PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Marek Poznański
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Chciałbym zacząć swoje wystąpienie od przytoczenia cytatu: Jutro rusza u nas nabór. W samorządowych przedszkolach mamy 18 tys. miejsc, a w placówkach prywatnych - 7 tys. Natomiast wszystkich zameldowanych przedszkolaków jest 29 tys., a to oznacza, że brakuje 4 tys. miejsc - mówi Katarzyna Fiedorowicz-Razmus z Urzędu Miasta Krakowa. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Mam dwa bardzo krótkie pytania. Co polski rząd zrobi dla tych 4 tys. dzieci? W ilu polskich miastach zaistniała podobna sytuacja? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Maciej Mroczek
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Zwracam się z pytaniem do prezesa Rady Ministrów i do ministra edukacji. Jakiś czas temu pani Genowefa Tokarska, wojewoda lubelski, została zmuszona wyrokiem sądu administracyjnego w Lublinie do stwierdzenia nieważności uchwały Rady Miasta Lublin, która zwalniała z opłat za pobyt dzieci w przedszkolu trzecie i każde kolejne dziecko w rodzinach wielodzietnych. W moim przekonaniu uchwała rady miasta była bardzo dobrą uchwałą, nakierowaną na pomoc i pobudzenie fatalnej kondycji demograficznej w tym konkretnym regionie. Całe zamieszanie spowodowane jest przepisami ustawy o systemie oświaty, w której ustawodawca określa, że rady gmin mogą jedynie określać wysokość opłat, jednak zwalniać z opłat już nie. Podałem przykład lubelski, ale tego typu sytuacje miały miejsce w całym kraju. Tam również organy administracyjne wydawały podobne decyzje. Moje pytanie brzmi: Jak długo prowadzona będzie przez rząd tak irracjonalna polityka demograficzna w Polsce i kiedy w końcu doczekamy się realnego i kompleksowego programu walki z niżem demograficznym? Dziękuję.
Mówca: Andrzej Orzechowski
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję. Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Pan prezes, prezentując projekt ustawy, apelował o odpowiedzialność za słowo - właśnie, odpowiedzialność za słowo - ale sam był trochę złośliwy i użył przykrych słów pod adresem samorządowców, księgowych, trochę z przekąsem o nich mówi. A więc trochę więcej odpowiedzialności w wymiarze finansowym. Jest bowiem mowa o bezpłatnych przedszkolach, o zwiększeniu subwencji oświatowej dla samorządów terytorialnych na to, żeby przedszkola były bezpłatne, a czy pamiętamy o tym, że w konstytucji jest zapisana zasada pomocniczości i czego dotyczy ta zasada? Pojawiały się tu lamenty, że w Polsce jest jakoś straszliwie biednie z przedszkolami. A przecież dane statystyczne nie kłamią: w 2007 r. było 43-procentowe upowszechnienie przedszkolne, a w 2011 r. - 65-procentowe. Chyba że się mylę. Jeśli chodzi o skutki finansowe, to był tu przywoływany minister finansów, stwierdzono, że jest potrzebny. Nie wiem, czy minister finansów jest potrzebny. Pewnie to my powinniśmy zdecydować i pewnie tej odpowiedzi będę od pana prezesa oczekiwał. Jeśli bowiem skutki roczne, jak przeczytałem, wynoszą 5,2 mld zł, to oznacza to po stronie dochodowej budżetu na przykład zwiększenie o jeden punkt procentowy podatku VAT. (Dzwonek) Po stronie wydatkowej możemy sobie wyobrazić na przykład niezwiększanie emerytur rocznych, bo w tym wypadku skutki wynoszą 7 mld zł. (Poruszenie na sali) A może niewypłacanie zasiłków dla bezrobotnych? A więc pytanie jest do pana prezesa, który z tych wariantów wybiera. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Tomasz Makowski
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Szanowni Wnioskodawcy! Wysoka Izbo! Miałem zacząć od czegoś innego, ale zacznę od tego. Jeżeli 1% budżetu państwa, to jest tak: zlikwidujmy na Kościół, wycofajmy wojska z Afganistanu, znajdziemy pieniądze na dzieci, to po pierwsze. Po drugie, to jest projekt obywatelski, tam jest jednoznaczny zapis tego, co powiedział premier polskiego rządu, czyli że zwiększy subwencje na oświatę, na wychowanie przedszkolne. W związku z tym kieruję do pana premiera pytanie, czy będzie podtrzymywał te słowa. To jest jedno pytanie. Drugie pytanie. Mamy mydlenie oczu środkami unijnymi, a zwłaszcza Programem Operacyjnym ˝Kapitał ludzki˝. Mam konkretne i precyzyjne pytanie. W takim układzie, jeżeli w następnym roku mamy koniec programowania do 2013 r., to ile na dzień dzisiejszy zostało środków alokacyjnych na wychowanie przedszkolne? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Jadwiga Wiśniewska
