PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Krystyna Skowrońska
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowny Panie Marszałku! Panie i Panowie Posłowie! Panie Ministrze! Przyłączam się do pytania pani poseł Szumilas: Ile lekcji języka polskiego będzie przeprowadzone w Niemczech? Ten instytut to folwark ministra Czarnka za 119 mln w pierwszym roku. Dlaczego tak mówię? Bo jak tworzono instytut polsko-węgierski im. Wacława Felczaka, wydano na niego 6 mln. Też powyżej 30 mln zarabia dyrektor. Stwierdzono nieprawidłowości: 10 osób zatrudnionych na 0,75 części etatu, nieprawidłowo pobrane nagrody. Dyrektor pobrał nieprawidłowo w formie nagród 45 tys., 35 tys. w formie dodatkowego wynagrodzenia i dodatku stażowego, a główna księgowa i pracownicy - 107 tys. To jest naprawdę folwark Czarnka, bo (Dzwonek) nie pokazujecie, na co wydacie. Ja jestem członkiem Komisji Finansów Publicznych. Wnosiliście o zlikwidowanie subwencji na naukę języka niemieckiego, mówiliście, że będzie na naukę języka polskiego w Niemczech. Nie ma tutaj żadnego słowa w tej sprawie. Wysokie nagrody, nowe posady. Wstyd i skandal, że zabieracie polskim dzieciom i wywołujecie tyle krytyki...
Mówca: Krystyna Skowrońska
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

...wokół swojego postępowania. To jest nieetyczne. (Oklaski)
Mówca: Agnieszka Pomaska
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Ministrze! Przystrajacie się w piórka patriotów, ale prawda jest taka, że te wszystkie instytuty są wam potrzebne tylko i wyłącznie do wyciągania publicznej kasy dla swoich. Polski Instytut Ekonomiczny i Instytut Ekspertyz Ekonomicznych i Finansowych, razem te dwa instytuty - ponad 20 mln zł rocznie. I co? Jak sobie radzi polska gospodarka? Jakie analizy prowadzicie, kiedy dzisiaj mamy ponad 17-procentową inflację? Krajowy Instytut Mediów - 2 mld zł na telewizję publiczną, a pracownicy tego krajowego instytutu zarabiają średnio 10 tys. zł. Można by tak dalej wymieniać. To jest jedna wielka katastrofa i jeden wielki szwindel. Ludzie nie mają pieniędzy na rachunki za gaz, za prąd, nie mają z czego zapłacić raty kredytu, a wy wyciągacie łapska po publiczną kasę. Mam jedno, tylko jedno pytanie: Jak wam nie wstyd? (Oklaski)
Mówca: Zofia Czernow
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Panie Ministrze! Instytut języka polskiego z 32 etatami, wysoko opłacanymi, z budżetem 120 mln rocznie, z tendencją wzrostową, bo przecież inflacja jest galopująca. Chciałam zapytać pana ministra, czy pan w sytuacji, jaką mamy dzisiaj w Polsce, a więc kiedy mamy galopującą inflację, drastyczne wzrosty cen energii i gazu, co będzie skutkować problemami w ogrzaniu polskich szkół w czasie najbliższej zimy, samorządy sobie z tym nie poradzą, mimo że pan je w tej chwili straszy sankcjami... Zamiast oszczędzać, jak powinien robić prawdziwy gospodarz, tworzy się nowy podmiot. Mało tego, ten podmiot będzie głównie pracował sam dla siebie, bo 70% wydatków to utrzymanie instytutu, rady instytutu i szeregu innych stanowisk. (Dzwonek) Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Marek Krząkała
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowny Panie Marszałku! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Jaki jest prawdziwy sens powołania kolejnego instytutu, który będzie bardzo kosztowny w utrzymaniu i tak naprawdę powiela zadania, które z powodzeniem są realizowane przez struktury polonijne? Dlaczego dyrektor z gigantyczną pensją ponad 30 tys. miesięcznie - nieraz to już tu było podkreślane - nie jest wyłaniany w drodze konkursu? Przecież można było taką poprawkę uwzględnić. W uzasadnieniu czytamy, że środki mają być wykorzystane głównie na nauczanie języka polskiego w Niemczech. Tymczasem te środki pójdą na tworzenie instytutu i nauczanie języka polskiego na całym świecie. Krzywdzicie tym samym polskie dzieci uczące się w Niemczech. Proszę powiedzieć, panie ministrze: Dlaczego nie odbywają się posiedzenia polsko-niemieckiego okrągłego stołu i dlaczego na tej płaszczyźnie nie dokonano próby rozwiązania problemu nauczania języka polskiego w Niemczech? I wreszcie, panie ministrze, dlaczego pan kłamie i wprowadza opinię publiczną w błąd, mówiąc, że Niemcy nie wydają jednej złotówki na nauczanie języka polskiego? (Poseł Janusz Kowalski: To jest prawda.) Taką politykę (Dzwonek) chce pan uprawiać? Politykę kłamstwa i konfrontacji zamiast dialogu i porozumienia? Kosztem dzieci? Wstyd, panie ministrze.
