PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Władysław Dajczak
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Szanowna Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoki Sejmie! Każdy z nas chce, aby szkoła była miejscem bezpiecznym, sprzyjającym nauce, a także wolnym od nadmiernego wpływu telefonów komórkowych. Tyle się przecież o tym mówi w ostatnim czasie. W tej sprawie panuje powszechna, szeroka zgoda. Nie oznacza to jednak, że należy bezkrytycznie przyjmować każdy projekt przedstawiany pod hasłem: dla dobra dzieci. Mam wątpliwości, czy proponowana nowelizacja rzeczywiście rozwiązuje problem, czy jedynie ma stworzyć wrażenie działania, tak jak powiedziała pani poseł w imieniu klubu Prawa i Sprawiedliwości, bo taki jest trend, bo tak chcą Polacy i dlatego wprowadzamy taką ustawę. Ten projekt to także kolejny przykład odbierania autonomii szkole. Obowiązujące przepisy już dziś pozwalają szkołom określić w statutach zasady korzystania z telefonów komórkowych i wiele szkół zrobiło to bardzo skutecznie. (Dzwonek) Wypracowano rozwiązania dostosowane do wieku uczniów, specyfiki placówek i lokalnych potrzeb. Pani Minister! Czy naprawdę każdą kwestię organizacyjną trzeba regulować ustawą? (Oklaski) (Głos z sali: Brawo!)
Mówca: Dorota Łoboda
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Szanowna Pani Marszałek! Panie Ministry! Panie Posłanki! Panowie Posłowie! Projekt oczywiście idzie w dobrym kierunku, ale ważne, istotne jest podkreślenie, że to tylko jeden z elementów działań, które podejmujemy w celu zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w świecie cyfrowym. Kolejnym elementem jest edukacja zdrowotna, w ramach której dzieci, młode osoby dowiedzą się o zagrożeniach płynących z Internetu i będą uczyły się, jak sobie z nimi radzić. Procedowana jest również ustawa o zakazie dostępu do pornografii dla osób przed 18 rokiem życia. Wbrew temu, co twierdził przed chwilą z mównicy poseł Sachajko, właśnie w tej chwili trwa posiedzenie komisji połączonych, które procedują nad tym projektem. Mamy już zakaz patostreamingu, który jest bardzo często oglądany przez dzieci i również jest bez wątpienia szkodliwy. Państwa zarzuty dotyczące tego, że podejmujemy (Dzwonek) te działania za późno albo że kopiujemy państwa rozwiązania, są absolutnie chybione.
Mówca: Marek Subocz
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Szanowni Państwo! (Gwar na sali, dzwonek) Posłuchajcie przez chwilę, co jeszcze nie dawno mówiła pani poseł Koalicji Obywatelskiej Aleksandra Gajewska. (Poseł odtwarza nagranie z telefonu komórkowego: Nie uwierzycie, ale minister Czarnek tym razem chce zakazać używania smartfonów w szkole. Na antenie telewizji Trwam powiedział, że już pracuje nad tym projektem od wielu miesięcy. Panie ministrze, to nie jest XIX w.) (Głos z sali: Brawo!) Ależ jesteście hipokrytami. (Oklaski) Dopiero po 3 latach rządów dotarło do was, że należy zmienić tę sytuację. Jeszcze niedawno straszyliście Polaków XIX w., gdy my mówiliśmy o tym z troski o zdrowie psychiczne dzieci, o relacje społeczne i bezpieczeństwo uczniów. Wy krytykowaliście takie rozwiązania, przedstawiając je jako zamach na nowoczesność. (Gwar na sali, dzwonek) Dziś, ze spóźnionym zapłonem, gdy ciążą na was afery zoofilska, pedofilska, szpitala południowego, składacie projekt, który jest dokładnie tym, co jeszcze wczoraj wyśmiewaliście. Nie fakty, nie badania i nie sytuacja dzieci was do tego zmusiły. Zmieniły się tylko wasze polityczne kalkulacje. To czysta hipokryzja i populizm. (Dzwonek) (Głos z sali: Trzeba było słuchać debaty...) Dlaczego rozwiązanie, które jeszcze niedawno określiliście jako średniowiecze, dziś próbujecie przedstawić jako wasz pomysł? (Oklaski) (Głos z sali: Brawo, Marek!)
