# Introduction

En France, le diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU) offre l’opportunité aux personnes n’ayant pas obtenu le baccalauréat 4, et ayant interrompu leurs études initiales depuis plus de deux ans, d’entamer un parcours de formation supérieure diplômant ou de passer les concours exigeant le baccalauréat.

Le public visant ce diplôme a été très peu étudié jusque-là. nous disposons d’analyses conduites par le ministère qui datent des années 2000 (Claval & Saboulin, 2000 ; Rodrigues & France. Ministère de l’Éducation nationale, 2006) et de quelques études qualitatives plus récentes développant une approche par le récit de l’expérience vécue des stagiaires de la formation, comme celles de Zaouani-Denoux (2014), Olry-louis (2017) ou Beaupère et al. (2020). Ces études révèlent des parcours de vie marqués par les difficultés personnelles, cause avancée des ruptures scolaires, ainsi que par des ré-affiliations aux études qui restent limitées. Elles sont perçues comme satisfai...