Mówca: Krystian Kamiński
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Dostajemy informacje od Polonii niemieckiej, że brakuje funduszy na nauczanie języka polskiego. W związku z tym mam dwa pytania. Pierwsze pytanie: Ile z tych 92 mln, które instytut ma mieć, pójdzie konkretnie na nauczanie języka polskiego w Niemczech, jaki procent? Drugie pytanie: Czy potrzebny jest właściwie nowy instytut? Mamy naprawdę szereg instytutów, które zajmują się podobną tematyką, a powołujemy nowy. I pytanie: po co? Ale patrząc przez pryzmat tego, kto nadaje statut, kto będzie wybierał zarząd, jakie będą pensje zarządu, można niestety pomyśleć, że ministerstwo edukacji narodowej po prostu potrzebuje własnego instytutu, żeby własnych ludzi obsadzać. (Poseł Katarzyna Lubnauer: Paśnik+.) Jeśli tak jest, to jest to po prostu nieprzyzwoite, że do tak niecnych celów wykorzystujecie dobre imię św. Maksymiliana. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Iwona Maria Kozłowska
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Art. 7 mówi, że dyrektora instytutu powołuje minister właściwy do spraw edukacji i nauki po zasięgnięciu opinii ministra właściwego do spraw zagranicznych oraz ministra kultury i dziedzictwa narodowego. Mam pytanie, które wielokrotnie już padło z tej mównicy, ale korzystam z obecności pana ministra: Dlaczego dyrektor nie może być powoływany w drodze konkursu, panie ministrze, i dlaczego nie może również w komisji zasiadać grono przedstawicieli nauki? Jaki jest powód takich decyzji? Co stoi za taką konstrukcją powoływania dyrektora instytutu - tylko w drodze decyzji ministra edukacji i nauki? To trochę trąci ideologią partyjną. Ta sama uwaga dotyczy powoływania członków rady instytutu, których zgodnie z art. 11 ust. 1 powołują ministrowie i prezes Rady Ministrów. Z tego można wyciągnąć jeden wniosek, panie ministrze. Instytut będzie instytucją skrajnie polityczną (Dzwonek), niemającą nic wspólnego z obiektywną dbałością o rozwój języka polskiego za granicą. (Oklaski)
Mówca: Janusz Kowalski
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Kilka faktów. Niemcy zobowiązały się w 1991 r. do finansowania nauki języka polskiego jako ojczystego. (Głos z sali: Ale nic z tego nie wyszło.) Nie ma w Niemczech ani jednej szkoły z nauką języka polskiego ojczystego w trybie szkolnym z takimi samymi zasadami w Polsce. Niemcy łamią traktat. Zamiast wspierać tę historyczną chwilę, kiedy pan minister Czarnek upomniał się o prawa dyskryminowanych Polaków i mniejszości polskiej w Niemczech, to opozycja i ci, którzy najczęściej mówią o mniejszościach, atakują rząd Rzeczypospolitej Polskiej, który na nasze dzieci w Niemczech przeznacza w końcu pieniądze, których Niemcy nam nie chcą dać. (Głos z sali: Na instytut, nie dla dzieci.) Kim wy jesteście? A pan Grupiński powtarza te niemieckie brednie o 200 mln euro. Niech pan pojedzie do Berlina i zapyta Polaków, gdzie są te pieniądze. Ani jednej szkoły nie ma w Niemczech z nauką języka polskiego jako ojczystego. (Głos z sali: Niech pan nie oszukuje.) Jesteście niemiecką partią i jesteście zawsze za niemieckimi interesami. (Poseł Krystyna Skowrońska: Komisja etyki.) My stajemy za Polakami i polską mniejszością i w końcu robimy system, który będzie finansował naukę języka polskiego... (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski) (Głos z sali: System dla swoich.)
