Ces différents éléments contextuels apparaissent comme des données clés pour le projet RESTAURE. En effet, les différents pôles de pratiques qui reflètent aussi les différents pôles géographiques de la pratique du picard et donc de sa variation, sont des éléments cruiaux pour la structuration du projet en lien notamment avec la définition d'un corpus de référence pour le picard.

## Regard sur quelques étapes du projet RESTAURE pour le picard

Dans le cadre du projet RESTAURE, toutes les langues concernées ne manifestent pas les mêmes besoins lors des différentes étapes du projet, du fait notamment des travaux déjà engagés antérieurement et des spécificités des langues. À ce titre, le picard bénéficie déjà d'une ressource littéraire conséquente *via* le projet PICARTEXT<fnref n="16" />.

Nous avons donc établi comme objectif l'enrichissement de ce premier corpus textuel avec des textes littéraires de genres variés (poésie, théâtre, contes, nouvelles, romans, etc.), d'époques diverses et avec le souci que soient représentées les différentes variétés du picard. Nous avons également travaillé à développer nos partenariats avec les acteurs de la promotion du picard pour étendre notre corpus avec des textes au format numérique davantage ancrés dans le contemporain. Par exemple nous pensons aux textes primés ces dernières années au concours de la littérature en picard – concours organisé par l'Agence pour le picard – mais aussi l'ensemble du corpus textuel que représente la revue Ch'Lanchron et dont nous avons fait l'acquisition sous format numérique. Dans cette même dynamique, nous multiplions nos efforts pour enrichir notre corpus textuel de dictionnaires et de lexiques, à travers le temps et les variétés du picard. Ne pouvant pas obtenir tous les textes au format numérique, nous avons numérisé les textes et OCRiser<fnref n="17" /> une partie de cette matière avec l'outil OCR que nous

<footnote>Beauvais), un pôle thiérachien (contreforts occidentaux du massif des Ardennes) ou encore un pôle tournaisien (dans la région de Tournai dans le Hainaut belge).</footnote>

<footnote n="16">16. L'interface de PICARTEXT est aujourd'hui un support de travail pertinent pour l'ensemble des questions que nous sommes amenés à soulever au quotidien (questions d'ordre graphique, sémantique, morphosyntaxique, variationnsiste, etc.).</footnote>

<footnote n="17">17. Travail de reconnaissance optique des caractères. Cet outil permet de transformer les documents papiers en format texte, exploitables</footnote>
cherchons aussi à développer et à perfectionner en synergie avec les
autres langues.

Pour répondre à nos objectifs, nous avons décidé, pour le picard,
de définir – selon des critères qui tiennent compte de nos impératifs
(représentativité diachronique, variation, genres, etc.) – un corpus « de
référence » (sélection d’une trentaine de textes). Nous avons ensuite, et
de manière arbitraire, sélectionné un extrait de 30 lignes par texte, ce qui
constitue à notre échelle le corpus qui sert à l’entraînement du logiciel
d’annotation automatique. Nous avons donc effectué manuellement
des annotations linguistiques, en l’occurrence, un étiquetage morpho-
syntaxique, à l’échelle du corpus de référence. Ces annotations, qui sont
fondamentales pour le cadre de ce projet – car elles seront ensuite des
supports de désambiguïsation grammaticale et lexicale –, sont de trois
ordres : les catégories grammaticale et morphosyntaxique, le lemme
puis la traduction. Ces éléments d’informations – qui prennent aussi en
compte les spécificités de la langue (cf. ci-après tokénisation) – permet-
tront par la suite de poser de nouveaux questionnements sur la langue.

En lien avec les questions d'annotation morphosyntaxique, le travail
de tokénisation – segmentation d'un texte en mots – tient une place
centrale dans ce projet. Elle est une étape essentielle dans le traitement
automatique car les outils avec lesquels nous travaillons dépendent du
découpage en mots. En l'absence de standard graphique, et présentant
une importante variation régiolectale mais aussi idiolectale, le picard se
présente comme un objet d'étude particulièrement intéressant.

Un tokéniseur pour le picard est en cours d'élaboration. Nous
travaillons à affiner les règles pour établir les critères de découpage.
Ce travail nécessite tout d'abord d'identifier les différents éléments
qui permettent de procéder au découpage automatique. Pour cela,
nous profitons aussi de la proximité du picard – autrement nommée
collatéralité <fnref n="18" /> – avec le français. En complément, nous ajoutons donc
des ressources lexicographiques <fnref n="19" /> en français (langue proche) et en

<footnote n="18">18. Jean-Michel ELOY (dir.), *Des langues collatérales. Problèmes linguistiques, sociolinguistiques et glottopolitiques de la proximité linguistique*, 2 volumes, Paris, L'Harmattan, 2004, 490 p.</footnote>

<footnote n="19">19. Une caractéristique commune de l'alsacien, de l'occitan et du picard, est qu'il n'existe pour aucune de ces langues de dictionnaire faisant office de « standard ». Nous ajoutons donc ici, pour le picard, différents dictionnaires pour les différents pôles envisagés, dans le but de pouvoir proposer des ressources larges et complètes qui seront</footnote>
picard (qui sont représentatives de la variation à l'échelle du domaine) qui rendent la tâche plus aisée pour le découpage. Nous établissons aussi, à partir des textes en notre possession et notamment à partir d'une étude sur le corpus de référence, des observations sur les spécificités de la variation au sein du domaine picard, et selon les pôles linguistiques, qui sont en quelque sorte les lieux au sein desquels les spécificités de la langue se renforcent et se centralisent. Plusieurs étapes sont donc nécessaires pour façonner le tokéniseur pour le picard et nombreux encore sont les tests à effectuer pour rendre celui-ci de plus en plus performant et notamment dans la gestion de quatre aspects : le tiret, le point, l'apostrophe et l'espace, qui présentent des problématiques intéressantes pour le découpage en mots à l'échelle du tokéniseur pour le picard, mais qui questionnent aussi la tokénisation pour les autres langues.

Voici quelques exemples pour illustrer notre propos :

— *Quand is n'mariye-té* = quand elles se marient

— *I se proumon.ne* = il se promène

— *Jin.mais* = jamais

— *Chés fin.mes* = les femmes

— *J'f'rais* = je ferais

— *Té mérit'roès* = tu mériterais

— *El mon.ne i canche* = le monde il change

— *Quand in y pinse bin, y a d' quoi êt' in admiration d'avant les commodités qu'y donne à ch't'heure.* = Quand on y pense bien, il y a de quoi être en admiration devant les commodités que ça donne maintenant.

— *Après s'n'accidint qui l'aveot laiché boiteux, m'père i-aveot erpris l'qnincall'rie d'sés parints dins l'rue d'l'èstatieon.* = Après son accident qui l'avait laissé boiteux, mon père il avait repris la quincaillerie de ses parents dans la rue de la gare.

— (...) *pace eque ch'é-t a-pènbe si on-n awét peu l'àrconoète tèlmint chés pichons é-pi chés vavars i l'avè't' edvoùrè.* = (...) parce que c'est à peine si on avait pu le reconnaître tellement les poissons et puis les crabes ils l'avaient dévoré.

<footnote>à même de prendre en compte la variation à l'échelle du domaine linguistique. C'est également pour cela que nous ne pouvons pas nous passer d'une relecture manuelle qui affine la procédure automatique.</footnote>
– *tou* * *an* = tous les ans

Ce dernier exemple nous amène aussi à considérer le phénomène
de particule, ou consonne épenthétique en picard, qui sans constituer
une unité morphosyntaxique à part entière est un élément déterminant
dans le processus de reconnaissance, pour la tokénisation, mais plus
largement pour le traitement automatique de la langue. De manière
complémentaire à ce travail, nous définissons des règles de variation
graphique pour améliorer les résultats de l'annotation automatique.
Ainsi, la reconnaissance des entités *via* le traitement automatique
pourra également se faire par des combinaisons de règles qui viseront
possiblement à maîtriser la variation<sup>20</sup>, à la traiter avec les outils du TAL.
Ces différents apports stratégiques en vue du traitement automatique
nécessiteront tout de même une relecture manuelle pour s'affranchir
d'erreurs et améliorer les résultats des outils de traitement automatique.

En parallèle à cela, nous sommes actuellement en train de mener un
travail sur la morphologie verbale et notamment par le biais des formes
fléchies d'un verbe à partir du lemme<sup>21</sup>. Les différents travaux que
nous menons dans le cadre de ce projet, différents à l'échelle de chaque
langue, permettent la constitution de bases solides pour qu'ensuite
de nombreuses applications puissent être développées pour chacune
des langues régionales du projet (moteurs de recherche, correcteurs
orthographiques, outils d'aide à la rédaction et à la traduction, synthèse
vocale, conjugueur...).