Mówca: Katarzyna Matusik-Lipiec
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Panie Ministry! Wysoka Izbo! PiS miał 8 lat, żeby wprowadzić zakaz używania telefonów komórkowych. I co państwo zrobiliście? (Gwar na sali, dzwonek) (Głos z sali: Ooo...) (Głos z sali: A co się u was zmieniło?) Mieliście swój czas i nie wykorzystaliście go, więc teraz nie opowiadajcie tutaj, na mównicy sejmowej, że my nie potrafimy wprowadzać ważnych i dobrych rozwiązań. (Gwar na sali) Wysoka Izbo! Naprawdę to jest...
Mówca: Katarzyna Matusik-Lipiec
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Dziękuję, pani marszałek. Chciałabym zacząć swoje wystąpienie od tego, że dzisiejsza dyskusja nie dotyczy tylko używania telefonów komórkowych. To jest dyskusja o zdrowiu psychicznym naszych dzieci. Smartfon miał być narzędziem, a dla wielu z nich stał się po prostu całym światem. (Dzwonek) Badań naukowych dotyczących tej kwestii w ostatnich latach jest coraz więcej. To pokazuje, że problem uzależnienia dzieci i młodzieży jest naprawdę bardzo duży.
Mówca: Katarzyna Matusik-Lipiec
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Odpowiedź państwa musi być konkretna. Tą konkretną odpowiedzią jest zakaz używania telefonów komórkowych w szkołach podstawowych. My ten zakaz wprowadzimy, a PiS tego zakazu nie wprowadził. (Oklaski) (Poseł Władysław Dajczak: Nic nie zrobiliście i nie zrobicie.) (Głos z sali: Ha, ha, ha!)
Mówca: Anna Paluch
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani poseł, lepiej dotrzeć do rozumu późno niż wcale. Wysoka Izbo! To oczywiste, że lepiej jest, kiedy dziecko ma więzi koleżeńskie i przyjacielskie w realu, a nie w sieci, bo w sieci prawdziwych przyjaciół nie ma. Lepiej jest, kiedy dziecko nie ma okazji do popadania w uzależnienie od Internetu, o co łatwiej zwłaszcza w młodym wieku. Dobrze zatem, że ten projekt jest procedowany. Szkoda, że pomysł ministra Czarnka kilka lat temu zwalczaliście z uporem godnym lepszej sprawy. (Gwar na sali, dzwonek) (Głos z sali: 8 lat, pani poseł.) Korzystając z okazji, chcę zapytać: Dlaczego minister edukacji waszego rządu zwalcza wdrażanie dzieci w obowiązki? Przecież odrabianie zadań domowych uczy dzieci systematyczności i wyrabia poczucie obowiązku, co w oczywisty sposób służy dobru dziecka. Drugie pytanie: Dlaczego powołana przez was rzecznik praw dziecka niszczy taką dobrą inicjatywę jak ta w Pszczynie - nagradzanie dzieci za dobre wyniki w nauce, za pracowitość, obowiązkowość? Dzięki temu osiąga się świadectwo z paskiem, dzięki pracowitości, obowiązkowości i zdolnościom. A zatem (Dzwonek) jedno hasło: mniej ideologii, więcej rozumu.
