PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Sprawozdawca Lidia Burzyńska
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Przedstawiam sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o poselskim projekcie ustawy o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela, druk nr 2106. Komisja po przeprowadzeniu pierwszego czytania oraz rozpatrzeniu tego projektu ustawy na swym posiedzeniu w dniu 23 marca br. prosi Wysoki Sejm o uchwalenie projektu ustawy. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Dariusz Klimczak
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Ta ustawa dotyczy podwyżek dla nauczycieli i teoretycznie nie powinna budzić emocji. Niestety budzi. Budziła także podczas posiedzenia komisji. W moim przekonaniu z dwóch powodów, które łączą się ze sobą. Po pierwsze, to wysokość tych podwyżek, a po drugie, styl prezentacji tych podwyżek z wyczuwalną butą i pychą. Uważam, że to było niepotrzebnie tak zaprezentowane. Kiedy my jako opozycja pytaliśmy się, dlaczego te podwyżki są takie skromne, padały dość konfrontacyjne odpowiedzi, które de facto można streścić w jednym zdaniu: darowanemu koniowi nie zagląda się w zęby. Chyba jednak trzeba zajrzeć, ponieważ jeżeli chodzi o wysokość, to pan minister, kiedy zapowiadał podwyżki, nie obiecywał konia, tylko słonia. Miały być ponad 3 mld przeznaczone na podwyżki, a nie połowa tego, jeżeli chodzi o kwotę, którą mamy zapisaną w ustawie. Związki zawodowe nie zostawiły na tej propozycji suchej nitki, i to nie tylko Związek Nauczycielstwa Polskiego, ale także ˝Solidarność˝. Pewnie dla państwa jest bardzo bolesne to, co mówiła przedstawicielka tych związków. Kiedy zapytałem o niezwykle ważną i istotną kwestię dotyczącą subwencji oświatowej, jak mają postępować samorządy, czy ta subwencja w postaci ponad 1600 mln wystarczy, żeby pokryć tą deklarowaną podwyżkę, też nie dostałem jasnej odpowiedzi. Odpowiedź była konfrontacyjna: co sobie samorządy myślą, przecież odpowiedzialność jest podzielona. Jakbyśmy komuś chcieli zrobić na złość. Przecież to robimy wspólnie dla nauczycieli, dla funkcjonowania tych szkół, już nie mówiąc o dzieciach. To jest prawdziwy cel. Jeżeli chodzi o prestiż zawodu, także dużo mówiliśmy na ten temat. Z ubolewaniem trzeba powiedzieć, że jeżeli chodzi o nauczyciela stażystę, dalej jesteśmy w tym samym miejscu, mamy ten sam problem. Taki nauczyciel dalej będzie zarabiał poniżej 3000 netto. Tak jak słusznie zauważono w tej komisji, w niektórych największych miastach samodzielnie trudno jest wynająć i utrzymać mieszkanie za tę kwotę. Jeżeli chcemy zrobić krok do przodu, naprawdę powinniśmy go zrobić odważniej. Przez całe posiedzenie komisji nasuwało się podstawowe pytanie: Dlaczego tak skromnie? Zewsząd słyszymy, że budżet jest w znakomitej kondycji, że jest nadwyżka budżetowa, że na nic nie brakuje pieniędzy, więc dlaczego tak skromnie? O to pewnie pytają nauczyciele, kiedy analizują te 150- i kilkusetzłotowe podwyżki, szczególnie konfrontując je z tym, co państwo zafundowali im poprzez Polski Ład i błędną politykę, która doprowadziła do narastania spirali, która odbija się na portfelach. Każdy dostał po portfelu na początku roku, nauczyciel wie, ile dostał, i teraz wie także, ile może dostać dzięki podwyżce. Argumentów za tym, żeby nie było skromnie, tylko bardziej odważnie, jest bardzo wiele, przede wszystkim chodzi o koszty życia i powtarzane od wielu lat słowa o prestiżu nauczyciela, szczególnie tego, który po raz pierwszy kieruje swoje kroki do szkoły. Dziękuję bardzo.
