Mówca: Dariusz Klimczak
Data: 2022-02-09 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Po pierwsze, dziękuję przedstawicielom Związku Nauczycielstwa Polskiego za niniejszą inicjatywę legislacyjną, za wysiłek, jaki państwo włożyli w powstanie tej ustawy, oraz oczywiście za zebranie podpisów, zdobycie szerokiego poparcia dla idei, która jest w tej ustawie zawarta. Składam podziękowania na ręce panów prezesów, którzy dzisiaj reprezentują związek. Jest to szczególnie ważne z tego powodu, że rząd traktuje nauczycieli jak wrogów publicznych. Rząd PiS-u traktuje nauczycieli jak przeszkodę w forsowaniu swojego modelu ideologii, którą także w szkole chce zaszczepić. Oczywiście projekt dotyczy zmiany sposobu obliczania stawek średniego wynagrodzenia, polegającej na zastąpieniu kwoty bazowej określonej rocznie dla nauczycieli w ustawie budżetowej przez parlament kwotą przeciętnego wynagrodzenia w III kwartale roku poprzedzającego. Popieramy to rozwiązanie z oczywistych względów: skutkiem takiej zmiany będzie znaczny i bardzo potrzebny wzrost wynagrodzeń nauczycieli. Druga sprawa to uwagi techniczne, czasem drobne, które wychwycili jak zwykle niezawodni eksperci ze Związku Powiatów Polskich. Przedstawili oni bardzo solidną opinię na temat tej ustawy, w której oczywiście nie podważali merytorycznej potrzeby wzrostu wynagrodzeń, ale zwracali szczególną uwagę na aspekt dotyczący praktyki finansowania założeń ustawy, oczywiście z punktu widzenia samorządu terytorialnego, który jest bliski także Polskiemu Stronnictwu Ludowemu. To spojrzenie zawsze będziemy uwzględniać, dlatego też nasz klub, popierając rozwiązania niniejszej ustawy, jeżeli tylko Sejm zdecyduje o kontynuowaniu prac, na co bardzo liczę, będzie wnosił poprawki dotyczące wskazania źródeł finansowania gwarantującego środki w adekwatnej wysokości do proponowanych zmian wynagrodzeń nauczycieli. Oczywiście wszystko to zgodnie z zapisami art. 167 konstytucji, który mówi, że jednostkom samorządu terytorialnego zapewnia się udział w dochodach publicznych odpowiednio do przypadających im zadań. To są podstawowe kwestie. Oczywiście państwa projekt, to jest okazja do rozmowy o szkole, do podkreślenia, jakie wyzwania stoją przed szkołą, przed tymi, którzy w niej pracują, którzy się w niej uczą, którym na sercu leży szkoła - od spraw organizacyjnych, finansowych do praktyki, do zasad i działań, co do których chcielibyśmy, żeby w szkole funkcjonowały. Nasz klub zawsze mówi o tym, że chcielibyśmy mieć taką szkołę, w której wreszcie codziennie będzie nauczanie języka obcego, w której dzieci będą równe, każde będzie miało ciepły posiłek, a samorząd terytorialny nie będzie miał problemu z finansowaniem i ta subwencja zawsze będzie w odpowiedniej wysokości. Na koniec chciałbym wrócić do tego smutnego momentu ostatniego głosowania, które się odbyło, a także do niedawnej wypowiedzi pana ministra Czarnka, z którym - jak powszechnie wiadomo - my jako PSL darzymy się wielką, wzajemną, nieskrywaną sympatią, która korzeniami sięga wręcz prehistorii. Mianowicie pan minister Czarnek wypowiedział się niedawno na temat związków zawodowych, które obwinił o blokowane zmian w systemie oświaty. Chciałbym panu ministrowi przypomnieć, że jego obóz polityczny właśnie dzięki związkom zawodowym doszedł do władzy. Szkoda, że ta wdzięczność tak szybko się starzeje. I na sam koniec, wracając właśnie do tzw. lex Czarnek i do przegłosowania odrzucenia senackiego, chciałbym przypomnieć tym wszystkim, którzy dzisiaj się tak cieszyli, bili brawo i skandowali - jestem zdziwiony bo widzę, że dla PiS-u pan minister Czarnek stał się jakimś guru - że pan prezydent Andrzej Duda w lipcu 2020 r. złożył swój osobny projekt właśnie dotyczący kwestii decydowania przez rodziców, jakie organizacje spoza szkoły mogą prowadzić zajęcia. I on widział to zupełnie inaczej niż pan minister Czarnek. On widział właśnie rodziców, ale nie kuratora, tak jak rząd i pan minister Czarnek. Życzę wszystkim tym, którzy tak się tutaj dzisiaj cieszyli, żeby pan prezydent Andrzej Duda zawetował tę ustawę. Dziękuję bardzo. (Oklaski)