PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Robert Obaz
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Czując się w obowiązku jako przedstawiciel Polek i Polaków, chciałbym zadać pytanie panu premierowi, bo to właśnie do niego wczoraj przedstawiciele organizacji nauczycielskich, związków zawodowych oświaty, korporacji samorządowych i samorządu oraz organizacji społecznych wystosowali list, w którym zwracają się z apelem o wycofanie się z procedowania w Prawie oświatowym zmian zwiększających kompetencje kuratorów, odbierających autonomię uczniom, uczennicom, rodzicom i szkołom, a także ograniczających kompetencje samorządów lokalnych w zakresie sposobu pracy szkół oraz ich sieci (Dzwonek), zmian w podstawie programowej likwidujących w szkołach ponadpodstawowych wiedzę o społeczeństwie i wprowadzających przedmiot historia i teraźniejszość, o wycofanie się z wprowadzenia do Prawa oświatowego sankcji karnych wobec dyrektorów placówek. W 100% zgadzam się z tezami zawartymi w apelu, dlatego też pytam: Panie premierze, jakie jest pana stanowisko w sprawie powyższego apelu? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Mirosława Stachowiak-Różecka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Szanowni Państwo! Rzeczywiście zauważyłam, że z liczeniem większości mamy w tej Izbie problem. Dla państwa naruszeniem większości i woli rodziców jest przesunięcie decydowania o tym, co się w szkole dzieje, z rady rodziców, gdzie tych rodziców jest kilkoro, kilkanaścioro, na całe gremium, tzn. w kierunku decydowania każdego rodzica o tym, w jakich zajęciach dodatkowych prowadzonych przez organizację pozarządową jego dziecko bierze udział. A więc po prostu policzcie 300 osób, 400 osób, 500 osób... (Poseł Krystyna Szumilas: Ale nie o to chodzi.) (Poseł Joanna Borowiak: Ciszej, nie przeszkadzać.) ...wszyscy rodzice (Dzwonek) a kilkanaście osób w radzie rodziców. (Poseł Krystyna Szumilas: Nie o to chodzi. Pani dobrze o tym wie.) I ostatnia rzecz. Panie ministrze, proszę o przypomnienie art. 6 Karty Nauczyciela, jeśli dobrze pamiętam, o obowiązkach nauczyciela, bo to państwo wątpicie w nauczycieli, wierząc głęboko, że jedynie organizacje pozarządowe są w stanie pracować z naszymi dziećmi, a nie nauczyciel. (Poseł Barbara Nowacka: Nauczyciel czasu nie ma, papiery wypełnia.)
Mówca: Mirosława Stachowiak-Różecka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

To jest podważanie roli nauczyciela. (Oklaski) (Poseł Joanna Borowiak: Brawo!)
Mówca: Marcelina Zawisza
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pan minister mówił o pluralizmie, a tymczasem to pan minister chce, żeby to nie rodzice ani uczniowie, ani nauczyciele, tylko nominaci partyjni, kuratorzy oświaty decydowali o tym, co będzie się działo w szkołach, którzy tak jak pan kierują się ideologicznym, antynaukowym zacietrzewieniem. To nie jest demokracja, to nie jest edukacja, to jest skrajnie prawicowa, głupia i tępa indoktrynacja. Młodzi ludzie pokażą wam, jak traktują tych, którzy próbują ich głupio i tempo indoktrynować. (Oklaski)
Mówca: Lidia Burzyńska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Przysłuchuję się bardzo wnikliwie, proszę państwa, i nie wiem, chyba pracujemy w komisji edukacji nad dwoma różnymi drukami, bo państwo mówicie o rzeczach, których nie ma. (Wypowiedź poza mikrofonem) Ale ja panu nie przeszkadzałam. Trochę więcej kultury, ucząc innych, samemu trzeba się nauczyć. (Poruszenie na sali) (Poseł Joanna Borowiak: Ciszej!) Proszę powiedzieć, panie ministrze, czy zmiana art. 86, jeżeli chodzi o organizowanie zajęć pozalekcyjnych, minimalizuje rolę dyrektora. (Dzwonek) Bo opozycja twierdzi, że Prawo i Sprawiedliwość wszystkie uprawnienia rodziców, uczniów, nauczycieli likwiduje. Proszę państwa, czytanie ze zrozumieniem to jest elementarna podstawa edukacji. Dziękuję. (Oklaski) (Poseł Joanna Borowiak: Brawo!) (Poseł Krystyna Szumilas: Trzeba od siebie zacząć.)
