PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Mirosław Suchoń
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Uprzejmie dziękuję. Szanowna Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Dziś demoralizacja wbrew temu, co mówił pan minister Czarnek, odbywa się w mediach rządowych, a nie w szkołach. Tam Prawo i Sprawiedliwość przekracza kolejne granice nieprzyzwoitości. Tymczasem szkoły powinny kształcić ludzi, którzy myślą krytycznie, którzy podchodzą krytycznie do informacji i oczywiście rząd tego nie chce robić. Rząd chce de facto przygotować ludzi, którzy będą łykać rządową propagandę jak pelikany i widać to w podręcznikach. Panie ministrze, skoro (Dzwonek) w Małopolsce jest taka, a nie inna kurator, i to już jest krok nad przepaścią, to kogo wy chcecie zrobić dyrektorami szkół? I tak naprawdę co wy będzie robić w tych szkołach? Dziękuje bardzo. (Oklaski)
Mówca: Anna Ewa Cicholska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Szanowna Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Ta ustawa, oprócz tego, że wzmacnia rolę i pozycję kuratora, to również, szanowni państwo, wzmacnia rolę i pozycję rodzica, nauczyciela. Do mojego biura wielokrotnie przychodzili nauczyciele czy też rodzice, gdzie były takie szkoły, gdzie w porozumieniu z samorządowcami po prostu przychodziły dziwne organizacje... (Poseł Rafał Grupiński: Czas się skończył.) ...które przekazywały dziwne treści. I my to porządkujemy. W polskiej szkole będą uczyli dobrzy nauczyciele...
Mówca: Anna Ewa Cicholska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

...którzy będą mieć wsparcie i dobry nadzór pedagogiczny kuratora. Dziękuję. (Poseł Krystyna Szumilas: Zabieracie rodzicom prawo do decydowania.)
Mówca: Katarzyna Lubnauer
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Kłamstwo powtarzane w dalszym ciągu jest kłamstwem. PiS utrzymuje, że daje władzę rodzicom, chyba że jednym wielkim rodzicem partyjnym jest pani kurator Nowak. Człowiek, który jest przeciwko szczepieniom, ma decydować o tym, czy będzie dodatkowa edukacja biologiczna w szkole. Człowiek, który jest przeciwny teatrowi, będzie decydować o tym, czy dzieci mogą wyjść do teatru. Człowiek, który jest przeciwny ekologii, ponieważ nazwali ją ekologizmem, będzie decydować, czy dzieci mogą mieć w szkole zajęcia ekologiczne. Ta ustawa gwałci art. 48 konstytucji, który daje rodzicom prawo decydowania (Dzwonek) o tym, jak będą wychowywane ich dzieci. Bo zabiera im prawo do decydowania o wszystkich zajęciach dodatkowych. (Poseł Janusz Korwin-Mikke: Ale jak chcecie?) (Poseł Joanna Borowiak: Nawet własny klub nie klaszcze pani Lubnauer.)
Mówca: Jan Szopiński
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Po ogłoszeniu tez programu pana ministra mających na celu krzewienie cnót niewieścich przechodzimy do zimnowojennego powrotu do pewnych tradycji, gdzie w szkołach małe dzieci uczono zakładania masek gazowych i chronienia się pod ławkami szkolnymi. Mam pytanie: Czy Zjednoczona Prawica planuje utworzenie dziecięcych oddziałów obronnych czy też cały zabieg ma wyłącznie charakter propagandowy, mający rozbudzić patriotyczne emocje wśród skrajnej prawicy? Poproszę pana ministra o odpowiedź na piśmie. (Poseł Janusz Korwin-Mikke: Maski to już każecie nosić.)
