jour ?

- B2G2A6F: ah bien sûr qu'il voudrait venir un jour pour regarder la France. Euh...

- Enq.M : connaître ton mari...

- B2G2A6F: oui, mon mari est venu en Russie trois fois

- Enq.M : ah, oui, donc il connaît déjà

- B2G2A6F: ah oui, oui, oui, oui

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: peut être un jour mon fils viendra en France. Et, cet été, j'espère que mes parents viendront en France parce-que hier...

- Enq.M : hum, hum

- B2G2A6F: hier, nous avons acheté les billets pour mes parents. Pour leur visite

- Enq.M : ça sera la première fois en France ?

- B2G2A6F: la première fois, et, euh, mes parents sortent pour la première fois de la Russie [rire]

- Enq.M : ah oui. Et quel âge, quel âge ils ont ?

- B2G2A6F: euh, 70

- Enq.M : 70 ans. Ah oui. La première fois [...]

- B2G2A6F: 1ère fois

- Enq.M : en dehors de la Russie. Dans l'avion, peut être ?

- B2G2A6F: oui, mais dehors, avec l'avion oui. Mais ils ont utilisé déjà dans l'entrée...

- Enq.M : En interne ? Dans la pays ?

- B2G2A6F: ah oui. Oui bien sûr

- Enq.M : d'accord

- B2G2A6F: ah, oui, oui. Et c'est la première fois et j'espère que ça va aller. Et mon fils, peut être après parce-qu'il est jeune

- Enq.M : oui, oui, il est jeune

- Enq.M : bon ben très bien. Bah merci beaucoup

- B2G2A6F: ah, non. De rien

- Enq.M : est ce que tu as des questions, des choses à ajouter ?

- B2G2A6F: [rire] j'ai pas raconté beaucoup de choses

- Enq.M : non, mais si tu as envie
- B2G2A6F: non, merci. Pas de questions. Merci beaucoup

- Enq.M : d'accord. De rien, merci beaucoup à toi [prénom

- B2G2A6F: j'ai compris que vous ne parlez pas russe

- Enq.M : Non, Niet

- B2G2A6F : [rire]
# Annexe 3.6. Entretien avec B2G2A2F

OF Brest, 30 mars 2015.

Cet entretien est représentatif de nombreux autres échanges avec les stagiaires : bien que l'échange ne permette pas d'accéder au thème des accents, la stagiaire vietnamienne profite de cet entretien individuel pour me parler de ses projets professionnels. Avec du recul, je crois comprendre que c'est la rareté de ces échanges individuels, d'une écoute attentive qui crée chez certains apprenants la volonté de dire ce qu'ils ont réellement envie de dire afin d'être entendus et peut-être mieux orientés à l'issue de leur formation linguistique obligatoire. Je précise qu'au CLPS, les FL de l'OFII facilitent (souvent) l'inscription dans une formation linguistique complémentaire, voire une formation d'orientation professionnelle (la POP FLE).

- Enq.M : Alors, [prénom], je te remercie d'avoir rempli le questionnaire, c'était très intéressant. J'ai quelques questions maintenant, et je voulais te dire qu'ici, si j'enregistre avec le dictaphone, c'est confidentiel. C'est-à-dire que c'est anonyme, j'enlève les informations personnelles. C'est uniquement pour moi à la maison, pour que j'écoute et que je fasse la transcription. Donc ici c'est un enregistrement pour moi, pour mes études. Est-ce que tu veux commencer [prénom] par te présenter ?

- B2G2A2F : Je m'appelle [prénom], je suis vietnamienne, j'ai 29 ans et suis comptable. Je suis arrivée en France le 2 novembre 2014 et me suis mariée avec un Français. Mon mari a 33 ans.

- Enq.M : D'accord, et tu l'as rencontré en France ou au Vietnam ?

- B2G2A2F : Je l'ai rencontré sur Internet et nous nous parlons depuis 5 ans.

- Enq.M : En français ou en anglais ?

- B2G2A2F : En français.

- Enq.M : Tu as étudié le français ?

- B2G2A2F : Oui j'ai appris le français au Vietnam pendant quelques années.

- Enq.M : Dans une école ?

- B2G2A2F : Oui, dans une école appelée IDCAF (Institut Culturel)

- Enq.M : Et tu as appris le français pour ton mari ou avant ?

- B2G2A2F : Non, je l'ai appris avant que je le rencontre. D'abord j'ai voulu venir en France pour voyager. Mon frère avait fait les dossiers pour m'inviter en France.

- Enq.M : Ton frère vit en France ?

- 54231 : Oui, il vit en France depuis longtemps.

- Enq.M : C'est ton grand-frère ?

- B2G2A2F : Oui c'est mon grand-frère.
- Enq.M : Il vit à Brest aussi ?

- B2G2A2F : Non, il vit à Paris, en Ile-de-France.

- Enq.M : Et il est en France depuis combien de temps ?

- B2G2A2F : En ce moment j'ai 29 ans, il est parti depuis 29 ans également.

- Enq.M : Donc quand tu es née il est parti en France ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : Donc toi tu es venue en France pour voir ton frère ?

- B2G2A2F : Oui mais mon visa a été refusé.

- Enq.M : Pour aller voir ton frère ? Ça n'a pas marché ? Pourquoi ?

- B2G2A2F : Peut-être parce que l'Etat français avait peur que je reste et que je ne veuille plus revenir au Vietnam.

- Enq.M : Donc ils ont dit non, pas de visa pour les vacances ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : Donc tu es restée au Vietnam et tu as tout de même appris le français ?

- B2G2A2F : Oui, et mon visa a été refusé deux autres fois.

- Enq.M : Et donc tu as rencontré ton mari sur Internet. Il est breton, il est de Brest ?

- B2G2A2F : Oui, il est breton.

- Enq.M : Donc tu as parlé avec lui pendant 5 ans.

- B2G2A2F : Oui, et il est venu deux fois au Vietnam.

- Enq.M : Pour des vacances ?

- B2G2A2F : La première fois pour me rencontrer, et la deuxième fois il a organisé un mariage au Vietnam.

- Enq.M : Avec la famille, les amis ?

- B2G2A2F : C'est ça.

- Enq.M : Et vous êtes mariés en France aussi ?

- B2G2A2F : Pas encore.

- Enq.M : Donc le mariage vietnamien est fait, vous comptez vous marier également en France ?

- B2G2A2F : Moi je n'en ai pas besoin, mais lui a envie.

- Enq.M : Je vois que vous n'avez pas d'enfants ?

- B2G2A2F : Non, pas d'enfants.

- Enq.M : Alors, moi je ne connais pas le Vietnam, alors j'aimerais que tu me dises. Tu es née à Kiên Giang ? C'est au nord, au sud ?

- B2G2A2F : En ce moment j'habite à Hô Chi Minh ville mais je suis née à Kiên Giang. C'est en province, à côté de la mer. Près de [ville que je n'ai pas retrouvée : Lin Fu Wu]. Une ligne très célèbre pour voyager.

- Enq.M : Et c'est là que tu es née ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : Et après tu es partie à Hô-Chi-Minh-ville ?

- B2G2A2F : Oui, ma famille a déménagé à Hô-Chi-Minh-ville.
- Enq.M : Et c'est là que tu es allée à l'école c'est ça ?

- B2G2A2F : Oui, c'est ça.

- Enq.M : Pas à Kiên Giang ?

- 54231 : A Kiên Giang j'étais petite, peut-être 3 ou 4 ans.

- Enq.M : Et à l'école à Hô-Chi-Minh-ville, on parle vietnamien seulement ?

- 54231 : Oui, seulement vietnamien.