Mówca: Barbara Nowacka
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie marszałku, czy mógłby pan jakoś wpłynąć na pana posła Kowalskiego, żeby może mniej podniecał się swoim głosem, a zrozumiał, co zrobili? Otóż, szanowni państwo politycy z PiS, pod pozorem słusznego działania, wsparcia polskiej młodzieży mieszkającej w Niemczech robicie wała. Zwyczajnie zabieracie pieniądze na naukę języka niemieckiego polskim dzieciom i tworzycie instytut, gargantuiczny instytut z wielkimi wynagrodzeniami. Jak się mają czuć w Polsce nauczyciele, na których pan Czarnek nie ma kasy? Jak się mają czuć ci, którzy chodzą do wiejskich szkół, w których prawie wszystkiego brakuje... (Poseł Janusz Kowalski: Była pani...) ...kiedy widzą, że dyrektorem instytutu może być osoba bez kierunkowego wykształcenia, może być osoba, która po prostu może mieć wykształcenie wyższe, i już jest dyrektorem zajmującym się instytutem lub dyrektorką? (Poseł Janusz Kowalski: A jak się czują Polacy w Niemczech?) Jedyne, co może mieć, to może dobre kontakty z panem ministrem Czarnkiem i zastępców. (Poseł Janusz Kowalski: A jak się czują Polacy w Niemczech?) Panie Kowalski, pan się uspokoi, bo pan za bardzo nerwowy.
Mówca: Barbara Nowacka
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Bo to również na Kaszubach uderzyliście w wiejskie szkoły. (Dzwonek) (Poseł Janusz Kowalski: Tyle pani o mniejszościach mówi.) Tylko po to, żeby zabrać i dać po 30 tys. wynagrodzenia. Mam jedno pytanie. (Poseł Janusz Kowalski: Mamy 50 tys. dzieci niemieckich w Polsce?) Czy wam nie jest wstyd, że pod pozorem dobrego działania znowu uderzacie w polskie dzieci i robicie kolejną instytucję, dublującą się z innymi, kompletnie niepotrzebną, bo jej zadania nie są tym, czym miały być? Trochę wstyd, że to firmuje minister nauki, który powinien jednak dbać o prawdę, a niestety jak zwykle dba o kłamstwo i jest zakładnikiem pana Kowalskiego. (Głos z sali: Po czasie.)
