PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Agnieszka Ścigaj
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Skąd taki pomysł w ogóle, żeby za klasyfikację był odpowiedzialny wójt albo starosta? Przecież tak naprawdę za programy dydaktyczne, za merytorykę, za kwalifikacje nauczycieli, za wszystko, co się wiąże... (Poseł Urszula Rusecka: Zatrudnia, zatrudnia.) ...z tą merytoryczną częścią, odpowiada kurator, odpowiada rząd. To dlaczego państwo nie dacie tych kompetencji i przede wszystkim odpowiedzialności kuratorowi, aby wziął odpowiedzialność za klasyfikację uczniów? Przecież to jest niedorzeczne. Na samorządy przerzuca się już wszystko. Zamiast rozmawiać właśnie o jasnym, klarownym podziale odpowiedzialności, za co odpowiadają samorządowcy, a za co rząd, to państwo tam, gdzie jest coś niewygodnego, przerzucacie to na wójta, na starostę. To wójt, starosta ma się znać na oświacie, na bezpośrednio merytoryce? Dziękuję. (Oklaski) (Poseł Urszula Rusecka: Jest organem prowadzącym.)
Mówca: Paulina Hennig-Kloska
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Panie i Panowie Posłowie! Obowiązkiem premiera jest zarządzanie krajem i rozwiązywanie problemów obywateli. Za to cały rząd, w tym premier, dostaje co miesiąc od obywateli wynagrodzenie. Ale 18 dni to było za mało, żeby pan premier zechciał spotkać się z nauczycielami, choć powinien tak naprawdę dzień i noc negocjować ze strajkującymi, żeby przywrócić nauczanie w polskiej szkole. Polskie dzieci trzeci tydzień nie chodzą do szkoły. Ale jak powiedziałam, 18 dni to było za mało, żeby... (Poseł Urszula Rusecka: Święta były, niedziele.) ... rozpoczął w ogóle premier rozmowy. Ale napływają do nas dobre informacje. Jest nadzieja, że w przyszłym tygodniu polskie dzieci wrócą do szkoły. Dziękuję nauczycielom jako mama pierwszo- i czwartoklasistki za podjęcie tej decyzji i przywrócenie nauczania w polskich szkołach. Ale mam apel do nauczycieli (Dzwonek), ogromną prośbę, by nie... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) (Głos z sali: Brawo!)
Mówca: Teresa Wargocka
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Oczywiście jest okres wyborczy i wiemy, dlaczego atmosfera na tej sali jest taka, jaka jest. Chciałabym bardzo wyraźnie przypomnieć w tym momencie, że propozycja podwyżek dla nauczycieli w 2019 r. jest propozycją najwyższych podwyżek, jakie nauczyciele mieli zaproponowane w ciągu ostatnich 25 lat - 15% wynagrodzenia zasadniczego. (Oklaski) Były negocjacje, były rozmowy, rząd składał kolejne propozycje, rozszerzał ofertę, również wychodził na rok 2020, składał ofertę rozmowy i okrągłego stołu. Szanowni Państwo! Jestem przerażona. Nie będzie żadnej dogłębnej refleksji nad oświatą. Nie chcecie państwo tej rozmowy, chcecie bałaganu. Wzięliście za zakładników uczniów i dzisiaj, kiedy rząd rozwiązuje tę sytuację, jesteście przeciwko ustawie, która gwarantuje uczniom (Dzwonek) przystąpienie do matury. (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) (Głos z sali: To bubel prawny, a nie ustawa. Tak jak cała reforma edukacji.)
