Mówca: Izabela Leszczyna
Data: 2012-01-25 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję. Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Ponad 4 lata debatujemy nad tym, czy sześciolatki powinny iść do szkoły, czy może jednak nie powinny. Myślę, że wyczerpaliśmy najwyższe standardy dotyczące konsultacji społecznych i czas wreszcie podjąć decyzję, podjąć decyzję, nie wycofując się z niej pod presją histerii kilku osób.sześciolatki powinny być w szkole i powinny być one w szkole już 1 września 2012 r., bo to jest dobre dla nich. Co przez te 4 lata, oprócz tego, że dużo mówiliśmy o sześciolatkach, zrobiliśmy i co zrobił rząd? Otóż w ciągu tych 4 lat, żeby sześciolatek był bezpieczny, a rodzic spokojny, przygotowaliśmy nową podstawę programową, podstawę programową dostosowaną do możliwości sześciolatka. Wprowadziliśmy obowiązek przedszkolny dla pięciolatka, aby był on przygotowany, socjalizowany, nauczył się pracy w grupie. Wreszcie - mówiła już o tym pani poseł sprawozdawca - uruchomiliśmy 3 duże rządowe programy, m.in. program ˝Radosna szkoła˝, który miał i ciągle ma na celu, bo ten program jest prowadzony, przekazywanie środków finansowych na doposażanie szkół, na pomoce dydaktyczne, na uruchamianie i budowanie placów zabaw. Do tego są te dwa programy systemowe, o których mówiła pani poseł, ˝Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach 1-3˝ i ˝Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi˝. Co to znaczy? To znaczy, że mamy przygotowaną bazę i mamy przygotowanych nauczycieli. To znaczy, że przestaje istnieć argument, koronny argument przeciwników obniżenia wieku szkolnego i wprowadzenia do szkół sześciolatków, mianowicie że ani szkoły nie są przygotowane, ani nauczyciele. Ale to, co wydaje mi się jeszcze ważniejsze, to jest to, Wysoka Izbo, że sześciolatek w szkole jest, mało tego, on jest tam od ćwierć wieku. Mój 30-letni siostrzeniec poszedł do szkoły, do zerówki w wieku 6 lat i to nie był odosobniony przypadek. Czy państwo, przeciwnicy tej ustawy, chcecie powiedzieć, że przez ćwierć wieku nasze dzieci były w szkołach nieprzygotowanych, że umywalki były na poziomie czoła dziecka, że uczyli ich i wychowywali nieprzygotowani, niekompetentni nauczyciele? Przecież to jakiś absurd, a przede wszystkim kłamstwo. Tak naprawdę przez fobię jednego małżeństwa, szanowni państwo, opóźniliśmy projekt służący lepszemu rozwojowi naszych dzieci. I niespecjalnie mamy z czego być dumni, bo - powtórzę - wszystkie sześciolatki powinny być w szkole we wrześniu 2012 r. Ponieważ wywołano tak wiele negatywnych emocji, przesuwamy to, ażeby uspokoić rodziców, ażeby uspokoić opinię społeczną, dajemy możliwość decydowania przez rodzica przez kolejne dwa lata. Dzisiaj możemy tylko apelować do samorządów o to, żeby skorzystały ze środków finansowych, które są na wyposażenie szkół, i żeby przekonały rodziców, że warto posłać sześciolatka do szkoły, że warto zaufać nauczycielom, bo nauczyciele potrafią się zająć i zaopiekować ich maluchami. Samorządy powinny to zrobić, tym bardziej - mówiła o tym pani minister, gdy przed chwilą debatowaliśmy o budżecie - że samorządy dostaną na 4 miesiące tego roku subwencję na wszystkie 6-letnie dzieci. To jest szansa, żeby dostać tę subwencję w 2013 r. Tylko trzeba wyjść do rodziców, bo nikt nie jest tak blisko nich, jak samorząd lokalny, i powiedzieć: mamy przygotowane szkoły, mamy przygotowanych nauczycieli. Trzeba przygarnąć sześciolatki do szkoły i się nimi zaopiekować, tym bardziej że pięciolatek, o czym przypominam, już jest w przedszkolu. Wysoka Izbo! W imieniu klubu Platforma Obywatelska wnoszę o to, żeby Wysoka Izba przyjęła przedłożony projekt ustawy, zagłosowała za nim. To jest dobre dla sześciolatków, dla ich rodziców i dla nas wszystkich, także dla przyszłości naszego kraju. Dziękuję. (Oklaski)