PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Paulina Matysiak
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Pani minister, chciałabym zapytać o warunki pracy nauczycieli. W kwietniu Rzeczniczka Praw Dziecka przedstawiła projekt ustawy przewidujący prawo nauczycieli do superwizji, czyli regularnych spotkań z doświadczonymi specjalistami, które służą wsparciu merytorycznemu i wsparciu emocjonalnemu w trudnych sytuacjach zawodowych. Złożyłam w tej sprawie interpelację, ale jeszcze nie mam odpowiedzi z resortu. Chciałabym się dowiedzieć, czy ministerstwo edukacji planuje odnieść się do tej propozycji i rozważa wprowadzenie superwizji jako systemowego wsparcia dla nauczycieli, bo to miałoby kluczowe znaczenie w kontekście zarówno rosnących obciążeń psychicznych, jak i ogromu pracy wielu nauczycieli, którym można byłoby w ten sposób znacznie pomóc, a to na pewno miałoby znaczenie też dla uczniów i byłby to dla nich czysty zysk. Bardzo proszę o odpowiedź, czy superwizja zostanie wprowadzona do systemowych rozwiązań dla nauczycieli. Dziękuję.
Mówca: Marzena Anna Machałek
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Rzeczywiście działania tego rządu są szkodliwe, fatalne, uderzają w dobro dzieci, uderzają w wartości rodzinne. Ale też fatalne i nieprzyzwoite było pani wystąpienie. Uderzała pani personalnie, w sposób haniebny, w ministra Czarnka i to jest dla mnie niewyobrażalne. Chwalicie się sukcesami poprzedniego rządu, bo to nasz rząd, moi pracownicy pod moim kierunkiem wynegocjowali te pieniądze z KPO, które wy zablokowaliście, i to jest szczególnie szkodliwe i haniebne. (Poruszenie na sali, dzwonek, oklaski) (Głos z sali: Dokładnie tak.) I dziś macie pieniądze na cyfryzację, którą my wtedy przygotowywaliśmy razem w ramach KPO. Przygotowaliśmy wielką reformę kształcenia branżowego i technicznego. Otwieracie teraz branżowe centra umiejętności, bo my zdobyliśmy na to pieniądze, mimo że wy to zablokowaliście. To są naprawdę szkodliwe działania. Dzisiaj stajecie i mówicie (Dzwonek), że robicie coś dobrego. Nie. (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Dorota Olko
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Prawo i Sprawiedliwość mówiło dzisiaj, że ministerstwo nienawidzi narodu polskiego. To jest bardzo ciekawe w ustach osób, które wytoczyły batalię przeciwko edukacji zdrowotnej. Edukacja zdrowotna była największym przejawem troski o polskie dzieciaki. W tym moim zdaniem właśnie przejawia się troska o polski naród. Bo polskie dzieciaki należą do najszybciej tyjących w Europie. Problemem jest bezpieczeństwo w sieci. Problemem jest kryzys zdrowia psychicznego. To była rzetelnie przygotowana podstawa programowa odpowiadająca na potrzeby dzieci. I to niedobrze, że za państwa sprawą i za sprawą Episkopatu ten przedmiot nie będzie obowiązkowy. Ale dobrze, że będzie w ogóle i że jest dobrze przygotowany. Chciałabym zapytać ministerstwo o to, jakie jest zainteresowanie nauczycieli kształceniem w tym kierunku, żeby móc prowadzić te lekcje (Dzwonek), żeby być do tego dobrze przygotowanym. Jak państwo... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Joanna Borowiak
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Dziękuję. Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Pani Minister! Muszę przyznać, że macie talent, talent do psucia. Zdążyliście popsuć polską szkołę w zaledwie tylko jeden rok szkolny, a to tylko 10 miesięcy, pani minister. Na koniec roku szkolnego oświatowa ˝Solidarność˝ wystawiła pani świadectwo bez promocji do następnej klasy. Prasa informuje: nauczyciele czują się oszukani przez rząd. Myślą o strajku. To Związek Nauczycielstwa Polskiego. (Gwar na sali, dzwonek) (Głos z sali: Nie kłam.) Pani Minister! Ciekawostka. W ramach zawartej umowy koalicyjnej przydzielono resort edukacji partyjnej nomenklaturze, która obsadziła stanowiska kierownicze osobami pozbawionymi kompetencji, a nawet wyobraźni. (Głos z sali: Zniszczyliście szkołę i nauczycieli.) Jeszcze nie rozpoczął się rok szkolny, a już wypuszczono populistyczny balon obietnic, których część, co gorsza, najgorsza, została wprowadzona w życie. Ograniczenie prac domowych - nie wzięto pod uwagę fundamentalnego prawa nauczycieli do decydowania o tym, jak ma wyglądać kształcenie dzieci i młodzieży. Pani minister, to nie Prawo i Sprawiedliwość (Dzwonek), to prof. Bogusław Śliwerski, autorytet w dziedzinie pedagogii. (Głos z sali: Szkoła powinna uczyć.) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Katarzyna Matusik-Lipiec
