PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Elżbieta Gelert
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Panie Ministrze! Pytanie do pana. Akurat toczyła się dyskusja na temat informatyzacji. Ja z tym samym pytaniem. Czy widzicie państwo jakieś możliwości, ażeby dofinansować szpitale, jeżeli chodzi o informatyzację? Zdaję sobie sprawę, że faktycznie już bardzo dużo tych pieniędzy zostało wykorzystanych przez różne podmioty. Raz może celowo, czasami mniej celowo. Nie mnie to oceniać. Natomiast myślę, że dalej ochrona zdrowia i podmioty publiczne są niedoinwestowane w zakresie informatyzacji. A poza tym jednak to tak długo się ciągnie, że w sumie te systemy już się wymienia pomału i znowu pociąga to za sobą koszty. W związku z tym takie pytanie: Czy ewentualnie widzicie państwo jakąś możliwość dofinansowania? Oczywiście w programach, ale w programach ministerialnych, które mogłyby wykorzystać szpitale. Dziękuję.
Mówca: Józefa Hrynkiewicz
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Ja chciałam wyrazić moje wielkie uznanie dla ministerstwa za bardzo dobre opracowanie ustawy, za jej bardzo rzetelne przekonsultowanie i naprawdę precyzyjne przygotowanie. Druga sprawa, o której chcę powiedzieć. Cieszę się także, że takie rejestry będzie mógł tworzyć Narodowy Fundusz Zdrowia, który jest największym zbiorem informacji. Jeśli ten system w Narodowym Funduszu Zdrowia pozwoli tworzyć takie rejestry, to będziemy mieli ogromną pomoc w zarządzaniu finansami państwa przeznaczonymi na zdrowie. To jest niezwykle ważne. I jeszcze jedna sprawa. Panie pośle Sochajko, przykro mi to mówić, ale powinien pan wiedzieć, że pan prof. Zembala jest wybitnym kardiologiem, wybitnym kardiochirurgiem, osobą, która od 20 lat tworzy taki system, tworzy bez pieniędzy po prostu, a ta ustawa pozwala tylko od strony formalnej, prawnej, ale także ekonomicznej uporządkować te systemy. Podobnie pani prof. Bieleńska z Poznania tworzy od 20 lat system informacji o wadach wrodzonych. To są wszystko informacje niezwykle ważne dla naszej wiedzy o społeczeństwie, dla prowadzenia polityki zdrowotnej, ale także polityki ludnościowej i polityki społecznej. (Dzwonek, oklaski)
Mówca: Jarosław Sachajko
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Dziękuję, panie marszałku. Ale to i pan profesor, i pani profesor się mylą. To nie jest takie trudne nazwisko: Sachajko. Sachajko jest moje nazwisko, Jarosław - imię. Jeszcze raz chciałem powiedzieć, że nie mam nic przeciwko bazom. Ja 10 lat pracowałem w katedrze informatyki i inżynierii wiedzy i wiem, jak to się buduje, o co tam chodzi i po co to się robi, więc naprawdę tego nie trzeba mnie uczyć. Ja o tym mówię, że to już dawno powinno być zrobione, bo wiem, pracujemy, ciężko nam jest, jest to potrzebne. My to zróbmy, po prostu zróbmy. Wczoraj mieliśmy obywatelski projekt ustawy o wynagrodzeniach w służbie zdrowia. To przez brak tych baz, które powinny być już od lat, przez brak spójności tych baz mamy takie wielkie koszty w służbie zdrowia. Korzystajmy z tych rozwiązań, nie próbujmy personalnie atakować jedni drugich. Dziękuję.
Mówca: Tadeusz Dziuba
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie ministrze, na koniec krótkie pytanie o informację o bezpieczeństwie rejestrów medycznych, w szczególności bezpieczeństwie w kontekście nieuprawnionego dostępu z zewnątrz, zwłaszcza biorąc pod uwagę brak kompatybilności tych rejestrów. Bardzo bym prosił o podstawowe informacje w tym zakresie. Dziękuję.