Mówca: Jarosław Rzepa
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Chciałbym zapytać pana, kiedy pan przywróci godność polskim nauczycielom, nie tylko kiedy zwiększacie minimalną pensję, bo trzeba dodać stażystom. Kiedy wreszcie dołożycie do subwencji oświatowej? Bo samorządy dokładają miliony do oświaty każdego roku, szanowni państwo. I panie ministrze, przede wszystkim kiedy pan zdymisjonuje eksperyment kuratorski, panią Barbarę Nowak? Oczekuję na odpowiedź. Dziękuję bardzo. (Oklaski) (Poseł Janusz Korwin-Mikke: Ale mają być eksperymenty, nie?)
Mówca: Artur Dziambor
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

No właśnie, bo się tu śpieszymy. Szanowna Pani Marszałek! Ja w takim razie, idąc dalej, jeśli chodzi o ten punkt, chciałbym powiedzieć, że skoro jest tak, że wspieramy władzę rodziców, to ja właśnie chciałem ją wesprzeć. W takim razie rozumiem, że mimo że w komisji edukacji moja poprawka, że władza rodzicielska powinna być większa i że to rodzice powinni mieć więcej głosów przy wyborze dyrektora, została odrzucona, to zostanie przez Wysoką Izbę poparta. Chciałbym usłyszeć deklarację: tak lub nie. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Michał Gramatyka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Ta ustawa oprócz całej części tzw. cywilnej posiada również część wojskową. Art. 53a daje bardzo szerokie możliwości kontrolerom z Ministerstwa Obrony Narodowej: prawo do ingerencji w zajęcia, prawo do pozyskiwania danych osobowych, kwestie oceny zajęć, wglądu do dokumentacji, wydawania zaleceń szkole. Finalnie może to oczywiście skończyć się odwołaniem dyrektora, ale ustawa pozwala również na to, żeby kolejnym dyrektorem była osoba niebędąca nauczycielem (Dzwonek), bez opinii rady pedagogicznej. Czy w ocenie ministerstwa tak szerokie zakreślenie uprawnień MON nie stanowi przypadkiem naruszenia autonomii szkoły? Bardzo dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Tomasz Zieliński
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Opozycja straszy, że teraz kurator będzie zwalniać dyrektorów, szczególnie kiedy nie będą wykonywać zaleceń wydanych przez wizytatorów. (Poseł Joanna Borowiak: Bzdura!) Panie Ministrze! Bardzo proszę o wyjaśnienie posłom opozycji, co się dzieje, kiedy dyrektor rzeczywiście nie wykona tych zaleceń, i czy kurator automatycznie zwalnia dyrektora. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Robert Winnicki
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! W tej ustawie przemieszane są pomysły dobre ze złymi. Złe pomysły to przede wszystkim takie, które dzisiaj centralizują ten system. System raz bardziej scentralizowany będzie służył w tym kształcie również kolejnym rządom, a niestety nie mamy pewności, jakie to będą rządy, niekoniecznie będą to od razu rządy Konfederacji i Nowej Prawicy. Natomiast rzeczy dobre, które tutaj są, jak powstrzymanie tych różnych tęczowych organizacji (Dzwonek), można by wprowadzić, tylko, na Boga, nie łączcie tego w jednym projekcie.
Mówca: Barbara Nowacka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Państwo Ministrowie! Zadaniem szkoły jest wyrównywanie szans dzieci uboższych i dzieci bogatszych. (Poseł Janusz Korwin-Mikke: Nie, to nie jest zadanie szkoły.) Zadaniem szkoły jest zadbanie o to, by dzieci z obszarów nieuprzywilejowanych, odległych od centrów miały takie same szanse na rozwój, dostęp do kultury, ale również pełnej wiedzy jak te dzieci zamożniejsze. Efektem ustawy będzie to, że zamożni przeniosą się do szkół niepublicznych albo międzynarodowych (Dzwonek), a biedniejsze dzieci będą miały ograniczony dostęp do organizacji pozarządowych i instytucji kultury, bo tam efekt mrożący będzie znacznie większy. Jest to boleśnie niesprawiedliwe. (Oklaski)
Mówca: Rafał Adamczyk
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Dlaczego procedowany w Sejmie projekt zmian w Prawie oświatowym zawiera rozwiązania wymuszające gromadzenie dodatkowych dokumentów i zwiększa biurokrację w szkole? Ujęte w ramy prawne zapisy, które utrudniają przede wszystkim prace nad budowaniem dobrej szkoły, świadczą o tym, że nie macie państwo jako rząd zaufania do dyrektorów, nauczycieli, rodziców i uczniów. Nie dla lex Czarnek. (Oklaski) (Poseł Joanna Borowiak: Nie ma takiej ustawy.)