Mówca: Urszula Augustyn
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję bardzo. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Arogancja i mentorski ton występującego dzisiaj ministra Czarnka są zapowiedzią tego, jak wkrótce będzie wyglądało życie w polskiej szkole - niestety. Nie będę w sposób szczególny się pastwiła nad wzorem cnót: panią kurator znaną państwu tutaj, ale chcę państwu powiedzieć, że pani kurator odmówiła np. zamknięcia bursy, w której w ogóle nie było dzieci. Budynek się sypał, nie było pieca centralnego ogrzewania, pani kurator w ogóle go nie widziała, ale odmówiła. Nie, bo nie, tak to teraz będzie wyglądało. Nauczyciele czekają na tę waszą cenzurę (Dzwonek), na większą władzę kuratora tak jak karp na Wigilię. Budujecie system segregacji, system kontroli i cenzury zamiast zaufania, a wychowanie bez zaufania to jest tresura. (Oklaski)
Mówca: Maciej Konieczny
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Właściwie moglibyśmy się cieszyć, bo przynajmniej od czasów ministra Giertycha wiadomo, że nic tak nie zachęca młodych ludzi do Lewicy jak tępa, prawicowa indoktrynacja, ale niestety cieszyć się nie ma z czego, bo koszty tej skandalicznej reformy poniesiemy wszyscy i one będą mierzone w istotnej części głównie tymi odejściami z publicznej edukacji, odejściami dobrych dyrektorów, nauczycieli, którzy uznają, że w tych warunkach nie są w stanie uczciwie i zgodnie z własnym sumieniem pracować. To będzie koszt tej reformy (Dzwonek), co piekielnie trudno będzie nadrobić. Mam tylko jedno pytanie - i jestem tego bardzo ciekaw - czy wy sami wyślecie swoje dzieci do zdemolowanej przez was szkoły.
Mówca: Grzegorz Wojciechowski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję bardzo. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Moje pytanie dotyczy art. 127 i art. 128 Prawa oświatowego. Te artykuły dotyczą zmiany organizacji indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego, nauczania, kształcenia dzieci i młodzieży przebywających w podmiotach leczniczych, bo dzieci, mimo że są chore (Dzwonek), też muszą kontynuować naukę. Jaki jest cel i jakie są założenia związane z wprowadzeniem zmian w tym zakresie oraz w jakich konkretnych sytuacjach te zmiany będą wykorzystywane? (Poseł Sławomir Nitras: Niektórzy mają 20 sekund więcej.)
Mówca: Grzegorz Wojciechowski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję bardzo. Serdecznie pozdrawiam. (Oklaski)
Mówca: Sławomir Nitras
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Ministrze Czarnek! Czy pan sobie kiedyś zadał pytanie, co młodzież, młodzi ludzie, uczniowie myślą o panu, o pani Nowak? Przecież oni w ogóle nie rozumieją, jakim wy do nich mówicie językiem. (Oklaski) (Poseł Adam Szłapka: Osiem gwiazdek.) Paradoks polega na tym, że oni, patrząc na was, mają poczucie, że o was się w szkole uczy. Bo jak się czyta ˝Syzyfowe prace˝, to to jest dokładnie o was. Wy jesteście dokładnie jak ci carscy nauczyciele, którzy rugowali język polski, tak jak wy dzisiaj rugujecie organizacje pozarządowe. Mam nadzieję, że jakiś polski pisarz, może Żulczyk (Dzwonek) dla przykładu, kiedyś o was napisze nowe ˝Syzyfowe prace˝...
