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## Liste des figures

<table><tr><td>Figure 1: Modèle d'analyse de la problématique de l'étude</td><td>27</td></tr><tr><td>Figure 2: Les différentes étapes suivies dans cette étude pour la mesure de la pauvreté par le PPI</td><td>37</td></tr><tr><td>Figure 3: Vérification de la relation entre le score PPI et la probabilité de pauvreté au niveau des ménages enquêtés</td><td>38</td></tr><tr><td>Figure 4: Evolution de la population du Sénégal et de la région de Saint-Louis de 1976 à 2013</td><td>71</td></tr><tr><td>Figure 5: Evolution de la population (2000-2020) et disparités entre les communes du département de Dagana</td><td>72</td></tr><tr><td>Figure 6: Pyramides des âges des effectifs de population de la zone étudiée (population communes de Diama et de Ross Béthio en 2013)</td><td>76</td></tr><tr><td>Figure 7: Niveau d'instruction de l'ensemble des producteurs</td><td>79</td></tr><tr><td>Figure 8: Niveau d'instruction au sein des groupes de producteurs</td><td>79</td></tr><tr><td>Figure 9: Profession principale des producteurs</td><td>80</td></tr><tr><td>Figure 10: Profession secondaire des producteurs</td><td>81</td></tr><tr><td>Figure 11: Poste de responsabilité des producteurs dans la société</td><td>81</td></tr><tr><td>Figure 12: Modèle d'attribution des parcelles du PDMAS après réticence des villageois</td><td>105</td></tr><tr><td>Figure 13: Quota de superficies reçu par les villages dans le cadre du PDMAS</td><td>106</td></tr><tr><td>Figure 14: Relation entre les aménagements prévus, les superficies délibérées et les surfaces aménagées</td><td>108</td></tr><tr><td>Figure 15: Taille des exploitations du PDMAS après délibération foncière</td><td>111</td></tr><tr><td>Figure 16: Schéma des réseaux d'irrigation, de drainage et des ouvrages</td><td>120</td></tr></table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>Figure 17: Contrepartie du producteur en fonction du niveau de subvention et de la taille de l'exploitation dans le 3 PRD (avant modification)</td>
      <td>124</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 18: Nombre de parcelles possédées en fonction des différents producteurs</td>
      <td>146</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 19: Distribution des groupes de producteurs en fonction de la taille des parcelles</td>
      <td>146</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 20: Canaux à travers lesquels les ménages obtiennent leurs terres agricoles</td>
      <td>153</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 21: Types d'exploitations et canaux d'accès</td>
      <td>155</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 22: Villages et exploitations prédominantes</td>
      <td>158</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 23: Analyse des correspondances multiples (ACM) des localités des exploitants</td>
      <td>160</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 24: Le faire-valoir direct</td>
      <td>164</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 25: Faire-valoir indirect des parcelles</td>
      <td>165</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 26: Canaux d'accès aux terres inexploités</td>
      <td>167</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 27: Parcelles inexploitées et localités d'origines des producteurs (%)</td>
      <td>168</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 28: Provenance des matériels agricoles lourds utilisés par les riziculteurs</td>
      <td>175</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 29: Part des producteurs qui partent en campagne en fonction des saisons</td>
      <td>181</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 30: Fréquence des cultures dans les parcelles en fonction des saisons de culture</td>
      <td>182</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 31: Sources de financement des riziculteurs durant la contre-saison chaude</td>
      <td>184</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 32: Principales façons culturales</td>
      <td>186</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 33: Espace et façons culturales</td>
      <td>187</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 34: Technique de récolte du riz utilisée par les producteurs enquêtés</td>
      <td>198</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 35: Espace et techniques de récolte du riz</td>
      <td>200</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 36: Espace et distribution des rendements</td>
      <td>202</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 37: Relations entre la superficie cultivée et le rendement du riz</td>
      <td>203</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 38: Relations entre le coût de production à l'hectare et le rendement du riz en CSC</td>
      <td>205</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 39: Plan factoriel entre les déterminants de la performance agricole à travers l'Analyse en Composante Principale (ACP)</td>
      <td>206</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 40: Localités d'origine des producteurs ayant cultivé du riz durant l'hivernage de 2018</td>
      <td>211</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 41: Coût moyen de production du riz par hectare pour les deux campagnes</td>
      <td>212</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 42: Evolution des rendements du riz dans la vallée du fleuve Sénégal de 1980 à 2011</td>
      <td>213</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 43: Rendement du riz (CSC) dans la délégation de Dagana de 2012 à 2017</td>
      <td>214</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 44: Production de concombre obtenue (en kg) et prix de vente (en FCFA)</td>
      <td>231</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 45: Fréquences des spéculations dans les parcelles appartenant aux différents groupes enquêtés</td>
      <td>234</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 46: Superficies inexploitées dans le périmètre du 3PRD en fonction des campagnes (2017 à 2021)</td>
      <td>238</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 47: Mode de conduite du bétail</td>
      <td>247</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 48: Relations entre l'agriculture et l'élevage</td>
      <td>248</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 49: Proportion du bétail qui n'est pas vendu par catégorie et par ménage</td>
      <td>251</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 50: Catégorie de bétail commercialisé (%) et selon le lieu</td>
      <td>252</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 51: Histogramme de la distribution de l'incidence de la pauvreté</td>
      <td>260</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 52: Taux de pauvreté selon la localité de résidence des ménages</td>
      <td>261</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 53: Localités et pauvreté subjective des ménages</td>
      <td>264</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>Figure 54: Source de revenus des ménages</td>
      <td>266</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 55: Courbe de Lorenz de la distribution des bénéfices (marges) agricoles réalisés par les ménages durant les campagnes</td>
      <td>269</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 56: Perception des ménages sur les revenus qu'ils gagnent par rapport à la satisfaction de leurs besoins vitaux</td>
      <td>273</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 57: Localités et perceptions des ménages sur leur niveau de revenus par rapport à la satisfaction de leurs besoins vitaux</td>
      <td>274</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 58: Espace et dépenses moyennes mensuelles des ménages</td>
      <td>277</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 59: Diagramme des moyennes de la relation entre les dépenses mensuelles et la satisfaction des besoins de base</td>
      <td>278</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 60: Dendrogramme de la classification ascendante hiérarchique (CAH)</td>
      <td>281</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 61: Principaux facteurs de changement du niveau économique des ménages entre 2009 et 2019</td>
      <td>286</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 62: PPP et facteurs des changements du niveau économique des ménages entre 2009 et 2019</td>
      <td>288</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 63: Biens à acquérir par les ménages quand les moyens le leur permettront</td>
      <td>294</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 64: Classe d'âge des producteurs selon les différents groupes</td>
      <td>299</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 65: Par quel biais les jeunes producteurs obtiennent-ils leur (s) parcelle (s) ?</td>
      <td>300</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 66: Origine des jeunes salariés agricoles dans les exploitations familiales et les agro-industries</td>
      <td>306</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 67: Rémunération des jeunes dans les agro-industries pour les travailleurs permanents selon leur statut</td>
      <td>309</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 68: Période de l'année d'une autre activité génératrice de revenus</td>
      <td>310</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 69: Problèmes rencontrés par les jeunes salariés dans les exploitations familiales et les agro-industries</td>
      <td>313</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 70: Nombre d'emplois effectués par les jeunes avant leur travail actuel de salarié agricole</td>
      <td>315</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 71: Trajectoires professionnelles des jeunes salariés agricoles</td>
      <td>316</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 72: Les projets des jeunes salariés des exploitations familiales et des agro-industries</td>
      <td>319</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 73: Les jeunes salariés des exploitations agricoles et des agro-industries comptent sur qui pour réaliser leurs projets ?</td>
      <td>320</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 74: Autosuffisance en riz en fonction des localités de résidence des producteurs enquêtés</td>
      <td>325</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 75: 3PRD et autosuffisance en riz des ménages</td>
      <td>326</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 76: Sécurité alimentaire des ménages enquêtés</td>
      <td>327</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 77: Espace, production de riz blanc par habitant (kg) et satisfaction des besoins alimentaires</td>
      <td>330</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 78: Comment jugez-vous la consommation alimentaire du ménage aujourd'hui par rapport à 10 ans en arrière ?</td>
      <td>332</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 79: Espace et valeur totale des produits agricoles autoconsommés par ménage (en FCFA)</td>
      <td>335</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 80: Qualité des services reçus dans les postes/cases de santé (entretien)</td>
      <td>342</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Figure 81: Moyens utilisés par les villageois pour lutter contre la pauvreté</td>
      <td>351</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
## Liste des tableaux

