PiotrSty/sejm-speeches-corpus huggingface dataset:
Mówca: Barbara Bartuś
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Dziękuję. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Chciałam bardzo podziękować pani minister za odpowiedź, za to, co tutaj usłyszeliśmy, ale też za te 3 lata, kiedy pani minister Anna Zalewska prowadzi reformę w oświacie. Bo bardzo dobrze, że dzisiaj mówimy o oświacie, chociaż temat tej informacji to protest nauczycieli, natomiast powinniśmy traktować tę debatę - i tak ją traktujemy - jako szerszą. Pani minister mówiła o zlikwidowanych szkołach, o blisko 50 tys. osób, które w czasach rządu Platformy Obywatelskiej i PSL odeszły z pracy, które bezpowrotnie utraciliśmy. I bardzo się dziwię pani poseł... (Poseł Ryszard Wilczyński: Demografia.) ...która przedstawiała informację, że ona się pochyla nad tymi 3 latami. Te 3 lata to właśnie próba odbudowy zgliszcz, które zostały po państwa rządach. Dziękuję również ministerstwu za to, że udało się też przywrócić nadzór kuratorów nad tym, co się dzieje w szkołach, ponieważ to było oczekiwane. Kuratorzy jednak to są te osoby, które najbardziej czują, co się dzieje. Dzisiaj debatujemy o podwyżkach dla nauczycieli, koniecznych podwyżkach, ale przede wszystkim o tym, że nauczyciele strajkują. Chciałam podkreślić, że bardzo duże obawy, z którymi rodzice zwracają się do mnie, jednak są przez rodziców wyrażane w tym zakresie: Dlaczego nauczyciele nie myślą o swych uczniach? Gdzie się podziało powołanie nauczyciela? Czy my jeszcze dzisiaj mamy nauczycieli z powołania? Podwyżki dla nauczycieli są potrzebne. Natomiast, szanowni państwo, zwracam się też do wszystkich nauczycieli, pomyślcie o swoich uczniach, o tych, których wychowujecie, kształtujecie, bo to jest nasza przyszłość (Dzwonek), przyszłość naszej ojczyzny. I bardzo o to proszę. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Krystyna Szumilas
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Jeżeli przez te 4 lata, 3,5 roku tak wspaniale naprawialiście oświatę, tak wszystko zmieniliście, tak poszliście na rękę nauczycielom, rodzicom, tak bardzo podnieśliście płace, to dlaczego 80% szkół przystąpiło do strajku i dlaczego zagrożone są egzaminy? Ponad 1 mln uczniów do tych egzaminów ma przystąpić, a państwo dzisiaj nie wiecie, czy te egzaminy się odbędą, czy się nie odbędą, bo dowiecie się tego dopiero we wtorek czy w poniedziałek, kiedy rozstrzygnie się sprawa strajku. Jeżeli jest tak dobrze, pani minister, to dlaczego jest tak źle? Jeżeli tak dobrze działaliście, to dlaczego nauczyciele po raz pierwszy od 25 lat zdecydowali się na taki drastyczny krok i w 80% szkół przystąpili do strajku? Ano dlatego że lekceważycie nauczycieli. Myśleliście, że załatwicie problemy nauczycieli w taki sposób, jak to robiliście z niepełnosprawnymi czy rezydentami, że przetrzymacie ten strajk, że przyciśniecie ich do muru, że nauczyciele odstąpią od swoich roszczeń, że będziecie ich obrażać, będziecie mówić, że mogą skorzystać z programu 500+, wycofacie się ze zmian, które sami wprowadziliście, nie dacie nauczycielom pieniędzy i będziecie tylko mówić o tym, że jest etos zawodu nauczyciela i nauczyciel powinien być przy uczniu. Gdzie wy jesteście? Gdzie jest Ministerstwo Edukacji Narodowej? Gdzie są politycy Prawa i Sprawiedliwości? Gdzie jest ten, kto ma ten problem rozwiązać (Dzwonek), kiedy mamy 80% szkół i 1 mln uczniów, którzy mogą nie przystąpić do egzaminu? Proszę o odpowiedź. (Oklaski)