Mówca: Sławomir Nitras
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

...i że te nowe ˝Syzyfowe prace˝ kiedyś staną się lekturą - jaka była szkoła za Czarnka. (Oklaski)
Mówca: Anita Kucharska-Dziedzic
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Do szkół i nauczycieli trafiły dzieła XIX-wiecznych księży katolickich, które nie tracą na aktualności i stać się mogą inspiracją dla reformy polskiego systemu edukacji, z Instytutu Dziedzictwa Myśli Narodowej im. Romana Dmowskiego. Katecheza buduje cnotliwość młodego człowieka... (Poseł Adam Szłapka: To jak ten biskup.) ...karność chroni przed pójściem w stronę wyuzdania i swawoli. To jest kształcenie kompetencji nauczycieli czy szerzenie obsesji seksualnych klerykałów na koszt ministerstwa kultury? Tak ma wyglądać kształcenie
Mówca: Piotr Kaleta
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Bardzo dziękuję. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Ja wiedziałem, że w Polsce 2050 nie dzieje się najlepiej. Ale jak usłyszałem dzisiaj z ust pana posła Gramatyki... (Poseł Adam Szłapka: Dobre święta były, zaraz guzik strzeli.) ...że w świecie Szymona Hołowni się coś dzieje, to naprawdę odlecieliście w kosmos, ja się zaczynam was bać i trochę się o was bać. Co do waszych ekierek myślę, że moglibyście zamiast ekierek mieć zaczarowany ołówek. Jeśli chodzi o ten zaczarowany ołówek z bajki, można by było wywnioskować, można by było tak zrobić, żeby sobie narysować coś takiego: dbam o polską szkołę... (Poseł Sławomir Nitras: Ty jesteś człowieku jak z tej bajki.) ...dbam o polskie rodziny, dbam o polskie dzieci. (Dzwonek) Zabrakło wam tego. Natomiast co do PSL-u chciałbym wam zadać jedno pytanie: Co by się stało, gdyby nie było tej ustawy i np. jedna z posłanek do europarlamentu przyszłaby i powiedziała... (Poseł Barbara Nowacka: Co to za pytanie?)
Mówca: Piotr Kaleta
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

...hodowli zwierząt itd.? Czy też byście to zrobili?
Mówca: Anna Dąbrowska-Banaszek
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoki Sejmie! Szkoła jest bardzo ważnym miejscem w życiu młodego człowieka. Rodzice, wybierając wspólnie z dzieckiem rodzaj szkoły, opierają się m.in. na wynikach edukacji, ale także na ocenie innych rodziców uczniów. Procedujemy nad projektem ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe. Moje pytanie dotyczy roli rodziców. Czy zmiany wprowadzane do ustawy - Prawo oświatowe mają wzmocnić czy osłabić rolę rodziców w systemie oświaty? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Agnieszka Pomaska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dlatego czekałam. Panie Ministrze! Panie i Panowie Posłowie! Dzisiaj polską szkołą według tego rządu mają rządzić kuratorowie. Znają państwo wszyscy dokonania pani kurator Nowak, nie będę wspominać. Ale nie wiem, czy państwo wiedzą, że chociażby pomorska kurator pani Bielang ma udowodnione zarzuty mobbingu w kuratorium - zastraszała, poniżała i szukała haków na współpracowników. Nie wiem, czy państwo wiedzą, że Artur P., szef tarnowskiej delegatury małopolskiego kuratorium oświaty, został skazany za znęcanie się nad żoną. Tacy ludzie mają dzisiaj rządzić w polskich szkołach, mają decydować o losie i przyszłości polskich dzieci. My się na to nie zgadzamy. Ale chcę zapytać pana ministra o jedno: Czy panu nie jest po prostu wstyd? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Magdalena Biejat
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pan minister Czarnek nam tu wciska kit, że ta ustawa nie ograniczy wpływu rodziców na zajęcia pozalekcyjne, wręcz przeciwnie, utrzymuje, że jest dokładnie odwrotnie. I to jest bardzo ciekawe, bo zgodnie z waszym projektem rodzice i szkoła będą mogli podejmować decyzje, ale tylko takie, które będą zgodne z poglądami kuratoriów i ministerstwa. Według jakiej logiki wyszło wam, że to jest więcej władzy dla rodziców niż obecnie? Bo moim zdaniem to jest jakaś alternatywna wersja logiki. W związku z tym (Dzwonek) proszę o odpowiedź na piśmie: W jaki sposób za sprawą tej ustawy rodzice i dyrekcja szkoły będą mieli więcej wpływu na decyzje o zajęciach pozalekcyjnych dodatkowych oraz na wybór zapraszanych do szkoły gości - psychologów, ekspertów i edukatorów? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Urszula Rusecka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Zanim zadam panu ministrowi pytanie o art. 180 ust. 3 projektowanej ustawy o wzmocnionym nadzorze pedagogicznym nad szkołami niepublicznymi, to zwrócę się do szanownej opozycji, która niestety nie ma merytorycznego pomysłu na dobrą polską szkołę i już z tej bezsilności pozostał państwu hejt, straszenie rodziców, straszenie nauczycieli... (Poseł Barbara Nowacka: Zdjęcia Czarnka im pokazujemy i się boją.) ...i robienie kiepskiego teatru (Dzwonek) z sali sejmowej. (Oklaski)
Mówca: Anna Wojciechowska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Z jakiego klucza wybieraliście autorów podstawy programowej przedmiotu historia i teraźniejszość? Bo PiS ma swoją historię, historię prezesa. Państwa szkoła nie bierze pod uwagę kompetencji nauczycieli, tylko ich przynależność partyjną. Pan minister chce na pewno wychowywać swoje dzieci tak, jakby on chciał, i niech to robi, oby tylko nie czynił im krzywdy. Ale to pan też odpowiada za ich wychowanie, zachowanie i wszelkie czyny (Dzwonek) do osiągnięcia pełnoletności. Niech pan pozwoli na to samo wszystkim innym rodzicom. (Oklaski)
Mówca: Paulina Matysiak
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Panie ministrze, mam informacje ze swojego okręgu wyborczego, od ZNP, informacje z Kutna, Zgierza, Pabianic, że dyrektorzy z obawy przed konsekwencjami związanymi z wprowadzeniem tej ustawy zamierzają rezygnować ze wszelkiej współpracy z organizacjami społecznymi. Czy taki ma być ukryty cel tego projektu? Panie Ministrze! Argumentował pan, że zmiany są dyktowane troską o dobro uczniów, ale, panie ministrze, uczniom potrzeba więcej wsparcia psychologicznego, a nie mieszania (Dzwonek) w programie nauczania historii, trzeba więcej bezpieczeństwa dla uczniów wykluczonych, a nie encyklik papieża, i trzeba więcej wolności, a nie dyktatu radykalnych kuratorów. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Monika Rosa
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze Czarnek! Kolego Stanisława Piotrowicza, prokuratora stanu wojennego! Kolego Andrzeja Kryże, skazującego opozycjonistów jako sędzia! Kolego Wojciecha Jasińskiego, silnego działacza PZPR! Czy nie łatwiej byłoby zapisać w ustawie zakaz edukacji antydyskryminacyjnej, bo nienawidzicie społeczności LGBT, zakaz edukacji równościowej, bo nie uznajecie praw kobiet i mniejszości, zakaz edukacji obywatelskiej, bo nie potrzebujecie świadomych obywateli, zakaz edukacji seksualnej, bo mylicie ją z seksualizacją, zakaz dostępu do psychologów (Dzwonek), bo nawet z dzisiejszej wypowiedzi pana ministra wynika, że depresję bagatelizujecie w stopniu ogromnym? Czy nie łatwiej byłoby, panie ministrze? (Oklaski)
Mówca: Marek Dyduch
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! To, że więcej ludzi będzie decydować o czymś, to nie znaczy, że lepiej. Bo przecież nie znam takiego gremium, 20-30 osób, załóżmy, że to są rodzice, które dojdzie do jednego zdania co do tego, jaka organizacja może prowadzić zajęcia pozalekcyjne. Wręcz przeciwnie - będzie coraz więcej sprzeczności. To jest iluzja, że to jest lepsza demokracja, bo więcej ludzi to jest więcej sprzeczności. A co zrobicie z ludźmi, którzy będą chcieli takiej, a nie innej organizacji, a większość na to nie pozwoli? To jest demokracja w waszym wydaniu? (Głos z sali: I kto to mówi? I kto to mówi?)
Mówca: Krzysztof Piątkowski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Szanowni Państwo! Przyjrzyjmy się morale tych osób, z których państwo za chwilę uczynicie faktycznych władców polskiej szkoły. Czy pamiętacie państwo, że obecny kurator łódzki zasłynął wulgaryzmami? Czy pamiętacie państwo, że jego poprzednik, zwolnił go osobiście pan wiceminister edukacji, w środku pandemii mówił o wirusie LGBT, który jest groźniejszy od wirusa COVID-19? Czy wreszcie pamiętacie państwo o pogardzie, jaką obdarza wszystkich (Dzwonek) ludzi obecna kurator małopolska? Czy pamiętacie państwo, że obecny minister konstytucyjny tego rządu powiedział o niej, że nie ma rozumu?