Mówca: Joanna Mucha
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Pani Marszałek! Szanowni Państwo! Przez takie ustawy jak ta zajmujemy się w Polsce zupełnie nie tym, czym powinniśmy się zajmować, jeśli chodzi o obszar edukacji, bo największe wyzwania w edukacji to jest i wielkość klas, i program nauczania, ale przede wszystkim to, żebyśmy, tak jak mówiła przed chwilą Barbara Nowacka, byli w stanie zaadresować edukację do tych najbiedniejszych dzieci, z tych najmniej uprzywilejowanych rodzin. To jest odkrywanie talentów, to jest kreatywność, to jest empatia, to jest umiejętność poszukiwania informacji, żeby dzieci tego nauczyć (Dzwonek), to jest praca zespołowa. My natomiast w ogóle nie zajmujemy się tymi prawdziwymi wyzwaniami, tylko zajmujemy się po prostu bzdurami, które państwo nam przynosicie tutaj jako projekty ustaw. (Poseł Joanna Borowiak: To prawda. Opozycja zajmuje się bzdurami.)
Mówca: Joanna Mucha
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

...zaadresowany w tej ustawie. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Sławomir Skwarek
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Niezaprzeczalnym prawem rodziców jest wybranie takiej drogi edukacji, jaką uważają za najlepszą dla swoich dzieci. To oczywiście truizm. W praktyce nie zawsze tak było, szczególnie za władzy PO-PSL. Jako długoletni nauczyciel, dyrektor szkoły podległej samorządowi, zlikwidowanej przez lewicę z SLD, wielokrotnie spotykałem się z problemem likwidacji szkół wiejskich wbrew właśnie rodzicom. W związku z powyższym chciałbym zapytać pana ministra (Dzwonek) w odniesieniu do art. 89 ustawy, dlaczego rząd zdecydował się, jakie były przesłanki uszczegółowienia przepisów regulujących procedurę likwidacji szkoły. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Czesław Mroczek
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Po wielu zmianach wprowadzonych przez rząd PiS-u polska edukacja, polskie szkolnictwo znalazło się w sytuacji kryzysowej. Znamy to doskonale. Polska szkoła nie jest przygotowana na wyzwania przyszłości. Doszło do upadku statusu materialnego nauczyciela. Czy ten projekt odpowiada na te wyzwania, na ten kryzys polskiego szkolnictwa? Absolutnie nie, on jest obok. Ten projekt ma zabezpieczyć (Dzwonek) interesy partii rządzącej. To jest próba wejścia kadr PiS-u do szkół, co do tej pory było blokowane przez samorząd. To nie poprawi sytuacji polskiego szkolnictwa, to dobije polskie szkolnictwo. (Oklaski)
Mówca: Tadeusz Tomaszewski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! W zmianie 4. Prawa oświatowego ta ustawa stwarza gminom możliwość organizowania dowozu do szkół również wtedy, kiedy nie mają obowiązku. Jest grupa uczniów, która w normalnym systemie powszechnym nie może skończyć tej szkoły i realizuje tzw. przysposobienie do zawodu w ramach Ochotniczych Hufców Pracy. Realizują to przysposobienie do zawodu, a kończą szkołę podstawową albo publiczną, albo niepubliczną. I tutaj niestety nie ma możliwości refundacji (Dzwonek) dojazdu do szkół dla tych uczniów. Chciałem zapytać pana ministra, czy jest znany ten problem, bo to znaczy, że ogranicza się dzieciom ze specjalnymi potrzebami możliwość realizacji obowiązku szkolnego, bo gminy, nie mając podstawy prawnej, nie chcą refundować rodzicom tych kosztów. Dziękuję. (Głos z sali: W tym projekcie to jest.)