Mówca: Zbigniew Dolata
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Pani Marszałek! Państwo Ministrowie! Wysoka Izbo! Jak słyszę takie głosy troski z ust polityków Platformy, głosy troski o nauczycieli, to przypomina się ludowe porzekadło: diabeł ubrał się w ornat i ogonem na mszę dzwoni. Platforma nie ma wprawdzie żadnego programu, ale gdyby miała jakiś program wyborczy, to cóż tam by się znalazło dla nauczycieli? Ano punkt pierwszy: likwidacja Karty Nauczyciela. Punkt drugi: podniesienie wieku emerytalnego. Punkt trzeci: wprowadzenie obowiązku prowadzenia lekcji bez wynagrodzenia. Punkt kolejny: zamrożenie płac na lata 2020-2023. Punkty kolejne: zwolnienie kilkudziesięciu tysięcy nauczycieli, likwidacja kilku tysięcy szkół, zniesienie obowiązku nauczania historii itd. Można by wymieniać, co w takim pakiecie edukacyjnym Platformy by się znalazło. Bo czyż prawdą nie jest, że pani minister Kluzik-Rostkowska w roku 2014 i w roku 2015 zapowiadała, że zlikwiduje Kartę Nauczyciela? Czyż prawdą nie jest, że wprowadziliście godziny karciane? Czyż prawdą nie jest, że w 2012 r. zamroziliście płace nauczycielskie? Czyż prawdą nie jest, że zwolniliście 40 tys. nauczycieli? Czyż prawdą nie jest, że doprowadziliście do likwidacji 2,5 tys. szkół, że znieśliście obowiązek nauczania historii w szkołach? To wszystko jest prawdą. Dzisiaj nie ubierajcie się w piórka obrońców nauczycieli, bo ten strój na was nie pasuje. (Oklaski)
Mówca: Elżbieta Gapińska
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Mamy poważną sytuację, jeśli chodzi o polską edukację, najpoważniejszą od 25 lat. Na tej mównicy mój poprzednik drwił sobie z sytuacji w sferze edukacji i z nauczycieli. Jest to dla mnie kompletnie niezrozumiałe. (Poseł Zbigniew Dolata: Nie zrozumiała pani poseł.) Myślę, że to nie będzie zrozumiałe też dla nauczycieli. Czy wasza troska o uczniów, o polską szkołę wyraża się w tym, że usunęliście dzieci z niepełnosprawnościami ze szkoły? Proszę zobaczyć upublicznione przez jednego z dziennikarzy radiowych nagranie, na którym uczeń z zespołem Aspergera mówi, że był w tak trudnej sytuacji psychicznej, że nawet myślał o popełnieniu samobójstwa. Czy nie odpowiadacie za to, że takie myśli przychodzą do głowy nastoletniemu chłopakowi, bo pozbawiliście go szansy uczenia się w szkole? Czy zastanawialiście się nad tym, z jakim stresem codziennie borykają się rodzice, którzy nie są pewni, czy ich dziecko dostanie się do wybranej przez nich szkoły? To właśnie przez was mają taki problem. Proszę państwa, nauczyciele nie strajkują tylko dlatego, że myślą o podwyżkach płac. Oni strajkują albo zamierzają strajkować dlatego, że jest taka, a nie inna zastana sytuacja w edukacji. (Oklaski) (Poseł Zbigniew Dolata: Zastana - bardzo dobrze. Zastana. Brawo!) Przez was wyprodukowana przez 3 lata, panie pośle. Gdyby nie deforma edukacji, nie byłoby tej sytuacji. Teraz proszę mi powiedzieć, jak państwo zamierzacie pomóc tym dzieciom bo widzę, że przez rok... ˝The Economist˝ pokazuje sytuację w zakresie edukacji na całym świecie i jeśli chodzi o edukację, jesteśmy o 10 miejsc (Dzwonek) niżej niż w roku ubiegłym. Właśnie dzięki wam. (Poseł Urszula Rusecka: Dzięki wam.)
