Mówca: Sławomir Skwarek
Data: 2023-05-26 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Mam zaszczyt przedstawić stanowisko Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość wobec poselskiego projektu ustawy o wsparciu rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli, druki nr 3244 i 3296. No właśnie, to - po pierwsze - poselski projekt ustawy przygotowany przez posłów klubu Prawo i Sprawiedliwość, nie ma co ukrywać, że również we współpracy i dzięki rozmowom z Ministerstwem Cyfryzacji i z Ministerstwem Edukacji i Nauki. Na tej sali w środę odbyła się dyskusja; druga jej część, nawet bardziej burzliwa, odbyła się na posiedzeniu komisji edukacji i nauki. Wiele sugestii, wątpliwości i wniosków zostało uwzględnionych w zgłoszonych już poprawkach. Mam w związku z powyższym głębokie przekonanie, że projekt ten uzyska szerokie poparcie Wysokiej Izby. Deklaracje takie padały ze strony przedstawicieli klubów Koalicji Obywatelskiej, Koalicji Polskiej i Lewicy. Byli też pesymiści negujący ustawę. To zdanie szanujemy, ale mam nadzieję, że uczniowie, rodzice, nauczyciele będą pamiętać, kto wstrzymywał, hamował proces nabywania nowych kompetencji cyfrowych, a przede wszystkim wyrównywania szans wszystkich uczniów, niezależnie od tego, czy pochodzą z wielkich miast, czy z małej wiejskiej szkoły - np. z Burca, prowadzonej przez stowarzyszenie we wsi popegeerowskiej - niezależnie również od statusu materialnego ich rodziców. Tak jak każdy polski uczeń ma prawo do ciepłego posiłku, tak powinien mieć dostęp do komputera, oprogramowania edukacyjnego i Internetu. To zrewolucjonizuje polską edukację i wyrówna szanse między dziećmi z rodzin biednych i bogatych. Jeszcze raz przywołałem cytat z orędzia Donalda Tuska. Dwa podkreślenia z cytatu: polski uczeń i wyrównywanie szans. Zapewne z tych powodów nie zrealizowaliście tej dobrej zapowiedzi. (Głos z sali: Wy hopla macie.) Po 15 latach czas na refleksję. Tym projektem ustawy realizujemy wasze puste obietnice. Przypomnę też, że w 2022 r. wyposażyliśmy w komputery 218 tys. uczniów z terenów popegeerowskich. Wspomnę dwa duże programy zmierzające do likwidacji wykluczenia cyfrowego: ˝Cyfrowa gmina˝ i ˝Ogólnopolska sieć edukacyjna˝. Ten drugi program to inicjatywa, dzięki której każda szkoła w Polsce ma zapewniony dostęp do szybkiego i bezpiecznego Internetu. Zaczynamy w tym roku od uczniów klas czwartych, niezależnie od tego, czy uczęszczają do szkół publicznych czy niepublicznych, niezależnie od organu prowadzącego. Dla osób związanych z oświatą nie ma wątpliwości, że to najlepszy czas. Warto tę ustawę poprzeć także z kolejnego powodu. Zakładamy w ustawie przyznanie bonu o wartości 2500 zł na zakup laptopów lub laptopów przeglądarkowych w pierwszej kolejności dla nauczycieli, co wydaje się również oczywiste, tych uczących od nowego roku szkolnego w klasach czwartych. To realne wsparcie dla nauczycieli. Reasumując, twardy efekt tej ustawy to oczywiście sprzęt komputerowy dla uczniów i nauczycieli. Niemniej ważny, a w zasadzie według mnie ważniejszy zakładany cel w tej ustawie to tzw. miękki: wyrównywanie szans edukacyjnych w zakresie kompetencji cyfrowych, możliwość uzyskania dostępu do innowacyjnych sposobów uczenia się, ale też nauczania. To także większa szansa na zainteresowanie naukami ścisłymi przez uczniów. W dłuższej perspektywie pozwoli to lepiej przygotować się uczniom do wyzwań i potrzeb zmieniającego się przecież ciągle rynku pracy. Klub Prawo i Sprawiedliwość będzie popierał tę bardzo dobrą i potrzebną ustawę o wsparciu kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. I zachęcam Wysoką Izbę do jej jak najszerszego poparcia. Uwzględniając również państwa poprawki, wynikające z szeregu dyskusji tu, na tej sali - jeszcze raz powiem - i podczas obrad wysokiej komisji, składam na ręce pana marszałka, zgodnie z art. 45 ust. 1 regulaminu Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej, cztery poprawki do projektu ustawy. Dziękuję bardzo. (Oklaski)