PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Zbigniew Chmielowiec (wypowiedź niewygłoszona)
Data: 2012-03-14 (Sejm RP, kadencja 7)

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! W dniu 14 marca 2012 r. obchodzimy 211. rocznicę śmierci poety, prozaika, publicysty, jednego z głównych przedstawicieli polskiego oświecenia, nazywanego ˝księciem poetów polskich˝ - Ignacego Krasickiego. Urodził się on 3 lutego 1735 r. w średnio zamożnej rodzinie szlacheckiej w Dubiecku koło Sanoka. Lata wczesnego dzieciństwa spędził w domu ciotki - Anny Sapieżyny. Od 1743 r. uczęszczał do jezuickiego kolegium lwowskiego. Po ukończeniu kolegium w 1750 r. Ignacy Krasicki wyjechał do Warszawy i wstąpił do seminarium misjonarzy przy kościele Świętego Krzyża. W roku 1759 otrzymał święcenia kapłańskie, a następnie udał się na dwuletnie studia do Rzymu. Po powrocie związał się ze stronnictwem saskim. W grudniu 1764 r. kapituła archidiecezji lwowskiej wybrała Krasickiego kustoszem katedralnym. Rok później otrzymał probostwo infułackie w Kodniu. Został także prezydentem Trybunału Małopolskiego. Od 1766 r. był kanonikiem, a później koadiutorem biskupa warmińskiego. Od panowania Stanisława II Augusta rozpoczęła się kariera duchowna Krasickiego. Kapelan królewski otrzymał rychło w grudniu 1766 r. biskupstwo warmińskie, tytuł książęcy, godność senatora Rzeczypospolitej. Po pierwszym rozbiorze Polski stał się poddanym króla pruskiego Fryderyka II. Również z tym monarchą łączyły go bliskie więzi. W czasie obrad Sejmu Czteroletniego solidaryzował się ze stronnictwem patriotycznym. Pod koniec życia został arcybiskupem gnieźnieńskim. Był współorganizatorem i często uczestnikiem tzw. obiadów czwartkowych. Ignacy Krasicki zmarł 14 marca 1801 r. w Berlinie. Pochowany został w katedrze pw. Świętej Jadwigi Śląskiej w Berlinie, którą w 1774 r. osobiście konsekrował, a w 1829 r. został przeniesiony do katedry gnieźnieńskiej. Ignacy Krasicki otrzymał też wiele odznaczeń. W 1767 r. został kawalerem Orderu Świętego Stanisława, w 1774 r. przyznano mu Order Orła Białego, a w 1786 r. pruski Order Czerwonego Orła. W całej swej twórczości Krasicki kieruje słowa do polskiego społeczeństwa, a do dziś dnia uważany jest za czołową postać polskiego oświecenia. Jego twórczość jest bardzo różnorodna i nadal aktualna. Twórczość Krasickiego poraża kunsztem i bogactwem gatunkowym. Pisał bajki, satyry, poematy heroikomiczne, wiersze, powieści, komedie, poza tym prace naukowe oraz encyklopedyczne. Nieoceniona jest działalność kulturalna Krasickiego. Był on jednym z założycieli Towarzystwa Przyjaciół Nauk w Warszawie, a także twórcą oraz jednym z redaktorów ˝Monitora˝ - wpływowego i opiniotwórczego czasopisma tego okresu. Publikował też w ˝Zabawach przyjemnych i pożytecznych˝. W jego utworach odnajdujemy m.in. takie tematy jak: ludzka natura i jej wady, kodeks moralny i dobro Polski. Zostały one czytelnikowi przedstawione w bardzo ciekawej postaci, a mianowicie poprzez humor, satyrę i ironię. Szanowna Pani Marszałek! Stojąc dziś w Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej i wspominając tę wybitną postać w przypadającą rocznicę jego śmierci, pragnę oddać hołd i wyrazić wdzięczność za całokształt jego twórczości. Dziękuję bardzo za uwagę.