Des avancées collatérales au projet RESTAURE

Le travail mené dans le cadre du projet RESTAURE nous invite,
comme nous l'avons déjà précisé, à développer et à renforcer nos par-
tenariats avec les acteurs de la promotion de la langue et de la culture
picardes. Ce nouvel élan permis par le projet RESTAURE nous incite
déjà à nous questionner sur l'enseignement-apprentissage du picard *via*

<footnote n="20">20. Il s'agit d'un enjeu transversal fort pour le projet, non seulement à l'échelle du picard mais aussi pour les autres du projet.</footnote>

<footnote n="21">21. Le choix a été fait dans le projet, d'utiliser des algorithmes par apprentissage, c'est-à-dire algorithmes qui cherchent à apprendre des règles générales à partir d'exemples particuliers. Cela nécessite donc au préalable un travail pointu et ardu d'annotation des données.</footnote>
les divers outils en notre possession aujourd'hui et possiblement à nous
projeter vers ceux de demain. Nous jetons ainsi quelques ponts vers la
préservation d'une culture linguistique commune à la nouvelle région
des Hauts-de-France – dans l'optique de la réforme territoriale de 2014
– la revitalisation de la langue, mais également l'accès à la langue pour
des néo-locuteurs et des néo-scripteurs.

Si la collatéralité du picard avec le français est un atout pour sa
compréhension et pour les outils mobilisés et développés dans le cadre
du projet RESTAURE, cette collatéralité impacte cependant fortement
les représentations linguistiques des locuteurs et des non-locuteurs (cf.
enquêtes récentes). La pratique du picard est en effet marquée par une
tension entre invisibilisation, hétéro- et auto-occultation et spectacula-
risation et n'est aujourd'hui pas perçue comme un atout linguistique
qui participerait à la construction d'une compétence plurilingue<fnref n="22" />.
Nous devons donc faire face à des problématiques identitaires évi-
dentes (insécurité linguistique, auto-odi langagier<fnref n="23" />, discriminations lin-
guistiques, etc.) qui prolongent et entretiennent les questionnements
didactiques et les possibles ouvertures que le projet RESTAURE nous
 invite à imaginer.

De fait, comme le soulignait déjà Alain Dawson en 2004, le lien
entre français et picard pourrait constituer un obstacle et « la très grande
proximité du picard au français annihile[rait] la possibilité même de
son enseignement, par un effet d'évaporation de son objet en tant que
langue <fnref n="24" /> ». Il y a ainsi une occultation à double entrée, qui est d'un
côté volontaire et manifeste, d'un autre côté involontaire et ignorée. Si
le projet RESTAURE n'a pas pour objectif de travailler sur les repré-
sentations linguistiques du picard, nous devons néanmoins en avoir
conscience. Une partie de notre action scientifique vise également une
forme de vulgarisation des avancées du projet et par effet de rebond,

<footnote n="22">22. Gilles FORLOT, « Des pratiques aux stéréotypes sociolinguistiques d'étudiants-professeurs. Résultats préliminaires d'une enquête et pistes de recherche », *Spirale* 38, 2006, p. 123-140.</footnote>

<footnote n="23">23. Les acteurs sociaux, locuteurs potentiels du picard, occultent la langue, ne voyant, le plus souvent, le picard que comme du « mauvais français ». Lluis ARACIL, *Papers de sociolinguistica*, Barcelone, La Magrama, 1982.</footnote>

<footnote n="24">24. Alain DAWSON, « L’patois s’apprind tout seu’ : les pièges de l’enseignement du picard », *Études de Linguistique Appliquée*, 136, 2004, p. 488.</footnote>
une contre-stigmatisation<fnref n="25" /> de l'objet picard. Alexandre Duchêne l'ex-
plique en ces termes : « Plus encore on peut considérer que les discours
sur la langue et les idéologies langagières s'insèrent toujours dans un
positionnement face au changement social, ce dernier s'avérant l'élé-
ment explicatif des transformations qui s'opèrent sur le terrain de la
langue. Les idéologies langagières et leur étude contribuent donc plei-
nement à mettre en évidence la manière dont les acteurs inventent,
réinventent, négocient et construisent le concept de langue<fnref n="26" />, dans un
contexte historique donné, au sein des rapports de pouvoir en vigueur
et en lien avec une certaine interprétation du changement social<fnref n="27" />. »

En outre, à partir d'une conversation informelle, mais non moins
stimulante, menée avec le Professeur Christophe Rey, est née l'idée de
proposer à l'Agence pour le picard de fonder une Commission de néo-
logie et de terminologie pour le picard, poursuivant ainsi l'idée de la
grammatisation de la langue et donnant au picard une visibilité supplé-
mentaire, ciblant ainsi « l'image de la langue<fnref n="28" /> » et son utilité sociale et
contemporaine. Si la pratique du picard se révèle comme étant exercée
par une minorité, mais également comme étant véritablement hétéro-
gène au cœur même du domaine linguistique picard, il ne fait nul doute
que cette Commission de néologie et de terminologie pour le picard
permet tout au moins de rassembler autour d'une table – et cela est déjà
une victoire – des acteurs (locuteurs, scripteurs et linguistes) autour
de la question de la langue picarde. Il s'agit d'une avancée importante

<footnote n="25">25. Jean Léo LÉONARD et Liliane JAGUENEAU, « Disparition, apparition et réapparition des langues d'oïl. De l'invisibilisation au nouveau regard », *Bulletin de la Société de Linguistique de Paris*, Volume 108-1, 2013, p. 283-343.</footnote>

<footnote n="26">26. Susan GAL et Kathryn WOOLARD, « Constructing Languages and Publics: Authority and Representation », dans S. Gal et K.A. Woolard (dir.), *Languages and Publics: The Making of Authority*, Manchester, UK, St. Jerome, 2001, p. 1-12.</footnote>

<footnote n="27">27. Alexandre DUCHÈNE, « Discours, changement social et idéologies langagières », dans D. Aquino-Weber, S. Cotelli & A. Kristol (dir.), *Sociolinguistique historique du domaine gallo-roman. Enjeux et méthodologie*, Berne, Peter Lang, 2009, p. 135.</footnote>

<footnote n="28">28. L'image de la langue est à associer ici aux représentations que les locuteurs et les non-
locuteurs ont sur la langue. Il nous semble indéniable, comme nous l'avons montré
dans notre thèse qu'en arrière-fond de la question de l'image de la langue émergent
les liens et influences réciproques entre les représentations et les pratiques langagières.
Cette Commission de néologie et de terminologie pour le picard concourt à une forme
de contre-stigmatisation, elle donne une information sur la vitalité actuelle de la langue
et participe aussi à sa visibilité.</footnote>
pour le picard, précisément au moment d'une possible ratification de la charte européenne des langues régionales ou minoritaires.

## Conclusion

Avec le projet RESTAURE, nous sommes en train de doter la langue picarde d'outils d'analyse de Traitement Automatique des Langues qui permettront, à n'en pas douter, la réalisation de nouveaux travaux scientifiques, notamment en linguistique. La réalisation de ce projet RESTAURE pour le versant picard et le développement de liens avec les acteurs de la promotion de la langue et de la culture picardes permettent déjà aujourd'hui de visibiliser autrement la langue et de jeter des ponts vers des questions crucales pour l'avenir du picard. Le monde du numérique peut permettre d'être ambitieux, tant les possibles sont étendus. D'utilité sociale et sociétale, cette expérience particulièrement stimulante développée autour du projet RESTAURE en synergie avec les autres langues régionales du projet et liant différents milieux de la recherche (linguistes et spécialistes de TAL notamment) constitue à ce jour un tremplin<fnref n="29" /> qui permettra à la langue picarde, mais aussi aux autres langues, grâce à l'informatique et au Traitement Automatique des Langues, de mieux rayonner.

## Bibliographie

* ARACIL Lluis, *Papers de sociolingüistica*, Barcelone, La Magrama, 1982.

* AUROUX Sylvain, *La révolution technologique de la grammatisation*, Paris, Pierre Mardaga Éditeur, 1994.

* BRAILLON Jean-Marie, *Dictionnaire général français-picard*, tome I (lettres A à C), Lemé, Université Picarde Libre de Thiérache, 2001.

<footnote n="29">29. Ce tremplin n'est pas uniquement destiné au picard, à l'alsacien et à l'occitan, car nous y voyons une extension possible des méthodes du projet RESTAURE à d'autres langues « peu dotées ». En effet, les trois langues régionales que sont l'alsacien, l'occitan et le picard se dotent, par le prisme du projet RESTAURE, d'une boîte à outils minimale en TAL, qui n'en doutons pas, est aussi une première approche pour le traitement automatique d'autres langues régionales et minoritaires. Le bénéfice de ce projet ira aux méthodes, donc à toutes les langues, y compris aussi celles déjà « bien dotées ».</footnote>
BRAILLON Jean-Marie, *Dictionnaire général français-picard*, tome II (lettres D à F), Lemé, Université Picarde Libre de Thiérache, 2002.

BRAILLON Jean-Marie, *Dictionnaire général français-picard*, tome III (lettres G à L), Lemé, Université Picarde Libre de Thiérache, 2003.

CARTON Fernand, LEBÈGUE Maurice, *Atlas Linguistique et Ethnographique picard*, 2 volumes, Paris, Éditions du CNRS, 1989-1997.

DAIRE Louis-François, *Dictionnaire du parler picard, gaulois et françois, contenant aussi les mots gaulois approchants le plus de dialecte de la Picardie avec leur signification en françois* ; mis en ordre, complété et publié d'après le manuscrit autographe par A. Ledieu, La Découvrance, Rennes, 2008 [1770, 1911, 1998].