Mówca: Dobromir Sośnierz
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Dlaczego w Sejmie nie obradujemy nad wysokością wypłat np. dla ekspedientek albo fryzjerek? Dlatego, że PiS rządzi dopiero siódmy rok i jeszcze nie znacjonalizował wszystkiego, jeszcze nie mamy holdingu spożywczego, nie mamy państwowych Biedronek, nie mamy państwowych zakładów fryzjerskich, nie mamy ministerstwa aprowizacji i ministerstwa dobrej fryzury narodowej. Wszystko to może kwestia czasu, ale to, że zastanawiamy się nad wysokością pensji dla tej czy innej grupy zawodowej, dla nauczycieli, jest właśnie głupie i konfliktogenne, to się kończy roszczeniowymi postawami, to się kończy rozdzielnikiem, według którego wszyscy nauczyciele zarabiają tyle samo, niezależnie od tego, czy są dobrzy, czy źli, czy dobrze uczą, czy rodzice ich chcą, czy nie chcą, niezależnie od wyników, od niczego. System zostaje taki sam, tylko po raz kolejny dolewamy wody do tego dziurawego wiadra. Gdzie zapowiadane przez ministra Czarnka podniesienie pensum? Dalej będziemy męczyć się z półmilionową armią nauczycieli i dziwić się, że zarabiają mało. Nie stać nas na utrzymanie pół miliona nauczycieli na dobrym poziomie, po prostu nauczycieli jest za dużo, programy są przeładowane, uszczęśliwiamy na siłę miliony ludzi wiedzą, której on nie potrzebują, nie chcą, której nie potrafią się nawet nauczyć. System zostaje, dolewamy wody. Gdzie jest idea bonu oświatowego, co z pomysłem prywatyzacji tego chorego systemu? W sprywatyzowanych szkołach moglibyśmy płacić bonem oświatowym i dzięki temu różnicować pensje w szkołach, gdzie nauczyciele są tacy, że rodzice są z nich zadowoleni, i w tych szkołach, z których rodzice nie są zadowoleni z wyników. Gruntowna deregulacja, gruntowne zmniejszenie programu nauczania przeładowanego zupełnie niepotrzebnie. Wtedy będziemy potrzebowali mniej nauczycieli i wtedy będzie nas stać na to, żeby móc im płacić więcej. W tym systemie nie da się tego po prostu porządnie zrobić. Oczywiście zawsze przy każdej takiej okazji opozycja wychodzi z programem: więcej pieniędzy na wszystko, to się łatwo mówi, ale nie pokazuje się, skąd je wziąć, nie pokazuje ludzi, którym trzeba zabrać, żeby dać nauczycielom. Powtarzam: w tym systemie nie da się tego zrobić dobrze i wszyscy to wiecie, tylko boicie się narazić tej ogromnej grupie pół miliona nauczycieli, którym takie reformy by się po prostu nie spodobały. Dziękuję.
Mówca: Michał Gramatyka
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Facebookowa grupa ˝Nie dla chaosu w szkole˝, czytam komentarze pod informacją o omawianej dzisiaj ustawie: kpina, ochłap, żenada, ignorancja, bezczelność, manipulacja i wiele innych - nie wszystkie z nich nadają się do cytowania w Sejmie. Dziwią was takie opinie? Niesłusznie, proponujecie podwyżkę na poziomie nieco ponad 5%, poniżej poziomu inflacji, czyli de facto obniżkę. Nawet po tej podwyżce, zarobki nauczycielek i nauczycieli będą w dalszym ciągu zbliżone do minimalnej krajowej. To podsumujmy: inflacja w Polsce wynosi ok. 10%. Pensje nauczycielskie są zamrożone od kilku lat, polscy nauczyciele zarabiają najgorzej w Europie, są w ogonie zarobków w tej grupie zawodowej w całej Europie. Po partyzancku starają się zapewnić godną edukacje ukraińskim dzieciom, bo czują wagę swojej misji. Systemowego wsparcia z góry nie ma, bo pan minister edukacji niczym imperator Palpatine w ˝Gwiezdnych wojnach˝ przygotowuje kontratak swojego lex Czarnek. Z pracy nauczyciela, trudnej i ciężkiej roboty, naprawdę chcecie państwo zrobić ekskluzywne hobby. Andrzej Duda: Te zarobki są skandaliczne, bo społeczeństwo zarabia coraz