# « L'Académie du Climat est une plateforme à la croisée de la science, de la pédagogie et de l'action »

Sarah Alby et Marie Poinsot

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OpenEdition
Journals

## Édition électronique

URL : https://journals.openedition.org/mondesmigrations/4659

DOI : 10.4000/15hai

ISSN : 3076-6338

## Éditeur

Établissement public du Palais de la Porte Dorée – Musée national de l'histoire de l'immigration

## Édition imprimée

Date de publication : 1 janvier 2026

Pagination : 182-184

ISBN : 978-2-919040-81-0

ISSN : 3075-6812

## Référence électronique

Sarah Alby et Marie Poinsot, « L'Académie du Climat est une plateforme à la croisée de la science, de la pédagogie et de l'action » », *Mondes & Migrations* [En ligne], 1352 | 2026, mis en ligne le 01 janvier 2026, consulté le 16 janvier 2026. URL : http://journals.openedition.org/mondesmigrations/4659 ;
DOI : https://doi.org/10.4000/15hai

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# Initiatives

## « L'Académie du Climat est une plateforme à la croisée de la science, de la pédagogie et de l'action »

Entretien avec **Sarah Alby**, directrice de l'Académie du Climat, réalisé par **Marie Poinsot**, rédactrice en chef.

**Mondes & Migrations : Dans quel contexte et sur quels enjeux est née l'idée de créer une Académie du Climat à Paris ? Avec quel statut ?**

**Sarah Alby** : En réponse aux attentes exprimées lors des marches pour le climat en 2019, la maire de Paris a porté le projet de créer un lieu gratuit et ouvert à toutes celles et ceux qui veulent agir en faveur de l'accélération de la transition écologique.

L'Académie du Climat a donc ouvert ses portes en septembre 2021, dans l'ancienne mairie du 4e arrondissement, après 10 mois de co-construction entre la direction des Affaires scolaires de la Ville de Paris, des acteurs engagés et une vingtaine d'associations de jeunes engagés pour le climat très mobilisées à l'époque.

Ce lieu est aujourd'hui un service municipal, en régie, doté d'agents publics qui, pour partie, interviennent auprès d'élèves, d'étudiants, d'enseignants, d'agents publics... Une autre partie de l'activité consiste à rassembler et à accompagner les actrices et les acteurs, ainsi que les différents publics intéressés par ces questions.

**M&M : Comment a été mis en œuvre ce projet de nouveau lieu et quelle est son offre ?**

**S. A.** : La mise en œuvre du projet s'est faite en étant le plus possible à l'écoute des besoins des actrices et des acteurs engagés. Nous avons construit progressivement une offre de contenus pédagogiques mais également d'accompagnement de celles et de ceux qui souhaitaient bénéficier de notre lieu et de nos conseils.

Ainsi, l'Académie est devenue un véritable levier de mise en réseau des actrices et des acteurs agissant pour la transition écologique, permettant ainsi de fédérer et d'amplifier l'impact des

initiatives de chacune et de chacun. Agrégateur de compétences et hébergeur d'expertises, le lieu accompagne aussi bien les scientifiques, les associations, les ONG, les artistes, les collectifs, les journalistes, que les professionnels du monde de l'éducation qui y convergent pour agir.

Nous travaillons autant avec des partenaires extérieurs, institutionnels et associatifs, que de manière transversale avec les autres directions de la Ville de Paris qui agissent au quotidien pour répondre au défi climatique.

**M&M : Quelles sont les principales missions de ce lieu ouvert « pour s'informer, échanger et agir ! » ?**

**S. A.** : L'Académie du Climat est une plateforme à la croisée de la science, de la pédagogie et de l'action. Elle permet d'activer tous les formats possibles pour ancrer et diffuser la nécessaire accélération de la transition écologique. Elle contribue, par l'accompagnement du monde de l'éducation et du réseau des acteurs et des actrices de l'écologie, à diffuser les savoirs théoriques et pratiques afin de répondre au défi environnemental.

Partageant le constat de la nécessité de sensibiliser et de former les jeunes à ces enjeux, l'Académie du Climat et l'académie de Paris ont établi dès l'ouverture un partenariat qui a permis de déployer une offre pédagogique gratuite et adaptée à destination des établissements scolaires parisiens. À ce jour, ce sont près de 80 000 élèves, de l'école au lycée, qui ont été accompagnés par l'Académie du Climat. L'Académie du Climat a progressivement étendu son action au champ de l'enseignement supérieur et de la recherche, où elle est aujourd'hui identifiée comme un véritable partenaire pédagogique. Elle a rapidement été sollicitée par des universités pour concevoir et mettre en œuvre des projets conjoints. Ces premières collaborations ont permis de proposer aux étudiants des expériences concrètes d'engagement, des terrains d'application des savoirs théoriques et scientifiques acquis, ainsi qu'une participation active à des dynamiques de transmission intergénérationnelle.

L'Académie du Climat accueille et co-construit également une programmation quotidienne co-portée avec plus de 700 structures partenaires aux profils multiples, dont l'expertise et les approches pédagogiques viennent renforcer
la construction des séquences grand public, en offrant des cadres de réflexion ouverts et accessibles sur les enjeux sociaux, économiques et démocratiques liés à la transition écologique, à travers des formats de rencontres, de conférences et de débats. Ces collaborations permettent de mutualiser les expertises, de croiser les disciplines et d'élargir les formats proposés à nos différents publics.