- Enq.M : Et à Kiên Giang c'est également du vietnamien ? Pas de langue régionale ?

- B2G2A2F : Non, c'est uniquement le vietnamien.

- Enq.M : A l'école on parle le vietnamien, et avec ta mère également, tes amis ?

- B2G2A2F : Tout le monde parle vietnamien.

- Enq.M : Et à l'école on apprend l'anglais ?

- B2G2A2F : Oui, on apprend l'anglais.

- Enq.M : C'est obligatoire ?

- B2G2A2F : C'est obligatoire.

- Enq.M : Vietnamien et anglais. Ici aussi c'est obligatoire l'anglais. Et encore une langue, le français aussi ? Ou c'est une option ?

- 54231 : Non, le français était à l'université, en deuxième langue.

- Enq.M : Quand tu avais 18 ans ?

- B2G2A2F : Oui, à peu près. Quand on doit obtenir le diplôme de langue.

- Enq.M : Donc il faut, en plus de l'anglais, une autre langue. C'est là que toi tu as choisi le français ?

- B2G2A2F : Moi je me suis arrêtée au lycée.

- Enq.M : Où tu as fait vietnamien et anglais ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : Et c'est après, à l'institut que tu as appris le français ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : D'accord. Et est-ce que tu as appris une autre langue ?

- B2G2A2F : On peut mais je n'avais pas le temps. Mais il y a tout, allemand, espagnol, chinois. Si tu veux apprendre une autre langue il faut s'inscrire à l'école des langues, c'est facile.

- Enq.M : Mais il faut du temps ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : Alors, tu as eu le diplôme de comptable. C'est-à-dire qu'après le lycée ?...

- B2G2A2F : J'ai le diplôme comptable avec un Bac+3.

- Enq.M : Donc le bac, puis une école de comptabilité ?

- B2G2A2F : Oui. C'est un lycée.

- Enq.M : Alors, ici le lycée c'est jusqu'à 18 ans, puis on passe le bac. Après on va soit dans une école, soit dans une université... Par exemple, pour faire de la comptabilité, il doit y avoir des écoles de comptabilités.

- 54231 : D'accord.
- Enq.M : Et tu travaillais à Hô-Chi-Minh ?

- 54231 : Je travaille, mais pas en tant que comptable. A la maison il y a un garage pour scooters où je travaille comme vendeuse et mécanicienne.

- Enq.M : Mécanicienne aussi, tu peux réparer un scooter ?

- B2G2A2F : Oui, je peux les réparer.

- Enq.M : C'est ce que tu as appris à faire dans le garage ? Un garage familial ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : C'est le garage de tes parents ?

- B2G2A2F : Celui de mon frère.

- Enq.M : donc tu as eu ton diplôme de comptable, mais tu ne travailles pas comme comptable, par contre tu as appris à réparer les scooters et tu travailles comme vendeuse ?

- B2G2A2F : Vendeuse d'accessoire de scooter oui.

- Enq.M : Parce qu'il y a beaucoup de scooters au Vietnam ?

- B2G2A2F : Il y a beaucoup de scooters et motos. Beaucoup plus qu'en France. Mon magasin a donc beaucoup de clients, surtout le dimanche où les gens ne travaillaient pas. Ils venaient donc au magasin réparer leurs scooters.

- Enq.M : Du coup, tu dis que tu as des difficultés à utiliser des mots compliqués, que c'est difficile pour toi.

- B2G2A2F : C'est difficile de faire des longs mots. Je dois les répéter beaucoup de fois pour les apprendre par cœur, à la maison. Par exemple quand je suis malade, mon mari me dit que je peux aller chez le gynécologue mais je me suis trompé, je mélange les mots.

- Enq.M : C'est souvent ?

- B2G2A2F : Oui, par exemple, « récipient » devient « récibiment » ou autre chose. Je me suis trompé beaucoup de fois mais j'ai trouvé une solution : « piment » je jette le « m » et ça fait « récipient ».

- Enq.M : Et pour gynécologue, comment tu fais ?

- B2G2A2F : Je ne sais pas.

- Enq.M : tu sais que les français rapetissent souvent les mots. Par exemple, on va chez le « gynéco ». Ou pour les yeux, « l'ophtalmo » C'est plus facile.

- 54231 : Mais on [...] ils peuvent comprendre ?

- Enq.M : Oui ils peuvent, tu peux jeter [rire] une syllabe. Et j'étais curieuse puisque tu dis que quelques mots français sont utilisés au Vietnam ?

- B2G2A2F : Oui, par exemple, « à toute à l'heure », « aïe ». Ou par exemple, quand les gens veulent apprécier un homme, ils disent qu'il est « beau ».

- Enq.M : Et c'est le mot français ?

- 54231 : Oui, mais un peu transformé. Comme le « mouchoir ».

- Enq.M : Ce qui change c'est la prononciation ?

- B2G2A2F : Oui, c'est légèrement changé.
- Enq.M : Alors comment tu dis ?

- B2G2A2F : « Mouchoi », « Moussoi », ça dépend des gens qui le prononcent. Par exemple sur le vélo, il y a un « bidon »

- Enq.M : Le guidon ? Au Vietnam vous dites le « bidon » ?

- 54231 : Oui, ou « guidon », les deux sont possibles.

- Enq.M : Et ça dépend des gens ?

- B2G2A2F : Oui, mais tout le monde le comprend.

- Enq.M : Ce n'est pas forcément la même chose mais ils comprennent. Et pourquoi y a-t-il des mots français ?

- B2G2A2F : Parce que pendant la guerre, les Français sont venus au Vietnam, et pendant plus longtemps. Les Vietnamiens ont donc été influencés par la culture et la langue française.

- Enq.M : C'est pour ça qu'il reste des mots. C'est intéressant. Et tu dis que les Français parlent très vite.

- B2G2A2F : Oui, pour moi ils parlent très vite.

- Enq.M : Et qu'on parle tout doucement.

- B2G2A2F : Pas fort.

- Enq.M : Alors qu'en vietnamien on parle très fort et assez vite ?

- B2G2A2F : Oui, très fort parce qu'au Vietnam il y a beaucoup de bruit.

- Enq.M : Dans la rue ?

- B2G2A2F : Oui, dans la rue avec les scooters, ici c'est calme.

- Enq.M : Et ça change la manière de parler ? Donc quand tu es venue ici tu parlais très fort ?

- B2G2A2F : Assez fort oui, je m'habitue, mais je dois diminuer.

- Enq.M : C'est ton mari qui te le dit ?

- B2G2A2F : Non, avec mon mari ça va, c'est ma professeure qui m'a dit « [prénom], tu parles très très fort. »

- Enq.M : Et toi tu te rends compte ou tu ne fais pas attention ?

- B2G2A2F : Je ne faisais pas attention puisque j'ai l'habitude.

- Enq.M : Et en vietnamien on parle vite ou pas trop.

- B2G2A2F : Ca dépend mais assez vite ou vite oui.

- Enq.M : Comme en français ou pas du tout?

- B2G2A2F : Je trouve que les français parlent bien, même quand je ne comprenais rien j'aimais, surtout les chansons. Mes amies aussi, elles n'apprennent pas le français mais aiment les chansons françaises. Par exemple la chanson, très célèbre, « Bonjour Vietnam ».

- Enq.M : Elle est célèbre ?

- B2G2A2F : Oui, très.

- Enq.M : C'est drôle puisque tu dis que ta belle-sœur, donc la sœur de ton mari, parle comme elle chante ?
- B2G2A2F : Ma belle-sœur est la femme de mon beau-frère, et quand je l'entends elle parle comme ça. *Elle fredonne un air*

- Enq.M : Et toi ça te fait penser à une chanson ?