lepiej, a zarobki tej grupy zawodowej nie wzrosły od 1997 r. Jak myślicie, mówi o nauczycielach? Nie, mówi o posłach i senatorach. W sierpniu ubiegłego roku podniesiono nam zarobki o niemal 50%, nauczycielom dziś proponujecie wzrost o nieco ponad 4%. Litości. W 2010 r. wynagrodzenie nauczyciela wynosiło ok. 150% płacy minimalnej, 11 lat później to jest ok. 105%. To jest obraz degeneracji płacowej tej grupy zawodowej, jednej z najlepiej wykształconych grup zawodowych w Polsce. I wy mówicie o budowaniu prestiżu zawodu? Wy mówicie o budowaniu etosu tego zawodu? Jak chcecie zwracać w takich warunkach uwagę na szczególną jakość kształcenia? Wy się powinniście modlić do św. Judy Tadeusza, żeby resztka doskonałych nauczycieli nie odeszła z pracy. (Oklaski)
Mówca: Rafał Adamczyk
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Cieszę się, że pan dotarł na salę. Poselski projekt ustawy o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela. I tutaj mamy projekt, który dotyczy zapewnienia nauczycielom podwyżki od 1 do 31 grudnia, od 1 maja - w wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego. Rzeczywiście ta propozycja jest minimalna, można powiedzieć: niezauważalna. Tymczasem nauczyciele, otrzymując co miesiąc wynagrodzenia, widzą inną rzecz i czują się pokrzywdzeni. Panie ministrze, miałbym serdeczną prośbę, żeby pan siadł z ministrem Czarnkiem i zastanowił się, jak nauczyciele, którzy wyrabiają godziny nadliczbowe, mają mieć ograniczoną stratę. Ponieważ bardzo często zdarza się tak, że większość z wypracowanych nadgodzin i ze środków, które im się należą, jest odprowadzana w formie podatku. I dobrze by było w końcu rozwiązać ten problem. (Dzwonek) Dziękuję.
Mówca: Jan Szopiński
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Cieszę się, że pan minister w połowie tej debaty w końcu dotarł na tę salę. Chciałem powiedzieć, że sposób zainteresowania ze strony posłów PiS, dwie panie na tej sali, to jest jakaś żenada wobec nauczycieli, ale to jest przecież docenienie przez was wagi i roli nauczycieli w polskiej szkole. To jest dzisiaj rzeczywiście fakt waszej dużej odwagi, że aż tak ogromnie wiele was przyszło. I nauczyciele muszą wiedzieć, jak ich znakomicie doceniacie. W Polsce inflacja wynosi 10%, wy dajecie 4,4% podwyżki. No nauczyciele będą z tego tytułu ogromnie zadowoleni. Słowa uzasadnienia tego projektu mówią o poszanowaniu zawodu nauczyciela. Przecież to ponury żart, biorąc pod uwagę, że kwota bazowa dla nauczycieli po 8 latach studiów jest o 400 zł wyższa niż dla pracownika fizycznego. (Dzwonek) Pytanie do pana ministra oświaty: Kiedy pan minister przestanie zajmować się krzewieniem cnót niewieścich i na poważnie zajmie się wynagrodzeniem ludzi, od których zależy przyszłość naszego kraju? Poproszę o odpowiedź na piśmie. (Oklaski)
Mówca: Katarzyna Lubnauer
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Proszę państwa, o tym, jak PiS jest dumny z tej podwyżki, świadczy fakt, że jest trzech posłów PiS, wiceminister, ministra nie ma, i fakt, że odwołują się głównie do tego, co działo się za czasów ich poprzedników. Rządzicie od 7 lat. Najwyższy czas wziąć odpowiedzialność za swoje rządy. Ale jeżeli już przypominamy poprzedników, to wtedy podwyżki wyniosły w sumie 50%. W związku z tym musielibyście jeszcze w ostatnim roku podnieść je o 12%, żeby dogonić tamten rezultat. Ale wracając do tej podwyżki. Mówicie dużo o prestiżu zawodu nauczyciela, to powiedzmy śmiało: ten prestiż zawodu nauczyciela oceniacie dokładnie na mniej niż połowę inflacji. Oznacza to, że wychodzicie z założenia, że ten prestiż jest coraz niższy, ponieważ zarobki przy galopującej inflacji są coraz niższe w stosunku do zarobków w innych dziedzinach, jak również w stosunku do cen. Dlaczego musieliście podnieść pensję? No chociażby po to, żeby nauczyciel stażysta nie zarabiał poniżej najniższej krajowej. Jak (Dzwonek) zachęcić kogokolwiek, żeby został nauczycielem, jeżeli na początek proponuje mu się najniższą krajową? (Oklaski)
