Mówca: Maria Nowak
Data: 2012-09-12 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Ja także, zapisując się do dzisiejszego oświadczenia, chciałam je wygłosić na inny temat, ale wysłuchując wypowiedzi posłów klubu Ruchu Palikota... (Poseł Jacek Kwiatkowski: Mówią prawdę.) ...postanowiłam zabrać głos w tej sprawie, którą poruszacie, a koncert, który tutaj daliście, muszę powiedzieć, dla mnie brzmiał bardzo fałszywie. Wypowiedzi państwa świadczą albo o niekompetencji i braku znajomości prawa oświatowego, albo o celowej nierzetelności. Nie chcę tego oceniać, ale tylko tak albo tak może być. I dlatego czuję się odpowiedzialna jako nauczyciel matematyki, długoletni dyrektor szkoły, a obecnie od 4 kadencji parlamentarzysta, by na pewne pytania i kwestie tu poruszone odpowiedzieć. Padło tu takie rozpaczliwe pytanie, gdzie są lekcje fizyki, matematyki, dzięki którym w przyszłości uczniowie będą mieli z czego żyć, jeżeli dobrze zacytowałam, i dlaczego taki mały procent lekcji etyki. Tak więc prawo gwarantuje uczniom, a w przypadku młodszych klas, młodszych uczniów - ich rodzicom wybór albo lekcji religii, albo etyki. Mówiliście tutaj państwo, że tak mało pieniędzy przeznaczanych jest na naukę etyki, a to znaczy, że ani uczniowie, ani rodzice nie wybierają lekcji... (Poseł Jacek Kwiatkowski: Boją się.) ...etyki. Nie, Polacy nie są tacy strachliwi, proszę mi tego nie wmawiać. Druga sprawa. Czy są lekcje fizyki, matematyki? Chcę zapewnić, że są lekcje matematyki, fizyki. Sama przez 30 lat uczyłam matematyki. Bardzo ważne jest, aby uczniowie opuszczali nasze szkoły wyposażeni w wiedzę, ale nie mniej ważne jest to, aby szkoła potrafiła wychować ich na dobrych i uczciwych obywateli, nie mniej ważne jest, poza wyposażeniem w wiedzę i umiejętności, ukształtowanie osobowości ucznia, jego hierarchii wartości, zakorzenienie w tradycji i kulturze. I temu między innymi - między innymi, oprócz wiedzy przekazywanej na lekcji religii - służą lekcje religii. Jako obywatelka tego kraju mam prawo, i to prawo zagwarantowane konstytucją, do tego, by moi synowie, a teraz już wnuki, mieli takie prawo, mogli uczęszczać na lekcje religii. I nie chcę, by w moim imieniu państwo się wypowiadali. Na pewno macie swoich wyborców, w imieniu których możecie się wypowiadać, ale tylko w ich imieniu. Ja np. nie chcę, byście wypowiadali się w moim imieniu. Proszę więc nie mówić, że wszyscy Polacy chcą tego, o czym wy tutaj mówicie, bo... (Poseł Piotr Chmielowski: Wszyscy patrioci.) Bardzo proszę tutaj wielkich słów nie używać, nie nadużywać ich, bo nie macie do tego żadnych kompetencji. Następna sprawa to stwierdzenie, jakie tu padło, o braku kompetencji katechetów. Jest to niedopuszczalne. Na jakiej podstawie państwo to mówicie? Własnych doświadczeń? (Poseł Artur Dębski: Ale pan poseł z PSL też to przyznał.) Absolutnie. Chcę powiedzieć, i to jest faktem, że dzisiaj katecheci to nauczyciele z pełnym wykształceniem wyższym pedagogicznym i że pracują na takich samych warunkach i w takich samych warunkach jak pozostali nauczyciele - na pewno w bardzo trudnych warunkach - nie innych i nie z inną młodzieżą i nie w innych szkołach. Następna sprawa, która mówi o pewnej nierzetelności państwa. Twierdzicie, że ponad 1 mld przeznacza się na wynagrodzenie dla nauczycieli religii. Ja się z tym zgodzę, ale ponad 40 mld w ogóle przeznaczonych jest na oświatę, więc z tego około 2,5% idzie na płace nauczycieli religii czy etyki, bo to jest równoznaczne. (Głos z sali: Na kościół...) Trzeba rzetelnie powiedzieć, że to jest tylko nieco ponad 2,5%. Mówienie, że zamiast płac dla tych nauczycieli powinno się sfinansować budowę ˝Orlików˝ czy opiekę społeczną, jest kolejną manipulacją, bo gdyby tak podchodzić do sprawy, proszę państwa, to więcej pieniędzy zaoszczędzilibyście (Dzwonek) na lekcjach języka polskiego czy na lekcjach matematyki (Oklaski), więcej, zdecydowanie. (Wesołość na sali) Polskiego uczą pięć godzin, a religii dwie godziny w siatce godzin, więc więcej zaoszczędzi się, nie ucząc polskiego. Absolutnie takiego podejścia nie wolno tutaj stosować do żadnego z przedmiotów. Ani do muzyki, ani do wychowania fizycznego, ani do żadnego innego przedmiotu. Tak samo do religii czy etyki, która jest w siatce godzin. Kończąc już, bo czas, niestety, mija, nie będę się odnosiła do takich subiektywnych stwierdzeń, jak to, że lekcje religii to czas stracony, bo to państwa odczucia, macie do tego prawo, tylko powiem tak, że to, ile uczeń wyniesie z lekcji, nie zależy ani od nauczyciela... (Poseł Jacek Kwiatkowski: Tu już się pani pomyliła.) Przepraszam, nie zależy tylko i wyłącznie od nauczyciela ani tylko i wyłącznie od programu danego przedmiotu, tylko od podejścia ucznia, od tego, czy chce się nauczyć, czy nie chce. Państwo widocznie nie chcieliście się nauczyć i macie do tego prawo, tylko proszę to traktować rzetelnie i uczciwie. (Oklaski)