Mówca: Rafał Grupiński
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Wiadomo, że pusty dzwon słychać najgłośniej. W każdym państwie, w którym przestrzega się praw konstytucyjnych, przestrzega się także praw mniejszości. Otóż państwo odebraliście pieniądze na naukę dzieci i mniejszości niemieckiej w Polsce. Wiedząc, że to jest jednak nadużycie, żeby akurat dzieci były ofiarami waszego łakomstwa finansowego, stwierdziliście, że trzeba to jakoś usprawiedliwić. W związku z tym postanowiliście stworzyć instytucję, która niby ma szerzyć rozwój języka polskiego. Żeby to jakoś etycznie sobie i światu wytłumaczyć, postanowiliście użyć imienia św. Maksymiliana Kolbego. Uważaliście, że to jest sprytne. Otóż nie, to jest cyniczne. Cynizm to jest, mówiąc najkrócej, sposób takiego myślenia o świecie, w którym (Dzwonek), kiedy ideały rozmijają się z rzeczywistością, wykorzystuje się to przeciwko rzeczywistości. I dlatego wielu, wielu myślicieli, m.in. Jeffrey Goldfarb, zawsze uważało, że cynizm w takiej postaci jest groźny, jeśli chodzi o istnienie demokracji. Jesteście cynikami i dlatego rozwalacie demokrację w Polsce, i jeszcze kosztem dzieci w Polsce. (Oklaski)
Mówca: Monika Falej
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Tak się zastanawiam, co państwo robiliście przez 7 długich lat. (Poseł Barbara Nowacka: Jako to? Kradli.) Okazuje się, że przez 7 długich lat państwo nie byli w stanie doprowadzić do takiej sytuacji, żeby dzieci w Niemczech, polskie dzieci, były uczone języka ojczystego, tak żeby nie zabierać dzieciom polskim pochodzenia niemieckiego możliwości nauki w Polsce. Okazuje się, że przez długie 7 lat nic z tym nie zrobiliście. Teraz wykorzystujecie dzieci, polskie dzieci pochodzenia niemieckiego, do tego, żeby wygłaszać to w Niemczech i wytaczać batalię. Wytaczacie batalię, używając broni, którą są dzieci, i amunicji, którą są dzieci. To jest po prostu kuriozalna sytuacja. Dorośli ludzie rządzący Polską nie są w stanie się dogadać z partnerem, z sąsiadem, by móc wyegzekwować to, czego oczekujecie. (Dzwonek) Jest to dla mnie kompletnie niezrozumiała sytuacja. Jak można wykorzystywać dzieci, czy to mieszkające w Polsce, czy też w Niemczech, do swoich politycznych gierek? (Oklaski)
Mówca: Barbara Bartuś
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Szanowny Panie Ministrze! Jesteśmy na etapie pytań, więc te pytania, które mam do opozycji, skieruję na ręce pana ministra. Czy pan minister wie, dlaczego nasza opozycja w Sejmie, polskim Sejmie, wybrana przez Polaków, tak bardzo nienawidzi Polski (Oklaski), tak bardzo nienawidzi języka polskiego, tak bardzo nienawidzi polskiej konstytucji, ustawy zasadniczej? (Poseł Krystyna Szumilas: O sobie pani mówi?) (Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek: Proszę nie przerywać.) Tak bardzo nienawidzicie państwo demokracji. A mówię to w kontekście tego, co państwo tutaj wypowiadaliście. (Gwar na sali)
Mówca: Barbara Bartuś
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Szanowni Państwo! Dlaczego tak nienawidzicie? To Polacy wybrali taki parlament. (Głos z sali: Teraz słuchają i się załamują.) Polacy, przyznając większość Prawu i Sprawiedliwości, wybrali taki rząd. W każdym normalnym państwie rząd rządzi. Wy dzisiaj próbujecie odmawiać (Dzwonek) tego polskiemu rządowi. (Głos z sali: Ale wy nie rządzicie.) A do pani poseł mam takie pytanie: Czy pani była w wiejskiej szkole? Czy może w czasach, kiedy Platforma... (Poseł Krystyna Szumilas: Byłam.) Tutaj pani się powoływała... Jestem ze wsi i wiem, jak polskie wiejskie szkoły wyglądają pod rządami Prawa i Sprawiedliwości. (Poseł Krystyna Szumilas: Wie pani, ile zabrał? 2 mln zabrał poseł Kowalski.) Zatrzymano likwidację szkół, której pani dokonywała, i naprawdę z wielką przyjemnością można dzisiaj iść do polskiej szkoły, która mimo wszystko ostała się po pani rządach. Dziękuję bardzo. (Oklaski) (Głos z sali: Nieszczęście dzieci wiejskich.)
