# Interférences émotionnelle et attentives et potentiels lents cérébraux (V.C.N. – P 300)

Jacques Paty, Bernard Claverie, Alain Brun, Maxime Gioux, Philippe Deliac, Pierre Asselin, Claude Bensch

► To cite this version:

Jacques Paty, Bernard Claverie, Alain Brun, Maxime Gioux, Philippe Deliac, et al. Interférences émotionnelle et attentives et potentiels lents cérébraux (V.C.N. – P 300). Revue d'electroencephalographie et de neurophysiologie clinique, 1979, 9 (4), pp.408-417. hal-04526331

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recherche français ou étrangers, des laboratoires
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# Interférences émotionnelle et attentives et potentiels lents cérébraux (V.C.N. – P 300)

Jacques Paty, Bernard Claverie, Alain Brun, Maxime Gioux, Philippe Deliac, Pierre Asselin, Claude Bensch

► To cite this version:

Jacques Paty, Bernard Claverie, Alain Brun, Maxime Gioux, Philippe Deliac, et al. Interférences émotionnelle et attentives et potentiels lents cérébraux (V.C.N. – P 300). Revue d'electroencephalographie et de neurophysiologie clinique, 1979, 9 (4), pp.408-417. hal-04526331

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# INTERFÉRENCES ÉMOTIONNELLE ET ATTENTIVE ET POTENTIELS LENTS CÉRÉBRAUX (V.C.N. - P 300)

J. PATY, B. CLAVERIE, A. BRUN, M. GIOUX, Ph. DELIAC, P. ASSELIN et Cl. BENSCH

Laboratoire d'Explorations Fonctionnelles du Système Nerveux (P¹ CI. BENSCH), Hôpital Pellegrin-Tripode, 2, place Amélie Raba-Léon, 33076 Bordeaux Cedex.

## SUMMARY

### Emotional and attentive interferences and slow cerebral potentials (CNV - P 300).

A study was conducted to establish possible correlations between electrophysiological indices and performance under neutral situations and those involving completing a double task of increasing complexity, by studying CNV and P 300 in young healthy men. The results demonstrated that :

1. After habituation, the CNV amplitudes were not related to performance. A significant correlation was noted only during the most complex tasks.

2. The CNV appears to depend mainly on endogenous factors, that is to say the aptitude and readiness of an individual to treat the information, rather than on the performance resulting from this treatment.

3. The amplitude of the P 300 is related to performance, as a function of detection rate and the complexity of the tasks. The functional duality of the CNV and the differences between it and the P 300 have been emphasized. The indices obtained from slow potentials appear to be of value for an evaluation of behaviour. Rather than analyzing the characteristics of the potentials in a supposedly « neutral » situation it would appear preferable to establish, from the indices, profiles of individual reactivity and adaptation to different experimental situations.

## INTRODUCTION

On considère, actuellement, que les Potentiels Lents Cérébraux liés aux événements (P.L.E. ou « Event Related Potentials » des Anglo-Saxons) sont des indices de la programmation endogène du comportement. Ils dépendent peu des caractéristiques physiques des stimulations externes, mais surtout de la sélection et du traitement des informations, des phénomènes de prise de décision et de préparation à la réponse (HILLYARD et al., 1978).

L'étude des relations entre P.L.E. et performances constitue un mode d'investigation des processus d'attention. Les travaux antérieurs se sont surtout intéressés à des tâches de cccomplexité croissante qui exigent une plus grande focalisation du sujet sur le stimulus spécifique. Ont été étudiées ainsi les rela-

tions entre temps de réaction (T. R.) et amplitude de l'onde Variation Contingente Négative (V.C.N.) au cours d'association de stimulations sensorielles avec réponse impérative (MC CALLUM et PAPAKOSTOPOULOS, 1973 ; MC CALLUM, 1978) et les relations entre taux de détection (T. D.) et amplitudes et latences de l'onde P 300 émise lors de la détection d'un signal survenant avec faible probabilité au cours de séquences monotones (revue in TUETING, 1978).

On a cependant remarqué qu'une étude sur les systèmes de traitement de l'information ne devait pas se limiter à évaluer la détection de signal, mais prendre en compte d'autres paramètres comportementaux ou une éventuelle « seconde activité » (TUETING, 1978).

Dans cet esprit, nous avons essayé d'apprécier le niveau de saturation des capacités d'attention en

Communication présentée à la Société d'E.E.G. et de Neurophysiologie clinique de langue française le 8-6-79 ; texte remis le 8-6-79 ; définitivement accepté le 6-12-79.

Tirés à part : J. PATY, Professeur Agrégé de Médecine Expérimentale (à l'adresse indiquée ci-dessus).

Travail réalisé avec l'aide de l'I.N.S.E.R.M. (contrat n° 05 - A T P n° 65-78-97) et de la D.G.R.S.T. (A T P n° 78-7-2345).
# INTERFÉRENCES ÉMOTIONNELLE ET ATTENTIVE ET POTENTIELS LENTS CÉRÉBRAUX (V.C.N. - P 300)

J. PATY, B. CLAVERIE, A. BRUN, M. GIOUX, Ph. DELIAC, P. ASSELIN et Cl. BENSCH

Laboratoire d'Explorations Fonctionnelles du Système Nerveux (P¹ CI. BENSCH), Hôpital Pellegrin-Tripode, 2, place Amélie Raba-Léon, 33076 Bordeaux Cedex.

## SUMMARY

### Emotional and attentive interferences and slow cerebral potentials (CNV - P 300).

A study was conducted to establish possible correlations between electrophysiological indices and performance under neutral situations and those involving completing a double task of increasing complexity, by studying CNV and P 300 in young healthy men. The results demonstrated that :

1. After habituation, the CNV amplitudes were not related to performance. A significant correlation was noted only during the most complex tasks.

2. The CNV appears to depend mainly on endogenous factors, that is to say the aptitude and readiness of an individual to treat the information, rather than on the performance resulting from this treatment.

3. The amplitude of the P 300 is related to performance, as a function of detection rate and the complexity of the tasks. The functional duality of the CNV and the differences between it and the P 300 have been emphasized. The indices obtained from slow potentials appear to be of value for an evaluation of behaviour. Rather than analyzing the characteristics of the potentials in a supposedly « neutral » situation it would appear preferable to establish, from the indices, profiles of individual reactivity and adaptation to different experimental situations.

## INTRODUCTION

On considère, actuellement, que les Potentiels Lents Cérébraux liés aux événements (P.L.E. ou « Event Related Potentials » des Anglo-Saxons) sont des indices de la programmation endogène du comportement. Ils dépendent peu des caractéristiques physiques des stimulations externes, mais surtout de la sélection et du traitement des informations, des phénomènes de prise de décision et de préparation à la réponse (HILLYARD et al., 1978).

L'étude des relations entre P.L.E. et performances constitue un mode d'investigation des processus d'attention. Les travaux antérieurs se sont surtout intéressés à des tâches de cccomplexité croissante qui exigent une plus grande focalisation du sujet sur le stimulus spécifique. Ont été étudiées ainsi les rela-

tions entre temps de réaction (T. R.) et amplitude de l'onde Variation Contingente Négative (V.C.N.) au cours d'association de stimulations sensorielles avec réponse impérative (MC CALLUM et PAPAKOSTOPOULOS, 1973 ; MC CALLUM, 1978) et les relations entre taux de détection (T. D.) et amplitudes et latences de l'onde P 300 émise lors de la détection d'un signal survenant avec faible probabilité au cours de séquences monotones (revue in TUETING, 1978).

On a cependant remarqué qu'une étude sur les systèmes de traitement de l'information ne devait pas se limiter à évaluer la détection de signal, mais prendre en compte d'autres paramètres comportementaux ou une éventuelle « seconde activité » (TUETING, 1978).

Dans cet esprit, nous avons essayé d'apprécier le niveau de saturation des capacités d'attention en

Communication présentée à la Société d'E.E.G. et de Neurophysiologie clinique de langue française le 8-6-79 ; texte remis le 8-6-79 ; définitivement accepté le 6-12-79.

Tirés à part : J. PATY, Professeur Agrégé de Médecine Expérimentale (à l'adresse indiquée ci-dessus).