Mówca: Krystyna Szumilas
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! To, jak PiS podnosi prestiż zawodu nauczyciela, podsumowała na posiedzeniu komisji przedstawicielka ˝Solidarności˝, która powiedziała: w 7. roku waszych rządów nauczyciel stażysta zarabia mniej niż woźna w szkole z 20-letnim stażem i po waszej podwyżce będzie zarabiał również mniej niż woźna z 20-letnim stażem. To jest wasze podejście do zawodu nauczyciela. Chcę jeszcze powiedzieć, że to będzie zarobek na poziomie płacy minimalnej. Przez cały 2021 r. nauczyciele nie otrzymali podwyżki. 4 marca minister edukacji obiecywał, że na podwyżki płac nauczycieli przeznaczy 3 mld zł. A ile przeznacza? 1600 mln! Co zrobiliście (Dzwonek) z tymi pieniędzmi, które miały być przeznaczone na płace nauczycieli? Płacicie pensje ministrów?
Mówca: Michał Krawczyk
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Państwo z PiS bardzo często wycieracie sobie usta stwierdzeniem, tak było też dzisiaj na posiedzeniu komisji, że podnosicie prestiż zawodu nauczyciela. W ramach tego podnoszenia prestiżu zawodu nauczyciela proponujecie państwo nauczycielom w 2022 r. podwyżkę 4,4%, ale od maja. Oznacza to niecałe 3% wzrostu wynagrodzeń nauczycieli w skali całego roku. Przy 10-procentowej inflacji lub nawet wyższej, która jest prognozowana w 2022 r., oznacza to realny spadek wynagrodzeń nauczycieli w skali całego 2022 r. I to jest to wasze podnoszenie prestiżu? Trochę ponad 100 zł podwyżki dla nauczyciela stażysty, który przychodzi po studiach do pracy w szkole i często otrzymuje minimalne wynagrodzenie za pracę? Przy takim podejściu, przy takim braku szacunku dla ludzkiej pracy, przy takim braku szacunku dla pracy nauczyciela w polskiej (Dzwonek) szkole nic nie zmieni się na lepsze. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Mateusz Bochenek
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Bardzo dziękuję. Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! To właśnie dzisiaj w Wysokiej Izbie powinniśmy odbyć debatę dotyczącą zawodu nauczyciela. Powinniśmy odbyć debatę dotyczącą odpowiedniego, właściwego wynagradzania nauczycieli. Tych, którzy dbają o przyszłe pokolenie, o przyszłość Polski. Ale niestety tak nie jest. Dzisiaj nie debatujemy o tym, jak zmienić system, który mógłby sprowadzić się do tego, że nauczyciel będzie zarabiał tyle, ile wynosi średnie... (Głos z sali: Najniższe.) ...wynagrodzenie na podstawie sytuacji gospodarczej kraju. Niestety tak dzisiaj się nie dzieje. Wczoraj rozmawiałem z jedną z nauczycielek, której córka kilka miesięcy temu ukończyła studia wyższe, która zachęca swoją córkę do podjęcia właśnie pracy w szkole. I ta powiedziała: Mamo (Dzwonek), ja nie pójdę do szkoły, bo mnie zwyczajnie na to nie stać. Ja chcę założyć rodzinę, chcę kupić sobie w przyszłości mieszkanie, ale to wynagrodzenie, jakie dzisiaj oferuje się nauczycielom, jest tak żenująco niskie, że po prostu mnie na to nie stać. (Poseł Zbigniew Dolata: Mnie też nie było stać, panie pośle.) (Poseł Małgorzata Pępek: Ale dowcipny.) Mamy ogromny problem z nauczycielami odchodzącymi z zawodu i mamy ogromny problem z tymi, którzy powinni dzisiaj przystąpić do zawodu nauczyciela, bo zwyczajnie sytuacja finansowa jest bardzo trudna, dlatego należy to zmienić. Bardzo dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Małgorzata Pępek