DAWSON Alain, « L’patois s’apprind tout seu’ : les pièges de l’enseignement du picard », *Études de Linguistique Appliquée*, 136, 2004, p. 487-498.

DEBRIE René, *Lexique picard des parlers ouest-amiénois*, Amiens, Centre d’Études Picardes, 1975.

DEBRIE René, « Lexique picard des parlers sud-amiénois », *Eklitra*, Amiens, 1979.

DEBRIE René, *Lexique picard des parlers du Vimeu*, Amiens, Centre d’Études Picardes, 1981.

DEBRIE René, *Lexique picard des parlers est-amiénois*, Amiens, Centre d’Études Picardes, 1983.

DEBRIE René, *Èche pikar bèl é rade* (le picard vite et bien) livre-cassette - Omnivox, Centre d'Études picardes, 1983.

DEBRIE René, *Lexique picard des parlers du Ponthieu*, Amiens, Centre d'Études Picardes, 1985.

DEBRIE René, *Lexique picard du Santerre*, Amiens, Centre d'Études Picardes, 1986.

DEBRIE René, *Lexique picard du Vermandois*, Amiens, Centre d'Études Picardes, 1987.

DUBOIS Raymond, *Le Domaine picard. Délimitation et carte systématique, dressée pour servir à l'Inventaire général du picard et autres travaux de géographie linguistique*, Arras, Société de dialectologie picarde, 1957.

DUCHÈNE Alexandre, « Discours, changement social et idéologies langagières », dans D. Aquino-Weber, S. Cotelli, & A. Kristol (dir.), *Sociolinguistique historique du domaine gallo-roman. Enjeux et méthodologie*, Berne, Peter Lang, 2009, p. 131-150.

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ELOY Jean-Michel (dir.), *Standardisation et vitalité des langues de France*, Carnets d'Ateliers de Sociolinguistique n° 9, Paris, L'Harmattan, 2014.
ELOY Jean-Michel, MARTIN Fanny, REY Christophe, « PICARTEXT : Une ressource informatisée pour la langue picarde », dans Actes de la Conférence Traitement Automatique des Langues Régionales de France et d'Europe (TALaRE'2015), 22ᵉ conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN'2015). article en ligne : http://www.atala.org/taln_archives/ateliers/2015/TALaRE/talare-2015-long-003.pdf

FORLOT Gilles, « Des pratiques aux stéréotypes sociolinguistiques d'étudiants-professeurs. Résultats préliminaires d'une enquête et pistes de recherche », *Spirale* 38, 2006, p. 123-140.

FORLOT Gilles, MARTIN Fanny, « Entre invisibilité et (auto)occultation. Les paradoxes des pratiques langagières minoritaires en Picardie », dans K. Djordjevic (dir.), *Les minorités invisibles : diversité et complexité (ethno) sociolinguistiques*, Limoges, Éditions Lambert-Lucas, 2014, p. 77-87.

GAL Susan et WOOLARD Kathryn, « Constructing Languages and Publics: Authority and Representation », dans S. Gal et K.A. Woolard (dir.), *Languages and Publics: The Making of Authority*, Manchester, UK, St. Jerome, 2001, p. 1-12.

HAIGNERÉ Daniel, *Le patois boulonnais*, tome 1, Introduction, Phonologie et Grammaire, Boulogne-sur-Mer, Société Académique de Boulogne-sur-Mer, 1901.

HAIGNERÉ Daniel, *Le patois boulonnais*, tome 2, Vocabulaire, Boulogne-sur-Mer, Société Académique de Boulogne-sur-Mer, 1903.

LÉONARD Jean Léo et JAGUENEAU Liliane, « Disparition, apparition et réapparition des langues d'oïl. De l'invisibilisation au nouveau regard », *Bulletin de la Société de Linguistique de Paris*, Volume 108-1, 2013, p. 283-343.

MARTIN Fanny, *Espaces et lieux de la langue en Picardie au XXIᵉ siècle. Approche complexe de la structuration des répertoires linguistiques en situations ordinaires. Enquête en Picardie*, thèse de doctorat, Université de Picardie Jules Verne, Amiens, 2015.

MARTIN Fanny et FORLOT Gilles, « Hétérogénéité linguistique et poids des idéologies sur les pratiques linguistiques en Picardie », dans A. Boudreau & L. Arrighi (dir.), *Langue et légitimation : la construction discursive du locuteur francophone*, Les voies du français, Presses de l'Université Laval, 2016, p. 193-210.

VASSEUR Gaston, *Grammaire des parlers picards du Vimeu (Somme)*, Abbeville, Paillart Éditions, 1996, 289 p.

VASSEUR Gaston, *Dictionnaire des parlers picards du Vimeu (Somme) avec considération spéciale du dialecte de Nibas*, Société de linguistique picarde, Éditions SIDES, 1998 [1963].
Nelly BLANCHARD*, Jean-Baptiste PRESSAC**,
Mannaig THOMAS***

Quand l'informatique soulève des questions
épistémologiques dans le domaine
de la littérature de langue bretonne :
l'exemple de la base de données PRELIB

PRELIB<fnref n="1" /> propose une nouvelle approche de la littérature de langue bretonne dans le cadre d'un projet de base de données en sciences humaines et sociales. Par une collaboration interdisciplinaire alliant littérature, sciences sociales et science informatique, il s'agit de mener l'étude des relations entre la littérature bretonne et d'autres littératures, notamment la littérature de langue française, et des relations internes au champ littéraire breton. Il s'agit notamment d'identifier les lieux de sociabilité et les réseaux dans lesquels s'inscrivent les acteurs et producteurs du champ – d'où la nécessité de la mise à disposition de données sur les trajectoires sociales et littéraires (institutionnelles ou non) de ces acteurs, ouvrant la voie à des analyses à la fois littéraires et socio-historiques.

<footnote>* Maître de conférences de breton et celtique (HDR), UBO/CBRC (EA 4451)</footnote>

<footnote>** Ingénieur d'études CNRS, UBO/CBRC (UMS 3554)</footnote>

<footnote>*** Maître de conférences de breton et celtique, UBO/CBRC (EA 4451)</footnote>

<footnote n="1">1. PRELIB : Projet de recherche en littérature de langue bretonne. La base de données fait partie d'un projet plus large, voir https://www.univ-brest.fr/crbc/menu/Projets_de_recherche/Le_point_de_vue_peripherique___Programme_de_recherche_en_litterature_de_langue_bretonne (site consulté le 22 septembre 2016).</footnote>
Lors de l'élaboration d'un tel projet de compilation et d'analyse de données numériques, le travail ne coule pas toujours à débit régulier et les nombreux obstacles rencontrés donnent naissance à plusieurs types d'interrogations. La toute première que nous gardons toujours en tête, à partir de laquelle nous doutons et nous enthousiasmons, est celle de la juste place à trouver au curseur entre l'idéal d'une mise à plat sous forme de faits d'un ensemble exhaustif de données et la réalité de la disponibilité partielle des sources et de la difficulté, voire l'impertinence, de catégoriser les sources du domaine observé. Nous ne sommes ni aveugles ni découragés par le caractère infini du travail que cela représente, mais voulons tenter cette innovation pour ouvrir de nouvelles voies de compréhension du domaine que nous étudions. Cette question « existentielle » mise à part, d'autres types de questions s'enchevêtrent : elles sont d'ordre technique, d'ordre définitionnel superficiel et d'ordre épistémologique.

Nous n'évoquerons pas ici les questions superficielles que nous tâchons de résoudre au fur et à mesure des saisies et des petits obstacles rencontrés. Nous ne mentionnerons que très brièvement quelques réflexions techniques avant d'aborder ce qui est au cœur du présent article : les questions épistémologiques ou questions de fond concernant des définitions à la base même de la connaissance en littérature et sociologie de la littérature. Autrement dit, nous allons proposer de retracer quelques chemins tortueux que l'analyse de données à grande échelle, confrontées à la réalité des productions littéraires en langue bretonne, fait emprunter à des questions théoriques sur ce qu'est une œuvre et ce que sont un auteur et une relation entre individus.

Une base de données ouverte<fnref n="2" />

Dès le début du projet en 2012, la base de données PRELIB a été conçue dans la perspective d'une mise à disposition libre et gratuite des données depuis internet. Cette mise à disposition ne concerne pas uniquement la création de pages internet sur laquelle il est possible de consulter les données concernant les individus, les collectifs, les œuvres littéraires, etc. Elle concerne également la possibilité d'interroger la

<footnote n="2">2. La base de données est accessible à l'adresse suivante : http://mshb.huma-num.fr/prelib/ (site consulté le 22 septembre 2016).</footnote>
base afin de récupérer des jeux de données en vue d'une analyse à l'aide
de logiciels de statistiques ou de visualisation de données.

Aussi, la base de données PRELIB repose sur MySQL <fnref n="3" />, un logiciel
open-source de gestion de base de données relationnelle couramment
utilisé pour la conception de sites internet. Le terme « relationnel »
ne vient pas du fait que les données saisies concernent des relations
entre des individus, des œuvres, des collectifs : les informations saisies
dans les bases de données relationnelles s'apparentent à des tables où
les enregistrements apparaissent en ligne et leurs attributs en colonne.
Le terme relationnel vient du mot « relation » qui sert à désigner ces
tables dans la théorie des bases de données relationnelles introduite par
l'informaticien Edgar F. Codd en 1970 <fnref n="4" />.