Mówca: Katarzyna Kretkowska
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Kolejny raz dowiedzieliśmy się dzisiaj, ile kosztuje pańskie ego. Kosztuje 119 mln. Ale obawiam się, że to jeszcze nie koniec. Kosztuje odwrotnie proporcjonalnie do skali przyzwoitości, jaka dawno jest przekroczona przy tym projekcie, jak i przy wielu poprzednich, i niestety wprost proporcjonalnie do głupoty, która z części wypowiedzi... Przepraszam panią posłankę Bartuś, która przed chwilą zabierała głos, ale niestety poraża ignorancją. Uzasadnieniem tego projektu jest to, że będzie krzewiony język polski. Będzie dublowana działalność MSZ, będzie dublowana działalność instytutów (Dzwonek) polskich. Jeszcze żeby było tak, że będzie dublowana, ale tam nie ma środków na działalność. Tam są środki, o czym tu już wielokrotnie dzisiaj, słusznie, słyszeliśmy, na gaże dla pana kolegów i koleżanek. (Poseł Barbara Nowacka: To on ma kolegów?) A faktycznie polskie szkoły na Białorusi, w Ukrainie, które borykają się z zasadniczymi problemami finansowymi, dalej będą wspierane przez szlachetnych ludzi z Polski, przez społeczeństwo, a nie przez ministerstwo edukacji.
Mówca: Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

To jest niemożliwe w przypadku pani Nowackiej. Ja to wiem, dlatego nie będę zwracał uwagi. (Poseł Barbara Nowacka: A od kiedy pan zna moje emocje?) Proszę państwa, padło tutaj wiele kłamstw i pomówień. Jednocześnie cieszę się z tego, że ta dyskusja się tutaj odbywa, dlatego że ona pokazuje absolutną pogardę dla 20 mln Polaków mieszkających poza granicami kraju. (Oklaski) Ta pogarda była przez was okazywana przez wiele lat, m.in. przez jedną z moich poprzedniczek z Platformy Obywatelskiej, która na pytanie polskich dzieci we Francji, kiedy dostaną jakieś pieniądze, żeby mogły np. po zakończeniu szkół we Francji studiować w Polsce, odpowiedziała: Żadnych pieniędzy nie oczekujcie, bo mieszkacie we Francji i tu płacicie podatki. Tak traktowaliście Polaków za granicą. 20 mln Polaków za granicą to jest potężny potencjał, ogromny potencjał do wykorzystania dla Polski. Oni chcą być wykorzystani dla Polski, bo oni się czują Polakami (Oklaski), bo oni naprawdę żyją Polską. Tylko nie mają żadnego wsparcia. (Głos z sali: Dlaczego ich wykorzystywać?) Dlatego odpowiadam na pytanie, po co ten instytut. Ten instytut jest po to, żeby systemowo zająć się... Po raz pierwszy, bo niczego nie dubluje. Gdybyśmy stwierdzili, że on coś dubluje, tobyśmy musieli stwierdzić, że dotychczasowe, również wasze, działania przyniosły jakikolwiek pożytek. Wiecie jaki? Taki, że na milion osób mieszkających w aglomeracji Chicago 7% włada językiem polskim. Taki, że Polacy za granicą, którzy są tam od wielu lat, ale utrzymują polskość w swoich domach, uczą swoje dzieci języka polskiego, wożą je w soboty do polskich szkół, nieraz po 2 godziny w jedną stronę, nie mają i nie mieli żadnego systemowego wsparcia. Mówią, że chcieliby pokazać swoim dzieciom, jak je namawiają do tego, żeby uczyły się w tych sobotnich szkołach, że państwo polskie się o nich troszczy. Tego do tej pory nie było. Ten instytut jest po to, żeby to całkowicie zmienić. 20 mln Polaków za granicą potrzebuje wsparcia, dlatego że chcą być Polakami, są Polakami, chcą żyć dla Polski, chcą, żeby ich dzieci studiowały w Polsce, i chcą mieć na to środki finansowe. (Głos z sali: To dajcie im, a nie dyrektorowi. To dajcie im, a nie instytutowi.) Po to jest ten instytut - odpowiadam na pytanie - i on niczego nie dubluje, bo nie ma żadnego takiego instytutu, który by to załatwił systemowo, po prostu nie ma. Pani Lubnauer mówiła o wycieczkach. Gdyby pani chociaż raz pojechała na wyjazd rzeczywiście służbowy i miała kilkanaście spotkań w ciągu jednego dnia, spotkała się również z nauczycielami... (Głos z sali: Za 60 000 zł.) Wie pani, na co również były te środki? Na wielką galę w konsulacie w Chicago dla polskich nauczycieli uczących języka polskiego w Ameryce. (Oklaski) Pani im tego żałuje, bo pani nie lubi Polaków. Pani lubi tylko Niemców. Tylko Niemców. (Poruszenie na sali) (Głos z sali: Ale po co pan tak...) (Głos z sali: Czy mógłby pan emocje powściągnąć?)