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Przedstawiona w projekcie propozycja podwyżek dla nauczycieli w żaden sposób nie nawiązuje do obietnicy ministra edukacji i nauki, która miała przynieść wzrost wynagrodzeń o ponad 1 tys. zł. Zapisane w ustawie zwiększenie płacy o 4,4% to nic innego jak kosmetyczny wybieg mający za zadanie tylko i wyłącznie uspokojenie nastrojów. Taka propozycja jedynie obraża nauczycieli. Jak można, biorąc pod uwagę obecny stopień inflacji, mówić o podwyżkach w takiej sytuacji? Panie Pośle! Niech pan przestanie się produkować. Nie wstyd wam przedstawiać takie propozycje? Kiedy zaczniecie słuchać postulatów nauczycieli? (Głos z sali: Słuchamy.) Dlaczego nie było konsultacji społecznych z nauczycielami? A tak naprawdę to gdzie jest minister Czarnek... (Dzwonek) (Poseł Zbigniew Dolata: Jest minister, jest minister.) ...który powinien tutaj siedzieć? Na sali raptem dwóch posłów. (Poseł Katarzyna Lubnauer: Nie, trzech.) O, trzech, pomyliłam się. (Głos z sali: Czterech.) Tak interesujecie się problemem nauczycieli. Tak traktujecie nauczycieli? Dziękuję. (Oklaski) (Poseł Zbigniew Dolata: U was też szału nie ma.)
Mówca: Zofia Czernow
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Panie Ministrze! Poselski projekt ustawy w tak ważnej sprawie jest niedopuszczalny. Nigdy tak nie było, żeby za pomocą poselskiego projektu ustawy dysponować rezerwami budżetu państwa. Pytam: Dlaczego rząd nie chce zająć oficjalnego stanowiska w sprawie podwyżek dla nauczycieli? Czy dlatego, że się wstydzi poziomem tych podwyżek, bo to nie są żadne podwyżki? Czy mu głupio, że oszukał nauczycieli, bo o innych kwotach była mowa? Czy dlatego, żeby uniknąć konsultacji społecznych? A może ja się mylę? Może my się mylimy, proszę państwa, krytykując? Być może na kolejnym posiedzeniu Sejmu rząd zaproponuje projekt ustawy i szybką legislację podwyższającą w odpowiednim procencie wynagrodzenia dla nauczycieli. Dlaczego nie, skoro rządu tutaj nie ma? Może to się zdarzyć (Dzwonek), czego chyba życzymy nauczycielom. (Poseł Zbigniew Dolata: Chcielibyśmy tak.) To jest, proszę państwa, niedopuszczalne, aby tak traktować zawód nauczyciela w Polsce. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Franciszek Sterczewski
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowna Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Rząd od wielu miesięcy lekceważy postulaty nauczycieli i nauczycielek, którzy oczekują godnych pensji. Ta ustawa jest przyznaniem się do porażki. Proponowanie podwyżek w wysokości 4,4% samo w sobie jest podłym żartem. Inflacja wynosi już ponad 8,5%, co oznacza, że nauczyciele i nauczycielki nawet po podwyżce będą zarabiać mniej niż rok temu. To ma być wasz szacunek do tych ludzi? To waszym zdaniem są podwyżki? Wywołaliście potężny kryzys w edukacji. Brakuje nauczycieli i nauczycielek, bo kto przy takich pensjach chciałby pracować w szkole? (Poseł Joanna Borowiak: O czym pan w ogóle mówi?) W niemal wszystkich szkołach te braki łatane są nadgodzinami, ale to nie rozwiązuje problemów. (Poseł Zbigniew Dolata: Nauczyciele chcą nadgodzin, panie pośle.) W szkolnictwie potrzebna jest stabilność. Jak w tej sytuacji mamy poradzić sobie z przyjęciem setek tysięcy dzieci z Ukrainy? Zakończcie chaos w szkole. Zacznijcie szanować nauczycieli i nauczycielki, pozwólcie im godnie wykonywać swoją pracę, a jeśli nie potraficie, to razem z panem ministrem (Dzwonek) Czarnkiem na czele, który jest nieobecny, podajcie się do dymisji. Dziękuję. (Poseł Joanna Borowiak: Stop hipokryzji.)