Travail réalisé avec l'aide de l'I.N.S.E.R.M. (contrat n° 05 - A T P n° 65-78-97) et de la D.G.R.S.T. (A T P n° 78-7-2345).
proposant aux sujets des situation de doubles tâche de sélection, en faisant appel au modèle de l' « attention sélective à deux niveaux » proposé par MC INTOSH (1965).

Nous avons étudié la V.C.N. et la P 300. La V.C.N. est obtenue par association de stimulations visuelles, avec mesure des temps de réaction (T. R.). Cette situation standard est répétée dans des conditions « neutres », puis mettant en jeu des phénomènes de motivation (« interférence émotionnelle »), puis en situation de double tâche à complexité croissante (« interférence attentive »). La P 300 est étudiée dans des situations où le sujet doit identifier des signaux qui surviennent avec une faible probabilité au cours de séquences de stimulations. La situation expérimentale implique donc une sélection des signaux pertinents et non pertinents. Des tâches de difficulté croissante sont proposées. La performance retenue est le taux de détection du signal (T. D.).

L'étude et la discussion des corrélations entre Performances et Potentiels Lents nous conduit à envisager l'interaction entre processus endogènes et exogènes. Ainsi nous nous sommes adressés à des situations expérimentales variées, pour juger de la part des facteurs exogènes. Nous pensons que des échelles d'évaluation comportementale utilisant les P.L.E. comme indices pourraient être proposées pour juger des processus individuels d'attention et de disponibilité à traiter l'information (CLAVERIE, 1978).

## MÉTHODES

### TECHNIQUE D'ENREGISTREMENT.

Le sujet est confortablement installé dans une salle insonorisée et climatisée. Les appareils d'enregistrement sont disposés dans une salle voisine équipée d'une glace d'observation (sans tain) et reliée par interphone à la salle d'examen.

Les électrodes sont disposées en Cz, avec référence oreilles pontées. On enregistre, en même temps, les mouvements oculaires verticaux, et l'électromyogramme de l'avant-bras droit.

L'amplification des signaux se fait avec une constante de temps de 6 secondes. L'enregistrement magnétique analogique permet d'éliminer, ultérieurement, les séquences artéfactées. Le moyennage est effectué en temps différé.

Les stimulations visuelles (flash de 0,3 J) ou auditives (clicks filtrés de 70 dB, 600 Hertz) sont délivrées par un multi-stimulateur programmable qui permet, en outre, l'étalonnage et la mesure des temps de réaction avec une précision de 1 ms.

## PROTOCOLES D'EXAMEN

6 protocoles ont été proposés, dans le but de mieux faire apparaître les interférences et les variations liées aux situations, au cours de séances différentes.

**A** — V.C.N. neutre (S1 - S2) ; situation de V.C.N. standard.

On présente des paires de stimulations comprenant un éclair unique (stimulus pré-impératif S1) et une série d'éclairs (stimulus impératif S2) que le sujet doit interrompre le plus rapidement possible par action de l'index sur un interrupteur. L'intervalle S1 - S2 est de 2 secondes ; chaque couple de stimulations est répété de façon aléatoire environ toutes les 20 secondes. Le moyennage est effectué sur 5 secondes après 10 passages. Seule est retenue ici la V.C.N. après habituation de 40 paires de stimulations.

**B** — V.C.N. / interférence émotionnelle (fig. 1, I).

a) Renforcement (S1 - S2 - TR) : le temps de réaction est annoncé verbalement au sujet, après chaque essai une seconde après S2.

b) Incertitude (S1 - ? - S2) : au cours de séquences standards, sans prévenir le sujet, on supprime le stimulus S2 de façon aléatoire, avec une probabilité de 30 p. 100. On moyenne séparément les séquences complètes sur 20 essais (incertitude + : S1 - ? - S2) et les séquences tronquées sur 10 essais (incertitude — : S1 - ? - 0).

**C** — Interférence attentive (fig. 1, II).

Recueil de la V.C.N. pendant la projection d'un film, porteur d'items significatifs, que doit détecter le sujet.

a) Projection simple : sans tâche particulière.

b) Interférence simple : recherche et comptage d'items pertinents peu nombreux (≈ 20).

c) Interférence complexe : recherche et comptage d'items significatifs fréquents (≈ 60).

d) Calcul mental (opérations simples).

Les P 300 sont obtenues par détection d'un événement « rare » survenant de façon aléatoire (avec une probabilité de 16 p. 100) dans une séquence de stimuli. Le moyennage des signaux fréquents et rares est effectué séparément sur 25 passages.

**D** — Omission de signaux sonores (fig. 1, III).

Stimulations régulières toutes les secondes (clicks filtrés de 600 Hertz, à 70 dB). Le sujet doit compter les « manques ». Le moyennage est synchronisé sur le moment où aurait dû survenir le signal.

**E** — Omission de signaux visuels.

Stimulations régulières par flash toutes les secondes. Le sujet doit compter les « manques ».

**F** — Discrimination sonore fort-faible.

Stimulations sonores délivrées avec intervalles aléatoires de 1 à 2 secondes. Le stimulus fort, fréquent, a une intensité de 70 dB (600 Hz). Le sujet doit compter les stimuli faibles.
proposant aux sujets des situation de doubles tâche de sélection, en faisant appel au modèle de l' « attention sélective à deux niveaux » proposé par MC INTOSH (1965).

Nous avons étudié la V.C.N. et la P 300. La V.C.N. est obtenue par association de stimulations visuelles, avec mesure des temps de réaction (T. R.). Cette situation standard est répétée dans des conditions « neutres », puis mettant en jeu des phénomènes de motivation (« interférence émotionnelle »), puis en situation de double tâche à complexité croissante (« interférence attentive »). La P 300 est étudiée dans des situations où le sujet doit identifier des signaux qui surviennent avec une faible probabilité au cours de séquences de stimulations. La situation expérimentale implique donc une sélection des signaux pertinents et non pertinents. Des tâches de difficulté croissante sont proposées. La performance retenue est le taux de détection du signal (T. D.).

L'étude et la discussion des corrélations entre Performances et Potentiels Lents nous conduit à envisager l'interaction entre processus endogènes et exogènes. Ainsi nous nous sommes adressés à des situations expérimentales variées, pour juger de la part des facteurs exogènes. Nous pensons que des échelles d'évaluation comportementale utilisant les P.L.E. comme indices pourraient être proposées pour juger des processus individuels d'attention et de disponibilité à traiter l'information (CLAVERIE, 1978).

## MÉTHODES

### TECHNIQUE D'ENREGISTREMENT.

Le sujet est confortablement installé dans une salle insonorisée et climatisée. Les appareils d'enregistrement sont disposés dans une salle voisine équipée d'une glace d'observation (sans tain) et reliée par interphone à la salle d'examen.

Les électrodes sont disposées en Cz, avec référence oreilles pontées. On enregistre, en même temps, les mouvements oculaires verticaux, et l'électromyogramme de l'avant-bras droit.

L'amplification des signaux se fait avec une constante de temps de 6 secondes. L'enregistrement magnétique analogique permet d'éliminer, ultérieurement, les séquences artéfactées. Le moyennage est effectué en temps différé.

Les stimulations visuelles (flash de 0,3 J) ou auditives (clicks filtrés de 70 dB, 600 Hertz) sont délivrées par un multi-stimulateur programmable qui permet, en outre, l'étalonnage et la mesure des temps de réaction avec une précision de 1 ms.

## PROTOCOLES D'EXAMEN

6 protocoles ont été proposés, dans le but de mieux faire apparaître les interférences et les variations liées aux situations, au cours de séances différentes.

### A — V.C.N. neutre (S1 - S2) ; situation de V.C.N. standard.

On présente des paires de stimulations comprenant un éclair unique (stimulus pré-impératif S1) et une série d'éclairs (stimulus impératif S2) que le sujet doit interrompre le plus rapidement possible par action de l'index sur un interrupteur. L'intervalle S1 - S2 est de 2 secondes ; chaque couple de stimulations est répété de façon aléatoire environ toutes les 20 secondes. Le moyennage est effectué sur 5 secondes après 10 passages. Seule est retenue ici la V.C.N. après habituation de 40 paires de stimulations.