- B2G2A2F : Oui et j'aime bien.

- Enq.M : Et tu as l'impression que c'est une chanson ? Tu trouves ça joli ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : Et en vietnamien, ça pourrait être une chanson ?

- 54231 : Non, c'est différent.

- Enq.M : C'est différent mais ça ne ressemble pas ?

- B2G2A2F : Non, c'est vraiment différent.

- Enq.M : Je ne peux pas moi, me dire en allant au Vietnam « J'ai l'impression qu'elles chantent » ? Comme tu te le dis avec ta belle-sœur ?

- B2G2A2F : Je ne sais pas, je n'ai jamais eu affaire à cette situation.

- Enq.M : Oui j'imaginais, est-ce que le vietnamien est comme le français ? Est-ce que ça ressemble ou pas ?

- 54231 : C'est différent, vraiment très différent.

- Enq.M : Et est-ce que ton mari a appris le vietnamien ?

- 54231 : Il m'a dit que le vietnamien était trop difficile à apprendre.

- Enq.M : Et le français est facile ?

- B2G2A2F : Non plus. Il peut dire quelques mots en vietnamien, mais l'écriture est compliquée avec les accents. Si tu rajoutes un accent c'est différent, ça change le mot.

- Enq.M : Par exemple avec un point ici ça donne quoi ?

- B2G2A2F : C'est mon prénom, un mot qui apparaît souvent dans le prénom des filles, c'est féminin.

- Enq.M : Et avec un accent grave ?

- B2G2A2F : Ca veut dire « présent ».

- Elle prononce les deux mots

- Enq.M : Je n'entends pas la différence.

- Elle répète les mots

- Enq.M : Et avec les accents ces mots sont complètement différents.

- B2G2A2F : Oui, complètement.

- Enq.M : Et ton mari ne veut pas apprendre le vietnamien à l'écrit.

- B2G2A2F : Oui, mais il peut dire quelques mots : « bonjour », « au revoir »...

- Enq.M : Et il peut parler avec ta famille en anglais ?

- B2G2A2F : Non, dans ma famille personne ne parle l'anglais. Il y a seulement mon frère au lycée qui peut parler un peu.

- Enq.M : Et tes parents ?

- B2G2A2F : Pas du tout.
- Enq.M : Donc tu fais la traductrice ? Quand il est allé au Vietnam pour le mariage, il ne comprenait rien ?

- B2G2A2F : Non, mais mon frère participait au mariage, et lui traduisait ce que lui disaient les gens.

- Enq.M : D'accord. Et [prénom], tu as commencé ta formation ici, est-ce que c'est une formation obligatoire ?

- B2G2A2F : C'est obligatoire, avec la formation civique.

- Enq.M : Ah, l'OFII, pour l'intégration ? Apprendre la vie en France ? [...]

- B2G2A2F : Oui et par exemple les rois...

- Enq.M : C'était intéressant ?

- B2G2A2F : Oui mais je ne comprenais pas certains mots spécifiques.

- Enq.M : Et quand tu es arrivée en France tu as dû faire la formation civique ?

- B2G2A2F : Oui.

- Enq.M : En novembre, en décembre ?

- B2G2A2F : Au bout de deux semaines, au début.

- Enq.M : Et ça se passe à la sous-préfecture ?

- B2G2A2F : Non, dans la rue Kerabecam à côté de l'hôpital Morvan, au numéro 7.

- Enq.M : Et ça dure une journée ?

- B2G2A2F : Une journée pour la formation civique, et une pour la vie en France.

- Enq.M : Tu peux m'expliquer un peu les journées ?

- B2G2A2F : La première sert à apprendre l'Histoire, Napoléon, la Révolution. On apprend aussi combien il y a de régions, de départements.

- Enq.M : Donc ce sont des informations sur la France. Et les droits, les devoirs ?

- B2G2A2F : Oui, lors de la deuxième journée. Les impôts, les taxes, le droit aux aides.

- Enq.M : C'était intéressant ?

- B2G2A2F : Oui ça l'était.

- Enq.M : Un peu compliqué à comprendre ?

- B2G2A2F : Ca dépendait des problèmes. Par exemple je sais que si je suis enceinte, je peux avoir 900 euros, puis 180 par mois pendant 3 ans.

- Enq.M : Et tu veux avoir un enfant ?

- B2G2A2F : Oui. J'ai envie, mais j'attends, parce que le salaire de mon mari ne suffit pas, donc j'attends d'avoir un travail.

- Enq.M : Je comprends... Quand tu auras un bébé, tu lui parleras en français ou en vietnamien ?

- B2G2A2F : J'aimerais qu'il puisse parler vietnamien et français. Ça lui sera favorable. Puis il apprendra l'anglais pour qu'il puisse parler trois langues.

- Enq.M : Puisqu'on parle de futur, est-ce que tu as des projets ?

- B2G2A2F : Je réfléchis souvent à mon futur. Par exemple, quand j'apprenais le français ici, je travaillais au champ de fraises, près de Plouvien. Et après je m'inscrirai à Pole Emploi, afin de demander une aide. Mon frère m'a conseillé d'apprendre à
faire des contrôles techniques, puisque j'ai de l'expérience avec les voitures et les scooters. Et il m'a dit que même pour les femmes c'est facile avec les machines. Et pour apprendre ça n'est pas très long, environ 2 ans, avec un stage. Je pense donc que je pourrai le faire.

- Enq.M : Ton frère de Paris ?

- B2G2A2F : Oui, qui était mécanicien. Quand j'arrivais à Paris, il m'a emmenée dans un contrôle technique où j'ai vu comment cela se passait.

- Enq.M : Et ça semblait facile ?

- B2G2A2F : Oui, mais ils gagnent assez d'argent, 60 euros par contrôle.

- Enq.M : Et ça t'intéresse ?

- B2G2A2F : Oui, et mon frère m'a beaucoup conseillé. Après, si j'ai un ou deux enfants. Si je remplis les conditions, je pourrai faire un emprunt à la banque, afin d'acheter mon garage. Comme ça je pourrai acheter ou louer une autre maison. Mais c'est loin dans le futur.

- Enq.M : C'est bien, tu y réfléchis beaucoup.

- B2G2A2F : Oui, mon premier choix, après avoir fini mes dossiers, était de faire un travail manuel.

- Enq.M : Mais c'est fatigant ?

- B2G2A2F : Oui, pour moi c'est fatigant mais ça ne me fait pas peur, parce que c'est tout aussi fatigant au Vietnam. Mais mon mari m'a dit que ce n'était pas bon pour le futur, je ne peux pas le faire toute ma vie, c'est dur. Donc il m'a dit de reculer pour mieux sauter [rire]. Et je pense qu'il a raison.

- Enq.M : Ton grand-frère à Paris te conseille aussi beaucoup ?

- B2G2A2F : Oui, il m'a appelé chaque jour, on parle pendant une heure.

- Enq.M : Tous les jours ?

- B2G2A2F : Oui, parfois deux fois par jour.

- Enq.M : Et vous vous parlez vietnamien ?

- B2G2A2F : Oui, et quand parfois je ne comprends pas quelque chose en français, je lui demande. Il travaille à l'aéroport Charles de Gaulle, et quand il attend qu'un avion arrive, il a beaucoup de temps, il ne sait pas quoi faire alors il m'appelle.

- Enq.M : C'est un grand-frère qui t'aide beaucoup.

- B2G2A2F : Oui, il est comme ma sœur.

- Enq.M : Et tu parles au téléphone avec ton papa et ta maman ?