La base de données ainsi que le site internet permettant la saisie et
la consultation des données sont hébergés depuis 2012 sur un serveur
web mis à disposition par la TGIR Huma-Num <fnref n="5" />, une unité mixte de
service, dépendant du CNRS, dont la mission est de faciliter le tournant
numérique de la recherche en sciences humaines et sociales. La saisie
des données peut donc être effectuée de manière centralisée avec un
simple navigateur web. Le site de consultation est régulièrement mis à
jour en fonction des évolutions de la structure de la base de données
(fig. 1).

Les données « brutes » mises à disposition sont alignées avec
d'autres référentiels de données, tel que IdRef de l'Abes<fnref n="6" /> ou le projet
Wikidata<fnref n="7" />. L'alignement consiste, par exemple, à saisir dans la base de
données que la personne « Pierre-Jakez Hélias » portant l'identifiant 757
dans PRELIB correspond à la notice d'autorité du Sudoc n° 026918064⁸
ou que la ville de Pouldreuzic dans laquelle est né Pierre-Jakez Hélias

<footnote n="3">3. Voir https://fr.wikipedia.org/wiki/MySQL (site consulté le 10 novembre 2016).</footnote>

<footnote n="4">4. Voir https://fr.wikipedia.org/wiki/Modèle_relationnel (site consulté le 10 novembre 2016).</footnote>

<footnote n="5">5. TGIR : Très grande infrastructure de recherche, voir http://www.huma-num.fr (consulté le 22 septembre 2016).</footnote>

<footnote n="6">6. Voir https://www.idref.fr/autorites/autorites.html (consulté le 22 septembre 2016).</footnote>

<footnote n="7">7. Voir https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Main_Page (consulté le 22 septembre 2016).</footnote>

<footnote n="8">8. Voir http://www.idref.fr/026918064_(consulté le 22 septembre 2016).</footnote>
<figure><img src="image_65.png" /><figcaption>Fig. 1 :</figcaption></figure>

Page de Pierre-Jakez Hélias
sur le site internet de consultation
des données de PRELIB
(au 8 novembre 2016).
correspond à l'élément Wikidata Q496294⁹. Cet alignement permet
à la fois de lever des ambiguïtés et de récupérer des données non
présentes dans PRELIB. C'est-à-dire d'attester que PRELIB désigne
bon le même « Pierre-Jakez Hélias » que celui identifié par la notice
d'autorité 026918064 du Sudoc ou que « Pouldreuzic » désigne bien
la commune du Finistère dont le code commune INSEE est le 29225.
Wikidata mettant à disposition les coordonnées spatiales des villes, il
est alors possible d'afficher, par exemple, des données géolocalisées sur
un fond de carte.

Comme cette base de données porte sur la littérature, les tables
principales sont celles qui concernent les œuvres et les auteurs comme
le montre le schéma suivant :

<figure><img src="image_66.png" /><figcaption>Fig. 2 : Schéma simplifié des tables « Personne » et « Œuvre » de la base de données PRELIB.</figcaption></figure>

Qu'est-ce qu'une œuvre ?

Le premier montage de la base

Lorsque nous avons conçu la base PRELIB, les œuvres en langue
bretonne faisaient bien évidemment partie des éléments fondamentaux,
pertinents et indispensables à saisir : il s'agit, premièrement, de saisir le

<footnote n="9">9. Voir https://www.wikidata.org/wiki/Q496294 (consulté le 22 septembre 2016).</footnote>
titre des œuvres écrites en breton, les auteurs et éditeurs concernés, le lieu et la date d'édition ; et deuxièmement, d'ajouter des éléments qui nous ont paru également intéressants à renseigner :

— le type d'œuvres : nous sommes ici confrontés à l'élaboration d'une liste fixe qui serait ni trop vaste car non-informative, ni trop précise car elle ne permettrait pas l'analyse quantitative des données. Par exemple, faut-il une catégorie « Récit » ou différencier « Roman », « Nouvelle », « Conte »... ? Faut-il une catégorie « Chanson » ou faut-il différencier « Cantique », « Gwerz », « Cantate »... ? ;

— la langue d'écriture, puisque certaines œuvres peuvent être bilingues. Nous pensions, par exemple, à Bepred Breizad<fnref n="10" /> de François-Marie Luzel ou à l'anthologie de poésie bilingue *Défense de cracher par terre et de parler breton* de Yann-Ber Piriou<fnref n="11" /> ;

— l'ajout potentiel d'un ou plusieurs contributeurs à l'œuvre, puisque certaines œuvres sont cosignées. Sur ce point, certains cas sont particuliers et demandent un temps de réflexion, par exemple, *E Bro Yvonne*<fnref n="12" />, bio/autobiographie rédigée par Jean Roparz à partir des témoignages oraux d'Yvonne Riou : y a-t-il deux auteurs ou les deux personnes jouent-elles des rôles différents et comment les qualifier ?

Puis, comme c'est la notion de relation entre les personnes qui anime notre projet, d'autres éléments nous sont apparus rapidement avant de l'importance et nous avons complété la table « Œuvre » par ces données. Il s'agit de signaler, s'ils existent :

— le lien d'inspiration avec d'autres œuvres, soit lorsque l'œuvre saisie est inspirée d'une autre œuvre, soit lorsqu'elle a inspiré une autre œuvre. À l'intérieur de cette question, se pose de manière plus précise ce qu'« inspiration » signifie : s'agit-il d'une traduction, d'une adaptation, d'une inspiration plus éloignée dont témoignerait ou non un exergue ou une dédicace, etc. ? La ques-

<footnote n="10">10. François-Marie LUZEL, *Bepred Breizad*, Morlaix, Haslé, 1965.</footnote>

<footnote n="11">11. Yann-Ber PIRIOU, *Défense de cracher par terre et de parler breton. Poèmes de combat 1950-1970*, Paris-Honfleur, P.-J. Oswald, 1971.</footnote>

<footnote n="12">12. Yvonne RIOU et Jean ROPARS, *E bro Yvonne : eñvorioù ur beisantez a Vro Leon*, Brest, Emgleo Breiz, 1995.</footnote>
tion de la langue d'écriture de l'œuvre a alors pris de l'importance car la base ne contient pas que des œuvres en langue bretonne : les *Géorgiques* de Virgile, *Den lille Havfrue* (*The little mermaid, La petite sirène*) d'Andersen ou *Asterix et la rentrée gauloise* de Goscinny en font par exemple partie comme source d'inspiration ou objet de traduction ;

- la présence d'une dédicace imprimée : une dédicace témoigne en effet d'une marque de respect et de reconnaissance (donc d'un certain type de relation entre deux individus) sans que cela implique qu'une œuvre ait été inspirée par une autre œuvre. Les dédicataires ne sont d'ailleurs pas toujours des auteurs : l'abbé Le Clerc dédicace l'une de ses œuvres entre autres à ses frères et sœurs et à ses parents ; François Jaffrennou à un camarade de régiment d'Infanterie ; le colonel Troude à Lefournier, son éditeur qui vient de mourir avant l'impression de l'ouvrage ; Erwan Berthou à Jean Le Fustec, grand druide de la Gorsedd ; Yves Le Moal à François Vallée ; Paol Keineg, Erwan Evenou et Yann-Ber Piriou à leurs « camarades de l'UDB <fnref n="13" /> », etc. Il y a donc plusieurs types de relations qui se cachent derrière ces expressions de reconnaissance.

- le lien d'« hébergement » d'une œuvre dans une revue (ou sa présence dans un manuscrit) et les liens directs ou indirects que cela peut supposer avec les dirigeants de la revue. Par exemple, le conte *Toull al lakez*<fnref n="14" /> de Lan Inisan a d'abord été publié dans *Feiz-ha-Breiz* avant d'être publié sous forme d'ouvrage, cela témoignant de liens entre Lan Inisan et la revue *Feiz-ha-Breiz*, avec les dirigeants de la revue à son époque, etc.