Mówca: Władysław Kurowski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Szanowni Państwo! Ten projekt precyzuje przepisy dotyczące udziału organizacji pozarządowych i stowarzyszeń w pracy w szkole, a co najważniejsze - daje realny wpływ rodzicom na to, czego ich dzieci będą się uczyły, i ten wpływ jest potwierdzony ich podpisem, co jest pierwszy raz zapisane w Prawie oświatowym w tym projekcie. Moje pytanie dotyczy art. 86. Panie ministrze, dlaczego (Dzwonek) kurator oświaty ma decydować o tym, czy zajęcia w szkole prowadzone przez organizacje pozarządowe mogą się odbywać lub nie? I drugie pytanie: Jak ma wyglądać procedura wydawania opinii? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Michał Krawczyk
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Wam i panu ministrowi Czarnkowi marzy się taka szkoła, w której nikt nie zadaje pytań. Nauczyciel jest tylko od tego, żeby indoktrynować ucznia, który ma być nowym wyborcą Prawa i Sprawiedliwości. Marszałek Terlecki po ostatnich wyborach mówił o tym, że brakuje wam głosów młodych ludzi, i zmiany w oświacie, które proponujecie, właśnie po to są. Pytam pana ministra Czarnka, który zapowiadał, że to rodzice będą decydowali o tym, jaka organizacja, z jakim materiałem będzie mogła (Dzwonek) wchodzić do szkoły, dlaczego rodzicom zabiera tę kompetencję i oddaje ją swojemu urzędnikowi, kuratorowi oświaty. Dlaczego tak gardzi pan rodzicami? (Oklaski)
Mówca: Przemysław Koperski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoki Sejmie! To, co pan chce zrobić z polską szkołą, to realizacja szatańskiego planu. Chce pan zmusić polski Sejm do zawarcia paktu, gdzie pan występuje w diabelskiej roli z kurator Nowak przy boku. Mamy jednak wielowiekowe polskie, narodowe tradycje walki z diabłami. Wiemy, że boicie się Mickiewicza, jego ˝Dziadów˝, jego Twardowskiego, boicie się ˝Twardowsky'ego˝ Bagińskiego, Więckiewicza, boicie się prawdy, nauki i wolności. Pan tym projektem robi sobie jaja i żarty z polskich uczniów, rodziców (Dzwonek), nauczycieli i samorządów. Kiedy pan przestanie robić piekło w polskich szkołach i kiedy wyprowadzicie religię ze szkół? Dziękuję. (Oklaski) (Poseł Joanna Borowiak: Ale jedno z drugim ma związek, o ludzie.)
Mówca: Janusz Kowalski
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Reforma pana ministra Przemysława Czarnka jest odpowiedzią na to, co robiła Platforma Obywatelska i PSL przez 8 lat. Zwolniliście 47 tys. nauczycieli, zamknęliście 1146 szkół. (Poseł Rafał Grupiński: 7 tys. gimnazjów zamknęliście.) My wzmacniamy nadzór ministerstwa i kuratorów i życzę sobie, aby pani Barbara Nowak była wzorem dla kolejnych 15 kuratorów, bo jest to znakomita osoba. (Poseł Krystyna Szumilas: Opowiada pan bzdury.) To, w jaki sposób szydzicie, atakujecie kobietę, świadczy o was samych, a szkoła musi być zamknięta, absolutnie (Dzwonek) zamknięta dla waszych ideologicznych, tęczowych organizacji. Szkoła ma uczyć, a nie indoktrynować.