Mówca: Krystyna Skowrońska
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Szanowny Panie Marszałku! Panie i Panowie Posłowie! Panie Ministrze! Chciałabym przeprosić wszystkich nauczycieli i wszystkich rodziców za słowa pana ministra o podgrzewanym sporze, bo to deforma doprowadziła do sytuacji, w której jesteśmy. Chciałabym przeprosić wszystkich rodziców, uczniów i nauczycieli, że państwo ich upokarzało. Upokarzało rodziców, uczniów i dzieci. Chciałabym przeprosić za tę ekstremalną sytuację, do której doprowadził rząd. Chciałabym, ale to państwo powinni przeprosić za skandaliczne słowa ministra Jakiego, który nauczycieli porównał do żołnierzy Wehrmachtu. Chciałabym przeprosić wszystkich za to, że premier nie miał przez 18 dni czasu, bo w Stanach Zjednoczonych mówił o sędziach, porównując ich do kolaborującego z Hitlerem francuskiego rządu Vichy... (Dzwonek) Wszystkich ich przepraszam, bo to jest spór o godność... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) (Głos z sali: Brawo!)
Mówca: Maciej Masłowski
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Panie Ministrze! Nie ma nauczycieli bez uczniów i nie ma uczniów bez nauczycieli. Jeżeli dzisiaj nie zadbamy o nauczycieli, jeśli nie sprawimy, że będzie to zawód elitarny, to jaka czeka przyszłość nasze dzieci? Żadna. Proszę państwa, musimy zadbać o nauczycieli. I ci nauczyciele... O nich nikt nie dbał od wielu, wielu lat. Pojawiliście się wy i również nie zadbaliście. I co najgorsze, kiedy pojawia się problem, to wy wprowadzacie tzw. ustawę ratunkową. Na szybko działamy tak, że dyrektorzy będą mogli klasyfikować. Jeżeli np. byłoby to w przypadku szpitali, że lekarze zaczęliby strajkować, to co? To znaczy, że nagle do operacji może pójść tylko dyrektor szpitala bez względu na to, czy to neurologiczna operacja, czy chirurgiczna? Wszystko może sam dyrektor? Jeżeli we wrześniu nauczyciele podejmą z powrotem strajk, to może uchwalimy szybko ustawę ratunkową, która będzie mówiła, że wystarczy, żeby uczniowie między grami na konsolach uczyli się on-line i nauczyciele nie są potrzebni. To nie tak. Nie tak to się, proszę państwa robi. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Anna Cicholska
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Dziękuję. Szanowny Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Nauczyciel to piękny zawód, to misja. Lata całe pracowałam jako dydaktyk, dyrektor różnych placówek oświatowych, w nadzorze pedagogicznym. Szanowni państwo, nie wyobrażam sobie, abym na tak trudnym etapie życia dla młodzieży, jakim są egzaminy maturalne, jako nauczyciel nie była przy nich, abym nie wspierała ich. Do mojego biura przychodzą zarówno zaniepokojeni rodzice, nauczyciele niestrajkujący, jak i zrozpaczona młodzież i pytają mnie: Pani poseł, co macie zrobić w tej sytuacji? My chcemy być z naszymi nauczycielami. My chcemy zdawać matury. (Dzwonek) Szanowni państwo... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie)
Mówca: Iwona Krawczyk
