Mówca: Marzena Dorota Wróbel
Data: 2014-03-12 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Jakąś tragiczną spuścizną komunizmu w Polsce jest przekonanie, że rządzący zawsze wiedzą lepiej aniżeli rządzeni. To jest i obłuda, i arogancja, i już samo to, że stwierdziliście państwo - mówię o Platformie i PSL-u - że nie poprzecie idei referendum, już sam ten fakt powinien was zdyskwalifikować politycznie. Gdybyście coś takiego powiedzieli w Szwajcarii, bylibyście zdyskwalifikowani politycznie. Mam pytanie: Jak nie wstydzicie się w ogóle występować przeciwko idei referendum? Bo wyraźnie widać, że w tej konkretnej sprawie bardzo boicie się właśnie rodziców, boicie się rodziców i dziadków, boicie się tak naprawdę realnej oceny waszych pomysłów edukacyjnych, bo wiecie doskonale, że w wyniku tego referendum ponieślibyście klęskę i rodzice pokazaliby wam miejsce w szeregu. Tego się obawiacie, bo to byłby tak naprawdę realny sondaż polityczny przed wszystkimi wielkimi wyborami, które będą miały miejsce w tym roku i w kolejnym roku kalendarzowym. Czy polska szkoła jest przygotowana do przyjęcia sześciolatków, do objęcia obowiązkiem szkolnym sześciolatków? Mówiliśmy wielokrotnie, że nie, mówili to wielokrotnie rodzice. Rządzący cały czas to ignorują, bo wiedzą lepiej, bo są mądrzejsi, bo mają patent na wiedzę. Wszyscy ci, którzy się z wami zgadzają, są mądrzy. Ci, którzy się nie zgadzają, w ogóle nie powinni mieć prawa głosu w parlamencie. Dyskwalifikujecie tych ludzi w zasadzie bez podania jakichkolwiek motywów. To kompromituje nie tylko polityka, ale także wykształconego człowieka, więc apeluję do was, byście się nie kompromitowali. Polska szkoła nie jest przygotowana do przyjęcia dzieci 6-letnich, to jest pierwsza, podstawowa kwestia, i to nie tylko w aspekcie infrastrukturalnym. Znacznie ważniejsze jest to, że zniszczyliście dobre, bardzo dobre podstawy programowe, które do 2009 r. obowiązywały w polskiej szkole. Te podstawy programowe oparte były na wieloletnich badaniach naukowych i sprawiły, że program polskiej szkoły w pierwszym etapie edukacyjnym był dostosowany do rozwoju psychofizycznego dzieci. W sposób bezmyślny to zniszczyliście, na dodatek wykorzystując do tego środki europejskie. Do tego błędu nie chcecie się przyznać. Dzieci, które mają w tej chwili iść do szkoły, do I klasy, pod względem psychofizycznym nie są do tego przygotowane. Zupełnie inne są możliwości percepcyjne sześciolatka, inne są możliwości percepcyjne siedmiolatka. Jeśli tego nie wiecie, to wróćcie na studia i się po prostu douczcie, ale czytając niezależnych naukowców. Inny jest też rozwój fizyczny. Dziecko małe, 5-letnie czy 6-letnie, najzwyczajniej w świecie jest słabsze fizycznie. W związku z tym ciężko jest mu utrzymać dłużej długopis, bo ma niewyrobiony nadgarstek, nie mówiąc już o tym, że nie mieści się zwykle w liniaturze. Żeby tego nie wiedzieć? Naprawdę należy wrócić... Lepiej, żebyście się nie kompromitowali. Rozwój dziecka czy gotowość szkolna dziecka obejmuje cztery obszary: fizyczny, intelektualny, emocjonalny i społeczny. Podstawy programowe powinny być dostosowane do wieku i możliwości percepcyjnych malucha, a tak nie jest. Najlepiej widać to na przykładzie nauki czytania i pisania. W przedszkolu w sposób sztuczny wstrzymaliście naukę czytania i pisania. W I klasie bardzo małe dzieci w ciągu jednego roku muszą się nauczyć literek, muszą się nauczyć pisać, muszą nawet tworzyć proste zdania. To nijak ma się do wiedzy naukowej na temat ich możliwości. Takie umiejętności posiada dziecko pod koniec 7., na początku 8. roku życia. (Dzwonek) Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Muszę konkludować, w związku z tym stwierdzam, że Klub Parlamentarny Solidarna Polska poprze wniosek o zarządzenie ogólnopolskiego referendum w sprawie zniesienia obowiązku szkolnego sześciolatków. Mam jeszcze tylko jedno pytanie do państwa z Platformy Obywatelskiej: Na jakiej podstawie sądzicie, że rodzice nie chcą dla swoich dzieci dobra? Dlaczego tak boicie się tego, by się w tej materii wypowiedzieli? Uważacie, że ktoś, żeby wam zrobić na złość, obniży szanse edukacyjne swojego dziecka? Naprawdę tak sądzicie? Nie bójcie się tego i poddajcie się kontroli społecznej, jedynej realnej kontroli, jaka jest w tej chwili możliwa. (Oklaski)