Mówca: Krzysztof Piątkowski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Czy pamiętacie to państwo i czy chodzi o to, że tacy ludzie mają rządzić dzisiaj szkołą, mierni, ale wierni? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Katarzyna Osos
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Zastanawiam się, co złego zrobiły wam polskie dzieci, że proponujecie im taką szkołę. Edukacja jest fundamentem pod przyszłe życie. Stąd zamiast stawiać czoło wyzwaniom i uczyć, jak żyć w dynamicznie rozwijającym się świecie, uczyć praktyki, stawiać na rozwój umiejętności i pasji, wy dążycie do tego, aby w przyszłości polskie społeczeństwo to było stado posłusznych baranów? Stąd najważniejszy przedmiot to historia pisana przez rządzących? Stąd nakładacie smycz na dyrektorów, aby nie wychodzili poza odgórnie (Dzwonek) narzucone ramy? Edukacja obywatelska, seksualna, ekologiczna - zapomnijcie, niepotrzebna. Bo liczy się indoktrynacja, a nie inspiracja. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Iwona Maria Kozłowska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Chciałabym otrzymać odpowiedź na pytanie dotyczące działalności na terenie szkół organizacji i innych stowarzyszeń, różnego rodzaju stowarzyszeń. Czy obecne rozwiązania nie są wystarczające, aby w szkole nie pojawiały się informacje przypadkowe czy złej, niepożądanej jakości? Czy konieczna jest jeszcze opinia kuratora oświaty? Opinia ta nie jest wymagana w przypadku zajęć prowadzonych w ramach zadań zleconych z zakresu administracji rządowej. Mam zatem pytanie: Czy rodzic będzie miał prawo do decydowania o udziale w tych zajęciach swojego dziecka? Jaki będzie (Dzwonek) miał wpływ na to, aby dziecko mogło lub nie musiało uczestniczyć w tych zajęciach? Bardzo dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Tomasz Olichwer
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Dyktatura, cynizm i powrót do PRL-u - to wizja oświaty według ministra Czarnka. Co się będzie teraz liczyć? Poprawność polityczna dyrektora? Treści nauczania skorygowane przez PiS i jedynie słuszne? To przerażający scenariusz dla polskiej demokracji. To przerażający scenariusz dla uczniów, którzy będą okradani z prawdy. To przerażający scenariusz dla dyrektorów szkół i nauczycieli, którym ogranicza się ich inwencję. To jest scenariusz z piekła rodem. (Oklaski)
Mówca: Małgorzata Tracz
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Sam fakt procedowania tego legislacyjnego potwora, lex Czarnek, to skandal. Chcecie zmieniać system oświaty, a ignorujecie głos tych, którzy szkołę tworzą, czyli nauczycieli i nauczycielek, uczniów i uczennic oraz ich rodziców. Ale powiem wam jedno: mimo tych wszystkich zapędów, mimo tych waszych zapędów do totalnej kontroli nie uda się to wam. Młodzież jest mądra, nie da się indoktrynować. (Dzwonek) I obróci się to przeciwko wam. (Oklaski)
Mówca: Maciej Lasek
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Uczestnictwo uczniów klas starszych szkoły podstawowej w spotkaniu poświęconym popularyzacji polskiej konstytucji i jej stosowania to według małopolskiej kurator oświaty przestępstwo wobec bezpieczeństwa dzieci. Powtórzę: kurator oświaty uważa, że wiedza o prawach i obowiązkach każdego obywatela oraz organów państwa jest szkodliwa dla młodzieży. Jednym z zadań szkoły jest kształtowanie u uczniów postaw prospołecznych i umożliwienie im aktywnego uczestnictwa (Dzwonek) w życiu publicznym. Dlaczego chcecie ograniczyć rozwój uczniów? Czy dlatego, że łatwiej się rządzi narodem nieświadomym swoich praw? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Adam Szłapka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Czarnek! Czy pan nas słyszy? Chyba nie. Wy na podstawie tej ustawy chcecie doprowadzić do tego, żeby takie osoby jak pani kurator Nowak mogły wrzucać dzieciom do głowy dowolne antyszczepionkowe bzdury. 100 tys. ofiar COVID-u, a wy trzymacie w administracji rządowej antyszczepionkowca. To jest hańba i to jest skandal. Odpowiecie za to.