Mówca: Cezary Grabarczyk
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Warto przypomnieć, że PiS zlikwidował kilka tysięcy gimnazjów. (Poseł Joanna Borowiak: Nieprawda, niczego nie likwidowaliśmy.) (Poseł Rafał Grupiński: Siedem.) Ale ideały ˝Solidarności˝, ideały Sierpnia to wolność, równość i demokracja. Ideały Sierpnia, ideały ˝Solidarności˝ to pochwała różnorodności. I taka powinna być polska szkoła. Nie scentralizowana, nie zideologizowana, jak chce tego pan minister Czarnek. Panie ministrze, nie ma pan prawa odmawiać wartości ˝Solidarności˝ komukolwiek (Dzwonek) w tej Izbie, nie tylko dlatego, że miał pan wówczas tylko 4 lata, ale dlatego, że pana partia te ideały pogrzebała. (Oklaski)
Mówca: Beata Maciejewska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Konwencja o prawach dziecka gwarantuje każdemu dziecku swobodę myśli, sumienia, wyznania i wyrażania swoich poglądów. Konstytucja polska gwarantuje wolność i prawa obywatelskie, takie jak wolność wyrażania swoich poglądów, pozyskiwania i rozpowszechniania informacji oraz wolność sumienia. Minister Czarnek i jego inkwizytorzy próbują dzisiaj odebrać to polskim dzieciom, ale chcę powiedzieć bardzo jasno: młodzież i dzieci w polskich szkołach doskonale (Dzwonek) wiedzą, co to jest wolny wybór i żaden minister im tego nie odbierze. Jest doskonałym przykładem tego, jak nie należy postępować jako minister edukacji. Dziękuję.
Mówca: Kazimierz Moskal
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! System szkolny jest systemem złożonym, jest wiele podmiotów mających wiele kompetencji. Mam m.in. pytanie: Jakie powinny być kompetencje nadzoru pedagogicznego, jakie kompetencje organu prowadzącego? Szkoła jest instytucją, która ma dać bezpieczeństwo uczniowi. Moje pytanie do pana ministra jest następujące: Na ile te przepisy, które są, dają gwarancję, że ta szkoła poprzez wzmocnienie nadzoru (Dzwonek) pedagogicznego będzie szkołą bezpieczną dla ucznia? Bo uczeń jest najważniejszy. (Oklaski) (Poseł Joanna Borowiak: Brawo!)
Mówca: Rafał Grupiński
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Władza taka jak państwa, kiedy wchodzi w łabędzi śpiew, przeżywa zarazem wzmożenie ideologiczne. Podobno lubicie romantyzm, a romantyzm chyba was nie lubi. Zacytuję pewien utwór, lekko zmieniony: Prezes, jego partyjna mość, prezes wchodzi, a co nie patrzy - zmarszczył brwi, spojrzał ukosem. Ach, najjaśniejszy prezesie, ach, nie mogę, głos mi zamarł, ach, dreszcz, pot, dreszcz (Dzwonek) ziębi, chłodzi, ach, marszałek, co do mnie odwraca się tyłem, a posłowie, dworskie urzędniki, ach, umieram, umarłem, pochowany zgniłem... (Poseł Joanna Borowiak: Nie ta scena, panie pośle.) (Głos z sali: To nie teatr.) ...i toczą mnie robaki, szyderstwa...(Oklaski) (Poseł Joanna Borowiak: Pan pomylił chyba zawód.)
