Mówca: Beata Kempa
Data: 2012-03-28 (Sejm RP, kadencja 7)

Dziękuję. Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Rzeczywiście debata jest dzisiaj bardzo potrzebna i bardzo poważna. Nigdy nie myślałam, że po dwudziestu latach, można powiedzieć, od odzyskania niepodległości dożyję takich czasów, że polski rząd spowoduje taką oto sytuację - bo to tak naprawdę wina polskiego rządu, premierem tego rządu jest historyk, trzeba sobie z tego zdać sprawę... (Poseł Andrzej Dera: Prezydentem też.) ...prezydentem też - że w Polsce bardzo poważni ludzie, którym dzisiaj oddajemy wielką cześć i hołd, będą zmuszeni do tego, żeby głodować i domagać się godnego nauczania całej historii naszego kraju, ale również świata, bo nie da się pewnych kwestii wyjąć z kontekstu. Dzisiaj ja jako rodzic gimnazjalisty, szesnastolatka, który za chwilę będzie musiał podjąć tę karkołomną, ciężką decyzję, chcę im bardzo serdecznie z tego miejsca podziękować. Myślę, że wszyscy jeszcze raz bardzo serdecznie im za to podziękujmy i życzmy, aby dobry Bóg dał im jak najwięcej zdrowia, aby nic złego się nie stało. I oto dzisiaj, pani minister, ten szesnastoletni gimnazjalista mówi do mnie: Mamo, pomóż mi, bo ja muszę wybrać coś takiego: blok ducha albo blok materii. Pytam: Co? Blok ducha albo blok materii. I tak, podejrzewam, dzisiaj każdy gimnazjalista pyta w domu swoich rodziców. Pani minister, co to jest? Ja jako rodzic sobie tego nie życzę, żeby moje dziecko w szkole ponadgimnazjalnej nie miało pełnego cyklu historii, związku przyczynowo-skutkowego, o czym tutaj dzisiaj była mowa, historii Polski. Dlaczego szesnastoletni Polak nie ma dzisiaj w Polsce prawa dowiedzieć się w polskiej szkole, bo kończy cykl nauczania historii na I wojnie światowej, nie ma prawa wychodząc ze szkoły dowiedzieć się, dlaczego zginął ksiądz Jerzy Popiełuszko, kto to był kardynał Stefan Wyszyński... (Dzwonek) (Głos z sali: Pani nie ma racji.) ...dlaczego i jaki wkład miał Ojciec Święty Jan Paweł II w odzyskanie niepodległości... (Głos z sali: Co zrobił?) ...co zrobili Żołnierze Wyklęci, kto to był rotmistrz Pilecki? Oni dzisiaj tego nie wiedzą w polskiej szkole. Tylko dzięki temu, mając szesnaście lat... My mieliśmy piętnaście lat i musieliśmy nauczyć się całego cyklu, tyle że nas wtedy tego nauczono w tych obśmianych salkach katechetycznych, drogi panie. Ja marzyłam o tym, że tego moje dziecko nauczy się w polskiej szkole. I tego im zabraniacie. W imię czego? Kto wam dał do tego takie prawo? I chwała tu jeszcze tym nauczycielom w gimnazjum, którzy nie posłuchali pani minister Hall. Oni mówią: Pani poseł, niech sobie minister mówi co chce, pisze programy, jakie chce, my mamy misję w sercu i będziemy te dzieci uczyć, choćby na kołach historycznych, choćby na popołudniowych lekcjach. I dzisiaj powinniśmy tu, z tej mównicy takim odpowiedzialnym nauczycielom, pani minister, bardzo, bardzo podziękować. Ja sobie również nie życzę jeszcze jednej kwestii - żeby w ramach programu ˝Radosna szkoła˝ indoktrynowano nasze dzieci. Nie może tak być. Za komuny uczono, że czerwone jest najlepsze, a wy uczycie, że najlepsza szkoła jest w kolorach pomarańczowo-niebieskich. To jest szok. Ale takie programy niestety wdrażano. Kto nie umiał się temu przeciwstawić, to poszedł owczym pędem. To jest indoktrynacja. Dwadzieścia lat po odzyskaniu niepodległości my, polscy rodzice świadomi tego, czym była indoktrynacja przed 1989 r., nie życzymy sobie tego, pani minister. Proszę mi wyjaśnić: blok ducha, blok materii. Co to jest? Oni powinni nauczyć się porządnie wszystkich przedmiotów, a jeśli interesują się jeszcze jakimś przedmiotem, to dodatkowo powinni mieć to zapewnione w polskiej szkole, bo takie płacimy podatki i tego od pani wymagamy. A nauczyciele, jak będą porządne programy, to będą umieli tego nauczyć. Pani minister, mam jedno pytanie. Już myślałam, że nic gorszego niż pani minister Hall, Donald Tusk, Bronisław Komorowski nie przydarzy się polskiej szkole. Ale jest dzisiaj pani. Pytam: Kiedy pani odejdzie? Do widzenia.