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Dziękuję bardzo. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Wy nie tworzycie prawa. To jest bezprawie, które trwa już prawie od 4 lat. O tym, że nauczyciele będą strajkować, było wiadomo od miesięcy. Rząd miał wystarczająco dużo czasu, aby rozpocząć negocjacje i do protestu nie dopuścić, ale PiS nie chciał rozmawiać. Co robi PiS? Zmienia prawo, aby ominąć prawo. A wiecie dlaczego? Bo budżet państwa świeci pustkami. Skończyły się pieniądze na kupowanie głosów, a trzeba teraz posłużyć się legislacyjną sztuczką. Stanowienie prawa stało się farsą. Po co nam taki fasadowy parlament? Głosujmy zaocznie. Będzie szybciej i na pewno taniej. Pozbawiliście nauczycieli godności i szacunku. Codziennie udowadniacie, że na każdego znajdzie się paragraf, a jeśli nie, to go napiszecie. A może by (Dzwonek) tak... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Aleksander Mrówczyński
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Państwo Ministrowie! Potrzeba pilnego wprowadzenia w życie projektowanej ustawy jest podyktowana troską o dobro uczniów, którzy w roku szkolnym 2018/2019 kończą liceum ogólnokształcące i technikum oraz zamierzają bezpośrednio po ukończeniu szkoły przystąpić do egzaminu maturalnego w maju tego roku. W jakich sytuacjach przewiduje się skorzystanie z art. 1 ust. 1 pkt 2, dzięki któremu zadania przejmie organ prowadzący? Jeszcze jedno: strach pomyśleć, że opozycja promowałaby nieprzystąpienie uczniów do egzaminu maturalnego. Czas matury to czas święta szkoły. Przeżycia uczniów, ich emocje są ogromne. Jako wieloletni nauczyciel, dyrektor szkoły apeluję do kolegów i koleżanek: bądźcie ze swoimi uczniami, od których nigdy, w żadnym czasie nie powinniście odejść. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Anna Białkowska
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Czego PiS chce nauczyć młodzież? Tego, że nie ma zasad, bo reguły zmieniają się w ciągu kilku godzin? Tego, że nauczyciele są zbędni? Klasyfikację może przeprowadzić wójt, burmistrz. Na jakiej podstawie? Będą rzucać monetą czy klasyfikować intuicyjnie? Chcecie państwo uczyć młodzież, że nauczyciele są źli i niepotrzebni. (Głos z sali: Nieprawda.) Rozpętaliście falę hejtu. (Głos z sali: Nieprawda.) Czy zastanawialiście się, jak wychowujecie tę młodzież? (Głos z sali: Kłamstwo.) Z negocjacji urządziliście wielki cyrk. Wielki, bo na Stadionie Narodowym. Demolujecie nie tylko szkołę, ale też system wartości młodych ludzi. I oto wielki sukces rządu: szkoły bez uczniów, egzaminy bez nauczycieli, nauczyciele bez pieniędzy. (Głos z sali: O Jezu...) Przyszłość Polski jest zagrożona, a ustawa kuriozalna. (Oklaski) (Głos z sali: Brawo!)
Mówca: Zbigniew Dolata
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! O tym, że projekt nowelizacji ustawy Prawo oświatowe był konieczny i niezbędny, świadczy to, co się wydarzyło niedawno, czyli decyzja central związkowych o odstąpieniu od strajku, o zawieszeniu strajku. (Oklaski) To jest efekt przygotowanej przez rząd nowelizacji ustawy. (Głos z sali: Sukces.) (Głos z sali: Ma się pan czym chwalić, panie pośle.) I jest to wyraz troski o maturzystów, o rodziców maturzystów, którzy byli zaniepokojeni i oczekiwali od rządu znalezienia wyjścia z tej sytuacji... (Poseł Krystyna Szumilas: To gdzie jest 2,5 tys. dla nauczycieli, które obiecywaliście?) ...która nastąpiła w wyniku strajku. I jeśli dzisiaj słyszę, że jedna z pań posłanek przeprasza nauczycieli, to bardzo dobrze. Tylko zapomniała przeprosić za 8 lat rządów Platformy, za zaniedbania (Oklaski)... (Poseł Krystyna Szumilas: Strajkowali wtedy? Szanowaliśmy nauczycieli.) ...za to, że nauczyciele wtedy, od 2012 r. nie otrzymywali podwyżek i znaleźli się w sytuacji (Dzwonek), z której my teraz musimy znaleźć wyjście.