Mówca: Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Tak, właśnie, jak panie posłanki nie chcą słuchać, to mogą posłuchać sobie w telewizji gdzieś tam w barze czy w pokoju. (Głos z sali: A po co pan obraża? Co to jest?) (Głos z sali: Jak paniom posłankom nie pasuje, to proszę wyjść.) Ale moglibyście państwo wysłuchać kilku faktów. Rozdzielcie państwo dwie rzeczy, oddzielcie ustawę o instytucie Kolbego od tego, co zdecydował Sejm i parlament w ustawie budżetowej. Ja nie mógłbym nie wydać tego rozporządzenia, kiedy Wysoka Izba w ustawie budżetowej ograniczyła w tym roku środki finansowe dla mniejszości niemieckiej na naukę języka niemieckiego jako ojczystego, tu w ogóle to nie padło - o 39 mln zł. Jako minister edukacji miałem obowiązek to zrobić, dlatego że, trzeba było dostosować... (Głos z sali: A jak pan głosował w tej sprawie?) ...trzeba było to dostosować... (Wypowiedź poza mikrofonem) Panie Marszałku! Naprawdę bardzo bym prosił, bo to jest...
Mówca: Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Zostaje 200 mln zł w tym roku na naukę języka niemieckiego jako ojczystego, dla - i tu właśnie - nie 50 tys. dzieci. Dokładnie pan wie, panie pośle. Pan to dokładnie wie, tylko pan tego nie powie z tej mównicy, że bardzo często polskie dzieci wypełniały oświadczenie, że są z mniejszości niemieckiej, po to tylko... (Głos z sali: Bo chciały się uczyć języka obcego, jak wszyscy.) ...żeby wziąć te pieniądze z 240 mln zł. W czym one są lepsze na Opolszczyźnie od tych w województwie kujawsko-pomorskim czy np. województwie lubelskim? (Oklaski) Uwaga, dalej. Wciąż zostaje 120 mln zł w przyszłym roku i w latach następnych na naukę języka niemieckiego jako ojczystego. (Głos z sali: On się szaleju najadł.) Proszę państwa, z czego wynikał ruch, który wykonaliśmy w ustawie budżetowej? Wynikał z faktu, że w końcu trzeba... (Głos z sali: Zabrać dzieciom.) ...upomnieć się o wzajemność w relacjach z Niemcami. I o to pana prosiłem. (Głos z sali: Mniej emocji, bo pękniesz.) Prosiłem pana tam, za tymi drzwiami, w grudniu, jak i przy okazji innych rozmów, tak samo jak prosiłem pana ambasadora Republiki Federalnej Niemiec, tak samo jak prosiłem panią minister edukacji Niemiec, żeby w końcu Niemcy zaczęły wykonywać swoje zobowiązania międzynarodowe. (Głos z sali: Kosztem polskich dzieci.) (Głos z sali: Nie przesadzaj.) Wiecie państwo, ile Niemcy przekazują... (Gwar na sali) Teraz mówię o Niemcach, dlatego państwo się denerwujecie. Proszę posłuchać. Ile Niemcy przekazują środków finansowych na naukę języka polskiego jako ojczystego dla mniejszości w Niemczech? (Głos z sali: Zero.) Zero. A wiecie... (Głos z sali: Kłamie pan.) Nie kłamię. Niemcy istotnie przekazują 200 mln euro na naukę języka polskiego jako obcego. A wiecie państwo, ile my przekazujemy na naukę języka niemieckiego jako obcego, również dla mniejszości niemieckiej? 1630 mln zł. (Głos z sali: Różnica?) Nie ma żadnej wzajemności, nie ma żadnej równości. Zero przy 240 mln zł i 200 mln euro, czyli ok. 1200 mln zł, przy 1630 mln zł. (Poseł Katarzyna Lubnauer: Może dlatego polski jest mniej popularny na świecie?)