<table><tr><td>Tableau 1: Choix des variables et des indicateurs</td><td>28</td></tr><tr><td>Tableau 2: Les seuils nationaux de pauvreté du Sénégal 2011 en FCFA par équivalent adulte par jour</td><td>34</td></tr><tr><td>Tableau 3: Fiche de notation PPI</td><td>35</td></tr><tr><td>Tableau 4: Tableau de référence PPI 2011 du Sénégal - seuils de pauvreté nationaux</td><td>36</td></tr><tr><td>Tableau 5: Répartition des villages et des entretiens ouverts effectués</td><td>43</td></tr><tr><td>Tableau 6: Effectifs et répartition des ménages enquêtés</td><td>47</td></tr><tr><td>Tableau 7: Répartition des jeunes salariés agricoles enquêtés</td><td>48</td></tr><tr><td>Tableau 8: Populations et densité dans le département de Dagana en 2020</td><td>74</td></tr><tr><td>Tableau 9: Structure de la population par grands groupes d'âges et rapport de dépendance dans les communes étudiées</td><td>76</td></tr><tr><td>Tableau 10: Répartition des périmètres prévus pour le PDMAS</td><td>97</td></tr><tr><td>Tableau 11: Longueur des chenaux du PDMAS</td><td>99</td></tr><tr><td>Tableau 12: Attribution des périmètres du PDMAS</td><td>104</td></tr><tr><td>Tableau 13: Modification des prévisions du PDMAS à cause des tensions foncières</td><td>110</td></tr><tr><td>Tableau 14: Répartition initiale des attributions du 3 PRD</td><td>124</td></tr><tr><td>Tableau 15: Estimation du taux de pauvreté des ménages grâce au PPI</td><td>147</td></tr><tr><td>Tableau 16: Présentation générales des parcelles recensées</td><td>153</td></tr><tr><td>Tableau 17: Matériel agricole lourd détenu par les producteurs enquêtés</td><td>172</td></tr><tr><td>Tableau 18: Matériels agricoles distribués dans la vallée du fleuve Sénégal entre 2014 et 2017</td><td>174</td></tr><tr><td>Tableau 19: Moyennes comparées des petits matériels détenus par type de propriété foncière</td><td>176</td></tr><tr><td>Tableau 20: Distribution des groupes motopompes au sein des groupes de producteurs</td><td>177</td></tr><tr><td>Tableau 21: Comparaison des moyennes de la fréquence des GMP en fonction des types de propriété</td><td>178</td></tr><tr><td>Tableau 22: Comparaison des moyennes de la fréquence d'autres matériels agricoles en fonction des types de propriétés</td><td>178</td></tr><tr><td>Tableau 23: Part des superficies cultivées par saison dans la superficie totale détenue par les enquêtés</td><td>182</td></tr><tr><td>Tableau 24: Culture du riz durant les différentes saisons au sein de l'effectif enquêté</td><td>183</td></tr><tr><td>Tableau 25: Matériels utilisés pour les travaux de sol et la récolte pour la riziculture d'hivernage</td><td>188</td></tr><tr><td>Tableau 26: Lieux d'acquisition des semences de riz (valeurs exprimées en pourcentage)</td><td>196</td></tr><tr><td>Tableau 27: rendement du riz de CSC 2018 au sein de l'effectif enquêté</td><td>201</td></tr><tr><td>Tableau 28: Exemple du coût de production d'une parcelle de 2 ha</td><td>204</td></tr><tr><td>Tableau 29: Coût moyen de production à l'hectare du riz de CSC au sein des cultivateurs enquêtés</td><td>205</td></tr><tr><td>Tableau 30: Destination de la production rizicole selon les deux saisons auprès des cultivateurs enquêtés</td><td>216</td></tr><tr><td>Tableau 31: A qui les cultivateurs vendent leur riz ?</td><td>217</td></tr></table>
<table><tr><td>Tableau 32 : Comparaison des prix moyens et médians du kg de paddy en CSC selon la forme de commercialisation (prix en FCFA)</td><td>218</td></tr><tr><td>Tableau 33 : Comparaison des prix moyens et médians du kg de paddy commercialisé en hivernage (prix en FCFA)</td><td>219</td></tr><tr><td>Tableau 34 : Le maraîchage durant les différentes saisons au sein de l'effectif enquêté</td><td>223</td></tr><tr><td>Tableau 35 : Culture de l'oignon dans les différentes campagnes de l'année 2018 au niveau des producteurs enquêtés</td><td>224</td></tr><tr><td>Tableau 36 : Coûts de production et marge brute de l'oignon en fonction des saisons au niveau des paysans enquêtés</td><td>225</td></tr><tr><td>Tableau 37 : Coûts de production et marge brute de la tomate en fonction des saisons au niveau des paysans enquêtés</td><td>228</td></tr><tr><td>Tableau 38 : Comparaison des moyennes de statistiques obtenues par les cultivateurs des produits maraîchers durant la campagne de contre-saison froide de 2018-2019</td><td>236</td></tr><tr><td>Tableau 39 : Comparaison des moyennes des statistiques de la production rizicole entre les bénéficiaires du 3PRD et les autres riziculteurs</td><td>237</td></tr><tr><td>Tableau 40 : Comparaison des rendements moyens de riz lors de la contre-saison chaude de 2018 entre les bénéficiaires et non bénéficiaires du 3PRD</td><td>239</td></tr><tr><td>Tableau 41 : Mise en valeur des superficies en hivernage 2018-2019 par les producteurs du 3PRD et les autres riziculteurs</td><td>241</td></tr><tr><td>Tableau 42 : Proportion des ménages disposant de bétail par nombre et catégorie en 2019 dans l'effectif enquêté</td><td>245</td></tr><tr><td>Tableau 43 : Proportion des ménages disposant de bétail par nombre, par village et par catégorie en 2019</td><td>246</td></tr><tr><td>Tableau 44 : Principaux indicateurs qui montrent qu'un ménage est pauvre (d'après les entretiens)</td><td>258</td></tr><tr><td>Tableau 45 : Incidence de la pauvreté des ménages calculée à partir du PPI</td><td>260</td></tr><tr><td>Tableau 46 : Perception des ménages sur leur niveau de vie</td><td>263</td></tr><tr><td>Tableau 47 : Superficies agricoles possédées et exploitées par les ménages</td><td>267</td></tr><tr><td>Tableau 48 : Marges réalisées par les ménages durant les différentes campagnes (FCFA)</td><td>267</td></tr><tr><td>Tableau 49 : Décomposition des inégalités des marges agricoles en fonction des saisons</td><td>270</td></tr><tr><td>Tableau 50 : Montants moyens des dépenses mensuelles des ménages enquêtés selon les groupes ciblés</td><td>275</td></tr><tr><td>Tableau 51 : Description de la relation entre les dépenses mensuelles des ménages et la satisfaction de leurs besoins de base</td><td>278</td></tr><tr><td>Tableau 52 : Test d'homogénéité des variances</td><td>279</td></tr><tr><td>Tableau 53 : ANOVA de la relation entre les dépenses mensuelles des ménages et la satisfaction de leurs besoins de base</td><td>279</td></tr><tr><td>Tableau 54 : Tests d'égalité des moyennes</td><td>279</td></tr><tr><td>Tableau 55 : 5 groupes de ménages classés selon 7 variables quantitatives</td><td>282</td></tr><tr><td>Tableau 56 : Niveau d'appréciation de la situation économique du ménage en 2019 par rapport à 2009 dans l'espace étudié</td><td>285</td></tr><tr><td>Tableau 57 : PPP et niveau d'appréciation de la situation économique des ménages en 2019 par rapport à 2009</td><td>287</td></tr></table>
<table><tr><td>Tableau 58 : PPP et situation des biens possédés par les ménages (voitures, motos, maison, titre fonciers) en 2019 par rapport à 2009</td><td>293</td></tr><tr><td>Tableau 59: Caractéristiques des producteurs enquêtés selon leur âge</td><td>298</td></tr><tr><td>Tableau 60: Variation des moyennes des différents types d'emplois octroyés aux jeunes en fonction des saisons et des groupes de producteurs</td><td>304</td></tr><tr><td>Tableau 61 : Rémunération des jeunes dans les exploitations selon les campagnes</td><td>308</td></tr><tr><td>Tableau 62: Revenus gagnés dans les autres activités en fonction de la période d'activité</td><td>311</td></tr><tr><td>Tableau 63 : Contribution des jeunes aux revenus du ménage en fonction de la situation matrimoniale</td><td>312</td></tr><tr><td>Tableau 64: Taux de pauvreté des ménages des jeunes producteurs</td><td>317</td></tr><tr><td>Tableau 65 : Taux de pauvreté des ménages des jeunes salariés dans les exploitations familiales et des agro-industries</td><td>317</td></tr><tr><td>Tableau 66: Comparaison des taux de pauvreté des jeunes salariés dans les exploitations familiales et les agro-industries selon leur propre activité agricole</td><td>318</td></tr><tr><td>Tableau 67 : Nombre de mois où les besoins en riz des ménages sont couverts par leur propre production rizicole</td><td>324</td></tr><tr><td>Tableau 68: Produits alimentaires recommandés en kg par personne et par année</td><td>329</td></tr><tr><td>Tableau 69 : Production de riz blanc par habitant (kg) et satisfaction des besoins alimentaires</td><td>330</td></tr><tr><td>Tableau 70 : Situation de la consommation alimentaire des ménages bénéficiaires et non bénéficiaires des projets issus du PPP en 2019 par rapport à 2009</td><td>333</td></tr><tr><td>Tableau 71 : Valeur totale des produits agricoles autoconsommés par ménage (en FCFA)</td><td>334</td></tr><tr><td>Tableau 72 : PPP et Valeur totale des produits agricoles autoconsommés par ménage (en FCFA</td><td>334</td></tr><tr><td>Tableau 73 : Perception des ménages sur leur accès à l'eau en 2019 comparé à 2009</td><td>337</td></tr><tr><td>Tableau 74 : Perception des ménages sur leur accès à l'électricité en 2019 comparé à 2009</td><td>339</td></tr><tr><td>Tableau 75 : Perception des ménages sur leur accès à la santé en 2019 comparée à 2009</td><td>341</td></tr><tr><td>Tableau 76 : Action à mener pour permettre aux villages de s'affranchir de la pauvreté (d'après les entretiens)</td><td>354</td></tr><tr><td>Tableau 77 : Pour ou contre l'installation des producteurs étrangers ou originaires d'autres localités du Sénégal (d'après les entretiens) à travers les programmes/projets</td><td>357</td></tr></table>