- B2G2A2F : Mon père est décédé.

- Enq.M : Je suis désolée, avec ta maman ?

- B2G2A2F : Tous les jours également. Mon mari a acheté un forfait pour moi, je peux appeler le Vietnam, leur fixe, avec mon téléphone portable. Donc toute la journée j'appelle ma mère, mes frères, ma sœur, mes amis...

- Enq.M : Et donc tu es bien en France ?
- 54231 : Oui, mais maintenant j'ai diminué le temps au téléphone pour apprendre le français.

- Enq.M : Donc tu passais beaucoup de temps au téléphone parce que c'était difficile ? Tu pensais souvent à ta maman...

- 54231 : Oui, mais maintenant ça va. Quand je suis à l'école, je ne peux pas appeler à cause du décalage horaire.

- Enq.M : Mais quand tu n'es pas au CLPS, tu l'appelles ?

- B2G2A2F : Oui, mais pas longtemps, pas comme avant. Et en ce moment j'évite d'être sur internet, parce que j'ai peur de perdre beaucoup de temps sur Facebook, ou parler sur Skype.

- Enq.M : C'est ton mari qui te l'a dit ?

- B2G2A2F : Non, j'ai peur de perdre mon temps.

- Enq.M : Tu l'as décidé seule ?

- B2G2A2F : Oui, mon mari est facile à vivre. De temps en temps je suis hors-forfait, et il a dû payer 178 euros, c'est arrivé trois fois. Son salaire est bas, mais il ne se met pas en colère. Il me dit juste de faire attention [rire]

- Enq.M : Mais c'est normal que tu téléphones, tu es arrivée en France il n'y a pas longtemps, tu as besoin d'appeler non ?

- B2G2A2F : Oui mais avant j'appelais tous les jours pendant deux ou trois heures. C'est ma faute.

- Enq.M : Tu racontais ta vie en France ?

- B2G2A2F : Oui, mes amies au Vietnam sont curieuses. Elles me disent que c'est beau, je suis très blanche.

- Enq.M : Elles te posaient beaucoup de questions ?

- B2G2A2F : Oui, parce les filles au Vietnam, il faut être blanche, elles utilisent des crèmes pour ça et elles trouvent ça très beau.

- Enq.M : Et en France on utilise des crèmes pour bronzer.

- B2G2A2F : Oui, et moi je le suis.

- Enq.M : Non non, tu n'es pas trop bronzée.

- B2G2A2F : Avant je l'étais trop.

- Enq.M : Et tu préfères comme ça ?

- B2G2A2F : Mon mari me dit que les françaises sont un peu jalouses parce que j'ai une peau bronzée, donc j'aime être bronzée ici, mais au Vietnam je préfère être claire.

- Enq.M : Donc dans l'avion il faut faire un changement.

- B2G2A2F : Oui c'est ça.

- Enq.M : Et pour l'instant tu te vois vivre ici, à Brest ?

- B2G2A2F : Pour l'instant je préfèrerais vivre à Paris, Mais je m'habitue, et je trouve les gens d'ici calmes et gentils. Et il y a rarement des vols. Dans mon quartier on ne ferme pas la porte.

- Enq.M : Tu habites à Brest ?
- B2G2A2F : Non, à Plouvien, à 22 kilomètres.

- Enq.M : Et tu viens en voiture ?

- B2G2A2F : Non, en ce moment je prends une ligne de car et une ligne de train, pendant 45 minutes.

- Enq.M : Ça fait beaucoup de trajet. Tu t'imagines pouvoir rester à Plouvien ? Tu es bien là-bas ?

- B2G2A2F : Oui, à Plouvien, ou à Brest par exemple, ou à Gouesnou. J'aimerais acheter une petite maison. Parce que chaque mois nous devons payer 500 euros chaque mois, mais avec ça, si mon mari avait un CDI, nous pourrions acheter une petite maison, pour 15-20 ans.

- Enq.M : Au Vietnam c'est différent ?

- B2G2A2F : Au Vietnam c'est facile mais c'est différent oui. Mais pour acheter une maison il faut tout payer au même moment. Il y a des banques mais moins. Et si tu as un petit peu d'argent, tu peux acheter une petite maison, ça n'est pas cher. Ça dépend des quartiers, de la ville mais si tu as une maison dans une grande rue, tu peux gagner beaucoup d'argent à la location, puisqu'il n'y a pas beaucoup d'impôts. Il n'y a pas besoin de diplômes non plus, chacun peut faire le métier qu'il veut. Ici, il faut avoir un diplôme pour être cuisinier, un autre pour être commercial... Et c'est facile d'acheter beaucoup de choses autour de l'école.

- Enq.M : Et ici il n'y a rien ?

- B2G2A2F : Non, mais ce n'est pas cher. Ce matin par exemple j'ai acheté une soupe, parce que je ne mange pas sucré.

- Enq.M : Et ton mari doit manger la soupe le matin ?

- B2G2A2F : Au Vietnam il doit manger comme moi, mais en France, il prend un café avec un yaourt et un peu de pain. Et en ce moment je m'habitue à ça.

- Enq.M : Tu prends le petit-déjeuner à la française ?

- B2G2A2F : Oui, mais de temps en temps je ne prends pas quand je n'ai pas le temps.

- Enq.M : Très bien, je pense que c'est terminé. Est-ce que tu as des questions ? Des remarques ? Des informations à donner ?

- B2G2A2F : Je n'ai pas de questions.
# Annexe 3.7. Entretien avec B2G2A11F

OF Brest, 30 mars 2015.

Cet entretien avec une stagiaire chinoise, mère de deux enfants, est bien entendu singulier mais il présente également un rapport aux langues du répertoire, notamment à la langue première, comme problématique, ce que j'ai pu entendre et comprendre à de nombreuses reprises en formation. Ici, la stagiaire a peur de « contaminer » ses enfants avec sa langue, le cantonais. Cette crainte, véritable source d'angoisse, semble avoir été alimentée par le discours d'une institutrice l'ayant invitée à ne plus parler cantonais avec sa fille pour ne pas la perturber. Cette injonction à peine masquée est certainement un élément à prendre en compte dans la compréhension de la volonté de la stagiaire à progresser dans sa prononciation. Elle a dit à plusieurs reprises en formation lors de la passation du questionnaire vouloir effacer son accent pour aller à l'école, ce qui semble être sa réponse directe au discours de l'institutrice.

- Enq.M : Alors, [prénom] je vais t'expliquer un petit peu ce qu'on va faire, d'accord ?

- B2G2A11F : D'accord.

- Enq.M : Donc, euh... tu sais que je m'appelle Myriam, que je fais des études et que je m'intéresse aux langues que vous parlez, vous les stagiaires...

- B2G2A11F : ... oui ...

- Enq.M : Donc, on va parler pendant un petit moment de ta vie ...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... je dis tu...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... tu peux aussi me dire tu...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... on va parler de ta vie, de ton parcours, et euh je vais enregistrer ce qu'on dit...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... euh... comme ça je n'ai pas besoin de tout écrire...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... et je ne vais pas oublier, ça c'est que pour moi, l'enregistrement il est que pour moi, après j'enlève les informations personnelles ...

- B2G2A11F : [...]

- Enq.M : d'accord, donc après j'enlève le nom et les informations...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : Hum... Donc j'ai lu ton questionnaire ce midi...
- B2G2A11F : oui...

- Enq.M : merci beaucoup parce que tu as vraiment tout rempli c'est très très intéressant. Mais avant de parler de ton questionnaire j'aimerais bien que tu te présentes, une présentation assez générale, d'accord, pour commencer si tu veux bien...