Mówca: Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek
Data: 2022-10-06 (Sejm RP, kadencja 9)

Takie są fakty. Niemcy są zobowiązani od ponad 30 lat do wzajemności w naszych relacjach i do przekazywania środków z pozycji federacji, z pozycji Republiki Federalnej Niemiec, nie z pozycji landów, w takiej samej wysokości, jak my przekazujemy Niemcom, mniejszości niemieckiej w Polsce. Nie robią z tym nic, zero euro. Dość tego, nie będziemy dalej się poniżać (Oklaski) w relacjach z Niemcami. I, panie pośle, ja pana prosiłem: niech pan spotka się z ambasadorem Republiki Federalnej Niemiec. Ja się z nim spotkałem. (Poseł Ryszard Galla: Ja się mam spotkać?) Tak. Prosiłem pana tam, żeby pan mi pomógł w relacjach z Niemcami. I dzisiaj panu gwarantuję, że jeśli Republika Federalna Niemiec zacznie wykonywać swoje zobowiązania międzynarodowe, to my z powrotem przeznaczymy te 120 mln zł więcej. (Głos z sali: To zlikwidujecie instytut?) Instytut zostanie, bo instytut jest potrzebny do zupełnie innych celów. (Głos z sali: Bo są posady.) Zresztą sam pan powiedział, że on jest potrzebny. A więc jeśli pan jako przedstawiciel mniejszości niemieckiej w polskim parlamencie... Przypominam, że my nie mamy przedstawiciela polskiego w Bundestagu. (Głos z sali: Niemcy nie pozwalają.) Jeśli pan mi pomoże w tych relacjach i spowoduje, że Niemcy zaczną przestrzegać prawa międzynarodowego i swoich traktatowych zobowiązań, gwarantuję panu, że wrócimy do tych wielkości, które były wcześniej. (Głos z sali: Wziął pan na zakładników polskie dzieci.) (Głos z sali: 30 lat...) (Głos z sali: Polskie dzieci...) Jeszcze raz pani powtarzam, pani poseł: dokładnie pani wie, że te polskie dzieci wypełniają nie raz oświadczenia, że są z mniejszości niemieckiej, tylko po tylko, żeby te pieniądze wziąć. To jest oszustwo i z tym oszustwem kończymy. (Głos z sali: Polskim dzieciom zabraliście...) (Wypowiedź poza mikrofonem) (Głos z sali: Uczyły się, a teraz nie mogą.) (Głos z sali: A uczą się czy nie?) Proszę państwa, wiecie, ile to jest 240 mln zł na naukę języka niemieckiego jako ojczystego dla mniejszości niemieckiej, która ten niemiecki podobno zna z domu? To jest dwa i pół razy tyle, co budżet Politechniki Opolskiej. 100 mln zł wynosi roczny budżet Politechniki Opolskiej. Dzieciom z mniejszości niemieckiej, często przy fałszywych oświadczeniach - 240 mln zł. Przecież to są szokujące wielkości. (Głos z sali: 14 baniek na bilbordy teraz wydaliście.) Dalej będziecie mieli o 20 mln zł więcej niż Politechnika Opolska. Nie róbcie z siebie biedaków. Dalej możecie się uczyć języka niemieckiego jako obcego w polskich szkołach, bo przecież do nich chodzicie, bo na to przeznaczamy 1630 mln zł. Nie róbcie z siebie ludzi, których ktoś okrada. (Głos z sali: Mniej emocji.) Macie dalej 120 mln zł rocznie na naukę języka niemieckiego jako ojczystego, Polacy w Niemczech mają zero. I dlatego tworzymy instytut Kolbego. Tworzymy instytut Kolbego, w którym, proszę państwa... (Głos z sali: Dlatego tworzycie instytut. Po to, żeby swoich tam usadzić, za 30 srebrników.)