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję bardzo. Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Jestem przekonana, że nikogo w tej Izbie nie należy przekonywać do tego, że wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez upowszechnienie wychowania przedszkolnego jest najlepszym, co możemy zrobić dla małych dzieci. Ponieważ po przeglądzie po stu dniach rządu pojawiła się taka informacja, że rząd zamierza objąć subwencją wychowanie przedszkolne, chciałabym zapytać panią minister, dlaczego rząd jednocześnie odrzuca projekt ZNP w tej kwestii. Ponieważ nie było pani w czasie debaty związanej z likwidacją szkół w Polsce, chciałabym przy okazji zapytać, czy pani nie zauważa tu związku, jeśli chodzi o obecną likwidację wielu szkół w Polsce, jaka się odbywa, zresztą nie tylko w tym roku, ale i w latach poprzednich. Chciałabym, żeby pani zwróciła uwagę na ten związek, kiedy były masowo likwidowane przedszkola, a dzisiaj wiemy, jak wielkim problemem jest znalezienie dla dziecka miejsca w przedszkolu. Jeśli chodzi o zapis, panie prezesie, dotyczący obniżenia wieku przedszkolnego do dwóch lat, to uważam, że jest to pomysł wątpliwy z punktu widzenia rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka i raczej nie będziemy tego popierać. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Tomasz Kamiński
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję. Panie Marszałku! Pani Minister! Panie Prezesie! Wysoka Izbo! Były w Polsce takie czasy, kiedy budowało się przedszkola i szkoły. Natomiast za rządów tej koalicji te szkoły się lawinowo zamyka, zresztą przedszkola również. Co w zamian? Ano powstaną prywatne przedszkola i mamy problem rozwiązany. Otóż nie, problem jest dużo głębszy. Dzisiaj w Polsce 35% dzieci w miastach jest poza systemem przedszkolnym, a na wsi jest to 50%. Dzisiaj nie mamy czasu czekać, tylko należy te dysproporcje wyrównywać. Patrząc na kraje europejskie, jesteśmy na szarym końcu. Samorządy wręcz proszą, aby wprowadzić subwencję oświatową na przedszkolaków. Takie przewrotne pytanie: Pani minister, czy wprowadzenie zapisów omawianego projektu obywatelskiego poprawi dostęp do przedszkoli, czy też pogorszy? Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Zbigniew Kuźmiuk
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Panie Prezesie! Będę miał pytania raczej do rządu. Mówiąc szczerze, jestem zszokowany tym, że rząd wyraża się o tym projekcie ustawy z rezerwą, szczególnie w sytuacji, kiedy pan premier w kampanii wyborczej uczynił z subwencji na wychowanie przedszkolne jeden z ważnych punktów programu wyborczego Platformy. Wypadałoby w tej sytuacji zadać pytanie, dlaczego rząd nie przedkłada stosownego projektu ustawy w tej sprawie. Ba, jak się okazuje, przedstawia wobec projektu obywatelskiego stanowisko negatywne. Szanowni Państwo! Wydaje się, że przyszedł w Polsce najwyższy czas, aby rzeczywiście wychowanie przedszkolne objąć subwencją szkolną i potraktować środki przeznaczone na ten cel jako inwestycję w młode pokolenie. Samorządy, ponieważ jest to ich zadanie własne, traktują to często jako koszty swojej działalności i w związku z tym starają się stosownie te koszty ograniczać. Jeżeli będzie to subwencja edukacyjna, potraktujemy to jako inwestycję w przyszłe pokolenia i mam nadzieję, że pani minister merytorycznie ustosunkuje się do tej kwestii. Pojawił się tu natomiast problem wysokości środków. (Dzwonek) Przedstawiciel Platformy pytał, czy nie podwyższać emerytur, czy wprowadzić kolejną stawkę VAT. Otóż zupełnie niedawno, panie pośle, omawialiśmy tutaj projekt ustawy o podatku bankowym, zresztą bardzo realistyczny, i odrzuciliście go państwo w pierwszym czytaniu. (Poseł Andrzej Orzechowski: Limit demagogii został wyczerpany.) Był to projekt Prawa i Sprawiedliwości. Dawaliśmy tam szansę na 5 mld zł dodatkowego dochodu, ale wy bierzecie w obronę zagraniczne banki, a nie bronicie samorządów i polskich dzieci, i w tym jest problem. Dziękuję bardzo.