Mówca: Rafał Grupiński
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Największym wrogiem wiedzy nie jest niewiedza, tylko wiedza połowiczna. (Poseł Zbigniew Dolata: Wielowiedza, wielowiedza w oryginale.) Tak samo jest z państwa pomysłem pseudopodwyżek. Najgorzej jest, kiedy mówi się podwyżkach, a tak naprawdę daje się po prostu żałosne resztki z pańskiego stołu. W istocie tą niewielką podwyżką próbujecie pokryć 1/3 kosztów inflacji, w sytuacji kiedy na samo zagospodarowanie pewnej łąki w Polsce chcecie przeznaczyć 35 mld. Czyli ponad trzydziestokrotnie więcej chcecie wydać na to niż na podniesienie prestiżu polskiego nauczyciela. 75% nauczycieli uważa, że prędzej czy później będzie musiało porzucić zawód z powodu niskich płac. Tych nauczycieli dzisiaj w szkołach polskich brakuje (Dzwonek) z powodu niskich płac i braku prestiżu nauczyciela, także przez to, a to jest też w istocie kwestia przyszłości naszej edukacji i naszego państwa. (Oklaski)
Mówca: Tadeusz Tomaszewski
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Szanowny Panie Ministrze! Ta propozycja poselska akceptowana przez rząd jest de facto świadomym obniżeniem wartości nabywczej płacy nauczycieli o 7%, biorąc pod uwagę lata 2021 i 2022. Waloryzacja rent i emerytur w ubiegłym roku wyniosła 4,24%, w tym roku wynosi 7%, czyli razem daje to 11,4%. W ubiegłym roku nie było regulacji płac dla nauczycieli. Jeśli od 11,4% odejmiemy 4,4%, to wyjdzie świadome obniżenie wartości nabywczej płacy nauczyciela o 7%, biorąc pod uwagę tylko wskaźnik rent i emerytur. Drugie pytanie dotyczy zabezpieczenia środków dla samorządów w ramach tej regulacji. Czy w subwencji są zabezpieczone środki na regulację, którą przewiduje projekt poselski? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Elżbieta Gapińska
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Panie Marszałku! Szanowni Państwo! Zamiast odbyć poważną debatę nad poważnymi kwotami podwyżek dla nauczycieli, byliśmy obrażani przez całe posiedzenie komisji, a teraz poseł sprawozdawca z PiS na koniec swojego wystąpienia miał także zarzuty do opozycji. Czy myślicie państwo, że to spowoduje, że nauczyciele dostaną większe podwyżki? (Poseł Zbigniew Dolata: A od krytyki Platformy dostaną więcej?) Dlaczego państwo niepoważnie traktujecie samych siebie? Rozumiem, że się wstydzicie, bo was tu dziś na sali nie ma. Nie ma też ministra edukacji, który obiecał, że 3 mld zł zostaną przeznaczone na podwyżki dla nauczycieli. (Poseł Zbigniew Dolata: Jest minister.) (Poseł Joanna Borowiak: Jest minister.) Ja mówię o ministrze Czarnku. (Poseł Joanna Borowiak: Pani poseł, są komisje.) Mam pytanie do pana ministra Piontkowskiego, z którym nie mogliśmy się podczas posiedzenia komisji połączyć. Panie ministrze, na co planujecie przeznaczyć resztę tej rezerwy subwencji oświatowej. Na co planujecie to przeznaczyć? (Oklaski)
Mówca: Dariusz Klimczak