Mówca: Piotr Chmielowski (wypowiedź niewygłoszona)
Data: 2012-03-14 (Sejm RP, kadencja 7)

W dniach 8-10 marca 2012 r. w Krakowie odbyły się 20. Międzynarodowe Targi Stomatologiczne KrakDent. Jak zwykle zgromadziły one praktycznie wszystkich dystrybutorów stomatologicznych z terenu Polski, jak również kilku zagranicznych. Frekwencja zwiedzających również dopisała, a targi po raz pierwszy od kilku lat wykazały ożywienie w branży. Wprawdzie lekarze dokonywali głównie drobnych zakupów, pozostawiając, odkładając duże inwestycje na okres późniejszy, co niewątpliwie wiąże się z nowym okresem współfinansowania przez UE, jednak i tak zarysował się wyraźny wzrost popytu. Czy należy interpretować sukces targów krakowskich jako długo oczekiwane ożywienie? Chyba tak - dlatego że nie ma żadnych przesłanek, ani zewnętrznych, ani wewnętrznych, aby branża stomatologiczna pozostawała dłużej w kryzysie. Targi krakowskie pokazały właściwe kierunki rozwoju poszczególnych dyscyplin dentystycznych ukierunkowujących szeroki zakres usług na nowe technologie, takie jak CAD/CAM, leczenie implantologiczne i szeroko rozumianą profilaktykę. Czy za wyzwaniami XXI w. nadąży NFZ? Niestety nie zanosi się na to. Tak więc środowisko dentystów oczekuje jak najszybszego odsunięcia NFZ od stomatologii, bo tylko takie postępowanie może dać kolejny bodziec do rozwoju technologii i opracowania nowych procedur w całej tej niezmiernie istotnej dla zdrowia obywateli dziedzinie.
Mówca: Józef Rojek (wypowiedź niewygłoszona)
Data: 2012-03-14 (Sejm RP, kadencja 7)

Kilka dni temu zmarł Michał Issajewicz ps. ˝Miś˝ - jeden z ostatnich żyjących uczestników zamachu na Franza Kutscherę. W akcji Armii Krajowej z 1 lutego 1944 r. Issajewicz był tym, który strzałem z pistoletu dobił odpowiedzialnego za śmierć tysięcy Polaków szefa SS. Wyrok na Kutscherę wydał szef Kedywu KG AK płk August Emil Fieldorf ˝Nil˝. Franz Kutschera objął funkcję dowódcy SS i policji na okręg warszawski 25 września 1943 r. i od razu zaostrzył represje wobec Polaków. Nastąpiły liczne egzekucje uliczne, którymi Kutschera chciał złamać warszawiaków. Wzrosła także liczba łapanek. W związku z tym Kierownictwo Walki Podziemnej wprowadziło Kutscherę na listę osób do likwidacji. Dnia 1 marca świętowaliśmy Narodowy Dzień Pamięci ˝Żołnierzy Wyklętych˝, a w Woli Rzędzińskiej koło Tarnowa z tej okazji mogliśmy wysłuchać wykładu poświeconego między innymi zamachowi na kapitana Lwa Sobolewa, doradcę, a faktycznie kierownika Urzędu Bezpieczeństwa w Tarnowie, odpowiedzialnego za torturowanie i śmierć działaczy podziemia niepodległościowego. Zamachu we wrześniu 1946 r. dokonało dwóch młodych konspiratorów z Woli Rzędzińskiej. Jeden z nich został kilka miesięcy później aresztowany, postawiony przed stalinowskim sądem i wraz z trzema kolegami zamordowany strzałem w tył głowy, a następnie pochowany w nieznanym miejscu. W ubiegłym roku, po 64 latach, dzięki działaniom samorządu Gminy Tarnów udało się odnaleźć miejsce ich pochówku. Nieprzypadkowo przytaczam te dwa wydarzenia, jakże podobne, chociaż dotyczące zamachów na funkcjonariuszy różnych mocarstw, ponieważ losy ich bohaterów najlepiej świadczą, że w naszym kraju nadal mamy poważne problemy z pamięcią. Wciąż tysiące żołnierzy wyklętych spoczywają w nieznanych miejscach i ciekaw jestem, ilu z nich uda się odnaleźć za kadencji tego rządu, a ponadto, jeżeli już mamy bohatera, takiego jak niedawno zmarły Michał Issajewicz, to okazuje się, że nasi decydenci nawet nie próbowali przybliżyć tej postaci szerokim rzeszom społeczeństwa, a przede wszystkim młodzieży. Umarł bohater i dopiero teraz wielu Polaków po raz pierwszy o nim usłyszało. To takie charakterystyczne dla pewnej grupy mediów i ludzi, którzy patriotyzm traktują jako coś zbędnego, lub wręcz mylą z nacjonalizmem. Szanujmy i mówmy o naszych bohaterach także wtedy, gdy jeszcze żyją, bo ci bardzo szybko odchodzą.