Mówca: Katarzyna Osos
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Zgnilizna mózgu - tak zostało nazwane zjawisko nieustannego zalewania naszego umysłu krótkimi, uzależniającymi treściami. To mocne określenie. Warto zadać sobie pytanie: Czy tego chcemy dla naszych dzieci? Badania pokazują, że nadmierne korzystanie z telefonów to gorsza koncentracja, problemy ze snem, lęki, brak relacji itd. To nie jest tylko problem szkoły. To wyzwanie dla całego społeczeństwa. To nasza odpowiedzialność, aby uczyć dzieci zdrowych nawyków cyfrowych, bo za brak działań zapłacimy wysoką cenę. Wierzę, że ten projekt to pierwszy krok do cyfrowego detoksu. To nie jest wojna z technologią, ale to jest przywrócenie dzieciom czasu na rozmowę, zabawę, naukę i po prostu bycie ze sobą. Absolutnie musimy przygotowywać kolejne narzędzia i nad nimi pracować, aby wspierać szkoły i rodziców w tym obszarze, a także uczyć higieny cyfrowej, jak myślę, nas wszystkich. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Artur Szałabawka
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Jestem za ograniczeniem używania smartfonów w szkołach, ale to, co wy robicie pod publiczkę, żeby zamydlać wasze niepowodzenia, to jest hipokryzja. Prawda jest taka, że większość szkół już dawno wprowadziła regulaminy wewnętrzne i ten zakaz obowiązuje. Jedyne, na czym im zależało, to to, żebyście w ustawie doprowadzili do sytuacji, żeby pieniądze szły do szkół. O to chodziło szkołom. One liczyły na to, że będą dodatkowe środki finansowe. Ustawa nakazuje szkołom stworzenie miejsc do przechowywania telefonów, które już są, ale nie daje na te szafki ani jednego złotego. Jest też kwestia kradzieży czy uszkodzeń zdeponowanych sprzętów. Przecież to może być bardzo drogie w utrzymaniu. Przecież wiadomo, że iPhone’y to są drogie rzeczy. Tutaj ustawa niczego nie wyjaśnia. Tak że narzuciliście pewną niemerytoryczną retorykę, ale nic za tym finansowo (Dzwonek) dla szkół nie idzie. Chciałbym usłyszeć, ile pieniędzy dostaną szkoły w związku z tą ustawą. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Karolina Pawliczak
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Stajemy dzisiaj przed bardzo ważną decyzją, która zdeterminuje jakość nauki, zdrowie psychiczne, a przede wszystkim bezpieczeństwo przyszłych pokoleń. Połączone projekty nowelizacji ustawy - Prawo oświatowe odpowiadają na jeden z kluczowych problemów współczesnej edukacji. Tym problemem jest niekontrolowana, destrukcyjna obecność smartfonów w polskich szkołach podstawowych. Naszym celem jest wprowadzenie jasnej, ogólnokrajowej zasady. Od 1 września tego roku szkoły podstawowe stają się strefą wolną od telefonów komórkowych. To nie jest jednak walka z nowoczesną technologią. To jest walka o fundamentalne prawo dziecka do skupienia, budowania relacji rówieśniczych i bezpiecznego rozwoju. Dane naukowe są bowiem alarmujące. Alarmujące są też głosy psychologów. Szanowni Państwo! Wysoka Izbo! Przez lata nauczyciele byli z tym problemem sami. My wprowadzamy zakaz w poszczególnych placówkach, który skończy te spory. Dziś państwo (Dzwonek) bierze pełną odpowiedzialność za standardy opieki nad najmłodszymi. (Poseł Marzena Anna Machałek: Właśnie nie bierze.) Pani minister, bardzo dziękuję za ten projekt ustawy. (Oklaski)
Mówca: Filip Kaczyński