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Na tej sali z prawej strony słyszymy same kłamstwa lub półprawdy. A fakty są takie. W 2023 r., po 8 latach rządów PiS, pensja nauczyciela początkowego była zbliżona do najniższej krajowej. (Głos z sali: Bo ją tak podnieśliśmy.) A kiedy nauczyciele protestowali, to państwo rozpętaliście przeciwko nim falę hejtu. Dlatego pierwsze decyzje rządu Donalda Tuska dotyczyły właśnie podwyżek dla nauczycieli. W 2024 r. - 33% dla nauczycieli początkujących i 30% dla nauczycieli mianowanych i dyplomowanych. 2025 r. to wzrost pensji nauczyciela o kolejne 5%. Ale to nie wszystko. Znosimy tzw. godzinę czarnkową. A w projekcie ustawy o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela proponujemy kolejne rozwiązania wspierające nauczycieli i wzmacniające ich pozycję w systemie edukacji. (Dzwonek) Jestem przekonana, że te propozycje... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Barbara Bartuś
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Katastrofalna sytuacja w polskich szkołach nie jest dziś wynikiem braków lokalowych czy finansowych, ale świadomego ideologicznego rozbijania fundamentów wychowawczych i edukacyjnych przez minister edukacji narodowej panią Nowacką. (Głos z sali: Rządów PiS-u.) Zamiast wspierać nauczycieli w wychowaniu młodego pokolenia w duchu odpowiedzialności, prawdy i szacunku dla wspólnoty, resort edukacji promuje treści skupione na seksualizacji dzieci i burzeniu autorytetów. W miejsce religii, której obecność w szkole wynika też z konkordatu, wprowadza się tzw. edukację zdrowotną, w rzeczywistości ideologiczną indoktrynację. Co więcej, ograniczenie nauki historii idzie w parze z fałszowaniem przeszłości. Czy to z niewiedzy, czy z premedytacji pani Nowacka, odczytując zresztą z kartki, sugerowała, że za zbrodnie w Auschwitz odpowiadali polscy naziści. Takie słowa nie tylko są niezgodne z prawdą, ale obrażają pamięć i dobre imię Polski. (Dzwonek) Pani Minister! Czy naprawdę... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Adam Krzemiński
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoki Sejmie! PiS rękoma pana posła Czarnka systemowo niszczył polską edukację i deprecjonował zawód nauczyciela. Skumulowana inflacja za waszych rządów sięgnęła 50%, a podwyżki dla nauczycieli - 30%, i nawet na to środków samorządy nie otrzymały. Młody nauczyciel po studiach zarabiał najmniej w szkole, najmniej ze wszystkich zatrudnionych, na poziomie płacy minimalnej. Z zawodu odchodzili nauczyciele, a młodzi nie chcieli tej wymagającej pracy podejmować. Znam przypadki, że matematyki uczył ksiądz katecheta, bo już nie było komu, a dzisiaj mamy efekty w postaci wyników egzaminów. Do tego doszło poniżanie w mediach i w waszej politycznej telewizji. Przypomnę mały cytat z ujawnionych maili: nauczyciele zostaną dobici i poniżeni falą hejtu. Pamiętamy politycznych kuratorów i komisje dyscyplinarne dla niepokornych. Przy zmianach w Prawie oświatowym nikt nie pytał nauczycieli o opinię, nikt nie silił się nawet na prawdziwe konsultacje. Pytam panią ministrę, czy obecnie podczas prac nad zmianami w Prawie oświatowym ktokolwiek został wykluczony (Dzwonek) i nie mógł przedstawić swoich opinii. (Oklaski)
Mówca: Anna Dąbrowska-Banaszek