### B — V.C.N. / interférence émotionnelle (fig. 1, I).

a) Renforcement (S1 - S2 - TR) : le temps de réaction est annoncé verbalement au sujet, après chaque essai une seconde après S2.

b) Incertitude (S1 - ? - S2) : au cours de séquences standards, sans prévenir le sujet, on supprime le stimulus S2 de façon aléatoire, avec une probabilité de 30 p. 100. On moyenne séparément les séquences complètes sur 20 essais (incertitude + : S1 - ? - S2) et les séquences tronquées sur 10 essais (incertitude — : S1 - ? - 0).

### C — Interférence attentive (fig. 1, II).

Recueil de la V.C.N. pendant la projection d'un film, porteur d'items significatifs, que doit détecter le sujet.

a) Projection simple : sans tâche particulière.

b) Interférence simple : recherche et comptage d'items pertinents peu nombreux (≈ 20).

c) Interférence complexe : recherche et comptage d'items significatifs fréquents (≈ 60).

d) Calcul mental (opérations simples).

Les P 300 sont obtenues par détection d'un événement « rare » survenant de façon aléatoire (avec une probabilité de 16 p. 100) dans une séquence de stimuli. Le moyennage des signaux fréquents et rares est effectué séparément sur 25 passages.

### D — Omission de signaux sonores (fig. 1, III).

Stimulations régulières toutes les secondes (clicks filtrés de 600 Hertz, à 70 dB). Le sujet doit compter les « manques ». Le moyennage est synchronisé sur le moment où aurait dû survenir le signal.

### E — Omission de signaux visuels.

Stimulations régulières par flash toutes les secondes. Le sujet doit compter les « manques ».

### F — Discrimination sonore fort-faible.

Stimulations sonores délivrées avec intervalles aléatoires de 1 à 2 secondes. Le stimulus fort, fréquent, a une intensité de 70 dB (600 Hz). Le sujet doit compter les stimuli faibles.
V.C.N : INTERFERENCE VISUELLE

<figure><img src="image_2.png" /></figure>

Pascal G.... 25 ans.

V.C.N : Interferences
Emotionnelles

<figure><img src="image_3.png" /></figure>

Bernard R.... 21 ans

## SUJETS.

Un échantillon de 50 sujets volontaires, bénévoles, avec égale répartition de sexe, a été examiné. Il s'agit de sujets sains, indemnes de trouble neurologique et psychiatrique, âgés de 18 à 30 ans. Nous avons distingué 4 groupes qui ont subi des protocoles d'examens différents :

FIG. 1. — Situations expérimentales (Cas individuels).

I — V.C.N. interférence attentive visuelle.

En situation neutre (A), pendant projection d'un film (B), avec tâche de détection sur le film (C, C').
Profil obtenu à partir de l'amplitude Nb.

II — V.C.N. interférence émotionnelle.

Évolution des V.C.N. et des temps de réaction dans différentes situations (A, B, C, C').

Profil obtenu à partir de l'amplitude Nb.

III — Protocole de P 300 par omission (Stimulation auditive).

A — P.E.A. standard ;

B = P.E.A. pendant tâche de détection ;

C = P 300 moyennage effectué pendant les « manques ».

Experimental situations (individual cases).

I — Visual attentive interference CNV.

In a neutral situation (A), during film projection (B), and with a detection task on the film (C, C').

Profile obtained starting with amplitude Nb.

II — Emotional interference CNV.

Changes in CNV and reaction times in different situations
(A, B, C, C').

Profile obtained starting with amplitude Nb.

III — Protocol of P 300 by omission (auditive stimulus).

A = Standard A.E.P.

B = A.E.P. during detection task.

C = Mean P 300 conducted during the « misses ».

P300 Omission

<figure><img src="image_4.png" /></figure>

Annick D.... 21 ans

I — (12 sujets) : Étudiants, protocoles A, B, C

II — (12 sujets) : Étudiants, protocoles A, D, E, F.

III — (16 sujets) : Sportifs, ayant une pratique omnisports : protocoles A, B, F.

IV — (10 sujets) : Sportifs de haut niveau (nageurs) : protocoles A, B, D.
V.C.N : INTERFERENCE VISUELLE

<figure><img src="image_2.png" /><figcaption>Pascal G.... 25 ans.</figcaption></figure>

V.C.N : Interferences Emotionnelles

<figure><img src="image_3.png" /><figcaption>Bernard R.... 21 ans</figcaption></figure>

<figure><img src="image_4.png" /><figcaption>Annick D.... 21 ans</figcaption></figure>

## SUJETS.

Un échantillon de 50 sujets volontaires, bénévoles, avec égale répartition de sexe, a été examiné. Il s'agit de sujets sains, indemnes de trouble neurologique et psychiatrique, âgés de 18 à 30 ans. Nous avons distingué 4 groupes qui ont subi des protocoles d'examens différents :

FIG. 1. — Situations expérimentales (Cas individuels).

I — V.C.N. interférence attentive visuelle.

En situation neutre (A), pendant projection d'un film (B), avec tâche de détection sur le film (C, C').
Profil obtenu à partir de l'amplitude Nb.

II — V.C.N. interférence émotionnelle.

Évolution des V.C.N. et des temps de réaction dans différentes situations (A, B, C, C').

Profil obtenu à partir de l'amplitude Nb.

III — Protocole de P 300 par omission (Stimulation auditive).

A — P.E.A. standard ;

B = P.E.A. pendant tâche de détection ;

C = P 300 moyennage effectué pendant les « manques ».

Experimental situations (individual cases).

I — Visual attentive interference CNV.

In a neutral situation (A), during film projection (B), and with a detection task on the film (C, C').

Profile obtained starting with amplitude Nb.

II — Emotional interference CNV.

Changes in CNV and reaction times in different situations
(A, B, C, C').

Profile obtained starting with amplitude Nb.

III — Protocol of P 300 by omission (auditive stimulus).

A = Standard A.E.P.

B = A.E.P. during detection task.

C = Mean P 300 conducted during the « misses ».

I — (12 sujets) : Étudiants, protocoles A, B, C

II — (12 sujets) : Étudiants, protocoles A, D, E, F.

III — (16 sujets) : Sportifs, ayant une pratique omnisports : protocoles A, B, F.

IV — (10 sujets) : Sportifs de haut niveau (nageurs) : protocoles A, B, D.
## ANALYSE DES RÉSULTATS

La ligne de base de V.C.N. et P 300 a été déterminée comme l'amplitude médiane de l'E.E.G. pendant la seconde précédant la stimulation S1.

On a mesuré les amplitudes par rapport à la ligne de base :

V.C.N. : Nb négativité maximale entre 1500 et 1800 ms après S1

Pa positivité maximale entre 200 et 500 ms après S2

Pb positivité maximale entre 900 et 1200 ms après S2

P 300 : Positivité maximale entre 280 et 400 ms.

Nous avons représenté dans la figure 1 des exemples d'enregistrements, dans différentes situations, avec les profils individuels obtenus à partir des paramètres électrophysiologiques.

A partir de ces données, nous avons étudié les performances (TR, TD) les amplitudes des potentiels, leurs variations moyennes par rapport à la ligne de

base, et établi les coefficients de corrélation entre performances et indices électrophysiologiques.

## RÉSULTATS

### 1° RELATIONS ENTRE TEMPS DE RÉACTION ET AMPLITUDES DE V.C.N.

L'ensemble des résultats est indiqué dans le tableau I. Si nous considérons les valeurs moyennes chez l'ensemble des sujets, nous notons :

#### a) Temps de réaction.

— En situation neutre un T.R. court (93,8 ms ± 18), ce qui est en rapport avec la situation expérimentale : il s'agit davantage d'une « réponse anticipative » que d'un temps de réaction proprement dit.

— L'interférence attentive se traduit par une augmentation de T. R., et de l'écart-type, en relation avec une difficulté progressive de la tâche.

— En situation d'interférence émotionnelle : en situation de renforcement : diminution des T. R.

<caption>TABLEAU I. — Temps de réaction et V.C.N. (valeurs moyennes).</caption>

Les Temps de Réaction (T.R.) sont indiqués en ms ; écart-type indiqué entre ( ).