Mówca: Jan Warzecha (wypowiedź niewygłoszona)
Data: 2012-03-14 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Dzisiejsze oświadczenie pragnę poświęcić nieco zapomnianej polskiej powieściopisarce, pedagog, reportażystce Walerii Szalay-Groele. Urodziła się 12 marca 1879 r. w Czartowcu. Był to wówczas powiat hrubieszowski. Ukończyła pensjonat we Lwowie i jako jedna z nielicznych kobiet studiowała na Uniwersytecie Lwowskim polonistykę. Studiowała równocześnie w konserwatorium muzycznym, gdzie upodobała sobie utwory nawiązujące do muzyki ludowej. Będąc w Lutoryżu, gdzie przez pewien czas mieszkała, gościła kilka razy pisarkę Marię Konopnicką. To dzięki jej pomocy otrzymała pierwszą posadę nauczycielki w Lutoryżu. Po roku przeniosła się do Przecławia koło Dębicy, gdzie od lipca 1905 r. do maja 1916 r. uczyła i prowadziła działalność kulturalną wśród młodzieży. W czasie pobytu w tym miasteczku założyła chór młodzieżowy i orkiestrę. W swoim mieszkaniu urządzała próbne przedstawienia, do których układała teksty i melodie. Po latach chętnie wracała we wspomnieniach do tego okresu. O Przecławiu pisała w swym pamiętniku: ˝Jest to miejscowość szczególnie bogato obdarowana przez los poczuciem muzycznym i artystycznym, osada rdzennie murarska...˝. Na lata spędzone w Przecławiu przypada szczęśliwy okres jej życia, kiedy poznała swojego przyszłego męża. Wyszła za mąż 13 lipca 1912 r. za Edwarda Groele pochodzącego z Pława koło Mielca. Na świat przyszło im jedno dziecko i to jedyne zmarło w Przecławiu. Ciężka choroba Walerii była powodem braku innego potomstwa. W czasie I wojny światowej tułała się wraz z matką Jadwigą z Pańkowskich po południowej Galicji. W 1918 r. wróciła jeszcze na krótko do Przecławia, po czym wyjechała wraz z mężem na stałe do Poznania, gdzie pracowała jako nauczycielka. W latach 1920-1922 wchodziła w skład redakcji ˝Kłosów Polskich˝, współpracowała również z ˝Kurierem Poznańskim˝ i ˝Małym Światkiem˝. Tam też powstały libretto do opery Feliksa Nowowiejskiego ˝Legenda Bałtyku˝, a także liczne powieści. Napisała ponad trzydzieści książeczek, powieści dla dzieci i drobniejszych utworów o treści historycznej: ˝Morusek˝, ˝Psotna Andzia˝, ˝Bohaterski Staszek˝, ˝W orlim gnieździe˝. W listopadzie 1939 r. została wysiedlona przez Niemców. Wróciła do Mielca, gdzie mąż podjął pracę jako inspektor w szkolnictwie, ona zaś była kolporterką konspiracyjnej gazetki ˝Odwet˝. Działała w polskim ruchu oporu, wspierała harcerstwo. Po aresztowaniu męża ukrywała się na plebanii w Rzędzianowicach. W latach 50. była nauczycielką w Dębicy. Niestety zwolniono ją z pracy w szkolnictwie za ˝niemarksistowskie podejście do nauki historii˝. Waleria Szalay-Groele zmarła 4 marca 1957 r. w Dębicy w wielkim niedostatku, do końca oczekując powrotu męża. Jest pochowana na cmentarzu wojskowym w Dębicy. Przebieg posiedzenia
Mówca: Marek Kuchciński
