Mówca: Marzena Machałek
Data: 2013-08-27 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Przedstawiam stanowisko Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość w sprawie ustawy zmieniającej ustawę o systemie oświaty. Lata rządów PO-PSL to czarny okres dla polskiej edukacji, to czarny okres dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Państwo uchyliło się, w zasadzie zrezygnowało z odpowiedzialności za wykształcenie Polaków. W zamian funduje lawinowe zwolnienia nauczycieli - prawie 7 tys. pedagogów od września straci pracę, dwa razy tyle będzie miało ograniczone zatrudnienie - likwidację tysięcy szkół, drastyczne ograniczanie nauczania historii, demontaż liceów ogólnokształcących i wreszcie przymusowe wcielanie 6-letnich dzieci do nieprzygotowanych szkół wbrew zdecydowanej opinii większości rodziców i specjalistów. Dlatego Prawo i Sprawiedliwość wnosi o odrzucenie projektu tej ustawy, bowiem daje ona większe umocowanie fatalnym pomysłom tej władzy dla edukacji małych dzieci. Jednocześnie tworzy iluzję, że rząd się o nie troszczy. Owszem, należy zmienić ustawę. Trzeba natychmiast wycofać się z obniżenia wieku szkolnego. Posyłanie sześciolatków do szkoły powinno być pozostawione, tak jak do tej pory, decyzji rodziców. To rodzice powinni mieć wybór, czy 6-letnie dziecko wysłać do szkoły, czy pozostawić w przedszkolu. Przeciwko obniżeniu wieku szkolnego Prawo i Sprawiedliwość opowiadało się w trakcie prac nad ustawą zmieniającą ustawę o systemie oświaty. Przypomnę, że ta ustawa, uchwalona w 2009 r. większością rządową, została wsparta głosami SLD i wprowadziła wiele szkodliwych rozwiązań dla polskiej szkoły. Zwracaliśmy uwagę rządowi i ministerstwu, i większości parlamentarnej, że taką zmianę można wprowadzać jedynie po uwzględnieniu opinii środowisk związanych ze szkołą, zwłaszcza opinii rodziców i nauczycieli. Ponadto na wprowadzenie takiej zmiany należy zapewnić z budżetu państwa odpowiednie środki finansowe. Wskazywaliśmy, że szkoły nie są odpowiednio przygotowane dla potrzeb małych dzieci. Ostrzegaliśmy, że finanse państwa, a co za tym idzie - finanse samorządowe, znajdują się w głębokim kryzysie i samorządy nie będą w stanie same przygotować tego zadania. Ponadto przypomnę, że do tej ustawy zgłosił veto śp. prezydent prof. Lech Kaczyński. Zostało ono odrzucone głosami większości parlamentarnej wspartej głosami SLD. Należy podkreślić, że nie ma żadnych przesłanek merytorycznych, które jednoznacznie wskazywałyby na korzyści z edukacji 6-letniego dziecka w szkole. Edukacja we właściwych warunkach może i odbywa się z powodzeniem w przedszkolu. Na społeczne skutki wdrażanej siłowo, bo nieakceptowanej, zmiany nie trzeba było długo czekać. Rodzice powiedzieli ˝nie˝ szkodliwej pseudoreformie edukacji, powiedzieli ˝nie˝ przymusowemu wcielaniu 6-letnich dzieci do nieprzygotowanych szkół. Pomimo nachalnej i kosztownej propagandy rządowej, polityki wypychania dzieci z przedszkoli i wymuszania na rodzicach decyzji tylko najwyżej co piąty sześciolatek trafił do szkoły. W tym roku prawdopodobnie trafi ich jeszcze mniej. Jeszcze nie mamy oficjalnych danych. Z kolei, jak wynika z badań Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie, ponad połowa rodziców, którzy pod wpływem propagandy rządowej posłali swoje 6-letnie dzieci do szkoły, żałuje swej decyzji. Z badań, które chcieliście ukryć, jasno wynika, że dziecko 6-letnie trzy razy częściej zniechęca się do nauki niż siedmiolatek. 30% sześciolatków ma problemy z adaptacją w szkole. Dane w tej kwestii są porażające. Przeciwko nieprzemyślanej, nieodpowiedzialnej, bezmyślnie naśladującej wzorce z innych krajów polityce protestują zdesperowani rodzice. Zorganizowali się i zebrali prawie 1 mln podpisów pod wnioskiem o referendum w tej sprawie. Walczą o prawo do decyzji o losach własnych dzieci i o prawo do decydowania o kształcie polskiej edukacji. W pełni popieramy ich aspiracje. Rodzice wiedzą, co jest dobre dla rozwoju własnych dzieci, wiedzą lepiej niż urzędnicy z Warszawy. W jakim celu ministerstwo uporczywie wprowadza fatalne zmiany? Komu to służy? Na pewno nie dzieciom. Powiedzmy prawdę. Po co to wszystko? Po to, by zrobić miejsce dla pięciolatków w przedszkolach, których brakuje, po to, by rok wcześniej wypuścić gorzej wykształconego młodego człowieka na rynek pracy, na którym pracy dla tego młodego człowieka tak naprawdę nie ma. Co prawda odracza się tę pseudoreformę pod wpływem lęku przed opinią publiczną i spadającymi słupkami, ale robi się to w taki sposób, rząd robi to w taki sposób, że wprowadza jeszcze większy chaos i zamęt. Teraz rząd tą ustawą, nowelizacją próbuje nieudolnie przykryć kolejną porażkę, wprowadza mizerną namiastkę pseudostandardów, które niczego nie załatwiają. W wyniku tej propozycji w szkole tak naprawdę mogą się znaleźć trzy roczniki dzieci: pięcio-, sześcio- i siedmiolatki. Każdy, kto ma choć trochę wyobraźni, doświadczenia i dobrej woli, wie, co to oznacza. (Dzwonek) Kilka roczników dzieci będzie doświadczać na sobie skutków szkodliwego eksperymentu pedagogicznego. Skutki będą odczuwać przez całe życie. To skrajna nieodpowiedzialność. Dlatego należy odejść od obowiązkowego obniżenia wieku szkolnego i przywrócić rodzicom prawo do decyzji w sprawie edukacji własnych dzieci. Nie można zgadzać się na grę państwa naszymi dziećmi. Dzieci to nie liczby, które można dowolnie przerzucać jak dane w tabelach, jak to robi minister finansów Rostowski, dzieci to nie amunicja dla rządowej machiny propagandy sukcesu. Dzieci to nasi obywatele, nie tylko wtedy, kiedy dorosną, ale już teraz. Dlatego musimy je bronić przed manipulantami świadomością społeczną, czyli obecną władzą. Nie wolno, ale też nie stać nas jako naród na osłabianie kolejnego pokolenia... Mamy jako państwo obowiązek stworzyć dobre, godne warunki do wychowania i nauki naszych dzieci, bez oszustwa i krętactwa. Mamy to robić rzetelnie, z troską i szacunkiem dla dzieci, rodziców i nauczycieli, bo takie powinno być dzieci chowanie. Dlatego też w imieniu Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość wnoszę o odrzucenie projektu tej ustawy. (Oklaski)