Les amplitudes pré-impératives (Nb) et post-impératives (Pa, Pb) sont indiquées en micro-volts ; variation moyenne par rapport à la ligne de base indiquée entre ( ).

Reaction time and CNV (mean values).

The reaction times (TR) are indicated in ms ; standard deviation between brackets. Pre-imperative (Nb) and post-imperative (Pa, Pb) amplitudes are expressed as microvolts ; mean variations in relation to the baseline between brackets.

<table><thead><tr><th>Situations</th><th>T.R.</th><th>Nb</th><th>Pa</th><th>Pb</th></tr></thead><tbody><tr><td>Neutre (n = 50)</td><td>93,8 (± 18)</td><td>— 16 (± 12)</td><td>+ 9,1 (± 13)</td><td>+ 8,7 (± 11)</td></tr><tr><td>Interférence attentive (n = 12)</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Film</td><td>89,8 (± 18)</td><td>— 14,7 (± 7)</td><td>+ 4,7 (± 10)</td><td>+ 5,6 (± 8)</td></tr><tr><td>Tâche simple (I)</td><td>98,9 (± 14)</td><td>— 9,9 (± 8)</td><td>+ 7,9 (± 6)</td><td>+ 7,6 (± 6)</td></tr><tr><td>Tâche complexe (II)</td><td>111,4 (± 27)</td><td>— 7,2 (± 4)</td><td>+ 10,1 (± 5)</td><td>+ 8,6 (± 9)</td></tr><tr><td>Calcul mental</td><td>151,4 (± 42)</td><td>— 2,6 (± 11)</td><td>+ 18,1 (± 13)</td><td>+ 19,3 (± 16)</td></tr><tr><td>Interférence émotionnelle (n = 38)</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Renforcement</td><td>87,3 (± 12)</td><td>— 16,6 (± 12)</td><td>+ 4,2 (± 7)</td><td>+ 2,7 (± 9)</td></tr><tr><td>Incertitude</td><td>119,8 (± 23)</td><td>— 20,0 (± 11)</td><td>+ 3,6 (± 10)</td><td>+ 1,9 (± 10)</td></tr></tbody></table>
## ANALYSE DES RÉSULTATS

La ligne de base de V.C.N. et P 300 a été déterminée comme l'amplitude médiane de l'E.E.G. pendant la seconde précédant la stimulation S1.

On a mesuré les amplitudes par rapport à la ligne de base :

V.C.N. : Nb négativité maximale entre 1500 et 1800 ms après S1

Pa positivité maximale entre 200 et 500 ms après S2

Pb positivité maximale entre 900 et 1200 ms après S2

P 300 : Positivité maximale entre 280 et 400 ms.

Nous avons représenté dans la figure 1 des exemples d'enregistrements, dans différentes situations, avec les profils individuels obtenus à partir des paramètres électrophysiologiques.

A partir de ces données, nous avons étudié les performances (TR, TD) les amplitudes des potentiels, leurs variations moyennes par rapport à la ligne de

base, et établi les coefficients de corrélation entre performances et indices électrophysiologiques.

## RÉSULTATS

### 1° RELATIONS ENTRE TEMPS DE RÉACTION ET AMPLITUDES DE V.C.N.

L'ensemble des résultats est indiqué dans le tableau I. Si nous considérons les valeurs moyennes chez l'ensemble des sujets, nous notons :

#### a) Temps de réaction.

— En situation neutre un T.R. court (93,8 ms ± 18), ce qui est en rapport avec la situation expérimentale : il s'agit davantage d'une « réponse anticipative » que d'un temps de réaction proprement dit.

— L'interférence attentive se traduit par une augmentation de T. R., et de l'écart-type, en relation avec une difficulté progressive de la tâche.

— En situation d'interférence émotionnelle : en situation de renforcement : diminution des T. R.

<caption>TABLEAU I. — Temps de réaction et V.C.N. (valeurs moyennes).</caption>

Les Temps de Réaction (T.R.) sont indiqués en ms ; écart-type indiqué entre ( ).

Les amplitudes pré-impératives (Nb) et post-impératives (Pa, Pb) sont indiquées en micro-volts ; variation moyenne par rapport à la ligne de base indiquée entre ( ).

Reaction time and CNV (mean values).

The reaction times (TR) are indicated in ms ; standard deviation between brackets. Pre-imperative (Nb) and post-imperative (Pa, Pb) amplitudes are expressed as microvolts ; mean variations in relation to the baseline between brackets.

<table><thead><tr><th>Situations</th><th>T.R.</th><th>Nb</th><th>Pa</th><th>Pb</th></tr></thead><tbody><tr><td>Neutre (n = 50)</td><td>93,8 (± 18)</td><td>— 16 (± 12)</td><td>+ 9,1 (± 13)</td><td>+ 8,7 (± 11)</td></tr><tr><td>Interférence attentive (n = 12)</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Film</td><td>89,8 (± 18)</td><td>— 14,7 (± 7)</td><td>+ 4,7 (± 10)</td><td>+ 5,6 (± 8)</td></tr><tr><td>Tâche simple (I)</td><td>98,9 (± 14)</td><td>— 9,9 (± 8)</td><td>+ 7,9 (± 6)</td><td>+ 7,6 (± 6)</td></tr><tr><td>Tâche complexe (II)</td><td>111,4 (± 27)</td><td>— 7,2 (± 4)</td><td>+ 10,1 (± 5)</td><td>+ 8,6 (± 9)</td></tr><tr><td>Calcul mental</td><td>151,4 (± 42)</td><td>— 2,6 (± 11)</td><td>+ 18,1 (± 13)</td><td>+ 19,3 (± 16)</td></tr><tr><td>Interférence émotionnelle (n = 38)</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Renforcement</td><td>87,3 (± 12)</td><td>— 16,6 (± 12)</td><td>+ 4,2 (± 7)</td><td>+ 2,7 (± 9)</td></tr><tr><td>Incertitude</td><td>119,8 (± 23)</td><td>— 20,0 (± 11)</td><td>+ 3,6 (± 10)</td><td>+ 1,9 (± 10)</td></tr></tbody></table>
(et de leur dispersion) ; en situation d'incertitude : augmentation des T.R. et de la dispersion des résultats.

### b) Amplitude de V.C.N.

— L'amplitude préimpérative (Nb) est diminuée en fonction de la complexité de la tâche, en situation d'interférence attentive.

— L'amplitude Nb est discrètement augmentée en situation d'incertitude.

— Les amplitudes post-impératives Pa et Pb subissent une évolution inverse : elles sont plus importantes en situation d'interférence attentive, moins élevées en situation d'interférence émotionnelle.

Les figures 2 et 3 représentent graphiquement ces données.

### c) Coefficients de corrélation (tableau II).

Nous ne trouvons aucune corrélation significative entre T. R. et amplitude de V.C.N. Sinon dans la situation considérée comme la plus complexe, avec calcul mental ($p < 0,01$).

Les sujets ayant les T. R. les plus longs sont donc aussi ceux qui ont les V.C.N. les plus amples.

On pourrait dire d'une façon différente que les sujets dont le T. R. est le plus long sont ceux dont la V.C.N. est la moins réduite par l'interférence.

L'évolution différente des portions pré et post-impératives de la V.C.N. nous a amené à étudier les corrélations entre Na et Pa d'une part, entre Pa et Pb d'autre part. On note une corrélation très forte entre les deux éléments Pa et Pb post-impératifs. Cette corrélation est comparable en situation neutre et d'interférence émotionnelle, mais elle est plus

<caption>TABLEAU II. — Temps de réaction et V.C.N. : Indice de corrélation.</caption>

TR : Temps de Réaction - Nb : amplitude pré-impérative (500 à 200 ms avant S2).

Pa : Amplitude post-impérative (250 à 650 ms après S2).

Pb : Amplitude post-impérative (900 à 1 200 ms après S2).

Reaction time and CNV : correlation indices.

TR : Reaction time — Nb : pre- imperative amplitude (500 to 200 ms before S2).

Pa : Post- imperative amplitude (250 to 600 ms after S2).

Pb : Post- imperative amplitude (900 to 1 200 ms after S2).