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję, panie ministrze. Pytanie uzupełniające zada pan poseł Janusz Dzięcioł. Proszę bardzo. Poseł Janusz Dzięcioł Dziękuję. Ponownie pan minister Czesław Mroczek. Proszę bardzo. Sekretarz Stanu w Ministerstwie Obrony Narodowej Czesław Mroczek Dziękuję panu ministrowi. Przechodzimy do kolejnego pytania przygotowanego przez państwa posłów Małgorzatę Pępek i Sławomira Kowalskiego, klub Platforma Obywatelska, w sprawie budowy drogi ekspresowej S69 Żywiec - Zwardoń na odcinku Przybędza - Milówka. Pytanie skierowane jest do ministra transportu, budownictwa i gospodarki morskiej. Pytanie zadaje pani Małgorzata Pępek. Proszę bardzo. Poseł Małgorzata Pępek Dziękuję. Na pytanie pani poseł odpowie sekretarz stanu w Ministerstwie Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej Tadeusz Jarmuziewicz. Proszę bardzo. Sekretarz Stanu w Ministerstwie Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej Tadeusz Jarmuziewicz Dziękuję. Pytanie uzupełniające zada pan poseł Sławomir Kowalski. Proszę. Poseł Sławomir Kowalski Dziękuję. Ponownie pan minister Jarmuziewicz. Proszę. Sekretarz Stanu w Ministerstwie Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej Tadeusz Jarmuziewicz Poseł Sławomir Kowalski Dziękuję. Informuję państwa, że wszystkie pytania włączone do porządku dziennego zostały rozpatrzone. Kończymy więc rozpatrywanie tego punktu porządku dziennego. Ogłaszam 2 minuty przerwy. (Przerwa w posiedzeniu od godz. 11 min 18 do godz. 11 min 23) Wznawiam obrady. Przystępujemy do rozpatrzenia punktu 8. porządku dziennego: Informacja bieżąca. Przypominam, że Konwent Seniorów jednomyślnie zaopiniował propozycję rozpatrzenia na bieżącym posiedzeniu Sejmu informacji w sprawie polskiego weta dotyczącego unijnych planów redukcji emisji dwutlenku węgla po 2020 r., o której przedstawienie prosił Klub Parlamentarny Polskiego Stronnictwa Ludowego. Przypominam, że przedstawienie uzasadnienia wniosku nie może trwać dłużej niż 5 minut, a odpowiedź przedstawiciela Rady Ministrów - dłużej niż 10 minut. Wystąpienia w dyskusji - podkreślam, w dyskusji - nie mogą trwać dłużej niż 2 minuty. Na zakończenie dyskusji głos zabierają kolejno przedstawiciel wnioskodawców, którego wystąpienie nie może trwać dłużej niż 5 minut, i przedstawiciel Rady Ministrów - z wystąpieniem 10-minutowym. Marszałek Sejmu może przedłużyć czas wystąpienia przedstawiciela Rady Ministrów. Czas przeznaczony na informację bieżącą nie może być dłuższy niż 90 minut. Obecnie w imieniu Klubu Parlamentarnego Polskiego Stronnictwa Ludowego przedmiot informacji bieżącej przedstawi pan poseł Stanisław Żelichowski. Proszę bardzo. Poseł Stanisław Żelichowski Dziękuję panu posłowi. Odpowiedzi na zadane pytania i w ogóle informacji bieżącej na ten temat udzieli Wysokiej Izbie minister środowiska Marcin Korolec. Proszę bardzo, panie ministrze. Minister Środowiska Marcin Korolec
Mówca: Marek Kuchciński
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję panu posłowi. Teraz głos zabierze pan poseł Zbigniew Rynasiewicz, również z Klubu Parlamentarnego Platforma Obywatelska. Proszę bardzo. Poseł Zbigniew Rynasiewicz Dziękuję panu posłowi. Głos zabierze poseł Krzysztof Tchórzewski, Prawo i Sprawiedliwość. Poseł Krzysztof Tchórzewski Dziękuję panu posłowi. Teraz w ramach czasu klubowego wystąpi pan poseł Andrzej Adamczyk, Prawo i Sprawiedliwość. Poseł Andrzej Adamczyk Dziękuję panu posłowi. Głos zabierze... (Poseł Andrzej Adamczyk: Przepraszam, panie