des changements dans les trajectoires professionnelles, mais également du vieillissement des populations, afin d'en étudier l'impact sur les évolutions de la reproduction sociale, des inégalités entre genres, ou encore des relations d'entraide intergénérationnelle. PROPOORSUDS vise aussi à étudier les sociétés méditerranéennes, tout en se concentrant sur les situations de pauvreté. Ce projet cherche à identifier les chemins de croissance qui favorisent une réduction de la pauvreté. D'autres projets ont pour objet direct l'étude de mécanismes générateurs d'inégalités ou de vulnérabilités économiques.

Ainsi, le projet DETTES vise à étudier l'impact du surendettement. Au-delà de la description des difficultés sociales et financières liées au surendettement, il entend décrire les procédures et les réactions des différents acteurs (commission de surendettement, établissements de crédits et ménages).

Le projet HETEROGENEITY vise à comprendre comment la répartition des talents et des préférences entre les individus affecte les inégalités de revenus et de bien-être, et comment le fait que les individus vivent en ménage a un effet sur leur bien-être et sur sa répartition.

Pour mieux comprendre l'origine des inégalités de revenus et de patrimoine, le projet PRINCES s'intéresse à la formation des préférences et à leur hétérogénéité. Il propose d'élucider les préférences individuelles en matière d'inégalité et de solidarité, mais aussi de santé, de retraite et d'épargne, grâce à une enquête.

Enfin, des analyses le long du cycle de vie des individus viennent compléter les approches historiques (INEQ_CONSO et LINDY). LINDY propose l'étude de facteurs visant à éclairer les trajectoires personnelles : épisodes de chômage, problèmes de santé ou changements de type d'emploi. INEQ_CONSO explore des éléments explicatifs des inégalités de consommation.

## Mesurer les multiples dimensions de la pauvreté et du bien-être

S'intéresser aux inégalités et à leur évolution, c'est aussi s'interroger sur la bonne manière de les mesurer. MULTINEQ, ORDINEQ et PROPOORSUDS proposent des réflexions sur de nouvelles manières de mesurer soit les inégalités, soit la pauvreté. PROPOORSUDS suggère d'intégrer différentes méthodologies de mesures multidimensionnelles de la pauvreté dans plusieurs pays méditerranéens (Égypte, Israël, Liban, Maroc, Tunisie, Turquie). MULTINEQ et ORDINEQ visent à développer des mesures du bien-être et de sa distribution, afin de dépasser notamment la mesure classique que représente le PNB, ou d'intégrer les inégalités de santé et ainsi rendre compte plus précisément des interactions entre différentes dimensions (revenu, santé, éducation...).

## Ségrégations spatiales et conflits

Parmi les différents projets en lien avec les inégalités, plusieurs axes de recherche se dégagent et font écho à des préoccupations récentes.

Le premier est en lien avec les inégalités induites par la ségrégation spatiale. Pour mieux comprendre les dynamiques au sein des agglomérations, le projet DYXI vise à étudier comment le comportement de chaque individu est influencé par ses interactions avec les autres individus. Il propose d'étudier ces interactions dans le cadre de trois types d'inégalités sociale et spatiale : le prix des logements, la ségrégation scolaire et la délinquance.

Les interactions sociales sont également au cœur du projet Strat_Ineq. Celui-ci s'interroge sur la manière dont les stratégies de regroupements et les politiques publiques participent à la dynamique des inégalités et à la création d'une société stratifiée. Dans ce cadre, il entend étudier les déterminants des choix économiques des individus touchés par la ségrégation. Il s'intéresse également
à l'impact des politiques publiques sur la stratification sociale, que ce soit au travers des effets de la politique fiscale (en particulier la taxation locale), ou au travers des conséquences des mécanismes d'affectation des élèves sur la mixité sociale.

Un dernier volet vise à mieux comprendre les inégalités entre natifs et descendants d'immigrés. On retrouve cet intérêt pour les inégalités concernant les immigrés dans le projet FRONTIERES. Celui-ci propose de mieux articuler les inégalités concernant les étrangers et celles concernant les minorités racisées (ou ethnicisées) afin d'en offrir une compréhension plus globale. Le projet RelRace s'intéresse à l'émergence de l'idée de race, et en particulier à la manière dont les récits religieux peuvent contribuer à nourrir le concept de race.

Le second axe concerne les conflits, que ce soit leur rôle dans les dynamiques inégalitaires, ou la manière dont les inégalités peuvent générer des situations conflictuelles. Le projet CONFLICT entend ainsi étudier comment les inégalités peuvent être génératrices de conflits au sein des organisations, ainsi que la manière dont les conflits peuvent affecter les performances économiques des individus. Le projet PWACCOP s'intéresse aux situations de sortie de conflit en Colombie et en Côte d'Ivoire. Puisque les périodes de transition progressive de la guerre à la paix s'accompagnent de reconfigurations profondes des économies et de l'organisation des sociétés, il entend étudier dans quelle mesure ces transitions générent de nouvelles formes de vulnérabilités et d'inégalités.

## Inégalités en temps de crise sanitaire

Le troisième axe concerne la crise de la Covid, et plus particulièrement l'impact que le confinement a pu avoir certaines inégalités. A-t-il renforcé certains types d'inégalités déjà existantes ? En a-t-il fait émerger de nouvelles ?

Les projets VICO, COCONEL et DYNPANDEMIC cherchent à répondre à ces questions. Le projet VICO vise à explorer l'hétérogénéité des conditions de confinement, en matière de logement, de travail, de protection sanitaire ou encore de respect des règles. Il entend également documenter l'hétérogénéité des expériences subjectives associées au confinement, et étudier dans quelle mesure elles s'avèrent socialement déterminées. Le projet COCONEL, lui, s'intéresse à la manière dont la population française a réagi aux décisions publiques de confinement. Il propose de décrire différents types de réactions (en termes de conditions de vie et de santé, activités quotidiennes, perception du risque, et connaissances relatives à la maladie), et d'étudier dans quelle mesure elles ont été différenciées socialement et temporellement au fil de l'épidémie et des actions publiques entreprises.
Enfin, le projet DYNPANDEMIC propose de se concentrer sur la santé mentale et le bien-être psychologique pendant la crise sanitaire dans cinq pays de l'Union européenne (Allemagne, Espagne, France, Italie et Suède). Il entend par exemple décrire l'évolution de la santé mentale à travers le temps, et rechercher des facteurs qui influencent la santé mentale (dont le rôle du télétravail), tout en étudiant leur potentielle hétérogénéité selon l'âge, le genre ou le niveau de revenu.

## L'impact des mutations technologiques

Le quatrième axe s'intéresse à l'impact des mutations technologiques. RECORDS et CAPACITY sont des projets peut-être moins directement liés aux inégalités que les précédents, mais qui n'en demeurent pas moins évocateurs de nouvelles fractures possibles. Le projet RECORDS propose d'approfondir la compréhension de la consommation culturelle à l'ère numérique, en utilisant comme matériau l'écoute musicale en streaming. Il sera ainsi en mesure d'éclairer la stratification sociale des goûts musicaux, ainsi que le rôle des caractéristiques sociales (et de l'effet des
recommandations) sur les pratiques d'écoutes. Le projet CAPACITY est également tourné vers le développement de la société numérique. Il s'intéresse à l'« innovation ascendante », la contribution des usagers à la conception et à l'amélioration des dispositifs qu'ils utilisent, ces usagers devenant alors des porteurs de projets. Il s'interroge sur les conditions de réussite de ces dynamiques ascendantes : importance d'un capital social initial, écosystèmes territoriaux, etc.

## Inégalités et vie affective

Enfin, le projet JEUNES explore d'autres dynamiques génératrices d'inégalités ou de vulnérabilités en étudiant les conditions d'entrée différenciées dans la vie affective et sexuelle des jeunes individus, en fonction de leurs conditions socio-économiques. Il s'agit d'accorder une attention nouvelle à la diversité des expériences amoureuses et de mieux appréhender les violences sexistes et sexuelles.

## Perception des inégalités et de la pauvreté

Les travaux qui étudient la manière dont les individus perçoivent les inégalités font régulièrement état d'une déconnexion entre la réalité objective des inégalités et la façon dont elles sont perçues. Cette déconnexion interroge, et une ligne importante de recherche se développe pour mieux comprendre la manière dont les individus perçoivent les inégalités. Plusieurs projets financés par l'ANR se situent directement dans cette ligne de travaux, et visent à analyser la perception des inégalités économiques, sociales ou linguistiques. Ils cherchent à mieux comprendre comment se forment ces perceptions, comment elles évoluent, et l'impact que ces perceptions peuvent avoir (COGPOV, DYNEGAL, INEMA, et PSPD).

Le projet DYNEGAL propose d'étudier les mécanismes de formation des représentations des inégalités, en examinant notamment l'impact des expériences personnelles, des relations interpersonnelles et intrafamiliales,

de la transmission entre générations, et des attitudes politiques sur ces représentations. Le projet INEMA, déjà mentionné précédemment, comprend un volet visant à étudier la perception des inégalités sociales et linguistiques. Le projet PSPD s'intéresse à la perception de la pauvreté. Il vise à analyser les représentations de la pauvreté parmi les personnes les plus aisées à Paris, São Paulo et Delhi. Il entend rendre compte de la complexité de ces représentations, entre recherche de l'entre-soi, notion d'insécurité et peur de modes de vie jugés indésirables. Enfin, le projet COGPOV interroge la manière dont vivre une situation de pauvreté peut constituer un fardeau cognitif affectant l'attention et la prise de décision des individus. Il entend aussi étudier comment l'expérience de la pauvreté est affectée par le niveau des inégalités.

Ces différents projets montrent à la fois la permanence des thématiques liées aux inégalités et à la pauvreté, et la manière dont ces questions ont évolué en prise avec l'actualité et l'avancée de la recherche. Dans un monde où le commerce international a eu des répercussions différentes selon les territoires, les questions d'inégalités locales et de ségrégation semblent se développer. L'étude des inégalités de genre continue d'être un terrain de recherche fertile, et gageons que le prix Nobel d'économie attribué à Claudia Goldin soutiendra cette dynamique. Des analyses des conséquences de la pandémie ont bien sûr émergé, et continueront certainement d'alimenter, elles aussi, de nombreux projets de recherche futurs, de même que l'effet es épisodes inflationnistes récents sur les inégalités. L'irruption de nouvelles formes d'intelligence artificielle (IA) a récemment suscité de nombreuses interrogations. Cette nouvelle génération d'IA est porteuse à la fois de potentiels gains de productivité, et de craintes de destruction d'emplois et de déclassement. Ces interrogations constitueront sûrement des pistes de recherche prometteuses.
# Sommaire

## Les multiples dimensions des inégalités : perspectives historiques, mesure et mécanismes

<table><tr><td>DYNEGAL</td><td>P. 11</td></tr><tr><td>PSPD</td><td>P. 12</td></tr><tr><td>Strat_Ineq</td><td>P. 13</td></tr><tr><td>Frontières</td><td>P. 14</td></tr><tr><td>RelRace</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-19-CE41-0005</td></tr><tr><td>INEMA</td><td>→I tps://anr.fr/Projet-ANR-11-INEG-0008</td></tr><tr><td>DYXI</td><td>P. 15</td></tr><tr><td>CONFLICT</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-08-JCJC-0105</td></tr><tr><td>INDURA</td><td>P. 16</td></tr><tr><td>DYNEG</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-06-JCJC-0162</td></tr><tr><td>PRINCES</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-05-BLAN-0270</td></tr><tr><td>Capital</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-10-BLAN-1810</td></tr><tr><td>DETTES</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-07-JCJC-0076</td></tr><tr><td>INEQ_CONSO</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-11-INEG-0004</td></tr><tr><td>COGPOV</td><td>P. 17</td></tr><tr><td>LINDY</td><td>P. 18</td></tr><tr><td>ORDINEQ</td><td>P. 19</td></tr><tr><td>MULTINEQ</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-10-BLAN-1808</td></tr><tr><td>PWACCOP</td><td>P. 20</td></tr><tr><td>HETEROGENEITY</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-07-FRAL-0020</td></tr><tr><td>SODEMOMED</td><td>P. 21</td></tr><tr><td>DYNPANDEMIC</td><td>P. 22</td></tr><tr><td>VICO</td><td>P. 23</td></tr><tr><td>COCONEL</td><td>P. 24</td></tr><tr><td>JEUNES</td><td>P. 25</td></tr><tr><td>CAPACITY</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-14-CE29-0013</td></tr><tr><td>RECORDS</td><td>P. 26</td></tr></table>
# INEG - Métamorphoses des sociétés : Inégalité, inégalités | 2011

## DYNEGAL Dynamiques des inégalités : la formation des représentations

### Objectifs

Le projet Dynegal est parti du constat que les représentations des inégalités n'étaient le décalque, ni au niveau microsociologique, ni au niveau macrosociologique, de la situation objective telle qu'elle est mesurée par les indicateurs disponibles. En effet, d'une part, la sensibilité aux inégalités n'est que faiblement corrélée aux variables décrivant la situation économique et professionnelle des individus et, d'autre part, l'écart entre la perception globale des inégalités dans la société et la mesure qu'en donnent les indicateurs statistiques semble particulièrement élevé dans le cas français. La représentation des inégalités a donc une dynamique propre, en partie indépendante de la stratification sociale. L'objet de ce projet était de tenter d'en identifier les mécanismes.

L'objectif s'est décliné en quatre projets articulés. Tout d'abord, il fallait vérifier si le relatif unanimisme des opinions au sujet des inégalités ne relevait pas d'un artefact méthodologique. Ensuite, un ensemble de travaux a porté sur le cœur du projet en essayant d'identifier comment se forment les représentations individuelles des inégalités : cet ensemble comportait plusieurs volets sur l'effet des expériences vécues en matière d'inégalités, le rôle des liens interpersonnels, la genèse de la transmission des représentations entre les générations, le rôle des attitudes politiques. En troisième lieu, il s'agissait de porter attention à des représentations en matière d'inégalités dont l'étude a été curieusement négligée, notamment celles concernant l'accès aux biens culturels. En dernier lieu, il nous fallait tenter de mieux comprendre la place qu'occupe la famille dans les représentations des inégalités, en étudiant l'articulation des conceptions individuelles et familiales de la justice fiscale.

Pour réaliser ces recherches, le projet s'est appuyé sur un ensemble de méthodologies complémentaires. Une enquête quantitative a été réalisée sur un échantillon représentatif de 4000 personnes, avec un questionnaire tronc commun et quatre questionnaires complémentaires (1000 personnes chacun) sur des thèmes spécifiques (expériences vécues des inégalités, attitudes politiques et inégalités, représentation des inégalités culturelles, justice fiscale et patrimoine). Il a reposé par ailleurs sur une série d'enquêtes qualitatives (une enquête qualitative sur la perception des inégalités culturelles, une autre sur le thème inégalités et attitudes politiques, une enquête bulletin board, une enquête qualitative « jeunes » et une enquête qualitative sur la transmission de la représentation des inégalités). L'équipe rassemble essentiellement des sociologues et des politistes.

### Résultats majeurs

Parmi les principaux résultats : (1) l'enquête DYNEGAL, réalisée auprès d'un échantillon représentatif de plus de 4000 Français, a révélé que le sentiment d'appartenir aux classes populaires s'est accru depuis 2009. La classe moyenne, si elle demeure le groupe d'appartenance le plus mentionné, est en recul. Ce ressenti s'accompagne d'une vision conflictuelle de la société : deux Français sur trois pensent que la société française est caractérisée par la lutte des classes. Les membres des catégories les plus défavorisées ont une vision nettement plus conflictualiste, cohérente avec une conception plus égalitariste de la justice sociale ; (2) la déclaration d'injustices personnelles est assez faiblement associée aux indicateurs classiques de statut social, en dehors d'un effet « très bas revenus ». Des éléments de conditions de vie, présents dans l'enquête DYNEGAL, constituent des facteurs fortement associés à cette déclaration, notamment le fait d'avoir connu un événement perturbateur dans le cours de sa vie ; (3) une partie de l'étude qualitative DYNEGAL a été réalisée sous la forme d'un forum en ligne auprès de 24 jeunes âgés de 18 à 31 ans, interviewés en février 2014. L'analyse de ce bulletin board a mis en évidence que les jeunes ont une représentation assez floue des inégalités, allant de la « différence » à la « discrimination ». Les inégalités constituent cependant un réel sujet de préoccupation pour eux, vécu avant tout sur le registre de la banalité. Leurs perceptions semblent largement structurées par une vision critique de la société, assimilée à un système qui génère et perpétue les inégalités... ; (4) afin de savoir quels principes de justice les enfants privilégient, nous avons réalisé, entre décembre 2012 et juin 2013, une enquête auprès de 169 enfants âgés de 6 à 10 ans et répartis dans quatre écoles primaires de quatre villes de la banlieue parisienne. Cette enquête a révélé un consensus en faveur de l'égalité.

Début du projet : 2011 I Durée : 36 mois I Financement : 300 000 €

**Coordination**

Olivier Galland I ogalland@msh-paris.fr
UMR 8598, Groupe d'étude des méthodes de l'analyse sociologique de la Sorbonne (GEMASS), Sorbonne Université/CNRS

**Partenaires**

Centre Maurice Halbwachs, ENS/EHESS/CNRS/INRAE
UMR 5194, Laboratoire Politiques Publiques, Action
Politique, Territoires (PACTE), Université Joseph Fourier/
Université Pierre Mendès France/Sciences Po Grenoble
INEG - Métamorphoses des sociétés : Inégalité, inégalités | 2011

**PSPD** L'élite et les pauvres. Recherche de l'entre-soi et représentations de la pauvreté dans les quartiers de catégories sociales supérieures de trois grandes métropoles : Paris, São Paulo et Delhi

— Objectifs

L'objectif de ce projet était de réaliser une grande enquête sur la perception de la pauvreté et des inégalités dans les beaux quartiers de trois grandes métropoles : Paris, São Paulo et Delhi. Il s'agissait d'analyser comment les habitants de ces quartiers se représentent les pauvres et la pauvreté, et comment ces représentations contribuent à motiver et justifier leurs propres pratiques auto-ségrégatives, de même que leurs stratégies d'évitement des catégories sociales inférieures. Avant cette enquête, le rapport à la pauvreté des catégories sociales supérieures avait très rarement été étudié en tant que tel. Par ailleurs, la constitution de l'entre-soi urbain des catégories sociales supérieures avait été principalement étudiée sous l'angle de l'agrégation affinitaire motivée par les seuls intérêts de l'accumulation des différents types de capitaux – économiques, sociaux, culturels et symboliques. Or, nous faisions l'hypothèse que ce choix résidentiel était également motivé par des représentations de la pauvreté urbaine et par une volonté de maintien à distance des pauvres. Ainsi, nous proposions d'étudier deux processus susceptibles de se renforcer mutuellement : à l'agrégation affinitaire des riches vient en effet s'ajouter ce que nous proposions d'appeler une ségrégation discriminante des pauvres.

Pour analyser ce que les riches pensent des pauvres, nous avons émis trois grands types d'hypothèses. Le premier renvoie à une volonté de produire l'ordre moral et de l'ériger comme l'ordre légitime à l'échelon de son quartier. On pourra parler ici d'une frontière morale. Le deuxième type d'hypothèses renvoie au caractère indésirable des pauvres et au souci de s'en protéger. Il s'agit là du sentiment d'insécurité et de risque de contamination que suscite la présence des pauvres. Enfin, le troisième type d'hypothèses concerne la justification de la pauvreté et la neutralisation de la compassion à l'égard des pauvres. Nous avons choisi trois terrains dans des métropoles éloignées géographiquement, très contrastées tant du point de vue économique et social que de la tradition historique et culturelle, mais aussi connectées au réseau des villes globales dans des pays plutôt démocratiques (réalisée pour l'essentiel en 2012 et 2013). Afin de tenir compte de la diversité des quartiers, nous en avons sélectionné quatre par métropole (12 au total) et réalisé 80 entretiens approfondis dans chacune (20 par quartier), soit 240 au total.

— Résultats majeurs

Partout, les riches ne dissimulent pas qu'habiter dans un quartier privilégié est avant tout l'assurance d'être entourés de leurs semblables et avec qui ils partagent globalement les mêmes conceptions de la sociabilité et de l'urbanité, les mêmes principes éducatifs, les mêmes aspirations et intérêts, autrement dit les mêmes références de l'ordre moral, sachant qu'ils jugent ce dernier non seulement distinctif, mais aussi supérieur. Vivre dans un quartier ségrégué permet donc aux catégories supérieures de profiter des avantages de l'entre-soi en termes de sécurité et de bien-être. Mais la production ou reproduction de ce mode de vie s'accompagne aussi de représentations particulières à l'égard des pauvres. Qu'ils en côtoient ou non dans leur vie quotidienne, les riches ne peuvent se définir eux-

mêmes sans donner un sens à la position dominante qu'ils occupent, sans évoquer, au moins indirectement, la situation de celles et ceux qui vivent dans le dénuement, et, par conséquent, sans rationaliser les inégalités et penser la pauvreté. L'étude de ce que les riches pensent des pauvres a été abordée selon trois dimensions : l'instauration d'une distance sociale par la production d'un ordre moral supérieur, le souci de se protéger de cette catégorie parfois assimilée à une classe dangerreuse et/ou répugnante et, enfin, la justification de l'infériorité jugée naturelle ou méritée des pauvres.

Nous avons pu dégager ce que l'on a proposé d'appeler le triptyque de la discrimination des pauvres. Les formes de discrimination des riches envers les pauvres varient, mais elles sont récurrentes et on les retrouve aussi bien à Paris, qu'à Delhi ou à São Paulo. Les entretiens recueillis confirment trois dimensions fondamentales de ce processus qui peuvent, dans certains cas, se renforcer mutuellement : un processus de construction d'une frontière morale, un processus de répulsion physique, un processus de neutralisation de la compassion. La perception de la pauvreté par les riches n'est toutefois pas immuable invariable selon les lieux. Si le risque de mépris et de mise à distance des pauvres est vérifié dans les trois métropoles, il ne l'est pas dans les mêmes proportions. Les variations observées sont au moins aussi importantes que les formes structurelles communes et la recherche a permis de vérifier plusieurs facteurs explicatifs. Ce type de représentations constitue une partie intégrante de la réalité sociale des inégalités et de la dynamique des sociétés.

Début du projet : 2011 I Durée : 24 mois I Financement : 170 000 €

Coordination

Serge Paugam | Serge.Paugam@ehess.fr
UMR 8097, Centre Maurice Halbwachs (CMH),
ENS-PSL/EHESS/CNRS/INRAE
# INEG - Métamorphoses des sociétés : Inégalité, inégalités | 2012
Strat_Ineq Interactions Sociales, Stratification et Inégalités

## Objectifs

Ce projet porte sur la question du séparatisme social et de ses conséquences sur la Dynamique des inégalités. Il est indéniable que des dynamiques ségrégatives modèlent nos sociétés sous l'influence de multiples stratégies de sélection pour constituer un monde de pairs. La recherche d'un entre-soi se justifie par le fait que l'environnement proche de chacun produit des interactions sociales capitales pour la réussite individuelle. Ce projet se concentre sur ces stratégies de regroupements qui peuvent créer une société stratifiée.