<table><thead><tr><th>Situations</th><th>TR/Nb</th><th>TR/Pa</th><th>TR/Pb</th><th>Nb/Pa</th><th>Pa/Pb</th></tr></thead><tbody><tr><td>Neutre (n = 50)</td><td>00,09</td><td>0,14</td><td>0,25</td><td>0,18</td><td>0,76**</td></tr><tr><td>Interférence attentive (n = 12)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Film</td><td>0,406</td><td>0,267</td><td>0,150</td><td>0,239</td><td>0,70**</td></tr><tr><td>Tâche simple (I)</td><td>0,21</td><td>0,220</td><td>0,20</td><td>0,21</td><td>0,60*</td></tr><tr><td>Tâche complexe (II)</td><td>0,50</td><td>0,158</td><td>0,16</td><td>0,66*</td><td>0,81**</td></tr><tr><td>Calcul mental</td><td>0,859**</td><td>0,065</td><td>0,15</td><td>0,340</td><td>0,603*</td></tr><tr><td>Interférence émotionnelle (n = 38)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Renforcement</td><td>0,08</td><td>0,12</td><td>0,191</td><td>0,61**</td><td>0,76**</td></tr><tr><td>Incertitude</td><td>0,205</td><td>0,26</td><td>0,15</td><td>0,20</td><td>0,78**</td></tr></tbody></table>

<footnote>* p < 0.05</footnote>

<footnote>** p < 0.01</footnote>
(et de leur dispersion) ; en situation d'incertitude : augmentation des T.R. et de la dispersion des résultats.

b) Amplitude de V.C.N.

— L'amplitude préimpérative (Nb) est diminuée en fonction de la complexité de la tâche, en situation d'interférence attentive.

— L'amplitude Nb est discrètement augmentée en situation d'incertitude.

— Les amplitudes post-impératives Pa et Pb subissent une évolution inverse : elles sont plus importantes en situation d'interférence attentive, moins élevées en situation d'interférence émotionnelle.

Les figures 2 et 3 représentent graphiquement ces données.

c) Coefficients de corrélation (tableau II).

Nous ne trouvons aucune corrélation significative entre T. R. et amplitude de V.C.N. Sinon dans la situation considérée comme la plus complexe, avec calcul mental (p < 0,01).

Les sujets ayant les T. R. les plus longs sont donc aussi ceux qui ont les V.C.N. les plus amples.

On pourrait dire d'une façon différente que les sujets dont le T. R. est le plus long sont ceux dont la V.C.N. est la moins réduite par l'interférence.

L'évolution différente des portions pré et post-impératives de la V.C.N. nous a amené à étudier les corrélations entre Na et Pa d'une part, entre Pa et Pb d'autre part. On note une corrélation très forte entre les deux éléments Pa et Pb post-impératifs. Cette corrélation est comparable en situation neutre et d'interférence émotionnelle, mais elle est plus

<caption>TABLEAU II. — Temps de réaction et V.C.N. : Indice de corrélation.</caption>

TR : Temps de Réaction - Nb : amplitude pré-impérative (500 à 200 ms avant S2).

Pa : Amplitude post-impérative (250 à 650 ms après S2).

Pb : Amplitude post-impérative (900 à 1 200 ms après S2).

Reaction time and CNV : correlation indices.

TR : Reaction time - Nb : pre- imperative amplitude (500 to 200 ms before S2).

Pa : Post- imperative amplitude (250 to 600 ms after S2).

Pb : Post- imperative amplitude (900 to 1 200 ms after S2).

<table><thead><tr><th>Situations</th><th>TR/Nb</th><th>TR/Pa</th><th>TR/Pb</th><th>Nb/Pa</th><th>Pa/Pb</th></tr></thead><tbody><tr><td>Neutre (n = 50)</td><td>00,09</td><td>0,14</td><td>0,25</td><td>0,18</td><td>0,76**</td></tr><tr><td>Interférence attentive (n = 12)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Film</td><td>0,406</td><td>0,267</td><td>0,150</td><td>0,239</td><td>0,70**</td></tr><tr><td>Tâche simple (I)</td><td>0,21</td><td>0,220</td><td>0,20</td><td>0,21</td><td>0,60*</td></tr><tr><td>Tâche complexe (II)</td><td>0,50</td><td>0,158</td><td>0,16</td><td>0,66*</td><td>0,81**</td></tr><tr><td>Calcul mental</td><td>0,859**</td><td>0,065</td><td>0,15</td><td>0,340</td><td>0,603*</td></tr><tr><td>Interférence émotionnelle (n = 38)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Renforcement</td><td>0,08</td><td>0,12</td><td>0,191</td><td>0,61**</td><td>0,76**</td></tr><tr><td>Incertitude</td><td>0,205</td><td>0,26</td><td>0,15</td><td>0,20</td><td>0,78**</td></tr></tbody></table>

<footnote>* p < 0.05</footnote>

<footnote>** p < 0.01</footnote>
irrégulière en situation d'interférence attentive (tableau II).

Par contre, il n'existe pas de corrélation positive entre les éléments pré-impératifs (Nb) et post-impératifs (Pa). Ces données traduisent l'indépendance relative des portions pré et post-impératives de la V.C.N. et sont en faveur de la dualité fonctionnelle de la V.C.N.

<figure><img src="image_5.png" /><figcaption>FIG. 2. — V.C.N. et temps de réaction : interférence attentive.</figcaption></figure>

Valeurs moyennes des T.R. et des Amplitudes chez 12 sujets. Avec la complexité de la tâche, noter l'augmentation de T.R., la diminution d'amplitude pré-impérative de V.C.N. (Nb), l'augmentation d'amplitude post-impérative (Pa - Pb).

Compte tenu des différences inter-individuelles, il n'y a de corrélations Nb-T.R. que dans les situations les plus complexes.

CNV and reaction time : attentive interference.

Mean values of TR and amplitudes in 12 subjects. As a function of the complexity of the tasks, note the increase in TR, the pre- imperative reduction in CNV amplitude (Nb), and the increase in post- imperative amplitude (Pa - Pb).

If the inter-individual differences are taken into account, there are correlations of Nb/TR only in the most complex situations.

<figure><img src="image_6.png" /><figcaption>FIG. 3. — V.C.N. et temps de réaction : interférence émotionnelle.</figcaption></figure>

Valeurs moyennes des T.R. et des amplitudes chez 38 sujets. Les relations entre T.R. et amplitude évoluent de façon différente de celle de la figure 2.

CNV and reaction time : emotional interference.

Mean values of TR and amplitudes in 38 subjects. The relationship between. TR and amplitude evolve in a different manner from that noted in figure 2.

<figure><img src="image_7.png" /><figcaption>FIG. 4. — P 300 et taux de détection (valeurs moyennes). Noter les relations positives entre amplitude de P 300 et taux de détection.</figcaption></figure>

Les corrélations significatives T.R. — Ampl. P 300 concernant seulement la situation la plus complexe. P 300 and detection rates (mean values).

Note the positive relationship between the amplitude of P 300 and the detection rate.

The significant correlations TR-ampl. P 300 only concern the most complex situations.
irrégulière en situation d'interférence attentive (tableau II).

Par contre, il n'existe pas de corrélation positive entre les éléments pré-impératifs (Nb) et post-impératifs (Pa). Ces données traduisent l'indépendance relative des portions pré et post-impératives de la V.C.N. et sont en faveur de la dualité fonctionnelle de la V.C.N.

<figure><img src="image_5.png" /><figcaption>FIG. 2. — V.C.N. et temps de réaction : interférence attentive.</figcaption></figure>

Valeurs moyennes des T.R. et des Amplitudes chez 12 sujets. Avec la complexité de la tâche, noter l'augmentation de T.R., la diminution d'amplitude pré-impérative de V.C.N. (Nb), l'augmentation d'amplitude post-impérative (Pa - Pb).

Compte tenu des différences inter-individuelles, il n'y a de corrélations Nb-T.R. que dans les situations les plus complexes.

CNV and reaction time : attentive interference.

Mean values of TR and amplitudes in 12 subjects. As a function of the complexity of the tasks, note the increase in TR, the pre- imperative reduction in CNV amplitude (Nb), and the increase in post- imperative amplitude (Pa - Pb).