Mówca: Jerzy Rębek
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Pani Minister! Projekt zgłoszony przez przedstawicieli Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej jest na pewno bardzo istotny. Myślę, że wszyscy, którzy zabieramy tutaj głos, wyrażamy troskę o to najmłodsze pokolenie. Myślę, że jest to pewien element polityki prorodzinnej, niezwykle istotnej z punktu widzenia nas wszystkich. Nie zgodzę się jednak z tym, że sytuacja w polskich przedszkolach wygląda dobrze. Wygląda dobrze na razie, do roku 2013, dopóki obowiązują zasady Europejskiego Funduszu Społecznego, które umożliwiają tworzenie i funkcjonowanie nowych przedszkoli. Szanowny Panie Prezesie! Szanowni Państwo! W państwa projekcie są zapisy, które mówią o tym, że oczywiście będzie to zadanie własne gmin, przy czym te środki będą zawarte w części oświatowej subwencji ogólnej. Mam pewne wątpliwości, czy jest to aby wystarczająco dosadny zapis, ponieważ obecnie również jest zasada, że gminy uzyskują środki na prowadzenie szkół jakoby w 100%, a to przecież nieprawda. Gminy muszą do funkcjonowania oświaty bardzo, bardzo dużo dokładać ze środków własnych. Dlatego myślę o zweryfikowaniu tych zapisów, tak aby były one bardziej stanowcze. Jeśli natomiast chodzi o środki, których ciągle brakuje, to też zdecydowanie się nad tym zastanawiam. (Dzwonek) Często docierają do nas również takie oto informacje, że na przykład za rok 2011 do budżetu państwa zwrócono ponad 500 mln zł z tytułu niezrealizowanego programu pomocy materialnej dla uczniów. Myślę, że jest to jedno ze źródeł finansowania takiego programu wychowania przedszkolnego. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Piotr Szeliga
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Panie Przewodniczący! Wszyscy obecni na sali wiemy, jak ważne dla dzieci jest wychowanie przedszkolne. Dzięki niemu dzieci lepiej się rozwijają, a rodzice często mają szanse szybszego powrotu na rynek pracy. Musimy inwestować w nasze dzieci, są one przyszłością Polski. Pan przewodniczący, uzasadniając obniżenie wieku przedszkolnego do dwóch lat, powołał się na jedną z pozycji z literatury. Moim zdaniem obniżenie wieku do dwóch lat nie jest do końca słuszne. Istnieją także różne opinie pedagogów na ten temat. Mam pytanie do pana przewodniczącego. Czy sugerowali się państwo tylko tą jedną opinią pani Brzezińskiej, czy brali państwo pod uwagę także inne pozycje? Dzisiaj wiemy, że samorządy nie mają pieniędzy na przedszkola, dlatego też w pełni popieram wspieranie samorządów w utrzymaniu przedszkoli z budżetu centralnego. Jednak może nie obniżajmy tego wieku, nie uszczęśliwiajmy kobiet na siłę. Może lepiej byłoby wydłużyć urlopy macierzyńskie, aby te małe dzieci mogły być dłużej w domu z mamą i tatą. Już dzisiaj wiemy, że w przedszkolach często brakuje miejsc dla dzieci. Wprowadzając tam te młodsze dzieci, być może doprowadzimy do sytuacji, że tych miejsc będzie jeszcze mniej. Być może lepiej jest wesprzeć samorządy konkretną subwencją dla dzieci od lat trzech. Czy pan przewodniczący dopuszcza takie rozwiązanie: wydłużenie urlopów macierzyńskich, tacierzyńskich, a nie obniżanie wieku przedszkolnego do dwóch lat? Mam także pytanie (Dzwonek) do strony rządowej: Czy w najbliższym czasie mają państwo zamiar wspomóc samorządy subwencją na przedszkola?
Mówca: Kazimierz Ziobro
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Zacznę od anegdoty, bo panowie posłowie z Ruchu Palikota obsesyjnie widzą konieczność znalezienia środków w Kościele katolickim, z którym się utożsamiam. W latach 80. podobny problem miało PZPR i proponowało likwidację kurii. A towarzysz zapytał pierwszego sekretarza: Czy aby nie chodzi o kurię Skłodowską? To jest właśnie ten poziom. (Poruszenie na sali) Teraz przejdę do meritum sprawy. (Głos z sali: Znakomity...) Obywatelski projekt ustawy o zmianie... (Gwar na sali) Przepraszam, proszę mi nie przeszkadzać.