Nous développons une analyse économique de la problématique du séparatisme social. Plus précisément, le programme de recherche est organisé en cinq tâches, les tâches 1 et 2 abordant le séparatisme social d'un point de vue théorique, tandis que les tâches 3, 4 et 5 relèvent d'une approche empirique. Dans la tâche 1, nous ouvrons la boîte noire des interactions sociales en considérant que le respect des normes sociales et les effets de réseaux sont à la source de l'influence du groupe. La tâche 2 étudie l'impact de la politique fiscale sur la stratification sociale. La tâche 3 est consacrée à l'étude empirique des trajectoires sociales de certaines franges de la population touchées par la ségrégation. Il s'agit, à partir de l'enquête Trajectoires et Origines (TeO) élaborée conjointement par l'Ined et l'Insee, d'étudier les déterminants des comportements à l'école et au travail de populations concernées par la ségrégation. La tâche 4 s'inscrit dans le débat sur la réforme de la carte scolaire et s'intéresse à des modes alternatifs d'affectation des élèves dans les écoles. Il s'agit notamment, à partir d'exercices de simulations utilisant des données de compositions sociales des écoles primaires parisiennes, d'étudier leurs répercussions sur la mixité sociale à l'école. Dans la tâche 5, nous souhaitons mener des expériences en laboratoire pour identifier les mécanismes de discrimination qui sont à l'œuvre et leurs conséquences sur la stratification sociale. L'équipe est composée de 11 chercheurs qui collaboreront pour réaliser ces tâches.

## Résultats majeurs

Tâche 1 : nous développons des modèles théoriques qui examinent comment les mécanismes du marché foncier influencent les stratégies individuelles de ségrégation. Ces trajectoires montrent que des interactions sociales produites par le voisinage (réseau social, quartier, famille) telles que des normes sociales (Moizeau, 2015), des effets de pair, la transmission intergénérationnelle des valeurs culturelles (Bezin et Moizeau, 2017), génèrent des Dynamiques des inégalités multiples aboutissant à des distributions de long terme différentes. Ces situations de long terme dépendent de la distance culturelle entre les groupes sociaux ainsi que de la composition culturelle de la population initiale (Bezin et Moizeau, 2017). En outre, ces trajectoires montrent également que la formalisation de l'espace social en réseau permet de comprendre pourquoi les interactions sociales se concentrent dans l'espace géographique (Patacchini et al., 2015). L'analyse de données sur des villes hollandaises (Amsterdam et Rotterdam) confirme nos résultats théoriques qui révèlent le rôle central des aménités (monuments historiques, parcs) dans les choix résidentiels des populations. Nos résultats suggèrent que le modèle d'économie

urbaine ne tenant pas compte des aménités n'est pas satisfaisant pour rendre compte de la structure sociale des villes (Caiagné et al., 2017). Enfin, une expérience lab-in-the-field, qui fait participer des collégiens de deux établissements rennais à des jeux de confiance, montre que les collégiens issus de l'établissement mixte font plus confiance aux autres que ceux issus du collège ségrégué et pauvre. Par ailleurs, les joueurs du collège mixte adoptent plus fréquemment une attitude égalitariste que ceux du collège ségrégué (Tarroux et Vincent, 2015).

Tâche 2 : Strat_Ineq a produit six publications dans des revues internationales, et une dans une revue nationale. Il y a neuf documents de travail, dont quatre figurent dans des séries Working Papers (CREM, CEPR, GREQAM). Quatre expérimentations ont été réalisées au laboratoire LabEx-EM (CREM). Une expérience de terrain a été menée dans deux collèges rennais. Le projet a financé quatre événements scientifiques à Rennes : un workshop en 2013 et trois écoles thématiques en 2014, 2015 et 2016. Yves Zenou, membre de l'équipe, a prononcé une conférence plénière au congrès PET14 à Seattle.

Début du projet : 2012 | Durée : 36 mois |
Financement : 119 281 €

Coordination

Fabien Moizeau | fabien.moizeau@univ-rennes1.fr
UMR 6211, Centre de recherche en économie et
management (CREM), CNRS/Unicaen/Université
de Rennes
## Appel BLANC | 2005

# Frontières Au-delà de la question immigrée.
Les nouvelles frontières de la société française

### Objectifs

Pendant longtemps, la question immigrée et la question raciale ont été étudiées séparément comme deux domaines de recherche distincts. Or, la réalité sociale invite à les traiter ensemble, ne serait-ce que parce que les enfants d'immigrés ont été reconnus au début des années 2000 comme étant victimes de traitement défavorable en raison de leur appartenance à une minorité raciale.

Notre propos est d'explorer, à partir de l'histoire, de la sociologie, de l'anthropologie et de la science politique, cette double ligne de production de différences, de discriminations et d'inégalités. Les objectifs visent à étudier : (1) la construction des débats publics et des politiques publiques, en nous attachant à la fois aux notions et arguments produits et aux mobilisations sociales et en examinant les déplacements de la manière de poser les problèmes dans l'espace public, autour de l'assimilation et de l'intégration, des discriminations et de la xénophobie ; (2) les institutions impliquées dans la gestion des populations concernées et dont l'évolution est en elle-même significative des changements en cours ; et les discours et les pratiques des acteurs qui y travaillent, du côté du contrôle et de la répression, ou de celui de l'assistance et de la médiation, en particulier dans le champ de la santé mentale ; (3) les expériences des personnes confrontées à ces politiques et à ces institutions, étrangers, immigrés, jeunes et plus largement personnes affectées en raison de leur origine par les phénomènes de sélection, de confinement, de discrimination et d'assignation.

La méthodologie repose : (1) sur un travail de réflexion collective portant sur la reconfiguration des relations entre la nation et le transnational, entre le colonial et le post-colonial, entre communauté politique et assignation communautaire ; (2) sur une série d'enquêtes conduites autour des trois ensembles d'objets indiqués précédemment.

Les résultats attendus sont : (1) de proposer une grille de lecture renouvelée de la société française à partir de ses frontières s'appuyant sur une double mise à l'épreuve théorique et empirique ; (2) de développer des instruments d'analyse ayant une validité plus large pour saisir les transformations des sociétés contemporaines ; (3) d'utiliser ce programme comme un dispositif d'animation de la recherche et de formation doctorale sur ces thèmes ; (4) de participer à la construction de ces questions dans l'espace public sur la base des travaux conduits.

Une quarantaine de chercheurs ont collaboré sur un ensemble thématique divers allant des foyers d'immigrés aux cérémonies de naturalisation, de la police aux frontières aux pratiques de racialisation, à partir d'enquêtes le plus souvent ethnographiques, pour mieux comprendre ce que sont les nouvelles frontières de la société française.

### Résultats majeurs

L'anglais a deux mots : *borders* et *boundaries*, quand le français n'en a qu'un pour désigner à la fois les frontières externes, territoriales et légales, et les frontières internes, sociales et raciales. Le nouveau paysage de la société française se situe à l'interface entre les deux. Les enquêtes les ont explorées à la fois séparément et ensemble, à travers l'histoire et la généalogie, les politiques et les pratiques, les mobilisations et les acteurs, les expériences et les résistances, révélant ainsi à la fois les discriminations et les violences subies, mais aussi les réactions des individus et des groupes à ces situations.

En France, les inégalités ont, depuis la fin du XVIIIe siècle, été étudiées essentiellement du point de vue socio-économique, notamment à travers le concept de classe ou la notion de catégorie socioprofessionnelle. Les enquêtes révèlent l'importance de prendre en compte les inégalités concernant les immigrés (ou les étrangers), les minorités racisées (ou ethnicisées) et l'articulation entre les deux, car il est évident que des immigrés blancs originaires d'Amérique du Nord ne sont pas vus et traités de la même façon que des immigrés de couleur originaires d'Afrique subsaharienne. Pour autant, il ne s'agit pas de négliger les inégalités de classe et de genre, et c'est précisément ce que la théorie de l'intersectionnalité établit. Par ailleurs, l'établissement de ces vulnérabilités ne doit pas faire oublier que les individus et les groupes concernés réagissent, par l'identification en réponse à l'assignation, et par des luttes en réponse aux discriminations.

Début du projet : 2005 | Durée : 36 mois |
Financement : 325 000 €

Coordination

Didier Fassin | EHESS

Partenaires

Université Paris I-Panthéon Sorbonne/Université Paris XIII
**SYCOMM – Systèmes complexes et modélisation mathématique** | 2008

**DYXI** DYnamiques Citadines Collectives :
Hétérogénéités Spatiales et Individuelles

## Objectifs

Ce projet avait pour but d'aborder certains problèmes socio-économiques liés à la ville, enjeux devenus majeurs dans une société qui compte toujours plus d'urbains. Le rôle des dynamiques collectives au sein d'une agglomération est rarement évoqué dans les facteurs à analyser et si possible à réguler afin d'améliorer le bien-être collectif. Les mécanismes de ségrégation sociale et le développement des inégalités, l'augmentation d'actes incivils dans certains quartiers doivent aussi être analysés en tenant compte du rôle des influences sociales sur le comportement de chaque individu, et des conséquences de ces interdépendances sur le comportement agrégé collectif. Les moyens mis en œuvre incluaient la collecte de données sur divers aspects (délinquance, incivilités, ségrégatiwon sociale, prix du logement), la définition de modèles mathématiques, la simulation multi-agents et l'analyse mathématique à chaque fois que possible.

Le projet était résolument pluridisciplinaire, impliquant mathématiciens, physiciens, informaticiens, sociologues.

## Résultats majeurs

Plusieurs types de travaux ont été conduits sur le thème de la ségrégation sociale : (1) étude de la ségrégation en milieu scolaire à partir de données de l'Éducation nationale sur le niveau socio-économique des parents dans certains collèges et analyse d'une « expérience naturelle » grâce à des données avant et après un changement de règle dans le choix de l'établissement, changement destiné à favoriser la mixité sociale. En milieu défavorisé, les plus pauvres se retrouvent en fait encore plus entre eux, l'opportunité offerte d'aller mettre ses enfants plus loin dans un meilleur environnement étant d'autant plus saisie par les parents que le statut socio-économique est plus élevé ; (2) analyses théoriques et numériques de modèles simples de ségrégation sociale, s'appuyant sur les travaux précurseurs de Thomas Schelling dans les années 1970 exploitant des outils modernes de la physique statistique ; (3) modélisation prenant en compte le prix des logements et comparaison à des données (base BIEN des notaire). Ces travaux ont été poursuivis à la fin du projet DyXi (Voir la publication dans la revue *Journal of Economic Behavior & Organization* en 2019).

Nous avons étudié la relation entre minorités stigmatisées (immigrants africains et turcs et leurs descendants) et la délinquance en France, à partir d'une base sur 20 ans de sentences pour des délits graves (violents) commis par des mineurs en Isère. Les résultats montrent que la délinquance est plutôt corrélée avec la pauvreté et non avec l'origine géographique-ethnique – la proportion de délinquants stigmatisés dans notre base de données est similaire à leur proportion parmi la population pauvre.

À propos des incivilités, nous avons constitué une base de données sur les émeutes urbaines de 2005 en France, à partir des fiches de police auxquelles nous avons eu accès. La réalisation de la base a demandé un très long travail, ne permettant pas d'exploiter la base avant la fin de la période financée par le contrat. L'analyse et la modélisation réalisées ultérieurement, avec d'autres financements, a donné lieu à des résultats inattendus en mettant en évidence la propagation d'une vague de violence contagieuse qui a touchée tous les quartiers défavorisés en France (voir la publication en 2018 dans *Scientific Reports*).

Les travaux réalisés dans ce projet et les analyses qui l'ont suivi, mettent en évidence l'importance des interactions sociales dans des dynamiques urbaines. Par exemple, des chômeurs peuvent préférer rester dans un quartier où le chômage est important, parce que socialement l'interaction avec le voisinage n'est pas stigmatisant. Ceci peut contribuer à l'existence de ghettos de pauvreté extrêmement stables. Il résulte de nos travaux que des approches classiques – comme celle de l'agent représentatif en économie, ou des analyses économétriques cherchant des corrélations entre comportement et caractéristiques idiosyncratiques des individus – sont susceptibles de ne pas pouvoir rendre compte de faits empiriques. Des patterns spatiotemporels peuvent émerger de ces interactions ou influences sociales.

Début du projet : 2008 | Durée : 36 mois |
Financement : 400 000 €

**Coordination**

Jean-Pierre Nadal | nadal@lps.ens.fr
CNRS

**Partenaires**

ENS | Institut Telecom
INEG – Métamorphoses des sociétés : Inégalité, inégalités | 2011

**INDURA** Inégalités durables, protection sociale
et redistribution

— Objectifs

L'objectif de ce programme de recherche était de saisir les iné-
galités dans leur dimension durable à travers leurs relations
avec les structures permanentes des sociétés. Pour cela, le
programme s'est développé selon plusieurs axes et dans des
perspectives très différenciées afin de saisir le phénomène des
inégalités dans ses dimensions temporelles, géographiques et
professionnelles.

La manière la plus directe de saisir cette dimension durable des inégalités est de les considérer dans une perspective historique. On fait alors apparaître leur permanence et leur stabilité, mais on constate également des mouvements lents dont la fréquence et l'intensité ne sont pas directement liées à la croissance économique.

Les inégalités sont nécessairement tributaires du fonctionne-
ment du marché du travail : une série de résultats mettent en
avant l'importance du moment de l'entrée sur le marché du
travail et de la formation initiale, mais également des facteurs
qui favorisent, pour chaque travailleur, la conservation de son
emploi et le maintien de sa qualification.

En déplaçant la focale de la France à l'Afrique, grâce à un travail d'enquête considérable à la fois sur le terrain historique et le terrain contemporain, on voit apparaître d'autres dimensions de l'inégalité.

— Résultats majeurs

Un premier travail a porté sur les données parisiennes (Inhe-
rited vs self-made wealth: theory & evidence from a rentier
society, Piketty et al., 2014). Sur cette base, entre 1872 et 1927,
Paris apparaît comme une société de rentier : les « rentiers »
ainsi définis constituent environ le dixième de la population,
mais détiennent 70 % de la richesse. Ce travail sur Paris a été
complété par une recherche sur un échantillon France entière
qui permet de mesurer la mobilité et, notamment, la perma-
nence d'une trappe de richesse nulle qui se transmet de géné-
ration en génération.

L'existence d'effets durables sur le marché du travail est avérée
sur plusieurs terrains et principalement par la permanence des
effets d'éducation et de ségrégation scolaire. Sur un autre plan,
l'importance du capital professionnel reste un facteur de diffé-
rence durable entre indépendants et salariés, notamment dans
leur situation après la retraite.

Au niveau macroéconomique, plusieurs travaux se sont inté-
ressés à la persistance des différences entre systèmes de taxa-
tions que l'on peut imputer à la durabilités de systèmes de
préférences nationales en matière de redistribution. Les travaux
sur l'Afrique, conduits dans de nombreuses dimensions,
permettent de quantifier de manière originale les effets du
colonialisme, notamment dans la caractérisation du groupe
du 1 % qui occupe le haut de la distribution.

Début du projet : 2011 I Durée : 36 mois |
Financement : 209 947 €

Coordination

Jérôme Bourdieu | jerome.bourdieu@ens.fr
École d'économie de Paris – Paris School
of Economics (PSE)
# Appel à projets générique | 2020

## COGPOV Du manque d'argent aux inégalités de revenus : comment la pauvreté affecte l'attention cognitive et la prise de décision

De nombreux travaux en sciences sociales et en économie suggèrent que la pauvreté est un phénomène qui tend à se reproduire et à persister (i.e., le cercle vicieux de la pauvreté). Tandis que les recherches en sciences sociales se focalisent sur les facteurs structurels et politiques qui sous-tendent le cercle vicieux de la pauvreté, les recherches en économie comportementale et en psychologie sont davantage centrées sur les comportements individuels qui contribuent à la perpétuation de la pauvreté. Par ailleurs, dans la plupart des pays industrialisés, la persistance de la pauvreté est effectivement accompagnée d'inégalités de revenus croissantes (selon le World Economic Forum Global Risks Report, 2019).

Le projet COGPOV a pour ambition de connecter les différentes traditions de recherche autour de la problématique du cercle vicieux de la pauvreté. Combinant les apports de la psychologie sociale et cognitive, des neurosciences et de l'économie comportementale, COGPOV vise à mettre en lumière le fardeau cognitif que la pauvreté impose et qui pourrait, de façon chronique, détériorer l'attention et la prise de décision des individus. Organisé en trois axes et au travers de 10 études quantitatives (corrélationnelles et expérimentales), le projet articule des phénomènes et mécanismes allant du niveau structurel au niveau psychologique (y compris cérébral). Plus particulièrement, COGPOV cherche à montrer comme un facteur structurel tel que le niveau des inégalités de revenus dans une société donnée influence l'expérience psychologique de la pauvreté et détermine ainsi les comportements et prises de décision des individus en situation de vulnérabilité économique.

Le premier axe du projet cherche à étudier, d'une part, comment le vécu psychologique de la pauvreté est modulé par le niveau d'inégalités de revenus et perturbe le fonctionnement cognitif des individus. Grâce à des tâches traditionnellement utilisées en psychologie, trois études testeront l'hypothèse selon laquelle être (ou se sentir) pauvre est une entrave à la performance intellectuelle, et ce particulièrement lorsque l'expérience de la pauvreté s'inscrit dans un contexte de fortes inégalités de revenus. De plus, et afin de mieux appréhender le vécu psychologique de la pauvreté, une échelle de Perception de précarité économique (une étude) sera construite et validée.

Le deuxième axe du projet cherchera à examiner en profondeur les processus cognitifs, et en particulier attentionnels, perturbés par l'expérience de la pauvreté et par la perception de fortes inégalités de revenus dans la société. Trois études testeront l'hypothèse selon laquelle se percevoir comme relativement pauvre dans une société marquée par les inégalités de revenus déclenchent des pensées anxiogènes qui capturent une partie de l'attention des individus. Dès lors, moins d'attention serait allouée à la réalisation de tâches requérant pourtant une grande concentration et la performance qui en résulte s'en trouverait diminuée. Une étude impliquera le recours à l'EEG pour mesurer plus finement la présence de pensées interférentes chez des participants placés dans des conditions expérimentales induisant la perception des inégalités de revenus comme fortes. Le dernier axe du projet aura pour objectif d'étendre les résultats obtenus dans les deux premiers axes à la question de la prise de décision financière. Trois études chercheront à tester l'hypothèse selon laquelle les perturbations intellectuelles (axe 1) et plus particulièrement attentionnelles (axe 2) pèse sur le processus décisionnel des individus. Prises ensemble, les 10 études du projet COGPOV devraient apporter une compréhension intégrée des phénomènes psychologiques en jeu dans la reproduction de la pauvreté en montrant comment des facteurs structurels peuvent entraver le fonctionnement cognitif des individus les plus vulnérables sur un plan économique et contribuer ainsi à l'émergence de comportements aggravants pour la pauvreté.

En combinant plusieurs niveaux d'analyse, COGPOV est un projet ambitieux qui vise à démêler le cercle vicieux de la pauvreté en montrant que le fait d'être pauvre dans des pays fortement marqués par les inégalités sociales induit une combinaison de processus psychologiques qui contribuent à la perpétuation de la pauvreté. COGPOV a donc le potentiel de contribuer à l'élaboration de politiques d'aide sociale plus efficaces, dont l'objectif est d'aider les individus en situation précaire et d'éviter la reproduction de la pauvreté.

**Début du projet : 2020 | Durée : 42 mois | Financement : 172 357 €**

**Coordination**

Alice Normand | alice.normand@uca.fr
UMR 6024, Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (LAPSCO), Université Clermont
Auvergne/CNRS
FRAL - France-Allemagne : Sciences humaines et sociales | 2019
LINDY Dynamiques des inégalités au cours de la vie

Concerns about inequality and questions of social justice and cohesion have re-entered the public arena and animate public debate, provoked by the well-documented recent rapid increases in cross-sectional income inequality. While much has been learnt from the recent literature on inequality, Deaton's (2015) Nobel lecture outlines several imperatives that are key to understanding inequalities and formulating welfare-enhancing policies, i.e.: (1) differences in resources across individuals should be measured not only at specific points in time but also across the life course; (2) direct economic measures of well-being should be developed in order to assess better socio-economic outcomes; and (3) data should be reconciled with lifecycle models to investigate the causal mechanisms behind socio-economic outcomes. Our research proposal is built on these imperatives, and brings together several coherently linked work packages (WP) that focus, from a life-course perspective, on the causes of inequalities (income and wealth) and income fluctuations (income risk and mobility), their welfare and policy implications.

Empirically, coherence is achieved by working with a common unique data source, the SOEP-RV (housed at team member DIW) which matches to the German Socio-Economic Panel (SOEP) exactly linked administrative records from the statutory German Pension system. These data are thus unique in their accurate recording of labour market events and income histories over the life-course during the active and retirement phase, while adding to administrative side the rich contextual data contained in SOEP available at individual and household level. We also extend the traditional life-cycle perspective beyond the usual retirement data (labelled below the "extended life-cycle"). Our central research questions are: (1) How can the life-course dynamics of individual incomes be characterised?; (2) How can we systematically evaluate the effects of negative events (unemployment or health shocks), or positive ones (job changes) on individual trajectories and well-being?; (3) How can we construct comprehensive measures of economic inequality and mobility taking into account wealth, income and the uncertainty of future incomes?; and (4) Taking a comprehensive life course view, how can policy intervene effectively to combat inequality? What is the equity-efficiency trade-off?

LINDY is organised as a set of four integrated WP that address these questions, moving from descriptive and statistical work in WP1 to explanations using dynamic models in WP2 that seek to distinguish between events (e.g. bad health shock) and individual decisions given constraints. Having characterised the life-course dynamics, in WP3 we develop integrated measures of economic capacity that allow to measure inequality in a comprehensive way, going beyond the common focus on current-period incomes. WP4 synthesizes the results and puts forward policy measures to efficiently combat inequality.

Début du projet : 2019 | Durée : 36 mois |
Financement : 195 176 €

Coordination

Emmanuel Flachaire | emmanuel.flachaire@univ-amu.fr
École d'économie d'Aix-Marseille – Aix Marseille School of economics (AMSE)

Partenaires

Institut für Ökonometrie und Wirtschaftsstatistik,
Universität München (Allemagne)
## Appel à projets générique | 2016
# ORDINEQ La Mesure des Inégalités Ordinales et Multidimensionnelles

### Objectifs

L'indice de développement humain (HDI) et l'indicateur du vivre mieux (BLI) sont les mesures multidimensionnelles de bien-être les plus connues. Une faiblesse de l'HDI est l'agrégation arbi-traire des composants du bien-être. Le BLI autorise lui l'utilisa-teur final à choisir les poids qu'il place sur chaque dimension. Malheureusement, ces approches ne permettent pas de pro-poser des mesures basées sur des considérations transparentes du bien-être, acceptées unanimement par la société.