If the inter-individual differences are taken into account, there are correlations of Nb/TR only in the most complex situations.

<figure><img src="image_6.png" /><figcaption>FIG. 3. — V.C.N. et temps de réaction : interférence émotionnelle.</figcaption></figure>

Valeurs moyennes des T.R. et des amplitudes chez 38 sujets. Les relations entre T.R. et amplitude évoluent de façon différente de celle de la figure 2.

CNV and reaction time : emotional interference.

Mean values of TR and amplitudes in 38 subjects. The relationship between. TR and amplitude evolve in a different manner from that noted in figure 2.

<figure><img src="image_7.png" /><figcaption>FIG. 4. — P 300 et taux de détection (valeurs moyennes). Noter les relations positives entre amplitude de P 300 et taux de détection.</figcaption></figure>

Les corrélations significatives T.R. — Ampl. P 300 concernant seulement la situation la plus complexe. P 300 and detection rates (mean values).

Note the positive relationship between the amplitude of P 300 and the detection rate.

The significant correlations TR-ampl. P 300 only concern the most complex situations.
<caption>TABLEAU III. — Taux de détection et P 300 : Indices de corrélation.</caption>

Performance (taux de détection) exprimée en % du nombre de stimulations pertinentes.
Amplitudes en µV par rapport à la ligne de base, avec les écarts par rapport à cette même ligne de base.
Indices de corrélation r (p < 0.05).

Detection rate and P 300 : correlation indices.

Performance (detection rate) expressed as a % of the number of pertinent stimuli.
Amplitudes in µV in relation to the baseline, with deviations in relation to the same baseline.
Correlation indices r (p < 0.05).

<table><thead><tr><th>Situation</th><th>Taux de détection</th><th>Amplitude</th><th>r</th></tr></thead><tbody><tr><td>Auditif<br>(omission n = 20)</td><td>85 % ± 19</td><td>3,27 (3,20)</td><td>0,46*</td></tr><tr><td>Visuel<br>(omission n = 12)</td><td>90 % ± 9</td><td>4,38 (3,40)</td><td>0,105</td></tr><tr><td>Auditif<br>Discrimination<br>Fort/faible<br>(n = 28)</td><td>98 % ± 6</td><td>8,68 (5,90)</td><td>0,17</td></tr></tbody></table>

## 2° RELATIONS ENTRE TAUX DE DÉTECTION ET AMPLITUDE DE P 300.

Taux de détection : les scores moyens pour l'ensemble des sujets sont fonction du protocole proposé. La situation « d'omission » paraît être la plus difficile (T.D. = 85 p. 100), alors que la situation de discrimination « fort/faible » paraît plus facile (T.D. = 98 p. 100). Il s'agit en fait, de protocoles assez différents impliquant dans les cas d'omission, une évaluation temporelle, et dans les autres cas une simple discrimination. Toutefois, les amplitudes de P 300 sont en relation avec les scores ; l'amplitude maximum correspondant à l'évaluation la plus correcte.

Cependant, l'étude des coefficients de corrélations montre qu'il n'existe de relation significative, entre T.D. et amplitude que dans les situations où la tâche exigée est la plus difficile (omission stimulus auditif p < 0.05). Ceci revient à dire que *dans les situations les plus difficiles, où les performances sont moindres les différences interindividuelles tendent à s'estomper*.

## COMMENTAIRES — DISCUSSION

LES RELATIONS ENTRE V.C.N. ET PERFORMANCES soulèvent un certain nombre de problèmes, pour ce qui est d'affirmer leur réalité, et de cerner leur signification. Dans la publication initiale de GREY WALTER et al. (1964) on signalait une relation inverse entre amplitude de la V.C.N. et Temps de Réaction. Des relations inverses ou dissociées ont été signalées par la suite : lorsque la tâche de V.C.N. est plus complexe, l'amplitude de la V.C.N. peut augmenter en même temps que le temps de réaction (HILLYARD et GALAMBOS, 1967).

Nous avons noté nous-même une relation entre V.C.N. moins ample et T.R. plus long dans les situations d'interférence émotionnelle, par contre, les V.C.N. les plus amples correspondent aux T.R. les plus élevés dans la situation d'incertitude. L'amplitude moins élevée de la V.C.N. lorsque les T.R. sont plus longs pourrait être considérée comme un artifice dû au moyennage : une plus grande dispersion des V.C.N. « unitaires » se traduira en effet par une

<footnote>* p < 0.05</footnote>
TABLEAU III. — Taux de détection et P 300 : Indices de corrélation.

Performance (taux de détection) exprimée en % du nombre de stimulations pertinentes.

Amplitudes en µV par rapport à la ligne de base, avec les écarts par rapport à cette même ligne de base.

Indices de corrélation r (p < 0.05).

Detection rate and P 300 : correlation indices.

Performance (detection rate) expressed as a % of the number of pertinent stimuli.

Amplitudes in µV in relation to the baseline, with deviations in relation to the same baseline.

Correlation indices r (p < 0.05).

<table><thead><tr><th>Situation</th><th>Taux de détection</th><th>Amplitude</th><th>r</th></tr></thead><tbody><tr><td>Auditif<br>(omission n = 20)</td><td>85 % ± 19</td><td>3,27 (3,20)</td><td>0,46*</td></tr><tr><td>Visuel<br>(omission n = 12)</td><td>90 % ± 9</td><td>4,38 (3,40)</td><td>0,105</td></tr><tr><td>Auditif<br>Discrimination<br>Fort/faible<br>(n = 28)</td><td>98 % ± 6</td><td>8,68 (5,90)</td><td>0,17</td></tr></tbody></table>

2° RELATIONS ENTRE TAUX DE DÉTECTION ET AMPLITUDE DE P 300.

Taux de détection : les scores moyens pour l'ensemble des sujets sont fonction du protocole proposé. La situation « d'omission » paraît être la plus difficile (T.D. = 85 p. 100), alors que la situation de discrimination « fort/faible » paraît plus facile (T.D. = 98 p. 100). Il s'agit en fait, de protocoles assez différents impliquant dans les cas d'omission, une évaluation temporelle, et dans les autres cas une simple discrimination. Toutefois, les amplitudes de P 300 sont en relation avec les scores ; l'amplitude maximum correspondant à l'évaluation la plus correcte.

Cependant, l'étude des coefficients de corrélations montre qu'il n'existe de relation significative, entre T.D. et amplitude que dans les situations où la tâche exigée est la plus difficile (omission stimulus auditif p < 0.05). Ceci revient à dire que dans les situations les plus difficiles, où les performances sont moindres les différences interindividuelles tendent à s'estomper.

COMMENTAIRES — DISCUSSION

LES RELATIONS ENTRE V.C.N. ET PERFORMANCES soulèvent un certain nombre de problèmes, pour ce qui est d'affirmer leur réalité, et de cerner leur signification. Dans la publication initiale de GREY WALTER et al. (1964) on signalait une relation inverse entre amplitude de la V.C.N. et Temps de Réaction. Des relations inverses ou dissociées ont été signalées par la suite : lorsque la tâche de V.C.N. est plus complexe, l'amplitude de la V.C.N. peut augmenter en même temps que le temps de réaction (HILLYARD et GALAMBOS, 1967).

Nous avons noté nous-même une relation entre V.C.N. moins ample et T.R. plus long dans les situations d'interférence émotionnelle, par contre, les V.C.N. les plus amples correspondent aux T.R. les plus élevés dans la situation d'incertitude. L'amplitude moins élevée de la V.C.N. lorsque les T.R. sont plus longs pourrait être considérée comme un artifice dû au moyennage : une plus grande dispersion des V.C.N. « unitaires » se traduira en effet par une

<footnote>* p < 0.05</footnote>
diminution d'amplitude après moyennage. Cette interprétation paraît toutefois insuffisante : elle ne pourrait rendre compte des évolutions différentes dans notre série entre situation d'interférence atten- tive et situation d'interférence émotionnelle. Des études de la V.C.N. ont été faites par d'autres auteurs non pas par moyennage, mais essai par essai : elles ont permis de confirmer que ces dissociations entre performances et V.C.N. dépendaient essentiellement de la réactivité individuelle dans des tâches à complexi- té croissante (MC CALLUM et PAPAKOSTOPOULOS, 1973 ; MC CALLUM, 1978).