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Szanowna Pani Marszałek! Szanowna Pani Minister! Wysoka Izbo! Kiedy minister edukacji Przemysław Czarnek pytał Radę Dzieci i Młodzieży RP o zdanie w sprawie zakazu komórek w szkołach, był atakowany przez obecnie rządzących. (Głos z sali: 8 lat. Zrobił coś?) Słyszeliśmy histeryczne krzyki o zamachu na wolność ucznia, o kontroli i o wprowadzaniu średniowiecza. Dzisiaj te same osoby proponują nasze rozwiązania jako swój własny, rzekomo innowacyjny pomysł. Wysoka Izbo! Te działania są nie tylko spóźnione, ale także są niedopracowane i przygotowane w sposób chaotyczny. Ustawa nakłada na szkoły sztywny obowiązek zorganizowania miejsc bezpiecznego przechowywania urządzeń elektronicznych do końca października, szanowni państwo. Pytam więc panią minister, gdzie są na to środki w budżecie państwa. Czy zabezpieczono chociaż jedną złotówkę na szafki depozytowe, na systemy zabezpieczeń? Nie. Znowu za wasze pomysły zapłacą albo samorządy (Dzwonek), albo sami rodzice w formie składek na komitety rodzicielskie. Skandal! (Oklaski)
Mówca: Zbigniew Dolata
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

To mnie pani zaskoczyła. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Ten projekt pokazuje modus operandi koalicji 13 grudnia. Najpierw nie dostrzegacie istotnych problemów społecznych. Co więcej, krytykujecie tych, którzy proponują rozwiązania. Potem pod wpływem sondaży nagle się budzicie i mówicie: o Boże, musimy coś zrobić. Zabieracie się więc do tego, tak jak w tym przypadku, na łapu-capu, chaotycznie, bez dania czasu placówkom na przygotowanie się do zastosowania rozwiązań. Przecież problem nie tkwi w komórce czy smartfonie, tylko w sposobie korzystania z tych urządzeń. Pani przewodnicząca, pani poseł Stachowiak-Różecka w imieniu Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość mówiła o tym, że istotą rzeczy jest korzystanie z mediów społecznościowych, nadużywanie mediów społecznościowych. Należałoby się zastanowić nad wprowadzeniem modelu australijskiego, czyli zakazu korzystania do określonego wieku (Dzwonek), np. do 15 lat, z mediów społecznościowych. Wy jednak o tym nie mówicie, bo chodzi tylko o to, żeby pokazać w mediach, że coś robicie. To jest po prostu Platforma w takim największym przybliżeniu. (Oklaski)
Mówca: Małgorzata Pępek
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Przedstawiony projekt w mojej ocenie jest milowym krokiem w kierunku przywrócenia polskiej szkole jej pierwotnego charakteru, czyli miejsca skupienia, nauki i budowania autentycznych relacji międzyludzkich. Wprowadzenie jasnej zasady dotyczącej zakazu korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych przez uczniów to rozwiązanie nie tylko słuszne, ale także konieczne w dobie cyfrowego przebodźcowania. Dobrze, że projektodawcy zadbali o niezbędną elastyczność, przewidując uzasadnione wyjątki, chociażby te związane z celami dydaktycznymi, ze stanem zdrowia ucznia czy z sytuacjami wymagającymi nagłego kontaktu z rodzicami. To pokazuje, że nasze podejście jest pragmatyczne i skupione na realnych potrzebach szkolnej społeczności. Mam pytanie: Czy wyznaczony w projekcie rządowym termin 31 października 2026 r. (Dzwonek) na zmianę statutów uwzględnia realny czas potrzebny na przeprowadzenie konsultacji z radą rodziców i samorządem uczniowskim? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Marzena Anna Machałek