Notre objectif est d'investir toutes les dimensions où l'approche standard de la mesure du bien-être échoue, pour proposer de nouvelles mesures cohérentes and utilisables empiriquement. Nous proposons de construire des mesures de la performance socio-économique et du bien-être qui (1) reconnaissent la nature multidimensionnelle du bien-être, (2) accordent une attention particulière à la distribution et à l'interaction entre les attributs, (3) prennent en compte la mesurabilité des attributs.

Notre projet est structuré autour de quatre tâches spécifiques.

* T1 : Inégalités dans les états de santé.

* T2 : Inégalités en performance éducative.

* T3 : Mobilité intergénérationnelle et inégalité.

* T4 : Mesures multidimensionnelles de performance sociale.

### Résultats majeurs

Ce projet a permis, notamment, de proposer de nouveaux outils de mesure, facilement applicables sur données réelles, et dont les fondements axiomatiques sont transparents. Nous consi-dérons qu'il s'agit ici d'une avancée significative, en rupture avec la littérature existante, et utile pour les organismes publics souhaitant évaluer les inégalités et le bien-être sur des dimen-sions ordinales (comme la santé ou l'éducation).

Les résultats permettent d'apporter une vision plus claire de l'évolution du bien-être social de nos sociétés modernes en prenant en considération – contrairement aux outils tradition-nels comme l'indice de développement humain – les caracté-ristiques propres à chacune des dimensions considérées (revenu, santé, éducation...), en particulier dans la façon de les mesurer individuellement et d'appréhender leurs interactions.

**Début du projet : 2016 | Durée : 48 mois | Financement : 299 786 €**

**Coordination**

Brice Magdalou | brice.magdalou@umontpellier.fr
UMR CEE-M, Centre d'économie de l'environnement, CNRS/Université de Montpellier/INRAE/Institut Agro

**Partenaires**

UMR 5113, Groupe de recherche en économie théorique et appliquée (GRETHA), Université de Bordeaux/CNRS | École d'économie d'Aix-Marseille – Aix Marseille School of economics (AMSE) | UMR 6211, Centre de recherche en économie et management (CREM), CNRS/Unicaen/ Université de Rennes
# Appel à projets générique | 2017

## PWACCOP Capitalismes agraires en situation de post-conflit. Une perspective comparée

### Objectifs

Les conflits armés sont une source majeure de vulnérabilité pour les populations rurales dans des nombreux pays des Suds, en Asie, en Afrique ou en Amérique latine. Les vulnérabilités générées par des situations où, par exemple, ces conflits se stabilisent ou perdent apparemment de leur emprise, sont sou- vent vues de façon positive comme des « sorties de conflit ». Pourtant, ces moments de stabilisation ne s'apparentent pas à des transitions progressives de la guerre à la paix, mais à des reconfigurations profondes des sociétés et des économies. Elles génèrent des changements importants dans l'organisation des sociétés et de nouvelles formes de vulnérabilité, parmi les- quelles les vulnérabilités socio-environnementales, entendues comme l'articulation entre les positions sociales des individus et leur accès aux ressources naturelles nécessaires pour leur survie.

Le principal objectif initial du projet PWACCOP était la produc- tion d'une analyse originale et innovante sur le rapport entre les situations de sortie de conflit et les transformations dans l'économie politique du foncier rural et de l'agriculture, notam- ment l'agriculture de firme. Nous avons effectué cette enquête sur la base de la comparaison de deux cas (Colombie et Côte d'Ivoire) réalisée à trois niveaux complémentaires : international (experts, bailleurs de fonds, ONG...), national (lieux de formula- tion de politiques publiques) et local (espaces de conflits terri- toriaux). Le projet utilisait des approches de process tracing et d'étude ethnographique. Le recueil des sources a nécessité des séjours nombreux sur le terrain réalisés par les différents membres de l'équipe : près de 250 jours de terrain cumulés et plus de 300 entretiens dans les deux pays, en sus de rencontres nombreuses avec des acteurs de l'aide au développement agis- sant à l'international. Une enquête supplémentaire a été réalis- sée au Mexique en 2019, dans le but d'ouvrir des nouvelles pistes de comparaison visant à prolonger ce projet par un nouveau dépôt de projet. Nous avons par ailleurs complété ce travail par la constitution d'une base de données sur les titres fonciers délivrés par l'administration dans le département d'Aboisso (sud-est de la Côte d'Ivoire) et une enquête cartographique par télédétection dans les bassins des fleuves Sevilla et Riofrio dans le nord de la Colombie.

### Résultats majeurs

Le projet PWACCOP a plaidé pour l'inscription des conflits sur la terre et l'environnemental dans une économie politique de la sortie de conflit, en se concentrant sur les façons dont les contextes d'après-guerre participent aux transformations du capitalisme agraire. Son apport principal tient à la démonstra- tion du fait que, dans les périodes sans guerre, la terre tend à être exclue du domaine de la politique ; en d'autres termes, la rhétorique et les ressources de la paix contribuent à définir les problèmes fonciers comme une question économique, et à subordonner les politiques foncières aux mécanismes du mar- ché. Ce phénomène a été qualifié ici de capitalisme agraire d'après-guerre. Le capitalisme d'après-guerre est produit par la convergence entre les pratiques d'accumulation et les poli- tiques publiques portant sur la gouvernance foncière et le déve- loppement agricole ; tous ces facteurs tendent à promouvoir une régulation par le marché comme réponse à l'instabilité post-conflit, à la reconstruction et aux défis du développement. Ces transformations ont été retracées à trois niveaux d'obser- vation.

Au niveau micro, le projet a montré qu'une transformation des systèmes d'allocation des terres laisse moins de place à la coer- cition directe et favorise l'exclusion par les institutions et par le marché. Ainsi, les populations vulnérables perdant l'accès à la terre n'apparaissent plus comme des victimes de violence et de discrimination pure et simple, mais tendent à être considé- rées comme inadaptées aux exigences du marché.

À un niveau méso, le projet a apporté la preuve que les poli- tiques publiques adoptent une perspective réduisant le pro- blème de l'utilisation et de l'accès à la terre à une simple question de sécurité juridique. Cette approche dissimule les relations de pouvoir au niveau local et renforce, ou du moins ne remet pas en cause, les inégalités qui ont été réaffirmées pendant la guerre.

Enfin, au niveau macro, les gouvernements et les acteurs de l'aide au développement sont confrontés à des compromis entre stabilisation et développement, définissant la terre soit comme un problème de construction de la paix, soit comme une question de démarrage économique. Cette contradiction est abordée par le biais d'une territorialisation des politiques foncières qui différencie les lieux présentés comme étant prêts pour les relations de marché des territoires en difficulté où les réglementations du marché restent un projet à moyen terme.

Début du projet : 2017 | Durée : 48 mois |
Financement : 164 719 €

Coordination

Jacobo Grajales Lopez | jacobo.grajales-lopez@univ-lille.fr
UMR 8026, Centre de recherches administratives, politiques et sociales (CERAPS), Université de Lille/CNRS/ Sciences Po Lille
# TRANSMED – Études transdisciplinaires sur l'avenir de la Méditerranée | 2012

## SODEMOMED Analyses SOciologiques et DEmographiques des transformations des MOdes de vie en MEDITerranée

### — Objectifs

À partir de recherches empiriques pluridisciplinaires (sociologie, économie, démographie, géographie), exploitant les données les plus récentes disponibles, mises en perspective historique, le programme SODEMOMED a étudié les sociétés méditerranéennes à l'aune de trois grands défis qui les traversent et dont l'issue est largement incertaine : le vieillissement des populations et ses implications en termes de relations d'entraide familiale entre générations ; la précarisation des trajets professionnels adultes et ses conséquences sur l'évolution des rôles sociaux de sexe, dans un contexte de crise économique durable ; le rôle des politiques publiques des États-nations dans la reproduction sociale de ces inégalités de genre. Ces trois enjeux ont constitué la clé de voûte des analyses menées pour comprendre les transformations des modes et des cycles de vie dans les sociétés méditerranéennes.

L'espace méditerranéen construit par les chercheurs a fait office de contexte social total, si l'on traduit par cette expression le souci de donner au cadre méditerranéen d'enquête une dimension comparative dynamique qui permette de rendre compte de l'action des institutions dans la reproduction sociale. La démarche de comparaison internationale a privilégié une réflexion approfondie sur les cas nationaux en présence, dans leurs spécificités sociétales, mais aussi dans leur dynamique de convergence. Un échantillon raisonné de pays socles méditerranéens a été constitué (Espagne, France, Italie (sud de l'Europe) et Maroc (rive sud de la Méditerranée)) pour mener une analyse pluridisciplinaire impliquant une trentaine de chercheurs.

### — Résultats majeurs

Le programme a permis le développement et la pérennisation d'un réseau pluridisciplinaire d'institutions et de chercheurs qui ont mutualisé leurs expertises, leurs diagnostics et leurs analyses en vue d'en assurer la plus large diffusion possible. Cette synergie s'est concrétisée par trois opérations majeures : production de deux ouvrages scientifiques (Routledge, 2017 ; Éditions Karthala 2019) ; réalisation d'un colloque international (Maison méditerranéenne des sciences de l'Homme, 2017) ; développement d'un observatoire démographique à l'échelle euroméditerranéenne, dont l'objectif principal est de produire des données susceptibles de répondre aux questionnements des pouvoirs publics et de la société civile.

Dédié à l'étude des populations en Méditerranée, DemoMed (Observatoire démographique de la Méditerranée) s'appuie sur un site internet qui permet l'accès à des données statistiques et à des résultats de recherches (www.demomed.org). Ce portail permet d'interroger une base de données spatialisées selon plusieurs entrées thématiques (en particulier celle du vieillissement) pour obtenir des tableaux personnalisés, des graphiques et des cartes interactives. La base de données et le portail internet sont hébergés et sauvegardés par la TGIR Huma-Num.

Ce projet a contribué à l'étude des transformations du cycle de vie à l'aune du vieillissement des populations en Méditerranée, conjugué à l'allongement de la durée de vie et à la baisse continue de la fécondité. L'objectif a été d'explorer les territoires socialement différenciés du vieillissement. En effet, en se diffusant de façon inégale dans l'espace méditerranéen, ce processus modifie les équilibres démographiques entre les âges, les générations et entre les sexes. Le second apport est une meilleure compréhension sociologique de l'évolution des dynamiques intergénérationnelles au sein de la parenté, dans des sociétés vieillissantes aux modes de vie largement façonnés par les politiques publiques des États-Nations. En Méditerranée comme ailleurs, nombre de pays sont et seront chaque jour davantage décrits comme des « sociétés multigénérationnelles ». Les familles sont principalement solidaires avec leur descendance. Ces échanges créent à la fois des obligations et des devoirs d'entraide différents selon l'appartenance de sexe des individus et leur position dans le cycle de vie. Ils profitent inégalement aux intéressés selon leur âge et ont une portée sociale variable selon le milieu socio-économique. Autrement dit, les solidarités familiales sont socialement inégalitaires. Ces dynamiques intergénérationnelles ont été éclairées par la comparaison des situations observées dans les pays (Italie, Maroc, France, Espagne). La troisième dimension de l'étude portait sur l'évolution de la place des femmes, à l'aune des nouvelles formes de domination masculine, en tentant de répondre aux interrogations que suscitent au cours de la vie les interactions entre transformations de l'emploi et de la famille. Elle a mis en lumière les différentes politiques publiques (notamment familiales) des États-nations, tiraillées pour certaines entre une logique égalitariste officielle de réductions des inégalités sexuelles et une logique differentialiste (discrimination positive) plus discrète et soucieuse de préserver peu ou prou les identités sociales de sexe.

Début du projet : 2012 | Durée : 46 mois |
Financement : 351 270 €

**Coordination**

Thierry Blöss | thierry.bloss@univ-amu.fr
UMR 7317, Laboratoire d'économie et de sociologie
du travail (LEST), CNRS/Aix-Marseille Université

**Partenaires**

UAR 3125, Maison méditerranéenne des sciences de l'Homme, CNRS/Aix Marseille Université/Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation/RnMSH | Département Méthodes et modèles pour l'économie, le territoire et la finance (MEMOTEF), Université La Sapienza, Rome (Italie)
RA-Covid-19 | 2021

# DYNPANDEMIC Comprendre les dynamiques sociales en Europe pendant la pandémie

## — Objectifs

L'objectif est de décrire les dynamiques sociales à l'œuvre pendant la crise Covid-19, dans cinq pays de l'Union européenne (Allemagne, Espagne, France, Italie et Suède). L'accent est mis sur la santé mentale et le bien-être psychologique, en analysant l'évolution de la santé mentale, les facteurs qui l'influencent (rôle du télétravail, par exemple) et de mesurer certains effets de l'état de santé mentale (sur le respect des recommandations et des gestes barrières, entre autres). L'analyse tient compte de l'hétérogénéité entre groupes (sexe, âge, niveau de revenu, etc.). Certains sujets connexes, comme l'évolution des inégalités de revenu au cours de la crise, sont aussi analysés. Ce projet est mené en partenariat avec des chercheurs de l'Université du Luxembourg, qui ont collecté des données quantitatives, appelées Come-Here (pour COvid-19, MEntal HEalth, REsilience and self-regulation), dans les cinq pays, dès le début de la crise. Il s'agit de données individuelles et longitudinales (qui permettent de suivre les mêmes individus dans le temps, sauf en cas d'attrition). Les échantillons sont représentatifs dans chacun des pays.

À ce stade, nous disposons des données datant d'avril-mai 2020 (8 063 répondants), de juin 2020 (4 788 répondants), d'août 2020 (5 565 répondants), de novembre-décembre 2020 (5 594 répondants) et de mars 2021 (4 901 répondants). L'enquête fournit des informations démographiques (sexe, âge, état matrimonial, etc.) et socio-économiques (niveau d'éducation et de revenu, profession, télétravail, etc.), ainsi que des informations sur l'adhésion aux recommandations sanitaires et les comportements (sommeil, alimentation, activité physique, etc.).

Enfin, l'enquête permet de mesurer la santé mentale et le bien-être psychologique (dépression, anxiété, isolement, stress, satisfaction dans la vie, etc.). Ces données individuelles sont appariées avec des indicateurs agrégés externes captant, dans chaque zone géographique et pour chaque période, le nombre de cas de Covid et de décès, mais aussi la rigueur des mesures sanitaires et les politiques économiques mises en œuvre. L'analyse fait appel à des méthodes statistiques (statistiques DESCRIPTIVES et économétrie).

Les données collectées à différents moments de la pandémie permettent de décrire les dynamiques sociales et de comparer les pays. À ce stade, nous pouvons mettre en exergue des points communs et des différences. Trois exemples :

(1) une certaine similarité concernant les opinions sur le respect des recommandations (sanitaires et de distanciation sociale) en Allemagne, Espagne, France et Italie, mais les réponses sont différentes en Suède. Dans les cinq pays, les recommandations les plus respectées sont le lavage et la désinfection des mains, ainsi que la prise de précautions en présence de personnes vulnérables. Le port du masque, lorsque la distanciation sociale ne peut pas être respectée, est une mesure largement respectée, sauf en Suède (en août et en novembre-décembre 2020). Dans les cinq pays, le respect des mesures se renforce entre août et novembre-décembre 2020, puis décline légèrement en mars 2021, tout en restant supérieur à son niveau d'août 2020 ;
(2) une certaine similarité dans les réponses sur la vaccination. À la question de savoir qui devrait être vacciné en priorité dans leur pays, dans le cas où l'on manquerait de vaccins pour couvrir toute la population (question posée en mars 2021), les individus répondent que les travailleurs de première ligne et les personnes les plus vulnérables du point de vue clinique devraient avoir la priorité. A contrario, les répondants sont peu enclins à répondre que leur préférence va à une distribution des vaccins au hasard dans la population ou à une distribution aux personnes qui prennent le plus de précautions ;

(3) sur l'évolution des inégalités de revenu, Clark, D'Ambrosio et Lepointeur (2021) montrent que les inégalités de revenu (mesurées par l'indice de Gini) étaient plus faibles en janvier 2021 qu'elles ne l'étaient un an plus tôt, en janvier 2020 (avant le début de la pandémie), en Allemagne, Espagne, France et Italie. Cependant, la Dynamique des inégalités diffère entre pays : en Espagne, France et Italie, les inégalités de revenu ont crû entre janvier et mai 2020 avant de décroître, alors qu'elles ont continûment baissé en Allemagne en prenant janvier 2020 comme point de départ.

## — Résultats majeurs

L'analyse des données Come-Here a permis d'obtenir les premiers résultats suivants (à confirmer) :

(1) fluctuations dans la durée du sommeil entre la période précédant le début de la pandémie et différents points au cours de la pandémie. Les individus qui ont conservé leurs comportements de sommeil semblent plus heureux que ceux qui les ont modifiés ;

(2) évolution du lieu de travail : alors que la part de télétravail était de 5 % en 2019 dans les pays de l'UE, 39 % des travailleurs étaient en télétravail en mars-avril 2020, avant de baisser en juin et en août, puis de remonter à 31 % en novembre-décembre.

Début du projet : 2021 | Durée : 12 mois |
Financement : 155 299 €

Coordination

Bénédicte Apouey | benédicte.apouey@gmail.com
École d'économie de Paris – Paris School
of Economics (PSE)
RA-Covid-19 | 2020

# VICO Enquêter sur les conditions de vie et les relations sociales avant, pendant et après le confinement

## — Objectifs

Au-delà des nombreuses victimes de la pandémie, les conséquences économiques et sociales de la crise de la Covid-19 et des trois confinements au cours de l'année écoulée ont affecté toute la population. Tout le monde a été confiné (exceptées certaines professions particulières), mais pas de la même façon : les confinements ont révélé des inégalités face à la maladie, aux liens sociaux, mais aussi face au logement et au travail. Les privations de liberté (de circulation et de réunion) se sont imposées de manière variable.

La crise a donc eu des effets différents selon le genre, l'âge et les ressources socio-économiques des individus et des ménages. A-t-elle mis au jour des inégalités sociales préexistantes ? Les a-t-elle aggravées ? Quelles relations sociales se sont-elles renforcées, ou affaiblies ? Les recherches sur les réseaux sociaux ont montré, qu'en temps ordinaire, les relations personnelles sont des ressources crucales, au même titre que les ressources matérielles, qu'elles constituent un capital social. Qu'en a-t-il été ?

Pour répondre à ces questions, le projet a déployé une vaste enquête longitudinale avec la particularité de porter sur un échantillon de grande ampleur de la population ordinaire ayant vécu le confinement en France au printemps 2020, de comporter plusieurs vagues successives au cours desquelles le panel a été réinterrogé et va continuer de l'être plusieurs fois sur 15 mois, et d'articuler des approches quantitatives et qualitatives. Une première équipe de chercheurs en sociologie et en sciences sociales s'est mobilisée au printemps 2020 afin de concevoir, réaliser et diffuser la première vague de cette enquête longitudinale. Celle-ci a recueilli plus de 16 000 réponses en avril-mai 2020 (premier confinement).

Trois vagues d'enquête supplémentaires ont été réalisées :
(1) une vague supplémentaire d'enquête par entretiens téléphoniques courts (n = 80), indispensables pour accéder aux expériences subjectives, aux représentations et aux transformations des valeurs ;

(2) une vague d'enquête par questionnaire en décembre 2020 et janvier 2021, soit juste après le deuxième confinement (n = 3 620) ;

(3) une nouvelle vague d'enquête par entretiens longs, à distance (par téléphone ou visioconférence) et actuellement en cours (n = 200).

## — Résultats majeurs

Grâce à sa méthodologie mixte, quantitative et qualitative, et à la taille très importante de l'échantillon et à la possibilité de réinterroger le panel plusieurs fois depuis an, ce projet a produit un certain nombre de résultats très importants.

Tout d'abord, il a contribué à mettre en évidence et à confirmer le constat de très importantes inégalités sociales de confinement, mise en évidence également par plusieurs autres enquêtes pendant le premier confinement. La robustesse de ce constat s'en est ainsi trouvé fortement augmentée, et l'enquête Vico a en outre permis de mieux explorer l'extraordinaire hétérogénéité à la fois des conditions objectives de confinement (en matière de logement, de travail, de protection sanitaire, de respect des règles) et des expériences subjectives

associées, et leur caractère socialement déterminé. L'enquête a permis ainsi d'établir que, contrairement à un certain nombre d'idées reçues au très large écho médiatique, les classes populaires urbaines ont été à la fois les principales victimes de la crise, et également les plus respectueuses des règles, obligations et interdictions.

De ce point de vue, l'enquête Vico a aussi probablement été la première enquête à établir clairement que ce sont les étudiant·e·s et les jeunes adultes qui ont été les principales victimes des mesures de confinement et des conséquences sociales de la crise sanitaire au printemps 2020 : ils ont dû suspendre leurs études, ont été privés des emplois alimentaires sur lesquels repose l'autonomie précaire d'un grand nombre d'entre eux, ont été contraints de regagner (pour près d'un tiers d'entre eux) les domiciles parentaux, et pourtant là encore ils ont fait preuve d'un conformisme sanitaire significativement plus élevé que celui des adultes plus âgés.

Le volet de l'enquête consacré aux sociabilités et aux relations personnelles a permis des éclairages inédits sur cette question centrale pour comprendre les dynamiques de la cohésion sociale dans cette période de crise. Elle a montré que les sociabilités des plus jeunes ont été fortement atteintes par le premier confinement, et que les rapprochements, les nouveaux liens noués au printemps 2020, s'ils se sont souvent prolongés au-delà de la fin du confinement, ont contribué à renforcer « l'homophilie » des relations personnelles, c'est-à-dire la tendance à fréquenter ses semblables. Les transformations de la sociabilité, d'autant plus durables qu'elles reposaient sur des relations qui ne s'établissaient pas qu'au moyen des outils de la communication à distance, ont pu de ce fait aussi provoquer une augmentation de l'entre-soi, plutôt qu'une augmentation de la cohésion sociale.

Début du projet : 2020 | Durée : 12 mois |
Financement : 144 838 €

### Coordination

Pierre Mercklé | pierre.merckle@univ-grenoble-alpes.fr
UMR 5194, Laboratoire Politiques Publiques, Action Politique, Territoires (PACTE), Université Joseph Fourier/ Université Pierre Mendès France/Sciences Po Grenoble

### Partenaires

UMR 5193, Laboratoire interdisciplinaire solidarités, sociétés, territoires (LISST), Université Toulouse 2 Jean Jaurès/CNRS | UMR 8209, Centre européen de sociologie et de science politique (CESSP), CNRS/Université Paris 1 Panthéon Sorbonne/EHESS | UMR 6025, Centre nantais de Sociologie (CENS), Nantes Université/CNRS | Institut Francilien Recherche, Innovation et Société (IFRIS), Université Paris-Est Marne-la-Vallée | UMR 7220, Institut des sciences sociales du politique (ISP), CNRS/ENS/Université Paris Nanterre | UMR 8558, Centre de recherches historiques (CRH), EHESS/CNRS
Flash Covid-19 | 2020

**COCONEL** COronavirus et CONfinement :
Enquête Longitudinale

— Objectifs

L'objectif du projet était de suivre en temps réel l'impact du premier confinement (mars-mai 2020) sur les conditions de vie et le quotidien des Français (conditions de logement, travail, sociabilité, recherche d'information, sommeil, santé mentale...), mais aussi de suivre leur adhésion aux mesures de gestion de crise (cette adhésion étant une incertitude forte et cruciale des crises sanitaires) en étant particulièrement attentif à la différentiation sociale de ces phénomènes.