Mówca: Katarzyna Kotula
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Wszystko już właściwie zostało powiedziane. Panu Czarnkowi kuratorium pomyliło się z kurią, a kuratorzy z inkwizytorami. Minister Czarnek ma dobro polskiej szkoły i polskiej edukacji za nic. Brakuje wam wiedzy i pomysłu na edukację na miarę XXI w. Apeluję dzisiaj do wszystkich swoich byłych uczniów, do koleżanek i kolegów nauczycieli, do dyrektorów: trzymajcie się i róbcie swoje. Minister Czarnek przeminie i tylko smród zostanie. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Aleksander Mrówczyński
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Niesamowite. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Od razu zadam pytanie. W jaki sposób projektowane rozwiązania z art. 55 ustawy przyczynią się do polepszenia funkcjonowania szkół? Bardzo proszę o wyjaśnienie. Permanentnie, ciągle, po stokroć należy przeciwdziałać tym kłamstwom, które się tu pojawiają. Tylko to nas wyzwoli. Prawda nas wyzwoli. Organ prowadzący i organ nadzoru to dwa organy. Organ prowadzący odpowiada za przygotowanie szkoły, organ nadzoru przede wszystkim za wychowanie. Na pierwszym miejscu odpowiada za wychowanie, za dydaktykę. (Dzwonek) Chodzi o wychowanie patriotyczne, w myśl zasad dekalogu. (Poseł Rafał Grupiński: Kajdanki.) Szatańskie pomysły? To są boże pomysły. Jakich wy słów używacie? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Marta Wcisło
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Ta ustawa ogranicza autonomię samorządów, rodziców, ogranicza autonomię szkoły. Ta ustawa to zarządzanie przez strach. Uczeń ma się bać nauczyciela, nauczyciel dyrektora, a dyrektor ma się bać politycznego kuratora takiego jak np. Barbara Nowak. (Poseł Joanna Borowiak: A pani ją czytała?) Po co? Po to, aby wychować nas na jedynie słusznych politycznych patriotów, którzy pójdą głosować na was. Tu nie chodzi o edukację, tu chodzi o polityczną indoktrynację. To powrót do PRL-u. Ta ustawa to powrót do PRL-u. Nie ma na to naszej zgody. (Oklaski)
Mówca: Anita Sowińska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Celem tej ustawy jest zastraszenie nauczycielek i nauczycieli. Jeżeli do narzędzia zastraszania dołożymy jeszcze propagandę, która jest właśnie wdrażana w postaci przedmiotu historia i teraźniejszość, to mamy komplet. Kłamliwa propaganda i zastraszanie to są narzędzia totalitarnej władzy. Jestem matką i reprezentuję tutaj rodziców. Nie zgadzamy się na indoktrynację naszych dzieci. (Dzwonek) Nie zgadzamy się na wykorzystywanie narzędzi totalitarnej władzy w naszej ojczyźnie. (Głos z sali: My nie zgadzamy się na seksualizację naszych dzieci.)
Mówca: Zbigniew Dolata
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Słaby kurator to marzenie totalnej opozycji. Marzycie o tym, aby nikt nie mógł reagować na jakiekolwiek bolączki szkoły. To było widoczne za rządów Platformy i PSL-u, kiedy masowo likwidowano szkoły, a kurator nie miał nic do powiedzenia. Jego głos był tylko opiniodawczy. My zmieniliśmy to w 2016 r. Zahamowaliśmy proces likwidacji szkół przez samorządy. (Dzwonek) (Poseł Rafał Grupiński: Czas się skończył.) Dzisiaj wzmocnienie kuratora jest oczekiwane zarówno przez nauczycieli, jak i przez rodziców. To wyszło również na posiedzeniu komisji edukacji. (Oklaski)
Mówca: Elżbieta Gapińska