## La partie et le tout

Ce dernier point sur l'hébergement d'une œuvre dans un support hébergeur nous a emmenés à soulever la question de l'unité minimale en matière de création littéraire et donc à cerner plus précisément ce

<footnote n="13">13. Paol KEINEG, « Le poème du pays qui a faim », *Hommes liges des talus en transes*, Paris-Honfleur, P.-J. Oswald, 1969 ; Yann-Ber PIRIOU, *Ar mallozhiou ruz*, Paris-Honfleur, P.-J. Oswald, 1974 ; Erwan EVENOU, *Benn goulou deiz s. l.*, s. n., 1972.</footnote>

<footnote n="14">14. Lan INISAN, *Toull al lakez*, Brest, Lefournier, 1878.</footnote>
qu'est une œuvre : la partie ou le tout ? Si *Toull al Lakez* est une œuvre
publiée dans une revue, pourquoi un poème publié dans une revue ne
serait-il pas également une œuvre, comme un poème de Jakez-Erwan
Mouton dans *Al Liamm* ou de Yann-Erwan Plourin dans *Planedenn* ?
Dans ce cas, qu'en est-il d'un poème publié dans un recueil ? Ou d'une
nouvelle, d'un conte, d'une pièce de théâtre publiés dans un recueil ?
Chaque poème (nouvelle, conte, pièce...) est-il une œuvre et le recueil
ne relève-t-il que de l'édition ? Dans ce cas, il faut saisir le recueil en
temps qu'édition et tous les poèmes qui le constituent en tant qu'œuvres.
À cette question épistémologique sont liées des questions techniques :
outre la nécessité de retrouver le recueil pour dresser la liste complète
des poèmes (ces informations n'étant bien entendu pas toujours dis-
ponibles dans nos sources ni dans les catalogues des bibliothèques), se
posent des problèmes de saisie : premièrement, le temps nécessaire à la
saisie, certains recueils pouvant être constitués de centaines de poèmes,
et sachant qu'il faut créer un lien entre l'auteur et chaque œuvre ; deu-
xièmement, comment procéder si ce recueil de cent poèmes est réédité
cinq ans plus tard : faut-il renouveler la saisie ou peut-on copier-coller
les éditions avec toutes les liaisons ?

De plus, si certains poèmes ont une « vie » autonome et sont
publiés seuls dans un premier temps, puis dans un recueil par la suite
ou une autre compilation, d'autres poèmes n'ont pas été pensés comme
des entités indépendantes et n'ont de sens que dans l'économie d'un
recueil pensé par un auteur, c'est-à-dire à partir d'un choix stylistique,
thématique ou autre, puis ordonné par l'auteur pour en faire une
œuvre porteuse de sens dans son ensemble. Ou encore : qu'en est-
il d'une anthologie réalisée par un éditeur ? L'éditeur n'est l'auteur
d'aucun poème, mais le concepteur d'un assemblage d'œuvres. C'est
par exemple le cas de *Kontadennoù an amzer-vremañ* édité par Al Liamm
en 1960 et composé d'œuvres d'auteurs différents comme *Fin ar bed*
de Roparz Hemon, *Un danvez-den* d'Abeozen, etc.

Outre la question informatique, précisément la modélisation des
données, qui est très contraignante, reste la question de la pertinence ou
non d'apporter une réponse figée et automatique à cette question : l'une
des approches empêche-t-elle l'autre et ne peut-on pas les combiner de
manière systématique ? Ne peut-on pas ainsi considérer chaque poème
comme une œuvre et le recueil également comme une œuvre qui aurait
un lien avec les œuvres qui le composent ? Cette vision formelle ne fait-elle pas fi de l'analyse littéraire elle-même ? Par exemple, que faire du cas du *Farvel gōapaër*<fnref n="15" /> de Kerenveyer composé d'un opéra-comique, de contes et d'épigrammes ? Que faire du cas du *Barzaẓ-Breiz*<fnref n="16" /> de La Villemarqué ? Peut-on dire que le *Barzaẓ-Breiz* est une œuvre composée des x chants qui sont eux-mêmes des œuvres et qui le composent ? Ce serait le prendre pour un recueil de chants populaires, définition qui nous semble restrictive et faussée pour comprendre l'œuvre. Ce serait méconnaître la puissance de l'assemblage et de la monumentalisation des chants, ignorer l'ensemble des arguments, notes, introduction et épilogue qui soudent les éléments hétérogènes du volume, oublier les « redressements » opérés par l'auteur sur les chants<fnref n="17" />.

Ce raisonnement sur la partie et le tout doit-il donc se faire au cas par cas, mais ce choix ne serait alors pas sans conséquence sur le traitement statistique à partir de la base de données, ou bien doit-il être systématisé pour gagner en exhaustivité, au risque de provoquer des mésinterprétations des œuvres ? Nous nous trouvons là au cœur de l'articulation entre le traitement quantitatif et le traitement qualitatif de la littérature.

## Œuvre – Édition vs Expression – Manifestation

Le problème de la partie et du tout se pose en sens inverse, mais débouche sur d'autres réponses, beaucoup plus simples, et ouvre sur d'autres interrogations, plus conceptuelles. Par exemple, lorsqu'une œuvre est parue en feuilletons dans une revue, comme *Itron Varia Gar-meẓ* paru en épisodes dans les numéros 5, 6 et 7 de *Galv*, ou lorsqu'une œuvre est éditée en deux tomes comme *C'hoariva*<fnref n="18" /> de Roparz Hemon, quelle est l'œuvre ? Cette question trouve facilement réponse : c'est la totalité du texte, de l'expression, qui forme l'œuvre et ce n'est pas la contrainte du format et du nombre de pages qui impose l'endroit de la fin d'une œuvre. Pour pousser le raisonnement plus loin, ce n'est

<footnote n="15">15. François-Nicolas Pascal DE KERENVEYER, *Ar farvel goapaër. Le bouffon moqueur*, édition et traduction par Ronan Calvez, Brest, CRBC, 2005.</footnote>

<footnote n="16">16. Théodore HERSART DE LA VILLEMARQUÉ, *Barzaẓ-Breiz*, Paris, Didier, 1867 [1839].</footnote>

<footnote n="17">17. Voir Nelly BLANCHARD, *Barzaẓ-Breiz, Une fiction pour s'inventer*, Rennes, PUR, coll. « Interférences », 2006.</footnote>

<footnote n="18">18. Roparz HEMON, *C'hoariva*, Brest, Al Liamm, 1969.</footnote>
pas parce qu’un texte est écrit sur deux cahiers manuscrits, et que la dernière ligne de la dernière page du premier cahier se termine par une entame de phrase qui se poursuit sur la première ligne du deuxième cahier qu’il faut séparer arbitrairement les deux cahiers comme deux œuvres. Il va de soi que cela constitue une seule œuvre.

Cette question de la partie et du tout, ainsi que d'autres questions importantes pour notre domaine, comme la graphie utilisée pour telle ou telle édition ou comme l'édition tardive de textes médiévaux ou plus récents (les mystères médiévaux, *Ar Farvel Göapaër*<fnref n="19" />, *Histor eur famil eus Breiz Isel*<fnref n="20" />, *Kastel Ker Iann Koatanskour*<fnref n="21" />, etc.), nous ont amenés à distinguer une œuvre d'une édition. Concernant la graphie utilisée pour le manuscrit ou les éditions imprimées, sachant que l'orthographe a évolué au fil du temps et que trois orthographes sont actuellement employées, l'exemple de l'œuvre *Ar Roc'h toull*<fnref n="22" /> de Jakez Kerrien illustre la différence entre une œuvre et une édition : *Ar Roc'h toull* a aussi été publiée en breton universitaire sous le titre *Ar Roh toull*<fnref n="23" />, titre dans lequel on voit que la graphie est bien associée à l'édition. Il s'agit bien de la même œuvre même si le titre physique diffère, mais de deux éditions différentes. Il en est de même pour *Eur galedenn a zen*<fnref n="24" /> de Yeun ar Gow qui a été édité par la revue *Gwalarn* en 1939, c'est-à-dire avant la création de l'orthographe *peurunvan*<fnref n="25" /> deux ans plus tard mais réédité sous le titre *Urgaledenn a zen*<fnref n="26" /> sous forme d'ouvrage en 1973. Au niveau de la modélisation des données, il nous faut d'ailleurs trouver le moyen de signaler qu'il s'agit de la même œuvre alors que les titres diffèrent. Au fil de nos réflexions, nous avons ainsi distingué une œuvre comme œuvre de la pensée, d'une édition comme matérialisation d'une œuvre. Et nous avons pour le moment conservé ces termes, bien que nous ne soyons pas au bout de nos réflexions sur ce sujet.

<footnote n="19">19. F.-N. Pascal DE KERENVEYER, *op. cit.*</footnote>

<footnote n="20">20. Hervé BUREL, *Histor eur famil eus Breis-Izel. Histoire d'une famille de Basse-Bretagne*, édition et traduction par Nelly Blanchard, Morlaix, Skol Vreizh, 2011.</footnote>

<footnote n="21">21. Yves-Marie Gabriel LAOUÉNAN, *Kastel Ker Iann Koatanskour. Le château de Kerjean-Coatanscour*, édition et traduction par Yves Le Berre, Brest, CRBC, 2004.</footnote>

<footnote n="22">22. Jakez KERRIEN, *Ar Roc'h toull*, Brest, Gwalarn, 1926.</footnote>

<footnote n="23">23. Jakez KERRIEN, *Ar Roh toull*, Brest, Emgleo Breiz, 1957.</footnote>

<footnote n="24">24. Yeun AR GOW, « Eur galedenn a zen », *Gwalarn*, n° 126, 1939.</footnote>

<footnote n="25">25. Il s'agit de la graphie surunifiée.</footnote>

<footnote n="26">26. Yeun AR GOW, *Urgaledenn a zen*, Brest, Al Liamm, 1973.</footnote>
En effet, pour aller plus loin dans la réflexion, nous nous sommes en partie appuyés sur les travaux de la Fédération internationale des associations de bibliothécaires et des bibliothèques (IFLA) qui a développé un modèle de catalogage des notices bibliographiques, réfléchi à des conventions internationales dans ce domaine et émis une modélisation conceptuelle des informations sur les objets fondamentaux pertinents dont relève le domaine 27. PRELIB ne vise pas complètement les mêmes objets, mais un grand nombre les recoupe et nous pensons qu'il est intéressant de s'inspirer du modèle élaboré par l'IFLA et appelé FRBR.