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Myślę, że trzeba sobie jasno powiedzieć, że filozofia pedagogiczna oparta na zasadzie ˝róbta, co chceta˝ powinna już dawno odejść do lamusa, a szkoła powinna uczyć odpowiedzialności na podstawie jasnych granic, jasnych zakazów, ale też jasnych wskazówek i nagród. Natomiast wasza szkoła i wasza filozofia wychowawcza proponują i promują postawy, które od tego odbiegają. Uderzacie w rodzinę, w wartości rodzinne, w religię i w etykę. Nie wystarczy sam zakaz, by uchronić przed czymś dziecko. Potrzebna jest mądra szkoła i przede wszystkim dobra rodzina. To są najważniejsze czynniki chroniące. Każdy, kto się zajmował wychowaniem, wie, że nie wystarczą nakazy i zakazy. Potrzebne są czynniki chroniące. Tylko dobra współpraca z rodziną, propagowanie rodziny, pokazywanie dobrych wzorców i dobrych relacji może temu zapobiec. (Dzwonek) Ten zakaz jest potrzebny, ale ten zakaz to ostateczność, a już dziś szkoły mogłyby sobie z tym radzić. Pytanie: Dlaczego szkoły, mając takie możliwości, sobie nie poradziły? Dlaczego abdykowały? Dlaczego się przestraszyły? Dlaczego promujecie antywartości zamiast prawdziwego wychowania i etyki? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Magdalena Łośko
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Telefon komórkowy w szkole coraz częściej kojarzy się nie tylko z komunikacją, ale również z cyberprzemocą, nagrywaniem i publikowaniem poniżających filmów, hejtem oraz wykluczeniem uczniów w grupach internetowych. Dodatkowo utrudnia koncentrację podczas zajęć i ogranicza bezpośrednie relacje między rówieśnikami. Badania przywołane w uzasadnieniu projektu wskazują, że ograniczenie korzystania z telefonu w szkołach może poprawić wyniki edukacyjne, relacje społeczne oraz poczucie bezpieczeństwa uczniów, dlatego wprowadzenie jasnych zasad i ograniczeń jest inwestycją w lepsze warunki nauki i wychowanie młodego pokolenia. W związku z powyższym chciałabym zapytać panią minister: Czy planowane jest monitorowanie wpływu nowych przepisów na wyniki edukacyjne, zdrowie psychiczne i relacje społeczne uczniów? Po jakim czasie od wejścia w życie ustawy ministerstwo przewiduje przeprowadzenie ewaluacji jej skutków? Czy ministerstwo posiada dane pozwalające ocenić, jaki odsetek szkół już stosuje całkowity zakaz korzystania z telefonów? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Małgorzata Golińska
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Wprowadzając projekt o zakazie telefonów w szkołach, rząd 13 grudnia po raz kolejny ogłasza sukces i, co wyjątkowo cyniczne, używa przy tym hasła: dla dobra dzieci. Prace domowe też ograniczył rzekomo dla dobra dzieci, żeby miały więcej czasu po szkole, ale gdy z raportów wyszło, że to zaszkodziło ich koncentracji, obowiązkowości czy systematyczności, to powiedział: to nie mój problem. Teraz ustawowo zakazuje telefonów. Znowu w komunikatach wszystko wygląda pięknie, a w praktyce odpowiedzialność zrzuca na szkoły i na samorządy. To one mają egzekwować zakaz: dyrektor, nauczyciel, samorząd - za własne pieniądze. Kiedy pytamy rząd o szczegóły, on mówi: to autonomia szkoły. Ale kiedy pojawią się problemy, usłyszymy starą śpiewkę: to nie nasz problem, to problem szkoły. Nie dajcie się państwo nabrać. To nie jest spójna polityka edukacyjna, to jest rządowa polityka wizerunkowa. W związku z tym mam pytania. Ile będzie kosztować wdrożenie tych przepisów? Ile będzie kosztować zakup szafek, specjalnych etui czy innych rozwiązań do przechowywania telefonów? Jaka jest wysokość kwoty, którą zabezpieczyliście, by przekazać ją samorządom prowadzącym szkoły? (Dzwonek) Proszę o odpowiedź na te pytania teraz i na piśmie. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Marek Rząsa