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Pani Minister! Mam kilka pytań. Zmiana przepisów organizujących lekcje religii poprzez wydane rozporządzenie budzi wątpliwości wielu osób. Regulacje odnoszą się do konstytucyjnej kwestii zakresu wolności sumienia i religii, zatem powinno to być uregulowane na poziomie ustawy, a nie aktu wykonawczego. Proszę o wyjaśnienie tych wątpliwości. Od początku nowego roku szkolnego pracę straci więcej niż 10 tys. katechetów świeckich. Wielu spośród nauczycieli nie zdąży zdobyć kwalifikacji do nauczania innych przedmiotów. Jakie formy wsparcia otrzymają? To pytanie, jakie wsparcie otrzymają katecheci przy pozbawieniu ich możliwości pracy, zadawałam pani minister już 9 stycznia 2025 r. w tej Izbie. Podejmowane decyzje nie były poprzedzone działaniami osłonowymi i dostosowawczymi. Art. 24 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej określa zasady ochrony pracy, praca znajduje się pod ochroną. Czy liczy się jeszcze człowiek? Proszę o odpowiedź na moje (Dzwonek) pytania. (Oklaski)
Mówca: Renata Rak
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Panie Ministry! Wysoka Izbo! Znany z homofobicznych, nietolerancyjnych, seksistowskich wypowiedzi, posługujący się wykluczającym, dzielącym językiem... (Głos z sali: O kim to mowa?) ...promujący ideologiczne treści, np. stygmatyzację dzieci urodzonych z in vitro w podręczniku HIT, wprowadzający zmiany programowe bez konsultacji, np. HIT... ...promujący konserwatywną wizję edukacji, centralizację, ograniczenie wolności szkół i uczelni. O kim mowa? (Głos z sali: Tak jest.) To były minister edukacji pan Czarnek. (Głos z sali: Aaa...) Wprowadzał ustawy, które uderzały w autonomię szkół, miały na celu (Gwar na sali, dzwonek) centralizację systemu edukacji, ręczne sterowanie przez kuratorów oświaty, zwiększenie kontroli nad dyrektorami, nadzór nad współpracą z organizacjami pozarządowymi. Obecna pani minister promuje odpolitycznienie szkół, większą autonomię, neutralność światopoglądową i wsparcie pedagogów. Pani minister, w imieniu uczniów, nauczycieli, rodziców i dyrektorów dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Maria Koc
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Bardzo dziękuję, pani marszałek. Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Jedną z pierwszych decyzji, jakie podjęła pani minister Nowacka, było zniesienie prac domowych. To decyzja o katastrofalnych skutkach. Decyzja, która została podjęta wbrew rodzicom, wbrew nauczycielom. Nauczyciele uważali, że jest to ograniczenie ich autonomii, ale przede wszystkim podkreślali, że prace domowe uczą systematyczności, rozwijają dzieci, pozwalają im na lepsze przyswojenie wiedzy, bo przecież powtarzanie to jest też jeden z elementów nauczania. Mam pytanie do pani minister: Czy wprowadzając tę zmianę, zaplanowaliście państwo ewaluację tej zmiany? Jeśli tak - bo minął już przecież ponad rok od momentu, kiedy znieśliście prace domowe - to mam pytanie: Jakie są efekty tej ewaluacji? Chciałabym prosić o odpowiedź na piśmie. (Głos z sali: W sierpniu.) To była bardzo zła zmiana. Widzimy po wynikach egzaminów, że poziom nauczania bardzo spadł. Nauczyciele i rodzice alarmują, że trzeba powrócić do prac domowych. Czy ma pani (Dzwonek) pomysł, żeby... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Adrian Witczak
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Pani Minister! Szanowni Państwo! Kiedy posłowie PiS i pan Czarnek mówią o katastrofalnej sytuacji w szkołach, to już są przecież Himalaje hipokryzji. Jestem nauczycielem. Wtedy kiedy był pan ministrem, od środka widziałem, co działo się z polską edukacją. Widziałem, w jaki sposób niszczyliście nauczycieli, w jaki sposób poniżaliście ich i deprecjonowaliście. (Gwar na sali, dzwonek) Pamiętam, jak przyjechał pan do szkoły w Tomaszowie Mazowieckim. Jako młody nauczyciel przyszedłem. Ale nie miał pan czasu na rozmowę z nauczycielami, z uczniami. Miał pan czas na polityczne konferencje z panem Macierewiczem. To, co robiliście z polską szkołą, spowodowało, że my dzisiaj musimy to naprawić. Myślę, że nie weźmie pan do siebie oceny politycznej, ale powinien pan (Dzwonek) wziąć pod uwagę ocenę młodych ludzi. 84%... (Głos z sali: Czas minął.) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) (Poseł Zbigniew Dolata: Nie słychać.)