marszałku, przez to zapomniałem...) Proszę. Poseł Andrzej Adamczyk Dziękuję. Głos zabierze pan poseł Bartłomiej Bodio, klub Ruch Palikota. Poseł Bartłomiej Bodio Dziękuję panu posłowi. Teraz głos ma pan poseł Andrzej Rozenek, Ruch Palikota. Poseł Andrzej Rozenek Dziękuję panu posłowi. Teraz głos ma pan poseł Janusz Piechociński, klub Polskiego Stronnictwa Ludowego. Poseł Janusz Piechociński Dziękuję panu posłowi. Teraz wystąpi pan poseł Witold Klepacz, Sojusz Lewicy Demokratycznej. Poseł Witold Klepacz
Mówca: Łukasz Borowiak
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję. Szanowny Panie Marszałku! Szanowna Pani Minister! Wysoka Izbo! Aktualnie czekamy na decyzję rządu dotyczącą wprowadzenia rządowego programu rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych ˝Cyfrowa szkoła˝. Zakłada się, że program będzie realizowany w okresie od marca 2012 r. do czerwca 2013 r. i będzie miał charakter pilotażu. Zgodnie z rządowym programem ˝Cyfrowa szkoła˝ placówki otrzymają sprzęt multimedialny, taki jak: komputery, tablice multimedialne, rzutniki, drukarki, skanery, projektory, ekrany, głośniki. Dotacja będzie zależna od wielkości szkoły. Ministerstwo Edukacji Narodowej zamierza również wprowadzić nową formę podręczników, tzw. e-booki, w ˝Cyfrowej szkole˝ oraz szkolenia dla nauczycieli. Według wyliczeń ministerstwa edukacji środki finansowe wystarczą dla ok. 400 szkół. Termin składania wniosków upływa 30 marca. W związku z zaistniałą sytuacją zwracam się do pani minister z następującym pytaniem: W jakim terminie planowane jest rozpoczęcie tego pilotażu i jak będzie wyglądać równoprawna rekrutacja szkół do realizacji tego projektu i uczestnictwa w nim? Dziękuję. (Gwar na sali)
Mówca: Maciej Orzechowski
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Postaram się maksymalnie wykorzystać swoje 60 sekund, tak żeby zadać kilka pytań, a jeśli nie starczy czasu na udzielenie odpowiedzi w ramach pytań bieżących, to będę prosił o odpowiedź pisemną. Moje pytania są następujące. Kiedy zostanie uruchomiony w ogóle program ˝Cyfrowa szkoła˝, nie tylko pilotaż? Czy uczniowie w ramach programu ˝Cyfrowa szkoła˝ będą mieli dostęp do elektronicznych podręczników, lektur i ćwiczeń? Z tego, co pani minister powiedziała, to raczej spodziewamy się repozytoriów niż samych podręczników, aczkolwiek w drugiej części wypowiedzi pani minister użyła słowa ˝podręczniki˝. Na jakim etapie realizacji są prace związane z wprowadzeniem właśnie tej części podręcznikowej, bo ona jest najbardziej interesująca, zwłaszcza że w poprzedniej kadencji wielokrotnie dopytywaliśmy się o taki program w zakresie zmniejszenia wagi tornistrów szkolnych? Takie e-podręczniki, repozytoria, ćwiczenia zdecydowanie ułatwiłyby to uczniom, i to właśnie z tych najmniejszych szkół, szkół wiejskich, które czasami nawet są likwidowane przez samorządy, gdy uczniowie dojeżdżają po wiele kilometrów i noszą bardzo ciężkie plecaki. Kolejne pytanie. Czy e-podręczniki będą dostępne dla wszystkich uczniów oraz nauczycieli na zasadzie tzw. wolnej licencji? (Dzwonek) Oczywiście tych pytań jest jeszcze więcej. To są te podstawowe. Prosiłbym też o informację na temat kampanii promującej.