- B2G2A11F : Hum voila je m'appelle [prénom] je suis chinoise j'habite à Canton au sud de la Chine.

- Enq.M : D'accord

- B2G2A11F : Voila je suis en France depuis euh...2008...

- Enq.M : d'accord...

- B2G2A11F : il y a 6 ans et demi...

- Enq.M : ... 6 ans et demi [...]. Ca fait longtemps déjà...

- B2G2A11F : ca fait longtemps voila ! J'ai deux enfants, ma fille elle a 6 ans...

- Enq.M : d'accord elle est grande !

- B2G2A11F : [rire] Mon fils il a 2 ans et demi. Hum [...].mon mari est français, fonctionnaire...

- Enq.M : Il est fonctionnaire ! D'accord qu'est ce qu'il fait ?

- B2G2A11F : Il est douanier...

- Enq.M : ... Il est douanier !

- B2G2A11F : Oui ! [rire]

- Enq.M : Et toi quel âge tu as ?

- B2G2A11F : J'ai 36 ans ...

- Enq.M : ... 36 ans ! ah oui tu es jeune !

- B2G2A11F : [rire]

- Enq.M : Si c'est vrai ! Et euh... Tu vivais avant à Canton dans le sud de la Chine et est-ce que tu travaillais ?

- B2G2A11F : Oui je travaillais en contrôle qualité...

- Enq.M : ... Contrôle qualité...

- B2G2A11F : ... des tapis ...

- Enq.M : ... Des tapis [...]. Des tapis au sol ?

- B2G2A11F : Oui oui c'est ça.

- Enq.M : D'accord, ok, dans une usine ?

- B2G2A11F : Dans une usine.

- Enq.M : D'accord ok et tu as rencontré ton mari en Chine ?

- B2G2A11F : En France...

- Enq.M : ... En France...

- B2G2A11F : ... parce que j'ai deux tatas, les sœurs de ma mère euh...voilà elles sont venues en France il y a longtemps.

- Enq.M : Donc tu as des gens de ta famille qui sont venus s'installer en France ?

- B2G2A11F : Oui voilà.
- Enq.M : A Paris ?

- B2G2A11F : Hum non euh... Une tata à Marseille, l'autre tata habite Lannion.

- Enq.M : Lannion ?

- B2G2A11F : Oui.

- Enq.M : Ah oui donc en Bretagne aussi !

- B2G2A11F : Oui en Bretagne.

- Enq.M : Et toi tu as décidé de partir de Chine pour aller...

- B2G2A11F : ... aller à Lannion... euh... à Marseille

- Enq.M : D'accord tu as commencé à Marseille ?

- B2G2A11F : Hum... j'ai commencé à Lannion parce que euh... mon tonton m'a invitée en 2005.

- Enq.M : D'accord ok et quand tu es venue de Chine c'était pour vivre en France ou juste pour les vacances ?

- B2G2A11F : Juste un mois de vacances !

- Enq.M : D'accord et tu as rencontré ton mari ?

- B2G2A11F : Voilà, c'est mon tonton de [...]

- Enq.M : Ah d'accord ! [rire]

- B2G2A11F : [rire]

- Enq.M : D'accord et donc tu es restée en France ?

- B2G2A11F : Oui.

- Enq.M : Tu n'es plus retournée en Chine ?

- B2G2A11F : Après en 2005 quand j'ai pris un mois de vacances je suis retournée en Chine, en 2007 mon mari est...comment... est allé en Chine pour les vacances voilà.

- Enq.M : D'accord et vous vous êtes mariés en Chine...

- B2G2A11F : ... en Chine...et en France...

- Enq.M : ... et en France d'accord ah c'est une histoire d'amour alors ! Tu es venue en France par amour !

- B2G2A11F : (Rires) voila !

- Enq.M : Humm et quand tu es arrivée, si je reprends un peu le questionnaire, tu es arrivée en France...

- B2G2A11F : ... en 2008...

- Enq.M : ... En Juillet 2008...

- B2G2A11F : ... oui c'est ça à Paris.

- Enq.M : D'accord et tu es restée un peu à Paris ?

- B2G2A11F : Oui un mois parce que mon mari travaille à Paris à côté de l'aéroport.

- Enq.M : D'accord et aujourd'hui il travaille encore à Paris ?

- B2G2A11F : Non non non depuis Août il a changé, il travaille à Brest parce qu'il veut être plus souvent en Bretagne parce que la famille est restée en Bretagne.

- Enq.M : D'accord il s'est rapproché des ses parents...

- B2G2A11F : ... voilà il s'est rapproché.
- Enq.M : OK ok. Alors je vais reprendre un petit peu le questionnaire, euh... Dans quelle langue tu as commencé a parlé, tes premiers mots ?

- B2G2A11F : Premiers mot en cantonais...

- Enq.M : ... en cantonais d'accord...

- B2G2A11F : ... Oui.

- Enq.M : C'est la langue de ta région ?

- B2G2A11F : Oui c'est ça

- Enq.M : D'accord et tes parents parlent cantonais ?

- B2G2A11F : Ils parlent cantonais...

- Enq.M : ... Et quand tu es allée à l'école ?

- B2G2A11F : Hum [...] J'ai appris un peu le mandarin.

- Enq.M : D'accord parce que donc on parle cantonais dans ta région mais quand on va à l'école on apprend le mandarin...

- B2G2A11F : ... On apprend le mandarin.

- Enq.M : D'accord et est ce que c'est très différent ?

- B2G2A11F : C'est très très différent... Mais l'écrit c'est le même à 90%.

- Enq.M : D'accord c'est à l'oral...

- B2G2A11F : ... l'oral oui...

- Enq.M : d'accord. Et c'est difficile d'apprendre le mandarin ou c'est normal ?

- B2G2A11F : C'est normal oui...

- Enq.M : tout le monde parle mandarin...

- B2G2A11F : ... oui.

- Enq.M : Et la langue officielle ou les langues officielles en Chine ... ?

- B2G2A11F : Partout... tout le monde parle le mandarin...

- Enq.M : ... d'accord c'est le mandarin...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... la majorité

- B2G2A11F : ... oui c'est ça [...]

- Enq.M : ... d'accord. Et euh [...] Et à l'école, tu allais à l'école primaire après tu as fait le collège...

- B2G2A11F : ... Le collège, le lycée...

- Enq.M : ... après tu as arrêté les études ou tu as continué ?

- B2G2A11F : Après j'ai arrêté les études mais le soir j'apprenais un peu l'anglais...

- Enq.M : ... ah oui dans une école de langues...

- B2G2A11F : ... voilà...

- Enq.M : ... Ah oui d'accord. Donc cantonais à la maison, avec les amis...

- B2G2A11F : ... à la maison oui...

- Enq.M : ... mandarin à l'école...

- B2G2A11F : [...] à l'école...

- Enq.M : et l'anglais un peu...
- B2G2A11F : ... un peu oui...un peu le soir ...

- Enq.M : ... le soir. Et pourquoi l'anglais alors ?

- B2G2A11F : L'anglais parce que quand j'étais enfant à l'école on commençait déjà l'anglais. Mais ce n'est pas très difficile, c'est très simple...

- Enq.M : ... c'est simple l'anglais ?...

- B2G2A11F : Oui mais maintenant quand j'apprends l'anglais c'est plus dur...

- Enq.M : ... aujourd'hui c'est dur ?

- B2G2A11F : C'est plus dur parce que les livres sont différents...

- Enq.M : ... ah oui. D'accord, ok... Donc c'est un peu difficile...

- B2G2A11F : ... oui.