Si les relations entre V.C.N. et Performances paraissent très variables selon les diverses situations expérimentales et les caractères individuels, ceci paraît dépendre essentiellement de composantes endogènes du comportement. DONCHIN et al. (1978) ont proposé de considérer ces relations de la même manière que le maintien d'une voiture à vitesse cons- tante, par appui sur l'accélérateur : le conducteur doit tenir compte de la pente de la route, de la vitesse acquise, des résistances à l'avancement, etc... Il semble que les caractères des potentiels lents dépendent ainsi essentiellement de composantes endogènes du comportement : sélection des informations, prise de décision, données de la mémoire à court terme, choix des stratégies de réponse et préparation à l'acte.

## CARACTÈRE SPÉCIFIQUE OU NON SPÉCIFIQUE DES MODIFICATIONS DE V.C.N.

La question se pose dès lors de savoir dans quelle mesure les V.C.N. dépendant de facteurs liés à l'adaptation spécifique à une tâche déterminée ou de conditions plus générales de type « non spécifique ».

Certains arguments plaident en faveur d'une « non spécificité ». On a insisté surtout sur le niveau « d'éveil » (TECCE et al., 1978) le degré de motivation (NOWAKOWSKA et al., 1977), l'effort demandé au sujet (PATY et al., 1978 a ; PATY et al., 1978 b). L'existence d'un comportement moteur paraît susceptible d'établir un contrôle sur les afférences sensorielles (RENAULT et LESEVRE, 1975).

On pourrait ainsi considérer la V.C.N. comme un indice global de l'activation cérébrale d'origine réti- culaire (DESMEDT et ROBERTSON, 1978). D'autres arguments paraissent cependant en faire un témoin

d'une activation plus localisée, fonction de la spéc- ficité de la tâche, et dépendant des stratégies sélectives adaptées individuellement par chaque sujet (HILLYARD 1978). Nous avons ainsi o'servé chez des patients aphasiques des altérations de la V.C.N., de façon sélective lorsque sont perturbés les canaux sensoriels auditifs (PATY et al., 1976 ; CLAVERIE, 1979).

Il semble que cette discussion puisse s'établir en termes de traitement de l'information. Les relations entre performances et V.C.N. sont soumises à d'im- portantes variations individuelles dans les situations simples. Par contre, nous voyons apparaître des cor- relations significatives entre amplitudes des V.C.N. et temps de réaction dans les situations d'interférence complexe où la disponibilité du sujet à la tâche « spécifique » est diminuée. On peut interpréter cela comme traduisant un « bruit de fond » important, au niveau des systèmes cérébraux de traitement de l'information dans les tâches simples, atténué dans les tâches plus complexes de type « double tâche ».

Selon la théorie, du niveau initial (WILDER, 1957 ; REQUIN, 1969), les réactions mises en jeu par une stimulation externe sont d'autant plus intenses et précoces que le niveau d'activation dans la période préparatoire est élevé.

L'amplitude des potentiels lents pourrait ainsi dépendre essentiellement de la « disponibilité » des moyens de traitement de l'information au sein d'un « canal unique » dont on sait que la capacité maximale est fixe (BROADBENT, 1958).

## DUALITÉ DE LA V.C.N.

Les corrélations que nous avons signalées entre performances et amplitudes de la V.C.N. concer- nent, uniquement, l'élément pré-impératif Nb. Il n'existe, par contre, aucune relation avec les éléments post-impératifs Pa et Pb. Il n'existe aucune corréla- tion Nb/Pa, quelle que soit la situation, il existe par contre une très forte corrélation entre Pa et Pb, quelle que soit la situation. Cette dualité a été sou- lignée par de nombreux auteurs et a permis à GAIL- LARD et ROOK (1977) de considérer la V.C.N. comme la résultante d'au moins deux composantes élemen- taires : la portion pré-impérative serait davantage en relation avec les phénomènes d'attention et d'éveil,
diminution d'amplitude après moyennage. Cette interprétation paraît toutefois insuffisante : elle ne pourrait rendre compte des évolutions différentes dans notre série entre situation d'interférence atten- tive et situation d'interférence émotionnelle. Des études de la V.C.N. ont été faites par d'autres auteurs non pas par moyennage, mais essai par essai : elles ont permis de confirmer que ces dissociations entre performances et V.C.N. dépendaient essentiellement de la réactivité individuelle dans des tâches à complexi- té croissante (MC CALLUM et PAPAKOSTOPOULOS, 1973 ; MC CALLUM, 1978).

Si les relations entre V.C.N. et Performances paraissent très variables selon les diverses situations expérimentales et les caractères individuels, ceci paraît dépendre essentiellement de composantes endogènes du comportement. DONCHIN et al. (1978) ont proposé de considérer ces relations de la même manière que le maintien d'une voiture à vitesse const- tante, par appui sur l'accélérateur : le conducteur doit tenir compte de la pente de la route, de la vitesse acquise, des résistances à l'avancement, etc... Il semble que les caractères des potentiels lents dépendent ainsi essentiellement de composantes endogènes du comportement : sélection des informations, prise de décision, données de la mémoire à court terme, choix des stratégies de réponse et préparation à l'acte.

## CARACTÈRE SPÉCIFIQUE OU NON SPÉCIFIQUE DES MODIFICATIONS DE V.C.N.

La question se pose dès lors de savoir dans quelle mesure les V.C.N. dépendant de facteurs liés à l'adaptation spécifique à une tâche déterminée ou de conditions plus générales de type « non spécifique ».

Certains arguments plaident en faveur d'une « non spécificité ». On a insisté surtout sur le niveau « d'éveil » (TECCE et al., 1978) le degré de motivation (NOWAKOWSKA et al., 1977), l'effort demandé au sujet (PATY et al., 1978 a ; PATY et al., 1978 b). L'existence d'un comportement moteur paraît susceptible d'établir un contrôle sur les afférences sensorielles (RENAULT et LESEVRE, 1975).

On pourrait ainsi considérer la V.C.N. comme un indice global de l'activation cérébrale d'origine réti- culaire (DESMEDT et ROBERTSON, 1978). D'autres arguments paraissent cependant en faire un témoin

d'une activation plus localisée, fonction de la spéc- ficité de la tâche, et dépendant des stratégies sélectives adaptées individuellement par chaque sujet (HILLYARD 1978). Nous avons ainsi oòservé chez des patients aphasiques des altérations de la V.C.N., de façon sélective lorsque sont perturbés les canaux sensoriels auditifs (PATY et al., 1976 ; CLAVERIE, 1979).

Il semble que cette discussion puisse s'établir en termes de traitement de l'information. Les relations entre performances et V.C.N. sont soumises à d'im- portantes variations individuelles dans les situations simples. Par contre, nous voyons apparaître des cor- relations significatives entre amplitudes des V.C.N. et temps de réaction dans les situations d'interférence complexe où la disponibilité du sujet à la tâche « spécifique » est diminuée. On peut interpréter cela comme traduisant un « bruit de fond » important, au niveau des systèmes cérébraux de traitement de l'information dans les tâches simples, atténué dans les tâches plus complexes de type « double tâche ».

Selon la théorie, du niveau initial (WILDER, 1957 ; REQUIN, 1969), les réactions mises en jeu par une stimulation externe sont d'autant plus intenses et précoces que le niveau d'activation dans la période préparatoire est élevé.

L'amplitude des potentiels lents pourrait ainsi dépendre essentiellement de la « disponibilité » des moyens de traitement de l'information au sein d'un « canal unique » dont on sait que la capacité maximale est fixe (BROADBENT, 1958).

## DUALITÉ DE LA V.C.N.

Les corrélations que nous avons signalées entre performances et amplitudes de la V.C.N. concer- nent, uniquement, l'élément pré-impératif Nb. Il n'existe, par contre, aucune relation avec les éléments post-impératifs Pa et Pb. Il n'existe aucune corréla- tion Nb/Pa, quelle que soit la situation, il existe par contre une très forte corrélation entre Pa et Pb, quelle que soit la situation. Cette dualité a été sou- lignée par de nombreux auteurs et a permis à GAIL- LARD et ROOK (1977) de considérer la V.C.N. comme la résultante d'au moins deux composantes élemen- taires : la portion pré-impérative serait davantage en relation avec les phénomènes d'attention et d'éveil,
la composante post-impérative davantage en relation avec les processus d'évaluation et de motivation.