À partir d'enquêtes transversales hebdomadaires répétées, réalisées auprès d'échantillons représentatifs de la population adulte française métropolitaine (neuf vagues réalisées entre fin mars et fin juin, n=1000 ou 2000, dernières vagues centrées sur la santé mentale et la vaccination à distance du déconfinement), il s'agissait à la fois d'informer les autorités et le public en temps réel, et de nourrir des travaux de recherche multi-disciplinaires sur les situations de crise (sociologie, démographie, psychologie sociale, économie, santé publique...).

— Résultats majeurs

Le confinement a accru les inégalités socio-économiques pré-
existantes (conditions de logement, niveau de vie, relations de
voisinage...), il a aussi induit ou renforcé des inégalités d'âge (au
détriment des plus jeunes, mais aussi des plus âgés, moins
armés pour préserver le lien social en distanciel) et de genre
(en particulier du point de vue des sorties, des conditions du
télétravail, et de la continuité pédagogique). L'impact sur la
santé mentale a également été majeur, au détriment des plus
jeunes et des plus précaires en particulier.

L'exposition aux médias a joué un rôle important dans cette
nette dégradation (y compris aux médias traditionnels). Les
médias ont contribué fortement à sensibiliser la population au
risque épidémique, la crainte à l'égard de ce risque ayant lar-
gement contribué au consensus en faveur du confinement
(même si ce consensus était socialement différencié et qu'il
s'est affaibli avec le temps). Enfin, du point de vue des attitudes
à l'égard des autorités, la crise a nettement détérioré la
confiance à l'égard des institutions sanitaires, mais pas celle à
l'égard de la science, et elle a nourri des opinions complotistes.
Le confinement et la restriction de l'activité économique ont
mécaniquement pesé sur les conditions de vie quotidiennes
des plus démunis et des plus précaires. Le confinement a aussi
fortement altéré les liens sociaux extra-domestiques, qu'il
s'agisse des liens filiaux ou électifs, de la sociabilité de voisinage,
de liens plus diffus tissés lors des sorties hors du domicile, ou
encore de liens organiques fondamentaux (travail, école,
recours aux soins). Dans certains cas, le confinement a exacerbé
des inégalités préexistantes : inégalités de genre et entre zones
rurales et urbaines pour l'accès aux soins, inégalités généra-
tionnelles pour le recours aux technologies qui permettent de
préserver une sociabilité à distance, inégalités professionnelles
pour l'accès au télétravail, inégalités socio-économiques pour
les conditions matérielles du télétravail ou de la continuité
pédagogique.

Mais le confinement a aussi renouvelé les inégalités de genre,
en particulier s'agissant du partage des tâches domestiques.
En effet, les hommes sont sortis plus souvent que les femmes,
y compris pour faire les courses, tâche traditionnellement plus
féminine, alors même que les enfants étaient confinés, et
que les données de l'Insee montrent que la supervision du
travail scolaire a surtout incombé aux mères ; enfin, parmi
les télétravailleurs, les hommes bénéficiaient de meilleures
conditions d'exercice que les femmes.

Au sein du foyer cette fois, le lien social s'est aussi abîmé,
souvent d'ailleurs en écho à la perturbation des liens extra-
domestiques, en particulier lorsque le travail s'immisçait dans
le foyer. La dégradation des relations parents-enfants, la dété-
rioration des relations de couple, comme les moments difficiles
consécutifs à un conflit dans le foyer, portent la marque des
inégalités socio-économiques, tandis que ces moments diffi-
ciles concernaient aussi plus souvent les femmes et les jeunes
adultes. Enfin, si le confinement a exacerbé des inégalités pré-
existantes et en a engendré de nouvelles, en figeant la compo-
sition des ménages, il a aussi davantage mis en tension les
foyers les plus fragiles ou les moins pérennes, moins équipés
pour vivre en huis-clos pendant deux mois, que cette situation
ait préexisé ou soit consécutive au confinement : familles
monoparentales, couples qui ne cohabitent pas (ou pas encore),
adultes cohabitant sans lien de parenté ou un lien distant...

Début du projet : 2020 I Durée : 12 mois |
Financement : 197 640 €

Coordination

Patrick Peretti-Watel | patrick.peretti-watel@inserm.fr
UMR VITROME, Vecteurs – Infections Tropicales et
Méditeranéennes, IHU Méditerranée Infection

Partenaires

ORS PACA - Observatoire régional de la santé Provence
Alpes Côte d'Azur | UMR UVE Unité des virus émergents
UVE, IHU - Méditerranée Infection | CIC 1417, Centre
d'investigation clinique Cochin-Pasteur, AP-HP/Paris
Cité Université
# Appel à projets générique | 2020

## JEUNES Les jeunesse sexuelles : inégalités, relations, appartenances

Ce projet porte sur les nouveaux modes d'entrée dans la vie amoureuse et sexuelle des jeunes adultes. Il interroge les transformations récentes de la jeunesse en s'intéressant plus précisément à la vie intime. Car, si les changements dans les parcours scolaires et professionnels des jeunes ont été finement documentés, peu de travaux ont été consacré aux transformations récentes de la sexualité et de la mise en couple. Pourtant, les évolutions dans ce domaine sont nombreuses. Le report de l'installation conjugale correspond à l'ouverture d'une période dite de jeunesse sexuelle où femmes et hommes vivent des relations multiples. Parallèlement, on constate une politi-sation des questions sexuelles, une visibilité accrue des homo-sexualités, une diversification des identités de genre et l'apparition de nouvelles pratiques numériques comme les rencontres en ligne ou de nouveaux usages pornographiques. Le projet prend pour objet cette période de jeunesse sexuelle en s'intéressant à ces différentes formes. À rebours d'une vision monolithique de la sexualité juvénile, qui gommerait les différences entre jeunes, il s'agit ici d'étudier la diversité des expériences. Ce faisant, le projet s'intéresse aux inégalités de la vie intime selon les appartenances sociales, sexuées, territoriales et ethnoraciales. La question des inégalités se pose en termes d'accès aux partenaires et de conditions d'exercice de la sexua-lité. Qui sont les jeunes qui accèdent à l'ouverture des possibles sexuels et qui en sont exclus ?

Pour répondre à cette question, le projet adopte une double approche. Matérialiste tout d'abord, il accorde une attention importante aux conditions socio-économiques de la vie intime : avoir une sexualité, c'est disposer d'un espace d'intimité phy-sique ; faire couple requiert des ressources. À rebours d'une approche par trop idéaliste de la vie amoureuse et sexuelle – qui aborderait les transformations récentes exclusivement sous l'angle d'attitudes et de normes – le projet s'intéresse aux res-sorts matériels de l'entrée dans la sexualité et la conjugalité. L'hypothèse centrale est que les conditions d'existence créent des différences, non désirées, de parcours affectifs.

Le projet repose aussi sur une approche relationnelle. Les der-nières décennies correspondent à un élargissement des réper-toires relationnels que le projet se donne pour objectif de saisir. L'enjeu est d'abord empirique : il s'agit de capter la diversité des expériences amoureuses et sexuelles. Mais c'est aussi un dépla-cement théorique et méthodologique. Alors que l'approche sociologique habituelle consiste à étudier les comportements sexuels en fonction des caractéristiques individuelles (qui fait quoi ?) une perspective relationnelle s'intéresse à leur contexte (qui fait quoi avec qui ?). On fait l'hypothèse que les pratiques sexuelles dépendent, certes, des propriétés de l'individu, mais aussi des configurations relationnelles qu'il importe alors d'étudier.

Ce programme de recherche appelle une enquête ambitieuse, articulant les sources et les méthodes. Il repose d'abord sur une enquête statistique, représentative des jeunes de 18 à 29 ans, qui seule permet de cartographier les jeunesse sexuelles dans leur diversité. Ensuite, le projet mobilise une enquête qualita-tive, fondée sur des entretiens, afin de mieux saisir la distinction et la qualification des relations par les jeunes, mais aussi pour creuser des thématiques mal captées par l'approche statistique, dont les violences sexistes et sexuelles. Enfin, le projet repose sur l'exploitation de données nouvelles, dites massives, issues d'une application de rencontres. Ces données offrent une occa-sion inédite d'observer le jeu de sélection-élimination des par-tenaires potentiels. Grâce à des informations anonymisées sur les comportements de contact (qui contacte qui ?), il est pos-sible d'objectiver les échanges amoureux et sexuels, et d'iden-tifier les personnes qui s'en trouvent exclues.

Une meilleure compréhension de l'entrée dans la sexualité et la conjugalité des jeunes adultes peut contribuer à produire des informations utiles pour les campagnes de prévention.

Début du projet : 2020 | Durée : 48 mois |
Financement : 321 378 €

Coordination

Marie Bergstrom | marie.bergstrom@ined.fr
UR 04, Genres, Sexualité, Inégalités (GENRE), Ined
## Appel à projets générique | 2019

# RECORDS pRatiques dEs publiCs des platefORmes
De Streaming musical

Que fait le streaming à notre écoute de la musique ? Que disent les big data collectées par les plateformes de streaming de nos pratiques d'écoute musicale ? Comment les consommations de contenus musicaux et les pratiques d'écoute évoluent-elles à l'ère de l'abondance de l'offre et de la recommandation ? L'hyperchoix donne-t-il lieu à des parcours individuels très dissemblables ? Ces plateformes favorisent-elles essentiellement des écoutes d'accompagnement des activités quotidiennes, organisées par les playlists ? Les traces collectées par les plateformes permettent-elles de revisiter les théories de la sociologie des pratiques culturelles ?

Les réponses à ces questions sont aujourd'hui très partielles. Les enquêtes par questionnaire peinent à appréhender en finesse les pratiques d'écoute, au-delà des préférences générales déclarées ; les travaux basés sur des entretiens sont centrés sur l'expérience d'une population restreinte, souvent très engagée dans la pratique musicale, et ne sauraient tracer l'ensemble des écoutes ; les travaux à partir de données d'écoute manquent de pouvoir explicatif, faute d'information sur les internautes.

Le projet RECORDS propose d'articuler enquête et big data, et d'étudier les questions précédentes à partir d'un matériau empirique d'une diversité et d'une ampleur sans précédent. Il s'appuie sur un partenariat original entre des chercheurs issus des sciences sociales, des sciences du numérique, et l'un des acteurs majeurs de la diffusion musicale en France. Il représente une opportunité unique que seule permet la collaboration de la recherche publique avec une entreprise privée : celle de constituer un corpus articulant les informations déclarées des individus avec l'intégralité des traces de leurs écoutes sur une plateforme depuis plusieurs années. Les chercheurs disposeront ainsi, pour plusieurs milliers d'individus, de données recueillies avec le consentement des utilisateurs, permettant d'analyser conjointement l'ensemble de leurs écoutes réelles, leurs pratiques et goûts déclarés, leurs caractéristiques socio-démographiques et des éléments biographiques tels que les rythmes de vie.

Ce corpus inédit permettra d'approfondir la compréhension de l'écoute musicale en streaming, considérée comme un cas emblématique et précurseur de la consommation culturelle en régime numérique : (1) en explorant de nouveaux modes de représentation de la circulation des œuvres et des personnes au sein des espaces musicaux, et en confrontant ces représentations à celles que s'en font les utilisateurs ; (2) en réexaminant la stratification sociale des goûts musicaux et la théorie de l'omnivorisme culturel à la lueur des traces d'écoutes réelles des personnes, en caractérisant de façon multiple les patterns de diversité consommée ; (3) et en mesurant le rôle des contextes et des caractéristiques sociales sur les pratiques d'écoute, notamment sur les usages de la recommandation et ses effets.

Tirant parti de travaux récents en apprentissage automatique, RECORDS viendra en retour enrichir ces méthodes qui sont à l'œuvre dans les approches actuelles de la recommandation. Les résultats scientifiques attendus du projet sont ainsi tant méthodologiques, à travers de nouveaux modes de calcul et outils de visualisation de la circulation des personnes dans des espaces de goût, que théoriques, dans le renouvellement des théories de la consommation musicale et la compréhension inédite des ressorts de l'usage ou non des algorithmes. Ils désineront une vision informée, réaliste et complète des pratiques du streaming musical, au-delà des images de l'exploration illimitée ou de la manipulation par les automates de recommandation. Le bénéfice industriel attendu du projet est directement lié à l'exploitation de ces connaissances nouvelles pour améliorer les plateformes et étoffer leur compréhension des envies de leurs utilisateurs.

**Début du projet : 2019 | Durée : 48 mois | Financement : 639 406 €**

### Coordination

Thomas Louail | thomas.louail@cnrs.fr
UMR 8504, Géographie-Cités, CNRS/Université Paris 1
Panthéon Sorbonne/Université Paris Cité/EHESS

### Partenaires

UMR 7049, Observatoire sociologique du changement (OSC), Sciences Po/CNRS | Centre Marc Bloch - Centre franco-allemand de recherche en sciences sociales et humaines, Humboldt Universität (Allemagne) | Deezer | Orange Labs - Gardens, Orange
Diversité
des dynamiques
de la vulnérabilité
et inclusion sociale
## Patrick Peretti-Watel, directeur de recherche, Inserm, sociologie, Unité des virus émergents, (Aix-Marseille Université/IRD 190/Inserm 1207), Observatoire régional de la santé Provence-Alpes-Côte-d'Azur

La notion de vulnérabilité évoque l'idée d'une faiblesse, d'une fragilité, qui exposerait un individu à un risque de dégradation de sa situation (matérielle, professionnelle, familiale...) ou de son état de santé (physique, mentale), sans qu'il dispose des ressources et/ou des capacités nécessaires à la défense de ses intérêts, en particulier lorsque survient un événement singulier qui le déstabilise. Par extension, une population vulnérable est une population dont les membres partagent un même facteur de vulnérabilité. La notion de vulnérabilité invite donc à s'intéresser à un dommage qui ne s'est pas encore produit, à des conséquences délétères encore à venir mais qu'il est possible d'anticiper : elle est en cela caractéristique de la « mise en risque » du monde contemporain.

Cette notion intéresse tout particulièrement la prévention et la santé publique, et se prête également à des projets de recherche comprenant une dimension interventionnelle, puisqu'intervenir auprès de telles populations peut permettre d'agir en amont de la survenue de certains problèmes de santé pour les prévenir, par exemple en tentant de restaurer ou de développer les capacités dont les individus ont besoin pour prendre leur santé en main, que ce soit par des stratégies d'empowerment ou par un travail visant à améliorer leur littératie en santé.

La vulnérabilité est souvent conçue comme une disposition interne, une caractéristique intrinsèque et stable, par exemple un handicap physique ou mental qui ne permet pas de faire face à certaines situations. Mais, outre qu'un facteur de vulnérabilité peut nécessiter une approche dynamique (par exemple la perte progressive d'autonomie avec le grand âge, et inversement pour la petite enfance),

rappelons que, depuis la loi de février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, un handicap n'est plus défini comme une faiblesse individuelle, mais comme une limitation d'activité ou une restriction de la participation à la vie en société dont souffre un individu, et qui résulte de l'inadaptation de son environnement à cette faiblesse. Il convient de concevoir la vulnérabilité d'une personne comme le résultat de l'interaction entre celle-ci et son environnement, qu'il s'agisse d'un contexte stable ou au contraire de circonstances extraordinaires. Cela permet en particulier de comprendre que, dans certains cas, la vulnérabilité d'une personne réside, au moins en partie, dans le regard que l'autre porte sur elle (dans le cas par exemple d'une identité assignée et stigmatisée) et dans les attentes et les réticences que peuvent susciter ce regard. Ainsi, les recherches sur les vulnérabilités sont propices aux coopérations interdisciplinaires, y compris entre les sciences humaines et sociales, qui étudient notamment les interactions interpersonnelles, et les disciplines plus axées sur la conception d'outils techniques visant à compenser un handicap physique ou mental.

### Diversité des figures de la vulnérabilité : désaffiliation sociale, âges de la vie, handicap, violences et autres événements traumatiques...

La vulnérabilité peut prendre plusieurs visages, dont la diversité est bien illustrée par les populations vulnérables étudiées dans les projets de recherche soutenus ces dernières années par l'ANR. Ces populations sont parfois caractérisées par un handicap physique ou mental (surdité, cécité, paralysie cérébrale, ou encore vulnérabilité génétique au stress... : STACCATO, PROPICTO, TRANSIT-DISAB, ESPRIT-VIE), mais il s'agit aussi souvent d'âges de la vie particulièrement vulnérables (enfance et petite enfance d'une part : EVEPJVAE, ECLAT, DERVI, GIREFV ; grand âge d'autre part : ESPRIT-VIE, AgeHear, PA-COVID), ou encore de personnes engagées dans des processus de disqualification et/ou de désaffiliation sociales (prostitués, usagers d'héroïne, migrants, mais aussi jeunes
des quartiers populaires... : ProsCrim, HERO, REMILAS, spaceControl), ou plus simplement en situation de grande précarité (ECHO, Ré-Conf-ISS). Les recherches menées dans le cadre de ces projets s'ancrent très souvent dans un contexte marqué par un événement singulier « déclencheur » qui révèle, souligne, aggrave parfois de façon dramatique la vulnérabilité des populations étudiées, qu'il s'agisse d'un drame privé ou planétaire : des événements traumatiques divers (ESPRIT-VIE), des violences, y compris des violences domestiques et sexuelles (ECLAT, DERVI), mais aussi la guerre, l'exil (EVEPJVAE, EVE), ou encore l'expérience du confinement en situation de pandémie (et son impact sur les conditions de vie, la santé physique et mentale, en particulier pour les personnes âgées (PA-COVID) et les personnes en situation de précarité (Ré-Conf-ISS à la Réunion) ou d'exclusion (ECHO).

Sans oublier les peuples arctiques, vivant de l'élevage de rennes, confrontés au bouleversement de leurs conditions de vie du fait des conséquences du changement climatique (BRISK)...

Mais rappelons qu'un facteur de vulnérabilité peut aussi être d'ordre identitaire, en particulier lorsqu'une personne racisée doit faire face au quotidien aux représentations associées à ses origines, qu'il s'agisse d'un descendant d'esclave aux Amériques (AFRODESC) ou d'un « Arabe » dans la France contemporaine (ECRIN).

Les recherches menées dans le cadre des appels de l'ANR multiplient aussi les approches et les recueils de données, dans le cadre de dispositifs méthodologiques divers et mixtes (des entretiens semi-directifs aux enquêtes par questionnaire, des données climatologiques aux dessins d'enfant, en passant par les expérimentations en laboratoire, l'analyse des politiques publiques ou encore les méthodes historiques et l'exploitation de divers gisements archivistiques). Plusieurs projets s'appuient sur des comparaisons internationales (ProsCrim, EVEPJVAE, SpaceControl, TRANSIT-DISAB...). La focale peut porter sur les populations vulnérables bien sûr, mais aussi sur leurs

interactions avec les professionnels chargés de leur venir en aide ou de les contrôler, sans oublier des projets qui ciblent justement les institutions dont relèvent ces professionnels (EVEPJVAE, ProsCrim). La contribution de la télévision et du cinéma à la naturalisation des inégalités associées à une origine racisée (ECRIN) est également étudiée.

## Les conditions de l'inclusion sociale

Si certains projets visent essentiellement à produire des connaissances sur des sujets encore mal connus associés à des enjeux sociaux forts (par exemple l'impact des mesures de confinement sur certaines populations vulnérables), d'autres adoptent une posture résolument interventionnelle.

Il est remarquable que plusieurs de ces projets œuvrent pour une meilleure inclusion sociale des personnes vulnérables, dans des situations où celles-ci éprouvent des difficultés à communiquer avec leur environnement, sachant que de nombreux travaux en philosophie, en sociologie ou encore en psychologie ont bien montré que, justement, la vulnérabilité est fréquemment associée à un manque de reconnaissance et à l'impossibilité d'avoir une parole reconnue. Dans certains cas, l'objectif est d'améliorer autant que possible la capacité des individus à interagir avec autrui au quotidien, dans d'autres cas, l'intervention vise une interaction très spécifique, comme une consultation médicale ou un témoignage judiciaire : restaurer l'ouie de personnes âgées que la perte d'audition (la presbyacousie) expose à un risque d'isolement social et de dépression, grâce à des prothèses auditives (AgeHear) ; recueillir la parole d'enfants parfois très jeunes, victimes ou témoins de violences, à l'aide d'une méthode spécifique (l'entretien motivationnel) pour laquelle des outils de formation sont créés et diffusés (ECLAT) ; assister les réfugiés et les migrants handicapés par leur absence de maîtrise de la langue française lors des consultations en santé, obligatoires pour les demandes de visa d'asile et de statut de réfugié,
en faisant intervenir des interprètes ayant suivi
une formation en ligne spécifique (REMILAS) ;
utiliser la médiation vibrotactile (en particulier
avec un bracelet vibrotactile) pour faciliter
la communication avec des jeunes souffrant
de surdité, de cécité ou de troubles alimentaires
graves (STACCATO) ; ou encore développer un
outil de communication alternative et
augmentée, qui transcrit la parole française
sous forme pictographique, pour faciliter la
communication avec les personnes souffrant
de déficits cognitifs, dans le cadre d'une prise
en charge médicale mais aussi au domicile
des personnes, au sein de leur cellule familiale
(PROPICTO).