- Enq.M : D'accord et l'anglais c'est plus difficile ou moins difficile que le français ?

- B2G2A11F : Moins difficile...

- Enq.M : ... c'est moins difficile...

- B2G2A11F : ... oui...

- Enq.M : ... Le français c'est difficile...

- B2G2A11F : ... difficile c'est ça, tu vois...

- Enq.M : ... mais moi je te comprends très bien !

- B2G2A11F : [Rire]

- Enq.M : Hum... Donc tu connaissais un peu de mots en français avant de venir en France la première fois ?

- B2G2A11F : Oui

- Enq.M : Qu'est ce que tu connaissais ?

- B2G2A11F : Hum... « Bonjour », « comment ça va », « merci beaucoup », « au revoir »...

- Enq.M : D'accord la politesse. Tu avais appris en Chine ?

- B2G2A11F : Oui parce que j'avais acheté quelques livres.

- Enq.M : C'était difficile ?

- B2G2A11F : Oui après je ne savais pas comment expliquer les choses... [rire] C'était un peu difficile...

- Enq.M : D'accord euh... et tu disais donc que tu avais deux enfants, une fille qui va à l'école et un petit garçon qui n'a pas encore l'âge d'aller à l'école...

- B2G2A11F : ... Oui...

- Enq.M : ... et que ton mari est français...

- B2G2A11F : ... Oui c'est ça...

- Enq.M : ... est ce que ton mari parle cantonais ?

- B2G2A11F : Hum il parle un tout petit peu cantonais

- Enq.M : Tu lui as appris ?

- B2G2A11F : Oui parce que j'ai l'habitude de parler cantonais à mes enfants et depuis 6 ans et demi il comprend un peu le vocabulaire chinois.

- Enq.M : D'accord il s'est habitué...
- B2G2A11F : ... Oui.

- Enq.M : D'accord et donc ta fille va à l'école et elle parle breton, j'ai vu ça sur le questionnaire... C'est intéressant !

- B2G2A11F : Oui mon mari parle breton et souvent ils parlent breton ensemble.

- Enq.M : D'accord ah oui c'est marrant, et euh ... Donc ta fille va à l'école elle parle français et breton et qui c'est qui fait les devoirs à la maison avec elle ? Ou elle est trop petite pour les devoirs...

- B2G2A11F : ... Hum oui elle est trop petite...

- Enq.M : ... toi tu regardes les cahiers, les classeurs pour l'école ?

- B2G2A11F : non c'est mon... (hésitation) mari souvent qui regarde les choses parce que je suis occupée mais je regarde un peu, pas beaucoup, souvent c'est mon mari.

- Enq.M : D'accord c'est plus facile pour lui ?

- B2G2A11F : Oui.

- Enq.M : Et euh... ton petit garçon il ne parle pas français ?

- B2G2A11F : Pas français, un tout petit peu ... Non !... pas encore, trop jeune. [rire]

- Enq.M : D'accord [rire], l'essentiel ? Les choses essentielles...

- B2G2A11F : ... voilà, très simple.

- Enq.M : Et euh... est-ce que toi tu vas continuer à apprendre la langue française?

- B2G2A11F : Oui je voudrais continuer mais je... euh... c'est un peu difficile pour moi parce que mon fils il est encore jeune, il n'est pas encore à l'école... Pour moi c'est un peu compliqué... Ensuite je suis en France depuis 6 ans et demi, c'est un peu long pour moi mais je n'apprends pas assez le français.

- Enq.M : D'accord, tu aimerais plus de cours... Ah oui d'accord mais pourtant on comprend quand tu parles. Et tu parles en français à la maison, avec ton mari ?

- B2G2A11F : Oui mais peu. Peut-être que je parle un peu plus simplement le français mais c'est plus difficile le vocabulaire, la grammaire... Pour moi c'est un peu plus compliqué.

- Enq.M : D'accord, et est-ce que tu veux travailler en France ?

- B2G2A11F : Oui je voudrais après chercher du travail mais maintenant je voudrais continuer le français et le permis de conduire...

- Enq.M : ... et passer le permis de conduire, d'accord...

- B2G2A11F : ... le passer oui parce que je l'ai déjà en Chine mais en France il ne marche pas.

- Enq.M : Donc le permis [...] tu as le permis chinois...

- B2G2A11F : ... chinois oui...

- Enq.M : ... tu peux conduire une voiture en Chine...

- B2G2A11F : ... oui ? en Chine oui ? mais en France non, ça ne marche pas non...

- Enq.M : C'est vraiment bizarre

- B2G2A11F : Voilà, donc je voudrais commencer à passer le permis.

- Enq.M : D'accord on croise les doigts !
- B2G2A11F : J'espère oui !

- Enq.M : J'espère pour toi aussi. Est-ce que tu parles cantonais, a part avec tes enfants ? Est-ce que tu as des amis ? Tu parles mandarin, ici ?

- B2G2A11F : Oui euh... ici deux et ... cantonais (hésitation) peut-être cantonais et quatre ou cinq le mandarin. [rire]

- Enq.M : D'accord comme Yan ?

- B2G2A11F : Yan oui voilà.

- Enq.M : D'accord. Et ça te fait plaisir de parler ta langue ?

- B2G2A11F : (Hésitation) oui c'est ... je pense que ce n'est pas bon pour moi le cantonais et le mandarin, c'est le même pays, le langage [...]Oui.

- Enq.M : D'accord et est-ce que tu téléphones en Chine ?

- B2G2A11F : oui souvent ! [rire]

- Enq.M : C'est vrai ?

- B2G2A11F : Oui souvent !

- Enq.M : D'accord, est-ce que toute la famille est-déjà allée en Chine ?

- B2G2A11F : Hum ... oui, euh... en 2010 nous sommes allés en Chine avec ma fille...

- Enq.M : ... Ah oui ta fille...

- B2G2A11F : ... la première en 2013 voilà et avec mon fils.

- Enq.M : D'accord pour les naissances...

- B2G2A11F : ... pour les naissances euh...peut-être l'année prochaine nous irons encore en Chine.

- Enq.M : D'accord...

- B2G2A11F : ... en famille.

- Enq.M : D'accord et comme ça les enfants peuvent parler cantonais avec la famille...

- B2G2A11F : ... cantonais, voilà oui.

- Enq.M : Et tu disais dans le questionnaire que tu as remarqué que les français soufflaient beaucoup ?

- B2G2A11F : Oui ! « ffffffff » euh... je regarde la ... (hésitation) ma belle mère.

- Enq.M : Ah oui ta belle mère, elle souffle ?

- B2G2A11F : Oui un peu...

- Enq.M : ... [imite une femme courbée] vieille ?

- B2G2A11F : Oui elle est un peu vieille quand elle n'est pas contente « fff » (souffle)

- Enq.M : [rire] D'accord et ton mari aussi il fait ça ?

- B2G2A11F : Pas souvent.

- Enq.M : Et ta fille ?

- B2G2A11F : Hum [hésitation] un petit peu parce qu'elle apprend à l'école [rire] « Ouuh maman ouuuh fatiguée... » .

- Enq.M : Et tu disais dans le questionnaire ici que les Français parlent très très vite. Tu as remarqué ça ?
- B2G2A11F : Ah oui c'est ça oui quand... (hésitation) comment ... Dans les magasins on ne comprenait pas le vendeur, je ne sais pas, on ne comprenait pas les personnes c'est pareil ils parlent très très vite...

- Enq.M : ... Ils parlent trop vite...

- B2G2A11F : ... trop vite !

- Enq.M : Et qu'est-ce que tu fais alors, qu'est-ce que tu dis ?