Mówca: Agata Wojtyszek
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Wysoki Sejmie! Tysiące młodych ludzi w całej Polsce ukończyło szkołę. Otrzymali oni świadectwa. Niestety, jak się okazało, nieważne. Zostały wydrukowane na błędnych drukach z nieaktualnym symbolem resortu. Ta kompromitująca wpadka ministerstwa nie jest pierwszą, która stawia pod znakiem zapytania kompetencje kierownictwa ministerstwa, które jest odpowiedzialne za kluczowe dokumenty edukacyjne. Zamiast cieszyć się z ukończenia szkoły, tysiące uczniów musi teraz martwić się o ważność swoich świadectw, a szkoły muszą ponosić skutki organizacyjnego chaosu związanego z ich ponownym wydrukowaniem. Młodzi ludzie rozpoczynają wakacje od stresu, niepewności, które funduje im państwo pod rządami koalicji 13 grudnia, a niedługo 22 lipca. Ile jeszcze szkód w szkołach, wśród młodych ludzi musi wyrządzić ta najgorsza minister w najgorszym i rekordowo wielkim rządzie, aby wreszcie się to zmieniło? Mam jeszcze jedno pytanie: Kto poniesie koszty finansowe tego bałaganu? Czy zapłaci za to minister Nowacka? (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Dorota Łoboda
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Panie Ministry! Wysoka Izbo! Prawo i Sprawiedliwość mówiące o prawach rodziców z troską - to byłoby nawet wzruszające, gdyby to nie była obłuda i hipokryzja. 910 tys. Mówi państwu coś ta liczba? Tyle podpisów, głównie rodziców, wyrzuciliście do kosza. To były podpisy ludzi, którzy nie byli w stanie wziąć udziału w żadnych konsultacjach, bo ich nie było, a sprzeciwiali się likwidacji gimnazjów. Państwo martwią się teraz o proces rekrutacji i o to, że młode osoby się denerwują, a rodzice są również w stresie, bo rekrutacja jest trudna z uwagi na błędy na świadectwach. 2019 r. - kumulacja roczników. Wtedy nie martwili się państwo o stres rodziców i młodych osób? Lex Czarnek, trzy nieudane próby ograniczenia prawa rodziców do decydowania, jakie organizacje będą prowadziły zajęcia na terenie szkoły i jakie to będą zajęcia. Teraz (Dzwonek) jest inaczej. Uczcie się... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Zbigniew Dolata
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Minister Nowacka, najgorsza minister w najsłabszym rządzie, przekształciła Ministerstwo Edukacji Narodowej w ministerstwo głupich kroków, niszczy polską szkołę i oszukuje nauczycieli. Ile razy pani zapewniała nauczycieli, że pani popiera obywatelski projekt ustawy wiążący przeciętne wynagrodzenie nauczycieli z płacą w gospodarce? Ile razy pani to robiła? Pani szef Donald Tusk 22 listopada 2024 r. przepraszał za zwłokę i mówił, że teraz już przyspieszymy prace, one się szybko skończą. (Głos z sali: 8 lat.) Pani to potwierdzała. I co? Kolejne oszustwo. Do dymisji. (Oklaski)
Mówca: Iwona Małgorzata Krawczyk
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministry! Minuta to zdecydowanie za mało, aby opisać, jak głęboko przez 8 lat naruszyliście fundamenty polskiej szkoły. Zniszczyliście zaufanie do nauczycieli. Zastąpiliście edukację indoktrynacją. W podręczniku do HIT uczniowie czytali o hodowli ludzi. W kuratoriach - polityczne posłuszeństwo. Pieniądze zamiast do szkół trafiały do zaprzyjaźnionych fundacji. Bez procedur, bez kontroli, bez wstydu. Afera willa+ nie była incydentem, była systemem. Dziś przywracamy szkołę jej prawdziwym gospodarzom: uczniom, nauczycielom i rodzicom. Zmieniamy podstawy programowe. Wprowadzamy nowoczesne przedmioty: edukację obywatelską i zdrowotną. Wspieramy nauczycieli realnymi podwyżkami. A pieniądze kierujemy tam, gdzie powinny trafić - do szkół. Dziś pytam nie panią minister, ale was. Jeśli tak naprawdę zależy wam na przyszłości szkoły, to czy... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Mariusz Krystian