Mówca: Sprawozdawca Barbara Bartuś
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! 20 kwietnia bieżącego roku do Sejmu trafił obywatelski wniosek o przeprowadzenie referendum w sprawie reformy oświaty. Pan marszałek skierował ten wniosek na posiedzenie Sejmu i wniosek ten był rozpatrzony 22 czerwca. Wtedy podjęto decyzję o skierowaniu tego wniosku do Komisji Ustawodawczej w celu przygotowania i przedstawienia projektu uchwały o przeprowadzeniu referendum. Komisja Ustawodawcza w tej sprawie zebrała się w dniu wczorajszym i w tym momencie mam przyjemność zaprezentować projekt uchwały o zarządzeniu ogólnokrajowego referendum w sprawie reformy systemu oświaty. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Zanim odczytam ten projekt uchwały, chciałam tylko jeszcze poinformować, że pytanie referendalne, które w tym projekcie jest zawarte, jest wprost przepisane z wniosku o przeprowadzenie referendum, a data, która została przyjęta do przeprowadzenia tego referendum, została wprowadzona na wniosek posłów Platformy Obywatelskiej, też po wcześniejszych uzgodnieniach z Państwową Komisją Wyborczą co do koniecznych terminów. Od razu na początek powiem, że pierwszy zgłoszony termin był 3 września, który to termin był całkowicie niemożliwy do spełnienia, potem był 10 września, ostatecznie komisja przyjęła uchwałę z wnioskiem na 17 września bieżącego roku. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Panie Minister! Zaprezentuję teraz przyjęty projekt uchwały. ˝Uchwała Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej o zarządzeniu ogólnokrajowego referendum w sprawie reformy oświaty Na podstawie art. 125 ust. 2 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, art. 60 pkt 1 ustawy z dnia 14 marca 2003 r. o referendum ogólnokrajowym (Dz. U. z 2015 r. poz. 318) oraz art. 68 Regulaminu Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej, Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uchwala, co następuje: Art. 1. Zarządza się ogólnokrajowe referendum w sprawie reformy systemu oświaty. Art. 2. Pytanie w referendum ma następujące brzmienie: 'Czy jest Pani/Pan przeciw reformie edukacji, którą rząd wprowadza od 1 września 2017 roku?'. Art. 3. Referendum wyznacza się na dzień 17 września 2017 r. Art. 4. Kalendarz czynności związanych z przeprowadzeniem referendum stanowi załącznik do uchwały. Art. 5. Uchwała wchodzi w życie z dniem ogłoszenia˝. Panie Marszałku! Szanowni Państwo! Do tej uchwały jest przygotowany załącznik, który przedstawia kalendarz czynności związanych z przeprowadzeniem ogólnokrajowego referendum w sprawie reformy oświaty. Nie będę przedstawiać całego kalendarium, całego załącznika, całość znajduje się w druku sejmowym nr 1771. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Krystyna Szumilas
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Zaoszczędziliśmy trochę czasu, można by było dać więcej czasu na pytania, ale rozumiem, że nie zależy wam na tym, żebyśmy zadawali merytoryczne pytania, bo one są dla was trudne. Ta reforma to jest reforma polityczna, a nie merytoryczna. Nie zależy wam na dobrej edukacji, na wykształceniu światłego i samodzielnie myślącego człowieka. Zależy wam, tak jak w czasach PRL-u, na wychowaniu człowieka wykonującego rozkazy rządzących, na tym wam zależy. Ja mam pytanie do wnioskodawcy. Czy zdaniem wnioskodawcy szkoły są przygotowane na tę zmianę? Czy gimnazja są przygotowane na przyjęcie małych dzieci, a szkoły podstawowe mają pracownie komputerowe i przyrodnicze dla starszych dzieci? I mam pytanie do pani minister. Czy pani minister zależy na wychowaniu? Ostatnio dowiedzieliśmy się, że pani nazwisko pojawia się w kontekście afery w PCK, gdzie odzież, która miała być przeznaczona dla biednych dzieci, była sprzedawana, a pieniądze przeznaczane na kampanię wyborczą Prawa i Sprawiedliwości. Tam jest pani nazwisko. (Dzwonek) Wydaje mi się, że jako minister... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) ...powinna pani zaprzeczyć lub nie tym... (Oklaski)