- B2G2A11F : Je dis « pardon » [rire]

- Enq.M : Et ils répètent ?

- v B2G2A11F : Voilà, « est-ce que vous pouvez parler doucement ? »

- Enq.M : D'accord, et ils parlent doucement ?

- B2G2A11F : Voilà doucement plus simple je comprends le vocabulaire parce que de temps en temps je ne comprends pas le vocabulaire, c'est très dur.

- Enq.M : D'accord c'est difficile le vocabulaire [...]

- B2G2A11F : Oui oui oui ! Pas souvent, mais c'est très dur c'est comment dire... (hésitation) comment on dit ?

- Enq.M : Les quoi ?

- B2G2A11F : Le film romantique c'est très...

- Enq.M : ... C'est très [...] é-mou-vant, il donne beaucoup d'émotions.

- B2G2A11F : Emouvant, voilà c'est ça !

- Enq.M : Dans le questionnaire tu dis aussi que les Français ne parlent pas du tout fort [...].

- B2G2A11F : Oui oui oui !

- Enq.M : C'est à dire que l'on ne parle pas du tout fort ?

- B2G2A11F : Non non non c'est très tranquille !

- Enq.M : [en chuchotant] On parle comme ça c'est ça ?

- B2G2A11F : Oui voilà très poli comme ça très bien oui.

- Enq.M : D'accord c'est poli.

- B2G2A11F : C'est très bien j'aime beaucoup comme ça, les chinois font « HAHAHAH » !

- Enq.M : D'accord, chez toi ?

- B2G2A11F : Non non non non non les Chinois ! Les personnes parlent vraiment très fort !

- Enq.M : Ah oui ?

- B2G2A11F : De temps en temps ils parlent très fort, dans le bus, dans le train, parfois dans la rue voilà...

- Enq.M : Ah oui les Chinois en Chine... et les gens parlent très fort ?

- B2G2A11F : Oui.
- Enq.M : D'accord et ici tu prends le bus ou le tramway ? Et les gens parlent doucement ?

- B2G2A11F : Oui c'est ça c'est très très calme...

- Enq.M : [rire]

- B2G2A11F : C'est bien j'aime beaucoup comme ça.

- Enq.M : Tu préfères ?

- B2G2A11F : Je préfère.

- Enq.M : D'accord, pourquoi ?

- B2G2A11F : C'est très simple très ... comment... poli ça ne dérange personne, c'est bien comme ça.

- Enq.M : D'accord c'est bien comme ça[...] tranquille... d'accord.

- B2G2A11F : C'est calme, tranquille parce que je pense il y a [...]

- Enq.M : On n'aime pas entendre [...]. d'accord. Est-ce que tu as des projets pour après ? Ton futur ? Le permis de conduire ?

- B2G2A11F : Le permis de conduire, euh... je... Je voudrais chercher du travail.

- Enq.M : Contrôle qualité aussi ?

- B2G2A11F : Je pense que pour moi ce n'est pas facile parce qu'ici à Brest il n'y a pas beaucoup d'usines, tout se fait en Chine. Hum... je ne sais pas parce que... (hésitation) d'abord l'idée c'est le permis de conduire, peut-être qu'après travailler dans un restaurant ce serait plus simple pour moi.

- Enq.M : Ah oui d'accord.

- B2G2A11F : Oui.

- Enq.M : D'accord, par rapport au travail qu'il y a à Brest, aux possibilités...

- B2G2A11F : Oui c'est ça.

- Enq.M : J'ai quelques petites questions... Dans le questionnaire tu dis que tu as commencé la formation en 2009 mais je pense que tout à l'heure tu m'as dit que tu avais commencé en 2014, la formation [...].

- B2G2A11F : euh j'ai commencé en 2009 au CLPS.

- Enq.M : Ah d'accord tu as commencé en 2009 [...].qu'est-ce que tu as fait en 2009 ?

- B2G2A11F : Oui commencé en 2009.

- Enq.M : Ici à Brest ?

- B2G2A11F : Hum... oui j'ai commencé au CLPS parce que j'ai accouché de ma fille, j'étais enceinte...

- Enq.M : Donc tu arrivais aussi à Brest ?
- B2G2A11F : En 2008 en octobre j'ai pris des cours à l'ABAAFE.

- Enq.M : Ah oui d'accord tu as pris des cours à l'ABAAFE [...]

- B2G2A11F : Oui mais comme j'étais enceinte je ne suis pas tout le temps allée aux cours de français, j'avais des rendez-vous et pas de temps... J'ai appris beaucoup mais pas assez, ABCD comme ça... Après j'ai commencé au CLPS en novembre 2009.

- Enq.M : D'accord et tu as eu un cours de français aussi ?

- B2G2A11F : Un cours de français c'est le DILF A1.

- Enq.M : D'accord c'est le DILF A1 avec [formatrice E]

- B2G2A11F : Hum... d'abord c'était [formatrice pro].

- Enq.M : Ah Luz ?

- B2G2A11F : [formatrice pro].

- Enq.M : [formatrice pro]?

- B2G2A11F : Elle s'appelle [formatrice pro] après c'était [formatrice E].

- Enq.M : D'accord après tu as eu [formatrice]. C'est toi qui voulais faire du français ou c'était obligatoire ?

- B2G2A11F : Hum d'abord c'est ... [hésitation] comment[...] La mairie du Mans, comme je suis étrangère, j'ai eu 300h de cours de français au CLPS après j'ai voulu continuer avec pôle emploi, avec le CLPS.

- Enq.M : D'accord.

- B2G2A11F : Oui.

- Enq.M : D'accord donc tu es arrivée en 2009 au CLPS et après tu as arrêté ?

- B2G2A11F : Oui parce que... euh... j'ai eu 300h de français après je ... Hum j'ai voulu encore continuer mais pôle emploi a dit qu'il y avait beaucoup de monde qui attendait alors j'ai attendu peut-être un an et demi. Après en 2012 j'ai encore continué avec le CLPS.

- Enq.M : D'accord 300h de français c'est beaucoup ? 300 la première fois [...]. la deuxième fois...

- B2G2A11F : ... la deuxième fois c'était 200h, puis l'année dernière... euh... le 3 novembre 200h en 2014.

- Enq.M : Encore 200h donc ça fait 300 plus 200 plus 200...

- o B2G2A11F : ... oui 700h.

- Enq.M : D'accord oh bah c'est bien ?

- B2G2A11F : Oui c'est bien mais je voudrais apprendre plus de choses parce que quand j'écris c'est un peu compliqué.
- Enq.M : C'est un peu difficile ?

- B2G2A11F : Un peu difficile oui.

- Enq.M : Et tu écris un petit peu à la maison ?

- B2G2A11F : Hum... de temps en temps oui, pas tout le temps.

- Enq.M : Non pas tout le temps, ce n'est pas[...] d'accord très bien eh bien merci beaucoup je crois que j'ai presque[...] je crois que j'ai terminé !

- B2G2A11F : Merci.

- Enq.M : Est-ce que tu veux dire quelque chose ? Est-ce que tu as des questions ?

- B2G2A11F : Hum des questions [...] Non parce que j'attends[...]. J'attends je... (hésitation) Je demande parce que je suis venue en France il y a 6 ans et demi, est ce que tu comprends quand je parle français ?

- Enq.M : Je te comprends oui, je comprends.

- B2G2A11F : L'accent et la prononciation ? Oui oui c'est ça oui.

- Enq.M : La prononciation je te comprends aussi.

- B2G2A11F : Oui oui.

- Enq.M : Les sons qui sont difficiles tu sais c'est de la phonétique, d'accord, le -é...

- B2G2A11F : ... oui é...