Mówca: Dariusz Piontkowski
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Pani Marszałek! Państwo Ministrowie! Wysoka Izbo! Rzeczywiście trzeba porównywać to, co działo się za rządów Platformy, z tym, co działo się za rządów Prawa i Sprawiedliwości, bo dopiero wtedy widać, jaka jest różnica i co się w polskiej edukacji zmieniło. Niestety musieliśmy naprawiać to, co zepsuliście. Nawet głodówki nie odwiodły was od tego, aby wprowadzić fatalne rozwiązania. Ta zastana sytuacja, o której przed chwilą mówiła pani poseł, to właśnie sytuacja finansowa nauczycieli. Przecież przez kilkuletnie zamrożenie płac nauczycieli ich sytuacja materialna, ich wynagrodzenia w porównaniu ze średnim wynagrodzeniem w kraju rzeczywiście się pogorszyły. Po raz kolejny powtórzę: cieszę się, że państwo uważają nas za cudotwórców, że uważacie, że jesteśmy w stanie w bardzo krótkim czasie naprawić to wszystko, co zepsuliście przez 8 lat. Ale nie wszystko da się naprawić w tak krótkim czasie. Próbujemy, także w sferze wynagradzania nauczycieli. To stąd te propozycje rządowe, które o kilkanaście procent poprawiają sytuację finansową nauczycieli. Nie jesteśmy w stanie wszystkich żądań, także płacowych, zrealizować od razu. W każdym działaniu, o czym mówiłem przed chwilą w komisji, obowiązuje rozsądek, a czasami tego rozsądku brakuje, także niektórym związkom zawodowym, które stawiają żądania wykraczające poza możliwości budżetowe. Państwo kilka lat temu wyraźnie mówili, że na podwyżki płac nauczycieli o dużo mniejszy procent nie ma żadnych pieniędzy. My doprowadziliśmy do podwyżki już o ponad 16%, proponujemy kolejne 5%, ale dla tych, którzy dziś próbują wzniecić protest w edukacji, to jest ciągle za mało. Stawiają żądania, które tak naprawdę mają doprowadzić budżet do ruiny, i my zdecydowanie się temu sprzeciwiamy. Czasami państwo pytają, dlaczego to wicepremier, a nie minister edukacji prowadzi negocjacje. Sami państwo żądali, aby ktoś wyższy rangą niż minister edukacji zajął się tą sprawą. Dzisiaj, gdy pani premier Szydło bardzo umiejętnie i kompromisowo prowadzi rozmowy, macie pretensje, ale to być może dzięki (Dzwonek) pani premier Szydło uda się doprowadzić do kompromisu. Mam nadzieję, że tak się stanie, dla dobra uczniów, rodziców, ale także nauczycieli. Dziękuję. (Oklaski) (Przewodnictwo w obradach obejmuje wicemarszałek Sejmu Ryszard Terlecki)
Mówca: Małgorzata Niemczyk
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! W wyniku pani deformy systemu oświaty powstał chaos. Widać to gołym okiem. Chyba trzeba być ślepym, aby tego nie dostrzegać. (Poseł Joanna Borowiak: Co jest zdeformowane?) Przygotowując się, znalazłam mnóstwo defektów. Poziom przemocy w szkołach podstawowych wzrósł o 50%. Podwójny rocznik idzie do szkół średnich - szkoły będą przeładowane, a klasy przepełnione. (Głos z sali: Według jakich danych?) W większych miastach jest po 12 dzieci na jedno miejsce. Są niezadowoleni nauczyciele, są niezadowoleni rodzice. Rodzice z dziećmi uciekają przed pani deformą ze szkolnictwa publicznego. Odnotowany został rekordowy napływ uczniów do szkół prywatnych i społecznych, w wysokości 25%. Dzieci są przepracowane. Rodzice rezygnują z innych atrakcji i zajęć dla nich, bo one muszą w rok zrealizować program z 2 lat. Kolejny defekt - zapowiedziany strajk nauczycieli. Sytuacja finansowa się pogorszyła, bo zapomnieliście o tej grupie społecznej, o zagwarantowaniu im sukcesywnych podwyżek. Proszę o informację o efektach deformy edukacji i odniesienie się do wszystkich wymienionych defektów w formie pisemnej. (Wesołość, poruszenie na sali) Cofacie oświatę do XIX w. I nie wmawiajcie Polakom i Polkom, że to jest sukces. Zastaliście Polskę murowaną, a zostawicie drewnianą. Dziękuję. (Wesołość na sali, oklaski)