## Liste des photos et planches de photos

<table><tr><td>Photo 1: Enquête ménage durant la phase d'imprégnation</td><td>40</td></tr><tr><td>Photo 2: Entretien avec les chefs de village et/ou autres personnes ressources</td><td>42</td></tr><tr><td>Photo 3: Enquêté ménage</td><td>49</td></tr><tr><td>Photo 4: Enquête avec un salarié agricole</td><td>49</td></tr><tr><td>Photo 5: Utilisation d'un GPS pour les levés cartographiques</td><td>50</td></tr><tr><td>Photo 6 : Canaux et chenaux réalisés par le PDMAS</td><td>100</td></tr><tr><td>Planche de Photo 7: Exemple d'un périmètre PDMAS avec le chenal, la motopompe et le grillage</td><td>109</td></tr></table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>Photo 8 : Exemple de l'envahissement d'un chenal par le Typha australis</td>
      <td>113</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 9 : Parcelle sans grillage du PDMAS</td>
      <td>114</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 10 : Parcelle du PDMAS avec un grillage en état piteux</td>
      <td>114</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 11 : Parcelle du PDMAS avec un bon grillage</td>
      <td>114</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 12 : Station d'exhaure du 3PRD</td>
      <td>121</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 13 : Dalots vannés avec franchissement dans le périmètre du 3 PRD</td>
      <td>122</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 14 : Vision globale de quelques aménagements structurants du 3 PRD</td>
      <td>123</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 15 : Parcelle du 3PRD</td>
      <td>125</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 16 : Armoire de commande et pompe électrique utilisés dans les exploitations du 3 PRD</td>
      <td>126</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 17 : Exemple d'une noria</td>
      <td>137</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 18 : Une station de pompage</td>
      <td>138</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 19 : Irrigation d'un grand aménagement à partir d'un ouvrage vanné</td>
      <td>139</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Planche de photos 20 : Irrigation totalement gravitaire d'une PIP</td>
      <td>140</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 21 : Irrigation d'un PIP à partir d'un groupe motopompe</td>
      <td>141</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 22 : Canal du PDMAS en forme de digue</td>
      <td>142</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 23 : Principe d'irrigation d'un périmètre du PDMAS</td>
      <td>142</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 24 : Electropompe et armoire de commande des parcelles du 3PRD</td>
      <td>144</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 25 : Lutte contre les plantes aquatiques dans les adducteurs du 3PRD</td>
      <td>144</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 26 : Parcelle non cultivée depuis 2017</td>
      <td>170</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 27 : Collecteur principal de la cuvette de GDT</td>
      <td>170</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 28 : Réfection des canaux de la cuvette de Grande Digue Tellel</td>
      <td>170</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 29 : Tracteurs et charrues à disques</td>
      <td>172</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 30 : Combinaison moissonneuse batteuse et tracteur</td>
      <td>173</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 31 : Nettoyage de la parcelle</td>
      <td>188</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 32 : Mise en eau des canaux secondaires</td>
      <td>189</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 33 : Irrigation canal secondaire-parcelle</td>
      <td>190</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 34 : Irrigation parcelle-parcelle</td>
      <td>190</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 35 : De l'égoïsme dans l'irrigation des périmètres collectifs</td>
      <td>191</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 36 : Organisation de la pré-germination</td>
      <td>192</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 37 : Transport des semences pré-germées vers la parcelle</td>
      <td>192</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 38 : Exemple de l'organisation du semis du riz</td>
      <td>193</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 39 : Drapeaux qui parsèment les rizières pour lutter contre les oiseaux</td>
      <td>194</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 40 : Un riziculteur armé de fusil pour la chasse nocturne des oiseaux</td>
      <td>194</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 41 : Lumières et drapeaux dans les parcelles pour dissuader les oiseaux</td>
      <td>195</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 42 : Petite batteuse</td>
      <td>199</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 43 : Transformation artisanale du paddy en riz blanc et son de riz</td>
      <td>218</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 44 : Variété « Belami »</td>
      <td>226</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 45 : Faible mise en valeur du périmètre du 3PRD à la campagne hivernale 2018-2019</td>
      <td>241</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Planche de photo 46 : Mise en botte et transport de la paille de riz</td>
      <td>250</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 47 : Ancienne usine de décorticage de riz de l'union des producteurs de Débi-Tiguette</td>
      <td>293</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Photo 48 : Un saisonnier d'une exploitation du 3PRD</td>
      <td>303</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<table><tr><td>Photo 49: Des journaliers en période de récolte du riz</td><td>303</td></tr><tr><td>Photos 50: Vue de l'extérieur et de l'intérieur de l'habitat d'un saisonnier</td><td>314</td></tr><tr><td>Photo 51: Marché de Ndelle</td><td>343</td></tr><tr><td>Photo 52: Marché de légumes de Ross Béthio</td><td>344</td></tr><tr><td>Photo 53: Mobilité des véhicules quasi-impossible en hivernage à Boundoum Barrage</td><td>345</td></tr><tr><td>Photo 54: Répartition anarchique de l'habitat dans le village de Mbeurbeuf</td><td>347</td></tr><tr><td>Photo 55: Trajet Saint-Louis/Débi: tronçons Saint-Louis/Diama (image à gauche) et Diama/Débi (image à droite)</td><td>349</td></tr><tr><td>Photo 56: Route Digue de protection de rive gauche</td><td>350</td></tr><tr><td>Photo 57: Déplacement difficile d'une personne sur la route latéritique allant de Diama à Débi après une pluie</td><td>350</td></tr></table>

## Liste des cartes

<table><tr><td>Carte 1: Localisation et présentation du delta du fleuve Sénégal</td><td>12</td></tr><tr><td>Carte 2: Répartition des villages enquêtés dans le Delta du fleuve Sénégal</td><td>50</td></tr><tr><td>Carte 3: Les zones de promotion de « méga » PPP dans l'agriculture africaine</td><td>67</td></tr><tr><td>Carte 4: Répartition de la population dans le département de Dagana en 2020</td><td>73</td></tr><tr><td>Carte 5: La territorialisation hydraulique du delta du fleuve Sénégal</td><td>84</td></tr><tr><td>Carte 6: Caractéristiques morpho-pédologiques des sites d'implantation du PDMAS</td><td>101</td></tr><tr><td>Carte 7: Situation du PDMAS par rapport au schéma hydroagricole</td><td>102</td></tr><tr><td>Carte 8: Répartition des villages qui ont reçu des quotas dans le cadre du PDMAS</td><td>107</td></tr><tr><td>Carte 9: Occupation de l'espace avant l'implantation du 3 PRD</td><td>118</td></tr><tr><td>Carte 10: Caractéristiques des sols du périmètre d'implantation du 3 PRD</td><td>119</td></tr><tr><td>Carte 11: Représentation du réseau d'irrigation et de drainage du périmètre du 3PRD</td><td>121</td></tr><tr><td>Carte 12: Répartition des aménagements hydroagricoles (AHA) dans les terroirs</td><td>156</td></tr><tr><td>Carte 13: Espace et distribution des rendements et des coûts de production</td><td>208</td></tr><tr><td>Carte 14: Distribution spatiale des superficies et des productions moyennes de riz obtenues par les producteurs</td><td>209</td></tr><tr><td>Carte 15: Terres potentiellement polycultivables et rizicultivables dans le Delta</td><td>321</td></tr><tr><td>Carte 16: Y a-t-il des mois où votre ménage est obligé de réduire sa consommation alimentaire à cause du manque de moyens?</td><td>328</td></tr><tr><td>Carte 17: Distribution des infrastructures sanitaires</td><td>340</td></tr></table>

## Liste des encadrés

<table><tr><td>Encadré 1: Sur la communalisation de Ross Béthio en 2008</td><td>75</td></tr><tr><td>Encadré 2: Le cas du périmètre de Thilène</td><td>96</td></tr><tr><td>Encadré 3: Procédure classique d'affectation foncière</td><td>152</td></tr><tr><td>Encadré 4: Facteurs explicatifs de l'amélioration des conditions de vie dans les villages jugeant que « la pauvreté a beaucoup diminué » entre 2009 et 2019 (d'après les entretiens)</td><td>291</td></tr></table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>3-3-2- La phase exploratoire</td>
      <td>41</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-3-3- Un choix qui porte sur les exploitations familiales</td>
      <td>44</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-4- L'échantillonnage</td>
      <td>45</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-5- Outils de collecte de données et réalisation des enquêtes</td>
      <td>48</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-6- Traitements et analyses des données</td>
      <td>51</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-6-1- Traitement statistique, et analyses</td>
      <td>51</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-6-2- Traitement cartographique et analyses</td>
      <td>53</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>PREMIERE PARTIE</td>
      <td>54</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Des politiques agricoles pour (re) dynamiser le delta du fleuve Sénégal :</td>
      <td>54</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Chapitre 1 : Un contexte de mutation du delta du fleuve Sénégal accéléré par la crise alimentaire de 2008</td>
      <td>55</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1- Le Sénégal mise sur l'agriculture pour combattre le problème alimentaire et lutter contre la pauvreté rurale</td>
      <td>55</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1- L'agriculture au cœur des stratégies de réduction de la pauvreté</td>
      <td>55</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1-1- La stratégie de réduction de la pauvreté de 2003 à 2015 (DSRP I, DSRP II et DSRP III)</td>
      <td>55</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1-2- La Stratégie Nationale de Développement Economique et Social (SNDES, 2013-2017)</td>
      <td>57</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2- Un combat continu pour l'autosuffisance alimentaire</td>
      <td>58</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-1- La Loi d'Orientation Agro-Sylvo-Pastorale (LOASP)</td>
      <td>59</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-2- LA GOANA ET SON PNAR</td>
      <td>59</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-3- LE PSE et son PRACAS</td>
      <td>62</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3- Le Partenariat Public-Privé, un nouveau paradigme pour le développement agricole</td>
      <td>64</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3-1- C'est quoi le partenariat public-privé (PPP) ?</td>
      <td>64</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3-2- Emergence du PPP dans le développement de l'agriculture en Afrique</td>
      <td>65</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3-3- Intérêt du Sénégal pour le PPP et émergence de deux programmes dans le delta du fleuve Sénégal suivant ce nouveau paradigme</td>
      <td>68</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2- Une population installée par les politiques agricoles et en évolution constante: Le delta du fleuve Sénégal</td>
      <td>70</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1- Population et organisation spatiale</td>
      <td>71</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2- Les communes de Diama et de Ross Béthio dans le département de Dagana</td>
      <td>72</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3- Composition par âge et par sexe de la population des communes de Diama et de Ross Béthio</td>
      <td>75</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3- Profil des producteurs enquêtés</td>
      <td>77</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-1- Profil sociodémographique</td>
      <td>77</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-2- Profil socio-professionnel</td>
      <td>78</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
Chapitre 2 : Que tout change pour que rien ne change : du début de la territorialisation hydraulique, à la mise en place du PDMAS................................................................................ 83

1- La territorialisation hydraulique du delta du fleuve Sénégal ................................................................. 83

1-1- Le lourd poids des facteurs exogènes .................................................................................. 85

1-1-1- Une volonté coloniale .................................................................................................................. 85

1-1-2- L'Etat, la technique héritée et la SAED ........................................................................ 86

1-2- Les dérives endogènes : le rôle de la population .................................................................... 88

1-2-1- Les immigrants du territoire et la difficile cohésion sociale ........................................ 88

1-2-2- La course à la terre et au crédit au détriment de la cohérence et du développement territorial .................................................................................................................. 88

1-3- La pêche dans le Delta : une activité économique en perte de vitesse.................................. 90

2- Entre colonisation de nouveaux espaces et difficile insertion dans les terroirs: le PDMAS dans le delta du fleuve Sénégal.................................................................................................................. 92

2-1- Le PDMAS dans le delta du fleuve Sénégal .................................................................................. 92

2.1.1. Stratégie de mise en œuvre du PDMAS dans le delta du fleuve Sénégal.................. 93

2.1.1.1. Objectifs du PDMAS dans le Delta et rôle de la SAED .................................................. 93

2.1.1.2. Les premières contraintes du PDMAS : le remplacement des périmètres de Mboltogne et Mbeurbeuf par ceux de Thilène et de la SOCAS.................................................. 95

2.1.1.3. La mobilisation de l'assiette foncière ........................................................................ 96

2-1-2- L'insertion du PDMAS dans les terroirs du Delta.................................................................. 98

2-1-2-1- La réalisation d'aménagements hydrauliques ................................................................. 98

2.1.2.2. Caractéristiques morpho-pédologiques des sites d'implantation des périmètres 100

2.1.2.3. Situation du PDMAS par rapport au terroir .................................................................. 101