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Mam pytanie do pana ministra Piontkowskiego, które de facto padło na posiedzeniu komisji, a jego autorką była przedstawicielka Związku Zawodowego ˝Solidarność˝, dotyczące umowy, którą zawarliście ze związkami zawodowymi. Miała być wypełniona do 2020 r. Co dalej z tą umową? (Poseł Zbigniew Dolata: Ale to pytanie już było.) I mała uwaga, kiedy mówi, zabiera głos i wypowiada się na temat danej ustawy przedstawiciel związków zawodowych, to komu jak komu, ale wiceministrowi, byłemu ministrowi edukacji nie wypada się ostentacyjnie śmiać z tego, co on mówi. Tym bardziej że te same argumenty przedstawiała później właśnie przedstawicielka ˝Solidarności˝ i wtedy się pan już nie śmiał. Taka mała uwaga. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Joanna Borowiak
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Bardzo dziękuję. Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Trudno wyjść ze zdumienia, kiedy słyszy się taką hipokryzję, jaką dziś uprawia opozycja. 3,8% proponowane nauczycielom przez Platformę i PSL to nie było za mało. 4,4% to za mało. To żart. (Poseł Katarzyna Lubnauer: 50% w 8 lat.) 4 lata zamrożenia pensji za czasów Platformy, PSL-u też było okej. Odświeżyć pamięć? Bardzo proszę: Nie ma pieniędzy na podwyżki, bo dosypywanie pieniędzy do systemu nie ma sensu i nic nie da - minister edukacji Platformy Obywatelskiej. (Poseł Krystyna Szumilas: Kłamstwo ma krótkie nogi.) (Poseł Zbigniew Dolata: To będziecie wolno chodzić.) Proponowaliście też likwidację Karty Nauczyciela, ale dzisiaj nabieracie wody w usta. Według was to było w porządku. Tak Platforma i PSL podnosiły prestiż zawodu nauczyciela. Dzisiaj udajecie troskę o nauczycieli. Dzisiaj nagle sobie przypominacie, że to jest bardzo wysoko wykształcona grupa zawodowa. Ale swoją troskę pokazaliście, kiedy rządziliście. Wtedy waszym mottem było: pieniędzy nie ma i nie będzie. Chcemy, żeby nauczyciele więcej zarabiali. (Poseł Krystyna Szumilas: Nie trzeba chcieć, tylko robić.) (Poseł Zbigniew Dolata: I nam się udaje.) Podnosimy systematycznie (Dzwonek) prestiż tego zawodu. Robimy to krok po kroku. Dziękuję. (Oklaski) (Poseł Krystyna Szumilas: Po czynach was poznamy.)
Mówca: Artur Dziambor
Data: 2022-03-23 (Sejm RP, kadencja 9)

Dziękuję. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Jak zaczynałem pracę nauczyciela, to jako stażysta dostawałem dwa przelewy. Jeden przelew to była pensja, a drugi przelew to było wyrównanie do najniższej krajowej. Ten system był tak obrzydliwy, że potrafił ustalić pensję nauczyciela poniżej najniższej krajowej. Nawet tego wtedy rządy nie potrafiły dopełnić, a to zresztą były lata waszych pierwszych rządów. Więc chociaż tyle się zmieniło. Dzisiejsza dyskusja jest oczywiście na pewnym poziomie oparów absurdu, ponieważ rząd proponuje podwyżkę o 4,4%, opozycja mówi, że ta podwyżka powinna wynosić najlepiej 50%. Jakby odbywała się dyskusja, walka o wyborców, a nie o poziom nauczania. A poziom nauczania może zmienić się tylko wtedy, gdy dojdzie do pewnego urynkowienia szkolnictwa i gdy te pensje będą wypuszczone, bo tak samo absurdalną dyskusję będziemy tutaj toczyli już za pół roku, gdy się okaże (Dzwonek), że ta podwyżka nic nie dała. Dziękuję bardzo.