Mówca: Elżbieta Gapińska
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Koledzy z PiS-u! Patrzę, jak was jest dzisiaj tutaj mało. (Poseł Zbigniew Dolata: Was jeszcze mniej.) Tak was właśnie obchodzi głos suwerena wyrażony we wniosku, który został wcześniej do was skierowany. Tak was to obchodzi, że dzisiaj nawet nie dopuściliście do głosu przedstawiciela komitetu wnioskodawców pana prezesa Broniarza. Nie wiem, czy pan marszałek dopuści go na koniec, tak jak jest to zresztą zgodnie z regulaminem, żeby odpowiedział na nasze pytania. Zapamiętajcie sobie, że Polacy to nie tylko wy. Niszczycie edukację. Jedyne, co wam się udało, to zniszczyć edukację. Pani minister Zalewska, przykro mi, powtórzę to po raz kolejny, pani minister, niestety nie ma pani pojęcia o funkcjonowaniu polskiej edukacji. Za nic ma pani polskich nauczycieli, badania, wyniki, nic to pani nie obchodzi. Pani wykonuje tylko polityczne decyzje pierwszego sekretarza Kaczyńskiego. I tyle wiecie o edukacji. (Dzwonek) To jest... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) ...skandal. (Oklaski)
Mówca: Anna Wasilewska
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Panie i Panowie Posłowie! Panie Ministry! Szkolnictwo specjalne. Szkolnictwo specjalne to edukacja dzieci niepełnosprawnych, dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. To ma być proces dostosowany do potrzeb wychowanka i ucznia niepełnosprawnego, któremu ze względu na istotne zaburzenia i dysfunkcje w różnych sferach powinna być zapewniona edukacja, która wymaga wysokich kwalifikacji nauczyciela, współpracy z rodzicami, bo przecież wiemy doskonale, że programy dostosowane do każdego dziecka powinny być przedyskutowane z rodzicami. Wszystkie zmiany, które są wprowadzane w edukacji, mówię tu cały czas o edukacji specjalnej, mają na celu podwyższenie jakości oddziaływań jednostek systemu oświaty wobec tych dzieci, dzieci i młodzieży szczególnie wymagającej. One wymagają specjalnej organizacji... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) ...i metod pracy. Kiedy pani minister ... rozporządzenia do szkół?
Mówca: Anna Białkowska
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Planowaliście państwo tzw. reformę. Może na tym etapie nie wiedzieliście wszystkiego, może ktoś źle policzył i nie dostrzegał tysięcy nauczycieli tracących pracę, może myślał, że podstawę programową jest tak łatwo napisać. Nie ujmując w niej teorii Darwina, teorii Kopernika, nie wspominając o zasługach Marii Skłodowskiej-Curie, nie wspominając w podręcznikach o prezydencie Lechu Wałęsie, nie spowodujecie państwo, że dzieci nie dowiedzą się o ich zasługach. Może ktoś tkwił w przekonaniu, że podręczniki opracują i wydrukują się same. Dziś wiemy, że ci, którzy planowali tę reformę, byli w wielki błędzie. Dziś jest etap, kiedy nie mówimy o życzeniach, ale mamy twarde dane, zatrważające dane. Dziś jest ten moment, żeby się zatrzymać. Apeluję do państwa. Tę błędną decyzję możecie państwo cofnąć. Zwracam się z prośbą o poparcie wniosku o referendum. Pani Minister! Jeśli mogłaby pani posłuchać. Mam wielką prośbę. Proszę cofnąć decyzję o tzw.... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) ...reformie. Proszę. (Oklaski)
Mówca: Zbigniew Gryglas