2.2 La mise à disposition de l'assiette foncière aux producteurs : contraintes et modifications des schémas initiaux.................................................................................................................. 103

2-2-1- Une sélection des bénéficiaires qui rompt avec les schémas initiaux.................. 103

2-2-3- Les tensions foncières à l'origine des changements dans l'attribution foncière 105

2-2-4- Inflexion dans les objectifs du projet.................................................................................. 107

2-3- L'inexploitation des parcelles du PDMAS.................................................................................. 111

Chapitre 3 : Le Projet de Promotion du Partenariat Rizicole dans le Delta (3 PRD).................. 116

1- Stratégies de mise en œuvre du 3 PRD.................................................................................. 116

1-1- L'insertion du 3 PRD dans les terroirs du delta du fleuve Sénégal.................................. 117

1-1-1- Occupation de l'espace avant le projet ........................................................................ 117

1-1-2- Caractéristiques des sols ........................................................................................................ 118

1-1-3- Les aménagements structurants.................................................................................. 119
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>1-2-</td>
      <td>Les aménagements terminaux</td>
      <td>123</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-1-</td>
      <td>Dispositif initial</td>
      <td>123</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-2-</td>
      <td>Le remplacement des périmètres de 100 ha du 3 PRD par des parcelles de 25 ha</td>
      <td>126</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-3-</td>
      <td>La sélection des attributaires du 3 PRD</td>
      <td>127</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-</td>
      <td>Appui institutionnel</td>
      <td>129</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1-</td>
      <td>Au début du projet</td>
      <td>129</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-</td>
      <td>Les nouvelles orientations de l'AFD</td>
      <td>129</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3-</td>
      <td>Focus sur l'appui à la redynamisation des CGER par le 3PRD</td>
      <td>130</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-</td>
      <td>En parallèle au 3PRD, une intervention du MCA pour améliorer les capacités des axes hydrauliques du Delta</td>
      <td>131</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-</td>
      <td>Contribution du PPP aux dynamiques de l'irrigation dans le Delta</td>
      <td>132</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-</td>
      <td>Contribution du PPP à la dynamique des types d'aménagements hydroagricoles</td>
      <td>133</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-1-</td>
      <td>Les Grands Aménagements (GA)</td>
      <td>133</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-2-</td>
      <td>Les Périmètres Irrigués Villageois (PIV)</td>
      <td>134</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-3-</td>
      <td>Les Aménagements Intermédiaires (AI)</td>
      <td>134</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-4-</td>
      <td>Les Périmètres Irrigués Privés (PIP)</td>
      <td>134</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-5-</td>
      <td>Le périmètre du 3PRD et ses parcelles : des PIP dans un GA ?</td>
      <td>135</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1-6-</td>
      <td>Les périmètres du PDMAS</td>
      <td>136</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-</td>
      <td>De la noria aux électropompes : contribution des aménagements en PPP à la dynamique des techniques et instruments d'irrigation</td>
      <td>137</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-1-</td>
      <td>Le jardin de Richard-Toll et sa noria</td>
      <td>137</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-2-</td>
      <td>La submersion contrôlée</td>
      <td>138</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-3-</td>
      <td>Les aménagements en maîtrise complète de l'eau : un développement en plusieurs phases</td>
      <td>138</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-4-</td>
      <td>Une diversité des instruments utilisés pour l'irrigation dans les Périmètres Irrigués Privés (PIP)</td>
      <td>140</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-5-</td>
      <td>Le PDMAS : des PIP avec des canaux secondaires en digue</td>
      <td>141</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2-6-</td>
      <td>Les électropompes, une innovation du 3PRD</td>
      <td>143</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>5-</td>
      <td>Bref aperçu sur le capital foncier et le niveau de vie des producteurs: les bénéficiaires du 3PRD, les plus riches ?</td>
      <td>145</td>
    </tr>
    <tr>
      <td colspan="2">Conclusion de la première partie</td>
      <td>148</td>
    </tr>
    <tr>
      <td colspan="2">DEUXIEME PARTIE</td>
      <td>150</td>
    </tr>
    <tr>
      <td colspan="2">De la production agricole</td>
      <td>150</td>
    </tr>
    <tr>
      <td colspan="2">Chapitre 4 : Une agriculture irriguée à multiples vitesses: inégalités d'accès à la terre et aux matériels agricoles</td>
      <td>151</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>1- Inégalité d'accès à la terre</td>
      <td>151</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1- Des canaux d'accès à la terre</td>
      <td>152</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2- Typologies des exploitations</td>
      <td>154</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-1- Types des exploitations et canaux d'accès</td>
      <td>154</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-2- Répartition des exploitations agricoles dans les terroirs</td>
      <td>157</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3- L'exploitation des terres agricoles</td>
      <td>164</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3-1- Le faire-valoir direct</td>
      <td>164</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3-2- Le faire-valoir indirect</td>
      <td>165</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-4- L'inexploitation ou l'absence de mise en valeur des terres agricoles</td>
      <td>166</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-4-1- Parcelles inexploitées: modes d'accès et localisation</td>
      <td>166</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-4-2- L'inexploitation de la cuvette de Grande Digue Tellel en 2018 et 2019</td>
      <td>168</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1- Le matériel agricole lourd</td>
      <td>171</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2- Le petit matériel</td>
      <td>176</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3- Le matériel individuel d'exhaure: le cas du groupe motopompe (GMP)</td>
      <td>177</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-4- Les autres matériels agricoles</td>
      <td>178</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Chapitre 5 : Des performances de la riziculture irriguée dans les exploitations familiales</td>
      <td>180</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1. L'exploitation des périmètres</td>
      <td>180</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.1. Superficies exploitées et spéculations selon les saisons: une prédominance de la riziculture en contre saison chaude</td>
      <td>180</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.2. Le financement des campagnes</td>
      <td>184</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.3 La mise en valeur des périmètres et l'approvisionnement en intrants</td>
      <td>185</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.3.1 Le travail du sol: les façons culturales</td>
      <td>185</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.3.3 Les semis et le gardiennage des cultures</td>
      <td>191</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.3.4 Les intrants et les lieux d'approvisionnement des producteurs</td>
      <td>196</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1.3.5 Les techniques de récolte de riz</td>
      <td>198</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2. Les performances de la riziculture</td>
      <td>200</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.1 Les performances de la riziculture durant la contre-saison chaude</td>
      <td>201</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.1.1 Les rendements du riz en contre-saison chaude</td>
      <td>201</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.1.2 Les coûts de production du riz</td>
      <td>203</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.1.3 Détermination des corrélations entre les variables de la performance rizicole (ACP)</td>
      <td>206</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.2 Les performances de la riziculture durant l'hivernage</td>
      <td>210</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.2.1 Un faible effectif de producteur de riz en hivernage</td>
      <td>210</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2.2.2 Les rendements et coût de production du riz en hivernage</td>
      <td>211</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Chapitre 6 : De la diversification des activités: le maraîchage et l'élevage pour compléter les revenus rizicoles</td>
      <td>215</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>1- Destination de la production rizicole</td>
      <td>215</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1- La commercialisation du paddy</td>
      <td>216</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2- La variation des prix du paddy</td>
      <td>218</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3- Commercialisation du paddy</td>
      <td>220</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2- Les cultures maraîchères ou secondaires</td>
      <td>222</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1- Les spéculations maraîchères dominantes</td>
      <td>223</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1-1- L'oignon</td>
      <td>224</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1-2- La tomate</td>
      <td>227</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1-3- Le piment</td>
      <td>228</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2- Les cultures maraîchères secondaires</td>
      <td>229</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-1- L'aubergine</td>
      <td>229</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-2- Le Gombo</td>
      <td>229</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-3- L'arachide</td>
      <td>229</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-4- La pastèque</td>
      <td>230</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-5- Le manioc</td>
      <td>230</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3- Les spéculations marginales</td>
      <td>230</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3-1- Le concombre</td>
      <td>231</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3-2- Le chou</td>
      <td>232</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3-3- La patate douce</td>
      <td>232</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3- Contribution du PPP aux dynamiques agricoles</td>
      <td>233</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-1- Le PDMAS : entre diversification des cultures et faible engouement des bénéficiaires</td>
      <td>233</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-1-1- Des cultures plus diversifiées chez les bénéficiaires du PDMAS</td>
      <td>233</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-1-2- Faible engouement des bénéficiaires du PDMAS</td>
      <td>235</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-2- Partenariat public-privé et dynamiques rizicoles : l'exemple du 3PRD</td>
      <td>237</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-2-1- Description sommaire des résultats des bénéficiaires du 3PRD comparés aux autres riziculteurs enquêtés</td>
      <td>237</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-2-2- Résoudre le problème de la salinité pour augmenter le rendement du riz</td>
      <td>239</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-2-3- Le défi de l'augmentation de l'intensité culturale à relever grâce à une meilleure exploitation des parcelles durant l'hivernage</td>
      <td>240</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4- De l'élevage au cœur et en marge de l'irrigation</td>
      <td>243</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-1- L'élevage dans le contexte actuel des aménagements : se sédentariser ou disparaître</td>
      <td>243</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-2- Que les peuls élèvent les bœufs, les wolofs les moutons et les riziculteurs d'hivernage les chevaux</td>
      <td>244</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>4-3- Quelle relation entre l'agriculture et l'élevage ?</td>
      <td>248</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<table>
  <tr>
    <td>4-4- Destination du bétail</td>
    <td>250</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-4-1- L'utilisation du bétail pour l'autoconsommation et le transport</td>
    <td>250</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-4-2- La commercialisation du bétail</td>
    <td>252</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Conclusion de la deuxième partie</td>
    <td>253</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>TROISIEME PARTIE</td>
    <td>255</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Richesse et pauvreté derrière les performances agricoles</td>
    <td>255</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Chapitre 7 : De la pauvreté dans la croissance agricole</td>
    <td>256</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1- De la pauvreté des ménages</td>
    <td>258</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1-1- Analyse comparative des perceptions de la pauvreté</td>
    <td>258</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1-2- Incidence de la pauvreté : analyse à partir de l'indice de probabilité de pauvreté (PPI)</td>
    <td>259</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1-3- Les disparités géographiques de la pauvreté</td>
    <td>261</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>2- De la pauvreté subjective des ménages</td>
    <td>262</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>2-1- Un ménage sur deux considère qu'il a un niveau de vie moyen</td>
    <td>262</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>2-2- Espace et pauvreté subjective des ménages</td>
    <td>264</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>3- Pauvreté, activités agricoles et revenus des ménages</td>
    <td>266</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>3-1- L'agriculture, la première source de revenus des ménages</td>
    <td>266</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>3-2- Une inégalité de la distribution des marges agricoles</td>
    <td>268</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4- La question du bien-être : les ménages ne gagnent pas assez de revenus pour satisfaire leurs besoins vitaux</td>
    <td>272</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-1- Perception des ménages sur leur bien-être</td>
    <td>272</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-2- Espace et bien-être des ménages</td>
    <td>273</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-3- Dépenses mensuelles moyennes des ménages</td>
    <td>275</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-4- Relations entre les dépenses et la perception des ménages sur la satisfaction de leurs besoins de base</td>
    <td>277</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4-5- Une analyse typologique : pauvreté, dépenses et revenus agricoles des ménages</td>
    <td>280</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>5- Tendances de la pauvreté : une diminution de la pauvreté entre 2009 et 2019</td>
    <td>284</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>5-1- Perception de l'évolution de la situation économique et de la pauvreté entre 2009 et 2019</td>
    <td>284</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>5-2- Facteurs qui sous-tendent l'évolution du niveau de vie des ménages entre 2009 et 2019</td>
    <td>286</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>5-3- PPP et évolution du niveau de vie des ménages entre 2009 et 2019</td>
    <td>287</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>6- La pauvreté vue par la communauté</td>
    <td>290</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>6-1- Perception des communautés sur l'évolution de la pauvreté dans leur localité entre 2009 et 2019</td>
    <td>290</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>7- Evolution des biens possédés par les ménages entre 2009 et 2019</td>
    <td>293</td>
  </tr>
</table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>7-1- Les ménages possèdent plus de biens en 2019 par rapport à 2009</td>
      <td>293</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>7-2- Les biens à pourvoir par les ménages</td>
      <td>294</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Chapitre 8 : Partenariat public-privé, problématique de l'emploi et de l'accès des jeunes au foncier irrigué</td>
      <td>296</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1- Partenariat public-privé et accès des jeunes au foncier : la contribution du PDMAS et du 3PRD</td>
      <td>297</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1- Comprendre les jeunes dont on parle dans cette étude</td>
      <td>297</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2- L'octroi de parcelles agricoles aux jeunes dans le PDMAS et le 3PRD</td>
      <td>298</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3- Partenariat public-privé et autres types d'emplois offerts aux jeunes</td>
      <td>302</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2- Le travail des jeunes salariés agricoles dans les exploitations familiales et les agro-industries</td>
      <td>306</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1- Origines des salariés agricoles et type de contrat</td>
      <td>306</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1-1- Origines des salariés agricoles</td>
      <td>306</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1-2- Le type de contrat et le statut dans le travail</td>
      <td>307</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2- Revenus des salariés agricoles</td>
      <td>308</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2-1- Montants des rémunérations</td>
      <td>308</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2-2- Les revenus tirés de la pratique d'une autre activité économique</td>
      <td>310</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3- Contribution des jeunes aux dépenses des ménages et contraintes liées à leurs emplois</td>
      <td>312</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3-1- La contribution des jeunes salariés agricoles aux dépenses du ménage</td>
      <td>312</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-3-2- Les problèmes rencontrés par les jeunes dans les exploitations familiales et les agro-industries</td>
      <td>313</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-4- Des jeunes confrontés à la pauvreté et en quête d'un lendemain meilleur : analyse des trajectoires</td>
      <td>315</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-4-1- Une pauvreté plus présente chez les ménages des jeunes salariés agricoles que ceux des producteurs</td>
      <td>316</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-4-2- Des jeunes qui ont des projets mais qui ne comptent pas trop sur l'Etat</td>
      <td>319</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-4-3- Un potentiel à mettre en valeur pour les jeunes du Delta nés à partir de 1980</td>
      <td>320</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Chapitre 9 : Autosuffisance alimentaire et accès aux services sociaux de base</td>
      <td>323</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1- Des riziculteurs non autosuffisants en riz : de la sécurité alimentaire à la place de l'autosuffisance alimentaire</td>
      <td>323</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-1- Des riziculteurs non autosuffisants en riz</td>
      <td>323</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-2- Des ménages en position de sécurité alimentaire</td>
      <td>326</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1-3- Une consommation alimentaire plus satisfaisante en 2019 qu'en 2009</td>
      <td>331</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2- Un accès aux services sociaux de base plus satisfaisant en 2019 qu'en 2009</td>
      <td>336</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-1- Un accès à l'eau potable plus satisfaisant en 2019 par rapport à 2009</td>
      <td>336</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-2- L'accès à l'électricité</td>
      <td>338</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<table>
  <tbody>
    <tr>
      <td>2-3- L'accès à la santé</td>
      <td>339</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-4- L'accès à l'éducation</td>
      <td>342</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-5- L'accès à un marché</td>
      <td>342</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-6- L'accès à une route praticable en toute saison : la question du désenclavement</td>
      <td>344</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-6-1- La difficile mobilité des véhicules à l'intérieur d'un village dans le Walo : l'exemple de Boundoum Barrage</td>
      <td>345</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>2-6-2- La problématique du désenclavement des zones rurales : le calvaire des populations de Débi-Tiguette en hivernage</td>
      <td>347</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3- De la solidarité endogène pour lutter contre la pauvreté ?</td>
      <td>350</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-1- L'Azakat : obligation et/ou solidarité alimentaire</td>
      <td>352</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-2- La solidarité entre proches</td>
      <td>352</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-3- La solidarité par la facilitation de l'accès à la bourse de sécurité familiale</td>
      <td>353</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-4- La dotation d'une terre cultivable</td>
      <td>353</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-5- Lutter contre la pauvreté : les populations listent les actions à mener qui tournent toutes autour de l'agriculture</td>
      <td>354</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>3-6- Installation d'investisseurs étrangers comme moyen de réduire la pauvreté : des avis divergents</td>
      <td>356</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Conclusion de la troisième partie</td>
      <td>358</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>CONCLUSION GENERALE</td>
      <td>360</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Bibliographie</td>
      <td>364</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Liste des figures</td>
      <td>382</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Liste des tableaux</td>
      <td>385</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Liste des photos et planches de photos</td>
      <td>387</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Liste des cartes</td>
      <td>389</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Liste des encadrés</td>
      <td>389</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Table des matières</td>
      <td>390</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>ANNEXE</td>
      <td>399</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
# ANNEXE