En ce qui concerne les œuvres, le FRBR les définit comme des produits d'une activité intellectuelle ou artistique et déploie ce concept en quatre entités distinctes comme le montre le schéma ci-dessous (fig. 3).

<figure><img src="image_67.png" /><figcaption>Fig. 3 : Entités du groupe 1 et relations fondamentales (FRBR).</figcaption></figure>

Le contenu intellectuel ou artistique se trouve dans :

- l'œuvre : la création intellectuelle ou artistique, entité abstraite ;

- l'expression : la réalisation intellectuelle ou artistique de cette

<footnote n="27">27. Voir *Fonctionnalités requises des notices bibliographiques*. Rapport final, Paris, Bnf, 2012.</footnote>
œuvre sous la forme d'une notation alphanumérique<fnref n="28" />, musicale ou chorégraphique, ou sous une forme sonore, visuelle objectale cinétique, etc., ou bien sous l'aspect d'une combinaison de ces formes. La lecture à voix haute d'un texte ou sa traduction dans une autre langue constituent des expressions de la même œuvre.

Et la forme matérielle de ce contenu (le contenant en quelque sorte) se trouve dans :

- la manifestation : la matérialisation de l'une des expressions de l'œuvre comme l'ensemble d'exemplaires présentant les mêmes caractéristiques de fond et de forme, issu d'un même processus de matérialisation ou les manuscrits ;

- l'item : un exemplaire isolé d'une manifestation pouvant le plus souvent être un seul objet, parfois plusieurs (par exemple, l'exemplaire de *Ar Roc'h toull* publié par Gwalarn en 1926 et conservé à la bibliothèque du CRBC à la cote C-00121-00).

Pour PRELIB, les items ne sont pas des objets pertinents comme ils peuvent l'être pour une bibliothèque qui veut pouvoir repérer un ouvrage par une cote ou décrire un exemplaire détérioré ou ayant une reliure spécifique, etc. De même, l'œuvre comme création reste présente dans l'absolu comme point de départ de l'acte littéraire, aux contours flous, comme quelque chose de sous-jacent aux expressions, mais l'acès à cette création reste dans la très grande majorité des cas inaccessible. Le concept est surtout intéressant dans le lien qui peut exister entre une œuvre et une œuvre critique sur cette œuvre et qui ne porte pas sur telle ou telle expression mais sur la démarche de création, ou encore sur les liens indirects entre des expressions parentes comme des traductions en différentes langues d'une même œuvre. Ce sont donc surtout les « expressions » et les « manifestations » qui sont les concepts dont nous avons le plus besoin. Ce que nous avons appelé spontanément « œuvre » et « édition » lors de la construction de notre base se trouvent être en fait, si l'on veut suivre les normes FRBR, des « expressions » et des « manifestations ». La question qui reste en suspens pour nous est celle de l'intérêt à changer de vocabulaire pour emprunter

<footnote n="28">28. La notion d'expression n'englobe toutefois pas les aspects de typographie et de mise en page.</footnote>
un vocabulaire peu précis pour la plupart des gens qui auront accès
au site public mais normé par des instances internationales, ou à nous
contenter de nous inspirer de la force des concepts manipulés par ces
instances tout en conservant nos termes d'« œuvre » et d'« édition 29 ».

La question de ce qu'est une œuvre est bien évidemment au cœur
de la base PRELIB sur la littérature de langue bretonne, mais, contrairement au souci des bibliothécaires, ce concept n'est pas le seul à
occuper cette place centrale dans le projet car l'objectif de la base est
d'appréhender les liens entre les différentes personnes agissant dans
ce domaine. Cet aspect bidimensionnel «œuvre/lien interpersonnel»
complexifie l'approche que nous proposons et ouvre d'autres types de
questions.

## Qu'est-ce qu'une relation ?

### Auteur ou personne ?

L'intérêt de ce type de bases n'est pas seulement de stocker des
données mais surtout de les interroger et si ce n'est pas l'avenir que
nous aimerions connaître en interrogeant cet oracle des temps modernes, le langage de requête SQL 30 de la base de données relationnelles sur laquelle repose le projet PRELIB permet par exemple de connaître le nom et le nombre de femmes ayant écrit en breton<fnref n="31" /> ou, plus précièrement, le nombre de femmes nées dans le Morbihan ayant publié des poèmes en breton après-guerre. D'autres exemples possibles de questions à grande échelle : à quelle période est-ce que le genre théâtral est le plus représenté ? Qui sont les contributeurs de la revue *Brud/Brud Nevez* ? Quelles étaient les professions exercées par les auteurs de langue bretonne ? Quelles sont les périodes où la production est intense ou, au contraire, celles où elle baisse, etc. ? Ou, à partir de requêtes beaucoup

<footnote n="29">29. On pourrait parler d'œuvre (= expression) et d'édition (= manifestation) sur le site web en mettant à disposition les données dans le SPARQL Endpoint en utilisant FRBR.</footnote>

<footnote n="30">30. SQL : Structured Query Language.</footnote>

<footnote n="31">31. Cf. Nelly BLANCHARD et Mannaig THOMAS, « Entre sous-représentation et sur-investissement. Les femmes dans la littérature de langue bretonne », dans Arlette Gautier et Yvonne Guichard-Claudic (dir.), *Bretonnes ?*, Rennes, PUR, 2016, p. 35-50.</footnote>
plus précises connaître le nombre d'œuvres publiées par les individus ayant eu des responsabilités au sein de l'URB.

Afin de faciliter ces requêtes, les méthodes de modélisation de bases de données incitent à regrouper les informations ayant des caractéristiques communes. Ainsi, on aurait naturellement tendance à penser que l'on ne doit pas mélanger les choux et les carottes et à créer des tables pour chaque type d'information : une table pour les « auteurs », une autre pour les « parents », encore une autre pour les « relations », etc. Cependant, ces auteurs, parents et relations partagent plus de ressemblances que de différences. Ce sont tous des individus qui ont un nom, un prénom, des parents, un lieu et une date de naissance et qui peuvent être à la fois parent, relation d'autrui et auteur d'un texte. Nous avons donc tout intérêt à regrouper tous les individus dans la même table de la base de données, quel que soit leur statut (la table a pour titre « Personne »). Mais comment distinguer les auteurs des autres individus ? Pour cela, nul besoin de disposer d'une case à cocher « auteur » sur le formulaire de saisie des individus. La base de données permettant de saisir une œuvre et ses auteurs, il suffit d'interroger la base pour connaître les « personnes » ayant écrit au moins une œuvre. De même, les œuvres étant liées à la table « langue » (voir le schéma simplifié de la base, fig. 2) il est possible d'obtenir la liste des auteurs ayant écrit au moins une œuvre en breton<fnref n="32" />.

Le statut d'auteur n'est donc pas une donnée explicite mais déductible à partir d'informations saisies par ailleurs.

## Comment attester et qualifier des liens entre deux personnes ?

Bien que très utile pour les recherches mentionnées précédemment, le recensement des données sert, avant tout, à poursuivre l'objectif principal de notre base depuis l'origine, à savoir : comprendre les trajectoires sociales et littéraires des auteurs de langue bretonne en mettant en évidence des liens qui les unissent à des personnes ou à des

<footnote n="32">32. La requête SQL suivante permet de récupérer la liste des auteurs ayant écrit en breton :
```sql
SELECT DISTINCT nom, prenom FROM Personne LEFT JOIN Personne_ecrit_ Oeuvre ON Personne.id = Personne_ecrit_oeuvre.Personne_id LEFT JOIN Oeuvre_ has_Langue ON Personne_ecrit_oeuvre.Oeuvre_id = Oeuvre_has_Langue.Oeuvre_ id WHERE Oeuvre_has_Langue.Langue_id = 3
```</footnote>
collectifs afin de voir dans quelle mesure ces relations ont pu avoir un
effet sur une entrée dans le monde de l'écriture en breton, sur l'adhé-
sion à un groupe, un parti, une association, sur le choix d'un genre ou
d'une graphie en particulier, sur la volonté d'alimenter une revue... On
cite très souvent la trajectoire des trois jeunes pensionnaires de Fontar-
rabie : Kerrien, Riou et Drezen <fnref n="33" />, et le rôle qu'a pu jouer le Père Müller
dans leur volonté d'écrire des ouvrages en langue bretonne mais on
peut penser également à la fréquentation du petit séminaire de Saint-
Anne d'Auray par François Cadic <fnref n="34" /> qui y rencontre les abbés Buléon,
Le Goff et Duparc ; à Keineg qui participe à un stage de breton, sur les
conseils de Loeiz Roparz, lieu où il rencontre, pour la première fois, des
membres de ce qui allait devenir l'UDB <fnref n="35" />...