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Pani Minister! Pani minister, zawsze warto słuchać Polaków. Zawsze warto wsłuchiwać się w ich słowa. (Poseł Zbigniew Dolata: Słuchamy.) Jeśli jest tak, jak pani twierdzi, że ta reforma znajduje akceptację społeczną, to proszę się tego referendum nie obawiać. Będzie pani miała silniejszą legitymację, żeby to czynić. Ale obawiam się, że jest inaczej, że dzisiaj Polacy mają inne zdanie na ten temat, że nie chcą tej reformy. Muszę pani powiedzieć, że mam szczególne prawo, żeby stać tutaj i mówić z tej mównicy o tej reformie. Jestem ojcem szóstoklasisty, naprawdę tak jak 300 tys. polskich rodzin obawiam się... (Poseł Zbigniew Dolata: Wszyscy mamy dzieci, panie pośle, albo w większości.) ...o przyszłość swojego dziecka. Wiem, że za 2 lata trafi ono do przepełnionych szkół. Nie wiem, czy będzie musiał dojeżdżać po nocach, wracać późno ze szkoły, czy to będzie bezpieczne. Znam też konkretną sytuację w podwarszawskim gimnazjum, które zostało zbudowane, przeznaczone do pełnienia tej funkcji. Dzisiaj trzeba będzie przeprowadzać tam kosztowny remont na początku. Pani Minister! (Dzwonek) Warto pojeździć po Polsce, popytać Polaków. Proszę wnioskodawcę, żeby potwierdził, czy to, co mówię... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Elżbieta Stępień
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Przed laty Polacy zbierali podpisy pod referendum w sprawie sześciolatków. Chcieliśmy być wysłuchani. Byłam jedną z tych matek, które nie zgadzały się na tę reformę. Ale dlaczego dzisiaj, kiedy my, Polacy, chcemy powiedzieć, że nie zgadzamy się na taką reformę, wy, którzy teraz rządzicie, nie słuchacie Polaków, dalej jesteście głusi? Co się dzieje z polskim rządem, że nie słucha Polaków? Dlaczego tak się dzieje? Jako matka dziecka chciałabym, żeby była zrobiona reforma, ale przemyślana, a nie łatana. Chcę żeby mój syn uczył się w jednych ramach programowych, a nie kawałek taki, kawałek taki. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Rafał Grupiński
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Widać wyraźnie, że zmiany, które wprowadza pani minister, są częścią większego planu, tzn. powrotu do Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej, do czasów PRL-u, do czasów, w których wszystko działało pod batem jednej partii i jednego systemu ideologicznego. Fatalne podstawy programowe, zwalniani nauczyciele, zrujnowany system nowoczesnych gimnazjów, fatalny brak, jeśli chodzi o druk podręczników. Nauczyciele nie mają z czego przygotowywać się do nowego roku szkolnego. Oczywiście najgorsza jest sytuacja dzieci, dzieci i młodzieży, które będą się uczyły, korzystając ze złych programów, kiepsko, pospiesznie przygotowanych podręczników, w fatalnym systemie. Mam pytanie do przedstawiciela wnioskodawców. Ilu nauczycieli zostało zwolnionych? Jak wiele pieniędzy muszą na to wydać samorządy? Gdzie są podręczniki? Czy nauczyciele (Dzwonek) mogą się dzisiaj przygotowywać do nowego roku szkolnego? (Oklaski)
Mówca: Krzysztof Gadowski
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Pani minister, dlaczego nie chcecie słuchać suwerena? Przecież w kampanii wyborczej co drugie słowo brzmiało: chcemy słuchać ludzi, jesteśmy dla ludzi, chcemy ich wspierać. Czy nie chce pani tego twardego, mocnego mandatu do przeprowadzenia pani tzw. reformy? Czego pani się obawia? Przecież obiecała pani dodatkowe miejsca pracy. Z tego miejsca pytam panią: Ile dodatkowych miejsc pracy uruchomiła pani w szkolnictwie? Ilu pani zwolniła nauczycieli, wprowadzając tę reformę? Ilu pani, oprócz nauczycieli, zwolniła pracowników szkoły, bo o tym pani nie mówi? Jak ich pani zabezpieczyła przed zwolnieniami? Pani Minister! Skłóciła pani dorosłych, ale skłóciła pani również młodzież. Dzieciom, o które pani ma dbać, ma pani zapewnić rzetelną naukę, wchodzącym w XXI w., w XXII w. (Dzwonek) Apeluję: Czemu pani boi się suwerena? Dziękuję.