(Questionnaires, Guide d'entretien)
Fiche 1 : Questionnaire pour les producteurs (masque de dépouillement)

Explication de l'objectif de l'enquête : cette enquête entre dans le cadre d'une thèse de géographie qui cherche à comprendre les nouvelles dynamiques du delta enclenchées par les programmes agricoles déroulés à partir de 2007. Toutes les données recueillies seront confidentielles

A- SECTION GENERALE

Numéro du questionnaire ....................................

<table><tr><td>Commune</td><td colspan="3">1= DIAMA,,,, 2 ROSS-BETHIO,,,, 3= SAINT-LOUIS</td></tr><tr><td rowspan="7">Localité</td><td>1= ROSS-BÉTHIO///</td><td>2= BOUNDOUM///</td><td>3= SOUTEWOULBÉ///</td></tr><tr><td>4= GANDIAYE WOLOF///</td><td>5= GANDIAYE PEUL///</td><td>6= THILÈNE///</td></tr><tr><td>7= PONT GENDARME///</td><td>8=DIAGAMBAL ///</td><td>9= MBODIÈNE////</td></tr><tr><td>10= NGOMÈNE</td><td>11= NDIOUNG MBERESS</td><td>12= NDELLE</td></tr><tr><td>13= SAVOIGNE</td><td>14= MBEURBEUF</td><td>15= SAINT-LOUIS////</td></tr><tr><td>16= SOULOUL</td><td>17= DEBI</td><td>18= TIGUETTE</td></tr><tr><td>19= DIAMA</td><td>20= DIADIAM 3</td><td></td></tr><tr><td>Nom de l'enquêteur</td><td colspan="3">1= BD ::::: 2= ALEX/// 3= AN////// 4= DD////// 5= AS</td></tr><tr><td>Prénoms et Nom de l'interviewé</td><td colspan="3">....................................</td></tr><tr><td>Position de l'interviewé dans sa famille</td><td>Chef de ménage=1 ; Femme=2 ; Fils / Fille=3, Frère / Sœur=4</td><td>autre=5....................</td><td>□</td></tr><tr><td>Âge de l'interviewé</td><td colspan="3">....................</td></tr><tr><td>Sexe de l'interviewé</td><td>Homme=0/ Femme=1</td><td>□</td><td></td></tr><tr><td>Appartenance du producteur</td><td colspan="3">1= projet 3 PRD/ 2= PDMAS/ 3= EXFAM</td></tr><tr><td rowspan="4">Situation matrimoniale</td><td>Marié monogame= 1</td><td></td><td rowspan="4">□</td></tr><tr><td>Marié polygame = 2</td><td></td></tr><tr><td>Célibataire= 3</td><td></td></tr><tr><td>Divorcé (e)= 4</td><td></td></tr><tr><td></td><td>Veuf (ve)= 5</td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="4" style="text-align: center; font-weight: bold;">EDUCATION</td></tr><tr><td rowspan="3">Niveau d'instruction de la personne interrogée (Cochez le plus haut niveau)</td><td colspan="2">Aucun= 0</td><td rowspan="3">□</td></tr><tr><td colspan="2">Ecole coranique/ arabe= 1</td></tr><tr><td colspan="2">Primaire= 2</td></tr></table>
Secondaire inférieur= 3