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Dziękuję bardzo. Pani Marszałkini! Pani Ministro! Wysoka Izbo! Projekt nie jest wymierzony przeciwko nowoczesnym technologiom. Wręcz przeciwnie - ma przywrócić właściwe proporcje między światem cyfrowym a światem rzeczywistym, tym, co jest najważniejsze w szkole: nauką, relacjami czy bezpieczeństwem. Dziś nie rozstrzygamy też sporu o to, czy technologia jest dobra czy zła. Rozstrzygamy, czy szkoła ma być miejscem nauki, budowania relacji czy kolejną przestrzenią nieustannego scrollowania, otrzymywania powiadomień i rozpraszania uwagi. Mówię to nie tylko jako nauczyciel, i to długoletni nauczyciel, ale przede wszystkim jako dziadek, bo widzę, jak trudno jest dzieciom konkurować dzisiaj z ekranem telefonu. Widzę uczniów i dzieci, którzy coraz bardziej mają problemy ze skupieniem się, z tym, aby być obecnym na lekcji, czy też z tym, aby twarzą w twarz rozmawiać ze sobą na przerwach i budować relacje rówieśnicze. Szkoła ma obowiązek stworzyć warunki do nauki, a nie do cyfrowego chaosu. Jestem przekonany, że właśnie takich odpowiedzialnych decyzji oczekują dzisiaj od Sejmu nie tylko nauczyciele i rodzice, ale również sami uczniowie. Dlatego, pani minister, dziękuję za ten projekt, będę za nim głosował (Dzwonek) i sądzę, że jest to pierwszy krok. Drugim będzie rozpoczęcie prac nad dostępem dzieci do mediów społecznościowych i różnych aplikacji. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Mirosława Stachowiak-Różecka
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Dziękuję. Pani Marszałek! Pani Minister! Szanowni Państwo! Podrążę jednak jeszcze trochę ten temat projektu, który odłożyliście i w przypadku którego czekacie, aż Unia Europejska zrobi to za was, czyli zakaz mediów społecznościowych i ograniczenia wiekowe. Skoro pani minister mówi w mediach, że musimy to zrobić wspólnie z Unią Europejską, to rozumiem, że zaraz usłyszymy, że z resortu została oddelegowana osoba - bądź zespół - która w tym zakresie współpracuje z przedstawicielami Unii Europejskiej, że w tej Unii Europejskiej również jest specjalna komisja - bądź zespół - która nad tym pracuje, że na bieżąco są raporty, do których możemy mieć dostęp, i że usłyszymy, cóż tam ta Unia Europejska i jej urzędnicy do tej pory już obmyślili w tej sprawie i że zaraz pani minister nam o tym opowie. Chyba że jest tak, że po prostu pozorujecie ruchy, mówicie, że może coś będzie. Parlament Europejski czy urzędnicy czekają, aż przygotują tzw. paszport. Czekamy na to już kilka lat, paszportu nie widać, a więc obawiam się, że zakazów w mediach społecznościowych też szybko nie ujrzymy. (Dzwonek) Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Klaudia Jachira
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Wysoka Izbo! Pani Marszałkini! Panie Ministry! Minął czas bezkrytycznej fascynacji Internetem. Dla garstki najbogatszych stał on się wprawdzie źródłem niewyobrażalnych fortun, zmienił nasze życie bezpowrotnie - mam wątpliwości, czy zawsze na lepsze - ale największą cenę za tę rewolucję płacą bez wątpienia dzieci i młodzież. To właśnie wśród najmłodszych obserwujemy lawinowy wzrost problemów ze zdrowiem psychicznym, w tym depresji, zaburzeń koncentracji, cyberprzemocy, pogorszenia wyników w nauce, ograniczenia aktywności fizycznej i po prostu uzależnienia od ekranów. Dlatego uważam, że powinniśmy zacząć myśleć o smartfonach jak