Lorsque mes collègues du Conseil d’Administration de la SABIX m’ont proposé de réaliser un bulletin entièrement consacré à la musique à l’Ecole polytechnique, j’ai immédiatement pensé associer mes élèves à cette aventure. Ils ont donc rencontré avec un grand intérêt leurs camarades et grands anciens qui les ont tous reçus avec une parfaite gentillesse. Un grand merci aussi à mes collègues enseignants et chercheurs pour la promptitude de leurs réponses à mes appels.

De ces entretiens diversifiés et riches, il est rapidement apparu que tous ces X ou personnalités quelque peu atypiques ont une joie communicative et sont heureux au point de nous transmettre leur bonheur intérieur. Toutefois, parler de la musique n’est point chose facile. Existe-t-il une parole à côté de la musique ? Peut-on verbaliser, expliquer ? Parler de soi, certes... mais de la musique ? Une profonde humilité est nécessaire pour « entrer dedans » et s’il faut du silence pour bien entendre, qu’en est-il du silence intérieur pour mieux comprendre, mieux jouer, mieux transmettre ?

Mon rôle d’éducateur musical est d’abord d’écouter, de laisser dire, puis de conduire, à travers les méandres de la personnalité, vers une finalité jamais atteinte faite d’un contrepoint harmonieux entre émotion, rigueur, liberté et honnêteté intellectuelle. J’espère ainsi participer à la formation humaine de nos élèves.

<figure><img src="image_1.png" /></figure>

<figure><img src="image_2.png" /></figure>