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Chciałabym odpowiedzieć panu posłowi Dolacie. Prosili mnie o to polscy nauczyciele, którzy mówią, że szkoła nie jest miejscem, w którym polityczny kurator realizuje wasze chore polityczne pomysły. (Głos z sali: Już?) Szkoła jest dla ucznia. Chodzi o to, żeby mógł zdobyć wiedzę, rozwijać pasje, zainteresowania, żeby mógł znaleźć odpowiedzi na ważne dla niego pytania. Jeszcze jedna rzecz. Proszono mnie, żeby to powiedzieć. Uważano, że minister Zalewska, która zaczęła deformę edukacji, była najgorszym ministrem w historii. Tak myśleli nauczyciele do momentu, kiedy pojawił się minister Czarnek. Niestety, dzisiaj (Dzwonek) swoim postępowaniem i zachowaniem na tej sali nie rozwiał tych wątpliwości. (Oklaski)
Mówca: Wanda Nowicka
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Pani Marszałek! Wiemy doskonale, jaki jest plan PiS-u na polską edukację. Mówił o tym marszałek Terlecki. Chodzi o formatowanie młodzieży po to, żeby potem głosowała na Prawo i Sprawiedliwość. Służyć temu mają zniewoleni dyrektorzy, którzy na jedno skinienie ulubionej kuratorki, pani Barbary Nowak, nie wyślą dzieci do teatru na ˝Dziady˝ Mickiewicza. Ale czy naprawdę? Najbardziej żal mi dzieci. Panie Ministrze! Czy naprawdę nie szkoda wam dzieci, które są pozbawiane umiejętności samodzielnego myślenia i muszą myśleć w taki sposób, jaki wy im chcecie zaszczepić? (Oklaski) (Poseł Krystyna Szumilas: Co pani opowiada?)
Mówca: Joanna Borowiak
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Bardzo dziękuję. Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Zdumiewa mnie ogromna histeria rozpętana przez posłów opozycji, zwłaszcza że z wypowiedzi państwa posłów opozycji wynika, że po prostu nie znają treści tego dokumentu. Proszę wreszcie przeczytać ustawę, a dopiero potem zabierać głos. (Głos z sali: Co pani opowiada za głupoty?) Panie Ministrze! Czy zapisy zawarte w projekcie wzmocnią skuteczność nadzoru pedagogicznego? Czy pozwolą na wyeliminowanie takich rażących nieprawidłowości jak uchylanie się od wykonywania zaleceń wydanych przez kuratorów oświaty w przypadku nieprzestrzegania prawa oraz (Dzwonek) np. takich przypadków, jakie miały miejsce, jeśli chodzi o odwoływanie przez samorządy dyrektorów szkół bez wypowiedzenia umowy o pracę. Dziękuję bardzo.
Mówca: Joanna Fabisiak
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Moje pytanie dotyczy rzeczywistości, codzienności po wejściu w życie tej ustawy. Jeśli wejdzie ona w życie, polska szkoła zrobi się bardzo smutna. Wyobraźcie sobie państwo, że jest połowa roku, a w polskiej szkole chłopcy przestają grać w piłkę na 2 miesiące, dzieci przestają uczyć się grać na instrumentach, wolontariusze przestają pomagać, bo wszyscy będą musieli złożyć wnioski o rejestrację, o zgodę, o opinię. (Dzwonek) (Głos z sali: Co pani za głupoty opowiada.) I tak będzie także w latach przyszłych. (Poseł Joanna Borowiak: Ale to nieprawda, pani poseł.) Proszę o odpowiedź na pytanie, czy co roku harcerstwo, wolontariat, zespoły sportowe będą składały wnioski i czekały na opinię, czy też jednorazowo. (Poseł Joanna Borowiak: Nie słuchała pani.) Jak będzie w tym roku? Prosimy o konkrety dotyczące tej rzeczywistości - nie o wielkie słowa, że będzie wspaniale, tylko o konkrety, jak będzie naprawdę. (Głos z sali: Pani poseł, naprawdę.)
Mówca: Joanna Fabisiak
Data: 2022-01-12 (Sejm RP, kadencja 9)

Czy organizacje będą mogły pracować z dziećmi? Dziękuję bardzo. (Poseł Joanna Borowiak: Pani poseł, harcerstwo jest z tego wyłączone.)