Mówca: Wojciech Ziemniak
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Mam pytanie do wnioskodawcy. Panie prezesie, czy ZNP monitoruje stan zwolnień nauczycielskich? Czy wiadomo już, ilu nauczycieli i pracowników administracyjnych otrzymało zwolnienia, a ilu nauczycieli będzie pracować w zmniejszonym wymiarze godzin? Pani Minister! Wielokrotnie z tej mównicy zapewniała pani, że reforma jest przygotowana i oczekiwana, zresztą pan Zbigniew Dolata mówił, że Polacy tego oczekują. (Poseł Zbigniew Dolata: Tak, dokładnie tak, zgadzam się.) Skoro tak, skoro tak jest, to dlaczego jesteście przeciw temu referendum, dlaczego nie chcecie zapytać suwerena, co w chwili obecnej sądzi o tej reformie? Prawdą jest, że spełniacie obietnice wyborcze, tylko dlaczego kosztem dzieci, młodzieży i nauczycieli, szczególnie z takich środowisk, jak moje gimnazjum w Racocie? Dlaczego? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Zbigniew Dolata
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoki Sejmie! Opozycja totalna mówi, że reforma wprowadza chaos. (Głos z sali: Oczywiście.) Najlepszą ilustracją kłamliwości tej tezy było organizowanie sieci szkół, perfekcyjnie przeprowadzone. Chaos to jest w głowach części posłów totalnej... (Głos z sali: A, o ustawie o drogach zapomniałem powiedzieć.) ...opozycji, natomiast fakty świadczą o tym, że Polacy reformę pani minister Zalewskiej popierają. (Poseł Krystyna Szumilas: Dlatego sądy stanęły po stronie samorządów. Dlatego samorządy wygrały.) I mam pytanie do wnioskodawców, bo wydaje mi się, że wnioskodawcy nie przyłożyli się, by przygotować odpowiednie pytanie, bo przecież pytanie brzmi:... (Głos z sali: Tak, na pewno.) ...czy jest pani przeciw reformie edukacji. A jeśli ktoś jest zwolennikiem likwidacji gimnazjów, ale np. przeciwnikiem szkoły branżowej, to jak ma odpowiedzieć? Jestem za i przeciw? To pytanie jest fatalnie przygotowane, spóźnione, zdecydowanie spóźnione, bo gdybyście... (Poseł Krystyna Szumilas: Spóźnieni to wy jesteście.) ...liczyli się z tym, że Polacy odpowiedzą ˝nie˝, tobyście to referendum zrobili na początku poprzedniego roku, na początku 2016 r. Polacy tę reformę popierają i referendum dzisiaj jest absolutnie bez sensu. Dziękuję. (Poseł Krystyna Szumilas: To się nie bójcie ogłosić referendum, jak popierają.)
Mówca: Adam Korol
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Do tej pory dzieci w gimnazjach miały 4 godziny wychowania fizycznego, a w szkołach średnich 3 godziny. Niestety w nowym systemie szkolnym, który tworzycie, uczniowie szkół średnich będą mieli ograniczoną liczbę tych godzin. Badania wykazują, że ponad 50% społeczeństwa ma nadwagę, a otyłych jest 27%. Ten problem dotyka coraz częściej dzieci i młodzież. Mam pytanie do pani minister: Czy zamierza pani zmienić podstawę programową, tak żeby zapobiec rozwojowi tego niebezpiecznego zjawiska i przywrócić większą liczbę godzin wychowania fizycznego? Mam nadzieję, że w tym poprze mnie pan poseł Dolata, który też jest sportowcem i na pewno dba o rozwój sportowy wszystkich dzieci. (Oklaski) (Poseł Zbigniew Dolata: No, nie takim jak mistrz olimpijski, ale popieram.) (Poseł Adam Szłapka: Ale po to, żeby ludzie więcej na rowerach jeździli.)
Mówca: Józef Lassota
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Polki i Polacy! Będziemy was zawsze słuchać, będziemy każde referendum respektować - 2 lata temu słyszeliśmy to wszem i wobec. Pytanie: Dlaczego rząd sabotuje cały czas sprawę referendum, dlaczego zniechęca? Oczywiście nie oczekuję na odpowiedź, bo to wiadomo, że to jest... (Poseł Zbigniew Dolata: To Sejm decyduje o referendum, a nie rząd.) ...kłamstwo i że jesteście kłamcami, w związku z tym dlatego tak robicie. Druga sprawa. Chodzi o to, że przez tę ˝reformę˝ spowodowaliście utworzenie obwodów szkolnych i dzisiaj, trochę na siłę, rodzice przemeldowują się po to, żeby dzieci mogły iść do innej szkoły, a nie być przypisanymi do konkretnego miejsca. Oczywiście zostały poniesione nakłady przez samorządy. Pytanie jest takie: Jakie rzeczywiście ministerstwo, rząd, PiS przeznaczy środki na rekompensatę tych wydatków samorządów? Bo, inaczej mówiąc, to jest okradanie... (Poseł Zbigniew Dolata: Wystarczające.) ...samorządów, to jest normalne okradanie. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Artur Dunin
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Jedno pytanie. Dlaczego pani nienawidzi dzieci, dlaczego pani niszczy polską oświatę? I pytanie do wnioskodawców. Proszę mi powiedzieć, czy moje dziecko, które we wrześniu powinno pójść do gimnazjum, czy proces edukacyjny w jego przypadku będzie zachowany tak, jak powinien być, czy moje dziecko, kończąc podstawówkę, potem liceum, będzie miało faktycznie jednakowe szanse startu z rówieśnikami z zagranicy. Proszę mi powiedzieć, czy podstawa programowa, która jest przygotowana, a tak naprawdę, przeglądałem to, tak naprawdę jej nie ma, ale proszę powiedzieć dokładnie o tym, czy... (Poseł Zbigniew Dolata: Szkoda, że pan nie przyszedł na posiedzenie podkomisji.) ...ta podstawa programowa nie jest pisana w tym celu, aby, tak jak za Stalina, dzieci... (Dzwonek, oklaski) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon) (Głos z sali: To na razie w Szwecji i w Norwegii tak jest.)