Mówca: Teresa Wargocka
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Drodzy Nauczyciele i Uczniowie! Opozycja ma problem. I właśnie próba organizacji strajku przez Związek Nauczycielstwa Polskiego jest objawem państwa frustracji, ponieważ reforma systemu edukacji zapowiadana w 2015 r. w kampanii wyborczej... (Poseł Ryszard Wilczyński: Sukces.) ...została przeprowadzona... (Poseł Urszula Augustyn: Niestety, niestety.) ...w sposób zgodny z oczekiwaniami środowiska. (Poseł Urszula Augustyn: I dlatego strajkują.) Nie, zaraz powiem, dlaczego strajkują. Zaraz pani poseł powiem, dlaczego strajkują. Właśnie dlatego podjęliście państwo próbę zdestabilizowania systemu, wywołania chaosu w oświacie, ponieważ nie macie żadnego merytorycznego argumentu związanego z reformą, żeby móc uprawiać politykę, chodzi tylko o sprawy płacowe. Faktycznie sprawa wynagrodzeń nauczycieli jest kwestią bardzo drażliwą i wszyscy się zgadzamy z tym, że te wynagrodzenia powinny być większe. I jeżeli one są na takim poziomie, na jakim są w tej chwili, to jest to również zasługa państwa i poprzednich ekip. (Poseł Urszula Augustyn: Przez 3 lata mogliście podnosić.) (Poseł Elżbieta Gapińska: I cały czas mogą.) Szanowni państwo, podnosimy wynagrodzenia. W roku 2017, w 2018 r. i w 2019 r. (Poseł Urszula Augustyn: 30 zł i 100 zł.) W sumie jest to zmiana dla 60% nauczycieli w wynagrodzeniu średnim o 808 zł. (Poseł Urszula Augustyn: Skąd takie pieniądze się wezmą?)
Mówca: Teresa Wargocka
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

50% szkół w ogóle nie przeprowadziło referendów strajkowych. Jeżeli mówimy o 80%, to z tej puli, w której były referenda strajkowe. (Dzwonek) I proszę mówić prawdę. Nie wszyscy nauczyciele podejmują te propagandowe wyzwania ZNP i Platformy Obywatelskiej. (Oklaski)
Mówca: Małgorzata Pępek
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Mówimy dziś o kryzysie w oświacie. Dlaczego o kryzysie? Bo właśnie do tego doprowadziły te wszystkie wasze złe działania. Zapowiadaliście wielką reformę edukacji, a oto co wam z tego wyszło: kryzys i to o potężnej skali. Jak mogliście doprowadzić do takiego chaosu w polskiej oświacie? Dlaczego ta reforma, zamiast pozytywnie zrewolucjonizować polskie szkolnictwo, w konsekwencji doprowadziła do tak głębokiego kryzysu? Zlikwidowanie szkół gimnazjalnych, i to jeszcze w tak krótkim czasie, było zaledwie początkiem, i to bardzo złym posunięciem. W tym roku będziemy mieli podwójny nabór do pierwszych klas licealnych. Czy pani minister nie przewidziała tego, że tak się stanie? Czy ma teraz jakiś pomysł na rozwiązanie tego dylematu? Obecny protest nauczycieli wywołany zaniedbaniami skutkuje niepewnością uczniów z powodu egzaminów gimnazjalnych i matur, które i tak są dla nich źródłem stresu i obaw. Nikt nie zaprzecza, że reforma polskiej oświaty jest konieczna, ale musi ona być rzetelnie przygotowana, rozłożona na większą liczbę lat i przede wszystkim musi polegać nie na likwidacji szkół, a na gruntownej zmianie struktury edukacji, unowocześnieniu programów nauczania i dostosowaniu ich do realiów dzisiejszego świata. Mamy nadzieję, że doczekamy się kiedyś takiej reformy. Pani minister, kiedy zwrócicie środki finansowe jednostkom samorządu terytorialnego za finansowanie oświaty, która nie jest zadaniem własnym gmin i miast? Gminy dopłacają ogromne pieniądze do oświaty. Myślę, że jest pani doinformowana w tej kwestii. Jak długo jeszcze tak będziecie oszukiwać (Dzwonek) i źle traktować nauczycieli? Jak wam... (Poseł Joanna Borowiak: Ojej!) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie, oklaski)
Mówca: Joanna Borowiak
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Szanowny Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Przed chwilą z tej mównicy z ust pani poseł z Platformy, dzisiaj PO - KO, padły słowa prawdy. Nauczyciele zamierzają protestować ze względu na sytuację zastaną w oświacie. Tak, ze względu na sytuację zastaną przez rząd Prawa i Sprawiedliwości... (Poseł Elżbieta Gapińska: Przez was zrobioną.) ...po 8 latach rządów Platformy i PSL-u. (Poseł Elżbieta Gapińska: 4 lata rządzicie.) Jak wyglądała sytuacja zastana, o której pani poseł tak szczerze i otwarcie mówi? Co rząd Prawa i Sprawiedliwości zastał w oświacie? Otóż: zamrożone na kilka lat podwyżki, wielkość tych podwyżek na wysokości 0%, 2,5 tys. zlikwidowanych szkół, ponad 40 tys. nauczycieli straciło pracę. Obarczyliście państwo nauczycieli obowiązkiem pracy za darmo, wprowadzając tzw. godziny karciane i za brak ich realizacji rozliczając finansowo, potrącając z wynagrodzenia. No rewelacja, ogromna troska o nauczycieli. I wreszcie taki przykład, jeśli chodzi o jakość edukacji: pracownie przedmiotowe na poziomie 18%. Jeśli chodzi o Prawo i Sprawiedliwość, waloryzacja w 2017 r. - 418 mln zł i rozpoczęte podwyżki na rok 2019 - 15%. (Poseł Elżbieta Gapińska: To ile razem?) W ubiegłym roku 10 mld. Z takiego stanu zastanego... (Poseł Elżbieta Gapińska: Na osobę.) ...jaki nam zostawiliście, otrzymując... (Głos z sali: Niech pani nie krzyczy.) ...wotum nieufności od Polaków w 2015 r., my dziś wyprowadzamy polską szkołę na dobrą drogę. Jeśli nie chcecie pomóc, to przynajmniej nie przeszkadzajcie, nie straszcie, nie wprowadzajcie chaosu, po prostu nie przeszkadzajcie. (Poseł Elżbieta Gapińska: Sama pani w to nie wierzy, co pani mówi.) Jestem nauczycielem, który 4 lata temu odszedł od tablicy... (Poseł Marek Rząsa: Bogu dzięki.) ...i wiem doskonale, jak wyglądała praca w szkole za waszych rządów i jak
Mówca: Marek Rząsa
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Dawna tradycja nakazywała, aby konstruktor mostu wchodził pod niego w czasie tej ostatniej próby obciążeniowej, a więc w chwili całej prawdy o takiej konstrukcji. Zwyczaj ten zapewne wziął się stąd, że wtedy mosty budowano bez fachowej wiedzy, niezbędnych obliczeń i badań. Budowniczy mostu, stając pod nim w czasie tej próby obciążeniowej, dawał za niego dosłownie swoją głowę, ręcząc i gwarantując doskonałość tego projektu. Kompletną dereformę, którą pani zafundowała całej polskiej edukacji, można porównać do takiego właśnie mostu. Nie poprzedziła jej pani żadnymi konsultacjami, badaniami i nie słuchała pani opinii samorządowców, nauczycieli i rodziców. Nie potrafiła pani skalkulować kosztów, a te, które zostały wygenerowane, przerzuciła pani na barki samorządów. Chaos, który towarzyszy tej nieszczęsnej budowie, uderza głównie w dzieci i młodzież, a więc