Au fil des années et des appels à projets ciblés,
l'ANR a donc financé des recherches ciblant
une grande variété de vulnérabilités (handicap,
âge de la vie, stigmates divers...), en mobilisant
de nombreuses disciplines, pour produire et
diffuser des connaissances et des innovations
qui peuvent nous donner les moyens de
comprendre et d'agir.
# Sommaire

## Diversité des dynamiques de la vulnérabilité et inclusion sociale

<table><tr><td>EVE</td><td>P. 33</td></tr><tr><td>EVEPJVAE</td><td>P. 34</td></tr><tr><td>DERVI</td><td>→| https://anr.fr/Projet-ANR-18-CE36-0003</td></tr><tr><td>ECLAT</td><td>P. 35</td></tr><tr><td>GIREFV</td><td>P. 36</td></tr><tr><td>SpaceControl</td><td>→| https://anr.fr/Projet-ANR-10-ESVS-0001</td></tr><tr><td>ProsCrim</td><td>P. 37</td></tr><tr><td>AFRODESC</td><td>→| https://anr.fr/Projet-ANR-07-SUDS-0008</td></tr><tr><td>ECRIN</td><td>→| https://anr.fr/Projet-ANR-11-INEG-0005</td></tr><tr><td>ECHO</td><td>→| https://anr.fr/fileadmin/documents/2023/ANR-Cahier-Covid-2023-projets.pdf (p. 382)</td></tr><tr><td>Ré-Conf-ISS</td><td>P. 38</td></tr><tr><td>PA-COVID</td><td>→| https://anr.fr/fileadmin/documents/2023/ANR-Cahier-Covid-2023-projets.pdf (p. 383)</td></tr><tr><td>ESPRIT-VIE</td><td>→| https://anr.fr/Projet-ANR-07-LVIE-0004</td></tr><tr><td>TRANSIT-DISAB</td><td>P. 39</td></tr><tr><td>REMILAS</td><td>P. 40</td></tr><tr><td>PROPICTO</td><td>P. 41</td></tr><tr><td>STACCATO</td><td>P. 42</td></tr><tr><td>AgeHear</td><td>P. 43</td></tr></table>
ENFT - Enfants et enfance | 2009
EVE ENFANCE VIOLENCE EXIL

— Objectifs

Les enjeux du programme doivent être positionnés dans l'évo-
lution de la perception de l'enfance : l'enfance est un objet d'his-
toire en soi, et non plus seulement un biais pour étudier la
famille ou l'école. L'ambition a été, dès l'origine, de jouer sur les
différentes échelles historiques en se mettant à hauteur d'en-
fant et en tentant de retrouver une parole enfantine sur la
guerre et les expériences de violence au XXe siècle. L'historio-
graphie européenne la plus récente montre en effet que le
phénomène guerrier – et plus encore les guerres totales – offre
un cadre d'analyse particulièrement propice de l'expérience
enfantine. Parce que la guerre perturbe les structures familiales
et l'ordre social, parce qu'elle oblige à une reconfiguration des
rôles à grande comme à petite échelle, parce qu'elle induit
aussi, massivement, un recours à l'écriture et au dessin, elle
constitue des lieux d'observation privilégiée de l'enfance.
L'enjeu scientifique était avant tout méthodologique : contri-
buer à une histoire de l'enfance qui ne soit plus une histoire des
discours et des représentations élaborés par des adultes autour
de la figure enfantine, mais bien une histoire de l'expérience
enfantine, qui s'exprime notamment à travers les dessins ; tout
en croisant les témoignages qui portent la parole enfantine
avec les représentations qui en sont données en particulier
dans la littérature, dans des corpus de textes souvent issus d'aut-
trices et d'auteurs confrontés enfants à l'expérience de la guerre
et de l'exil.

Les questions de recherche et les réponses apportées ont aussi concerné les matériaux collectés : à partir de la somme que représente le fonds Brauner – fondamentale en termes quantitatifs et, surtout, qualitatifs, les Brauner étant les précurseurs, les « inventeurs » du dessin d'enfant comme source – EVE constitue une base de données sans comparaison pour les chercheurs en sciences humaines et sociales qui s'intéressent à l'enfance. Dessins, mais aussi textes et entretiens oraux, constituent un corpus sans précédent pour étudier le XXe siècle à travers le prisme de l'enfance.

— Résultats majeurs

Le principal résultat repose sur la confrontation des points de vue et des champs disciplinaires : histoire, littérature, SHS, sciences de la psyché. Par exemple, la question du point de vue de l'enfant est abordée par les historiens pour qualifier les sources spécifiquement réalisées par des enfants (dessins analysés par M. Pignot, E. Lochy, autobiographies étudiées par C. Keren, etc.). Une tout autre interprétation de la notion est proposée en littérature (R. Duroux, C. Milkovitch-Rioux), en particulier dans le champ de la littérature de jeunesse (N. Chabrol Gagne, L. Messonnier) : la hauteur d'enfant y est considérée comme une stratégie de reconstitution, dans le texte et l'image, de l'échelle de représentation propre au regard d'un enfant (ces ajustements étant liés à l'âge, la taille, le stade de développement du langage...). Certes, on se trouve alors de nouveau du côté des représentations, mais dans leur capacité à entrer en dialogue avec la réalité de l'expérience enfantine. En littérature de jeunesse, l'enfant est également placé en position de destinataire, ce qui induit d'autres infléchissements dans la perception de ce qu'est le point de vue enfantin. La conception de ces ajustements varie en outre sensiblement en fonction de l'époque, du contexte, du lieu, du genre... L'histoire et les mises en fiction propres à la littérature sont ainsi confrontées au témoignage de l'enfant dans des approches qui s'éclairent mutuellement.

On peut aussi souligner l'apport des chercheurs en littérature et en linguistique comme analystes du discours, du texte et de l'image grâce aux méthodes propres à ces disciplines. Des outils conceptuels sont disponibles en littérature pour étudier la relation entre une image et un texte – que la première soit l’illustration du second (album), ou que le second soit la légende du premier (dessin) –, les effets du temps dans le récit, de la rétrospection : ce que l’on donne comme témoignage d’enfant est reconstruit par l’adulte dans les mémoires ; ce que l’on donne comme parole graphique de l’enfant est l’objet d’une interprétation, par exemple celle de Françoise et Alfred Brauner. Ce que l’on considère comme important dans le témoignage peut être réévalué à la lumière de l’analyse linguistique du discours qui met en lumière la valeur des silences, hésitations, fausses routes de la parole… tous ces moments cruciaux de la parole souvent négligés. Enfin, la fiction, les ressources de la mise en intrigue et de l’illustration permettent tout autant de penser et de représenter la parole graphique de l’enfant.

Début du projet : 2009 I Durée : 36 mois |
Financement : 162 254 €

Coordination

Catherine Rioux I Université Blaise Pascal – Clermont-
Ferrand II

Partenaires

Université Picardie Jules Verne
## ENFT - Enfants et enfance | 2009

# EVEPJVAE Enfants victimes, enfants précaires et jeunesse
« violente » en Afrique de l'Est (Burundi, Kenya, Ouganda, Rwanda) : réalités, perceptions et prises en charge

### Objectifs

Les objectifs du projet étaient les suivants : une mesure des situations qui relèvent des différentes configurations courantes (c'est-à-dire en dehors des enfants victimes comme les enfants-soldats, les orphelins de guerre et de génocide des périodes précédentes), des enfants précaires, vulnérables, y compris des jeunes violents, des jeunes de la rue ou dans la rue dans quatre pays (le Burundi, le Kenya, le Rwanda et l'Ouganda), un examen des prises en charges familiales, politiques et juridiques dans ces quatre pays, puis une confrontation de ces résultats avec les lectures anthropologiques et historiennes afin de valider les hypothèses d'une régulation ou non par les modèles culturels et familiaux hérités. Cette seconde étape interdisciplinaire s'élargit aux acteurs des politiques publiques, aux politiques publiques (orphan vulnerable children au Kenya en particulier, où une aide a été mise en place dans le cadre d'une politique de protection sociale innovante). Il ne s'agissait pas de revenir sur la question des enfants-soldats, des bandes jeunes et milices qui, à divers moments, ont marqué ces quatre pays, si ce n'est au travers de l'impact de ces perceptions sur la condition des enfants et adolescents.

### Résultats majeurs

Les nouveaux modes de vie et modèles familiaux jouent un rôle complexe autant de protection et de prise en compte des âges (adolescence) que de marginalisation des enfants vulnérables, de mise en accusation des violences juvéniles, voire d'exploitation de la domesticité infantile. L'impact des crises joue dans une certaine mesure. Les populations en sortie de crises violentes et traumatisantes dans lesquelles les enfants ont été des victimes, et parfois des acteurs, expérimentent une modernité complexe inclusive et exclusive vis-à-vis des enfants et des adolescents. Le bilan général doit prendre en compte la singularité des cas nationaux, voire régionaux. Ainsi, les politiques publiques comme l'engagement des sociétés dévoilent des différentiels selon les pays, certains mènent des politiques de protection sociale innovantes, prennent en considération les enfants comme les personnes handicapées alors que subsistent des exclusions (le cas des enfants albinos au Burundi et en Tanzanie) qui renvoient à des contextes fréquents en Afrique centrale (le cas des enfants-sorciers) ou toujours en guerre (cas des Kivus en RDC). Pour éclairer ces blocages, comme d'ailleurs de telles tendances positives, la longue durée, tant coloniale que précoloniale, la prise en compte des éthos ou des pratiques historiques souvent oubliées, ont été prises en considération lors du colloque final de Kampala qui a donc élargi les observations dans le temps et l'espace (Rwanda, Tanzanie, RDC).

Début du projet : 2009 | Durée : 36 mois |
Financement : 172 000 €

**Coordination**

Christian Thibon | Université de Pau et des Pays
de l'Adour

**Partenaires**

Université Paris V - René Descartes | Université Paris I -
Panthéon Sorbonne
## ENFT - Enfants et enfance | 2009

# ECLAT Améliorer le recueil de la parole de l'enfant témoin ou victime à l'aide de l'entretien cognitif

### Objectifs

Comment améliorer le recueil des témoignages en Justice des très jeunes enfants ? Selon l'Observatoire national de l'action sociale décentralisée, 98 000 enfants étaient considérés en danger pour l'année 2006. Parmi eux, 29 % étaient âgés de moins de 6 ans et 56 % des signalements concernaient des affaires de violences physiques et sexuelles. Affaires pour le moins singulières, car ces dossiers reposent pour l'essentiel sur les dires de la victime. Or, les professionnels de la justice émettent de sérieuses réserves quant à la fiabilité des déclarations émises par de très jeunes témoins. Malheureusement, une telle méfiance pourrait conduire une jeune victime à ne pas être reconnue comme telle. L'enjeu du présent programme est alors d'optimiser le recueil de la parole de l'enfant lors des procédures pénales, et ce tout en limitant les risques de distorsion et de contamination du témoignage – problématique dont les conséquences pour la société ont été dramatiquement illustrées par l'affaire dite d'Outreau. Dans un tel contexte sociétal, l'importance de confier les auditions d'enfants à des enquêteurs formés à des méthodes de recueil de l'information, adaptées à leur développement telles que l'entretien cognitif modifié, prend alors toute son importance.

Dans ce programme, les méthodes de recherche envisagées s'inscrivent dans un effort d'analyse tant quantitatif (méta-analyse, expérimentations) que qualitatif (enquête, observation). Dans un premier temps, nous avons effectué un état des lieux des pratiques professionnelles actuelles afin d'évaluer la possibilité de mise en place d'une technique novatrice, telle que l'entretien cognitif modifié, sur le terrain. Dans ce cadre, l'observation d'auditions conduites auprès de jeunes victimes a été réalisée, suivie d'une enquête conduite auprès des professionnels de la justice. Une méta-analyse, portant sur l'ensemble des recherches scientifiques nationales et internationales ayant été menée sur l'entretien cognitif, a permis d'évaluer l'efficacité globale de cette méthode. Enfin, des études à visée quantitative et permettant de se rapprocher de conditions écologiques ont été conduites au travers de quatre recherches expérimentales menées en école maternelle. A été ainsi évalué l'impact de la répétition de l'événement, de l'émotion induite, de la catégorie sociale d'appartenance de l'enfant et des consignes sociales incluses dans le protocole de l'entretien cognitif.

### Résultats majeurs

L'observation des pratiques professionnelles démontre la réelle nécessité d'améliorer les conduites d'entretien auprès des jeunes enfants. De plus, l'entretien cognitif modifié est efficace pour obtenir plus d'informations correctes, sans hausse des erreurs de témoignage. Ces résultats rendent possible l'application de ce nouvel outil sur le terrain, au travers d'une diffusion d'informations (site internet) ou de formations professionnelles (grâce aux contacts développés dans ce projet). Enfin, des collaborations avec une équipe anglaise spécialisée ont été amorcées et vont se poursuivre.

Ce programme de recherche a permis de mettre en évidence la grande vulnérabilité des enfants, témoins ou victimes de faits criminels, face à l'influence des adultes. Entendus par des professionnels de la justice non formés, leur témoignage peut être appauvri, déformé et contaminé par des erreurs transmises par l'adulte. Par ailleurs, nos travaux, ayant pris en compte la catégorie socio-économique des enfants, démontrent à quel point les inégalités sociales peuvent impacter leurs performances, y compris dans une activité aussi intime que celle consistant à évoquer un événement autobiographique.

Début du projet : 2009 | Durée : 36 mois |
Financement : 140 876 €

Coordination

Magali Ginet I Université Blaise Pascal –
Clermont-Ferrand II

Partenaires

CHU de Clermont-Ferrand
# MRSEI – Montage de réseaux scientifiques européens ou internationaux | 2017

## GIREFV Groupe International de recherche
Enfance Familles et vulnérabilités

### Objectifs

La création d'un réseau de chercheurs intitulé Groupe international de recherche Enfants, Familles, Vulnérabilité (GIREFV) avait pour but : (1) de développer des échanges et des collaborations entre différentes unités de recherche européennes et hors Europe autour des questions relatives à la protection de l'enfance en général, au suivi des enfants et des familles en situation de vulnérabilité de façon plus particulière ; (2) de déposer un projet dans le cadre des actions Marie Skodowska-Curie (MSCA).

Deux idées fortes étaient à l'origine du travail : la notion de vulnérabilité apparaissait comme un moyen de renouveler les regards et les pratiques d'accompagnement dans ce champ, en s'écartant de l'idée de défaillance des parents pour mieux prendre en compte les contextes, l'accès aux ressources sociales et familiales, ainsi que le poids des trajectoires des familles dans leur implication sociales et psychiques.

Le développement d'approches participatives fondées sur une reconnaissance de la parole des enfants et des familles devait être investigué. Les équipes réunies développent des recherches-actions ou recherches participatives en associant les professionnels à la définition des objectifs et des méthodes. Les données analysées sont des documents écrits (projets, rapports), mais aussi des discours recueillis au cours d'entretiens individuels ou collectifs avec des professionnels et avec des familles. Sont appréhendées ainsi tant les pratiques instituées que des expérimentations.

### Résultats majeurs

Si le projet de type RISE n'a pas été retenu au niveau européen, le travail s'est poursuivi au travers d'échanges réguliers entre les équipes. Nous avons travaillé à voir comment la notion de vulnérabilité problématique (Garrau, 2018), qui s'attache à aux populations précarisées par manque de ressources, de reconnaissance et qu'il faut distinguer d'une vulnérabilité qui définit notre condition humaine (la possibilité d'être blessé), permettait de mieux comprendre les situations de négligence (impossibilités ou incapacités de répondre aux besoins de l'enfant). Cela a donné lieu à la publication d'un ouvrage collectif : M. Boutanquoi et C. Lacharité (eds) (2020) *Enfants et familles vulnérable en protection de l'enfance*, Besançon, PUFC.

Nous cherchons à repérer les obstacles à une meilleure intégration de la voix des enfants et des parents, à un travail qui reposerait sur la possibilité de retrouver un pouvoir sur leurs vies. Nous avons travaillé également à définir un cadre de référence pour la mise en œuvre d'une approche participative dans les institutions en identifiant cinq dimensions (la prise en compte de la parole des familles ; la prise en compte des cultures et des contextes de vie des familles ; la formation des acteurs ; le partenariat entre les institutions ; la gouvernance organisationnelle). Sur le terrain, les professionnels témoignent d'un souci de faire évoluer leurs pratiques avec les familles, ce qui implique de faire évoluer les représentations sociales à l'œuvre dans le cadre d'un travail réflexif. La gouvernance organisationnelle apparaît comme un problème majeur, un frein à l'innovation lorsqu'elle impose des procédures rigides de travail qui ne correspondent pas aux réalités du terrain, lorsque les moyens sont insuffisants.

Début du projet : 2017 | Durée : 24 mois |
Financement : 30 000 €

Coordination

Michel Boutanquoi | michel.boutanquoi@univ-fcomte.fr
EA 3188, Laboratoire de psychologie, Université de
Franche-Comté

Partenaires

Laboratorio di ricerca e intervento in educazione familiare (LabRIEF), Università degli Studi di Padova (Italie) | Grupo de investigación en intervenciones socio-educativas en la infancia y la juventud (GRISIJ), Universitat de Barcelona (Espagne) | Univerzita Karlova (Tchéquie) | Centre d'études interdisciplinaires sur le développement de l'enfant et la famille (CEIDEF), Université du Québec (Canada)
FRAL - France-Allemagne : Sciences humaines et sociales | 2013

**ProsCrim** La traite des êtres humains saisie par les institutions. Une comparaison France/Allemagne

— Objectifs

Dans un contexte national et international marqué par la mul-
tiplication des débats et des instruments visant à lutter contre
la traite des femmes à des fins d'exploitation sexuelle, le projet
ProsCrim s'est intéressé aux pratiques institutionnelles de qua-
lification et de catégorisation des formes d'exploitation entou-
rant l'exercice de la prostitution en France et en Allemagne.
L'enquête visait notamment à éclairer les ressorts des catégo-
ries institutionnelles utilisées (et notamment celles de
« victime »/« auteur » de traite des êtres humains). Pour ce faire,
le dispositif méthodologique prévoyait à la fois une ethno-
graphie des interactions entre les personnes en situation de
prostitution et/ou de proxénétisme et les acteurs étatiques et
non étatiques chargés de leur contrôle et de leur prise en
charge (associations, acteurs policiers et judiciaires) ; et une
ethnographie des arènes et acteurs ayant permis la constitu-
tion, la consolidation et la circulation de formes d'expertise sur
la traite, et en particulier sur l'identification de ses victimes.
Enfin, le projet se fixait comme objectif d'interroger, à travers
la mise en perspective de deux régimes différenciés de régu-
lation de la prostitution (réglementariste en Allemagne et abo-
litionniste en France), le poids du cadre légal sur les pratiques
de catégorisation mises en œuvre localement.

— Résultats majeurs

Le projet ProsCrim a notamment permis de mettre en lumière la manière dont les politiques françaises de lutte contre la traite des êtres humains à des fins d'exploitation sexuelle, s'inscrivant dans un cadre abolitionniste et présentant la traite comme un phénomène étroitement liée à la question migratoire, se situent à l'articulation entre des logiques de contrôle des frontières et des logiques de régulation des déviances sexuelles. Les pratiques locales de labellisation des situations d'exploitation, en focalisant sur les personnes venues de l'étranger la traque de pratiques déviantes, font ainsi du contrôle des sexualités un lieu privilégié de mise à l'épreuve de la compatibilité des celles-ci avec la communauté nationale.

En outre, la conduite comparée d'enquêtes en France et en
Allemagne a permis d'interroger les ressorts contrastés de la
construction pénale de la victime de traite et de son rapport à
la nation.

Ce projet vient compléter les travaux disponibles sur les poli-
tiques de lutte contre la traite, en ajoutant notamment au
spectre de l'enquête l'enceinte du tribunal, lieu ultime de qua-
lification des faits, pourtant peu exploré par les recherches
existantes. Outre qu'il éclaire les mécanismes de labellisation
de l'infraction (et de ses victimes et auteurs), qui participent
de la production du grand récit de la traite, le volet ethno-
graphique portant sur les observations de procès pour traite et
proxénétisme vient également nourrir différents travaux exis-
tant sur le traitement judiciaire de l'altérité, ici nationale et
sexuelle.

Début du projet : 2013 I Durée : 36 mois |
Financement : 244 845 €

Coordination

Mathilde Darley | mathilde.darley@gmail.com
UMR 8138, Centre de recherches sociologiques sur le
droit et les institutions pénales (CESDIP), CNRS/Ministère
de la Justice/UVSQ/CY Cergy Paris Université

Partenaires

Centre Marc Bloch – Centre franco-allemand de
recherche en sciences sociales et humaines, Humboldt
Universität (Allemagne) | Institut für Politikwissenschaft,
Universität Leipzig (Allemagne)
RA-Covid-19 | 2020

# Ré-Conf-ISS Réunion, Confinement, Inégalités Sociales de Santé

## — Objectifs

L'objectif de l'enquête téléphonique Ré-Conf-ISS, promue par le CHU de La Réunion, conçue et mise en œuvre par le centre d'investigation clinique de La Réunion (CIC1410), en collaboration avec l'observatoire régional de la santé océan Indien et l'équipe EQUITY (CERPOP), était de décrire, peu après le déconfinement du 11 mai 2020, l'état de santé de la population réunionnaise selon ses caractéristiques socio-économiques. Les personnes ciblées étaient âgées de 18 ans et plus, installées à La Réunion avant le début du confinement, ayant vécu l'ensemble de l'épisode du confinement à La Réunion, en capacité de répondre au questionnaire sans assistance. Cette enquête transversale a permis de recruter, entre le 13 mai et le 22 juillet 2020, 892 personnes sélectionnées (via l'annuaire téléphonique des Pages blanches) au sein des 114 grands quartiers réunionnais tels que définis par l'Insee Réunion, en suivant les quotas d'habitants majeurs pour ces grands quartiers. Le questionnaire décrivait les caractéristiques socio-économiques individuelles, le logement, son équipement et l'environnement proche de l'habitat occupé pendant le confinement, l'exposition à l'épidémie, l'état psychologique, les comportements addictifs, le statut nutritionnel et l'activité physique, ainsi que le recours aux soins. Deux chapitres renseignaient les violences en direction des femmes et la santé des enfants selon les déclarations du parent inclus.

## — Résultats majeurs

Chez l'adulte, un niveau de stress élevé depuis le début du confinement concernait 20 % des participants. La prévalence d'un état psychologique détérioré était de 47 %. La présence d'au moins un comportement addictif avec une fréquence plus élevée que d'habitude était rapportée par 58 % des participants. Près de 4 % des participantes déclaraient avoir vécu au moins une situation de violence psychologique ou économique pendant le confinement. Pour ce qui concerne les enfants mineurs, 68 % des 354 parents interrogés rapportaient la présence d'au moins un problème de santé (ou difficulté) rencontré par leur(s) enfant(s) pendant le confinement, tel que l'anxiété, l'inquiétude ou le stress, des troubles du sommeil, des problèmes de concentration ou d'attention, des difficultés d'apprentissage ou des troubles du comportement alimentaire.

Des analyses multivariées menées dans la population adulte ont ensuite cherché à identifier les caractéristiques socio-économiques associées aux états de santé ou aux comportements recueillis dans l'enquête. De façon générale, il ressortait que les états de santé et les comportements déclarés ne se répartissaient pas de la même façon selon les caractéristiques socio-économiques. Par exemple, après ajustement, le niveau de stress élevé depuis le début du confinement était uniquement associé à des caractéristiques individuelles et personnelles : l'âge (personnes de 60-74 ans moins à risque que celles de 18-59 ans), le sexe (femmes plus à risque que les hommes), les antécédents médicaux (malades chroniques plus à risque que les autres) et la vulnérabilité économique (risque augmenté pour les personnes ayant ressenti des difficultés financières liées à la crise sanitaire). Pour ce qui était de l'état psychologique détérioré, on notait des résultats différenciés

selon les conditions de logement pendant le confinement. Ainsi, chez les personnes ayant rencontré une situation de promiscuité, les antécédents médicaux et les difficultés financières perçues augmentaient la probabilité d'un état psychologique détérioré. Chez les personnes n'ayant pas rencontré une situation de promiscuité, on retrouvait, en plus de la vulnérabilité économique et de l'âge (personnes de 60-74 ans moins à risque que celles de 18-59 ans), un effet du niveau de précarité du grand quartier de résidence qui prenait la forme d'un gradient linéaire : les habitants des quartiers les plus défavorisés étant davantage concernés par un état psychologique détérioré que les autres.