Mówca: Adam Szłapka
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! W związku z tym, że i pani minister, i wielu posłów Prawa i Sprawiedliwości mówi, że Polacy bardzo mocno popierają tę reformę... (Poseł Zbigniew Dolata: To prawda.) ...mam pytanie do wnioskodawcy referendum. Czy odbywały się jakieś konsultacje, w których pan, że tak powiem, słyszał głos rodziców? Jakie jest faktycznie zdanie rodziców na temat tej reformy, ile osób podpisało się pod wnioskiem o referendum? I też pytanie w związku z tym do pani minister. Dlaczego, skoro twierdzi pani, że Polacy popierają tę reformę, boi się pani tego referendum? Może warto oddać to pod osąd społeczny, wtedy będziemy mieli odpowiedź jasną. (Poseł Zbigniew Dolata: Za późno.) Drugie pytanie mam też do pani minister, bo mam uzasadnione obawy, że ta reforma będzie służyła ideologizacji szkolnictwa. W związku z tym pytanie: Ile po reformie będzie godzin, przez całą edukację, od I klasy do ostatniej klasy liceum, religii w szkołach w porównaniu np. z historią? I czy ma pani informacje o tym, że w klubie Prawa i Sprawiedliwości są osoby, które w 1998 r. głosowały (Dzwonek) za powołaniem... (Oklaski) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon)
Mówca: Jerzy Meysztowicz
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Pytanie do pana prezesa wnioskodawcy: Czy wie pan, jakie były powody, że pan marszałek tak długo liczył głosy złożone pod wnioskiem o referendum, żeby nie dopuścić do tego, żeby referendum się odbyło przed nowym rokiem szkolnym? Bo ewidentnie temu to miało służyć. Chciałbym powiedzieć tak, że już teraz są pierwsze ofiary pani minister, a mianowicie w Krakowie ograniczono przyjęcia do liceów. Po co? Po to, żeby w III klasie liceum ci nauczyciele, którzy będą przejmować podwójne roczniki, mieli więcej czasu na to, żeby kształcić, więc ewidentnie widać, że to idzie w tym kierunku. Kolejna sprawa: upolitycznienie zarówno kuratorów, jak i w następnej kolejności dyrektorów szkół. Krakowska kurator szczyci się tym, że bierze udział w aktach religijnych organizowanych co miesiąc. (Poseł Zbigniew Dolata: Jest swoboda wyznania, panie pośle.) Bardzo miło słyszeć, że krakowski kurator jest tak niezaangażowany politycznie. (Poseł Zbigniew Dolata: Jest wolność wyznania.) Jest jedna sprawa: wy nie chcecie wykształcić ludzi, wy chcecie... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Agnieszka Pomaska
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Panie i Panowie Posłowie! Pani Minister! Chciałam zapytać panią minister i wnioskodawców: Czy polska szkoła po tej zmianie jest gotowa mówić prawdę o tym, co dziś dzieje się w Polsce? (Oklaski) Czy polska szkoła będzie gotowa mówić o tym, jak dziś Prawo i Sprawiedliwość niszczy niezależne sądownictwo w Polsce? Czy po tej reformie polska szkoła będzie gotowa mówić o tym, jak Jarosław Kaczyński niszczy dorobek Polski... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) ...budowany przez wiele lat...
Mówca: Agnieszka Pomaska
Data: 2017-07-20 (Sejm RP, kadencja 8)

...zgodnie z regulaminem Sejmu. (Poseł Zbigniew Dolata: Aparat słuchowy.) Domagam się odpowiedzi na te pytania, bardzo szczegółowe, bo to, co dzisiaj się dzieje, to jest upadek polskiej demokracji, a polska szkoła także zapłaci za to cenę. Dziękuję bardzo. (Oklaski) (Poseł Zbigniew Dolata: Bardzo merytoryczne wystąpienie.)