Secondaire supérieur= 4

Université = 5

<table><tr><td></td><td></td></tr></table>

<table><thead><tr><th colspan="3">Forme de propriété foncière</th><th>Mode de faire-valoir</th><th colspan="2">Moyens techniques</th></tr></thead><tbody><tr><td>a-Vous-avez combien de parcelles ?</td><td>b-Quelle est la taille de la parcelle (en Ha) ?<br/>0= Non concerné</td><td>c-De qui vous avez obtenu la parcelle ?<br/>0= Non concerné<br/>1.... projet 3PRD,<br/>2.... projet pdmas,<br/>3.... chef de village,<br/>4.... commune<br/>5.... achat<br/>6.... don<br/>7.... GIE/association<br/>8.... prêt d'un proche<br/>9.... Location<br/>10... héritage<br/>11.... autre à préciser<br/>12... j'Y travaille comme salarié (gestionnaire)</td><td>d- Qui exploite la parcelle ?<br/>0= Non concerné<br/>1...inexploitée<br/>2... Ma famille<br/>3...Famille et sourga<br/>4...Sourga (s) uniquement<br/>5... métayer uniquement<br/>6... j'exploite une partie et je loue l'autre à un producteur<br/>7...je l'ai morcelée et louée à plusieurs producteurs<br/>8... prêt<br/>9... autre (à préciser)</td><td>e-Matériels agricoles possédés</td><td>Nombre</td></tr><tr><td>1</td><td>............</td><td>1</td><td>1</td><td>1- Tracteur</td><td>1</td></tr><tr><td>2</td><td>............</td><td>1</td><td>1</td><td>2- Moissonneuse batteuse</td><td>1</td></tr><tr><td>3</td><td>............</td><td>1</td><td>1</td><td>3- Charrue à disque et/ou pour labour</td><td>1</td></tr><tr><td>4</td><td>............</td><td>1</td><td>1</td><td>4- GMP</td><td>1</td></tr><tr><td>5</td><td>............</td><td>1</td><td>1</td><td>5- Charette</td><td>1</td></tr></tbody></table>
<table><tr><td></td><td>............</td><td></td><td></td><td></td><td>6- Petits matériels (pôle, piques, râteaux)</td><td></td></tr><tr><td></td><td>............</td><td></td><td></td><td></td><td>7- Autre... préciser............</td><td></td></tr></table>

Section B : Parcelle agricole

Section C : Technique d'exploitation et production agricole

<table><thead><tr><th colspan="2">Technique d'exploitation</th><th colspan="10">Production en kg et commercialisation</th></tr><tr><th>a- Campagnes</th><th>b- Parcelle cultivée (inscrire le numéro de la parcelle )</th><th>c- Superficies cultivées (ha)</th><th>d-Cultures 1..riz 2..tomate 3...oignon 4..Pomme de terre 5.. Piment 6..Gombo 7.. Chou 8.aubergine 9.Patate 10.manioc 11.Pastèque 12= arachide 13=concombre</th><th>e-Vous avez fait quel travail du sol : 1...Offsetage 2...Labour 3...Offsetage et labour 4...Travail manuel 5- billonnage 6- Offsetage+billonnage</th><th>f-Récolte 1..avec moissonneuse batteuse 2.. manuelle 3..Moissonneuse + manuelle</th><th>g- Production totale obtenue (kg)</th><th>h- Production donnée en frais</th><th>i- Production donnée en AZAKAT</th><th>j-Production consommée</th><th>k- Production vendue</th><th>l-Prix par Kg (Fcfa)</th><th>m- À qui avez-vous vendu votre production 0= pas de vente 1=Bana-bana ; 2=Contratualisation avec agro-industrie 3=Directement à un transformateur (rizerie, moulin) ; 4= Section villageoise 5=Section et Bana Bana 6= à un ménage</th><th>n- Coûts de production (ensemble des frais)</th><th>o-revenus de la vente (k*1)</th><th>p- valeur de l'autocondition (j*1)</th><th>q- total des revenus (o + p)</th><th>r- marge nette (q - n)</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="3">Contre-saison chaude 2018</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td></tr><tr><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td></tr><tr><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td></tr><tr><td rowspan="2">Hivernage 2018</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td></tr><tr><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td><td>........</td></tr></tbody></table>
<table><tr><td rowspan="3">Saison sèche froide 2018-2019</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td></tr><tr><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td></tr><tr><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td><td>......</td></tr></table>

## Section D : Agriculture, marché et emploi des jeunes

<table><tr><td>a-Campagne</td><td>b-Qui a financé la campagne ?<br/>0= Non concerné<br/>1...fonds propre,<br/>2...crédit cncas,<br/>3...crédit auprès d'une autre institution financière,<br/>4...contractualisation avec rizier<br/>5...crédit au près d'un proche<br/>6...fonds propre plus crédit<br/>7= Crédit CNCAS +<br/>contractualisation avec une agro-industrie<br/>8= autre</td><td>c-Combien de jeunes ont travaillé dans votre parcelle durant cette campagne ?</td><td>d-Parmi ces jeunes combien sont des membres de votre famille ?</td><td>e-Parmi les jeunes qui ne sont pas des membres de votre famille combien sont des travailleurs permanents (sourga)?</td><td>f-Parmi les jeunes qui ne sont pas des membres de votre famille combien sont des travailleurs journaliers ?</td><td>g-Pour quelles opérations culturales vous avez pris des travailleurs journaliers ?</td><td>h-Où avez-vous acheté les intrants pour cette campagne ? (semences, engrais, produits phytosanitaires, gasoil) (se référer aux numéros des localités marqués plus haut)<br/>-inscrivez le numéro de la localité en vous basant sur les chiffres marqués plus haut ou mettre :<br/>30= CASL<br/>31= Kassack Sud<br/>32= Kassack Nord<br/>33= Touba</td></tr><tr><td>CSC 2018</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>Semences<br/>___</td><td>Autres intrants<br/>___</td></tr></table>
<table><tr><td>Hivernage 2018</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>Semences</td><td>Autres intrants</td></tr><tr><td>SSF 2018-2019</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td><td>Semences</td><td>Autres intrants</td></tr></table>

## Section E : Elevage et autres revenus

<table><thead><tr><th colspan="6">Bétail du ménage et intégration agriculture/élevage</th></tr><tr><th>a-Animaux</th><th>b-Nombre en 2019</th><th>c-Mode de conduite<br>0= Non concerné<br>1...Sédentaire. 2...semi-sédentaire<br>3...transhumance</th><th>e-les nourrissez-vous avec les produits tirés de votre récolte ?<br>0...Oui 1... Non<br>2=non concerné</th><th>f-utilisez vous leurs excréments pour fertiliser vos champs ?<br>0... Oui<br>1... Non<br>2=non concerné</th><th>g-Dans quel lieu avez-vous l'habitude de les vendre ?<br>(Inscire le numéro de la localité marqué plus haut)<br>ou « 0 » s'il ne vend pas<br>ou 30 « autre localité voisine ;<br>31 « Keur Momar Sarr » ; 32 «Touba »<br>99= non concerné</th></tr></thead><tbody><tr><td>Bœufs</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Vaches</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Veaux</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Volailles</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Chèvres</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Moutons</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr></tbody></table>
<table><tr><td>Ânes</td><td></td><td></td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Chevaux</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Autres</td><td>/ / / / / /</td><td>....................................................</td><td>___</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td rowspan="4">Sur une échelle de 1 à 10, dans vos revenus, quelle est la part occupée par...</td><td>Revenus agricoles</td><td></td><td>___</td><td>Mettre la valeur en pourcentage</td><td>%</td></tr><tr><td>Vente de bétail</td><td></td><td>___</td><td>Mettre la valeur en pourcentage</td><td>%</td></tr><tr><td>Revenus non agricoles</td><td></td><td>___</td><td>Mettre la valeur en pourcentage</td><td>%</td></tr><tr><td>Don ou transfert d'argent</td><td></td><td>___</td><td>Mettre la valeur en pourcentage</td><td>%</td></tr></table>

## Section F : Pauvreté et sécurité alimentaire

<table><tr><td colspan="4">A- Situation actuelle du ménage et autosuffisance en riz</td></tr><tr><td>a- Combien de personnes constituent votre ménage ?</td><td>b- Combien de mois votre production de riz arrive à couvrir les besoins de votre ménage ?</td><td>c- Y'a-t-il des mois où vous êtes obligés de réduire votre consommation alimentaire à cause du manque de moyens</td><td></td></tr><tr><td>___</td><td>___</td><td>0=Non<br/>1=Oui</td><td>___</td></tr><tr><td colspan="4">B- Revenus et dépenses</td></tr><tr><td>a- Est-ce que vos revenus vous permettent de satisfaire vos besoins de base ?</td><td>b- Quel est le montant moyen de vos dépenses par mois ?</td><td>c- Y'a-t-il quelqu'un qui vous aide dans les dépenses quotidiennes ?</td><td></td></tr><tr><td>0=Non<br/>1=Oui mais à peine<br/>2= oui c'est plus que suffisant</td><td>___</td><td>....................................................Fcfa</td><td>0=Non<br/>1=Oui</td></tr></table>
C- Evolution/Tendance de la pauvreté dans le ménage

a- Actuellement, comment trouvez-vous la situation économique générale de votre ménage par rapport à celle d'il y a 10 ans ?

Beaucoup plus mauvaise..................1/////// Un peu plus
mauvaise..................2
Identique..................3////// Un peu meilleure..................4
Beaucoup mieux..................5

___

b- Qu'est ce qui l'explique ?

1=Amélioration des revenus agricoles,

3= Manque de moyens et/ou de matériels agricoles,

Manque de terre à cultiver/

augmentation de la taille du ménage (des charges),

10= Moins d'activités génératrices de revenus

2= Plus d'employés (ou d'emplois) dans le ménage,

4= accès plus facile au financement,

6= augmentation des terres à cultiver,

7= baisse des revenus agricoles,

11= diversification des sources de revenus

5= 8= 9= choc (décès du père, accident);

12= Pas d'avis

c- Selon vous, sur une échelle de 1 à 10 où 1 représente un ménage extrêmement pauvre et 10 un ménage extrêmement riche, à quel niveau votre ménage se situe?

1...EXTRÊMEMENT PAUVRE;

3...Pauvre... 4...ASSEZ PAUVRE...5...MOYEN...

6.UN PEU RICHE... 7...ASSEZ RICHE ... 8... RICHE...9...TRÈS RICHE ; 10... EXTÊMEMENT RICHE

___

d- Par rapport à 10 ans en arrière, aujourd'hui Comment appréciez-vous......

1- Plus satisfaisant

2- Identique

3- Moins satisfaisant

La consommation alimentaire

___

Les biens possédés par le ménage (maisons, voiture, titre foncier, moto, etc.)