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Barbara Nowacka i jej ekipa w Ministerstwie Edukacji Narodowej zachowują się jak armia Hunów. Niszczą, palą i grabią wszystko, co jest związane z chrześcijaństwem, wartościami narodowymi i patriotyzmem. Pani Minister! Chwali się pani podwyżkami. Tylko udaje pani czy pani nie wie, że za większość tych podwyżek zapłaciły samorządy, bo to na nie zrzuciliście ciężar zapłaty tych podwyżek. (Głos z sali: To wy zmiejszyliście subwencje.) Pani nawet nie wie, że prawo w Polsce stanowią Sejm i Senat, parlament, a nie rząd. (Gwar na sali, dzwonek) Być może w związku z tym, że tyle pani nie wie, prawdą jest, że musiała pani magisterium zrobić na uczelni swojego taty, bo gdzie indziej byłoby to niemożliwe. Pani Minister! Jest pani najgorszym ministrem najsłabszego rządu w Polsce po 1989 r. (Oklaski)
Mówca: Urszula Augustyn
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Dziękuję. Pani Marszałek! Panie Ministry! Państwo Posłowie! Szkoda, że teraz się tak nie oburzacie, jak słuchacie takich obraźliwych stwierdzeń, prawda? (Głos z sali: Prawdziwych, prawda w oczy kole.) Macie taką metodę, że wychodzicie tutaj, wykrzykujecie kłamstwa, tak jakbyście świadomie chcieli wykorzystać goebbelsowską propagandę i zasadę, że kłamstwo powtórzone tysiąc razy staje się prawdą. (Oklaski) (Głos z sali: Proszę wejść na stronę, to się pani dowie.) Bardzo dobrych macie nauczycieli, trochę wstyd, a wychowuje się przez przykład. Tylko ja bym zapytała, to jaki przykład daje pan Czarnek, kiedy wychodzi tutaj, kłamie, krzyczy. Arogancja, buta i kłamstwo to w zasadzie jego synonimy. Tak potraficie mówić o edukacji właśnie przez kłamstwo, przez homofobię, stygmatyzację, polaryzację społeczeństwa, marginalizację praw człowieka. Bo jak się do was mówi: zdrowie, to wy myślicie tylko: seks, a nie myślicie o tym, że dzieci są otyłe, że mają kłopoty ze zdrowiem psychicznym, że trzeba im po prostu pomóc. Tego po prostu nie wiecie. Cofnęliście edukację w stronę ideologicznej propagandy. Ograniczacie wolność myśli i nauki.
Mówca: Anna Paluch
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Minister! Siedzi pani w ławach tuż obok premiera Tuska. Proszę go więc przy okazji zapytać, jakim cudem on, mieszkaniec Gdańska, jego partnerka, mieszkanka Gdyni, dostali mieszkanie komunalne w Sopocie, odrębnej jednostce samorządowej, bo do tej pory nikt nie chce odpowiedzieć na to pytanie. (Głos z sali: Specjalistka od deweloperki.) (Głos z sali: Ha, ha, ha!) A teraz do pani. Nie ogarnia pani ministerstwa, za które odpowiada. Co za problem wydać rozporządzenie, które dostosuje wzory dokumentów do aktualnej nazwy resortu? Co za problem? Tylko trzeba systematycznie pracować, wykonywać swoje obowiązki. Bo teraz cierpią uczniowie, których szkoły odrzucają dokumenty w procesie rekrutacji. Cierpią na tym rodzice, którzy przeżywają dodatkowe stresy. (Głos z sali: Niech pani nie kłamie.) Pani Minister! Trzeba po prostu wykonywać swoje obowiązki, a nie zajmować się realizacją ideologicznej i politycznej agendy, rugowaniem nauki religii, ograniczaniem nauczenia fizyki, chemii, odzwyczajaniem dzieci od systematycznej pracy przez likwidację prac domowych. (Głos z sali: To już było.) Rodzice gremialnie protestują. (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Aleksandra Kot