Mówca: Krystyna Ozga
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Panie Prezesie! Wysoka Izbo! Projekt ten jest zbieżny z inicjatywą legislacyjną klubu Polskiego Stronnictwa Ludowego, o której mówił poseł Zbigniew Włodkowski. Wychowanie przedszkolne jest tak samo ważne jak dalszy proces nauczania. Subwencjonowanie wychowania przedszkolnego jako zadania własnego samorządów wychodzi naprzeciw ich oczekiwaniom. W związku z procedowaną ustawą mam dwa pytania. Od kilku lat z ubolewaniem obserwujemy proces likwidacji szkół, szczególnie małych szkół wiejskich i małomiasteczkowych. Czy rozwiązania zawarte w obywatelskim projekcie ustawy mają szansę spowolnić ten negatywny proces? Pytanie drugie brzmi: Czy przedszkola niepubliczne korzystałyby z rozwiązań zaproponowanych w omawianym projekcie? Jeśli nie, to dlaczego? Dziękuję uprzejmie.
Mówca: Lech Sprawka
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Panie Prezesie! Pani Minister! Pierwsze pytanie brzmi: Jakie jest ostateczne stanowisko rządu wobec projektu tej ustawy? Dlatego że załączone stanowisko jest negatywne. Natomiast zarówno w świetle tego, o czym mówił premier po spotkaniu z panią minister, jak również w świetle takiej oto sytuacji: przesunięcie obowiązku sześciolatków o dwa lata spowodowało, że w tej chwili gminy są zobowiązane do zapewnienia dwóm rocznikom realizacji obowiązku wychowania przedszkolnego, a to oznacza konieczność wydatkowania dużych środków, szczególnie w przypadku gmin miejskich, przy procedowaniu tego przesunięcia nie do końca zwróciliśmy uwagę na art. 28 ustawy o finansach publicznych. Pytanie brzmi: Czy rzeczywiście nie należy w trybie pilnym zrekompensować tej sytuacji? Dziwi mnie więc trochę to negatywne stanowisko, dlatego że ten problem musi być natychmiast rozwiązany. W przeciwnym wypadku można nawet dopatrzyć się pewnych błędów formalnych przy procedowaniu ustawy, o której wcześniej mówiłem. Drugie pytanie brzmi: Czy przedszkole to dobre środowisko dla dwulatka? Nie mówię o tym, że jestem przeciwny stworzeniu możliwości takiej opieki nad dwulatkiem, ale czy zdaniem specjalistów środowisko przedszkolne to dobre środowisko, czy jest to dobre miejsce? Na koniec jest natomiast prośba do pana prezesa. Proszę nie powtarzać (Dzwonek) fałszywej informacji, że nowelizacja ustawy z sierpnia spowodowała podwyższenie opłat za przedszkola. Przyczyna tkwi zupełnie gdzie indziej i naprawdę nie można w nieskończoność powtarzać tych fałszywych opinii z kampanii wyborczej, które to opinie przetoczyły się przez wszystkie ugrupowania. Dziękuję bardzo.
Mówca: Tadeusz Tomaszewski
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Szanowni Przedstawiciele Inicjatywy Ustawodawczej! Pani Minister! Projekt obywatelski podnosi bardzo istotny problem społeczny, problem, który jest opisany również w dokumentach rządowych. Wspólnie musimy poszukać instrumentów, które doprowadzą do tego, że znacząco zwiększy się udział naszych dzieci w wychowaniu przedszkolnym, w szczególności w środowisku wiejskim. Nadal mamy tutaj wiele do zrobienia, mimo pewnego postępu w ostatnich latach - trzeba to również zauważyć. Instrumentem, który będzie właśnie wspierał dostęp do wychowania przedszkolnego, jest subwencja, o której mowa, a o której mówił również ze swojego tuskobusu pan premier Tusk. Pani minister również mówiła w jednym z wywiadów, że rząd pracuje nad takim rozwiązaniem. W związku z powyższym chciałbym zapytać: Na jakim etapie znajdują się te prace i czy rzeczywiście to rozwiązanie będzie służyło tylko obniżeniu kosztów pobytu dziecka w przedszkolu, które są po stronie rodziców? Tak pani minister sugerowała również w swoim wywiadzie, jeśli chodzi o ukierunkowanie tej subwencji. Druga bardzo istotna kwestia, o której mówili już przedmówcy, to pomoc państwa w budowie nowych przedszkoli publicznych. Mam zaszczyt mieszkać w gminie Chanowo, wiejskiej gminie, która w ubiegłym roku oddała do użytku nowe przedszkole. Wspólnie z panem marszałkiem uczestniczyliśmy w otwarciu przedszkola w Zagórowie, które zbudowano w całości (Dzwonek) ze środków własnych gmin wiejskich, które nie mają środków. Powoduje to, że w następnych latach spłacają one kredyty i ogranicza się szanse rozwojowe w innych obszarach. Czy rząd przewiduje w najbliższym czasie wprowadzenie programu, który będzie wspierał gminy w budowie przedszkoli publicznych? Dziękuję.