jądro, sedno edukacji. I teraz powiem chyba rzecz najważniejszą. Każdy uczciwy, przyzwoity i odważny człowiek, który staje się twarzą pewnego poważnego projektu, skutkującego wieloma problemami, trwa przy tym pomyśle do samego końca, do tej ostatniej próby tego przysłowiowego mostu. Dziś powinna pani mieć odwagę spojrzeć moim koleżankom, ale już nie pani koleżankom, i kolegom nauczycielom, którzy są obrażani, opluwani za pani przyzwoleniem. Dziś powinna pani spojrzeć w oczy tysiącom polskich dzieci, które we wrześniu staną jako roczniki skumulowane przed drzwiami szkoły, nie wiedząc, czy do tej jedynej, wymarzonej szkoły się dostaną. Trzeba mieć odwagę, aby dzisiaj powiedzieć o tej sytuacji rodzicom. Wreszcie trzeba mieć odwagę, by zmierzyć się z pozwami skierowanymi przez samorządy, które żądają rekompensaty za reformę. Ale pani wybrała inną drogę - akcja ewakuacja. My wiemy dlaczego, bo pani boi się tej ostatniej próby obciążeniowej. Pani doskonale wie, że ten projekt runie z wielkim hukiem, a na jego ruinach następcy będą musieli długo i mozolnie to odbudowywać. Gdziekolwiek jednak pani się znajdzie, dereforma będzie wyrzutem pani sumienia i największym wstydem pani politycznej działalności. (Oklaski)
Mówca: Urszula Rusecka
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Co my słyszymy od 3,5 roku? Deforma, zepsuta edukacja - te słowa jak mantrę powtarzają posłowie z tzw. totalnej opozycji. Przed chwilą pan poseł powiedział, że nie odbyły się konsultacje. Panie pośle, konsultowaliśmy przed wyborami. (Poseł Marek Rząsa: Chyba sami ze sobą.) To właśnie Polacy dali nam prawo rządzenia, bo od początku mówiliśmy, że zmienimy polską szkołę. To Związek Nauczycielstwa Polskiego nie chciał konsultować, nie powstał nawet stolik branżowy. (Poseł Małgorzata Pępek: 18%) Moi poprzednicy, koleżanki i koledzy posłowie, powiedzieli, jaką szkołę zastaliśmy po 8 latach państwa rządów. Przypomnę tylko najważniejsze: zamrożone płace, 18% wyposażonych pracowni, wykluczenie cyfrowe polskiej szkoły, likwidacja stołówek szkolnych. Chciano zlikwidować również biblioteki, ale po protestach się wycofano. Chciałabym zwrócić się do nauczycieli. Rozumiem państwa determinację, zmęczenie po tylu latach ciężkiej pracy. Ale powiem tak, nie miejcie państwo złudzeń, bo w tej chwili to, co robi Związek Nauczycielstwa Polskiego z panem Broniarzem na czele, to, co robi opozycja, to tylko podtekst polityczny. Na Facebooku ukazał się tekst liderki Nowoczesnej, która tak się wypowiada na temat strajku, więc zdecydujcie się państwo. Jeżeli Nowoczesna i Platforma dojdą do władzy, będzie tak, jak było za ich rządów, czyli będą likwidowane miejsca pracy nauczycieli, kolejne tysiące nauczycieli... (Poseł Elżbieta Gapińska: Teraz są likwidowane.) ...stracą pracę, będą likwidowane szkoły i na pewno nie znajdą się środki na oświatę i edukację. Jeżeli będą zainteresowani, chętnie udostępnię tę wypowiedź. W wypowiedzi jest wprost, że jest ona przeciwna strajkowi (Dzwonek) nauczycieli i nie rozumie, dlaczego odbywać ma się on kosztem dzieci i kosztem rodziców. Dziękuję bardzo. (Oklaski)
Mówca: Michał Szczerba