Mówca: Anna Wasilewska
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Staję przed państwem nie jako poseł, ale przede wszystkim jako nauczyciel z 26-letnim stażem pracy, nauczyciel, który - okazuje się - jest już zbędnym ogniwem w procesie nauczania, bo oto premier wyznacza nie nauczyciela, ale dyrektora szkoły albo wójta czy też prezydenta do tego, aby klasyfikować uczniów, czyli oceniać ich wiedzę. A do kogo mają kierować odwołania w razie jakiegokolwiek problemu? Ustawami zmieniacie wszystko, psujecie prawo od Trybunału Konstytucyjnego, przez sądy, urzędników służby cywilnej, a teraz niszczycie polską szkołę. A przecież wystarczyło porozmawiać z nauczycielami i pokazać, że oprócz tego, że mają własne zdanie, nie są Polakami gorszego sortu. Nie szanujecie nauczycieli. Ta grupa dla was się nie liczy. Może są za mocno wykształceni? Ale poczekajcie, zaraz do nauczycieli dołączą (Dzwonek) pracownicy... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) (Poseł Monika Wielichowska: I pocztowcy.) I pocztowcy.
Mówca: Jerzy Gosiewski
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Szanowna Pani Minister! Pani minister, czy prawdą jest, że w latach 2013-2015 nauczycielom podwyższono 3,8% wynagrodzeń, a w ciągu ostatnich 3 lat - 16,1%? (Poseł Krystyna Szumilas: Skoro było tak dobrze, to dlaczego jest tak źle?) Jaka, pani zdaniem, jest przyczyna tego ... (Poseł Krystyna Skowrońska: A przez 8 lat?) ...że totalna opozycja wspiera polityka... (Głos z sali: 8 lat.) ...którego dzisiejsze zachowanie wyraźnie potwierdza, że działa on na szkodę uczniów, a także na szkodę ich bezpośrednich wychowawców, nauczycieli, odbierając w ten sposób godność nauczycielom, którzy muszą się zachowywać irracjonalnie. (Głos z sali: O PiS-ie pan mówi?) Dziękuję bardzo. (Oklaski) (Głos z sali: 8 lat.)
Mówca: Marek Rząsa
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Nie ma w słowniku ludzi kulturalnych słów, które mogłyby dostatecznie obelżywie określić postępowanie rządzących wobec polskiej edukacji, a nade wszystko wobec polskich nauczycieli. Zakładając nawet, że takie słowa są, to ich wydźwięk byłby niczym przy waszych słowach pełnych nienawiści i pogardy, czego najbardziej ohydnym przejawem i przykładem było porównanie nauczycieli do żołnierzy Wehrmachtu. Nie udało wam się podzielić środowiska nauczycieli, bo szeregowi członkowie ˝Solidarności˝, na przekór związkowym, zwasalizowanym kacykom, przystąpili ramię w ramię do strajku. Nie udało wam się złamać nauczycieli, biorąc ich na tzw. przetrzymanie i uruchamiając wobec nich całą partyjno-telewizyjno-internetową machinę nienawistnej propagandy. Nie udało wam się wreszcie osłabić sympatii i wsparcia dla nauczycieli ze strony rodziców i w dużej części samorządowców. Mówię to na przykładzie choćby mojego miasta Przemyśla, w którym odwiedziłem prawie wszystkie szkoły i placówki, prowadząc wielogodzinne rozmowy z koleżankami i kolegami nauczycielami, których z tego miejsca serdecznie pozdrawiam. Omawiany projekt ustawy pokazuje wyraźnie, że w rujnowaniu polskiej edukacji (Dzwonek) osiągnęliście szczyt... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) (Głos z sali: Brawo!)