o innych używkach, takich jak papierosy czy alkohol. Nie pozwalamy, by osoby niepełnoletnie sięgały po te używki, bo wiemy, że po prostu bardzo szkodzą, i podobnie staje się ze smartfonami. A więc mam nadzieję, że zakaz używania smartfonów w szkołach to jest taki pierwszy krok do skuteczniejszej ochrony osób niepełnoletnich. Nikt nie pozostaje obojętny na widok dziecka, gdy zobaczy go z papierosem. Marzę o tym, aby także stało się tak, byśmy przestali być obojętni, gdy widzimy dzieci albo młodzież, które godzinami wpatrują się w smartfony czy tablety. Ta ustawa pomoże to zmienić. (Oklaski)
Mówca: Urszula Rusecka
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Chyba największy szkodnik, jeżeli chodzi o edukację polskich dzieci. Powiedziała pani w wywiadzie w jednym z mediów, że społeczeństwo dojrzało przez 3 lata do tego, żeby wprowadzić ten zakaz, oczywiście nie pamiętając o deklaracji prof. Przemysława Czarnka o tym zakazie. Bylibyśmy już naprawdę 3 lata do przodu, gdyby ten zakaz był wtedy wprowadzony. (Poseł Krystyna Szumilas: 8 lat, pani poseł.) 8 lat sprzątaliśmy po waszych 8 latach. Proszę mi nie przerywać, to po pierwsze. Po drugie, oczywiście bardzo ważne jest, żeby ten zakaz wprowadzić, ale z raportu wynika, że czas, który młodzież, dzieci spędzają przy smartfonie w tygodniu roboczym, to jest tylko 18% całego czasu, który spędzają w smartfonach, więc zakaz nie rozwiązuje sytuacji. Najważniejsze i najtrudniejsze to odpowiednia edukacja cyfrowa, pani minister. (Dzwonek) Kiedy wprowadzicie państwo dla niepełnoletnich dzieci realny zakaz korzystania z platform społecznościowych? (Oklaski)
Mówca: Anna Schmidt
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Bardzo dziękuję. Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Mam dwa pytania dotyczące projektu. Chciałabym wiedzieć, w jaki sposób zamierzacie państwo egzekwować zakaz używania telefonów na terenie szkół, bo co do tego, że ten zakaz będzie łamany, nie ma absolutnie żadnych wątpliwości. Jakie przewidujecie procedury odbierania i przechowywania urządzeń elektronicznych i ewentualne sankcje za złamanie ustawowego zakazu? Drugie pytanie. Czy nie uważacie państwo, że na poziomie wykonawczym, mam tu na myśli statuty szkół, powstaną pewne rozbieżności w tworzeniu szczegółowych przepisów dotyczących egzekwowania wprowadzonych w ustawie przepisów? Bardzo dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Magdalena Małgorzata Kołodziejczak
Data: 2026-07-01 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałkini! Wysoka Izbo! Pani Minister! 71% polskich rodziców ma wyrzuty sumienia z tego powodu, że ich dzieci zbyt dużo czasu spędzają z telefonami w ręku bądź przed ekranami komputerów. Z drugiej strony, każdego dnia, jak tutaj siedzimy, widzimy przerażające obrazki w restauracjach, w pociągach, w samolotach, gdy 2- czy 3-letnie dzieci trzymają już w ręku tablety czy telefony i tak spędzają czas. Widzimy siedzące rodziny w restauracjach, które nie rozmawiają z sobą, tylko patrzą w ekrany telefonów. Ten proces uzależnienia zaczyna się nie w wieku szkoły podstawowej. On się zaczyna już w drugim, trzecim roku życia dziecka. Dlatego mam pytanie do pani ministry: Czy rozpoczniemy szeroką kampanię społeczną, pokazującą te straszne zmiany, jakie się rodzą u dzieci tak wcześnie korzystających z telefonów, żeby już młodym rodzicom, rodzicom najmłodszych dzieci pokazać, jakie straszne skutki u ich dzieci wywołuje korzystanie z telefonów? (Oklaski)