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Wysoka Izbo! Pamiętamy te haniebne słowa ministra prezydenta Dudy o nauczycielach: nie mają obowiązku żyć w celibacie, ich też dotyczy 500+. To jest wasza odpowiedź na te wszystkie oczekiwania nauczycieli w naszym kraju. Warto dzisiaj te haniebne słowa, za które pan minister Szczerski musiał przepraszać, przypomnieć. Szanowni Państwo! To nie jest przypadek, że dzisiaj rozmawiamy o godności, o szacunku dla zawodu nauczyciela. Rozmawiamy o podwyżkach, ale podwyżki rząd PiS-u sam sobie daje. Pamiętamy rok 2017. Nieobecna Beata Szydło co zrobiła? Przyznała podwyżkę pani minister Zalewskiej. Jaka to była podwyżka? 75,1 tys. zł za rok 2017. Jaka to jest kwota? 6258 zł miesięcznie. To była podwyżka dla Zalewskiej. A jaka jest podwyżka dla nauczycieli? Propozycje, które składacie, to jest kpina, przeciąganie negocjacji, próba budowania niechęci uczniów i rodziców wobec strajku nauczycieli, szczucie, zarządzanie przez konflikt i propaganda. Były pieniądze na propagandę - 1300 mln zł, po to, żeby dzisiaj szczuć na nauczycieli, tak jak szczuliście na uchodźców, na LGBT, na prezydenta Adamowicza, na niewygodnych polityków, którzy walczą o konstytucję. Nie ma dzisiaj twarzy deformy razem z nami. Co robi? Kampanię robi? Gdzie jest? We Wrocławiu czy w swoim okręgu wyborczym w innym mieście? Trzeba powiedzieć dzisiaj bardzo poważnie: nie daliście rady. Dajemy radę, dajemy radę, daliśmy radę, odmienialiście to przez wszystkie przypadki. Nie byłoby strajku nauczycieli, gdybyście dali radę. (Głos z sali: Nie ma.) Dzisiaj jest akcja ewakuacja i Zalewska jest na tej łodzi, która tam płynie do Brukseli i Strasburga... (Dzwonek) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) ...nawet nie ma honoru, żeby być tu z nami. Dziękuję. (Oklaski)
Mówca: Barbara Dziuk
Data: 2019-04-04 (Sejm RP, kadencja 8)

Wysoka Izbo! Nie rozumiem tak agresywnych wypowiedzi o sprawach, które dotyczą naszych dzieci. Rozmawiać można, ale konstruktywnie, a nie robić zadymy polityczne. Reforma, którą przeprowadza obecnie rząd Prawa i Sprawiedliwości, przynosi efekty. Szkoły są bardzo dobrze przygotowywane do zmian. Wiadomo, że w życiu zawsze są jakieś problemy. Ale po to są odpowiednie osoby na odpowiednich stanowiskach, żeby te problemy rozwiązywać. Ja tylko przypomnę jeden fakt. Nauczyciele nie pamiętają, że w okresie PO-PSL, jak państwo, totalna opozycja, rządziliście, nie było podwyżek, doszło do zwolnień 40 tys. nauczycieli. (Głos z sali: Były, były.) (Poseł Urszula Augustyn: Co pani opowiada? Kobieto.) Zamknięto ponad 2,5 tys. szkół, w tym zlikwidowano szkoły zawodowe, co w konsekwencji uderzyło... (Poseł Urszula Augustyn: Co pani opowiada?) ...było to z ogromną szkodą dla naszej gospodarki, dla rozwoju. Przypominam, że rząd Prawa i Sprawiedliwości rozpoczął podwyżki dla nauczycieli i w tym roku są kolejne podwyżki. Od września jest to 16% w stosunku do marca 2018 r. Nie spełnił się też scenariusz pisany przez totalną opozycję, nie ma masowych zwolnień nauczycieli przez wprowadzoną reformę. Mamy nadzieję na to, i tu apeluję do totalnej opozycji, żeby dobro dzieci było największym dobrem, jakie posiadamy. Żeby była odpowiedzialność za przyszłe pokolenia, a nie kształcenie agresji i różnych niedobrych, niestosownych zachowań w przestrzeni społeczno-politycznej. Ja tylko przypomnę, tak na marginesie, że w przedwojennej szkole nauczyciele pracowali 46 godzin, mieli doktoraty, profesury i mieli empatię. I apeluję do państwa, nie podżegajcie do agresji. (Dzwonek) (Poseł Michał Szczerba: I mieli dobrą pensję.) (Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie) Agresja jest bardzo złym doradcą.