IDENTITÉ, DYSPHORIE DE GENRE ET SEXUALITÉ

SEXE

De manière générale, le sexe est attribué dès la naissance ou
lors de l'échographie prénatale. Lorsqu'il est difficile d'identifier
le sexe de manière claire en identifiant les organes génitaux
externes, d'autres indicateurs peuvent être utilisés (organes
génitaux internes, sexe chromosomique et hormonal) afin
d'assigner le sexe qui soit le plus susceptible d'être congruent
avec l'identité de genre de l'enfant. Cependant, le débat doit
ouvert, notamment par rapport aux personnes intersexes, qui, par
cette « nécessité » de reconnaitre un sexe ou l'autre à la
naissance, sont particulièrement sujettes aux violences
médicales et aux discriminations.

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GENRE

« Il désigne les attitudes, sentiments et comportement qu'une
culture donnée associé au sexe biologique d'une personne. Les
comportements compatibles avec les attentes culturelles sont
qualifiés de normatifs en matière de genre ; les comportements
considérés comme incompatibles avec ces attentes constituent
une non-conformité en matière de genre. » (APA, 2012) Il faut
garder en tête que le genre est par conséquent une construction
sociale (qui est intégré par chacune d'entre nous par
l'assimilation des stéréotypes de genre et cela dès le plus jeune
âge) et qu'il n'est donc pas inné. Ainsi l'être humain performe le
genre.

IDENTITÉ DE GENRE

* Cisgenre (cis-) : congruence entre le sexe attribué à la naissance et le genre

* Transgenre (trans-) : terme générique utilisé pour décrire les personnes dont le sexe attribué à la naissance est en incongruence avec leur genre (peut notamment inclure les personnes non-binaires)

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DYSPHORIE DE GENRE

C'est un trouble qui s'explique par « une incongruence marquée
entre le sexe assignée à la naissance et l'identité de genre » (APA,
2015), caractérisé pour une souffrance psychologique
significative. Il est très important de préciser (comme le fait l'APA
depuis 2013), que la non-conformité de genre, autrement dit : la
transidentité, n'est pas une pathologie mentale.

ORIENTATION SEXUELLE

Ce terme fait référence au sexe ou genre des personnes vers
lesquelles une personne peut être attirée sexuellement et/ou
romantiquement. Ainsi, un certain nombre de termes sont utilisés
pour désigner ces différentes attirances.

* Hétérosexuel-le-s : attirance pour le genre opposé auquel la personne s'identifie

* Homosexuel-le-s : attirance pour le même genre que celui
auquel la personne d'identifie

* Bisexuel-le-s : attirance pour les deux genres (masculin et féminin)

* Et bien d'autres !! (pansexuel-le, aromantique, asexuel-le, ...)

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Depuis de nombreuses années et aujourd'hui encore, les membres de la
communauté LGBTQIA+ subissent des discriminations. Ces violences
sont issues d'attitudes sociales, de préjugés et d'une méconnaissance du
sujet qui constituent un contexte social et politique par lequel les
systèmes de classification sont inéductablement influencés. Cela a eu un
impact fort dans la pratique, avec l'existence des thérapies dites de «
conversion » ou la violence que représente l'incompréhension, voir même
le refus, du thérapeute face à la problématique de son-sa patient-e mais
egalement dans les systèmes de diagnostiques, qui considéraient
l'homosexualité ou la transidentité comme de véritables pathologies.

Heureusement, les consciences ont évolué et l'APA a
pris position à plusieurs reprises pour responsabilité
le monde de la santé quant à la lutte contre les
discrimination et la promotion des personnes
LGBTQIA+, notamment en l'inscrivant dans ses lignes
directrices éthiques.

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Cependant, malgré ces avancées, les violences
continuent : par exemple, les thérapies de conversion ne
sont toujours pas interdites en Suisse. Le combat et la
prise de conscience doit continuer, y compris dans la
médecine et la psychologie.

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* American Psychological Association. (2015). Guidelines for Psychological Practice with Transgender and Gender Nonconforming People. American Psychologist. 70(9), 832-864. doi.org/10.1037/a0039906GENRE

* American Psychological Association. (2012). Guidelines for Psychological Practice with Lesbian, Gay, and Bisexual Clients. American Psychologist. 67(1), 10-42. doi: 10.1037/a0024659

* Butler, J. (2023). Le genre performatif. Rhizome, 85, 5-5. https://doi.org/10.3917/rhiz.085.0005

* D'Augelli, A. R. (1994). Identity development and sexual orientation: Toward a model of lesbian, gay, and bisexual development. In E. J. Trickett, R. J. Watts, & D. Birman (Eds.), *Human diversity: Perspectives on people in context* (pp. 312-333). Jossey-Bass/Wiley.

* Guilot, V. (2008). Intersexes : ne pas avoir le droit de dire ce que l'on ne nous a pas dit que nous étions. Nouvelles Ouestions Féministes, 27, 37-48. https://doi.org/10.3917/nfq.271.0037

* Löwy, I. (2003). Intersexe et transsexualité : Les technologies de la médecine et la séparation du sexe biologique du sexe social. *Cahiers du Genre*, 34, 81-104. https://doi.org/10.3917/cdge.034.0081

* Moleiro C and Pinto N (2015) Sexual orientation and gender identity: review of concepts, controversies and their relation to psychopathology classification systems. *Front. Psychol.* 6:1511. doi: 10.3389/fpsyg.2015.01511