Mówca: Marek Domaracki
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Jesteśmy dziś świadkami społeczeństwa obywatelskiego. Jesteśmy świadkami, jak ponad 140 tys. osób podpisanych pod nowelizacją ustawy domaga się mądrego podejścia do kwestii przedszkoli. W 2007 r. mogliśmy usłyszeć od Donalda Tuska o bardzo ważnym programie prorodzinnym, który ma wpływać na aktywność zawodową młodych kobiet w Polsce. Niestety były to tylko puste słowa, frazesy. Od tamtej pory, proszę państwa, nie zrobiono niczego, co realnie zwiększyłoby dostęp do przedszkoli. Mam takie pytanie do posłów PO i PSL: Jak długo zamierzacie być bierni w tej sprawie? Czy nie jest wam wstyd? Czy znów ostatnie słowa premiera w sprawie przedszkoli nie okażą się czystą, taką werbalną propagandą? (Gwar na sali) Co do słów posła z Solidarnej Polski - przemilczę je, bo uważamy, Ruch Palikota, że przedszkola są ważniejsze niż Radio Maryja i Telewizja Trwam. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Kazimierz Gołojuch
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Panie Prezesie! Samorządom przybywa zadań, za którymi nie idą środki finansowe z budżetu państwa. Samorządy borykają się z problemem braku środków. W Sejmie procedowana jest ustawa, aby ograniczyć janosikowe lub nawet je zlikwidować. W trudnej sytuacji znajdują się te najbiedniejsze gminy. Podczas konferencji prasowej zorganizowanej w trakcie ostatniego przeglądu ministerstw pani minister z panem premierem powiedzieli, padła taka obietnica, że samorządy w Polsce mogą liczyć na subwencje na wychowanie przedszkolne. Samorządy przyjęły tę informację z zainteresowaniem, jednak boją się, żeby nie była to kolejna obietnica bez pokrycia. Moje pytanie. Czy w Ministerstwie Edukacji Narodowej rozpoczęły się już prace nad wprowadzeniem subwencji na wychowanie przedszkolne? Czy prowadzone są uzgodnienia? Jak patrzy na to - na subwencje na wychowanie przedszkolne - minister finansów? Jeżeli te prace już trwają, to kiedy samorządy mogą liczyć na otrzymanie subwencji na prowadzenie przedszkoli? Chciałbym wierzyć, że ta obietnica zostanie spełniona i że samorządy doczekają się subwencji na wychowanie przedszkolne. Oby to się spełniło. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Elżbieta Gapińska
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Panie Prezesie! Wysoka Izbo! Chciałabym na wstępie podziękować wnioskodawcom za to, że pochylili się nad problemem wychowania przedszkolnego. Jestem głęboko przekonana, że każdemu z nas leży na sercu dobro najmłodszego pokolenia Polaków. I na pewno nie z tego powodu, nie dlatego, że będą oni w przyszłości potencjalnymi wyborcami, jak to sugerowali niektórzy z przedmówców. Zgadzam się z poglądem wnioskodawców zawartym w projekcie, że objęcie dzieci wychowaniem przedszkolnym jest właściwym sposobem ich pełnego rozwoju. Przypomnę państwu, że obecnie wychowaniem przedszkolnym objętych jest 53,1% trzylatków, 68,3% czterolatków i 96,3% pięciolatków. Działania podejmowane przez ministra edukacji narodowej mają na celu zwiększenie wskaźnika upowszechnienia wychowania przedszkolnego, abyśmy mieli wskaźnik objęcia wychowaniem przedszkolnym porównywalny ze wskaźnikami innych krajów Unii Europejskiej. Mam pytanie do pani minister. Jakie działania w tym zakresie zamierza podjąć ministerstwo, aby upowszechnić wychowanie przedszkolne, tak abyśmy mogli zbliżyć się do wskaźników krajów Unii Europejskiej? Myślę, że w osiągnięciu tego celu na pewno nie pomaga ta dzisiejsza debata w zakresie, w jakim dotyczyła ona określeń paramilitarnych, jakie były tutaj używane, typu: bronić i walczyć. Naprawdę zupełnie nie jest to potrzebne. Dziękuję państwu bardzo. (Oklaski)