- Enq.M : ... -r -en -in -on [...]

- B2G2A11F : Oui, -um comme parfum

- Enq.M : Et bien tu vois celui la en France, enfin en Bretagne on ne l'utilise presque plus donc ce n'est pas un problème.

- B2G2A11F : Oui, et (-é ?)

- Enq.M : D'accord ? Et le -é tu le dis très bien, le -et aussi.

- B2G2A11F : Oui parce que mon mari dit que la façon dont je le prononce n'est pas facile à comprendre à cause de l'accent chinois.

- Enq.M : Il dit que tu as l'accent chinois c'est ça ?

- B2G2A11F : Oui oui.
Enq.M : En français quand tu parles français ? C'est ça?

- B2G2A11F : [rire] c ca

- Enq.M : [rire] Et qu'est-ce que tu penses toi ?

- B2G2A11F : Je pense... euh je ne sais pas comment faire pour mieux parler français.

- Enq.M : Tu ne sais pas comment faire ?

- B2G2A11F : Oui parce que mes enfants... euh... ils ne parlent pas comme les autres enfants, les autres enfants parlent bien français. Parce que je dérange un peu le langage de mes enfants.

- Enq.M : Alors attends, tu vas me dire si j'ai bien compris, ta fille elle n'est pas comme
les autres parce que elle ne parle pas français comme les autres ?

- B2G2A11F : Voilà, c'est très doucement, elle est un peu timide, elle... elle ne parle pas beaucoup avec les autres enfants

- Enq.M : D'accord, mais elle est timide [...]? Elle parle français ?

- B2G2A11F : Oui elle parle français. Les professeurs de ma fille disent que le cantonais peut déranger la façon dont elle parle le français, le langage français.

- Enq.M : Elle a des difficultés pour apprendre le français ?

- B2G2A11F : Oui parce qu'elle parle... comment... elle a 6 ans, elle est très très timide

- Enq.M : Oui mais ça c'est sa personnalité [...] Il y a des enfants timides qui parlent très bien français !

- B2G2A11F : Oui parce que je... [hésitation] il y a beaucoup d'enfants français qui parlent très bien français.

- Enq.M : Oui mais elle a beaucoup de chance, elle parle français, breton et cantonais !

- B2G2A11F : Oui et après peut-être le mandarin oui.

- Enq.M : Et après le mandarin et après au collège l'anglais. Et toi tu penses que c'est un problème pour ta fille de parler cantonais ?

- B2G2A11F : Oui parce que je pense que c'est peut-être que je la contamine euh... elle apprend plus doucement que les autres enfants. Tu vois ?

- Enq.M : Alors moi j'ai un avis, je pense que ta fille elle a beaucoup de chance d'avoir une maman qui parle une autre langue parce qu'il y a la culture, la langue, parce que si un jour elle veut voyager, aller en Chine voir ta famille, c'est une chance !

- B2G2A11F : Oui j'espère parce que mon mari voudrait amener ma fille quand elle aura 10 ans, un an ou deux à Canton pour apprendre le cantonais, les traditions chinoises...

- Enq.M : Ah oui, et ton mari il pense que c'est un problème aussi que ta fille parle cantonais ou que c'est une chance ?

- B2G2A11F : Non non non mon mari pense que c'est bien, il sait que ma fille est encore petite ...

- Enq.M : ... Mais oui !

- B2G2A11F : Voilà et c'est différent pour notre famille, lui il voudrait peut-être plus tard qu'un professeur de chinois vienne pour lui apprendre le vocabulaire chinois.

- Enq.M : Et à Brest il y a des collèges et des lycées où on peut apprendre le Chinois [...]

- B2G2A11F : ... oui je sais et voilà le... [hésitation] le mari de mon amie est professeur au lycée.

- Enq.M : A Brest ? Donc c'est possible [...]

- B2G2A11F : ... oui il est français et il a appris le langage mandarin en voyage.
- Enq.M : D'accord ok bah c'est bien, et quand tu écoutes ta fille parler, est-ce que elle parle français comme ton mari ?

- B2G2A11F : Oui oui 100% français !

- Enq.M : 100% français ! Et quand elle parle cantonais est-ce qu'elle te ressemble ?

- B2G2A11F : Hum... Oui mais elle a un peu l'accent français.

- Enq.M : Dans le cantonais ?

- B2G2A11F : Oui voila c'est comme ça.

- Enq.M : D'accord c'est rigolo, et ton fils il va avoir [...] tu vas faire la même chose avec ton fils ? Pareil ?

- B2G2A11F : Oui pareil, oui.

- Enq.M : Le cantonais, le français à la maison après le français à l'école ...

- B2G2A11F : et le breton...

- Enq.M : ... et le breton [...] et il parle français avec son papa.

- B2G2A11F : Oui voilà.

- Enq.M : D'accord, très bien merci beaucoup...

- B2G2A11F : ... merci beaucoup.

- Enq.M : Est-ce que tu veux dire quelque chose ?

- B2G2A11F : Ah non c'est bon.

- Enq.M : Non ? C'est bon alors j'arrête l'enregistrement.
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## Dire (avec) l'accent. Représentations et attitudes liées aux accents en formation linguistique obligatoire pour adultes migrants allophones.

Depuis la loi du 24 juillet 2006 relative à l'immigration et l'intégration et la mise en
place du Contrat d'Accueil et d'Intégration (Contrat d'Intégration Républicaine depuis
2016), la formation linguistique pour les adultes migrants allophones est obligatoire
lorsque leur niveau en langue française est inférieur au niveau A1 du Cadre européen
commun de référence pour les langues. Les organismes de formation dispensant ces
formations en Français langue d'intégration accueillent les stagiaires dont le point
commun est la prescription obligatoire, le contexte de formation étant fortement
marqué par l'hétérogénéité des profils, notamment plurilingues. La recherche proposée
ici et menée en Région Bretagne s'attache à analyser les représentations liées aux
accents, du point de vue de la perception, de la réception et de l'enseignement afin de
comprendre les enjeux sous-tendus par les usages de cette notion chez les stagiaires et
les formateurs. Ainsi, ce travail analyse des discours épilinguistiques axiologiques
présentant les accents comme marqueurs identitaires, révélateurs des rapports à la
norme du français et aux langues « déjà là » en contexte de migration, pour déceler et
comprendre les sentiments d'insécurité linguistique et d'illégitimité liés aux enjeux
socio-politiques de l'injonction à l'intégration.

**Mots clés** : accents, sociolinguistique, représentations, formation linguistique obligatoire, adultes migrants allophones

## Accents on speaking. Representations and attitudes related to accents in compulsory language training for adult allophone migrants.

Since the French law of 24 July 2006 on immigration and integration and the
implementation of the Reception and Integration Contract (called the Republican
Integration Contract since 2016), language training has become compulsory for adult
allophone migrants with French language proficiency below level A1 of the Common
European Framework of Reference for Languages. The training organizations that
provide these French as a language of integration courses, host trainees with
compulsory registration in common, within a training context that is strongly
characterized by a diversity of profiles, particularly multilingual ones. The research
proposed here, conducted in the Region of Brittany, analyses representations of accents,
from a perception, reception and teaching perspective, in order to understand the
challenges underpinning the uses of this notion among trainees and trainers. Thus, this
work analyses the axiological epilinguistic discourse that presents accents as identity
markers revealing relationships to both standard French and "pre-existing" languages in
a migration context. Its objective is to identify and understand the feelings of linguistic
insecurity and illegitimacy linked to socio-political integration-related challenges.

**Key words:** accents, sociolinguistics, representations, compulsory language training, adult allophone migrants