Mówca: Marzena Machałek
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Gwarancje bezpłatnego nauczania religii w szkołach wynikają zarówno z konstytucji, jak i z konkordatu, są też zapisane w ustawie o systemie oświaty. Chcę podkreślić, że sposób organizowania przez polskie państwo nauki religii po wejściu w życie konkordatu był regulowany przez rozporządzenie z 12 lutego 2002 r. Jest to rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania. Chcę zwrócić uwagę, że nauka religii była w tym ramowym planie nauczania umieszczona w § 2 ust. 1. Przez 10 następnych lat takie usytuowanie religii było podtrzymywane i przez 10 lat, mimo nowelizacji tego rozporządzenia, religia była wpisana do ramowego planu nauczania. Pani minister Szumilas w nieszczęsnym dla polskiej edukacji czasie, z różnych względów, między innymi ze względu na praktyczną likwidację liceum ogólnokształcącego, wykreśliła z ramowego planu nauczania religię. Chcę zapytać panią minister, dlaczego łamie polskie umowy międzynarodowe, polski konkordat, polską konstytucję. Dlaczego rząd Donalda Tuska wpisuje się w atak na polski Kościół, dystansuje się wobec wartości religijnych i chrześcijańskich w nauczaniu i wychowaniu? Dziękuję.
Mówca: Izabela Kloc
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Jakkolwiek by się pani minister dzisiaj nie tłumaczyła, nie zmienia to faktu, że po 10 latach zmienione zostało rozporządzenie, w którym religia miała zagwarantowane swoje miejsce w ramowym planie nauczania. Dzieje się to w sytuacji jawnego już ataku na Kościół katolicki w Polsce, na religię naszych przodków, która stanowiła podstawę polskiego narodu, polskiej państwowości. Przypomina mi to, niestety, okropne czasy, które, jak myślałam, mamy za sobą, czasy leninizmu, stalinizmu, gdzie głównym wrogiem był Bóg i wiara w Jezusa Chrystusa. Dzięki wielkim postaciom naszego duchowieństwa udało się te czasy przetrwać. Wspomnę tylko prymasa Augusta Hlonda, Stefana Wyszyńskiego, błogosławionego Jana Pawła II. Z historii pamiętamy programową laicyzację wychowania i nauczania po 1945 r. W 1961 r. ostatecznie nauczanie religii zostało usunięte ze szkół. (Dzwonek) Chcę tu wyrazić głębokie oburzenie decyzją pani minister, szczególnie jako poseł, katechetka, a jednocześnie Ślązaczka. Pani minister również jest ze Śląska, ze śląskiej ziemi, gdzie wyznacznikiem są trzy podstawowe filary: wiara, rodzina i praca. Tak było przez wieki, a taką właśnie postawą i taką decyzją pani minister zadaje potężny cios naszej śląskiej kulturze, tradycji i tożsamości. Pytam, do jakich czasów wracamy? Czy pani minister robi to świadomie, czy też nie wie, co czyni, i kiedy po prostu zmieni to rozporządzenie. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Edukacji Narodowej Krystyna Szumilas
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Panie Posłanki! Otóż religia jest w ramowym planie nauczania, w tym zakresie nic się nie zmieniło. Religia nadal jest elementem ramowego planu nauczania i nadal na tych samych zasadach będzie organizowana i realizowana w polskich szkołach. Zasady organizowania religii w szkołach regulują dwa rozporządzenia. Pierwsze to rozporządzenie o nauczaniu religii i etyki, w którym dokładnie jest określone, że w ramach planów lekcji uczniów odbywają się dwie godziny... (Poseł Jadwiga Wiśniewska: To po co ta zmiana?) ...lekcji religii tygodniowo i jedynie za zgodą biskupa ta liczba godzin może być zmniejszona. Natomiast rozporządzenie, o którym państwo mówicie, zmieniło swój kształt, ponieważ zamiast tabeli są w nim zapisane minimalne liczby godzin z konkretnych przedmiotów. Przywołane rozporządzenia regulują zakres przedmiotów, które stają się obowiązkowe po podjęciu przez rodziców decyzji o uczestnictwie dziecka w tych zajęciach. Takim właśnie przedmiotem jest religia, takim przedmiotem jest np. udział uczniów w zajęciach sportowych w klasach i oddziałach sportowych, takim przedmiotem są języki mniejszości narodowych i języki regionalne i takim przedmiotem jest przygotowanie do życia w rodzinie. Zasady dotyczące tych czterech przedmiotów, które stają się obowiązkowe po decyzji rodziców o tym, że ich dziecko będzie w nich uczestniczyć, albo po decyzji pełnoletniego ucznia, są uregulowane w innych rozporządzeniach, natomiast są przywołane w rozporządzeniu o ramowych planach nauczania. Tak że rozporządzenie o ramowych planach nauczania zawiera nie tylko przedmioty obowiązkowe, ale również przedmioty takie jak religia, język mniejszości narodowej i etnicznej, zajęcia sportowe w szkołach sportowych i klasach sportowych, jak również wychowanie do życia w rodzinie, które są nauczane po deklaracji rodziców o uczestnictwie dziecka w tych lekcjach. Jeśli chodzi o nauczanie religii, nic się nie zmienia, dalej jest ona elementem bezpłatnej edukacji, obowiązkowej, finansowanej z subwencji oświatowej przekazywanej do jednostek samorządu terytorialnego, dalej jest w ramowych planach nauczania i dalej jest regulowana rozporządzeniem o nauczaniu religii i etyki. Dziękuję bardzo.
