*Guide d'histoire du Canada*, par André Beaulieu, Jean Hamelin, et Benoît Bernier.
Québec, Les Presses de l'université Laval, 1969. XVI, 540 p.

M. Beaulieu a sans doute accompli un travail prodigieux malgré les nombreuses responsabilités qu'engendre son poste de directeur du Service de Référence de l'université Laval. Il a réussi durant ces dernières années à produire un nombre remarquable de bibliographies des publications du Canada français. Le voici collaborant encore une fois avec M. Jean Hamelin, assisté du compétent M. Benoît Bernier et de cinq autres savants de l'université Laval et des universités de Montréal et d'Ottawa. Cet ouvrage a paru pour la première fois en 1965, sous le titre de *Guide de l'étudiant en histoire du Canada*. Cependant, de nombreuses révisions, ainsi que l'addition d'un index substantiel s'imposaient à cette nouvelle édition.

L'étude est divisée en cinq parties, chacune exposant aux points de vue texte et bibliographie un aspect différent de l'histoire du Canada. Ouvrages de référence, bibliographies, manuscrits, articles et monographies d'intérêt général; tous sont inclus quelque part dans ces cinq parties.

Les sciences auxiliaires telles que la généalogie, l'héraldique, la paléographie et la numismatique y sont traitées. Les auteurs abordent aussi les sciences plus récentes: la géographie, la démographie, la statistique, l'économique, la science politique, la sociologie et la psychologie collective. Bien que l'étudiant en chacune de ces disciplines ne trouve qu'une esquisse de son champ d'intérêt, l'envergure de ce livre en fait un instrument de grande valeur pour tous ceux qui désirent s'orienter. Il servira aussi, aux savants plus avancés, comme manuel de référence.

Le nombre de thèses et de travaux qu'entreprennent les étudiants du Canada augmente à un tel rythme qu'un guide de ce genre est devenu indispensable. Les étudiants espéreront sans doute que cette source d'information sera mise à point par la compilation de suppléments ou encore par la révision fréquente du texte entier.

WILLIAM F. E. MORLEY

*Approaches to Teaching Local History Using Upper Canadian and Ontario Examples*, by H. A. Stevenson and F. H. Armstrong. Toronto: Oxford University Press, 1969. 206 p. $5.95

The study of local history has generally been regarded by the adolescent student and his overworked teacher as a tiresome bore. It lacked the colourful conflicts, the grand themes, and the imposing heroes of both national and international history. Moreover, how was it to be incorporated into an overcrowded curriculum? Hugh A. Stevenson and Frederick H. Armstrong, in *Approaches to Teaching Local History Using Upper Canadian and Ontario Examples*, have pro-