___

L'accès à l'eau

___

L'accès à l'électricité

___

l'accès à la santé

___

La qualité du logement actuel

___
<table><tr><td>e- Quelles sont les biens que vous désiriez avoir quand vous aurez les moyens de vous en procurer?</td><td>1- Maison,<br/>2- Plus de terres cultivables<br/>3- Matériels agricoles<br/>4- Matériel de transport<br/>5- Magasin de stockage<br/>6- Mariage<br/>7- Amélioration de l'élevage (embouche bovine)<br/>8- Faire/améliorer le commerce<br/>9- Pas d'avis</td></tr></table>
Fiche de notation PPI

<table><thead><tr><th>Indicateurs</th><th>réponses</th><th>Points (seuil national de pauvreté)</th></tr></thead><tbody><tr><td>1. Dans quelle région réside ce ménage ?</td><td>Saint-Louis</td><td>9</td></tr><tr><td rowspan="2">2. Combien de membres le ménage a-t-il ? (déjà répondu en FAa)</td><td>C- 6 ou moins</td><td>13</td></tr><tr><td>D- 7 ou plus</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="2">3. Combien d'enfants de 0 à 6 ans sont membres du ménage ?</td><td>C- Aucun ou 1</td><td>9</td></tr><tr><td>D- 2 ou plus</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="2">4. Est-ce que le chef du ménage a fréquenté l'école ? (déjà répondu plus haut)</td><td>C- Oui</td><td>8</td></tr><tr><td>D- Non</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="4">5. Quel est le matériau principal du toit de votre logement ?</td><td>E- Zinc</td><td>7</td></tr><tr><td>F- Chaume/Paille</td><td>0</td></tr><tr><td>G- Béton/ciment</td><td>10</td></tr><tr><td>H- Tuile Ardoise ou autre</td><td>5</td></tr><tr><td rowspan="2">6. Votre ménage possède-t-il un ventilateur ?</td><td>C- Oui</td><td>10</td></tr><tr><td>D- Non</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="2">7. Votre ménage possède-t-il une table ?</td><td>C- Oui</td><td>9</td></tr><tr><td>D- Non</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="2">8. Au cours des 30 derniers jours, le ménage a-t-il acheté du gaz ?</td><td>C- Oui</td><td>9</td></tr><tr><td>D- Non</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="2">9. Au cours des 30 derniers jours, le ménage a-t-il acheté des vêtements ?</td><td>C- Oui</td><td>10</td></tr><tr><td>D- Non</td><td>0</td></tr><tr><td rowspan="2">10. Au cours des 12 derniers mois, votre ménage a-t-il élevé du Bovins (Bœufs, Vaches) ? (déjà répondu plus haut)</td><td>C- Oui</td><td>8</td></tr><tr><td>D- Non</td><td>0</td></tr><tr><td colspan="2">Somme PPI</td><td></td></tr></tbody></table>
<table><thead><tr><th>Occupation</th><th></th><th></th><th></th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>Quelle est votre profession principale?</strong><br>Enseignant= 1///Commerçant= 2<br>Homme de tenue=3//////Artisan-e= 4<br>Gardien= 5///////Etudiante / Elève= 6<br>Fonctionnaire/contractuel= 7<br>Corps de métier (maçon, chauffeur, conducteur mécanicien, etc.)<br>= 8<br>Agriculteur= 9//////Eleveur =10//////11- salariés agricoles<br>12- agents ou retraité de la SAED ///13- Dignitaire religieux<br>14- Pêcheur<br>15= autre</td><td></td><td><strong>Quelle est votre profession secondaire ?</strong><br>Aucun=...0 ;<br>Enseignant= 1////Commerçant= 2<br>Homme de tenue=3//////Artisan-e= 4<br>Gardien= 5///////Etudiante / Elève= 6<br>Fonctionnaire/contractuel= 7<br>Corps de métier (maçon, chauffeur, conducteur, mécanicien, etc.) =<br>8<br>Agriculteur= 9//////Eleveur =10//////11- salariés agricoles<br>12- agents ou retraité de la SAED ///13- Dignitaire religieux<br>14- Pêcheur<br>15- autre</td><td>Occupez-vous un ou des postes de responsabilités? si oui lequel ou lesquelles<br>0= Aucun<br>1= Président/responsable<br>GIE ou autre association<br>2= autre poste dans un GIE<br>ou autres association<br>3= conseiller municipal<br>4= imam<br>5=chef de village ou adjoint<br>6= autre</td></tr></tbody></table>
<table><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></table>
<table><tr><td>exploitation depuis com bien de mois ?</td><td colspan="3">....................................................</td></tr><tr><td>Nature du contrat</td><td colspan="3">1= Saisonnier<br/>2= CDI<br/>3= Journalier<br/>4= autre</td></tr><tr><td>Type de travail dans cette exploitation ?</td><td colspan="3">1= ouvrier agricole///////<br/>2= technicien/////<br/>3= cadre<br/>....................................</td></tr><tr><td>Quel est votre lien de parenté avec le propriétaire</td><td colspan="3">1= aucun lien de parenté, 2- père/mère, 3= autre parent proche, 4- simple connaissance<br/>____</td></tr><tr><td rowspan="5">Travail et rémunération</td><td>items</td><td>Contre Saison Chaude 2019</td><td>Hivernage 2019</td><td>Toute l'année</td></tr><tr><td>Heure de travail par jour « 0 » s'il n'est pas concerné</td><td>........................</td><td>........................</td><td>........................</td></tr><tr><td>Prise en charge de la nourriture ?<br/>0...Non<br/>1...Oui<br/>2=NC</td><td>____</td><td>____</td><td>____</td></tr><tr><td>Nombre de mois de la campagne<br/>0=NC</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Salaire mensuel<br/>0=NC</td><td>........................Fcfa</td><td>........................Fcf<br/>a</td><td>........................Fcfa</td></tr></table>
<table><tr><td>Trajectoire<br>Mettre le code du travail<br>Aucun= 0<br>Commerçant= 2<br>Homme de<br>tenue=3<br>Gardien= 4<br>Maçon= 5<br>Mécanicien= 6<br>Tailleur=7<br>Agriculteur= 8<br>Eleveur=9<br>ouvriers<br>agricoles=10<br>Pêcheur=11<br>Autre=12</td><td>Avez-vous travaillé ailleurs avant de venir ici ?</td><td>0...Non<br>1...Oui</td><td>Si oui pouvez-vous lister les 3 les plus importants en termes de rémunération,</td><td>Premier travail<br>.................. ..</td><td>Quelle localité (région/pays :1 =DAKA R ; 2= Saint-louis ; 3= fatick ;4 =Mauritanie ; 5= Diourbel ; 6= Louga ; 7= Guinée ; 8= Gambie ; 9= Kolda?<br>.................. ..</td><td>Quand ?<br>.................. ..</td><td>Durée (mois)?<br>.................. ..</td></tr><tr><td></td><td></td><td>___</td><td></td><td>Deuxièm e travail<br>.................. ..</td><td>Quelle localité ?<br>.................. ..</td><td>Quand.<br>.................. ..</td><td>Durée (mois) ?<br>.................. ..</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>Troisièm e travail<br>.................. ..</td><td>Quelle localité ?<br>.................. ..</td><td>Quand ?<br>.................. ..</td><td>Durée (mois) ?<br>.................. ..</td></tr><tr><td>Pratiquez-vous une autre activité génératrice de revenus ?</td><td>0...Non<br>1...Oui</td><td>___</td><td>Si oui à quelle période de l'année pratiquez-vous cette activité ?</td><td></td><td>0= Non concerné ; 1= durant la contre-saison chaude ; 2= durant la période de congé ; 3= durant l'hivernage ; 4= pendant les fêtes religieuses ; 5= durant toute l'année<br>..................................................</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Quels Revenus tirez-vous de cette activité pendant un an d'exercice</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>Fcfa</td></tr></table>
<table><tr><td>Contribuez -vous aux dépenses de votre famille d'origine ?</td><td>0...Non<br/>1...Oui</td><td>___</td><td>Si oui à hauteur de combien par mois en moyenne ?</td><td>..................................................Fcfa</td></tr><tr><td>Avez-vous votre propre exploitation agricole ?</td><td>0...Non<br/>1...Oui</td><td>___</td><td>Est-ce que vous l'exploitez ?</td><td>0...Non<br/>1...Oui<br/>2.....NC</td></tr><tr><td>Quels sont les problèmes rencontrés dans votre travail ? (notez jusqu'à 2 problèmes)</td><td colspan="4">1= mauvaise qualité de l'eau à boire<br/>2= faiblesse du salaire<br/>3- retard du salaire<br/>4= Pénibilité du travail<br/>5= manque de moyen de déplacement<br/>6= habitat inconfortable<br/>7= lenteur du processus d'embauche<br/>8= Aucun</td></tr><tr><td>Quel est le projet que vous envisagez mettre en œuvre à court terme si vous en avez la possibilité?</td><td colspan="4">1= Faire de l'agriculture/améliorer mon activité agricole<br/>2= faire/Améliorer le commerce<br/>3= faire de l'élevage/améliorer mon activité d'élevage<br/>4= Partir en Europe<br/>5- Faire une formation<br/>6= Faire des prestations de services agricoles<br/>7= faire du transport en commun<br/>8= Autre</td></tr><tr><td>sur qui comptez-vous pour réaliser ce projet</td><td colspan="4">1- Moi-même<br/>2- L'Etat<br/>3- Mes parents<br/>4- Autre proche<br/>5- Mon guide religieux<br/>6- Institutions financières</td></tr></table>
Fiche de notation PPI (Pour apprécier le ménage d'origine du jeune)

<table><thead><tr><th>Indicateurs</th><th>réponses</th><th>Points (seuil national de pauvreté)</th></tr></thead><tbody><tr><td>1. Dans quelle région réside ce ménage (déjà répondu plus haut)?</td><td>A. Dakar<br>B. Ziguinchor<br>C. Diourbel<br>D. Saint-Louis<br>E. Tambacounda<br>F. Kaolack<br>G. Thiès<br>H. Louga<br>I. Fatick<br>J. Kolda<br>K. Matam<br>L. Karine<br>M. Kédougou<br>N. Sédhiou</td><td>5<br>0<br>10<br>9<br>5<br>5<br>8<br>15<br>5<br>4<br>11<br>8<br>3<br>5</td></tr><tr><td>2. Combien de membres votre ménage a-t-il</td><td>E- 6 ou moins<br>F- 7 ou plus</td><td>13<br>0</td></tr><tr><td>3. Combien d'enfants de 0 à 6 ans sont membres du ménage ?</td><td>E- Aucun ou 1<br>F- 2 ou plus</td><td>9<br>0</td></tr><tr><td>4. Est-ce que le chef du ménage a fréquenté l'école ? (déjà répondu plus haut)</td><td>E- Oui<br>F- Non</td><td>8<br>0</td></tr><tr><td>5. Quel est le matériau principal du toit de votre logement ?</td><td>I- Zinc<br>J- Chaume/Paille<br>K- Béton/ciment<br>L- Tuile Ardoise ou autre</td><td>7<br>0<br>10<br>5</td></tr><tr><td>6. Votre ménage possède-t-il un ventilateur ?</td><td>E- Oui<br>F- Non</td><td>10<br>0</td></tr><tr><td>7. Votre ménage possède-t-il une table ?</td><td>E- Oui<br>F- Non</td><td>9<br>0</td></tr><tr><td>8. Au cours des 30 derniers jours, le ménage a-t-il acheté du gaz ?</td><td>E- Oui<br>F- Non</td><td>9<br>0</td></tr><tr><td>9. Au cours des 30 derniers jours, le ménage a-t-il acheté des vêtements ?</td><td>E- Oui<br>F- Non</td><td>10<br>0</td></tr><tr><td>10. Au cours des 12 derniers mois, votre ménage a-t-il élevé du Bovins (Bœufs, Vaches) ?</td><td>E- Oui<br>F- Non</td><td>8<br>0</td></tr><tr><td colspan="2">Somme PPI</td><td></td></tr></tbody></table>
Fiche 3 : entretien ouvert (chef de village et villageois)