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Panie Ministry! Pani poseł, nie wiem, czy na pani miejscu bym poruszała kwestię mieszkania. (Poseł Anna Paluch: Ja byłam pierwsza w kolejce...) Wracam do tematu dzisiejszej informacji bieżącej. W tej debacie warto przypomnieć, szczególnie prawej stronie, o reformie, która jest niemal podręcznikowym przykładem tego, jak reformy nie przeprowadzać. Mowa tu o reformie z 2017 r. przygotowanej przez ówczesną minister Annę Zalewską. Była to reforma przeprowadzona bez rzetelnego dialogu z nauczycielami, samorządami, rodzicami i bez analiz finansowych. Co więcej, aż 80% osób przygotowujących podstawę programową wskazała sama minister. Były to więc osoby wskazane z pominięciem środowisk oświatowych. Co więcej, minister Zalewska nie chciała ujawnić autorów tej reformy. Dopiero wyrok NSA nakazał jej opublikowanie nazwisk autorów. Zwracam się więc z pytaniem: Jak przygotowywana jest nowa reforma? Czy to prawda, że podstawy programowe są opracowywane przez zespoły eksperckie, poddawane szerokim konsultacjom i publikowane oraz wdrażane w sposób transparentny? (Oklaski)
Mówca: Sławomir Skwarek
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Chciałem pochwalić panią minister i usilnie szukałem rządowych inicjatyw legislacyjnych dotyczących stricte oświaty. Zalazłem trzy, w tym dwie wniesione po 1 czerwca. Szefowa mało pracowała, na szczęście dla polskiej oświaty, na nieszczęście dla Rafała Trzaskowskiego, na szczęście dla Polski. A i ściągała pani, to niemoralne, nieetyczne, ale ściągać od PiS i ogłaszać konkursy na podstawie naszych przepisów 2022 r. to mega wstyd. Bo i środków dwa razy mniej. Mały kazus. Wtedy gdy trwała powódź, przyznała pani 2 mln dotacji fundacji niebiednej pani Dominiki Kulczyk. Rewolucja pożera swoje dzieci i najgorsza minister najgorszego rządu leniwa, lewacka minister Nowacka manifestem 22 lipca do dymisji, do odwołania.
Mówca: Marek Rząsa
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Dziękuję. Pani Marszałkini! Pani Ministro! Jest kilka naukowo stwierdzonych cech genetycznych, cech kodu genetycznego. Dziś dowiedzieliśmy się, że jest kolejna cecha - cecha narodowa. Jej odkrywca pan Czarnek zostanie zapewne dziewiątym polskim noblistą. Pozazdrościć kariery: od dzbana roku do nagrody Nobla. Pani Ministro! Polska szkoła musi być antytezą szkoły Czarnka i szkoły PiS-u: oparta na zaufaniu i wolności pedagogicznej, w której sowicie wynagradzani nauczyciele mają swoją godność, swój prestiż, a uczniowie mają wpływ na proces nauczania, otwarta, tolerancyjna, empatyczna, kreatywna, ucząca krytycznego myślenia i pracy zespołowej, z nowoczesnymi metodami i treściami nauczania, podnosząca wiedzę cyfrową, społeczną, ekologiczną i zdrowotną, przyjazna, bezpieczna, wolna od indoktrynacji, szanująca różne światopoglądy, w której każdy uczeń powinien być akceptowany. Współczesna szkoła ma być placówką równości, wolności, nowoczesności, w której centrum jest uczeń. Dlatego, pani ministro, ani kroku w tył w reformowaniu polskiej szkoły
Mówca: Tomasz Zieliński
Data: 2025-07-10 (Sejm RP, kadencja 10)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Rzadko się zdarza, aby w tak krótkim czasie jeden minister mógł tak zepsuć system oświaty. Tylko polityk świadomie dążący do degradacji polskiej szkoły mógł wpaść na prawdziwie szalony pomysł, aby pozbawić nauczycieli szkół podstawowych możliwości zadawania uczniom prac domowych i ich oceniania. Nawet wy, koledzy pani minister, nie bronicie tego rozwiązania, bo wiecie, że to jest nie do obrony. Przepis ten, wprowadzony w trakcie roku szkolnego, w krótkim czasie spowodował dramatyczny spadek autorytetu nauczycieli wśród uczniów. Ale pani minister odniosła sukces - sukces w nabijaniu kieszeni korepetytorom. W roku szkolnym 2024/2025 73% rodziców zdecydowało się na finansowanie płatnych zajęć pozalekcyjnych. Nigdy ta liczba nie była tak wysoka. (Głos z sali: Wstyd!) W wypowiedzi pani minister było dużo samozachwytu. Niech pani posłucha społeczeństwa, które ocenia panią jako naprawdę najgorszego ministra w tym słabym rządzie Donalda Tuska. Dziękuję. (Oklaski) (Głos z sali: Przeczytaj, co piszą o Czarnku.)