Mówca: Małgorzata Chmiel
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Chcę zapytać, dlaczego chcecie cofnąć w rozwoju nasze dzieci do PRL-u, nakładając kaganiec szkołom i uderzając w ich autonomię. PiS chce tak zreformować polską szkołę, żeby ta stała się kuźnią ich wyborców, czyli wymodelować nasze dzieci. Ma być wychowanie prawicowe, katolickie, a nauką naszych dzieci nie będą się zajmować nauczyciele i rodzice, jak jest w tej chwili (Dzwonek), ale skrajnie prawicowe środowiska Ordo Iuris. A minister Czarnek w tym wszystkim oszukuje nas, że to rodzice będą decydować. (Oklaski)
Mówca: Małgorzata Pępek
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Procedowana ustawa to zamach na samorządną, otwartą i nowoczesną szkołę, narusza prawa rodziców, dzieci i młodzieży, pogłębia nierówności i utrudnia pracę nauczycieli. W placówkach po tych zmianach nie będzie miejsca na nowoczesność, na własne opinie, na poszukiwania indywidualnej drogi rozwoju. Będzie za to strach, nietolerancja, lekceważenie praw i potrzeb jednostki. Jak wam nie wstyd dobrze prosperującą (Dzwonek) i wysoko ocenianą w Europie i na świecie polską szkołę spychać na margines? Co z zasadami podwyższania pensum? Dalej będziecie iść w zaparte czy posłuchacie strony społecznej i złagodzicie przepisy w tej materii? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Ewa Kołodziej
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministrze Czarnek! Czy naprawdę jest pan w stanie poświęcić przyszłość blisko 5 mln uczniów, dzieci i młodzieży, w Polsce na ołtarzu swoich chorych wizji oraz na ołtarzu wizji o. Tadeusza Rydzyka, tego samego, który wbrew opiniom nauczycieli i uczniów mówił jeszcze nie tak dawno o panu jako o najlepszym ministrze od czasów II wojny światowej? Panie ministrze, komu tak naprawdę ta reforma przyniesie pozytywne efekty? Chyba nikomu, tylko panu i kuratorom oświaty, tak naprawdę 17 osobom (Dzwonek) w państwie. Nieformalnie 18. osobą będzie Tadeusz Rydzyk. A kto straci? Szanowni państwo, stracą wszyscy. Stracą uczniowie, ich rodzice, nauczyciele i dyrektorzy szkół. Panie ministrze Czarnek, pana reforma stawia na głowie całą szkołę, dlatego powinna być natychmiast wyrzucona do kosza. Dziękuję ślicznie za uwagę. (Oklaski)
Mówca: Barbara Dolniak
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Po wystąpieniu pana ministra Czarnka mam pytanie: O jakiej demokracji mówicie, skoro nawet nie wiecie, co to znaczy? O jakiej demokracji mówicie, skoro chcecie pozbawić uczniów, rodziców i nauczycieli możliwości samodzielnego decydowania? O jakiej szkole XXI w. mówicie, skoro chcecie pozbawić uczniów możliwości uczenia się samodzielnego myślenia, umiejętności podejmowania decyzji? (Dzwonek) Chcecie, by decydowali rodzice, ale tak naprawdę oddajecie władzę kuratorom, którzy są przedstawicielami rządu, który w dzisiejszych czasach nie potrafi podjąć konkretnej decyzji chociażby w kwestii kuratora, gdy jeden minister mówi o tym, że trzeba go odwołać, a drugi pozostawia na stanowisku. (Oklaski)
Mówca: Krzysztof Mieszkowski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Polska kultura i polska edukacja od 2015 r. są pod okupacją państwa PiS. Dlatego dzisiaj każdy, każda z nas musi odpowiedzieć sobie na pytanie, w jakim państwie chce żyć: w kraju demokratycznym czy w faszyzującym państwie PiS. (Oklaski)
Mówca: Zofia Czernow
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Panie Ministrze! Mam takie pytanie: Skoro ten projekt ustawy, czyli stanowisko rządu, tak dalece ingeruje w życie szkoły, w organizację szkoły, we wszystko, co się w szkole dzieje, to kiedy rząd przejmie pełne finansowanie wydatków związanych z funkcjonowaniem poszczególnych szkół? Dlaczego samorządy mają płacić za utrzymanie szkół, na działalność których nie będą miały żadnego wpływu? (Dzwonek) Proszę o odpowiedź. (Oklaski)
Mówca: Witold Zembaczyński
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Ministrze! Tą ustawą ze szkoły publicznej czyni pan akademię pana Czarnka, puszczając bardzo brzydkiego propagandowego kleksa uczniom do zeszytu, bo jak inaczej nazwać ten rządowy program pt.: PiS-owiec w każdej szkole. Co gorsza, wyciekły również tegoroczne tematy prac maturalnych z przedmiotu o tytule HIT, czyli herezje i tępota. A temat ten brzmi: Kto jest największym Polakiem w historii Polski i dlaczego to właśnie Jarosław Kaczyński? Dziękuję bardzo. (Oklaski) (Głos z sali: Jan Paweł II.)