<table><tr><td>Nom du village</td><td>1= ROSS-BÉTHIO///<br/>4= GANDIAYE WOLOF///<br/>7= PONT GENDARME///<br/>10= NGOMÈNE<br/>13= SAVOIGNE<br/>NGAINTH///<br/>16= SOULOUL<br/>19= DIAMA</td><td>2= BOUNDOUM///<br/>5= GANDIAYE PEUL///<br/>8= MBARIGOT<br/>11= NDIOUNGUE MBERESS<br/>14= MBEURBEUF<br/><br/>17= DEBI<br/>20= NDIAWDOUNE<br/>21= Lampsar</td><td>3= SOUTEWOULBÉ///<br/>6= THILÈNE///<br/>9= MBODIÈNE////<br/>12= NDELLE<br/>15= NDIAYE<br/><br/>18= TIGUETTE</td></tr><tr><td>Commune</td><td colspan="3">1= Diama/ 2= Gandon/ 3=Ross-Béthio</td></tr><tr><td>Quelle est l'origine du nom du village ?</td><td colspan="3">0.... Ne sait pas<br/>1.... Nom d'origine peul<br/>2.... Nom d'origine wolof<br/>3.... Nom d'origine sérère</td></tr><tr><td>Quelle est l'année de création du village ?</td><td colspan="3">................................................................</td></tr><tr><td colspan="4">1...wolof<br/>2...peul<br/>3...sérère<br/>4... Bambara<br/>5... Socè<br/>6... maure<br/>7... Diola<br/>8... autre........<br/>Quelle est l'éthnie dominante</td></tr><tr><td>Forme de répartition des maisons</td><td>1 ...groupement<br/>2.... dispersion<br/>3- .... semi-dispersion<br/>4.... étalement</td><td colspan="2">[ ]</td></tr><tr><td>Qu'est-ce qui explique cette forme de répartition des maisons du village ?</td><td>1- Affinité familiale<br/>2- Habitation après lotissement<br/>3- Route Nationale<br/>4- Présence d'un cours d'eau</td><td colspan="2">[ ]</td></tr><tr><td>Quelle est la position des champs par rapport au village</td><td>1...... 1 coté sur 4<br/>2...... 2/4<br/>3...... 3/4<br/>4...... 4/4</td><td colspan="2">[ ]</td></tr><tr><td>quel facteur explique cet emplacement du village par rapport aux champs?</td><td colspan="3">- Stratégique<br/>- Contrainte naturelle</td></tr></table>
<table><tr><td>Quelles sont les 4 professions par ordre d'importance ?</td><td>Enseignant= 1 Commerçant= 2 Homme de tenue=3 Artisan-e= 4 Gardien= 6 Etudiante / Elève= 7 Fonctionnaire/contractuel= 8 Corps de métier (maçon, menuisier, mécanicien, etc.) = 9 Agriculteur= 10 Eleveur=11 12- salariés agricoles 13- agents ou retraité de la SAED 14= pêcheur 15- autre (....................................)</td><td>___||___||___||___</td></tr><tr><td>Vous allez où si vous voulez trouver une institution financière pour financer votre campagne agricole?</td><td>1= Saint-Louis<br/>2= Ross-Béthio</td><td>___</td></tr><tr><td>Vous allez où si vous voulez avoir des matériels agricoles ?</td><td>1= Nous avons des matériels chez nous<br/>2= Nous allons à Ross-Béthio<br/>3= Nous allons dans une localité voisine</td><td>___</td></tr><tr><td>Vous allez où si vous voulez réparer vos matériels ?</td><td>1= Nous avons des réparateurs chez nous<br/>2= Nous allons à Ross-Béthio<br/>3= Nous allons dans une localité voisine</td><td>___</td></tr><tr><td>Dans votre zone, comment vous trouvez les projet/programmes qui donnent les terres à des producteurs originaires d'autres localités</td><td colspan="2">1= Pas d'avis, car n'ayant jamais bénéficié de programme/projet<br/>2= Pas contre, s'ils permettent aux populations d'avoir de l'emploi ou d'avoir des possibilités de cultiver leurs terres<br/>3= contre, car ces programmes/projet sont des sources de tensions voire de conflits fonciers</td></tr></table>

Pauvreté et accès aux services socio-économiques de base dans le village

<table><thead><tr><th>N°</th><th>Rubrique</th><th>À quelle distance de votre village se trouve cette infrastructure ?<br/>Si c'est dans le village ou moins de 2 km inscrire 0<br/>Si c'est entre 3 et 6 km mettre 1<br/>Si c'est plus de 6 km inscrire la distance en Km</th><th>Etes-vous satisfait de la qualité/position du/ de la [nom de l'infrastructure] ?<br/>Très satisfait....................................................1<br/>Satisfait....................................................2<br/>Pas du tout satisfait....................................3</th></tr></thead><tbody><tr><td>1</td><td>Eau courante</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>2</td><td>École primaire</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>3</td><td>École secondaire</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>4</td><td>Lycée</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>5</td><td>Case/poste de santé</td><td>___</td><td>___</td></tr></tbody></table>
<table><tr><td>6</td><td>Route praticable en toute saison</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>7</td><td>Marché</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>8</td><td>Electricité</td><td>___</td><td>___</td></tr><tr><td>Quels sont les biens que vous voudriez avoir dans votre localité quand vous aurez les moyens de vous en procurer? (notez les 3 premiers cités)</td><td colspan="3">1= Magasin de stockage des produits agricoles<br>2= Aménagement de nouvelles terres cultivables<br>3= Route praticable en toute saison<br>4= Matériels agricoles lourds<br>5= Structure sanitaire adéquate<br>6= Marché adéquat<br>7= Agro-industrie<br>8= Meilleur assainissement<br>9= Poste de gendarmerie<br>10= école primaire<br>11= collège<br>12= Lycée<br>13= meilleure accès à l'eau et à l'électricité dans le village<br>14= avoir une commune plus proche<br>15= Avoir un terrain de football/stade</td></tr></table>

## Suite et fin

<table><tr><td>Maintenant, nous aimerions recueillir votre opinion sur la pauvreté et son évolution dans la communauté</td><td>COD E</td></tr><tr><td>Comment reconnaissez-vous un pauvre dans la localité?</td><td>1- Sur son habillement<br>2- Sur la qualité de son logement<br>3- S'il a des problèmes pour se nourrir<br>4- S'il n'a pas les moyens de débuter sa campagne agricole ou s'il est incapable de se relever après une mauvaise récolte<br>5- S'il n'a pas de terres cultivables<br>6- S'il n'a pas de main d'oeuvre pour cultiver ses terres<br>7- S'il est dans une situation d'handicap et qu'il manque d'appui<br>8- S'il ne peut pas se soigner<br>9- S'il n'a pas assez de bétail<br>10- Si le chef de ménage est décédé</td><td>___</td></tr><tr><td>Selon vous, sur une échelle de 1 à 10 où 1 représente une localité extrêmement pauvre et 10 une localité extrêmement riche, à quel niveau votre communauté se situe?</td><td>1...EXTREMEMENT PAUVRE ;<br>2... TRES PAUVRE ;<br>3... PAUVRE...<br>4... .ASSEZ PAUVRE...5...MOYEN...<br>6. UN PEU RICHE... 7... .ASSEZ RICHE ...<br>8... RICHE...9...TRES RICHE<br>10... EXTREMEMENT RICHE</td><td>___</td></tr><tr><td>Dans votre localité aujourd'hui par rapport à 10 ans quelle est la tendance de la pauvreté?</td><td>Elle a beaucoup diminué...1<br>Elle a diminué...2<br>Elle est restée identique...3<br>Elle s'est aggravée...4<br>Elle s'est bien aggravée...5</td><td>___</td></tr></table>
<table><tr><td></td><td>Maintenant, nous aimerions recueillir votre opinion sur la pauvreté et son évolution dans la communauté</td><td>COD E</td></tr><tr><td>Comment reconnaissez-vous un pauvre dans la localité?</td><td>1- Sur son habillement<br>2- Sur la qualité de son logement<br>3- S'il a des problèmes pour se nourrir<br>4- S'il n'a pas les moyens de débuter sa campagne agricole ou s'il est incapable de se relever après une mauvaise récolte<br>5- S'il n'a pas de terres cultivables<br>6- S'il n'a pas de main d'oeuvre pour cultiver ses terres<br>7- S'il est dans une situation d'handicap et qu'il manque d'appui<br>8- S'il ne peut pas se soigner<br>9- S'il n'a pas assez de bétail<br>10- Si le chef de ménage est décédé</td><td></td></tr><tr><td>Facteur du changement (retenir les 2 premiers cités)</td><td>1- Meilleures performances de la riziculture<br>2- Meilleures performance du maraîchage<br>3- Perte d'une usine pourvoyeuse d'emploi<br>4- Diversification des sources de revenus<br>5- Implantation d'une agro-industrie<br>6- Meilleur accès aux services sociaux de base<br>7- Manque d'accès aux services sociaux de base<br>8- Manque de matériels agricoles lourds<br>9- Meilleur accès aux financements agricoles<br>10- Manque de nouveaux aménagements</td><td></td></tr><tr><td>Y'a t'il un système de solidarité mis en place pour venir en aide les plus démunis dans la localité (notez les deux premiers cités)</td><td>1- Azakat<br>2- Solidarités entre proches<br>3- Donation de terres cultivables<br>4- Pas de système<br>5- Choisir les plus démunis et les inclure dans les bourses familiales</td><td></td></tr><tr><td>Selon vous, qu'est-ce qui pourrait permettre à votre localité de sortir de la pauvreté</td><td>1- Reduire le taux de remboursement du crédit de campagne<br>2- Avoir une usine pourvoyeuse d'emplois<br>3- Aménager de nouvelle terres cultivables<br>4- Faciliter l'accès à l'agriculture aux couches sociales défavorisées<br>5- Financer les agriculteurs<br>6- Avoir des matériles agricoles lourds<br>7- Diminuer les prix des intrants agricoles</td><td></td></tr></table>

MERCI