Mówca: Andrzej Kryj
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Państwo Ministrowie! Sytuacja jest rzeczywiście wyjątkowa, a sytuacja wyjątkowa wymaga wyjątkowych rozwiązań i to rozwiązanie jest wyjątkowe. Ustawa o której mówimy jest swoistym kołem ratunkowym rzuconym młodym ludziom, maturzystom. A wtedy, kiedy rzucamy koło ratunkowe, to nie zadajemy, proszę państwa, pytania, jaki kolor ma to koło ratunkowe, czy rzucamy je lewą, czy prawą ręką. Rzucamy po to, żeby komuś pomóc. I w ten sposób chcemy tym młodym ludziom pomóc. (Oklaski) Uczniowie mają prawo do tego, żeby w spokoju zdać ten egzamin. Mam pytanie do opozycji: Czy państwo dojrzeli do tego, żeby im pomóc? Bo to jest egzamin dojrzałości dla uczniów, ale także egzamin dla nas. Taki egzamin dojrzałości zdali ci nauczyciele, którzy pozostali z uczniami podczas egzaminów, którzy byli w zespołach, i tym nauczycielom chciałbym bardzo podziękować. (Oklaski) Bo oni zachowali się w tym momencie tak, jak powinni się zachować. I jeszcze raz powtarzam... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Krzysztof Truskolaski
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pracownicy sfery edukacyjnej już od roku praktycznie próbowali dojść do porozumienia z rządem, ale nikt nie chciał z nimi rozmawiać. Strajk trwa 18 dni i pan premier ani razu nie spotkał się z nauczycielami. Pani minister Zalewska również nie chciała z nimi rozmawiać... (Poseł Krystyna Wróblewska: No jak nie?) ...tylko pani premier Szydło przyszła, ale i tak nie osiągnęła żadnego sukcesu. (Głos z sali: Proszę nie kłamać.) Ja w przeciwieństwie do państwa z PiS rozmawiam z nauczycielami i odwiedziłem ich w trakcie strajku. Oni nie tylko mówią, że rzeczywiście chcą więcej zarabiać, ale również strajkują po to, żeby ich zawód był traktowany poważnie, bo teraz rząd traktuje ich po prostu niepoważnie. Dlatego tu, w Sejmie, chciałbym wyrazić pełną solidarność z nauczycielami i jeżeli poważnie myślimy o rozwoju edukacji, to my, politycy, mamy obowiązek stwarzać ku temu dobre warunki, aby zapewnić przyszłym pokoleniom rozwój. I nie możemy oszczędzać na... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) (Poseł Piotr Kaleta: Zabijcie mu brawo.)
Mówca: Joanna Borowiak
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Szanowny Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Proponowane przepisy są odpowiedzią na niezwykle trudną sytuację, w której znaleźli się tegoroczni maturzyści, młodzi ludzie, którzy w myśl konstytucyjnego prawa do nauki chcą zdawać egzaminy, chcą realizować swoje marzenia i życiowe plany. Ci młodzi ludzie i ich rodzice są za to rozwiązanie wdzięczni, bo ono jest dowodem odpowiedzialności i troski rządu o przyszłość młodych Polaków. Posłowie Opozycji! Dlaczego cynicznie wykorzystujecie protestujących nauczycieli? Robicie sobie selfie na tle protestujących i podgrzewacie politycznie atmosferę. Dziś twierdzicie, że zależy wam na nauczycielach, ale nie pokazaliście tego, kiedy byliście u władzy. Zamroziliście płace nie tylko nauczycielom, ale całej sferze budżetowej na kilka lat, bez waloryzacji. Posłowie Opozycji! Nie bądźcie hipokrytami, pokażcie, że zależy wam na 300 tys. maturzystów, że zależy wam na ich przyszłości. Poprzyjcie ten projekt ustawy. (Oklaski)
Mówca: Marek Sowa