Le but de PRELIB est donc de recenser des données tangibles, des
faits, dans l'idéal précisément datés, qui attestent de liens entre des per-
sonnes ou entre une personne et un collectif. Il peut s'agir, par exemple
d'une correspondance entre deux personnes, de la participation au
bureau d'une association ou d'un parti politique, d'un enseignement
donné ou reçu, d'une collaboration littéraire sous forme d'une édition,
d'illustrations, d'une préface, etc.

Les questions que nous nous posons sont donc :

– quel(s) « événement(s) <fnref n="36" /> » nous permet(tent) d'attester d'une relation ?

– quel(s) « événements(s) » nous permet(tent) de qualifier la nature de cette relation ?

Dans les dernières évolutions de la base, nous avons en effet
décidé que les preuves de relations interpersonnelles entre des indi-
vidus devront, comme pour les autres éléments de la base, prendre la
forme d« événements », et c'est à partir de ces derniers que l'existence

<footnote n="33">33. Cf. Fañch MORVANNOU, « Les novices du Père Wilfrid Müller », dans J. Balcou, Y. Le Gallo et L. Le Guillou (dir.), *Histoire littéraire et culturelle de la Bretagne*, Paris-Genève, Champion-Slatkine, 1987, volume 3, p. 216-232.</footnote>

<footnote n="34">34. Cf. Fañch POSTIC, *François Cadic (1864-1929). Un collecteur vannetais « recteur » des Bretons de Paris*, Brest, CRBC et alii, 2012.</footnote>

<footnote n="35">35. Mannaig THOMAS, « La poésie engagée-enragée des écrivains de l'UDB (1967-1974) », dans Romain Pasquier et Tudi Kernalegenn (dir.), *L'Union démocratique bretonne. un parti autonomiste dans un état unitaire*, Rennes, PUR, 2014, p. 187-202.</footnote>

<footnote n="36">36. Terme employé dans l'ontologie CIDOC-CRM.</footnote>
d'une relation concrète pourra être déduite. Il y a, par exemple, dans
le fonds Hélias conservé au CRBC, une correspondance entre Pierre-
Jakez Hélias et Auguste Dupouy datée du début des années 1950³⁷ :
 Ceci permet d'attester d'une relation entre ces deux personnes entre
1951 et 1952. Cette approche par les faits trouve néanmoins une par-
tie de ses limites dans la description des relations humaines : en effet,
Hélias et Dupouy ont pu se rencontrer par hasard et discuter longue-
ment dans une rue de Quimper en 1955, cet événement a pourtant
toutes les chances de ne jamais apparaître dans la base de données. Par
cet exemple aussi imaginaire qu'anecdotique, nous tenons à montrer
que nous sommes conscients des limites du traitement informatique de
données humaines. Nous pouvons donc affirmer qu'Hélias et Dupouy
se connaissaient au moins de manière épistolaire pendant une période
précise de leur existence, à charge aux chercheurs de creuser ensuite
cette relation si elle leur paraît pertinente pour mieux comprendre l'un
ou l'autre des deux auteurs.

L'approche par les événements pose aussi la question de la nature
des relations qui peuvent unir deux personnes. Au début de nos ré-
flexions sur la base de données, dans le formulaire « Relations », nous
avions choisi de définir la qualité de la relation en question. Très vite
il nous est apparu que la qualification de la relation était très difficile
à établir, pour ne pas dire illusoire à l'échelle d'une vie. Ainsi, grâce à
l'Anthologie de la littérature bretonne au XXe siècle de Francis Favereau, qui
est l'une de nos sources principales pour cette période, nous avons
commencé à établir une partie <fnref n="38" /> du réseau des relations de Ronan Huon
(cf. fig. 4). Nous apprenons par exemple aux pages 91 et 110 que Yann-
Bêr Piriou et Pierre Le Bihan sont des « ami(s) de Ronan Huon » : si
des sources ou des archives peuvent permettre d'attester d'une relation
entre ces personnes, quels événements peuvent permettre d'en attester
la nature ? En d'autres termes, y a-t-il des événements qui permettent
de déduire, au-delà de la simple connaissance, qu'une relation d'amitié
a existé entre ces personnes et, si oui, sur quelle(s) période(s) ? Penser
les relations en termes d'événement, nous fait donc gagner en préci-

<footnote n="37">37. Voir cotes PJH4C127, PJH4C129, PJH4C130.</footnote>

<footnote n="38">38. Il serait illusoire bien sûr de vouloir ici être exhaustif.</footnote>
sion historique en nous permettant d’en donner des preuves et de les
dater mais l’une des limites de cette méthode est de risquer de mettre
toutes les relations sur le même plan. Comme s’i, par exemple, tous les
correspondants de Ronan Huon sur une certaine durée entretenaient
une relation identique avec lui. Le risque de se baser exclusivement sur
des faits est donc de passer à côté de certaines affinités personnelles
qui peuvent pourtant jouer un rôle primordial y compris d’un point de
vue littéraire (fig. 4).

La correspondance comme preuve de relation

En plus des préfaces/dédicaces, des collaborations à des revues
ou à des maisons d'édition, des adhésions au bureau de certaines
associations, partis politiques ou collectifs divers, la correspondance
nous a paru être, dès le début, un élément primordial dans la prise
en compte de relations interpersonnelles. La correspondance éditée
constitue une partie des sources que nous allons utiliser, par exemple
Luzel/Renan<fnref n="39" />, Duval/Le Gouic<fnref n="40" />, Souvestre/Turquety<fnref n="41" />, etc. Nous
disposons également, dans les archives de la bibliothèque du CRBC<fnref n="42" />,
de fonds de correspondance importants en lien direct avec le domaine
privilégié de PRELIB : par exemple, la correspondance issue des fonds
Armand Keravel, Francis Even, Yves Berthou, Tanguy Malmanche,
Pierre-Jakez Hélias, Yves Le Febvre, Loeiz Herrieu, etc. Ces données
inventoriées (expéditeur, destinataire, date, langue, sujet et cote d'archi-
vage) n'ont pas encore été versées à la base car un certain nombre
de questions restent posées. Comme pour les œuvres, l'approche par
la partie ou le tout se pose. En effet, nous sommes confrontés à la
question suivante : faut-il considérer que chaque lettre échangée entre

<footnote n="39">39. François-Marie LUZEL et Ernest RENAN, *François-Marie Luzel, Ernest Renan : correspondance (1858-1892)*, édition établie par Françoise Morvan, Rennes, PUR – Terre de brume, 1995.</footnote>

<footnote n="40">40. Anjela DUVAL, *Lettres à Gérard Le Gouic. Ha bevet Breizh* !, Brest, Berlobi-Emgleo Breiz, 2013.</footnote>

<footnote n="41">41. Émile SOUVESTRE et Édouard TURQUÉTY, *Lettres d'Emile Souvestre à Edouard Turquety : 1826-1852*, édition établie par David Steel, Rennes, PUR, 2012.</footnote>

<footnote n="42">42. Voir la liste complète des fonds d'archives déposés à la bibliothèque du CRBC : https://www.univ-brest.fr/crbc/menu/Bibliothèque+Yves+Le+Gallo+%28UMS3554%29/Fonds+d%27archives</footnote>
## Relations interpersonnelles

<table><thead><tr><td>Relation</td><td>Qualité de la relation</td><td>Date de début de la relation</td><td>Date de fin de la relation</td></tr></thead><tbody><tr><td>Pierre Le Roux (1874-1975) [PPN:026974738]</td><td>enseignant</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>François Falc'hun (1909-1991) [PPN:026857391]</td><td>enseignant</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Pol Gourriéré</td><td>ami</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Le Meliner Hélène</td><td>épouse</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Gwenael Huon</td><td>fils</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Tudual Huon [PPN:026928604]</td><td>fils</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Hervé Huon</td><td>fils</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Riwal Huon</td><td>fils</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Jean Yves Charles (1902-1985) [PPN:161021123]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>René Autret (1914-1984) [PPN:11966416X]</td><td>ami</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Geneviève Charbonnier du Sireuil (1909-1998) [PPN:057059357]</td><td>ami</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Louis Paul Nemo (1900-1978) [PPN:026918528]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Yves Ollivier (1923-2004) [PPN:027052184]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Pierre Denis (1921-2011) [PPN:026823888]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Jean Raymond François Piette (1921-1971) [PPN:031221955]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Louis Ropare (1921-2007) [PPN:115045988]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Jean François Marie Eliès (1896-1963) [PPN:026849852]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Marcel Le Clerc (1912-1984) [PPN:026950855]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Louis Le Floc'h (1909-1986) [PPN:026894106]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Yann Gerven (1946-None) [PPN:02958647X]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Jean-Pierre Piriou (1937-None) [PPN:027075036]</td><td>ami</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Erwan Evenou (1940-None) [PPN:030308240]</td><td>connaissance</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>Xavier de Langlais (1906-1975) [PPN:026964457]</td><td>connaissance</td><td>1937</td><td>...</td></tr><tr><td>Robert Merle</td><td>enseignant</td><td>1944</td><td>...</td></tr></tbody></table>