Mówca: Jadwiga Wiśniewska
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję bardzo. Panie Marszałku! Pani Minister! Myślałam, że wszyscy na tej sali komunikujemy się w jednym języku, języku polskim, czyli słuchamy się nawzajem i rozumiemy. Po wysłuchaniu odpowiedzi pani minister z ubolewaniem stwierdzam, że pani chyba nie słuchała moich koleżanek klubowych, które bardzo wyraźnie wskazywały na źródło naszych obaw. To, że religia została przesunięta z ramowego planu nauczania do szkolnego planu nauczania, jest faktem, mimo że pani próbuje zaklinać rzeczywistość. Co oznacza ten ruch? Ten ruch oznacza, że religia nie będzie finansowana z subwencji, ale może być finansowana, i tak może się stać, z budżetów jednostek samorządów terytorialnych. Wprowadzana zmiana, pani minister, łamie prawo zawarte w konstytucji, w konkordacie oraz w ustawie o systemie oświaty, które gwarantuje organizację lekcji nauki religii w szkołach. Jak pokazuje przykład przedszkoli, w sytuacji gdy samorządy nie będą miały pieniędzy na prowadzenie lekcji religii czy etyki (Dzwonek), a rodzice i młodzież będą chcieli, aby one odbywały się w szkole, będą musieli zapłacić za te lekcje. Kiedy podnosiliśmy ten problem w odniesieniu do przedszkoli, też pani niewdzięcznie wzruszała ramionami, że Prawo i Sprawiedliwość straszy ludzi. Okazuje się, że rzeczywistość bardziej skrzeczy, niż to sobie wyobrażaliśmy. Zmiana wprowadzana tym ministerialnym rozporządzeniem otwiera więc drogę do eliminowania zajęć religii z nauczania szkolnego. Tym samym pozbawi w przyszłości młodzież...
Mówca: Edukacji Narodowej Krystyna Szumilas
Data: 2012-03-15 (Sejm RP, kadencja 7)

Jeszcze raz z całą stanowczością powtarzam, że nic w nauczaniu religii się nie zmieniło. (Poseł Izabela Kloc: Powtarzać można, to są tylko słowa.) Nadal na podstawie konstytucji i konkordatu nauczanie religii jest bezpłatne, nadal w przepisach oświatowych uregulowana jest sprawa nauczania religii... (Poseł Jadwiga Wiśniewska: To po co pani zrobiła to przesunięcie, pani minister?) ...a szkolny plan nauczania, o którym mówi pani poseł, jest elementem ramowego planu nauczania, jest ramowym planem nauczania przełożonym na konkretny plan konkretnej klasy. Jeżeli w szkolnym planie nauczania, który jest ramowym planem nauczania dla konkretnej klasy, zapisujemy to, że religia jest przedmiotem nauczania w tej konkretnej klasie, to chyba jest to uregulowanie, które powoduje... (Poseł Marzena Machałek: Wprowadziła pani, pani minister, uznaniowość w nauczaniu.) (Poseł Jadwiga Wiśniewska: Po co ta zmiana?) ...że religia jest bezpłatna, finansowana w ramach subwencji oświatowej i organizowana w szkołach na życzenie rodziców. W tym zakresie nic się nie zmieniło. Dziękuję bardzo.