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Panie Posłanki i Panowie Posłowie z PiS-u! Jesteście beznadziejni, jesteście tragiczni, jesteście szkodnikami. (Oklaski) I mówię to jako ojciec ósmoklasisty. Bo to nie strajk nauczycieli spowodował spiętrzenie problemów w systemie polskiej edukacji, to deforma Zalewskiej... (Poseł Krystyna Wróblewska: Rządy Platformy i PSL-u.) ...oraz pogarda, jaką okazujecie środowisku nauczycielskiemu, doprowadziła do stanu zagrożenia, w jakim znalazły się tysiące dzieci i młodzieży. To, co robicie, to swoisty stan wojenny wprowadzony do oświaty. Jaruzelski robił to pod osłoną nocy, tak jak wy pod osłoną nocy będziecie dzisiaj bronić minister Zalewskiej (Oklaski), co akurat nie dziwi, bo normalnie wstyd bronić kogoś, kto tak zaszkodził polskim dzieciom i polskiej młodzieży. I na koniec słowa prezydenta Lincolna: Można oszukiwać wielu ludzi jakiś czas, niektórych ludzi cały czas, ale nie można oszukiwać cały czas narodu. Ten czas nadchodzi. (Oklaski)
Mówca: Kazimierz Moskal
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Rzeczywiście wypowiedzi niektórych przedstawicieli tej strony sali, wasz język miłości są bardzo, ale to bardzo budujące. Myślę - a mówimy o porozumieniu - że sami pokazujecie, kim jesteście. Mam pytanie do pana ministra. Ten nadzwyczajny projekt ustawy powstał z jakichś powodów. Oczywiście, część tej sali mówi, że jest to wymierzone przeciwko nauczycielom. Natomiast chciałbym, żeby pan minister wyraźnie powiedział, co było powodem tego nadzwyczajnego procedowania i przez rząd, i teraz przez Sejm? Czy dobro ucznia nie jest dobrem najważniejszym? Na sali jest dużo osób, one mówią, że są nauczycielami, tylko jeżeli naprawdę byłyby nauczycielami, to powiedziałyby, że dobro ucznia jest najważniejsze. Dobro nauczyciela jest ważne, godne wynagrodzenie jest ważne, prawo do strajku jest ważne, ale... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Anna Nemś
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Dziękuję. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Szanowni Państwo! Nie wiem, czy zdajecie sobie sprawę z tego, że w tym konflikcie, w tej dyskusji nie ma zwycięzców. Jeżeli zajrzycie do swoich i-padów, to zobaczycie, że najbardziej odpowiedzialnie zachowali się właśnie nauczyciele. (Oklaski) Oni w tym momencie zawiesili strajk. Pani minister się przez chwilę ożywiła, wstała, tak ochoczo. Szanowni Państwo! Wy pokazaliście, że stchórzyliście, i zrzucaliście odpowiedzialność na samorządy. Wy nie rozmawialiście z nauczycielami. Dlaczego premier, państwo wrzucacie tyle kłamstw do przestrzeni publicznej. Dlaczego przez ten czas tworzycie taką karykaturę prawa, dlaczego niszczycie tę unikalną więź młodzieży i nauczycieli, dlaczego nie pozwolicie im mieć tej satysfakcji i spokojnie zdać egzaminów? Szanowni Państwo! Dla mnie szkoła nie ma twarzy pana Broniarza, jak próbujecie mówić, tylko Michała Zbierańskiego, który jako wolontariusz od kilku lat uczy maturzystów do matury... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Mirosława Stachowiak-Różecka
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Szanowni Państwo! Zależy nam na tym, żeby wszyscy uczestnicy systemu edukacji byli naprawdę zadowoleni, żeby zadowolone były przede wszystkim dzieci, żeby zadowoleni byli rodzice. Rozumiemy bardzo dobrze, że aby ten system dobrze działał, nauczyciel musi być usatysfakcjonowany i dobrze zmotywowany. Dlatego chcę zapytać panią minister: Czy cały czas jest aktualna propozycja, która została przedłożona nauczycielom, zwiększenia pensum, liczby godzin przy tablicy o 4 godziny, co będzie skutkowało zarobkami 7700 zł brutto, bądź zwiększenia o 6 godzin pensum, co będzie skutkowało zarobkami dla nauczyciela w wysokości 8100 zł brutto? W mojej ocenie to jest naprawdę propozycja godna uwagi i zachęcam nauczycieli, żeby w tej chwili, kiedy trochę emocje opadają, kiedy strajk zawiesili, naprawdę się jej przyjrzeli, bo jest ona bardzo korzystna. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Jakub Rutnicki