En ce qui concerne les analyses multivariées menées à partir des déclarations des parents ayant vécu le confinement sous le même toit que leur(s) enfant(s), celles-ci pointaient le rôle joué par le manque de ressources financières et les mauvaises conditions de logement sur la santé des enfants pendant le confinement.

Au total, les résultats de l'enquête Ré-Conf-ISS suggèrent que l'expérience du confinement total et de longue durée (huit semaines) a contribué à accentuer les inégalités sociales de santé à La Réunion.

Du point de vue de la santé publique : les premiers résultats consolidés de l'étude ont fait l'objet d'une note de synthèse diffusée en septembre 2021 auprès de la communauté des acteurs locaux de santé publique à La Réunion, ainsi qu'auprès d'instances nationales, dans un but opérationnel d'aide à la décision publique en situation de crise sanitaire.

Les principaux résultats de l'étude ont été publiés dans une revue scientifique internationale à comité de lecture en octobre 2022 (Fianu et al., IJERPH 2022).

Début du projet : 2020 | Durée : 12 mois |
Financement : 62 587 €

Coordination

Adrian Fianu | adrian.fianu@chu-reunion.fr
CHU de la Réunion

Partenaires

UMR 1027, Épidémiologie et analyses en santé publique : risques, maladies chroniques et handicaps (LEASP), Inserm/Université Toulouse 3 Paul Sabatier | ORS Océan Indien – Observatoire régional de la santé océan Indien
## Appel à projets générique | 2016

# TRANSIT-DISAB Enjeux d'une transition à l'âge adulte réussie pour les jeunes en situation de handicap : étude de la participation sociale, de la santé et de la qualité de vie dans une perspective vie entière

### — Objectifs

L'objectif principal est d'identifier les facteurs favorisant l'intégration sociale des jeunes adultes avec paralysie cérébrale (le premier handicap moteur de l'enfant par sa fréquence). Aujourd'hui, 90 % des individus avec paralysie cérébrale atteignent l'âge adulte, ouvrant de nouvelles questions concernant leur pleine participation à la société. Bien que le contexte soit de plus en plus favorable, ils font face à de nombreuses difficultés dans leur accession à l'autonomie, notamment pour l'accès aux études supérieures et le maintien d'un niveau de soins satisfaisant. Nous étudions l'impact de l'environnement sur la participation et la qualité de vie de ces jeunes adultes dans un contexte européen où les politiques publiques et les environnements de vie (aides, accessibilité, discriminations...) varient. Des comparaisons avec la population générale permettent d'identifier les difficultés les plus fréquentes, offrant des perspectives pour déconstruire les obstacles.

Les données collectées documentent les trajectoires depuis l'enfance et déterminent les prédicteurs d'une vie de jeune adulte satisfaisante. Des données sur la santé, l'environnement, la participation et la qualité de vie ont été collectées par auto-questionnaires chez des jeunes avec paralysie cérébrale et en population générale.

Notre projet est basé sur les données de 198 jeunes avec paralysie cérébrale âgés de 19 à 28 ans suivis depuis l'enfance dans la cohorte européenne SPARCLE ou nouvellement recrutés, et d'un échantillon de 3 465 jeunes d'âge similaire issus de la population générale vivant en France et en Allemagne. L'exploitation des différentes dimensions, identifiées selon le modèle conceptuel du fonctionnement, du handicap et de la santé de l'Organisation mondiale de la santé, a nécessité une phase préalable d'élaboration et d'adaptation d'outils. Les autres données (qualité de vie, facteurs personnels, santé et déficiences, déterminants sociaux) étaient collectées grâce à des questionnaires validés ou des questions déjà développées. C'est la parole du jeune adulte avec paralysie cérébrale qui était recherchée (auto-questionnaires, interviews conduites en présence d'un assistant personnel), à défaut rapportée par un proche. Les jeunes de la population générale répondu aux mêmes questions en ligne.

### — Résultats majeurs

Les premiers résultats concernent la qualité de vie, la santé mentale et la participation. Depuis l'enfance, on observe chez les jeunes avec paralysie cérébrale (en tant que groupe) que le bien-être psychologique mesuré par le WHOQoL Bref diminue significativement de 0,8 points par an en moyenne, alors que la dynamique du groupe dans son ensemble est complètement différente pour le domaine des relations sociales, la qualité de vie augmente de 1,24 points en moyenne par an. Pour les trois temps (enfance, adolescence, jeune adulte), la qualité de vie est réduite quand les déficiences sont les plus sévères, avec une influence forte et constante de la déficience intellectuelle sur le bien-être psychologique et les relations sociales. Des douleurs fréquentes réduisent le bien-être psychologique.

L'identification des trajectoires de qualité de vie et des facteurs associés complète notre connaissance des expériences de vie avec paralysie cérébrale et réitère l'analyse faite aux âges précédents, notamment concernant l'impact négatif de la douleur. Le niveau de qualité de vie des jeunes adultes avec paralysie cérébrale est équivalent à celui de la population générale du même âge. Des profils similaires de santé mentale sont retrouvés, mais la douleur a un impact négatif sur tous les résultats de santé mentale, diminuant le sentiment d'auto-efficacité tout en augmentant la dépression et l'anxiété. Nous avons aussi montré des différences importantes de participation dans différents domaines entre les jeunes adultes avec paralysie cérébrale et la population générale : vie sociale, relations interpersonnelles et relations intimes, indépendance des choix de vie et autonomie dans les décisions quotidiennes. La participation des jeunes adultes avec paralysie cérébrale est très altérée, notamment dans les relations intimes, quel que soit le degré de sévérité. Ces jeunes adultes n'ont pas les mêmes opportunités d'atteindre les niveaux standards de participation et les écarts sont modulés par le pays de résidence et/ou le lieu d'habitation (zone rurale ou urbaine). Une attention particulière doit être accordée aux jeunes adultes vivant dans des zones peu peuplées. Par ailleurs, dans les grandes zones urbaines, les jeunes femmes avec paralysie cérébrale ont moins de chances que les hommes d'accéder au même niveau d'indépendance que leurs pairs. La capacité motrice influence ces différences, en particulier en cas de nécessité d'un fauteuil et d'une aide extérieure. À l'inverse, les jeunes adultes atteints de paralysie cérébrale avec une déficience motrice légère sont plus autonomes que les jeunes de la population générale dans leurs décisions de la vie quotidienne.

Début du projet : 2016 | Durée : 36 mois |
Financement : 370 008 €

**Coordination**

Catherine Arnaud | catherine.arnaud@univ-tlse3.fr
UMR 1027, Épidémiologie et analyses en santé publique :
risques, maladies chroniques et handicaps (LEASP),
Inserm/Université Toulouse 3 Paul Sabatier

**Partenaires**

UMR 5525, Laboratoire de recherche translationnelle
et innovation en médecine et complexité (TIMC-Imag),
CNRS/Université Grenoble Alpes | Center For
Epidemiology And Health Services Research, Center For
Social Pediatrics, Departement Of Child And Adolescent
Health, University of Lübeck (Allemagne) | Institute of
Psychology, University of Greifswald (Allemagne)
Flash Asile | 2016

# REMILAS Réfugiés, migrants et leurs langues
face aux services de santé

## Objectifs

Le projet porte sur l'accueil des réfugiés et des migrants en France, et sur les problèmes linguistiques auxquels ils sont confrontés dans les consultations en santé obligatoires pour les demandes de visa d'asile et de statut de réfugié. Aujourd'hui, une très grande partie des migrants en France arrivent *vía* les procédures d'asile, en hausse de plus de 85 % entre 2007 et 2014. Cette procédure administrative est très longue (2 ans en moyenne). Lorsque la demande d'asile est rejetée (70 % des cas), les migrants peuvent accéder à l'Aide médicale d'État ainsi qu'aux Permanences d'accès aux soins de santé. Ces procédures sont accomplies à travers des interactions avec des participants institutionnels. C'est la façon dont se réalisent ces communications interlinguistiques et interculturelles que le projet a examinée.

L'objectif principal a été de comprendre le fonctionnement de la communication plurilingue et pluriculturelle qui s'établit dans ces consultations avec des psychologues, psychiatres, médecins généralistes, infirmiers ou travailleurs sociaux. Les études ont porté sur : (1) les difficultés rencontrées par toute personne accueillie pour comprendre, et par tout intervenant institutionnel pour expliquer, des normes et des procédures nouvelles (toujours changeantes) et complexes ; (2) les moyens mobilisés par les participants pour surmonter les obstacles à l'intercompréhension et gérer les différences linguistiques et culturelles ; (3) l'impact et les bénéfices de la participation d'interprètes ; (4) les représentations que les participants se font des procédés les plus efficaces pour assurer l'intercompréhension dans ces situations, ainsi que leur vision du rôle et de la place des interprètes.

Le projet s'est développé sur la collecte d'un important corpus vidéo de consultations en santé et santé mentale, avec ou sans interprète, et d'une série d'entretiens avec des soignants, des interprètes et des migrants. Différentes méthodologies ont été mises en œuvre (analyses interactionnelles multimodales des consultations, séances d'autoconfrontations avec les praticiens enregistrés, analyse en sociologie qualitative des entretiens, etc.). Le projet a reposé sur un partenariat entre le laboratoire ICAR (UMR 5191, CNRS, Lyon) et l'Observatoire, santé mentale, vulnérabilités et sociétés (Orspere-Samdarra, hôpital du Vinatier, Lyon). Il a bénéficié du réseau de l'Orpsere-Samdarra dans le champ de la santé.

## Résultats majeurs

Les recherches ont enrichi les connaissances scientifiques sur plusieurs aspects. En l'absence d'interprète, on observe l'extrême variété des ressources utilisées pour l'intercompréhension (répétitions, reformulations, essais dans différents langues, gestes, mimes, pointages, supports papier, écran, etc.), et leur efficacité (pas de cas où l'intercompréhension est complètement en échec). Le cadre triadique de la communication avec interprète ne suspend pas complètement le fonctionnement des dyades (docteur-interprète, docteur-patient, interprète-patient). Les participants qui fonctionnent le mieux sont ceux qui savent jouer avec les différentes composantes de cette complexité. La traduction en santé mentale se distingue, nécessitant de respecter les obscurités et approximations (base pour l'interprétation et l'élaboration), à la différence de la nécessité de précision et clarté dans d'autres types de consultations. Le projet et la dynamique créés ont permis de caractériser : (1) comment et pourquoi l'impossibilité de communiquer avec les soignants participe aux inégalités sociales de santé. En France, la difficulté à parler le français et le non-recours à des médiateurs et interprètes sont des facteurs importants de renonciement aux soins ; (2) la nécessité d'organiser un système de soin qui permette aux personnes allophones d'accéder à des interprètes ou médiateurs, idéalement formés et qualifiés, dans les situations qui l'exigent, notamment dans le cadre des consultations sociales et médicales ; (3) l'importance des dimensions sociales, culturelles, langagières, expérientielles, psychiques et médicales, dans le cadre des interactions en santé. Ces différentes dimensions sont appréhendées par les interprètes et médiateurs dans leur activité. Leurs connaissances et leurs reconnaissances sont aujourd'hui nécessaires à l'exercice des métiers en santé. Elles sont aussi enquêtées dans le cadre du projet TIASAMN (Tiers-intervenants dans l'accès à la santé et au numérique financé par la Région Rhône-Auvergne) ; (4) les enjeux politiques, sociaux et organisationnels à la prise en compte des modalités d'intervention en santé qui ne sont pas proprement médicales. Les différents terrains d'enquête ont permis de documenter la diversité des prises en charge des personnes migrantes, mais aussi des perspectives de soin hétérogènes. L'enquête et ses enseignements ont participé au débat sur le nouvel esprit du soin et la considération de plus en plus importante des médiateurs et des proches dans la visée d'un « aller-mieux ».

Début du projet : 2016 | Durée : 36 mois |
Financement : 191 861 €

Coordination

Véronique Traverso | Veronique.Traverso@univ-lyon2.fr
UMR 5191, Interactions, Corpus, Apprentissage,
Représentations (ICAR), ENS Lyon/Université de Lyon

Partenaires

Orspere-Samdarra, Observatoire, santé mentale,
vulnérabilités et sociétés, CH Le Vinatier
## Appel à projets générique | 2020

# PROPICTO PRojection du langage Oral vers des unités PICTOgraphiques

PROPICTO vise à développer un axe de recherche autour de la communication alternative et augmentée, en se focalisant sur la transcription automatique de la parole française sous forme pictographique. Il répond ainsi à de nombreux besoins sociétaux dans le domaine du handicap (communiquer avec des personnes ayant des problèmes cognitifs) et médical (communiquer avec des patients qui ne parlent pas la même langue que le praticien). Il répond aussi aux exigences légales adoptées en Suisse (loi fédérale sur l'élimination des inégalités frappant les personnes handicapées de 2002, ainsi que la Convention de l'Onu relative aux droits des personnes handicapées, ratifiée par la Suisse en 2014) et en France (loi du 2 janvier 2002, renforcée par la loi du 11 février 2005).

PROPICTO relève de nombreux défis de recherche autour du traitement automatique de la langue naturelle. La finalité du projet est de proposer des méthodes et des corpus qui permettront de transcrire directement la parole vers une suite de pictogrammes, libres (ARASAAC) ou spécialement créés pour les besoins (médical, familial, etc.). Nous partirons d'un domaine spécialisé (urgences médicales) pour l'étendre aux domaines spontanés utilisés dans les instituts ou en famille.

Le projet devra faire face à deux problèmes majeurs : (1) la faible quantité de données, qui est un frein à la mise en œuvre des techniques état de l'art à base d'apprentissage automatique ; et (2) la nécessité d'évaluer nos méthodes avec des groupes cibles très diversifiés. Il adoptera une approche modulaire qui traitera indépendamment les quatre étapes du projet, à savoir : (1) reconnaissance automatique de la parole spontanée ; (2) analyse syntaxique de l'oral ; (3) simplification de l'oral vers une norme : Facile À Lire et à Comprendre (FALC) ; (4) traduction du FALC en pictogrammes.

Chaque étape s'appuiera sur des approches hybrides où des règles linguistiques serviront d'amorce à des systèmes robustes, afin de pallier le manque de données initial. Ces expertises linguistiques passeront, par exemple, par des grammaires expertes, la génération synthétique de corpus et la modélisation syntaxique experte. Cette approche modulaire facilitera également l'évaluation des différentes étapes en fonction des groupes cibles. Les besoins pourront ainsi différer à différents niveaux : langage spécialisé/simple/spontané, syntaxe complexe/simplifiée et pictogrammes spécialisés/génériques/avancés/simplifiés.

PROPICTO mettra à disposition de la communauté scientifique l'ensemble des ressources créées : corpus audio associé à sa traduction en pictogrammes (avec différentes situations écologiques), base de données liant les pictogrammes et leur signification sémantique, systèmes de Reconnaissance automatique de la parole (RAP) du projet, système de simplification pour le FALC, système de Traduction automatique (TA) parole/pictogramme et métriques d'évaluation humaine ou automatique de la traduction parole/pictogramme. À l'issue du projet, trois prototypes destinés à des publics cibles différents, seront mis en production : (1) pour les urgences aux Hôpitaux universitaires de Genève (HUG, Suisse) ; (2) en institution au sein de l'Établissement Coste-Rousse pour Enfants et Adultes Polyhandicapé (EEAP, France) et trois instituts français médico-éducatifs (IME) de Valence, Orange et Meylan ; (3) dans le cadre familial/quotidien auprès de volontaires de l'Association française du syndrome de Rett (AFSR). Ceux-ci seront ainsi testés en conditions réelles et évalués avec des méthodes humaines et automatiques.

Début du projet : 2020 | Durée : 48 mois |
Financement : 304 543 €

### Coordination

Benjamin Lecouteux | Benjamin.Lecouteux@imag.fr
UMR 5217, Laboratoire d'informatique de Grenoble,
CNRS/Grenoble INP/Inria/Université Grenoble Alpes

### Partenaires

Département de traitement informatique multilingue
(TIM), Université de Genève (Suisse)
## Appel à projets générique | 2019
# STACCATO Médiation vibrotactile pour la pratique musicale partagée

### Objectifs

Le projet Staccato s'inscrit dans le champ de la recherche actuelle sur la perception vibrotactile et sur les outils numériques et électro-acoustiques permettant sa mise en œuvre, dans le cadre de la pratique musicale partagée. Deux utilisations complémentaires des stimuli vibrotactiles sont envisagées : comme retour sensoriel pour le contrôle de l'activité instrumentale et comme vecteur d'information pour la communication interpersonnelle. Nous étudierons pour cela des dispositifs adaptés aux usages et publics visés (en particulier un bracelet vibrotactile), et un système de signes vibrotactiles sera élaboré et évalué en situation de jeu collectif.

L'objet de ce projet est ainsi l'étude de ces deux fonctions majeures de l'expérience vibrotactile dans le jeu musical, pratique spécifique comparable sous certains aspects à d'autres activités lors desquelles l'être humain peut se servir de cette expérience sensorielle pour orienter et ajuster son comportement, dans une situation individuelle ou collective. Pour étendre nos résultats à des usages diversifiés (aide dans la vie quotidienne, activités professionnelles nécessitant un geste expert, etc.), nous conduirons nos recherches en contrastant différentes conditions perceptives avec des participants entendants, non-entendants, voyants, non-voyants, musiciens, non-musiciens.

L'originalité du projet réside en ce qu'il vise à articuler les avancées scientifiques et technologiques jusqu'ici répertoriées dans les domaines des vibrations, de l'acoustique et de la musique, avec une approche psychologique de l'expérience sensorielle. Avec une équipe de psychologues, linguistes, ingénieurs et musicologues, cette étude met au centre de la recherche le point de vue du sujet dans les multiples dimensions de la perception, de la représentation et de l'expression (verbale et non-verbale).

### Résultats majeurs

Pour des raisons sanitaires, les expériences impliquant des sujets n'ont débuté qu'en octobre 2021. En attendant, nous avons beaucoup avancé sur les dispositifs techniques et les différents protocoles expérimentaux à mettre en œuvre. Ainsi, la majeure partie des difficultés techniques, tant matérielles que logicielles, ont pu être résolues, ce qui a fait grandement avancer nos connaissances en vibro-acoustique des dispositifs utilisés et développés (caractéristiques techniques, adéquation aux usages prévus dans le projet, etc.).

Début du projet : 2019 | Durée : 36 mois |
Financement : 722 315 €

Coordination

Hugues Genevois | genevois@lam.jussieu.fr
UMR 7190, Institut Jean le Rond d'Alembert, Sorbonne Université/CNRS

Partenaires

Institut d'électronique, de microélectronique et de nanotechnologie (IEMN), CNRS/Université de Lille I
Centre de Recherches Psychanalyse, Médecine et Société (CRPMS), Université Paris Cité | UMRS 8223, Institut de recherche en Musicologie (IReMus), CNRS/Sorbonne Université | UMR 5267, Praxiling, CNRS/Université Paul Valéry Montpellier 2 | Unité transversale de recherche en psychogénèse et psychopathologie (UTRPP), Université Sorbonne Paris Nord
## Appel à projets générique | 2020

# AgeHear Réhabilitation de la perte auditive liée à l'âge : évolution de la charge cognitive en environnement virtuel 3D

Le projet AgeHear se situe résolument dans la perspective d'accès de la personne âgée atteinte de surdité à la compréhension de la parole dans un cadre double, à la fois de recherche fondamentale et de recherche clinique. La perte auditive est un défi croissant de notre société moderne, et présente un impact socio-économique important, en particulier concernant la population âgée. La perte auditive liée à l'âge (ou presbyacou-sie) présente chez environ deux tiers des personnes âgées, cause de sérieuses difficultés de communication qui conduisent à l'isolement social et à la dépression. À cette difficulté de communiquer se rajoute un déclin cognitif induit par l'effort d'écoute qui épuise les ressources cognitives de la personne.

Ces enjeux démographiques et cliniques sont à la base du projet AgeHear centré sur la compréhension des mécanismes de rééducation des sujets presbyacousiques par prothèse auditive (PA). L'avancée technologique permet, grâce aux PA, d'offrir aux personnes âgées un accès à la communication orale et un retour à une vie sociale enrichie. D'un point de vue fondamenttal, basé sur une approche multidisciplinaire combinant psychophysique, neuropsychologie et imagerie cérébrale, AgeHear cherchera à comprendre les mécanismes de plasticité cérébrale impliqués dans la réhabilitation par PA de la parole dans le bruit et des liens avec une réduction de l'effort cognitif. D'un point de vue clinique, AgeHear permettra de valoriser cette compréhension expérimentale et théorique pour accompagner et guider la mise en œuvre des stratégies de rééducation. Le thème central de ce projet porte donc sur les mécanismes de l'audition spatiale et de compensation neurocognitifs et leur impact sur la récupération de compréhension de la parole par prothèse auditive.

L'originalité de AgeHear est à la fois technologique et théorique. Conceptuellement, AgeHear propose d'étudier les mécanismes de restauration de l'audition spatiale dans un contexte naturel écologique incluant les composantes dynamiques et multisensorielles. Les stratégies de réhabilitation de la compréhension de la parole dans le bruit seront évaluées au moyen d'un système virtuel 3D (HTC ViveTM) permettant d'immerger le patient dans un environnement visuo-auditif vivide contrôlé. Au cœur de ce projet réside l'hypothèse forte que le succès de réhabilitation du sujet presbyacousique dépend de son potentiel de plasticité cérébrale. Basés sur une approche longitudinale, nous rechercherons en imagerie cérébrale TEP du sujet appareillé, des marqueurs neuronaux qui seraient prédictifs du niveau de récupération par PA et qui pourraient ainsi guider les stratégies individuelles de réhabilitation. L'imagerie TEP permettra également de savoir si les capacités d'audition spatiale et de parole dans la perception du bruit partagent les mêmes ressources cognitives. Cet aspect sera renforcé par la recherche des liens entre la perte auditive et sa récupération avec l'altération des fonctions exécutives.

Ce projet multidisciplinaire et translationnel réunit deux laboratoires experts en imagerie cérébrale et en psychophysique de la surdité associés à un service ORL, mais aussi la participation d'un partenaire industriel de l'appareillage auditif. Ce consortium permettra une approche complémentaire, de la psychophysique aux neurosciences cliniques, avec un seul objectif commun, celui de mieux comprendre les mécanismes de réhabilitation de la presbyacousie dans ces aspects perceptifs et cognitifs afin d'optimiser la réhabilitation de la personne âgée favorisant ainsi sa réinsertion sociale.