On peut faire varier expérimentalement les seules composantes post-impératives de la V.C.N. par interférences vestibulaires désagréables (GAUTHIER et GOTTESMAN, 1975), et on peut observer des V.C.N. avec prolongation de la négativité post-impérative lorsque la V.C.N. peut être considérée comme distractive au cours d'un état de relaxation (PATY et al., 1978 a). Bien que la signification n'en soit pas élucidée, on observe fréquemment chez les malades mentaux des V.C.N. à négativité prolongée dans des situations standards de V.C.N. (TIMSIT-BERTHIER, 1976 a).

LES RAPPORTS ENTRE P 300 ET PERFORMANCES apparaissent plus régulièrement que pour la V.C.N. On a surtout insisté sur la relation entre la latence de la P 300 et la probabilité de détection d'un stimulus, depuis SUTTON et al. (1965). Dans ce sens, la latence de la P 300 dépend essentiellement des délais et de la complexité de l'évaluation du signal (DONCHIN et al., 1978 ; MC CALLUM, 1978). Nous nous sommes intéressés surtout à l'amplitude de la P 300 car la latence est un paramètre inutilisable dans les situations d'évaluation temporelle (« omission »).

La diminution d'amplitude que nous observons dans les situations ou le taux d'erreur est le plus élevé, dépend probablement d'une dispersion importante des P 300 « unitaires », l'amplitude du potentiel moyenné tend vers 0 lorsque le taux d'erreur se rapproche de la probabilité du signal de stimulation par rapport au « bruit de fond d'information ».

Cependant, c'est dans ces tâches les plus complexes qu'existent les corrélations les plus significatives entre taux de détection et amplitude de P 300. Ceci traduit le fait que dans les situations complexes les différences individuelles s'estompent, et suggère qu'il serait possible d'établir des protocoles d'étude des P.L.E. atténuant les phénomènes individuels de « distraction ».

## RELATIONS ENTRE P 300 ET V.C.N.

Il n'y a pour la P 300, comme pour la V.C.N. de relation entre performance et indice électrophysiologique que dans la mesure où la maximum des

« capacités » du sujet est utilisé. En situation neutre, la tâche de V.C.N. paraît aisée pour des sujets normaux et n'exige pas le maximum de leur capacité ; par contre celle-ci paraît davantage recrutée dans les tâches complexes. Il paraît possible de déterminer le niveau de « saturation » selon des profils d'évaluation individuelle. A ce titre, les renseignements apportés par l'étude des V.C.N. et des P 300 ne paraissent pas être redondants mais complémentaires : on ne peut pas retenir une identité entre onde P 300 et complexante Pa de la V.C.N. comme cela a été proposé (KARLIN, 1970). Dans notre expérience, P 300 et onde Pa de la V.C.N. évoluent différemment dans leurs relations avec les performances et selon les situations expérimentales.

## CONCLUSION

1er Après habituation, les amplitudes des V.C.N. ne sont pas liées aux performances. Une corrélation significative n'apparaît que dans les tâches les plus complexes.

2e La V.C.N. paraît dépendre davantage d'une aptitude et d'une disponibilité individuelle à traiter l'information que de la performance résultant de ce traitement.

3e L'amplitude de la P 300 est en relation avec les performances, en fonction des taux de détection et de la complexité des tâches.

4e Il paraît possible d'utiliser les indices fournis par les potentiels lents pour une évaluation comportementale. Plutôt que d'analyser de façon statique les caractéristiques des potentiels dans une situation réputée arbitrairement « neutre » il paraît souhaitable d'établir à partir des indices électrophysiologiques des profils de « réactivité » pour apprécier les capacités d'adaptation à des situations environnementales différentes et le niveau individuel de saturation des canaux de traitement d'information.

Notre travail permet de relever l'importance des facteurs endogènes, c'est-à-dire de type individuel, et nous conduit ultérieurement à envisager les relations entre épreuves psychométriques et potentiels lents cérébraux.
la composante post-impérative davantage en relation avec les processus d'évaluation et de motivation.

On peut faire varier expérimentalement les seules composantes post-impératives de la V.C.N. par interférences vestibulaires désagréables (GAUTHIER et GOTTESMAN, 1975), et on peut observer des V.C.N. avec prolongation de la négativité post-impérative lorsque la V.C.N. peut être considérée comme distractive au cours d'un état de relaxation (PATY et al., 1978 a). Bien que la signification n'en soit pas élucidée, on observe fréquemment chez les malades mentaux des V.C.N. à négativité prolongée dans des situations standards de V.C.N. (TIMSIT-BERTHIER, 1976 a).

LES RAPPORTS ENTRE P 300 ET PERFORMANCES apparaissent plus régulièrement que pour la V.C.N. On a surtout insisté sur la relation entre la latence de la P 300 et la probabilité de détection d'un stimulus, depuis SUTTON et al. (1965). Dans ce sens, la latence de la P 300 dépend essentiellement des délais et de la complexité de l'évaluation du signal (DONCHIN et al., 1978 ; MC CALLUM, 1978). Nous nous sommes intéressés surtout à l'amplitude de la P 300 car la latence est un paramètre inutilisable dans les situations d'évaluation temporelle (« omission »).

La diminution d'amplitude que nous observons dans les situations ou le taux d'erreur est le plus élevé, dépend probablement d'une dispersion importante des P 300 « unitaires », l'amplitude du potentiel moyenné tend vers 0 lorsque le taux d'erreur se rapproche de la probabilité du signal de stimulation par rapport au « bruit de fond d'information ».

Cependant, c'est dans ces tâches les plus complexes qu'existent les corrélations les plus significatives entre taux de détection et amplitude de P 300. Ceci traduit le fait que dans les situations complexes les différences individuelles s'estompent, et suggère qu'il serait possible d'établir des protocoles d'étude des P.L.E. atténuant les phénomènes individuels de « distraction ».

## RELATIONS ENTRE P 300 ET V.C.N.

Il n'y a pour la P 300, comme pour la V.C.N. de relation entre performance et indice électrophysiologique que dans la mesure où la maximum des

« capacités » du sujet est utilisé. En situation neutre, la tâche de V.C.N. paraît aisée pour des sujets normaux et n'exige pas le maximum de leur capacité ; par contre celle-ci paraît davantage recrutée dans les tâches complexes. Il paraît possible de déterminer le niveau de « saturation » selon des profils d'évaluation individuelle. A ce titre, les renseignements apportés par l'étude des V.C.N. et des P 300 ne paraissent pas être redondants mais complémentaires : on ne peut pas retenir une identité entre onde P 300 et complexante Pa de la V.C.N. comme cela a été proposé (KARLIN, 1970). Dans notre expérience, P 300 et onde Pa de la V.C.N. évoluent différemment dans leurs relations avec les performances et selon les situations expérimentales.

## CONCLUSION

1. Après habituation, les amplitudes des V.C.N. ne sont pas liées aux performances. Une corrélation significative n'apparaît que dans les tâches les plus complexes.

2. La V.C.N. paraît dépendre davantage d'une aptitude et d'une disponibilité individuelle à traiter l'information que de la performance résultant de ce traitement.

3. L'amplitude de la P 300 est en relation avec les performances, en fonction des taux de détection et de la complexité des tâches.

4. Il paraît possible d'utiliser les indices fournis par les potentiels lents pour une évaluation comportementale. Plutôt que d'analyser de façon statique les caractéristiques des potentiels dans une situation réputée arbitrairement « neutre » il paraît souhaitable d'établir à partir des indices électrophysiologiques des profils de « réactivité » pour apprécier les capacités d'adaptation à des situations environnementales différentes et le niveau individuel de saturation des canaux de traitement d'information.

Notre travail permet de relever l'importance des facteurs endogènes, c'est-à-dire de type individuel, et nous conduit ultérieurement à envisager les relations entre épreuves psychométriques et potentiels lents cérébraux.
BIBLIOGRAPHIE

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