Chaque partenaire contribue à cette offre en apportant sa spécificité : analyses critiques, ressources scientifiques, expériences de terrain, expertise thématique ou sectorielle.

## M&M : La problématique des changements climatiques et de leurs conséquences sur les métropoles est-elle centrale ? A-t-elle fait évoluer les missions et les activités au fur et à mesure de son installation ?

**S. A. :** Elle est évidemment centrale, les métropoles représentant 70 % des émissions mondiales. Le fait que Paris déploie depuis plus de 10 ans des politiques d'atténuation, d'adaptation mais aussi de préparation aux crises qui vont nécessairement arriver, facilite l'illustration concrète des manières d'agir à l'échelle locale. Mais aussi à l'échelle mondiale grâce à une visibilité et une influence forte de la capitale, notamment dans le réseau des grandes métropoles mondiales qui partagent dans de nombreux espaces leurs expériences respectives. L'Académie du Climat est, à ce titre, sollicitée très régulièrement pour des visites ou des interventions et nous nous nourrissons également des expertises et des expériences d'autres villes.

## M&M : Paris est un territoire où convergent des flux migratoires très internationaux depuis des siècles. L'Académie du climat fait-elle un lien entre les problématiques environnementales et migratoires ?

**S. A. :** L'Académie a toujours veillé à faire les liens de causalité entre dérèglement climatique, activités humaines et impacts économiques et sociaux sur les sociétés. Les migrations font partie de l'histoire de l'humanité, qu'elles soient choisies ou subies, mais les conséquences du dérèglement climatique accélèrent les migrations subies. Il est important d'intégrer dans l'ensemble des contenus pédagogiques le sujet des inégalités environnementales à l'échelle locale comme internationale.

De manière différente selon les âges, nous insistons sur le fait que les premières victimes du dérèglement climatique sont celles qui en sont le moins responsables. Par exemple, dans un de nos ateliers de sensibilisation au changement climatique, niveau collège, nous incluons des photos de migrants « climatiques » pour ouvrir la discussion sur les inégalités à l'échelle mondiale.

Quand nous travaillons avec le monde de l'enseignement supérieur et de la recherche, nous veillons à toujours intégrer les sciences sociales (qui traitent entre autres des questions migratoires) au sein des contenus et des débats autour de l'écologie, encore trop souvent cadrés uniquement suivant le prisme traditionnel centré autour des sciences naturelles.

Nous opérons cela en accueillant des associations qui traitent des enjeux migratoires, en mettant en réseaux tous les scientifiques (y compris en sciences sociales) traitant des enjeux socio-écologiques et en participant à la transformation des pratiques de recherches, notamment au sein de laboratoires de sciences sociales pour qu'ils traitent également des enjeux climatiques.

Nous organisons par ailleurs régulièrement, avec le monde académique, des conférences ou des séminaires ouverts à tous les publics sur ce sujet qui nous paraît particulièrement important à porter collectivement.

Nous accueillerons également début 2026 une exposition portée par l'Organisation internationale de la migration (OIM) et la Ville de Paris qui met en lumière une série de portraits de migrantes et de migrants racontant leur parcours. Cette magnifique exposition permet également de passer par un format artistique pour rappeler, que derrière les chiffres, ce sont des milliers d'êtres humains dont il s'agit, que l'humanisme reste notre valeur cardinale.

Nous faisons également en sorte de déployer à l'Académie du Climat une politique d'accueil inconditionnel avec des espaces et des temps dédiés. La présence d'une buvette solidaire aide en ce sens à conforter notre souhait d'être un lieu refuge tant pour les individus qui ont besoin de se mettre au chaud que pour celles et ceux qui dédient leur temps à alerter et à agir pour réduire les effets du dérèglement climatique, et qui ont besoin d'un lieu repère (et repaire) de ce combat collectif.
<figure><img src="image_3.png" /><figcaption>► Capture d'écran de la page d'accueil du site internet de l'Académie du Climat.</figcaption></figure>

## M&M : Pourquoi avoir noué un partenariat entre le Palais de la Porte Dorée-Musée national de l'histoire de l'immigration et l'Académie du Climat ?

**S. A. :** La collaboration a été formalisée à l'annonce de l'exposition *Migrations et climat* au Palais de la Porte Dorée. Le but global du partenariat est de rendre plus visible les liens entre les migrations, le climat et les inégalités auprès de nos publics respectifs, en leur proposant, sur un même sujet, des formats différents.

Concrètement, nous allons développer des parcours pédagogiques thématiques qui iront de l'Académie du Climat au Palais de la Porte Dorée, et inversement. Pour ce faire, nous partageons nos contenus afin de créer une cohérence et une répétition des messages clés que nous voulons

transmettre. C'est l'approche partenariale de l'Académie : mutualiser les forces et les compétences, multiplier les formats et les manières de présenter les sujets qui peuvent parfois sembler compliqués à appréhender, afin d'alerter, de partager les savoirs et de contribuer à engager méthodiquement chaque segment de la société. ■