**Début du projet : 2020 | Durée : 48 mois | Financement : 321 694 €**

**Coordination**

Pascal Barone | pascal.barone@cnrs.fr
UMR 5549, Centre de Recherche Cerveau et Cognition (CerCo), CNJRS/Université Toulouse 3 Paul Sabatier

**Partenaires**

Maison des Sciences de l'Homme et de la Société de Toulouse, CNRS/Université de Toulouse | Direction de la Recherche, CHU de Toulouse | UMR 5263, Cognition, Langues, Langages, Ergonomie (CLLE), Université Toulouse Jean Jaurès/CNRS/Université Bordeaux Montaigne
Cycle de vie,
familles, générations et
changements sociaux
## Laurent Toulemon, démographe, directeur de recherche à l'Institut national d'études démographiques (Ined)

### Solidarités, transmissions intrafamiliales et intergénérationnelles

Les 19 projets regroupés dans ce thème concernent les questions de solidarité et de transmission au sein de la famille. Certaines questions sont aussi très largement abordées dans des projets présentés ailleurs, comme l'aide aux personnes âgées dépendantes et l'analyse des systèmes de retraite. Les projets présentés ici s'attachent particulièrement à l'analyse des inégalités au sein ou entre les entités familiales dans lesquelles sont inscrits les individus : familles, générations et ménages analysés comme des ensembles cohérents d'acteurs.

Le projet TIPP s'intéresse aux transferts publics et privés, et intègre les questions de choix collectifs au sein de la famille (fécondité, aides, dons, héritages) dans la problématique des systèmes de retraite, tandis que le projet Patrimoine se concentre sur les choix patrimoniaux des familles d'indépendants.

Une première approche se concentre sur les relations entre individus au sein des ménages. Les modèles collectifs ont été développés en économie pour « casser » la boîte noire du ménage comme décideur économique, sous la férule d'un dictateur bienveillant censé « maximiser l'utilité du ménage ». Cela permet de penser les arbitrages intra-familiaux au quotidien (partage des tâches) ou sur le long terme (stratégie professionnelle ou patrimoniale) à partir d'arbitrages entre les membres du ménage. Le projet Vieillir-à-deux examine, à partir de grandes bases de données socio-économiques, l'évolution des comportements conjugaux après 50 ans : évolution des revenus et de l'allocation du temps au sein des couples, conséquences économiques pour chaque conjoint des fins d'union par décès ou rupture.

Le projet TIPI prolonge les modèles collectifs en intégrant les enfants comme membres du ménage à part entière (au-delà des arbitrages entre conjoints), et le temps domestique comme variable d'arbitrage (en plus du temps travaillé et des loisirs).

Le projet FAMINEQ les associe ensuite aux modèles de marché matrimonial pour mieux comprendre les gains des femmes et des hommes lors des unions ou des ruptures.

Parmi les nombreux projets financés par l'ANR consacrés aux comportements consécutifs à l'épidémie de Covid-19, l'un trouve sa place ici : le projet COV-JEUNENFANT analyse les répercussions du premier confinement pour les mères et les pères de jeunes enfants de moins de 6 ans, à partir des réponses à un questionnaire diffusé sur Internet, complétées par des entretiens téléphoniques auprès de familles en situation de précarité. Si la crise liée au confinement a fragilisé la situation économique de nombreuses familles, notamment les familles monoparentales, le confinement a été pour beaucoup l'occasion d'améliorer les relations intrafamiliales.

Une deuxième approche s'intéresse aux solidarités entre ménages. Le projet RISK_SHARING analyse l'accès au crédit et à l'assurance dans les pays en voie de développement, et la place des contrats (formels et informels) entre ménages pour partager les risques. Les changements sociaux en Afrique subsaharienne sont également porteurs d'apparition de nouveaux comportements familiaux. À partir de l'analyse des ménages dans trois métropoles d'Afrique de l'Ouest, le projet FAGEAC montre que les ménages nucléaires dominent dans les environnements urbains, contrairement à l'hypothèse de solitarité résidentielle en réaction à la crise économique ; les relations restent inégalitaires entre femmes et hommes ; et la question de la conciliation entre vie familiale et vie professionnelle reste un enjeu dans tous les groupes sociaux.
Enfin, une troisième approche se consacre au rôle de la transmission familiale dans les inégalités, étudié dans beaucoup de projets présentés ailleurs (efforts d'éducation, transmission des positions sociales et du patrimoine, rôle des politiques publiques de redistribution). Ici, l'accent est mis sur la génération comme groupe social ou sur la génération familiale, l'analyse des mobilités ou des transmissions étant étendue à trois générations. Le projet GENERATIONS part du constat que les personnes nées dans les années 1980 ont des perspectives plus sombre que celles de leurs parents, en termes économiques, énergétiques et environnementaux. Il s'intéresse d'abord aux relations au sein de la famille dans une perspective longue, puis aux mobilités, pour montrer qu'elles peuvent traduire à la fois des opportunités sur le marché de l'emploi et des réactions face à une précarisation. Ces deux exemples montrent comment le concept de génération est pertinent pour décrire la cohérence des histoires de vie. Le projet TRANS-INEQ enrichit l'analyse des transmissions intergénérationnelles par la mise en contexte à partir de variables macroéconomiques, et par la considération de trois générations pour estimer la transmission des grands-parents aux petits-enfants. De même, le projet 3GEN s'intéresse à l'histoire des immigrés, de leurs enfants et de leurs petits-enfants, cette fois à partir de réponses directes à l'enquête sur les parents et grands-parents, pour mesurer l'intégration sur trois générations en comparant chaque génération aux natifs (celles et ceux dont les parents et grands-parents sont nés en France), mais également en comparant chaque génération de descendants d'immigrés à la précédente, pour mettre en regard la transmission intergénérationnelle des familles de descendants d'immigrés à celle observée dans les familles de natifs, tout en tenant compte du rôle des couples mixtes à chaque génération dans la fluidité sociale de la société française.

## Métamorphoses de la filiation et des formes familiales

L'adaptation des décisions juridiques aux changements familiaux révèle les normes, implicites ou explicites, et les arguments qui sous-tendent leur évolution. En se focalisant sur les modalités pratiques des décisions concernant la prestation compensatoire (pension entre époux après le divorce), le projet COMPRES confronte les arguments et les pratiques du droit aux analyses économiques des conséquences de la rupture pour les femmes et les hommes, explicite les registres mobilisés (indemnisation, compensation ou soutien) et ouvre, grâce à des comparaisons internationales, de nouvelles perspectives sur la situation actuelle : modalités de calcul du montant des pensions, conditions d'attribution. La perception des normes se fait souvent par l'analyse de situations ou comportements hors normes, c'est-à-dire définis, perçus ou construits comme tels soit par les acteurs eux-mêmes, soit par des institutions ; les processus de redéfinition et d'évolution de ces normes traduisent également leur force et leur impact sur les comportements. Le projet PATERNITÉS se centre sur les pères élevant leurs enfants après une séparation. La combinaison d'analyses ethnologiques, sociologiques, démographiques et statistiques, appliquée à deux pays (Espagne et France), éclaire les décisions judiciaires et politiques sur ces comportements qui deviennent plus fréquents, tout en restant pensés comme marginaux. Le projet FillAM s'intéresse aux situations où la paternité est problématique : les naissances en dehors d'un mariage légitime dans l'Europe latine (XIe-XVe s.). Aux interdits et exclusions liés à la bâtfardise répondent les affiliations subsidiaires. L'analyse d'un corpus varié et dispersé est l'occasion d'une réflexion épistémologique et technologique sur les apports du numérique en SHS. Le projet Gay Dads compare les comportements parentaux et la qualité des relations parents-enfants au sein de familles de pères gays après
une gestation pour autrui (GPA), de mères
lesbiennes et de couples hétérosexuels après
une insémination artificielle. À partir d'une
observation directe aux 4 et 12 mois de l'enfant,
il confirme la grande similitude entre ces types
de familles.

Mise à disposition des données
de la recherche

Une autre caractéristique partagée par beaucoup
de ces projets (sans leur être spécifique) est de
compléter le projet de recherche par un volet
consacré aux données. Au-delà de la construction
des données nécessaires pour la recherche
(corpus électronique de documents, réalisation
d'enquêtes par entretiens ou questionnaires,
exploitation de données administratives), il s'agit
d'une part de regrouper et de documenter des
données existantes, d'autre part de les partager
et de former les utilisateurs potentiels.

L'élaboration de problématiques s'appuyant
sur le partage de données s'accompagne le plus
souvent d'un effort d'échange entre disciplines :
économie et sociologie surtout, parfois histoire
et démographie.

La plupart des projets sont également inscrits
dans des projets de plus long terme, soit qu'ils
prolongent des travaux déjà bien entamés en
amont, soit qu'ils aient donné lieu à une suite,
souvent en lien avec un ou plusieurs fichiers
de données. Ainsi, le projet PATRIMOINES se
propose de prolonger deux bases de données
existentes en histoire économique (enrichissement
de l'enquête TRA).

De même, le projet Big_Stat propose de faciliter
l'utilisation de l'Échantillon démographique
permanent de l'Insee. Le projet FAGEAC a donné
lieu au montage du réseau PREFAS dans le but
de documenter et de mettre à disposition des
bases de données sur les familles en Afrique de
l'Ouest, puis au projet Marges sur les nouvelles
configurations familiales (célibat, unions libres,
couples qui se revendiquent égalitaires, rôle et
prise en charge des personnes âgées).

La place de ces projets dans les programmes
des équipes et des institutions de recherche

dépasse les présentations qui en sont faites ici,
nécessairement centrées sur la nouveauté
des résultats ou des approches. Aux inégalités
au sein des familles et entre familles répondent
d'autres projets présentés dans ce bilan,
analysant des dimensions de la vie sociale
dans lesquelles sont inscrits les individus
et les familles. Sont ainsi abordés les grands
mécanismes de discrimination et de
différentiation sociale, en privilégiant un
prisme d'analyse transversal (genre, approches
spatiales) ou en se focalisant sur certains
groupes spécifiques (migrations, populations
vunérables).
# Sommaire

## Cycle de vie, familles, générations et changements sociaux

<table><tr><td>Big_Stat</td><td>P. 49</td></tr><tr><td>FAMINEQ</td><td>P. 50</td></tr><tr><td>FAGEAC</td><td>P. 51</td></tr><tr><td>PREFAS</td><td>P. 52</td></tr><tr><td>COV-JEUNENFANT</td><td>P. 53</td></tr><tr><td>Paternités</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-08-JCJC-0057</td></tr><tr><td>Gay Dads</td><td>P. 54</td></tr><tr><td>Marges</td><td>P. 55</td></tr><tr><td>FillAM</td><td>P. 56</td></tr><tr><td>3GEN</td><td>P. 57</td></tr><tr><td>Générations</td><td>P. 58</td></tr><tr><td>TRANS-INEQ</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-08-JCJC-0098</td></tr><tr><td>PATRIMOINES</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-07-CORP-0029</td></tr><tr><td>TIPP</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-05-JCJC-0229</td></tr><tr><td>Patrimoine</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-05-JCJC-0241</td></tr><tr><td>Vieillir-à-deux</td><td>P. 59</td></tr><tr><td>COMPRES</td><td>P. 60</td></tr><tr><td>RISK_SHARING</td><td>→I https://anr.fr/Projet-ANR-06-BLAN-0104</td></tr><tr><td>TIPI</td><td>P. 61</td></tr></table>
## Appel à projets générique | 2016

# Big_Stat Des données statistiques massives pour observer une société mobile

### Objectifs

Centré sur l'utilisation des données administratives françaises en sciences sociales, le projet comporte trois aspects : recherche, retour vers les producteurs de données, formation des utilisateurs.

Trois sujets forment le cœur des projets de recherche. (1) Évaluation des doubles comptes dans les enquêtes et le recensement, description de la situation familiale tenant compte des personnes recensées deux fois, car elles ont deux logements habituels. (2) Formation et rupture des couples aux divers âges de la vie. (3) Analyse des situations familiales et socio-économiques des enfants de parents séparés en garde partagée.

Le deuxième volet du projet portait sur la validation des données, en collaboration avec les producteurs, fondée sur une comparaison entre sources et une confrontation avec des données d'enquêtes. Ces validations ont permis des enrichissements ou des corrections des fichiers de l'Échantillon démographique permanent (EDP) de l'Insee, en collaboration avec les services producteurs de ces fichiers. Enfin, un effort de mise à disposition des données administratives s'est traduit par la réalisation d'une liste de diffusion, de sites internet dédiés à chaque source, et d'actions de formation des utilisateurs de ces données.

L'idée générale était de confronter les sources et les méthodes pour enrichir la compréhension des phénomènes étudiés. La réflexion sur les concepts de ménage et de famille, et leur observation (foyer fiscal, logement recensé, groupe payant la taxe d'habitation à la même adresse, liens familiaux dans les enquêtes) a accompagné la mise en place d'une nouvelle feuille de logement au recensement. Les définitions du couple utilisées au recensement ou dans les enquêtes (statut légal, coré-sidence partielle ou totale, relation amoureuse) ont été confrontées. Le projet s'est centré sur l'EDP, qui regroupe les principales données démographiques (recensement, état civil) ainsi que de nombreux fichiers socio fiscaux et économiques. Les approches statistiques de l'EDP combinent réflexion sur les indicateurs (niveau de vie après une rupture d'union), estimation indirecte (méthode de capture-recapture et modélisation des comportements de remplissage pour l'estimation des doubles comptes), allocation des données manquantes pour obtenir des résultats cohérents avec les statistiques fondées sur des données exhaustives (appariement des naissances et des mères, appariement de l'EDP et du recensement de 1968 pour récupérer de l'information sur la famille d'origine), impulation d'informations structurellement manquantes (émigration des immigrés). La richesse de l'EDP en est encore augmentée.

### Résultats majeurs

Compte tenu de la taille du projet (qui regroupe 58 membres début 2021), trois ensembles de résultats sont présentés ici.

(1) Les ruptures d'union sont un élément important de la construction des inégalités. Les conséquences économiques et résidentielles de la rupture varient, pour les hommes et pour les femmes, selon plusieurs facteurs. Avant la rupture : l'âge, la situation professionnelle et économique, la présence d'enfants et le statut légal de l'union. Lors de la rupture : le type de fin d'union (rupture ou décès). Après la rupture, les recompositions familiales, notamment la résidence des enfants. Le niveau de vie ainsi que la répartition des revenus au sein du couple ont également des influences fortes sur l'impact des fins d'union pour chaque sexe.

(2) L'approche longitudinale des inégalités spatiales permet d'appréhender différentes dimensions de l'inégalité. À l'échelle individuelle, les mobilités offrent une vision des inégalités spatiales à partir des trajectoires : carrières socioprofessionnelles et mobilités géographiques construisent un espace social spatialisé par des niveaux d'équipement des communes. On peut ensuite remonter au système des villes et à la dynamique globale de la ségrégation spatiale : la structure sociale d'une commune dépend des mobilités géographiques et de la mobilité sociale des immobiles. La ségrégation résidentielle se comprend alors comme la combinaison et l'articulation d'inégalités sociales et spatiales dynamiques.

(3) Plus encore que les femmes nées en France, les femmes immigrées forment un groupe très hétérogène. L'EDP permet de croiser des données diverses : niveau de vie, variables de position sociale et événements démographiques. L'Insee a pu proposer récemment des analyses sur la mortalité différentielle selon le sexe et le niveau de vie, ou sur la fécondité des femmes migrantes. Dans cette dernière analyse, la taille de l'échantillon de l'EDP permet d'utiliser un grand nombre de critères croisés, et de montrer l'hétérogénéité des femmes immigrantes. Les groupes sont constitués à partir des informations sur le lieu de naissance (France ou étranger), le niveau de diplôme et le niveau de vie (à partir des revenus fiscaux). La fécondité est observée âge après âge, un rang de naissance après l'autre, pour construire des indicateurs cohérents.

Début du projet : 2016 | Durée : 48 mois |
Financement : 291 584 €

Coordination

Laurent Toulemon | toulemon@ined.fr
Ined
## Appel à projets générique | 2017
# FAMINEQ Famille et inégalité

### — Objectifs

L'objectif principal de ce projet est de développer des recherches empiriques et théoriques innovantes permettant de comprendre les différentes facettes du lien entre famille et inégalités. D'un point de vue théorique, le projet contribuera au développement des modèles collectifs de décisions des ménages et de modèles de marché du mariage. Proposés dans les années 1990, les modèles collectifs représentent le comportement des ménages comme étant les résultats de la négociation de deux (en général) personnes ayant des préférences différentes. Ils sont essentiels pour (1) comprendre comment de meilleures opportunités extérieures pour les femmes ont modifié l'équilibre des pouvoirs au sein du ménage, et (2) pour mesurer l'évolution de l'inégalité, au niveau individuel, résultant des tendances économiques et démographiques récentes. Plus récents, les modèles de marché du mariage expliquent les décisions relatives au choix du partenaire. Ils permettent de mesurer les gains de chacun en observant comment les individus sont appariés.

En particulier, le projet cherchera à fusionner ces deux principaux domaines de recherche en économie familiale. D'un point de vue empirique, le projet aidera à révéler les mécanismes fondamentaux à la base des inégalités croissantes. L'un des objectifs est de fournir une évaluation complète de l'appareil-ment endogamique en France et dans d'autres pays, en se concentrant non seulement sur l'appariement en fonction de l'éducation et de l'origine sociale, mais également en fonction des caractéristiques économiques (revenus, offre de travail). Le projet fournira de nouvelles mesures des inégalités au niveau individuel et non du ménage en utilisant les modèles collectifs.

### — Résultats majeurs

Le projet se décompose en cinq tâches principales. (1) Appariement endogamique, offre de travail et inégalités. (2) Équilibre sur le marché du travail et causes de l'endogamie. (3-A) Économie d'échelle et spécialisation. (3-B) Dépenses consacrées aux enfants et prix du temps. (4) Mariage et comportement du ménage. (5) Transmission intergénérationnelle de l'inégalité. Dans la tâche 1, Nicolas Frémeaux et Arnaud Lefranc ont mené une étude approfondie de l'endogamie en France. Ces recherches tiennent compte de l'endogénéité de la décision de travailler – et c'est là l'un des aspects originaux – et montrent une forte endogamie en France. Cependant, cette endogamie n'explique que très partiellement les inégalités. Des extensions à d'autres pays sont en cours (Japon).

Dans la tâche 2, Olivier Donni et Ulysse Lawogni étudient l'endogamie en termes d'éducation en France sur ces trente dernières années avec un modèle empirique de mariage en utilisant les données EDP. Ils montrent également un accroissement de l'endogamie. Ils utilisent également ce type de modèle pour étudier le lien entre inégalité de revenu et composition familiale pour les États-Unis. Ils mettent en évidence que les inégalités sont beaucoup plus fortes pour les célébataires que pour les couples. Alfred Galichon, Scott Kominers et Simon Weber développent la théorie des modèles empiriques de mariage. Ils s'intéressent, en particulier, au cas de l'utilité imparfaitement transférable.

Pour la tâche 3-A, Olivier Bargain et Olivier Donni (avec Imen Hentati) étudient le coût des enfants grâce à une nouvelle technique. Ils montrent que, au Royaume-Uni, le coût des enfants est, pour la plus grande partie, supporté par les mères. Ils montrent aussi que les inégalités au sein du ménage ont eu tendance à diminuer. Pour la tâche 3-B, une nouvelle méthode a été développée permettant de mesurer le coût total (en argent et en temps) des enfants.

Pour la tâche 4, Olivier Donni et Ulysse Lawogni proposent un modèle intégré de mariage et de décision des ménages dans le cadre d'utilité transférable. Ce modèle permet d'identifier l'origine des gains du mariage.

Début du projet : 2017 | Durée : 48 mois |
Financement : 342 360 €

#### Coordination

Olivier Donni | olivier.donni@u-cergy.fr
UMR 8184, Laboratoire Théorie économique, modélisation et applications (ThEMA), CY Cergy Paris Université/CNRS

#### Partenaires

UMR 7316, Groupement de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille (GREQAM), Aix-Marseille Université/CNRS/EHESS/Centrale Marseille | Laboratoire d'économie mathématique et de microéconomie appliquée (LEMMA), Université Panthéon Assas | Department of Economics, Columbia University (États-Unis) | Department of Economics, New York University (États-Unis) | Laboratoire d'analyse et de recherche en économie et finance internationale (LAREFI), Université de Bordeaux
## SUDS - Les Suds, aujourd'hui | 2010

# FAGEAC Familles, genre et activité en Afrique subsaharienne : quels changements dans la gestion du bien-être des ménages ?

### — Objectifs

Les dynamiques démographiques et sociales observées au cours des dernières décennies témoignent d'importants changements au sein de l'organisation familiale (baisse du contrôle du lignage, recul de l'âge au premier mariage, baisse de la fécondité, etc.). Ces changements se produisent dans des contextes de forte croissance démographique, d'urbanisation et de dégradation de la situation économique mais aussi épi-démiologique (Coussy et Vallin, 1996 ; Ferry, 2007). La dégrada-tion du salariat urbain compte parmi les faits les plus marquants. Alors que le secteur moderne des économies urbaines perd en puissance, le secteur informel, féminin par excellence, se développe plaçant les femmes au centre des stratégies de survie des ménages. La circulation des ressources monétaires au sein du couple – et plus généralement de la famille – s'en trouve modifiée, obligeant chacun des membres du couple à se repositionner dans la sphère des échanges intra-familiaux.

FAGEAC propose de traiter des recompositions familiales dans trois capitales ouest-africaines (Cotonou, Lomé, Ouagadougou) grâce à l'étude de l'évolution des rôles féminins et masculins. Ces villes montrent une forte croissance démographique liée à une mobilité rural-urbain constante, et à d'importantes circulations entre ces centres urbains, en raison de l'intensi-fication des échanges commerciaux régionaux et inter-nationaux animés principalement par les femmes.

FAGEAC a pour objectifs de : décrire la morphologie et l'évolu-tion des ménages dans les grands centres urbains ouest-africains ; étudier la répartition des ressources et des dépenses au sein des familles ; comprendre les dynamiques conjugales et familiales de prise en charge des travaux domestiques et des obligations parentales ; analyser les modes de transmission des normes sociales de genre.

Deux grandes hypothèses orientent le projet :

(1) les difficultés de nombreux ménages urbains contribueraient à maintenir les pratiques de solidarité résidentielle et favorise-raient des tailles de ménages relativement élevés ;

(2) les évolutions sociales et économiques permettent de pen-ser que les relations entre femmes et hommes tendent à devenir plus égalitaires. Pour tester ces hypothèses, le projet combine l'étude démographique des ménages, à l'anthropo-logie de la parenté et la sociologie de la famille (Martial, 2009 ; Théry, 2007 ; Weber, 2013).