Mówca: Ryszard Zbrzyzny
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję. Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Na początku chciałbym powiedzieć panu posłowi Solidarnej Polski, który przytoczył tu jakiś nieświeży dowcip (Wesołość na sali), że Curie-Skłodowskiej nie było. Jeżeli już chodzi o Skłodowską, to była Skłodowska-Curie, nasza noblistka. (Oklaski) Przeciętny obywatel, a tym bardziej poseł Solidarnej Polski, powinien o tym wiedzieć. (Poseł Marzena Dorota Wróbel: Czytanie ze zrozumieniem. Nie zrozumiał pan dowcipu.) Dziękuję pani za podpowiedź. Dalej. Dzisiaj mamy drugie, a może już nawet trzecie pierwsze czytanie projektu ustawy. Dziękuję serdecznie panu prezesowi Związku Nauczycielstwa Polskiego za tę determinację, ale chciałbym zapytać o wiarę. Czy wierzy pan, panie prezesie, że ta koalicja, koalicja L-L, liberałów z ludowcami, poprowadzi proces legislacyjny do końca i któregoś pięknego dnia, ale w tej kadencji Sejmu, będziemy triumfować, będziemy mieli dzieło, którego oczekują setki tysięcy obywateli Rzeczypospolitej i dziesiątki, a może i setki tysięcy dzieci? Czy może kolejne pierwsze czytanie będziemy mieli za 4 lata, kiedy będzie rozpoczynała się kolejna kadencja? Na koniec kwestia wiarygodności. Wicepremier rządu Rzeczypospolitej mówi, że nie wierzy w państwowy system emerytalny. Rzecznik prasowy ministerstwa oświaty mówi, że nie ma co wierzyć w dane statystyczne, którymi dysponuje ministerstwo oświaty, bowiem nie są one do końca wiarygodne. Rzecznik prasowy wyleciał za to z pracy, wicepremiera nie da się za bardzo wywalić, bo byłby koniec koalicji. Chciałbym zapytać: Czy wnioskodawcy projektu obywatelskiego dysponują wiarygodnymi źródłami, które jak gdyby wspierają inicjatywę, jaką zaprezentował pan prezes dzisiaj Wysokiej Izbie? Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Izabela Leszczyna
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! (Poseł Marek Rząsa: Nie ma ministra oświaty, panie pośle. Nie ma.)
Mówca: Andrzej Szlachta
Data: 2012-03-01 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Panie Prezesie! Wysoka Izbo! W sytuacji gdy Polska przeżywa kryzys dzietności rodzin, a zjawisko depopulacji spycha nas do trzeciej setki państw o najniższym przyroście naturalnym, stworzenie warunków do upowszechniania wychowania przedszkolnego jest krokiem we właściwym kierunku. Implikacją zwiększenia dostępności przedszkoli jest przejęcie przez budżet państwa kosztów prowadzenia przedszkoli publicznych. Ważne jest, że ten postulat upowszechnienia wychowania przedszkolnego wysuwają rodzice, środowiska edukacyjne, samorządowcy, związki zawodowe i wreszcie politycy. Nie ulega wątpliwości, że państwo polskie, a więc i rząd, musi wziąć na siebie odpowiedzialność za regres demograficzny, który może mieć dalekosiężne negatywne skutki. Z przygotowanej przez wnioskodawców analizy wpływu przedmiotowej regulacji na sektor finansów publicznych wynika, że łączny skutek omawianej zmiany ustawowej wyniesie ponad 5 mld zł rocznie. Stąd moje pytanie do pani minister: Czy ministerstwo przeprowadziło własne symulacje dotyczące skutków tej regulacji i czy jest to zbieżne z oceną wnioskodawców? Czy według ministerstwa aktualna baza oświatowa i przedszkolna, zwłaszcza w gminach wiejskich, wystarczy na praktyczną realizację zapisów tej ustawy? Dziękuję bardzo. (Oklaski)