Mówca: Katarzyna Matusik-Lipiec
Data: 2013-08-27 (Sejm RP, kadencja 7)

Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Mam zaszczyt w imieniu Klubu Parlamentarnego Platforma Obywatelska przedstawić klubowe stanowisko odnośnie do druków nr 1495 i 1601. Druk nr 1601 to druk zawierający sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej. Jest to sprawozdanie o projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw. Zasadniczym celem proponowanych zmian, zawartych w drukach o przedstawionych wcześniej numerach, jest usprawnienie rozpoczętego już w 2009 r. żmudnego procesu obniżania wieku rozpoczęcia obowiązku szkolnego przez dzieci. Chciałabym podkreślić, że od tego czasu rząd i ministerstwo edukacji podjęli szereg działań mających na celu stworzenie odpowiednich warunków dla obecności sześciolatków w szkołach podstawowych. Od tego czasu z budżetu państwa wydatkowano 2600 mln zł na ten cel, z czego 600 mln pochodziło ze środków Unii Europejskiej. Były to środki przeznaczone głównie na remonty, wyposażenie nowych sal lekcyjnych i sal gimnastycznych. W ramach rządowego programu ˝Radosna szkoła˝ powstało ponad 2 tys. boisk przyszkolnych, jak również w ponad 11 tys. szkół podstawowych wyposażono wewnętrzne sale zabaw. Środki skierowane na ten cel musiały przynieść oczekiwany rezultat i zdaniem głównego inspektora sanitarnego warunki higieniczno-sanitarne panujące w polskich szkołach są dobre. Chciałabym również z tego miejsca zwrócić państwa uwagę na to, iż od 2009 r. obowiązuje nowa podstawa programowa w przedszkolach i nauczaniu wczesnoszkolnym. Ta podstawa została przygotowana z myślą o sześciolatkach w pierwszej klasie szkoły podstawowej. Tak więc każdy sześciolatek pozostający w przedszkolu realizuje podstawę programową przygotowaną z myślą o pięciolatku, a siedmiolatek idący do pierwszej klasy szkoły podstawowej realizuje podstawę programową przygotowaną z myślą o sześciolatku. Warto pamiętać o tym w trakcie tej dyskusji. Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Przechodząc już do przedstawiania stanowiska klubu do zapisów zawartych w procedowanych drukach, chciałabym podkreślić, że klub popiera wszystkie proponowane przez rząd zapisy. Jesteśmy przekonani, że dwustopniowe objęcie dzieci 6-letnich obowiązkiem szkolnym jest potrzebne i uzasadnione. Jak wspomniała już pani poseł sprawozdawczyni, to stopniowe wprowadzanie sześciolatków do szkoły podstawowej miałoby się odbyć w latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016. W pierwszym roku w pierwszej klasie znalazłyby się wszystkie dzieci urodzone w 2007 r., jak również znalazłaby się część sześciolatków, czyli wszystkie dzieci urodzone pomiędzy 1 stycznia a 30 czerwca 2008 r. Od roku 2015/2016 tym obowiązkiem szkolnym byłyby objęte dzieci urodzone od 1 lipca do 31 grudnia 2008 r. oraz wszystkie dzieci urodzone w 2009 r. Z danych statystycznych GUS wynika, że w 2008 r. na świat przyszło niewiele ponad 400 tys. dzieci. Statystycznie to wygląda w ten sposób, że w I i w II kwartale tych dzieci urodziło się 49,2%, w III i IV kwartale było to 50,8% dzieci. Tak więc, przy założeniu, że w roku szkolnym 2014/2015 naukę w szkole podstawowej rozpocznie w przybliżeniu 50% dzieci 6-letnich, mówimy tutaj o liczbie ok. 202 tys. dzieci. Zatem z całą pewnością propozycja rządu, by grupę dzieci 6-letnich podzielić na pół i sukcesywnie, rok po roku, objąć obowiązkiem szkolnym, na pewno usprawni proces wprowadzania proponowanych zmian. Dlatego jako klub parlamentarny wspieramy takie zmiany w ustawodawstwie. Takiemu dobremu, stopniowemu wprowadzaniu sześciolatków do szkoły służą też kolejne zapisy proponowanych zmian (Dzwonek), wychodzi też temu naprzeciw kolejna propozycja. Mam nadzieję, że pan marszałek pozwoli. Tak?