### — Résultats majeurs

L'analyse morphologique des ménages révèle une prédomi-nance des ménages nucléaires, de taille relativement restreinte. L'hypothèse d'une plus grande solidarité résidentielle due à la crise ne semble donc pas vérifiée. On observe également une relative importance des structures monoparentales (20 % des ménages sont composés d'un parent seul avec un ou plusieurs enfants à Cotonou ; 13 % à Ouagadougou et 22 % à Lomé). Dans les trois villes, la monoparentalité est surtout féminine : environ huit ménages sur dix, parmi les ménages monoparentaux, sont dirigés par des femmes, contre 10 à 25 % pour l'ensemble des ménages. Ainsi, près de 20 % des ménages monoparentaux concernent des hommes, ce n'est pas négligeable.

L'organisation interne des ménages montre une forte implica-tion des femmes dans des activités rémunératrices d'une part et une inégale répartition des tâches domestiques d'autre part. Dans plus de trois cas sur quatre, ce sont les femmes qui s'oc-cupent du noyau dur des travaux domestiques (repas, entretien de la maison, vaisselle et soins aux enfants). Cependant, leur contribution aux dépenses est conséquente (nourriture princi-palement, mais aussi, dans une moindre mesure, eau et élec-tricité).

L'articulation travail-famille apparaît comme un problème fémi-nin très saillant et propre à l'ensemble des ménages, quel que soit le niveau d'éducation. Les données socio-anthropologiques rendent plus explicites les résultats. À propos de l'éducation, les enquêtes réalisées dans les écoles montrent que les méthodes d'enseignement tendent à conforter les schémas normatifs de la division sexuelle du travail en vigueur et obligent, là encore, à relativiser le rôle de l'éducation dans l'amélioration du statut des femmes et la réduction des inéga-lités entre les sexes. Par ailleurs, contrairement aux idées reçues, la délégation des tâches domestiques pour les femmes actives ne va pas de soi. Les femmes expriment des difficultés à recou-rir à la main d'œuvre domestique (familiale ou non). En cause : une diminution relative de l'offre du fait d'une meilleure scola-risation des enfants, des filles notamment. Les ménages les plus modestes déclarent ne pas avoir les moyens de s'offrir les services d'une parente qu'il faut entretenir. Les ménages aisés expriment une certaine défiance envers un personnel peu (voire pas du tout) formé, de plus en plus exigeant sur la rému-nération et qu'ils jugent souvent de petite moralité (peur des vols, de la sorcellerie...). Enfin, l'activité des femmes mariées, surtout lorsqu'elle implique un fort investissement en temps, est souvent source de tensions dans les couples.

Début du projet : 2010 | Durée : 36 mois |
Financement : 249 999 €

Coordination

Agnès Adjamagbo | Agnes.Adjamagbo@univ-provence.fr
Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED), IRD/Université Aix-Marseille
# MRSEI – Montage de réseaux scientifiques européens ou internationaux | 2018

## PREFAS Plateforme de Recherche et d'étude
sur l'enfance et la famille en Afrique de l'Ouest

### Objectifs

Lieu par excellence de la reproduction et sphère première d'intégration des individus à la vie sociale, la famille (au sens large) est un point d'observation privilégié des grands changements sociétaux. En Afrique en particulier, où les États peinent à satisfaire une demande sociale forte, l'institution familiale joue un rôle de régulateur dans bien des domaines de la vie des populations. Cette fonction régulatrice de la famille s'inscrit dans un continuum qui va de la protection de ses membres, notamment des plus vulnérables (enfants, adultes fragilisés socialement ou malades, personnes âgées, etc.) à leur oppression (intrusion dans la vie privée, exploitation, etc.). Entre ces deux pôles se décline une diversité de liens qui forment le cœur des dynamiques sociétales. Les pays africains disposent, en plus des recensements, d'un important corpus de données nationales ou régionales sur la famille ou l'enfance, financé par les agences internationales (enquêtes démographiques et de santé de Macro International, enquêtes à indicateurs multiples de l'Unicef), enquêtes sur les conditions de vie des ménages (Banque mondiale), mais aussi dans le cadre de programmes de recherche (anthropologiques, sociologiques, etc.). Ces données sont particulièrement riches pour illustrer les évolutions sociétales depuis les indépendances. Elles constituent un important creuset d'informations pour la recherche scientifique et un outil de définition de la demande sociale utile pour les politiques, les planificateurs, les institutions locales ou internationales chargées des programmes de développement. Cependant, ces données restent souvent insuffisamment exploitées et les résultats peu ou mal diffusés.

Le projet PREFAS est né d'un collectif de chercheurs du Sud et du Nord qui se mobilise pour la valorisation et l'exploitation des données de la recherche en sciences sociales relatives à l'enfance et la famille en Afrique subsaharienne. PREFAS a pour ambition de rendre visibles et de valoriser les données existantes et les produits de la recherche sur la famille et l'enfance afin d'éclairer les changements à l'œuvre et d'orienter les politiques et les programmes de développement. Cinq objectifs spécifiques sont définis :

(1) faciliter l'accès à des données probantes issues la recherche sur les questions en lien avec la famille et l'enfance ;

(2) faire connaître les bases de données existantes documentaires (rapports, documents de programmes, publications scientifiques) et statistiques (indicateurs) ; bases de données d'enquêtes (recensements, enquêtes nationales...) et métadonnées s'y rapportant ;

(3) organiser des ateliers d'échange entre chercheurs et praticiens du développement ;

(4) contribuer au développement de recherches interdisciplinaires innovantes sur la famille et l'enfance ;

(5) développer la formation des étudiants et le renforcement des capacités des professionnels dans ces domaines.

### Résultats majeurs

Le financement MRSEI a servi soutenir l'écriture collective d'un projet Research Innovative SE (H2020-MSCA-RISE-2019). Un atelier de co-écriture a été organisé à Marseille au laboratoire Population Environnement Développement sur quatre jours, rassemblant les représentants des institutions membres du consortium. 12 personnes, venant d'Europe et d'Afrique, ont été ainsi rassemblées, parmi lesquelles des représentants d'une ONG intervenant dans le domaine de la promotion des femmes en Afrique de l'Ouest. Cet atelier collaboratif a été décisif pour mener à son terme la rédaction du projet et son budget. Le projet intitulé : Collaborative Platform for REsearch on childhood and FAmily in Subsaharan Africa (CoPREFAS) a ainsi été déposé sur auprès de l'UE en avril 2019. Il n'a cependant pas été retenu.

Début du projet : 2018 | Durée : 24 mois |
Financement : 29 970 €

#### Coordination

Agnès Adjamagbo | agnes.adjamagbo@ird.fr
Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED), IRD/Université Aix-Marseille

#### Partenaires

Université d'Uppsala (Suède) | Unité de recherche démographique (UDR) | Women in Law and Development in Africa (WiLDAF) | Institut supérieur des sciences de la population (ISSP), Université de Ouagadougou (Burkina Faso) | Groupe international d'études et de recherche sur les sociétés africaines (GIERSA), Université de Laval (Canada)
RA-Covid-19 | 2020

# COV-JEUNENFANT VECU DES FAMILLES D'ENFANTS
(DE LA NAISSANCE A 6 ANS) DURANT LE CONFINEMENT

## — Objectifs

Cette étude vise à mieux comprendre ce que les mères, pères, et leurs jeunes enfants ont vécu avant le premier déconfinement en 2020, ce qu'ils et elles ont expérimenté comme moments favorables ou moins favorables durant cette crise sanitaire, d'apprévender les activités possiblement genrées et socialement situées les plus mobilisées ainsi que le ressenti émotionnel associé pour chacun des deux parents. Les analyses sont confrontées aux variables démographiques et socio-économiques. Du 28 avril 2020 au 29 mai 2020, un questionnaire a été transmis aux familles ayant au moins un enfant de la naissance à 6 ans et habitant en France ou dans les DOM-TOM.
490 personnes ont répondu : 88 % de mères et 12 % de pères. 63 % d'entre eux possèdent un diplôme universitaire de 4 ans ou plus après le baccalauréat, de même que pour 49 % de leur conjoint(e).

Une focale a été réalisée auprès des 36 foyers monoparentaux, une autre concernera les foyers avec des enfants présentant des difficultés développementales (n = 93).

Afin d'atteindre des publics plus vulnérables, nous avons pris contact avec de nombreuses structures (sanitaires, médicales, médico-sociales et caritatives). Ainsi, une approche qualitative est menée par le biais d'entretiens auprès de familles en situation de précarité ayant vécu le premier confinement dans des conditions difficiles.

## — Résultats majeurs

Pour 42 % des familles, les relations intrafamiliales se sont améliorées (bonheur de partager du temps et des activités en famille). Les principaux facteurs qui contribuent à des relations intrafamiliales tendues (24 %) concernent la conciliation travail-famille (tension entre conjoints) et la gestion des enfants (tensions parent-enfant). Parmi les autres facteurs explicatifs, la place des écrans, la présence ou non d'espaces extérieurs, l'entente dans la fratrie ou encore le travail scolaire, sont mentionnés.

Le rapport aux temporalités structure majoritairement les discours, entre sentiment de bénéfice, réappropriation et altération. Huit classes de discours ont été distinguées et les résultats témoignent de temporalités en tension, autour de quatre champs sémantiques distincts : temporalités professionnelles au prisme de la vie familiale (classes 3 et 2) ; une parenthèse enchantée ? (classes 8, 7 et 6) ; le lien social en souffrance (classe 1) ; temporalités et rythmes du quotidien (classes 5 et 4). Les jeunes enfants ont vécu des modes de socialisation et d'éducation jusque-là inconnus, avec de nouveaux repères temporels, d'autres rythmes éducatifs et de loisirs. L'échantillon des familles monoparentales (n = 36) représente 7 % de la population de l'étude. Les situations socio-économiques défavorisées ont été accentuées pendant le confinement en termes de réduction de revenus. Face à la charge accrue (conciliation famille-travail, activités éducatives), ces familles ont exprimé une plus grande difficulté perçue, une pression plus aiguë et un besoin d'informations plus important concernant la façon de s'occuper des enfants. Si les relations parent-enfant ont été marquées par un renforcement des liens dans la plupart des cas, le manque de lien social a été le premier sous-thème dans les verbatims d'enfants.

Les premiers résultats incitent à considérer que le confinement a aggravé les inégalités antérieures. Pour autant, il a eu des effets bénéfiques inattendus pour certaines familles, laissant supposer que la charge mentale antérieure (notamment maternelle) pour concilier vie familiale et vie professionnelle est, de façon générale, trop importante pour de nombreux foyers. Concernant le ressenti durant le confinement, les pères déclarent plus de sentiments positifs et moins de sentiments négatifs que les mères.

Le lien entre la position sociale et le ressenti vis-à-vis du confinement semble complexe. Une position sociale élevée est associée à plus de sentiments positifs. Néanmoins, un niveau d'étude élevé avec une CSP Cadre est associé à plus de sentiments négatifs. Les mères ont été majoritaires à faire face à des difficultés durant le confinement avec davantage de ressentis négatifs. En ce qui concerne la position sociale, une perception assez faible de l'aisance financière, ainsi qu'une CSP sans activité professionnelle, sont associées à plus de difficultés ressenties.

Concernant le risque de contamination, seul le fait d'avoir beaucoup de personnes dans le logement est associé à un risque plus élevé. Pour les gestes barrières, plus la position sociale (diplôme, CSP, aisance financière perçue, revenus du foyer) est élevée, moins les répondants ont mis en place des gestes de protection. Le type de logement ainsi que son espace influencent également le nombre de gestes de protection utilisés : les familles les plus nanties sont moins nombreuses à se protéger elles-mêmes ou leurs enfants.

Début du projet : 2020 | Durée : 12 mois |
Financement : 129 541 €

### Coordination

Chantal Zaouche-Gaudron |
chantal.zaouche@univ-tlse2.fr
Bébé, petite Enfance en COntextes (GIS BECO-UFTMiP),
Université Toulouse 2 Jean Jaurès

### Partenaires

UMR 1027, Épidémiologie et analyses en santé publique : risques, maladies chroniques et handicaps (LEASP), Inserm/Université Toulouse 3 Paul Sabatier | Laboratoire d'Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Toulouse 3 Paul Sabatier | EA 7149, Centre de recherches sciences sociales sports et corps (CRESCO), Université Toulouse 3 Paul Sabatier/CNRS | UMR 5044, Centre d'Étude et de Recherche Travail, Organisation, Pouvoir (CERTOP), CNRS/Université Toulouse Jean Jaurès/Université Toulouse 3 Paul Sabatier | Laboratoire des Sciences Sociales du Politique (LaSSP), Sciences Po Toulouse | UMR 8562, Centre Norbert Elias, CNRS/Avignon Université/Aix-Marseille Université | CHU de Toulouse | Occytadis | HeTsl (Suisse) | Conseil départemental de Haute-Garonne
# ORA - Open Research Area for the Social Sciences in Europe | 2012
## Gay Dads Homopaternité et développement des relations précoces parent-enfant

### Objectifs

Depuis les années 1990, le domaine de la famille a été marqué par l'évolution des méthodes de procréation médicalement assistée (PMA) et des législations qui régulent leur accès en Europe et dans le reste du monde. Ainsi, de plus en plus de couples ont recours à ces méthodes, dont les couples de même sexe. Au plan scientifique, les familles homoparentales ainsi constituées sont de mieux en mieux connues. Des études récentes auprès d'enfants élevés par des mères lesbiennes n'ont pas montré de différences fondamentales avec ceux de familles hétéroparentales en termes de développement du genre, de relations avec les pairs ou de bien-être psychologique (Vecho et al., 2018).

Les études sur les enfants de pères gays sont beaucoup plus rares. Les premières études ont suggéré que les enfants vivant dans de tels contextes n'en étaient pas affectés négativement (Bigner et Jacobsen, 1989 ; Bozett, 1987 ; Harris et Turner, 1985). De récentes études sur les enfants d'âge préscolaire élevés par des pères gays ont montré qu'ils étaient aussi bien ajustés psychologiquement que les enfants de parents hétérosexuels (Farr et al., 2010). Cependant, jusqu'à ce projet, aucune étude ne s'était directement focalisée sur les comportements parentaux des pères gays avec leurs enfants ni sur la qualité des relations précoces dans ce contexte familial.

L'objectif général de cette recherche conduite en France, au Royaume-Uni et aux Pays-Bas, est donc d'examiner les comportements parentaux et la qualité des relations parent-enfant qui s'établissent dans les premiers mois de la vie de l'enfant, au sein de familles ayant un parcours de PMA, en se focalisant sur la situation des pères gays ayant recours à une gestation pour autrui (GPA), ainsi que celle des mères lesbiennes et des couples hétérosexuels ayant eu recours à une insémination artificielle.

Le recueil des données auprès des familles, rencontrées aux 4 puis aux 12 mois de l'enfant, a été conduit à l'aide de questionnaires, d'observations et d'entretiens. À la phase 1 (4 mois), le stress parental, l'ajustement conjugal, la dépression, l'anxiété, le partage des tâches parentales et, chez l'enfant, le tempérament, ont été évalués. Les interactions parent-enfant ont été observées à domicile. L'entretien avec chaque parent a permis d'évaluer les comportements parentaux, les expériences parentales quotidiennes, ou encore les difficultés liées au projet parental. À la phase 2 (12 mois), une observation des enfants visait à évaluer leur sécurité d'attachement et des questionnaires ont permis de réévaluer le partage des tâches parentales ainsi que, chez les couples de même sexe, la discrimination perçue et l'homophobie internalisée. L'échantillon final comporte 141 couples dont 38 couples gays, 61 couples lesbiens et 42 couples hétérosexuels. Du fait de la présence de jumeaux, l'échantillon comporte 162 enfants dont environ 55 % de filles et 45 % de garçons.

### Résultats majeurs

L'étude ne révèle pas d'effet du genre des parents, mais indique un surinvestissement émotionnel envers l'enfant plus élevé chez les *caregivers* (parents pourvoyeurs de soin) primaires que chez les *caregivers* secondaires ; concernant le type de familles, les mères lesbiennes expriment davantage de sentiments positifs au début de la grossesse que les parents hétérosexuels, et davantage de sentiments positifs à la fin de la grossesse que les pères gays et hétérosexuels, les pères gays exprimant par ailleurs moins de sentiments positifs à la fin de la grossesse que les parents hétérosexuels.

Le bien-être parental a été évalué à partir des questionnaires de stress parental, d'anxiété, de dépression et de qualité de la relation conjugale : aucune de ces dimensions n'a révélé de différence significative en fonction du type de familles ni du statut de *caregiver*, les niveaux de stress, anxiété et dépression étant globalement faibles et le niveau de satisfaction conjugale satisfaisant.

Aucun effet significatif du genre des parents ni du statut de *caregiver* n'a été mis en évidence dans la qualité des comportements parentaux envers les enfants. Les effets du type de familles sont peu nombreux : les pères gays se révèlent plus intrusifs que les parents hétérosexuels en situation de repas, et moins sensibles que les mères lesbiennes en situation de change, et par ailleurs ils montrent davantage d'énergie dans leurs interactions que les parents hétérosexuels en situation de jeu et de repas, et que les mères lesbiennes en situation de jeu. Le partage des tâches parentales n'apparaît quant à lui pas lié au tempérament de l'enfant, au bien-être parental ou à la qualité de la relation conjugale aux 4 et 12 mois de l'enfant. Chez les couples de même sexe, il n'apparaît pas de différence d'implication chez les pères gays selon leur lien biologique à l'enfant tandis que chez les mères lesbiennes, les mères biologiques sont un peu plus impliquées que les mères non biologiques quand l'enfant a 4 mois, puis cette différence s'estompe à 12 mois.

Début du projet : 2012 | Durée : 36 mois |
Financement : 199 563 €

Coordination

Olivier Vecho | olivier.vecho@u-paris10.fr
EA 4330, CLInique, PSYchanalyse, Développement (CLIPSYD), Université Paris Nanterre
## Appel à projets générique | 2019

# Marges Des marges aux normes. Regards croisés sur les transformations des liens familiaux en Afrique

### Objectifs

Avec la mondialisation et les crises socio-économiques profondes, analyser les dynamiques familiales sous l'angle des mutations relationnelles qui s'y tissent est un défi majeur. En effet, les transformations familiales ne sont pas le simple produit des transformations des sociétés globalisées, « les relations familiales dans leurs modalités d'exercice, contribuent à reconfirger et redessiner ce monde global » (Cole et Durham, 2007). Or, les processus d'innovations sociales dont sont porteuses les pratiques familiales contemporaines ouest-africaines sont encore trop peu documentés. Dans le même temps, les travaux portant sur les relations de genre, la parenté ou les dynamiques familiales au sein des sociétés européennes et nord-américaines ont connu des évolutions qui sont largement décrites et font l'objet d'analyses importantes pour les sciences humaines contemporaines (Butler, 1990, 2010 ; Théry, 2007). Le recours croissant aux chiffres pour légitimer l'action de la gouvernance (nationale et internationale) renforce le poids de la quantification dans la définition des normes sociales. Symétriquement on constate la quasi-absence de travaux empiriques sur les liens entre marges et normes appréhendés dans une double perspective socio-anthropologique et démographique. Nous proposons de porter notre attention sur le jeu entre les marges et les normes dans le domaine de la famille au sud du Sahara. Marges et normes sociales seront considérées tant d'un point de vue qualitatif que quantitatif, recouvrant ainsi des réalités multiples.

L'enjeu est de trouver une « représentativité du fait marginal » montrant que des comportements « autres » se constituent en marge des normes sociales dominantes, mais pas forcément de manière très exceptionnelle. L'objectif est de montrer comment la dynamique du changement social opère à partir de pratiques à la marge des normes sociales. Des conduites de marges peuvent susciter des formes d'exclusion sociale. Cependant, d'autres pratiques marginales peuvent agir sur les normes prescrites et participer aux transformations de celles-ci. Il s'agit d'appréhender quatre thématiques sociales concernant la famille prise dans sa définition large :

(1) les formes résidentielles et les configurations domestiques (ménages monoparentaux féminins et masculins, unités résidentielles...);

(2) les statuts matrimoniaux à la marge (célibat et union libre...);

(3) les formes d'économie domestique spécifiques (circulations de biens et services, agencements économiques et domestiques au sein des couples qui se revendiquent comme égalitaires, prise en charge des personnes âgées et des dépendants autant que leurs rôles dans cette économie domestique...);

(4) la fécondité, l'infécondité et la sexualité (formes de sexualité marginales, pluripartenariat...).

### Résultats majeurs

Dimension 1 : il s'agit de proposer une relecture des enquêtes quantitatives et des évolutions, des tendances de la monoparentalité, c'est-à-dire montrer comment une situation marginale est devenue une norme pratique (c'est-à-dire fréquente), puis à quel moment cette situation est également devenue norme sociale (c'est-à-dire dans les représentations).

Nous proposons des outils innovants pour la collecte de données, prenant ainsi en considération les dimensions statistiques et sociales des marges/normes.

Dimension 2 : contribuer à la production de publications scientifiques portant sur les situations d'acteurs sociaux à la marge et leur capacité de transformer les normes locales.

Dimension 3 : procéder à la dissémination des résultats auprès des populations concernées par le thème de la recherche. Les décideurs politiques et des acteurs du développement seront impliqués dans ce travail de dissémination dans chacun des trois pays.

Ce projet innove sur trois dimensions dans l'approche de la question des inégalités, des vulnérabilités et notamment des dynamiques sociales :

(1) au plan théorique, il interroge l'articulation entre marginalité et production de normes, et l'idée selon laquelle les marges seraient productrices de normes et participeraient à l'évolution de celles-ci ;

(2) au plan empirique, il engage démographes et anthropologues à investir ensemble des questions sous-documentées, des pratiques sociales négligées et pourtant porteuses de mutations profondes largement sous-évaluées pour ce qui est des sociétés africaines. Analyses secondaires des données disponibles et nouvelles recherches croisant questionnement démographique et anthropologique permettront d'élucider finement les changements à l'œuvre dans des contextes familiaux ;

(3) au plan méthodologique et épistémologique, il permet d'élaborer de nouveaux outils (certains initiés précédemment dans le projet FAGEAC (voir p. 51) : la matrice et les constellations de parenté...) qui vont être systématisés et prolongés et vont faire l'objet de productions méthodologiques conduisant au renouvellement des apports croisés des disciplines anthropologiques et démographiques.

Début du projet : 2019 | Durée : 36 mois | Financement : 369 543 €

#### Coordination

Fatoumata Ouattara | fatououattara@ird.fr
Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED), IRD/Université Aix-Marseille

#### Partenaires

Institut des Sciences des Sociétés (INSS), Centre national de la recherche scientifique et technologique (CNRST) (Burkina Faso) | Institut supérieur des sciences de la population (ISSP), Université de Ouagadougou (Burkina Faso) | Département des sciences sociales appliquées au développement (SSAD), Université catholique de Madagascar | Unité de recherche démographique, Université de Lomé (Togo) | Département d'anthropologie, Université de Lomé (Togo) | Women in Law and Development in Africa (WiLDAF-AO) (Togo)