## Personnes dont Ronan Huon est une des relations

<table><caption>Fig. 4 : Une partie du réseau de relations de Ronan Huon au 23 novembre 2016 (non exhaustif).</caption><thead><tr><td>Qualité de Ronan Huon</td><td>Personne</td><td>Date de début de la relation</td><td>Date de fin de la relation</td></tr></thead><tbody><tr><td>ami</td><td>Pierre Le Bihan (1924-2006) [PPN:02860704X]</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>ami</td><td>Pierre Pennec (1921-1991)</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>connaissance</td><td>Charles Tremel (1885-1965) [PPN:027082849]</td><td>...</td><td>...</td></tr><tr><td>connaissance</td><td>Joseph Abasq (1923-2006) [WD:Q980750]</td><td>...</td><td>...</td></tr></tbody></table>
deux personnes atteste d'une relation ou faut-il considérer l'ensemble
de cette correspondance dans sa globalité ? Dans la première appro-
che chaque lettre serait prise comme une œuvre à part entière, ce qui a
l'avantage d'une grande précision et qui, quand les lettres sont datées,
permet d'évaluer au plus près l'intensité d'une relation en fonction des
périodes et de la relier à une éventuelle édition des œuvres. Cette ma-
nière de faire revêt, en revanche, au moins deux inconvénients majeurs :
premièrement, une lettre adressée à un destinataire précis et à lui seul
n'est pas à proprement parler une « œuvre », ce qui pose un problème
de définition et de conception de ce qu'est une œuvre littéraire ; deu-
xièmement, d'un point de vue très pratique, les correspondances
représentent une masse de données énorme dont nous disposerons
de manière très détaillée pour certains auteurs mais pas du tout pour
d'autres (parce que nous n'aurons pas accès aux archives, parce qu'elles
ne sont pas inventoriées, parce qu'elles ont disparu...). La dimension
très pratique de l'ampleur du travail de saisie – à titre d'exemple, il y a
plus de 2500 lettres dans chacun des fonds Herrieu, Even ou Hélias
sans parler du fonds Keravel... nous fait enfin également hésiter à
lancer ce chantier.

Pour le moment, nous pensons plutôt considérer la correspon-
dance, prise globalement, comme une preuve de relation interperson-
nelle. Ceci aura pour avantage de cibler plus précisément ce que nous
recherchons à condition de pouvoir mesurer l'importance de ces rela-
tions. En effet, dire qu'il y a une relation épistolaire entre X et Y ne
suffit pas, il faudra pouvoir circonscrire cette relation dans le temps
mais également en nombre de lettres. Or, le risque de mise à plat des
spécificités dû au traitement informatisé est encore présent dans ce
cas : si nous pouvons en effet distinguer une correspondance assidue
sur 30 ans, d'une unique carte de vœux annuelle sur la même période
en précisant le nombre de lettres échangées par les correspondants, la
question de la nature de ces échanges reste posée : amicaux, intimes,
de travail, autre... De nouveau, la base pourra indiquer qu'il y a une
relation mais ne pourra se substituer au travail du chercheur qui devra
qualifier ces échanges et donc le type de relation évoluant dans le temps
entre deux personnes.
## Les cas particuliers des relations familiales et des prix littéraires

Un autre type de relations, en apparence plus simple, est également saisi dans la base, il s'agit des relations familiales. La question de la saisie exhaustive de l'ensemble des relations familiales des auteurs n'est évidemment pas l'objet de PRELIB. Nous nous basons donc, pour le moment, sur les sources choisies comme référence en saisissant les relations familiales qui ont un rapport avec les domaines littéraires, culturels ou politiques ou qui permettent d'en savoir plus sur l'origine sociale et donc sur la socialisation primaire des personnes concernées.

Pour la saisie des relations familiales, nous sommes également confrontés à une grande diversité de liens possibles du type « l'oncle de sa femme » ou encore le cas du « mari de la nièce de La Villemarqué » c'est-à-dire Henri-Marie de L'Estang du Rusque... Tous ces éléments nous orientent vers une simplification des différents types de relations en faisant, dans la mesure du possible, de grandes catégories du type relation familiale, de connaissance, de collaboration, de transmission (pour le cas des enseignants-élèves, directeurs de thèse-doctorants...).

D'un point de vue plus général, que ce soit pour les relations ou d'autres données, nous constatons qu'au fil de l'avancée du travail sur PRELIB, nous avons tendance, de plus en plus, à penser la base différemment en cherchant à simplifier les formulaires de saisie : nous avions ainsi distingué les études des professions exercées par les personnes ou encore les collaborations à des émissions de radio ou de télévision en breton, les collaborations à des maisons d'édition... Il n'est pas impossible qu'à l'avenir toutes ces catégories fusionnent en une seule nommée « activités » et, de nouveau, c'est par déduction que les informations apparaîtront.

Il y a enfin un dernier type de relations à mentionner, il s'agit de liens propres au champ littéraire qui s'établissent, par exemple, entre un auteur et une instance qui lui décerne un prix littéraire ou encore entre un auteur et une collectivité qui donne son nom à une rue, une place, une école... L'implémentation des prix se fait de deux manières complémentaires : la saisie exhaustive, d'une part, de l'ensemble des prix décernés à des œuvres ou à des auteurs de langue bretonne (prix Xavier de Langlais, *Prizioù* (France 3), prix Imram, prix Sten Kidna, *priz ar yaouankiz*, prix de la nouvelle en breton de la ville de Carhaix
mais aussi collier de l’Hermine quand il concerne des acteurs du champ littéraire breton, etc.) ; et d’autre part, les prix ou des distinctions dont tous les lauréats ne seront pas saisis de manière exhaustive : des récompenses pour des œuvres en langue française par exemple ou encore l’attribution de la légion d’honneur à un auteur.

En ce qui concerne l'attribution du nom d'un auteur de langue bretonne à un lieu, il s'agira de se baser sur des sites officiels recensant ce type d'information afin de tenter d'atteindre la plus grande exhaustivité possible dans ce domaine.

En somme, le but recherché dans la saisie des données relationnelles est de faire apparaître des liens entre des personnes et des groupes mais également de montrer l'importance relative des uns et des autres dans le fonctionnement du champ littéraire de langue bretonne : cette importance peut se caractériser par le nombre d'œuvres publiées mais également par la position de centralité occupée par un auteur. Si beaucoup d'auteurs dédicacent leur œuvre à une personne X, cela lui attribue nécessairement une position particulière dans le champ. Le but est ensuite de rendre visible ces données sous diverses modélisations afin, dans certains cas, de les faire émerger mais aussi et surtout de les interpréter et de les analyser. Nous espérons que l'ouverture de la base de données au public (avec la possibilité pour les utilisateurs d'ajouter ou de corriger des informations) et les nombreuses perspectives d'exploitation qu'elle ouvre permettront de nombreux échanges et projets pour l'avenir.

## Rappel des sites

Description du projet :

https://www.univ-brest.fr/crbc/menu/Projets_de_recherche/Le_point_de_vue_peripherique__Programme_de_recherche_en_litterature_de_langue_bretonne

Consultation de la base : http://mshb.huma-num.fr/prelib/

Hébergeur : http://www.huma-num.fr
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# Table des matières

## Séminaire du 10 avril 2015

### Gaëlle LE CORRE

La représentation du dialecte anglo-gallois dans le roman social de Lewis Jones intitulé *Cwmardy* (1937).................................................................................. 7

### Tanguy SOLLIEC

Explorer la variation en breton grâce à la dialectométrie : la Basse-Bretagne considérée par la distance linguistique.................................................................................. 29

### Lee FOSSARD

Le motif « vieille » dans la toponymie de l'aire celtique.................................................................................. 63

### Julien MEFFRE

Les usages de la langue bretonne en politique.................................................................................................................. 85

### Roger HÉRISSET

Les vanneries natives en Bretagne, contribution à la délimitation d'aires culturelles de l'Armorique ancienne.................................................................................. 111

## Séminaire du 16 novembre 2015

### Marisa CAVALLI

La politique linguistique du Val d'Aoste. Réflexions en guise de premier bilan.................................................................................................................. 137

### Germain BARRÉ

Sociologie des échanges transnationaux : l'évolution du système mondial de traductions de 1979 à 2002 et la place de la langue bretonne.................................................................................................................. 163
Aude BRETEGNIER

« Communauté linguistique » : renoncer ou problématiser ? 173

Myriam DUPOUY

Représentations, attitudes, stylisation vocale des accents
en formation Français Langue d'Insertion/d'Intégration 195

Séminaire du 29 avril 2016

Michel BYRNE

À la claire *Fontaine* : un poète gaélique au Maghreb 209

Malo MORVAN

Faut-il être ancien pour être légitime ? Le conflit des rhétoriques
de l'authenticité dans les préfaces de dictionnaires bretons 239

Jean-Michel ELOY

Quel programme de recherche pour le picard aujourd'hui ? 269

Fanny MARTIN

Le projet RESTAURE, un tremplin pour le picard 283

Nelly BLANCHARD, Jean-Baptiste PRESSAC, Mannaig THOMAS

Quand l'informatique soulève des questions épistémologiques
dans le domaine de la littérature de langue bretonne :

l'exemple de la base de données PRELIB 297
Achevé d'imprimer sur les presses de Ouestélio - 29200 Brest
en mai 2017

Dépôt légal
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