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Bardzo dziękuję. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Od tej soboty w poczuciu odpowiedzialności za los polskiej szkoły i uczniów nauczyciele zawieszają protest. Ale czy ktoś w poczuciu odpowiedzialności ze strony Prawa i Sprawiedliwości w końcu przeprosi uczniów, którzy od 3 tygodni nie mają zajęć, przeprosi rodziców za to, że muszą organizować opiekę nad swoimi dziećmi, i w końcu przeprosi nauczycieli za to, co robicie, za to, że porównujecie polskiego nauczyciela do Wehrmachtu, za to, że tak naprawdę szkalujecie go każdego dnia? Moje pytanie jest proste, pani minister. To jest w tej chwili największa odpowiedzialność, najważniejsze pytanie: Kto w przyszłości będzie uczył nasze dzieci, skoro tak naprawdę przez ostatnie tygodnie zniszczyliście prestiż polskiego nauczyciela? To jest rzecz kluczowa. A tak naprawdę... (Poseł Krystyna Wróblewska: Ale kto zniszczył? Kto zniszczył?) ...nic się nie skończyło. Nic się nie skończyło, bo za chwileczkę mamy wrzesień i kolejne dwa roczniki, kolejny chaos (Dzwonek), który... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Tomasz Zieliński
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Zapewne każdy z państwa miał takie doświadczenia, że zgłaszali się rodzice uczniów klas maturalnych zaniepokojonych tym, że ich dzieci mogły być nieklasyfikowane, a tym samym nie mogłyby przystąpić do egzaminu maturalnego. Szanowni Państwo! Wielu z nich początkowo nie odbierało nauczycielom prawa do strajku, ale z biegiem czasu ich tolerancja malała, kiedy zbliżały się egzaminy. Ich gotowość do pozwolenia na to było coraz mniejsza i wielu z nich postulowało, żeby wprowadzić zmiany Prawa oświatowego takie, które wyeliminują element przypadkowości przy promocji ucznia. A więc to było niezbędne. I dlatego propozycja rządu jest skierowana właśnie do uczniów, do nauczycieli, do dyrektorów szkół, którzy bardzo często nie wiedzieli, co zrobić, oraz do wielu, wielu nauczycieli, którzy znaleźli się w pułapce, jaką im zafundowali działacze, szefowie Związku Nauczycielstwa Polskiego. A pytanie jest proste: Czy to jest przypadek, że został dzisiaj zawieszony strajk, kiedy padają takie propozycje rządowe? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Grzegorz Lipiec
Data: 2019-04-25 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! No, bójcie się Boga, co wy robicie? Zachowujecie się jak ten piroman, który podpalił las, a potem stoi w tłumie gapiów i udaje, że smutno patrzy, a na koniec jeszcze podlewa ogień benzyną. Od wielu miesięcy nie chcecie się tak naprawdę porozumieć z nauczycielami. W mediach publicznych są oni najczęściej poniżani, pani minister zostawia wszystko i odjeżdża w siną dal, do Brukseli, ministrowi Jakiemu nauczyciele z Sosnowca kojarzą się w Wehrmachtem, w sieci trolle opisują zapłakane kuzynki, a teraz jeszcze to oferujecie nauczycielom. Czy to jest wasz pomysł na dialog? Czy jak zaprotestują kierowcy autobusów, to weźmiecie swoich urzędników z prawem jazdy i oni będą ich zastępować? Jeżeli zaprotestują policjanci, to wyślecie na patrole leśników może? Jeżeli będą protestować lekarze, to może leczyć będą urzędnicy Narodowego Funduszy Zdrowia? To jest poniżanie nauczycieli i obstrukcja państwa. Dziękuję bardzo. (Oklaski)